skema bm k2 stpm 2011 trial sabah

8/4/2019 Skema Bm k2 Stpm 2011 Trial Sabah

1/8

SULIT* 1

EXCEL 1 (6 Atas)

SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA

SKEMA JAWAPAN

Kertas soalan ini terdiri daripada 8 halaman bercetak.

JPN SABAH

910/2

*Skema jawapan ini SULIT SULIT*

JABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANP

ELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANNEGERISAB

AHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABAT

ANPELAJARANNEGEJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEG

ERISABAHJABATANPELAJARANNEGEJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATAN

PELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGEJABATANPELAJARANNEGER

ISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERIJABATAN

PELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARA

NNEGEJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJA

BATANPELAJARANNEGEJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARAN

NEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGEJABATANPELAJARANNEGERISABAHJAB

ATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGEJABATANPELAJARANN

EGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGEJABA

TANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJARANNEGERISABAHJABATANPELAJ

STPM 2011910/2

BAHASA MELAYU

KERTAS 2

(Tiga jam)


2/8

SULIT* 2

Bahagian A

Soalan 1

Program 1Murid 1Sukan banyak memberikan manfaat kepada murid . Huraikan manfaattersebut.

Pendahuluan

- Program 1Murid 1Sukan: pembangunan sukan sekolah ke arah meningkatkan kadar

penyertaan murid dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan di sekolah.

- Terdapat pelbagai manfaat sukan kepada murid.

Isi

Manfaat sukan

IS1 : Aktiviti sukan dapat mengisi masa lapang murid secara berfaedah.

IS2 : Murid yang menceburkan diri secara serius dalam bidang sukan dapat

mengharumkan nama sekolah dan negara apabila memenangi pertandingan

sehingga peringkat antarabangsa.

IS3 : Sukan juga penting sebagai alat perpaduan

IS4 : Dengan menyertai aktiviti sukan dapat membentuk sahsiah, jati diri, dan

disiplin murid.

IS5 : Membentuk budaya sukan dalam kalangan murid.

IS6 : Berpengetahuan luas tentang sukan yang diceburi. Contoh, badminton pelajar tahu

cara pegang raket, undang-undang dan sebagainya.

IS7 : Membangunkan modal insan melalui penyataan yang menyeluruh

IS8 : Memberi peluang kepada semua murid yang berbakat dan berpotensi untuk digilap ke

tahap yang lebih tinggi

IS9 : Memberi keseimbangan antara keperluan akademik dengan keperluan fizikal

Kesimpulan

- Sukan penting untuk melahirkan murid yang sihat dari segi fizikal dan mental.

- Program 1 Murid 1 Sukan dapat diimplementasikan dengan berkesan di sekolah-sekolahdengan kerjasama semua pihak.

910/2



3/8

SULIT* 3

Soalan 2

Kini, filem tempatan banyak yang bertemakan unsur mistik. Bincangkan kesan pemaparan tema

tersebut kepada penonton.

Pendahuluan

- Filem yang bertemakan unsur mistik ialah wayang gambar yang memaparkan kisah

kehidupan keadaan ghaib yang tidak dapat diselami oleh pemikiran manusia untuktontonan masyarakat. Contoh, Jangan Pandang Belakang, Zombie Kampung Pisang,

Pontianak Harum Sundal Malam dan sebagainya.

- Pemaparan tema tersebut memberikan kesan kepada penonton.

Isi

Kesan filem yang bertemakan unsur mistik

IS1 : Menyebabkan ketakutan membelenggu jiwa penonton.

IS2 : Mendorong penonton untuk meniru aksi pelakon yang mengamalkan ilmuhitam atau amalan khurafat.

IS3 : Memberikan keuntungan kepada penerbit filem kerana sambutan yangmemberangsangkan daripada penonton.

IS4 : Penonton dapat mengambil iktibar daripada cerita yang ditonton.

IS5 : Menambah pengetahuan penonton tentang kehidupan alam ghaib

IS6 : Mempengaruhi akidah dan persepsi masyarakat terpesong akidah meniru perlakuantersebut

IS7 : Memperbodoh masyarakat pemikiran tahyul

IS8 : Pengaruh kepada kanak-kanak tingkah laku, pemahaman dan percakapan

Kesimpulan

- Pemaparan filem yang bertemakan mistik mendatangkan kesan positif dan negatif kepada

penonton.- Oleh itu, pihak yang berkenaan harus memberikan garis panduan yang relevan kepada

penerbit filem mistik di Malaysia.

910/2



4/8

SULIT* 4

Soalan 3

Internet dikatakan dapat memainkan peranan penting dalam mencorakkan kehidupan masyarakat

di sesebuah negara. Berikan pandangan anda tentang kepentingan internet kepada masyarakat

dan negara.

Pendahuluan

- Konsep internet rangkaian komputer antarabangsa yang membolehkan penggunakomputer di seluruh dunia berhubung antara satu sama lain dan mencapai maklumat

pangkalan data dari seluruh dunia.

- Terdapat pelbagai kepentingan internet kepada masyarakat dan negara.

Isi

Kepentingan internet

IS1 : Mudah untuk memperoleh maklumat melayari laman sesawang menggunakan

Yahoo, Google dan sebagainya

IS2 : Memudahkan perhubungan contoh: email, facebook, dll

IS3 : Memudahkan pemasaran pengiklanan maya membeli-belah atas talian dari jarakjauh, membuat tempahan tiket

IS4 : Memudahkan urusan perbankan- pembayaran bil mengemas kini akaun, transaksi

IS5 : Sebagai medium hiburan.

IS6 : Memuat turun perisian secara percuma dan berbayar

IS7 : Melabur atau menanam modal pelabur atau broker saham boleh mengakses maklumat

IS8 : Membolehkan perdagangan elektronik syarikat menggunakan laman sesawang

sebagai komunikasi yang cepat dan selamat untuk berhubung dengan peniaga

IS9 : Membuka peluang pekerjaan orang ramai boleh mencari dan memohon pekerjaan

secara on line boleh bekerja di rumah tanpa perlu ke pejabat

IS10 : Peluang mendapat pendidikan global melalui portal pendidikan dan

perpustakaan elektronik

Kesimpulan

- Kepentingan internet tidak dapat dinafikan.

- Semua pihak harus bertanggungjawab untuk mengawal penggunaan internet.

910/2



5/8

SULIT* 5

Soalan 4

Institusi Pendidikan Tinggi Swasta (IPTS) dapat membantu negara meningkatkan tahap

pendidikan dalam kalangan rakyatnya. Walau bagaimanapun, perkembangannya perlu dipantau

oleh kerajaan untuk memastikan bahawa perkembangan institusi tersebut bersesuaian denganhasrat negara untuk menjadi pusat kecemerlangan ilmu. Untuk tujuan tersebut, pada pendapat

anda apakah aspek yang perlu diberikan perhatian oleh kerajaan terhadap pengendalian institusi

tersebut. Bincangkan.

Pendahuluan

- Konsep IPTS

- Terdapat beberapa aspek yang perlu diberikan perhatian oleh kerajaan terhadap

pengendalian institusi tersebut.

Isi

IS1 : Kursus-kursus yang ditawarkan, iaitu dari segi keperluan dan mutunya.

IS2 : Kelayakan tenaga pengajar dan mutu pengajaran mereka

IS3 : Yuran yang dikenakan kepada pelajar

IS4 : Kemudahan asas atau infrastruktur yang disediakan oleh IPTS

IS5 : Dasar IPTS yang berkenaan, misalnya dari segi pengambilan pelajar,

matlamat, dan bahasa pengantar.

IS6 : IPTS perlu mendapat pengiktirafan daripada LAN

IS7 : (Pinjaman/pembiayaan) Adakah pelajar disediakan pinjaman/pembiayaan?

Kesimpulan

- Malaysia memang berhasrat untuk menyediakan kemudahan pengajian tinggi kepadapelajar, bukan sahaja pelajar tempatan, tetapi juga pelajar asing.

- Walau bagaimanapun, kerajaan sewajarnya memastikan bahawa mutu IPTS yang terlibat

dalam usaha itu adalah setaraf dengan matlamat yang hendak dicapai.

910/2



6/8

SULIT* 6

Bahagian B

IU Perpaduan antara kaum di Malaysia (1) merupakan agenda utama kepemimpinannegara sejak awal kemerdekaan(2). Pelbagai dasar digubal oleh kerajaan(3) untuk

meningkatkan semangat perpaduan(4) dalam kalangan rakyat Malaysia(5)

(3/5 IUT)

IS 1 Semua gagasan yang diilhamkan(1) oleh Perdana Menteri sebelum ini mempunyai

mesej(2) untuk meningkatkan semangat perpaduan nasional(3). Usaha ini bukan

perkara yang mudah(4) kerana semuanya perlu disemai secara berperingkat(5).

(3/5 IS)

IS 2 Banyak individu yang berkepentingan(1) kerap melontar isu(2) yang bertemakan

kemasyarakatan(3) khususnya yang berkait dengan perpaduan antara kaum(4).

(2/4 IS)

IS 3 Perpaduan Melayu penting(1) sebagai teras kepada perpaduan nasional(2). Kaum bukan Melayu perlu membantu kaum Melayu untuk bersatu(3) agar dapat

memajukan negara dan mengekalkan kedamaian(4).

(3/4 IS)

IS 4 Perpaduan nasional harus terus disuburkan(1) oleh kerajaan dalam usaha mencapai

Wawasan 2020(2). Dengan kesepaduan kaum Melayu(3), maka usaha untukmeningkatkan perpaduan nasional boleh dijayakan(4).

(2/4 IS)

IS 5 Dalam Wawasan 2020 terkandung Sembilan cabaran(1) yang perlu dilalui sebelumMalaysia mampu menjadi sebuah negara maju(2). Pembangunan yang seimbang

harus dicapai(3) dan pembangunan dari segi bukan material sangat perlu

digiatkan(4).

(3/4 IS)

IS 6 Pelaksanaan pelbagai program dan dasar(1) yang terkandung dalam RancanganMalaysia Kesembilan (RMK-9)(2) juga amat penting untuk menangani cabaran(3)yang termaktub dalam Wawasan 2020(4).

(3/4 IS)

K Rakyat pelbagai kaum di Malaysia(1) rata-ratanya sedar tentang kepentingan

perpaduan nasional(2). Peranan pemimpin diperlukan(3) sebagai model untuk

dijadikan tauladan(4).

(2/4 KT)

(191 p/p)

910/2



7/8

SULIT* 7

Bahagian C

Soalan 6

Setelah beberapa lama, isteri Sultan Mahmud iaitu bonda Raja Ahmad pun mangkat. Sultan

Mahmud berasa amat dukacita. Sultan Mahmud bertitah kepada Bendahara dan para pembesar

bahawa baginda ingin mengetahui pandangan para pembesar mengenai negeri Melaka yang tidaklagi mempunyai permaisuri.

Para pembesar mengangkat sembah lalu bertanyakan Sultan Mahmud tentang anak raja

yang ingin dipinang oleh baginda.Sultan Mahmud mengatakan bahawa sekiranya baginda berkahwin dengan anak raja, hal

tersebut sama seperti yang dilakukan oleh raja-raja yang lain. Menurut baginda lagi, baginda

ingin melakukan sesuatu yang tidak dilakukan oleh raja-raja lain. Baginda mengatakan bahawa baginda ingin meminang Puteri Gunung Ledang dan menitahkan Sang Setia untuk

melakukannya.Laksamana dan Sang Setia bersetuju untuk melaksanakan perintah.

Tun Mamat dititahkan membawa orang Inderagiri menebas jalan kerana Tun Mamatmerupakan penghulu orang Inderagiri. Laksamana dan Sang Setia pun pergi bersama-sama

dengan Tun Mamat.

Soalan 7

Ibu Safiah duduk di kerusi. Safiah kelihatan resah dan dia tidak mengetahui perkara yang harus

dibuatnya. Safiah berjalan mundar-mandir kemudian duduk di lengan kerusi sambil membalik-

balik majalah. Ibu Safiah ingin mengetahui perkara yang ditengkarkan Safiah dengan Umar tadi.Sambil merungut kesal, Safiah memberitahu bahawa Umar beriya-iya hendak menjadi guru. Ibumengatakan bahawa tidak salah sekiranya Umar ingin menjadi guru dan meminta Safiah

membiarkan Umar membuat sesuatu yang disukainya. Safiah mengatakan bahawa emaknya

tidak mengetahui apa-apa dan menjelaskan bahawa ayahnya juga tidak bersetuju sekiranyaUmar menjadi guru. Ibu Safiah tidak mengerti perkara yang dimahukan oleh Safiah. Safiah

menjelaskan bahawa dia ingin Umar memasuki MCS untuk menjadi ADO. Ibu Safiah

mengeyakan dengan mengatakan bahawa pangkat ADO itu tinggi dan dia berasa hairan sebabUmar tidak mahu menjadi ADO. Ibu Safiah tersentak apabila mendengar bunyi teksi di luar dan

mengagak bahawa ayah Umar sampai. Ibu Safiah bangkit sambil melihat di jendela. Sambil

menoleh ke arah Piah, ibu mengeyakan bahawa yang datang itu ialah ayah Umar. Dengan

perasaan terkejut, ibu ingin tahu sebab Safiah berseluar begitu. Sambil mendengus, Safiahmenyatakan bahawa tidak salah sekiranya dia berseluarjeans. Dari luar, Majid memberi salam.

Ibu Safiah sedikit kelam-kabut lalu bergegas ke pintu. Sambil menjawab salam, ibu

mempersilakan Bang Majid masuk. Ibu bertanyakan sebab Mak Minah tidak turut datang. Majidmasuk ke rumah. Majid menyampaikan salam Mak Minah kepada ibu Safiah dan menyatakan

bahawa Mak Minah tidak dapat datang. Menurutnya lagi, Mak Minah pergi ke kenduri cukur

jambul anak buahnya.

910/2



8/8

SULIT* 8

Bahagian D

Bil. Kesalahan Sebab kesalahan Pembetulan

1 ... di antara ...

Perkataan antara berfungsi sebagai

kata sendi nama dan hadir di hadapan

kata nama / frasa nama yangmembawa pengertian lingkungan

yang tidak mempunyai ruang atau

jarak.

...antara...

2 ... dari ...

Kata sendi nama dari digunakan di

hadapan kata nama atau frasa nama

yang menyatakan arah, tempat, atau

waktu. Kata sendi nama daripadadigunakan di hadapan kata nama atau

frasa nama yang menyatakan puncabagi manusia, haiwan atau benda,

asal kejadian atau unsur

perbandingan.

...daripada...

3 Jika sekiranya...

Lewah. Kata hubung keterangan

syarat tidak boleh digunakan secara

serentak atau berurutan.

Jika/Sekiranya...

4 ...melayu...

Melayu ialah kata nama khas dan

perlu ditulis dengan huruf besar di

awal kata.

...Melayu...

5 ...disalah tafsirkan...Kata majmuk yang menerimaimbuhan apitan perlu didekatkan.

...disalahtafsirkan...

6 ...disebarkan kaum...Kata kerja yang menerima imbuhanapitan di-...-kan perlu diikuti oleh

kata sendi nama.

...disebarkan kepadakaum...

910/2


skema bm k2 stpm 2011 trial sabah

Documents