8/2/2019 Rph Pj Masa Tindak Balas

1/3

Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani

Tunjang: Kecergasan

Tajuk: Masa tindak balas

Kemahiran: Gerak masa tindak balas

Kelas: 5 Amanah

Tarikh: 19 Julai 2011

Waktu: 8.40 - 9.10 pagi

Bil. Pelajar: 37 orang

Objektif:

Di akhir pelajaran, para pelajar dapat;

1. Psikomotor:

Murid dapat melakukan tiga dari lima aktiviti ynag melibatkan gerak masa tindak balas dengan teknik yang betul

2. Kognitif:

Murid dapat menyatakan tiga otot yang terlibat.

3. Afektif:

Murid dapat melakukan aktiviti dalam suasana yang seronok.

Pengalaman Sedia ada :

Murid pernah melakukan aktiviti masa tindak balas semasa di Tahun 4

Kemahiran Berfikir:

Kemahiran berfikir secara kritis menyusun strategi

8/2/2019 Rph Pj Masa Tindak Balas

2/3

Penerapan Nilai Murni :

Bekerjasama, berkeyakinan, jujur dan berani mencuba

Penggabunjalinan :

Kompenen kemahiran ( olahraga )

Peralatan yang digunakan :

Skittle, gelung rotan, wisel dan bola

8/2/2019 Rph Pj Masa Tindak Balas

3/3

Bahagian Isi Pelajaran / AktivitiButiran Mengajar / Strategi

PembelajaranOrganisasi Catatan

Permulaan

8.40 8.45(5 Minit)

Aktiviti Memanaskan Badan

AK1. Lari Bebas

AK2. Tampar lutut kawan

1. Aktiviti lari bebas ikut rentak(perlahan dan sederhana laju)

- hayunan kaki- hayunan tangan- ikut arahan guru

Berselerak dalam kawasan yang telahditandakan dengan skittle

2. Tampar lutut rakan

Murid mencari pasangan

Murid perlu menampar lututkawan dan dalam pada masayang sama murid perlumengelak dari ditampar lutut

- Peralatan: skittle

- Kepentinganmemanaskan badan

- Soalan analisisdalam kemahiranberfikir :

Apakah tujuan danfungsi regangandalammemanaskanbadan?

- Penerapan nilai :

kerjasama dalamkumpulan

Perkembangan

8.45 8.55(10 Minit)

Aktiviti kelas

Curi- cuit(konsep taktik mengelak dari dicuit danmencuit ditekankan)

Pijak kasut kawan(konsep taktik mengelak dari dipijak danmemijak ditekankan)

Cuit pasangan

Mengelak dari disentuh.

Murid bergerakdalam pasangan.

Murid berdiri danhanya bolehbergerakdisekeliling gelungsahaja

Apabila guru mengatakantukarmurid akan tukar peranan.

Murid bergerakDalam pasangan.

Pi k k t k d l d

. Peralatan: gelungrotan

StrategiKinestetik

Peralatan: kon