rpt sejarah tingkatan 4
DESCRIPTION
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tingkatan Empat SMK Sri Permaisuriditulis oleh Cikgu Norhayati Mat Zin.Sebagai contoh vagaimana untuk menulis RPT yang berkesan.TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
TAHUN
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
TEMA 7 | TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
1.1 Pengenalan: Zaman Prasejarah
Menamakan zaman prasejarah
Mengetahui dan memahami ciri-ciri zaman prasejarah.
Masyarakat berorganisasi – bersatu dalam organisasi.
Prasejarah
Arkeologi
Nomad
1.2 Makna Tamadun Menerangkan konsep tamadun dan menyatakan enam ciri tamadun manusia.
Membandingkan konsep tamadun mengikut pandangan Barat dan Islam
Kepemimpinan berwibawa – Bersikap kepemimpinan cemerlang.
Tamadun
1.3 Proses Pembentukan Tamadun
Tamadun Mesopotamia (3500 S.M.)
Tamadun Mesir Purba (3100 S.M.)
Tamadun Indus (2500 S.M.)
Tamadun Hwang Ho
Mengetahui dan memahami proses pembentukan tamadun
Mengklasifikasikan sumbangan tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang Ho.
Menyatakan Sekurang-kurangnya tiga faktor mengapa pemimpin awal memilih sungai sebagai lokasi pembinaan tamadun awal.
Berinovatif dalam perancangan – Bersikap kreatif dan inovatif
Evolusi
Negara kota
Teokrasi
Zigurat
Nome
Tuhan Ibu
Mandat daripada Tuhan.
Yin dan Yang
Feng Hsui
1.4 Ciri-Ciri Tamadun
Petempatan Kekal
Kehidupan Berorganisasi
Sistem Pemerintahan
Pengkhususan Pekerjaan
Agama dan Kepercayaan
Bahasa dan sistem tulisan
Memahami ciri-ciri tamadun.
Memerihalkan ciri-ciri tamadun.
Menyatakan ciri-ciri tamadun.
Menghuraikan ciri-ciri tamadun Mesopotamia, Mesir Purba, Indus dan Hwang Ho.
Masyarakat berorganisasi – Bersatu dalam organisasi.
Animisme
Politeisme
1.5 Sumbangan Tamadun Awal Manusia
Sumbangan Tamadun Mesopotamia
Sumbangan Tamadun Mesir Purba
Menyatakan sumbangan tamadun awal manusia.
Mengklasifikasikan sumbangan tamadun awal manusia.
Membandingkan sumbangan tamadun awal manusia
Menghargai sumbangan tamadun dahulu.
-
2 0 1 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 2
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
Sumbangan Tamadun Indus
Sumbangan Tamadun Hwang Ho.
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
2.1 2.1 Latar Belakang Tamadun
Tamadun Yunani
Tamadun Rom
Tamadun India Tamadun China
Menyatakan latar belakang tamadun Yunani, Rom, India dan China.
Memerihalkan pembentukan tamadun Ynani, Rom, India dan China.
Kejituan idea membentuk negara – Boleh menjana idea.
Colloseum
Janapada
Mahajanapada
2.2 Aspek-Aspek Peningkatan Tamadun
Pemerintahan dan Pentadbiran (Politik)
Peningkatan Ekonomi
Peningkatan Sosial
Memahami aspek-aspek peningkatan tamadun.
Mengenal pasti aspek-aspek yang membawa kepada peningkatan tamadun.
Membandingkan aspek peningkatan tamadun Yunani dan Rom.
Keharmonian dan kesejahteraan – patuh kepada peraturan dan undang-undang.
Monarki
Oligarki
Aristokrasi
Diktator (tirani)
Demokrasi
Patrician
Republik
Konsul
Praeotor
Pax Romana
Hellenistik
Graeco-Rom
2.3 Sumbangan Tamadun
Tamadun Yunani
Tamadun Rom
Tamadun India
Tamadun China
Menghuraikan sumbangan tamadun Yunani, Rom, India dan China.
Mengklasifikasi sumbangan setiap tamadun
Kemakmuran dan kegemilangan negara – bersama membina kegemilangan negara.
Legalisme
Stoicisme
2.4 Kemunculan Agama dan Ajaran Utama Dunia
Agama Hindu
Agama Buddha
Agama kristian
Agama Islam
Confucianisme
Taoisme
Menyatakan pengertian agama dan ajaran
Menghuraikan perinsip-prinsip utama setiap agama dan ajaran dunia.
Merasionalkan kepentingan agama dan ajaran utama dunia dalam perkembangan tamadun manusia.
Kepatuhan kepada Tuhan – Taat kepada Tuhan.
Agama
Ajaran
Kepercayaan
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
3.1 Pengenalan: Tamadun awal di Asia Tenggara
Menerangkan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
Berbangga dengan aset negara – Memanfaatkan kurniaan Tuhan.
Gendang gangsa
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 3
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
3.2 Bentuk-Bentuk Kerajaan Awal
Kerajaan Agraria
Kerajaan Maritim
Faktor saling bergantungan antara Kerajaan Agraria dengan Kerajaan Maritim
Menghuraikan pembentukan tamadun awal di Asia Tenggara.
Menyenaraikan ciri kerajaan agraria dan kerajaan maritim.
Membandingkan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim
Membincangkan aspek saling bergantung antara kerajaan agraria dan kerajaan maritim
Kepemimpan berwibawa membentuk kedaulatan negara – Bersikap kepemimpinan cemerlang.
Kerajaan Agraria
Kerajaan Maritim
Lingua Franca
Pelabuhan entrepot
3.3 Pengaruh Agama Hindu dan Buddha dalam Kerajaan Awal
Cara-cara Kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha
Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Sistem Pemerintahan
Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan
Mengenal pasti pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam perkembangan tamadun awal di Asia tenggara.
Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.
Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
Menghuraikan pengaruh Hinddu-Buddha dalam pemerintahan dan pentadbiran.
Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian.
Keunggulan warisan bangsa – Menghargai dan memelihara warisan bangsa.
Asimilasi
Orde Kosmos
Devaraja
Monumen
Candi
Stupa
Dharma
UJIAN PERTAMA
TEMA 8 | TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH
4.1 Masyarakat Arab Jahiliah
Konsep Jahiliah
Ciri-Ciri Masyarakat Jahiliah
Menerangkan maksud Jahiliyah.
Menghuraikan ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliah.
Merasionalkan masyarakat Arab Jahiliyah berpeganga teguh kepada sistem kabilah.
Perubahan membawa kemajuan – Bersedia beruabah ke arah kemajuan.
Jahiliyah
Asabiyah
Kabilah
4.2 Kehidupan Nabi Muhammad s.a.w Sebelum dilantik Menjadi Rasul
Salasilah Keturunan Nabi Muhammad s.a.w.
Keperibadian Nabi Muhammad s.a.w.
Memahami salasilah keturunan Nabi Muhammad s.a.w.
Menyatakan keperibadian Nabi Muhammad s.a.w.
Kepimpinan agung untuk kesejahteraan ummah – Mencontohi pemimpin agung.
Al-Amin
4.3 Kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.
menceritakan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.
Wahyu
Nabi
Rasul
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 4
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
4.4 Penyebaran Islam di Makkah
Menyatakan cara penyebaran Islam di Makkah.
Mengenal pasti kesan penyebaran Islam dalam masyarakat Islam.
Menghuraikan kemunculan tamadun Islam dan perkembangannya di Makkah.
Dakwah
4.5 Reaksi Masyarakat Arab Terhadap Islam
Penerimaan Terhadap Islam
Penentangan Terhadap Islam
Nabi Muhammad s.a.w. Menyelesaikan Masalah
Menyatakan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam.
Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.
Memerihalkan tindakan yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. dalam menyelesaikan masalah.
Kecekalan menegakkan kebenaran – Berpegang teguh kepada nilai sejagat.
Penyebaran Islam
BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
5.1 Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua
menyatakan isi kandungan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua.
Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua
Penyatuan ummah mengukuhkan kemakmuran negara – Hidup bersatu padu.
Perjanjian
5.2 Hijrah
Konsep Hijrah
Sebab dan Tujuan Hijrah
Kepentingan Hijrah
Menerangkan maksud Hijrah dalam Islam
Menyatakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad s.a.w ke Madinah dan kesannya.
Menyatakan kepentingan Hijrah dalam sejarah Islam
Membuat justifikasi pendapat orientalis yang mentakrifkan Hijrah sebagai melarikan diri.
Merasionalkan konsep Hijrah dalam kehidupan masa kini.
Tolenransi kaum melahirkan masyarakat cemerlang – saling menghormati.
Hijrah
Muhajirin
Ansar
orientalis
5.3 Piagam Madinah
Kandungan Piagam Madinah
Kepentingan Piagam Madinah
Menyatakan prinsip-prinsip umum kandungan Piagam Madinah
Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah.
Merasionalkan Piagam madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum.
Keluhuran perlembagaan negara kita – Mendaulatkan perlembagaan negara kita.
Piagam/ Sahifah
Baiah
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 5
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
5.4 Penyebaran Islam
menerangkan usaha penyebaran Islam di Madinah.
Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad s.a.w.
Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui kekerasan.
Kecemerlangan tamadun Islam menyinari dunia – Memanfaatkan kecemerlangan tamadun Islam.
Peperangan
Perutusan
5.5 Perjanjian Hudaibiyah
Sebab-sebab Termeterainya Perjanjian Hudaibiyah
Kepentingan Perjanjian Hudaibiyah
Pembukaan Semula Kota makkah
Kepentingan Pembukaan Semula Kota Makkah
Menerangkan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula kota Makkah.
Menyatakan proses pembukaan semula kota Makkah.
Menghubungkaitkan Perjanjian Hudaibiyah dengan pembukaan semula kota Makkah.
Menjana idea kepentingan pembukaan semula kota Makkah.
Perdamaian
keamanan
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA
6.1 Kerajaan Khulafa al-Rasyidin
Konsep Khalifah
Syarat dan Cara Pemilihan Khalifah
Tugas Khalifah
Sumbangan Khulafa al-Rasyidin
Menyatakan maksud khalifah.
Menyatakan syarat kelayakan menjadi khalifah
Menyatakan cara pemilihan dan perlantikan khalifah
Menyatakan tugas khalifah.
Menerangkan sistem pemerintahan Khulafa al-Rasyidin.
Menyenaraikan sumbangan setiap khalifah Al-Rasyidin.
Kepimpinan berwibawa menjamin kedaulatan negara – Bersikap kepemimpinan cemerlang.
Kecemerlangan tamadun Islam menyinari dunia – Memanfaatkan kecemerlangan tamadun Islam.
Khalifah
Baiah
Murtad
Syura
Wali
Gabenor
6.2 Kerajaan Bani Umaiyah
Pembentukan Kerajaan Bani Umaiyah
Sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah
Menerangkan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyah.
Mengklasifikasikan sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah.
Kebijaksanaan menyusun strategi untuk kestabilan negara – Membuat perancangan yang bijak dan berupaya menerapkan pembaharuan.
Keunggulan ilmu membina kegemilangan negara – Membudayakan ilmu.
Hijabah
Ijtihad
Ijmak
Kharaj
Jizyah
Zakat
Baitumal
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 6
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
6.3 Kerajaan Bani Abbasiyah
Pembentukan Kerajaan Bani Abbasiyah
Sumbangan Kerajaan Bani Abbasiyah
Menerangkan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah.
Mengklasifikasikan sumbangan Kerajaan Bani Abbasiyah.
Syiah
Khawarij
6.4 Kerajaan Turki Uthmaniyah
Pembentukan Kerajaan Turki Uthmaniyah
Sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah
Faktor Penyebaran Islam ke Eropah
Menerangkan latar belakang pembentukan Turki Uthmaniyah.
Mengklasifikasikan sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah.
Menyatakan faktor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniyah menyebarakan Islam ke Eropah.
Ghazi
Kadi
Mufti
Janissari
6.5 Pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun Lain di Dunia
Cara Pertembungan
Kesan Pertembungan
Menandakan lokasi dan menamakan tamadun lain yang bertembung dengan tamadun Islam.
Menyatakan cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.
Menghuraikan kesan pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.
Integrasi budaya memperkayakan warisan negara – Membudayakan ilmu.
Muderajs
Yena Cheri/ Janissari
Intelek
Empayar
Bait al Hikmah
BAB 7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA
7.1 Kedatangan Islam di Asia Tenggara
Teori dan bukti Islam datang dari Semenanjung Tanah Arab.
Teori dan bukti Islam datang dari China
Teori dan Bukti Islam datang dari India
Menghuraikan dan membahaskan teori dan bukti kedatangan Islam ke Asia tenggara.
Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara.
Kepercayaan kepada Tuhan – Taat kepada Tuhan.
Asimilasi
Teori
Mubaligh
Inskripsi
Sufi
7.2 Penyebaran Islam di Asia Tenggara
Perdagangan
Perkahwinan
Pengislaman raja dan golongan bangsawan
Kelahiran Kerajaan
Menerangkan proses penyebaran Islam di Asia Tenggara.
Menyenaraikan cara penyebaran Islam di Asia Tenggara.
Merasionalkan keistimewaan Islam yang menarik minat
Kesediaan menerima perubahan – Bijaksana dan berhemah dalam tindakan.
Mahmudah
Syahbandar
Wali Songo
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 7
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
Islam
Peranan Pusat Kebudayaan
Peranan Mubaligh
Keistimewaan Islam
masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam.
7.3 Pengaruh Islam di Asia Tenggara
Pemerintahan dan Pentadbiran
Sistem Pendidikan
Bahasa dan Kesusasteraan
Cara Hidup
Kesenian
Ekonomi
Menyatakan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.
Mengklasifikasikan pengaruh Islam di Asia Tenggara.
Menyeranaikan kerajaan-kerajaan Islam di Asia tenggara.
Menghuraikan pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan kerajaan Asia Tenggara.
Menyatakan pengaruh Islam dalam bidang sosial dan ekonomi kerajaan Asia Tenggara.
Sinar dan kemasyhuran tamadun Islam di negara kita – Tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan.
Kesultanan
Mufti
Wali
Pesantren
Pondok
Jihad
Zakat
Ulamak
BAB 8 : PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT
8.1 Kesan Kedatangan Islam Terhadap Politik
Pentadbiran
Perundangan
Menjelaskan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran.
Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek perundangan Malaysia.
Menjelaskan dengan contoh pengaruh Islam dalam undang-undang tidak bertulis (Hukum Adat) dan undang-undang bertulis.
Bertanggungjawab menjamin keharmonian – Menghormati pemimpin negara; dan mematuhi peraturan dan undang-undang.
Tok Guru
Mudir
Daulah
Amirul – Mukminin
Sultan
Naubah
Syariah
Kanun
Kadi
8.2 Kesan Kedatangan Islam Terhadap Sosiobudaya
Pendidikan
Bahasa dan Kesusasteraan
Kesenian
Gaya Hidup
Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya.
Mengenal pasti kesan kedatangan Islam terhadap sosiobudaya masyarakat Malaysia.
Menjelaskan dengan contoh penerusan sistem pendidikan agama Islam sehingga masa kini.
Mewajarkan kepentingan tulisan jawi dalam memartabatkan identiti negara.
Sistem pendidikan agama warisan bangsa kita – Mengahrgai sistem pendidikan negara; dan Memanfaatkan penggunaan tulisan jawi.
Madrasah
Sekolah pondok
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 8
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
8.3 Kesan Kedatangan Islam Terhadap Ekonomi
Perdagangan
Mata Wang
Percukaian
Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi.
Menghuraikan pengaruh Islam terhadap ekonomi Malaysia.
Mengenal pasti kesan kedatangan Islam terhadap ekonomi masyarakat Malaysia.
Kemapanan sistem ekonomi negara – Bekerjasam memakmurkan negara.
Lakasamana
Syahbandar
Riba
UJIAN KEDUA
TEMA 9 | PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH
9.1 Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah
Zaman Gelap dan Ciri-Cirinya
Zaman Renaissance (1350 – 1600)
Gerakan Reformation
Menerangkan secara ringkas perkembangan di Eropah dari Zaman Gelap hingga Zaman Penjelajahan.
Menyatakan keadaan masyarakat Eropah pada zaman gelap.
Menghuraikan perubahan-perubahan yang berlaku selepas zaman gelap.
Menyatakan maksud Renaissance
Menjelaskan kesan-kesan Renaissance
Menyatakan maksud Reformation
Menjelaskan kesan-kesan Reformation.
Merumuskan sikap sanggup menerima perubahan ke arah kemajuan
Keyakinan diri membuat pembaharuan – Sedia menerima perubahan yang membawa kebaikan.
Feudal
Zaman Gelap
Renaissance
Inkuiri
Humanisme
Reformation
Gelap
Baron
Patron
9.2 Penjelajahan dan Penerokaan
Penemuan Jalan Laut dan Dunia Baru
Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat yang terlibat dalam penjelajahan.
Menjelaskan sebab-sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat.
Menghuraikan perkembangan penjelajahan dan penerokaan kuasa-kuasa Barat.
Mengklasifikasi kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial.
Semangat inkuiri untuk kecemerlangan diri – Peka dengan wawasan negara.
Kegigihan dan keberanian bangsa – Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.
Penjelajahan
Penerokaan
9.3 Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
Menyenaraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi
Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara – Sentiasa
Revolusi
Pengkhususan
Pengeluaran
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 9
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
Perkembangan Bidang Pertanian
Perkembangan bidang Perindustrian
Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
Perindustrian.
Menerangkan perkembangan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian di eropah dan kesannya terhadap Asia Tenggara.
Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.
bersikap kreatif dan inovatif.
Mengantarabangsakan produk negara – Berusaha menghasilkan produk berkualiti; dan Sentisa meningkatkan kualiti hasil kerja.
Ladang
9.4 Imperialisme Barat di Asia
Faktor-Faktor yang Mendorong Kedatangan Kuasa-Kuasa Barat ke Asia
Kesan-Kesan Imperialisme Terhadap Asia Tenggara
Menyatakan maksud imperialisme.
Menjelaskan dengan contoh faktor imperialisme Barat ke Asia.
Merasionalkan keistimewaan Aia yang menjadi tarikan imperialisme barat.
Menjustifikasi pendapat Barat yang menyatakan bahawa imperialisme sebagai beban orang putih dan tugas menyebarkan tamadun.
Menghuraikan perkembangan dan kesan imperialisme Barat di Asia tenggara.
Bersemangat patriotik – Bersedia mempertahankan kedaulatan negara; dan Memperkasakan jati diri.
Imerialisme
Penjajahan
kolonial
BAB 10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
10.1 Ekonomi Tradisional
Pengertian
Ciri-Ciri
Menyatakan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.
Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.
Menerangkan kegiatan ekonomi tradisional dan ekonomi moden di Tanah Melayu.
Khazanah negara kebanggaan bersama – Memanfaatkan kekayaan negara.
Sara diri
10.2 Ekonomi Dagangan
Sistem Pertanian Komersial
Industri Perlombongan
Penggunaan tenaga Buruh Luar
Institusi Kewangan dan Insurans
Menyenaraikan jenis pertanian dagangan.
Menerangkan dasar British terhadap industri perlombongan.
Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan India.
Menyatakan peranan institusi kewangan dan insuran.
Mentafsirkan sebab British memperkenalkan ekonomi dagangan.
Keberanian mengambil risiko – Beruapaya menangani risiko; dan Berdaya saing.
Komersial
Dwi-ekonomi
Sistem Kangcu
Sistem kontrak
Sistem kangani
Tiket Kredit
Kongsi gelap
Imigran
Comprador
Dasar pecah dan perintah
10.3 Dasar British Terhadap Pertanian
Menerangkan kandungan undang-undang berhubung
Memelihara jati diri bangsa – Berwaspada
Tanah Simpanan
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 4
Norhayati Mat Zain SMK SERI PERMAISURI 10
M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN
TINGKAH LAKU PATRIOTISME
KONSEP/ ISTILAH
Undang-Undang Berhubung Tanah
Dasar British Terhadap Pekebun Kecil
tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu, sarawak dan Sabah.
Menghuraikan dasar British terhadap undang-undang berhubung tanah dan pekebun kecil di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak.
Menyatakan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil.
Menjustifikasi keberkesanan undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British.
Menganalisis sebab penduduk pribumi kekal dalam ekonomi tradisional.
dalam menerima perubahan.
Melayu
Enakmen
Proklamasi
Pribumi
10.4 Kesan-Kesan dasar Ekonomi
Pembandaran
Pembentukan Masyarakat Berbilang Kaum
Sistem Pendidikan Vernakular
Sektor Perkilangan
Sistem Pengangkutan dan Perhubungan
Perkhidmatan Kesihatan
Mengenal pasti kesan-kesan dasar British terhadap ekonomi negara.
Membincangkan faktor kemunculan bandar baru dan kesannya.
Menilai kesan dasar ekonomi British terhadap bandar lama.
Menyenaraikan ciri masyarakat berbilang kaum.
Menjelaskan proses pembentukan masyarakat berbilang kaum.
Menyatakan perkembangan sistem pendidikan vernakular.
Menyatakan perkembangan sektor perkilangan.
Menyenaraikan sejarah rangkaian sistem pengangkutan.
Menghuraikan faktor perkembangan pengangkutan dan perhubungan.
Menyatakan perkembangan perkhidmatan kesihatan.
Perubahan membawa kemajuan – Sedia berubah ke arah kemajuan.
Pendidikan teras perpaduan – Bersatu berharmoni
Masyarakat berbilang kaum
Vernakular
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN