1249t2

NO. KAD PENGENALAN

ANGKAGILIRAN124912

SejarahKertas 2Ogos/Sept.20122% jam

gl# J-.,,J1;!YAYASAN PERAK

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK

PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA

NEGERI PERAK 2012

SEJARAHKERTAS 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

l. Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediakan

Kertds soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B.

Jmuab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B.

Janapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyang disediakan dalam kertas soalan.

Jawapan bagi Bahagian B hendaHah ditulis dalambuku jawapan yang dibekalkan oleh PengowasPeperiksaan. Sekiranya buku jawapan tidakmencukupi, sila dapatkan helaian tambqhandaripada P engaw as peperil<s aan.

Ceraiknn Bahagian B daripada kertas soalan ini.Ilrnt buku jawapan bersama-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengawas Peperiksaan padaakhir peperiksaan.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam lwrungan.

3.

4.

5.

6.

7.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa

Bahagian SoalanMarkahpenuh

Markahdiperoleh

A

I 10

2 l0

J 10

4 10

B

5 20

6 20

7 20

8 20

9 20

Imlah 100

Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak

[Lihat sebelahST]LIT

ST]LIT 1249n2

Bahagian A[40 markah] .r

Jawab semua soalan

Thmadun China telatr banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan pertanian.(a) Senaraikan dua sumbangan tamadun china dalam bidang pertanian.

G)

(ii)

12 markahl

O) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadrur China?

(D

(ii)

[2 markah]

(c) Mengapakah tamadun china mampu mencapai kemajuan tersebut?

0)

(ii)

12 marknh)

(d) "Papa anda apkah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian?

ll markahl

(e) Sekiranya anda pemimpin negar4 cadanglcn usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negarapertanian yang maju.

(D

(ii)

12 markahl

[Lihat sebelahSULIT

1249t2

1249n

2 Pertem:.ungan taladun Islam dengan tamadun lain telah mernbantu tamadrn dunia.

(a) Nyatakan dua cara pertembungan tersebut.

(r)

(u) ............ ..................

12 markahl

(b) Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertenrbungan ini.

(D

Crl)

12 markahl

(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan.

(r)

(ii)

12 markahl

(d) Mengapakatr negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan?

(')

'G)

[2 markahl

(e) Sebagai seorang pelqjar, anda membantu negaa membina kecemolangan dalambidang pendidikan? r

(r) .........:........

Cu) .....12 markahl

[Lihat sebelahSULIT

n49n

ST]LIT

3 Jadual di

4

bawah men$elaskan tentang Srruhanjaya Cobbold

n49n

Tenikh Peristiwa

1962 Sunrhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada

kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia

(a) Senaraikan dua ahli Suruhar{aya Cobbold.

(r)

(ii) . ...........

[2 markah)

O) Nyatakan tujuan penubuhan Sunrhanjaya Cobbold.

G)

G) ............ll markahl

(c) Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold.

(r)

(ii) . ....... ... .

[2 markah]

- (d) 'B6rdasarkan pengetahuan anda, apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan

Malaysia?

(t

(ii)

(e) Sebagai warganegara, apakah

kedaulatan negara Malaysia?

12 markahl

usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertatrankan

(r)

(ii)

0n)

13 markahl

[Lihat sebelahST]LIT

n49n

STJLIT

4

(a)

n49n

Perpaduan dalam kalangan rakyat pelbagai kariu:r di Malaysiantdmpu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan.

Nyatakan langkatr untuk memartabatkan Bahasa Melayu

(t

(ii)

12 markahl

(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperhrkuhkan?

(')

G)

[2 markahl

(c) Pada pendapat and4 apakatr kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita?

(r)

Cu)

[2 marknh]

(d) .

Apakah waha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan?

Cu)

12 markakl

(e) Sebagai seoftng pelajar, cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuksemangat perpaduan.

(t

G)

[2 markah]

[Lihat sebelahSIJLIT

L249t2

ilrLm 6

Bahagian B

160 markahl

t249t2v

Jawab tiga soalan sahaja

Nabi Muhammad s.a.w telah membuka semula kota Makkatr pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah

Selepas kejattrhan tamadun Rom pada tahw 476 Masihi, Eropah telah mengalami Zanan Gelap

(a) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah.

(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah.

(c) Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota lvlakkah?

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zanan Gelap?

(b) Jelaskan ciri-ciri Taman Gelap.

(c) Pada pendapat and4 apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada ZarnanGelap di Eropah?

(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islatr?'a

(b) Mengapakatr perjuangan Gerakan Islatr sukar mencapai matlamat?

(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah, bagaimanakah usaha andauntuk memajukan persatuan sekolah anda?

l8 markahl

16 markah)

16 markahl

[4 markah)

ll0 markahl

16 marknhl

18 markahl

16 markahl

16 markdtl

[Lihat sebelahSI]LIT

Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di TanahMelayu pada awal abad ke-20.

1249t2

I

ST]LIT

\-'l 8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjaya Reid yang berperananperjanjil.Persekutuan lanah Melayu 1957 ,i

1249D

penting dalam melahirkan

(a)

(b)

(c)

Jelaskan pemrum Sunrhanjaya Reid.

Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

Pada pendapat and4 apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957? [6 markah]

Penmg Dunia Pertama (1914-1918) menrpakan konflik antarabangsa yang telah meninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia

16 markahl

l8 markahl

markahf

markahf

16 marlmhl

(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama?

(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama.

(c) Pada pendapat anda, apakah usaha-usatra yang dapat dilalcukan bagimewujudkan keamanan sejagat?

KERTAS SOALAI\ TAMAT

[8

[6

Perjanjian Persekutuan Tanah

Melayu 1957

n49nSTJLIT