RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TAHUN 5

Tarikh : 31 Julai 2012 Hari : Selas

Masa : 9.15 – 9.45 pagi Kelas : 5 Mutiara

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Bil.Murid : 27 orang ( 11P 16L)

Tunjang : Kesukanan

Tajuk : Pengurusan Alatan Sukan

Hasil Pembelajaran :

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :

Kognitif

1. Menyatakan tiga daripada lima alatan yang terdapat di dalam stor sukan dengan betul dan tepat.

2. Mengenalpasti tiga daripada lima kepentingan pengurusan alatan sukan dengan betul dan tepat.

Afektif

1. Menunjukkan semangat kerjasama dengan memberi semangat kepada semasa melakukan aktiviti individu

.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid – murid selalu menggunakan alatan yang terdapat di dalam stor sukan.

Penerapan Nilai : Bertanggungjawab dan bekerjasama

Strategi utama : Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP)

KBKK : Meneliti sebahagian dan keseluruhan ( gambar yang ditunjukkan

Bahan Bantu Mengajar :

Bil. Sumber / Alatan Kuantiti

1. Kad imbasan 4

2. Lembaran kerja 27

Perlaksanaan :

Bahagian / Masa Strategi/Aktiviti Fokus Pembelajaran Catatan

1. Set Induksi

( 5 minit)

1. Guru menayangkan gambar

tentang stor sukan.

2. Guru menanyakan murid –

murid soalan yang berkaitan

untuk mendapatkan perhatian

murid – murid.

Tayangan gambar kepada murid.

Apakah yang dapat diperhatikan oleh

murid berdasarkan gambar tersebut?

1. Alatan tidak tersusun

2. Alatan tidak di label

Kad imbasan

KKE

- Ingin tahu

KB Kreatif

- Menjana idea

TKP

- Visual- ruang

Kaedah Perbincangan

Perbincangan berdasarkan

gambar.

2. Perkembangan

( 20 minit )

Langkah 1

Kaedah Perbincangan

1. Guru menyediakan

membincangkan tajuk dengan

menulis di atas papan hitam

mengenai kepentingan

pengurusan alatan sukan yang

baik. Apakah kepentingan / aspek

pengurusan alatan sukan?

a) Mudah di ambil dan di simpan

(mengikut label)

b) Mudah dikira dan direkodkan

c) Menjimatkan ruang

d) Menjamin keselamatan alatan

dan pengguna

2. Guru menunjukkan contoh

pengurusan alatan sukan yang

baik kepada murid.

Kad imbasan

Langkah 2

Mengedarkan lembaran kerja bagi setiap

murid.

- Murid melakukan aktiviti secara

individu.

- Contoh soalan :

Nyatakan faktor – faktor yang

perlu diberi perhatian semasa

pengurusan alatan sukan.

a) Bentuk

b) Saiz

c) Berat

d) Fungsi

Lembaran kerja

Penutup

(5 minit)

i. Refleksi/

rumusan

Mengarahkan murid menghantar

lembaran kerja setelah siap.

Mengimbas kembali pengisian

maklumat dari murid-murid

1. Apakah yang kita pelajari pada

hari ini?

Ulasan Pensyarah / Guru Pembimbing :-

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________