BAHAGIAN A: LATAR BELAKANG RESPONDEN

1. Umur:………26……Tahun

2. Opsyen :........5PISMP BK (BT/PM)................

3. Jantina: Lelaki Perempuan

4. Bangsa: Melayu ( ) Cina ( )

India ( / ) Lain-lain ( )

BAHAGIAN B: PERSEPSI TERHADAP INTEGRASI EDMODO DALAM P&P

Petunjuk:

ATSAmat tidak

setuju

TSTidak setuju

TPTidak pasti

SSetuju

SSSangat setuju

Bil. Item ATS TS TP S SS

1. Saya suka menggunakan Edmodo /

2. Saya gembira menggunakan Edmodo /

3. Saya berpuas hati menjawab soalan kuiz melalui Edmodo

/

4. Saya suka menghantar kerja melalui Edmodo dan mendapatkan kembali maklumbalas

/

5. Saya suka mengulangkaji pelajaran yang dihantar oleh pensyarah

/

6. Saya berpuashati dapat memuat naik hasil kerja kepada rakan-rakan di Edmodo

/

7. Saya berpuashati dapat berkongsi tugasan rakan-rakan sekelas di Edmodo

/

8. Saya gembira dapat menerima bimbingan pensyarah secara peribadi melaui Edmodo

/

/

9. Saya suka mengikuti kelas secara online melalui Edmodo

/

10. Saya boleh menggunakan Edmodo pada bila-bila masa dan dimana-mana tempat yang saya inginkan untuk belajar.

/

BAHAGIAN C: KOLABORASI DALAM PENGGUNAAN EDMODO

Petunjuk:

ATSAmat tidak

setuju

TSTidak setuju

TPTidak pasti

SSetuju

SSSangat setuju

Bil. Item ATS TS TP S SS

1. Saya beroleh banyak pengetahuan tentang pembelajaran melalui rakan-rakan saya yang lain menerusi alat rangkaian Edmodo.

/

2. Menerusi alat rangkaian Edmodo, saya dapat memberikan idea atau maklumat yang saya ketahui kepada rakan lain tanpa takut ditertawakan jika ia salah atau tidak betul.

/

3. Saya belajar dari idea dan komen yang diberikan oleh rakan menerusi alat rangkaian Edmodo.

/

4. Saya rasa alat rangkaian Edmodo dapat membantu saya meluahkan idea dan pendapat mereka berbanding semasa perbincangan di kuliah.

/

5. Saya berbincang mengenai pembelajaran melalui alat rangkaian Edmodo.

/

6. Saya tidak malu untuk bertanya kepada rakan lain menerusi alat rangkaian Edmodo tentang sesuatu yang saya tidak faham dalam pembelajaran.

/

7. Saya mendapat sumber bahan pembelajaran daripada rakan-rakan yang lain melalui rangkaian Edmodo.

/

8. Menerusi alat rangkaian Edmodo saya tidak perlu duduk di dalam satu kumpulan untuk berbincang tentang tugasan kuliah.

/

9. Saya dapat berinteraksi secara kolaboratif dalam perbincangan yang dijalankan.

/

10. Melalui Edmodo saya dapat membuat penambahbaikan pengetahuan sedia ada melalui sesi-sesi perbincangan yang dilakukan.

/

BAHAGIAN D: PENGGUNAAN EDMODO DALAM MENJANA KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI.

Bil. Item ATS TS SS S AS

1. Melalui Edmodo Saya Dapat Belajar Pengetahuan Baru Yang Saya Tidak Tahu Sebelum Ini

/

2. Edmodo Membantu Saya Mengaplikasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dengan Berkesan

/

3. Saya Dapat Menjana Pengetahuan Ilmu Atau Teori Baru Dengan Baik Melalui Edmodo

/

4. Saya Dapat Membuat Perkaitan Antara Konsep Atau Teori Berkenaan Sesuatu Topik Dengan Lebih Baik Melalui Edmodo

/

5. Saya Dapat Memantapkan Perbincangan Secara Online Dengan Memasukkan Sokongan Hujah Dan Bukti Secara Praktikal Melalui Edmodo

/

6. Saya Dapat Membuat Banding Beza Ke Atas Topik Yang Diutarakan Dengan Lebih Baik Melalui Edmodo

/

7. Saya Bebas Memberikan Pandangan Saya Sendiri Berkenaan Sesuatu Topik Yang Diutarakan Melalui Edmodo

/

8. Saya Dapat Mencungkil Pemikiran Rakan-Rakan Dan Pensyarah Dalam Perbincangan Melalui Edmodo

/