PEPERIKSAN SEMESTER 1, TAHUN 2014

SAINS

TAHUN 5 1 ¼ JAM

BAHAGIAN A

1. Yang manakah antara berikut bukan mikroorganisma?Which one of the following is not a microorganism?A. Bakteria

BacteriaB. Berudu

TadpoleC. Fungi

FungiD. Protozoa

Protozoa

2. Mikroorganisma dapat dilihat melaluiMicroorganisms can be seen throughA. cermin

mirrorB. teleskop

telescopeC. mikroskop

microscopeD. periskop

periscope

3. Manakah antara pernyataan berikut tentang mikroorganisma yang tidak betul?Which of the following statements about microorganism is not correct?A. Virus adalah mikroorganisma yang

paling kecilVirus is the smallest microorganism

B. Mikroorganisma boleh membiak dan bernafasMicroorganism can grow and breathe

C. Fungi boleh digunakan dalam pembuatan rotiFungi can be used to help in making bread

D. Semua bakteria adalah berbahaya dan boleh menyebabkan penyakit yang membawa mautAll bacteria are harmful and can cause deadly diseases

4. Apakah sebenarnya yang menyebabkan doh roti menjadi kembang?What actually makes the bread dough rise?A. Pembiakan mikroorganisma yang

sangat cepatThe microorganisms reproduce very quickly

B. Pembebasan karbon dioksida apabila mikroorganisma bernafasThe carbon dioxide produced when the microorganisms breathe

C. Pergerakan mikroorganisma di dalam dohWhen the microorganisms move about within the dough

D. Pertumbuhan microorganism di dalam dohWhen the microorganisms grow within the dough

1

5. Semua yang berikut dihasilkan dengan bantuan fungi kecuali .....All the following products are made with the help of fungi except .....A. tapai

tapaiB. roti

breadC. tempe

tempeD. dadih

yogurt

6. Mikroorganisma adalah penyebab kepadaMicroorganisms are the cause ofI pereputan gigi

tooth decayII makanan menjadi busuk

food turning badIII penyakit

illnessesIV keracunan makanan

food poisoning

A. I, II dan IIII, II and III

B. I, II dan IVI, II and IV

C. II, III dan IVII, III and IV

D. I, II, III dan IVI, II, III and IV

7. Antara penyakit berikut, yang manakah tidak disebabkan oleh mikroorganisma?Which of the illnesses below not result from the harmful effects of bacteria?A. Cirit-birit

DiarrhoeaB. Campak

MeaslesC. Pening kepala

HeadacheD. Malaria

Malaria8. Manakah antara penyakit berikut yang

disebabkan oleh virus?Which of the following diseases are caused by virus?I Selesema

FluII Campak

MeaslesIII Malaria

MalariaIV Cacar air

Chicken pox

A. I dan III and II

B. II dan IVII and IV

C. I, II dan IVI, II and IV

D. I, II, III dan IVI, II, III and IV

9. Mengapakah jururawat dikehendaki memakai sarung tangan apabila merawat luka pesakit?Why are nurses required to wear gloves when treating wounds?A. Mereka tidak menggunakan jarum

sebaliknya menggunakan tanganThe can use their hands instead of using pincers

B. Mereka tidak perlu membasuh tangan dengan kerapThey do not need to wash their hands so often

C. Mereka selamat daripada penyakir berjangkitThey are safe from contagious diseases

D. Kuku mereka tidak mencederakan pesakitTheir fingernails do not hurt their patients

2

10. Yang manakah antara berikut bukan cara yang berkesan untuk menghalang penyebaran mikroorganisma?Which one of the following is not an effective way to prevent the spread of microorganisms?A. Minum air yang dimasak sahaja

Drinking only boiling waterB. Basuh tangan sebelum memegang

makananWashing hands before handling foods

C. Menutup tingkap pada setiap masaKeeping the window closed all the time

D. Pesakit yang mengalami penyakit berjangkit dikuarantinKeeping patients with contagious diseases under quarantine

11. Kemandirian spesies penting supayaThe survival of the species is important so thatA. haiwan tidak akan mati

animals will never dieB. spesies haiwan tidak akan

menjadi pupusthe animal species will not become extinct

C. haiwan dapat membiak dengan kadar yang cepatanimals can reproduce at a faster rate

D. haiwan akan bertambah lebih banyak berbanding tumbuhanthere will be more animals than plants

12. Semua haiwan di bawah memastikan kemandirian spesiesnya dengan cara yang sama kecualiAll the animals below ensure the survival of their species in the same way exceptA. ayam

chickenB. ular

snake

C. burungbird

D. penyuturtle

13. Bagaimanakah ibu ayam melindungi anaknya?How does a hen protect her young?A. Mengepakkan sayapnya

By flapping her wingsB. Mencarikan makanan untuk

anaknyaBy getting food for them

C. Menyimpan anak-anaknya di dalam lubangBy keeping them in burrow

D. Menyerang musuhnya apabila diancam bahayaBy attacking the enemy when threatened

14. Semua haiwan di bawah hidup secara berkumpulan sebagai cara untuk kemandirian spesies kecualiAll the animals below stay in herds as a method of survival exceptA. kuda belang

zebrasB. gajah

elephantsC. helang

eagleD. monyet

monkey

15. Manakah antara yang berikut bukan cara pencaran benih tumbuhan?Which of the following is not a means of seeds dispersal by plants?A. Haiwan

Animals B. Air

Water 3

C. AnginWind

D. Hujan Rain

4

16. Bagaimanakah biji benih bagi

tumbuhan di atas dipencarkan?How are the seeds of the plants above dispersed?A. Air

Water B. Angin

Wind C. Haiwan

Animals D. Mekanisma letupan

Explosive mechanism

17. Antara biji benih yang berikut, yang manakah dipencarkan oleh haiwan?Which of the following seeds is dispersed by animals?A. Rambutan

Rambutan B. Meranti

Shorea C. Kelapa

Coconut D. Kekacang

Beans

18. Biji benih atau buah yang ringan dan mempunyai ruang udara dipencarkan melalui .....Seeds or fruits which are light and with air spaces are dispersed by .....A. air

waterB. haiwan

animalsC. angin

wind

D. mekanisma letupanexplosive mechanism

P - Buah beranganChestnut

Q - Semarak apiFlame of the forest

R - SenaAngsana

S - GetahRubber

19. Manakah antara tumbuhan di atas dipencarkan melalui mekanisma letupan?Which of the plants above is dispersed by explosive mechanism?A. P, Q dan R

P, Q and RB. P, Q dan S

P, Q and SC. Q, R dan S

Q, R and SD. P, Q, R dan S

P, Q, R and S

20. Mangga dan rambutan dipencarkan melalui haiwan. Ciri-cirinya adalah .....Mangoes and rambutans are dispersed by animals. Their characteristics are .....I berjus dan sedap

juicy and fleshyII berwarna terang

brightly colouredIII rasa manis

sweet tasteIV mudah dikupas kulitnya

easy to peel

A. I, II dan IIII, II and III

B. I, III dan IVI, III and IV

C. II, III dan IVII, III and IV

D. I, II, III dan IVI, II, III and IV

5

• GetahRubber

• KeembungBalsam

• Kacang bendiLady’s finger

• Kacang panjangLong beans

21. Antara haiwan berikut, yang manakah omnivor?Which of the following animals is an omnivore?A

Rusa / Deer

C

Beluncas / Caterpillar

B

Itik / Duck

D

Katak / Frog

Tumbuhan hijau Beluncas P UlarGreen plants Caterpillar P Snake

Rajah 1 / Figure 122. Rajah 1 menunjukkan satu rantai

makanan. Semua yang berikut mungkin P kecuali .....Figure 1 shows a food chain. P can be all of the following except .....A. arnab

rabbitB. angsa

gooseC. ayam

chickenD. burung kecil

small bird

23.

Rajah 2 / Figure 2Berdasarkan rajah 2, rantai makanan manakah yang benar?Based on the figure 2, which food chain is correct?A. Q S R PB. Q S P RC. R P S QD. S Q P R

24.

Jadual 1 / Table 1

Berdasarkan Jadual 1, manakah antara rantai makanan yang betul?Based on Table 1, which of the following food chains is correct?A. W X Y ZB. Y W X ZC. X Y Z WD. Y X W Z

25. Antara rantai makanan berikut, yang manakah tidak betul?Which of the food chains is not correct?A. Alga Ikan kecil Ikan besar

Algae Small fish Big fishB. Beluncas Ayam Ular

Caterpillar Chicken SnakeC. Pokok padi Tikus Burung

hantuPaddy Rat Owl

6

P Q

R S

OrganismaOrganism

PeneranganDescription

WMakan tumbuhan dan haiwanEats plants and animals

X Makan tumbuhan sahajaEats only plants

YBoleh membuat makanan sendiriCan make its own food

Z Makan haiwan sahajaEats only other animals

D. Tumbuhan hijau Arnab HelangGreen plants Rabbit Eagle

7

Rajah 3 / Figure 3

26. Rajah 3 menunjukkan satu rantai makanan di hutan. Apakah yang akan berlaku sekiranya bilangan ular bertambah?Figure 3 shows a food chain in a forest. What will happen if the number of snakes increases?X - bilangan kancil berkurangan

the number of mouse deer decreases

Y - bilangan helang bertambahthe number of eagles increases

Z - tumbuhan hijau bertambahgreen plants increase

A. X sahajaX only

B. X dan Y sahajaX and Y only

C. Y dan Z sahajaY and Z sahaja

D. X, Y dan ZX, Y and Z

27. Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan.Figure 4 shows a food web.

Q

T

P R U V

SRajah 4 / Figure 4

Berapakah bilangan karnivor yang terdapat dalam siratan makanan itu?How many carnivores are in the food web?

A. 1 C. 3B. 2 D

.4

28. Maklumat berikut menunjukkan hubungan di antara hidupan.The following information shows a relationship between living things.

• Tumbuhan J dimakan oleh haiwan K dan haiwan LPlant J is eaten by animal K and animal L

• Haiwan L dimakan oleh haiwan SAnimal L is eaten by animal S

• Haiwan K dimakan oleh haiwan LAnimal K is eaten by animal L

Antara pernyataan berikut, yang manakah benar berdasarkan maklumat di atas?Which of the following statements is true based on the above information?A. Jika J mati, L berkurang

If J dies, L decrasesB. Jika J diracun, K bertambah

If J is poisoned, K increasesC. Jika K berkurang, S bertambah

If K decreases, S increasesD. Jika S diburu secara berleluasa,

L berkurangIf S hunted rampantly, L decreases

29. Rajah 5 menunjukkan siratan makanan bagi suatu kebun.Figure 5 shows a food web for a farm.

8

Tumbuhan hijau Kancil Ular Helang

SayurVegetables

BeluncasCaterpillars

Burung pipitSparrows

UlarSnakes

AyamChickens

Rajah 5 / Figure 5

9

Apakah yang akan mengurangkan populasi beluncas?What would decrease the population of caterpillars?I Menanam lebih banyak sayur

Plant more vegetablesII Membiak lebih banyak ayam

Breed more chickensIII Membunuh burung pipit

Kill the sparrowIV Membunuh ular

Kill the snakes

A. I dan IIII and III

B. I dan IVI and IV

C. II dan IIIII dan III

D. II dan IV

II and IV

30. Maklumat berikut menunjukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan yang berlainan.The following information shows the eating habits of three different animals.

• Haiwan W makan tumbuhan XAnimal W eats plant X

• Haiwan Y makan haiwan WAnimal Y eats animal W

• Haiwan Z makan haiwan YAnimal Z eats animal Y

Rantai makanan manakah yang betul?Which food chain is correct?A. Z W X YB. W Y X ZC. X Y Z WD. X W Y Z

10

BAHAGIAN BArahan : Jawab Semua Soalan.

1. Abdul Rahman menjalalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas adunan tepung. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan tepung, Q, R, S dan T. Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit.Abdul Rahman carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Different quantities of yeast is mixed into four doughs, Q, R, S and T. Figure 1 shows the height of the dough after 30 minutes.

Rajah 1Figure 1

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?What is the purpose (aim) of the investigation?

__________________________________________________________

__________________________________________________________(1 markah / mark)

b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.State one information gathered in this investigation.

__________________________________________________________(1 markah / mark)

11

4 cm6 cm 8 cm

10 cm

Q R S T

2 g yis2 g yeast

4 g yis4 g yeast

6 g yis6 g yeast

8 g yis8 g yeast

c) NyatakanState(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

_______________________________________________________(1 markah / mark)

(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,what is measured (responding variable) in this investigation,

_______________________________________________________(1 markah / mark)

d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan.Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used.

__________________________________________________________(1 markah / mark)

2. Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis haiwan.Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.

Rajah 2Figure 2

12

HaiwanAnimals

Bilangan telur yang dihasilkanThe number of eggs produced

P Q R S

a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan.State one observation on the number of eggs produced.

__________________________________________________________

__________________________________________________________(1 markah / mark)

b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka?How do animals Q and S ensure the survival of their species?

__________________________________________________________

__________________________________________________________(1 markah / mark)

c) Ramalkan haiwan P.Predict animal P.

P: ________________________________________________________(1 markah / mark)

d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.Explain how the following animals take care of their young.

(i) Tilapia betina : ___________________________________________

Female tilapia___________________________________________

(1 markah / mark)

(ii) Kangaru : ___________________________________________

Kangaroo___________________________________________

(1 markah / mark)

13

3. Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5.Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X from day 1 until day 5.

HariDay

Bilangan pelajar yang menghidap penyakit XNumber of pupils having disease X

12345

610141822

Jadual 1Table 1

a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5?What is the pattern of the number of pupils having disease X from day 1 until day 5?

__________________________________________________________ (1 markah / mark)

b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).Give your inference from your observation in question (a).

__________________________________________________________

__________________________________________________________(1 markah / mark)

c) NyatakanState(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

_______________________________________________________(1 markah / mark)

(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,what is measured (responding variable) in this investigation,

_______________________________________________________(1 markah / mark)

14

d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari ke-6.Predict the number of pupils who have disease X on day 6.

__________________________________________________________ (1 markah / mark)

4. Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.Noriliana carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study took four weeks.

Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut:The observation are recorded in the following table:MingguWeek

1 2 3 4

Bilangan beluncasNumber of caterpillars

30 24 19 15

Bilangan burung pipitNumber of sparrow

6 9 13 18

a) Nyatakan tujuan kajian itu.State the aim of the investigation.

__________________________________________________________ (1 markah / mark)

15

b) Apakah corak perubahan untukWhat is trend for

(i) Beluncas : ___________________________________________

Caterpillars (1 markah / mark)

(ii) Burung pipit : ___________________________________________

Sparrow (1 markah / mark)

c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu?What conclusion can be make based on the observation?

__________________________________________________________

__________________________________________________________(1 markah / mark)

d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.Predict the number of caterpillars on the 5th week.

__________________________________________________________ (1 markah / mark)

16

~ KERTAS SOALAN TAMAT ~~ QUESTIONS END ~

17