UJIAN PENILAIAN 1PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN EMPAT

SMK LANCHANG2015

BAHAGIAN A :Jawab semua soalan struktur di bawah ini.

1.Dalam hidup ini terdapat manusia yang bernasib baik dan juga manusia yang tidak benasib baik iaitu ada golongan yang kaya serta senang hidupnya. Selain itu terdapat juga golongan yang kurang bernasib baik seperti golongan cacat,miskin,mangsa bencana alam dan anak yatim piatu yang memerlukan perhatian dan bantuan daripada pelbagai pihak.

a) Sebagai pelajar ,anda mempunyai amanah untuk membantu golongan yang kurang bernasib baik.Berikan 4 cara anda dapat membantu golongan ini. (4markah)

i……………………………………………………………………………………………

ii…………………………………………………………………………………………..

iii………………………………………………………………………………………….

iv………………………………………………………………………………………….

b) Patutkah golongan yang bernasib baik seperti orang kaya menderma kepada golongan yang kurang bernasib baik? Beri 2 alasan. (3 markah)

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

c) Terangkan satu nilai yang patut diamalkan oleh golongan yang kurang bernasib baik. (2 markah)

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

d) Pada pendapat anda,bagaimanakah perasaan mereka apabila masyarakat termasuk anda menghulurkan bantuan? (1 markah)

………………………………………………………………………………………………

____

2. Dalam satu sekatan jalan raya yang diadakan , Kelvin telah ditahan oleh polis kerana tidak mengikut peraturan lalu lintas semasa memandu.Kelvin juga didapati tidak memiliki lesen memandu .Dia merayu kepada pegawai polis itu supaya tidak mengambil tindakan terhadapnya.Pegawai polis itu tidak menghiraukan rayuannya dan terus mengeluarkan saman.

a) Apakah kesalahan yang dilakukan oleh Kelvin? (2 markah)

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

b) Bersetujukah anda dengan tindakan pegawai polis itu? Berikan alasan anda. (2 markah)

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

c) Andaikan pegawai polis itu ialah bapa saudara Kelvin,wajarkah pegawai polis itu melepaskan Kelvin? Berikan 2 sebab. (3 markah)

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………….

d) Nyatakan 3 kepentingan sikap amanah dalam kalangan pegawai kerajaan terhadap masyarakat dan negara . (3 markah)

i…………………………………………………………………………………………….

ii……………………………………………………………………………………………

iii…………………………………………………………………………………………..

3.

Keupayaan menjaga diri daripada tingkah laku yang tidak sihat akan mengelakkan remaja terjebak dalam kegiatan –kegiatan yang tidak berfaedah .Andaikan ,rakan mengajak anda melakukan perbuatan seperti di atas;

a) Apakah tindakan anda terhadap ajakan rakan anda itu ? Berikan 2 alasan anda. (3

markah)

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

b) Jelaskan 3 kesan perbuatan itu terhadap diri dan keluarga. (3 markah)

i…………………………………………………………………………………………. ii………………………………………………………………………………………… iii………………………………………………………………………………………..

c) Nyatakan 2 kepentingan menjaga maruah diri. (2 markah)

i…………………………………………………………………………………………

ii………………………………………………………………………………………

d) Bagaimanakah cara anda untuk menjauhi tingkah laku yang negatif itu. (2 markah)

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

4. Bercakap dengan nada yang tinggi dengan orang yang lebih tua

Sombong dan tidak memandu dengan cara Bertegur sapa dengan jiran kurang sopan dan

b berbahaya

Tidak menunjukkan sikap mesra dan tidak memberi senyuman ikhlas Ketika berkhidmat di kaunter

a) Pernyataan di atas menunjukkan kita perlu mengamalkan nilai hemah tinggi.Berikan maksud nilai tersebut. (2 markah)

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

b) Jelaskan tiga cara anda menunjukkan budi bahasa ketika berhubung dengan orang lain. ( 3 markah)

i…………………………………………………………………………………………..

ii………………………………………………………………………………………….

iii………………………………………………………………………………………….

c) Nyatakan tiga kesan amalan budi bahasa tidak dipraktikkan terhadap perkara berikut: (3 markah)i.keluarga-…………………………………………………………………………………

ii.masyarakat-……………………………………………………………………………..

iii.negara-…………………………………………………………………………………

d) Terangkan faedah anda mengamalkan sikap berbudi bahasa dalam kehidupan seharian. (2 markah)

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Kemerosotan budaya budi

bahasa

BAHAGIAN BJawab 1 daripada 3 soalan esei di bawah.

1. Gambar 1 menunjukkan kejayaan tokoh agung Thomas Alva Edison mencipta lampu mentol.Walaupun pernah gagal ,hampir 10 000 kali semasa menjalankan eksperimen dengan lampu mentol.

Gambar 1

Terangkan lima pengajaran yang boleh anda contohi daripada kejayaan beliau.(10 markah)

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

2. PERSAHABATAN

IVAh,kanak-kanakBiar berlainan agamaBiar berlainan bangsaMereka saling bersalamanDan berpeluk mesraTanpa menghiraukan adat dan budaya;

Membina keakraban tanpa curigaMembentuk perpaduan tanpa prasangka

Bersatu hati membentuk jati diriKearah wawasan lebih bererti

Adakah keadaan yang digambarkan dalam sajak “persahabatan” berlaku dalam masyarakat kita pada hari ini? Terangkan lima bukti . (10 markah)

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Gambar 2 menunjukkan kejayaan orang kurang upaya dalam bidang akademik.

Gambar 2 Terangkan lima pengajaran yang boleh anda contohi daripada kejayaan mereka.

[ 10 markah]

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

1.

Gambar 1Gambar 1 menunjukkan binaan zaman masyarakat silam hasil daripada sikap rajin yang diamalkan oleh mereka.

a) Nyatakan contoh binaan zaman silam yang terdapat dalam gambar di atas. (3 markah)

i.Piramid

ii Tembok Besar Negeri China

iii Taj Mahal

b) Bagaimanakah sikap kerajinan rakyat China seperti di atas dapat dicontohi oeh masyarakat kita pada masa kini untuk membangunkan negara? (3 markah)

Kita dapat bekerja tanpa putus asa,bekerja setiap masa dan meneruskan usaha walaupun tanpa teknologi canggih seperti sekarang. {mana-mana jwpn munasabah diterima}

c) Sebagai seorang pelajar,terangkan cara anda mengamalkan sikap kerajinan untuk meningkatkan prestasi pelajaran. (4 markah)

i.rajin berbincangii.rajin mengulangkaji pelajaraniii.rajin membacaiv rajin bertanya guru