pusat pengajian sains sekitaran dan sumber alam

Fakulti Sains dan Teknologi 579

PUSAT PENGAJIAN SAINS SEKITARAN DAN SUMBER ALAM Pengenalan Malaysia merupakan salah sebuah negara bertuah yang memiliki khazanah sumber

alam dan kepelbagaian biologi semulajadi yang terkaya di dunia. Penerokaan

sumber ini perlu dimanfaatkan untuk kepentingan sosioekonomi dan pembangunan

negara secara mapan. Menyedari hakikat ini, Pusat Pengajian Sains Sekitaran dan

Sumber Alam menawarkan bidang kursus dan kajian yang menekankan penerapan

asas keilmuan yang menggabungkan bidang-bidang utama sains sekitaran, geologi,

biologi dan sains laut. Para pelajar didedahkan kepada pendekatan menyeluruh dan

bersepadu gabungan bidang-bidang ilmu yang luas dan berbeza seperti sumber dan

hasil bumi, semua jenis tumbuhan dan haiwan yang terdapat di dalam litosfera,

biosfera, hidrosfera dan atmosfera. Tujahan utama adalah berhubung konsep

saling-hubungan komponen penting dalam alam sekitar yang merangkumi

spektrum luas pelbagai jenis ekosistem yang terdapat sebagai warisan negara dan

aspek-aspek penting pengurusannya yang mengutamakan konsep pembangunan

sejagat dan mesra alam dalam menangani cabaran kehidupan masa kini dan

menjamin kesejahteraan generasi akan datang.

Objektif • Mempunyai pengetahuan dan kemahiran terkini dalam bidang sains sekitaran

dan sumber alam yang dipilih.

• Memahami dan mampu menggunakan kaedah dan pendekatan sains.

• Berkeupayaan mengintegrasi pengetahuan dan kemahiran dalam bidang yang

dipilih ke dalam bidang sains yang lain.

• Mampu mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh dalam

penerokaan dan pengurusan alam sekitar secara mapan.

• Berkeupayaan berfikir secara kritikal, kreatif dan inovatif.

• Mampu berkomunikasi, berkeupayaan dalam penulisan saintifik dan aplikasi

teknologi maklumat.

• Memahami dan mampu menyelesaikan masalah kontemporari yang dihadapi

oleh masyarakat dan alam sekitar.

Program Pengajian Pusat Pengajian Sains Sekitaran dan Sumber Alam menawarkan program berikut:

• Program Biologi

• Program Geologi

• Program Sains Laut

• Program Sains Sekitaran

580 Panduan Prasiswazah FST Sesi Akademik 2012-2013

PROGRAM BIOLOGI Pengenalan Kehidupan manusia bergantung kepada sumber alam termasuk organisma lain, dan

keupayaan manusia untuk meneruskan dan membangunkan masyarakat

bertamadun bergantung kepada penggunaan dan pengurusan sumber tersebut

secara mampan dengan bijaksana. Ilmu Biologi membekalkan maklumat tentang

struktur dan fungsi hidupan, saling interaksi antara organisma, dan antara

organisma dengan sekitarannya. Sebagai khalifah di bumi ini, manusia perlu

mengetahui dan memahami Biologi, supaya prihatin dan arif dalam penggunaan,

pengurusan dan pemuliharaan sumber biologi untuk generasi masa hadapan.

Pengajaran dan penyelidikan Biologi di Fakulti merangkumi aspek taksonomi,

anatomi, morfologi, ekologi, kepelbagaian biologi, genetik tumbuhan dan haiwan,

dalam ekosistem terestrial dan akuatik. Pendedahan kepada aspek asas dan gunaan

kesemuanya bertujuan untuk mencapai perimbangan antara pembangunan sosio-

ekonomi dan pemuliharaan biodiversiti dan persekitarannya.

Modul Pengkhususan Pelajar boleh memilih untuk mengkhusus dalam salah satu modul berikut pada

tahun ke II, tertakluk kepada prestasi pelajar pada tahun I:

• Biologi Tumbuhan

• Biologi Haiwan

• Genetik


Objektif Program Untuk melahirkan siswazah yang mahir dan mempunyai pengetahuan menyeluruh

dan terkini dalam bidang sains biologi, kepelbagaian biologi dan pemuliharaan

serta kompeten dalam kemahiran insaniah, kesedaran terhadap persekitaran serta

boleh menyumbang kepada pelbagai disiplin dalam memacu pembangunan negara

dan sejagat.

Hasil Pembelajaran Program HPP1 Menguasai ilmu bidang-bidang asas sains biologi, kepelbagaian biologi dan

pemuliharaan terkini yang juga boleh menyumbang kepada pelbagai disiplin

yang lain.

HPP2 Mempunyai kemahiran teknik yang mendalam dalam ilmu sains biologi,

kepelbagaian biologi dan pemuliharaan supaya mampu mengenalpasti dan

menyelesaikan masalah.

HPP3 Mempunyai semangat dan kemahiran asas bagi penerokaan hutan asli untuk

membongkar khazanah alam flora dan fauna serta ekosistemnya.

HPP4 Berupaya mengguna dan menyebar ilmu dan kemahiran dalam bidang sains

biologi, kepelbagaian biologi dan pemuliharaan dengan berkesan.

HPP5 Kompeten untuk menjalankan penyelidikan dan pembangunan dalam bidang

bidang sains biologi, kepelbagaian biologi dan pemuliharaan dengan daya

kreativiti dan inovasi yang tinggi.

HPP6 Menghayati nilai-nilai moral, etika, profesionalisme dan prihatin terhadap

persekitaran.

HPP7 Mempunyai kemampuan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan

berkesan.

HPP8 Mempunyai kemahiran keusahawanan dan kepimpinan yang berkesan.

HPP9 Kesanggupan untuk meneroka dan menambah ilmu secara berterusan.

HPP10 Mempunyai keyakinan dan jati diri yang tinggi serta bersifat terbuka.


Struktur Program Biologi (Tumbuhan)

PERINGKAT KURSUS WAJIB KEPERLUAN TEKNIKAL DAN PILIHAN

KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK (UC)

1000 I ZE(2) STAB1013 STBP1013

STPD1113 STKK1032 STKK1243

ZT1052

HC9118

18*

II ZE(2) STAB1022 STAB1032 STBP1033

STKK1233 STQM1823

CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I STAB2033 STAB2043 STAB2153 STAB2113 STBP2014

ZT2163 19*

II STAB2023 STAB2004 STBT2014 STAB2124 STAB2134

3 ZT2173

25*

3000 I

STAB3013 STAB3102 STAB3112 STAB3992

STAP3013 12*

II STAB3043 STAB3023 STAB3122 STAB3996

3 17*

III STAB3886 6*

Jumlah 4 71 12 11 6 12 8 124

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, KOK: Ko-Kurikulum

* bilangan unit tidak termasuk unit KoK


Struktur Program Biologi (Haiwan)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I ZE(2) STAB1013 STBP1013


ZT1052

HC9118

18*


STKK1233 STQM1823

CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I STAB2033 STAB2043 STAB2203 STAB2214 STBZ2023

ZT2163 19*

II STAB2023 STAB2004 STBZ2013 STAB2223 STAB2233

3 ZT2173

22*

3000 I

STAB3013 STAB3202 STBZ3013 STAB3992

STAP3013 13*

II


3 17*

III STAB3886 6*

Jumlah 4 69 12 11 6 12 8 122

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, KOK: Ko-Kurikulum.



Struktur Program Biologi (Genetik)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK (UC)

1000 I ZE(2) STAB1013 STBP1013


ZT1052

HC9118

18*


STKK1233 STQM1823

CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I STAB2033 STAB2043 STAB2303 STAB2312 STAB2214 STBT2014

ZT2163 22*

II STAB2023 STAB2004 STBZ2013 STAB2322

3 ZT2173 18*

3000 I


STAP3013 14*

II


3 18*

III STAB3886 6*

Jumlah 4 70 12 11 6 12 8 123

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, KOK: Ko-Kurikulum



PROGRAM GEOLOGI Pengenalan Geologi merupakan rangkai kata Yunani ’geo’ yang bermakna Bumi dan ’logos’

yang bermakna ilmu. Ilmu tentang Bumi ini merangkumi asal mulanya,

kandungannya, serta sejarah perkembangannya. Daripada bidang yang deskriptif

dan bersifat falsafah, geologi memadukan pengetahuan matematik, kimia, fizik dan

biologi untuk sampai kepada fungsinya yang utama dan dinamik iaitu mencari

sumber bumi (air tanah, mineral logam, petroleum mentah, gas asli, mineral

radioaktif dan bahan binaan) yang diperlukan untuk membangunkan peradaban

manusia. Kini geologi moden, lebih dikenali geosains, memperluaskan cakupannya

daripada geologi ekonomi dan geologi petroleum ini kepada geologi kejuruteraan.

Ahli geologi kini bekerja seiring dengan jurutera awam dan geoteknik dalam

menyediakan maklumat geologi supaya pembinaan infrastruktur yang besar-besar

seperti empangan, jambatan, bangunan pencakar langit dan lapangan terbang

selamat dan bersifat jimat kos. Ahli geologi melalui bidang geologi sekitaran

mengkaji penyebab geobencana seperti tanah runtuh, aliran lumpur, gempa bumi,

tsunami, gunung berapi dan seumpamanya dan mencari jalan mengurangkan

kerosakan dan membina sistem amaran.

Meskipun objektif Program ialah menyediakan ahli geologi yang bersedia

untuk menceburi mana-mana bidang utama iaitu geologi petroleum, geologi

perlombongan dan geologi kejuruteraan, sedikit kebebasan diberi kepada pelajar

memilih bidang yang mereka minati melalui tujuh pakej. Pakej ini membolehkan

pelajar berbeza sebanyak 6 jam kredit daripada rakan mereka dari pakej yang lain.

Kursus-kursus pakej ini diberikan di tahun tiga pengajian. Pakej-pakej tersebut

ialah:

• Geologi Tulen

• Geologi Petroleum

• Geologi Perlombongan

• Geologi Kejuruteraan

• Geologi Kuaterner

• Geologi Sekitaran

• Geologi Pemuliharaan dan Pelancongan

Objektif Program Program Geologi Universiti Kebangsaan Malaysia bertekad untuk menjadi sebagai

sebuah institusi keilmuan Sains Bumi yang terulung di Malaysia dan menjadi

pilihan utama bagi bakal graduan geologi di Malaysia. Program geologi berhasrat

untuk melahirkan siswazah yang menguasai ilmu Sains Bumi, berfikiran kritikal

dan mempunyai sikap serta kemahiran menyelidik dan berkeupayaan

mengaplikasikannya dalam bidang pekerjaan. Program Sarjana Muda Sains

(Geologi) UKM berobjektif melahirkan seorang graduan Geologi yang;

PEO1 Berpengentahuan mendalam dan kemaskini serta berkebolehan


menggunakan pengetahuan geologi dan kemahiran teknikal dalam

menangani isu-isu pembangunan dan perubahan semasa; PEO2 Berupaya menterjemah dan mensintesis pemahaman mereka secara kreatif

dan inovasif terhadap alam dan pembangunan;

PEO3 Mengamalkan pendekatan saintifik dalam menjana dan berkongsi

pengetahuan yang bersifat multi-bidang dan antara bidang;

PEO4 Mempunyai kesedaran terhadap alam sekitar dan mendokong

pembangunan mapan;

PEO5 Kreatif dan mampu menyumbang idea kepada proses penggubalan dasar,

pembuatan keputusan dan pelaksanaan pembangunan.

PEO6 Berketrampilan dan bersahsiah tinggi, beretika dan mempunyai daya saing;

Hasil Pembelajaran Program Program Ijazah Sarjana Muda Sains (Geologi) mempunyai objektif untuk

melahirkan siswazah yang mempunyai ciri-ciri berikut;

HPP1 Menguasai ilmu pengetahuan yang luas, mendalam dan terkini, kefahaman

yang kukuh dan kebolehan menggunakan ilmu pengetahuan dan

kefahaman tersebut dalam kerjaya sebagai ahli geologi.

HPP2 Mampu bekerja, sama ada secara bersendirian atau berpasukan serta dapat

menyesuaikan diri dengan pelbagai sekitaran pekerjaan.

HPP3 Berfikiran kritis, berorientasikan penyelesaian masalah, kreatif, berdaya

saing.

HPP4 Mempunyai kemahiran berkomunikasi yang berkesan.

HPP5 Mempunyai rasa tanggung jawab sosial.

HPP6 Berkemampuan menjalankan penyelidikan dan pembelajaran sepanjang

hayat.

HPP7 Mempunyai kemahiran pengurusan dan kecenderungan keusahawanan.

HPP8 Mempunyai rasa bertanggung jawab, berwibawa dan beretika dalam

menyelesaikan permasalahan geologi.

HPP9 Mempunyai daya memimpin organisasinya.


Struktur Program Geologi (Tulen)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I ZE(2) STAG1013 STAG1033 STAG1092

STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*

II ZE(2) STAG1023 STAG1043 STAG1082 STAG1202

STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I STAG2014 STAG2034 STAG2053

STAG2072 STAG2073

ZT2163 19*

II

STPD2013 STAG2043 STAG2203 STAG2223

STAG2063 STAG2083 STAG2202

ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I STPD3313 STAG3073 STAG3213 STAG3132 STAG3974

STAP3022 3 20*

II

STAG3083 STAG3203 STAG3062 STAG3142 STAG3162 STAG3994

16*

III STAG3886 6*

Jumlah 10 72 18 8 3 12 8 131

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, HC: Ko-Kurikulum



Struktur Program Geologi (Petroleum)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)


STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*


STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STAG2072 STAG2073

ZT2163

19*

II



ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I STPD3313 STAG3073 STAG3132 STAG3213 STAG3974

STAP3022

3 20*

II STAG3083 STAG3203 STAG3062 STAG3182 STAG3302 STAG3994

16*

III STAG3886 6*

Jumlah 10 72 18 8 3 12 8 131

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, HC: Ko-Kurikulum.



Struktur Program Geologi (Perlombongan)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK


STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*


STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STAG2072 STAG2073

ZT2163

19*

II

STPD 2013



ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I

STPD 3313

STAG3073 STAG3113 STAG3213 STAG3974

STAP3022

3 21*

II

STAG3083 STAG3203 STAG3062 STAG3123 STAG3994

15*

III STAG3886 6*

Jumlah 10 72 18 8 3 12 8 131

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, HC: Ko-Kurikulum



Struktur Program Geologi (Kejuruteraan)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)


STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*


STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STAG2072 STAG2073

ZT2163 19*

II



ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I

STPD3313 STAG3073 STAG3213 STAG3133 STAG3974

STAP3022

3 21*

II


15*

III STAG3886 6*

Jumlah Besar 10 72 18 8 3 12 8 131


* bilangan unit tidak termasuk unit Kok


Struktur Program Geologi (Kuaterner)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK


STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*


STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STAG2072 STAG2073

ZT2163

19*

II

STPD2013



ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I

STPD3313

STAG3073 STAG3213 STAG3153 STAG3974

STAP3022

3 21*

II


15*

III STAG3886 6*

Jumlah 10 72 18 8 3 12 8 131


* bilangan unit tidak termasuk unit Kok


Struktur Program Geologi (Sekitaran)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)


STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*


STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STAG2072 STAG2073

ZT2163 19*

II



ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I


STAP3022

3 20*

II


16*

III STAG3886 6*

Jumlah 10 72 18 8 3 12 8 131




Struktur Program Geologi (Pemuliharaan dan Pelancongan)


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)


STQM1913 STSF1922

ZT1052

HC9118

17*


STKK1233 CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STAG2072 STAG2073

ZT2163 19*

II



ZT2173

23*

III STAG2243 3*

3000 I


STAP3022

3 20*

II


16*

III STAG3886 6*

Jumlah 10 72 18 8 3 12 8 131




PROGRAM SAINS LAUT Pengenalan Sains Laut adalah satu bidang sains berkaitan sumber-sumber hidup dan bukan

hidup serta aspek-aspek persekitaran fizikal laut. Sebagai sebuah negara maritim,

Malaysia memberikan penumpuan dalam pendidikan dan penyelidikan sains laut.

UKM merupakan salah sebuah IPTA terawal yang menawarkan program pengajian

dalam bidang sains laut di peringkat prasiswazah. Di peringkat awal penubuhan,

program pengajian dan penyelidikan sains laut di UKM menumpu kepada aspek-

aspek ekologi, diversiti dan sains sumber marin. Kini program pengajian dan

penyelidikan sains laut di UKM telah berkembang dan merangkumi hampir semua

sub-bidang sains laut. Kepakaran pensyarah-pensyarah yang terlibat dalam

pengajaran dan penyelidikan sains laut merangkumi bidang ekologi dan diversiti

invertebrata marin, ekologi terumbu karang, fisiologi, ekologi dan diversiti

bakterioplankton, fitoplankton dan rumpai laut, bioteknologi marin, kimia marin,

geologi marin, penderiaan jauh lautan dan GIS, oseanografi fizikal, meteorologi

marin dan iklim lautan. Pelajar-pelajar yang mengikuti pengajian Program Sains

Laut berpeluang memilih satu dari dua modul yang ditawarkan. Dalam Modul

Biologi Marin pelajar diberikan penekanan dalam aspek-aspek biologi marin

manakala dalam Modul Oseanografi pelajar akan lebih menumpu kepada aspek-

aspek fizikal pengajian sains laut. Pelbagai kursus sains laut dijadikan asas

pendidikan di peringkat prasiswazah berdasarkan kepada perkembangan dan

kehendak semasa.

Objektif Program Program Sains Laut berhasrat untuk melahirkan siswazah yang menguasai ilmu

Sains Kelautan, berfikiran kritikal dan mempunyai sikap serta kemahiran

menyelidik dan berkeupayaan mengaplikasikannya dalam bidang pekerjaan.

Objektif Program Sains Laut adalah untuk menghasilkan graduan yang:

PEO1 Mahir dan mempunyai pengetahuan dalam bidang sains laut yang mantap;

Objektif ini menepati dengan misi fakulti dalam membentuk pembangunan

insan yang bergerak seiring dengan arus dalam acuan kebangsaan bagi

membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia

sebagaimana yang tertera dalam visi dan misi.

PEO2 Berketrampilan dan bersahsiah tinggi, beretika dan mempunyai daya saing;

Objektif ini selaras dengan visi fakulti yang berusaha untuk mencetus

pemikiran terkini dalam pembentukan peradaban bangsa.

PEO3 Berupaya menterjemah dan mensintesis pemahaman mereka terhadap

alam, manusia dan pembangunan;

Objektif ini selaras dengan visi dan misi universiti serta fakulti dalam

membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia dalam

menjana agenda pembangunan berterusan di peringkat kebangsaan dan

antarabangsa.


PEO4 Berupaya membina kemahiran insaniah dan mampu menangani isu-isu

pembangunan dan perubahan semasa;

Kemahiran ini menjana, menyebar dan menkhazanah ilmu asas dan gunaan

selaras mengantarabangsakan citra dan sumbangan UKM bagi masyarakat

sejagat dan menjana teknologi yang bermanfaat kepada masyarakat dengan

kehendak nasional dan global. Ia juga selaras dengan UKM sebagai

universiti penyelidikan.

PEO5 Mengamalkan pendekatan saintifik dalam menjanakan dan berkongsi

pengetahuan yang bersifat inter- dan intra-disiplin;

Melahirkan siswazah luwes dan mempunyai ciri profesional.

PEO6 Kreatif dan mampu menyumbang idea kepada proses penggubalan dasar,

membuat keputusan dan pelaksanaan pembangunan bagi memacu

pembangunan negara dan sejagat.

Objektif ini selaras dengan matlamat fakulti dalam menyumbangkan

kepakaran dalam pelaksanaan pembentukan dasar dan program yang

terkehadapan, bertaraf kebangsaan, serantau dan antarabangsa.

Hasil Pembelajaran Program HPP1 Menguasai ilmu sains laut terkini yang juga boleh menyumbang kepada

pelbagai disiplin yang lain.

HPP2 Mempunyai kemahiran teknikal yang mendalam dalam ilmu sains laut

dan mampu mengenalpasti dan menyelesaikan masalah.

HPP3 Mempunyai pemikiran kritikal dan mengaplikasi pendekatan saintifik

dalam menjalankan penyelidikan

HPP4 Berupaya berkomunikasi dan menyebar ilmu sains laut dengan berkesan.

HPP5 Mempunyai kemahiran sosial dan bertanggungjawab serta prihatin

terhadap persekitaran.

HPP6 Kesanggupan untuk meneroka dan menambah ilmu secara berterusan dan

berupaya mengurus maklumat

HPP7 Mempunyai kemahiran pengurusan dan keusahawanan yang berkesan.

HPP8 Mempunyai nilai-nilai moral, beretika dan profesionalisme

HPP9 Mempunyai kemampuan berkerja dan kemahiran kepimpinan yang

berkesan.


Struktur Program Sains Laut (Biologi Marin)

PERINGKAT

KURSUS WAJIB KEPERLUAN TEKNIKAL DAN PILIHAN

KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)

STAL1013 STAP1012 STBP1013

STPD1113

ZT1052

HC9118

15*

II ZE(2) STAL1023 STKK1233 STQM1823

STQS1913 STSF1322

CMIE 1012

ZT1062

20*

2000 I

STAL2013 STAL2033 STAL2054 STAL2073

STPD2113

3

ZT2163

22*

II STAL2022 STAL2093 STAL2063 STAL2082

STAP3013 3 ZT2173

19*

3000

I

STAL3073 STAL3022 STAL3033 STAL3053 STAL3072 STAL3233 STAL3992

18*

II

STAL3043 STAL3062 STAL3083 STAL3082 STAL3996

STPD3113

19*

III STAL3886 6*

Jumlah 4 74 18 5 6 12 8 127




Struktur Program Sains Laut (Oseanografi)

PERINGKAT


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)

STAL1013 STAP1012 STQM1913

STPD1113

ZT1052

HC9118

15*

II ZE(2) STAL1023 STKK1233 STAB1022

STQS1913 STSF1322

CMIE 1012

ZT1062

19*

2000 I


STPD2113 3

ZT2163

22*

II STAL2223 STAL2243 STAL2093 STAL2082

STAP3013 3 ZT2173

20*

3000 I

STAL3213 STAL3022 STAL3253 STAL3053 STAL3033 STAL3992

16*

II


STPD3113

20*

III STAL3886 6*

Jumlah 4 73 18 5 6 12 8 126




PROGRAM SAINS SEKITARAN

Pengenalan Kebijaksanaan dalam memanfaatkan sumber alam secara mapan, iaitu keupayaan

mengimbangi pembangunan dengan degradasi alam sekitar merupakan isu paling

mencabar kepada ahli sains di Malaysia dan di seluruh dunia. Dalam Program

Sains Sekitaran, penekanan diberikan kepada kefahaman pelajar terhadap asas

sains alam sekitar, isu berkaitan yang melibatkan pelbagai pihak berkepentingan

serta pengurusan dan pengendalian isu tersebut. Pelajar juga akan didedahkan

kepada teknologi terkini dalam analisis alam sekitar merangkumi analisis kualiti

air, udara dan tanih, ujian ketoksikan serta penggunaan sistem maklumat geografi

(GIS) dan penderiaan jauh (RS) di samping teknik lazim dalam analisis komponen

fizikal dan biologi sekitaran. Aspek perundangan dan ekonomi alam sekitar yang

perlu untuk kefahaman secara menyeluruh tentang penjagaan alam sekitar juga

ditekankan. Kemahiran asas sebagai ahli sains seperti keupayaan berkomunikasi

berkesan, penggunaan teknologi maklumat dan latihan menjalankan penyelidikan

dalam bidang alam sekitar dipupuk melalui kursus tertentu.

Modul Pengkhususan • Biologi Sekitaran,

• Geosains Sekitaran,

• Kesihatan Sekitaran,

• Kimia Sekitaran.

Objektif Program Untuk melahirkan siswazah yang mahir dan mempunyai pengetahuan sains

sekitaran yang mantap, menyeluruh serta terkini, menjana tenaga mahir yang

kompeten dalam kemahiran insaniah dan mempunyai kesedaran terhadap alam

sekitar, serta boleh menyumbang kepada pelbagai disiplin dalam memacu

pembangunan negara dan sejagat.

Hasil Pembelajaran Program HPP1 Menguasai ilmu pengetahuan yang luas, mendalam dan terkini dengan kefahaman

yang kukuh dan berkebolehan menggunakan ilmu pengetahuan dan kefahaman

tersebut dalam kerjaya sebagai ahli sains sekitaran.

HPP2 Mampu bekerja, sama ada secara bersendirian atau berpasukan serta dapat

menyesuaikan diri dengan pelbagai sekitaran pekerjaan.

HPP3 Berfikiran kritis, berorientasikan penyelesaian masalah, kreatif, berdaya saing

HPP4 Mempunyai kemahiran berkomunikasi yang berkesan

HPP5 Mempunyai rasa tanggung jawab sosial

HPP6 Berkemampuan menjalankan penyelidikan dan pembelajaran sepanjang

hayat

HPP7 Mempunyai kemahiran pengurusan dan kecenderungan keusahawanan.


HPP8 Mempunyai rasa bertanggung jawab, berwibawa dan beretika dalam

menyelesaikan permasalahan persekitaran.

HPP9 Mempunyai daya memimpin organisasinya


Struktur Program Sains Sekitaran (Biologi Sekitaran)

PERINGKAT


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)

STAE1014 STAE1033

STKK1032 STKK1243

ZT1052

HC9118

16*

II ZE(2) STAB1013 STAE1023 STAE1084

STKK1233 STBP1023/ STQM1823/ STQS1913

CMIE 1012

ZT1062

22*

2000 I

STAE1062 STAE2013 STAE2022 STAE2033 STAE2043 STAE2123/ STAB2033

STPD1113

ZT2163

22*

II

STAE2052 STAE2063 STAE2083 STAE2142 STAE2162 EPPE2623

ZT2173

18*

3000

I

STAP3032 STAE3103 STAE3143 STAE3992

STAP3013

3

16*

II


3 16*

III STAE3886 6*

Jumlah 4 71 12 11 6 12 8 124

ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, KOK: Ko-Kurikulum; STAP3013 setara

dengan STPD3013



Struktur Program Sains Sekitaran (Geosains Sekitaran)

PERINGKAT


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I ZE(2)

STAE1014 STAE1033

STKK1032 STKK1243

ZT1052

HC9118

16*


STKK1233 STBP1013/ STQM1823/ STQS1913

CMIE 1012

ZT1062

22*

2000 I

STAE1063 STAE2013 STAE2022 STAE2033 STAE2043 *STAE2213

STPD1113

ZT2163

23*

II *STAE2052 STAE2063 STAE2083 STAE2283/STAE2012 EPPE2623

ZT2173

16/17*

3000 I

STAP3032 STAE3202 *STAE3213 STAE3992

STAP3013

3

15*

II

STAP3062 *STAE3263 STAE3232 STAE3996

3 16*

III STAE3886 6*

Jumlah 4 69/70 12 11 6 12 8 122/123

* Pilih TIGA kursus sahaja: ZE: Bahasa Inggeris, PB: Pilihan Bebas, KOK:

Ko-Kurikulum; STAP3013 setara STPD3013



Struktur Program Sains Sekitaran (Kesihatan Sekitaran)

PERINGKAT


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas

(PB

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)

STAE1014 STAE1033

STKK1032 STKK1243

ZT1052

HC9118

16*


STKK1233 STBP1013/STQM1823/ STQS1913

CMIE 1012

ZT1062

22*

2000 I

STAE2013 STAE2022 STAE2033 STAE2043 STAE2313

STPD1113 ZT2163 20*

II STAE2052 STAE2063 STAE2083 STAE2142STAE2162 STAE2423 EPPE2623

ZT2173

21*

3000 I


STAP3013

3

16*

II


3 15*

III STAE3886 6*

Jumlah Besar 4 71 12 11 6 12 8 124


dengan STPD3013



Struktur Program Sains Sekitaran (Kimia Sekitaran)

PERINGKAT


KURSUS UNIVERSITI

JUMLAH

Wajib Fakulti (WF)

Wajib Pusat (WP)

Wajib Major (WM)

Wajib Teknikal

(WT)

Luar Pusat (LP)

Pilihan Bebas (PB)

Kursus Umum

KoK

1000 I

ZE(2)

STAE1014 STAE1033

STKK1032 STKK1243

ZT1052

HC9118

16*


STKK1233 STBP1013/STQM1823/ STQS1913

CMIE 1012

ZT1062

22*

2000 I

STAE2013 STAE2022 STAE2033 STAE2043 STAE2413

STPD1113

ZT2163

20*

II STAE2052 STAE2063 STAE2083 STAE2423 STAE2442 STKK2722 EPPE2623

ZT2173

21*

3000 I

STAP3032 STAE3433 STKK3712 STAE3992

STAP3013

3

15*

II

STAP3062 STAE3423 STAE3442

/ STKP3222 STAE3996

3 16*

III STAE3886 6*

Jumlah Kecil 4 71 12 11 6 12 8 124


dengan STPD3013



LIPUTAN KURSUS Pusat Pengajian/School Courses Programme

STAP1012 Geologi Asas

STAP1022 Pengenalan Geologi Samudera

STAP2012 Geologi Pelancongan

STAP2023 Penggunaan Komputer dalam Sains Sekitaran

STAP3013 Komunikasi Saintifik dalam Sains Sekitaran dan Sumber Alam

STAP3022 Komunikasi Saintifik untuk Geosains

STAP3032 Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA

STAP3062 Pengurusan Sumber Alam

Program Biologi

STAB1013 Kepelbagaian Biologi

STAB1022 Biologi Persekitaran

STAB1032 Kaedah Kerjalapangan

STAB2004 Biometri dan Rekabentuk Eksperimen

STAB2023 Ekologi Terestrial

STAB2033 Ekologi Air Tawar dan Samudera

STAB2043 Pendekatan Molekul dalam Pemuliharaan

STAB2053 Variasi Sel dan Tisu

STAB2113 Prinsip Taksonomi dan Tatanama

STAB2124 Botani Kriptogam

STAB2134 Famili-Famili Tumbuhan Berbiji

STAB2153 Anatomi dan Morfologi Tumbuhan

STAB2203 Biologi Invertebrat

STAB2214 Entomologi

STAB2223 Biologi Vertebrat

STAB2233 Histologi

STAB2303 Sitogenetik

STAB2312 Genetik Populasi

STAB2322 Genetik Kuantitatif

STAB3886 Latihan Industri

STAB3013 Biologi Pemuliharaan

STAB3023 Pemuliharaan dan Pengurusan Sumber Genetik

STAB3043 Analisis Statistik Biologi

STAB3102 Anatomi Tumbuhan Perbandingan

STAB3112 Sistematik Tumbuhan

STAB3122 Ekologi Pengurusan Sumber

STAB3202 Anatomi Vertebrat Perbandingan

STAB3222 Kelakuan Haiwan

STAB3303 Biakbaka Tumbuhan

STAB3313 Biakbaka Haiwan

STAB3343 Sistematik Molekul

STAB3992 Latihan Ilmiah I

STAB3996 Latihan Ilmiah II


Program Geologi STAG1013 Sistem Bumi

STAG1023 Mineralogi

STAG1033 Bahan Bumi

STAG1043 Paleontologi

STAG1082 Stratigrafi dan Geologi Samudera

STAG1092 Asas Peta Geologi

STAG1202 Geomorfologi

STAG2014 Sedimentologi

STAG2034 Petrologi

STAG2043 Geokimia

STAG2053 Geologi Struktur

STAG2063 Geofizik

STAG2072 Kerjalapangan I

STAG2073 Teknik Pemetaan Geologi

STAG2083 Penderiaan Jauh

STAG2202 Kerjalapangan II

STAG2203 Geologi Ekonomi

STAG2223 Geologi Kejuruteraan

STAG2243 Latihan Pemetaan

STAG3062 Teknologi Maklumat untuk Geosains

STAG3073 Geologi Sekitaran

STAG3083 Geotektonik & Sejarah Bumi

STAG3113 Geologi Ekonomi & Mikroskopi Bijih

STAG3123 Geokimia Gunaan & Penganggaran Longgokan

STAG3132 Petrologi Batuan Endapan

STAG3133 Mekanik Tanah

STAG3142 Petrologi Lanjutan

STAG3143 Mekanik Batuan & Hidrogeologi

STAG3152 Dinamik Geosekitaran


STAG3153 Teknik & Stratigrafi Kuaterner

STAG3162 Mikrostruktur dan Penafsiran Peta Topografi

STAG3163 Sekitaran & Sumber Bumi Kuaterner

STAG3172 Geodiversiti & Penilaian Geowarisan

STAG3182 Penilaian Formasi

STAG3203 Geologi Malaysia

STAG3213 Geologi Petroleum

STAG3302 Mikropaleontologi

STAG3322 Isu & Penilaian Sekitaran

STAG3342 Geosekitaran & Pengaruh Antropegenik

STAG3362 Geologi Pemuliharaan

STAG3382 Geologi Pelancongan

STAG3886 Latihan Industri

STAG3974 Latihan Ilmiah I

STAG3994 Latihan Ilmiah II

Program Sains Laut STAL1013 Pengenalan Kepelbagaian Fauna Marin

STAL1023 Pengenalan Kepelbagaian Flora Marin

STAL2013 Ekologi Marin

STAL2022 Iktiologi

STAL2033 Oseanografi Fizis Deskriptif

STAL2054 Mikrobiologi Marin

STAL2063 Ekologi Bentik

STAL2073 Kaedah Statistik Untuk Sains Laut & Atmosfera

STAL2093 Kimia Marin

STAL2223 Geologi Marin

STAL2232 Pengenalan Akustik Marin

STAL2243 Oseanografi Dinamik

STAL2252 Pengenalan Kalkulus untuk Oseanografi

STAL2082 Kaedah Survei Ekosistem Marin

STAL3022 Undang-undang dan Polisi Marin

STAL3033 Pencemaran Marin

STAL3043 Produktiviti Marin

STAL3053 Pengenalan Penderian Jauh Sekitaran

STAL3062 Pengurusan dan Pemuliharaan Sumber Marin

STAL3072 Biologi Terumbu Karang

STAL3073 Sains dan Teknologi Perikanan

STAL3082 Pengenalan Akuakultur

STAL3083 Bioteknologi Marin

STAL3213 Sedimentologi dan Hidrogeomorfologi

STAL3233 Pereputan Marin

STAL3253 Pengenalan Meteorologi Marin

STAL3263 Pengenalan Meteorologi Dinamik

STAL3283 Biogeokimia dan Kitaran Unsur

STAL3886 Latihan Industri


STAL3992 Latihan Ilmiah I

STAL3996 Latihan Ilmiah II

Proram Sains Sekitaran

STAE 1003 Hubungan Manusia dan Alam Sekitar

STAE 1014 Prinsip Sains Sekitaran 1

STAE 1023 Prinsip Sains Sekitaran 2

STAE 1033 Manusia dan Sekitaran

STAE 1062 Ekologi Populasi dan Komuniti

STAE 1063 Geosains

STAE 1084 Teknik Analisis Persekitaran

STAE 2012 Biokejuruteraan Tanah

STAE 2013 Pengenalan Penderiaan Jauh dan GIS

STAE 2022 Keselamatan dan Kesihatan Persekitaran

STAE 2033 Sains Tanih Sekitaran

STAE 2043 Statistik Dalam Sains Sekitaran

STAE 2052 Sumber Tenaga dan Alam Sekitar

STAE 2063 Penderiaan Jauh dan GIS Lanjutan

STAE 2083 Pengenalan Undang-Undang Alam Sekitar

STAE 2123 Ekologi Akuatik, Pesisir Pantai dan Tanah Lembab

STAE 2142 Toksikologi Persekitaran

STAE 2162 Ekologi Daratan dan Pengurusan Gunatanah

STAE 2213 Geodinamik dan Geologi Sekitaran

STAE 2283 Penyiasatan Bawah Tanah dan Geofizik Sekitaran

STAE 2313 Penyakit Berjangkit dan Persekitaran

STAE 2413 Kimia Atmosfera

STAE 2423 Analisis Kualiti Air dan Udara

STAE 2442 Kimia Air

STAE 3013 Komunikasi Saintifik untuk Sains Sekitaran

STAE 3103 Etnobotani dan Ekonomi Persekitaran

STAE 3113 Pengurusan Hutan Tropika dan Hidupan Liar

STAE 3143 Fisiologi Sekitaran dan Biomonitoran

STAE 3202 Penggunaan dan Penilaian Tanah

STAE 3213 Hidrologi dan Geokimia Sekitaran

STAE 3232 Bencana Alam

STAE 3263 Sedimentasi dan Geosekitaran Marin

STAE 3322 Sanitasi dan Kesihatan Sekitaran Tropika

STAE 3423 Teknologi Perawatan Air

STAE 3433 Pencemaran Tanah dan Sekitaran

STAE 3442 Penilaian Risiko Pencemar

STAE 3886 Latihan Industri

STAE 3992 Latihan Ilmiah I

STAE 3996 Latihan Ilmiah II

STAP 3032 Prosedur Penilaian Impak Alam Sekitar

STAP 3013 Komunikasi Saintifik dalam Sains Sekitaran dan Sumber Alam


Kursus untuk Pelajar Luar Pusat Pengajian dalam FST STAP1032 Geologi dan Manusia

STAP1423 Alam dan Manusia*

STAL2512 Kepelbagaian Hidupan Marin

STAB1003 Genetik dan Masyarakat

STAB1103 Etnobotani

STAB2004 Biometri dan Rekabentuk Eksperimen

STAB2153 Anatomi dan Morfologi Tumbuhan

STAB2303 Sitogenetik

STAB3043 Analisis Statistik Biologi

STAB3303 Biakbaka Tumbuhan

STAE1033 Manusia dan Sekitaran

* untuk pelajar Pusat Pengajian Sains Matematik sahaja.

Kursus untuk Pelajar Luar Fakulti

STAL2522 Laut dan Manusia

STAE1003 Hubungan Manusia dan Alam Sekitar

Kursus Fakulti Ekonomi dan Perniagaan EPPE2623 Ekonomi dan Pengurusan Alam Sekitar

Nota: Kursus-kursus yang mempunyai tajuk dalam Bahasa Inggeris adalah

kursus yang diajar dalam bahasa berkenaan


PROGRAM BIOLOGI

STAB1013 Kepelbagaian Biologi Kursus ini mendedahkan pelajar kepada pengertian kepelbagaian biologi, tetapi

dengan penekanan dan penghayatan kepada aspek kepelbagaian spesies.

Kepelbagaian spesies organisma ditinjau daripada organisma prokariot hingga

tumbuhan dan haiwan tinggi. Kumpulan-kumpulan besar, yang terdiri daripada

Filum atau Divisi daripada masing-masing Alam dibincang daripada segi

kepelbagaian struktur, adaptasi, pertalian antaranya dan salingtindak dengan

persekitaran. Kepentingan daripada masing-masing organisma kepada manusia

juga dibincang.

Bacaan Asas Parker, J., Martinko, J. M. & Madigan, M. M. 2002. Biology of Microorganisms.

10th Edition. New Jersey: Prentice-Hall PTR.

Randy, M., Clark, W. D., Stern, K. R. & Vodopich, D. 1995. Botany. Duque: W.C.

Brown Publishers.

Ruppert, E.E. & Barnes, R.D. 1994. Invertebrate zoology. 6th Edition. London:

Thomson Learning Inc.

Roberts, S. & Larson, A. 1993. Integrated Principles of Zoology. 7th Edition.

Boston: Mosby.

Kardong, K.V. 2001. Vertebrates. New York: McGraw-Hill Higher Education.

Hasil Pembelajaran Kursus

HPK1 Pengetahuan kepelbagaian dan pengelasan mikrob, haiwan dan tumbuhan.

HPK2 Berpengetahuan dalam tatanama tumbuhan dan haiwan.

HPK3 Berpengetahuan dalam proses perkembangan dan aspek evolusi.

HPK4 Berpengetahuan tentang kitar hidup haiwan dan tumbuhan.

HPK5 Berkebolehan menggunakan pengetahuan aspek-aspek biologi haiwan dan

tumbuhan dalam mengenalpasti masalah dalam ekosistem.

STAB1022 Biologi Persekitaran Kursus ini membolehkan pelajar memahami asas perhubungan dinamik antara

organisma dan persekitarannya. Ciri-ciri dan kesan kegiatan manusia ke atas

biosfera, biom-biom dunia dan ekosistem setempat akan dibincangkan. Kursus juga

memberikan penumpuan kepada prinsip ekologi asas yang meliputi huraian tentang

kitar biogeokimia dan pemindahan tenaga dalam ekosistem. Perbincangan tentang

spesies, populasi dan komuniti biologi dikemukakan daripada sudut struktur,

dinamik, pemetaan dan pembinaan komuniti hidupan. Kemerosotan mutu

persekitaran dibincangkan daripada sudut sebab, punca dan juga kesan ke atas

berbagai jenis hidupan dan kesihatan awam. Penekanan juga diberikan ke atas

masalah-masalah persekitaran yang sejagat seperti hujan asid, pemusnahan lapisan


ozon, pemanasan atmosfera dan pengaruhnya terhadap iklim sejagat, serta

kemudaratan bahan radioaktif di persekitaran. Maklumat tentang perundangan dan

etika juga akan dibincangkan.

Bacaan Asas Audesirk, T., Audesirk, G & Byers, B.E. 2001. Biology: life on earth. 6th Edition.

New Jersey: Prentice-Hall.

Botkin, D.B. & Keller, E.A. 2003. Environmental Science. New York: John Wiley

and Sons, Inc.

Kupchella, C.E. & Hyland, M.S. 1993. Environmental Science. New Jersey:

Prentice Hall Inc.

Miller, G.T. Jr. 1994. Living in the Environment. California: Wadsworth.

Townsend, C.R., Begon, M. & Harper, J.L. 2003. Essentials of Ecology. 2nd

Edition. Oxford: Blackwell Publishing.



HPK1 Berkebolehan memahami perhubungan dinamik antara organisma dan

persekitarannya.

HPK2 Berkebolehan memahami ciri-ciri dan kesan kegiatan manusia ke atas

biofera, biom-biom dunia dan ekosistem setempat.

HPK3 Berkebolehan memahami spesies, populasi dan komuniti biologi

dikemukakan dari sudut struktur, dinamik, pemetaan dan pembinaan

komuniti hidupan.

HPK4 Berkebolehan memahami kemerosotan mutu persekitaran dari sudut

sebab, punca dan juga kesan ke atas berbagai jenis hidupan dan kesihatan

awam.

HPK5 Berkebolehan memahami masalah-masalah persekitaran yang sejagat

seperti hujan asid, pemusnahan lapisan ozon, pemanasan atmosfera dan

pengaruhnya terhadap iklim sejagat, serta kemudaratan bahan radioaktif di

persekitaran.

HPK6 Berkebolehan membincangkan isu perundangan dan etika.

STAB1032 Kaedah Kerjalapangan Tujuan kursus ini adalah untuk memberi pengalaman kepada pelajar-pelajar

terhadap kaedah kerjalapangan yang digunakan untuk mengkaji haiwan dan

tumbuhan dalam pelbagai habitat. Pelajar juga akan didedahkan kepada

penggunaan alat-alat lapangan serta kaedah-kaedah pengumpulan dan pensampelan

haiwan dan analisis data secara statistik. Kebaikan dan kelemahan teknik akan

dibincangkan.

Bacaan Asas Henderson, P.A. 2003. Practical Methods in Ecology. Oxford: Blackwell Science.

Krebs, C.J. 1999. Ecological Methodology. 2nd Edition. California:

Benjamin/Cummings.

Martin, P. & Bateson, P. 1993. Measuring Behaviour. 2nd Edition. Cambridge:

Cambridge University Press.

Southwood, T. R. E. & Henderson, P. A. 2000. Ecological Methods. 3rd Edition.

Oxford: Blackwell Science.

Waite, S. 2000. Statistical Ecology in Practice: a guide to analysing environmental

and ecological field data. London: Prentice Hall.


HPK1 Berkebolehan memahami bahawa langkah pertama sebelum memulakan

kerjalapangan ialah menentukan objektif kajian.

HPK2 Berkebolehan memahami cara mengumpul data untuk menjawab objektif

dan pada masa yang sama boleh dianalisa secara statistik

HPK3 Berkebolehan memahami kegunaan, kelebihan dan kelemahan teknik


persampelan.

HPK4 Berkebolehan memahami kaedah mengukur bilangan tumbuhan dan

haiwan.

HPK5 Berupaya menggunakan alat untuk mengukur faktor sekitaran.

HPK6 Berkebolehan mereka bentuk eksperimen/program penyelidikan yang

berjaya.

STAB2004 Biometri dan Rekabentuk Eksperimen Kursus ini akan memperkenalkan konsep-konsep asas statistik dan beberapa jenis

reka bentuk eksperimen yang lazim digunakan dalam kajian di lapangan dan

makmal. Beberapa topic akan dibincangkan secara ringkas, manakala beberapa

yang lain akan dibincangkan secara mendalam seperti ujian statistik Z-, t- dan F-,

prosedur perbandingan pelbagai, regresi linear, korelasi, ujian statistik tak

berparameter dan teknik persampelan. Faktor-faktor yang mempengaruhi ketepatan


data seperti kaedah pensampelan, replikasi dan jenis-jenis ralat yang terlibat akan

diulas.

Bacaan Asas Collins, C. A. & Seeney, F.M. 1999. Statistical Experimental Designs and

Interpretation: An Introduction with Agricultural Examples. New York: John

Wiley.

Montgomery, D.C. 2001. Designs and Analysis of Experiments. 5th Edition. New

York: John Wiley.

Neter, J., Wasserman, W. & Kutner, M. 1985. Applied Linear Statistical Models.

2nd Edition. Illinois: Richard Irwin Inc.

Steel, R., Torrie, J.H. & Dickey, D. 1996. Principles and Procedures of Statistics:

A Biometrical Approach. 3rd Edition. New York: McGraw Hill.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai prinsip asas dan

tatakaedah statistic.

HPK2 Berupaya membentuk pemikiran yang jelas dan berdisiplin dalam

mengutip dan memperjelaskan data biologi.

HPK3 Berkebolehan membezakan dan menggunapakai prosedur yang tepat

daripada pelbagai teknik statistik dalam penyelidikan biologi.

HPK4 Berkebolehan merancang dan mereka bentuk eksperimen biologi yang

cekap menerusi penggunaan kaedah statistic.

HPK5 Berkebolehan menganalisa data biologi dan melaporkan hasil yang tepat

dan efektif.

HPK6 Berupaya untuk mengesan dan mengenali masalah dan kesalahan berkaitan

persampelan, rekabentuk, analisis dan interpretasi dalam penyelidikan

biologi.

STAB2023 Ekologi Terestrial Kursus ini membincangkan tentang kesan perbezaan faktor-faktor abiotik terhadap

adaptasi organisma daratan. Penekanan akan diberikan terhadap taburan dan

kelimpahan populasi dan komuniti organisma, kepentingan sesaran ekologi

terhadap populasi tumbuhan dan haiwan, pengurusan sesaran dan kaedah

pengurusan sesaran, struktur habitat, adaptasi dan pemilihan semulajadi, kaedah

pertahanan tumbuhan dan haiwan, ekologi daripada herbivori, mekanisme daripada

kesalingan serta kesalingan dan pemilihan semulajadi. Struktur dan fungsi

komuniti biologi serta persampelan dan analisis biologi juga turut akan

dibincangkan.

Bacaan Asas Aber, J. D. & Melillo, J. M. 2002. Terrestrial Ecosystems. 2nd Edition. Singapore:


Thomson Learning.

Bell, S. S., McCoy, E. D. & Mushinsky, H.R. 1991. Habitat Structure. London:

Chapman & Hall.

Krebs, C. J. 1999. Ecological Methodology. Boston: Addison Wesley Longman,

Inc.

Molles, M. C. 2002. Ecology: Concepts and Application. New York: McGraw Hil

Stiling, P. 2001. Ecology: Theories and Application. 4th Edition. New Jersey:

Blackwell.


HPK1 Berkebolehan menerangkan konsep utama berlandaskan ekologi komuniti

dan ekosistem, serta berupaya menyumbangkan kritikan terhadap

kekuatan, kepentingan dan kekurangannya.

HPK2 Berkebolehan mangaitkan teori yang diperolehi dalam kuliah kepada

kehidupan seharian.

HPK3 Berkebolehan untuk berkomunikasi tentang pemahaman dalam pelbagai

cara dari penaksiran secara formal, penulisan dan kuiz.

HPK4 Berupaya menggunakan konsep ekologi daratan untuk menaksir isu-isu

persekitaran terkini.

HPK5 Berkebolehan dalam menggunakan prinsip ekologi untuk mengembangkan

kesedaran dan sifat bertanggungjawab terhadap kesihatan diri, keluarga

dan komuniti.

STAB2033 Ekologi Air Tawar dan Samudera Kursus ini memperkenalkan kepada para pelajar prinsip-prinsip asas ekologi yang

boleh digunakan bukan sahaja di ekosistem akuatik, malahan di ekosistem daratan.

Perbezaan utama antara ekosistem akuatik dan ekosistem daratan akan disentuh.

Keunikan molekul air turut diberi penekanan. Kursus ini juga turut

membincangkan asal usul, morfometri dan mutu air di sungai, tasik, muara dan di

samudera. Komuniti organisma yang boleh ditemui di sistem-sistem ini seperti

komuniti fitoplankton, zooplankton, bentos, nekton dan makrofit akuatik akan

dibincangkan dengan panjang lebar. Kesan kegiatan manusia terhadap mutu air

turut diberi keutamaan. Para pelajar akan didedahkan kepada proses

pengeutrofikatan dan akibatnya terhadap hidupan akuatik.


Bacaan Asas Allan, J. D. 1994. Ecology of Rivers and Streams. New York: Chapman and Hall.

Barnes, R. S. K. & Hughes, R. N. 1982. An Introduction to Marine Ecology.

London: Blackwell Sci. Publ.

Longhurtst, A. R. & Pauly, D. 1987. Ecology of Ttropical Oceans. New York:

Academic Press.

Payne, A. I. 1986. The Ecology of Tropical Lakes and Rivers. New York: John

Wiley and Sons.

Rosenberg, D. M. & Resh, V. H. 1993. Freshwater Biomonitoring and Benthic

Macroinvertebrates. New York: Chapman and Hall.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep asas dalam ekologi air tawar dan

samudera.

HPK2 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai cara dan teknik yang

digunakan dalam persampelan untuk ekologi air tawar dan samudera.

HPK3 Berkebolehan memahami beberapa sifat fizis dan kimia air tawar dan

samudera dan hubungkaitnya dengan aspek biologi air tawar dan

samudera.

HPK4 Berkebolehan memahami konsep popolasi dan komuniti dalam ekologi.

HPK5 Berupaya memahami dan menghayati beberapa jenis ekosistem yang

wujud di persekitaran air tawar dan samudera.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk menginterpretasi

beberapa aspek ekologi air tawar dan samudera.

STAB2043 Pendekatan Molekul dalam Pemuliharaan Kursus ini merangkumi secara terperinci pelbagai kemajuan dalam teknologi

penanda molekul dan hubungkaitnya dengan pengetahuan dan kefahaman tentang

ciri-ciri biologi sumber genetik tumbuhan dan haiwan iaitu struktur genetik bagi

populasi dan perhubungan antara spesies. Perbincangan meliputi prinsip,

kelebihan, had dan interpretasi yang betul terhadap penggunaan teknik penanda

molekul dalam pengesanan variasi genetik, sistem pembiakan dan perhubungan

antara spesies. Penggunaan teknik penanda molekul dalam pemilihan dan

pemantauan populasi tumbuhan dan haiwan yang dipulihara secara in situ atau ex

situ akan dibincangkan juga.

Bacaan Asas Young, A., Boshier, D. & Boyle, T. (eds.) 2000. Forest conservation genetics:

principles and practice. Australia: CSIRO Publishing and UK: CABI

Publishing.

Hillis, D.M., Moritz, C. & Mable, B.K. (eds.) 1996. Molecular Systematics. 2nd

Edition. Sunderland: Sinauer Associates Inc.

Avise, J.C. 1994. Molecular Markers, Natural History and Evolution. New York:


Chapman and Hall.

Hoelzel, A.R. & Dover, G.A. 1992. Molecular Genetic Ecology. Oxford: Oxford

University Press.

Soltis, P.S., Soltis, D.E. & Doyle, J.J. (eds.) 1992. Molecular Systematics of Plants.

New York: Chapman and Hall.

Falk, D.A. & Holsinger, K.E. 1991. Genetics and Conservation of Rare Plants.

Oxford: Oxford University Press.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai sumber variasi genetic.

HPK2 Berkebolehan menentukan strategi pensampelan bagi kajian variasi genetik

populasi, penghibridan dan filogeni.

HPK3 Berkebolehan memahami teknik-teknik penanda molekul.

HPK4 Berkebolehan memahami analisis data molekul.

HPK5 Berkebolehan menentukan teknik penanda molekul yang sesuai bagi kajian

variasi genetik populasi, penghibridan dan filogeni.


HPK6 Berupaya memahami penggunaan teknik penanda molekul dalam

pemuliharaan tumbuhan dan haiwan.

STAB2053 Variasi Sel dan Tisu Kursus ini melibatkan pengecaman pelbagai jenis tisu tumbuhan dan haiwan dan

hubungkait di antara struktur dan fungsi. Kandungan kuliah akan merangkumi

jenis-jenis sel dan tisu dasar yang terdapat dalam kedua-dua tumbuhan dan haiwan.

Bagi bahagian haiwan, gabungan berbagai jenis tisu untuk membentuk organ

dalam berbagai jenis sistem, iaitu sistem kulit, rangka, saraf, peredaran, keilmuan,

penghadaman, respirasi, perkumuhan, endokrin dan pembiakan dalam mamalia

akan dibincangkan dengan terperinci. Keistimewaan dan pembezaan pada tisu yang

terdapat dalam kelas haiwan lain, contohya dalam membentuk tanduk, bulu, sisik

dan lain-lain akan disentuh secara ringkas.

Bacaan Asas Audesirk, T., Audesirk, G. & Byers, B. E. 2001. Biology: Life on Earth. 6th

Edition. New Jersey: Prentice-Hall.

Esau, K. 1977. Anatomy of Seed Plants. 2nd Edition. New York: John Wiley &

Sons.

Gartner, L. P. and Hiatt, J. L. 2007. Color Textbook of Histology. 3rd Edition.

Baltimore. Saunders Elsevier.

Junqueira, L. C. and Carneiro, J. 2003. Basic Histology: Text & Atlas. 10th

Edition. New York . Mc Graw-Hill Co.

Mauseth, J.D. 1988. Plant Anatomy. San Francisco: Benjamin/Cummings, Co. Inc.


HPK1 Berkebolehan memahami ilmu variasi sel dan tisu.

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa disiplin variasi sel dan tisu bukanlah

satu bidang yang sempit tetapi merangkumi pelbagai bidang sains dan

bukan sains.

HPK3 Berkebolehan memahami evolusi kepelbagaian sel dan tisu.

HPK4 Berkebolehan menunjukan kepentingan sistem hidup yang menggerakan

perkhidmatan sekitaran kepada kemandirian manusia.

HPK5 Berupaya menggunakan ilmu variasi sel dan tisu untuk tujuan pengecaman

spesis.

HPK6 Berkebolehan menerokai, membincang dan berdebat isu yang

berkontroversi atau penting.

STAB2113 Prinsip Taksonomi dan Tatanama Aspek sejarah dan pengelasan tumbuhan, haiwan dan mikrob akan dibincangkan.

Struktur dan kaedah-kaedah taksonomi dibincangkan bersama dengan morfologi,

pertalian genetik dan filogenetik. Aspek-aspek tatanama biologi seperti nama sains


dan kod, kestabilan dan pertukaran nama, prinsip-prinsip operasi tatanama

(penerbitan, penjenisan, keutamaan, autoriti dan Bacaan Asas/References),

kesinoniman dan kes-kes khusus (kulat, liken, tumbuhan tanaman, hibrid, haiwan

ternakan, virus dan bakteria) akan dibincang.

Bacaan Asas Heywood, V. I. I. 1976. Plant Taxonomy: Studies in Biology No.5. 2nd Edition.

London: Edward Arnold.

Jeffrey, C. 1982. Biological Nomenclature, translated by A. Latiff. Kuala Lumpur.

Dewan Bahasa dan Pustaka.

Singh, G. 2004. Plant Systematics: An Integrated Approach. Enfield: Science

Publishers

Simpson, G. G. 1961. Principles of Animal Taxonomy. New York.

Schuh, R. T. 2000. Biological Systematics: Principles and Applications. New

York: Cornell University Press.



HPK1 Berkebolehan memahami prinsip-prinsip taxanomi dan penamaan.

HPK2 Berkebolehan memahami bagaimana cara penamaan, pengecaman dan

klasifikasi bagi tumbuhan, haiwan dan mikrob .

HPK3 Berkebolehan memahami bagaimana struktur dan hieraki taxanomik dan

kaedah taxanomi dibincangkan dengan morfologi, genetik dan hubungan

filogenetik.

HPK4 Berkebolehan menghubung kait antara nama sainstifik, nama tempatan

serta kod untuk tujuan penamaan biologi.

HPK5 Berupaya menggunakan ilmu taxanomi dan penamaan untuk tujuan

penerbitan dan penulisan.



STAB 2124 Botani Kriptogam Kursus ini membincangkan tiga kumpulan tumbuhan rendah: alga, briofit dan

pteridofit secara terperinci. Perbincangan meliputi aspek-aspek pengelasan,

morfologi, evolusi, ekologi, geografi dan biologi pembiakan. Peranan tumbuhan ini

dalam ekosistem akan juga dikupas. Penyajian amali akan menekankan teknik-

teknik mengumpul dan mengurasi spesimen, pengecaman, menyediakan irisan-

irisan nipis untuk kajian anatomi, penyediaan slaid tetap dan pengkulturan.

Bacaan Asas Bidin, A. A. 1985. Paku Pakis di Sekeliling Kita. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa &

Pustaka.


Bold, H. & Wynne, M. J. 1995. Introduction to the Algae-structure and

Reproduction. New Jersey: Prentice- Hall.

Holttum, R. E. 1966. The flora of Malaya. Ferns. Govt. Singapore: Printing Press.

Manuel, M. G. 1981. A Generic Moss Flora of Peninsular Malaysia and Singapore

Fed. Kuala Lumpur: Museum Journal.

Shaw, A. J. & Goffinet, B. 2000. Bryophyte Biology. Cambridge: University

Press


HPK1 Kefahaman tentang pengelasan, kepelbagaian, taburan dan evolusi alga,

lumut dan paku-pakis

HPK2 Kefahaman tentang pembiakan dan kitar hidup alga, lumut dan paku-pakis

HPK3 Keupayaan untuk mengecam spesies alga, lumut dan paku-pakis

berdasarkan ciri-ciri morfologi and anatomi

HPK4 Kefahaman tentang faktor-faktor persekitaran yang mempengaruhi taburan

alga, lumut dan paku-pakis

HPK5 Kefahaman tentang peranan taburan alga, lumut dan paku-pakis dalam

ekosistem dan kepentingan ekonominya

HPK6 Kefahaman tentang teknik mengumpul dan mengurasi spesimen kajian

anatomi

STAB2134 Famili-Famili Tumbuhan Berbiji Kepelbagaian tumbuhan berbiji (gimnosperma dan angiosperma) akan

dibincangkan daripada segi taksonomi, morfologi, variasi, evolusi dan

kepentingannya. Perbincangan akan berkisar kepada sistem pengelasan, dan

genus/spesies yang penting dalam setiap famili. Penumpuan akan diberi kepada

famili yang terpenting daripada segi biologi, saiz dan nilai pemuliharaan dan

ekonomi. Pola evolusi daripada famili primitif hingga yang maju di dalam sistem

pengelasan Cronquist juga akan dibincangkan.

Bacaan Asas Cronquist, A. 1992. An Integrated System of Classification of Flowering Plants.

New York: Columbia Press.

Corner, E. J. H. 1988. Wayside trees of Malaya. 3rd Ed. Kuala Lumpur: Malayan

Nature Society

Heywood, V. H., R. K. Brummitt, A. Culham, & Seberg, O. 2007. Flowering Plant

Families of the World. Revised edition. London: Firefly Books

Soepadmo, E., Saw, L.G., Chung, R. C.K. & Kiew, R. (Eds.). 1995-2007. Tree

Flora of Sabah and Sarawak. Vol. 1 to 6. Kuala Lumpur: Ampang Press Sdn

Bhd.

Whitmore, T. C. & Ng, F. S. P (eds). 1972-1989. Tree Flora of Malaya: A manual

for foresters. Vol. 1 to 4. Kuala Lumpur: Longmans.



HPK1 Berkebolehan memahami sifat famili-famili tumbuhan berbiji.

HPK2 Berkebolehan memahami sistem pengelasan tumbuhan berbiji dan

mengesan nilai ramalan.

HPK3 Berkebolehan memahami evolusi tumbuhan berbiji dan taburannya.

HPK4 Berkebolehan menunjukan peranan kepelbagaian tumbuhan dalam ekologi

dan pemuliharaan.

HPK5 Berupaya menggunakan pengetahuan kepelbagaian tumbuhan berbiji untuk

tujuan pengecaman spesies.



STAB2153 Anatomi dan Morfologi Tumbuhan Kursus ini akan membincangkan kepelbagaian morfologi dan anatomi keseluruhan

tumbuhan dariapda jenis-jenis sel, tisu dan struktur organ-organ tumbuhan

termasuk daun, petiol, akar, batang, bunga, buah dan biji, Perbincangan setiap jenis

variasi dalam bentuk-bentuk morfologi dan anatomi ini akan menggunakan contoh-

contoh tempatan terutamanya yang terdatpat di sekitar kampus untuk memudahkan


kefahaman pelajar-pelajar. Pertumbuhan primer dan sekunder pada batang dan akar

juga diterangkan.

Bacaan Asas Esau, K. 1977. Anatomy of Seed Plant. 2nd Edition. New York: John Wiley &

Sons.

Fahn, 1982. Plant Anatomy. 3rd Edition. London: Pergamon Press.

Foster, A.S. & Gifford, E.M. 1974. Comparative Morphology of Vascular Plants.

London: Freeman & Co.

Guides, M. 1979. Morphology of Seed Plants. London: J. Cramer & Co.

Stevens, W.C. 2007. Plant Anatomy, Lake Steven WA: Foster Press


HPK1 Berkebolehan memahami ilmu anatomi dan morfologi tumbuhan.

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa disiplin anatomi dan morfologi

tumbuhan bukanlah satu bidang yang sempit tetapi merangkumi pelbagai

bidang sains dan bukan sains.

HPK3 Berkebolehan memahami evolusi kepelbagaian sel dan tisu.



HPK5 Berupaya menggunakan ilmu variasi sel dan tisu untuk tujuan pengecaman

spesis.




STAB2203 Biologi Invertebrata Kursus ini akan memperkenalkan pelajar kepada kepelbagaian haiwan invertebrata

metozoa. Penekanan akan diberikan kepada kesepaduan sistem yang terdapat pada

organisma termasuk aspek-aspek biologi dan penyesuaian struktur. Ciri-ciri

persamaan dan perbezaan di antara organisma juga akan dibincangkan. Tumpuan

akan diberikan kepada Protozoa, Mollusca, Annelida, Arthropoda dan

Echinoderamata. Kumpulan-kumpulan kecil protostom dan lophoporate juga akan

dibincangkan.

Bacaan Asas Brusca, R. C., Brusca, G. J., Haver, N. & Burness, T. J. 2003. Invertebrates.

Sunderland: Sinauer Associations, Inc.

Calow, P. 1981. Invertebrate biology. London: Croom Helm.

Pearse, V., Pearse, J., Buchsbaum, M. & Buchsbaum, R. 1987. Living

invertebrates. California: Blackwell Scientific Publication.

Ruppert, E. E., Fox, R. S. & Barnes, R. D. 2003. Invertebrate zoology: a

functional evolutionary approach. USA:Brooks/Cole.

Willmer, P. 1990. Invertebrate relationships. Cambridge: Cambridge University

Press.


HPK1 Pengetahuan kepelbagaian dan pengelasan haiwan invertebrate.

HPK2 Pengetahuan aspek-aspek biologi dan penyesuaian struktur haiwan

invertebrata.

HPK3 Berkebolehan dalam pengecaman haiwan invertebrat berdasarkan

perbezaan dan persamaan ciri-ciri anotomi dan morfologi haiwan.

HPK4 Berkebolehan menggunakan pengetahuan aspek-aspek biologi haiwan

invertebrata dalam mengenalpasti masalah dalam ekosistem.

HPK5 Berupaya memahami penyesutan sumber biologi invertebrat dan

mengaitkan dengan isu-isu persekitaran, dasar dan membuat keputusan.

STAB2214 Entomologi Serangga merupakan satu kumpulan haiwan yang dominan di muka bumi. Kursus

ini akan membincangkan ciri asas serangga yang meliputi aspek morfologi dan

sistem hayat. Kepelbagaian serangga akan dihayati melalui pengelasan yang

membincangkan

ciri-ciri khas daripada kategori masing-masing dalam pengelasan. Kelas amali

memberi peluang kepada pelajar-pelajar mencerap beberapa contoh wakil daripada

kategori masing-masing. Kerjalapangan harian membantu pelajar memahami

habitat dan cara hidup serangga, di samping tugas pengumpulan spesimen

serangga.


Bacaan Asas Triplehorn, C. A & Johnson, N. F.. 2005. Borror and DeLong’s An Introduction to

the Study of Insects. 7th Edition. Belmont CA. Thomson Brooke/Cole.

Chapman, R. F. 1998. The Insects: Structure and Function. 4th Edition.

Cambridge: Cambridge University.

Mohd. Salleh Mohd. Said. 1992. Serangga dan Manusia. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.

Romoser, W.S. & Stoffolano Jr. J.G. 1998. The Science of Entomology. 4th

Edition. New York: WCB McGraw-Hill.

Gullen, P. J. & Cranston, P. S. 2000. The Insects: Outline of Entomology. 2nd

Edition. Oxford, Blackwell Science.


HPK1 Faham maksud, sejarah dan perkembangan pengetahuan Entomologi.

HPK2 Berkebolehan menerangkan struktur dan fungsi badan serangga.


HPK3 Berkebolehan mengenal dan mengkelasifikasikan serangga dengan betul.

HPK4 Memahami perhubungan serangga dengan persekitarannya.

HPK5 Berkebolehan menghargai faedah dan kepentingan serangga kepada

manusia.

HPK6 Berkebolehan memanipulasi pengetahuan menegenai serangga untuk

tujuan pemuliharaannya, alam sekitar dan manusia secara tradisional dan

moden yang menggunakan teknik-teknik bioteknologi.

STAB2223 Biologi Vertebrata Sejarah evolusi haiwan vertebrat adalah amat menarik, dengan kewujudan dan

kepupusan, banyak jenis spesies/kumpulan termasuk jenis-jenis yang luarbiasa

yang tidak lagi wujud pada zaman ini. Kursus ini, yang merupakan gabungan

morfologi fungsi dan paleontologi, meliputi perbincangan mengenai kumpulan

ikan, amfibia, reptilia, burung hinggalah ke mamalia. Evolusi haiwan vertebrat

akan diterangkan berdasarkan bukti-bukti fosil. Asas-asas kewujudan perbezaan

haiwan vertebrat dari zaman Palezoik hingga ke zaman ini akan diterangkan dan

penekanan akan diberi pada perubahan struktur anatomi.

Bacaan Asas Colbert, E. H. & Morales, M. 2001. Evolution of the Vertebrates: a History of the

Backboned Animals through Time. 5th Edition. New York: Wiley-Liss.

Hildebrand, M. & Goslow, G. 2001. Analysis of Vertebrate Structure. 5th Edition.

New York: John Wiley & Sons.

Kardong, K. V. 2002. Vertebrates:Comparative Anatomy, Function, Evolution. 3rd

Edition. New York: McGraw-Hill.

Pough, F. H., Heiser, J. B. & Janis, C. M. 2002. Vertebrate Life. 6th Edition. New

Jersey: Prentice Hall International, Inc.


Walker, W., Liem, K., Bemis, W. & Grande, L. 2001. Functional Anatomy of the

Vertebrates: an Evolutionary Perspective. 3rd Edition. USA: Brooks/Cole.


HPK1 Berkebolehan mengintegrasi struktur dan fungsi dalam konteks filogenetik.

HPK2 Berkebolehan memahami asal-usul dan kelebihan perbezaan anatomi

dalam/antara kumpulan.

HPK3 Berkebolehan memahami asal-usul dan kelebihan perbezaan fisiologi

dalam/antara kumpulan.

HPK4 Berkebolehan memahami secara lebih luas konsep dan tema dan bukan

sekadar menghafal fakta sahaja.

HPK5 Berupaya memberi contoh kumpulan yang penting daripada segi

ekologi/ekonomi kepada manusia/sekitaran.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu biologi organismik untuk tujuan

pemuliharaan dan pengurusan.

STAB2233 Histologi Kursus ini akan membincangkan struktur dan fungsi tisu mamalia. Pelajar diberi

bimbingan untuk mengenalpasti perkembangan tisu normal dan tidak normal akibat

manipulasi percubaan, kepatogenan dan pendedahan terhadap bahan kimia.

Pentafsiran elektron mikrograf bagi tisu-tisu juga akan dibincangkan. Kelas amali

yang diberikan meliputi demonstrasi beberapa mikroteknik, termasuklah histokimia

dan tayangan slaid.

Bacaan Asas Bancroft, J. D. and Gamble, M. 2008. Theory and Practice of Histology

Techniques. 6th Edition. United States of America. Churchil Livingstone

Elsevier.

Burns, R. R. and Cave M. D.2006. Rapid Review Histology and Cell Biology. 2nd Edition. Oklahoma. Mosby Elsevier.

Gartner, L. P. and Hiatt, J. L. 2007. Color Textbook of Histology. 3rd Edition.

Baltimore. Saunders Elsevier.

Junqueira, L. C. and Carneiro, J. 2003. Basic Histology: Text & Atlas. 10th

Edition. New York . Mc Graw-Hill Co.

Young, B., Heath, J. W., Stevens, A., Lowe, J. S., Deakin, P. J. 2000. Wheather’s

Functional Histology: A Text and Colour Atlas. 4th Edition. New York,

Hartcourt Publisher Ltd.


HPK1 Berkebolehan memahami ilmu histologi.

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa disiplin histologi bukanlah satu bidang

yang sempit tetapi merangkumi pelbagai bidang sains dan bukan sains.


HPK3 Berkebolehan memahami evolusi embrionik dan struktur sel haiwan.

HPK4 Berkebolehan menggunakan teknik-teknik mikroskopik yang melibatkan

pewarnaan, penyediaan slaid dan berkebolehan menggunakan mikroskop

untuk pengecaman tisu.

HPK5 Berupaya menggunakan ilmu histology untuk tujuan pengecaman spesis.



STAB2303 Sitogenetik Kursus ini membincangkan struktur dan fungsi kromosom eukariot. Tajuk-tajuk

kuliah termasuk replikasi dan pembahagian kromosom semasa mitosis;

perpasangan kromosom serta mekanisme pindah silang semasa meiosis; fungsi

kromosom seks dan sistem seks yang berlainan; dan pembentukan mozek dan

kimera melalui pindah silang mitosis. Perubahan-perubahan kepada struktur

kromosom yang melibatkan pengguguran, penduaan, songsangan, translokasi; cara-


cara terbentuknya aneuploid, poliploid dan haploid termasuk contoh-contoh dan

kegunaannya, juga akan dibincangkan.

Bacaan Asas Clark, M. S. & Wall, W. J. 1996. Chromosomes – the Complex Code. London:

Chapman & Hall.

Macgregor, H. C. 1993. An introduction to Animal Cytogenetics. London:

Chapman & Hall.

Sybenga, J. 1992. Cytogenetics in Plant Breeding. Berlin: Springer-Verlag.

Wolffe, A 1992. Chromatin Structure and Function. London: Academic Press Ltd.

Wagner, R. P., Maguire, M. P., & Stallings, R. L. 1993. Chromosomes - a

Synthesis. New York: Willey-Liss.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep dan prinsip genetik yang berkaitan

dengan kromosom.

HPK2 Berkebolehan memahami keadaan yang disebabkan ketaknormalan

kromosom.

HPK3 Berkebolehan membuat persediaan kromosom menggunakan teknik asas.

HPK4 Bekebolehan memahami penggunaan teknik mikroskopi bagi analisis

kromosom.

HPK5 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan

sitogenetik.

STAB2312 Genetik Populasi Membincangkan struktur genetik populasi-populasi: Keseimbangan genetik

berasaskan populasi mengawan rawak dan tertakluk kepada Hukum Hardy-

Weinberg: kes-kes alel berganda, lokus berangkai seks dan dilokus. Pengawanan

tak rawak melalui pengawanan asortatif dalam biakbaka. Perbincangan meliputi

faktor-faktor pengubah frekuensi gen: hanyutan gen rawak, mutasi, migrasi dan

pemilihan tabii

Bacaan Asas Hartl, D. L.& Clark A. G. 2006. Principles of Population Genetics. 4th Edition.

Sinauer Associates, Boston.

Gillespie J. H. 2004. Populations Genetics: A Concise Guide. The Johns Hopkins

University Press, Baltimore.

Hartl, D. L. 2000. A Primer of Population Genetics. Sinauer Associates Inc.

Boston.

Brown, A. H. D., Clegg, M. T., Kahler, A. L. & Weiss B. S. 1990. Plant

Population Genetics, Breeding and Genetic Resources. Sinauer Associates,

Boston.


Ayala, F. J. 1982. Population and Evolutionary Genetics: A Primer.

Benjamin/Cummings Pub. Co., San Francisco.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai konsep prinsip genetik

populasi dan asas statistik dalam bidang genetik populasi.

HPK2 Berkebolehan menentukan struktur genetik populasi.

HPK3 Berkebolehan memahami pengawanan rawak dalam populasi yang dwiseks

dan prinsip hukum Hardy Weinberg.

HPK4 Berkebolehan memahami pengwanan rawak alel berganda, lokus terangkai

seks dan dwi-lokus.


HPK5 Berupaya memahami pengawanan tak rawak dalam populasi dan kesannya.

HPK6 Berkebolehan memahami faktor-faktor pengubah frekuensi gen dan

genotip; hanyutan gen rawak, mutasi, penghijrahan dan pemilihan tabii.

HPK7 Berkebolehan menggunapakai maklumat mengenai kepelbagaian genetik

populasi untuk memahami sejarah populasi.

STAB2322 Genetik Kuantitatif Kursus ini membincangkan prinsip dan kaedah untuk memahami genetik

kuantitatif. Teori dipersembahkan dengan penekanan statistik untuk menjelaskan

konsep genetik kuantitatif. Tajuk-tajuk kursus adalah merangkumi statistik asas,

penganggaran komponen varians genetik, nilai biakbaka, kaitan genetik antara

saudara, konsep keterwarisan, pemilihan dan gerakbalas terhadap pemilihan, ciri-

ciri berkorelasi dan lokus-lokus ciri kuantitatif.

Bacaan Asas Comstock, R. E. 1996. Quantitative Genetics with Special Reference to Plant and

Animal Breeding. New York : John Wiley & Sons.

Falconer, D. S. and T.F.C. Mackay. 1996. Introduction to Quantitative Genetics.

4th edition. Edinburgh : Oliver and Boyd,

Lynch, M. and B. Walsh. 1998. Genetics and Analysis of Quantitative Traits.

Massachusetts : Sinnauer.

Kang, M. S. 2002. Quantitative Genetics, Genomics and Plant Breeding.

Oxfordshire : CABI Publication.

Wu, R., Ma, C. & Cassella, G. 2007. Statistical Genetics and Quantitative Traits :

Linkage, Maps and QTL. New York : Springer.


HPK1 Berkeupayaan membezakan antara ciri kulatitatif dengan ciri kuantitatif


HPK2 Berkebolehan untuk memperjelaskan kewujudan kepelbagaian antara

individu dengan menggunakan Hukum Mendel.

HPK3 Berkeupayaan menggunakan konsep statistik asas untuk memperjelaskan

kepelbagaian selanjar.

HPK4 Berkebolehan untuk memahami ciri kuantitatif dalam perspektif genetik

dan statistik.

HPK5 Berkeupayaan untuk memperjelaskan persamaan antara saudara

menggunakan konsep hubungan genetik atau keterwarisan.

HPK6 Berkebolehan mengira nilai heritabiliti dan memperjelaskan maksudnya.

HPK7 Berkebolehan untuk membuat saranan untuk memperbaiki ciri-ciri

kuantitatif dalam tanaman dan ternakan.

STAB3886 Latihan Industri Setiap pelajar pengkhususan biologi akan ditempatkan di makmal-makmal terpilih

di hospital, institusi penyelidikan, jabatan-jabatan kerajaan atau industri yang

berkaitan selama 8 minggu bagi meningkatkan pengalaman berkaitan dengan

kerjaya dalam biologi. Semasa latihan, pelajar akan diseliakan secara langsung oleh

pegawai berkenaan daripada makmal yang terlibat. Di akhir latihan setiap pelajar

perlu menyiapkan satu laporan bertulis mengenai pengalaman latihan dan

membentangkan secara lisan kepada jabatan. Dengan latihan ini pelajar akan

berpeluang didedahkan kepada skop-skop dalam biologi


HPK1 Berkebolehan untuk bekerja di industri dan pusat penyelidikan.


HPK2 Berkebolehan untuk meningkatkan kemahiran berkerja.

HPK3 Berkeupayaan untuk menunjukkan kemahiran dan ilmu yang diperolehi di

university.

HPK4 Berkebolehan untuk memahami pasaran kerja dan peluang kerjaya.

HPK5 Berkeupayaan untuk meningkatkan daya saing dan fikiran secara kritis.

STAB3013 Biologi Pemuliharaan Kursus ini akan mendedahkan pelajar kepada elemen-elemen penting dalam

biologi pemuliharaan. Kursus ini akan dibahagikan kepada beberapa bahagian:

asal-usul biologi pemuliharaan; kepelbagaian biologi dan kepentingannya;

ancaman terhadap kepelbagaian biologi; perlindungan di peringkat spesies dan

populasi; melindung dan mengurus habitat dan ekosistem; dan manusia dan

pembangunan berkekalan. Kajian kasus tertentu akan digunakan untuk

menerangkan kontroversi-kontroversi yang timbul di lapangan dan kaitannya

dengan aspek-aspek perundangan dalam pemuliharaan.

Bacaan Asas Cox, G. W. 1997. Conservation Biology: Concepts and Aplications. 2nd Edition.

Chicago: Wm. C. Brown Publishers.

Dyke, F. V. 2002. Conservation Biology: Foundations, Concepts, Applications.

Boston: McGraw-Hill.

Gaston, K. J. & Spicer, J. I. 1998. Biodiversity: An Introduction. Oxford: Blackwell

Science.

Hunter, M. L. 2001. Fundamentals of Conservation Biology. 2nd Edition. Oxford:

Blackwell Science.

Primack, R.B. 2002. Essentials of Conservation Biology. 3rd Edition.

Massachusetts: Sinauer.


HPK1 Berkebolehan memahami asal-usul biologi pemuliharaan dan bagaimana ia

menjadi satu disiplin baru

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa disiplin biologi pemuliharaan bukanlah


bukan sains.

HPK3 Berkebolehan memahami evolusi kepelbagaian biologi dan taburannya.



HPK5 Berupaya menggunakan ilmu sains pemuliharaan untuk tujuan pemulihan

spesies, habitat dan ekosistem.


berkontroversi atau penting

STAB3023 Pemuliharaan dan Pengurusan Sumber Genetik


Kursus ini membincangkan isu-isu berkaitan dengan kepelbagaian biologi dan

memberi penekanan terhadap kepentingan pemuliharaan dan pengurusan sumber-

sumber genetik. Bidang-bidang yang dibincangkan merangkumi berbagai aspek

tentang sumber gentik seperti punca-punca variasi, evolusi, kesan domestikasi,

takungan gen, penilaian, pencirian, kaedah-kaedah pemuliharaan dan pengurusan,

dan penggunaannya untuk program pembaikan tumbuhan dan haiwan.

Bacaan Asas Primack, R. B. 1993. Essentials of Conservation Biology. Boston: Sinauer

Associates.

Reid, W. V., Laird, S. A., Meyer, C. A., Gomez, R., Sittenfeld, A., Janzen, D. H.,

Gollin, M. A & Juma, C. 1993. Biodiversity Prospecting. Washington D.C.:

World Resources Institute.

Soule, M. E. (eds). 1990. Viable Population for Conservation. Cambridge:



Zakri, A. H. 1993. Sumber Genetik Tumbuhan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.


HPK1 Berkebolehan membincangkan isu-isu berkaitan dengan kepelbagaian

biologi.

HPK2 Berkebolehan memahami kepentingan pemuliharaan dan pengurusan

sumber-sumber genetic.


HPK4 Berkebolehan memahami aspek sumber genetik seperti punca-punca

variasi, evolusi, kesan domestikasi, takungan gen, penilaian dan pencirian.

HPK5 Berupaya menggunakan ilmu Pemuliharaan dan Pengurusan Sumber

Genetik untuk kaedah-kaedah pemuliharaan dan pengurusan

HPK6 Berkebolehan menerokai, membincang dan berdebat isu program

pembaikan tumbuhan dan haiwan.

STAB3043 Analisis Statistik Biologi Kursus ini akan memperkenalkan kepada pelajar cara-cara memproses dan

membuat analisis statistik bagi data biologi dengan menggunakan komputer serta

mendedahkan mereka kepada prinsip-prinsip penting dalan statistik inferensi.

Pelajar berpeluang mengguna perisian SAS dan lain-lain perisian seperti

MINITAB untuk tujuan mengendalikan data, membuat ringkasan dan persembahan

data, mendapatkan statistik perihalan dan melaksanakan ujian-ujian statistik

berparameter dan tak berparameter. Tajuk-tajuk analisis statistik yang diberi

penekanan termasuk analisis korelasi, analisis regresi dan analisis varians serta

pertimbangan lanjut tentang rekabentuk eksperimen dan pemilihan analisis statistik

yang sesuai.

Bacaan Asas Glover, T. & Mitchell, K. 2002. An Introduction to Biostatistics. New York:

McGraw Hill.

Hassan, A. 1994. Panduan Sistem Analisis Statistik. Bangi: Penerbit Universiti

Kebangsaan Malaysia.

Sokal, R. R. & Rohlf, F. J. 1995. Biometry. 3rd Edition. New York: W.H.

Freeman and Company.

Williams, B. 1993. Biostatistics: Concepts and Application for Biologists. London:

Chapman and Hall.

Zar, J. H. 1999. Biostatistical Analysis. 4th Edition. New Jersey: Prentice Hall


HPK1 Berkebolehan memahami biostatistik

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa biostatistik bukanlah satu bidang sempit


matematik tetapi bersifat pelbagai bidang .

HPK3 Berkebolehan memahami statistik deskriptif dan statistik inferensi.

HPK4 Berkebolehan mengaplikasi kaedah saintifik dalam mengumpul,

meringkas, mempersembah dan menganalisis data, dan membuat inferensi

daripada data.

HPK5 Berupaya menggunakan perisian statistik dalam melakukan analisis

statistik.

HPK6 Berkebolehan mempertimbangkan rekabentuk eksperimen dan ujian-ujian

statistik yang sesuai dalam biologi.

STAB3102 Anatomi Tumbuhan Perbandingan Kursus ini akan membincangkan anatomi tumbuhan tinggi yang melibatkan daun,

petiol. batang, akar, bunga dan buah. Di samping itu akan dibincangkan juga

anatomi kayu iaitu cara-cara mengenal jenis-jenis kayu dengan menggunakan ciri-

ciri anatomi serta ciri-ciri fizik. Dalam bahagian amali penekanan akan diberikan

kepada pemerhatian slaid kayu di bawah mikroskop cahaya dan pengenalan kepada

beberapa contoh kayu yang ada dalam pasaran dengan menggunakan kanta tangan.

Latihan akan diberikan dalam mikroteknik yang berbentuk projek kecil di mana

penuntut diberi spesimen tumbuhan dan ditunjuk cara-cara menyediakan

penjernihan daun, siatan epidermis, keratan rentas pada daun, petiol dan batang

dengan menggunakan mikrotom gelongsor dan seterusnya memproses hirisan itu

untuk dijadikan slaid tetap. Laporan tentang anatomi spesies yang disediakan itu

akan digredkan untuk penilaian.

Bacaan Asas Balau Menon, P. K. 1993. Structure and Identification of Malayan Wood. Revised

by Ani Sulaiman & Lim Seng Choon. Malayan Forest Records No. 25. Kuala

Lumpur: FRIM.

Butterfield, B. G. & Meylan, B. A. 1980. Three Dimensional Structure of Wood.

London: Chapman & Hall.

Cutler, D. F. 1978. Applied Plant Anatomy. London: Longman Group Ltd.

Metcalfe, C. R. & Chalke, L. 1972. Anatomy of the Dicotyledons. Vol. I & II.

Oxford: Clarendon Press.

Radford, A. K. E., Dickson, W. C, Massey, J. R. & Bell, J. R. 1974. Vascular Plant

Systematics. New York: Harper & Row.


HPK1 Berkebolehan memahami ilmu anatomi tumbuhan.

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa disiplin anatomi tumbuhan bukanlah


bukan sains.

HPK3 Berkebolehan memahami evolusi kepelbagaian tumbuhan dan struktur

tumbuhan.




HPK5 Berupaya menggunakan ilmu anatomi tumbuhan untuk tujuan pengecaman

spesis.



STAB3112 Sistematik Tumbuhan Perbincangan akan dimulakan dengan tujuan, skop dan kepentingan sistematik

tumbuhan. Sejarah dan perkembangan taksonomi desa akan dipaparkan sebagai

bandingan dengan taksonomi moden. Tahap taksonomi alfa, beta dan gama akan

digariskan merujuk kepada usaha permuliharaan sumber alam. Konsep sifat,

pembatasan takson dan hirarki taksonomi akan disusuli dengan tatanama lanjutan.

Huraian lanjut mengenai kimotaksonomi, serotaksonomi, sitotaksonomi, palinologi

dan taksonomi angka akan dibincangkan.

Bacaan Asas Cronquist, A. 1988. The Evolution and Classification of Flowering Plants. 2nd

edition. New York: New York Botanical Garden Press.

Jones, S. B. & Luchsinger, A. E. 1979. Plant Systematics. New York: McGraw Hill

Book Co.

Radford, A. E. 1986. Fundamentals of Plant Systematics. New York: Harper &

Ros.

Simpson, M. 2005. Plant Systematics. New York: Academic Press.

Stuessy, T. 2008. Plant Taxonomy: The Systematic Evaluation of Comparative

Data. 2nd Rev Ed. New York: Columbia Univ Press.



HPK1 Berkebolehan memahami Sistematik Tumbuhan.

HPK2 Berkebolehan memahami bahawa disiplin Sistematik Tumbuhan bukanlah


bukan sains.




HPK5 Berupaya menggunakan ilmu Sistematik Tumbuhan untuk tujuan

pengecaman sepsis.


berkontroversi atau penting

STAB3122 Ekologi Pengurusan Sumber Kursus ini membincangkan secara terperinci sekitaran fizik dalam hutan tropika.

Struktur dan ekologi hutan, termasuk haiwan dan masyarakat tradisi dalam hutan,

tindakbalas di antara tumbuhan dan haiwan turut dijelaskan. Juga, kitar bermusim

dalam tumbuhan dan haiwan, serta dinamik pertumbuhan hutan diperincikan.

Kepelbagaian formasi hutan dibincang daripada segi taburan dan kepentingan

ekologi. Berdasarkan bahawa hutan tropika merupakan sumber yang penting dan

ada banyak kaitan dengan isu-isu semasa, perbincangan mengenai pembinasaan,

pemulihan dan pemuliharaan hutan amat berguna. Selanjutnya aspek silvikultur,

pembalakan dan penjanaan hutan di Malaysia diberikan.


Bacaan Asas Hurst, P. 1990. Rainforest Politics. London: Zed Books.

Jordan, W. R., Gilpin, M. E. & Aber, J. D. 1993. Restoration Ecology. Cambridge:


Poore, D.1989. No Timber Without Trees: Sustainability in the Tropical Forests.

London: Earthscan Publications.

Swanson, T. M. & Barbier, E. B. 1992. Economics for the Wilds. London:

Earthscan Publications.

Whitmore, T. C. 1985. Tropical Rain Forest of the Far East. 2nd Edition.

Oxford: Clarendon Press.


HPK1 Berkebolehan membincangkan secara terperinci sekitaran fizik dalam

hutan tropika.

HPK1 Berkebolehan membincangkan secara terperinci sekitaran fizik dalam

hutan tropika.

HPK2 Berkebolehan memahami struktur dan ekologi hutan, termasuk haiwan dan

masyarakat tradisi dalam hutan, tindakbalas di antara tumbuhan dan

haiwan.

HPK3 Berkebolehan memahami kitar bermusim dalam tumbuhan dan haiwan,

serta dinamik pertumbuhan hutan.

HPK4 Berkebolehan memahami Kepelbagaian formasi hutan daripada segi

taburan dan kepentingan ekologi.

HPK5 Berkebolehan membincangkan hutan tropika merupakan sumber yang

penting dan ada banyak kaitan dengan isu-isu semasa .

HPK6 Berkebolehan membincangkan aspek silvikultur, pembalakan dan

penjanaan hutan di Malaysia.

STAB3202 Anatomi Vertebrat Perbandingan

Dalam kursus ini pelajar akan mengkaji pelbagai jenis organ dan struktur yang

membezakan ahli-ahli dalam kumpulan vertebrat. Perbezaan ini akan dikorelasi

dengan pengubahsuaian unik yang terdapat dalam kumpulan vertebrat yang

berbeza. Pelajar akan mengkaji evolusi struktur dan fungsi sistem organ terpilih

dalam kumpulan vertebrat tertentu. Dalam konteks evolusi, pelajar akan belajar

morfologi deskriptif (nama struktur) dan antomi fungsi (bagaimana stuktur

digunakan). Dalam kelas amali penekanan diberi kepada pembedahan haiwan

vertebrat terpilih dan mempelajari berubahan utama dalam anatomi.

Bacaan Asas

Fishbeck, D.W. 2008. Comparative Anatomy: Manual of Vertebrate Dissection. 2nd

Edition. Morton Publishing. New York.

Hildebrand, M. & Goslow, G. 2001. Analysis of Vertebrate Structure. 5th Edition.

John Wiley & Sons, Inc. New York.


Kardong, K.V. 2006. Vertebrates: Comparative Anatomy, Function, Evolution. 4th

Edition. McGraw-Hill. Boston.

Kardong, K.V. & Zalisko, E.J. 2002. Comparative Vertebrate Anatomy: A

Laboratory Dissection Guide. 3rd

Edition. McGraw-Hill. Boston.

Liem, K.F., Bemis, W.E., Walker, W.F. & Grande, L. 2001. 3rd

Edition. Functional

Anatomy of the Vertebrates. Thomson Brooks/Cole. San Francisco.


HPK1 Berkebolehan memahami ilmu anatomi vertebrat

HPK2 Berkebolehan memahami evolusi kepelbagaian haiwan vertebrat dan

strukturnya.

HPK3 Berkebolehan menunjukan kepentingan kepelbagaian hidupan yang

menggerakan perkhidmatan sekitaran kepada kemandirian manusia.

HPK4 Berupaya menggunakan ilmu anatomi vertebrat untuk tujuan pengecaman

spesis.

HPK5 Memahami dan berkebolehan untuk menggunakan ilmu anatomi vertebrat

bagi pemuliharaan haiwan.



STAB3222 Kelakuan Haiwan Sains kelakuan haiwan dijelaskan dari sudut asal usulnya dan kegunaannya pada

masa sekarang. Perkembangan kelakuan pada haiwan, hubungkait stimulus dan

sambutan, motivasi, kelakuan komunikasi, pembelajaran haiwan, kelakuan-

kelakuan sosial dan evolusi kelakuan dihuraikan. Ekologi kelakuan menghuraikan

nilai kemandirian kelakuan kepada haiwan. Cara kelakuan menyumbang kepada

kemandirian dan pembiakan haiwan bergantung kepada ekologinya. Kelas-kelas

amali bermatlamat untuk menyediakan pelajar dengan ketrampilan asas bagi

mengkaji kelakuan haiwan dan untuk memahami melalui pemerhatian, konsep-

konsep asas dalam bidang etologi.

Bacaan Asas Drickamer, L. C., Vessey, S. H. & Meikle, D. 1996. Animal Behaviour:

Mechanism, Ecology and Evolution. 4th Edition. New York: Wm. C. Brown

Publishers.

Grier, J. W., Burk, T. 1992. Biology of Animal Behaviour. 6th Edition. New York:

Wm.C. Brown Publishers.

Martin, P. & Bateson, P. 1993. Measuring Animal Behaviour: An Introductory

Guide. 2nd Edition. Cambridge: Cambridge University Press.

McFarland, D. 1996. Animal Behaviour: Physiology, Ethology & Evolution. 2nd

Edition. London: Longmans.

Manning, A. & Dawkins, M. S. 1992. An Introduction to Animal Behaviour. 4th

Edition. Cambridge: Cambridge University Press.


Hasil Pembelajaran Kursus HPK1 Tahu makna etologi dan kelakuan haiwan.

HPK2 Tahu mengapa perlu mempelajari dan memahami kelakuan haiwan.

HPK3 Memahami elemen-elemen yang perlu untuk sesuatu kelakuan berlaku.

HPK4 Berkebolehan melakukan kajian kelakuan haiwan secara mudah dan

saintifik.

HPK5 Memahami dan berkebolehan untuk memanipulasi kelakuan haiwan untuk

pemuliharaannya.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu kelakuan haiwan untuk kebaikan alam

sejagat.

STAB3303 Biakbaka Tumbuhan Pembiakbakaan tumbuhan ialah kaedah pembaikan tanaman berasaskan prinsip-

prinsip genetik. Aspek-aspek genetik yang ditekankan ialah konsep kawalan

genetik ke atas ciri-ciri kualitatif dan kuantitatif, mekanisme perwarisan, kaedah

penentuan nilai keterwarisan, konsep pemilihan dan kemajuan genetik akibat

pemilihan. Selanjutnya, kursus ini membincangkan sistem pembiakan tumbuhan

untuk menentukan kaedah-kaedah biakbaka yang sesuai. Kaedah-kaedah biakbaka

yang dibincangkan ialah titisan tulen, pemilihan kasar, kaedah pukal, kaedah

salasilah, kaedah keturunan biji tunggal, kaedah kacuk balik, kaedah pemilihan

berulang, varieti sintetik dan varieti hibrid. Kursus ini juga akan menjelaskan

prosedur pendaftaran varieti baru tanaman.

Bacaan Asas Acquaah, C. 2007. Principles of Plant Genetics and Breeding. Massachusetts:

Blackwell Publishing.

Brown, J. & Caligari, P. 2008. An Introduction to Plant Breeding. Ames :



Kang, M. S. 2002. Quantitative Genetics, Genomics and Plant Breeding.

Oxfordshire : CABI Publishing

Lmkey, K.R. Caligari Lee, M. 2006. Plant Breeding. The Arnel R. Hallauer:

International Symposium. Ames : Blackwell Publishing.

Sleper, D. A. 2006. Breeding Field Crops. Ames : Iowa State University Press.


HPK1 Memahami konsep kawalan genetik ke atas ciri-ciri tanaman

HPK2 Berkebolehan mengaitkan sistem pembiakan tanaman dengan struktur

genetik populasi tanaman

HPK3 Memahami konsep dan berkeupayaan untuk menentukan nilai heritabiliti

dengan menggunakan rekabentuk eksperimen yang sesuai

HPK4 Berkebolehan untuk mengaplikasikan nilai heritabiliti untuk menjangkakan

kemajuan genetik melalui program pemilihan

HPK5 Berkeupayaan untuk memahami dan membezakan kaedah-kaedah

biakbaka tanaman

HPK6 Berkeupayaan untuk mengaplikasikan kaedah-kaedah biakbaka yang

sesuai mengikut sistem pembiakan tanaman dan ciri yang ingin diperbaiki

bagi program pembaikan tanaman

HPK7 Berkebolehan untuk mencadangkan program pembiakbakaan untuk sesuatu

tanaman

STAB 3313 Biakbaka Haiwan Kursus ini membincangkan aspek-aspek konvensional dan moden dalam

pembiakan haiwan. Tajuk-tajuk utama ialah: sumber genetik dan pengeluaran

haiwan ternakan; pembasmian gen-gen maut; pembahagian nilai dan varians

fenotip kepada komponen-komponennya; konsep-konsep kebolehwarisan dan

kebolehulangan; anggaran nilai biakbaka; gerakbalas terhadap pilihan; gerakbalas

berkorelasi; pilihan serentak untuk beberapa ciri dan penggunaan indeks; biakbaka

dalam dan biakbaka kacuk; ovulasi berganda dan pemindahan embrio; pengasingan

seks pada semen dan embrio; polimorfisme dan pemilihan berpandukan penanda;

dan haiwan transgenik.

Bacaan Asas Barker, J. S. F., Hammond, K. & McClintock, A. E. (eds.) 1982. Future

Developments in the Genetic Improvement of Animals. Sydney: Academic

Press.

Evans, J. W. & Hollanender, A. (eds.) 1986. Genetic Engineering of Animals. New

York: Plenium Press.

Falconer, D. S. 1967. Introduction to Qualitative Genetics. Edinburgh: Oliver and

Boyd.

Lasley, J. R. 1987. Genetics of Livestock Improvement. 4th Edition. New Jersey:

Prentice-Hall.


Nicholas, F. W. 1996. Introduction to Veterinary Genetics. New York: Oxford

University Press.

Pirchner, F. 1983. Population Genetics in Animal Breeding. New York: Plenum

Press.


HPK1 Berkebolehan memahami prinsip asas dan applikasi biakbaka haiwan.

HPK2 Berkebolehan memahami hubungkait antara genetik, statistik dan biakbaka

dalam pembaikan haiwan.

HPK3 Berupaya memahami perspektif terkini dan isu-isu penting berkaitan

biakbaka haiwan.

HPK4 Berkebolehan menggunakan kaedah-kaedah konvensional dan termaju

dalam meramalkan nilai genetik haiwan dalam program biakbaka.

HPK5 Berupaya memahami impak teknologi-teknologi pembiakan moden yang

relevan kepada program pembaikan haiwan.

HPK6 Berkebolehan menggabungkan teknik-teknik molekul terkini untuk

mengeksploitasi faedah dari hubungan antara ciri kuantitatif dan penanda

genetik.

STAB3343 Sistematik Molekul Kursus ini membincangkan penggunaan teknik molekul dalam kajian sistematik

tumbuhan dan haiwan. Sumber variasi DNA dari genom nuklear, kloroplas dan

mitokondria dibincangkan dari segi perwarisan, kadar mutasi, jenis mutasi dan

penggunaannya dalam menyelesaikan masalah sistematik. Konsep filogeni dan

konsep pohon spesies-pohon gen adalah penting dan turut diberikan penekanan.

Pelbagai kaedah pembinaan pohon filogeni dan analisis statistik akan dijelaskan.

Bacaan Asas DeSalle, R., Giribet, G. & Wheeler, W. 2002. Molecular Systematics and

Evolution: Theory and Practice. Birkhäuser, Basel.

Higgs, P. & Attwood, T.K. 2005. Bioinformatics and Molecular Evolution.


Kitching, I.J., P.L. Forey, C.J. Humphries & D.M. Williams. 1998. Cladistics-the

theory and practice of parsimony analysis. 2nd

Edition. Oxford University

Press, Oxford-New York-Tokyo.

Nei, M. & S. Kumar. 2000. Molecular Evolution and Phylogenetics. Oxford

University Press.

Page, R.D.M. & Holmes, E.C. 1998. Molecular Evolution: A Phylogenetic

Approach. Blackwell Publishing.

Yang, Z. 2006. Computational Molecular Evolution. Oxford University Press.



HPK1 Berkebolehan memahami konsep

HPK2 Berupaya memahami teknik-teknik molekul dalam penjanaan data molekul


HPK3 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk memilih data

molekul yang sesuai dalam kajian filogenetik

HPK4 Berkebolehan menguruskan dan menyediakan data molekul untuk analisis

filogenetik

HPK5 Berkebolehan memahami pelbagai pendekatan dalam analisis filogenetik

HPK6 Berkebolehan menggunakan beberapa perisian komputer untuk pengurusan

data dan analisis filogenetik

STAB3992 Latihan Ilmiah I

STAB3996 Latihan Ilmiah II Kursus ini akan memperkenalkan pelajar kepada alam penyelidikan. Pelajar akan

mengendalikan satu projek penyelidikan di bawah penyeliaan pensyarah dan

dilakukan dalam dua semester berturut-turut. Matlamatnya adalah untuk

mendedahkan pelajar kepada kaedah-kaedah penyelidikan untuk menyelesaikan

sesuatu persoalan. Kursus ini meliputi pemilihan pendekatan dan teknik,

pencerapan dan analisis dan perumusan kesimpulan. Hasil projek ditulis sebagai

satu laporan format yang telah ditetapkan. Penilaian akan diberi berdasarkan:

a) Persembahan Seminar

b) Perlaksanaan Kerja-kerja Penyelidikan

c) Persembahan Laporan Projek

d) Peperiksaan Lisan


HPK1 Berkebolehan menjalankan penyelidikan.

HPK2 Berkebolehan mempersembahkan seminar.

HPK3 Berkebolehan melaksanakan kerja-kerja penyelidikan.

HPK4 Berkebolehan membuat analisis kajian.

HPK5 Berkebolehan membuat laporan projek.


PROGRAM GEOLOGI

STAG1013 Sistem Bumi Bumi merupakan suatu sistem yang terdiri daripada litosfera, hidrosfera, atmosfera

dan biosfera. Keempat-empat sfera ini berinteraksi dan mempengaruhi antara satu

sama lain dalam suatu sistem yang dikenali sebagai sains sistem bumi. Kursus ini

memperkenalkan pelajar kepada sistem Bumi dan suria; sejarah pembentukan alam

semesta. Litosfera; struktur dalaman bumi,komposisi kerak, mantel dan teras,

pembentukan batuan igneus, metamorf dan sedimen; proses dalaman bumi,

magmatisme, volkanisme, perolakan haba; hanyutan benua, subduksi dan tektonik

keping; seismologi, gelombang gempa dan gempa bumi; medan magnet dan graviti

bumi; paleomagnetisme; konsep geodesi dan isostasi; keterikan, tegasan lipatan

dan sesar. Hidrosfera; kitaran hidrologi, air permukaan dan air tanah. Atmosfera

dan iklim; Biosfera; pembentukan dan perkembangan hidupan, ekosistem rantaian

makanan, peristiwa biologi. Interaksi antara sfera; kitaran C, N, P, S, kesan rumah

hijau, lapisan ozon, el Nino. Peristiwa geologi dan impak terhadap Bumi.

Bacaan AsasCharles C. Pummmer C. McGeary D & Carlson D, 2002. Physical

Geology. Edisi ke-9. New York : McGraw Hill.

Dercourt, J. & Paquet, J. 1985. Geology: principles and methods. London: Graham

& Trotman.

Jacobson, M.C., Charlson, R.J. Rodhe, H. & Orians, H.G. 2000. Earth Science

System. LondonL Academic Press.

Strahler, A.N. 1981. Physical geology. London: Harper & Row.

Skinner, B.J, Porter, S.C. & Botkin, D.B. 1999. The Blue Planet ( 2nd Ed.). New

York: John Wiley & Sons Inc.

Tarbuck, E.J. & Lutgens, F.K. 2006. Earth Science. New Jersey: Prentice Hall


HPK1 Berkemampuan menghargai konsep utama dan prinsip asas berkaitan aspek

fizik, kimia dan biologi sistem Bumi

HPK2 Berkeupayaan mengenali struktur, sifat-sifat kimia dan fizik kerak, mantel

dan teras Bumi

HPK3 Berkemampuan mengaitkan perhubungan rapat antara pelbagai sfera Bumi

HPK4 Berkebolehan membezakan pelbagai kitaran Bumi khususnya kitaran

batuan dan kitaran hidrologi

HPK5 Berkeupayaan menyatakan akibat bagi setiap aktiviti melampau terhadap

sistem Bumi

HPK6 Berkeupayaan untuk mengenali sistem Bumi adalah sentiasa dinamik

HPK7 Berkemahiran untuk melaksanakan tanggung jawab manusia terhadap

Bumi.


STAG 1023 Mineralogi (Prasyarat: STAG 1033 Bahan Bumi)

Mineralogi merupakan kursus asas untuk geologi. Mineral bukan isotrop pada

skala mikroskopik menjadi fokus utama kursus ini. Permulaannya, pelajar akan

didedahkan dengan asas kristalografi, sistem hablur dan kimia hablur. Pada

peringkat berikutnya, pelajar akan diperkenalkan dengan kaedah analitikal yang

menggunakan mikroskop berpengutup untuk mengenalpasti cirian optik mineral.

Di akhir kursus ini, pelajar seharusnya mempunyai kemampuan untuk

mengenalpasti jenis mineral berdasarkan cirian optiknya serta berkebolehan untuk

menghubungkaitkan kepelbagaian cirian optik mineral dengan struktur hablurnya.

Kursus ini melibatkan kuliah serta amali.

Bacaan Asas Perkins, D. 2001. Mineralogy (2nd Edition). London: Prentice Hall

Nesse, W.D. 2003. Introduction to Optical Mineralogy. Oxford University Press

Wenk H & Bulakh A.. 2004. Minerals: Their Constitution and Origin. Cambridge

University Press

Dyar, M, Gunter,M.E and Tasa, D. 2007. Mineralogy And Optical Mineralogy

Chantilly:Mineralogical Society of America

Smith H.G. 2007. Minerals and The Microscope . New York:Malinowski Press


HPK1 Berkebolehan untuk menghubungkaitkan cirian mineral seperti struktur

hablur dan cirian optiknya.

HPK2 Berkemampuan mengendalikan mikroskop berpengutup sebagai alat bantu

untuk mengenalpasti jenis mineral.

HPK3 Berupaya membezakan variasi cirian optik mineral (cth warna/warna

gangguan, serapan, dwibiasan dsbgnya).

HPK4 Berkemampuan mengenalpasti jenis mineral berdasarkan cirian optiknya

STAG1033 Bahan Bumi Pengenalan kepada bahan bumi. Mineral: takrifan, kejadian, pengelasan, sifat fizik,

teknik pengecaman dan kegunaannnya. Batuan igneus, sedimen dan metamorf:

takrifan, kejadian, pengelasan, teknik pengecaman dan kegunaannya. Kitar batuan.

Tanah: takrifan, kejadian, pengelasan, teknik pengecaman dan kegunaannya. Bahan

bumi sebagai komoditi.

Bacaan Asas Berry, L.G., Mason, B. & Dietrich, R.V. 1983. Mineralogy: concepts, description

and determinations. San Francisco: W.H. Freeman.

Klein, C. & Hurlburt, C.S. 1993. Manual of mineralogy. New York: John Wiley &

Sons.

Leet, L.D., Judson, S. & Kauffman, M.E. 1982. Physical geology. Edisi Ke-2. New


Jersey: Prentice-Hall Inc.

Monroe, J.S. & Wicander, R. 2005. Physical geology. Edisi Ke-2. Thomson

Brooks / Cole.

Shamsudin Jusoh. 1981. Asas sains tanah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.


HPK1 Mengelaskan bahan-bahan sebagai bahan bumi

HPK2 Menakrif dan mengelaskan mineral serta menerangkan pembentukan

mineral

HPK3 Mampu menggunakan sifat-sifat fizik mineral untuk mengecam mineral

pembentuk batuan, mineral ekonomi dan tanah yang lazim pada contoh

tangan atau singkapan batuan

HPK4 Menakrif dan menerangkan kejadian batuan igneus, sedimen, metamorf

dan kitaran batuan

HPK5 Mengelaskan batuan berdasarkan ragam kewujudan, sifat fizik dan

kandungan mineral pada contoh tangan dan singkapan batuan

HPK6 Menakrif,menerangkan kejadian, mengelaskan tanah menggunakan sifat

fizik dan mengenalpasti jenis tanah

HPK7 Menerangkan nilai ekonomi mineral, batuan dan tanah


STAG1043 Paleontologi (Prasyarat: STAG 1033 Bahan Bumi)

Pengenalan kepada paleontologi; proses pengfosilan, jenis-jenis fosil, biologi fosil,

pengelasan taksonomi fosil, spesies dan hierarki taksonomi, paleoekologi dan

sekitaran fizikal, faktor yang mengawal sebaran fosil, paleoiklim dan

paleobiogeografi. Biologi, morfologi, pengelasan dan kepentingan kumpulan fosil

Invertebrata; Porifera, Cnidaria, Bryozoa, Brachiopoda, Mollusca, Echinodermata

dan Athropoda. Pengenalan dan kepentingan fosil Hemichordata, Annelida,

Vertebrata, Planta dan fosil surih. Pengenalan dan kepentingan mikrofosil;

Foraminifera, Radiolaria, Ostracoda, konodon, polen dan spora. Amali melibatkan

pengenalan makrofosil; ciri-ciri morfologi, pengelasan taksonomi dan pengenalan

fosil-fosil tempatan terpilih.

Bacaan Asas Babin, C., 1990. Unsur-unsur Paleontologi. Terj. Mohd Shafeea Leman). Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Clarkson, E. N. K., 2000. Invertebrate Paleontology and Evolution. Edisi. Ke-4.

London: Blackwell Publishing.

Foote, M. & Miller, A. J. 2006. Principles of Paleontology. Edisi Ke-3. London:

W.H. Freeman.

Moore, R. C. & Kessler (editor). 1956-2007. Treatise of Invertebrate Paleontology

(Series). Kansas: Geol. Soc. America & Kansas University Press.

Murray, J. W. 1985. Atlas of Invertebrate Macrofossils. London: Longmann.


HPK1 Berpengetahuan tentang hakikat kewujudan dan kepelbagaian fosil

HPK2 Berupaya memahami pelbagai faktor yang mempengaruhi taburan,

kekayaan dan kepelbagaian fosil

HPK3 Berkeupayaan mengenalpasti ciri-ciri morfologi pelbagai taksa fosil

HPK4 Mampu menilai ciri-ciri penting dalam pemerihalan pelbagai taksa fosil

secara sistematik

HPK5 Berkemampuan menggunakan pelbagai maklumat dan kefahaman lain bagi

membezakan antara beberapa taksa fosil penting

HPK6 Berkeupayaan memahami mengapa dan bagaimana sesuatu taksa fosil

menjadi lebih penting dari yang lain

STAG1082 Stratigrafi dan Geologi Samudera Batuan sebagai perakam sejarah Bumi dan skala masa geologi. Asas dan prinsip

stratigrafi; batuan, fasies, sekitaran pengendapan, ruang, masa dan peristiwa

geologi. Aplikasi geologi dalam stratigrafi; litostratigrafi, biostratigrafi,

kronostratigrafi, geokronologi, magnetostratigrafi, stratigrafi isotop, stratigrafi

jujukan dan stratigrafi seismos. Geologi samudera meliputi sejarah pembentukan

lembangan lautan, morfologi lautan, kandungan kimia air lautan, arus lautan,


endapan samudera, jenis hidupan samudera, paleoseanografi, proses yang berlaku

dalam lautan dan kewujudan sumber mineral dan hidrokarbon.

Bacaan Asas Brenner, R.L. & Mc Hargue. T.R. 1998. Intergrative Stratigraphy: Concepts and

Applications. New Jersey: Prentice-Hall.

Doyle, P., Bennet. M. R. & Baxter, A.N. 1994. The Key to Earth History: An

Introduction to Stratigraphy. Chichester: John Wiley & Sons.

Kennett, J. 1982. Marine Geology. London: Prentice Hall

Lemon, R.R. 1990. Principles of Stratigraphy. Columbus: Merrill Publishing Co.

Nichols, G. 1999. Sedimentology & stratigraphy. London: Blackwell.



HPK1 Memiliki ilmu mengenai asas stratigrafi dan prinsip stratigrafi

HPK2 Berkebolehan untuk membina dan mengubahsuai unit stratigrafi

HPK3 Mampu menyelesaikan masalah stratigrafi terkini.

HPK4 Mampu mengenali morfologi lautan dan proses yang beroperasi

HPK5 Berkebolehan untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi lautan

HPK6 Memiliki ilmu mengenai bahan yang bernilai di dasar lautan

STAG1092 Asas Peta Geologi Peta geologi sebagai peta khusus menunjukkan fitur-fitur geologi sesuatu kawasan.

Prinsip dan cara membina dan membaca peta topografi dan geologi; keratan

topografi dan geologi; pengenalan kepada peta geologi khas seperti peta geologi

bawah tanah, peta geologi struktur dan lain lain.

Bacaan Asas Mohamad Ali Hasan. 1986. Latihan pengenalan kepada peta-peta geologi. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pust5aka.

Platt, J.I. & Challinor, J. 1974. Sample geological structures. London: George

Allen & Unwin. (Atau terjemahan oleh Mohamad Ali Hasan. 1984. Struktur

geologi ringkas. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka).

Simpson, B. 1968. Geological maps. London: Pergamon Press. (Atau terjemahan

oleh Mohamad Ali Hassan. 1986. Peta-peta geologi. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka).

Tjia, H.D. 1984. Latihan peta geologi. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan

Malaysia.

Tjia, H.D. 1987. Geomorfologi. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.


HPK1 Berupaya mengenali ciri-ciri yang terdapat pada peta topografi dan sifat-

sifatnya

HPK2 Berupaya menentukan jurus dan kemiringan sekata lapisan-lapisan dalam

peta (peta geologi)

HPK3 Berupaya menentukan ketebalan sebenar lapisan / formasi batuan yang

miring sekata

HPK4 Berkebolehan membina keratan rentas geologi mudah

HPK5 Berupaya menentukan sifat lapisan yang terlipat dan tersesar dalam peta

geologi dan keratan rentas

HPK6 Berkebolehan membuat jujukan sejarah geologi mudah

STAG 1202 Geomorfologi Konsep-konsep geomorfologi; proses geomorfologi (proses epigen, termasuk

proses-proses luluhawa, susutan darat, hakisan, proses hipogen dan proses

ekstraterestrial); kitaran geomorf fluvial (konsep, perkembangan lembah,


pengelasan lembah, pola saliran, kitaran fluvial sempurna dan lain-lain); kitaran

terganggu (peremajaan, tanda-tanda peremajaan); pengenapan sungai (sebab-sebab

berlaku pengenapan dan bentuk-bentuk rupa bumi berkaitan); peneplain;

geomorphology pantai (ombak sebagai agen hakisan, pengelasan pantai); kitaran

geomorfologi kawasan gersang, karst, glasier; geomorfologi kawasan batuan

sedimen (pengaruh kemiringan lapisan, sesar. Kubah dan lipatan) dan morfologi

kawasan gunung berapi.

Bacaan Asas

Bird, E. 2008. Coastal Geomorphology: An introduction. Edisi Ke-2. New York:

John Wiley & Sons.

Easterbrook, D. J. 1999. Surface processes and andforms. Edisi. Ke-2. New York:

Prentice Hall.

Eggleton, R. & Taylor, G. 2001. Regolith geology and geomorphology. New York:

John Wiley & Sons.

Ford, D. C. & Williams, P. 2007. Karst hydrogeology and geomorphology. New

York: John Wiley & Sons.

Kondolf, M. 2003. Tools in fluvial geomorphology. New York: John Wiley &

Sons.


HPK1 Dapat menerangi konsep geomorfologi dalam sekitaran yang berbeza

HPK2 Berupaya mengenal pasti unsur-unsur geomorfologi dengan pemikiran

kritis dan saintifik

HPK3 Berupaya berkomunikasi dan bekerja secara berpasukan

HPK4 Boleh menunjukkan penghargaan terhadap kepentingan unsur

geomorfologi dalam alam sekitar

STAG2014 Sedimentologi Sedimentologi merupakan kajian terhadap sedimen, terutamanya difokuskan

kepada bagaimana sedimen diangkut dan dienapkan. Proses sedimen yang berlaku

semasa angkutan dan enapan, pengelasan batuan sedimen dan mengenali sekitaran

sedimen. Kursus ini menekankan pemahaman asas mekanik angkutan dan enapan

sedimen, termasuk keadaan butiran sedimen dan struktur sedimen. Pengenalan

kepada petrografi sedimen dan pengelasan batuan sedimen. Pengenalan kepada

analisis fasies dan sekitaran sedimen klastik dan karbonat. Mentafsir batuan

sedimen kuno dan sekitaran sedimen.

Bacaan Asas

Boggs, S. Jr. 2005. Principles of sedimentology and stratigraphy. London:

Prentice Hall.


Flügel, E. 2004. Microfacies of Carbonate Rocks. Analysis, Interpretation and

Application. Springer. 976 ms.

Leeder, M.R. 1982. Sedimentology: process and product. London: Chapman and

Hall.

Lewis, D.W. & McConchie, D. 1993. Analytical sedimentology. New York:

Chapman and Hall.

Nichols, G. 1999. Sedimentology & Stratigraphy. Blackwell.

Prothero, D.R. & Schwab, F. 2003. Sedimentary geology: An introduction to

sedimentary rocks and stratigraphy. New York: John Wiley & Sons.

Selley, R.C. 2000. Applied sedimentology, London: Academic Press.


HPK1 Memahami proses pengangkutan dan pengenapan sedimen.

HPK2 Mampu mengenali jenis-jenis struktur sedimen dan kegunaannya.

HPK3 Mampu mengkelaskan sedimen dan batuan sedimen dengan tepat.

HPK4 Berupaya mentafsir batuan induk dan proses diagenesis.

HPK5 Mengetahui ciri-ciri yang ada di setiap sekitaran sedimen dan jujukan yang

terhasil.

STAG2034 Petrologi (Prasyarat: STAG1023 Mineralogi)

Pengelasan dan penamaan batuan igneus dan metamorf berdasarkan kandungan

mineral dan tekstur. Magma semulajadi; sifat, kandungan dan puncanya. Evolusi

magma; diferensiasi, asimilasi dan hibridasi. Penghabluran keseimbangan dan

penghabluran berperingkat dalam sistem uner dan biner mudah serta kaitannya

dengan fenomena dalam batuan igneus. Konsep-konsep asas: metamorfisme rantau

progresif, gred, isograd, isoterma, isobar, zon, fasies, siri fasies, metamorfisme

jenis tekanan, garis peralihan K-A, jalur metamorf berpasangan. Tindak balas

metamorf. Amali melibatkan teknik petrografi asas seperti pewarnaan dan

pembilangan titik pada singkapan, contoh tangan mahupun keratan nipis, serta

penghuraian bersistem batuan yang biasa di bawah mikroskop dan pengelasannya.

Beberapa penafsiran asal mula dan evolusi batuan igneus dan batuan metamorf

berdasarkan kajian mikroskop dan data komposisi kimia juga diamalikan.

Bacaan Asas Best, M.G. & Christiansen, E.H. 2001. Igneous petrology. Oxford: Blackwell

Science.

Hamzah Mohamad. 1990 Bimbingan amali petrografi. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.

Mason, R. 1990. Petrology of the metamorphic rocks. Edisi ke-2. London: Unwin

Hayman. (Atau terjemahan edisi pertama oleh Hamzah Mohamad. 1988.

Petrologi batuan metamorf. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka).

Vernon, R.H. & Clarke, G.L. 2008. Principles of metamorphic petrology.

Cambridge: Cambridge University Press.


Winter, J.D. 2001. An introduction to igneous and metamorphic petrology. New

Jersey: Prentice Hall.


HPK1 Memahami sifat fizik dan kimia magma dan perkaitan keduanya serta cara

magma terjana

HPK2 Mampu menghurai dan mengkelas batuan igneus dan metamorf

menggunakan mikroskop petrologi

HPK3 Memahami bagaimana magma terevolusi membentuk pelbagai batuan

igneus

HPK4 Memahami proses metamorfisme dan konsep-konsep asasnya

HPK5 Mampu mengenali teren metamorf dan mampu mengaitkannya dengan

sumber bumi

STAG2043 Geokimia Geokimia cakerawala, meteorit dan bumi. Jenis-jenis magma baki; komposisi

pegmatit dan aplit, gas dan wap, larutan hidroterma. Taburan unsur dalam batuan.

Unsur major, minor dan surih. Luluhawa kimia, pereputan batuan dan bijih. Sifat-

sifat geokimia unsur pada alam primer dan sekunder. Geologi isotop. Kaitan

geokimia dengan geokimia penjelajahan. Amali meliputi penyediaan sampel dan

analisisnya menggunakan kaedah gravimetri, titratan, kolometri dan spektroskopi.

Matlamat kursus ialah memperkenalkan teknik-teknik fotomikrografi, pemisah

isodinamik, spektrometer belauan sinar-X (XRD), spektrometer pendarflour sinar-

X (XRF), fotometer nyalaan (FP), spektrometer serapan atom (AAS), penganalisis

CHNOS, spektrometer pengimbasan elektron (SEM) dan analisis pengaktifan

neutron instrumentasi (INAA).

Bacaan Asas

Johnson, W.M. & Maxwell, J.A. 1981. Rock and mineral analysis. Edisi ke-2..


Potts, P.J. 1992. A handbook of silicate rock analysis. London: Blackie Academic.

Riddle, C. 1993. Analysis of geological materials. (Ed.) New York: Marcel

Dekker, Inc.

Krauskoff, K.B. 1979. Introduction to geochemistry. New York: McGraw-Hill

Mason, B. & Moore, C.B. 1982. Principles of geochemistry. New York: John

Wiley & Sons. (Atau terjemahannya oleh Wan Fuad Wan Hassan & Alias

Salleh. 1989. Prinsip-prinsip geokimia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka).



HPK1 Mampu menerangkan proses geokimia yang berlaku di dalam dan di

atas permukaan bumi

HPK2 Mampu menerangkan taburan pelbagai unsur di dalam batuan, tanah dan

air

HPK3 Berupaya meramal taburan dan perlakuan unsur-unsur geokimia

berdasarkan proses-proses yang berlaku di persekitaranya.

HPK4 Berupaya menghuraikan pelbagai kaedah analisis dalam geokimia,

kelebihan dan kekurangannya

HPK5 Mampu memilih kaedah paling sesuai untuk sesuatu analisis berdasarkan

pengetahuannya mengenai analisis tersebut

STAG2053 Geologi Struktur (Prasyarat: STAG1092 Asas Peta Geologi)

Kaedah dalam geologi struktur; pengelasan struktur dalam geologi; struktur akibat

pengenapan dan canggaan; pengenalan jenis-jenis analisis; analisis tegasan, factor

yang mempengaruhi canggaan, asas-asas canggaan; retakan, kekar dan

pengelasanya, tanda satah kekar, analisis retakan; rekahan, jenis sesar tanda-tanda

sesar, lipatan, dan perbentukkanya, foliasi dan ira. Struktur pada batuan hablur;

struktur besar dan struktur minor. Amali meliputi kaedah menganalisis dan

mentafsir data struktur dengan bantuan unjuran sama-luas. Mentafsir struktur pada

peta geologi, singkapan, contoh tangan batuan dan gambarajah blok. Amali juga

melibatkan cerapan struktur geologi di lapangan.

Bacaan Asas Davis, G.H. 1984. Structural geology of rocks and regions. New York: John Wiley

& Sons.

Hatcher, R.D.1990. Structural geology: principles, concepts and problem. Ohio:

Merrill Publishing Co.

Hills, E.S. 1972. Elements of structural geology. London: Chapman & Hall. Atau

terjemahannya oleh Ibrahim Abdullah & Zaiton Harun. 1994. Unsur geologi

struktur. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka).

Park, R.G. 1983. Foundations of structural geology. London: Blackie & Sons.

Wilson, G. 1982. Introduction to small-scale geological structure. London: G.

Allen & Unwin.


HPK1 Dapat mengenali dan menjelaskan struktur geologi yang lazim ditemui di

Lapangan

HPK2 Mampu mengaitkan struktur dengan sekitaran pembentukannya

HPK3 Berupaya menganalisis struktur yang terdapat di sesebuah kawasan

HPK4 Berupaya mentafsir struktur yang terdapat dengan sistem tegasan yang


bertindak

STAG2063 Geofizik Pengenalan kepada kaedah-kaedah geofizik untuk penjelajahan: prinsip dan kaedah

bagi teknik-teknik graviti magnet, keberintangan geoelektrik, seismos biasan dan

seismos pantulan. Kaedah ini digunakan sebagai asas untuk membuat tafsiran data

lapangan dalam setiap eksplorasi geologi. Amali berbentuk latihan geofizik dan

pengoperasian peralatan pengukuran graviti, magnet, kerintangan dan seismos.

Pelajar didedahkan kepada penggunaan peralatan tersebut di lapangan untuk

mendapatkan data dan membuat pentafsiran dalam penyiasatan geologi

subpermukaan, carigali air tanah dan kajian pencemaran. (Data dan hasil dari kes-

kes kajian terdahulu akan dibincang untuk menambah kefahaman pelajar).

Bacaan Asas Abdul Rahim Samsudin. 1990. Geofizik konsep dan penggunaannya. Kuala


Fowler, C.M.R. 2004. The solid earth: An introduction to global geophysics. Edisi

Ke-2. Cambridge: Cambridge University Press..

Lowrie, M. 2007. Fundamentals of geophysics. Edisi Ke-2. Cambridge: Cambridge

University Press.

Milsom, J. 2003. Field Geophysics. Edisi Ke-3. New York: John Wiley &

Sons.Reynolds,

J.M. 1997. An introduction to applied and environmental geophysics. New York:

John, Wiley & Sons.


HPK1 Boleh memahami prinsip-prinsip asas kaedah-kaedah geofizik

HPK2 Berupaya mengendalikan peralatan dan melakukan ujian geofizik di

lapangan

HPK3 Berupaya mengumpul, menganalisis dan mentafsirkan data geofizik

HPK4 Berupaya menggunakan kaedah geofizik dalam pelbagai bidang geologi

HPK5 Berupaya menjalankan survei geofizik untuk menyelesaikan masalah

geologi

STAG2072 Kerjalapangan I (Prasyarat: STAG1033 Bahan Bumi, STAG1043 Paleontologi dan STAG1082

Stratigrafi dan Geologi Samudera))

Pengenalan: Menjelajah kawasan-kawasan di Semenanjung Malaysia, biasanya di

Pantai Timur, selama 8 hari di bawah penyeliaan tenaga pengajar untuk mengenal

lebih dekat aspek-aspek geologi, jenis batuan, mineral, fosil, geomorfologi,

termasuk geologi tempatan. Pelajar dikehendaki membuat laporan bertulis dan

menduduki peperiksaan kuiz selepas kerja lapangan.


Bacaan Asas

Ahmad, F. & Almond, C. 1983. Field mapping for geology students. London:

George Allen & Unwin.

Barnes, J.W. 1981. Basic geological mapping. New York: Halsted Press-John

Wiley & Sons. (Atau terjemahannya oleh Ibrahim Komoo. 1989. Pemetaan geologi

asas. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka).

Compton, R.R. 1985. Geology in the field. New York: John Wiley & Sons.

Gobbert, D.J & Hutchison, C.S (Eds). 1973. Geology of the Malay Peninsular.


Ibrahim Komoo, Ibrahim Abdullah & Juhari Mat Akhir. 1989. Teknik pemetaan

geologi. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.


HPK1 Dapat membezakan batuan igneus, metamorf dan sedimen berdasarkan

perbezaan sifatnya

HPK2 Dapat memberikan cirian batuan daripada contoh tangan dan singkapan

HPK3 Boleh memahami kaedah perlombongan, dan sifa-sifat kejuruteraan batuan

HPK4 Boleh memahami geomorfologi terutama morfologi karst

HPK5 Mampu mengenali struktur geologi mudah di lapangan

STAG2073 Teknik Pemetaan Geologi (Prasyarat: STAG1092 Asas Peta Geologi)

Asas-asas pemetaan geologi, keselamatan. Alat-alat pemetaan dan penggunaanya,

keperluan lapangan, peta lapangan dan buku catatan lapangan, pemungutan sampel.

Peta geologi, keratan rentas dan keratan stratigrafi. Tatacara asas kerja di lapangan:

cerapan, tafsiran, pengambilan data lapangan, lakaran dan fotografi, pengukuran

lapangan, pengecaman batuan dan penamaan lapangan. Teknik pemetaan unit-unit

batuan: rintisan menggunakan langkah dan kompas, mengesan sempadan unit-unit

batuan, pemetaan struktur geologi. Amali melibatkan latihan membuat peta dasar,

topografi dan peta geologi dengan menggunakan teknik-teknik di atas; pemetaan

merintis sungai, jalan raya dan grid di pantai. Pelajar dikehendaki menyediakan

peta geologi, keratan rentas dan laporan lapangan setiap kali latihan.

Bacaan Asas

Barnes, J.W. & Lisle, R.J. 2004. Basic Geological Mapping. Edisi ke-4. New


Compton, P.R. 1985. Geology in the field. New York: John Wiley & Sons.

Fry, N. 1984. The field description of metamorphic rocks. Milton Keynes: Open

University Press.

Stow, D.A.V. 2005. Sedimentary rocks in the fields: A color guide. London:

Manson Publishing Ltd.

Thorpe, R. & Brown,G. 1985. The field description of igneous rocks. Milton

Keynes: Open University Press.



HPK1 Mampu menggunakan alat-alat pemetaan secara yang betul.

HPK2 Berkeupayaan merancang kerja, masa dan kewangan sebelum ke lapangan.

HPK3 Berkeupayaan menggunakan teknik-teknik pemetaan yang sesuai bagi

menghasilkan peta geologi mana-mana kawasan.

HPK4 Menyedari akan kepentingan tafsiran peta geologi dan keratan rentas yang

berkaitan.

HPK5 Berkeupayaan menggunakan ilmu geologi yang telah dipelajari semasa

pemetaan di lapangan.

STAG2083 Penderiaan Jauh Pengenalan: takrif, prinsip asas, kegunaan, kelebihan, limitasi. Fotograf udara:

cirian, unsur-unsur tafsiran, penafsiran litologi dan struktur geologi. Prinsip asas

penderian jauh satelit: sifat fizik sinaran elektromegnet, pengaruh atmosfera ke atas

sinaran electromagnet, salingtindak sinaran electromagnet dengan permukaan

bumi, pembalikan spektrum fitur/objek. Sistem pengesan dan sistem penderian

jauh satelit: LANDSAT, SPOT dan lain-lain. Penderian jauh RADAR:

RADARSAT. Pemprosesan data satelit: analisis komponen utama, penisbahan,

penapisan dan lain-lain. Penafsiran geologi imej satelit: litologi dan struktur.

Perkembangan terkini penderian jauh satelit. Sistem maklumat geografi (GIS):

pengenalan dan kegunaannya dalam geologi. Amali lebih tertumpu kepada kerja

penafsiran fotograf udara bagi mendapatkan maklumat geologi. Selain itu,

beberapa amali berkaitan dengan teknik pemprosesan data satelit menggunakan

komputer diberikan di bahagian akhir kursus.

Bacaan Asas Jong, S.M. & Meer, F.D. 2005. Remote sensing image analysis: including the

spatial domain. Dordrecht: Springer Science.

Lunetta, R.S. & Lyon, J.G. 2004. Remote sensing and GIS accuracy assessment.

Boca Raton: CRC Press.

Prost, G.L. 2001. Remote sensing for geologist: a guide to image interpretation.

New York: Taylor & Francis Publisher.

Jensen, J.R. 2007. Remote sensing of the environment: An earth resource

perspective. Upper Saddle River: Pearson Education, Inc.


Chandra, A.M. & Ghosh, S.K. 2006. Remote sensing and geographical information

System. Oxford: Alpha Science International Ltd.


HPK1 Berupaya menafsir fitur-fitur geologi menggunakan fotograf udara

HPK2 Mampu memproses dan menggunakan kaedah-kaedah pemprosesan imej

yang ada untuk memaparkan fitur-fitur geologi dalam imej satelit

HPK3 Berupaya untuk menghasilkan satu peta geologi lengkap berdasarkan

penafsiran fotograf udara.

HPK4 Berkeupayaan untuk memilih imej-imej satelit yang berlainan untuk

mendapatkan fitur-fitur geologi yang dikehendaki

HPK5 Berkeupayaan untuk mengintegrasikan teknik-teknik dalam penderiaan

jauh dan GIS untuk kegunaan dalam bidang geologi

STAG2202 Kerjalapangan II (Prasyarat: STAG2072 Latihan Lapangan I, STAG2073 Teknik Pemetaan

Geologi)

Melakukan kerjalapangan di bawah penyeliaan tenaga pengajar sekurang-

kurangnya tujuh hari, biasanya di baratlaut Semenanjung. Tumpuan kajian ialah

kepada litostratigrafi, sedimentologi dan geomorfologi, struktur utama, kegiatan

igneus dan metamorfisme juga dibincang bagi tempat-tempat terpilih. Pelajar

dikehendaki membuat laporan lapangan bertulis.

Bacaan Asas Compton, P.R. 1985. Geology in the field. New York: John Wiley & Sons.


Gobbett, D.J. & Hutchison, C.S. (Eds). 1973. Geology of the Malay Peninsular.


Hutchison, C.S. 1989. Geological evolution of Southeast Asia. London: Pergamon

Press.

Jabatan Penyiasatan Kajibumi. 2004. Laporan Tahunan 2004. Kuala Lumpur:

Kementerian Perusahaan Utama.

Khoo, T.T. & Nutalaya, P. (Eds). 1983. Proceeding of the workshop on

stratigraphic correlation of Thailand and Malaysia. Kuala Lumpur: Geological

Society of Malaysia.


HPK1 Berkebolehan untuk mengenali dan membezakan beberapa formasi batuan

di Baratlaut Semenanjung Malaysia

HPK2 Mampu menjelaskan litostratigrafi di kawasan baratlaut Semenanjung

Malaysia

HPK3 Mampu mengenali beberapa fitur geomorfologi seperti topografi kars,

topografi granit dan topografi batuan enapan.

HPK4 Mampu mengenali struktur primer dalam batuan

HPK5 Mampu mengenali struktur sesar mendatar, sesar normal dan sesar

songsang

HPK6 Mampu mengenali beberapa jenis fosil lazim yang terdapat pada kawasan

ini.

STAG2203 Geologi Ekonomi Teori: Pengenalan kepada istilah-istilah asas; bijih, mineral ekonomi, longgokan

bijih, rizab. Proses pembentukan bijih. Kaitan longgokan bijih dengan litologi.

Proses dalaman; magma, hidroterma, pirometasomatik, porfiri, greisen. Proses

luaran; plaser, sisa, supergen. Cirian geologi, kepentingan ekonomi dan

pembentukan beberapa longgokan utama; kromit, Sn-W, Au hidroterma, plaser,

bauksit, sisa. Geologi dan kepentingan ekonomi beberapa longgokan mineral

industri: mineral baja, kimia, bahan las, bahan binaan, batu permata, seramik dan

batu kapur. Amali: Penentuan spesimen tangan mudah mineral-mineral bijih dan

industri. Penentuan dan kepentingan ekonomi mineral-mineral berat mengguna

mikroskop binokular.


Bacaan Asas

Evans, A.M. 1989. Pengantar geologi bijih. Terj. Wan Fuad Wan Hassan. Kuala


Evans, A.M., 1997. An introduction to economic geology and its environmental

impacts. London: Wiley-Blackwell.

Hutchison, C.S. 1983. Economic deposits and their tectonic setting. London:

Macmillan Press.

Jensen, M.L. & Bateman, A.M. 1981. Economic mineral deposits. Edisi ke-3.

Chichester: John Wiley and Sons.

Manning, D.A.C., 1995. Industrial Minerals. London: Kluwer Academic

Publishing


HPK1 Berkebolehan meghuraikan proses kejadian longgokan bijih dan mineral

indsutri

HPK2 Berkebolehan menunjukkan tempat-tempat berpotensi mengandungi

longgokan bijih

HPK3 Berupaya membantu kerja-kerja carigali mineral-mineral bijih dan

HPK4 Berkemampuan memberitahu kepentingan ekonomi mineral

HPK5 Berupaya mengenali sifat-sifat fizikal mineral-mineral bijih dan indsutri

HPK6 Berkebolehan menentukan mineral bijih dan mineral indsutri

STAG2223 Geologi Kejuruteraan Takrif geologi kejuruteraan, skop dan perkaitannya dengan bidang geosains dan

kejuruteraan. Konsep-konsep asas geologi kejuruteraan, sistem pengelasan bahan

dan jasad bumi. Pencirian fizis dan mekanik bahan dan jasad bumi. Input geologi

kejuruteraan untuk pembinaan kejuruteraan. Geologi kejuruteraan dan sekitaran;

kaedah penyiasatan geologi kejuruteraan, pemetaan geologi kejuruteraan.

Kestabilan cerun, penerowongan dan binaan bawah tanah. Geologi kejuruteraan

empangan, penyiasatan pendasaran, penerokaan bahan binaan dan perancangan

rantau.

Bacaan Asas

Bell, F. G.2007. Engineering Geology. Butterworth-Heineman

Das,B.M. 2007. Introduction to Geotechnical Engineering. Thomson Learning.

Defreitas,M.2007. Engineering Geology: Principles and Practice. Springer Verlag.

Goodman, R.E. 1989. Introduction to rock mechanics. New York: John Wiley&

Sons.

Wittle, W. 1990. Rock mechanics: theory and applications with case histories.

Berlin Springer-Verlag.



HPK1 Memahami sistem pengelasan jasad dan bahan bumi untuk penggunaan

geologi kejuruteraan

HPK2 Memahami parameter-parameter yang perlu digunakan untuk penilaian

kestabilan cerun, pendasaran, binaan bawah tanah dan empangan

HPK3 Memahami kaedah-kaedah ujian makmal dan lapangan bagi pengelasan dan

pencirian jasad bumi dan penilaian kestabilannya

HPK4 Menghayati tugas dan tanggungjawab seorang ahli geologi kejuruteraan

untuk merakam dan melaporkan secara objektif keadaan geologi

kejuruteraan sesuatu tapak/kawasan

HPK5 Mempunyai pengetahuan asas geologi kejuruteraan untuk menjalankan

penyelidikan dalam bidang geologi kejuruteraan.

HPK6 Berkemampuan untuk berkomunikasi secara berkesan dengan pihak yang

terlibat

HPK7 Berupaya melaksanakan kajian geologi kejuruteraan samada secara

persendirian ataupun berpasukan

STAG2243 Latihan Pemetaan (Prasyarat: STAG2014 Sedimentologi, STAG2034 Petrologi dan STAG2073

Teknik Pemetaan Geologi)

Menjalankan pemetaan selama 2 minggu di kawasan yang ada batuan igneus,

endapan dan metamorf secara beramai-ramai di bawah bimbingan tenaga pengajar.

Untuk setiap jenis batuan di atas, pemetaan ditekankan kepada kaedah kefahaman

perkaitan antara taburan litologi dan struktur tektonik, jenis-jenis litologi, struktur

dalaman dan komposisi. Mengambil nota-nota lapangan yang menekankan kepada

perkara yang telah disebut, termasuk yang dilihat di lapangan (mengikut skala) dan

yang ditafsirkan (tidak mengikut skala). Di akhir kerja lapangan pelajar

dikehendaki menyediakan laporan dalam masa empat hari.

Bacaan Asas

Barnes, J.W. 1981. Basic geological mapping. New York: Helsted Press-John

Wiley & Sons. Atau terjemahannya oleh Ibrahim Komoo. 1989. Pemetaan

geologi asas. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.


Fry, N. 1985. The filed description of metamorphic rock. Milton Kenyes: Open

University Press dan New York: Halsted Press-John Wiley & Sons.

Thorpe, R.S dan Brown, G.C. 1985. The field description of igneous rocks. Milton

Keynes: Open University Press dan New York: Halsted Press-John Wiley &

Sons.


Tucher, M. 1985. The field description of sedimentary rocks. Milton Kennes: Open

University Press dan New York: Halsted Press-John Wiley & Sons.


HPK1 Dapat menyesuaikan diri dengan suasana bekerja seorang ahli geologi di

lapangan, termasuk penempatan secara berkhemah di kawasan pedalaman

HPK2 Mampu memetakan secara terperinci geologi kawasan yang mengandungi

batuan igneus, enapan dan metamorf melalui kerjalapangan berkumpulan

HPK3 Mampu menganalisis dan mentafsir data primer

HPK4 Mampu menyediakan laporan bertulis kawasan yang dipetakan secara

individu

STAG3062 Pengenalan Teknologi Maklumat untuk Geosains Tujuan kursus ini adalah untuk memperkenalkan asas sains komputer (sejarah

perkembangan komputer, perkakasan dan perisian mikrokomputer, sistem operasi

komputer, telekomunikasi dan jaringan internet) dan teknologi maklumat untuk

membantu pembelajaran dan penyelidikan dalam bidang geologi. Pendedahan

kepada platfom Windows dan Linux serta perisian geologi berkaitan juga

diberikan.

Bacaan Asas Capron, H. L. 2000. Computers – Tools for an Information Age. Edisi Ke-6. New

York: Addison-Wesley Longman Publishing.

Capron, H. L. 2000. Computers – Tools for an Information Age. Edisi Ke-6. New

York: Addison-Wesley Longman Publishing Co. Inc. (http://www.awl.com).

Davis, J. C. 1973. Statistics and Data Analysis in Geology. New York: John Wiley

& Sons.

Shelly, G. B., Cashman, T.J., Verment, M. E. & Walker, T. J. 2007. Discovering

computer. International Thomas Publishing.



HPK1 Memperoleh kefahaman mengenai kepentingan teknologi maklumat.

HPK2 Memperoleh asas sains komputer khususnya perkakasan, perisian,

perkhidmatan dalam jaringan internet.

HPK3 Memahami konsep penamaan fail, direktori dan aplikasi untuk berbagai

platform [Windows, Linux (UNIX)].

HPK4 Memperolehi kemahiran menguna perisian umum (Word

processor,Spreadsheet, Presentation) untuk penyediaan laporan geologi.

HPK5 Memperolehi kemahiran perisian khusus geologi berkaitan analisis

geologi, penghasilan dokumen, peta geologi dan lain-lain.

HPK6 Meperolehi kemahiran teknologi GIS.

HPK7 Memperoleh kemahiran mengguna perkhidmatan WWW dalam jaringan

internet untuk mengakses jurnal dan maklumat geologi.

STAG3073 Geologi Sekitaran Pengenalan geologi sekitaran. Konsep-konsep asas sekitaran. Sekitaran tanih,

sekitaran air, sekitaran endapan, sekitaran udara. Penjelajahan sumber asli bumi

dan kesan terhadap sekitaran. Geobencana; banjir, gempa bumi, letusan volkano

dan tsunami. Pencemaran sekitaran oleh proses pembangunan, pengenal pastian

bahaya, langkah pencegahan dan pemuliharaan. Input geologi dan hidrogeologi

dalam kajian dampak alam sekitar. Undang-undang sekitaran. Tanah runtuh,

amblesan dan kars. Hakisan, perlodakan dan banjir. Pelupusan sisa. Pencemaran

air. Perancangan guna tanah.

Bacaan Asas Coates, D. R. 1981. Environmental geology. New York: John Wiley & Sons.

Coch, N.K. 1995. Geohazards: Natural and Human. New Jersey: Prentice Hall

Keller, E. A. 2000. Environmental geology. Edisi Ke-8. New Jersey: Prentice Hall

Lundgren, L. 1986. Environmental geology. New Jersey: Prentice Hall.

Montgomery, C.W. 2006. Environmental Geology. Edisi Ke-7. New York:

McGraw-Hill


HPK1 Berpengetahuan tentang konsep asas penting dalam geologi sekitaran

HPK2 Berpengetahuan tentang kepentingan dan etika alam sekitar

HPK3 Berkebolehan memahami proses geologi dan kejadian geobencana

HPK4 Berpengetahuan tentang kesan pencemaran oleh aktiviti manusia

HPK5 Berkeupayaan untuk mengintegrasikan maklumat geologi dalam

menyelesaikan konflik antara aktiviti manusia dan alam sekitar


STAG3083 Geotektonik dan Sejarah Bumi (Prasyarat: STAG1013 Sistem Bumi, STAG1043 Paleontologi, STAG2034

Petrologi dan STAG2053 Geologi Struktur)

Sifat–sifat utama litosfera dan astenosfera, jambul mantel, teori tektonik keping

yang meliputi tektonik menumpu, subduksi, prisma akresi, arka magma,

lembangan pinggir, orogeni, tektonik pelanggaran dengan contoh-contoh dari Asia

Tengah dan Asia Tenggara, tektonik mencapah, permatang lautan, rekahan benua,

Basin and Range, Rekahan Afrika Timur, ciri-ciri tektonik sesar mendatar, sesar

transform, transpresi dan trantensi; ciri dan contoh tektonik intrakeping. Sejarah

perkembangan Bumi sejak daripada perbentukannya, atmosfera, litosfera,

hidrosfera dan biosfera kuno, paleogeografi dan sejarah perkembangan hidup-

hidupan.

Bacaan Asas Condie, K.C. 2005. Earth as an evolving planetary system. New York: Elsevier &

Academic Press.

Condie, K.C. & Sloan, R.E. 1998. Origin and evolution of Earth. New Jersey:

Prentice Hall, Inc.

Emiliani, C.1992. Planet Earth. Cambridge: Cambridge University Press.

Tjia, H.D. 1990. Tektonik. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.

Van der Pluijm, B.A. & Marshak, S. 2004. Earth structure. Edisi Ke-2. New York:

W.W. Norton & Co.


HPK1 Mampu menjelaskan prinsip dan proses tektonik keping

HPK2 Mampu mentafsir pembentukan lembangan lautan

HPK3 Mampu menjelaskan tektonik perlanggaran dan perbentukan pergunungan

HPK4 Berkebolehan mentafsir tektonik ekstensi dan tektonik sesar mendatar

HPK5 Mampu menjelaskan sejarah tektonik dan paleogeografi

HPK6 Mampu menjelaskan peristiwa dalam sejarah Bumi

STAG3113 Geologi Ekonomi dan Mikroskopi Bijih (Prasyarat: STAG2203 Geologi Ekonomi)

Kuliah: Teori genesis bijih. Peranan larutan hidroterma. Sekitaran longgokan bijih;

kaitan dengan litologi, taburan ruang dan masa, struktur, tektonik Isotop dalam

geologi bijih. Geologi dan genesis longgokan bijih utama; nikel primer, sulfida

masif termasuk VMS, bentuk dan apit strata, formasi besi berlapis, emas dalam

konglomerat, emas dan timah hidroterma. Mikroskopi bijih; pengenalan

mikroskopi cahaya terpantul, sifat-sifat optik mineral legap, penentuan mineral,

tekstur dan paragenesis. Amali: Kajian longgokan bijih berdasarkan suit mineral

spesimen tangan di makmal. Mikroskopi bijih; penentuan, tekstur dan paragenesis

mineral-mineral legap mengguna mikroskop cahaya terpantul.


Bacaan Asas Evans, A.M. 1989. Pengantar geologi bijih. Terj. Wan Fuad Wan Hassan. Kuala


Evans, A.M., 1993. Ore Geology and Industrial Minerals: an introduction. Edisi

ke-3. Oxford: Blackwell.

Guilbert, J.M. & Park, C.F., 2007. The Geology of Ore Deposits. Long Grove,

Illinois: Waveland Press.

Hutchison, C.S. 1983. Economic deposits and their tectonic setting. London:

Macmillan Press.

Craig JR & Vaughan, D.J., 1994. Ore Microscopy and Ore Petrography. New

York. John Wiley & Son. Edisi ke-2


HPK1 Berkebolehan menghuraikan proses kejadian, jenis-jenis dan ciri-ciri

longgokan bijih

HPK2 Berkemampuan memberitahu hubungan kepelbagaian longgokan mineral

bijih dengan sekitaran tektonik dan taburan ruang-masa

HPK3 Berupaya mengenali sifat-sifat optik, fizik dan kimia mineral-mineral bijih

HPK4 Berkebolehan menentukan mineral legap menerusi mikroskop cahaya

pantulan

HPK5 Berupaya mengenali jenis longgokan dan genesis daripada suit mineral

bijih

STAG3123 Geokimia Gunaan dan Penganggaran Longgokan (Prasyarat: STAG2033 Geologi Ekonomi)

Kuliah: Pengertian geokimia gunaan, anomali geokimia. Sekitaran primer dan

sekunder. Faktor-faktor yang mempengaruhi kelincahan dalam sekitaran primer

dan sekunder. Sebaran dan halo geokimia: primer, sekunder dan tanah penutup dan

terangkut. Biogeokimia dan geobotani. Kaedah analisis geokimia dan penafsiran

data. Peranggaran longgokan: tujuan peranggaran dan masalah. Pengambilan

contoh: jenis-jenis gerudi, jasad primer dan plaser. Mengira rizab dan gred. Amali:

Persampelan di lapangan, penyediaan sampel, analisis kolorometri dan AAS.

Analisis dan persembahan data. Pengiraan rizab secara pelan dan keratan rentas.

Bacaan Asas Annels, A.E. 1991. Mineral Deposits Evaluation. London: Chapman & Hall.

Levinson, A.A. 1974. Introduction to exploration geochemistry. Calgary: Applied

Science Publishing Ltd.

Moon, C.J.. Whateley, M. K. G., Evans, A.M.,& Barrett W.L. 2006. Introduction

to Mineral Exploration. Oxford: Blackwell Publishing.

Reedman, J.H. 1979. Techniques in mineral exploration. London: Applied Science

Publishing Ltd.


Rose, A.W., Hawkes, H.E. & Webb, J.S. 1980. Geochemistry in mineral

exploration. London: Academic Press.


HPK1 Berkebolehan memahami pelbagai istilah dalam geokimia penjelajahan

dan peranggaran longgokan

HPK2 Mampu menentukan faktor-faktor mempengaruhi kelincahan unsur dalam

sekitaran primer dan sekunder, biogeokimia dan geobotani

HPK3 Mampu melakukan persampelan, analisis geokimia dan

mempersembahkan data

HPK4 Mampu mengira gred dan rizab longgokan

HPK5 Berkemampuan mengendali kerja penjelajahan bijih

STAG3132 Petrologi Batuan Endapan (Prasyarat: STAG1023 Mineralogi, STAG2014 Sedimentologi)

Mengkaji batuan sedimen menggunakan mikroskop untuk mengetahui struktur,

tekstur dan komposisi batuan sedimen; Pengelasan batuan sedimen: Batu lumpur,

Batu Pasir, Konglomerat, Batu Karbonat, Rijang dan lain-lain batuan enapan;

Mengkaji dan mentafsir punca batuan sedimen, proses dan diagenesis; Fasies dan

sekitaran enapan.

Bacaan Asas Boggs, S. Jr. 2005. Principles of Sedimentology and Stratigraphy. London:

Prentice Hall.

Greensmith, J.T. 1981. Petrology of the sedimentary rocks. London: George Allen

& Unwin.

Flügel, E. 2004. Microfacies of Carbonate Rocks. Analysis, Interpretation and

Application. Springer. 976 ms.

Nichols, G. 1999. Sedimentology & Stratigraphy. Blackwell.

Pettijohn, F.J., Potter, P.E. & Siever, R. 1987. Sand and sandstone. 2nd Edition.

Berlin: Springer-Verlag .

Prothero, D.R. & Schwab, F. 2003. Sedimentary Geology: An Introduction to

Sedimentary Rocks and Stratigraphy. New York: John Wiley & Sons.

Tucker, M.E. 1991. Sedimentary petrology. 2nd Edition. London: Blackwell

Scientific.


HPK1 Boleh mengkelas batuan sedimen dan membuat laporan petrografi batuan

sedimen

HPK2 Memahami bagaimana untuk mentafsir batuan punca, iklim dan jasad

timbul

HPK3 Dapat mengenali proses-proses diagenesis


HPK4 Boleh mengkelas mikrofasies batuan karbonat dan perkaitnya dengan

proses enapan

HPK5 Dapat mengaitkan jenis batuan sedimen dengan kawasan tektonik

STAG3133 Mekanik Tanah (Prasyarat: STAG2223 Geologi Kejuruteraan)

Pengelasan tanah dan sifat-sifat tanah; pemadatan; konsep tegasan berkesan; aliran

air tanah; pemejalan dan penurunan tanah; kekuatan ricih; tegasan dan keterikan;

pembinaan kejuruteraan. Amali melibatkan ujikaji parameter fizik dan mekanik

tanah. Tanah dan lempung sebagai komponen utama kerja kejuruteraan. Sifat fizik

dan kimia tanah merangkumi taburan saiz butiran, ketumpatan, luas permukaan,

jerapan dan pertukaran kation, pH dan sifat-sifat lain yang berkaitan dengan

keseimbangan fiziko-kimia dan kestabilan bahan. Lempung sebagai komponen

utama bahan tanah dikaji dari aspek kekristalan dan mineralogi, dengan tumpuan

kepada mineralogi lempung hasil luluhawa batuan kawasan tropika dan kaitannya

dengan kerja-kerja kejuruteraan.

Bacaan Asas

Craig, R.F. 2004. Soil mechanics. London: Spoon Press.

Das, Braja M. 2002. Principles of geotechnical engineering. Edisi Ke-5. United

States: Brooks Cole.

Grim, R.E. 1968. Clay mineralogy. New York: McGraw-Hill

Tan, K.H. 1982. Principles of soil chemistry. New York: Marcel-Dekker


HPK1 Memahami sistem pengelasan tanah untuk penggunaan dalam penyiasatan

geologi kejuruteraan

HPK2 Memahami parameter-parameter tanah yang perlu digunakan untuk

penilaian kestabilan cerun, pendasaran, dan empangan

HPK3 Memahami dan dapat menggunakan kaedah-kaedah ujian makmal dan

lapangan mekanik tanah bagi pengelasan dan pencirian jasad bumi dan

penilaian kestabilannya




HPK5 Mempunyai pengetahuan asas mekanik tanah untuk menjalankan

penyelidikan dalam bidang tersebut.


terlibat dengan kajian mekanik tanah dan penguna maklumat mekanik

tanah

HPK7 Berupaya melaksanakan kajian mekanik tanah sama ada secara



STAG 3142 Petrologi Lanjutan (Prasyarat: STAG 2034 Petrologi)

Asas-asas termodinamik dalam petrologi. Pengelasan kimia batuan igneus. Taburan

pelbagai jenis batuan igneus dan perkaitannya dengan teori tektonik keping. Sistem

terner. Asal mula granit, sienit, gabro dan piroksenit serta taraan volkanik masing-

masing, juga batuan lain seperti pegmatit, ofiolit dan spilit. Keseimbangan dalam

batuan metamorf, gambar rajah komposisi dan komposisi-paragenesis A’KF, ACF

dan AFM dan penggunaan praktik masing-masing. Perubahan progresif batuan

sedimen, dolomit, batu kapur, marmar, granit, batuan bes dan ultrabes dalam teren

metamorf rantau. Geotermometri dan geobarometri. Teren-teren metamorf di

Malaysia.

Bacaan Asas

Faure, G. 2001. Origin of Igneous Rocks: The Isotopic Evidence. Berlin: Springer-

Verlag.

Bucher, K. & Frey, M. 2002. Petrogenesis of Metamorphic Rocks. Edisi ke-7.

Berlin: Springer-Verlag.

Miyashiro, A. 1994. Metamorphic Petrology. London:University Colledge London

Press

Myron, G. 2003. Igneous and Metamorphic Petrology. Sydney:Blackwell

Publishing.

Wilson, B.M. 2007. Igneous Petrogenesis: A Global Tectonic Approach.

Berlin:Springer-Verlag.


HPK1 Mampu mengelaskan batuan isneus menggunakan komposisi kimia

masing-masing

HPK2 Mampu menjelaskan taburan pelbagai batuan igneus menggunakan teori

tektonik keping

HPK3 Mampu menjelaskan asal mula batuan-batuan igneus yang lazim

HPK4 Mampu menggunakan rajah komposisi dan rajah komposisi-paragenesis

A’KF, ACF dan AFM dalam menjelaskan proses-proses metamorfisme

HPK5 Mampu mengaitkan sifat batuan metamorf dan batuan asalnya

HPK6 Memahami teren-teren metamorf di Malaysia

STAG3143 Mekanik Batuan & Hidrogeologi

(Prasyarat: STAG2223 Geologi Kejuruteraan)

Konsep daya, tegasan dan keterikan. Sifat mekanik batuan utuh dan jasad batuan.

Teori kelakuan mekanik dan teori kegagalan batuan. Mekanik batuan untuk geologi

dan kejuruteraan. Amali melibatkan pengukuran pengelasan jasad batuan sifat fizik

dan mekanik batuan di makmal dan di lapangan. Pengenalan dan konsep asas

hidrogeologi. Kepentingan air kepada tamadun manusia. Kitaran hidrologi.

Keliangan dan ketertelapan. Jenis lapisan pekandung air. Hukum Darcy. Kaedah


penentuan ketertelapan. Penjelajahan air bawah tanah.

Bacaan Asas Brown, E.T. 1981. Rock characterization, testing and monitoring: ISRM suggested

methods. London: Pergamon Press

Fetter, C.W. 2001. Applied Hydrogeology. Edisi Ke-4. New Jersey: Prentice Hall.

Goodman, R.E. 1989. Introduction to rock mechanics. New York: John Wiley&

Sons.

Hoek, E. & Bray, J.W. 1981. Rock slope engineering. London: Institution of

Mining and Metallurgy.

Wittle, W. 1990. Rock mechanics: theory and applications with case histories.

Berlin: Springer-Verlag


HPK1 Memahami sistem pengelasan jasad batuan untuk penggunaan mekanik

batuan

HPK2 Memahami parameter-parameter mekanik batuan yang perlu digunakan

untuk penilaian kestabilan cerun, pendasaran, binaan bawah tanah dan

empangan

HPK3 Mampu menggunakan kaedah-kaedah ujian makmal dan lapangan bagi

pengelasan dan pencirian jasad batuan dan penilaian kestabilannya




HPK5 Mempunyai pengetahuan asas mekanik batuan untuk menjalankan

penyelidikan dalam bidang tersebut


terlibat dengan kajian mekanik batuan dan penguna maklumat mekanik

batuan

HPK7 Bersedia menambah ilmu pengetahuan dengan pembelajaran secara

berterusan

HPK8 Berupaya melaksanakan kajian mekanik batuan samada secara


STAG 3152 Dinamik Geosekitaran Kedinamikan geosekitaran; komponen dan proses geosekitaran. Pergerakan unsur;

masa mastautin dan kadar pergerakan. Kedinamikan proses geosekitaran;

pemfraksian, pengspesiesan dan kitaran biogeokimia. Kitaran utama bahan bumi;

kitaran tektonik, kitaran hidrologi, kitaran atmosfera dan kitaran biogeokimia.

Kitaran tektonik; konsep, daya, proses, pergerakan unsur, perubahan fiziko-kimia

dan impak kepada kehidupan. Kitaran hidrologi; konsep, daya, proses, pergerakan

unsur, perubahan fiziko-kimia dan impak kepada kehidupan. Kitaran atmosfera;

konsep, daya, proses, pergerakan unsur, perubahan fiziko-kimia dan impak kepada


kehidupan. Kitaran biogeokimia; konsep, pergerakan unsur dan impak kepada

kehidupan. Kitaran biogeokimia unsur-unsur penting dalam kehidupan harian,

kepentingan, penggunaan, buangan, keracunan dan kesan terhadap alam sekitar;

oksigen, karbon, nitrogen, sulfur, fosforus serta unsur logam seperti besi,

plumbum, tembaga, zink dan raksa.

Bacaan Asas Aswathanarayana, U., 1995. Geoenvironment. An Introduction. Rotterdam:

Balkema.

Fergusson, J.E. 1990. The Heavy Elements: Chemistry, Environmental Impact and

Health Effect. Oxford: Pergamon Press.

Skinner, B. J. & Potter, S. C. 2004. The Dynamic Earth: An Introduction to

Physical Geology. Edisi Ke-5. New York: John Wiley & Sons.

Turcotte, D. L., and Schubert, G. 1982. Geodynamics: Applications of Continuum

Physics to Geological Problems. New York: John Wiley.


HPK1 Memahami konsep geosekitaran yang melibatkan kehidupan harian.

HPK2 Memahami kedinamikan unsur bumi hari ini dari perspektif sejarah

geologi.

HPK3 Memahami pentingnya proses geosekitaran dalam pembekalan unsur bumi

keperluan manusia.

HPK4 Menyedari tentang perlunya proses geosekitaran dalam menjamin

keseimbangan sekitaran

HPK5 Berkeupayaan menilai impak antropogenik terhadap keseimbangan

geosekitaran

HPK6 Menyedari tentang keperluan penjagaan alam sekitar

STAG3153 Teknik dan Stratigrafi Kuaterner Teknik yang terlibat dalam kajian geologi Kuaterner merangkumi teknik geofizik,

seperti seismos dan geoelektrik; penggerudian, survei aras, persampelan untuk

analisis usia. Analisis makmal merangkumi analisis saiz butiran, kandungan

karbonat, kandungan humik, garam. Analisis mikrofauna dan flora. Analisis

mineral berat, analisis geokimia, tafsiran data dan penyediaan peta geologi

Kuaterner. Stratigrafi Kuaterner global, kaedah penentuan usia, tabii dan ciri-ciri

Kuaterner, bukti-bukti perubahan iklim dan aras laut, penyebab perubahan iklim

dan aras laut, kesan perubahan aras laut, stratigrafi Kuaterner Malaysia, sejarah dan

korelasi stratigrafi Kuaterner Asia Tenggara.

Bacaan Asas Boggs, S. Jr. 2005. Principles of sedimentology and stratigraphy. London:

Prentice Hall.


Catt, J.A. 1988. Quaternary geology for scientists and engineers. Chichester: Ellis

Harwood Ltd.

Suntharalingam, T., Loh, C.H., Ismail Iman, Kamaludin Hassan & Bosch, J.H.A.

1987. A manual of Quaternary geology methods. GSM Rep.QG/1.

Van Couvering, J.A. 1997. The Pleistocene boundary and the beginning of the

Quaternary. Cambridge: Cambridge University Press.

Sirocko, F. Claussen, M., Litt, T., Sanchez-Gomez, M. F. (ed.) 2007. Climate

change of past interglacials 7. Amsterdam: Elsevier


HPK1 Mampu menerangkan teknik-teknik yang digunakan dalam kajian geologi

Kuaterner.

HPK2 Mahir menjalankan kajian geologi Kuaterner menggunakan teknik-teknik

lapangan dan makmal.

HPK3 Berupaya menafsir data dan menyediakan peta geologi Kuaterner.

HPK4 Mampu menerangkan sejarah perubahan aras laut, iklim dan stratigrafi

Kuaterner Malaysia dan Asia Tenggara.

STAG3162 Mikrostruktur dan Penafsiran Peta Topografi. (Prasyarat: STAG 2053 Geologi struktur)

Konsep kesimetrian struktur, foliasi dan pengelasannya, perkaitan antara foliasi

dengan struktur lain yang terbentuk di bawah kawalan sistem tegasan yang sama;

lineasi dan pengelasannya, kaitan antara lineasi dengan struktur lain yang terbentuk

di bawah kawalan tegasan yang sama, tanda yang terdapat di atas satah sesar dan

petunjuk yang boleh digunakan untuk menentukan arah pergerakan relatif di atas

satah sesar; struktur yang terbentuk dalam zon sesar dan jalur ricih, rupa susunan

pelbagai struktur mikro; kegunaan mikrotruktur dalam kajian stratigrafi, geologi

struktur dan tektonik.Mempelajari sifat-sifat yang ditunjukkan garis kontur serta

membina peta kontur, menafsir keadaan geomorfologi sesuatu kawasan dan

menafsir morfologi berskala besar berdasarkan kepada maklumat garis kontur dan

maklumat-maklumat lain daripada peta topografi; menafsior geologi (litologi dan

struktur utama) berdasarkan maklumat saliran dan bentuk muka bumi yang

diperolehi daripada peta topografi sesuatu kawasan.

Bacaan Asas Davis, G.H. & Reynolds, S.J. 1996. Structural geology of rocks and regions.

London: John Wiley and Sons.

Hancock, P.L. 1985. Brittle microtectonics: principles and practice. Journal of

Structural Geology: 7(3/4), 437-457.

Hobbs, B.E., Mean, W.D. & Williams, P.F. 1976. An Outline of structural

geology. V.2: Folds and Fractures. London: Academic Press.

Suppe, J. 1985. Principles of structural geology. London: Prentice-Hall.

Tjia, H.D. 1987. Geomorfologi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.



HPK1 Berupaya mengenali kesimetrian struktur di lapangan.

HPK2 Mampu menjelaskan jenis-jenis foliasi serta perkaitannya dengan sistem

tegasan utama yang menyebabkannya.

HPK3 Berupaya menjelaskan jenis-jenis lineasi serta perkaitannya dengan sistem

tegasan utama yang menyebabkanya

HPK4 Berupaya mengaitkan peta kontur dengan jenis litologi dan struktur di satu

kawasan.

STAG 3163 Sekitaran dan Sumber Bumi Kuaterner Sekitaran daratan, pantai, laut, proses pemendapan dan hakisan; pembentukan

tanih, hakisan tanih; endapan aluvium dan proses fluvial, endapan tasik, endapan

gambut dan proses di sekitaran pantai; perubahan aras laut, perubahan iklim,

endapan lautan, kepentingan ekonomi, kepentingan kejuruteraan dan peristiwa

Kuaterner dan hubungannya dengan bencana geologi. Sumber mineral Kuaterner,

endapan mineral plaser, bahan binaan (agregat), mineral industri dan air bawah

tanah. Morfologi dan lanskap Kuaterner sebagai satu sumber warisan geologi.

Bacaan Asas Bartstra, G. & Cesparie, W.A. 1981. Modern Quaternary research in Southeast

Asia.Rotterdam: A. Balkema.

Bowen, D.Q. 1978. Quaternary geology. London: Pergamon.

Catt, J.A. 1988. Quaternary geology for scientists and engineers. Chishester: Ellis

Harwood Ltd.

Goude, A. 1984. Environmental change. Oxford: Clarendon Press.

Suntharalingam, T., Loh, C.H., Ismail, I., Kamaludin Hassan & Bosch, J.H.A.

1987. A manual of Quaternary geology method. Kuala Lumpur: Geological

Survey of Malaysia.


HPK1 Mampu menerangkan proses pembentukan tanih, proses pengendapan dan

hakisan yang berlaku di sekitaran daratan, pesisir pantai dan laut.

HPK2 Mampu menerangkan dan meramal perubahan iklim dan kenaikan dan

penurunan aras air laut di sepanjang Kuaterner.

HPK3 Berupaya menghuraikan kepentingan endapan sedimen Kuaterner terhadap

ekonomi, kejuruteraan dan bencana geologi.

HPK4 Berupaya menilai morfologi dan lanskap Kuaterner sebagai satu sumber

warisan geologi.


STAG 3172 Geodiversiti dan Penilaian Geowarisan Sumber bumi dan pengelasan geodiversiti; kepelbagaian mineral, batuan, fosil,

struktur geologi, rupa bumi dan lanskap geologi. Konsep warisan dan geodiversiti;

warisan ketara dan warisan tak ketara. Nilai-nilai warisan bagi setiap kategori

geodiversiti; saintifik, estetik, rekreasi dan sosio-budaya. Kerangka penilaian

geowarisan; pengenal pastian, pemetaan, pencirian dan pemerihalan, pengelasan,

penilaian dan pentarafan. Latihan melibatkan pembinaan inventori geowarisan.

Bacaan Asas Ibrahim Komoo. 2003. Conservation geology – Protecting hidden treasures of

Malaysia. Bangi: Penerbit LESTARI UKM.

O’ Halloran, D., Green, C., Harley, M. & Knill, J. (pnyt). 1994. Geological and

landscape conservation. London: Geological Society of London.

Siri Buku Warisan Geologi Malaysia. Bangi: Penerbit LESTARI UKM.

Zhao Ting & Zhao Xun. 2007. Geological heritage taxonomy and application.

Dalam Zhao Xun, Jiang Jianjun, Dong Shuwen, Li Menglu & Zhao Ting (pnyt)

Proceeding of the Second International Symposium on Development within

Geoparks. Beijing: Geological Publishing House.



HPK1 Memahami konsep geodive

HPK2 Mengenali kepelbagaian geologi

HPK3 Memahami konsep geowarisan dan geodiversiti

HPK4 Mahir menciri dan memperihal geodiversiti

HPK5 Berkeupayaan menilai dan mentaraf geowarisan

HPK6 Berkeupayaan memeta dan membangunkan inventori geowarisan

STAG 3182 Penilaian Formasi Kursus ini merangkumi pengenalan kepada sekitaran lubang gerudi, profile

keberintangan dan kegunaan profil tersebut untuk pengecaman zon berhidrokarbon

di dalam lubang bijih. Kursus ini juga memperkenalkan dan memahirkan pelajar

terhadap penggunaan alat-alat yang digunakan untuk survei lubang gerudi

termasuk alat-alat elektrik, alat radioaktif, alat sonik dan alat perambatan

gelombang elektromagnet. Di akhir kursus pelajar dikehendaki menyelesaikan

masaalah tafsiran secara kualitatif terhadap data lubang gerudi yang dibekalkan.

Bacaan Asas

Asquith, G. 1983. Basic well log analysis for geologists. Tulsa Oklahoma: AAPG.

Darling, T. 2005. Well Logging and Formation Evaluation. Amsterdam: Elsevier.

Dewan, J.T. 1983. Modern open-hole log interpretation. Tulsa, Oklahoma:

PennWell Publishing Company.

Schlumberger. 1986. Log interpretation charts.

Schlumberger. 1986. Advanced interpretation of wireline logs.

Hasil Pembelajaran

HPK1 Berkebolehan mengenalpasti pelbagai jenis log yang digunakan di dalam

lubang gerudi.

HPK2 Berkebolehan untuk memahami konsep fizik yang digunakan di dalam

survei lubang gerudi

HPK3 Berkebolehan membuat hubungan di antara ciri-ciri log dengan litholog

dan kandungan bendalir

HPK4 Berkebolehan membuat tafsiran log secara kualitatif dan kuantitatif

HPK5 Berkebolehan untuk bekerja secara individu dan berkumpulan semasa

membuat tafsiran log

STAG3203 Geologi Malaysia Kursus ini memperkenalkan stratigrafi Jalur Barat, Tengah dan Timur

Semenanjung Malaysia; Lembangan Melayu; stratigrafi Sabah dan Sarawak;

batuan igneus dan metamorf di Malaysia; teren, sutura dan paleogeografi Asia

Tenggara dan tektonik Malaysia; mineral ekonomi Malaysia; sejarah penjelajahan,


taburan pemineralan primer dan longgokan sekunder di Semenanjung Malaysia,

Sabah dan Sarawak. Perusahaan petroleum serta prospek minyak dan gas di

Malaysia.

Bacaan Asas Gobbett, D.J. & Hutchison, C.J. (Eds). 1973. Geology of Malay Peninsular. New


Hutchison, C.S. 1992. Tectonic framework of the Southeast Asia Tertiary basins

Hutchison, C.S. & Tan, D.N.K. (Eds.) 2009. Geology of Penisular Malaysia.

University of Malaya & Geological Society of Malaysia.

Khoo, T.T. & Nutalaya, P. (Eds). 1983. Proceeding of the workshop on

stratigraphic correlation of Thailand and Malaysia. Kuala Lumpur: Geological

Society of Malaysia.

Petronas. 1999. The Petroleum Geology and Resources of Malaysia. Kuala

Lumpur: Petronas.


HPK1 Mampu mengenali ciri-ciri formasi dan unit batuan yang terdapat di

Malaysia.

HPK2 Mampu memahami stratigrafi batuan di Malaysia.

HPK3 Mampu memahami sejarah asal mula pembentukan batuan dan

mengaitkannya dengan aktiviti tektonik (tempatan dan rantau).

HPK4 Berpengetahuan tentang sumber Bumi dan kewujudannya di Malaysia

STAG3213 Geologi Petroleum Asal, pematangan, penghijrahan dan pengumpulan hidrokarbon. Pengenalan

kepada geokimia petroleum, penjelajahan geofizik (penyiasatan seismos, graviti

dan magnet, rakaman log, dll.) dan geologi bawah tanah (termasuk sifat-sifat

takungan dan pelbagai jenis perangkap). Lembangan-lembangan pengendapan dan

pengelasannya. Sifat-sifat petrofizik batuan takungan. Hubung kait antara

morfologi dan genesis keporosan batuan takungan dengan isi kandungan, tekstur

dan diagenesisnya. Aspek penggerudian, analisis lubang gerudi dan sumber rizab.

Kajian kes dari medan-medan minyak di Malaysia.

Bacaan Asas Berg, R.R. 1986. Reservoir sandstone. New Jersey: Prentice Hall Inc.

North, F.K. 1985. Petroleum geology. London: George Allen & Unwin.

Selly, R.C. 1985. Elements of petroleum geology. San Fransisco: W.H. Freeman.

Tissot, B.P. & Welte, D.H. 1978. Petroleum formation and occurance. Berlin:

Springer-Verlang.

Tyson, R.V. 1995. Sedimentary organic matter. London: Chapman and Hall.


Hasil Pembelajaran

HPK1 Mampu memahami tentang sejarah perkembangan industri petroleum di

Malaysia

HPK2 Mampu memahami tentang system petroleum proses pembentukan

hidrokarbon, penghijrahan dan pengumpulan yang berlaku di dalam

lembangan sedimen

HPK3 Mampu mengenal pasti dan menerangkan jenis-jenis lembangan sedimen

yang berpotensi mengandung banyak hidrokarbon

HPK4 Mampu menghubungkaitkan potensi kehadiran hidrokarbon dan proses-

proses hasil sedimentologi

HPK5 Berupaya menyampaikan ilmu secara lisan kepada khalayak kesepakaran

STAG3302 Mikropaleontologi (Prasyarat: STAG1043 Paleontologi)

Pengenalan fosil mikro; penerangan, dan pengelasan Foraminifera, Radiolaria,

Ostracoda, Coccolith (nannofosil), Dinoflagellata, Conodontophorida, spora dan

debunga (palinomorf). Kursus ini membahaskan tentang taksonomi, biostratigrafi,

paleoekologi dan paleobiogeografi setiap kumpulan fosil mikro. Amali melibatkan

pengenalan, pengelasan dan huraian fosil mikro tersebut.

Bacaan Asas Armstrong, H.A. and Brasier, M.D. 2005. Microfossils (2nd. Ed.), London:


Bignot, G. 1985. Elements of Micropalaeontology. London Graham and Trotman

Faegri, K., Kaland, P.E. & Krzywinski, K. 1989. Textbook of Pollen Analysis.Ed.

4th. New York: J. Wiley and Sons.

Haq, B.U. and Boersma, A. 1998. Introduction to Marine Micropaleontology (2 nd.

Ed.), Amsterdam: Elsevier.

Traverse, A. 1988. Paleopalynology. London: Allen and Unwin Inc.


HPK1 Berupaya mengenal pasti beberapa kumpulan mikrofosil

HPK2 Mampu mendapatkan semula fosil daripada batuan.

HPK3 Mampu menggunakan maklumat mikrofosil untuk membina biostratigrafi

HPK4 Berkeupayaan untuk membuat tafsiran mengenai paleoekologi.

HPK5 Berkeupayaan mengenal palinimorf

HPK6 Berkeupayaan menggunakan palinomorf dalam mentafsir endapan

kebenuaan

STAG3322 Isu dan Penilaian Sekitaran Konsep asas geologi sekitaran. Isu-isu alam sekitar berkaitan dengan


perlombongan, kuari, eksploitasi sumber asli, kejuruteraan dan pembangunan

infrastruktur, perkilangan, pertanian dan pelancongan. Perkaitan dengan impak

sekitaran dan langkah pencegahan. Proses penilaian impak alam sekitar (EIA) di

Malaysia. Input geosains dan hidrogeologi. Pemantauan geosains. Pengenalan

dan konsep asas hidrogeologi. Kepentingan air kepada manusia. Kitaran

hidrologi. Porositi dan ketertelapan. Lapisan air penakung air. Hukum Darcy.

Kaedah penentuan nilai ketertelapan. Air sebagai pelarut istimewa dan larutan

dalam air. Hidrokimia. Eksplorasi air bawah tanah.

Bacaan Asas Down, C.G. & Stocks, J. 1977. Environmental Impact of Mining. London:

Applied Science Publication

Freeze, R.A. & Cherry, J.A. 1979. Groundwater. Englewood Cliffs, N.J. :

Prentice-Hall

Keller, E. A. 2000. Environmental geology. Edisi ke-8. New Jersey: Prentice Hall

Canter, L.W. 1996. Environmental Impact Assessment. Edisi ke-2. New York:

McGraw-Hill.

Montgomery, C.W. 2006. Environmental Geology. Ed. 7. New York: McGraw-

Hill


HPK1 Boleh menjelaskan konsep asas geologi sekitaran

HPK2 Memahami isu-isu alam sekitar berkaitan dengan aktiviti manusia

HPK3 Memahami proses penilaian impak alam sekitar

HPK4 Memahami konsep asas hidrogeologi

HPK5 Memahami kepentingan dan eksplorasi air bawah tanah

STAG3342 Geosekitaran dan Pengaruh Antropogenik Aktiviti pembangunan dan pencemaran. Jenis-jenis bahan pencemaran.

Penyiasatan tapak tercemar. Persampelan dan analisis bahan pencemaran.

Komponen penting tanah. Interaksi komponen tanah terhadap beberapa jenis

bahan pencemaran. Kesan pembuangan sisa dan perlombongan terhadap sekitaran

air dan tanah. Kimia cecair sisa dan saliran lombong berasid. Ujian keseimbangan

dan kolum turasan di makmal. Persamaan penjerapan Langmuir, Freundlich dan

linear, Mobiliti bahan pencemaran melalui tanah dan air bawah tanah: konsep

adveksi, resapan dan sebaran. Pengenalan kepada perisian komputer MODFLOW

dan POLLUTE. Konsep penilaian risiko tapak tercemar Hidrogeokimia air tanah

(beberapa parameter in situ dan ex situ kualiti air tanah).

Bacaan Asas Aswathanarayana, U. 1995. Geoenvironment: an introduction. Netherlands: AA


Balkema.

Keller, E. A. 2000. Environmental geology. Ed. 8. New Jersey: Prentice Hall.

Montgomery, C.W. 2006. Environmental Geology. Ed. 7. New York: McGraw-

Hill.

Yong, R N. 2001. Geoenvironmental engineering: contaminated soils, pollutant

fate, and mitigation. Boca Raton: CRC Press.

Yong, R.N., Mulligan, C.N. and Fukue, M. 2007. Geoenvironmental Sustainability.

Boca Raton: CRC/Taylor & Francis.


HPK1 Berpengetahuan dan memahami konsep pencemaran

HPK2 Berpengetahuan tentang penyiasatan tapak tercemar, mitigasi dan

peraturan alam sekitar yang digunakan di Malaysia

HPK3 Berpengetahuan dan memahami tentang konsep mobiliti bahan

pencemaran dalam tanah dan air bawah tanah

HPK4 Berupaya untuk memahami ciri-ciri hidrogeokimia air tanah

HPK5 Berkeupayaan untuk mengintegrasikan maklumat geologi dalam

menyelesaikan konflik antara aktiviti manusia dan alam sekitar

STAG3362 Geologi Pemuliharaan Sumber bumi sebagai bahan komoditi, utilisasi konvensional, impak alam sekitar

dan kemusnahan berkekalan. Kegetiran sumber geowarisan dan keperluan

pemuliharaan. Sejarah dan konsep geologi pemuliharaan; pemuliharaan in-situ dan

ex-situ. Pendekatan holistik pemuliharaan sumber alam semulajadi untuk tujuan

pendidikan, penyelidikan dan ekopelancongan dan hubungannya dengan sumber

warisan geologi dan lanskap. Geodiversiti dan entiti pemuliharaan geowarisan;

geotapak, geotop, monumen geologi, hutan rekreasi dan taman georimba. Konsep

geopark, pemuliharaan dan utilisasi lestari sumber geowarisan. Aspek perundangan

dan pengurusan pemuliharaan sumber warisan geologi dan lanskap. Pemetaan

geologi pemuliharaan. Kajian-kajian kes geopark.

Bacaan Asas Bennett, M. R., Doyle, P. & Larwood, D. G. (pnyt). 1997. Geology on your

doorstep: The role of urban geology in Earth herritage conservation. London:

Geological Society of London.

Ibrahim Komoo 2003. Conservation geology – protecting hidden treasures of

Malaysia. Bangi: Penerbit LESTARI UKM.

Mohd Shafeea Leman, Kamarulzaman Abdul Ghani, Ibrahim Komoo & Norhayati

Ahmad (pnyt). 2007. Langkawi Geopark. Bangi: Penerbit LESTARI UKM.

O’ Halloran, D., Green, C. Harley, M. & Knill, J. (pnyt). 1994. Geological and

landscape conservation. London: Geological Society of London.

Siri Buku Warisan Geologi Malaysia. Bangi: Penerbit LESTARI UKM.



HPK1 Memahami kesan utilisasi sumber geologi secara konvensyenal terhadap

alam Sekitar.

HPK2 Memahami isu kepupusan sumber geologi dan keperluan pemuliharaan

HPK3 Mengenal konsep pemuliharaan dan pelbagai inisiatif pemuliharaan

sumber Geowarisan

HPK4 Membina kesedaran kepentingan pemuliharaan sumber alam semulajadi

secara holistik

HPK5 Membina kemahiran membangun pelbagai entiti pemuliharaan geowarisan

HPK6 Membina kemahiran menilai keupayaan sesuatu konsep pemuliharaan

geowarisan

STAG3382 Geologi Pelancongan Ringkasan kursus ini menekankan perspektif sumber asli yang seimbang dengan

penekanan kepada penilaian sumber dan pembangunan pelancongan.

Membolehkan pelajar mengembangkan pengetahuan geologi dan kegunaannya

dalam pelbagai industri. Melihat secara menyeluruh industri pelancongan dengan

penekanan kepada perspekstif global industri berkenaan. Mengembangkan

pengetahuan untuk membolehkan pelajar mengenali jenis sumber. Memperkenal

kerangka asas untuk membina konsep bertujuan menilai, menjana dan mengguna

sumber untuk pembangunan pelancongan.

Bacaan Asas Dixon, D. & Beanor, R. L. 1992. The practical geologist. New York : Simon &

Schuster.

Gartner, W. C. 1996. Tourism development: Principles, processes and olicies. New


Monroe, J.S. & Wicander, R. 2005. Physical geology. Edisi Ke-2. Thomson

Brooks/Cole.

Mohd Shafeea Leman, Che Aziz Ali & Ibrahim Komoo (penyunting). 2007.

Warisan geologi Malaysia: Pemuliharaan sumber geowarisan dan

pemeliharaan alam sekitar, Bangi: Penerbit Lestari UKM.

Ibrahim Komoo, Mohd Shafeea Leman, Kadderi Md. Desa & Ibrahim Abdullah

(Penyunting). 1997. Warisan geologi Malaysia: Geologi pemuliharaan untuk

ekopelancongan. Bangi: Penerbit Lestari UKM.


HPK1 Mengenali geosains pelancongan sebagai badan ilmu geosains.

HPK2 Memahami industri pelancongan dan industri lain yang menyumbang

kepada pendapatan negara.

HPK3 Mempunyai pengetahuan mengenai aset semulajadi yang menjadi destinasi

pelancongan terkenal peringkat global.


HPK4 Memahami definisi sumber asli dan pengembangan konsep sumber

daripada perspekstif geosains pelancongan.

HPK5 Memperoleh prinsip-prinsip asas geosains pelancongan dan memahaminya

untuk meneroka, menilai dan menjana aset semulajadi bumi (geoaset).

HPK6 Mampu mengguna pengetahuan prinsip asas geosains pelancongan dan

memahami kumpulan industri yang bersifat humanistik dan mekanistik

serta jenis kepenggunaan ekonomi.

HPK7 Memahami pusat penyelidikan saintifik, muzeum semulajadi, taman sains

serta pendekatan penggunaan aset semulajadi secara perlombongan ilmu.

STAG3886 Latihan Industri Latihan industri bertujuan untuk mendedahkan pelajar Geologi dan memberikan

mereka pengalaman dengan keadaan alam pekerjaan sebenar sebagai ahli geologi.

Pelajar akan disangkutkan ke institusi atau syarikat yang berkaitan dengan bidang

geologi selama dua bulan. Pegawai di institusi atau syarikat tersebut akan

menyelia dan membuat sebahagian penilaian kepada pelajar. Setiap pelajar

dikehendaki menyediakan satu laporan bertulis dan membentangkan hasil latihan

mereka kepada pensyarah Program Geologi di akhir latihan tersebut.

Bacaan Asas Tiada


HPK1 Berpengetahuan tentang tugas, tanggungjawab dan etika seorang pekerja

HPK2 Kefahaman tentang kaedah komunikasi secara berkesan dalam sekitaran

pekerjaan

HPK3 Kefahaman tentang prosedur kerja umum dan khusus bagi bidang yang

berkaitan di industri

HPK4 Kefahaman tentang pendedahan dan pengalaman secara amali dalam

bidangberkaitan

HPK5 Kefahaman tentang penyediaan laporan teknikal bagi latihan yang diikuti

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk

menyelesaikan masalah di industry

STAG3974 Latihan Ilmiah I (Prasyarat: STAG2243 Latihan Pemetaan)

Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada alam penyelidikan saintifik. Pelajar

akan diberikan satu tajuk penyelidikan yang melibatkan kawasan kajian yang

sesuai keluasannya. Pelajar akan didedahkan kepada prinsip dan etika penyelidikan

serta teknik melakukan kajian kepustakaan secara berkesan. Pelajar dikehendaki

melakukan kerjalapangan untuk mengumpul data primer selama lebih kurang dua

minggu. Penilaian didasarkan kepada mutu nota lapangan dan data primer, prestasi


di lapangan, seminar kemajuan dan kertas kerja yang ditulis selepasnya.

Bacaan Asas Abdul Rahim Samsudin (pnyt) 1994. Penulisan tesis geologi tahun kepujian:

format dan panduan umum. Bangi: Jabatan Geologi, Universiti Kebangsaan

Malaysia.

Barnes, J.W. 1981. Basic geological mapping. New York: John Wiley & Sons.

(Atau Terjemahan oleh Ibrahim Komoo. 1989. Pemetaan geologi asas. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka).




Pusat Pengajian Siswazah. 2008. Panduan Menulis Tesis Gaya UKM. Edisi Ke-8.

Bangi: Penerbit UKM.


HPK1 Memiliki pengetahuan, pendedahan dan pengalaman tentang kaedah

menjalankan sesebuah penyelidikan saintifik termasuklah etika

penyelidikan, kaedah merancang penyelidikan, kaedah menjalankan

penyelidikan dan kaedah melaporkan hasil penyelidikan

HPK2 Mampu menjalankan kerjalapangan geologi secara bersendirian di bawah

penyeliaan ahli akademik, melibatkan pemungutan sampel dan data primer

HPK3 Mampu menghasilkan laporan geosains dan membentangkannya secara

lisan

STAG3994 Latihan Ilmiah II (Prasyarat: Latihan Ilmiah I)

Pelajar dikehendaki menyediakan sebuah laporan yang mengandungi lebih kurang

50 halaman teks dan ilustrasi (peta, rajah, jadual) yang memadai untuk menyokong

teks. Laporan itu hendaklah ditulis di dalam lima bab, iaitu (1) Pendahuluan, (2)

Kajian Kepustakaan, (3) Bahan dan Kaedah, (4) Hasil dan Perbincangan, dan (5)

Kesimpulan. Penilaian akan di dasarkan kepada mutu laporan serta prestasi ujian

lisan di hadapan Panel Pemeriksa. Pelajar diwajibkan menghadiri peperiksaan

lisan ini.

Bacaan Asas Abdul Rahim Samsudin (pnyt) 1994. Penulisan tesis geologi tahun kepujian:

format dan panduan umum. Bangi: Jabatan Geologi, Universiti Kebangsaan

Malaysia.

Barnes, J.W. 1981. Basic geological mapping. New York: John Wiley &

Sons.Atau Terjemahan oleh Ibrahim Komoo. 1989. Pemetaan geologi asas.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.








HPK1 Memahami dan menggunakan teknik menjalankan penyelidikan saintifik

HPK2 Mampu melakukan penyelidikan literatur atas tajuk umum dan khusus

HPK3 Mampu menyediakan laporan saintifik berupa disertasi

HPK4 Berupaya mempertahankan hasil kajian secara lisan di khalayak kumpulan

kesepakaran

HPK5 Dapat menggunakan pemikiran kritis dalam menyelesaikan masalah

saintifik

HPK6 Berupaya mengembleng semua ilmu geologi yang telah dipelajari dalam

menyelesaikan permasalahan geologi


PROGRAM SAINS LAUT

STAL1013 Pengenalan Kepelbagaian Fauna Marin

Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada fauna marin yang terdapat di perairan

Malaysia. Penekanan adalah ke atas sistematik dan kepelbagaian fauna tersebut.

Kursus ini merangkumi kuliah, amali dan kerja lapangan. Pelajar diajar kaedah

pengumpulan dan pengawetan spesimen fauna marin dan seterusnya pengecaman

spesimen berdasarkan morfologi.

Bacaan Asas

Barnes, R. S. K., P. Calow, P.J.W. Olive, D.W. Golding, J.I. Spicer. 2001. The

Invertebrates: A synthesis. Blackwell Science Ltd.

Barnes, R.S.K. 1994. The Brackish-Water Fauna of Northwestern Europe: An

Identification Guide to Barckish-Water Habitats, Ecology and Macrofauna for

Field Workers and Naturalists. Cambridge: Cambridge University Press.

Delbeek, J.C., Sprung, J., Delbeek, C., Moe, M.A. & Wilkens, P. 1994. The Reef

Aquarium: A Comprehensive Guide to the Identification and Care of Tropical

Marine Invertebrates. New York: Two Little Fishes Publications.

Edward E. Ruppert, Robert D. Barnes. 1993. Invertebrate Zoology. Thomson-

Learning EMEA, Ltd.

Price, L.H. & Kozloff, E.N. 1996. Keys to the Marine Invertebrates of the Pacific

Northwest. Seattle: University of Washington Press.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep asas dalam taksonomi dan pengkelasan

fauna marin.

HPK2 Berkebolehan membandingkan perbezaan dan persamaan di antara filum

dan tahap. pengkelasan dibawahnya dari segi morfologi, cara hidup dan

tempat tinggal.

HPK3 Berkebolehan memahami dan membandingkan fisiologi setiap filum

khususnya dari segi pemakanan dan sistem penghadaman, pergerakan,

pembiakan, sistem sirkulatori dan perkumuhan.

HPK4 Berkebolehan memahami keujudan dan fungsi struktur-struktur umum dan

khusus dalam setiap tahap pengkelasan.

HPK5 Berupaya memberi contoh species-spesies yang paling menonjol dan/atau

penting dari segi ekonomi dan ekologi.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk beberapa kaedah

pengumpulan, pengawetan dan pengcaman spesimen fauna marin.

STAL1023 Pengenalan Kepelbagaian Flora Marin

Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada flora marin iaitu fitoplankton, rumpai

laut, rumput laut dan bakau. Aspek-aspek yang dibincangkan adalah sistematik,


kepelbagaian, morfologi, kitaran hidup dan perkembangan, serta kepentingan

ekonomi. Kursus ini melibatkan kuliah, amali dan kerja lapangan. Pelajar diajar

kaedah persampelan dan pengawetan spesimen serta pengecaman spesimen

berdasarkan morfologi.

Bacaan Asas

Dawes, C.J. 1998. Marine Botany. New York: John Wiley & Sons.

Falkowski, P.G. & Raven, J.A. 1997. Aquatic Photosynthesis. London: Blackwell

Science Inc.

Lobban, C.S. & Harrison, P.J. 1994. Seaweed Ecology and Physiology. Cambridge:


Tomas, C.R. 1996. Identifying Marine Diatoms and Dinoflagellates. New York:

Academic Press.

Tomlinson, P.B. 1995. The Botany of Mangroves. Cambridge: Cambridge

University Press.


HPK1 Memahami julat diversiti flora marin.

HPK2 Memperolehi pengalaman dalam persampelan, isolasi, pengkulturan dan

pengawetan flora marin.

HPK3 Tahu bagaimana untuk mengcam kelas-kelas utama flora marin.

HPK4 Memahami kepentingan ekonomi dan ekologi flora marin.

HPK5 Mendapat motivasi untuk menjalankan kajian ke atas flora marin.

STAL2013 Ekologi Marin

Objektif kursus ini ialah untuk memperkenalkan habitat utama dan hubungkait di

antara faktor biologi dan fizis dalam persekitaran marin. Kursus dimulakan dengan

penerangan bagaimana proses fizikal dan kimia di laut mempengaruhi segala aspek

ekologi dan biologi organisma marin di dalam laut. Perbincangan habitat bermula

dengan kawasan littoral, diikuti dengan kawasan pelagik dan akhirnya kawasan

bentik dan laut dalam. Konsep ekosistem dalam persekitaran marin akan

diperkenalkan, juga konsep populasi dan komuniti akan di perpanjangkan.

Kerjalapangan akan diadakan untuk meneroka dan menghayati struktur dan fungsi

sesuatu habitat dan bagaimana organisma berinteraksi. Penekanan akan juga

diberikan terhadap kaedah-kaedah yang digunakan untuk meramalkan populasi

yang penting dalam penyelidikan ekologi marin.

Bacaan Asas

Connell, S. 2007. Marine Ecology. Oxford: Oxford University Press.

Kaiser, M.J., Attrill, M.J., Jennings, S. & Thomas, D.N. 2006. Marine Ecology:

Processes, Systems, and Impacts. Oxford: Oxford University Press.


Levinton, J.S. 2008. Marine Biology: Function, Biodiversity, Ecology. Edisi ke-3.

Oxford: Oxford University Press.

Nybakken, J.W. & Bertness, M.D. 2004. Marine Biology: An Ecological

Approach. Edisi ke-6. Boston: Addison-Wesley Publishing Co.

Speight, M.R. & Henderson, P.A. 2010 Marine Ecology: Concepts and

Applications. London: Wiley-Blackwell Science Inc.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep asas dalam ekologi marin.

HPK2 Berkebolehan memahami beberapa sifat fizis dan kimia laut dan

hubungkaitnya dengan aspek biologi laut.

HPK3 Berkebolehan memahami konsep populasi dan komuniti dalam ekologi.

HPK4 Berupaya memahami dan menghayati beberapa jenis ekosistem yang

wujud di persekitaran marin.

HPK5 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai cara dan teknik yang

digunakan dalam persampelan untuk ekologi marin.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk menginterpretasi

beberapa aspek ekologi marin.

STAL2022 Iktiologi

Kursus ini akan dimulakan dengan kaedah dan tatacara penamaan sistematik dan

pengkelasan serta evolusi ikan. Perbincangan tersebut akan mencakupi kumpulan

ikan yang telah pupus, ikan tak berahang dan kumpulan ikan berahang. Ciri-ciri

morfometrik dan meristik bagi setiap kumpulan ikan hidup juga akan

dibincangkan. Perbincangan selanjutnya juga akan merangkumi ciri dan tabiat ikan

yang khusus bagi ahli-ahli yang terpilih dalam setiap kumpulan. Tajuk-tajuk khas

yang akan menyentuh beberapa aspek seperti struktur pertulangan, biologi

pembiakan, adaptasi khas serta makanan dan pemakanan ikan juga dibincangkan.

Bacaan Asas

Bone, Q. and Moore, R. 2008. Biology of Fishes. Academic Press, New York.

Mohsin, A.K.M. and Ambak, M. A.. 1996. Marine Fishes and Fisheries of

Malaysia and Neighbouring Countries. Universiti Pertanian Malaysia Press.

Kuala Lumpur.

Moyle, P.B. and Cech Jr., J.J. 1996 Fishes: An Introduction to Ichthyology.

Prentice Hall. 4th Editions.

Norman, J.R. 2007. A History of Fishes. Asiatic Publishing House.

Yano, K., Ahmad, A., Gambang, A.C., Idris, A.H., Solahuddin, A.R. and Aznan, Z.

2005. Sharks and rays of Malaysia and Brunei Darussalam. Southeast Asian

Fisheries Development Center Pub. Malaysia.

http://www.amazon.com/Biology-Fishes-Quentin-Bone/dp/0415375622/ref=sr_1_5?ie=UTF8&s=books&qid=1208166220&sr=1-5



HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai sistematik ikan.

HPK2 Berkebolehan mengguna-pakai ilmu pengetahuan berkaitan tatacara

penamaan ikan.

HPK3 Berkebolehan memahami evolusi ikan secara khusus dan vertebrata lain

secara am.

HPK4 Berkebolehan menggunakan pengetahuan untuk memahami tabiat ikan.

HPK5 Berupaya memahami fungsi asas sistem-sistem biologi dalam ikan.

STAL2033 Oseanografi Fizis Deskriptif

Kursus ini memperkenalkan mekanisme fizis yang beroperasi di lautan terbuka dan

pesisiran pantai secara deskriptif. Topik-topik perbincangan termasuklah ciri-ciri

asas air laut, taburan mendatar suhu, saliniti, dan ketumpatan, belanjawan haba dan

garam, konsep jasad air dan ketumpatan, daya Coriolis, Lingkaran Ekman, arus

geostropik dan inersia, termoklin, pengenalan kepada interaksi atmosfera-laut,

pencuratan dan pengenalan kepada gelombang dan pasang-surut. Pengaruh lautan

ke atas iklim dunia seperti fenomena El Niño juga akan dibincang. Sebagai

tambahan kepada topik-topik tersebut, pelajar juga akan diperkenalkan kepada

pencerapan di lapangan beberapa parameter oseanoografi dan atmosfera seperti

halaju arus, saliniti, suhu dan kelajuan angin.

Bacaan Asas

Stewart, R.H. 2008. Introductory Physical Oceanography. Texas: Texas A & M

University.

Pickard, G.L. & Emery, W.J. 1995. Descriptive Physical Oceanography: An

Introduction. Ed. ke-5. Oxford: Butterworth-Heinemann Ltd.

The Open University Course Team. 1989. The Ocean Basin: Their Structure and

Evolution. Oxford: Pergamon Press.

The Open University Course Team. 1989. Seawater: Its Composition, Properties

and Behaviour. Oxford: Pergamon Press.

The Open University Course Team. 1993. Ocean Circulation. Oxford: Pergamon

Press.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan asas aspek-aspek fizikal lautan.

HPK2 Berkebolehan memahami teori proses-proses di lapisan atas lautan dan

menghubungkait pencerapan dengan teori-teori ini

HPK3 Berkebolehan memahami teknik-teknik pencerapan dan pengunaan

peralatan oseanografi.

HPK4 Berkebolehan memahami aspek-aspek skala besar interaksi atmosfera dan

lautan dan menghubungkait dengan perubahan sejagat cuaca dan iklim

dunia.


HPK5 Berkebolehan memahami aspek-aspek peredaran skala besar lautan dan

menghubungkait dengan fungsi lautan dalam angkutan haba.

HPK6 Berkebolehan memahami aspek-aspek berkaitan gelombang dan pasang-

surut dan menghubungkait perubahan pada skala tempatan kepada

fenomena-fenomena ini.

STAL2054 Mikrobiologi Marin

Kursus ini adalah pengenalan kepada alam mikrob marin (prokariot dan eukariot).

Mikrob digunakan sebagai model untuk membincangkan aspek-aspek penggunaan

nutrien, penjanaan tenaga, sintesis komponen sel, pengangkutan bahan melintasi

membran, dan lain-lain proses sel yang penting. Kepentingan mikrob marin dalam

kitaran unsur akan juga dibincangkan. Aspek gunaan mikrob marin, khususnya

kepentingan kepada manusia dan organisma marin lain akan dibincangkan juga.

Dalam kelas amali pelajar akan diajar kaedah persampelan, pengkulturan dan

pengecaman mikrob.

Bacaan Asas

Ford, T.E. 1993. Aquatic Microbiology: An Ecological Approach. London:

Blackwell Scientific.

Herbert, R.A. & Cold, G.A. 1986. Microbes in Extreme Environments. London:

Academic Press.

Kirchman, D.L. 2008. Microbial Ecology of the Oceans. New York: Wiley-Liss.

Madigan, M.T., Martinko, J.M. & Parker, J. 1996. Biology of Microorganisms.

Edisi ke-8. New Jersey: Prentice Hall.

Smith, J. 1999. Microbiology of Marine & Freshwater Environments. London:

Chapman and Hall.


HPK1 Memahami kepentingan pengetahuan dalam bidang mikrobiologi

HPK2 Memperolehi pengalaman dalam persampelan dan isolasi bakteria akuatik.

HPK3 Memperolehi pengalaman dalam penyediaan berbagai medium kultur dan

pengkulturan bakteria.

HPK4 Memahami perbezaan-perbezaan utama antara domain Eukarya, Bacteria

dan Archaea.

HPK5 Tahu bagaimana untuk menjalankan ujian-ujian biokimia untuk

pengecaman bakteria.

HPK6 Memperolehi kefahaman asas mengenai fisiologi dan faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan bakteria marin.

HPK7 Mendapat kefahaman asas mengenai kepentingan bakteria marin dalam

ekologi dan bioteknologi marin.


STAL2063 Ekologi Bentik

Objektif kursus ini adalah untuk membincangkan proses-proses ekologi yang

berfungsi di persekitaran bentik marin dengan penekanan kepada komuniti dasar

lembut. Antara topik-topik yang dibincangkan termasuklah pembahagian

zoogeografi utama bentos; interaksi haiwan-sedimen, kaedah pemakanan, strategi

pembiakan dan pengekalan populasi; aliran tenaga dan interaksi biologi dalam

ekosistem bentik. Disamping itu, perubahan semulajadi dan antropogenik ke atas

komuniti bentik juga dibincangkan.

Bacaan Asas

Elefteriou, A. and McIntyre, A. 2005. Methods for the Study of Marine Benthos,

3rd Edition, Wiley-Blackwell. 440 pp.

Boudreau, B.P. and B.B. Jorgensen (eds.) 2001. The benthic boundary layer:

Transport processes and biogeochemistry. Oxford Univ. Press, 404 pp.

Gray J.S. and Elliot, M. 2009. Ecology of Marine Sediments: from science to

management. 2nd

edition, Oxford University Press, USA, 256 pp.

Mann, K. and Lazier, J. 2006. Dynamics of Marine Ecosystems: Biological-

Physical Interactions in the Oceans. 3rd

Edition. Blackwell Publishing.

Wildish, D. & Kristmanson, D. 2005. Benthic Suspension Feeders and Flow.

Cambridge: Cambridge University Press.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep asas dalam ekologi bentik.

HPK2 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai cara dan teknik

mengumpul dan menganalisis sedimen serta komuniti dasar laut.

HPK3 Berupaya memahami aspek fizikal dan kimia persekitaran bentik dan

pertaliannya dengan biologi komuniti bentik.

HPK4 Berkebolehan memahami kepelbagaian hidupan serta jenis komuniti bentik

laut.

HPK5 Berupaya memahami proses yang mengatur kewujudan dan corak

ekosistem bentik.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk memahami serta

mengintepretasi pelbagai keadaan dan aspek dalam ekologi bentik.

STAL2073 Kaedah Statistik Untuk Sains Laut and Atmosfera

Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pelbagai teknik analisis statistik lazim

dalam pengendalian data-data oseanografik dan atmosferik kepada prasiswazah

Program Sains Laut, UKM. Peralatan statistik bukan sahaja penting untuk tujuan

operasi, tetapi juga mustahak dalam arena penyelidikan. Kursus ini meliputi

pelbagai topik penting seperti kaedah statistik mudah untuk eksplorasi data, teori

kebarangkalian, teori dan applikasi model regresi linear, teknik-teknik siri masa

lazim dan pendekatan-pendekatan multivariat lanjutan. Applikasi statistik dalam


ramalan cuaca dan iklim turut akan dibincangkan. Semua topik akan diagihkan

dalam 14 minggu kuliah dan 10 sesi makmal. Pelbagai pakej perisian statistik

lazim akan diperkenalkan semasa sesi makmal. Pengetahuan dan teknik yang

diperoleh daripada kursus ini akan menjadi peralatan yang yang bernilai dalam

mengendalikan kelimpahan data oseanografik dan atmosferik nyata.

Bacaan Asas

Emery, W.J and Thomson, R.E (2001) Data Analysis Methods in Physical

Oceanography, 2nd

Edition, 65 pp. Amsterdam: Elsevier.

Storch, V.H. and Navarra, A. 2010. Analysis of Climate Variability: Applications

of Statistical Techniques. Germany: Springer Verlag

von Storch, H. and Zwiers F.W. (1999) Statistical Analysis is Climate Research,

484 pp. Cambridge: Cambridge University Press.

Wilks, D.S. (2006) Statistical Methods in the Atmospheric Sciences, 2nd

Edition,

592 pp. USA: Elsevier.

Thiebaux, H.J. 2010. Statistical Data Analysis for Ocean and Atmospheric

Sciences. California: Academic Press.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan statistik asas.

HPK2 Berkebolehan mengeksplorasi data-data oseanografik dan atmosferik

dengan statistik mudah.

HPK3 Berkebolehan untuk memahami konsep signifikan melalui ujian hipotesis.

HPK4 Kebolehan memahami teori regresi linear dan teknik-teknik siri masa serta

applikasinya dalam analisis lautan dan atmosfera.

HPK5 Berkebolehan memahami teknik-teknik berstatistik multivariat dan

applikasinya dalam analisis lautan dan atmosfera .

HPK6 Berkebolehan memahami aspek-aspek berkaitan dengan ramalan

cuaca/iklim berstatistik.

STAL2082 Kaedah Survei Ekosistem Marin

Kursus ini membincangkan beberapa kaedah survei marin seperti survei di

kawasan terumbu karang, paya bakau, pantai berpasir dan berbatu. Pelajar-pelajar

akan didedahkan kepada beberapa peralatan yang sering digunakan serta teknik

penggunaannya di lapangan bagi setiap habitat. Pemilihan, kemampuan dan

keterbatasan peralatan serta bentuk data yang boleh diperolehi daripada peralatan-

peralatan dan kaedah persampelan akan dibincangkan. Seterusnya kaedah-kaedah

pengumpulan, rawatan dan pengawetan spesimen serta analisis dan persembahan

data juga akan di bincangkan.


Bacaan Asas

Barnes, R.S.K. and R.N. Hughes. 1999. An introduction to marine ecology. 3rd

edn. Blackwell Scientific Publications, 286 pp.

Bertness, M.D., S.D. Gaines and M.E. Hay 2001. Marine community ecology,

Sinauer Associates, 550 pp.

Hall, S.J. 1999. The effects of fishing on marine ecosystems and communities.

Blackwell Science, 274 pp.

Jumars, P.A. 1993. Concepts in biological oceanography (an interdisciplinary

primer). Oxford University Press.

Reise, K. 2001. Ecological comparisons of sedimentary shores. Springer, 384 pp.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep kepelbagaian habitat dalam ekosistem

marin.

HPK2 Berkebolehan merekabentuk pendekatan dan kaedah persampelan.

HPK3 Berkebolehan memahami konsep, menilai dan membuat pemilihan

kesesuaian peralatan yang digunakan.

HPK4 Berkebolehan mengurus dan mengendali peralatan persampelan.

HPK5 Berkebolehan memahami kaedah pengumpulan dan pegawetan spesimen.

HPK6 Berkebolehan mengurus, menganalisis dan menterjemahkan data yang

diperolehi.

STAL2093 Kimia Marin

Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada proses-proses kimia dalam persekitaran

marin. Kursus ini juga membolehkan pelajar memahami sifat semulajadi air laut

serta komposisi dan reaktivitinya. Pelajar juga diperkenalkan kepada asas

biogeokimia oksigen, radioisotop, unsur-unsur utama dan surih, serta logam di

perairan permukaan dan laut dalam. Proses-proses geologi, fizikal dan biologi yang

mengubah komposisi kimia air laut juga akan dibincang. Amali kursus ini akan

menumpu kepada kaedah analisis dan pengukuran parameter-parameter kimia air

laut yang penting seperti saliniti, kandungan oksigen terlarut, unsur-unsur surih dan

hidrokarbon.

Bacaan Asas

Emerson, S.R. & Hedges, J.I. 2008. Chemical oceanography and the marine

carbon cycle. Cambridge: Cambridge University Press.

Libes, S.M. 2009. Introduction to marine biogeochemistry. Oxford : Academic

Press and Elsevier.

Millero, F.J. 2006. Chemical Oceanography. Boca Raton: CRC Press and Taylor &

Francis

Group.

Pilson, M.E.Q. 1998. An introduction to the chemistry of the sea. Englewood

Cliffs, N.J. :


Prentice Hall.

Turekian, K.K. 2010. Marine chemistry and geochemistry. Amsterdam: Academic

Press.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai konsep-konsep dan

prinsip-prinsip kimia marin.

HPK2 Berkebolehan menggunapakai data lapangan bagi membuat kesimpulan ke

atas proses-proses kimia marin.

HPK3 Berkebolehan menerangkan proses-proses penting yang mengawal taburan

spesies kimia dalam air laut dan sedimen.

HPK4 Berkebolehan untuk memahami interaksi di antara proses-proses kimia

marin dan juga proses-proses biologi, geologi dan fizikal di lautan.

HPK5 Berupaya menggunakan pengetahuan bagi membuat pengiraan kuantitatif

komposisi kimia dalam sistem marin.

STAL2223 Geologi Marin

Kursus ini memperkenalkan pembentukan dasar lautan, ciri-ciri morfologi dan

proses-proses formasi, jenis batuan dan mineral serta fosil di litosfera lautan.

Topik-topik yang dibincangkan adalah: wilayah-wilayah fisiografik, asal dan

evolusi dasar, pelantar, pentas dan pantai lautan. Perbincangan seterusnya akan

menumpukan kepada pengenalan proses-proses geomorfologi di persekitaran

pesisir pantai dan muara.

Bacaan Asas

Anderson, R.N. 1989. Marine Geology: A Planet Earth Perspective. New York:

John Wiley & Sons.

Erickson, J. 1996. Marine Geology: Undersea Landforms and Life Forms. New

York: Facts on File, Inc.

Haq, B.U. & Boersma, A. 1998. Introduction to Marine Micropaleontology

(Second Edition). Elsevier B.V.

Kennett, J.P. 1982. Marine Geology. New Jersey: Prentice Hall.

Seibold, E. & Berger, W.H. 1993. The Sea Floor: An Introduction to Marine

Geology. Heidelberg: Springer Verlag.


HPK1 Kefahaman tentang geologi dan geofizik marin.

HPK2 Kefahaman kepada struktur dan kedudukan dalam oseanografi.

HPK3 Kefahaman tentang margin lautan.

HPK4 Kefahaman tentang jenis margin benua dan penumpuan margin.

HPK5 Kefahaman tentang sedimen marin.


HPK6 Kefahaman tentang fosilmikro.

HPK7 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan bersesuaian kegunaan

geologi kepada manusia.

STAL2232 Pengenalan Akustik Marin

Objektif kursus ini adalah untuk membincangkan lakuan bunyi dalam air laut. Juga

akan dibincangkan adalah aplikasi bunyi dalam penyelidikan oseanografi: dalam

kajian fisiologi organisma; kajian komunikasi antara organisma; pengecaman

organisma; dan pengesanan objek serta fitur bawah air.

Bacaan Asas

Blondel, P. & Murton, B.J. 1997. Handbook of Seafloor Sonar Imagery. New


Nachtigall, P.E. & Moore, P.W.B. 1988. Animal Sonar: Processes and

Performance. New York: Plenum Publishing. Corp.

Robinson, A.R., Lee, D. & Lee, P. 1994. Oceanography and Acoustics : Prediction

and Propagation Models. Berlin: Springer Verlag.

Taylor, D.L. 1996. Introduction to Marine Engineering. New York: Butterworth-

Heinemann.

Ladish, F. Collin, S.P., Moller, P. and Kapoor, B.G. 2006. Communication in

Fishes. Science Publishers. London.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan dan prinsip asas akustik marin.

HPK2 Berkebolehan dalam menggembelingkan pemahaman teori dengan amali

akustik marin.

HPK3 Berkebolehan memahami fungsi dan prinsip operasi peralatan SONAR

utama.

HPK4 Berkebolehan menggunakan pengetahuan akustik melalui aplikasinya

didalam bidang berkaitan sains marin.

HPK5 Berupaya melakukan persampelan bunyi serta pemprosesan isyarat akustik

yang asas.

HPK6 Berkebolehan mendalami ilmu pengetahuan akustik marin sepenuhnya.

STAL2243 Oseanografi Dinamik

Kursus ini memperkenalkan pendekatan dinamik untuk menerangkan proses-proses

fizis yang dibincangkan dalam kursus Oseanografi Fizikal Deskriptif.

Perbincangan akan merangkumi daya-daya yang terlibat dalam pergerakan jasad

air di lautan, termasuk konsep keabadian isipadu. Persamaan pergerakan dalam tiga

dimensi akan diperkenalkan, diikuti dengan konsep penskalaan, sebutan tidak


selanjar dan kegeloraan. Topik-topik lain yang akan dibincangkan adalah arus

geostrofik, arus janaan angin, ombak dan pasang surut.

Bacaan Asas

Stewart, R.H. 2008. Introductory Physical Oceanography. Texas: Texas A & M

University.

Cushman-Roisin, B. 1994. Introduction To Fluid Dynamics. New York: Prentice

Hall Inc.

Gill, A.E. 1982. Atmosphere-Ocean Dynamics. New York: Academic Press, Inc.

Pickard, G.L. & Emery, W.J. 1982. Descriptive Physical Oceanography. New

York: Pergamon Press.

Pond, S. & Pickard, G.L. 1992. Introductory Dynamical Oceanography. Ed. ke-2.

Oxford: Butterworth-Heinemann Ltd.


HPK1 Berkebolehan memahami aspek-aspek dinamik dan matematik proses-

proses dan fenomena fizikal di lautan.

HPK2 Berkebolehan memahami teori-teori asas pergerakan jasad dan hukum-

hukum berkaitan dan menghubungkait dalam konteks pergerakan air laut.

HPK3 Berkebolehan memahami aspek-aspek dinamik peredaran arus lautan

janaan angin dan thermohalin.

HPK4 Berkebolehan memahami konsep vortisiti dan hubungkait dengan

peredaran arus.

HPK5 Berkebolehan memahami aspek-aspek asas pemodelan lautan.

HPK6 Berkebolehan memahami dinamik aspek-aspek berkaitan gelombang dan

pasang-surut.

STAL2252 Pengenalan Kalkulus Untuk Oseanografi

Kursus ini bermatlamat untuk memberikan pengenalan teori bidang ataupun lebih

dikenali sebagai kalkulus vektor kepada prasiswazah Program Sains Laut dengan

fokus ke atas bidang oseanografi. Melalui latihan serta contoh-contoh dalam

pengaliran laut, pelajar-pelajar akan menjadi lebih terdedah dengan asas-asas

kalkulus dan aplikasinya dalam bidang pengajian oseanografi dan pemodelan

lautan.

Bacaan Asas

King, L.R. 1994. Ocean circulation: Applications of calculus to oceanography.New

York: Comap.

Laws, E.A. 1997. Mathematical Methods for Oceanographers: An Introduction.

Canada: John Wiley & Sons.


Marsden J.E. and Tromba A.J. (2003) Vector Calculus, 5th edition, 627pp. New

York: Freeman and Co.

Matthew, P.C. (1998). Vector Calculus, 182pp. New York: Springer.

Riegel C.A. and Bridger, A.F.C. (1992) Fundamental of Atmospheric Dynamic and

Thermodynamic, 508pp. Singapore: World Scientific Publishing.


HPK1 Berkebolehan memahami asas algebra vektor.

HPK2 Berkebolehan memahami asas fungsi vector.

HPK3 Berkebolehan memahami terbitan separa dan pembezaan vector.

HPK4 Berkebolehan memahami Jacobian dan applikasinya.

HPK5 Berkebolehan memahami teorem-teorem kamiran vector.

HPK6 Berkebolehan memahami kalkulus atas satah sferik, silinder dan juga

Cartesian.

STAL3022 Undang-undang dan Polisi Marin

Kursus ini membincangkan berkaitan undang-undang dan polisi maritim

antarabangsa dan kebangsaan yang telah diwartakan, khususnya berkaitan dengan

UNCLOS. Di antara undang-undang yang akan dilihat adalah yang berkaitan

dengan perairan dalaman, wilayah, zon kontiguos, zon ekonomi eksklusif, perairan

antarabangsa, aktiviti perkapalan, perikanan, penyelidikan dan perlindungan

haiwan marin. Falsafah, sejarah pengwujudan dan keberkesanan setiap undang-

undang dan polisi tersebut akan turut dibincangkan.

Bacaan Asas

Birnie, P.W. and Boyle, A. 2002. International law and the environment. USA:

Oxford University Press.

Krichner, A. 2003. International Marine Environmental Law: Institutions,

Implementation and Innovations (International Environmental Law and

Policy). Aspen Publishers: Kluwer Law International.

Nordquist, M.H., Moore, J.N., Mahmoudi, S. 2003. Stockholm Declaration and

Law of the Marine Environment. Aspen: Kluwer Law International.

Roberts, J. 2010. Marine Environment Protection and Biodiversity Conservation:

The Application and Future Development of the IMO's Particularly Sensitive

Sea Area Concept. Berlin: Springer.

Worster, W.T. 2010. United Nations Convention on the Law of the Sea: S.T.S. No.

1982/MULT/SEA. Create Space International.


HPK1 Berkebolehan memahami undang-undang dan polisi marin antarabangsa.

HPK2 Berkebolehan memahami undang-undang dan polisi marin kebangsaan.

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=Myron%20H.%20Nordquist

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_2?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=John%20Norton%20Moore

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_3?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=Said%20Mahmoudi

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=Julian%20Roberts

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=William%20Thomas%20Worster






HPK3 Berkebolehan memahami hak negara dalam menjaga perairan.

HPK4 Berkebolehan memahami hak dan tanggungjawab di perairan

antarabangsa.

HPK5 Berupaya memahami keberkesanan undang-undang kebangsaan.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan undang-undang marin

dalam menilai isu-isu semasa.

STAL3033 Pencemaran Marin

Kursus ini akan membincangkan mengenai jenis, sumber dan tindakan bahan-

bahan pencemar sekitaran yang utama, khususnya yang berpotensi sampai ke

perairan marin. Topik yang dibincangkan termasuk penjanaan bahan pencemar,

kereaktifan kimia, kesan kepada sekitaran dan organisma, dan kaedah kemasukan

ke perairan marin. Perbincangan akan juga merangkumi akta-akta alam sekitar

yang berkuatkuasa, khususnya mengenai pencemaran di perairan pantai dan zon

ekonomi ekslusif, langkah-langkah pengawalan kejadian pencemaran, dan teknik-

teknik analisis yang digunakan dalam kajian pencemaran sekitaran.

Bacaan Asas

Beatly, T., Brower, D.J. & Schwab, A.K. 2002. An introduction to coastal zone

management. Washington: Island Press.

Hofer, T.N. 2008. Marine pollution: New research. New York: Nova Science

Publishers.

Nathanson, J.A. 1999. Basic Environmental Technology: Water Supply, Waste

Management, and Pollution Control. Ed. ke-3. New York: Prentice Hall.

Peirce, J.J., Weiner, R.F. & Vesilind, P.A. 1998. Environmental Pollution and

Control. New York: Butterworth.

Sinha, P.C. 1998. Marine pollution. New Delhi: Anmol Publication.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep pencemaran marin.

HPK2 Berkebolehan memahami bahan pencemar dan pengkelasannya.

HPK3 Berkebolehan memahami potensi pencemar keatas hidupan marin.

HPK4 Berkebolehan untuk menggunakan pengetahuan bagi memahami konsep

pengurusan sistem marin.

HPK5 Berupaya memahami teknik-teknik asas dalam penentuan pencemaran

marin.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk beberapa kaedah

instrumentasi bagi analisis pencemaran marin.

STAL3043 Produktiviti Marin

Kursus ini memfokus kepada aspek-aspek penghasilan primer dan sekunder dalam

ekosistem marin oleh terutamanya organisma pelagik dan sedikit tumpuan


terhadap organisma bentik. Kursus dimulakan dengan perbincangan mengenai

aspek fisiko-kimia persekitaran laut diikuti dengan kefahaman tentang proses

produktiviti primer. Pengukuran produktiviti dan kepelbagaian fitoplankton dan

zooplankton laut turut dilihat di lapangan dan makmal. Kesemua aspek produktiviti

primer dan sekunder akan disentuh. Tumpuan akan diberikan kepada faktor-faktor

biotik dan abiotik yang mengawal produktiviti, kaedah pemakanan dalam

zooplankton, pertalian zooplankton fitoplankton dan kepentingan produktiviti

marin dalam kitaran biogeokimia.

Bacaan Asas

Barange, M., Field, J.G., Harris, R.P., Hofmann, E.E. Perry, R.I.P. & Werner, F.

2010. Marine Ecosystems and Global Change. Oxford: Oxford University

Press.

Dunbar, M.J. 2009. Marine Production Mechanisms International Biological

Programme. Cambridge: Cambridge University Press.

Falkowski, P.G. & Knoll, A.H. 2007. Evolution of Primary Producers in the Sea.

Amsterdam: Elsevier Academic Press.

Valiela, I. 1995. Marine Ecological Processes. Edisi ke-2. Berlin: Springer Verlag.

Williams, P.J.leB., Thomas, D., Reynolds, C.S. & Reynolds, C. 2002.

Phytoplankton Productivity: Carbon Assimilation in Marine and Freshwater

Ecology. Oxford: Blackwell Science.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep asas dalam produktiviti marin.

HPK2 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai cara dan teknik

mengumpul serta menganalisis produktiviti primer dan sekunder.

HPK3 Berkebolehan memahami proses, konsep serta peranan produktiviti primer

di dalam ekosistem laut.

HPK4 Berupaya memahami konsep dan peranan produktiviti sekunder di laut.

HPK5 Berkebolehan memahami dan menghayati pertalian di antara aspek fiziks

dan kimia laut dan proses produktiviti.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk memahami serta

mengintepretasi pelbagai keadaan dan aspek dalam produktiviti marin.

STAL3053 Pengenalan Penderiaan Jauh Sekitaran

Penderiaan Jauh (RS) adalah teknologi yang merakam imej tanpa menyentuh objek

yang dirakam. Teknologi berkeupayaan tinggi ini boleh digunakan dalam

mengukur, memeta, memantau dan memodel sumber dan data persekitaran. Bagi

tujuan saintifik, perkuliahan RS menyentuh tajuk tenaga elektromagnet, penderia

dan pentas deria, resolusi data, pemerosesan dan penafsiran imej digital serta

aplikasi RS dan GIS dalam disiplin sains laut. Perkuliahan ini akan disokong

dengan aktiviti makmal dan kerja lapangan. Pelajar akan diberi pendedahan


menggunakan perisian pemprosesan imej seperti ERDAS Imagine, GIS dan

SeaDAS. Pelajar juga dilatih menggunakan GPS dan radiometer.

Bacaan Asas

Campbell, J.B. 2006. Introduction to remote sensing. New York: Guilford Press.

Lillesand, T.M., Kiefer, R.W. & Chipman, J.W. 2007. Remote sensing and image

interpretation. New York: John Wiley & Sons.

Longley, P.A., Goodchild, F.G., Maguire, D.J., Rhind, D.W. 2005 Geographic

information systems and Science. Sussex: John Wiley and Sons.

Robinson, I.S. 2005. Measuring the oceans from space: the principles and methods

of satellite oceanography. Chichester, UK : Praxis Pub.

Sharifah Mastura, S.A. 1999. Pengenalan penderiaan jauh. Bangi: EOC.


HPK1 Berkebolehan memahami konsep penderiaan jauh dan GIS.

HPK2 Berkebolehan memahami jenis-jenis dan kaedah penderiaan jauh dan data

GIS.

HPK3 Berkebolehan memahami kaedah pemprosesan data satelit dan GIS.

HPK4 Berkebolehan memahami aplikasi satelit dan GIS dalam oseanografi.

HPK5 Berkebolehan memahami penggunaan data satelit dan GIS dalam

memahami perubahan persekitaran marin.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan penderiaan jauh dan GIS

dalam menilai isu-isu semasa.

STAL3062 Pengurusan dan Pemuliharaan Sumber Marin

Ekosistem dan sumber marin adalah dalam keadaan tertekan dan terancam akibat

eksploitasi berlebihan dan perkembangan pesat di pesisiran pantai kebanyakan

negara maritim. Dalam kursus ini akan dibincangkan ekosistem dan sumber marin

yang terancam di Malaysia khususnya. Ini akan diikuti dengan perbincangan

mengenai langkah-langkah yang telah, sedang, dan yang perlu diambil untuk

mengurus dan memulihara sumber dan ekosistem yang terbabit. Keberkesanan atau

tidak keberkesanan langkah-langkah tersebut turut dibincangkan.

Bacaan Asas

Beatley, T. 2009. Planning for Coastal Resilience: Best Practices for Calamitous

Times. Washington: Island Press.

Beatley, T., Brower, D. and Schwab, A.K. 2002. An Introduction to Coastal Zone

Management. Washington: Island Press.


Doody, I.J. 2000. Coastal Conservation and Management - An Ecological

Perspective. USA: Kluwer Academic Publishers.

Moksness, E., Dahl, E., Støttrup, J.G. 2009. Integrated Coastal Zone Management.

West Sussex: Wiley-Blackwell.

Watson, D. 2008. Integrated Planning and Management of Natural Resources: A

Guide to Writing Sustainable Development Plans for Tropical Coastal Areas.

Boca Raton: Brown Walker Press.


HPK1 Berkebolehan memahami dan menguasai isu-isu kedinamikan sumber

marin.

HPK2 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan berkaitan sumber marin.

HPK3 Berkebolehan memahami beberapi aspek pemodelan sumber marin secara

am.

HPK4 Berkebolehan memahami beberapa aspek dan kaedah eksploitasi sumber

marin.

HPK5 Berupaya memahami dan dapat mengaplikasi fungsi ekologi sumber

marine dalam pengurusan sumber secara umum.

STAL3072 Biologi Terumbu Karang

Kursus ini bertujuan memberi penekanan kepada kumpulan-kumpulan taksonomi

utama yang membentuk komuniti terumbu karang untuk memperlihatkan diversiti

ekosistem tersebut di perairan Malaysia. Struktur serta kaedah pembinaan

semulajadi terumbu karang hermatipik di perairan tropikal akan dibincangkan.

Beberapa aspek biologi seperti biologi pemakanan dan pembiakan serta fisiologi

spesies karang juga dibincangkan. Beberapa aspek kaedah pengurusan sistem

terumbu karang yang berkaitan dengan pembangunan pesisir pantai serta komuniti

tempatan juga dibincangkan.

Bacaan Asas

Deas, W & Deas, J. 2005. Coral Reefs. Nature’s Wonders. WA Museum Publ.

Queensland Australia.

Spalding, M.D. 2004. A Guide to the Coral Reefs of the Caribbean. Univ. of

California Press. Berkeley.

John, O.A. & Endeen, R. 1976. Biology and Geology of Coral Reefs. Vol 2:

Biology. Academic Press New York.

Guilcher, A. 1988. Coral Reef Morphology. John Wiley and Sons, New York.

Gomez, E.D. (ed) 1982. The Reef and Man. Proceeding of the Fourth

International Coral Reef Symposium. Vol 1. Haiwaii.

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=J.%20Pat%20Doody

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=Erlend%20Moksness

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_2?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=Einar%20Dahl

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_3?_encoding=UTF8&sort=relevancerank&search-alias=books&field-author=Josianne%20G.%20St%26%23248%3Bttrup



HPK1 Berkebolehan memahami struktur pembinaan terumbu karang.

HPK2 Berkebolehan memahami proses biologi dalam karang hermatipik.

HPK3 Berkebolehan memahami interaksi ekologi di dalam ekosistem terumbu

karang.

HPK4 Berkebolehan memahami struktur, peranan dan kepentingan komuniti

terumbu selain karang hermatipik.

HPK5 Berupaya memahami masalah dan cabaran yang dihadapi oleh terumbu

karang serta memahami konsep pengurusan taman laut.

STAL3073 Sains dan Teknologi Perikanan

Kursus ini akan membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan

populasi ikan mengikut masa dan ruang dalam perairan laut terbuka dan persisir

pantai. Perbincangan juga akan meliputi aspek biologi spesies ikan komersial

terpilih yang terdapat di perairan temperat dan tropikal. Model-model yang

berkaitan dengan dinamik populasi ikan juga akan dibincangkan. Perbincangan

seterusnya meliputi beberapa aspek perkembangan teknologi penangkapan ikan

dunia dan serantau.

Bacaan Asas

Aas, O. 2007. Global Challenges in Recreational Fisheries. Blackwell Publ.

London.

Chaston, I. 1991. Business Management in Fisheries and Aquaculture. London:

Blackwell Science Inc.

Hameed, S. and Boopendranath 2000. Modern Fishing Gear Technology. Vedams

Books Pub. India.

Johnson, F. 1995. Fisheries: Harvesting Life From Water. New York:

Kendall/Hunt Publishing.

Ross, M.R. 1996. Fisheries Conservation and Management. New York: Prentice

Hall.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai sumber perikanan.

HPK2 Berkebolehan memahami aspek taburan umum dan biogeography sumber

ikan.

HPK3 Berkebolehan memahami biologi umum spesies ikan dan invertebrata

komersial lain.

HPK4 Berkebolehan menggunakan pengetahuan memahami dan mengaplikasi

konseppengurusan sumber perikanan dan pemodelan perikanan.

HPK5 Berupaya memahami kepelbagaian teknologi perikanan dan fungsi asas

peralatan perikanan.


HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan sains dan teknologi

perikanan sepenuhnya.

STAL3083 Bioteknologi Marin

Bioteknologi semakin meluas digunakan untuk menangani isu-isu spesifik dalam

persekitaran laut. Begitu juga organisma laut semakin banyak digunakan dalam

penyelidikan-penyelidikan bioteknologi. Kursus ini dimulakan dengan penerangan

konsep bioteknologi dengan memberi contoh-contoh tertentu. Ini diikuti dengan

perbincangan bidang-bidang sains laut yang menggunakan pendekatan

bioteknologi, misalnya dalam taksonomi, biodiversiti, akuakultur dan perikanan,

pengesanan toksin dan bisa, bioremediasi, dan pengesanan bahan pencemar.

Selanjutnya akan dibincangkan aspek eksploitasi organisma marin sebagai sumber

bahan untuk berbagai aplikasi bioteknologi. Amali akan menumpu kepada kaedah-

kaedah pengekstraksian DNA, proses PCR, penjujukan gen, analisis data,

pengesanan toksin algae, dan pengesanan bahan bioaktif dari organisma marin.

Bacaan Asas

Attaway, D.H. & Zaborsky, O.R. 1993. Marine Biotechnology: Pharmaceuticals

and Bioactive Natural Products. New York: Plenum Publishing Corp.

Fingerman, M. 1999. Biofilms, Bioadhesion, Corrosion, and Biofouling: Recent

Advances in Marine Biotechnology. New York: Science Publishers Inc.

Fingerman, M., Nagabhushanam, R. & Thompson, M. 1999. Environmental

Marine Biotechnology. New York: Science Publishers Inc.

Joint, I. 1995. Molecular Ecology of Aquatic Microbes. Berlin: Springer Verlag.

Proksch, P. & Muller, W.E.G. 2006. Frontiers in Marine Biotechnology. New

York: Taylor & Francis.


HPK1 Memahami skop dan kepentingan bioteknologi dan bioteknologi marin.

HPK2 Memahami komponen-komponen sel yang berperanan dalam bioteknologi.

HPK3 Memahami tentang gen dan penghasilan protein.

HPK4 Memperolehi kepakaran dalam teknik dan peralatan yang digunakan dalam

bioteknologi.

HPK5 Dapat menghayati aplikasi dan kepentingan bioteknologi dalam berbagai

aspek sains marin.

HPK6 Memahami aspek kepentingan sosial dan etika bioteknologi serta aspek

pengkomersialan bioteknologi marin.


STAL3082 Pengenalan Akuakultur

Kursus ini akan memperkenalkan pendekatan secara langsung kepada sejarah,

kemajuan dan perkembangan industri akuakultur haiwan marin seperti rumpai laut,

moluska, ikan dan lain-lain. Tajuk-tajuk kursus yang dibincangkan termasuklah

aspek-aspek praktikal serta rekabentuk dan kejuruteraan projek penilaian dan

pemilihan tapak, pengendalian dan kawalan stok, keperluan zat dan formulasi

makanan, pengangkutan organisma hidup dan ekonomi akuakultur. Kursus ini juga

memberi penekanan kepada kajian kes, amali dan lawatan ke tapak-tapak projek

untuk mendedahkan pelajar kepada aspek-aspek teknikal, sosial dan persekitaran

akuakultur. Masalah dan peluang untuk memajukan industri akuakultur di

Malaysia turut dibincangkan.

Bacaan Asas

Pillai, T.V.R. & Kutty, M.N. (eds) 2005. Aquaculture: Principles and Practice.

Second Edition. Blackwell Publishing, London.

De Silva, S.S. & Anderson, T.A. 1995. Fish Nutrition in Aquaculture. Chapman

and Hall, London.

Støttrup, J.G. McEvoy, Stottrup,L. 2003. Live Feeds in Aquaculture. Blackwell

Science, London.

Giedrem, T. & Baranski, M. 2009. Selective Breeding in Aquaculture: An

Introduction. Springer Dordrecth, Heildalberg London.

Lucas, J.S. & Southgate, P.C. 2003. Aquaculture: Farming Aquatic Animals and

Plants. Fishing New Books. Blackwell Pub. Co. U.k.


HPK1 Berkebolehan memahami prinsip-prinsip dan teknik-teknik asas dalam

akuakultur.

HPK2 Berkebolehan memahami kepelbagain sistem akuakultur dan potensinya

dalam aktiviti asas-tani.

HPK3 Berkebolehan memahami aspek biologi organisma yang diternak (kultur).

HPK4 Berkebolehan mengenal keperluan-keperluan asas organisma yang

diternak.

HPK5 Berkebolehan memahami kewujudan dan fungsi struktur-struktur umum

dan khusus dalam setiap peringkat akuakultur.

HPK6 Berupaya menilai aspek-aspek sekitaran, teknikal dan ekonomi organisma

kultur.

STAL3213 Sedimentologi dan Hidrogeomorfologi

Topik-topik yang dibincangkan dalam kursus ini adalah: kepentingan pengetahuan

mengenai sedimentologi dan hidrogeomorfologi dalam mengeksploitasi dan

mengurus sumber marin; jenis-jenis sedimen; asal usul sedimen; ciri komposisi

dan tekstur sedimen batuan dan karbonat; mekanik aliran dan pengangkutan


sedimen; diagenesis sedimen; proses-proses yang bertindak ke atas sedimen; dan

perubahan pantai akibat ombak dan perubahan paras laut.

Bacaan Asas

Babar, M. 2005. Hydrogeomorphology: Fundamentals, Applications and

Techniques. New India Publishing Agency

Kelletat, D. 1995. Atlas of Coastal Geomorphology and Zonality. Boston: Coastal

education & Research Foundation.

Kenyon-Smith, A. & Okada, H. 2005. The Evolution Of Clastic Sedimentology.

Dunedin Academic Pr Ltd. 255pp.

Orme, A.T. 1999. Coastal Geomorphology. New York: Chapman & Hall.

Viles, H. 1995. Coastal Problems: Geomorphology, Ecology and Society at the

Coast. London: Edward Arnold.


HPK1 Kefahaman tentang hidrogeomorfologi.

HPK2 Kefahaman kepada proses yang menghasilkan morfologi.

HPK3 Kefahaman tentang bentuk mukabumi serta morfologi daratan dan lautan.

HPK4 Kefahaman tentang sedimentologi.

HPK5 Kefahaman tentang sekitaran karbonat terumbu.

HPK6 Kefahaman tentang sekitaran laut dalam.

HPK7 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan bersesuaian dalam

memahami kelebihan sesuatu jenis sekitaran sedimen.

STAL3233 Pereputan Marin

Kursus ini membincangkan proses fouling dan kakisan yang dipengaruhi oleh

organisma pereput dalam persekitaran marin. Para pelajar akan didedahkan kepada

berbagai populasi dan komuniti makro- dan mikro-fouling di pelbagai substrat

stuktur persekitaran marin. Aspek-aspek yang akan ditekankan termasuklah kitaran

hidup, perkembangan fasa plankton, pemilihan substrat, penempatan larva

sehinggalah pembentukan komuniti fouling. Prinsip biokakisan, mekanisma

biokakisan, jenis kakisan, teknik pemantauan kakisan, kaedah kawalan kakisan dan

fouling turut dibincangkan. Dalam kursus ini, jenis kakisan biologi dan biofouling

dalam persekitaran marin dan teknik pemantauan menggunakan pendekatan

mikrobiologi, analisis permukaan (kaedah mikroskopik) dan elektrokimia

dibincangkan secara mendalam.

Bacaan Asas

Durr, S. & Thomason, J.C. 2010. Biofouling. United Kingdom : Wiley-Blackwell,

A John Wiley & Sons, Ltd., Publication.

Flemming, H.C., Sriyutha Murthy, P., Venkatesan, R. & Cooksey, K.E. 2009.

Marine and Industrial Biofouling. Spinger-Verlag Berlin Heidelberg.


Little, B.J. & Lee, J.S. 2007. Microbiologically Influenced Corrosion. United

States of America: A John Wiley & Sons, INC., Publication.

Railkin, A.I. 2004. Marine Biofouling: Colonization Processes and Defenses. Boca

Raton, Florida : CRC Press.

Videla, H. A. 1996. Manual of Biocorrosion. Boca Raton, Florida : CRC Press.


HPK1 Berkebolehan untuk menerangkan dan membezakan penggunaan perkataan

bio-kakisan, bio-pereputan, bio-kemusnahan dan bio-kemerosotan

HPK2 Berupaya menguraikan proses biofouling dan kakisan biofilem-logam

dalam persekitaran marin serta organism pereput yang berasosiasi antara

mereka

HPK3 Berkebolehan untuk menerangkan asas kakisan elektrokimia seperti siri

Galvanic, pengkutuban, kepasifan, kadar kakisan dan jenis-jenis kakisan

HPK4 Berupaya untuk mengaplikasi secara saintifik berkaitan pemonitoran,

analisis dan penilaian kegagalan kakisan dan fouling dalam persekitaran

marin

HPK5 Berkemampuan untuk mengaplikasi pencegahan, pengawalan dan

pengurangan risiko fouling marin

HPK6 Berupaya untuk memanipulasi, mengaplikasi, mengasingkan dan

membentangkan data eksperimen berdasarkan kajian kes

STAL3253 Pengenalan Meteorologi Marin

Kursus ini memperkenalkan ciri-ciri asas atmosfera dan interaksinya dengan laut,

dan pengaruh interaksi tersebut terhadap cuaca. Topik-topik yang dibincangkan

adalah: ciri-ciri fizis dan kimia atmosfera; pemindahan tenaga dan haba;

pembentukan awan dan hujan; jenis-jenis angin dan sempadan; kesan angin ke atas

lautan; pembentukan ribut dan taufan; asas ramalan cuaca; dan perubahan iklim

dunia. Pelajar juga akan dilatih untuk membaca carta dan peta kajicuaca.

Bacaan Asas

Ahrens, C.D. 1994. Meteorology Today: An Introduction to Weather, Climate, and

The Environment. Boston: The west group.

Carr, M.W. 1999. International Marine Weather Predicting Simplified: How to

Read Weather Charts and Satellite Images. New York: McGraw-Hill.

Dobson, F. 1989. Air-Sea Interaction: Instruments and Methods. New York:

Plenum Publishing Corp.

Geernaert, G.L. 1999. Air-Sea Exchange: Physics, Chemistry and Dynamics. New

York: Kluwer Academic Publishers.

Lutgens, F.K., Tarbuck, E.J. & Tasa, D. 1997. The Atmosphere: An Introduction to

Meteorology. New Jersey: Prentice Hall.



HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan asas serta kepentingan pengajian

meteorologi marin.

HPK2 Berkebolehan memahami taburan kelembapan dalam atmosfera serta

proses-proses pembentukan kepasan.

HPK3 Berkebolehan memahami dan menggunakan carta cuaca untuk analysis

cuaca.

HPK4 Berkebolehan memahami asas dinamik interaksi atmosfera-lautan pelbagai

skala.

HPK5 Berkebolehan memahami pelbagai aspek sistem cuaca di kawasan tropika.

HPK6 Berkebolehan memahami prinsip-prinsip asas ramalan cuaca berangka dan

penggunaan pangkalan data terbuka untuk ramalan cuaca.

STAL3263 Pengenalan Meteorologi Dinamik

Pengerakan atmosfera adalah suatu fenomena rumit yang disebabkan oleh

ketakseimbangan terma setempat antara radiasi solar masuk dan keluar dari bumi.

Pengerakan ini memastikan keseimbangan radiatif dan dinamik sistem bumi.

Permahaman dinamik atmosfera adalah penting dalam memahami sistem cuaca dan

iklim bumi. Kursus ini menawarkan penerangan tentang dinamik rumit ini melalui

prinsip-prinsip fizikal asas dan konsep-konsep matematik. Skop kursus termasuk

sistem koordinat berputar, pelbagai daya, keseimbangan hidrostatik, keseimbangan

tenaga, keabadian momentum dan jisim atmosfera, keseimbangan geostrofik, angin

kecerunan, dan angin terma. Peredaran dan teorem-teorem vortisiti serta pelbagai

gelombang atmosfera juga akan diperkenalkan dalam kursus ini.

Bacaan Asas

Andrews, D.G. 2000. An introduction to atmospheric physic, 229pp. Cambridge:

Academic Press.

Bohren C.F. & Albrecht 1998. Atmospheric thermodynamics, 402pp. New York:

Oxford University Press.

Carr, M.W. 1999. International Marine Weather Predicting Simplified: How to

Read Weather Charts and Satellite Images. New York: McGraw-Hill.

Geernaert, G.L. 1999. Air-Sea Exchange: Physics, Chemistry and Dynamics. New

York: Kluwer Academic Publishers.

Holton J.R. 2004. An introduction of Dynamic Meteorology, 4th Edition, 535pp.

New York: Elsevier Academic Press.


HPK1 Berkebolehan memahami pembolehubah-pembolehubah penting dalam

menerangkan dinamik atmosfera.

HPK2 Berkebolehan memahami asas termodinamik atmosfera.


HPK3 Berkebolehan memahami dan menerbitkan set persamaan dinamik

atmosfera.

HPK4 Berkebolehan memahami pengerakan atmosfera pelbagai skala.

HPK5 Berkebolehan memahami peredaran tak seimbang dalam atmosfera.

HPK6 Berkebolehan memahami ciri-ciri pelbagai gelombang atmosfera.

STAL3283 Biogeokimia dan Kitaran Unsur

Kursus ini mendedahkan sifat kimia dan kitaran elemen-elemen di permukaan

bumi dengan penekanan khusus pada nutrien, kesan manusia dan perubahan global.

Proses-proses asas biogeokimia diperkenal dan kemudian diintegrasi untuk

menerangkan kitaran global air, karbon, nitrogen, fosforus dan sulfur dan

bagaimana kitaran-kitaran ini diubah oleh aktiviti manusia. Perbincangan dalam

kumpulan akan menggabungkan topik terkini dalam perubahan antropogenik

terhadap kitaran semulajadi yang mengakibatkan kerosakan ekosistem.

Penggunaan isotop stabil semulajadi dan radioaktif sebagai penyurih kepada

proses-proses biogeokimia juga akan dibincangkan.

Bacaan Asas

Black, K.D. & Shimmield, G.B. 2003. Biogeochemistry of marine systems. Oxford:


Chester, R. 2002. Marine geochemistry. Oxford: Blackwell Publishing.

Emerson, S.R. & Hedges, J.I. 2008. Chemical oceanography and the marine

carbon cycle. Cambridge: Cambridge University Press.

Libes, S.M. 2009. Introduction to marine biogeochemistry. Oxford : Academic

Press and Elsevier.

Millero, F.J. 2006. Chemical Oceanography. Boca Raton: CRC Press and Taylor &

Francis Group.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai biogeokimia marin &

kitaran unsur.

HPK2 Berkebolehan memahami proses kimia yang berlaku dalam turus air dan

sedimen.

HPK3 Berkebolehan untuk menggunakan pengetahuan memahami kitaran unsur

yang wujud dalam lautan.

HPK4 Berupaya memahami teknik-teknik penyurih menggunakan radioisotope.

HPK5 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan mengenai biogeokimia

marin & kitaran unsur dalam menilai isu-isu semasa.

STAL3992 Latihan Ilmiah 1

Kursus ini merupakan bahagian pertama projek penyelidikan bagi pelajar tahun

akhir. Objektifnya adalah untuk mendedahkan pelajar kepada penulisan cadangan


penyelidikan yang melibatkan pengenalpastian permasalahan, rasional kajian,

rekabentuk eksperimen, perancangan kerja dan pencarian maklumat. Pelajar

dikehendaki memilih tajuk tesis yang ditawarkan oleh setiap pensyarah, kemudian

pelajar akan berbincang dengan penyelia bagi menentukan halatuju dan

perlaksanaan kajian. Pelajar dikehendaki membentangkan cadangan kajian masing-

masing. Pelajar juga diminta mengenal pasti keperluan bahan dan peralatan yang

diperlukan dalam penyelidikan yang akan dijalankan untuk latihan ilmiah I dan II.

Di akhir semester setiap pelajar perlu mengemukakan satu laporan lengkap

mengenai perkara-perkara yang akan dinilaikan seperti pendahuluan, objektif

kajian, ulasan perpustakaan, bahan dan kaedah, carta alir eksperimen yang

dijalankan, carta Gantt, rujukan dan laporan kemajuan.

Bacaan Asas

Pusat Pengurusan Siswazah. 2009. Panduan Penulisan Tesis Gaya UKM, Pusat

Pengurusan Siswazah, UKM. Edisi Semak Kedua. Percetakan Watan Sdn.

Bhd. ISBN: 978-967-5048-41-8.




HPK1 Kebolehan mengenalpasti objektif kajian serta rasional bidang kajian yang

akan dilakukan.

HPK2 Kebolehan meneroka maklumat dan berupaya memilih, mengintegrasi dan

mensintesis maklumat untuk kesesuaian kajian tertentu.

HPK3 Berkebolehan untuk memilih kaedah dan pendekatan yang berkesan,

mengaplikasi ilmu yang dipelajari, melaksanakan di lapangan dan

melakukan eksperimen di makmal bagi mencapai objektif kajian yang

dijalankan.

HPK4 Berkebolehan menjalankan reka bentuk eksperimen serta penggumpulan

data.

HPK5 Berkebolehan menulis dan mempersembahkan satu laporan cadangan

penyelidikan untuk penilaian.

STAL3996 Latihan Ilmiah II

Kursus ini adalah kesinambungan daripada Latihan Ilmiah I. Objektfnya adalah

untuk mendedahkan pelajar kepada penggunaan peralatan, kaedah-kaedah

penyelidikan dan reka bentuk eksperimen untuk menyelesaikan masalah dalam

penyelidikan. Latihan ini melibatkan pendekatan dan teknik yang bersesuaian,

pengumpulan data, menganalisis, membincang dan menghujah bagi mencapai

kesimpulan. Dalam kursus ini juga pelajar dilatih berkomunikasi dengan

membentang dan mempertahankan dapatan dalam ujian lisan. Hasil projek ini

dipersembahkan dalam bentuk tesis berformat Gaya UKM yang telah ditetapkan.


Bacaan Asas

Pusat Pengurusan Siswazah. 2009. Panduan Penulisan Tesis Gaya UKM, Pusat

Pengurusan Siswazah, UKM. Edisi Semak Kedua. Percetakan Watan Sdn.

Bhd. ISBN: 978-967-5048-41-8.




HPK1 Berkebolehan untuk mendefinasikan, menerangkan dan menghuraikan

secara tepat dan terperinci berhubung tajuk, objektif serta bidang kajian

yang dilakukan.

HPK2 Kebolehan bekerja secara individu dalam menyelesaikan sesuatu masalah

penyelidikan.

HPK3 Berkebolehan menjalankan eksperimeni serta menganalisis data.

HPK4 Berupaya untuk mempersembahkan data secara saintifik dan mudah

difahami dengan gaya bahasa dan susunan ayat yang berkesan.

HPK5 Berkebolehan menulis laporan dan mempersembahkan data dalam bentuk

tesis untuk penilaian.

HPK6 Berkebolehan membentangkan dan mempertahankan hasil kajian yang

diperolehi.

STAL3886 Latihan Industri

Kursus ini diwajibkan untuk pelajar-pelajar Program Sains Laut. Para pelajar akan

ditempatkan di pelbagai institusi-institusi kerajaan dan swasta yang berkaitan

dengan bidang Sains Laut selama 3 bulan di dalam mau pun di luar negara. Kursus

ini ditawarkan pada semester ke 7 iaitu sebelum pelajar-pelajar berkenaan tamat

pengajian mereka. Kursus ini diadakan bagi meningkatkan pengalaman dalam

kerjaya yang berkaitan bidang Sains Laut. Semasa latihan pelajar akan diselia

secara langsung oleh pegawai berkaitan di tempat latihan. Di akhir latihan setiap

pelajar wajib menyiapkan laporan bertulis mengenai pengalaman latihan dan

membentangkannya di Program Sains Laut.


HPK1 Kefahaman tenteng tugas, tanggungjawab dan etika seorang pekerja.

HPK2 Kefahaman tentang faedah komunikasi secara berkesan dalam sekitaran

pekerjaan.


berkaitan di industri.


bidang berkaitan.

HPK5 Kefahaman tentang penyediaan laporan teknikal bagi latihan yang diikuti.



menyelesaikan masalah di industri.


PROGRAM SAINS SEKITARAN

STAE1003 Hubungan Manusia dan Alam Sekitar

Kursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada pelajar-pelajar bukan

aliran sains tentang prinsip-prinsip asas dan isu-isu semasa yang merangkumi

saling-hubungan manusia dan alam sekitar. Pendekatan ekosistem diambil bagi

menunjukkan kestabilan sistem hidupan yang bergantung kepada keseimbangan

antara perolehan nutrien dan penggunaannya, aliran keluar masuk tenaga hidup dan

mati dalam populasi. Pelbagai aspek sistem manusia seperti gunatanah,

penggunaan tenaga suria dan sumber-sumber lain, pelupusan buangan dan masalah

pencemaran serta perbincangan tentang perubahan yang wajar akan diketengahkan.

Selanjutnya, saranan tentang pelbagai langkah tindakan yang telah dan wajar

diambil bagi menangani isu-isu alam sekitar masa kini seperti kepupusan

biodiversiti dan pencemaran sekitaran serta realiti ekonomi dan perlaksanaan

sistem perundangan bagi pengawalan pencemaran turut dibincangkan.

Bacaan Asas

Chiras, D.D. 1998. Environmental Science: A systems Approach to Sustainable

Development. Ed. Ke-5. Albany, New York: Wadsworth.

Kaufman, D. G. & Franz, M. C. 1993. Biosphere 2000: Protecting Our Global

Environment. New York: Harper Collins College Publishers.

Keller, B. 1999. Environmental Science: Earth as a Living Planet. New York: John

Wiley and Sons.

Simon, J. L. 1990. Population Matters: People, Resources, Environment and

Immigration. New Brunswick: N.J. Transaction.

World Conservation Union. 1991. Caring For The Earth: A Strategy for

Sustainable Living. Gland, Switzerland: The World Conservation Union.


HPK1 Kefahaman tentang konsep asas ekosistem, kesan logam berat dan

pencemaran udara kepada manusia dan hubungan di antara manusia

dengan geologi

HPK2 Kefahaman tentang berbagai ekosistem dan manfaatnya terhadap hidup

kita seharian

HPK3 Kefahaman tentang logam berat dan kesannya pada kehidupan kita

HPK4 Kefahaman tentang pencemaran udara ambien dan udara dalaman serta

kesan kesihatan pada manusia

HPK5 Kefahaman tentang hubungan manusia dengan struktur geologi serta

kebaikannya

HPK6 Kefahaman tentang gangguan persekitaran akan memberi kesan pada

manusia


STAE1014 Prinsip Sains Sekitaran I

Kursus ini merangkumi prinsip-prinsip asas ekologi dan kepentingan pelbagai

ekosistem. Seterusnya, penekanan akan diberikan dalam perbincangan

keseimbangan dalam alam semulajadi dan proses-proses kitaran semula seperti

kitaran hidrologi, kitaran atmosfera, kitaran litosfera dan kaitannya dengan

persekitaran. Sumber tenaga dan hasilan semulajadi bumi yang penting bagi

manusia seperti air, hutan, gas dan petroleum turut diterangkan.

Bacaan Asas Botkin, D. B. & Keller, E. A. 2000. Environmental Science. Earth as A Living

Planet. Third Edition. New York: John Wiley & Sons Publishers.

Chiras, D. D. 2001. Environmental Science. Creating a Sustainable Future. Sixth

Edition. Sudbury: Jones & Bartlett Publishers Inc.

Krebs, C. J. 2001. Ecology: The experimental analysis of distribution and

abundance. Fourth Edition. Harper and Row.

Raven, P. H. & Berg, L. R. 2004. Environment. Fourth Edition. New York: John

Wiley & Sons Publishers.

Montagnini, F and Jorda, C.F. 2005. Tropical Forest Ecology: The Basic for

Conservation and Management. Berlin Heidelberg, Springer Berlin-eidelberg

Newton, A.C. 2007. Forest Ecology and Conservation: A Handbook of

Techniques. Oxford, Oxford University Press.


HPK1 Kefahaman tentang sistem solar, struktur tanah dan ciri fizikal dan

kimianya

HPK2 Kefahaman tentang proses evolusi geokimia tanah dan pembentukan tanah

dan lautan

HPK3 Kefahaman tentang jenis-jenis batuan yang utama dan kitar batuan

HPK4 Kefahaman tentang konsep ekologi dan kitar geokimia

HPK5 Kefahaman tentang struktur ekologi dan adaptasi terhadap perubahan

sekitaran

HPK6 Keupayaan untuk memahami tentang populasi dan teori yang berkaitan

dan tenaga

STAE1023 Prinsip Sains Sekitaran II Kursus ini memberi penekanan kepada aspek ekologi asas dan gunaan. Untuk

memahami skop masaalah yang dihadapi oleh manusia pada zaman ini seperti

penggunaan sumber ekologi secara tidak mapan, pencemaran dan kehilangan

kepelbagaian biologi, fahaman mengenai asas ekologi adalah amat penting. Hanya

selepas memahami konsep-konsep asas ekologi, kita boleh merancang untuk

melaksanakan program-program untuk menangani masalah gangguan terhadap

alam sekitar akibat aktiviti manusia. Pertama, kita perlu membezakan antara dua

ciri sekitaran iaitu keadaan dan sumber, yang menentukan di mana sesuatu


organisma akan hidup. Kemudian kita akan melihat dengan sistematik ekologi

individu, populasi satu spesies, komuniti yang terdiri daripada banyak populasi dan

ekosistem.

Bacaan Asas

Krebs, C.J. 2003. Ecology: The experimental analysis and distribution and

abundance. 6th Ed. Pearson International Edition.

Odum, E.P. & Barret, G.W. (2005). Fundamentals of Ecology. 5th Edition.

Thomson Brooks/Cole. Canada

Smith, T.M. & Smith, R.L. (2009). Elements of Ecology. 7th Edition. Benjamin

Cummings. San Francisco.

Townsend, C.R., Begon, M. and Harper, J.L. (2008). Essentials of Ecology. 3nd

Edition. Blackwell Publishing. Oxford.

Freeman, J. (2007). Science 101: Ecology. 1st Edition. HarperCollins Publishers.

USA.

Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPK1 Kefahaman tentang konsep dan teori asas dalam bidang ekologi dan

evolusi.

HPK2 Keupayaan untuk memahami masalah persekitaran berasaskan bidang dan

kerangka ekologi

HPK3 Keupayaan untuk memahami pertalian antara individu, populasi, komuniti

dan ekosistem.

HPK4 Kefahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi sesuatu populasi,

komuniti dan ekosistem.

HPK5 Kefahaman tentang ciri-ciri, struktur, organisasi dan metabolisma sesuatu

komuniti.

HPK6 Keupayaan untuk memahami dan menilai kesetabilan dan kesihatan

sesuatu komuniti dan ekosistem.

STAE1033 Manusia dan Sekitaran Kursus ini membincangkan prinsip-prinsip asas dan isu-isu yang merangkumi

saling-hubungan manusia dan alam sekitar. Isu-isu berkaitan dengan ledakan

populasi manusia, keperluan kepada pertanian bagi penghasilanan makanan, proses

perbandaran dan perindustrian serta keperluan kepada tenaga dibincangkan.

Pelbagai aspek aktiviti manusia dan pencemaran meliputi pencemaran tanah, air

dan udara akan dibincangkan. Perbincangan juga merangkumi penghasilan sisa

pepejal dan sisa merbahaya daripada aktiviti manusia. Seterusnya kursus ini akan

mendedahkan kepada pelajar akibat pencemaran yang tidak terkawal serta

fenomena serantau dan global perubahan iklim akibat aktiviti manusia. Kursus ini

juga akan membincangkan berkenaan langkah-langkah perlu bagi menangani isu-

isu pencemaran bagi tujuan pembangunan mapan seperti pengunaan teknologi

hijau dan aktiviti kitar semula.


Bacaan Asas

Kaufman D. G. & Franz, M. C. 1993. Biosphere 2000: Protecting Our Global

Environment. New York: Harper Collins College Publishers

Seymour, J. & Girardet, H. 1987. Blueprint for a Green Planet. New Jersey:

Prentice Hall, Publ. Co.

Simon, J. L. 1990. Population Matters: People, Resources, Environment and

Immigration. New Brunswick: N.J. Transaction.

Wilson E. O. & Peter, F. M. 1992. Biodiversity. Washington D. C.: National

Academic Press.

World Conservation Union. 1991. Caring For The Earth: A Strategy for

Sustainable Living. Gland, Switzerland: The World Conservation Union


HPK1 Keupayaan memahami konsep, terminologi dan pertalian antara ekologi

dan evolusi.

HPK2 Keupayaan untuk mendapatkan pengatahuan tentang parameter yang

mengawal populasi flora dan fauna

HPK3 Keupayaan untuk menggunakan teknik dalam mengangar populasi dan

menilai pertumbuhan populasi dalam habitat semulajadi.

HPK4 Kefahaman tentang konsep dan teori, menilai kesan pemangsaan dan

persaingan dan regulasi sesuatu komuniti semulajadi.


komuniti.

HPK6 Keupayaan untuk mendapatkan pengatahuan tentang teori dan konsep

kepelbagaian biologi dan bagaimana kepelbagaian biologi boleh di nilai

dan ukur.

STAE1062 Ekologi Populasi dan Komuniti

Kursus ini memperkenalkan konsep-konsep ekologi yang lebih terperinci

terutamanya yang berkaitan dengan populasi dan komuniti. Takrifan dan ciri-ciri

ekologi sesuatu populasi dan komuniti diterangkan. Interaksi dan pertalian sesama

organisma dalam populasi dianalisis menggunakan teori-teori ekologi terkini dan

model-model matematik. Perubahan taburan, kelimpahan dan kepelbagaian

organisma dalam sesuatu komuniti juga dianalisis menggunakan model-model dan

indeks-indeks terkini serta faktor-faktor yang mempengaruhinya dikenal pasti.

Seterusnya, fungsi-fungsi populasi dan komuniti dan kaitannya dengan kehidupan

manusia turut dibincangkan.


Bacaan Asas

Krebs, C. J. 2001. Ecology: The experimental analysis and distribution and

abundance. 4th Ed. Harper and Row.

Begon, M., Harper, J. L. & Townsend, C. R. 1990. Ecology: Individuals,

population and communities, 2nd Ed. Blackwell Scientific Publicaion.

Begon, M. & Moritimer, M. 1981. Population ecology: A unified study of animals

and plants. Blackwell Science Publication, London.

Giller, P. S. 1984. Community structure and the niche. Chapman and Hall.

Stiling, P. 1996. Ecology: Theories and application. 2nd Ed. Pranice Hall int. Ed.

Silvertown, J. 1985. Introduction to plant population ecology. Longman Scientific

& Technical, London.


HPK1 Keupayaan memahami konsep, terminologi dan pertalian antara ekologi

dan evolusi.

HPK2 Keupayaan untuk mendapatkan pengetahuan tentang parameter yang

mengawal populasi flora dan fauna

HPK3 Keupayaan untuk menggunakan teknik dalam mengangar populasi dan

menilai pertumbuhan populasi dalam habitat semulajadi.

HPK4 Kefahaman tentang konsep dan teori, menilai kesan pemangsaan dan

persaingan dan regulasi sesuatu komuniti semulajadi.


komuniti.

HPK6 Keupayaan untuk mendapatkan pengatahuan tentang teori dan konsep

kepelbagaian biologi dan bagaimana kepelbagaian biologi boleh di nilai

dan ukur.

STAE1063 Geosains

Kursus ini memperkenalkan mineral, batuan dan fosil sebagai bahan binaan bumi

atau sebagai komponen bumi. Perbincangan akan merangkumi sifat fizis dan kimia

hablur dan mineral yang merupakan unit-unit bukan organik semulajadi yang

terkecil di bumi dan juga sebagai unit binaan berbagai jenis batuan. Turut

dibincangkan ialah jenis-jenis mineral, batuan dan fosil. Amali dan latihan

lapangan akan menekankan pengecaman mineral, batuan dan fosil sebagai bahan

binaan bumi.

Bacaan Asas

Berry, L. G., Mason, B. & Dietrich, R.V. 1983. Mineralogy concepts, descriptions

and determinations. San Francisco: W. H. Freeman. Terjemahan oleh Wan

Fuad Wan Hassan dan Kadderi Md. Desa, 1995. Mineralogi: Konsep,

Pemerihalan dan Penentuan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Dixon, D. & Bernor, R.L. 1992. The Practical Geologist. New York: Simon and


Schuster.

Ibrahim Komoo, Abdul Rahim Samsudin & Ibrahim Abdullah, 1987. Bumi: Sifat

Fizik dan Kimia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Baker, D.S. 1983. Igneous Rocks. Prentice-Hall Intl. Inc., London. 417 pages.

Tucker, M.E. 1986. Sedimentary Petrology An Introduction. Blackwell Sci. Publ.,

London. 252 pages.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan asas mengenai mineral dan tiga

jenis batuan

HPK2 Berkebolehan untuk memahami hubungan lanskap sekitaran dan jenis

batuan

HPK3 Berkebolehan dan mempunyai pengetahuan dalam menentukan ciri –ciri

asas batuan utama

HPK4 Berkebolehan dalam menggunakan pengetahuan ini dalam penyelesaian

masalah di lapangan

STAE1084 Teknik Analisis Persekitaran Kursus ini menerangkan beberapa kaedah analisis dan penggunaan instrumentasi

untuk mengkaji faktor-faktor biotik dan abiotik di persekitaran. Aktiviti analisis di

makmal dan lapangan seperti pengendalian peralatan saintifik, penyediaan larutan

dan pengecaman taksonomi dilaksanakan. Pelajar juga diberi pendedahan dan

bimbingan praktikal di lapangan termasuk kerja berpasukan dan pelaporan

saintifik.

Bacaan Asas

Brower, J. E. & Zar, J. H. 1977. Field and Laboratory Methods for General

Ecology. Iowa: Dubuque WM. C. Brown. Co. Publishers.

Campton, R. R. 1962. Manual of Field Geology. New York: Wiley Interscience.

Chiras, D. D. 2001. Environmental Science. Sudbury. Jones & Bartlett Publishers.

Marr, I. L. & Cresser, M. S. 1983. Environmental Chemical Analysis. New York:

Chapman & Hall.

Robinowitz, A. 1992. Wildlife Field Research and Conservation Training Manual.

Wildlife Conservation Society.


HPK1 Kefahaman tentang konsep asas teknik analisis persekitaran terhadap

komponen-komponen alam sekitar

HPK2 Kefahaman tentang persediaan umum berkaitan dengan persampelan

komponen-komponen alam sekiatar

HPK3 Kefahaman tentang teknik persampelan fauna

HPK4 Kefahaman tentang teknik persampelan flora


HPK5 Kefahaman tentang teknik persampelan kualiti udara

HPK6 Kefahaman tentang teknik persampelan hingar

HPK7 Kefahaman tentang teknik persampelan kualiti air

HPK8 Kefahaman tentang teknik persampelan batuan

HPK9 Kefahaman tentang teknik pemetaan

HPK10 Keupayaan untuk menggunakan berbagai teknik yang sesuai untuk analisis

kualiti alam sekitar

STAE2012 Biokejuruteraan Tanah Kursus ini membincangkan penggunaan tumbuhan hidup dan potongan bahagian-

bahagian tumbuhan yang ditanam di bumi dan medium lain untuk tujuan

biokejuruteraan. Perbincangan meliputi keupayaan bahan biokejuruteraan dalam

menambah kekuatan mekanik tanah dan bertindak sebagai parit saliran dan

penghalang gerakan jisim tanah. Pelajar juga akan didedahkan kepada jenis-jenis

spesies tumbuhan yang sesuai digunakan, tumbesaran, penyelenggaraan dan

pemantauannya secara berterusan. Teknik-teknik biokejuruteraan tanah yang

mengambilkira kesesuaiannya, merit dan aplikasi tempatan, iklim, geologi, tanih

dan keadaan tapak spesifik akan turut dibincangkan seiring dengan potensinya

untuk pengkomersilan.

Bacaan Asas

Coppin, N.J. & Richards, I.G. 1990. Use of Vegetation in Civil Engineering.

Butterworths, Singapore.

Campbell, S.D.G., Shaw, R., Sewell, R.J. & Wong, J.C.F. 2008. Guidelines for Soil

Bioengineering Applications On Natural Terrain Landslide Scars. Geo Report

No. 227. The Government of the Hong Kong Special Administrative Region.

Lewis, E.A. 2000. Soil Bioengineering: An alternative for road side management:

A Practical guide. United State Forest Service San Dimas Technology and

Development Center. San Dimas, California.

Gray, D.H. & Sotir, R.B. 1996. Biotechnical and Soil Bioengineering Slope

Stabilisation: A Pratical Guide for Erosion Control. New York: John Wiley &

Son, inc.

United States Department of Agriculture. 1995. Soil Bioengineering for Upland

Slope Protection and Erosion Reduction. Natural Resources Conservation

Service (NRCS) Engineering Field Handbook.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai asas-asas

Biokejuruteraan Tanah HPK2 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan dan teknik-teknik untuk

melakukan penilaian spesies tumbuhan dan tanah dalam biokejuruteraan

HPK3 Berkebolehan menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan

pemuliharaan cerun tanah


HPK4 Berkebolehan untuk menggunakan pengetahuan bagi menentukan

kesesuaian tumbuhan dalam pemuliharaan cerun bermasalah

HPK5 Berupaya menggunakan model kehilangan tanah universal (RUSLE) dalam

meramalkan kadar kehilangan tanah pada cerun HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan kaedah penderiaan jauh

dan beberapa instrumentasi bagi pemetaan kawasan terain dan cerun

bermasalah

STAE2013 Pengenalan Penderiaan Jauh dan GIS

Di dalam kursus ini pelajar akan diperkenalkan kepada asas-asas kaedah

penderiaan jauh dan GIS. Dalam asas penderiaan jauh, pelajar akan diperkenalkan

kepada analisis hubungan antara ciri alam sekitar dengan imej yang yang

dideriakan melalui beberapa sistem penderiaan jauh. Selain itu, teknik pemerolehan

imej serta asas tatacara pemprosesan dan penafsiran imej akan jug dibincangkan.

Di dalam GIS, pelajar diperkenalkan kepada sejarah evolusis perkembangan GIS,

konsep ruang dalam GIS, struktur data geografi, komponen dan fungsi dalam

sesebuah perisian GIS serta pelaksanaan statistik keruangan. Beberapa contoh

aplikasi GIS akan dibincangkan untuki pelajar memahami fenomena ruangan

dalam GIS.

Bacaan Asas

Lillesand T. M. & Kiefer, R.W. 2000. Remote Sensing and Image Interpretation.

New York : John Wiley & Sons.

Ruslan Rainis & Noresah Mohd Shariff. 1998. Sistem Maklumat Geografi. Kuala

Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Sharifah Mastura S.A. 1999. Pengenalan Penderiaan Jauh. Bangi: EOC. Pusat

Pencerapan Bumi, UKM.

Cambell, I. B. 2002. Introduction to Remote Sensing. London, Taylor and Francis.

Lusch, D.P. 1999. Introduction to Environmental Remote Sensing. MSU.BSRSI.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan asas mengenai penderiaan jauh

dan teknologi GIS dan GPS

HPK2 Berkebolehan untuk memahami hubungan di antara imej muka bumi dan

lanskap sekitaran yand diwakili

HPK3 Berkebolehan dan mempunyai pengetahuan dalam menentukan ciri–ciri

asas imej dalam pentafsiran persekitaran

HPK4 Berkebolehan dalam menggunakan pengetahuan ini dalam penyelesaian

masalah di lapangan

HPK5 Berkebolehan menganalisis dan membentangkan data geografi dengan

berkesan


STAE2022 Keselamatan Dan Kesihatan Persekitaran

Kursus ini membincangkan aspek kesihatan dan keselamatan persekitaran yang

meliputi keselamatan pekerjaan. Jenis-jenis hazad, penilaian risiko dan kaedah

pengawalannya juga akan dijelaskan. Perbincangan juga merangkumi hazard

berbentuk kimia, fizikal, biologi, mekanikal, sinaran (mengion dan tidak mengion),

hingar, pencemaran kualiti udara dalaman dan lain-lain lagi. Penyakit-penyakit

yang berkaitan dengan sekitaran pekerjaan dan tempat tinggal serta penilaian

kuantitatif dan kualitatif penilaian risiko juga akan turut diperbincangkan. Akta

Kesihatan dan Keselamatan pekerjaan dan akta-kata berkaitan juga akan disentuh.

Turut disertakan ialah Sistem Pengurusan Sekitaran ISO 14000, dan pengurusan

sisa pepejal dan sisa berbahaya.

Bacaan Asas

Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (Occupational Safety and Health Act)

514. 1994 dan peraturan-peraturan Berkaitan.

Chiras, D. D. 2001. Environmental Science: Creating a Sustainable Future. 6th

Edition. USA. Jones & Bartlett Publishers

Ismail, B. 2006. Pengurusan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan. McGraw Hill

Mayer, J. R. 2001. Connections in Environmental Science. A case Study Approach.

Boston USA. Mc Graw-Hill

Muhamad Awang, Muhamad Nasir Hasan, Zulina Zakaria, Karen Badri, Chong,

T. L., Wan Nor Azmin Sulaiman & Mohd Kamil Yusoff. 2000. Environmental

Management Standards (ISO 1400): Towards A Sustainable Future. Serdang,

Universiti Putra Malaysia

Hasil Pembelajaran Kursus HPK1 Memahami prinsip pengurusan keselamatan dan kesihatan pekerjaan

HPK2 Memahami undang-undang berkaitan keselamatan dan kesihatan pekerjaan

HPK3 Memahami sistem pengurusan radiasi dan radioaktiviti di tempat kerja

HPK4 Memahami pengurusan risiko kimia, biologi, fizikal dan mekanikal di

tempat kerja termasuk prosedur pengawalannya

HPK5 Memahami dan mempraktiskan sistem pengurusan sisa pepejal, sisa

berbahaya dan sisa toksik ditempat kerja

HPK6 Memahami prinsip dan praktis Sistem Pengurusan Persekitaran

berdasarkan Piawaian antarabangsa (Siri ISO 14000)

HPK7 Menghayati kepentingan etika sekitaran dengan pembangunan masyarakat

mapan

STAE2033 Sains Tanih Sekitaran

Kursus ini akan membincangkan kepentingan tanih kepada manusia. Bagaimana

tanih-tanih yang berlainan jenis dipengaruhi oleh berbagai faktor dan proses

sekitaran untuk terbentuk, serta bagaimana tanih mempengaruhi sekitaran.

Perbincangan merangkumi komposisi organik dan inorganik tanih, ciri kimia dan


fizis fasa pepejal, cecair dan gas tanih. Penerangan juga akan diberikan ke atas

setiap komponen yang ada di dalam tanih yang memberikan ciri-ciri tertentu

kepada tanih yang mana boleh dimanipulasi untuk berbagai kegunaan (pertanian,

perlombongan, perindustrian dan rekreasi) yang memberikan keuntungan kepada

manusia.

Bacaan Asas

Brady, N. C & Weil, R. R. 2000. Elements of the nature and properties of soils. Ed.

Ke 12. New Jersey: Upper Saddle River.

Plaster, E. J. 1992. Soil Science and Management. Delmar Publishers Inc., Albany,

NY. S591.P53 1997.

Shamsudin Jusop. 1990. Sifat dan Pengurusan Tanah di Malaysia. Kuala Lumpur:


Syers, J. K. & Rimmer, D. L. 1994. Soil Science and Sustainable Land

Management in the Tropics. CABS INTERNATIONAL. S 591.55 .T7 .S65

Tan, K. H. 1994. Environmental Soil Science. Marcel Dekker, Inc., NY. S591.T35


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan asas mengenai sains tanih

HPK2 Berkebolehan untuk memahami kaitan faktor sekitaran dengan

pembentukan tanih

Ability to understand the relationship between environmental factor and

soil formation

HPK3 Berkebolehan dan mempunyai pengetahuan bagi memahami dan

melakukan analisis tanih

Ability to understand and execute knowledge on soil analysis

HPK4 Berkebolehan untuk memahami keupayaan tanih di dalam penyelesaian

masalah pertanian dan sekitaran berdasarkan hasil analisis ciri kimia dan

fizikal tanih

Ability to understand soil capability in agriculture and environment

solving problem based on physico-chemical analysis outcome

HPK5 Berupaya memahami masalah-masalah yang berkaitan tanih dalam fasa

pepejal, air dan gas

Ability to understand the problems associated to soil in their solid, liquid

and gas Phases

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk menyelesaikan

masalah berkaitan tanih

Ability to execute knowledge to solve problem related to soil.

STAE2043 Statistik dalam Sains Sekitaran Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep-konsep statistik penting yang

boleh digunakan untuk menganalisis data sains sekitaran. Penekanan akan

diberikan kepada statistik pemerihalan dan statistik pentabdiran yang merangkumi

ujian hipotesis, anggaran dan peramalan. Pemerihalan data termasuk jadual


frekuensi, selang kelas, carta-carta palang, pai dan histogram. Pengukuran-

pengukuran memusat, serakan dan bentuk termasuk purata, median, mod, julat,

varians, sisihan piawai, pencongan dan kurtosis akan diperbincangkan. Taburan

kebarangkalian diskret termasuk seragam, binomil, dan Poisson akan

dibincangkan. Taburan ketumpatan selenjar termasuk normal, t, gamma dan khi-

kuasa dua. Ujian hipotesis dan anggaran termasuk ralat, selang keyakinan, aras

keertian akan dibincangkan. Ujian-ujian keatas nilai purata termasuk varians dan

kedaran termasuk ujian khi-kuasa dua bagi kebagusan penyesuaian dan ketidak

sandaranakan diterangkan dan buat latihan di makmal komputer. Regresi dan

korelasi termasuk regresi liner mudah, koefisen korelasi, regresi berganda dan

regresi tak linear, analisis varians termasuk satu hala, dua hala tanpa replikasi, dan

dua hala dengan replikasi akan diterangkan bersama latihan di makmal komputer

mengunakan perisian SPSS dan Minitab.

Bacaan Asas

Fowler, J. Cohen, L. and Jarvis, P. 1998. Practical Statistics for field biologists.

2nd Ed. New York: John Wiley and Sons.

Elmor, P. B. & Woehlke, P. L. Basic statistics. New York: Longman.

Green, R. H. 1979. Sampling design dan statistical methods for environmental

biologists. New York; John Wiley & Sons.

Walpole, R. E. & Myers, R.H. 1987. Keberangkalian dan ststistik untuk jurutera

dan Ahli Sains. Terj. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Zar, J. H. 1984. Biostatistical Analysis. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-

Hall.


HPK1 Kefahaman tentang mengumpul, interpolasi dan taburan data persekitaran.

HPK2 Kefahaman tentang rekabentuk eksperimen.

HPK3 Kefahaman tentang cara memilih analisis statistik yang bersesuaian.

HPK4 Kefahaman tentang kaedah-kaedah menjalankan ujian statistik berasaskan

pengiraan manual dan menggunakan peisian komputer.

HPK5 Kefahaman tentang membuat intrepretasi hasil ujian statistik yang diuji.

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan analisa statistik dalam pemyelidikan sains

sekitaran.

STAE2052 Sumber Tenaga dan Alam Sekitar Tujuan kursus ini adalah menerangkan kepada para pelajar tentang kepentingan

tenaga dalam pembangunan serta sumber-sumber tenaga yang terdapat di alam ini.

Bermula dari tenaga otot sehinggalah kepada penukaran tenaga yang membolehkan

kerja dilakukan. Secara umumnya sumber tenaga dapat dikategorikan kepada dua;

tenaga lazim dan tenaga keterbaharuan. Sumber tenaga lazim mempunyai

keterbatasannya disamping penggunaannya yang memudaratkan alam. Tenaga


keterbaruan lebih selamat dan menjimatkan, tetapi malangnya teknologinya

terbatas dan usaha memajukan perlu terus dijalankan. Polisi tenaga yang sesuai

dapat memastikan pembangunan dapat dilangsungkan dengan kesan negatif yang

minimum.

Bacaan Asas

Anderson, E. E. 1983. Fundamentals of Solar Energy Conversion. Raeding.

Massachusetts: Addison Wesley Pub.

Baharudin Yatim 1989. Tenaga: Konsep, Prinsip dan Hubungan dengan

Masyarakat. (Energy: Concept, principles and relationship with community)


Huniarti Tamin 1996. Sektor Tenaga dalam Pembangunan Tenaga (Energy sector

in energy development) Forum IRPA-Sektor Tenaga. Anjuran Institut Tenaga

Malaysia. 4 September.

Mohd. Yusof Hj. Othman 1991. Teknologi Pengeringan Hasil Pertanian di

Malaysia (Drying technology for agricultural produce in Malaysia). Kuala

Lumpur: Dewan Bahsa dan Pustaka.

Wieder, S. 1996. Pengenalan Tenaga Suria Untuk Ahli Sains dan Jurutera

(Introduction to solar energy for scientists and engineers). Kuala Lumpur:



HPK1 Kefahaman tentang sejarah penggunaan tenaga

HPK2 Kefahaman tentang pengelasan sumber tenaga

HPK3 Kefahaman tentang status tenaga di dunia dan di Malaysia

HPK4 Kefahaman tentang pencemaran persekitaran disebabkan penjanaan tenaga

HPK5 Kefahaman tentang sumber tenaga dan penggunaannya.

STAE2063 Penderiaan Jauh dan GIS Lanjutan Pelajar akan didedahkan kepada aplikasi penderiaan jauh dan Geographic

Information System (GIS) dalam pemonitoran dan penggunaan dalam persekitaran

dan sumber alam. Aplikasi penderiaan jauh tertumpu kepada sumber air

persekitaran, tanah dan topografi, ekologi, pemeliharaan dan pengurusan sumber,

serta pengurusan persisir pantai. Pelajar turut didedahkan kepada implementasi GIS

dalam permodelan data persekitaran. Integrasi penderiaan jauh dan GIS juga

ditekankan untuk memahami kepentingannya dalam pengurusan alam sekitar dan

sumber asli.

Bacaan Asas

Demers, M. N. 2005. Fundamentals of Geographic Information Systems. USA:

John Wiley and Sons.

Kidder, S. Q., Haar, T. H. V. & Haar, S. H. V. 1995. Satellite Meteorology: an


introduction. New York: Academic Press.

Lillesand, T. M., Kiefer, R. W., & Chipman, J. W. 2004. Remote sensing and

image interpretation. New York: John Wiley & Sons.

Longley, P.A., Goodchild, F.G., Maguire, D.J., Rhind, D.W. 2005. Geographic

Information Systems and Science. Sussex: John Wiley and Sons.

Sharifah Mastura, S.A. 1999. Pengenalan penderiaan jauh. Bangi:EOC.


HPK1 Berkebolehan memahami aplikasi penderiaan jauh

HPK2 Berkebolehan menentukan jenis dan kegunaan imej satelit

HPK3 Berkebolehan untuk menggunakan perisian dan teknik dalam

mengintegrasikan data satelit dalam GIS

HPK4 Berkebolehan mengaplikasi imej satelit dalam pengurusan alam sekitar

HPK5 Berkebolehan untuk mengintegrasi imej digital ke dalam analisis GIS dan

projek pemetaan.

STAE2083 Pengenalan Undang-Undang Alam Sekitar

Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar mengenai Sistem Perundangan

Malaysia. Ianya merangkumi penjelasan mengenai definisi, fungsi dan sumber

undang-undang serta hieraki mahkamah di Malaysia. Kursus ini juga menerangkan

peranan perjanjian alam sekitar antarabangsa serta undang-undang alam sekitar

nasional di Malaysia dalam menangani masalah pencemaran alam sekitar.

Disamping itu, kursus ini juga meliputi penerangan mengenai aplikasi perundangan

di peringkat nasional melalui pendekatan pengurusan ke atas elemen alam sekitar

serta kesejahteraan manusia.

Bacaan Asas

Ahmad Ibrahim & Ahilemah Joned. 1998. Sistem Undang-Undang di Malaysia.


Jamaluddin Md. Jahi. 2001. Pengurusan Alam Sekitar di Malaysia. Bangi: Penerbit

Universiti Kebangsaan Malaysia.

Malaysia. 2008. Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974 (Akta 127) & Peraturan-

Peraturan dan Perintah-Perintah. Petaling Jaya: International Law Book

Services.

Muhammad Rizal Razman & Syahirah Abdul Shukor. 2001. Malaysian Legal

System: A Basic Guide. Kuala Lumpur: McGraw-Hill.

Sands, P. 2003. Principles of international environmental law. Cambridge:


Suzanna Mohamed Isa. 2006. Environmental Law in Malaysia. Bangi: Penerbit

Universiti Kebangsaan Malaysia.


HPK1 Mengetahui tentang jenis dan fungsi undang-undang yang terdapat di


Malaysia

HPK2 Boleh mengaplikasikan pengetahuan tentang undang-undang alam sekitar

dengan masalah pencemaran alam sekitar

HPK3 Mengenalpasti berkenaan dengan konvensyen dan perjanjian undang-

undang alam sekitar antarabangsa yang dilaksanakan di Malaysia dan

antarabangsa

HPK4 Boleh menghuraikan permasalahan dan kekangan dalam sistem

perundangan

HPK5 Boleh menyenaraikan beberapa impak aktiviti manusia terhadap alam

sekitar

HPK6 Dapat menilai tentang pelaksanaan dan keberkesanan polisi pengurusan

alam sekitar di Malaysia

STAE2123 Ekologi Akuatik, Pesisir Pantai dan Tanah Lembap Kursus ini membincangkan interaksi faktor-faktor biotik dan abiotik di

persekitaran air tawar dan marin. Pendekatan dan penekanan ditumpukan kepada

jenis dan fungsi ekosistem akuatik, seperti ekosistem air tawar, air muara, pesisiran

dan laut dalam. Jenis-jenis habitat seperti ekosistem paya bakau dan paya gambut,

terumbu karang, tasik dan sungai akan diberi diterangkan . Peranan dan interaksi

dilihat pada pelbagai iaitu daripada peringkat individu hingga komuniti seperti

strategi pembiakan, pemakanan dan pola organisasi komuniti. Seterusnya pengaruh

kehadiran atau aktiviti manusia seperti penempatan, pembalakan dan perindustrian

serta pengurusan bersepadu komponen utama tersebut juga disentuh. Beberapa

aspek persekitaran pesisiran, bakau dan kukup akan disentuh yang mana ekosistem

berkenaan adalah merupakan sebahagian penting persekitaran akuatik secara

keseluruhan. Dua pendedahan di lapangan akan diberikan yang merangkumi

ekosistem air tawar, muara dan laut.

Bacaan Asas

Allan. J. D. 2004 Stream Ecology: Structure and function of running waters.

Kluwer Academic Publisher, London.

Giller, P. S. & Malmqvist, B. 2002 The biology of streams and rivers. Oxford

University Press, Oxford.

Dobson, M. & Frid, C. 1998 Ecology aquatic systems. Pearson Education Limited,

England.

Hauer, F. R. & Lamberti, G. A., 1996 Method in stream ecology. Academic Press,

Toronto.

Fountaubert, A. C. 1996 Biodiversity in the seas: implementing the convention on

biological diversity in marine and coastal habitat. S. Gland: IUCN.


HPK1 Berkebolehan mengenali, membeza dan menghuraikan jenis-jenis

ekosistem yang berbeza-beza.

HPK2 Berkebolehan mengenalpasti komponen-komponen biologi yang berbeza


dan mampu menghuraikan peranan setiap komponen tersebut di dalam

ekosistem akuatik.

HPK3 Berkebolehan menggunakan pengetahuan untuk menilaikan hubungan

faktor biotik dan abiotik di dalam ekosistem

HPK4 Berkebolehan menggunakan teknik-teknik penyelidikan untuk tujuan

menilaikan kualiti sesuatu ekosistem

HPK5 Berkebolehan menggunakan pengetahuan fizik dan kimia untuk

menilaikan proses keseimbangan di dalam ekosistem

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk tujuan

pemeliharaan dan pemuliharaan ekosistem

STAE2142 Toksikologi Persekitaran Kursus ini membincangkan prinsip-prinsip asas toksikologi dan hubungannya

dengan persekitaran. Jenis ketoksikan (akut dan kronik), analisis dan penilaian

ketoksikan, metabolisme bahan toksik, termasuk konsep karsinogenik dan

teratogenesis akan dibincangkan. Selain itu, punca-punca dan akibat kehadiran

bahan toksik dalam persekitaran air, udara dan tanah yang boleh mempengaruhi

manusia seperti logam berat, pestisid, bahan radioaktif serta aplikasi bidang

toksikologi dalam forensik, klinikal, penilaian risiko dan pekerjaan akan turut

dibincangkan.

Bacaan Asas

Hoffman, D. J., B. A. Rattner, G. A. Burton, Jr., and J. Cairns, Jr., editors. 2003.

Handbook of

Ecotoxicology. Lewis Publishers, Boca Raton, Florida. 1

Maga, J. A & Tu, A. T. 1995. Food additive toxicology. New York: John Wiley &

Sons.

Mason, C. F. 1996. Biology of freshwater pollution-3rd ed., Longman Group

Limited, 356p.

Rand, G. M., Wells, P. G. and McCarty, L. S. 1995. Introduction to aquatic

toxicology. In: Rand, G. M. (Ed.), Fundamentals of Aquatic Toxicology:

Effects, Environmental Fate and Risk Assessment, 2nd ed., Taylor & Francis.

Rose, J. 1998. Environmental toxicology. Currents developments. Australia:

Gordon and Breach Science Publishers.

Hasil Pembelajaran Kursus HPK1 Berpengetahuan terhadap pengenalan toksikologi persekitaran dan terma-

terma dalam toksikologi persekitaran.

HPK2 Berkebolehan untuk menggunapakai pengetahuan terhadap penilaian

ketoksikan

HPK3 Mengetahui aktiviti metabolisma seperti proses penyerapan, penyebaran,

biotransformasi, penyingkiran, kekarsinogenan dan ketertratogenan

HPK4 Kefahaman tentang agen-agen ketoksikan contohnya pestisid, logam berat,

bahan-bahan radioaktif dan perisa tambahan

HPK5 Mengetahui kesan agen toksik terhadap pencemaran udara, air dan tanah.


HPK6 Kefahaman tentang aplikasi toksikologi kepada penilaian hazad dan risiko

STAE2162 Ekologi Daratan dan Pengurusan Gunatanah

Kursus ini membincangkan kepentingan komponen ekologi terestrial yang

merangkumi interaksi antara organisma tanah dan antara aspek biotik dan abiotik

sekitaran tanah. Penekanan diberikan ke atas kitaran nutrien, pembentukan dan

penstabilan struktur tanah dan kepelbagaian biologi. Tajuk lain yang dibincangkan

adalah faktor ancaman utama dalam ekosistem terrestrial yang meliputi modifikasi

dan fragmentasi habitat oleh aktiviti manusia ke atas lanskap, serta persaingan dan

pemangsaan oleh spesies yang mendatang. Pengurusan gunatanah membincangkan

permasalahan tanah seperti pengasidan, penggaraman, pemadatan dan hakisan

tanah. Contoh tanah bermasalah akan dibincang berserta dengan kaedah

pengurusan yang sesuai. Impak eksploitasi gunatanah ke atas kejadian hakisan dan

peramalan kadar hakisan menggunakan model hakisan RUSLE (Revised Universel

Soil Loss Equation) turut dibincang. Tajuk lain yang dibincangkan adalah

pegurusan tanah untuk pengeluaran tanaman yang mapan seperti pembajaan,

kawalan serangga perosak, saliran dan pengairan.

Bacaan Asas

Aber, J. D. & Melillo, J. M. 2002. Terrestrial ecosystem. 2nd Edition. Singapore:

Thomson Learning.

Molles, M. C. 2002. Ecology: concepts and application. USA: McGraw Hill.

Krebs, C. J. 1999. Ecological Methodology. Addison Wesley Longman, Inc.

Plaster, E. J. (1992). Soil Science and Management. Delmar Publishers Inc.,

Albany, NY.

Shamsudin Jusop (1990). Sifat dan Pengurusan Tanah di Malaysia. Kuala Lumpur:


Hasil Pembelajaran Kursus HPK1 Kefahaman terhadap interaksi organisma tanih dengan aspek biotik dan

abiotik sekitaran tanih.

HPK2 Kefahaman terhadap faktor ancaman utama dalam ekosistem terrestrial

yang boleh menjejaskan ekosistem tersebut.

HPK3 Kefahaman terhadap permasalahan tanih seperti pengasidan, penggaraman,

pemadatan dan hakisan tanah dan cara pengurusan untuk mengawal dan

mengatasinya

HPK5 Kefahaman terhadap kaedah yang digunakan untuk peramalan kadar

kehilangan tanih menggunakan model RUSLE.

HPK6 Kefahaman terhadap amalan kaedah pengurusan tanah mapan untuk

menambahkan keupayaan pengeluaran hasil pertanian.

STAE2213 Geodinamik dan Geologi Sekitaran Konsep geosekitaran meliputi perbincangan mengenai geologi sebagai komponen

sistem fizik kedinamikan sfera bumi akibat daya dan geokimia dalaman bumi yang

ditafsirkan melalui kefahaman mengenai seismologi, graviti, kemagnetan olahan


haba dan bahan. Manakala kedinamikan, magnitud dan frekuensi fenomena geologi

seperti perubahan aras laut dan pencairan glasier. Konsep masa, ruang dan kadar

perubahan seperti perubahan cepat oleh angin troposfera atau gempa bumi dan

kadar perubahan lambat seperti pengenapan sedimen di lautan atau pergerakan

kepingan kerak lautan. Evolusi dan taburan unsur-unsur bumi, proses-proses

berkaitan sekitaran tanah, sedimen, air dan udara. Konsep keseimbangan sekitaran

seperti perkaitan manusia dengan alam semulajadi serta kepentingan dan peranan

geologi sekitaran turut dibincangkan. Perkara-perkara lain turut dibincangkan

adalah pertimbangan faedah pengauditan sekitaran, pengurusan sekitaran, pengaruh

aktiviti manusia terhadap sekitaran fizikal, pembinaan lebuhraya dan pembangunan

bandar juga perlombongan permukaan dan bawah tanah serta empangan dan

takungan air.

Bacaan Asas

Aswathanarayana, U. 1995. Geoenvironment: An Introduction. Rotterdam:

Balkema.

Keller, E.A. 1996. Environmental Geology (7th ed.): PrenticeHall, Upper Saddle

River, NJ, 560 pp.

Montgomery, C.W. 2006. Environmental Geology. 8th Edition. McGrow-Hill-

Boston.

Turcotte, D.L. & Schubert, G. 1982. Geodynamic: Application of Continuum

Physics to Geological Problems. John Wiley & Sons.

Vita-Finzi, C. 1986. Recent Earth Movement. Washington D.C.: Academic Press.

Wilson, M. 1993. Igneous Petrogenesis: A Global Tectonic Approach. London:

Chapman.


HPK1 Kefahaman tentang bumi dan sifat-sifatnya

HPK2 Kefahaman tentang bahan-bahan bumi dan proses-proses yang bertindak

terhadapnya

HPK3 Kefahaman tentang kegunaan bahan-bahan bumi dan kesannya terhadap

persekitaran

HPK4 Kefahaman tentang konsep dalam geologi sekitaran

HPK5 Kefahaman tentang hubungan aktiviti manusia terhadap geologi sekitaran

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan bersesuaian dalam usaha-

usaha pemuliharaan

STAE2283 Penyiasatan Bawah Tanah dan Geofizik Sekitaran Kursus ini memperkenalkan teknik langsung dan tidak langsung dalam penyiasatan

bawah tanah. Pengenalan kepada prinsip-prinsip geofizik; penggunaan kaedah-

kaedah geofizik, prosedur lapangan dan pentafsiran data geofizik untuk tujuan

kajian dan pemantauan alam sekitar akan dibincangkan. Selain itu kaedah

penyiasatan bawah tanah, penggerudian dan rakamannya, kaedah-kaedah duga

dalam langsung serta korelasi dengan data geofizik akan juga diketengahkan


beserta beberapa kajian kes.

Bacaan Asas

Abdul Rahim Samsudin, 1990, Geofizik: Konsep dan Penggunaan. Kuala Lumpur


Goodman, R. E., 1989. Introduction to Rock Mechanics. New York: John Wiley

and Sons.

Hock, E. & Brown, E. T., 1990, Underground Excavation in Rocks. London:

Institute of Mining and Metullurgy.

Reynolds J. M., 1997, An Introduction to Applied and Environmental Geophysics.


Telford, W. M., Geldart,L. P. & Sherriff, R. E., 1990. Applied Geophysics.

Cambridge: Cambridge. Univ. Press.


HPK1 Kefahaman tentang kepentingan penyiasatan bawah tanah

HPK2 Kefahaman tentang pengetahuan asas kaedah konvensyenal penyiasatan

bawah tanah

HPK3 Kefahaman tentang teknik-teknik geofizik yang digunakan untuk

penyiasatan bawah tanah

HPK4 Kefahaman tentang pengoperasian peralatan geofizik dilapangan

HPK5 Kefahaman tentang kaedah mendapatkan data geofizik lapangan

HPK6 Keupayaan untuk memproses dan mentafsir data geofizik

STAE2313 Penyakit Berjangkit dan Persekitaran Pelbagai jenis patogen dalam kesihatan persekitaran akan dibincangkan di dalam

kursus ini. Contoh agen bawaan penyakit adalah virus, bakteria, protozoa dan

helminth yang boleh mengancam kesihatan manusia akan dibincang dalam aspek

jangkitan, kitar hidup agen, cara jangkitan dan simptom penyakit. Kursus ini juga

akan mencadangkan strategi untuk menghalang jangkitan.

Bacaan Asas

Brock, T. D., Madigan, M. T., Martinko, J. M. & Parker, J. 1997. Biology of

microorganisms. New Jersey: Prentice Hall International, Inc.

Cairncross, S., Feachem, R. G. 1983. Environmental Health Engineering in the

Tropics, John Wiley & Sons Ltd.

Cox, F. E. G. 1993. Modern Parasitology. 2nd Ed. London: Blackwell Scientific

Publications.

Despommier, D. D., Gwadz, R. W. & Hotez, P. J. 1995. Parasitic Diseases. 3rd

Ed. New York: Springer-Verlag.


Tortura, G. J., Funke, B. R. & Case, C. L. 2001. Microbiology: An introduction .

7th Ed. Menlo-Park, California: The Benjamin/ Cumming Publ., Co. Inc.


HPK1 Kefahaman tentang penyakit berjangkit dan penyakit tidak berjangkit

HPK2 Mengaplikasikan pengetahuan tentang penyakit berjangkit yang

diakibatkan oleh cacing

HPK3 Mengaplikasikan pengetahuan tentang jenis-jenis Artropoda yang boleh

menyebabkan penyakit berjangkit

HPK4 Mengaplikasikan pengetahuan tentang beberapa parasit protozoa utama

HPK5 Mengaplikasikan pengetahuan tentang mikroorganisma yang menyebabkan

penyakit berjangkit

HPK6 Berupaya untuk menggunakan pendekatan yang sesuai dalam usaha

menyekat penularan penyakit berjangkit

STAE2413 Kimia Atmosfera

Kursus ini memberi penekanan kepada sebatian kimia utama yang terdapat di

lapisan berbeza atmosfera bumi. Juzuk surihan atmosfera seperti hidrogen, helium,

ozon, karbon, nitrogen dan sulfur akan dibincangkan. Tumpuan juga akan

diberikan kepada aspek kimia yang berkaitan dengan masalah global seperti

penipisan lapisan ozon, kesan rumah hijau dan pemendapan asid. Selain itu kursus

ini memberi penekanan kepada pengkelasan, punca, taburan dan komposisi kimia

aerosol di atmosfera. Proses kinetik, teori dan kimia taburan ozon di stratosfera

akan turut dibincangkan. Seterusnya kursus ini turut membincangkan mengenai

sumber antropogenik bahan surihan atmosfera, proses pemendapan kering dan

basah serta komposisi kimia bahan pemendapan tersebut. Perubahan iklim dan

hubungkait dengan komposisi kimia atmosfera akan turut dibincangkan.

Bacaan Asas

Brimblecombe, P. 1996. Air Composition and Chemistry. Ed. Ke 2. Cambridge:


Cunningham, W. P., Cunningham, M.A., & Saigo, B.W. 2003. Environmental

Science: A global concern. Ed. ke-7. Boston: McGraw-Hill Companies, Inc.

Chiras, D. D. 2001. Environmental science: creating a sustainable future. Ed. ke-6.

United States of America: Jones and Bartlett Publishers, Inc.

Finlayson-Pitts, B. J. & Pitts, J. N. 2000. Chemistry of the Upper and Lower

Atmosphere, Theory, Experiments and Application. San Diego: Academic

Press.

Hewitt, C. N. & Jackson, A. V. 2009. Atmospheric Science for Environmental

Scientist. Hong Kong: Wiley-Blackwell.


HPK1 Kefahaman tentang ciri-ciri lapisan utama dan struktur atmosfera bumi


HPK2 Kefahaman tentang pengukuran dan transformasi unit serta hubungan

antara biosfera dan atmosfera

HPK3 Kefahaman tentang tindakbalas kimia utama yang berlaku dalam setiap

lapisan atmosfera

HPK4 Kefahaman tentang kitaran utama seperti karbon, nitrogen dan sulfur di

atmosfera

HPK5 Kefahaman tentang kimia lapisan ozon dan faktor antropogenik yang

mempengaruhi penipisan lapisan ozon

HPK6 Kefahaman tentang konsep asas kinetik tindak balas, hukum kadar

tindakbalas dan tindakbalas heterogen melibatkan aerosol

HPK7 Kefahaman tentang konsep konsep tindakbalas fotokimia di atmosfera

HPK8 Kefahaman tentang konsep konsep tindakbalas di ionosfera

HPK9 Kefahaman tentang kimia proses pencemaran di atmosfera

STAE2423 Analisis Kualiti Air dan Udara Konsep kimia dalam analisis kualiti air dan udara akan diperkenalkan dalam kursus

ini, melibatkan proses titratan, kolorimetri, elektrokimia, spektrometer serapan

atom dan flouresence atom. Kaedah piawai dalam analisis kualiti air dan udara

akan turut dibincangkan. Turut diperkenalkan adalah penggunaan teknologi terkini

dalam penentuan kualiti air dan udara melibatkan penggunaan sensor dalam

pemonitoran kualiti air dan udara. Akhirnya kursus ini akan turut membincangkan

kepentingan analisis air dan udara serta indeks kualiti kedua-duanya.

Bacaan Asas

APHA. 1992. Standard methods for the examination of water and wastewater. Ed.

Ke-18. USA.

Jeffery G. H, Bassett, J. Mendham, J. & Denny, R. C. 1991. Vogel’s Textbook of

Quantitative chemical analysis. Ed. Ke-5. Essex: Longman Scientific &

Technical.

Lodge, J. P. 1989. Method of Air Sampling and Analysis. Michigan: Lewis

Publishers.

Chapman, D. 1992. Water Quality Assessments, UNESCO/WHO/UNEP.

London:Chapman & Hall.


HPK1 Kefahaman tentang prinsip umum sesuatu analisis kimia dan unit-unit

utama dalam penentuan kualiti air dan udara

HPK2 Kefahaman tentang penyedian larutan piawai dan reagen kimia

HPK3 Kefahaman tentang prinsip-prinsip tindakbalas utama dalam sesuatu

analisis kualiti air dan udara berdasarkan kepada kaedah piawai

HPK4 Kefahaman tentang prinsip dan keadah penggunaan peralatan utama yang

digunakan dalam analisis kualti air

HPK5 Kefahaman tentang prinsip dan keadah penggunaan peralatan utama yang


digunakan dalam analisis kualti udara

HPK6 Kefahaman tentang proses persampelan di lapangan dan proses

HPK7 Kefahaman tentang proses penjagaan kualiti sampel dan mutu sesuatu

analisis

HPK8 Kefahaman tentang proses perbandingan hasil analisis dengan piawai yang

telah ditetapkan dan analisis lain

STAE2442 Kimia Air Kursus ini memberikan maklumat mengenai ciri-ciri fiziko kimia air dan interaksi

yang berlaku di dalam membentuk ciri tersebut. Pelbagai ciri kualiti air yang

dibincangkan termasuklah air sungai, tasik, kolam, muara dan air laut.

Perbincangan yang khusus diberikan kepada tindakbalas kimia yang membolehkan

pemahaman kepada isu pencemaran air. Kedua-dua ciri kualiti yang utama iaitu ciri

fizikal dan kimia adalah dibincangkan. Proses tindaklabas kimia di dalam air yang

berkaitan dengan pencemaran, pengangkutan dan ketoksikan air dibincangkan.

Contoh mengenai hujan asid dan saliran perlombongan berasid yang berlaku dan

kesannya ke atas kualiti air juga diberikan.

Bacaan Asas

Mazlin Mokhtar, Mohd. Talib Latif & Lee Yook Heng. 2003. Kimia Air (Water

Chemistry). Kuala Lumpur: Utusan Publisher.

Snoeyink, V. L. & Jenkins, D. 1991. Water Chemistry., New York: John Wiley &

Sons.

Stumm, W. & Morgan, J. J.. 1981. Aquatic Chemistry. New York: John Wiley &

Sons.

Tchobanoglous, G. & Schroeder, E. D. 1985. Water Quality : Characteristics,

Modelling, Modification. California: Addison-Wesley.

Tessier, A & Turner D. R. 1995. Metal Speciation and Bioavailability in Aquatic

Systems. IUPAC Series of Analytical and Physical Chemistry of Environmental

Systems. New York: John Wiley & Sons.


HPK1 Kefahaman tentang kitaran hidrologi dan ciri-ciri fiziko-kimia air berbeza

HPK2 Kefahaman tindakbalas utama dalam kimia air yang berbeza

HPK3 Kefahaman tentang pengaruh faktor-faktor fizikal dan biologi terhadap

kimia air

HPK4 Kefahaman tentang kepentingan sistem karbonat dalam kimia air

HPK5 Kefahaman tentang prinsip proses pengoksidaan dan penurunan serta

tindakbalas pelbagai ion di dalam larutan

HPK6 Kefahaman tentang kinetik tindakbalas dalam kimia air

STAE3886 Latihan Industri Kursus ini tidak diwajibkan untuk pelajar Program Sains Sekitaran. Bagaimana pun

pelajar amat digalakkan mengambil kursus ini dengan menjalani latihan di


makmal-makmal terpilih, institusi penyelidikan dan agensi kerajaan yang berkaitan

selama 3 bulan bagi meningkatkan pengalaman dalam kerjaya yang berkaitan

bidang Sains Sekitaran. Semasa latihan pelajar akan diselia secara langsung oleh

pegawai berkaitan di tempat latihan. Di akhir latihan setiap pelajar wajib

menyiapkan laporan bertulis mengenai pengalaman latihan dan

membentangkannya secara lisan kepada pensyarah Program Sains Sekitaran

Bacaan Asas

Tiada


HPK1 Kefahaman tentang tugas, tanggungjawab dan etika seorang pekerja

HPK2 Kefahaman tentang kaedah komunikasi secara berkesan dalam sekitaran

pekerjaan


berkaitan di industri


bidang berkaitan

HPK5 Kefahaman tentang penyediaan laporan teknikal bagi latihan yang diikuti


menyelesaikan masalah di industri

STAE3013 Komunikasi Saintifik untuk Sains Sekitaran Kursus ini membincangkan prinsip dan kaedah mengumpul, membuat analisis

secara kritikal dan menyampaikan semula maklumat saintifik dalam bentuk tulisan

(rencana, laporan teknikal dan tesis) dan pembentangan (lisan dan berposter).

Latihan merangkumi penelitian rencana-rencana dalam jurnal, perbincangan

berkumpulan, pembentangan seminar dan penulisan esei mengenai pelbagai tajuk

dalam bidang Sains Sekitaran.

Bacaan Asas

CBE Style Manual Committee, 1983. Council of biology esitor style manual: a

guide for aurthors, editors and publisher in the biological sciences. 5th

Edition, Council of Biology Editors Inc. Maryland: Bethesda.

Day, R.A. 1979. How to write and publish a scientific paper. Institute for

Phildelphia: Scientific Information Press.

Lester, J.D. 1984. Writing research papers, 4th Edition. Scott Foresman, Illinois:

Glenview.

Mauch,. J.E. and Birch J.W. 1989. Guide to the successful thesis and dissertation

conception to publication: a handbook for students and faculty. 2nd Edition.

New York and Basel: Marcel Dekker, Inc.

Turbian, K.L. 1987. A manual for writers of term papers, thesis and dissertations.

5th Edition. Chicago: University of Chicago Press.



HPK1 Mempunyai kefahaman tentang cara membuat plan menulis cadangan dan

laporan saintifik.

HPK2 Boleh mengaplikasikan tentang cara bagaimana menulis proposal, laporan

saintifik dan popular yang baik.

HPK3 Mempunyai keupayaan untuk menyampaikan seminar saintifik yang baik.

HPK4 Keupayaan untuk menyediakan satu poster yang baik.

STAE3103 Etnobotani dan Ekonomi Persekitaran Aspek saling pergantungan manusia dan tumbuhan dari segi sejarah dan tradisi,

pada skala wilayah dan sejagat akan dibincangkan. Perkembangan pertanian dan

perhutanan yang telah memberi faedah kepada manusia dalam bidang perhutanan

bandar, pertanian bandar, tumbuhan ubatan, pemuliharaan dan pemulihan

persekitaran yang sihat akan turut dibincangkan. Aspek etnobotani tumbuhan yang

berpotensi menjana ekonomi di Malaysia terutama tumbuhan ubatan dan tumbuhan

dadah, tumbuhan beracun, tumbuhan hiasana, buah-buahan, sayur-sayuran dan

usaha menghutankan semula dan pemulihan sumber asli akan juga dibincangkan.

Usaha-usaha ini menunjukkan betapa kebergantungan manusia kepada sumber asli

untuk terus hidup.

Bacaan Asas

Balick, M. J., Cox, P. A. 1997. Plants, people and culture: The science of

ethnobotany. San Francisco: W.H. Freeman & Co.

Jain, S. K. 1987. A manual of ethnobotany. India: Scientific Publishers, Jodhpur.

Johson, D. 1991. Palms for human needs in Asia. Rotterdam: A. A. Balkena.

Lewington, A. 1990. Plants for people. Kew: Royal Botanic Gardens.

Scknites, R.E. 1995. Ethnobotany: Evolution of a discipline. Timber Pr.


HPK1 Kefahaman terhadap pergantungan manusia & tumbuhan berdasarkan

kepada latarbelakang sejarah, tradisi, ekonomi pada skala rantau dan

global.

HPK2 Kefahaman terhadap kepenting ekologi dan ekonomi tumbuhan dan hutan

kepada manusia dan disebaliknya.

HPK3 Kefahaman terhadap perkembangan pertanian dan perhutanan kini

dimanfaatkan dalam perhutanan Bandar dan lanskap, tumbuhan ubatan,

tumbuhan makanan, tumbuhan beracun, budaya masyarakat setempat,

pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.


HPK4 Kefahaman terhadap etnobotani di Malaysia untuk menunjukkan bahawa

kemandirian manusia bergantung kepada ekonomi dan pemuliharaan

sumber tumbuhan.

STAE3113 Pengurusan Hutan Tropika dan Hidupan Liar (Prasyarat: Ekologi Asas dan Sains Sekitaran 1)

Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada pelajar konsep-konsep dan prinsip-

prinsip pengurusan hidupan liar. Konsep-konsep dan prinsip-prinsip ini digunakan

sebagai asas untuk memahami dengan lebih mendalam pengurusan hidupan liar

yang dijalankan terutamanya di Malaysia. Selain daripada konesp-konsep dan

prinsip-prinsip pengurusan, asas-asas ekologi terutamanya ekologi populasi,

pengurusan hutan simpan dan penguatkuasaan juga penting dalam menguruskan

hidupan liar. Pengurusan yang baik adalah sangat penting dalam mengandalikan

program-program pemuliharaan hidupan liar terutamanya bagi mengatasi masalah

kepupusan.

Bacaan Asas

Bailey, J. 1984. Principle of wildlife management. John Wiley and Sons.

Eltringham, S. 1984. Wildlife resources and economic development. John Wiley

and Sons.

Robinson, W. and Bolen, E. 1984. Wildlife ecology and management. Macmillan

Pub. Company.

Caughley, G. and Sinclair, A. R.E. 1994. Wildlife ecology and management.

Blackwell Science.

Bookhout, T. A. 1996. Research and mangement techniques for wildlife and

habitats. The Wildlife Society, Bethesda Maryland.


HPK1 Kefahaman tentang teori, konsep, dan seni mengurus pelan pengurusan

hidupan liar.

HPK2 Kefahaman tentang konsep dan kaedah pemuliharaan, tuian dan kawalan

hidupan liar.

HPK3 Kefahaman tentang teori dan konsep regulasi dan kawalan populasi

hidupan liar

HPK4 Kefahaman tentang pemilihan dan keperluan habitat hidupan liar

HPK5 Kefahaman tentang pendekatan dan teknik penilaian hidupan liar dan

penguatkuasaan undang-undang.

STAE3143 Fisiologi Sekitaran dan Biomonitoran Kursus ini akan membincangkan perkara asas serta aspek perbandingan pada

berbilang haiwan dan tumbuhan di dalam menyelesaikan masalah fisiologi dalam

sekitaran. Faktor biotik dan abiotik yang wujud boleh mempengaruhi fisiologi

hidupan akan dibincangkan. Pelbagai tekanan dan kesan persekitaran ke atas

fisiologi haiwan dan tumbuhan akan dibincangkan. Konsep pemonitoran biologi


akan mendedahkan pelajar dengan kajian kes mengenai penggunaan tumbuhan dan

haiwan seperti briofita, ikan, alga, makroinvertebrat bentik, invertebrat tanah dan

sebagainya di dalam pemonitoran bahan pencemaran alam sekitar. Pelajar juga

akan diperkenalkan kepada konsep dan penggunaan indeks kepelbagaian dan

biotik. Kursus ini juga akan membincangkan tentang penggunaan biopenunjuk dan

bioasai dalam haiwan terpilih untuk mengenalpasti pendedahan persekitaran di

peringkat awal. Contoh kes-kes di Malaysia dibincangkan.

Bacaan Asas

Mason, C. F. 1996. Biologi of Freshwater Pollution. New York, Longman (3th edition).

Rand, G. M. 1988 & 1996. Fundamental of aquatic toxicology. 1st and 2nd edition. Taylor and Francis.

Schmidt-Nielsen, Knudt. 1997. Animal Physiology: Adaptation and Environment.

New York: 5th Edn. Cambridge University Press. ISBN: 0521570980, 617 pp.

Wiersma, G. B. 2004. Environmental monitoring. Boca Raton, Fla.: CRC Press.

Willmer, P, Stone, G., & Johnston, I. 2000. Environmental Physiology of Animals.

Blackwell Publishing, London. ISBN: 063203517X. 656 pp.


HPK1 Kefahaman tentang prinsip asas fisiologi, transformasi tenaga dan

metabolisme

HPK2 Kefahaman tentang proses-proses dalam fisiologi seperti proses makanan

dan pemakanan, asimilasi, penghadaman, pernafasan dan persedaran darah

dalam haiwan

HPK3 Kefahaman tentang prinsip asas pemonitoran biologi serta penggunaan

penunjuk akumulasi, ujian ketoksikan, mikrocosm dan mesocosms dalam

menilai tahap kesihatan sesuatu ekosistem

HPK4 Kefahaman tentang penggunaan pelbagai indeks kepelbagaian and biotik

dalam memantau tahap kesihatan sesuatu ekosistem

HPK5 Kefahaman tentang penggunaan kaedah biopenanda dan biosensor dalam

pemonitoran biologi

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan yang sesuai dalam aspek

biomonitoran bagi menilai pencemaran

STAE3202 Penggunaan dan Penilaian Tanah Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada jenis-jenis gunatanah yang boleh

dibahagikan kepada jenis major dan jenis minor. Bagaimana pemilihan gunatanah

sepatutnya dilakukan dan kenapa pembahagian gunatanah perlu dilakukan.

Penilaian tanah pula akan menjelaskan kepada pelajar kualiti tanah yang perlu

dinilai untuk menentukan sesuatu gunatanah di sesuatu kawasan yang sedang

dinilai. Penilaian tanah untuk sesuatu jenis gunatanah bertujuan untuk memberikan

merit kepada sesuatu jenis gunatanah berdasarkan sumbangannya dari segi

perolehan ekonomi dan kesan kepada sekitaran yang minimum.


Bacaan Asas

Dent, D. & Young, A. 1981. Soil Survey and Land Evaluation. George Allen &

Unwin (Publishers) Ltd, London.

Food & Agriculture Organization of The United Nation. 1976. A Framework for

Land Evaluation. FAO Soils Bulletin 32, Rome.

Food & Agriculture Organization of The United Nation. 1983. Land Evaluation

for Rainfed Agriculture, Soil Bulletin 52, FAO, Rome.

MAFF. 1988. Agricultural Land Classification of England and Wales. Revised

guidelines and criteria for grading the quality of agricultural land.

McRae, S.G & Burnham, C.P. 1981. Land Evaluation. Oxford University Press,

London.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai penilaian dan

penggunaan tanah

HPK2 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan dan teknik-teknik untuk

melakukan penilaian tanah

HPK3 Berkebolehan memahami masalah-masalah yang berkaitan dengan

penggunaan tanah

HPK4 Berkebolehan untuk menggunakan pengetahuan bagi menentukan

kesesuaian satu bidang tanah untuk guna tanah padang rekreasi atau

pertanian

HPK5 Berupaya menggunakan model kehilangan tanah universal (RUSLE) dalam

meramalkan kadar kehilangan tanah tahunan.

HPK6 Berkebolehan menggunapakai ilmu pengetahuan untuk kaedah analisis

fotoudara dan remote sensing dan beberapa instrumentasi bagi pemetaan

dan pembahagian guna tanah

STAE3213 Hidrologi dan Geokimia Sekitaran Kursus ini merangkumi konsep hidrologi dan geokimia sekiran yang berkaitan

dengan kewujudan air dan mobility geokimia di atas dan di bawah permukaan

bumi. Peringkat awal kuliah membincangkan kitaran hidrologi disamping

menerangkan pelbagai jenis kelembaban dan pertukaran fasa di atmosfera dan zon

bawah permukaan. Perbezaan di antara iklim dan cuaca serta unsur utama seperti

perubahan suhu, kelembaban dan tekanan udara, tiupan angin, radiasi cahaya,

kerpasan dan kepelbagaian vegetasi turut dibincangkan. Selain itu kursus ini juga

membincangkan proses-proses penyejatan dan tranpiransi, infiltrasi dan perkolasi,

kesan pintasan serta air larian permukaan. Penekanan khusus akan diberikan

kepada proses luluhawa untuk maklumat pengayaan, kawalan dan taburan unsur di

dalam sekitaran sekunder. Selain itu, perbincangan akan dilakukan terhadap

radioaktiviti sekitaran dan kaitan geokimia sekitaran dengan kesihatan manusia

dan haiwan.


Bacaan Asas

Berner, E. K. & Berner, R. A., 1996. Global environment: Water, Air and

geochemical cycles. London: Prentice-Hall Inc.

Fergusson, J. E. 1982. Inorganic chemistry and the earth. Oxford: Pergamon Press.

Jones, J. A. A. 1997. Global hydrology: Process, resources and environmental

management. Addition Wesley Longman Limited.

Ward, A. D. & Trimble S. W. Environmental hydrology. 2nd

Edition. Lewis

Publishers. Rollinson, H. R., 1993. Using geochemical data: Evaluation,

presentation, and interpretation. Longman.


HPK1 Kefahaman tentang kitaran hidrologi dan hubungannya dengan

meteorologi

HPK2 Kefahaman tentang atmosfera sebagai punca proses olakan haba, olakan

angin dan kitaran hidrologi

HPK3 Kefahaman tentang parameter hidrologi dan kesannya terhadap manusia

dan alam sekitar

HPK4 Kefahaman tentang kaedah dan kawalan yang digunakan dalam penentuan

akuifer air bawahtanah

HPK5 Kefahaman tentang konsep geokimia dan proses semulajadi yang

menyebabkan pemekatan bijih di permukaan bumi dan kesannya terhadap

sekitaran

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan yang sesuai dalam

pensampelan, analisis, dan pemantauan dalam usaha-usaha pemuliharaan

STAE3232 Bencana Alam Konsep bencana dan risiko daripada proses semulajadi bumi akan dibincangkan

dalam kursus ini. Kursus ini juga akan membincangkan jenis-jenis bencana yang

berkaitan dengan sumber-sumber tenaga yang dihasilkan matahari, seperti

pergerakan angin, ombak, awan, air dan sebagainya. Beberapa malapetaka yang

melanda bumi samada disebabkan oleh aktiviti tenaga dari dalam ataupun luar

bumi telah dikenalpasti dan akan dibincangkan. Kegiatan tenaga dalaman adalah

sangat berkait rapat dengan pergerakan dalaman bumi, seperti misalnya gempa

bumi. Tsunami, letupan gunung berapi dan pengaliran lava. Kegempaan, kegunung

apian akan disentuh sehubungan dengan jenis bencana yang disebabkannya.

Tenaga luaran adalah proses yang berlaku di permukaan bumi seperti ribut taufan,

badai, dan puting beliung, sebagai akibat daripada perubahan iklim; proses

luluhawa, pergerakan jisim, banjir, kemarau, hakisan dan tanah runtuh. Kesan

daripada kemajuan teknologi manusia yang dipercayai telah menyebabkan bencana

seperti kebocoran loji nuklir, jambatan/jeti ataupun binaan yang lain runtuh.

Akhirnya, kesimpulan dan ulasan tentang kesan daripada bencana ikut dibincang

agar pelajar mendapatkan idea/cara yang sebaiknya untuk

mengurangkan/menghidarkan daripada berlakunya bencana.


Bacaan Asas Abbott, P. L. 1999. Natural disasters. (2nd Edt.). McGraw-Hill

Ashwathanarayana, U. 1995. Geoenvironment. An Introduction. Rotterdam:

Balkema

Chapman, D. 1997. Natural hazards. Oxford University Press

McGuire, B., Mason, I. & Kilburn, C. 2002. Natural hazards and environmental

change.

Smith, K. 2001. Environmental hazards. Assessing risk and reducing disaster (3rd Edt.). Routledge Publishers


HPK1 Kefahaman tentang bencana dalam persekitaran dan kesannya terhadap

manusia

HPK2 Kefahaman tentang proses-proses dalam bumi yang dicirikan oleh gempa

bumi dan gunung berapi

HPK3 Kefahaman tentang pergerakan jisim, faktor pencetus dan kesannya

terhadap manusia

HPK4 Kefahaman tentang perubahan cuaca, jangka pendek dan panjang,

kenaikan suhu secara gobal dan kaedah yang digunakan dalam

pemuliharaan bumi.

HPK5 Kefahaman tentang bencana hidrologi sebagai kesan dari pemanasan bumi

seperti banjir dan kemarau, kawalan dan kepentingan faktor-faktor

kawalan.

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan yang sesuai dalam usaha-

usaha pemuliharaan bumi.

STAE3263 Sedimentasi dan Geosekitaran Marin Kursus ini memperkenalkan bahan dan mekanisme pengangkutan serta

pemendapan berbagai jenis sedimen di sekitaran marin. Perbincangan akan

meliputi keadaan ombak dan arus lautan, topografi marin dan jenis sedimen. Jenis

lembangan dan sekitaran sedimen juga akan dibincangkan. Model sedimentasi,

sekitaran oksik dan anoksik, gunung api dasar laut dan interaksi volcano-sedimen

akan disentuh. Kursus juga turut membincangkan jenis dan proses pembentukan

pantai, pentas benua dan banjaran tengah lautan. Turut disentuh ialah intrumentasi

marin, misalnya kaedah seismos, alat-alat perakam dan teknik berkaitan tafisran

secara kuantitatif dan kuantitatif lubang gerudi. Sumber ekonomi seperti pasir

silika dan kemerosotan sekitaran akibat aktiviti perlombongan pasir dan kerja

kejuruteraan di dasar laut seperti sekitaran pembinaan kabel dasar laut dan

terowong bawah laut akan juga diperihalkan.


Bacaan Asas

Reading, H. G. 1986. Sedimentology Environments and Facies. London: Blackwell

Scientific Publication.

Seibold, E. & Berger, W. H. 1993. The sea floor: An Introduction to Marine

Geology. Heidelberg: Springer-Verlag.

Selly, R. C. 1976. An Introduction to Sedimentology., London: Academic Press.

Sherman, K. & Alexander, L.M. 1985. Variability and Management of Large

Marine Ecosystems. Colorado Spring: Westwiew Press.

Thurman, H. V. 1991. Introductory of Oceanography. New York: Macmillan.


HPK1 Kefahaman tentang proses sedimentasi

HPK2 Kefahaman tentang sifat-sifat dan kegunaan bahan-bahan sedimen

HPK3 Kefahaman tentang struktur sedimen dan kegunaannya terhadap sejarah

geologi

HPK4 Kefahaman tentang sekitaran pengenapan sedimen

HPK5 Kefahaman tentang sekitaran sedimen di kawasan marin

HPK6 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan bersesuaian dalam memahami

kelebihan sesuatu jenis sekitaran sedimen

STAE3322 Sanitasi dan Kesihatan Sekitaran Tropika Banyak penyakit berjangkit di negara tropika yang membangun boleh dikawal atau

dikurangkan melalui langkah pencegahan. Kursus ini cuba menumpukan kepada

langkah-langkah yang berkesan dalam pengurusan air, kumbahan dan enapcemar

yang boleh menjamin kesihatan manusia dan mengurangkan merebaknya penyakit.

Penekanan adalah terhadap pencemaran air dan kesihatan, bekalan air bersih,

proses rawatan air, pembuangan tinja, rawatan kumbahan dan penggunaan semula

enap cemar sebagai baja. Selain itu langkah-langkah pengurusan air dan tinja

diberikan perbahasan yang terperinci. Pelajar akan didedahkan kepada maklumat

seperti kualiti air dan piawaian, bekalan air di negara membangun, bekalan air di

luar bandar serta proses perawatan air. Kursus ini juga memperihalkan beberapa

sistem olahan kumbahan, program sanitasi, olahan air buangan serta

pengkomposan. Hubungkait empangan, pengairan dan penyakit bawaan vektor

turut akan dibincangkan.


Bacaan Asas

Mara, D. 1994. Rawatan Kumbahan Dalam Iklim Panas. Terjemahan : Mohd Azrai

Kassim, Mohd. Razman Salim dan Mohd Noor Othman. Penerbit Universiti

Teknologi Malaysia.

MWA. 1994. Design Guidelines for Water Supply Systems. 1994. Kuala Lumpur,

The Malaysian Water Association.

Pickford, J. 1991. The World of Water. Technical Briefs on Health, Water and

Sanitation. Intermediate Technology Publications.

Wang, R.G.M (ed). 1994. Water Contamination and Health: Integration of

Exposure Assessment, Toxicology, and Risk Assessment. Marcel Dekker, Inc.

New York.

WHO. 1996. Guidelines for Drinking Water Quality. Vol. 2. Health Criteria and

Other Supporting Information. 2nd Edition. Geneva. World Health

Organization.


HPK1 Memahami penyakit jangkitan virus dan mikroorganisma dan penyakit

berkaitan najis

HPK2 Memahami sistem kumbahan dan program sanitasi di Malaysia

HPK3 Memahami sistem rawatan air kumbahan; prarawatan, rawatan primer,

sekunder, tertier. Kaedah tangki septik

HPK4 Memahami proses penyediaan garis panduan dan piawaian air minuman

negara dan antarabangsa

HPK5 Memahami ciri-ciri sumber air mentah dan ciri kimia air yang

mempengaruhi kelakuan pencemar

HPK6 Memahami proses perawatan air minuman dan kemunkinan kesan

sampingan proses rawatan kimia

STAE3423 Teknologi Perawatan Air Kursus ini membincangkan beberapa kaedah dan teknologi yang digunakan dalam

perawatan air untuk minuman dan air buangan serta langkah-langkah kawalan

pencemaran air. Kaedah pengolahan air minuman dan air buangan serta prinsip

asas kimia dan biokimia yang terlibat akan diketengahkan termasuk aspek

pengubahsuaian kualiti air dan kepentingannya. Kaedah yang akan dibincangkan

merangkumi kaedah fizis, kimia dan biologi/bioteknologi. Ciri-ciri air buangan,

prinsip perawatan air buangan, pengurusan enapcemar serta kitar semula air akan

dibincangkan.

Bacaan Asas

Droste, R. L. 1997. Theory and Practice of water and wastewater treatment. John

Wiley & Sons Inc.

Faust, S. D., Aly, O. M. 1998. Chemistry of Water Treatment. Ed. Ke-2. CRC

PressLLC.


Horan, N. J. 1990. Biological Wastewater Treatment Systems : Theory and

Operation. England. Chichester:John Wiley & Sons.

Mara. D. 1994. Rawatan Kumbahan Dalam Iklim Panas. Terjemahan Mohd.

Azraai Kassim, Mohd. Razman Salim dan Mohd. Noor Othman. John Wiley &

Sons/Universiti Teknologi Malaysia .

Olguin, A. J., Sanchez, G. & Hernandez, E. 2000. Environmental Biotechnology

and Cleaner Bioprocess. Taylor & Francis Ltd.


HPK1 Kefahaman tentang kriteria dan piawai kualiti air minuman

HPK2 Kefahaman tentang sebatian organik dalam air, rasa dan warna air

HPK3 Kefahaman tentang kaedah fizikal dalam rawatan air

HPK4 Kefahaman tentang kaedah kimia dalam rawatan air

HPK5 Kefahaman tentang kaedah biologi dalam rawatan air

HPK6 Proses lebih bersih dan pendedahan kepada teknik rawatan di lapangan

STAE3433 Pencemaran Tanah dan Alam Sekitar Kursus ini membincangkan kesan pencemaran kimia organik, kimia bukan organik,

bahan radioaktif dan pembuangan bahan kumbahan kepada tanah. Pencemaran

daripada setiap pencemar-pencemar itu dikategorikan sebagai pencemaran

berbentuk pepejal, cecair dan gas. Kesan kehadiran pencemar yang berbagai bentuk

ini terhadap tanah dan tanih diterangkan melalui mekanisma dan tindakbalas.

Kaedah pengurusan tanah yang baik yang boleh mengatasi pencemaran tanah dan

tanih akan dibincangkan. Peranan penting yang dimainkan oleh organisma-

organisma, mikrob dan haiwan-haiwan dalam kesuburan tanih diberikan penekanan

baru. Selain itu organisma ini juga bertindak sebagai penampan dalam mengatasi

pencemaran dalam tanih. Penekanan akan diberikan kepada keperluan gabungan

pengurusan cara tradisional dan teknologi terbaru bagi pengurusan terbaik

Bacaan Asas

Boulding, J. R. 1995. Practical Handbook of Soil, Vadose-zone and Groundwater

Contamination: Assessment, Prevention and Remediation. Boca Raton: Lewis

Publication.

Yaron, B., Calvert, R. and Prost, R, 1996. Soil Pollution: Process and Dinamics.

New York: Springer.

Kabata-Pendias, A. and Pendias, H. 1992. Trace Elements in Soils and Plants. 2nd

Edn. Florida: CRC Press.


Quevauviller, P. 2002 (Editor). Methodologies for Soil and Sediment

Fractionation Studies: Single and Sequential Extraction Procedures. Royal

Society Of Chemistry.


HPK1 Berkebolehan memahami pengetahuan mengenai kehadiran mikrob dan

organisma dalam tanih

HPK2 Berkebolehan mengaitkan peranan mikrob dalam tanih

HPK3 Berkebolehan menggunakan pengetahuan kehadiran jenis-jeins

pencemaran yang berkaitan dengan tanah dan cara-cara mengatasinya

HPK4 Berupaya memahami jenis pencemaran seperti pepejal, cecair, gas, organik

dan radioaktif dan akibatnya pembuangannya ke tanih dan tanah

HPK5 Berupaya memahami teknik-teknik yang selamat digunakan mengikut

teknologi tradisional dan baru

HPK6 Berkebolehan menganalisis pencemar dalam tanih dengan menggunakan

instumentasi

STAE3442 Penilaian Risiko Pencemar Kursus ini membincangkan masalah pencemaran bahan kimia, hubungan kelakuan

bahan kimia dengan ketoksikan serta nasib akhir pencemar. Perbincangan

merangkumi tranformasi kimia dan biokimia dan proses fizis. Tatacara penilaian

hazad bahan kimia dan risiko pencemar akan juga dibincangkan. Penentuan had

bahan kimia, matlamat remediasi, pencemaran berdasarkan risiko, komunikasi dan

pengurusan risiko serta peranan penilaian risiko pencemar dalam pengurusan

persekitaran akan juga dibincangkan.

Bacaan Asas

Chiras, D. D. 2001. Environmental science. Creating a sustainable future. Sixth

edition. Sudbury: Jones and Bartlett.

Denney, D. 2005. Risk and Society. London: Sage Publication.

Hester, R. E and Harrison, R.M. 2006. Chemicals in The Environment.

Cambridge: Royal Society of Chemistry.

WHO. 2006. Elemental Speciation in Human Health Risk Assessment. Geneva.

World Health Organization.

Robson, M. and Toscano, W. 2007. Risk Assessment for Environmental Health.

San Francisco: Jossey-Bass.

Howd, R.A and Fan, A.M. 2007. Risk Assessment for Chemicals in Drinking

Water. 2007. New York, Wiley.


HPK1 Kefahaman tentang penilaian risiko pencemar

HPK2 Kefahaman tentang proses mengenalpasti hazard

HPK3 Kefahaman tentang penilaian hazad dan penilaian dos-gerakbalas


HPK4 Kefahaman tentang penilaian pendedahan

HPK5 Kefahaman tentang tapak jalan pendedahan dan nasib di sekitaran

HPK6 Keupayaan untuk memahami tentang pencirian risiko dan pengurusan

risiko

STAE3992 Latihan Ilmiah I Kursus ini adalah bahagian pertama daripada siri projek penyelidikan bagi pelajar

tahun akhir. Kursus ini kemudiannya akan diikuti oleh STAE 3996 (Latihan Ilmiah

II) di semester ke 2. Pelajar dikehendaki memilih tajuk tesis yang ditawarkan oleh

setiap pensyarah, kemudian berdasarkan kepada tajuk yang dipilih tersebut pelajar

dikendaki menyediakan laporan yang mengikut kepada piawaian yang telah

ditentukan oleh Program. Kemajuan laporan penyelidikan seperti perancangan

penyelidikan, data, hasil analisis, perbincangan dan rujukan ditulis mengikut

format Jurnal Sains Malaysiana dan dibentang dalam bentuk kertas seminar.

Bacaan Asas

Tiada Bacaan Asas untuk kursus ini. Pelajar akan membuat rujukan sendiri

berdasarkan tajuk latihan ilmiah yang dipilih.


HPK1 Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk

mengenalpasti aplikasi menyeluruh dan masalah alam sekitar

HPK2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan

masalah sekitaran dalam alam sekitar

HPK3 Keupayaan untuk menganalisis masalah alam sekitar dan mengaplikasikan

kursus terdahulu bagi menyelesaikan masalah praktikal alam sekitar

HPK4 Keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai

disiplin bagi menyelesaikan pelbagai projek alam sekitar

HPK5 Keupayaan untuk merancang dan menyelesaikan masalah alam sekitar

sebenar dengan menggunakan sumber, kaedah spesifikasi keperluan projek


melestarikan alam sekitar

STAE3996 Latihan Ilmiah II Kursus ini adalah kesinambungan daripada Latihan Ilmiah I. Pelajar dilatih

melakukan penyelidikan saintifik dengan tumpuan diberikan kepada pemilihan

teknik, pendekatan, pemerhatian, analisis data dan penulisan kesimpulan.

Keputusan kajian akan dipersembahkan dalam format tesis dan dihantar untuk

peperiksaan lisan.

Bacaan Asas

Tiada Bacaan Asas untuk kursus ini. Pelajar akan membuat rujukan sendiri

berdasarkan tajuk latihan ilmiah yang dipilih.



HPK1 Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk

mengenalpasti aplikasi menyeluruh dan masalah alam sekitar

HPK2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan

masalah sekitaran dalam alam sekitar

HPK3 Keupayaan untuk menganalisis masalah alam sekitar dan mengaplikasikan

kursus terdahulu bagi menyelesaikan masalah praktikal alam sekitar

HPK4 Keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai

disiplin bagi menyelesaikan pelbagai projek alam sekitar

HPK5 Keupayaan untuk merancang dan menyelesaikan masalah alam sekitar

sebenar dengan menggunakan sumber, kaedah spesifikasi keperluan projek


melestarikan alam sekitar

STAP3013 Komunikasi Saintifik dalam Sains Sekitaran dan Sumber Alam Setara dengan STAE3013 Komunikasi Saintifik untuk Sains Sekitaran

STAP3032 Prosedur Penilaian Impak Alam Sekitar Penilaian impak alam sekitar merupakan proses penyediaan dokumen impak alam

sekitar terhadap aktiviti cadangan pembangunan yang tersenarai. Pendedahan

adalah kepada kaedah pengukuran kualiti persekitaran semasa yang meliputi aspek

fizikal, biologi, sosial, ekonomi dan kejuruteraan persekitaran. Seterusnya adalah

penilaian potensi impak terhadap komponen alam sekitar serta cadangan mitigasi

impak. Berasaskan kepada hasil kajian pelan pengurusan persekitaran disediakan.

Bacaan Asas

Barrow, C. J. 1997. Environmental and Social Impact Assessment, an introduction.

London: Arnold.

Burdge, R. J. 1998. A conceptual approach to Social Impact Assessment. Revised

edition. Middleton: Social Ecology Press.

Glasson, J., R. Therivel & A. Chadwick (pnyt.). 1999. Introduction to

Environmental Impact Assessment. London: UCL Press.

Razali Agus & Yahya Ibrahim (pnyt.). 2003. Penilian Dampak Sosial. Kuala

Lumpur: Utusan Publication & Distribution.

Department of Environment.1995. A Handbook of Environmental Impact

Assessment Guidelines, Department of Environmen, Ministry of Science,

Technology and the Environment.


HPK1 Kefahaman tentang konsep asas penilaian impak aktiviti pembangunan

terhadap komponen-komponen alam sekitar

HPK2 Kefahaman tentang Akta Alam Sekitar berkaitan dengan EIA


HPK3 Kefahaman tentang prosedur bahagian impak fauna

HPK 4 Kefahaman tentang prosedur bahagian impak flora

HPK 5 Kefahaman tentang prosedur impak kualiti udara

HPK 6 Kefahaman tentang prosedur impak hingar

HPK 7 Kefahaman tentang prosedur impak kualiti air

HPK 8 Kefahaman tentang prosedur bahagian impak social

HPK 9 Kefahaman tentang prosedur bahagian impak kesihatan

HPK10 Keupayaan untuk menggunakan pendekatan yang sesuai dalam menghayati

dan menangani kesan signifikan aktiviti pembangunan terhadap

komponen-komponen penting alam sekitar

pusat pengajian sains sekitaran dan sumber alam

Documents