r.th.5 skbb baru

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIATAHUN 5

MINGGU TAJUK KEMAHIRAN BAHASA /HP/ARAS SISTEM BAHASA PENGISIANKURIKULUM

12-4 JAN 2013

Rumahku Syurgaku(BT ms 2-4)

Mendengar dan Bertutur

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1(i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1(i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1(ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1(i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

Tatabahasa Kata nama am Kata nama khas Kata ganti nama Kata hubung Kata panggilan Tanda baca Ayat tunggal Ayat Majmuk Ayat perintah Ayat tanya Ayat seru Ayat penyata

Sebutan dan intonasi Ayat penyata Ayat tanya Ayat seru Tanda baca

Kosa kata Salasilah Berhijrah Subjek Predikat Melentur Menerapkan Celaan Berkat Afiat Bingkisan Jati diri Seluar trek Melayari Melentur Harmoni model

Ilmu Pendidikan Moral Pend. Sivik dan

Kewarganegaraan Kajian Tempatan Pendidikan Agama

Nilai Hormat-menghormati bekerjasama

Kewarganegaraan Berbangga sebagai rakyat

Malaysia- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila.

Peraturan sosiobudaya Menghormati orang lain

KBT Kem. Berfikir- membuat kaitan dan perhubungan- merumus- menjana idea- membuat gambaran mental- menginterprestasi

Pemb. Kontekstual- mengaitkan pengalaman sedia ada- hidup berkeluarga

27-11 JAN 2013

Keluarga Harmoni Hidup Diberkati(BT ms 5-8)


1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2(i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu bahan.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

1

Menulis8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2(i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.

Peribahasa Sebagaimana acuan begitulah

kulitnya Malu bertanya sesat jalan,

malu berdayung sampan hanyut

Ringan tulang, berat perut Ukur baju di badan sendiri Orang berbudi kita

berbahasa, orang memberi kita merasa

Melentur buluh biarlah dari rebungnya

Alah bisa tegal biasa Kerbau dipegang pada tali,

manusia dipegang pada janji Berani kerana benar, takut

kerana salah

Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- Visual Ruang

Belajar Cara Belajar Pemb. Konstruktivisme

314-18 JAN

2013

Kasih disemai Budi Dituai(BT ms 9-11)


1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3(i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3(i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 3(ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3(i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.

421-26 JAN

2013(24 JAN- CUTI

M. RASUL)

Sekolah Selamat(BT ms 16- 18)


1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1(i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalantanpa kata tanya. Aras 1(ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1(iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun.

Membaca

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1(i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1(ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.

Tatabahasa Ayat tanya tanpa kata tanya Ayat tanya dengan kata

tanya Sinonim Kata adjektif Kata hubung Tanda baca

Sebutan dan intonasi Dialog Syair Ayat tanya tanpa kata tanya Ucapan

Ilmu Pend Sivik dan

Kewarganegaraan Kajian Tempatan Sastera

Nilai Kesyukuran Kasih sayang Bekerjasama Berusaha Berhemah tinggi

Peraturan sosiobudaya Sopan santun Menghormati orang tua Menghormati institusi

pelajaran

2

Menulis

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Kosa kata menyarankan menjamin kesedaran persekitaran pencapaian menuntun menyidai merenung terpukau dugaan impian berkecai sambalewa punah mengalah tercapai berkarah

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mensintesis- membuat kesimpulan- menganalisis- merumus- mengenal pasti- mencirikan- menyatakan sebab

Pemb. Kontekstual- mengaitkan pengalaman sedia ada- hidup berkeluarga Kecerdasan Pelbagai

- verbal -linguistik Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar Pemb. Konstruktivisme

528 JAN-1 FEB

2013

(28 JAN CUTI THAIPUSAM)

604-08 Feb 2013

Sekolah Harapan Negara Impian Bersama(BT ms 19-22)

Usaha Tidak Henti Kejayaan Menanti(BT ms 23-26)


1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 2(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang berkaitan. Aras 2(ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2(i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Aras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.

Menulis

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.


1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 3(i) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

3

Membaca

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3(i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Aras 3(ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca.

Menulis

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3(i) Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.

711-15 FEB

2013

(11-12 Feb 2013- Cuti Tahun Baru

Cina)

Amalan Berbudi Hidup Harmoni(BT ms 30- 32)


1.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1(i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain. Aras 1(ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

Menulis

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1(i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Tatabahasa Kata sendi Kata bilangan Kata majmuk Kata arah Kata perintah Sinonim Ayat penyata Ayat perintah

Sebutan dan intonasi Dialog Syair Ayat tanya tanpa kata tanya Ucapan

Ilmu Pend. Sivik dan

Kewarganegaraan Kajian Tempatan

Nilai Baik hati Kerjasama Semangat Bermasyarakat

Kewarganegaraan Semangat Kekitaan- Bersatu dan harmoni

Peraturan sosiobudaya Menghormati orang alin

4

Kosa kata harmoni toleransi simulasi tradisional berbilang kaum pembetung situasi ensiklopedia teasaurus pengacara strategik simpang tunjuk arah sumber kemakmuran buku skrap khidmat masyarakat takdir monorel stesen muzium tugasan prihatin bencana menu praktik terkedu akrab

Peribahasa Bulat air kerana pembetung,

bulat kata kerana muafakat Hidup sepakat membawa

berkat

KBT Kem. Berfikir- menjana idea mengkategori- membuat kesimpulan- membuat keputusan- membuat gambarab mental- memri sebab- merumus- membuat urutan- menganalisis- membuat kaitan dan perhubungan- menyusun atur Pemb. Kontekstual- membuat keputusan Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai

- intrapersonal- Verbal-linguistik

- interpersonal - kinestatik Kemahiran TMK

818-22 FEB

2013

925 Feb-1 Mac

2013

Kerjasama Asas Kesejahteraan Hidup(BT ms 33-35)

Toleransi Teras Kemakmuran(BT ms 36 – 42)


1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2(i) Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas. Aras 2(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun.

Membaca6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2(i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.

Menulis

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 2(i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.


1.4 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3(i) Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar. Aras 3(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.

Menulis

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 3(i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

5

1004-08 Mac

2013

Alam Bersih Hidup Sihat(BT ms 44-46)


1.5 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Aras 1(ii) Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan.

Membaca

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.

Menulis

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1(i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi. Aras 1 (ii) Menyatakan isi utama dan menghuraikannya dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Tatabahasa Kata tunggal Kata bilangan Kata adjektif Kata sendi Penanda wacana Imbuhan

Sebutan dan intonasi Intonasi ayat bahasa Melayu Pantun

Kosa kata urus setia deklamasi senario strategik toksik diksi sistematik akuatik laras dimanafaatkan pendaftaran pencemaran sewenang-wenang luntur ceria format

IlmuPend. Sivik dan Kewarganegaraan

Kajian Tempatan Sains

Nilai Keberanian Kebersihan fizikal mental Kerjasama Kerajinan Semangat Bermasyarakat

Kewarganegaraan Berusaha dan produktif- Pemeliharaan dan pemulihan

Peraturan sosiobudaya Peribahasa Laras Bahasa

KBT Kem. Berfikir- menciri- mengumpul maklumat- membuat analogi- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan- mentafsir- membuat inferens- merumus- menyelesaikan masalah- meringkas- mengkategori- membuat katan dan perhubungan - menjana idea- menganalisis- menginterprestasi- membuat kesimpulan Pemb. Kontekstual- membuat keputusan

1111-15 Mac

2013

Manusia Prihatin Bumi Terpelihara(BT ms 47 -51)


1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2(i) Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan.

Membaca

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 2(i) Menyatakan perbezaan pengunaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre.

Menulis

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2(i) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.

6

Peribahasa

Umpama aur dengan tebing

Seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing

Seperti kera sumbang Ringan tulang Ringan tangan

Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai

- Verbal-linguistik Pemb. Konstruktivisme

1218-22 Mac

2013

(22- 31Mac 2013- Cuti Pertghan

Penggal 1)

Kebersihan Negara Tanggungjawab Kita(BT ms 52-56)


1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3(i) Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk mengukuhkan permintaan.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 3(i) Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.

Menulis

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.

1301-05 April

2013

Kesihatan Asas Kesejahteraan(BT ms 58-60)


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1(i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan. Aras 1(ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.

Menulis

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1(i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana. Aras 1(ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat.

Tatabahasa Kata kerja Penanda wacana Sinonim Ayat tanya

Sebutan dan intonasi Ayat tanya Dialog Dikir Barat

Kosa kata kesejahteraan minda karbohidrat

protein vitamin tiruk kaunseling mandatori

Ilmu PJPK Sains

Nilai Hemah Tinggi Kebersihan fizikal dan

mental Rasional

Kewarganegaraan Berusaha dan produktif- sentiasa mempertingkat usaha

Peraturan sosiobudaya Menghormati orang lain Laras Bahasa

7

denggi vaksin zat kategori ranjau generasi serius slogan parasit kepompong terbengkalai sel darah daya ketahanan media massa misi proaktif merealisasikan heroin akta ruam aedes kuinin

Peribahasa

Sebatang kara Bangkai bernyawa Tulang belakang Sesal dahulu pendapatan ,

sesal kemudian tidak berguna.

KBT Kem. Berfikir- mengenal pasti idea utama dan idea sampingan- mengelaskan- menjana idea- membuat kesimpulan- membanding dan membeza- merumus- membuat kaitan dan perhubungan- menganalisis Kecerdasan Pelbagai- muzik- interpersonal- logik- matematik- visual ruang Pembelajaran Kontekstual Pemb. Konstruktivisme Belajar Cara Belajar

1408-12 MAC

2013

1515-19 Mac

2013

Cegah Sebelum Parah(BT ms 61-64)

Awas! Nyamuk(BT ms 65-67)


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2(i) Mengkategorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan. Aras 2(ii) Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.

Menulis

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 2(i) Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3(i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3(ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat.

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3(i) Mengemukakan idra utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks. Menulis

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3(i) Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerangganan yang kohesi.

8

1622-26 April

2013

Hari Usahawan Muda(BT ms 72-75)


1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1(i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. Aras 1(ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan yang diperlukan.

Membaca

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh. Aras 1(i) Membaca tajuk-yajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1(ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.

Menulis8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan. Aras 1(ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Tatabahasa Ayat tanya

Sebutan dan intonasi Gurindam

Kosa kata dana memupuk modal ketahanan berdikari tulen tiruan terpedaya pengguna pembekal pengilang iklan bermutu permintaan jaminan premis luntur jenama berleluasa taktik promosi

laris slogan cas diskaun urai pukal komisen

Peribahasa

Seperti rusa masuk kampung

Lupa daratan

Alah membeli menang

Ilmu Matematik Kemahiran Hidup Kajian Tempatan

Nilai Kerajinan Berdikari Hormat-menghormati Kebebasan Keberanian Kejujuran Kerjasama

Kewarganegaraan Berusaha dan produktif -

rajin

Peraturan sosiobudaya Kesantunan berbahasa Laras bahasa Peribahasa

KBT Kem. Berfikir- membuat kaitan dan perhubungan- menginterpretasi- menjana idea- merumus- menyusun atur Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistk- interpersonal Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Pemb. Konstruktivisme

17

29 April-3 Mei 2013

Berdikari Teras Kejayaan(BT ms 76-78)


1.7 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Aras 2(i) Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan.

Membaca

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh. Aras 2(i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.

Menulis

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2(i) Membina perenggan isi yang lengkap dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

1806-10 Mei

2013

Pengguna Bermaklumat Perbelanjaan Berhemat(BT ms 79-84)


1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

9

Aras 3(i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.

Membaca

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh. Aras 3(i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.

Menulis

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3(i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.

memakai Tepuk dada tanya selera Ikut hati mati, ikut rasa

binasa Ingat sebelum kena, jimat

sebelum habis

1913-17 April

2013

Ke Puncak Jaya(BT ms 86-89)


2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1(i0 Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. Aras 1(ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.

Membaca

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Menulis

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1(i) Mengenal ciri-ciri tradisional dan moden. Aras 1(ii) Mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. Aras 1(iii) Memberikan pandangan tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.

Tatabahasa Kata banyak makna

Sebutan dan Intonasi

Sajak Pantun Syair Gurindam

Kosa kata puncak rintangan tabah bertekad mara menggapai sengsara kecundang mesej kental watak terkapai-kapai plot sasa leka bestari gelagat belas larut

bertenggek

Ilmu Sastera Pendidikan Moral

Nilai Bekerjasama Baik hati Berdikari Hemah tinggi Kebebasan Keberanian Semangat bermasyarakat Kejujuran Kesederhanaan Kesyukuran Rasional

Kewarganegaraan Bangga sebagai rakyat

Malaysia- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan

Peraturan Sosiobudaya

PeribahasaLaras bahasa20

20-24 April 2013

Buat Baik Dibalas Baik(BT ms 90-92)


2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2(i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.

10

(24 MEI-CUTI HARI

WESAK)

(25 MEI-9 JUN 2013)

Membaca

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Menulis

11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. Aras 2(ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam sesebuah karya.

derhaka termangu-mangu pengiktirafan pawang tergadai

Peribahasa Tenggelam punca Besar hati

Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya

Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata

terbitan

KBT Kem. Berfikir- membuat keputusan- mengkategori- menjana idea Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai Pemb. Konstruktivisme Pemb. Kontekstual

2110-14 Jun

2013

Berundur Sebelum Terlajak(BT ms 93-96)


2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3(i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai. Aras 3(ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita.

Membaca

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

Menulis

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3(i) Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.

2217-21 Jun

2013

Buah Seribu Khasiat(BT ms 100-102)


2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1(i) Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara.

Membaca

6.5 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

Tatabahasa Frasa nama Kata keterangan Tanda baca Kata bantu Ayat majmuk Ayat aktif Ayat pasif

Ilmu Sains Pertanian Kajian Tempatan Matematik

Nilai Berdikari Kerajinan

11

Aras 1(i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 1(ii) Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.Menulis

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1(i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkai kata yang dibacakan.

Sebutan dan intonasi Berita Dialog Lagu

Kosa kata dikomersialkan masyarakat tempatan organik unik sistem penghadaman kolesterol lawas filamen

Sistem Ejaan Huruf besar

Kewarganegaraan Berusaha dan produktif- menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan negara

Peraturan sosiobudayaSemangat bermuafakat

KBT Kem. Berfikir- merumus- menganalisis- menjana idea- meramal- membanding beza Kecerdasan Pelbagai- naturalis- logik-matematik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Pemb.

Kontruktivisme

2324-28 Jun

2013

Tanaman Organik(BT ms 103-106)


2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2(i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.Membaca

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu Aras 2(i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi.

Menulis

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2(i) Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul.

2401-05 Julai

2013

Hasil Ternakan Kita(BT ms 107-110)


2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3(i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.

Membaca

6.7 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu Aras 3(i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.

12

Menulis

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 3(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.

2508-12 Julai

2013

Kebudayaan Negara Kebanggaan Kita(BT ms 114- 117)


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1(i) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan.

Membaca

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 1(i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. Aras 1(ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.

Menulis

10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1(i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. Aras 1(ii) Membina draf karangan yang lengkap.

Tatabahasa Kata seruan Kata hubung Frasa nama Ayat tunggal Kata kerja Ayat seru

Sebutan dan intonasi Dialog Pantun Sajak

Kosa kata indentiti mantera unik produk muzikal angklung dokumentari demonstrasi interaktif promosi kertuk lungsur seni halus rampanau keseimbangan

Peribahasa Hidup muafakat membawa

berkat

Ilmu Kajian Tempatan Pendidikan Moral

Nilai Hormat- menghormati Kasih sayang Baik hati Kerjasama Patriotisme Semangat bermasyarakat Kerajinan


Malaysia- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- merumus- mesintesisi- menganalisis- menyusun atur- mereka cipta- membanding beza- membuat kesimpulan Kemahiran TMK Kecerdasan Pelbagai- muzik- verbal linguistik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual

2615-19 Julai

2013

Budi Bahasa Budaya Kita(BT ms 118- 120)


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 2 (i) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan.2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 2(i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.Membaca

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

13

2722-26 Julai

2013Warisan Disemai Budaya Dikekal(BT ms 121-126)

Menulis

10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2(i) Melakukan transfomasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. Aras 2(ii) Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif.


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan t tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3(i) Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.

Membaca

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 3(i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Menulis

10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 3(i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

2829 Julai-02 Ogos 2013

2905-06 Ogos

2013

Bersatu Teras Keharmonian(BT ms 128-130)


3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 1(i) Membenatngkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Tatabahasa Imbuhan ke-...-an Sinonim Ayat penyata Ayat perintah Kata ganda

Sebutan dan intonasi Ayat perintah

Kosa kata tunjang memangkas wakaf

Ilmu Kajian Tempatan Pend. Sivik dan

Kewarganegaraan Pendidikan Moral

Nilai Kasih sayang Kebebasan Kerajinan


14

Aku Tetap Bersamamu(BT ms 131-133

Menulis

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1(i) Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.


3.3 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 2(i) Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih.

Membaca

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Menulis

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.

pokok hiasan aksesori automobil patriotik syahdu kental kokurikulum strategi kudapan merarau realiti daif sektor menyemarakkan bayonet ditauliahkan leftenan briged membedil

Peribahasa Bulat air kerana pembetung,

bulat kata kerana muafakat Bersatu teguh bercerai roboh Ringan tulang, berat perut Seperti rumput di tepi jalan Seperti cincin dengan

permata Seperti dakwat dengan kertas Seperti lintah menghisap

darah Seperti harimau

menyembunyikan kuku

Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah

Ular yang menyusur akar, tidak akan hilang bisanya

Malaysia- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila

Peraturan sosiobudaya Menghoramti orang lain

dan berhemah tinggi dalam pergaulan seharian

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- membanding beza- merumus- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan- menganalogi- mencirikan- menganalisis- membuat kesimpulan- membuat urutan Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- muzik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual

3019-23 Ogos

2013

Budi dikenang Bakti Disanjung(BT ms 134 – 140)


3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. Aras 3(i) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.

Membaca

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Aras 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

15

Menulis

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3(i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.

3126-30 Ogos

2013

Setia Kepada Negara(BT ms 142-144)


3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 1(i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul.

Membaca

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 1(i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca.

Menulis

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1(i) Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.

Tatabahasa Kata adjektif Sinonim

Sebutan dan intonasi Pidato Sajak Berita

Kosa kata tumpahnya darahku tidak akan berbelah bahagi bertoleransi patahkan bersama suburkan patriotisme kedaulatannya mengimbau membelenggu menerjah menyoroti alpa anasir merentap derapan kelibat

Peribahasa Bersatu kita teguh, bercerai

kita roboh Bagai telur di hujung tanduk

Ilmu Kajian Tempatan Sastera Pendidikan Moral

Nilai Kesyukuran Kebebasan Patriotisme

Kewarganegaraan Bersemangat cinta akan

negara dan bangsa- berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan negara

Peraturan sosiobudayaSemangat bermuafakat

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- menghubung kait- merumus- menyatakan sebab- membuat gambaran mental- menyelesaikan masalah- menganalogi- mereka cipta Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- interpersonel Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual

3202-06 Sept

2013

Ulang Tahun Kemerdekaan


3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 2(i) Menyampaikan pengucapan umum tenatng sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

Membaca

7.4 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2(i) Mengumpulkan maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.

16

Menulis9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2(i) Mengklasifikasikan dan merekodkan maklumat daripada pelbagai sumber.

3416 -20 Sept

2013

(16 Sept 2013- Cuti Hari Malaysia)

Negaraku Tercinta(BT ms 149-154)

Mendengar dan Bertutur3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. Aras 3(i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema.

Membaca

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

Aras 3(i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci.

Menulis

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3(i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

3523-27 Sept

2013

Aku dan Astronaut(BT ms 156-158)


4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1(i) Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat. Aras 1(ii) Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.

Membaca

6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.

Mmenulis

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.

Tatabahasa Kata kerja Frasa kerja Kata dasar Kata terbitan Imbuhan apitan Imbuhan

Sebutan dan intonasiIntonasi ayat bahasa Melayu

Kosa kata kriteria astronimi ritin siber

Ilmu Kajian Tempatan Sains Kemahiran Hidup

Nilai Berdikari Kebebasan Keberanian Kerajinan Patriotisme Rasional

KewarganegaraanBerusaha dan produktif- menyokong dan melibatkan

17

revolusi multimedia insiatif global inovatif komersial produk teori karnival astronaut planetarium cakerawala memacu kos agen kaunseling elemen aerodinamik hidrogen karbon dioksida inovasi sel logo automotif alternatif

petroleum

Sistem Ejaan Ejaan kata pinjaman

diri dalam usaha pembangunan negara

Peraturan sosiobudayaLaras bahasa

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mengumpul dan mengelas- merumus- membanding dan membeza Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- interpersonel Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Pemb. Konstruktivisme Kajian Masa Depan Kemahiran TMK

3630 Sept-04Okt

2013

Maju Sains Maju Negara(BT ms 159-162)


4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2(i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan. Aras 2(ii) Membanding dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.

Membaca

6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Menulis

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat dan kesilapan penggunaan imbuhan.

3707-11 Okt

2013

Kreatif dan Inovatif(BT ms 163-168)


2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3(i) Membenatangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3(i) Menganalisis idea yang dikemukakan untuk memberikan respons. Aras 3(ii) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.

Membaca

6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 3(i) Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

Menulis

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3(i) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.

18

3814-18 Okt

2013

Jasamu Dihargai(BT ms 170-173)


4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1(i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima. Aras 1(ii) Menyusun idea tenatang sesuatu isu untuk membuat komen.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.Menulis

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1(i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1(ii) Mengemukakan idea dengan jelas tenatng sesebuah karya.

Tatabahasa Frasa nama Sinonim

Sebutan dan intonasi Sajak

Kosa kata profesor emeritus penggiat bahasa makalah sarjana muda pakar rujuk doktor falsafah profesional pakar ekonomi prasarana MARA linguistik anugerah tutor ilmuwan profesor madya doktor persuratan

tragis iltizam infrastruktur intensif

PeribahasaSedikit demi sedikit lama-lama menjadi bukit

Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain

Ilmu Kajian Tempatan Pend. Moral Pend. Sivik dan

Kewarganegaraan

Nilai Kesyukuran Keberania Patriotisme

KewarganegaraanBerusaha dan produktif- rajin, tekun, gigih

Peraturan sosiobudayaKerajinan akan membawa kejayaan

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mengumpul dan mengelas- merumus- membanding dan membeza- membuat hipotesis Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik Pemb. Kontekstual Kajian Masa Depan Kemahiran TMK

3814-18 Okt

2013

(15-16 Okt-Cuti Hari Raya

Haji)

Kegigihan Tangga Kejayaan(BT ms 174-179)


4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2(i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2(i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.

Menulis

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2(i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan Kreatif

19

3921-25 Okt

2013

Dirimu Cemerlang Negara Terbilang(BT ms 177- 182)


4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3(i) Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.

Menulis

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3(i) Meringkaskan karangan11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihat tentang sesebuah karya.

3921-25 Okt

2013

Berhati-hati di Jalan Raya(BT ms 184- 186)


4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 1(i) Memberikan hujah secara spontan untuk membidas lawan.

Membaca

6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.

Menulis

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. Aras 1(ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Tatabahasa Kata majmuk Ayat perintah Ayat penyata Ayat majmuk

Sebutan dan intonasi Sajak Ceramah Gurindam

Kosa kata konsentrasi rangkaian tragedi rangkaian pemantul objektif penyelenggaraan identiti

terpancar

Ilmu Kajian Tempatan Pend. Sivik dan

Kewarganegaraan Pend. Moral

Nilai

Berhemah tinggi Hormat-menghormati Kasih sayang Kerjasama Rasional

Peraturan sosiobudayaMenghormati orang lainMematuhi peraturan dan undang-undang

KBT Kem. Berfikir- menjana idea- mengumpul dan mengelas- merumus

4028 Okt-1Nov

2013

Lebuh Raya di Malaysia(BT ms 187-189)


4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 2(i) Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan sopan.

20

Bertimbang rasa di Jalan Raya(BT ms 190- 196)

Membaca6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Menulis

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 2 (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. Aras 2(ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.


4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 3(i) Membidas hujah lawan dengan memberi alasan yang wajar secara sopan.

Membaca

6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 3(i) Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

Menulis

11.3 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana dan nilai dan pengajaran. Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat ttng mesej dan nilai yg tdpt dlm bahan.

pusara - membanding dan membeza Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- interpersonal Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual

4104-08Nov

2013

Melaka Bandar Raya Bersejarah(BT ms 198-200)


4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1(i) Meneliti maklumat untuk membuat pilihan. Aras 1(ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

Tatabahasa Antonim Ayat majmuk

Sebutan dan intonasi Intonasi ayat bahasa Melayu Intonasi ayat tan ya tanpa

kata tan ya

Ilmu Kajian Tempatan Sains

Nilai Keberanian Kebersihan fizikal dan

mental Kerajinan Kerjasama

21

Cyberjaya(BT ms 201-203)

Membaca6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1(i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1(ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.

Menulis

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. Aras 1(ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.


4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat Aras 2(i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.

Membaca

5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.

Menulis

11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.

Kosa kata tersohor urus niaga laluan pedagang laksamana berlabuh mashyur kenangan meninjau

merangkumi nadi aset kukuh taraf pencen elaun sosial hulubalang barah toksin monorel berautomasi

Sistem EjaanEjaan kata dasar dan kata terbitan

Semangat bermasyarakat

Kewarganegaraan Bersemangat cinta akan

negara dan bangsa- bertanggungjawab untuk mewujudkan kesejahteraan dan membawa kemajuan kepada negara

Peraturan sosiobudayaLaras bahasa

KBT Kem. Berfikir- mengitlak- menginterpretasi- membuat kesimpulan- mengesan kecondongan pendapat- membuat rumusan- membuat inferens- menjana idea- membuat gambaran mental Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual Kemahiran TMK Kajian Masa Depan Pemb, Kontekstual Pemb.Konstruktivisme

4211-15 Nov

2013

Negaraku Maju(BT ms 204- 210)

Mendengar dan Bertutur 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat Aras 3(i) Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan.

22

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3(i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.Menulis

11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain.

Disediakan oleh. Disemak oleh Disahkan oleh

................................................... ............................................................ ...................................................................... ( HAMZAH BIN SAAD )

23

r.th.5 skbb baru

Education