tutorial4-jantina

8/2/2019 tutorial4-JANTINA

1/18

FAKTOR

KETAKSAMAANPELUANG

PENDIDIKAN DARI

SEGIJANTINA

Disediakan oleh:

IZZA FARZANA BINTI MOKHTAR

NASYIHA BINTI RUSLEI


2/18

PENGENALAN

Ketaksamaan PeluangPendidikan

Kelas Sosial Jantina

Kumpulan MinoritiMurid Berkeperluan

Khas

Isu-Isu KetaksamaanPeluang Pendidikan


3/18

JANTINA

Memberi makna wujudnya status, cita-cita,perlakuan dan ciri-ciri yang sesuai untuklelaki dan perempuan, interaksi lelaki danperempuan.

Sistem meritokrasi telah digunakan iaitupemilihan berdasarkan pencapaianakademik dan bukannya gender.


4/18

Hasil kajian mendapati bahawa kadarpencapaian murid perempuan diPengajian Tinggi telah meningkatdaripada 0.5% (1970) pada tahun 1970

kepada 4.9% pada tahun (1991).

Peningkatan pencapaian dalampendidikan formal telah mempengaruhi

kadar penglibatan guna tenaga.


5/18

Siti Rohani Yahya (1989 & 1998)melihat secaraMakro penyertaan tenaga wanita dalam prosespembangunan.

Faktor

Pertama

kemudahan dan peluang pendidikan yang samaantara wanita dan lelaki.

FaktorKedua

pertumbuhan ekonomi yang pesat dan perubahandalam proses perindustrian.

FaktorKetiga

pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru(1971-1990)yang telah mempercepatkan peralihan penglibatanwanita Melayu luar bandar ke kawasan bandar.


6/18

Penyelidik Aminah Ahmad (2000), menyatakanpenglibatan wanita dalam pendidikan sangatmenggalakkan tetapi masih wujud segregasimengikut gender dalam pendidikan di peringkatmenengah, sekolah vokasional dan teknik serta

di Institut Pengajian Tinggi, khususnya diPoliteknik.

Di pusat pengajian tinggi, kebanyakan ruangdan peluang lebih dimonopoli oleh golongan

perempuan.Shamsulbahriah(1989) mendapati wujudketaksamaan gender dalam proses

pembangunan ekonomi Malaysia.


7/18

Faktorketaksamaan

peluangpendidikandari segiJANTINA

Adat/

Budaya

Sifat semulajadi

Minat

Peluangpendidikan

Diskriminasi

Tradisikeluarga


8/18

1. ADAT/BUDAYA

Kaum perempuan tidak digalakkanuntuk belajar ke peringkat yang lebihtinggi.

Zaman tradisonal: fungsi wanita terhadsebagai pembantu suami


9/18

2. SIFAT SEMULA JADI

Sifat perempuan yang pemalu dalammelakukan sesuatu aktiviti.

Lelaki lebih bersikap terbuka danberani berdepan dikhalayak ramai.

Aktiviti terbatas.


10/18

3. MINAT

LELAKI:

menyukai sesuatu kursus yang mencabar darisegi fizikal, dan ini membuatkan kursus

kejuruteraan menjadi monopoli.

PEREMPUAN:

mementingkan ilmu teori serta kurang terhadap

aktiviti lasak, mereka pasti memilih kursus yanglebih feminin seperti bidang keguruan,kedoktoran serta kulinari.


11/18

4. PELUANG PENDIDIKAN

Pada zaman penjajahan, peluangmelanjutkan pengajian diutamakan untukgolongan lelaki.

Golongan wanita seolah-olah dinafikanpeluang untuk menerima pendidikanpada ketika itu.

Zaman sekarang, perempuan lebih ramaidaripada lelaki di kebanyakkan universiti.


12/18

5. DISKRIMINASI

Sikap seseorang induvidu/kelompok.

Tidak membuka peluang kepadagolongan perempuan untuk menceburibidang baru.

Tertumpu kepada satu-satu bidangsahaja dan tidak berlaku pembaharuan.


13/18

6. TRADISI KELUARGA

Menyambung tradisi keluarga sejakturun temurun.

berniaga

petani

nelayan

ahli korporat


14/18

IMPLIKASIKETAKSAMAAN

PELUANG

PENDIDIKAN DARI

SEGIJANTINA.


15/18

TERHADAP INDIVIDU1. Kurang daya saing di kalangan

individu yang berbeza jantina

2. Persepsi negatif lelaki kepadaperempuan yang kurang mendapatpeluang pendidikan dan sebaliknya.

3. Kemahiran dalam sesuatu bidangtidak dikuasai sepenuhnya.

4. Gaya pembelajaran yang kurangsesuai.


16/18

TERHADAP KELUARGA

1. Anak lelaki lebih berjaya.

2. Kecelaruan dalam institusi keluarga.

3. Imej keluarga individu terjejas/tak elok.

4. Sikap terlalu pentingkan kerjaya-wujudkeluarga bermasalah/ masalah sosial

meningkat


17/18

TERHADAP

MASYARAKAT/NEGARA1. Dominasi jantina dalam sesuatu

bidang

2. Wujud migrasi penduduk-Lelaki(buruh)/Perempuan(bibik)

3. Wujud masalah sosial

4. Peluang ekonomi tidak sama rata.


18/18

Dah habis dah:

SEKIANTERIMA KASIH

IPG Kampus Sultan Abdul Halim

08000 Sg. Petani, Kedah.
http://www.animationfactory.com/http://www.animationfactory.com/http://www.animationfactory.com/

tutorial4-jantina

Documents