reka cipta tingkatan 5
TRANSCRIPT
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
1/33
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SMK DATO' PENGGAWA BARAT
KOD SEKOLAH JEA6006
PENGETUA / GURU BESAR TN HJ HASHIM B MOHD DOM
GURU PENOLONG KANAN 1EN ABDUL KARIM BIN HJ SUDIR
BIDANG MATAPELAJARAN TEKNIK DAN VOKASIONAL
PANITIA REKA CIPTA
MATAPELAJARAN REKA CIPTA
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN 5
GURUGuru Kanan MP PN NORIZAH BT ABD KARIMKetua Panitia PN. NOORSHAIDDA SENINGuru Mengajar EN ZAINAL B HASBULLAPN. NOORSHAIDDA SENIN
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
2/33
2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM229hb April 2009
UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada
GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada
KIA 2M1. Ujian Penapisan Tiada2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 61. Pra-Ujian Tiada2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
1. Taklimat Calon 15hb Jan 20092. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
3/33
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN REKA CIPTA
TINGKATAN TINGKATAN 4
4 3 2
Perkara
A B C
Bil % Bil % Bil % Bil
a 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44
b 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33
c 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33
dOTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
30 3 8.89 11 42.22 11 33.33
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11
f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33
g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43
h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90
Disediakan oleh Disahkan oleh
.. ..Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran
REKA CIPTA SMK DATO' PENGGAWA BARAT
Jum.Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahunterbaik) 2008
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahunlepas
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /Tahun lepas
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
4/33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) P
M1 2.3 Sistem
a. Pengenalan 2.3.1 Menyatakan pengertian sistem 1 4
2.3.2 Menyenaraikan beberapa jenis sistem 1 5
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
5/33
5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M2 b. Sistem mekanikal 1 3
1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapatdalam satu sistem mekanikal
Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistemmekanikal mudah beroperasi
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
6/33
6
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M3 b. Sistem mekanikal 1 2
2 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menerangkan secara ringkas bagaimana sistemhidraulik dan sistem pneumatik beroperasi
Mengenal pasti beberapa komponen yang terdapatdalam sistem mekanikal
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
7/33
7
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M4 b. Sistem mekanikal 2 3
3 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Memasang dan menerangkan satu sistem mekanikalmudah
Merancang pembinaan satu sistem mekanikal mudahuntuk mengatasi masalah
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
8/33
8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M5 c. Sistem Elektrik 1 4
1 2
Menyenaraikan sumber tenaga elektrik 1 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menyenaraikan beberapa komponen yangterdapat dalam satu sistem elektrik
Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistemelektrik berfungsi
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
9/33
10
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M6 c. Sistem Elektrik 2 2
Menguji kefungsian beberapa komponen elektrik 2 4
2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponenelektrik
Memasang dan menerangkan secara ringkas satusistem elektrik mudah
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
10/33
9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M7 c. Sistem Elektronik 1 5
1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapatdalam satu sistem elektronik
Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponenelektronik
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
11/33
11
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pe
M8 d. Sistem elektronik Memahami kefungsian beberapa komponen elektronik 1 4
1 5
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistemelektronik berfungsi
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
12/33
12
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) P
M9 d. Sistem elektronik Memasang satu sistem elektronik mudah 2 4
Merancang pembinaan satu sistem elektronik 3 5
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
13/33
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M10 e. Sistem kawalan Menerangkan pengertian sistem kawalan 1 4
1 2
1 4
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menerangkan secara ringkas fungsi setiap peringkatyang terdapat dalam sistem kawalan
Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat
dalam satu sistem kawalan mudah
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
14/33
14
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M11 e. Sistem kawalan 1 3
2 2
2 2
2 2
3 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistemkawalan beroperasi
Memasang dan menerangkan secara ringkas satusistem kawalan mudah
Membuat atur cara mudah pengawal logik boleh aturcara (PLC)
Menyatakan beberapa pertimbangan yang perludiambil kira semasa memilih sistem
Mengkaji sistem kawalan yang terdapat dalam satu
produk kegunaan harian
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
15/33
15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M12 1.2 Proses Reka Cipta
d. Pemilihan reka bentuk Membentang lakaran terperinci 1 4
1 6
2 5
2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentukberdasarkan kedapatan bahan, masa kitaranpengeluaran,keselamatan produk, ergonomik dannilai estetika
Memilih fungsi dan sistem yang berpotensi danbersesuaian dengan reka bentuk
Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkankriteria yang ditentukan
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
16/33
16
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M13
i. Penyediaan lukisan kerja 1 2
1 2
Menyediakan lukisan susun atur dan pemasangan 1 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
e. Perancangan pembinaan modelberfungsi atau prototaip
Merancang jadual kerja pembinaan model berfungsiatau prototaip
Menyediakan lukisan kerja dan lukisan akhirberdasarkan reka bentuk yang dipilih
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
17/33
18
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M14 ii. Mock-up Menerangkan maksud mock-up 1 2
2 4
2 4
Menganalisis reka bentuk akhir mockup 2 2
2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Membanding beza di antara mock-up model danprototaip
Menyediakan mock-up untuk pembinaan modelberfungsi atauprototaip
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
18/33
19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M15 f. Pembinaan model berfungsi
atau prototaip
i. Perancangan Kerja 1 3
1 5
ii. Penyediaan dan pembinaan Menyediakan bahan dan komponen yang dipilih 1 2
2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menyenaraikan bahan dan komponen berdasarkanlukisan kerja
Menyediakan anggaran kos berdasarkan bahan dankomponen yang dipilih
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
19/33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M16 iii. Pemasangan 1 2
Memasang bahagian dan komponen 1 4
iv. Kemasan Menyatakan bahan dan teknik kemasan 1 3
Membuat kemasan 2 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Memeriksa dan menguji bahagian dan komponenuntuk pemasangan
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
20/33
22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M17
i. Pengujian Menyatakan kaedah pengujian 1 2
2 4
ii. Penilaian 2 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
g. Pengujian dan penilaian modelberfungsi atau prototaip
Menguji kefungsian, keselamatan, ketahanan dan hadkemampuan
Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomikdan estetika
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
21/33
21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) P
M18 ii. Penilaian 3 2
3 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menilai keupayaan model atau prototaip berdasarkanspesifikasi
Mengenal pasti kelemahan dan kecacatanberdasarkan pengujian dan kelemahan
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
22/33
23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M19
i. Pembaikan 1 1
Membuat pembaikan kerosakan prototaip 2 3
2 3
Mengesyorkan bahan dan proses yang lebih sesuai 2 5
ii. Kemasan Membuat kemasan akhir 3 3
2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
h. Pengubahsuaian model berfungsiatau prototaip
Mencadangkan pengubahsuaian berdasarkanpengujian dan penilaian
Menguji dan menilai semula model berfungsi atauprototaip yang telah dibaik pulih
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
23/33
24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) P
M20 1.4 Reka bentuk bantuan komputer
b. Aplikasi CAD
i. Reka bentuk 3 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menggunakan perisian CAD untuk mendapatkan rekabentuk terakhir
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
24/33
25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) P
M21
ii. Ubah suai3 2
3 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menggunakan perisian CAD untuk mengubahsuaireka bentuk projek
Menghasilkan lukisan projek menggunakan perisianCAD tertentu
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
25/33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KP
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKAD
Minggu Kod HSP Hasil Pem
M22 3. Strategi Pemasaran
3.1 Produk
a. Jenis dan klasifikasi produk Mengenal
Mengklasi
b. Jenama produk Mengenal
Memilih je
c. Slogan produk Mengenalp
Membuat s
Penyemakkan dan penandaan Penyemak
Penyemakkan dan penandaan Penyemak
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
26/33
27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M23 3.2 Harga
a. Objektif penentuan harga Menerangkan objektif penentuan harga 1 2
b. Kaedah penentuan harga 1 3
Mengenal pasti cara menetapkan harga jualan produk 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Mengenal pasti kaedah menentukan kos pengeluaranproduk
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
27/33
28
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M24 3.3 Promosi
a. Objektif promosi Menyenaraikan tujuan promosi 1 2
Menyatakan objektif promosi 1 2
b. Campuran promosi
Menyenaraikan kaedah promosi
1 2
c. Pemilihan promosi Menyenaraikan kriteria pemilihan kaedah promosi 1 2Memilih kaedah promosi 2 4
2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
28/33
29
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M25 3.4 Tempat
a. Saluran agihan Menyatakan maksud saluran agihan 1 2
Menyatakan jenis-jenis saluran agihan1 4
Mengenal pasti setiap jenis saluran agihan
1 4
Memilih saluran agihan 2 2
Menjustifikasi sebab-sebab pemilihan saluran 2 2
b. Pemilihan tempat Menyatakan kriteria pemilihan tempat 1 2
Memilih tempat 2 2
Menjustifikasikan sebab pemilihan tempat 2 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
29/33
30
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M26 4. Harta Intelek
4.1 Pengenalan dan Jenis
a. Pengertian harta intelek Menyatakan maksud harta intelek 1 2
2 2
b. Jenis harta intelek Menyatakan jenis-jenis harta intelek 1 5
Membezakan jenis harta intelek 1 5
2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menjelaskan perbezaan di antara hak cipta dan hartaindustri
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
30/33
31
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M27 Perlindungan Reka Cipta
a. Jenis perlindungan 1 2
b. Permohonan perlindungan 1 3
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menyatakan jenis perlindungan untuk reka cipta,paten dan utiliti inovasi
Menghuraikan prosedur untuk permohonanperlindungan reka cipta
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
31/33
17
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M28 c. Paten 1 4
Menyatakan hak seorang pemilik paten 1 3
1 2
2 1
2 4
2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Mengenal pasti perkara yang boleh dipatenkan danyang tidak boleh dipatenkan
Mengenal pasti prosedur untuk perlindungan bagiCap Dagangan(logo)
Menghubungkait perkara yang perlu diberi perhatiandalam sesuatu permohonan untuk perlindungan rekacipta
Mereka bentuk logo untuk hasil projek reka cipta
pelajar
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
32/33
32
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M29 5. Pendokumentasian
5.1 Pengenalan
a. Pengertian Pendokumentasian 5.1.1 1 3
b. Penyediaan dokumentasi5.1.2 Mengenal pasti kandungan dan cara mendokumentasi 1 2
5.1.3 Menyediakan perancangan proses pendokumentasian 2 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)
Menerangkan maksud pendokumentasian dalam rekacipta
-
8/14/2019 Reka Cipta Tingkatan 5
33/33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M30 5.2 Format
a. Susunan hasil projek 5.2.1 Mengenal pasti format dokumentasian 1 4
5.2.2 Menghasilkan dokumen mengikut format 2 5
b. Kemasan 5.2.3 Membuat kemasan akhir 1 2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2
Bidang Pembelajaran (LearningSpecifications)
Aras (Level)StandardMinimum (s)