mengetahui mengapa transformasi

asrama harian perlu dilaksanakan

tahu tentang konsep, matlamat, fasa

pelaksanaan dan senarai inisiatif

mengetahui & memahami senarai

inisiatif dan kaedah pelaksanaan

mengetahui dan memahapi kaedah

pemantauan pelaksanaan transformasi

menggunakan konsep performance

dialogue

Asrama Harian KPM

(Rendah & Menengah Ikut Negeri)

Re n da h: 2 1M h 5 3Re n da h: 2 3M h 5 6

Re n da h: 4 3M e n e n ga h : 8 6Ke da h Ke la n ta n Te re n g ga n uP e r l is

P e na n gRe n da h: 0M e n e n ga h : 3 1Re n da h: 1 1M e n e n ga h : 1 3 Re n da h : 6M e n e n ga h : 7 1

M e n e n ga h : 5 3

Re n da h: 4 9 0M e n e n ga h : 1 0 8

Re n da h: 3 7M e n e n ga h : 6 9

Re n da h: 2M e n e n ga h : 2 1Re n da h: 4M e n e n ga h : 2 9

M e n e n ga h : 5 6Re n da h: 0M e n e n ga h : 1 4

Re n da h: 6M e n e n ga h : 3 1 Sa ba h

Sa ra wa kJo ho rPa ha n gS e la n go r N e ge r iS e m b i la n

P e ra kK ua la L u m p u r Ma la c ca

Re n da h: 5 3M e n e n ga h : 1 1 5

Re n da h: 7M e n e n ga h : 5 0

2,760 Jam(31%)

2,760 Jam(31%)

1,100 Jam(13%)

1,100 Jam(13%)

8,760

Waktu Persekolahan

Waktu Di AsramaKomuniti

Rumah & Ibubapa

Waktu Murid Di Asrama

Jam/setahun

4,900 Jam(56%)

4,900 Jam(56%)

8,760Komuniti

KEKOSONGANKEKOSONGAN

(70,454)

23%

RM 1

KOMITMEN KERAJAAN

Peruntukan Tahunan Pengurusan Asrama

RM 1

IMEJ ASRAMA HARIAN

KONSEP TRANSFORMASI

MATLAMAT :

MENJADIKAN ASRAMA SEBAGAI KEDIAMAN YANG

MENJAMIN

KEJAYAAN MURID

TEMA :

“KEMENJADIAN MURID TANGGUNGJAWAB BERSAMA”

1

2“KEMENJADIAN MURID TANGGUNGJAWAB BERSAMA”

KE ARAH PENGLIBATAN MENYELURUH

(WARGA SEKOLAH, IBUBAPA DAN

MASYARAKAT) DALAM PEMBANGUNAN MURID

ASRAMA

2

3

Penjanaan

Kejayaan

Akademik

Pengurusan

Pentadbiran

Asrama

Pemantapan

& Inisiatif Baharu bagi meningkatkan

tahap pengurusan

pentadbiran dan

kompetensi

personel

Pemantapan

Pengurusan/

Aktiviti akademik bagimeningkatkan prestasi

murid asrama

1 2

Penjanaan

Kejayaan

Kokurikulum

Sukan

Penjanaan

Kejayaan

Sahsiah &

Disiplin

Perancangan &

Pelaksanaan

Aktivitibagi menjana

pembangunan dan

kecemerlangan sahsiah

dan disiplin

murid

Perancangan

Pelaksanaan

Aktiviti bagi memastikan aspek

penjanaan kokurikulum

dan sukan tidak

diabaikan

3 4

11

Untuk kekal berdaya saing, aspirasi kita perlu diletakkan pada tahap tinggi

Transformasi berasaskan

8

1ANJAKAN

2ANJAKAN

3ANJAKAN

4ANJAKAN

5ANJAKAN

6

MENYEDIAKAN AKSES YANG SAMA KEPADA

PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF

ANTARABANGSA

MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI

KEMAHIRAN BERBAHASA DALAM BAHASA

MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS

MEMBANGUNKAN RAKYAT MALAYSIA

DENGAN PENGHAYATAN NILAI

MENTRANSFORMASI PROFESION

KEGURUAN SEBAGAI PROFESION PILIHAN

MEMASTIKAN PEMIMPIN SEKOLAH

BERPRESTASI TINGGI DI SETIAP SEKOLAH

MENGUPAYA JPN, PPD, DAN SEKOLAH

UNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN

14

6ANJAKAN

7ANJAKAN

8ANJAKAN

9ANJAKAN

10ANJAKAN

11ANJAKAN

anjakanUNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN

KHUSUS BERDASARKAN KEPERLUAN

MENGGUNAKAN ICT UNTUK

MENINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN

DI SELURUH MALAYSIA

MENTRANSFORMASI KEUPAYAAN

PENYAMPAIAN DAN KAPASITI

KEMENTERIAN

MENJALIN KERJASAMA DENGAN IBU BAPA,

KOMUNITI, DAN SEKTOR SWASTA SECARA

MELUAS

MEMAKSIMA KEBERHASILAN MURID BAGI

SETIAP RINGGIT YANG DIBELANJAKAN

MENINGKATKAN KETELUSAN UNTUK

AKAUNTABILITI AWAM SECARA LANGSUNG

KPISasaran Kebangsaan

2014Impak kepada asrama/murid

Akses

▪ Peningkatan EnrolmenMurid Asrama

2% Setiap kanak-kanak dijamin

mendapat akses kepada sekolah

yang mencapai standard minimum

%Kualiti

▪ Gred Purata Asramapeningkatan

Prestasi akademik murid asrama

meningkat

Kualiti

%

peningkatan

7.5%Kualiti

▪ Meningkatkan BilanganAsrama Mempunyai

Kebitaraan Kokurikulum peningkatan

Murid mempunyai ruang dan

peluang untuk mengikuti aktiviti

yang sihat

Ekuiti

▪ Meningkatkan BilanganAsrama Di BAND 1 & 2

Pengurusan asrama yang

berkesan menghasilkan

persekitaran kondusif9%

peningkatan

Kualiti

▪ Penurunan BilanganMurid Terlibat Buli penurunan

Pembangunan sahsiah murid

secara menyeluruh%

KPM

Inisiatif oleh JPN & KPM

KPM

JPN

17

Pengurusan

Inisiatif

Pengurusan & Pentadbiran

Pengurusan

Pentadbiran

18

Akademik

Inisiatif

Penjanaan Kejayaan Akademik

Akademik

19

Sahsiah

Inisiatif

Penjanaan Kejayaan Sahsiah & Disiplin

Sahsiah

Disiplin

20

Inisiatif

Penjanaan Kejayaan Kokurikulum & Sukan

KokurikulumKokurikulum

Sukan

21

�

�

�

�

�

�

Fasa Pelaksanaan (2013 – 2020)

�

�

�

�

Untuk memastikan kejayaan transformasi,

kita mesti melakukan kerja dengan cara yang berbeza dari sekarang

23

berbeza dari sekarang