RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TAHUN 3

URANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 UNTUK SK

KELOMPOK

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Fokus Utama 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan didengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Aras 1 (i) Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul. (ii) Memahami perkataan, frasa, dan ayat. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik.

KELOMPOK : 1 & 2 TEMA : Sekolah TAJUK : Belajar di Taman Sains

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid dapat ; 1. Berbual tentang sesuatu perkara yang dilihat atau didengar. 2. Membaca bahan yang diberikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3. Membina dan menulis ayat tunggal dengan tulisan mekanis. 4. menyatakan watak-watak dalam cerita yang di dengar atau di tonton. 5. Bercerita secara bebas tentang perkara yang dialami atau didengar. 6. Mendapatkan maklumat penting daripada teks yang dibaca. 7. membina ayat tunggal dan ayat majmuk

Fokus Sampingan 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 2 (i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton. (ii) Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. Aras 3 (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai. Aras 2 (i) Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan tentang sesuatu tajuk.

SISTEM BAHASA 1. Tatabahasa - sintaksis ayat tunggal, ayat tunggal 2. Penjodoh bilangan 3. Kosa kata fotosintesis, kulat, klorofil 4. Sebutan/Intonasi 5. Ejaan Pengisian Kurikulum 1. Ilmu: Sains, Sains dan Teknologi 2. Nilai : Hormat, kerjasama, kebersihan, kesyukuran Kemahiran Bernilai Tambah - Kemahiran berfikir : Membanding beza, mengumpul dan mengelas - BCB : Perbincangan secara kumpulan, mencatat dan menulis - Konstruktivisme : Meneroka - Kecerdasan pelbagai : Naturalis

Aras 3 (i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta. Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk peranggan. (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea. Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

KELOMPOK

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Fokus Utama 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i) Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. (ii). Menyoal dengan menggunakan kata tanya. (iii) Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

KELOMPOK : 3 & 4 TEMA : Sekolah TAJUK : Selamat Datang

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid dapat ; 1. Bersoal jawab secara lisan berkaitan dengan sesuatu perkara. 2. Membaca kuat bahan yang diberikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3. Membina ayat tunggal dengan menggunakan penanda wacana yang betul. 4. Memberi makna perkataan dengan betul mengikut konteks. 6. Bersoal jawab soalan pemahaman yang bertumpu dan bercapah. 7. Melafazkan puisi dengan gaya dan intonasi yang betul. 8. Membina ayat majmuk dengan menggunakan penanda wacana yang betul.

Fokus Sampingan 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2 (i). Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. Aras 3 (i) Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang vetul dan memahami perkara yang dibaca.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

SISTEM BAHASA 1. Tatabahasa - tanda bacaan 2. Penjodoh bilangan 3. Kosa kata gemuruh, kata-kata hikmah 4. Sebutan/Intonasi 5. Ejaan Pengisian Kurikulum 1. Ilmu: Kajian Tempatan 2. Nilai : Hormat, kerjasama, tolong-menolong Kemahiran Bernilai Tambah - Kemahiran berfikir : Kreatif - BCB : Membaca

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 2 (i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul. Aras 3 (i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

KELOMPOK

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Fokus Utama 1.3 Memberikan dan memahami rahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam ayat arahan serta pesanan. (ii) Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas, tepat, dan tersusun Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

KELOMPOK : 5 & 6 TEMA : Sukan TAJUK : Jaguh Kita

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid dapat ; 1. Menyampaikan pesanan secara, jelas, tepat, dan tersusun. 2. Menulis ayat yang diberikan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas. 3. Mencatat pesanan yang disampaikan oleh seseorang. 4. Memberi tajuk yang sesuai untuk sesuatu petikan atau rencana.

Fokus Sampingan 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2 (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. (ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. Aras 3 (i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar atau ditonton. (ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan tentang sesuatu tajuk.

SISTEM BAHASA 1. Tatabahasa - pergolongan kata kata nama khas 2. Penjodoh bilangan 3. Kosa kata gelanggang 4. Sebutan/Intonasi 5. Ejaan Pengisian Kurikulum 1. Ilmu: Pendidikan Jasmani & Kesihatan 2. Nilai : Semangat, bertanggungjawab Kemahiran Bernilai Tambah - Kemahiran berfikir : - BCB

Aras 2 (i) Menyatakan maksud ayat dalam perenggan. Aras 3 (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca. (ii.) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks. Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea. Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesutau penulisan teks.

KELOMPOK

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Fokus Utama 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. (ii) Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugas. Aras 2 (i) Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang wajar. Aras 1 (i) Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks. Aras 2 (i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

KELOMPOK : 7 TEMA : Keluarga TAJUK : Jasa Ibu

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid dapat ; 1. Menyatakan permintaan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai. 2. Membaca dan mengenal pasti isi kandungan teks. 3. Membina dan menulis perkataan dan ayat yang betul.

Fokus Sampingan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekan