7/21/2019 Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

1/5

SUSUN ATUR BILIK DARJAHABAD KE-21

1 SUSUN ATUR BILIK

Kekuatan:

Murid yang lemah dalam

kelas atau murid yang boleh

menjadi guru muda dan

pembimbing rakan di

kedudukan meja paling

hampIr dengan guru (M1

M4).

Susunan membolehkan

murid melaksanakan

rangkaian kolaborasi,

meningkatkan kemahiran

berfkir dan memberi

peluang untuk

menggunakan peta isual

yang dipelajari.

Kelemahan:

!ilangan murid adalah

terhad iaitu "4 orang.

M4M#

M"M1

MM

MM

MM

MM

MM

MM

MM

MM

MM

MM

Meja $uru

M M

MMMMMMMM

MM

MM

2 SUSUN ATUR BILIK DARJAHKekuatan:

Murid %&'M

(%elajar Malas idak

kti*) yang

memerlukan perhatian

guru diletakkan paling

hampir dengan guru

(M1 M1+).edudukan murid M1

M1+ boleh digilirkan

bergantung kepada

subjek yang tidak

dikuasai oleh murid.

'uang yang besar bagi

pelaksanaan aktiiti

dalam %d% seperti

gallery walk, mix-pair-

M1M"

M#

M4

M-

M

'uang

aktiiti

'uang

aktiiti

Meja Guru

7/21/2019 Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

2/5

SUSUN ATUR BILIK DARJAHABAD KE-21

Kekuatan:

%embentukan

kumpulan

berempat lebih

mudah dan

pada masayang sama,

ruang tersedia

untuk

melakukan

M

MM

M

MM

MM

M

M

M

M

3 SUSUN ATUR BILIK DARJAH 3:

'uang

aktiiti

'uang

aktiiti

M/

M-

M#

M1

Meja $uru

MM

MM

M

M

M

M

M

M

MM

MM

MMMM

MM

MMMM

4 SUSUN ATUR BILIK DARJAH

Kekuatan:

'uang untuk

aktiiti tersediadi bahagian

tengah bilik

darjah.

Susun atur

hampir sama

dengan susun

Meja $uru

'uang

aktiiti

M4M3

M2M1

7/21/2019 Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

3/5

SUSUN ATUR BILIK DARJAHABAD KE-21

5 SUSUN ATUR BILIK DARJAH

Kekuatan:

edudukan

murid (M1M0

dan M2M1)

boleh digilirkan

mengikut

minggu.edudukan

murid yang

alin ham irM#

M#

M#

M"

M"

M"

M"

M"

M"

M"

M"

M"

M"

M1

M1

M1

M0

M/

M

M-

M4

M#

M"

M1

M1

M1

M1

M1

M1

M1

M2

M1

SUSUN ATUR BILIK

Kekuatan:Murid %&'M

(%elajar Malas

idak kti*) di

bahagian tengah

lingkaran iaitu

M"4 M"2.'uang di tengah

bilik darjah

digunakan untuk

aktiiti murid.

Kelemahan:%apan putih

mudah alih perlu

digunakan.

M27

M29

M28

M26 M25

M24

M23 M22 M21 M20 M19

M18

M17

M16

M15

M14

M13

M9 M11 M12M10M

M

M

M

M

M

M

M

Meja

7/21/2019 Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

4/5

SUSUN ATUR BILIK DARJAHABAD KE-21

7/21/2019 Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

5/5

M0

M/

M

M-

M4

M#

M"

M1

M2

M1+

M11

M1"

M1#

M14

M1-

M1

M#"

M#1

M#+

M"2

M"0

M"/

M"

M"-

M1/

M10

M12

M"+

M"1

M""

M"#

M"4

SUSUN ATUR BILIK DARJAHABAD KE-21

Kekuatan:

edudukan

murid (M1M0

dan M2M1)

boleh digilirkan

mengikut

minggu.

edudukanmurid yang

alin ham ir

'uang ktiiti

Kekuatan:

Murid %&'M

(%elajar Malas

idak kti*)

berada di depan

Meja $uru iaitu

M1, M", M"/,M"0. 'uang

aktiiti di tengah

bilik dar ah.

!

3

3

3

3

3

3

3

3

M1+

M2

M0

M/

M

M-

M4

M# 3 3 3

M1

2

M"

+

M"

1

M"

"

M"

#

3

3

3

3

3

3

3

3

3 3 3 3 3 3 3M11 M1" M1# M14 M1- M1 M1/

M"/

M&

M1 M"

" SUSUN ATUR BILIK

#e$a %u&u

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

' SUSUN ATUR BILIK