rpt_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 5

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUK STANDARD

KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Minggu

1

04-08 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

1.0

NOMBOR BULAT

HINGGA

1 000 000

1.1

Nilai nombor.

(i) Membaca, menyebut dan

menulis sebarang nombor hingga 1 000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.

(ii) Menamakan nilai tempat

dan nilai digit bagi

sebarang nombor.

(iii) Mencerakinkan sebarang

nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

(iv) Menyusun nombor hingga 1 000

000 mengikut tertib menaik dan

tertib menurun.

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencari perbezaan maklumat, bekerjasama

dalam kumpulan serta berani membuat keputusan

BBB:

carta nilai tempat dan nilai digit, model tangga, lembaran kerja

NILAI:

cekap, teliti, kerja berpasukan

FOKUS: Membaca dan menulis nombor, nilai tempat, nilai digit, cerakin

nombor, banding beza.

1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.

(i) Menganggar bilangan objek

dengan menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencerna idea melalui pengalaman dan

pemerhatian

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB:

kad gambar, MS Power Point, lembaran kerja

NILAI:

kreatif, membuat perwakilan, berfikiran terbuka

FOKUS: Bundar nombor

Minggu

0

00-00 JAN

1.3

Nombor dalam

bentuk pola.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan

nombor genap dan nombor

ganjil.

(ii) Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor

ganjil.

KREATIVITI & INOVASI : dapat membuat perkaitan nombor dan pola serta

perkongsian idea

BBB: garis nombor, kad nombor,lembaran kerja

NILAI: berdikari,cekap,adil

FOKUS: Urutan menaik, urutan menurun

1.4 Aplikasi sebarang nombor.

(i) Membundarkan sebarang

nombor hingga ratus ribu yang terdekat.

(ii) Mengenal pasti nombor yang

boleh mewakili suatu

nombor yang telah

dibundarkan hingga ratus ribu terdekat.

KEUSAHAWANAN : bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat

keputusan.

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB: garis nombor, kad nombor, lembaran kerja

NILAI: teliti, cekap, berdikari, bekerjasama

FOKUS : Pembundaran nombor-nombor yang terdekat

NOMBOR DAN

OPERASI

2.0

TAMBAH DALAM

LINGKUNGAN

1 000 000

2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.

(i) Menambah sebarang dua, tiga,

empat dan lima nombor hingga enam digit hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.

(ii) Menyelesaikan ayat matematik

yang melibatkan anu dalam penambahan hingga

tiga nombor.

KREATIVITI & INOVASI : Murid menggunakan kreativiti masing-masing

untuk menyelesaikan soalan kuiz.

TMK : Menggunakan slaid power point.

FOKUS: Membina ayat matematik, menambah dalam bentuk lazim

2.2 Penyelesaian masalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan penambahan hingga tiga nombor.

KEUSAHAWANAN: Menggunakan soalan yang melibatkan situasi perniagaan

dan wang.

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu 0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

3.0

TOLAK DALAM

LINGKUNGAN

1 000 000

3.1 Penolakan sebarang dua nombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor

hingga 1000000 termasuk membuat anggaran.

(ii) Menentukan nilai anu bagi ayat

matematik yang melibatkan

penolakan dua nombor.

KREATIVITI & INOVASI: Penggunaan pelbagai strategi

TMK : Penggunaan perisian

BBB: guli , papan nombor, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim

3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.

(i) Menolak berturut-turut

dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.

KREATIVITI & INOVASI : murid menyelesaikan masalah tolak dengan

membuat pengabung jalinan kemahiran matematik dengan displin ilmu yang

lain

BBB: Lembaran kerja, papan nombor, Perisian, kad situasi.

FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim



melibatkan penolakan.

KEUSAHAWANAN: mengaplikasi pemikiran keusahawanan,

BBB: Lembaran kerja, Sempoa, Permainan ICT.


Minggu

0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

4.0

DARAB HINGGA

1 000 000

4.1 Pendaraban dua nombor.

(i) Mendarab sebarang nombor

dengan nombor hingga dua

digit, 100 dan 1000 dan hasil

darabnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian,

menyatakan idea secara lisan dan bertulis.

NILAI DAN SIKAP : Mengamalkan sikap yang jujur dan adil.

BBB:

Objek sebenar, abakus, kad gambar dan lembaran kerja.

FOKUS : Asas sifir, mendarab dalam bentuk lazim dan kekisi

4.2

Penyelesaian masalah.


melibatkan pendaraban dua nombor.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari

penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.

NILAI DAN SIKAP : Bekerjasama dalam kumpulan dan mengaplikasikan sikap

keusahawanan.

BBB:

Objek sebenar, abakus, carta, kad cerita dan lembaran kerja.


4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban.

(i) Mengenal pasti anu yang melibatkan pendaraban dua nombor.

(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasi harian

pendaraban dua nombor. (iii) Menyelesaikan ayat matematik

yang melibatkan anu dalam

pendaraban dua nombor.


penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.

TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan internet.

FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah

Minggu

0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

5.0

BAHAGI HINGGA

1 000 000

5.1 Pembahagian nombor.

(i) Membahagi sebarang nombor

hingga 1000000 dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian dan

menyatakan secara kumpulan.

NILAI DAN SIKAP

Jujur, adil dan berhati-hati, bekerjasama dalam kumpulan, yakin dan tekun

BBB:

Benda maujud(2 buah balang dan guli), Jadual Sifir, Jadual Sifir Tetulang,

Lembaran Kerja, Kad jawapan Kumpulan, Soalan Kuiz.

FOKUS: Asas sifir, membahagi dalam bentuk lazim.


(i) Menyelesaikan masalah

harian melibatkan pembahagian dua nombor.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian dan menyatakan

idea dengan lisan.

NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan.

BBB: Lembaran kerja, kad katakunci, m/s 98-100.


5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian.

(i) Mengenal pasti anu yang

melibatkan pembahagian dua

nombor. (ii) Membentuk ayat matematik

yang melibatkan situasi harian pembahagian dua nombor.

(iii) Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang melibatkan pembahagian dua nombor.

TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan internet.

FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah

Minggu

0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

6.0

OPERASI

BERGABUNG

6.1 0perasi bergabung.

(i) Mengira bagi operasi

bergabung: a. Menambah dan

mendarab, b. Menolak dan

mendarab,

c. Menambah dan

membahagi,

d. Menolak dan membahagi hasilnya dalam lingkungan 1000000.


idea dengan lisan.


FOKUS: Melaksanakan operasi secara berturutan / konsisten.



yang melibatkan operasi bergabung dan hasilnya dalam lingkungan 1 000 000.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui aktiviti kumpulan dan

menyatakan idea secara kumpulan

TMK: Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan

Tayangan video situasi harian.

NILAI DAN SIKAP: Bekerjasama dalam membuat keputusan dan tekun

BBB : Lembaran kerja, kad permainan/cerita/situasi, manila kad, kalkulator,

video

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

6.3 Operasi bergabung melibatkan tanda kurung.

(i) Menyelesaikan ayat matematik

operasi bergabung termasuk yang melibatkan tanda kurung hasilnya dalam lingkungan 1000000.


idea dengan lisan.



NOMBOR DAN

OPERASI

7.0 Pecahan

7.1 Penambahan pecahan.

(i) Menambah hingga tiga

nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea melalui aktiviti

kumpulan

KEUSAHAWANAN: bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad gambar

pecahan, kad aktiviti

FOKUS: Menambah pecahan, mencari faktor sepunya

Minggu

0

00-00 JAN

7.2 Penolakan pecahan.

(i) Menolak sebarang dua


(ii) Menolak sebarang dua nombor

daripada satu nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea melalui aktiviti

kumpulan

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad aktiviti

FOKUS: Menolak pecahan, mencari faktor sepunya

7.3 Penambahan dan penolakan pecahan.

(i) Menambah dan menolak


KREATIVITI & INOVASI : menambah dan menolak pecahan wajar

menggunakan pelbagai strategi

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kad aktiviti, kad gambar dan lembaran kerja

FOKUS: mencari faktor sepunya

Minggu

0

00-00 JAN

7.4 Konsep

‛daripada’ dalam pecahan.

(i) Menentukan nilai bagi pecahan

wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti.

KREATIVITI & INOVASI : Gabung jalin kemahiran matematik dengan disiplin

ilmu yang lain.

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pengetahuan kehamiran pengurusan

perniagaan.

FOKUS : Menulis pecahan dengan betul.

NOMBOR DAN

OPERASI

8.0 PERPULUHAN

8.1 Penambahan perpuluhan.

(i) Menambah tiga nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.


penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.

BBB: Kad nombor, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

8.2

Penolakan

perpuluhan.

(i) Menolak berturut-turut dua

nombor daripada sebarang

nombor hingga tiga tempat

perpuluhan.

KEUSAHAWANAN : Boleh dipercayai dan cekap

BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

8.3 Penambahan dan penolakan perpuluhan.

(i) Menambah dan menolak

nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.



KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim.

Minggu

0

00-00 JAN

8.4

Pendaraban

perpuluhan.

(i) Mendarab nombor perpuluhan

hingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000.



KEUSAHAWANAN : Kerja berpasukan

FOKUS : Kedudukan titik perpuluhan pada hasil darab

8.5

Pembahagian perpuluhan.

(i) Membahagi nombor dengan

nombor hingga dua digit,100, 1000 dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari


KEUSAHAWANAN: Adil dan berdikari

FOKUS: Kedudukan titik perpuluhan pada hasil bahagi.



melibatkan perpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan kemahiran matematik dalam

situasi harian.

KEUSAHAWANAN : Perbincangan dan perkongsian idea, penyelesaian

masalah dan kreatif.

BBB: PPT, CD, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik secara lazim. Mengenalpasti kata kunci,

operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu

0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

9.0 PERATUS

9.1 Nilai peratus.

(i) Menukar peratus kepada

pecahan dan sebaliknya.

(ii) Menukar nombor bercampur

kepada peratus dan

sebaliknya. (iii) Mengira peratus daripada suatu

kuantiti.

KREATIVITI & INOVASI: mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari


KEUSAHAWANAN: Inovatif, mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran

pengurusan perniagaan

BBB: Kad perpuluhan, kad peratus, kotak misteri, lembaran kerja

FOKUS: Asas pertukaran kepada peratus, asas pertukaran peratus kepada

pecahan dan perpuluhan.

9.2 Penyelesaian masalah


melibatkan peratus.

KREATIVITI & INOVASI : Membuat konjektur daripada permasalahan yang

berlaku.

NILAI DAN SIKAP : Memformulasikan konsep, proses atau produk

keusahawanan / dalam perniagaan.


Minggu

0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

10.0

WANG HINGGA

RM1 000 000

10.1 Penambahan nilai wang.

(i) Menambah hingga lima nilai

wang melibatkan ringgit dan sen.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran Matematik

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

Nilai : Cekap ,menabung dan jujur.

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

Minggu

0

00-00 JAN

10.2

Penolakan

nilai wang.

(i) Menolak hingga dua nilai wang daripada

sebarang nilai wang

melibatkan ringgit dan

sen.


KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan


Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur.

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim

10.3 Penambahan

dan penolakan nilai wang.

(i) Menambah dan menolak nilai





Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur, berjimat cermat

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim

10.4

Pendaraban

nilai wang.

(i) Mendarab nilai wang dengan

nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.


KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan


FOKUS: Susun atur titik perpuluhan

Minggu

0

00-00 JAN

10.5 Pembahagian

nilai wang.

(i) Membahagi nilai wang

dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.




FOKUS: Susun atur titik perpuluhan

10.6 Pendaraban dan pembahagian nilai wang.

(i) Mendarab dan membahagi nilai





FOKUS: Susun atur titik perpuluhan, konsisten dalam penulisan ayat

matematik

10.7 Penyelesaian Masalah melibatkan wang.


termasuk menggunakan pelbagai instrumen pembayaran yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian, gabungan operasi tambah dan tolak, gabungan operasi darab dan bahagi nilai wang.


KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan dan

pengurusan perniagaan

TMK: PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, borang pesanan,PPT

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian

Minggu

0

00-00 JAN

10.8 Faedah.

(i) Menyatakan keperluan

memahami faedah mudah

dan faedah kompaun dalam

simpanan. (ii) Merancang bajet harian,

mingguan dan bulanan bagi

mencapai matlamat kewangan

jangka pendek.

KREATIVITI & INOVASI : Membuat konjektur dalam kehidupan seharian

melibatkan faedah.

KEUSAHAWANAN: Memformulasikan konsep keusahawanan

BBB: Lembaran rekod belanjawan, carta perancangan pelaburan.

FOKUS: Menulis rekod perbelanjaan dengan tersusun.

10.9 Pelan perbelanjaan dan simpanan.

(i) Menyediakan rekod kewangan

bagi mencapai matlamat kewangan.

KREATIVITI & INOVASI : Membuat konjektur dalam kehidupan seharian

melibatkan faedah.

KEUSAHAWANAN: Memformulasikan konsep keusahawanan

BBB: Lembaran rekod belanjawan, carta perancangan pelaburan.

FOKUS: Menulis rekod perbelanjaan dengan tersusun.

Minggu

0

00-00 JAN

NOMBOR DAN

OPERASI

11.0

MASA DAN WAKTU

11.1 Perkaitan dalam masa.

(i) Menyatakan perkaitan

antara unit masa melibatkan tahun, dekad dan abad.

TMK: Menggunakan bahan-bahan yang berunsurkan teknologi kepada murid.

KREATIVITI DAN INOVASI: menghasilkan idea-idea dan mengaitkan idea

tersebut secara lisan atau bertulis.

BBB:Video, Model Jam, Kalender,

NILAI: Bersyukur, menghargai masa

FOKUS: Penukaran unit masa

Minggu

0

00-00 JAN

11.2

Penambahan

masa.

(i) Menambah hingga tiga masa

melibatkan:

(a) tahun dan dekad,

(b) tahun dan abad.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan mengaitkan idea


BBB: Jam, carta, kalender, lembaran kerja.

NILAI: Menghormati masa rakan, bersyukur

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.

11.3

Penolakan masa.

(i) Menolak hingga dua masa

daripada satu masa melibatkan:


(b) tahun dan abad.



KEUSAHAWANAN : Mampu bersaing secara positif semasa aktiviti

berkumpulan.

BBB: Jam, carta, kalender,lembaran kerja

NILAI: Bersyukur dengan masa yang diberi, bekerjasama dengan rakan

semasa aktivti berkumpulan.


11.4

Pendaraban

masa.

(i) Mendarab

melibatkan: (a) tahun dan dekad, (b) tahun dan abad,

dengan nombor hingga dua digit.



KEUSAHAWANAN: Menghargai masa, menepati masa

NILAI: Bersyukur, menghargai masa


Minggu

0

00-00 JAN

11.5

Pembahagian

masa.

(i) Membahagi melibatkan:


(b) tahun dan abad,

dengan nombor hingga dua digit. # FOKUS: Penukaran unit, proses

pengumpulan semula unit masa.

KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk

menyelesaikan masalah.

BBB: Kalendar, Jam, Jadual Sifir, Lembaran Kerja

NILAI: Menepati masa, bekerjasama

11.6 Penyelesaian masalah melibatkan masa.


melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian masa.

KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk

menyelesaikan masalah.

NILAI: Bersyukur, Menghargai masa


Minggu

0

00-00 JAN

SUKATAN DAN

GEOMETRI

12.0

PANJANG

12.1 Penukaran unit panjang dalam perpuluhan dan pecahan.

(i) Menukar unit ukuran panjang

melibatkan:

(a) milimeter dan

sentimeter,

(b) sentimeter dan meter,

(c) meter dan kilometer

dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasi pemikiran keusahawanan

SIKAP & NILAI: Prihatin

BBB: Pembaris panjang, Pita Pengukur

FOKUS: Membaca skala, menukar unit (tahu untuk darab atau bahagi 10 / 100

/ 1000)

(ii) Menukar unit ukuran panjang

melibatkan:

(a) milimeter dan sentimeter,

(b) sentimeter dan meter,

(c) meter dan kilometer

dalam pecahan.

12.2

Penambahan

panjang.

(i) Menambah hingga tiga

ukuran panjang melibatkan perpuluhan dan pecahan dengan tanpa dan penukaran unit.

TMK: Menggunakan LCD

SIKAP & NILAI: Patuh, Hemah tinggi

BBB: CD interaktif

FOKUS: Penukaran unit

Minggu

0

00-00 JAN

12.3 Penolakan panjang.

(i) Menolak dua ukuran panjang

dari satu ukuran panjang melibatkan perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran matematik untuk

pengukuran dalam situasi harian

SIKAP & NILAI: Jujur, Berdikari, Sabar

BBB: Objek, Pembaris/pita pengukur, Lembaran kerja


Minggu

0

00-00 JAN

12.4 Pendaraban panjang.

(i) Mendarab ukuran panjang

melibatkan perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian serta

menyatakan idea secara lisan dan bertulis

NILAI: Keadilan dan kejujuran

BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita


12.5 Pembahagian panjang.

(i) Membahagi ukuran panjang

melibatkan perpuluhan dan

pecahan dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000

tanpa dan dengan penukaran

unit.






12.6

Penyelesaian masalah melibatkan panjang.


melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan

pembahagian panjang dalam

perpuluhan dan pecahan.

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari

penyelesaian masalah yang rutin dan bukan rutin.

NILAI: Berdisiplin, Tertib

BBB: Kad Cerita, Lembaran Kerja, Carta


Minggu

0

00-00 JAN

SUKATAN DAN

GEOMETRI

13.0

JISIM

13.1 Penukaran unit jisim dalam perpuluhan

dan pecahan.

(i) Menukar unit gram dan kilogram dalam perpuluhan dan

pecahan.



BBB: Penimbang / alat sukatan


/ 1000)

13.2 Penambahan jisim.

(i) Menambah hingga tiga jisim

dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.



BBB: CD interaktif


Minggu 0

00-00 JAN

13.3 Penolakan

jisim.

(i) Menolak hingga dua jisim dari satu jisim dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.




BBB: Objek pemberat, alat sukatan, Lembaran kerja


Minggu

0

00-00 JAN

13.4

Pendaraban

jisim.

(i) Mendarab jisim dalam

perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit hingga tiga tempat perpuluhan.



BBB: CD interaktif


13.5

Pembahagian

jisim.

(i) Membahagi jisim dalam

perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.






13.6 Penyelesaian masalah melibatkan jisim.


melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian jisim dalam perpuluhan dan pecahan.






Minggu

0

00-00 JAN

SUKATAN DAN

GEOMETRI

14.0

ISIPADU CECAIR

14.1 Penukaran unit isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan.

(i) Menukar unit mililiter dan

liter dalam perpuluhan dan

pecahan.



BBB: Alat sukatan


/ 1000)

14.2 Penambahan isi padu cecair.

(i) Menambah hingga tiga isi padu

cecair dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.




BBB: Objek cecair, alat sukat cecair, software matematik, Lembaran kerja


14.3 Penolakan isi padu cecair.

(i) Menolak hingga dua isi padu

cecair daripada satu isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.






Minggu

0

00-00 JAN

14.4 Pendaraban isi padu cecair.

(i) Mendarab isi padu cecair dalam perpuluhan dan

pecahan dengan nombor

satu digit, dua digit, 100 dan

1000 tanpa dan dengan

penukaran unit.


mencari penyelesaian masalah rutin dan tidak rutin.




14.5 Pembahagian isi padu cecair.

(i) Membahagi isi padu cecair

dalam perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.






14.6 Penyelesaian masalah melibatkan isi padu cecair.


melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban, dan pembahagian isi padu cecair yang melibatkan perpuluhan dan pecahan.






Minggu

0

00-00 JAN

SUKATAN DAN

GEOMETRI

15.0 RUANG

15.1 Perimeter, luas dan isipadu.

(i) Menentukan perimeter

gabungan dua bentuk: segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.

(ii) Menentukan luas gabungan

dua bentuk: segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.

(iii) Menentukan isi padu

gabungan dua bentuk, kubus

dan kuboid.

- KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian dan

mengaplikasikan kemahiran matematik untuk pengukuran.

KEUSAHAWANAN: Berdikari, sabar, tolong-menolong, prihatin.

TMK: Gunakan aplikasi video dan geometri.

BBB: Tangram, Kad arahan, Kad imbasan, kertas graf, pembaris, pensel warna,

lembaran kerja.

FOKUS: Rumus perimeter, luas dan isipadu, penggunaan unit bagi perimeter,

luas dan isipadu.

15.2 Sudut

(i) Mengukur sudut pada poligon hingga lapan sisi.

# FOKUS: Mengenalpasti jenis sudut dan

poligon

- KREATIVITI & INOVASI: Melakar sudut-sudut.

KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, tolong-menolong

TMK: Ms Power Point

BBB: Kad gambar, pen maker, pembaris, gam, kertas warna, kertas mahjong,

lembaran kerja.

15.3 Garis selari dan garis serenjang.

(i) Melukis garis selari dan garis

serenjang. # FOKUS: Mengenalpasti jenis garisan

- KREATIVITI & INOVASI : Melakar garis selari dan serenjang.

KEUSAHAWANAN: Sabar, rasional, bekerjasama dan berani membuat

keputusan.

BBB: Bentangan kotak, gunting, pen maker, pembaris, set geometri, lembaran

kerja.

Minggu

0

00-00 JAN

PERKAITAN DAN

ALGEBRA

16.0

KOORDINAT

16.1 Koordinat pada sukuan pertama.

(i) Mengenal paksi-x, paksi-y dan

asalan (0).

(ii) Menentukan koordinat bagi

sesuatu titik pada sukuan

pertama. (iii) Menanda titik pada sukuan

pertama diberi koordinatnya.

# FOKUS: Mengenalpasti paksi

KREATIVITI & INOVASI : Menyenaraikan kegunaan koordinat dalam

kehidupan seharian. Contoh: Jadual waktu kelas, kedudukan kelas dalam

bangunan.

TMK : Menggunakan media seperti Microsoft OfficePower Point untuk

menentukan paksi dan koordinat objek (Animation).

NILAI : Sistematik, bekerjasama.

BBB: Kertas surih, kertas berpetak, geoboard.

PERKAITAN DAN

ALGEBRA

17.0

NISBAH DAN

KADARAN

17.1 Nisbah.

(i) Menentukan suatu nilai

berdasarkan nisbah 1:1 hingga 1:10, 1:100 dan 1:1000.

# FOKUS: Mengenalpasti nisbah

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian dan

menyatakan idea secara lisan.

NILAI MURNI: Keadilan, rasional

BBB: Kad bergambar, objek maujud

Minggu

0

00-00 JAN

STATISTIK DAN

KEBARANGKALIAN

18.0

PENGURUSAN

DATA

18.1 Mod, median, min dan julat.

(i) Mengenal mod, median, min

dan julat daripada data yang diberi.

(ii) Menentukan mod, median ,

min dan julat hingga 10 data

yang diberi. # FOKUS: Membaca graf, menterjemah

maklumat graf.

KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuai untuk

mewakilkan data pada piktograf. Mempelbagaikan penggunaan warna pada

carta palang dan carta pai.

TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untuk membina


NILAI MURNI: Sistematik, hormat menghormati, kerja berkumpulan

BBB: Kad gambar, slide Power Point

Minggu

0

00-00 JAN

18.2 Data.

(i) Membina piktograf dan carta

palang.

KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuai untuk

mewakilkan data pada piktograf. Mempelbagaikan penggunaan warna pada


TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untuk membina


NILAI MURNI: Sistematik, hormat menghormati, kerja berkumpulan

BBB: Kad gambar, slide Power Point

FOKUS: Membaca graf, menterjemah maklumat graf.

Minggu 00 – 00 OKTOBER MINGGU ULANGKAJI

Minggu 00 – 00 OKTOBER PENTAKSIRAN BERTULIS AKHIR TAHUN

Minggu 00 – 00 NOVEMBER PENGUKUHAN, PENGAYAAN DAN PEMULIHAN

rpt_kssr_tahun-5_matematik_sk_2015

Education