skripsi - ums
TRANSCRIPT
DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA
Skripsi
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Disusun oleh :
DWI NURDIYANTO
SURAKARTA
2012
ii
iii
iv
v
MOTTO
Hidup dan jaya suatu bangsa bergantung kepada akhlaknya. Jika mereka tidak lagi
berpegang teguh kepada norma-normanya, maka bangsa tersebut akan mengalami
kemusnahan (Ahmad Syauqie) (Materi Pendidikan Akhlak untuk siswa, 2002: 79).
vi
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini kupersembahkan untuk:
Ayahanda Sutijo dan Ibundaku Parinem. Keduanya adalah sosok yang sangat saya
kagumi Ayah...Do’amu untukku yang senantiasa engkau panjatkan di setiap shalatmu
selalu menjadikan setiap nafas yang kuhembuskan dan kedua kaki yang kulangkahkan
senantiasa penuh arti.
Bunda..ketulusan kasihmu, kesabaranmu, dan keikhlasan do’amu selalu menjadikan
setiap langkahku terasa ringan untuk kutapakkan di jalan Allah subhanahu wata’ala.
Kakakku Nurjayanti serta kedua adikku Ainur Rizal dan Rina Fauziah, terimakasih
penulis ucapkan atas semua motivasi yang telah kalian berikan. serta kepada semua
saudaraku tercinta dan semua orang yang senantiasa menyayangiku dengan setulus
hati terimakasih atas do’a-do’a dan nasihat kalian yang mampu menjadikan penulis
senantiasa tabah dan sabar untuk menyelesaikan pendidikan ini.
vii
Dengan mengucapkan hamdalah kepada Allah swt. Yang Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang, karena atas rahmat, berkah dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta Salam semoga Allah swt. limpahkan kepada
Nabi Muhammad saw., kepada keluarga, sahabat dan kerabatnya serta kepada seluruh
pengikutnya hingga akhir zaman.
Pembinaaan Akhlak Siswa SD Negeri Natah Tahun Pelajaran 2011/2012 ini
memberikan tambahan pengetahuan bagi para pendidik, khususnya dalam hal
profesionalisme guru dan pembinaan akhlak siswa di dalam sebuah lembaga
pendidikan Negeri. Oleh sebab itu, sesuai dengan judul di atas maka penelitian ini
mendeskripsikan profesionalisme guru PAI di dalam melaksanakan tugasnya sebagai
seorang guru dan tenaga pendidik, khususnya guru PAI di SD Negeri Natah.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak sekali
kesulitan dan hambatan yang didapati, baik dari segi moril maupun materiil. Namun
berkat pertolongan Allah swt., berupa kesungguhan dan bantuan dari berbagai pihak
akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan
rasa syukur dan ucapan terima kasih kepada:
viii
1. Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang
telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Pembimbing Skripsi I yang telah
banyak memberikan waktu, tenaga, dan pikiran berupa bimbingan, pengarahan
dan petunjuk-petunjuk dalam penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Syaifuddin Zuhri, M.Ag., selaku Pembimbing Skripsi II yang juga
memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Zaenal Abidin, M. Pd., selaku Kepala Prodi. Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah) yang telah membantu memajukan kualitas Prodi.
5. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku Biro Skripsi yang telah memberikan
pengarahan dalam penentuan judul dan ikut serta mengarahkan penyusunan
proposal.
6. Segenap Staff perpustakaan UMS yang telah memberikan layanan kepustakaan
dengan segala kemudahannya.
7. Bpk. Dalimin, S.Pd., S.IP. dan Bpk. Suparjo selaku Kepala Sekolah dan Ketua
Komite SD Negeri Natah; Bpk. Muhson, S.Pd., serta segenap tenaga pendidik
dan tenaga kependidikan di SD Negeri Natah, yang telah membantu dan
mempermudah dalam penelitian ini.
Surakarta, 1 Agustus 2012
B. Penegasan Istilah ......................................................................................... 7
C. Rumusan Masalah ....................................................................................... 9
E. Kajian Pstaka ............................................................................................... 9
F. Metode Penelitian ........................................................................................ 13
BAB II PROFESIONALISME GURU FAI DAN PEMBINAAN AKHLAK ......... 18
A. PROFESIONALISME GURU .................................................................... 18
2. Kriteria Guru Sebagai Profesi ................................................................. 20
x
4. Fungsi Guru ............................................................................................ 24
B. PEMBINAN AKHLAK .............................................................................. 29
5. Ruang Lingkup Akhlak........................................................................... 35
SISIWA DI SD NEGRI NATAH ................................................................ 44
A. GAMBARAN UMUM SD NEGRI NATAH ............................................. 44
1. Letak Geografis ...................................................................................... 44
3. Visi Dan Misi Tujuan Sd Negri Natah ................................................... 46
4. Struktur Organisasi ................................................................................. 47
6. Sarana Dan Prasarana ............................................................................. 50
7. Struktur Kurikulum ................................................................................. 52
AKHLAK SISWA ....................................................................................... 54
AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAANAKHLAK SISWA SDN NATAH. ....... 59
BAB V : PENUTUP .................................................................................................. 66
2. Pedoman Observasi 1 ........................................................................... 78
3. Pedoman Observasi 2 ........................................................................... 80
4. Surat Keterangan penelitian ................................................................. 81
5. Permohonan Menjadi pembimbing .................................................... 82
6. Berita acara konsultasi skripsi .............................................................. 84
7. Daftar riwayat hidup ............................................................................ 85
xiii
ABSTRAK
Profesionalisme guru merupakan kondisi, arah, nilai, tujuan dan kualitas suatu
keahlian dan kewenangan dalam bidang pendidikan dan pengajaran yang berkaitan
dengan pekerjaan seseorang yang menjadi mata pencaharian. Sedangkan
profesionalisme yang dimaksud dalam skripsi ini adalah mengenai profesionalisme
guru PAI di dalam sebuah lembaga pendidikan Negeri.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimana profesionalisme guru PAI dalam pembinaan akhlak. Sedangkan
tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan profesionalisme guru PAI dalam
pembinaan akhlak khususnya di SD Negeri Natah. Adapun manfaat penelitian ini ada
dua, yaitu: pertama, untuk menambah khazanah keilmuan dan memperkaya wawasan
pengetahuan mengenai profesionalisme guru; dan kedua, sebagai masukan, sumbangan
pemikiran dan sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan pendidikan untuk
menentukan tercapainya tujuan pendidikan yang memuaskan, terutama di SD Negeri
Natah. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan
wawancara. Adapun analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa profesionalisme
guru pendidikan agama Islam di SD Negeri Natah mempunyai peran yang sangat
penting dalam pembinaan akhlak siswa, yaitu untuk membentuk peserta didik dalam
bermoral baik, sopan dalam berbicara, perbuatan, bersifat bijaksana, beradab serta
memiliki tingkah laku yang mulia. Untuk mewujudkan tujuan di atas dilakukan
berbagai kegiatan yang di antaranya: pembimbingan dan penanaman nilai-nilai ajaran
Islam kepada siswa, pembinaan dan pembentukan sikap disiplin, penanaman
kebiasaan-kebiasaan yang baik, pemberian contoh atau suri tauladan, serta
penyampaian kisah-kisah Islami yang diharapkan mampu membentuk kepribadian
mulia dalam diri siswa.
di antaranya: pengoptimalan KBM, menciptakan suasana sekolah yang agamis,
mengembangkan program pendidikan Islam dan kegiatan ekstra, yang di dalamnya
mencakup kegiatan-kegiatan: TPA Ulil Albaab, hafalan surat-surat pendek dan
do’a-do'a pilihan, membiasakan siswa dalam melaksanakan amalan ibadah harian, dan
kegiatan kepramukaan.
Skripsi
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Disusun oleh :
DWI NURDIYANTO
SURAKARTA
2012
ii
iii
iv
v
MOTTO
Hidup dan jaya suatu bangsa bergantung kepada akhlaknya. Jika mereka tidak lagi
berpegang teguh kepada norma-normanya, maka bangsa tersebut akan mengalami
kemusnahan (Ahmad Syauqie) (Materi Pendidikan Akhlak untuk siswa, 2002: 79).
vi
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini kupersembahkan untuk:
Ayahanda Sutijo dan Ibundaku Parinem. Keduanya adalah sosok yang sangat saya
kagumi Ayah...Do’amu untukku yang senantiasa engkau panjatkan di setiap shalatmu
selalu menjadikan setiap nafas yang kuhembuskan dan kedua kaki yang kulangkahkan
senantiasa penuh arti.
Bunda..ketulusan kasihmu, kesabaranmu, dan keikhlasan do’amu selalu menjadikan
setiap langkahku terasa ringan untuk kutapakkan di jalan Allah subhanahu wata’ala.
Kakakku Nurjayanti serta kedua adikku Ainur Rizal dan Rina Fauziah, terimakasih
penulis ucapkan atas semua motivasi yang telah kalian berikan. serta kepada semua
saudaraku tercinta dan semua orang yang senantiasa menyayangiku dengan setulus
hati terimakasih atas do’a-do’a dan nasihat kalian yang mampu menjadikan penulis
senantiasa tabah dan sabar untuk menyelesaikan pendidikan ini.
vii
Dengan mengucapkan hamdalah kepada Allah swt. Yang Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang, karena atas rahmat, berkah dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta Salam semoga Allah swt. limpahkan kepada
Nabi Muhammad saw., kepada keluarga, sahabat dan kerabatnya serta kepada seluruh
pengikutnya hingga akhir zaman.
Pembinaaan Akhlak Siswa SD Negeri Natah Tahun Pelajaran 2011/2012 ini
memberikan tambahan pengetahuan bagi para pendidik, khususnya dalam hal
profesionalisme guru dan pembinaan akhlak siswa di dalam sebuah lembaga
pendidikan Negeri. Oleh sebab itu, sesuai dengan judul di atas maka penelitian ini
mendeskripsikan profesionalisme guru PAI di dalam melaksanakan tugasnya sebagai
seorang guru dan tenaga pendidik, khususnya guru PAI di SD Negeri Natah.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak sekali
kesulitan dan hambatan yang didapati, baik dari segi moril maupun materiil. Namun
berkat pertolongan Allah swt., berupa kesungguhan dan bantuan dari berbagai pihak
akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan
rasa syukur dan ucapan terima kasih kepada:
viii
1. Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang
telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Pembimbing Skripsi I yang telah
banyak memberikan waktu, tenaga, dan pikiran berupa bimbingan, pengarahan
dan petunjuk-petunjuk dalam penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Syaifuddin Zuhri, M.Ag., selaku Pembimbing Skripsi II yang juga
memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Zaenal Abidin, M. Pd., selaku Kepala Prodi. Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah) yang telah membantu memajukan kualitas Prodi.
5. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku Biro Skripsi yang telah memberikan
pengarahan dalam penentuan judul dan ikut serta mengarahkan penyusunan
proposal.
6. Segenap Staff perpustakaan UMS yang telah memberikan layanan kepustakaan
dengan segala kemudahannya.
7. Bpk. Dalimin, S.Pd., S.IP. dan Bpk. Suparjo selaku Kepala Sekolah dan Ketua
Komite SD Negeri Natah; Bpk. Muhson, S.Pd., serta segenap tenaga pendidik
dan tenaga kependidikan di SD Negeri Natah, yang telah membantu dan
mempermudah dalam penelitian ini.
Surakarta, 1 Agustus 2012
B. Penegasan Istilah ......................................................................................... 7
C. Rumusan Masalah ....................................................................................... 9
E. Kajian Pstaka ............................................................................................... 9
F. Metode Penelitian ........................................................................................ 13
BAB II PROFESIONALISME GURU FAI DAN PEMBINAAN AKHLAK ......... 18
A. PROFESIONALISME GURU .................................................................... 18
2. Kriteria Guru Sebagai Profesi ................................................................. 20
x
4. Fungsi Guru ............................................................................................ 24
B. PEMBINAN AKHLAK .............................................................................. 29
5. Ruang Lingkup Akhlak........................................................................... 35
SISIWA DI SD NEGRI NATAH ................................................................ 44
A. GAMBARAN UMUM SD NEGRI NATAH ............................................. 44
1. Letak Geografis ...................................................................................... 44
3. Visi Dan Misi Tujuan Sd Negri Natah ................................................... 46
4. Struktur Organisasi ................................................................................. 47
6. Sarana Dan Prasarana ............................................................................. 50
7. Struktur Kurikulum ................................................................................. 52
AKHLAK SISWA ....................................................................................... 54
AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAANAKHLAK SISWA SDN NATAH. ....... 59
BAB V : PENUTUP .................................................................................................. 66
2. Pedoman Observasi 1 ........................................................................... 78
3. Pedoman Observasi 2 ........................................................................... 80
4. Surat Keterangan penelitian ................................................................. 81
5. Permohonan Menjadi pembimbing .................................................... 82
6. Berita acara konsultasi skripsi .............................................................. 84
7. Daftar riwayat hidup ............................................................................ 85
xiii
ABSTRAK
Profesionalisme guru merupakan kondisi, arah, nilai, tujuan dan kualitas suatu
keahlian dan kewenangan dalam bidang pendidikan dan pengajaran yang berkaitan
dengan pekerjaan seseorang yang menjadi mata pencaharian. Sedangkan
profesionalisme yang dimaksud dalam skripsi ini adalah mengenai profesionalisme
guru PAI di dalam sebuah lembaga pendidikan Negeri.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimana profesionalisme guru PAI dalam pembinaan akhlak. Sedangkan
tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan profesionalisme guru PAI dalam
pembinaan akhlak khususnya di SD Negeri Natah. Adapun manfaat penelitian ini ada
dua, yaitu: pertama, untuk menambah khazanah keilmuan dan memperkaya wawasan
pengetahuan mengenai profesionalisme guru; dan kedua, sebagai masukan, sumbangan
pemikiran dan sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan pendidikan untuk
menentukan tercapainya tujuan pendidikan yang memuaskan, terutama di SD Negeri
Natah. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan
wawancara. Adapun analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa profesionalisme
guru pendidikan agama Islam di SD Negeri Natah mempunyai peran yang sangat
penting dalam pembinaan akhlak siswa, yaitu untuk membentuk peserta didik dalam
bermoral baik, sopan dalam berbicara, perbuatan, bersifat bijaksana, beradab serta
memiliki tingkah laku yang mulia. Untuk mewujudkan tujuan di atas dilakukan
berbagai kegiatan yang di antaranya: pembimbingan dan penanaman nilai-nilai ajaran
Islam kepada siswa, pembinaan dan pembentukan sikap disiplin, penanaman
kebiasaan-kebiasaan yang baik, pemberian contoh atau suri tauladan, serta
penyampaian kisah-kisah Islami yang diharapkan mampu membentuk kepribadian
mulia dalam diri siswa.
di antaranya: pengoptimalan KBM, menciptakan suasana sekolah yang agamis,
mengembangkan program pendidikan Islam dan kegiatan ekstra, yang di dalamnya
mencakup kegiatan-kegiatan: TPA Ulil Albaab, hafalan surat-surat pendek dan
do’a-do'a pilihan, membiasakan siswa dalam melaksanakan amalan ibadah harian, dan
kegiatan kepramukaan.