KPR 4063KAJIAN TINDAKAN DALAM PENDIDIKAN

  

LAPORAN KAJIAN TINDAKAN:PENGGUNAAN AKRONIM UNTUK MENINGKATKAN

PENGINGATAN FAKTA SEJARAH BAGI PELAJAR TINGKATAN DUA   

NAMA AHLI: MUSLIZAIRA MUSTAPHA L20111006506

ZUZAN MICHAEL JAPANG L20111006574RUZAINI SHAMSUDIN L20111006493NURRULAISYAH BAHAROM L20111006551

 KUMPULAN:

B  

NAMA PENSYARAH:PROF MADYA DR ABD LATIF BIN HJ GAPOR

 

PERNYATAAN MASALAH Pelajar-pelajar sukar mengingati fakta

Sejarah.

Pelajar-pelajar tidak dapat menghuraikan fakta Sejarah yang dikehendaki oleh soalan.

OBJEKTIF KAJIANOBJEKTIF UMUM : Menimbulkan minat pelajar terhadap subjek

Sejarah.

OBJEKTIF KHUSUS : Meningkatkan daya ingatan pelajar dalam

fakta Sejarah. Membantu pelajar menguasai teknik

kemahiran belajar. Meningkatkan peratus pelajar mendapat

markah yang baik dalam subjek Sejarah.

KUMPULAN SASARAN 30 orang pelajar tingkatan 2 TASS 1, SMK

Tapu, Hulu Terengganu.

13 lelaki 17 perempuan

JADUAL PELAKSANAAN KAJIANAKTIVITI TARIKH

PELAKSANAAN

Mesyuarat Jawatankuasa 27 Julai 2011

Penulisan Kertas Cadangan 3 Ogos 2011

Mesyuarat Perancangan 8 Ogos 2011

Mesyuarat Pembinaan Soal Selidik, Ujian Pos, Ujian Pra, Pemerhatian 12 Ogos 2011

Pelaksanaan Soal Selidik 18 Ogos 2011

Pelaksanaan Data Ujian Pra 18 Ogos 2011

Analisis Data dari Soal Selidik 19 Ogos 2011

Analisis Data dari Ujian Pra dan Pemerhatian 19 Ogos 2011

Pelaksaan Data Ujian Pos 20 Ogos 2011

Refleksi dan Penilaian 24 Ogos 2011

Penulisan Laporan Kajian 1 September 2011

Pemurnian Laporan Kajian 16 September 2011

KOS KAJIANBIL

JENIS BAHAN

QTY X HARGA SEUNIT

JUMLAH KOS

1 Kertas A4 1 x rm7.00 Rm 7.00

2 Print Rm 0.10 x set Rm 7.50

3 Fotokopi bahan

Rm 5.00

JUMLAH Rm 19.50

KAEDAH PENGUMPULAN DATA Borang soal selidik

Rekod markah ujian bulanan

Soalan ujian pra dan pos

Pemerhatian

ANALISIS DATA Ujian Pra

MARKAH BILANGAN PELAJAR (ORANG)

0% - 39% 13

40% - 59% 10

60% - 79% 5

80% - 100% 2

Jumlah 30

SOAL SELIDIK KEMAMPUAN PELAJAR MENGINGATI FAKTA SEJARAH

Soalan 1

Jawapan

(Bilangan Pelajar Kumpulan Sasaran/orang)

Kenapa anda mampu mengingati fakta

dalam subjek Sejarah

Perempuan Lelaki

a) kerana subjek Sejarah adalah subjek

wajib lulus

1 4

b) kerana minat dengan subjek Sejarah 0 1

c) personaliti dan cara penyampaian

guru yang mengajar menarik dan

mudah difahami

1 0

d) ingin menambah ilmu pengetahuan 4 2

e) lain-lain 0 0

SOAL SELIDIK KETIDAKMAMPUAN PELAJAR MENGINGATI FAKTA SEJARAH

Soalan

2

Jawapan

(Bilangan Pelajar Kumpulan

Sasaran/orang)

Kenapa anda tidak mampu mengingati

fakta dalam subjek Sejarah

Perempuan Lelaki

a) kerana subjek Sejarah tidak

menarik

4 1

b) guru tidak pandai mengajar 0 0

c) subjek Sejarah membosankan 2 3

d) tidak minat subjek Sejarah 9 3

e) lain-lain 1 0

REKOD MARKAH UJIAN BULANANNO PERKARA BILANGAN PELAJAR (ORANG)

1 Keputusan Ujian Bulanan

Matapelajaran Sejarah : April

0%-39% : 10

40%-59% : 1

60%-79% : 0

80%-100% : 2

0%-39% : 7

40%-59% : 9

60%-79% : 1

80%-100% : 0

2 Keputusan Ujian Bulanan

Matapelajaran Sejarah :

Pertengahan Tahun

0%-39% : 4

40%-59% : 7

60%-79% : 1

80%-100% : 1

0%-39% : 7

40%-59% : 6

60%-79% : 4

80%-100% : 0

TINDAKAN YANG DIJALANKAN Aktiviti 1 : Mengimbas masalah pelajar

Aktiviti 2 : Kaedah akronimContoh : Akronim cara kemaraan Jepun:-Tok- Kapal terbangKadi- Kereta kebalBagi- BotBasikal- Basikal

Aktiviti 3 : Ujian pengesahan pengingatan fakta

PENILAIAN DAN REFLEKSI KAJIANMarkah (%) UJIAN PRA

(bilangan

pelajar)

UJIAN POS

(bilangan

pelajar)

0% - 39% 13 6

40% - 59% 10 8

60% - 79% 5 12

80% - 100% 2 4

Jumlah 30 30

KESIMPULAN Kesimpulannya kaedah penggunaan

AKRONIM berjaya memberikan pelajar cara terbaru untuk pelajar mengingati fakta Sejarah.

Oleh itu kaedah ini boleh diguna pakai dalam semua topik bagi subjek Sejarah.