psokologi ppppm

Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 173

PROGRAM PSIKOLOGI

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM173

174 / Buku Panduan Prasiswazah Sesi Akademik 2007-2008

STRU

KTUR

KUR

IKUL

UM P

ROG

RAM

PSI

KOLO

GI

KOM

PONE

N

SEM

ESTE

R 1

SEM

ESTE

R 2

SEM

ESTE

R 3

MAT

APE

LAJA

RA

N

JAM

MAT

A PE

LAJA

RA

N

JAM

MAT

APE

LAJA

RA

N

JA

MKR

EDIT

KRED

IT K

RED

IT

Kur

sus

Waj

ibZT

1032

Tam

adun

Isla

m &

2ZT

1042

Hub

unga

n E

tnik

2K

ursu

s U

nive

rsiti

3U

nive

rsiti

Tam

adun

Asi

aKo

-Kur

ikul

um1

Ko-K

urik

ulum

1

Kur

sus

Tera

sSK

PD10

23 Te

knol

ogi M

aklu

mat

3SK

PD10

13 P

enga

ntar

Sai

ns S

osia

l3

SKPD

2063

Sis

tem

Sos

ial d

an3

Faku

ltiU

ntuk

Sai

ns S

osia

lda

n Ke

man

usia

anPe

rlem

baga

an M

alay

sia

SKPD

1053

Ket

ram

pila

n3

SKPD

1033

Bah

asa

Ingg

eris

3B

erba

hasa

dan

Ber

kom

unik

asi

untu

k S

ains

Sos

ial

Kur

sus

Tera

sSK

PP10

13 P

enga

ntar

Psi

kolo

gi3

SKPP

2023

Kae

dah

Peny

elid

ikan

3Pu

sat

Kur

sus

Tera

sSK

PX10

13 S

iste

m d

an T

eori

3SK

PX10

23 P

siko

logi

Mut

akhi

r3

SKPX

2043

Kae

dah

Eksp

rimen

3Pr

ogra

mPs

ikol

ogi

SKPX

1033

Per

seps

i, K

ogni

siSK

PX20

53 P

erso

nalit

i3

dan

Pem

bela

jara

n3

Kur

sus

Ele

ktif

--

--

Elek

tif3

Jum

lah

Jam

15

15

18

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM174


STRU

KTUR

KUR

IKUL

UM P

ROG

RAM

PSI

KOLO

GI

KOM

PONE

N

S

EMES

TER

4

S

EMES

TER

5

SEM

ESTE

R 6

JU

MLA

H J

AM

MAT

APE

LAJA

RA

NJA

MM

ATA

PELA

JAR

AN

JAM

MAT

APE

LAJA

RA

NJA

M

K

RED

ITKR

EDIT

KRED

ITKR

EDIT

Kur

sus

Waj

ibK

ursu

s U

nive

rsiti

312

Uni

vers

iti

Kur

sus

Tera

sSK

PD10

43 P

enga

ntar

318

Faku

ltiFa

lsaf

ah

Kur

sus

Tera

sSK

PP20

33 S

tatis

tik d

an3

SKPP

3043

Ujia

n da

n P

engu

kura

n3

12Pu

sat

Ana

lisis

Dat

a

Kur

sus

Tera

sSK

PX20

63 F

isio

logi

Tin

gkah

3SK

PX30

93 A

nalis

is M

asal

ah d

an3

SKPX

3103

Psi

kolo

gi K

esih

atan

3

48Pr

ogra

mLa

kuPe

mbu

atan

SKPX

3133

Mot

ivas

i dan

Em

osi

3SK

PX20

73 P

siko

logi

Sos

ial

3SK

PX31

43 P

siko

logi

Bila

zim

3SK

PX20

83 P

siko

logi

3

ata

uat

au

d

an/a

tau

dan/

atau

Perk

emba

ngan

SKPX

3113

Prin

sip

Bim

bing

an3

SKPX

3203

Ker

tas

Pro

jek

3da

n K

auns

elin

gSK

PX31

23 P

siko

logi

Indu

stri

dan

3

ata

u

a

tau

Org

anis

asi

SKPX

3153

Erg

onom

ik3

SKPX

3206

Lat

ihan

Ilm

iah

6

Kur

sus

Ele

ktif

Elek

tif3

Elek

tif3

Elek

tif3

15El

ektif

3

Jum

lah

Jam

21

15

21

Kre

dit

JUM

LAH

UN

IT K

ESEL

UR

UH

AN

105

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM175


Kursus Program

SKPX1013 Sistem dan Teori PsikologiKursus ini bertujuan memperkenalkan beberapa sistem dan teori terdapat dalam disiplinpsikologi. Perspektif sejarah dan falsafah psikologi, asas psikologi zaman Greek Klasik,perkembangan idea psikologi dari zaman Empayer Rom hingga ke zaman pertengahandan pembaharuan, asas kemunculan sains moden, ambang kemunculan psikologi sebagaisains, kemunculan psikologi sebagai sains dan sistem psikologi moden yang meliputistrukturalisme, fungsionalisme, psikoanalisis, behaviorisme dan humanistik. Perkembanganpsikologi mutakhir yang membabitkan kemunculan dan kebangkitan sains kognitif danneuro kognisi turut dibincangkan.

Bacaan AsasBrennan, J. F. 1998. Readings in history and systems of psychology. Ed. ke-2. Upper

Saddle River, N.J.: Prentice-Hall.Brennan, J. F. 1998. History and systems of psychology. Upper Saddle River, NJ:

Prentice-Hall.Leahey, T. H. 1997. A history of psychology. Ed. ke-4. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-

Hall.Smith, N.W. 2001. Current systems in psychology. New York, USA: Wadsworth.Thorne, M. & Henley, T.B. 1997. Connections in the history and systems of psychology.

Australia: Thomson Learning.

SKPX1023 Psikologi MutakhirKursus ini membicarakan halatuju psikologi. Secara khususnya, ia menyediakan pelajardengan pengenalan kepada bidang psikologi yang lebih berbentuk aplikasi. Ini termasuklahhal-hal yang berkaitan dengan kaedah-kaedah penyelidikan, pembelajaran dan ingatan,psikologi bilazim, psikologi sosial dan sebagainya. Pelajar akan lebih berpengetahuandalam pelbagai bidang psikologi secara umum, mereka akan juga berupaya membinapemikiran secara kritikal berhubung dengan sains psikologi.

Bacaan AsasCoats, E.J. 2000. Contemporary readings in psychology: A New York Times Readers.

New Jersey, USA: Prentice-Hall.Sternberg, R.J. 2000. Readings in cognitive psychology. USA: Hartcourt College.Coats, E. J. & Feldman, R. S. 2000. Classic and contemporary readings in social

psychology. New Jersey, USA: Prentice-Hall.Coon, D. 2000. Essentials of psychology: Exploration and application. Australia:

Wadsworth.Lilienfeld, S.O. 2000. Looking into abnormal psychology: Contemporary readings.

California, USA: Brooks/Cole.SKPX1033 Persepsi, Kognisi dan Pembelajaran

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM176


Kursus ini memperkenalkan kognisi dan pembelajaran sebagai pendekatan bagi memahamitingkah laku manusia. Tajuk yang akan diliputi: (i) mekanisme pengamatan, pengamatanwarna, objek dan bentuk, kedalaman dan saiz, pergerakan dan peristiwa dan pengamatanpertuturan (ii) prinsip pembelajaran melalui pelaziman, (iii) prinsip ingatan dan pemprosesanmaklumat (iv) proses mental peringkat tinggi ditinjau dari segi bahasa, penakulan,penyelesaian masalah dan pembuatan keputusan (v) analisis struktur kepintaran danpengetahuan manusia untuk tujuan penerapannya dari segi latihan dan pembinaan sistemkepakaran. Selain mengikuti kuliah, pelajar dikehendaki merancang dan menyiapkansatu laporan penyelidikan menggunakan rekabentuk eksperimen.

Bacaan AsasEysenck, M.W. & Keane, M.T. 1992. Cognitive psychology: a student’s handbook.

Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.Muhamed Awang. 1999. Psikologi kognitif. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Reed, S. K. 2000. Cognition: Theory and applications. Belmont, California: Wadsworth.Sternberg, R.J. 2006. Cognitive psychology. Ed. ke-4. Fortworth, TX: Harcourt Brace

College.Willingham, D. B. 2001. Cognition: The thinking animal. Upper Saddle River, New

Jersey: Prentice-Hall.

SKPX2043 Kaedah EksperimenKursus ini adalah kursus pengenalan kepada para pelajar mengenai penggunaan kaedaheksperimen di dalam penyelidikan psikologi. Tumpuan utama akan diberikan kepada duajenis eksperimen iaitu eksperimen lapangan dan makmal (Field and LaboratoryExperiments). Topik-topik yang akan diliputi ialah: bagaimana hendak mendapatkanidea menjalankan eksperimen, pemilihan subjek, penentuan manipulasi dan kawalan,rekabentuk eksperimen (makmal dan lapangan) dan yang berkaitan dengannya.

Bacaan AsasDanziger, K. 1990. Constructing the subject: Historical origins of psychology

research. Cambridge: Cambridge University Press.Gardiner, J. M. & Kaminska, A. 1986. First experiment in psychology. London:

Chaucer Press.Kantowitz, B.H., Roediger, H.L. & Elmes, D. G. 1997. Experimental psychology:

Understanding psychological research. Ed. ke-6. California: Brooks/Cole.Lany, B.C. 1997. Experimental methodology. New York: Allyn & Bacon.Myers, A. & Hansen, C. 1997. Experimental psychology. Ed. ke-4. California: Brooks/

Cole.

SKPX2053 PersonalitiKursus ini bertujuan untuk memahami sifat atau karektor manusia dan kenapa manusiaberbeza dari segi personalitinya. Untuk mencapai matlamat ini, kursus ini akanmembincangkan pengenalan kepada sejarah kajian personaliti, pengertian personaliti,

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM177


personaliti sihat dan tidak sihat, kecelaruan personaliti dan ujian-ujian personaliti. Kursusini juga turut membincang teori-teori personaliti berdasarkan pendekatan yang berbeza,seperti pendekatan psikoanalisa, pendekatan tret, pendekatan kemanusiaan, pendekatankognitif dan pendekatan tingkah laku.

Bacaan AsasAllen, B.P. 2003. Personality Theories: Development, growth and diversity 4th ed.

Boston: Allyn and Bacon.Burger, J.M. 2004. Personality 6th ed. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.Larsen, R. J. & Buss. D. M. 2002. Personality Psychology: Domains of knowledge

about human nature. New York: McGraw-Hill.Ryckman, R.M. 2004. Theories of Personality 8th ed. Belmont, CA: Wadsworth/

Thomson Learning.Schultz, D & Schultz, E. 2005. Theories of personality. Belmont: Wadworth/Thomson

Learning.

SKPX2063 Fisiologi Tingkah LakuKursus ini memberi tumpuan kepada pemahaman tindakan fisiologi hasil komunikasi dalamsistem saraf untuk mewujudkan tingkah laku. Ia membicarakan aspek neurofisiologiyang menjadi asas kepada kursus psikologi fisiologi di samping mengambilkira pendekatanbehaviourisme dan monisme. Untuk memantapkan lagi pemahaman kefungsian fisiologibeberapa kerja makmal akan diutarakan yang membolehkan pelajar melihat organ-organdan fungsi fisiologinya yang ada di antaranya sebagai hasil pemanipulasian tingkah laku.

Bacaan AsasCarlson, N. R., 1994. Physiology of behavior. Boston: Allyn & Bacon.Carlson, N. R. 1992. Foundations of physiological psychology. Ed. ke-2. Boston:

Allyn & Bacon.Kalat, J. W. 2004. Biological psychology. (8th Ed.): Singapore: Thomson/WadworthLearning.Pinel, J.P.J. 1993. Biopsychology. Boston: Allyn & Bacon.Sarafino, E.P. 2002. Health psychology. New York: John Wiley & Sons.

SKPX2073 Psikologi SosialKursus ini mendedahkan pelajar kepada pengajian saintifik tentang bagaimana orangberfikir tentang orang lain, mempengaruhi dan berhubung antara satu sama lain. Isu-isuterkini dalam psikologi sosial akan dibincangkan di bawah tiga perkara utama: (i) pemikiransosial dan kendiri: Kepercayaan sosial, persepsi sosial, atribusi, sikap dan tingkah laku,memahami diri, pengamatan kendiri dan kesejahteraan kendiri; (ii) interaksi sosial: Tarikanantara peribadi, prasangka, langsangan, tingkah laku menolong serta konflik danperdamaian, (iii) pengaruh sosial: Keakuran, kepatuhan pemujukan, kepemimpinan, kuasadan psikologi sosial perundangan. Selain pengajaran melalui kuliah, pelajar akan didedahkan

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM178


kepada kursus ini melalui penyediaan kertas pendek tentang sesuatu topik untukdibentangkan dalam tutorial serta menyiapkan satu penyelidikan kecil samada secaraeksperimen, pemerhatian atau tinjau selidik.

Bacaan AsasAronson, E., Timothy, D.W. & Robin, M.A. 1998. Social psychology. Ed. ke-3. New

York: Longman.Baron, R. & Byrne, D. 2000. Social psychology. Ed. ke-9. Boston: Allyn & Bacon.Kenrick, D.T., Neuberg, S.L., & Cialdini, R.B. 1999. Social psychology: Unraveling

the mystery. Boston: Allyn & Bacon.Taylor, S.E., Peplau, A.A & Sears, D.O. 2000. Social psychology. Ed. ke-3. New

Jersey: Prentice-Hall.Worchel, S., Cooper, J., Goethals, G.R. & Olson, J.M. 2000. Social psychology. California:

Wadsworth.

SKPX2083 Psikologi PerkembanganKursus ini merupakan kursus asas kepada ilmu berhubung dengan perkembangan manusia.Ia bertujuan memberikan pengetahuan tentang perkembangan dan pertumbuhan aspek-aspek psikologikal yang dilalui oleh manusia dalam pusingan kehidupan. Kursus ini akanmembicarakan perspektif fizikal, kognisi, personaliti dan sosial bagi setiap peringkatbermula dari pranatal, bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa awal, dewasa pertengahandan dewasa akhir. Pelajar-pelajar juga akan didedahkan dengan teori-teori perkembangandan pengetahuan mengenai bagaimana peranan biologikal, psikologikal, sosial dan sistembudaya memainkan peranan penting dalam mengubah perkembangan dan tingkahlakumanusia dalam berinteraksi dengan persekitarannya.

Bacaan AsasBee, H. 2000. The developing child. Ed. ke-9. Boston: Allyn & Bacon.Jas Laile Suzana Jaafar. 2002. Psikologi kanak-kanak & remaja. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.Kail, R. V. & Cavanaugh, J. C. 2000. Human Development. Ed. ke-2. New York:

Thomson.Papalia, D. E, Old, S. W. & Feldman, R. D. 2004. Human Development. Ed. ke-9.

New York: McGraw-Hill.Santrock, J. W. 2004. Life-Span Development. Ed. ke-9. Boston: McGraw-Hill.

SKPX3093 Analisis Masalah dan Pembuatan KeputusanPersoalan asas diketengahkan dalam kursus ini ialah bagaimana orang menggunakanfikiran mereka dalam penyelesaian masalah dan pembuatan keputusan. Bahan bacaandaripada pendekatan penyelidikan keputusan diperkenal dan dibandingkan dengan bahanbacaan tentang penyelesaian masalah daripada sains kognitif dan psikologi pemprosesanmaklumat. Tumpuan kursus ini ialah terhadap masalah kemasyarakatan, masalah dalam

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM179


bidang teknikal dan masalah harian. Langkah-langkah ke arah menghasilkan keputusanyang lebih berkesan juga diketengahkan melalui latihan, pembahagian tugas, danpenggunaan sistem bantuan keputusan.

Bacaan AsasGoldstein, W.M. & Hogarth, R.M. 1997. Research on judgment and decision making:

Currents, connections and controversies. Cambridge Univ. Press.Kahnman, D. & Tversky, A. (pnyt.). 2000. Choices, values and frames. Cambridge,

England: Cambridge University Press.Kuhn, D. 1991. The skills of argument. Cambridge, England: Cambridge University

Press.Muhamed b. Awang. 1990. Membuat keputusan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.Plous, S. 1993. The psychology of judgment and decision making. New York: McGrawHill.

SKPX3103 Psikologi KesihatanKursus ini akan memperkenalkan peranan psikologi dalam usaha individu yang normaldan tidak sihat mencapai dan memelihara kesihatan dan seterusnya memperolehkesejahteraan. Topik-topik yang akan dibicarakan termasuklah mengenali sistem-sistemdalam badan manusia, kaitan tingkah laku dan tabiat manusia dengan kesihatan danpenyakit, mengenalpasti tingkah laku dan aktiviti yang boleh memberi kebaikan kepadamanusia, mengenali tekanan dan cara-cara untuk berdaya tindak terhadapnya dan pesakitdan hubungannya dengan pembaikan daripada persekitaran sosial dan fizikalnya.

Bacaan AsasAuerbach, S. M. & Gramling, S. E. 1998. Stress management. Englewood Cliffs, NJ:

Prentice-Hall.Sarafino. E.P. 2002. Health psychology. New York: John Wiley & Sons.Singer, R. N., Murphey, M. & Tennant, L. K. 1993. Handbook of research on sport

psychology. New York: McMillan.Taylor, S. E. 2003. Health psychology. Ed. ke-5. Boston: McGraw-Hill.Vander, A. J., Sherman, J. H. & Luciano, D. S. 1994. Human physiology: The

mechanisme of body functions. Ed. ke-6. New York: McGraw-Hill.

SKPX3113 Prinsip Bimbingan dan KaunselingKursus ini merupakan pengenalan kepada bimbingan dan kaunseling. Sebagai kursuspengenalan ianya akan memperkenalkan beberapa topik umum yang berkaitan denganperkhidmatan kaunseling yang terdapat dalam masyarakat kini. Topik yang akandiperkenalkan ialah: keperluan perkhidmatan kaunseling pada masyarakat kini, sejarahkaunseling secara sejagat dengan memberi tumpuan kepada perkembangan yang berlakudi Amerika Syarikat dan juga di Malaysia, definisi, konsep dan prinsip kaunseling. Kursusini juga akan memperkenalkan beberapa jenis perkhidmatan kaunseling seperti kaunseling

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM180


individu, kelompok, keluarga, kerjaya dan perundingan. Bagi pengenalan terhadap proseskaunseling tumpuan akan diberikan kepada perkembangan yang berlaku dalamperkembangan kaunseling individu berserta dengan kemahiran-kemahiran yang perlu adabagi seorang kaunselor dan juga pendekatan (teori) kaunseling yang biasa digunakan.Kursus ini akan diakhiri dengan melihat kepada etika kaunseling dengan memberi tumpuankepada etika PERKAMA dan juga cara-cara menilai keberkesanan perkhidmatankaunseling.

Bacaan AsasCapuzzi, D. & Gross, D.R. 1997. Introduction to the counseling profession. Edisi ke-

2. Massachusetts: Allyn & Bacon.Gibson, R. L. & Mitchell, M. H. 1995. Introduction to counseling and guidance.

Edisi ke-4. New Jersey: Prentice-Hall.Gladding, S. 1996. Counseling: A comprehensive profession. Englewood Cliffs, NJ:

Merrill/Prentice-Hall.Nugent, F. 1994. An introduction to the profession of counseling. Englewood Cliffs,

NJ: Merrill/Prentice-Hall.Neukrug, E. 2003. The world of the counselor: an introduction to the counseling

profession (2nd Ed). Pacific Grove: Brooks/Cole.

SKPX3123 Psikologi Industri dan OrganisasiKursus ini memperkenalkan satu daripada bidang psikologi gunaan iaitu Psikologi Industridan Organisasi. Tujuan kursus ini ialah untuk memahami tingkah laku manusia dalamlatar kerja, sama ada sebagai pekerja, pengurus, pereka atau pengguna. Tumpuan akandiberi kepada keempat-empat bidang utamanya iaitu organisasi, personel, kejuruteraandan pengguna. Setiap bidang didekati secara umum dari perspektif konsep, teori danpenerapannya dalam dunia pekerjaan.

Bacaan AsasAsmodt, M.G. 1999. Applied industrial/organizational psychology. Ed. ke-3. Belmont,

California: Wadsworth.Lowenberg, G. & Conrad, K. A. 1998. Current perspectives in industrial/ organisational

psychology. Boston: Allyn & Bacon.Landy, F. J. & Conte, J. M. 2004. Work in the 21st. Century. Boston: McGraw-Hill.Muchinsky, P.M. 2003. Psychology applied to work. Australia: Wadsworth.Schultz, D. P. & Schultz, S. E. 1994. Psychology and work today. Ed. ke-6. Englewood

Cliffs, NJ: MacMillan.

SKPX3133 Motivasi dan EmosiKursus ini akan menerangkan peranan motivasi dan emosi serta hubungan di antarakeduanya di dalam mempengaruhi tingkah laku manusia. Kursus ini terbahagi kepada 2bahagian utama. Bahagian pertama akan membincangkan prinsip-prinsip umum motivasiseperti teori-teori motivasi, komponen-komponen motivasi, motivasi dan tahap biologi,

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM181


motivasi seksual, motivasi pencapaian dan motivasi pekerjaan. Pengukuran terhadapmotivasi individu juga turut dibincangkan. Bahagian kedua akan memfokus kepada emosi.Perbincangan akan berkisar kepada teori-teori umum emosi, jenis-jenis emosi, hubungandi antara emosi dengan motivasi, biologi, fisiologi dan tekanan.

Bacaan AsasDecatanzaro, D. A. 1999. Motivation and emotion: Evolutionary, physiological,

developmental and social perspectives. Englewood Cliff, N.J: Prentice-Hall.Franken, R. E. 1998. Human motivation. Ed. ke-4. Pacific Grove: Brooks/Cole.Kanfer, R. 1992. Motivation: New direction in theory and research. Dlm. Cooper, C.

and Roberston, I. (Pnyt.). International Review of Industrial and OrganizationsPsychology. Chichester: Wiley.

La Freniere, P.J. 2000. Emotional development: A biosocial perspective. USA:Wadsworth Thomson.

Petri, H.L. 1996. Motivation: Theory, research and application. Ed. ke-4. USA: Brooks/Cole.

SKPX3143 Psikologi BilazimKursus ini adalah kursus pengenalan psikologi bilazim (abnormal) yang bertujuan untukmembolehkan pelajar memahami konsep tingkah laku abnormal, teori, faktor penyebab,kaedah terapi dan rawatan, serta juga isu kontemporari dan perundangan yang berkaitandengan tingkah laku tidak adaptif dan menyimpang. Topik-topik yang dibicarakan adalahpengkonsepsian tingkah laku abnormal, perspektif teori dan pendekatan pelbagai dimensidalam menerangkan faktor penyebab, pengklasifikasian, taksiran dan pendiagnosankecelaruan, kaedah terapi dan rawatan. Di antara kecelaruan yang akan dibincangkanadalah kecelaruan kebimbangan (anxieti), kecelaruan mood, kecelaruan somatofom dandissosiatif, kecelaruan pemakanannya dan tidur, kecelaruan seksual dan identiti jantina,kecelaruan fizikal dan psikologi kesihatan, kecelaruan perkembangan dan kognisi, danjuga isu-isu semasa dan perundangan. Kursus ini disampaikan secara kuliah danperbincangan kes.

Bacaan AsasBarlow, D. H. & Durand, V. M. 2002. Abnormal pscychology: An integrative approach

3rd. ed. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.Davison, G. C. & Neale, J. M. 2001. Abnormal Psychology 8th ed. New York: John

Wiley & Sons, Inc.Kendall, P. C. & Hammen, C. 1998. Abnormal psychology: Understanding human

problems. Ed. ke-2. Boston: Houghton Mifflin.Nevid, J. S., Rathus, S. A., & Greene, B. 2003. Abnormal Psychological In A Changing

World 5th. ed. Upper Saddle River, N. J: Prentice Hall.Sarason, I. G. & Sarason, B. R. 2002. Abnormal psychology: The problem of

maladaptive behaviour. Ed. ke-10. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM182


SKPX3153 ErgonomikKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan bidang Psikologi Kejuruteraan kepada parapelajar dengan lebih mendalam. Bidang ini dikenali sebagai Ergonomik di Eropah danKejuruteraan Faktor Manusia di Amerika Syarikat dan Kanada. Antara lain kursus iniakan : mengesan perkembangan disiplin ini, bermula dengan konsep sistem danhubungannya dengan konsep faktor manusia; meneliti teori/model yang berkaitandengannya seperti teori sistem, pemprosesan maklumat, pembuatan keputusan, modelsibernatiks dan prestasi mahir; membincangkan faktor manusia dalam pelbagai aspekseperti rekabentuk sistem, rekabentuk peralatan, persekitaran kerja/sosial dan pembuatanproduk/barangan menganalisis sistem yang tipikal seperti sistem perindustrian dan lain-lain sistem manusia-mesin

Bacaan AsasKantowitz, B.H. 1997. Human factors: understanding people system. New York: John

Wiley & Sons.Oborne, D.J. 1995. Ergonomics at work: human factors in design and development.

New York: John Wiley & Sons.Pulat, Babur Mustafa. 1997. Fundamentals of industrial ergonomics. New York:

Waveland Press.Sanders, M.S. & McCormick, E.J. 1992. Human factors in engineering and design.

New York: McGraw-Hill.Stanton, N. & Young, M.S. 1999. A guide to methodology in ergonomics: designing

for human use. London: Taylor & Francis.

SKPX3203 Kertas ProjekKertas projek merupakan kursus yang memberi proses pembelajaran kendiri di bawahbimbingan seorang penyelia bertujuan untuk memberi latihan penyelidikan akademik.Dalam proses ini pelajar akan dibimbing untuk menggelintar bahan-bahan perpustakaan,merancang kajian, menjalankan kajian, merumuskan data dan menulis laporan kajian.

SKPX3206 Latihan IlmiahLatihan ilmiah merupakan proses pembelajaran kendiri di bawah bimbingan sekurang-kurangnya seorang penyelia bagi memberi latihan penyelidikan akademik kepada pelajar.Melalui kursus ini pelajar dibimbing untuk menggelintar bahan-bahan perpustakaan dalambidang yang dikaji, merumuskan persoalan kajian, mereka bentuk kajian, menjalankankajian, merumuskan data dan maklumat dan mempersembahkan hasil kajian dalam bentuklaporan. Pada akhir kursus ini pelajar dijangka dapat menghasilkan satu penulisan laporanyang bersifat akademik yang dikemukakan untuk penilaian.

ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM183


ppppm pra0708.pmd 6/26/2007, 11:46 AM184

psokologi ppppm

Documents