program pembangunan sukan

PROGRAM PEMBANGUNAN SUKAN

•Aspek perancangan,pengelolaan dan

pentadbiran•Pembangunan jurulatih

Disediakan oleh Ahmad Syarifuddin b

RamzanMohd Hafis b Jalani

Perancangan

Tujuan: membantu organisasi mencapai objektif dan bertindak balas terhadap perubahan dalam persekitaran yg bakal wujud

Kebaikan perancangan

1. Berorentasikan masa depan(Future oriented)

2. Memperkukuhkan pengkoordinasian keputusan

3. Menentukan objktif organisasi dapat dicapai

Antara perancangan sukan yang dilaksanakan

Penggubalan kurikulum persekolahan yang menggalakkan perkembangan aktiviti sukan dan pendidikan jasmani;

Penggubalan kurikulum latihan guru yang menggalakan perkembangan pendidikan jasmani dan kejurulatihan;

Perancangan dan pelaksanaan program mencungkil bakat dan potensi ke arah kecemerlangan sebagai sebahagian daripada rancangan pembangunan sukan negara;

Penubuhan "Pusat Cemerlang" bagi beberapa jenis sukan tertentu;

Persediaan menubuhkan "Sekolah Sukan"; dan

Penubuhan sebuah majlis sukan sekolah-sekolah bagi memperkemaskan pengurusan dan perlaksanaan program termasuk pertandingan di dalam dan di luar negeri.

PROSES PERANCANGAN

Tentukan objektif

Senaraikan alternatif

Bina premis / andaian

pilih alternatif

Bentuk rancangan

tindakan

Pengelolaan

Pengelolaan diartikan sebagai suatu rangkaian pekerjaan atau usaha yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk melakukan serangkaian kerja dalam mencapai tujaan tertentu.

Ciri – Ciri Pengelolaan

Masa yang diperuntukkan Masa latihan, prapertandingan dan pertandingan Bilangan peserta Jenis pertandingan Belanjawan yang diberi Menyenarai pegawai Kemudahan tersedia Kemudahan alatan yang tersedia

Skop Pengelolaan Pendidikan Jasmani Dan Sukan

Proses pengelolaan Pembentukan ahli jawatankuasa Ahli jawatankuasa boleh di bentuk

seperti berikut:1. Ahli jawatankuasa induk2. Ahli jawatankuasa kerja/kecil

Ahli jawatankuasa induk terdiri daripada: Pengerusi Timbalan pengerusi Setiausaha Penolong setiausaha Bendahari Ahli gabungan/majlis

Ahli jawatankuasa kerja/kecil terdiri daripada:

Negeri Daerah Individu Ahli Gabungan

Jawatankuasa Pengelola adalah berperanan didalam perkara-perkara berikut :

I. Bertanggungjawab sepenuhnya didalam pengelolaan kejohanan

II. Mengadakan mesyuarat-mesyuarat Jawatankuasa Pengelola dari semasa ke semasa

III. Menubuh dan melantik Jawatankuasa-jawatankuasa kecil dengan mempunyai bidang tugas khusus masing-masing dalam melaksanakan pengelolaan kejohanan

Pentadbiran

Menurut Haji Wan Azmi Ramli di dalam bukunya ‘Pengurusan Terkini’ – Pentadbiran adalah ‘pentadbiran ialah sesuatu yang ditadbirkan dan ini merangkumi bidang batasan yang amat luas seperti menelah (meramal), merancang, mengelola, mengawal, menasihat, menyelaras, menyelia, melatih dan kadangkala ,meniru dan menurut.

Mayo (1954) – mendefinisikan pentadbiran adalah satu fungsi untuk menetapkan, menentukan, dan memperjelaskan sesuatu, menggubal dasar dan peraturan serta memberikan kepercayaan kepada kakitangan untuk menyelesaikan penugasan terutama penugasan yang berprestij tinggi

Bagi Newman (1963) pula, beliau mentakrifkan pentadbiran sebagai satu garis panduan yang berpandukan gaya kepimpinan yang mampu menyelia dan mengawal segala usaha yang dijalankan bersama oleh individu di dalam sesebuah organisasi yang mempunyai matlamat yang sama

PEMBANGUNANJURULATIH

KAEDAH MENYUSUN PROGRAM PEMBANGUNAN UNTUK JURULATIH

1) KEPERLUAN Persatuan sukan mesti menentukan

keperluan mereka dalam bidang sukan. Pemimpin sukan hendaklah

menetapkan bentuk & peringkat kepakaran yang diperlukan mereka.

Cth: sama ada melahirkan jurulatih di peringkat tempatan, kebangsaan @ antarabangsa


2) PERINGKAT Mempertimbangkan bilangan jurulatih

yang diperlukan di tiap-tiap peringkat itu dalam tempoh masa lima tahun akan datang.

Memikirkan sumber, kemudahan, peralatan & tenaga pengajar yang akan melatih mereka.

Mudah merancang latihan jika terdapat segala kemudahan yang diperlukan.

3) MENGENAL PASTI Persatuan sukan harus dapat mengenal

pasti jurulatih yang berkemahiran tinggi untuk : Memberi latihan yang teratur. Membantu merancang program latihan.

Jika tiada kemudahan, mereka perlu mencari altenatif lain, iaitu berhubung dengan badan-badan sukan yang lain untuk mengendalikan latihan.



4) MERANCANG Latihan jurulatih boleh dirancang untuk

mencapai matlamat latihan. Hal ini kerana latihan jurulatih

memerlukan latihan yang sistematik. Rancangan tersebut mesti mengikut

keperluan jurulatih yang sering berubah-ubah.


5) MEMIKIRKAN SUMBER Mengambil kira sumber-sumber yang ada di

persekitaran persatuan sukan itu. Latihan dapat dikendalikan oleh Kementerian

dan Jabatan Belia & Sukan. Majlis Sukan Negara dan Majlis Olimpik

Malaysia dapat membantu melatih jurulatih di peringkat pusat.

Tenaga kerja pensyarah dan guru boleh digunakan untuk mengadakan latihan jurulatih.

CIRI-CIRI PROGRAM LATIHAN JURULATIH

1) PERINGKAT Latihan jurulatih terdiri daripada empat

peringkat: Tahap asas: Jurulatih bertugas dalam

kalangan mereka yang baru melibatkan diri dalam sukan.

Tahap pertengahan: Melatih peserta di peringkat daerah.

Tahap lanjutan: Melatih peserta di peringkat negeri.

Tahap tinggi: Melatih peserta di peringkat kebangsaan.


2) BAHAGIAN KURSUS LATIHAN Bhg Pertama – Merupakan pengetahuan

teknik tertentu, seperti teknik sukan, strategi dan perancangan latihan.

Bhg Kedua – Teori kejurulatihan, seperti psikologi, psisiologi, biomekanik, prinsip latihan, kecederaan ahli sukan, pemakanan dll.

Bhg Ketiga – Pengalaman amali (bidang yang penting dalam kursus sukan).


3) PENSIJILAN Sangat penting menganugerahkan sijil

kepada ahli sukan yang berjaya mengikuti kursus pada setiap peringkat.

Sijil menjadi perangsang kepada mereka meneruskan latihan.

Latihan kejurulatihan menjadikan mereka lebih cekap mengendalikan kegiatan sukan.

SUMBER & PELUANG LATIHAN KEJURULATIHAN SUKAN

1) KERJASAMA Kerjasama yang erat antara sumber-sumber

yang telah memberi latihan kejurulatihan.

2) KLINIK SUKAN Jurulatih yang berwibawa di peringkat

kebangsaan dan antarabangsa sering menjadi tenaga pengajar bagi kursus jurulatih peringkat perintis.

Perkhidmatan pakar-pakar klinik sukan boleh diperolehi daripada mereka.

SUMBER & PELUANG LATIHAN KEJURULATIHAN SUKAN

3) KLINIK TEORI KEJURULATIHAN Meliputi psikologi sukan, biomekanik dan

teori latihan sukan. Perkhidmatan didapatkan daripada pusat

latihan sukan di peringkat institut perguruan, universiti, hospital tempatan dll.

4) PRAKTIKAL Dijalankan oleh guru PJK dan pensyarah

pusat IPT.

KRITERIA PEMILIHAN CALON JURULATIH

i. Memiliki kecerdasan & kematangan fikiran.ii. Mempunyai pengetahuan mengenai

pertumbuhan & perkembangan manusia.iii. Mempunyai motivasi yang tinggi dalam

bidang & perkembangan sukan.iv. Berminat untuk melibatkan diri dalam

kegiatan sukan jangka panjang.v. Mempunyai kemahiran mengajar dengan

menyeronokkan & berkesan.vi. Mempunyai hubungan manusia yang baik,

mesra, ceria & pandai bergaul.vii. Mempunyai banyak masa yang diperlukan

untuk melatih ahli-ahli sukan kelak.

PRINSIP KEJURULATIHAN

Individu yang pakar dan dapat membantu mengembangkan bakat.

Menyedari perbezaan individu. Bermatlamat untuk mencapai

kecemerlangan. Kepimpinan melalui teladan. Berketrampilan menarik. Sukan sebagai cabaran hidup.

BIDANG TUGAS DAN TANGUNGJAWAB JURULATIH SUKAN

Menetapkan P&P mengikut individu dan aktiviti.

Mewujudkan suasana persekitaran pembelajaran sukan.

Memberi bimbingan yang diperlukan. Menilai kejayaan individu mengikut

objektif yang telah ditetapkan.

program pembangunan sukan

Documents