rpt khb kt ting 2 & pppm

12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (KEMAHIRAN TEKNIKAL) TINGKATAN 2 BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN PBS CATATAN JANUARI 1 05/01 – 09/01 1. REKA BENTUK DAN PENGHASILAN PROJEK (b) Faktor Utama Reka Bentuk Aras 1 Mengenal pasti faktor reka bentuk (c) Jenis Bahan dan Pengikat Aras 1 Mengenal pasti saiz, sifat dan penggunaan bahan serta kesesuaiannya Mengenal pasti jenis-jenis pengikat Menyatakan cara penggunaan pengikat (d) Alatan Tangan dan Mesin Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan dan mesin mudah alih Mengguna dan menyelenggara mesin B1 Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan lima alatan tangan. B2 Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menjelaskan lima alatan tangan dari segi fungsinya. Tahun Baru 2015 (01/01) Maulidurrasul (03/01) 2 12/01 – 16/01 (e) Proses i. Lukisan Projek Aras 1 Membuat lakaran reka bentuk Menilai dan memilih lakaran yang paling sesuai ii. Pembinaan B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menggunakan alatan tangan untuk kerja mengukur, menanda dan memotong.

Upload: intan-isahak

Post on 04-Aug-2015

137 views

Category:

Education


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: rpt khb kt ting 2 & pppm

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015

MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (KEMAHIRAN TEKNIKAL)TINGKATAN 2

BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN PBS CATATANJANUARI 1

05/01 – 09/011. REKA BENTUK DAN PENGHASILAN PROJEK

(b) Faktor Utama Reka BentukAras 1 Mengenal pasti faktor reka bentuk

(c) Jenis Bahan dan PengikatAras 1 Mengenal pasti saiz, sifat dan penggunaan bahan

serta kesesuaiannya Mengenal pasti jenis-jenis pengikat Menyatakan cara penggunaan pengikat

(d) Alatan Tangan dan MesinAras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan dan

mesin mudah alih Mengguna dan menyelenggara mesin

B1Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan lima alatan tangan.

B2Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menjelaskan lima alatan tangan dari segi fungsinya.

Tahun Baru 2015 (01/01)Maulidurrasul (03/01)

212/01 – 16/01

(e) Prosesi. Lukisan ProjekAras 1 Membuat lakaran reka bentuk Menilai dan memilih lakaran yang paling sesuai

ii. PembinaanAras 1 Mengukur, menanda dan memotong Mengenal pasti cara membentuk dan mencantum Membina dan mencantum bahagian projek

iii. KemasanAras 1 Mengenal pasti alat dan bahagian kemasan

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menggunakan alatan tangan untuk kerja mengukur, menanda dan memotong.

B4…dengan mengikut prosedur1.(kaedah dan teknik yang betul)

B5…dengan daya usaha1.

i. Hasil kerja kemas dan betul.ii. Mengamalkan peraturan

keselamatan diri dan alatan.

Page 2: rpt khb kt ting 2 & pppm

Membuat kemasanB6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

319/01 – 23/01

(f) Reka Bentuk Projeki. Penyatan Masalah atau KeperluanAras 1 Mengenal pasti masalah atau keperluan yang hendak

diselesaikan Mengumpul maklumat dan data Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian

masalah dalam bentuk lakaran bebas

426/01 – 30/01

ii. Perancangan, pembinaan dan pengubahsuaian projek

Aras 1 Menyediakan jadual kerja Menyenaraikan alatan tangan yang diperlukan*

FEBRUARI

502/02 – 06/02

Membuat projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih Thaipusam (03/02)

609/02 – 13/02

Menguji dan menilai sendiri hasil projek Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang

berkualiti

716/02 – 20/02

iii. PendokumentasianAras 1 Mengumpul dan merekod maklumat projek Mengira kos pengeluaran

Tahun Baru Cina (19/02-20/02)

823/01 – 27/02

2. ELEKTRONIK

(a) Nama, Simbol Dan Fungsi Komponen ElektronikAras 1

Mengenal pasti nama, fungsi, dan simbol komponen elektronik

Mengenal pasti jenis perintang, suis, kapasitor dan transfomer

Menyatakan unit asas komponen

B1Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan tiga simbol komponen elektronik.

B2Menerangkan tentang asas elektronik dengan menjelaskan tiga komponen elektronik dari segi fungsinya.

MAC 902/03 – 06/03

Membaca nilai perintang tetap Membandingkan bezakan antara komponen aktif

dengan komponen pasif

1009/03 – 13/03

(b) Membaca Dan Menterjemah Lukisan ElektronikAras 1

Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik dengan menterjemah semua komponen1 dalam lukisan skematik

Page 3: rpt khb kt ting 2 & pppm

Menterjemah lukisan skematik atau bergambar untuk membuat projek

kepada lukisan bergambar.Minimum empat jenis (Perintang, suis, LED, kapasitor, transistor atau pembaz (buzzer))

B4… secara sistematik …mengikut prosedur2.(komponen dilukis mengikut kedudukan dan kekutuban yang betul)

B5…dengan daya usaha1.*

i. Hasil kerja kemas dan betul.ii. Mengamalkan peraturan

keselamatan diri dan alatan.

B6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14/3 - 22/3)

MAC

1123/03 – 27/03

(c) Penghasilan Projeki. Alatan tanganAras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan Menyenggara alatan tangan

ii. MemateriAras 1 Mengenal pasti kelengkapan dan bahan pematerian Mengenal pasti komposisi bahan pateri Memateri dengan tepat, kemas, kukuh dan selamat

APRIL 1230/03 – 03/04

iii. Membuat projek Membentuk kaki komponen Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik

atau bergambar Meyemak semula kedudukan komponen berpandukan

litar skematik atau lukisan bergambar Memateri kaki komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan Menguji projek yang telah siap dan membuat kerja

pembaikan jika perlu Membersihkan dan menyimpan semua alatan dan

bahan

1306/04 – 10/04

3. LUKISAN TEKNIK B1Menyatakan tentang asas lukisan teknik

Page 4: rpt khb kt ting 2 & pppm

(a) Alatan Lukisan TeknikAras 1

Mengenal pasti nama dan penggunaan alatan lukisan teknik

dengan memberikan empat alatan tangan lukisan teknik.

B2Menerangkan tentang asas lukisan teknik dengan menjelaskan empat alatan tangan dari segi fungsinya.

1413/04 – 17/04

(b) Jenis GarisanAras 1

Melukis pelbagai garisan dengan menggunakan alatan lukisan

Melukis bulatan, segi empat dan segi tiga

1520/04 – 24/04

(a) Unjuran OrtografikAras 1

Melukis unjuran ortografik

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas lukisan teknik dengan melukis unjuran ortografik.

B4…secara sistematik … mengikut prosedur1.(kaedah dan teknik yang betul)

B5…dengan daya usaha3.

i. Ukuran dan penyambungan garisan objek tepat (had terima ±1mm)

ii. Garisan binaan dan garisan objek dilukis dengan betul.

iii. Hasil lukisan betul dan bersih.

B6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

MEI 1627/04 – 01/05

Mendimensi lukisan unjuran ortografik Hari pekerja (01/05)

1704/05 – 08/05

4. MASAKAN

(a) Perancangan MenuAras 1

Menyenaraikan faktor penting dalam merancang menu

(b) Penyediaan dan Penyajian MakananAras 1

Menerangkan maksud hidangan sepinggan lengkap Mengenal pasti hidangan sepinggan lengkap Mengenal pasti alatan dan kelengkapan dapur

Hari Wesak (03/05)

Page 5: rpt khb kt ting 2 & pppm

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara timur

1811/05 – 15/05

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman yang menyegarkan

Aras 2 Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan

membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat

(c) Etika MakanAras 1

Menerangkan etika makan Mengenal adab dan sopan semasa makan Mengamalkan etika makan yang sopan

B1Meyatakan tentang masakan dengan mengenalpasti jenis-jenis minuman.

B2Menerangkan tentang masakan dengan mengenal pasti bahan yang sesuai untuk jenis minuman

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang masakan dengan menghasilkan minuman menyegarkan / berkhasiat.

B4… dengan mengikut prosedur3.(urutan dan langkah kerja yang betul)

B5…dengan daya usaha4.

i. Menghiasii. Hasil kerja kemas

iii. Mengamalkan peraturan keselamatan diri dan alatan.

B6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

1918/05 – 22/05

ULANGKAJI PPT / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

2025/05 – 29/05

PPT

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30/5 - 14/6) *Keputeraan DYMM (06/06)JUN 21

15/06 – 19/065. TANAMAN HIASAN

(a) Pemasuan Semulai. Memasu semula

Aras 1 Mengenal pasti tujuan memasu semula Memilih pasu atau bekas yang sesuai untuk memasu

semula Menyediakan medium memasu

B1Menyatakan tentang tanaman hiasan dengan mengenalpasti dua cirri tanaman hiasan dalam bekas yang perlu pemasuan semula.

B2Menerangkan tentang tanaman hiasan dengan menjelaskan dua ciri tanaman hiasan dalam bekas yang perlu pemasuan semula.

2222/06 – 26/06

Memasu semula tanaman hiasan B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

Page 6: rpt khb kt ting 2 & pppm

ii. PenjagaanAras 1 Menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula

tentang tanaman hiasan dengan membuat pemasuan semula tanaman hiasan.

B4… dengan mengikut prosedur3.(urutan dan langkah kerja yang betul)

B5…dengan daya usaha1.*

i. Hasil kerja kemas dan betul.ii. Mengamalkan peraturan

keselamatan diri dan alatan.

B6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

2329/06 – 03/07

6. LUKISAN TEKNIK

a. Lukisan IsometrikAras 1 Mengenal pasti paksi lukisan isometrik Melakar lukisan isometrik

Nuzul Al-Quran (04/07)

JULAI 2406/07 – 10/07

a. Lukisan IsometrikAras 2 Melukis lukisan isometrik Mendimensi lukisan isometrik

2513/07 – 17/07

a. Lukisan IsometrikAras 3 Menterjemah unjuran ortografik kepada lukisan isometrik

Hari Raya Puasa (17/07 -18/07)

2620/07 – 24/07

b. Lukisan Hamparani. Lukisan Hamparan Kaedah Garisan SelariAras 1 Menyatakan konsep hamparan Melukis lukisan hamparan kaedah garis selari

B1Menyatakan tentang lukisan teknik dengan mengenalpasti lukisan isometrik, lukisan hamparan dan lukisan keratan penuh

B2Menerangkan tentang lukisan teknik dengan mengenalpasti kaedah melukis lukisan isometrik, hamparan dan kerata penuh.

2727/07 – 31/07

b. Lukisan Hamparani. Lukisan Hamparan Kaedah Garisan SelariAras 1

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang lukisan teknik dengan meukis lukisan

Page 7: rpt khb kt ting 2 & pppm

Melukis lukisan hamparan kaedah garis jejari isometric, lukisan hamparan garis selari dan lukisan hamparan garis jejari serta lukisan keratan penuh.

B4…secara sistematik … mengikut prosedur1.(kaedah dan teknik yang betul)

B5…dengan daya usaha3.

i. Ukuran dan penyambungan garisan objek tepat (had terima ±1mm)

ii. Garisan binaan dan garisan objek dilukis dengan betul.

iii. Hasil lukisan betul dan bersih.

B6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

2803/08 – 07/08

c. Lukisan keratan PenuhAras 1 Menyatakan konsep keratan penuh Melakar lukisan keratan penuh

OGOS

2910/08 – 14/08

c. Lukisan keratan PenuhAras 2 Melukis keratan penuh

3017/08 – 21/08

c. Lukisan keratan PenuhAras 2 Melukis keratan penuh

3124/08 – 28/08

7. ELEKTRONIK

a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronikAras 1 Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen

elektronik.

B1Menyatakan tentang elektronik dengan mengenal pasti dua simbol komponen1 elektronik.(Komponen elektronik untuk elektif Kemahiran Teknikal tingkatan 2)

B2Menerangkan tentang elektronik dengan menjelaskan komponen1 elektronik dari segi fungsinya.

SEPTEMBER 3231/08 – 04/09

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematikAras 1 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada

Hari Kebangsaan (31/08)

Page 8: rpt khb kt ting 2 & pppm

lukisan bergambar

3307/09 – 11/09

c. Penghasilan projekAras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik

atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan

lukisan skematik atau lukisan bergambar

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik dengan menghasilkan projek elektronik.

B4…secara sistematik… mengikut prosedur4.(Komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban)

B5…dengan daya usaha1.*

i. Hasil kerja kemas dan betul.ii. Mengamalkan peraturan

keselamatan diri dan alatan.

B6…dan membimbing1.

i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.

ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

3414/09 – 18/09

c. Penghasilan projekAras 1 Memateri semua kaki dan tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan

kemas Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan.

Hari Malaysia (16/09)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (19/9 - 27/9) *Hari Raya Qurban (24/09)

SEPTEMBER

3528/09 – 02/10

c. Penghasilan projekAras 1 Memateri semua kaki dan tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan

kemas Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan.

OKTOBER 3605/10 – 09/10

8. PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANANa. Konsep keusahawananAras 1 Menyatakan maksud usahawan dan keusahawanan

b. Ciri utama usahawanAras 1

Mengenal pasti ciri utama usahawan

B1Menyatakan tentang asas keusahawanan dengan mengenalpasti cirri usahawan.

Page 9: rpt khb kt ting 2 & pppm

Mengenal pasti faedah menjadi usahawan berbanding dengan kerjaya lain

Aras 2 Menilai diri dan membuat perbandingan dengan ciri

usahawan Mengkelaskan bidang kegiatan yang diceburi oleh

usahawan

B2Menerangkan tentang asas keusahawanan dengan menjelaskan cirri usahawan.

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan mengenalpasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji.

B4Mengaplikasikan pngetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan mengenalpasti kelebihan menjadi usahawan berbanding makan gaji dan bidang kegiatan usahawan

B5Mengaplikasikan pngetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan membuat perkaitan kerjaya yang ingin murid ceburi dengan bidang keusahawanan.

B6Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas keusahawanan dengan membanding diri dengan cirri usahawan.

3712/10 – 16/10

c. Usahawan dalam negeriAras 1 Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor

kejayaannya

d. Peranan agensi dalam membantu usahawanAras 1 Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu

usahawan Mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang

disediakan oleh kerajaan kepada usahawan

Awal Muharram (14/10)

3819/10 – 23/10

ULANGKAJI

3926/10 – 30/10

PAT

NOVEMBER 4002/11 – 06/11

PAT

4109/11 – 13/11

MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS Deepavali (10/11)

Page 10: rpt khb kt ting 2 & pppm

4216/11 – 20/11

MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS HARI GANTI

CUTI AKHIR TAHUN (21/11/2015 – 03/01/2016) *Maulidurrasul (24/12), Krismas (25/12)

Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am = 205 hariJumlah Hari Cuti Penggal = 85 hari

Disediakan oleh: Disahkan oleh :

___________________ ______________________NORLIZA BINTI JAISGKMP TEKNIK & VOKASIONAL