Set induksi5 minit

1.Guru menyanyikan lagu warna yang beriramakan lagu Burung Kakak Tua

1.Guru memamerkan lirik lagu2.Murid mengikut guru menyanyikan lagu itu: a. Warna bunga matahari? b. Warna baju guru?

Bbm:Lirik lagu

Tkp:Verbal linguistic/muzik

Nilai:Mencintai alam semula jadi

Langkah 115 minit

Menjalankan p&p tentang konsep kata adjektif warna

1Guru menunjukkan gambar-gambar bunga raya, langit, bunga matahari dan lalang yang berwarna2 Guru meminta murid menamakan warna-warna pada gambar

2.1 bunga raya -- merah2.2 helang -- biru2.3 bunga matahari -- kuning2.4 lalang -- hijau

3 Murid membaca suku kata kata adjektif warna – merah, biru, kuning, hijau.4 Guru meminta murid membaca teks buku muka surat 101 4.1 Guru membetulkan sebut kata murid dari semasa ke semasa

Bbm:gambar-gambar,kad-kad perkataan

Tkp:Verbal linguistic

Nilai:Menghargai alam sekitar

Kemahiran mendengar dan membaca

Langkah 215 minit

Mengadakan aktiviti berkumpulan

1 Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan2 Guru mengeluarkan lima set kad kata adjektif warna kepada

setiap kumpulan3 Wakil setiap kumpulan dikehendaki menampalkan kad warna

itu pada objek yang terdapat di dalam kelas dengan betul 3.1 Wakil kumpulan yang terawal menyiapkan tugasan

dengan betul ialah pemenang.(ganjaran diberikan)

Bbm:gambar-gambar

Tkp:Verbal linguisticMerentasi kurikulum

Nilai:

RANCANGAN Pengajaran Harian : KATA ADJEKTIF

4 Guru menasihatkan murid agar menghargai dan menjaga keselamatan harta benda sekolah.

5 Guru bertanya “Mengapa papan tulis berwarna hijau?”5.1 Untuk kebaikan dan kesihatan penglihatan kita

6 Kumpulan masing-masing dikehendaki berbincang dan menamakan objek yang telah ditampal dengan kad-kad kata adjektif warna tadi oleh wakil kumpulan masing-masing.6.1 Guru sediakan kertas untuk kelima-lima kumpulan itu6.2 Kumpulan yang terawal serah hasil kerja dan mendapat

jawapan betul yang terbanyak diumum sebagai pemenang

Menjaga keselamatan harta benda sekolah

Kemahiran berfikir kritis

Langkah 320 minit

Pertandingan kuiz1 Guru membahagikan kertas kerja kepada setiap

kumpulan2 Setiap kumpulan dikehendaki menyenaraikan nama-

nama objek mengikut kategori warna dalam masa yang telah ditetapkan2.1 Contoh: Biru : Langit, bumbung dewan

Merah : kereta guru, baju3 Guru meronda dan member bimbingan kepada murid4 Guru mengambil kesempatan mengingatkan murid

menghargai harta benda sekolah dan sebab-sebab perlu menghargai harta benda sekolah

5 Guru mengutip hasil murid apabila masa tamat6 Guru membetulkan hasil murid dan mengumumkan

pemenang pertandingan kuiz

Kertas kerja yang bercontoh disediakan

Nilai:menjaga keselamatan harta benda kelas

Penutup5 minit.

1.Guru membimbing murid merumuskan isi pelajaran.2.Guru meminta murid untunk melengkapkan aktiviti latihan

1. Guru menyanyikan lagu warna tadi semula dan merumuskan isi pelajaran

2. Lembaran kerja diedarkan sebagai pengukuhan bagi murid lemah dan sederhana, dan pengayaan bagi kumpulan murid baik.

Bbm:lembaran kerja

Kemahiran:berfikir

Nilai: Estetik