plagiat merupakan tindakan tidak terpujia khir siklus ii. dem ikian juga dengan mata pelajaran pk n...

)RPP( FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP NAPARENEP KUTNU KITAMET NARAJALEBMEP MALAD

NAKTAKGNINEM ECNEICSNOC ,ECNETEPMOC NAD NOISSAPMOC 3( C SUISINAK DS II SALEK KIDID ATRESEP )

2 RETSEMES GNETNEK

ISPIRKS

kutnu nakujaiD meM tarayS utaS halaS ihunemeM helorep raleG rasaD halokeS uruG nakididneP idutS margorP nakididneP anajraS

nususiD helo :

INAYRAH IRT AILICIC 1431190 69

RASAD HALOKES URUG NAKIDIDNEP IDUTS MARGORP

NAKIDIDNEP UMLI NASURUJ

NAKIDIDNEP UMLI NAD NAURUGEK SATLUKAF

AMRAHD ATANAS SATISREVINU

ATRAKAYGOY

02 11

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii

)RPP( FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP NAPARENEP KUTNU KITAMET NARAJALEBMEP MALAD

NAKTAKGNINEM CNEICSNOC ,ECNETEPMOC E NAD NOISSAPMOC 3( C SUISINAK DS II SALEK KIDID ATRESEP )

2 RETSEMES GNETNEK

ISPIRKS

kutnu nakujaiD meM tarayS utaS halaS ihunemeM helorep G najraS rale a S margorP nakididneP S uruG nakididneP idut rasaD haloke

D nususi helo :

INAYRAH IRT AILICIC 1431190 69

IDUTS MARGORP RASAD HALOKES URUG NAKIDIDNEP

NAKIDIDNEP UMLI NASURUJ

NAKIDIDNEP UMLI NAD NAURUGEK SATLUKAF

AMRAHD ATANAS SATISREVINU

ATRAKAYGOY

02 11


iii


vi


v

OTTOM NAHABMESREP NAD

fleS yM evoL I

…anrupmes idajnem asib kadit atik ualaW

naanrupmesek ujunem halsuret ,numaN

…nahilip halada ini pudiH

…ini taas ada gnay apa halirukuyS

taas…sinam asar irukuysnem atik taubmem gnay haltihap asaR naka ini napudihek akam ,ini napudihek kutnu utauses taubreb adna

“ ,adna kutnu alup utauses taubreb lah nakukalem halada seskuS”raneb nagned licek

:adapek nakhabmesrep uka ini naitileneP

adait gnay airaM adnuB nad suseY nahuTukitakrebmem nad iatreynem aynitneh

,hayA ubI gnayasret uk

tiJ kaK o nad ruN kak atnicret

nellE uklicek irtup nad imauS

nanusuynep malad tabilret gnay kahip aumeSini naitilenep


iv

AYRAK NAILSAEK NAATAYNREP

uggnuses nagned nakataynem ayaS ini silut ayas gnay silut ayrak awhab aynh

malad naktubesid halet ilaucek ,nial gnaro ayrak naigab uata ayrak taumem kadit

.haimli ayrak anamiagabes ,akatsup ratfad adap napituk

,atrakaygoY 1102 rebmetpeS 61

siluneP

inayraH irT ailiciC


iiv

NAUJUTESREP NAATAYNREP RABMEL

LI ISAKILBUP SIMEDAKA NAGNITNEPEK KUTNU HAIM

:amrahD atanaS satisrevinU awsisaham ayas ,ini hawab id nagnat adnatreb gnaY

amaN : inayraH irT ailiciC

MIN 691431190 :

naakatsupreP adapek nakirebmem ayas ,nauhategnep umli nagnabmegnep imeD

amrahD atanaS satisrevinU ludujreb gnay ayas haimli ayrak : NAPARENEP

MALAD )RPP( FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP

NAKTAKGNINEM KUTNU KITAMET NARAJALEBMEP

ECNEICSNOC ,ECNETEPMOC NAD SSAPMOC NOI 3( C ATRESEP )

2 RETSEMES GNETNEK SUISINAK DS II SALEK KIDID atreseb

adapek nakirebmem ayas naikimed nagneD .)ada alib( nakulrepid gnay takgnarep

nakhilagnem ,napmiynem kutnu kah amrahD atanaS satisrevinU naakatsuprep

ynalolegnem ,nial aidem kutneb malad ,atad nalakgnap kutneb malad a

satabret araces nakisubirtsidnem , aidem uata tenretni id aynnakisakilbupmem nad

nupuam ayas irad niji atnimem ulrep apnat simedaka nagnitnepek kutnu nial

rebmem i iagabes ayas aman nakmutnacnem patet amales ayas adapek itlayor

.silunep

.aynranebes nagned taub ayas ini naataynrep naikimeD

atrakaygoY id taubiD

laggnat adaP rebmetpeS 61 1102

nakataynem gnaY

inayraH irT ailiciC


iiiv

)RPP( FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP NAPARENEP NAKTAKGNINEM KUTNU KITAMET NARAJALEBMEP MALAD

ECNEICSNOC ,ECNETEPMOC NAD , NOISSAPMOC )C3( GNETNEK SUISINAK DS II SALEK KIDID ATRESEP

inayraH irT ailiciC

amrahD atanaS satisrevinU 1102

KARTSBA

natakgninep iuhategnem kutnu naujutreb ini naitileneP ,ecnetepmoc ,ecneicsnoc nad noissapmoc iulalem gnetneK suisinaK DS II salek kidid atresep

kitamet narajalebmep malad )RPP( fitkelfeR igogadeP amgidaraP naparenep atam nad akitametaM narajalep .nKP

tafisreb gnay )KTP( saleK nakadniT naitileneP nakapurem ini naitileneP nagned utiay ,isalugnairt edotem nagned nakukalid atad nalupmugneP .fitatilauk malad nakanugid gnay nemurtsnI .isatnemukod nad ,aracnawaw ,isavresbo

trep naudnap halada naitilenep natatac ,isavresbo rabmel ,aracnawaw naayna atad sisilanagnem malad nakukalid gnay hakgnaL .silutret set laos nad ,latodkena )3( ,I sulkis sesorp nakispirksednem )2( ,lawa isidnok nakispirksednem )1( halada

nakispirksednem sesorp )4( ,II sulkis kgnidnabmem na ,ecnetepmoc ,ecneicsnocnad noissapmoc haduses nad mulebes gnetneK suisinaK DS II salek kidid atresep

RPP naparenep . ini naitilenep lisaH igogadeP amgidaraP naparenep awhab nakkujnunem

naktakgninem tapad kitamet narajalebmep malad fitkelfeR ecnetepmoc , ,ecneicsnoc nad noissapmoc .gnetneK suisinaK DS II salek kidid atresep adaP

,I sulkis rihka ecnetepmoc nad ecneicsnoc imalagnem halet kidid atresep nakgnadeS .natakgninep noissapmoc .natakgninep imalagnem muleb kidid atresep

,II sulkis rihka adaP etepmoc ,ecneicsnoc ,ecn nad noissapmoc kidid atresep nagned nakkujnutid ini laH .I sulkis nagned nakgnidnabid natakgninep imalagnem 46,07 rasebes utiay ,akitametaM narajalep atam adap rihka ialin natakgninep

I sulkis rihka adap 57,49 idajnem ,nakadnit ada mulebes adap 46,39 idajnem nad , natakgninep idajret nKP narajalep atam nagned aguj naikimeD .II sulkis rihka nad ,I sulkis rihka adap 07,58 idajnem ,nakadnit ada mulebes 39,65 utiay ,ialin

.II sulkis rihka 99,98 idajnem


xi

FO NOITACILPPA EHT EHT EVITCELFER MGIDARAP YGOGADEPESAERCNI OT GNINRAEL CITAMEHT NI )RPP( EHT

ECNEICSNOC ,ECNETEPMOC DNA , NOISSAPMOC )C3( FO STNEDUTS LOOHCS YRATNEMELE EDARG DNOCES EHT FO

GNETNEK SUISINAK DS

inayraH irT ailiciC ytisrevinU amrahD atanaS

1102

TCARTSBA

ni esaercni eht tuo dnif ot demia saw hcraeser sihT eht ,ecnetepmoc ,ecneicsnoc dna noissapmoc arg dnoces eht fo ni stneduts loohcs yratnemele ed DS

ni mgidarap ygogadep evitcelfer fo noitacilppa eht yb gnetneK suisinaK ehttaM fo gninrael citameht citameh s dna C civiC .sesruo

moorssalC evitatilauq a deilppa hcraeser sihT )RAC( hcraeseR noitcAd ehT .ngised fo detsisnoc hcihw noitalugnairt yb enod saw noitcelloc ata

na ,weivretni ,noitavresbo tnemurtsni ehT .noitatnemucod d taht siht ni desutset nettirw dna ,seton latodcena ,noitavresbo ,weivretni dediug erew hcraeser s .

serudecorP sisylana atad eht fo )2( ,noitidnoc yranimilerp eht gnibircsed )1( erew ,II elcyc fo ssecorp eht gnibircsed )3( ,I elcyc fo ssecorp eht gnibircsed dna )4(

eht gnirapmoc ecneicsnoc ,ecnetepmoc dna , noissapmoc edarg dnoces eht foni stneduts evitcelfer fo noitacilppa eht retfa dna erofeb gnetneK suisinaK DS

.mgidarap ygogadep evitcelfer fo noitacilppa eht taht dewohs hcraeser siht fo tluser ehT

ap ygogadep ni mgidar eht eht esaercni ot elba saw gninrael citameht ecnetepmoc ,,ecneicsnoc dna noissapmoc ni stneduts edarg dnoces eht fo suisinaK DS

K T .gnetne eh ecnetepmoc dna ecneicsnoc tneduts eht fo dah desaercni dne eht niI elcyc fo ,dnah rehto eht nI . eht oc noissapm dah stneduts eht fo desaercni neeb

T .tey eh ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc dna noissapmoc eht ni desaercni stneduts eht foII elcyc fo dne eht fo taht ot derapmoc y fo dne eht ni erew .I elcyc dewohs saw tIesaercni eht yb taM fo kram lanif eht fo citameh erofeb 46,07 saw tI .esruoc

57,49 desaercni tI .noitca na gnivah eht ni 39,65 ot desaercni dna ,I elcyc fo dnec fo dne C civiC fo kram lanif ehT .II elcy saw tI .desaercni osla esruo 83 ,66 tI .

saw noitca na gnivah erofeb 07,58 eht ni saw ti desaercni dna ,I elcyc fo dne 99,98.II elcyc fo dne eht ni


x

ATAKARP

sata asE ahaM gnaY nahuT adapek naktajnap silunep rukuys nad ijuPtamhar nad takreb - gnihes ,ayN p nakiaseleynem tapad silunep ag .ini naitilene

anajras raleg helorepmem tarays utas halas ihunemem kutnu nususid ini ispirkS idutS margorP aynsusuhk nakididneP umlI nad naurugeK satlukaF adap

.atrakaygoY amrahD atanaS satisrevinU rasaD halokeS uruG nakididneP unep awhab iradaynem siluneP akij iaseles nikgnum kadit ini ispirks nasil

.kahip iagabreb irad nautnab apnat k adaP nakpacugnem silunep ini natapmese:adapek hisak amiret

.1 idnahoR .srD kapaB ,.D.hP,. nakididneP umlI nad naurugeK satlukaF nakeD.amrahD atanaS satisrevinU

.2 .srD kapaB orP auteK ,.iS.M ,omonruP ijuP utS marg uruG nakididneP idrasaD halokeS

.3 angI .arD ,.muH .M ,haramuS itsE ait halet gnay ,I gnibmibmep nesod ,nagnorod ,tagnames ,nahara nakirebmem ,aod narikimep nagnabmus atres

nep gnay silu nakiaseleynem kutnu nakhutub p .naitilene .4 ,.dP.M ,.P.I.S ,.dP.S ,ineharguN hadnI halet gnay ,II gnibmibmep nesod

kirebmem ,aod ,nahara ,nakitirk ,naras ,edi nautnab na gnay aynnagnibmib atres.ini naitilenep igab anugreb tagnas

.5 .dP.S ,oyisaK .gI , alapeK gnetneK suisinaK DS t gnay niji nakirebmem halenep adapek silu K id naitilenep nakukalem kutnu II sale DS gnetneK suisinaK .

.6 R irS . hisgninimtapuS G , uru K II sale DS gnetneK suisinaK halet gnay nad utkaw nakirebmem nep adapek atad silu .

.7 kidid atreseP K II sale DS gnetneK suisinaK jbus idajnem aidesreb halet gnay ke.naitilenep naanaskalep malad

.8 nameT - silunep namet agE itnaS,ifiF,sayT ,akI ,irU ,murA ,ayaM d areV na nakiaseleynem kutnu nagnorod nad tagnames nakirebmem ulales gnay

.ini naitilenep .9 ek irtup ,imauS ,kakaK ,aut gnarO lic les gnay aronoellE tagnames irebmem ula

malad .ini naitilenep nakiaseleynem .01 gnay kahip aumeS nupuam gnusgnal araces kadit amasreb tabilret gnusgnal

silunep .nautnab nad nagnukud nakirebmem halet gnay P .nususid ini naitilenep halnaikimeD agned silune aidesreb itah gnanes n

tafisreb gnay naras nupuam kitirk ,narikimep kiab nagnabmus amirenem agomeS .nugnabmem naitilenep .ajas apais igab anugreb tapad ini

rebmetpeS 61 ,atrakaygoY 1102

siluneP

inayraH irT ailiciC


ix

ISI RATFAD

namalaH

LUDUJ NAMALAH ................................ ................................ ................. i

MEL GNIBMIBMEP NESOD NAUJUTESREP RAB ............................... ii

NAHASEGNEP NAMALAH ................................ ................................ .... iii

OTTOM NAHABMESREP NAD ................................ .............................. vi

AYRAK NAILSAEK NAATAYNREP ................................ ..................... v

AATAYNREP SAKILBUP NAUJUTESREP N ................................ ......... vi

ARTSBA K ................................ ................................ ................................ iv i

TCARTSBA ................................ ................................ .............................. iiiv

RATNAGNEP ATAK ................................ ................................ ............... xi

RATFAD ISI ................................ ................................ ............................. x

LEBAT RATFAD ................................ ................................ ..................... ix v

NARIPMAL RATFAD ................................ ................................ .............. vx i

NAULUHADNEP I BAB

.A gnakaleB rataL ................................ ................................ .................. 1

.B bmeP halasaM nasata ................................ ................................ ......... 4

.C asumureP halasaM n ................................ ................................ .......... 4

.D naitregneP nasataB ................................ ................................ ............ 5

.E halasaM nahacemeP ................................ ................................ .......... 8

.F naitileneP naujuT ................................ ................................ .............. 8

.G naitileneP taafnaM ................................ ................................ ............ 9


iix

IROET NAIJAK II BAB

.A iroeT naijaK ................................ ................................ ...................... 11

.1 lfeR igogadeP amgidaraP fitke ................................ ....................... 11

.a RPP aynrihaL ................................ ................................ ........ 11

.b RPP naitregneP ................................ ................................ ...... 11

.c RPP malad iskelfeR halitsI ................................ .................... 21

.d RPP malad iskA satilauK ................................ ....................... 31

.e naujuT RPP amatU ................................ ................................ 31

.f taraysarP RPP anaskaleP ................................ ........................ 51

.g maR ub - RPP narajalebmeP ubmar ................................ .......... 51

.h pakiS kididneP nareP nad rasaD ................................ ............ 61

.i RPP akimaniD ................................ ................................ ....... 71

.j K RPP nahameleK nad natauke ................................ .............. 32

.2 C ,ecnetepmoC ecneicsno nad , noissapmoC

.a naitregneP ecnetepmoC ................................ .......................... 52

.b naitregneP ecneicsnoC ................................ ........................... 52

.c naitregneP noissapmoC ................................ .......................... 62

.3 narajalebmeP kitameT ................................ ................................ ... 62

.a narajalebmeP naitregneP ................................ ................... 62

.b narajalebmeP naitregneP kitameT ................................ ...... 82

.c eT narajalebmeP igetartS kitam ................................ .......... 82

.d bmeP sahK iriC kitameT narajale ................................ ....... 28

.e ebmeP nataukeK kitameT narajal ................................ ....... 82

.f eK kitameT narajalebmeP nagnaruk ................................ ... 92

.g ameT nareP ................................ ................................ ....... 13

.h laH - narajalebmeP malad nakitahrepid gnay lah kitameT ... 03

.i hakgnaL - alad hakgnal em m kitameT narajalebmeP nusuyn 23


iiix

.B iT naitileneP saleK nakadn ................................ .............................. 23

.1 KTP naitregneP ................................ ................................ ..... 23

.2 KTP kitsiretkaraK ................................ ................................ .. 33

.3 KTP naujuT ................................ ................................ ........... 33

.4 hakgnaL - hakgnal KTP ................................ ........................... 43

.C RPP napareneP d kitameT narajalebmeP mala ................................ . 53

.D ruK muluki ................................ ................................ ...................... 63

.E II saleK id kidiD atreseP ................................ ................................ . 37

.1 kidiD atreseP naitregneP ................................ ......................... 73

.2 P kitsiretkaraK e DS lawA aisU kanA nagnabmekr ................... 83

.F akgnareK rikipreB ................................ ................................ .......... 04

.G sisetopiH nakadniT ................................ ................................ ......... 14

NAITILENEP EDOTEM III BAB

.A naitileneP sineJ ................................ ................................ ............... 24

.B utkaW nad isakoL naitileneP ................................ .......................... 24

.C kejbO nad kejbuS naitileneP ................................ ........................... 34

.D naitileneP anacneR nad naitileneP rudesorP ................................ .... 34

.E nemurtsnI naitileneP ................................ ................................ ....... 15

.F ataD nalupmugneP edoteM ................................ ............................. 55

.G nA kinkeT ataD sisila ................................ ................................ ...... 75

VI BAB HALOKES MUMU NARABMAG

.A halokeS ispirkseD ................................ ................................ .......... . 95

.B II saleK kidiD atreseP kitsiretkaraK ................................ ................ 62

.C ukiruK l paneG retsemeS II saleK nKP nad akitametaM mu ............. 64

.D suisinaK DS II saleK isidnoK gnetneK ................................ ........... 65


vix

V BAB ASAHABMEP NAD NAITILENEP LISAH N

.A ataD ispirkseD ................................ ................................ ................ 86

.B isarapmoK asilanA ................................ ................................ ......... 1 71

IV BAB NARAS NAD ,NASATABRETEK ,NALUPMISEK

.A nalupmiseK ................................ ................................ ................... . 122

.B naitileneP nasatabreteK ................................ ................................ .. 124

.C naraS ................................ ................................ ............................. . 124

AKATSUP RATFAD ................................ ................................ ................ 1 62

RIPMAL NA ................................ ................................ .............................. 1 82


vx

LEBAT RATFAD

namalaH

.1 naitileneP lawdaJ 1.3 lebaT ................................ ................................ .. 34

.2 rebeK rotakidnI 2.3 lebaT narajalebmeP nalisah ................................ ... 44

.3 ataR naiapacneP tegraT 3.3 lebaT - sulkiS rihkA paiT ialiN atar ............ 54

.4 isiK 4.3 lebaT - I sulkiS akitametaM laoS isik ................................ ........ 51

.5 isiK 5.3 lebaT - S isik I sulkiS nKP lao ................................ ................... 52

.6 isiK 6.3 lebaT - II sulkiS akitametaM laoS isik ................................ ...... 53

.7 isiK 7.3 lebaT - II sulkiS nKP laoS isik ................................ .................. 53

.8 isiK 8.3 lebaT - I sulkiS seT noN narukugneP alakS isik ........................ 54

.9 isiK 9.3 lebaT - II sulkiS seT noN narukugneP alakS isik ....................... 54

.01 atam DK nad KS kitametaM narajalep P narajalep atam nad a DS II salek nK

2 retsemes ................................ ................................ ............................ 64

.11 gnetneK suisinaK DS II saleK kidiD atreseP ratfaD ............................. 66

.21 gnetneK suisinaK DS II saleK narajaleP lawdaJ ................................ ... 67

.31 racnawaW lisaH 1.5 lebaT kididneP nagned a ................................ ....... 96

.41 dneP isavresbO lisaH 2.5 lebaT tileneP arP kidi nai ............................... 72

.51 lawA isidnoK natamagneP lisaH 3.5 lebaT kidiD atreseP ..................... 73

.61 ngoK ialiN lawA isidnoK 4.5 lebaT nKP nad akitametaM fiti ............... 76

.71 eseP isavresbO lisaH 5.5 lebaT I sulkiS kidiD atr ................................ .. 85

.81 dahret natamagneP lisaH 6.5 lebaT I sulkiS kididneP pa ....................... 78

.91 ialiN ratfaD 7.5 lebaT ecnetepmoC nKP nad akitametaM I sulkiS ........ 98

.02 ialiN ratfaD 8.5 lebaT ecneicsnoC eP I sulkiS seT noN naialin .............. 90

.12 ialiN ratfaD 9.5 lebaT noissapmoC eP I sulkiS seT noN naialin ............ 91

.22 kepsA rotakidnI adap kidiD atreseP nopseR halmuJ 01.5 lebaT

ecneicsnoC I sulkiS ................................ ................................ ............ 92

.32 rotakidnI adap kidiD atreseP nopseR halmuJ 11.5 lebaT


ivx

noissapmoC I sulkiS ................................ ................................ ............. 93

.42 gnisaM rihkA ialiN 21.5 lebaT - seP gnisam narajaleP ataM kidiD atre

I sulkiS akitametaM ................................ ................................ ............. 95

.52 gnisaM rihkA ialiN 31.5 lebaT - narajaleP ataM kidiD atreseP gnisam

I sulkiS nKP ................................ ................................ ......................... 69

.62 eseP isavresbO lisaH 41.5 lebaT II sulkiS kidiD atr ............................... 1 60

.72 dahret natamagneP lisaH 51.5 lebaT kididneP pa II sulkiS .................... 1 70

.82 ialiN ratfaD 61.5 lebaT ecnetepmoC NKP nad akitametaM II sulkiS .... 1 80

.92 ialiN ratfaD 71.5 lebaT ecneicsnoC eP II sulkiS seT noN naialin .......... 1 90

.03 ialiN ratfaD 81.5 lebaT noissapmoC II sulkiS seT noN naialineP ......... 110

.13 rotakidnI adap kidiD atreseP nopseR halmuJ 91.5 lebaT

kepsA ecneicsnoC II sulkiS ................................ ................................ .. 111

.23 kepsA rotakidnI adap kidiD atreseP nopseR halmuJ 02.5 lebaT

noissapmoC II sulkiS ................................ ................................ ........... 112


M II sulkiS akitameta ................................ ................................ ............ 113


II sulkiS nKP ................................ ................................ ....................... 114

.53 ataR ialiN nagnabmekreP 32.5 lebaT - atar ecnetepmoC ataM saleK

p nKP nad akitametaM narajaleP silutreT naialineP ada ........................ 1 71

.63 2.5 lebaT ataR ialiN nagnabmekreP 4 - seT noN naialineP adap atar ....... 1 81

.73 ataR nagnidnabreP 52.5 lebaT - isidnoK kidiD atreseP rihkA ialiN atar ,lawA

II sulkiS nad ,I sulkiS ................................ ................................ ........... 1 91

.83 gnisaM rihkA ialiN nagnidnabreP 62.5 lebaT - kidiD atreseP gnisam

awA isidnoK II sulkiS nad ,I sulkiS ,l ................................ .................... 1 91


iivx

NARIPMAL RATFAD

namalaH

.1 naripmaL 1 iraheS nataigeK“ ameT nagniraJ - I sulkiS ”irah ............ 1 82

.2 2 naripmaL II sulkiS ”agrauleK“ ameT nagniraJ ............................. 1 92

.3 3 naripmaL I sulkiS subaliS ................................ ............................ 1 03

.4 subaliS 4 naripmaL II sulkiS ................................ .......................... 1 04

.5 5 naripmaL aanaskaleP anacneR I sulkiS kitameT narajalebmeP n .. 451

.6 pmaL 6 nari I sulkiS kitameT awsiS ajreK rabmeL .......................... 1 26

.7 L 7 naripma K I sulkiS nataige ................................ ......................... 1 76

.8 8 naripmaL isaulavE laoS M akitameta I sulkiS ............................... 861

.9 naripmaL 9 E laoS isaulav nKP I sulkiS ................................ .......... 1 96

.01 naripmaL I sulkiS nabawaJ icnuK 01 ................................ ............. 1 17

.11 I sulkiS naialineP 11 naripmaL ................................ ....................... 1 27

.21 21 naripmaL naanaskaleP anacneR narajalebmeP kitameT II sulkiS 1 37

.31 aripmaL 31 n II sulkiS kitameT awsiS ajreK rabmeL ...................... 1 38

.41 maL p 41 nari II sulkiS kopmoleK nataigeK ................................ ..... 091

.51 51 naripmaL isaulavE laoS akitametaM II sulkiS ........................... 191

.61 1 naripmaL 6 avE laoS isaul nKP II sulkiS ................................ ....... 291

.71 1 naripmaL 7 II sulkiS nabawaJ icnuK ................................ ............ 391

.81 II sulkiS naialineP 81 naripmaL ................................ ...................... 194

.91 91 naripmaL I sulkiS awsiS sativitkA nemurtsnI ............................ 591

.02 naripmaL 02 I sulkiS sativitkA mumU nemurtsnI ........................... 691

.12 naripmaL 12 I sulkiS seT noN narukugneP alakS ........................... 791

.22 naripmaL 22 seT noN narukugneP alakS ecneicsnoC I sulkiS ........ 891

.32 32 naripmaL seT noN narukugneP alakS noissapmoC I sulkiS ....... 991


iiivx

.42 42 naripmaL II sulkiS awsiS sativitkA nemurtsnI ........................... 2 00

.52 52 naripmaL II sulkiS sativitkA mumU nemurtsnI .......................... 2 10

.62 62 naripmaL II sulkiS seT noN narukugneP alakS .......................... 2 20

.72 maL 72 narip seT noN narukugneP alakS ecneicsnoC II sulkiS ....... 2 30

.82 82 naripmaL seT noN narukugneP alakS noissapmoC II sulkiS ...... 2 40

.92 92 naripmaL aracnawaW naudnaP ................................ .................. 2 50

.03 03 naripmaL kidiD atreseP sativitkA isavresbO rabmeL ................. 2 60

.13 naripmaL 13 kidiD atreseP sativitkA mumU isavresbO rabmeL ..... 2 70

.23 23 naripmaL kididneP sativitkA isavresbO rabmeL ........................ 2 80

.33 33 naripmaL latodkenA tatataC naitileneP arP ................................ 2 90

.43 43 naripmaL I sulkiS latodkenA natataC ................................ ........ 2 01

.53 53 naripmaL aC todkenA natat II sulkiS la ................................ ....... 2 11

.63 63 naripmaL I sulkiS )artiM( uruG iskelfeR rabmeL ...................... 2 21

.73 73 naripmaL II sulkiS )artiM( uruG iskelfeR rabmeL ..................... 2 41

.83 3 naripmaL naitileneP nizI taruS 8 ................................ .................. 12 5

.93 naitileneP iaseleS nagnareteK taruS 93 naripmaL ........................... 12 6

.04 aitileneP otoF 04 naripmaL gnetneK suisinaK DS id n .................... 712


1

I BAB

NAULUHADNEP

.A halasaM gnakaleB rataL

nakididneP metsiS gnatnet 3002 nuhat 02 ON IR UU turuneM

halada lanoisaN nakididneP naujut nad isgnuf 3 lasaP II baB ,lanoisaN

nabadarep atres kataw kutnebmem nad naupmamek nakgnabmegnem

,asgnab napudihek naksadrecnem akgnar malad tabatramreb gnay asgnab

b idajnem raga kidid atresep isnetop ayngnabmekreb kutnu naujutre

,asE ahaM gnaY nahuT adapek awqatreb ,namireb gnay aisunam

agraw idajnem nad ,iridnam ,fitaerk pakac ,umlireb ,tahes ,ailum kalhkareb

,eracudE( ”bawaj gnuggnatreb atres sitarkomed gnay aragen rebotkO

0102 ledom utas halas akam tubesret nauca nakrasadreB .)72 :

halada nakididnep malad nakparetid tapad gnay fitavoni narajalebmep

.)RPP( fitkelfeR igogadeP amgidaraP

iskelfer nakparenem gnay narajalebmep ledom utaus halada RPP

ialin nakumenem malad -n iagabes nakididnep sesorp malad pudih iali

akutnenem malad nakajip RPP itni miT( .ukalirep/pakis n rebmetpeS :

gnay iapacid naka gnay narajalebmep naujut 3 ada RPP malaD .)4 ,0102

irad iridret ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc .)C3( ecnetepmoC

as halada kidid atresep aratna hutu araces isnetepmok nakgnabmegnem gnil

,urug nagned ecneicsnoc halada nad naakepek aratna hasagnem gnilas

inarun itah namajatek aratna nad ,kididnep nagned kidid atresep

noissapmoc ned asar aleb hunep nagned tabilret gnilas halada amases nag


2

gnetneK suisinaK DS id nakparet imak naka RPP.ratikes nagnukgnil id

duskamid gnaY .kitameT narajalebmeP natakednep nakanuggnem nagned

gnay narajalebmep igetarts utaus halada kitamet narajalebmep nagned

em kutnu narajalep atam aparebeb naktabilem gnay namalagnep nakirebm

.kidid atresep adapek ankamreb

nagned nabarkagneP margorP nakukalem halet itileneP

DS id )MKP( rajagneM naupmameK napatnameP /)LPP( nagnukgniL

hawab id rasad halokes halada gnetneK suisinaK DS.gnetneK suisinaK

inaK nasayaY nagnuan nakididnep isutitsni halada suisinaK nasayaY.suis

naka itilenep uti kutnU .RPP narajalebmep ledom nakparenem gnay

nakanaskalem amales isavresbo lisah iraD .tubesret RPP nakparenem

atres ,II salek urug nagned aracnawaw nad nalub 3 hibel gnaruk MKP/LPP

hilem awhab atad naktapadnem itilenep ,kidid atresep ialin isatnemukod ta

kutnu nial aratna ,C3 malad natabmah imalagnem II salek ecnetepmoc ,

kidid atresep aparebeb nKP nad akitametaM narajalep atam ialin

gnay ,)MKK( laminiM nasatnuteK airetirK hawab id ialin naktapadnem

halada nKP nad 76 halada akitametaM narajalep atam kutnu MKK anam

m tapad gnaruk kidid atresep anerak nakbabesid ini laH .86 pakgnane

kutnu uti nialeS .kididnep helo nakiapmasid gnay iretam ecneicsnoc ,

rujuj kadit kidid atresep aparebeb ada hisam nad kutnu uti nialeS

ecneicsnoc nilpisid kadit nad rujuj kadit kidid atresep aparebeb ada hisam ,

akirebid gnay sagut nakajregnem malad kidid atresep aynlasim ,kididnep n

kutnu nakgnadeS .namet naajrekep kirilem/ketnoynem noissapmoc ,


3

adap iludep kadit gnurednec aynrajaleb sesorp malad kidid atresep

nakhab ,rajaleb nigni gnay namet uggnaggnem aggnihes aynnamet

rednec kidid atresep aparebeb idajnem aggnihes nakitahrepmem kadit gnu

.aynutkaw adap tapet sagut nakiaseleynem tapad kadit

akam ,sata id nakiaruid halet ada gnay nahalasamrep nakrasadreB

sesorp malad nahalasamrep isatagnem utnabmem ahasureb itilenep

kalem nagned tubesret narajalebmep .salek nakadnit naitilenep naku

naktakgninem kutnu nakukalid ulrep inis id salek nakadnit naitileneP

.C3 tagnas asarem kididnep nolac gnaroes iagabes itilenep ,uti nialeS

malad lucnum gnay nahalasamrep iagabreb tahilem akitek hagugret

.nakididnep

P u itilene nagned halada tubesret nahalasamrep isatagnem kutn

nakapurem KTP.)KTP( salek nakadnit naitilenep nakanuggnem utas halas

nakukalid gnay nataigek iagabreb kutneb malad isitkarp uata urug ayapu

nu uata nad naksaumem gnaruk/kadit gnay naadaek ikiabrepmem kutnu kut

.)8 :1002 ,halobsaK inahisaK( .salek id narajalebmep utum naktakgninem

kitkarp satilauk naktakgninem kutnu halada ini KTP irad naujut utas halaS

naka itilenep uti kutnU .halokes id narajalebmep malad RPP nakparenem

ajalebmep anerak ,kitamet narajalebmep utaus nakapurem kitamet nar

salek id narajalep atam aparebeb naktabilem gnay narajalebmep igetarts

kitamet narajalebmep malad RPP .II salek halada inis id aynsusuhk hadner

adapek ankamreb gnay gnusgnal araces namalagnep nakirebmem ini


4

anerak ,kidid atresep iridnes aynnamalagnep iulalem rajaleb kidid atresep

.kidid atresep nagnabmekrep nad nahutubek nagned iauses

kutnu kiratret itilenep ,tubesret gnakaleb ratal nakrasadreB

amgidaraP naparenep luduj libmagnem nagned naitilenep nakukalem

PP( fitkelfeR igogadeP naktakgninem kutnu kitamet narajalebmep adap )R

,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc suisinaK DS 2 retsemes II saleK

fitkelfeR igogadeP amgidaraP nakparenem naka ini naitileneP .gnetneK

lak aud malad nakanaskalid naka gnay kitamet natakednep nagned )RPP( i

kiab muleb amatrep sulkis akij ,aynlisah tahilid amatrep sulkiS .sulkis

ini narajalebmep nagneD .II sulkis id igal naktakgitid naka akam

fitkefE fitaerK fitavonI fitkA narajalebmeP nakdujuwem tapad nakparahid

tapad itilenep anerak nakgnaneyneM nad aynem araces iretam nakij

erknok aynsusuhk hadum nagned kidid atresep helo imahapid tapad gnay ,t

II salek id nKP nad akitametaM narajalep atam adap .

.B halasaM nasatabmeP

naitilenep sesorP natakgninep halasam adap isatabid naka ini ecnetepmoc ,

ecneicsnoc nad noissapmoc suisinaK DS II salek kidid atresep )c3(

nagned gnetneK gidaraP naparenep malad )RPP( fitkelfeR igogadeP am

kitamet narajalebmep id nKP nad akitametaM narajalep atam adap

retsemes .1102 /0102 naraja nuhat 2

.C halasaM nasumureP

gnay halasam nasumuR leb ratal irad ijakid naka utiay sata id gnaka :


5

.1 anamiagaB naktakgninem ecnetepmoc DS II salek kidid atresep

parenep iulalem gnetneK suisinaK fitkelfeR igogadeP amgidaraP na

kitamet narajalebmep adap )RPP( nad akitametaM narajalep atam

?NKP

.2 anamiagaB akgninem nakt ecneicsnoc DS II salek kidid atresep

naparenep iulalem gnetneK suisinaK fitkelfeR igogadeP amgidaraP


?nKP

.3 anamiagaB naktakgninem pmoc noisso DS II salek kidid atresep

naparenep iulalem gnetneK suisinaK fitkelfeR igogadeP amgidaraP


?nKP

.4 atam adap kitamet narajalebmep malad RPP naparenep hakapA

gninem tapad nKP nad akitametaM narajalep naktak ecnetepmoc ,

ecneicsnoc nad , noissapmoc suisinaK DS II salek kidid atresep

?gnetneK

.D naitregneP nasataB

kiaruid gnay itrepeS nagned duskamid gnay sata id na :

.1 utaus halada )RPP( fitkelfeR igogadeP amgidaraP

akparenem gnay narajalebmep ledom/natakednep malad iskelfer n

ialin nakumenem - iagabes nakididnep sesorp malad pudih ialin

ukalirep uata pakis nakutnenem malad nakajip DS RPP miT(

)3 :0102 ,suisinaK .


6

.2 kitameT narajalebmeP

narajalebmep igetarts utaus nakapurem kitameT narajalebmeP

naktabilem gnay nakirebmem kutnu narajalep atam aparebeb

kidid atresep adapek ankamreb gnay namalagnep ,otnairT(

)97 :9002 .

.3 ,ecneicsnoC ,ecnetepmoC nad noissapmoC

.a ecnetepmoC halada malad luggnu gnay satilauk

hutu araces isnetepmok nakgnabmegnem kidid atresep

)3 :9002 ,ojdisaM( . irad naujuT ecnetepmoc nigni gnay

tapad gnetneK suisinaK DS id kidid atresep ayapus iapacid

nKP nad akitametaM narajalep atam adap takgninem

.MKK sata id ialin naktapadnem kidid atresep aggnihes

.b ecneicsnoC nad naakepek hasagnem halada itah namajatek

kidid atresep aratna inarun )3 :9002 ,ojdisaM( . irad naujuT

ecneicsnoc malad kidid atresep ayapus iapacid nigni gnay

naupmamek nagned iauses rujuj nagned sagut nakajregnem

aynnamet naajrekep tahilem apnat iridnes aynahasu nad

aggnihes csnoc ecnei iauses takgninem tapad kidid atresep

.nakparahid gnay tegrat

.c noissapmoC halada aidesreb nagned tabilret tagnames aleb

asar padahret ratikes nagnukgnil id amases :9002 ,ojdisaM(

)3 . malad iapacid naka gnay naujuT noissapmoc ini

idid atresep nakparahid tubir kadit aynrajaleb sesorp malad k


7

sagut nakiaseleynem tapad aggnihes isartnesnok tapad nad

.aynutkaw adap tapet

.4 gnetneK suisinaK DS

d kejbus idajnem naka gnay kidid atreseP halada ini naitilenep mala

kidid atresep neK suisinaK DS id 2 retsemes II salek ,gnetneK ,gnet

.ogorP noluK ,naluggnaN ,gnabmeK

.5 akitametaM

nagned natiakreb gnay narajalebmep halada akitametaM

,fitaerk nad sitirk ,sitametsis ,sitilana ,sigol rikipreb naupmamek

atresep akitametaM rajaleb nagneD.amasajrekeb naupmamek atres

tapad kidid nad ,alolegnem ,helorepmem naupmamek ikilimem

gnay naadaek adap pudih nahatreb kutnu isamrofni naktaafnamem

suisinaK DS mulukiruK( fititepmok nad ,itsap kadit ,habureb ulales

.)9 :0102 ,gnetneK

.6 nKP

adap naksukofmem gnay narajalep atam nakapurem nKP

nebmep upmam nad imahamem gnay aragenagraw nakut

kah nakanaskalem - idajnem kutnu aynnabijawek nad kah

retkarakreb nad ,lipmaret ,sadrec gnay aisenodnI aragenagraw

nagneD .5491 DUU nad alisacnaP helo naktanamaid gnay iauses

apad nakparahid kidid atresep nKP rajaleb ,sitirk araces rikipreb t

nhalasamrep ipaggnanem malad fitaerk nad ,lanoisar - nahalasamrep


8

:0102 ,gnetneK suisinaK DS mulukiruK( aynipadahid naka gnay

.)01

.7 KTP

nataigek iagabreb kutneb malad urug ayapu utas halas halada KTP

ikiabrepmem kutnu nakukalid gnay gnaruk/kadit gnay naadaek

salek id narajalebmep utum naktakgninem kutnu naksaumem

.)8 :1002 ,halobsaK inaisaK(

.E halasaM nahacemeP

kitamet narajalebmep adap )RPP( fitkelfeR igogadeP amgidaraP

ini nkP nad akitametaM narajalep atam adap nakanugid tapad nakparahid

atresep nagnabmekrep ignipmadnem malad fitkefe araces kididnep helo

naktakgninem kutnu kidid ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad ,noissapmoc

gnetneK suisinaK DS id 2 retsemes II salek kidid atresepaynsusuhk

nahalasamrep aggnihes - lasamrep ha na isataid tapad salek id ada gnay

gnay luggnu aisunam idajnem tapad kidid atresep aynlisah naparah nagned

nakrasadreb kiab hibel gnay naped asam gnosgnoynem kutnu retkarakreb

ad isiv .gnetneK suisinaK nasayaY isim n

.F naitileneP naujuT

ilenep naujut nupadA halada ini nait

.1 naktakgnineM ecnetepmoc DS id 2 retsemes II salek kidid atresep

fitkelfeR igogadeP amgidaraP nakparenem nagned gnetneK suisinaK

.kitamet narajalebmep adap )RPP(


9

.2 naktakgnineM ecneicsnoc DS id 2 retsemes II salek kidid atresep

netneK suisinaK fitkelfeR igogadeP amgidaraP nakparenem nagned g


.3 naktakgnineM noissapmoc DS id 2 retsemes II salek kidid atresep

gnetneK suisinaK d ne nem nag fitkelfeR igogadeP amgidaraP nakpare


.G taafnaM naitileneP

mreb tapad nakparahid ini naitilenep iraD taafna igab :

.1 itileneP

gnatnet nasawaw habmaneM igogadeP amgidaraP naparenep

atam adap aynsusuhk kitamet narajalebmep malad )RPP( fitkelfeR

nKP nad akitametaM narajalep enem gnay nak nak malad iskelfer

nenem naktakgninem tapad aggnihes ukalirep uata pakis nakut

,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc .hutu gnay idabirp iagabes

.2 DSU DSGP 1S

ipakgnelem nad nasawaw habmanem naka nakparahid ini naitileneP

.DSGP id haimli silut ayrak

.3 kididneP

nad nasawaw habmaneM gnatnet nauhategnep umli ayakrepmem

narajalebmep malad )RPP( fitkelfeR igogadeP amgidaraP naparenep

kitamet nKP nad akitametaM narajalep atam adap tapad gnay

kidid atresep imahamem kutnu kididnep utnabmem


01

nad naktakgninem ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad ssapmoc noi nagned

narajalebmep nataigek malad RPP nakparenem .

.4 P kidid atrese

iretam amirenem malad kidid atresep utnabmeM nad akitametaM

nKP gnusgnalreb narajalebmep amales apa nakiskelferem tapad nad

hadus gnay aggnihes irajalepid taubmem tapad kidid atresep utaus

iska haletes tubesret iretam irajalepmem .

.5 P halokes kahi

naparenep awhab ,halokes igab nakusam nakirebmem ini naitileneP

naktakgninem tapad kitamet narajalebmep malad RPP ,ecnetepmoc

ecneicsnoc nad noissapmoc .kidid atresep


11

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)

a. Lahirnya Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)

PPR merupakan nama lain dari PPI (Paradigma Pedagogi Ignatian).

PPI pada awal mulanya digagas oleh seorang yang bernama Ignatius.

Ia mendirikan Serikat Jesus tahun 1540. PPI dimaksudkan untuk

memantapkan dan memperbaharui sistem pendidikan di lembaga-

lembaga pendidikan (Kolese) yang dikelola oleh Serikat Jesus, namun

PPI belum popular di Indonesia, sehingga istilah Paradigma

Pendidikan Ignatian diubah menjadi Paradigma Pedagogi Reflektif

pada akhir tahun 1990 oleh Romo J. Subagya, S.J. dengan tetap

mempertahankan ciri khas, inti dan tujuan pendidikan yang merupakan

asas dari PPI (Educare, Oktober 2010, 27 ).

b. Pengertian Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)

PPR adalah singkatan dari Paradigma Pedagogi Reflektif suatu

pendekatan/model pembelajaran yang menerapkan refleksi dalam

menemukan nilai-nilai hidup dalam proses pendidikan sebagai pijakan

dalam menentukan sikap/ perilaku (Mursanto, 2010: 21). Dalam hal ini

pola pikir masing-masing peserta didik diberi perhatian yang memadai

terutama pengalaman pribadi mereka yang berkaitan dengan nilai-nilai


12

hidup. Berawal dari pengalaman pribadi peserta didik tersebut, peserta

didik diberikan pertanyaan-pertanyaan reflektif agar peserta didik

dapat merefleksikan pengalamannya dan selanjutnya peserta didik

diharapkan dapat melakukan suatu aksi agar peserta didik membuat

niat dan berbuat sesuai dengan nilai-nilai hidup yang ditemukan secara

pribadi maupun kelompok. Jadi pembelajaran dengan pendekatan PPR

berupaya agar peserta didik dapat melakukan sebuah tindakan konkret

dari proses belajarnya.

c. Istilah Refleksi dalam PPR

Pedagogi mencakup cara para pendidik mendampingi peserta didik

selama bertumbuh dan berproses antara lain dalam pandangan hidup,

visi, perannya sebagai agen perubahan. PPR dalam konteks tersebut

menekankan pola pikir dan proses pendampingan pendidik kepada

peserta didik. Proses pendampingan tersebut terkait nilai-nilai yang

menjadi dasar dalam melakukan perubahan terhadap masyarakat.

Melalui pola pikir diharapkan peserta didik menemukan dan

mengalami sendiri untuk selanjutnya pengalaman tersebut

direfleksikan untuk membangun kecakapan peserta didik dalam

konteks dan hubungannya dengan diri sendiri, sesama, alam ciptaan,

dan Tuhan. Dengan refleksi tersebut diharapkan peserta didik dapat

membangun sikap yang lebih baik dan semakin yakin dengan nilai

kemanusiaan dan bukan karena patuh pada tradisi lingkungan

kehidupannnya. Setelah peserta didik diajak untuk refleksi, maka tahap


13

selanjutnya adalah aksi. Dalam aksi peserta dituntut untuk bertindak

konkret, atas dasar kesadaran dan kemauannya sendiri, bertitik pijak

dari hasil refleksi yang mereka lakukan. Aksi ini merupakan suatu

proses dalam pembentukan kepribadian, sehingga peserta didik

nantinya dapat memiliki komitmen untuk memperjuangkan kehidupan

bersama yang adil, bermartabat, penuh persaudaraan, melestarikan

lingkungan hidup, dan turut menjamin kesejahteraan bersama

(Mursanto, 2010: 88-99).

d. Kualitas aksi dalam PPR

Aksi menjadi sangat penting bagi peserta didik. Aksi peserta didik

dilakukan atas dasar kemauan sendiri dan bukan karena ikut-ikutan

atau takut dihukum. Aksi peserta didik membentuk komitmen

memperjuangkan hidup bersama yang adil, bermartabat, penuh

persaudaraan, melestarikan lingkungan hidup dan turut menciptakan

kesejahteraan bersama.

e. Tujuan utama PPR

1) Menumbuhkembangkan pengetahuan dan sikap batin peserta didik

agar mampu melihat korelasi antara ilmu pengetahuan yang

dimiliki dengan sesama dan lingkunga.

2) Peserta didik memiliki motivasi untuk bertindak atas dasar

pengetahuan yang dialaminya dan mampu mewujudkan dalam aksi

yang bermanfaat. Tujuan PPR bagi pendidik yaitu membantu

pendidik untuk:


14

a) Semakin memahami peserta didik.

b) Bersedia mendampingi perkembangan peserta didik.

c) Pendidik dapat menyajikan materi ajarnya dengan lebih baik.

d) Memperhatikan kaitan perkembangan intelektual dan moral.

e) Mengadaptasi materi dan metode ajar demi tujuan pendidik

(Marsanto, 2010: 22-33).

f) Mengembangkan daya reflektif terkait dengan pengalaman

sebagai pendidik, pengajar dan pendamping.

Selain itu tujuan PPR yaitu membantu peserta didik untuk

menjadi:

1) Manusia bagi sesamanya.

2) Manusia yang utuh.

3) Manusia yang secara intelektual berkompeten, terbuka

untuk perkembangan religious.

4) Manusia yang sanggup mencintai dan dicintai.

5) Manusia yang berkomitmen untuk menegakkan keadilan

dalam pelayanan pada orang lain (umat Allah).

6) Manusia yang berkompeten dan berhati nurani.

7) Bagi peserta didik yang kristiani dapat membentuk

pemimpin pelayanan dengan meniru Yesus Kristus.


15

f. Prasyarat Pelaksana PPR

Berikut merupakan hal-hal yang harus diingat oleh pendidik dalam

proses pembelajaran dengan pendekatan PPR:

1) Pendidik memiliki hubungan yang dekat dengan peserta didik

sehingga mengetahui situasi dan kebutuhan peserta didik.

Dengan demikian, pendidik mampu menyajikan bahan yang

relevan dengan kebutuhan peserta didik, selanjutnya pendidik

akan diperhatikan oleh peserta didik dan akan diterapkan dalam

kehidupan sehari-hari. Pendidik diharapkan sebagai model bagi

peserta didik agar tercipta suasana yang baik dan harmonis,

sehingga peserta didik merasa dalam kondisi yang bebas dari

tekanan dan apa yang disampaikan oleh pendidik akan lebih

mudah dipahami, diendapkan, dan diolah sesuai dengan potensi

peserta didik, selanjutnya peserta didik akan lebih mudah timbul

hasrat untuk mengamalkan dalam bentuk aksi.

2) Peserta didik mampu menguasai 3C itu melebihi pendidiknya

(Mursanto, 2010: 36).

g. Rambu-rambu pembelajaran PPR

Pembelajaran PPR mengenal rambu-rambu yang harus dituruti oleh

pendidik antara lain:

1) Pendidik tidak boleh memaksakan tata pikirnya sendiri, melainkan

mengusahakan iklim yang memungkinkan peserta didik


16

merefleksikan dan mengungkapkan pengalaman mereka masing-

masing (Educare, Oktober 2010: 7-10 ).

2) Pendidik tidak bertindak sebagai pengajar, melainkan sebagai

fasilitator demi terjadinya komunikasi iman antar peserta didik

yang majemuk agama dan kepercayaannya. Pendidik lebih

mengusahakan suasana yang bebas dan menyenangkan agar

terjalin komunikasi iman antara pendidik dengan peserta didik

maupun antar peserta didik meskipun iman dan kepercayaan

mereka berbeda (Educare, Oktober 2010: 7).

h. Sikap dasar dan peran pendidik

1) Pendidik pada dasarnya pengajar pembelajar, artinya pendidik

harus terus-menerus belajar dan bersedia belajar dari dan

bersama peserta didik (Marsanto, 2010: 36).

2) Pendidik seperti pembimbing rohani dalam latihan rohani St.

Ignatius, artinya guru mengarahkan, mendampingi, dan bersama

peserta didik mencari yang terbaik dalam mencari kehendak

Allah untuknya (Marsanto, 2010: 33-35).

3) Hormat kepada pribadi peserta didik yang dipercayakan oleh

Tuhan dan orang tuanya untuk mendidik mereka.

4) Memahami tugasnya sebagai pendidik merupakan panggilan

hidupnya.


17

i. Dinamika PPR

PPR merupakan suatu proses yang berkelanjutan dan tidak dapat

dipisahkan satu sama lain. Siklus dinamika PPR adalah sebagai

berikut:

T

U

J

U

A

N

Konteks:

Kesiapan peserta

didik untuk

belajar

Pengalaman:

Mempelajari

sendiri, Latihan

kegiatan sendiri

(lawan

ceramah),

tanggapan

afektif terhadap

yanayang

dipelajari.

Refleksi:

Memperdalam

pemahaman,

mencari makna

kemanusiaan,

kemasyarakatan,

menyadari

motivasi,

dorongan,

keinginan.

Aksi:

Memutuskan

untuk bersikap,

berniat, berbuat,

perbuatan

konkret.

Evaluasi:

Evaluasi ranah,

intelektual,

evaluasi

perubahan pola

pikir, sikap,

perilaku siswa


18

1) Konteks

Secara sederhana konteks dapat diartikan sebagai kesiapan

peserta didik untuk belajar. Konteks dapat berupa segala

kemungkinan yang dapat membantu atau menghalangi proses

pembelajaran dan perkembangannya. Dalam hal ini Cura

Personalis menjadi sangat penting guna mengenal peserta didik

lebih dekat. Konteks meliputi banyak hal seperti: keluarga,

kelompok baya, keadaan sosial, lembaga pendidikan ekonomi,

budaya, dan kenyataan-kenyataan yang lain. Hal itu akan

mempengaruhi sikap-sikap, tanggapan, penilaian, dan peilihan-

pilihan peserta didik. Banyak faktor yang terkandung dalam

konteks belajar ada yang membawa pengaruh positif dan ada

pula yang biasa berdampak negatif. Lingkungan belajar peserta

didik yang baik dan hubungan yang harmonis cenderung

mendukung akan proses pendidikan yang baik, namun

lingkungan kemiskinan biasanya berdampak negatif pada

harapan peserta didik untuk berhasil dalam belajar. Untuk itu

peningkatan pendidikan dapat dilakukan melalui pengembangan

kurikulum, alat peraga, buku-buku pegangan, suasana atau iklim

sekolah. Namun sesungguhnya iklim paling penting dalam

pencapaian pendidikan yang sesungguhnya adalah unsur suasana

sekolah. Secara konkret unsur-unsur suasana sekolah dapat

diwujudkan dalam perhatian mutu akademik sekolah,


19

kepercayaan, penghargaan akan orang lain kendati berbeda

pendapat, perhatian satu dengan yang lain, saling mengampuni.

Unsur-unsur tersebut sangat penting untuk membentuk

kepribadiaan peserta didik. Dengan mengenali konteks peserta

didik secara baik, pendidik akan dapat memberi perhatian yang

baik pula pada pribadi peserta didik.

2) Pengalaman

Menurut Ignatius, pengalaman berarti mengenyam sesuatu hal

dalam batin. Pada tahap ini peserta didik hendaknya diberi

pendampingan agar mempunyai pengalaman pembelajaran.

Pengalaman yang dimaksud meliputi segala kegiatan

pembelajaran, informasi, nilai-nilai, perasaan yang diperoleh

peserta didik melalui pengandaian adanya fakta-fakta, asas-asas,

dan pengertian. Selanjutnya peserta didik dituntut melakukan

penyelidikan/penelitian tentang hal-hal yang terkandung secara

implisit dari suatu peristiwa yang disimak, menganalisis, serta

menilai ide-idenya untuk bernalar. Pengalaman tidak berhenti

pada pemahaman intelektual saja, namun mencakup penghayatan

seluruh pribadi, budi pekerti, perasaan, kemauan, dan

kemampuan untuk bertindak. Jadi pengalaman merupakan

kegiatan yang memuat pemahaman kognitif, afektif, dan

psikomotorik yang diperoleh secara serasi, selaras, dan

seimbang. Peserta didik dapat mendalami makna yang dipelajari


20

apabila dapat memahami secara akurat bahan ajar yang

dipelajari. Untuk itu, seluruh pikiran, perasaan, hati dan

kehendak harus terlibat secara aktif dalam memperoleh

pengalaman ini. Dalam PPR diharapkan peserta didik tidak hanya

menyerap data namun sekaligus juga mengalami reaksi

afektifnya dilanjutkan pada tindakan. Dengan demikian peserta

didik dituntut aktif untuk memperoleh pemahaman dan

pengertian kenyataan yang ada dan dialami (Bdk. Educare,

Oktober 2010: 36)

3) Refleksi

Refleksi merupakan kekhasan dari proses pembelajaran berbasis

Paradigma pedagogi reflektif. Refleksi berarti meninjau kembali

pengalaman, topik tertentu, gagasan, reaksi spontan maupun

yang direncanakan dari berbagai sudut pandang secara rasional

dengan tujuan agar peserta didik mampu memahami maknanya

secara menyeluruh. Melalui dinamika pengalaman-aksi dan

refleksi, para pendidik diharapkan dapat membantu peserta didik

untuk tumbuh dan berkembang secara optimal dan menyeluruh.

Dengan demikian peserta didik akan mampu menjadi pribadi

yang bebas: mencari, menemukan, dan melaksanakan kehendak

Tuhan bagi dirinya sendiri dalam segala situasi hidup yang

dialaminya. Pada saat melakukan pendampingan, pendidik harus

terlatih dalam berefleksi agar dapat menghubungkan materi ajar,


21

realitas dan konteks serta pengalaman peserta didik. Refleksi

dapat dilakukan dengan menggunakan daya ingat, pemahaman,

daya khayal, dan perasaan untuk menangkap makna dan nilai

yang hakiki dari hal yang dipelajari. Pada saat terjadi proses

pembelajaran, sebenarnya peserta didik mengalami berbagai

gerak batin, seperti: senang, sedih, bingung, ragu-ragu, egois.

Gerakan batin tersebut akan memberikan dorongan untuk

melakukan tindakan yang baik maupun jahat, maka dibutuhkan

penjelasan motivasi batin sebelum seseorang membuat suatu

keputusan. Semua itu diusahakan agar peserta didik dapat

menjadi pribadi yang bebas dalam mencari, menemukan, dan

melaksanakan keputusan dalam tiap-tiap keadaan. Refleksi ini

merupakan sebuah proses yang akan membentuk kepribadiaan

seseorang dan membebaskannya. Refleksi akan membentuk

suara hati peserta didik yang meliputi keyakinan, nilai, sikap, dan

cara bernalar sehingga siswa dibimbing untuk melewati tahap

mengerti sampai ke tahap berbuat sesuai dengan pengertian

mereka. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat refleksi

adalah sebagai berikut:

a) Memahami kebenaran yang dipelajari secara lebih baik.

b) Mengerti sumber-sumber perasaan dan reaksi.

c) Memperdalam implikasi-implikasi yang telah dimengerti.


22

d) Mengusahakan mencari makna untuk diri pribadi tentang

kejadian-kejadian, ide-ide, kebenaran atau pemutarbalikan

dari kebenaran.

e) Memulai memahami siapa dirinya dan bagaimana bersikap.

4) Aksi

Aksi merupakan hasil dari pelaksanaan pembelajaran. Aksi

dalam PPR diartikan sebuah tindakan/perbuatan. bagi Ignatius,

batu uji dari cinta adalah perbuatannya. “Cinta kasih yang

dinyatakan lebih lewat perbuatan dan bukan melalui kata-kata”

(Marsanto, 2010: 59-63). Refleksi akan berkembang kalau

menghasilkan tekad maupun keputusan untuk bertindak secara

konkret, aksi yang dihasilkan dalam PPR adalah aksi yang

disertai dengan latar belakang, alasan, penalaran, dan

pertimbangan yang matang dengan tetap menghargai kebebasan

manusia. Aksi ada 2 macam yaitu:

a. Pilihan-pilihan batin yaitu pilihan yang berupa sikap,

kemauan, dan perasaan. Pilihan yang dibuat harus didasari

keyakinan bahwa keputusan yang diambil benar sambil

membiarkan diri ke arah mana peserta didik digiring oleh

kebenaran itu.

b. Pilihan yang dinyatakan dalam lahir yaitu pilihan yang

berupa sikap/tindakan/perbuatan yang dilakukan secara

konsisten dengan keyakinannya. Dengan kata lain, apa yang


23

dikatakan oleh peserta didik sama dengan apa yang akan

dilakukan.

5) Evaluasi

Evaluasi merupakan tinjauan untuk mengetahui kemajuan yang

akan dicapai dalam pembelajaran baik peserta didik maupun

pendidik (Bdk. Educare, Oktober, 2010: 36). Fokus penilaian

tidak hanya akademik tetapi juga memperhatikan pertumbuhan

dan perkembangan kepribadiaan peserta didik secara menyeluruh

baik sebagai makluk pribadi maupun sosial. Hal-hal yang perlu

dievaluasi meliputi sekolah, materi pelajaran, metode mengajar,

keterlibatan peserta didik, tugas-tugas maupun aksi yang dibuat.

j. Kekuatan dan kelemahan PPR

1) Kekuatan dari PPR yaitu:

a) Pemerataan perhatian oleh pendidik kepada setiap pribadi.

b) Membantu peserta didik menyadari sejauh mana usaha yang

telah dilakukan dapat efektif dalam membantu

mengembangkan dirinya.

c) Setiap peserta didik memiliki hak untuk dihargai dan

dihormati.

d) Membantu peserta didik berlatih mempertimbangkan dan

memilih cara-cara yang paling baik dan benar.


24

e) Peserta didik mampu memecahkan permasalahan yang

dihadapi dan dapat menemukan solusi dengan bimbingan

pendidik.

f) Membantu peserta didik dalam melewati tahap mengerti ke

tahap berbuat sesuai pengertian dan kemampuannya.

g) Menumbuhkembangkan pribadi peserta didik menjadi pribadi

kristiani yang menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

2) Kelemahan dari PPR yaitu:

a) Membutuhkan waktu yang lama dalam pelaksanaan

pembelajaran.

b) Kesulitan dalam memunculkan nilai kemanusiaan (life skill)

secara menonjol.

c) Kesulitan menilai bagaimana aksi telah dilakukan peserta

didik.

d) Hambatan pada jumlah peserta didik yang banyak

dikarenakan pendidik kurang memberikan perhatiaan secara

menyeluruh pada peseta didik.

e) Tidak mudah menjalankan tugas sebagai pendidik sesuai

dengan tujuan PPR yaitu pendidik merupakan panggilan

hidup.

f) Refleksi terkadang tidak sesuai dengan apa yang telah

direncanakan, tetapi refleksi dilakukan sesuai situasi yang

terjadi.


25

2. Competence, Concience dan Compassion

Menurut Pedoman Model Pembelajaran Berbasis Pedagogi Ignatian-P3MP

adalah sebagai berikut:

a. Competence adalah seperangkat pengetahuan/kualitas peserta didik

yang unggul dalam mengembangkan kompetensi secara utuh peserta

didik (Masidjo, 2009: 3). Competence merupakan kemampuan

penguasaan dalam hal kognitif yang dimiliki oleh peserta didik.

Kemampuan kognitif dalam hal ini adalah kemampuan peserta didik

kurang dapat menangkap materi Matematika dan PKn yang

disampaikan oleh pendidik sehingga hasil yang dicapai oleh peserta

didik mendapatkan nilai di bawah KKM. Tujuan dari competence ini

diharapkan peserta didik di SD Kanisius Kenteng dapat meningkat

pada mata pelajaran Matematika dan PKn sehingga peserta didik

mendapatkan nilai di atas KKM.

b. Conscience adalah mengasah kepekaan dan ketajaman hati nurani

antara peserta didik (Masidjo, 2009: 3). Dalam penelitian ini ternyata

terdapat permasalahan yang mengacu pada conscience yaitu ada

beberapa peserta didik dalam mengerjakan tugas dari pendidik tidak

jujur dengan melirik/melihat pekerjaan teman semejanya sehingga

peserta didik tidak percaya diri dengan dirinya sendiri. Tujuan dari

conscience yang ingin dicapai adalah agar peserta didik dalam

mengerjakan tugas dapat dikerjakan dengan jujur sesuai dengan

kemampuan dan usahanya sendiri tanpa melihat pekerjaan temannya


26

sehingga conscience peserta didik dapat meningkat sesuai target yang

diharapkan.

c. Compassion adalah bersedia terlibat dengan semangat bela rasa

terhadap sesama di lingkungan sekitar (Masidjo, 2009: 3). Dari

penelitian yang sudah dilakukan teryata peserta didik melakukan

tindakan yang kurang baik dengan temannya, misalnya di dalam kelas

ada beberapa peserta didik dalam proses belajarnya cenderung ribut,

tidak bisa konsentrasi sehingga mengganggu teman yang ingin belajar,

bahkan beberapa peserta didik cenderung tidak memperhatikan

sehingga menjadi tidak dapat menyelesaikan tugas tepat pada

waktunya. Hal ini sikap bela rasa/kepeduliaannya terhadap teman

sekelasnya kurang. Tujuan yang akan dicapai dalam compassion ini

diharapkan peserta didik dalam proses belajarnya tidak ribut dan dapat

konsentrasi sehingga dapat menyelesaikan tugas tepat pada waktunya.

3. Pembelajaran Tematik

a. Pengertian Pembelajaran

Menurut Arif S. Sadiman (1998), padanan kata pembelajaran dalam

Bahasa Inggris adalah instruction, sebab mengandung makna adanya

tuntunan belajar yang jauh lebih luas dari pada pengajaran (teaching),

pembelajaran memuat peristiwa yang dirancang oleh pendidik

pengajar, pendidik pembimbing, pendidik pelatih, dan peserta didik

yang mempunyai pengaruh langsung bagi peserta didik (Educare,

Oktober 2010: 7). Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik


27

dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat

terjadi proses pemerolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan

kemahiran serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta

didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu

peserta didik agar dapat belajar dengan baik.Proses pembelajaran

dialami sepanjang hayat seorang manusia serta dapat berlaku di

manapun dan kapanpun. Pembelajaran mempunyai pengertian yang

mirip dengan pengajaran, walaupun mempunyai konotasi yang

berbeda. Dalam konteks pendidikan, guru mengajar supaya peserta

didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai

sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), juga dapat

mempengarui perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan

(aspek psikomotor) seseorang peserta didik. Pengajaran memberi

kesan hanya sebagai pekerjaan satu pihak saja, yaitu pekerjaan

pendidik. Sedangkan pembelajaran juga menyiratkan adanya interaksi

antara pendidik dengan peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran

adalah suatu upaya untuk mencapai kompetensi yang dirumuskan

dalam kurikulum. Kegiatan pembelajaran ini dapat membantu peserta

didik untuk memahami makna belajar yang sesunggunya karena

peserta didik mengalami sendiri melalui pengalamannya.


28

b. Pengertian pembelajaran tematik.

Pembelajaran tematik merupakan suatu strategi pembelajaran yang

melibatkan beberapa mata pelajaran untuk memberikan pengalaman

yang bermakna kepada peserta didik.

c. Strategi Pembelajaran Tematik

1) Bersahabat dan menyenangkan, dan bermakna bagi peserta didik.

2) Peserta didik belajar melalui pengalaman langsung.

3) Pembelajarannya sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan

peserta didik.

d. Ciri Khas PembelajaranTematik

1) Berpusat pada peserta didik.

2) Memberikan pengalaman pada langsung pada peserta didik.

3) Pemisahan pada mata pelajaran tidak begitu jelas.

4) Menyajikan konsep dari berbagai mata pelajaran dalam suatu

proses pembelajaran.

5) Bersifat fleksibel.

6) Hasil pembelajaran dapat berkembang sesuai dengan minat dan

kebutuhan peserta didik.

e. Kekuatan Pembelajaran Tematik

Kekuatan pembelajaran tematik antara lain sebagai berikut:

1. Pengalaman dan kegiatan belajar relevan dengan tingkat

perkembangan dan kebutuhan peserta didik.


29

2. Menyenangkan karena bertolak dari minat dan kebutuhan peserta

didik.

3. Hasil belajar akan bertahan lebih lama karena lebih berkesan dan

bermakna.

4. Mengembangkan keterampilan berpikir peserta didik sesuai dengan

permasalahan yang dihadapi.

5. Menumbuhkan keterampilan sosial dalam kerja sama, toleransi,

komunikasi, dan tanggap terhadap jawaban orang lain.

f. Kekurangan dalam pembelajaran tematik

Adapun kekurangan dalam pembelajaran tematik antara lain sebagai

berikut:

1. Aspek pendidik

Pendidik harus mempunyai pandangan yang luas sehingga dapat

memperoleh informasi dari berbagai hal tentang pengetahuan-

pengetahuan yang akan disampaikan kepada peserta didik. Jika

pendidik tidak memiliki pengetahuan yang luas maka pembelajaran

tematik akan sulit terwujud dalam proses pembelajaran.

2. Aspek peserta didik

Peserta didik dituntut adanya kemampuan akademik maupun

kreatifitasnya dalam proses pembelajaran. Hal itu sangat

diperlukan dalam pembelajaran tematik karena peserta didik

dituntut untuk mengungkapkan apa yang sudah dipelajari.

3. Aspek sarana dan sumber belajar


30

Pembelajaran tematik memerlukan bahan bacaan atau sumber

informasi yang cukup banyak dan beranekaragam yang dapat

menunjang, memperkaya, dan mempermudah pengembangan

wawasan. Apabila sarana dan sumber belajar ini tidak terpenuhi,

maka penerapan pembelajaran ini akan terkendala.

4. Aspek kurikulum

Kurikulum yang dibuat harus disesuaikan dengan garis-garis besar

pengembangan satuan pendidikan dan satuan pendidikan yang ada.

Kurikulum harus berorientasi pada pencapaian ketuntasan

pemahaman peserta didik (bukan pada pencapaian target

penyampaian materi). Pendidik diberi kewenangan penuh dalam

mengembangkan materi, metode, penilaian keberhasilan

pembelajaran peserta didik.

5. Aspek penilaian

Pembelajaran tematik membutuhkan cara penilaian yang

menyeluruh yaitu menetapkan keberhasilan belajar peserta didik

dari beberapa bidang kajian terkait yang dipadukan.

6. Aspek suasana pembelajaran

Pada saat mengajarkan sebuah tema, maka pendidik lebih

menekankan subtema yang sesuai dengan pemahaman,

pengalaman, dan latar belakang dari pendidik.


31

g. Peran Tema

1) Peserta didik mudah memusatkan perhatian pada satu tema atau

satu topik tertentu.

2) Peserta didik dapat mempelajari pengetahuan dan mengembangkan

berbagai macam kompetensi dalam tema yang sama.

3) Kompetensi berbahasa dapat ditingkatkan sesuai dengan

pengalaman peserta didik.

4) Peserta didik lebih merasakan makna belajar karena materi sesuai

dengan konteksnya.

5) Peserta didik lebih bergairah belajar dalam berkomunikasi

langsung dengan cara bertanya, bercerita, menulis deskripsi,

menulis surat untuk mengembangkan keterampilan berbahasa.

6) Pendidik menghemat waktu karena mata pelajaran disajikan secara

terpadu.

h. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran tematik

1) Pembelajaran tematik dapat memberikan pengalaman yang

bermakna dan utuh dalam proses belajar mengajar. Dalam

pelaksanaan pembelajaran tematik disesuaikan dengan tema dan

bahan ajarnya.

2) Memilih tema yang terdekat dengan peserta didik.

3) Mengutamakan Kompetendi Dasar yang akan dicapai dari pada

tema.

i. Langkah-langkah dalam menyusun pembelajaran tematik


32

1) Pelajari Kompetensi Dasar pada kelas dan cawu yang sama pada

setiap mata pelajaran.

2) Pilih tema yang dapat mempersatukan kompetensi-kompetensi

untuk setiap kelas dan cawu.

B. Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

1. Pengertian PTK

Menurut Kemmis dan Carr, PTK adalah suatu bentuk penelitian

yang bersifat reflektif yang dilakukan oleh pelaku dalam masyarakat

sosial. PTK merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam

bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki keadaan

yang tidak atau kurang memuaskan dan atau untuk meningkatkan mutu

pembelajaran di kelas (Kasbolah, 2001: 8). Sedangkan menurut Ebbut,

PTK merupakan studi yang dilakukan dalam upaya untuk memperbaiki

praktik-praktik dalam pendidikan dengan melakukan tindakan praktis

serta refleksi dari tindakan tersebut (Kasbolah, 2001: 10). Selanjutnya

PTK adalah suatu penelitian yang merupakan suatu rangkaian langkah-

langkah yang satu dengan yang lain saling berhubungan (Kasbolah,

2001: 10). Langkah-langkah yang ada dalam PTK ini adalah

perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. PTK juga merupakan

penelitian yang memerlukan tindakan untuk menanggulangi masalah

dalam bidang pendidikan dan dilaksanakan dalam kawasan kelas atau

sekolah yang bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas

pembelajaran (Kasbolah, 2001: 11).


33

2. Karakteristik PTK

Karakteristik PTK menurut Rochman Natawidya adalah (Sarwiji

Suwandari, 2010: 14):

a. Merupakan prosedur penelitian ditempat kejadian yang dirancang

untuk menanggulangi masalah nyata ditempat yang bersangkutan.

b. Diterapkan secara secara kontekstual, yang artinya adalah variabel-

variabel atau faktor-faktor yang ditelaah selalu terkait dengan

keadaan dan suasana penelitian.

c. Terarah pada perbaikan atau peningkatan mutu kinerja guru.

d. Bersifat fleksibel (disesuaikan dengan keadaan).

e. Banyak mengandalkan data yang diperoleh langsung dari

pengamatan atas perilaku serta refleksi peneliti.

3. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas

Menurut Suryanto, tujuan dari pelaksanaan PTK adalah (Kasbolah,

2001: 21):

a. Meningkatkan kualitas praktik pembelajaran di sekolah.

b. Meningkatkan mutu pendidikan.

c. Meningkatkan efisiensi pengelolaan pendidikan.

d. Meningkatkan relevansi pendidikan.

4. Langkah-langkah PTK

Langkah-langkah dalam PTK adalah (Susilo, 2007: 19):

a. Perencanaan

Kegiatan dalam perencanaan mencakup 3 hal yaitu:


34

1) Identifikasi masalah.

2) Analisis penyebab adanya masalah.

3) Pengembangan bentuk tindakan (aksi) sebagai pemecahan

masalah.

b. Tindakan

Menentukan bentuk tindakan (aksi) yang dipilih perlu

mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut:

1) Apakah tindakan (aksi) yang dipilih telah mempunyai landasan

berpikir yang mantap, baik secara kajian teoritis maupun

konsep?

2) Apakah alternatif tindakan (aksi) yang telah dipercayai dapat

menjawab permasalahan yang muncul?

3) Bagaimanakah cara melaksanakan tindakan (aksi) dalam

bentuk strategi langkah-langkah tiap siklus dalam proses

pembelajaran di kelas?

4) Bagaimanakah cara menguji tindakan (aksi) sehingga dapat

dibuktikan telah terjadi perbaikan kondisi dan peningkatan

proses dalam kegiatan pembelajaran di kelas yang diteliti?

c. Observasi


35

Kegiatan observasi atau pengamatan dalam penelitian

tindakan kelas dilakukan untuk mengetahui dan memperoleh

gambaran lengkap secara objektif tentang perkembangan proses

pembelajaran, dan pengaruh dari tindakan (aksi) yang dipilih

terhadap kondisi kelas dalam bentuk data atau dapat diartikan

sebagai kegiatan merekam informasi dampak dari pelaksanaan

kegiatan tindakan baik dengan alat atau tanpa alat bantu. Data yang

dihimpun melalui pengamatan (observasi) ini meliputi data

kuantitatif sesuai dengan indikator-indikator yang sudah

ditetapkan.

d. Refleksi

Refleksi dilakukan untuk mengadakan upaya evaluasi yang

dilakukan pendidik dan tim pengamat dalam PTK. Refleksi

dilkukan dengan cara berdiskusi terhadap berbagai masalah yang

muncul di kelas.

C. Penerapan PPR dalam Pembelajaran Tematik di Kelas

II SD Kanisius Kenteng

PPR ini akan diterapkan dalam pembelajaran tematik pada mata

pelajaran Matematika dan PKn di kelas II SD Kanisius Kenteng dengan

menggunakan tema kegiatan sehari-hari. Hal ini akan dilaksanakan dalam

dua siklus pada bulan Maret 2011.


36

Untuk pembelajaran ini peneliti mengambil Standar Kompetensi (SK) dan

Kompetensi Dasar (KD) yang sesuai. Standar kompetensi yang diambil

pada mata pelajaran Matematika adalah 3. Melakukan perkalian

dan pembagian bilangan sampai dua angka. Sedangkan dalam mata

pelajaran PKn SK yang diambil adalah 4. Menampilkan nilai-nilai

Pancasila. Selain itu KD yang digunakan dalam mata pelajaran

Matematika adalah 3.3 Melakukan operasi hitung campuran dan untuk

mata pelajaran PKn menggunakan KD 4.2 Melaksanakan perilaku jujur,

disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari.

D. Kurikulum

1. Pengertian Kurikulum

Kurikulum merupakan sejumlah mata pelajaran yang ditempuh dan

dipelajari oleh siswa untuk memperoleh sejumlah pengetahuan (Oemar

Malik, 2007: 16). Selain itu, kurikulum adalah sejumlah bahan ajar

yang harus dipelajari serta dikuasai siswa sebagai dasar penjejangan

belajar siswa lebih lanjut (Masana, 2004: 23).

Menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20,

Tahun 2003, rumusan makna kurikulum adalah seperangkat rencana

dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara

yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan

pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu (Masana, 2004: 3)

Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa

kurikulum adalah seperangkat rencana yang berkaitan dengan bahan


37

ajar yang dipelajari dan dikuasai siswa sebagai dasar penjenjangan

belajar siswa secara lanjut.

E. Peserta Didik di kelas II

1. Pengertian Peserta didik

Berdasarkan pendekatan psikologis, peserta didik merupakan suatu

organisme yang sedang tumbuh dan berkembang. Peserta didik

memiliki berbagai potensi, seperti bakat, minat, kebutuhan (Oemar

Hamalik, 2007: 7) sedangkan dalam pendekatan sosial peserta didik

merupakan anggota masyarakat yang sedang disiapkan untuk menjadi

anggota masyarakat yang lebih baik (Oemar Hamalik, 2007: 7).

Sebagai anggota masyarakat, mereka berada dalam lingkungan

keluarga, masyarakat sekitar, dan masyarakat yang lebih luas.

Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional, dijelaskan bahwa yang dimaksud peserta didik

adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan diri

melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan

jenis pendidikan tertentu (Murip Yahya, 2008: 113).

Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa peserta

didik merupakan anggota masyarakat yang sedang tumbuh kembang

untuk berusaha mengembangkan diri melalui proses pembelajaran

yang tersedia sehingga menjadikan anggota masyarakat yang lebih

baik.


38

2. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Awal SD

Menurut Trianto (2009: 17) karakter anak masa sekolah dasar usia

8-10 tahun adalah sebagai berikut

a. Ciri khas secara fisik/ jasmani

1) Aktif mengembangkan koordinasi otot besar dan kecil.

2) Kekuatan bertambah.

3) Ingin menguasai keterampilan dasar.

4) Senang olahraga dalam tim dan kegiatan atlentik lainnya.

5) Mengikuti kata hati.

b. Ciri khas secara mental/ kognitif

1) Selalu ingin belajar hal-hal yang baru.

2) Kemampuan untuk memahami pandangan orang lain mulai

berkembang.

3) Mulai mengenal perasaan malu dalam situasi-situasi tertentu.

4) Pemahaman konsep berkembang berdasarkan lingkungan

sekitarnya.

5) Keterampilan menulis dan berbahasa terus berkembang.

6) Dapat memahami lebih dari “seluruh” gambar yang ada.

7) Sangat kreatif dan senang menemukan hal-hal baru.

8) Sangat ingin tahu.

9) Mudah mengingat.

10) Mengetahui tentang konsep yang benar dan yang salah.


39

c. Ciri khas secara sosial/ emosional

1) Lebih mengutamakan teman-teman sebaya dalam

kelompoknya.

2) Pengaruh dari kelompoknya sangat kuat.

3) Lebih peka dalam memilih teman.

4) Mudah bergaul dan percaya diri.

5) Perilaku bersaing mulai berkembang.

6) Peka untuk bermain jujur.

7) Memperhatikan perbuatan dan perilaku orang dewasa.

8) Kesadaran untuk berperilaku seperti orang yang berjenis

kelamin sama mulai berkembang.

9) Mulai memisahkan diri dari keluarga, dapat berpartisipasi

dalam kegiatan yang terpisah dari keluarganya.

10) Selera humor berkembang.

11) Mengalami rangkaian emosi-takut, merasa bersalah dan

marah.

12) Mengetahui peristiwa yang terjadi di sekitarnya, meskipun

secara emosional belum cukup dewasa untuk mengatasi

akibat-akibatnya.


40

F. Kerangka Berpikir

Sesuai dengan tahapan perkembangan anak, karakteristik cara anak

belajar, konsep belajar dan pembelajaran, maka kegiatan pembelajaran

bagi anak kelas awal SD sebaiknya dilakukan dengan pembelajaran

tematik. Pembelajaran tematik lebih menekankan pada penerapan konsep

belajar sambil melakukan sesuatu (learning by doing). Oleh karena itu,

penerapan model pembelajaran inovatif dalam pembelajaran akan

memberikan makna belajar bagi peserta didik. Belajar yang menunjukkan

kaitan unsur-unsur konseptual ke dalam pengalaman menjadikan proses

pembelajaran lebih efektif. Kaitan konseptual antar mata pelajaran yang

dipelajari dikaitkan dengan pengalaman akan membentuk skema, sehingga

peserta didik dapat memperoleh keutuhan dan kebulatan suatu

pengetahuan. Oleh karena itu, dengan menggunakan Paradigma Pedagogi

Reflektif (PPR) dalam pembelajaran tematik, peserta didik belajar

menghubungkannya dengan konsep dan pengalaman yang sudah dipahami

oleh peserta didik sebelumnya sehingga peserta didik dapat mengenyam

manfaat langsung dari pengetahuan yang baru dipelajari. Dengan

demikian, pembelajaran tematik di sekolah dasar khususnya di kelas II ini

diharapkan membantu peserta didik dalam meningkatkan competence,

juga conscience, dan compassion.


41

G. Hipotesis Tindakan

Jika Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) ini diterapkan pada

pembelajaran tematik mata pelajaran Matematika dan PKn maka akan ada

peningkatan competence, conscience, dan compassion di SD Kanisius

Kenteng kelas II semester 2.


24

III BAB

NAITILENEP EDOTEM

.A naitilenep sineJ

nakadnit naitilenep halada nakanugid gnay naitilenep sineJ

naujutreb gnay naitilenep utaus nakapurem salek nakadnit naitileneP.salek

kutnu ini naitileneP.narajalebmep utum naktakgninem nad ikiabrepmem

nahalasamrep luteb imahamem itilenep iagabes kididneP.sewul tafisreb

utkaw kaynab atiynem kadit ini salek nakadnit naitileneP.ipadahid gnay

p nataigek naklaggninem apnat nakukalem itilenep babes .aynnarajalebme

itilenep ,halasam nakhacemem kutnu nakadnit isatnemelpmi gnipmas iD

,nakadnit ,naanacnerep irad ialum simanid sesorp utaus nakapurem ini

salek nakadnit naitileneP .)02 :1002 ,halobsaK( .iskelfer nad natamagnep

emes II salek id nakukalid ini RPP naparenem nagned 2 rets malad

kitamet narajalebmep naktakgninem tapad nakparahid ,ecnetepmoC

,ecneicsnoC nad noissapmoC .gnetneK suisinaK DS id II salek )C3(

.B naitileneP utkaW nad isakoL

.1 naitilenep tapmeT isakoL

eK suisinaK DS id nakukalid naitileneP ,naluggnaN ,gnabmeK ,gnetn

ogorP noluK

.2 naitilenep utkaW

1102 teraM naluB nuhat 1102/0102 narajalep


34

lebaT .3 naitileneP nataigeK lawdaJ .1

utkaW DS id nataigeK 1102 iraunaJ 01 alapeK adapeK niji atnimeM

nakukalem kutnu halokeS nusuynem nad naitilenep gnay narajalebmep nataigek 1 sulkis adap salek id nakukalid

2 sulkis nad 1102 teraM 22 1 sulkis nakanaskaleM 1102 teraM 42 2 sulkis nakanaskaleM

1102 lirpA naropaL nusuyneM

.C naitileneP kejbO nad kejbuS

.1 da ini naitilenep irad kejbuS gnay 2 retsemes II salek kidid atresep hala

artup kidid atresep gnaro 8 irad iridret gnay kidid atresep 41 halmujreb

.irtup kidid atresep gnaro 6 nad

.2 naitilenep kejbO

igogadeP amgidaraP napareneP“ halada ini naitilenep irad kejbO

ep adap )RPP( fitkelfeR naktakgninem kutnu kitamet narajalebm

,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc id II salek kidid atresep )C3(

.”gnetneK suisinaK DS

.D nakadniT anacneR nad naitileneP rudesorP

.1 naitileneP rudesorP

gnisam sulkis aud nagned nakanaskalid ini naitileneP - sulkis gnisam

muleb 1 sulkis aliB .)tinem 53 x 4( narajalep maj 4 irad iridret

tapad itilenep akam ,naknigniid gnay nalisahrebek radnats ihunemm

nagnarukek ikiabrepmem kutnu 2 sulkis nakanuggnem - gnarukek na


44

nalisahrebek takgnit nakparahid ,aggniheS.amatrep sulkis id ada gnay

.tarays ihunemem /habmatreb

.2 nalisahrebek airetirK

halada ini naitilenep malad nakutnetid gnay nalisahrebek airetirK

gnay kidid atresep utiay satnut ialin iapacnem gnay kidid atresep

m atam kutnu MKK .MKK roks nagned amas uata irad hibel iapacne

nKP narajalep atam kutnu nakgnades ,76 utiay akitametaM narajalep

rotakidni tegrat nagneD .86 utiay nad narajalebmep nalisahrebek

k abes halada 2 sulkis nad ,1 sulkis ,lawa lisahnaiapacnep airetir iag

:tukireb

lebaT .3 airetirK nad narajalebmeP nalisahrebeK rotakidnI .2S nad ,1 sulkiS ,lawA iD aynnaiapaC 2 sulki

akitametaM narajaleP ataM habueP rotakidnI ihunemem gnay kidid atresep halmuJ

% malad MKK isidnoK

lawA 1 sulkiS 2 sulkiS

isarepO gnutiH

narupmaC

atreseP 1.3.3 tapad kidid

negnem la nagnubuh

aratna ,nahalmujnep

,nailakrep nagnarugnep

nadnaigabmep


nakiaseleynem gnutih isarepo

narupmac

%05

%56

%57


54

3 lebaT 3. . iD aynnaiapaC airetirK nad narajalebmeP nalisahrebeK rotakidnIS nad ,1 sulkiS ,lawA 2 sulki

nKP narajaleP ataM habueP rotakidnI ihunemem gnay kidid atresep halmuJ

% malad MKK lawA isidnoK 1 sulkiS 2 sulkiS

ialiN - ialinalisacnaP

1.1.4 kidid atreseP

tapad naksalejnemnarujujek itra

nadnanilpisidek

21,43% %05 %57

P re nagned helorepid sata id lebat irad helorepid gnay esatnes

:sumur nakanuggnem

%n∑ : satnutn∑ %001 X

n∑

:nagnareteK

%n∑ : nesrep malad MKK ihunemem gnay kidid atresep halmuJ

∑ satnutn MKK ihunemem gnay kidid atresep halmuJ :

kidid atresep hurules halmuJ :n∑

.3 nakadniT anacneR

gnisam naitilenep sesorP - utiay pahat tapme itupilem gnisam

nad isavresbo ,nakadnit ,naanacnerep .iskelfer

.a napaisreP

gnay halasam isakifitnedignem halada nakpaisrepid ulrep gnaY

nad kididnep nagned aracnawaw lisah nakrasadreb salek id lucnum

nad narajalep atam ijakgnem ,isulos nad fitanretla nakutnenem

naka gnay narajalebmep aidem nakutnenem ,rasad isnetepmok


64

s nakanugid ,rajaleb rebmus iracnem nad iretam iause

naanaskalep anacner nusuynem ,subalis nakpaisrepmem

,naitilenep nemurtsni nakpaiynem nad ,SKL ,)PPR( narajalebmep

laos nusuyneM - mulebeS .natamagnep rabmel nad isaulave laos

nedignem itilenep ,naitilenep nakanaskalem gnatnet halasam isakifit

ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad , noissapmoc ini laH.kidid atresep

aynsusuhk kitamet narajalebmep nahalasamrep iuhategnem kutnu

.tubesret narajalebmep kokop iretam adap

awhab isamrofni helorepid nauluhadnep iduts lisah iraD

,ecnetepmoc ecneicsnoc nad , noissapmoc malad kidid atresep

irad itkubret ini laH .hadner hisam kitamet narajalebmep lisah

M narajalep atam nagnalu hawab id hisam NKP nad akitameta

atresep ,sagut nakajregnem nanilpisidek malad uti nialeS .MKK

tahilem gnires hisam kidid aggnihes nial gnay namet naajrekep

gnaruk hisam narujujek ialin .

aynhadner babeynep aratnemes asilanA ,ecnetepmoc

ecneicsnoc nad , noissapmoc ayngnaruk halada kidid atresep

gnusgnalreb narajalebmep sesorp taas kidid atresep sativitka .

d kadit narajalebmeP kidid atresep namalagnep nagned naktiaki .

itilenep tubesret nahalasamrep nakhacemem kutnU

nakanuggnem nagned kitamet narajalebmep haubes nakanacnerem

naktakgninem kutnu RPP ledom ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad ,

noissapmoc eK suisinaK DS II salek kidid atresep nuhat gnetn


74

1102/0102 narajalep . nahalasamrep imalagnem gnay narajalep ataM

kutnu rasad isnetepmok nakgnadeS.NKP nad akitametaM utiay

gnutih isarepo nakukalem utiay akitametaM narajalep atam

halada NKP narajalep atam kutnu rasad isnetepmok nad narupmac

gnem keb gnanes nad ,nanilpisidek ,narujujek ialin lane malad ajre

irahes napudihek - nusuynem halada ayntujnales hakgnaL.irah

.subalis rasad isnetepmok utas libmagnem nagned nususid subaliS

II salek mulukiruk malad ada gnay rasad isnetepmok aud irad ,

ynem naidumek P anacneR nusu )PPR( narajalebmeP naanaskale

.b nakadniT anacneR pahaT

adA iagabes halada nakukalid naka gnay nakadnit anacner nup

:tukireb

)1 anacneR I sulkiS narajalebmeP

)a ameT irahes nataigeK : - irah

)b ameT buS ajnaleB :

)c nad akitametaM :tiakreT narajaleP ataM nKP

)d narajalebmeP anaraS rasaP :

)e :narajalebmeP nataigeK

)i .ajnalebreb kutnu niok amirenem kidid atreseP

)ii nagnagad gnarab nakpaisrepmem kidid atreseP

haub rabmag ,ukub ,tubmar taki ,nolab :aynlasim -

.supahgnep nad ,lisnep ,nahaub


84

)iii ataigek nakukalem kidid atreseP salek malad id ileb lauj n

isarepo nakparenem nagned ilebmep nad laujnep iagabes

.narupmac gnutih

)vi nagned iauses nagnagad gnarab ilebmem kidid atreseP

.agrah lebal malad nakutnetid hadus gnay agrah

)v tapad ileb lauj nataigek iulalem kidid atreseP

akiaseleynem .narupmac gnutih isarepo n

)iv .aynatreb kutnu natapmesek irebid kidid atreseP

)iiv .SKL nakajregnem kidid atreseP

)iiiv .isaulave nakajregnem kidid atreseP

)xi P .iskelfer nakukalem kidid atrese

)2 II sulkiS narajalebmeP anacneR

)a ameT agrauleK :

)b ameT buS nakukaleM: naajrekep

hamur

)c tiakreT narajaleP ataM : nKP nad akitametaM

)d narajalebmeP anaraS rudit ramaK :

)e narajalebmeP nataigeK :

)i malaD ek ujunem salek raulek kidid atreseP

.SKU gnaur

)ii .SKU gnaur itamagnem kidid atreseP

)iii gnay SKU gnaur nakatirecnem kidid atreseP

.tahil akerem


94

)vi id nilpisid hotnoc naktubeynem kidid atreseP

.halokes id nad hamur

v gnarab naktubeynem kidid atreseP ) - gnay gnarab

gnajnap gnutihgnem nad ,SKU gnaur id ada

hadus gnay adneb irad rabel nupuam

sid .rudit ramak nad iramla :aynlasim ,naktube

)iv em kidid atreseP .nanilpisidek gnatnet naksalejn

)iiiv nilpisid ukalirep hotnoc irebmem kidid atreseP

irahes napudihek malad - gnay amaturet irah

aynlasiM .ramak id iridnes aynirid tukgnaynem

urah rudit ramak id ,rudit tapmet nakiparem s

.tumiles tapilem nupuam gnilug ,latnab

)x kutnu natapmesek irebid kidid atreseP

.aynatreb

)ix .SKL nakajregnem kidid atreseP

)iix .isaulave nakajregnem kidid atreseP

)iiix .iskelfer nakukalem kidid atreseP

.c isavresbO


05

,isavresbo nataigek malaD itamagnep nakukalem kididnep

halet gnay isaulave lisah ialinem nad narajalebmep sesorp padahret

isatneserp nad nKP nad akitametaM narajalep atam adap nakukalid

lisah naklupmugnem atres ,kidid atresep helo nakukalid gnay

tegnem kutnu kidid atresep naajrekep /namahamep takgnit iuha

.nakijasid gnay iretam imahamem malad kidid atresep nalisahrebek

.d iskelfeR

:arac nagned kididnep helo nakukalid gnay iskelfer atataigeK

)a naidajek isakifitnedigneM - taas lucnum gnay naidajek

.gnusgnalreb narajalebmep

)b kifitnedigneM imalaid gnay natabmah nad natilusek isa

.narajalebmep nataigek malad kidid atresep

)c sulkis ,lawa isidnok irad roks nahaburep nakgnidnabmeM

raseb apareb iuhategnem kutnu ,2 sulkis nad ,1

.MKK ihunemem gnay kidid atresep natakgninep mulebeS

nep nakanaskalem isakifitnedignem itilenep ,naitile

gnatnet halasam ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad , noissapmoc

nahalasamrep iuhategnem kutnu ini laH .kidid atresep

kokop iretam adap aynsusuhk kitamet narajalebmep

.tubesret narajalebmep

.E neP nemurtsnI naitile


15

:halada nakanugid naka gnay nemurtsni ,ini naitilenep malaD

.1 kididnep satifitka natamagnep nemurtsnI

.2 kidid atresep padahret natamagnep nemurtsnI

.3 kena natataC latod

.4 isaulavE

.5 latodkena natatac irad lisaH

adap set nairebmep malad nakanugid gnay nemurtsnI kidid atresep

iridret ini silutret seT.silutret set halada nad naisi laos irad naiaru laos

.takgnis m tukireB isik nakapure - II sulkis nad I sulkis laos isik :

lebaT 4.3 isiK . - S isik lao akitametaM I sulkiS adaP

radnatSisnetepmoK

isnetepmoKrasaD

rotakidnI .oN laoS lmuJah

laoS naisItakgniS

iarUna

iB la nagn

M.3 e ukal k na

nailakrep nad

naigabmep nagnalib

aud iapmas akgna

iB la nagn

M.3 e ukal k na

nailakrep nad

naigabmep nagnalib

aud iapmas akgna

1.3.3 atreseP tapad kidid

lanegnem nagnubuh

aratna ,nahalmujnep

,nailakrep nagnarugnepnaigabmep nad



narupmac

3,2,1

5,4

3 2

aT leb .5.3 isiK - I sulkiS adaP nKP laoS isik


25

radnatSisnetepmoK

isnetepmoKrasaD

rotakidnI laoS .oN muJal h

laoS naisItakgniS

iarUna

lipmaneM.4ialin nak -

ialinP alisacna

1.4 gneM en la ialin

rujujek ,na

isidek -nilp ,na nad

gnanes ajrekeb

maladpudihek

nairahes -

irah

kidid atreseP 1.1.4 naksalejnem tapad

narujujek itra nadnanilpisidek

kidid atreseP 2.1.4 tapad

nem nakkujnu/ukalirep

rujuj nataubrep nilpisid nad


nem nakkujnu/ukalirep

kadit nataubreprujuj kadit nad

nilpisid kidid atreseP 4.1.4

tapad naktubeynem

irad tabikaataubrep n rujuj

nilpisid nad igabirid iridnes


naktubeynem tabika irad

kadit ukalirep gnaro uggnaggnem

adap iludep( nial)nial gnaro

,5 ,2 ,1

,4 ,3

01 ,7 ,6

9 ,8

1 2 3

2 ,4

4 3 3 1 4

lebaT 6.3 isiK . - S isik lao II sulkiS adaP akitametaM


35

radnatSisnetepmoK

isnetepmoKrasaD

rotakidnI laoS .oN lmuJah

laoS naisI

gniStak

iarUna

iB la nagn M.3 e ukal k na

nailakrep nad

naigabmep nagnalib

aud iapmas akgna

iB la nagn .3 1Me ukal k na

nad nailakrep naigabmep

nagnalib aud iapmas

akgna

1.3.3 kidid atreseP tapad

nakiaseleynem isarepo atirec laos

narupmac gnutih

2 ,1 2

lebaT .7.3 isiK - S isik lao nKP S adaP 2 sulki

radnatSisnetepmoK

isnetepmoKrasaD

rotakidnI laoS .oN muJal h

laoS naisI

gniStak

arUnai

lipmaneM.4 kialin na - ialin

P alisacna

1.4 neMneg a l

ialinrujujek

,naisidek -

,nanilp nad

gnanes ajrekeb

maladudihek

napirahes -

irah

kidid atreseP 1.1.4 itra naksalejnem tapad

nad narujujeknanilpisidek

atreseP 2.1.4 kidid 2 naktubeynem tapad

ukalirep hotnoc rujuj nad nilpisid

kidid atreseP 3.1.4 2 naktubeynem tapad

kadit ukalirep hotnoc kadit nad rujuj nilpisid

kidid atreseP 4.1.4 naksalejnem tapad ukalirep irad tabika

iridnes irid igab nilpisid

kidid atreseP 5.1.4d naksalejnem tapa

,1131

,21 ,41 ,51 ,61 ,71 ,81

91 02

,25 ,3

1

2 01

2


45

ukalirep irad tabikauggnaggnem kadit

nial gnaro adap iludep()nial gnaro

4 1

isiK .8.3 lebaT - isik N narukugneP alakS no T se

I sulkiS

radnatSisnetepmoK

rasaD isnetepmoK rotakidnI .oNlaoS

halmuJlaos

lipmaneM.4ialin nak -

ialinP alisacna

1.4 negneM a l ialin

,narujujek ,nanilpisidek

gnanes nad ajrekeb

malad napudihek

irahes - irah

kidid atreseP 6.1.4 kutnu tain ikilimem

rujuj taubreb nad nilpisid irid igab

iridnes 7.1.4 kidid atresePimem kutnu tain ikil

rujuj taubreb nad nilpisid gnaro igab

nial adap iludep()nial gnaro

2

1

1

1

9.3 lebaT isiK . - T noN narukugneP alakS isik se

I sulkiS I

radnatSisnetepmoK

rasaD isnetepmoK rotakidnI .oN

laoS

halmuJ

laos

naklipmaneM.4ialin - ialin

alisacnap

1.4 negneM a l ialin


gnanes nad ajrekeb

malad napudihek

irahes - irah

atreseP 6.1.4 ikilimem kidid kutnu tain

ukalirepreb irid igab nilpisid

iridnes atreseP 7.1.4

ikilimem kidid kutnu tain kadit

uggnaggnem iludep( namet

adap nial gnaro )

2

1

1

1


55

)1 :rokS nautneneP airetirK

)a silutreT seT

helorepid gnay roks akam raneb nagned nakajrekid naisi laos akiJ

roks akam ,halas nakajrekid laos akij ,1 halada helorepid gnay

.0 halada

helorepid gnay roks akam raneb nagned nakajrekid naiaru laos akiJ

helorepid gnay roks akam ,halas nakajrekid laos akij ,2 halada

.0 halada

=rihkA ialiN naiarU rokS +naisI rokS

2

)b set non narukugnep alakS

akiJ nakajrekid gnay laos nagned m raneb helorepid gnay roks aka

05 halada helorepid gnay roks akam ,halas nakajrekid laos akij ,

.0 halada

2 X raneB rokS =rihkA ialiN

.F ataD nalupmugneP edoteM

atad iulaleM.atad kaynab nakhutubmem kaynab naitilenep utauS

repmem tapad itilenep tubesret naitilenep nakparahid nad isamrofni helo

itilenep nakukalid gnay atad nalupmugneP .kiab nagned nalajreb tapad

:halada


65

.1 aracnawaW

aynat sesorp utaus nakapurem aracnawaW aratna kahipes bawaj

nakanaskalid gnay ,iaracnawawid gnay gnaro nagned aracnawawep

gnusgnal kadit araces nupuam gnusgnal araces kiab ,akum patat araces

,ojisaM( iaracnawawid gnay irad nabawaj helorepmem duskam nagned

)92 :9002 cnawaw ini naitilenep malaD . kididnep nagned nakukalid ara

iuhategnem nigni naujut nagned hisgninimtapuS irS ubI utiay II salek

atresep kitsiretkarak nad II salek id ada gnay nahalasamrep iagabreb

uggnem itilenep ini lah malaD.II salek kidid namodep nakan

01 nagned aracnawaw naaynatrep .

.2 isavresbO

nakanaskalid gnay natamagnep kinket utaus nakapurem isavresbO

utaus padahret itilet araces nad gnusgnal kadit uata gnusgnal araces

.)91 :9002 ,ojisaM( tapmet utaus id isautis utaus malad alajeg

naitilenep malad nakukalid naka gnay isavresbO halada ini

kutnu naujutreb nad gnusgnal araces natamagnep kinket nakanuggnem

nagned natiakreb gnay II salek id ada gnay nahalasamrep iuhategnem

ecnetepmoc , ecneicsnoc nad , noissapmoc nakanugid gnay nemurtsnI .

natatac nad isavresbo rabmel halada kena .latod

.3 mukoD isatne

iulalem atad naklupmugnem arac utaus nakapurem isatnemukoD

pisra itrepes ,silutret nalaggninep - ukub aguj kusamret nad pisra - ukub

gnay naitilenep ini lah malaD .)91 :9002 ,ojisaM( tapadnep gnatnet


75

ratfad naklupmugnem arac nagned nakukalid naka kidid atresep ialin

iuhategnem nagneD .nKP nad akitametaM narajalep atam adap II salek

gnay anhalasamrep iuhategnem tapad nakparahid tubesret ialin ratfad

anerak nakhutubid aguj naitilenep taas oediV nad otoF .II salek id ada

alad pisra utas halas iagabes .atad nalupmugnep m

.G ataD sisilanA kinkeT

hakgnal aparebeb nakanuggnem naitilenep atad sisilana kutnU hakgnaL .

:tukireb iagabes halada aynatad sisilana hakgnal

.1 nakispirksedneM .naitilenep arp atad

.2 nakispirksedneM sesorp ( lisah nad ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad ,

noissapmoc .I sulkis adap iapacid gnay )

.3 p nakispirksedneM sesor ( lisah nad ecnetepmoc , ecneicsnoc nad ,

noissapmoc I sulkis adap iapacid gnay ) I.

.4 eM nakgnidnabm ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad , noissapmoc ) nad mulebes

RPP naparenep haduses .

ecnetepmoC katakid halmuj nad ialin natakgninep idajret akij takgninem na

rukugnem kutnU.rajaleb satnut gnay kidid atresep ecnetepmoc itilenep ,

nagned rajaleb satnut nakatakid utiay rajaleb nasatnutek airetirk nakanuggnem

sinej paites adaP .07 laminim set ecnetepmoc rajaleb atresep halmuj gnutihid

sumur nagned )%( MKK ihunemem hadus gnay ialin tapadnem gnay kidid

:tukireb iagabes

=)%( X n %001 x

N


85

atresep hurules halmuJ :N ,MKK ihunemem gnay kidid atresep halmuj :n(

.) kidid

atar gnutihgnem kutnu nakgnadeS - halada salek atar :

=M X∑

N

atar ialin :M( - ,atar halmuJ :N ,salek utas kidid atresep ialin halmuJ :X∑

)kidid atresep

kutnu nakgnadeS ecneicsnoc nad noissapmoc tala nakanuggnem itilenep ,

itilenep rihka lisah kutnU .tanim alaks nad pakis alaks utiay set non ruku

uggnem :tukireb iagabes sumur nakan

=rihkA lisaH % 51 x 3C + % 51 x 2C + %07 x 1C

001

:nagnareteK

=1C ecnetepmoC

=2C ecneicsnoC

=3C noissapmoC


59

BAB IV

GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Deskripsi Sekolah

SD Kanisius Kenteng adalah salah satu Sekolah Dasar yang

diselenggarakan di bawah naungan Yayasan Kanisius Cabang Yogyakarta

yang sudah genap berusia 92 tahun. Yayasan Kanisius Cabang Yogyakarta

adalah sebuah lembaga pendidikan yang telah memiliki pengalaman

mengelola pendidikan sejak tahun 1918. Sekarang Yayasan Kanisius

Yogyakarta mengelola Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, dan Sekolah

Menengah Pertama yang tersebar di wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta.

SD Kanisius Kenteng ini, berdiri pada tanggal 20 Mei 1949. Saat ini,

status SD ini disamakan dengan nilai akreditasi B. SD Kanisius Kenteng

terletak di Pedukuhan Kenteng, Desa Kembang, Kecamatan Nanggulan,

Kabupaten Kulon Progo. Secara geografis dikategorikan tempat yang

strategis karena:

1. Sebelah Utara TK Sang Timur.

2. Sebelah Timur Kantor Desa Kembang..

3. Sebelah Barat Kapel St. Ignatius Kenteng

4. Sebelah Selatan Pasar Kenteng.

5. Dalam radius 1 Km hanya terdapat 1 TK Sang Timur.

6. Lingkungan sekolah yang bersih.

7. Posisi sekolah terletak di pusat Desa Kembang.


60

8. Pemukiman yang padat penduduk.

9. Jumlah anak usia sekolah di perkotaan menurun.

10. Keberhasilan KB dan Urbanisasi serta transmigrasi.

SD Kanisius Kenteng secara umum dikategorikan satuan

pendidikan yang sedang berkembang, di mana dalam perkembangannya

dari tahun 1949 sampai sekarang tetap konsisten dengan visi, misi, dan

tujuan yang ditetapkan yayasan yaitu sekolah yang terbuka untuk umum

tanpa membedakan suku, ras, dan agama. Bahkan dapat dikatakan sebagai

satuan pendidikan yang memihak kepada yang lemah, miskin, dan

tersingkir yang menjadi tujuan dari setiap proses kegiatan yang dilakukan.

Visi dan misi SD Kanisius Kenteng adalah sebagai berikut:

1. Visi Sekolah SD Kanisius Kenteng

Visi sekolah adalah: “BERPRESTASI, BERBUDI,

BERBUDAYA, BERWAWASAN, IPTEK BERDASARKAN

NILAI-NILAI CINTA KASIH”

Berdasarkan visi tersebut sekolah merumuskan Indikator

ketercapaian Visi sebagai berikut:

a. Unggul dalam pengembangan kurikulum.

b. Unggul dalam pelaksanaan proses pembelajaran.

c. Unggul dalam prestasi akademik.

d. Unggul dalam prestasi non akademik.

e. Unggul dalam pendidikan budi pekerti.


61

f. Unggul dalam pelestarian budaya yang merupakan keunggulan

lokal.

g. Unggul dalam Iptek.

h. Unggul dalam nilai-nilai cinta kasih.

2. Misi

a. Mengacu indikator visi a. tentang: “ Unggul dalam

pengembangan kurikulum “ antara lain:

1) Melaksanakan pengembangan kurikulum sekolah.

2) Melaksanakan pengembangan pemetaan materi ( SK,KD,

Indikator ) dan penilaian.

3) Melaksanakan pengembangan perangkat pembelajaran

silabus.

4) Melaksanakan pengembangan system penilaian.

5) Melaksanakan penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal

(KKM ).

6) Melaksanakan pengembangan rencana pelaksanaan

pembelajaran (RPP).

7) Melaksanakan pengembangan panduan guru.

b. Mengacu indikator b. tentang: “ Unggul dalam pelaksanaan

proses pembelajaran “.

1) Melaksanakan pengembangan pengelolaan kelas.

2) Melaksanakan pengembangan metode pembelajaran yang

PAIKEM.


62

c. Mengacu indikator visi c. tentang: Unggul dalam prestasi

akademik: Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara

intesif sehingga peserta didik berkembang secara optimal

sesuai dengan potensinya dan meningkat tingkat

ketuntasannya.

d. Mengacu indikator Visi d. tentang: Unggul dalam prestasi non

akademik: Melaksanakan pengembangan kegiatan bidang

kesenian.

e. Mengacu indikator Visi e. tentang: Unggul dalam pendidikan

budi pekerti: Menumbuhkembangkan pendidikan budi pekerti.

f. Mengacu indikator Visi f. tentang: Unggul dalam pelestarian

budaya yang merupakan keunggulan lokal.

g. Mengacu indikator visi g. tentang: unggul dalam iptek:

Melaksanakan pengembangan bidang iptek.

h. Mengacu pada indikator Visi h. tentang: Unggul dalam nilai-

nilai cinta kasih: Menumbuhkembangkan nilai-nilai cinta

kasih.

B. Karakteristik Peserta Didik di kelas II

Berdasarkan latar belakang peserta didik kelas II berasal dari

kalangan ekonomi menengah kebawah. Orang tua dari peserta didik

bekerja sebagai buruh harian. Keluarga menyekolahkan anaknya di SD

Kanisius Kenteng dengan harapan supaya mereka dapat berkembang

menjadi pribadi yang utuh sesuaai visi dan misi sekolah. Oleh karena itu


63

peneliti terdorong untuk membantu peserta didik supaya dapat menjadi

pribadi yang utuh, dengan cara peneliti akan mencoba nilai Matematika

dan PKn yang berada di bawah KKM. Selain itu peneliti juga akan

mencoba supaya peserta didik memiliki nilai kejujuran (conscience).

Menurut teori Trianto dapat diketahui bahwa peserta didik kelas II

seharusnya secara sosial dan emosional mereka lebih mengutamakan

teman sebaya dalam kelompoknya, pengaruh dari kelompoknya sangat

kuat, lebih peka dalam memilih teman, mudah bergaul dan percaya diri,

perilaku bersaing mulai berkembang dan peka untuk bermain jujur, maka

permasalahan tersebut bertolak belakang dengan karakteristik peserta

didik. Berdasarkan hal tersebut maka betapa pentingnya peserta didik pada

usia 8-10 tahun mulai berkembang dan peka untuk bermain dengan jujur.

Peneliti juga hendak menanamkan pentingnya bersikap peduli

kepada teman/tidak mengganggu teman (compassion), sebab sesuai

dengan teori Trianto, peserta didik kelas II harus memiliki sikap mudah

bergaul dan percaya diri. Berdasarkan hal tersebut pendidik diharapkan

mampu menciptakan suatu keadaan lingkungan belajar yang

menyenangkan agar peserta didik dapat menemukan pengalaman nyata

melalui proses pembelajaran yang mereka lakukan dengan alat dan media

yang ada di sekitar peserta didik. Dengan demikian competence,

conscience dan compassion peserta didik diharapkan meningkat dengan

penerapkan PPR dalam pembelajaran tematik pada mata pelajaran

Matematika dan Pkn khususnya di SD Kanisius Kenteng kelas II ini.


64

C. Kurikulum Matematika dan Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II

Semester Genap

Kurikulum memuat Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi

Dasar (KD). SK dan KD untuk sekolah dasar dibuat berdasarkan Peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia, nomor 22 tahun 2006

tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, nomor

23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan

Pendidikan Dasar dan Menengah, serta nomor 24 tahun 2006 tentang

Pelaksanaan Peraturan Mendiknas nomor 22 dan 23. Kurikulum SD

Kanisius Kenteng disusun sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan

pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan di SD Kanisius Kenteng.

Tujuan pendidikan adalah tahapan atau langkah untuk mewujudkan visi

satuan pendidikan dalam jangka waktu tertentu. Tujuan tingkat satuan

pendidikann merupakan rumusan mengenai apa yang diinginkan pada

kurun waktu tertentu. Di bawah ini adalah kurikulum yang dipergunakan

di Kelas II semester 2 mata pelajaran Matematika dan PKn

Mata Pelajaran :Matematika

Kelas/Semester : II/2

Standar Kompetensi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Bilangan

3. Melakukan perkalian

dan pembagian bilangan

sampai dua angka

3.3 Melakukan operasi hitung campuran


65

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/ Semester : II/2

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Menampilkan nilai-nilai

Pancasila

4.1 Mengenal nilai kejujuran,

kedisiplinan, dan senang

bekerja dalam kehidupan

sehari-hari

D. Kondisi Kelas II SD Kanisius Kenteng

Kondisi kelas II di SD kanisius Kenteng tidak cukup memenuhi

syarat untuk melangsungkan proses pembelajaran karena ruangan yang

digunakan cukup sempit untuk menampung peserta didik. Meja dan kursi

peserta didik dan pendidik sangat berdekatan sehingga jarak terlalu dekat.

Almari kelas terdapat di samping pintu masuk, dan di belakang terdapat

tumpukkan meja yang membuat ruang kelas semakin sesak dan udara di

dalam kelas terasa panas. Udara kotor selalu masuk saat jendela dibuka

karena di pintu masuk sekolah dekat dengan jalan yang setiap hari selalu

ramai apalagi setiap wage, kendaraan lalu lalang, karena jalan itu sebagai

jalan pengalihan pada saat jalan utama ditutup untuk berjualan (pasar

wage) sehingga mengganggu proses pembelajaran. Papan tulis dipasang

cukup rendah sehingga memudahkan peserta didik untuk menulis di papan

tulis pada saat mengerjakan tugas maupun berlatih untuk menulis. Adanya

alat kebersihan dan tempat sampah di ruang kelas membuat warga kelas

terdorong untuk menjaga kebersihan kelas setiap hari. Di samping itu

peserta didik setiap hari ada yang piket sesuai jadwalnya masing-masing.


66

Peserta didik di kelas II SD Kanisius Kenteng berjumlah 14

peserta didik, yang terdiri dari 8 peserta didik laki-laki dan 6 peserta didik

perempuan. Daftar nama peserta didik adalah sebagai berikut:

No Nama peserta didik Jenis Kelamin

1 Siswa A P

2 Siswa B P

3 Siswa C P

4 Siswa D L

5 Siswa E L

6 Siswa F L

7 Siswa G L

8 Siswa H L

9 Siswa I L

10 Siswa J L

11 Siswa K P

12 Siswa L L

13 Siswa M P

14 Siswa N P

Di dinding kelas juga terdapat papan absensi peserta didik, data inventaris

kelas, dan jadwal pelajaran. Jadwal pelajaran kelas II SD Kanisius Kenteng adalah

sebagai berikut:


67

Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

07.00-07.35 Upacara IPS IPA Matematika B. Indo SBK

07.35-08.10 Olahraga Matematika IPA Matematika B. Indo B. Inggris

08.10-08.45 Olahraga Matematika Komputer PKn B.Jawa B. Inggris

08.45-09.00 ISTIRAHAT

09.00-09.35 B.Indo PKn Komputer B.Indo B. Jawa B.Indonesia

09.35-10.10 Matematika Agama B.Indo IPS SBK P. Karakter

10.10-10.45 Matematika Agama B.Indo IPS SBK

Penelitian ini akan dilakukan pada mata pelajaran Matematika dan PKn

secara tematik. Karena kedua mata pelajaran tersebut sudah terjadwal dalam satu

hari yang sama, maka tidak perlu lagi mengubah jadwal, hanya perlu

menyesuaikan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang akan diajarkan.


86

V BAB

LISAH NAITILENEP NASAHABMEP NAD

.A ataD ispirkseD

.1 P arP naitilene

itilenep nakukalid gnay pahat nakapurem naitilenep arp pahat adaP

naadaek ilanegnem ,salek id idajret gnay halasam iuhategnem kutnu

atad naklupmugnem nad ,itiletid naka gnay salek nakulrepid gnay

apureb itilenep helo nakanugid gnay nemurtsnI .naitilenep kutnu

,natamagnep rabmel nad iuhategnem kutnU .aracnawaw naudnap

kididnep nagned aracnawaw nakukalem itilenep ,idajret gnay halasam

avresbo ,aracnawaw naaynatrep naudnap nakanuggnem ,kididnep is

isavresbo nad ,isavresbo rabmel nakanuggnem kidid atresep isavresbo

kena natacac nakanuggnem salek naklisahid gnay atad aumeS .latod

:tukireb iagabes nakiaru imak naka naitilenep arp pahat adap

.a aK DS II salek id kididnep isavresbO nad aracnawaW suisin

gnetneK

II salek kididnep nagned aracnawaw nakukalem itileneP

halasam ianegnem atad helorepmem kutnu gnetneK suisinaK DS

paggnaid gnay narajalep atam ianegnem aynsusuhk ,idajret gnay

awhab iuhatekid ,aracnawaw lisah iraD .salek id nahalasamreb

tam nad akitametaM halada nahalasamreb gnay narajalep a

nakukalem haleteS .)nKP( naaragenagraweK nakididneP


96

sesorp itamagnem kutnu isavresbo nakukalem itilenep ,aracnawaw

.nKP nad akitametaM narajalebmep nakiapmaynem kididnep

agnep nakapurem kididnep isavresbO helo nakukalid gnay natam

.nKP nad akitametaM narajalebmep sesorp taas adap itilenep

iuhategnem kutnu ayapu nakapurem nakukalid gnay isavresbO

isavresbO .lawa isidnok iagabes nakanugid gnay kididnep sativitka

51 laggnat adap II salek id nakukalid tubesret lisaH .1102 teraM

itilenep helo nakanugid naka aynitnan uti isavresbo nad aracnawaw

.naitilenep naujut nakpatenem malad rasad iagabes

gnay kididnep adapek aracnawaw lisah halada ini tukireB

:itilenep helo nakukalid

1.5 lebaT lisaH aracnawaW nagned didneP ki

oN itileneP naaynatreP kididneP nabawaJ 1 ubi amal apareb haduS

suisinaK DS id rajagnem?gnetneK

suisinaK DS id rajagnem ayaS.nuhat 3 hadus gnetneK

2 ubi amal apareb haduS ?II salek id rajagnem

hadus II salek id rajagnem ayaS02 nuhat kajes ,nuhat 2 .9002/80

.nuhat 3 naka ini nuhat idaJ 3 kidid atresep halmuj apareB

narajalep nuhat II salek id?11012 /0102

II salek id kidid atresep halmuJ gnetneK suisinaK DS id ,kidid atresep 41 halmujreb kidid atresep 8 irad iridret gnay

ikal - did atresep 6 nad ikal kinaupmerep

4 gnay hakapa narajalep ataM narajalep atam gnologret

?nakrajaid hasus gnilap

gnilap gnay narajalep ataM atam halada nakrajaid hasus

nKP nad akitametaM narajalep 5 narajalep atam apagneM

tilus nKP nad akitametaM?nakrajaid kutnu

rajalep ataM nad akitametaM na anerak nakrajaid tilus nkP kutnu nasatnutek radnats nKP nad 76 halada akitametaM ialin aynranebeS .86 halada ,iggnit kadit aynnasatnutek


07

gnay kidid atresep numan nasatnuteK airetirK iapacnem

sap laminiM - atreseP .nasapb sesorp malad kidid aynrajale

,tubir ,isartnesnok asib kadit aggnihes aynnamet uggnaggnem nakiaseleynem tapad kadit aynutkaw adap tapet aynsagut naka sagut akij aggnihes namet ketnoynem lupmukid gnipmas iD .iaseles hadus gnay kidid atresep ,nKP kutnu uti

ahamem kutnu tutnutid nad imialin naklamagnem - gnay ialin

nakrajaid 6 gnay apa narajalep ataM

ayniapacret kadit taubmemecneicsnoc nad , noissapmoc ?

taubmem gnay narajalep ataMayniapacret kadit ecneicsnoc ,

nad noissapmoc halada ayniretam anerak ,akitametaM

mep ulrep nad tilus namaha malad naitiletek atres maladnem

nakajregnem 7 arac uata ahasu anamiagaB

isatagnem malad ubi?tubesret nahalasamrep

malad ayas arac uata ahasU nahalasamrep isatagnem gnay kidid atresep padahret iretam pakgnanem tapad gnaruk

yas helo nakiapmasid gnay ,analep araces naksalejnem ayas -

iretam naknakenem nad nalepgnalureb araces - nad gnalu

surah ayas gnadakret adap ilabmek aynignalugnem ,iaseles narajalep utkaw kidid atresep kutnu nakgnades aynrajaleb sesorp malad ayas ,tubir gnurednec

aparebeb aynrugenem ilak aparebeb ada gnamem anerak asib kadit gnay kidid atresep aggnihes isartnesnok nigni gnay namet uggnaggnem aparebeb nagned nakhab ,rajaleb gnurednec gnay kidid atresep ayas ,nakitahrepmem kadit akerem itakednem ahasureb uggnaggnem kadit ayapus


17

namet -t aggnihes aynname tapad kidid atresep adap tapet sagut nakiaseleynem

.aynutkaw 8 hadus ini II salek id hakapA

?RPP nakparenem abocnem abocnem hadus ayaS

ayas salek id RPP nakparenem 9 kana naasarep anamiagaB -

nakparenem ubi taas kana?RPP

kana naasareP - ana ayas taas k gnay ada ,RPP nakparenem

asaib ,gnanes - nakhab ,ajas asaib .iludep kadit

01 raga ubi ahasu anamiagaBecneicsnoc ,ecnetepmoc nad ,

noissapmoc kidid atresep?takgninem tapad

raga ayas ahasU ,ecnetepmoc ,ecneicsnoc nad noissapmoc

pad kidid atresep ,takgninem ta gnay kana kajagnem ayas namet irajagnem kutnu iadnap

.imahamem muleb gnay

awhab iuhatekid ,sata id aracnawaw lisah iraD lah malad

ecnetepmoc nKP nad akitametaM narajalep atam adap ,

awhab nakkujnunem adnem gnay kidid atresep aparebeb ada tap

,MKK hawab id ialin ecneicsnoc nakajregnem malad aynsusuhk

,aynnamet naajrekep ketnoynem /kirilem kidid atresep ,aynsagut

nad noissapmoc isartnesnok lah malad aynsusuhk kidid atresep

itilenep ,aracnawaw lisah atad nialeS .naktakgnitid ulrep hisam

aguj gnay naitilenep arp isavresbo irad atad helorepmem

:tukireb lebat adap nakkujnutid


27

lebaT 2.5

naitileneP arP isavresbO lisaH

oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK 1 kididneP

askiremem rajaleb napaisek

kidid atresep

√ P naktagnignem kididneresep id at taubmem gnay kid

ad natubirek uggnaggnem np nial gnay kidid atrese

naidumek iretam nakirebmem 2 kididneP

askiremem tala napakgnelek

kidid atresep silut

√ rajagnem gnusgnaL

3 kididneP nakukalem

ispesrepa

√ irebmem gnusgnal kididnePlaos nahital

4 P kididne nakiapmaynem

naujutnarajalebmep

√ ialumem gnusgnaLnarajalebmep

5 kididneP iretam naktiagnem nagned narajalep

irahes napudihek -irah

√ hurusid kidid atresePtekap ukub akubmem

6 irebmem kididneP kutnu natapmesek sagut nakajregnem

kopmolek malad

√ udividni nakajregneM

7 irebmem kididneP sata kilab napmu atresep nabawaj

kidid

√ atresep huruynem kididneP nabawaj silunem kutnu kidid

aynsagut ukub id

8 kididneP nakirebmem

naaynatrep naudnap kutnu iskelfer

kidid atresep

√ nasil araces nakukaliD

9 irebmem kididneP kutnu sagut nakadnit nakukalem iauses utnetret

iretam

√ kutnu atnimid kidid atresePhamur id rajaleb

01 irebmem kididnePisauleve laos

√ sagut irebmem kadit kididnePkidid atresep adapek


37

.b kidiD atreseP isavresbO

atresep isavresbO gnay natamagnep nakapurem kidid

nakukalid gnay sativitka iuhategnem kutnu itilenep nakukalid

sativitkA .gnusgnalreb narajalebmep sesorp taas adap kidid atresep

:itupilem itamaid gnay ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc .

halada ini tukireB lisah savresbo gnay kidid atresep padahret i

:lawa isidnok iagabes nakidajid

lebaT 3.5

D atreseP lawA isidnoK natamagneP lisaH kidi

oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK 1 kutnu pais kidid atreseP

narajalep itukignem( ecneicsnoC )

√ ikal kidid atreseP - ikal itukignem pais kadit

narajalep 2 kidid atreseP

nakitahrepmem urug nasalejnep

( oC ns eic n ec )

√ kidid atresep aparebeBaynnamet nagned tubir

3 kidid atreseP silut tala nakanuggnem ,tekap ukub( pakgnel ,silut ukub ,lisnep

supahgnep ,siraggnep , anraw lisnep

( ecneicsnoC )

√ majnimem gnilaS

4 bawajnem kidid atreseP kididnep irad naaynatrep

( oC ecneicsn )

√ gnalureb aynatiD - gnaluiludep kadit kidid atresep

5 kidid atreseP naaynatrep nakujagnem kididnep adap

( oC ecneicsn )

√ idid atreseP kadit fisap kaynatreb gnay ada

6 kidid atreseP gnay sagut nakajregnem kididnep nakirebid

( oC ecneicsn )

√ kidid atresep aparebeB uggnaggnem nad tubir

naupmerep namet


47

7 tapad kidid atreseP nagned amas ajrekeb

( aynnamet noissapmoC )

√ sagut ada kadiTmolek kop

8 uam kidid atreseP irad sagut nakajregnem silut napap id kididnep

( oC ecneicsn )

√ tagnames kidid atreseP sagut nakajregnem malad

silut napap id

9 kidid atreseP kadit taas namet uggnaggnem

sagut nakajregnem ( moC noissap )

√ uata nakranebmeMakhalaynem naajrekep n

namet

01 tapad kidid atreseP nalupmisek taubmem gnay iretam gnatnet irajalepid hadus

( oC ecneicsn )

√ kadit kidid atreseP kididnep helo udnapid taubmem kutnu kidid atresep ,nalupmisek

tubir

id kidid atresep akij kapman tubesret lebat iraD 2 retsemes II salek

utiay C3 id nahalasamrep ikilimem ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad

noissapmoc .

.c saleK isavresbO

itilenep nakukalid gnay natamagnep nakapurem salek isavresbO

gnetneK suisinaK DS 2 retsemes II salek isidnok itamagnem kutnu

sesorp taas adap malad nakanugid gnay nemurtsnI .narajalebmep

atodkena natatac halada ini isavresbo l isavresbo lisah nakrasadreB .

aynranebes gnay salek nakapurem gnetneK suisinaK DS II salek ,salek

gnay salek gnauR .narajalebmep sesorp nakukalem kutnu kayal kadit

u tipmes ajem nagned nakkujnutid uti laH .narajalebmep sesorp kutn

kasedreb gnay atresep isruk nad - atatid kadit aynnaatanep nad nakased

aggnihes naitnagrep ada kadit ukgnabes namet nagneD .ipar nagned

uti aynah niamreb kajaid gnay namet - ep aratna salek iD .ajas uti atres


57

ikal kidid - anerak kiab gnay nagnubuh nilajret kadit naupmerep nad ikal

ikal namet nakaynabek - aggnihes naupmerep namet uggnaggnem ikal

atresep ayrak lisah aparebeb lepmetid aguj salek gnidnid iD .karaj ada

ahgnem salek awhab nakkujnunem ini laH .kidid atresep ayrak iagr

aynlakeb nakkatelem kutnu susuhk tapmet tapadret kadit salek iD .kidid

aynlakeb huranem kutnu nakanugid kidid atresep ajem id aggnihes

.narajalebmep nakukelem sesorp malad uggnaggnem tagnas aggnihes

pad kadit kidid atresep anerak igalapA gnanet nagned kudud ta

ukub ihasabmem nad hapmut munim ria gnadakret - narajalep ukub

.uggnagret narajalebmep sesorp nad uggnagret kidid atresep aggnihes

todkena natatac nialeS la aguj itilenep salek isavresbo malad ,sata id

isatnemukod tahilem roks itingok naropal ratfad malad tapadret gnay f

.kididnep rokS audek anerak ,akitametaM nad nKP halada tahilid gnay

naitahrep tapadnem ulrep kididnep turunem tubesret narajalep atam

halada ini tukireB .hibel gnay gnatnet atad roks narajalep atam fitingok

d akitametaM :nKP na


67

lebaT 4.5

lawA isidnoK rokS nKP nad akitametaM fitingoK

oN awsiS amaN fitingoK ialiN akitametaM nKP

1 A awsiS 70 06 2 B awsiS 66 07 3 C awsiS 08 08 4 D awsiS 05 40 5 E awsiS 58 65 6 F awsiS 08 04 7 G awsiS 66 65 8 H awsiS 56 40 9 I awsiS 05 04 01 J awsiS 80 50 11 K awsiS 58 80 21 L awsiS 66 06 31 M awsiS 08 66 41 N awsiS 66 05

ataR - salek atar 7 46,0 39,65 .satnut muleb gnay ialin halada harem anrawreb gnay :teK

d ,sata id lebat iraD tapa awhab tahilid narajalep atam adap MKK

,86 halada nKP nad 76 halada akitametaM uti irad akam tahilid tapad ,

ada hujut (7 narajalep atam adap satnut muleb gnay kidid atresep )

akitametaM ada nad , salebes 1( 1 adap satnut muleb gnay kidid atresep )

rajalep atam na nKP . naktapadnem kidid atresep hurules kadit nupikseM

roks MKK hawab id . p ,akitametaM narajalep atam adaP id atrese kid

gnay roks satnut muleb ayn ,%05 iapacnem atam kutnu nakgnades

nKP narajalep roks satnut muleb gnay iapacnem 75,87 gnay huaj ,%

akparahid uti kutnu ,n natakgninep ada ulrep roks atam audek anerak

gnitnep tagnas gnay narajalep nakapurem uti narajalep huragnepreb nad

.nasululek adap nakianem kutnu tegrat iaynupmem itilenep uti kutnU


77

kukalid uti laH .07 idajnem uti narajalep atam audek adap MKK raga na

hadus gnay MKK ihibelem ialin helorepmem tapad kidid atresep

.halokes helo nakutnetid P ialin nagniasrep awhab iradaynem kididne

tapad surah iridnes halokes aggnihes tatek pukuc ini taas halokes ratna

kididnep sesorp lisah irad satilauk naktakgninem aynhadner iggniT .na

atar - gnitnep nagnabmitrep nakapurem kidid atresep helorepid gnay atar

nigniid gnay halokes hilimem malad k laH .kidid atresep paites irad na

suisinaK DS napudihek nagnabmekrep adap huragnepreb tagnas ini

gnetneK

.2 1 sulkiS

1 sulkiS 1102 teraM 22 laggnat asaleS irah adap nakadaid

:tukireb iagabes aynsesorp nad

.a naanacnereP

reP anacne na kalid gnay naku utiay 1 sulkis adap

nusuynem aynaratnaid ,napaisrep aparebeb nakutnenem

.aidem nakpaisrepmem nad ,isaulave laos ,SKL ,PPR ,subalis

M halada amatrep sulkis adap nakiapmasid naka gnay ireta

.narujujek nad narupmac gnutih isarepo P tubesret takgnare

nesod nad kididnep nagned nakisatlusnokid aynmulebes

.gnibmibmep nusuynem malaD ggnem itilenep ,PPR nakanu

irahes nataigek“ amet - irah met iraD .” itilenep ,tubesret a

”ajnaleb“ amet bus hilimem . tubesret amet bus nahilimeP

awhab nagnabmitrep nagned nataigek nakapurem ajnaleb


87

ek akitek kidid atresep helo nakukalid gnires gnay awitsirep

itilenep ,uti nialeS .aynaut gnaro nagned amasreb rasap

akpaiynem gnau apureb aidem n - irad taubret gnay nagnau

gnaU .narakgnil kutnebid gnay satrek - irebid tubesret nagnau

gnarab nakpaiynem atres haipur akgna - naka gnay gnarab

narajalep gnukudnem kutnu nakanugid tapad aggnihes laujid

.nKP nad akitametam

.b nakadniT

dniT teraM 22 laggnat adap nakukalid I sulkis adap naka

kidid atresep utiay nakanugid gnay naitilenep kejbuS .1102

kidid atresep 41 halmujreb gnay gnetneK suisinaK DS II salek

ikal 8 nad naupmerep 6 irad iridret gnay - sesorP .ikal

ini I sulkis adap RPP naparenep kutnu naujutreb

naktakgninem ecnetepmoc , ecneicsnoc nad , noissapmoc

naujuT .lawa isidnok adap kalotreb nagned kidid atresep

ujut adap naksumurid tubesret iagabes narajalebmep na

:tukireb

)1 ecnetepmoC

:akitametaM

)a buh lanegnem tapad kidid atreseP aratna nagnu

nad nagnarugnep ,nailakrep ,nahalmujnep

naigabmep


97

)b gnutih isarepo nakiaseleynem tapad kidid atreseP

narupmac .

:nKP

narujujek itra naksalejnem tapad kidid atreseP nad

.nanilpisidek

)2 ecneicsnoC

:akitametaM

egnem malad itilet kidid atreseP gnutih isarepo nakajr

narupmac

:nKP

)a nem tapad kidid atreseP /ukalirep nakkujnu nataubrep

rujuj

)b nem tapad kidid atreseP /ukalirep nakkujnu nataubrep

.nilpisid kadit

)3 noissapmoC

:akitametaM

)a gnutih isarepo nakparenem tapad kidid atreseP

pudihek malad narupmac irahes na - irah .

nKP

kidid atreseP pakisreb hotnoc utas nakkujnunem tapad

.nial gnaro adap iludep

nagned rukuid tubesret narajalebmep naujut naiapacreteK

adap narukugnep nakukalid mulebeS .nakpaisid halet gnay nemurtsni


08

natakgninep ecnetepmoc , cneicsnoc e nad noissapmoc ,kidid atresep

tubesret sesorP .RPP sisabreb gnay narajalebmep sesorp nakukalid

:utiay pahat 5 malad nakiaruid

)1 sketnoK

tresep sketnoK m ,niamreb gnanes halada kidid a aka nataigek

naniamrep akitametam nakrajagnem kutnu nakanug itilenep gnatnet

narupmac gnutih isarepo . satrek gnau nakpaiynem kididnep aynaraC

kidid atresep ayapus haipur malad akgna irebid hadus gnay naniam

kidid atresep halada tubesret naniamrep irad naujuT .ajnalebreb tapad

gned ilebid gnay gnarab halmuj gnutihgnem tapad atam halmujes na

nad )akitametaM narajalebmep naujut gnukudnem kutnu( utnetret gnau

irad naujut gnukudnem( rujuj nagned gnarab utaus ilebmem tapad

sesorp ilawagnem kutnu kajaid kidid atreseP .)nKP narjalebmep

nakgnubuhgnem nagned narajalebmep a gnay iretam irajalepid nak

irahes akerem namalagnep nagned - nagned ilawagnem kididneP .irah

kana hakapA“ ,naaynatrep - aut gnaro naajrekep iuhategnem kana

gnisam naajrekep naktubeynem kidid atresep aumes ripmaH .”?nailak -

aaynatrep nagned naktujnaliD .aynaut gnaro gnisam ,ayntujnales n

kana hakhanreP“ - kana gnay hakapA“ ,”?rasap itawelem kana - kana

gnaraB“ .?rasap id tahil - kana gnay hakapa gnarab - akiteK .”?ileb kana

gnarab bawajnem kidid atresep - kididnep ,ilebid gnay gnarab

gnarab helorepmem kutnu nakaynanem - ebid gnay gnarab kana uti il -

naka gnay gnarab ianegnem naaynatreP .”?apa nakraulegnem kana


18

gnay gnarab utaus naktapadnem kutnu ,ileb lauj nataigek malad ilebid

gnutih isarepo gnatnet akitametaM iretam nagned natiakreb iauses

ad nailakrep ,nagnarugnep ,nahalmujneP( narupmac nad )naigabmep n

.narujujek gnatnet nKP

)2 namalagneP

kidid atreseP gnatnet namalagnep helorepmem ini ajnaleb araces

gnusgnal kadit isarepo“ akitametaM narajalep atam kutnu aynaraC .

utiay kopmolek aud malad igabid kidid atresep ,”narupmac gnutih

iagabes gnisaM .ilebmep nad laujnep - tapadnem kopmolek gnisam

gnau irebid ilebmep kopmoleK .adebreb gnay sagut - satrek irad nagnau

d narakgnil kutnebreb gnay R 4 ,haipuR 2 nahacep irebi 5 ,haipu haipuR

R 18 iapmas ayapus nakirebid kididnep helo tubesret gnaU .haipu

sep kutnu nakgnadeS .nagnagad gnarab ajnalebreb tapad kidid atre

gnarab nakpaisrepmem hadus kididnep ,laujnep - kub :itrepes gnarab ,u

lab ,nemrep ,supahgnep ,lisnep .gnerelek nad ,tubmar taki ,tniopl

gnutihgnem kutnu hitalid kidid atresep tubesret naniamrep malaD gnay

atam narupmac gnutih isarepo narajalebmep irad naigab nakapurem

itilenep tubesret gnusgnal kat namalagnep iraD .akitametaM narajalep

narujujek babes rujuj pakisreb ayapus kidid atresep kajagnem aguj

p aynaraC .nKP narajalep atam irad naigab nakapurem kidid atrese

lebat nagned iauses nagnagad gnarab libmagnem nagned ilebmem

ikilimid gnay gnau iauses laujnep helo nakutnetid hadus gnay agrah

.ilebmep


28

)3 iskelfeR

ihawabsiraggnem nagned iskelfer ilawagnem kididneP

s alibapA .rujuj pakisreb ayngnitnep akam rujuj pakisreb kadit gnaroese

atresep aggnihes ,atik iayacrepmem naka kadit nial gnaro ayntabika

kajaid aguj kidid atreseP .rujuj pakisreb ayngnitnep iradaynem kidid

nakidajid tapad rasap itrepes ,ratikes nagnukgnil id ataynret iradaynem

naras iagabes salek iD .narupmac gnutih isarepo irajalepmem kutnu a

gnarab tapadret aguj - .rajaleb rebmus nakidajid tapad gnay gnarab

gnutih isarepo awhab uhat idajnem kidid atresep ,naikimed nagneD

irahes napudihek malad nakparetid tapad narupmac - .irah

hkagnem kididneP adap gnay apais nakaynanem nagned iskelfer iri

namet uggnaggnem aynah uata tuki kadit ileb lauj nakukalem taas -

atreseP .ajas maid nial gnay ipatet ,iukagnem aparebeB .aynnamet

id kidid m iagabes awhab nasalejnep ireb helob kadit atik aisuna

gnaro uggnaggnem ualak anerak ,iridnes aynuames uata nial

aguj atik ,uti gnipmas iD .ihuajid naka atik nial gnaro uggnaggnem

anerak ,ajas apais uata urug /ubi kapab /namet padahret surah

lauj nataigek malad akij ,aynhotnoc iagabes ,gnitnep uti narujujek - ileb

m ilebmep ,uti gnau nagned iauses kadit nagnagad gnarab libmagne

akij nakgnades ,rujuj kadit tubesret ilebmep akam ikilimid halet gnay

gnarab satilauk nagned iauses kadit nagnagad gnarab laujnem laujnep

uti kutnU .gnohobreb hadus tubesret laujnep itrareb aynranebes gnay

.rujuj pakisreb kutnu irid nakasaibmem surah atik licek kajes


38

)4 iskA

amales nakukalid halet gnay nataigek irad nakukalid gnay iskA

kidid atresep utiay nitab iska halada narajalebmep nataigek sesorp

tnet ottoM .narujujek gnatnet ottom haubes taubmem gna narujujek

nilpisid nad narujujeK“ halada rujuj kadit ,kO nilpisid kadit nad ,”oN

lauj sativitka taas nakparetid tubesret ottoM - H .ajnalebreb uata ileb lisa

taubid halet gnay naidumek lisah iagabes salek gnidnid id lepmetid

ab gnay kidid atesep nataigek irad .nakukalid ajas ur itilenep nasalA

kidid atresep kajagnem halada tubesret ottom naklepmenem kutnu

luteb akerem ayapus - malad narujujek ialin nakparenem luteb

abocnem hanrep naka kadit akerem naikimed nagned babes ,aynpudih

nial gnaro nakigurem gnay taubreb aggnihes noissapmoc kidid atresep

adap iludep nikames gnay kidid atresep aynada nagned dujuwret tapad

.nial gnaro

)5 isaulavE

id gnay isaulavE nagnabmekrep rukugnem kutnu nakireb

ecnetepmoc , ecneicsnoc nad noissapmoc kididnep ,kidid atresep

et nakanuggnem laos 51 nad ,akitametaM kutnu laos 5 apureb silutret s

utas malad gnubagret gnay naaragenagraweK nakididneP kutnu

naialinep nakanuggnem kididnep ,silutret set nialeS .laos naiakgnar

ialinem kutnu laos 2 apureb set non ecneicsnoc kutnu laos 2 nad

ialinem oc noissapm .


48

rukugnem kutnu nakanugid gnay silutret laoS ,ecnetepmoc

ecneicsnoc nad noissapmoc .narajalebmep naujut nagned iauses taubid

isik taubid ,uti anerak helO - ilikawem gnay gnay laos ada raga laos isik

gnisam - ep nakgnadeS .narajalebmep naujut gnisam set non naialin

kutnu ecneicsnoc nad noissapmoc nagned nakiausesid aguj taubid gnay

rotakidnI .narajalebmep naujut - taubid set non nailinep malad rotakidni

.nakutnetid halet gnay narajalebmep naujut ilikawem kutnu

.c isavresbO

is adap nakukalid gnay isavresbO isavresbo nakapurem 1 sulk

kepsa adap idajret gnay natakgninep itamagnem kutnu ,ecnetepmoc

ecneicsnoc nad noissapmoc amil helorepmem itilenep ,ini pahat adaP .

nad kidid atresep isavresbo lisah halada tubesret atad amileK .atad

ukuid gnay kididnep isavresbo ialin ,natamagnep rabmel nagned r

ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc akitametaM narajalep atam

ialin atres ,laos nagned rukuid gnay nKP nad ecneicsnoc nad

noissapmoc ataD .set non rabmel nagned rukuid gnay kidid atresep

apad 1 sulkis adap helorepid gnay :tukireb lebat adap tahilid t


58

lebaT 5.5

D atreseP isavresbO lisaH kidi adaP I sulkiS

oN gnay kepsAitamaid

C3 kepsA aY kadiT nagnareteK

1 kidid atreseP kutnu pais

itukignemnarajalep

ecneicsnoC

√ aparebeb adA kidid atresep pais kadit

itukignemlep naraja

2 kidid atreseP nakitahrepmem urug nasalejnep

oC ecneicsn √ aparebeB kidid atresep nagned tubir

aynnamet 3 kidid atreseP

nakanuggnem silut tala ukub( pakgnel ,lisnep ,tekap ,silut ukub

,supahgnep ,siraggnep

anraw lisnep

ecneicsnoC √ tresep utaS a kadit kidid

awabmempakgnel

4 kidid atreseP bawajnem

irad naaynatrep kididnep

oC icsn ecne √ fitkA bawajnem nupiksem

nabawajraneb muleb

5 kidid atreseP nakujagnem

adap naaynatrepkididnep

oC icsn ecne √ kidid atreseP aynatreb uam

nupiksem aynahparebeb a

kidid atresep 6 kidid atreseP

nakajregnem gnay sagut

nakirebid kididnep

oC icsn ecne √ atresep adA nad tubir kidid

uggnaggnem namet

naupmerep 7 kidid atreseP

ajrekeb tapad nagned amas

aynnamet

noissapmoC √ ada kadiT sagut

kopmolek

8 kidid atresePam u

oC icsn ecne √ kidid atreseP tagnames


68

nakajregnem irad sagut id kididnep

silut napap

malad nakajregnem

napap id sagutsilut

9 kidid atreseP kadit

uggnaggnem taas namet

nakajregnemsagut

pmoC noissa √ nakranebmeM uata

nakhalaynem naajrekep

namet

01 seP kidid atre taubmem tapad

nalupmisek iretam gnatnet hadus gnay

irajalepid

oC icsn ecne √ kidid atreseP helo udnapid kutnu kididnep

taubmem ,nalupmisek

nupiksem kidid atresep kadit tikides

mahap

o nakrasadreb ataynreT nakukalid gnay isavresb esep ,sata id atr

kidid kepsa adap ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad oissapmoc n ,itilet tapad

,amasajrekeb uam ,sagut nakajregnem malad nilpisid ,isartnesnok ,rujuj

uggnaggnem kadit nad kididnep hatnirep/tahisan nakragnednem uam

nial gnay namet adapek iludep uam aggnihes namet hawab id aratnemeS .

iagabes I sulkis adap kididnep padahret natamagnep lisah nakijasid ini

:tukireb


78

lebaT 6.5

P lisaH P padahreT natamagne kididne adaP I sulkiS

oN gnay kepsAitamaid

aY kadiT nagnareteK

1 kididneP askiremem

napaisek atresep rajaleb

kidid

√ nad malas nakpacugneM atresep napaisek askiremem

kidid

2 kididneP askiremem

napakgnelek atresep silut tala

kidid

√ kidid atresep huruyneM nakpaiynem kutnu

silut tala napakgnelek

3 kididneP nakukalem

ispesrepa

√ gnanet pukuc nagneD

4 kididneP nakiapmaynem

naujutnarajalebmep

√ ayacrep asar hunep nagneDirid

5 kididneP naktiagnem

narajalep iretam nagned

napudihekirahes - irah

√ hotnoc irebmem kididneP ratikes id ada gnay

6 kididneP irebmem

natapmesek kutnu

nakajregnem malad sagut

kopmolek

√ nakajregnem kidid atresePkopmolek nagned

7 kididneP napmu irebmem sata kilab atresep nabawaj

kidid

√ irad ipakgnelem kididnePkidid atresep naropal

8 kididneP nakirebmem

naudnap naaynatrep

kutnu iskelfer

√ nagned udnamem kididnePtrep nasil araces naayna


88

kidid atresep 9 kididneP

sagut irebmem kutnu

nakukalem nakadnit

iauses utnetretiretam

√ kutnu atnimid kidid atreseP ,gnarab ilebmem malad rujuj

urug irad sagut nakajregnem

01 kididneP laos irebmem

isauleve

√ sagut irebmem kididnePatresep adapek kidid

halada naklisahid gnay ayntukireb ataD roks ecnetepmoc kutnu

gnisam - .kidid atresep gnisam rokS iraD .silutret set lisah irad helorepid ini

ratfad roks imalagnem gnay kidid atresep aparebeb aynada tahilid tapad

jalep atam adaP .ialin natakgninep nara 7 ada lawa isidnok akitametaM

satnut muleb gnay kidid atresep hurules ini I sulkis rihka adap akam ,

MKK sata id ialin naktapadnem gnaro 41 halmujreb gnay kidid atresep .

narajalep atam adaP 11 ada lawa isidnok nKP muleb gnay kidid atresep

rukreb satnut idajnem gna 2 .I sulkis rihka adap kidid atresep ini tukireB

lisah halada roks ecnetepmoc :I sulkis adap kidid atresep


98

lebaT 7.5

ratfaD rokS ecnetepmoC

narajaleP ataM naaragenagraweK nakididneP nad akitametaM adaP

I sulkiS

oN atreseP amaN

kidiD

iN ial ecnetepmoC

akitametaM nKP

1 A awsiS 001 29

2 B awsiS 001 59

3 C awsiS 001 001

4 D awsiS 59 56

5 E awsiS 001 39

6 F awsiS 001 86

7 G awsiS 001 58

8 H awsiS 001 56

9 I awsiS 09 57

01 J awsiS 001 98

11 K awsiS 001 39

21 L awsiS 58 58

31 iS M aws 001 29

41 N awsiS 001 29

ataR - salek atar 68,79 39,48


09

tahilem kutnu silutret set nagned naialinep nialeS roks ecnetepmoc

apureb gnay set non naialinep nakukalem aguj itilenep ,kidid atresep

rukugnem kutnu kec ratfad ecneicsnoc nad .noissapmoc rokS ecneicsnoc

I sulkis adap kidid atresep kiab pukuc gnay lisah nakkujnunem H . uti la

nagned nakitkubid helorepmem gnay kidid atresep aynada roks id sata

atar - id lisah helorepmem gnay kidid atresep 3 ada hisam nupualaw ,atar

.86 hawab rokS ireb lebat adap adap naataynrep 5 irad helorepid tuk

kutnu set non naialinep ecneicsnoc ”AY“ nabawaj kutnu 1 roks nagned

.”KADIT“ nabawaj kutnu 0 nad

kutnu naialinep namodeP ecneicsnoc x roks latot = 01 x 2

.5 lebaT 8

ratfaD rokS ecneicsnoC seT noN naialineP adaP sulkiS I

oN amaN atresePkidiD

ecneicsnoC

1 A awsiS 001 2 B awsiS 001 3 C awsiS 001 4 D awsiS 05 5 E awsiS 001 6 F awsiS 05 7 G awsiS 001 8 H awsiS 001 9 I awsiS 001 01 J awsiS 05 11 K awsiS 001 21 L awsiS 001 31 M awsiS 001 41 N awsiS 001

ataR - ar salek at 82,98


19

ratfad halada ayntukireb lebaT roks .noissapmoc rokS noissapmoc

kec ratfad adap naataynrep 5 irad helorepid aguj set non naialinep adap

kutnu ecneicsnoc kutnu 0 nad ”AY“ nabawaj kutnu 1 roks nagned

.”KADIT“ nabawaj

kutnu naialinep namodeP noissapmoc 02 x roks latot =

.5 lebaT 9

ialiN ratfaD oC noissapm seT noN naialineP adaP I sulkiS

oN amaN atresePkidiD

oC noissapm

1 A awsiS 001 2 B awsiS 001 3 C awsiS 001 4 D awsiS 001 5 E awsiS 001 6 F awsiS 001 7 G awsiS 001 8 H awsiS 05 9 awsiS I 05 01 J awsiS 0 11 K awsiS 001 21 L awsiS 001 31 M awsiS 001 41 N awsiS 001

ataR - salek atar 17,58


29

J gnisam bawajnem gnay kidid atresep halmu - meti gnisam

:tukireb lebat adap tahilid tapad

01.5 lebaT

kidiD atreseP nopseR halmuJ akidnI adap rot kepsA ecneicsnoC

oN rotakidnI nabawaJ nabawaJ

aY % kadiT %

1 nakragnednem ayaS utkaw namet bawajnem namet

naaynatrep

41 001 - -

2 yaS a nakitahrepmem

kididnep akiteknaksalejnem

41 001 - -

3 itregnem ayaS naruta gnatnet gnutih isarepo

narupmac

41 001 - -

4 tapad ayaS nakajregnem

gnutih isarepo nagned narupmac

hadum

41 001 - -

5 nakajregnem ayaS isarepo atirec laos narupmac gnutih

hadum nagned

21 17,58 2 92,41


39

11.5 lebaT

R halmuJ nopse kidiD atreseP rotakidnI adap kepsA noissapmoC

oN nI rotakid nabawaJ nabawaJ

aY % kadiT %

1 aynatreb ayaS kididnep adapek

salej muleb akij

31 68,29 1 41,7

2 bawajnem ayaS naaynatrep

kididnep

31 68,29 1 41,7

3 utnabmem ayaS akij namet

imalagnemnatilusek

21 17,58 2 92,41

4 uam ayaSsagut nakajregnem

urug irad

31 68,29 1 41,7

5 ulales ayaS edi nakiapmaynem

kididnep adapek

31 68,29 1 41,7

ratfaD roks nep irad lisah nakapurem sata id araces narukug silutret

kepsa adap epmoc ecneicsnoc ,ecnet nad , noissapmoc . adaP atam

akitametaM narajalep kutnu rukugnem kepsa ecnetepmoc t 5 nagned iridre

,laos meti kepsa ecneicsnoc nad meti 5 noissapmoc nakgnadeS .meti 5

kepsa rukugnem kutnu ,nKP narajalep atam adap ecnetepmoc irad iridret

kepsa ,naiaru laos 5 ,naisi laos meti 01 ecneicsnoc nad ,laos 2 halmujreb

noissapmoc .meti 2 halmujreb aguj


49

rokS ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc haloid naidumek sata id

idajnem roks :sumur nagned rihka

gnay silutret nauca ada kadit tubesret natobobmep kutnU

nakhutubid aynmumu adap numan ,nakanugid roks ecnetepmoc adap

akitametaM narajalep atam nKP nad helO .rajaleb lisah naropal malad

kepsa nakatrestukignem patet itilenep ,uti anerak ecneicsnoc nad

noissapmoc adapirad licek hibel aynisrop ajas aynah , ecnetepmoc .

rokS utiay ,aud idajnem nakadebid rihka roks akitametaM d na roks

nKP gnisam kutnU . - nakanuggnem narajalep atam gnisam roks

ecneicsnoc nad noissapmoc naialinep anerak amas gnay ecneicsnoc nad

noissapmoc narajalebmep sesorp rihka adap ilak utas nakukalid aynah

akitametaM narajalep atam kutnu ukalreb nad KP nupuam n nakgnadeS .

kutnu roks ecnetepmoc gnisam irad helorepid - set malad laos gnisam

.silutret

nasatnutek kutnU roks atar - narajalep atam adap I sulkis rihka atar

akitametaM nKP narajalep atam nad tapad kidid atresep hurules

helorepmem roks ecnetepmoc sata id 41 utiay MKK kidid atresep

ialin helorepmem .satnut numaN adap KP narajalep atam n atresep 2 ada

helorepmem gnay kidid roks p malaD .MKK nagned amas nahelore roks

ataynret ,ini rihka ecneicsnoc nad noissapmoc ihuragnepmem aguj

,licek pukuc aynisrop nupiksem atam adap nakitkubid uti laH .%51 utiay

narajalep akitametaM adap gnay kidid atresep ada roks ecnetepmoc


59

iggnit nagned haloid haletes numan , roks ecneicsnoc nad noissapmoc

roks atar - nurut aynatar gnay kidid atresep ada ,aynkilabes aguj naikimeD .

roks pmoc ecnete MKK hawab id numan , ek roks nagned haloid akit

ecneicsnoc nad noissapmoc idajnem ratfaD .satnut roks tapad tubesret

:tukireb lebat adap tahilid

21.5 lebaT rokS gnisaM rihkA - kidiD atreseP gnisam

akitametaM narajaleP ataM adaP I sulkiS

oN amaN ialiN aM akitamet ialiN

rihkA ecnetepmoC C csno ei ecn C noissapmo

1 A awsiS 001 001 001 001

2 B awsiS 001 001 001 001

3 C awsiS 001 001 001 001

4 D awsiS 59 05 001 98

5 E awsiS 001 001 001 001

6 F awsiS 001 05 001 05,29

7 G awsiS 001 001 001 001

8 H awsiS 001 001 05 05,29

9 I awsiS 09 001 05 05,58

01 J awsiS 001 05 0 05,77

11 K awsiS 001 001 001 001

21 L awsiS 58 001 001 05,98

31 M awsiS 001 001 001 001

41 N awsiS 001 001 001 001

ataR - salek atar 68,79 82,98 17,58 57,49

ada harem anrawreb gnay :teK .satnut muleb gnay ialin hal


69

.5 lebaT 31

S rok gnisaM rihkA - kidiD atreseP gnisam adaP

narajaleP ataM nKP

oN amaN nKP ialiN ialiN

rihkA ecnetepmoC C csno ei ecn C noissapmo

1 A awsiS 29 001 001 04,49

2 B awsiS 59 001 001 05,69

3 C awsiS 001 001 001 58

4 D awsiS 56 05 001 86

5 E awsiS 39 001 001 01,59

6 F awsiS 86 05 001 01,07

7 G awsiS 58 001 001 05,98

8 H awsiS 56 001 05 86

9 I awsiS 57 001 05 57

01 J awsiS 98 05 0 08,96

11 K awsiS 39 001 001 01,59

21 L awsiS 58 001 001 05,98

31 M awsiS 29 001 1 00 04,49

41 N awsiS 29 001 001 04,49

ataR - salek atar 39,48 82,98 17,58 07,58

.satnut muleb gnay ialin halada harem anrawreb gnay :teK


79

.d iskelfeR

naujut aparebeb ,itilenep nakukalid halet gnay I sulkis iraD

acnerid hadus gnay tegrat iapacnem halet ada hisam numan ,nakan

iapacret hadus gnay naujuT .iapacret muleb gnay lah aparebeb

( rihka ialin natakgninep aynada halada ecnetepmoc narajalep atam )

lauj nataigek nakukalem kidid atresep atres ,nKP nad akitametaM

am kidid atresep nupualaw kiab nagned ileb gnugnib tikides his

ilak amatrep ini anerak tubesret narajalebmep sesorp nagned

ek nakukalem kidid atresep b huaj gnay narajalebmep nataig adebre

malad kidid atreseP .aynmulebes rajaleb namalagnep nagned

ih isarepo malad amaturet ileb lauj nataigek nakukalem gnut

nataigek itukignem itileneP .natilusek imalagnem hisam narupmac

malad kidid atresep nakitahrepmem nad tahilem nagned ileb lauj

halada iapacret muleb hisam gnay laH .gnutih isarepo nakukalem

sesorp itukignem malad kidid atresep isartnesnok hitalem

bmep atresep ada hisam nagned nakitkubid tapad ini laH .narajale

uggnaggnem nad tubir gnurednec aynrajaleb sesorp malad kidid

tapad kadit aggnihes rajaleb naka gnay nial gnay namet

kepsa ,itilenep turuneM .aynutkaw adap tapet sagut nakiaseleynem

urah hisam gnay kepsa halada II sulkis adap naktakgnitid s

.noissapmoc


89

.3 II sulkiS

nad 1102 teraM 42 laggnat simaK irah adap nakadaid II sulkiS

:tukireb iagabes aynsesorp

.a naanacnereP

utiay II sulkis adap nakanaskalid gnay nataigek anacneR

parebeb nakutnenem ,PPR ,subalis nusuynem aynaratnaid ,napaisrep a

nagned nakisatlusnokid naka naidumek gnay isaulave laos nad ,SKL

nad ,gnetneK suisinaK DS II salek kididnep ini lah malad ,ilha

adap nakiapmasid naka gnay iretaM .gnibmibmep nesod nagned

laos halada 2 sulkis nanilpisidek nad narupmac gnutih isarepo atirec

id naajrekep nakukalem“ amet bus nad ”agraulek“ amet nagned

bus nahilimeP .nKP nad akitametaM narajalep atam adap ”hamur

naajrekep nakukalem awhab nagnabmitrep nagned tubesret amet

irahes nataigek nakapurem -h atresep kidid atresep imalaid gnay ira

.II sulkis adap nakrajaid naka gnay iretam nagned nagnubuhreb kidid

malad nakanugid naka gnay aidem nakpaiynem itilenep ,uti haleteS

apureb utiay ,II sulkis SKU gnaur ,gnilug ,latnab,ierps ,tumiles ,

ub ,utapes ,kudnah kutnu gnicumek nad ,hapmas tapmet ,upas ,uk

nalisahrebek takgnit tahilem ,uti nialeS .nKP narajalep gnukudnem

naktakgninem tapad kutnu arac iracnem itilenep ,I sulkis noissapmoc

.II salek id

.b nakadniT


99

tnu nakujutid ini 2 sulkis adap narajalebmep sesorP ku

naktakgninem ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc kidid atresep

abocnem itilenep akaM .kidid atresep lawa isidnok irad kalotreb gnay

naktakgninem ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc gnay tubesret

:tukireb iagabes naujut malad naksumurid

)1 cnetepmoC e

:akitametaM

gnutih isarepo atirec laos nakiaseleynem tapad kidid atreseP

raneb nagned narupmac .

:nKP

)a nanilpisidek itra naksalejnem tapad kidid atreseP .

)b ukalirep hotnoc 2 naktubeynem tapad kidid atreseP

nilpisid .

)c nem tapad kidid atreseP kadit ukalirep hotnoc 2 naktubey

nilpisid .

)2 ecneicsnoC

:akitametaM

gnutih isarepo atirec laos nakajregnem malad itilet kidid atreseP

narupmac .

:nKP

)a ukalirep irad tabika naksalejnem tapad kidid atreseP nad rujuj

nilpisid .


001

)b alejnem tapad kidid atreseP kadit ukalirep irad tabika naks rujuj

kadit nad nilpisid .

)3 noissapmoC

:akitametaM

gnutih isarepo atirec laos nakparenem tapad kidid atreseP

irahes napudihek malad narupmac - irah .

:nKP

ukalirepreb kutnu tain ikilimem kidid atreseP nad rujuj ilpisid n.

sesorp nagned nakukalid ,sata id narajalebmep naujut naiapacreteK

sesorP .nKP nad akitametaM narajalep atam kitamet narajalebmep

,nakpaisid halet gnay nemurtsni nagned rukuid tubesret narajalebmep

p malad sesorpreb kidid atresep kajagnem arac nagned narajalebme

:tukireb iagabes nakiaruid tubesret sesorP .RPP sisabreb

)1 sketnoK

kutnu kajaid kidid atresep ,sketnok ankam nagned iauseS

iretam nakgnubuhgnem nagned narajalebmep sesorp ilawagnem

irahes akerem namalagnep nagned irajalepid naka gnay - .irah adaP

nakukalem halada nakrajaid naka gnay amet bus ,2 sulkis

nakujagnem nagned ilawagnem kididneP .hamur id naajrekep

naaynatrep - atresep nataigek adap kusam mulebeS .naaynatrep

gnilap nataigek nagned sketnok ialumem kididnep ,hamur id kidid

kalid gnay lawa utiay ,rudit nugnab taas kidid atresep helo naku


101

nagned aynilawagnem kididneP .rudit tapmet nakiparem gnatnet

amasreb rudit nugnab ugal nakiynayneb - iaseles haleteS .amas

kana gnay apa ,kididnep helo aynatid kidid atresep ,iynaynreb - kana

nab haletes nakukal kidid atresep ,I sulkis adap itrepeS .”?rudit nug

,ub ayas ”,bawajnem kairetreb libmas ,natnops nagned bawajnem

.)rudit tapmet nakiparem nad ,idnam,aodreb :bawajnem gnay ada(

atresep ayapus salek isidnok adap awabmem kididnep ,uti haleteS

anet tapad kidid kidid atresep awabmem kididnep ,uti haleteS .gn

kididneP .ramak utaus naadaek tahilem kutnu salek raulek kutnu

atresep ,”?tahil umak gnay ramak naadaek anamiagaB ,aynatreb

.!,ub nakatnareb tagnas ”:aynbawajnem malad tagnames aguj kidid

nailak gnay apa ulaL ada ,?uti itrepes umak ramak akij nakukal

.”ub nakhisrebmem ,ub atanem ,ub nakiparem ”:bawajnem gnay

naaynatrep irad naujuT - asib kidid atresep tubesret naaynatrep

nanilpisidek itra lanegnem tapad uata nakhisrebmem lah malad

nagnaur nakiparem gnay sketnoK . halada nakmanatid kadneh

,nagnaur nakiparem kutnu iludep pakisreb ayngnitnep gnatnet

hibel - .nakanug ai halet uti nagnaur akij hibel atresep taas adaP

ek kajaid kidid d atresep ,nakatnareb gnay SKU gnaur kajaid kidii

arem rajaleb kutnu m ,ruadit tapmet nakip ,ajem nakhisrebme

iD .ayntapmet adap hapmas gnaubmem nad SKU gnaur upaynem

naaynatrep irebid kidid atresep uti gnipmas - gnay naaynatrep

gnatnet utiay akitametaM narajalep atam nagned nagnubuhreb


201

gnarab - id ada gnay gnarab SKU gnaur .ayngnutihgnem nad

ynatreP naa - kusam raga kidid atresep nutnunem tubesret naaynatrep

gnay narupmac gnutih isarepo gnatnet akitametaM iretam adap

.nakrajaid naka

)2 namalagneP

ianegnem kididnep nasalejnep nagned ilawaid namalagneP

nem kidid atresep ,uti haleteS .nilpisid ayngnitnep hotnoc naktubey

kutnU .halokes id nupuam hamur id nakukalid gnay nilpisid pudih

kidid atresep nakrajaid naka gnay iretam adap atresep nutnunem

amasreb nakatnareb gnay salek nakserebmem kutnu atnimid - .amas

ep akitek taafnam nakaynanem kididnep ,uti haleteS kidid atres

ek kusam kutnU .tubesret salek nakiparem nataigek nakukalem

adneb nakaynanem kididnep ,akitametaM iretam - gnay adneb

halmuj nakaynanem naidumek ,rudit ramak id nad salek id iumetid

gnarab - nasalejnep irebmem kididneP .tahil akerem gnay gnarab

nem atresep kajagnem naidumek ,narupmac gnutih isarepo ianeg

nakanuggnem nagned uti adneb utaus gnajnap gnutihgnem kidid

.narupmac gnutih isarepo utas halas

malad kidid atresep adapek nakirebid gnay namalagneP

ep nupuam gnusgnal namalagnep itupilem II sulkis kadit namalagn

adapek nakirebid gnay gnusgnal kadit namalagneP .gnusgnal

hotnoc iridnes tagnignem kutnu namalagnep halada kidid atresep -

nakukalid gmay halokes id nad hamur id nilpisid nataigek hotnoc


301

atresep II sulkis adap ,uti nialeS .kidid atresep helo tutnutid kidid

hamur id naajrekep nataigek nakgnubuhgnem upmam kutnu

,itilet ,nilpisid itrepes nial gnay naaisunamek ialin nagned

gnay gnusgnal namalagneP .)rujuj ,rutaret ,bawajgnuggnat

adneb gnutihgnem halada II sulkis adap nakirebid - ada gnay adneb

ek id nakiparem malad amas ajrek atres rudit ramak id nupuam sal

nugnab imalagnem tapad kidid atreseP .salek nupuam rudit ramak

.hamur id gnusgnal namalagnep nagned irah paites rudit

nakatirecnem kidid atresep ,kididnep nagnibmib nagneD

dus gnay ramak naadaek bawajnem pukuc haleteS .itama akerem ha

salek naadaek tahilem nad salek kusam kidid atresep ,naaynatrep

.aynnakgnidnabmem kidid atreseP .aynhaduses nad aynmulebes

tapad kidid atresep tubesret narajalebmep nataigek iraD

nad nanilpisidek gnatnet irajalepmem gnutih isarepo atirec laos

narajalebmep iretam ataynret awsis helo iradasid apnat ,narupmac

irahes atik napudihek nagned naynnatiak ada - . irah

nagned nalajreb hadus ini 2 sulkis adap kopmolek isuksiD

amas ajrekeb tapad hadus hadus kidid atresep ,racnal .kiab nagned

irad namalagnep ikilimem hadus kidid atresep nakanerakid ini laH

ini lah ,kiab nagned nalajreb nup 2 sulkis isatneserP .1 sulkis

irid ayacrep tahilret ialum kidid atresep nagned naktahilrepid

ididnep helo nakirebid gnay sagut nakajregnem malad nakhaB .k

malad itilet nad irid ayacrep asar nakkujnunem kidid atresep


401

tapad urug helo nakirebid gnay sagut aggnihes sagut nakajregnem

.aynutkaw adap tapet nakiaselesid

)3 iskelfeR

ihawabsiraggnem nagned iskelfer ilawagnem kididneP

sid pakisreb ayngnitnep pakisreb kadit gnaroeses alibapA .nilpi

:aynhotnoC .rutaret naka kadit aynpudih ayntabika akam nilpisid

,RP nakajregnem apul ,nagnaisek nugnab ,nakatnareb ulales ramak

anam ek nakatnareb halokes napakgnelrep - ek tabmalret nad ,anam

.halokes

)4 iskA

gek iraD nataigek sesorp amales nakukalid halet gnay natai

kidid atresep ,narajalebmep nakhisrebmem kutnu saisutna kapman

nakdujuwem tapad tubesret nataigeK .salek gnaur nad SKU gnaur

( iludep pakis noissapmoc .akep hibel idajnem kidid atresep )

nagneD d rahid naikime ialin ikilimem tapad kidid atresep nakpa

gnisam aynhamur id rudit ramak nakiparem kutnu nilpisid - .gnisam

)5 isaulavE

adap itrepes amas kididnep helo nakirebid gnay isaulavE

nagnabmekrep rukugnem kutnU .silutret isaulave utiay ,I sulkis

ecnetepmoc , cneicsnoc e nad , noissapmoc kididnep ,kidid atresep

set kutnU .kec ratfad kutneb set non nad silutret set nakanuggnem

ada nKP narajalep atam kutnu nad laos 2 ada ,akitametaM silutret

kididnep ,set non naialinep kutnU .laos 51 alaks nakanuggnem


501

b narukugnep tfad apure kutnu tniop 5 ,kec ra ecneicsnoc 5 nad

kutnu tniop noissapmoc ratfad alaks utas malad gnubagret gnay

.kec

rukugnem kutnu nakanugid gnay isaulave ,ini II sulkis adaP

ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad , noissapmoc nagned iauses taubid

rak helO .narajalebmep naujut isik taubid uti ane - ada raga laos isik

gnisam ilikawem gnay laos - ratfaD .narajalebmep naujut gnisam

rukugnem kutnu nakanugid gnay kec ecneicsnoc nad noissapmoc

gnay rotakidnI .narajalebmep naujut nagned nakiausesid aguj

kutnu taubid kec ratfad malad taubid narajalebmep naujut ilikawem

.nakutnetid halet gnay

.c isavresbO

nakapurem II sulkis adap nakukalid gnay isavresbO

kepsa adap idajret gnay natakgninep itamagnem kutnu isavresbo

,ecnetepmoc ecneicsnoc nad , noissapmoc itilenep ,II sulkis adaP .

sah helorepmem rukuid gnay kidid atresep nad kididnep isavresbo li

ialin ,natamagnep rabmel nagned ecnetepmoc narajalep atam adap

nakgnadeS .laos nagned nKP nad akitametaM ,ecneicsnoc nad

noissapmoc ataD .set non rabmel nagned rukuid gnay kidid atresep

dap helorepid gnay d I sulkis a :tukireb lebat adap tahilid tapa


601

1.5 lebaT 4

kidiD atreseP isavresbO lisaH adaP II sulkiS

oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK 1 itukignem kutnu pais kidid atreseP

( narajalep ecneicsnoC ) √ 4 aynaH

kidid atreseppais kadit gnay

2 nakitahrepmem kidid atreseP( urug nasalejnep noissapmoC )

√ 4 aynaH kidid atresep

tubir gnay 3 tala nakanuggnem kidid atreseP

,lisnep ,tekap ukub( pakgnel silut ,siraggnep ,supahgnep ,silut ukub

( anraw lisnep C ecneicsno )

√ gnilas kadiTmajnimem

4 naaynatrep bawajnem kidid atreseP( kididnep irad oC ecneicsn )

√ kidid atreseP nad iludep

bawajnem 5 nakujagnem kidid atreseP

kididnep adap naaynatrep( oC icsn ecne )

√ kidid atresePaynatreb fitka

6 gnem kidid atreseP sagut nakajre kididnep nakirebid gnay

( oC ecneicsn )

√ atresep utaS nad tubir kidid

uggnaggnem namet

naupmerep 7 amas ajrekeb tapad kidid atreseP

( aynnamet nagned noissapmoC ) √ ajrekeb uaM

amas 8 nakajregnem uam kidid atreseP

napap id kididnep irad sagut silut( oC ecneicsn )

√ kidid atreseP tagnames

malad nakajregnem

napap id sagutsilut

9 kidid atreseP uggnaggnem kadit nakajregnem gnay namet

.sagut naajrekep ipaggnanem tapad( namet pmoC noissa )

√ nakranebmeM uata

nakhalaynem naajrekep

namet 01 d atreseP taubmem tapad kidi

gnay iretam gnatnet nalupmisek( irajalepid hadus oC ecneicsn )

√ kidid atreseP helo udnapid kutnu kididnep

taubmem nalupmisek


701

51 .5 lebaT

kididneP padahreT isavresbO lisaH adaP II sulkiS

oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK 1 neP askiremem kidid

rajaleb napaisekkidid atresep

√ kutnu gnililekreB napaisek tahilem

kidid atresep 2 askiremem kididneP

silut tala napakgnelekkidid atresep

√ hatnirep irebmeM tala nakpaiynem kutnu

silut 3 nakukalem kididneP

ispesrepa √ y apa aynatreB gna

kana nakukalid - kanarudit nugnab haletes

4 kididneP naujut nakiapmaynem

narajalebmep

√ naujut nakiapmayneMnarajalebmep

5 naktiagnem kididneP narajalep iretam napudihek nagned

irahes - irah

√ nataigek naktiagneM hamur id kidid atresep

halokes id nad

6 irebmem kididneP kutnu natapmesek sagut nakajregnem

kopmolek malad

√ amasreb nakajregneM -amas

7 irebmem kididneP sata kilab napmu

kidid atresep nabawaj

√ nabawaj ipakgneleM kidid atresep

8 nakirebmem kididneP naaynatrep naudnap

esep kutnu iskelfer atrkidid

√ nasil araces nakukaliD

9 irebmem kididneP nakukalem kutnu sagut iauses utnetret nakadnit

iretam

√ atnimid kidid atreseP nakasaibmem kutnu hamur id nilpisid pudih

halokes id nupuam 01 laos irebmem kididneP

isauleve √ kadit kididneP

irebmem adapek sagutkidid atresep


801

61.5 lebaT ratfaD rokS ecnetepmoC

naaragenagraweK nakididneP nad akitametaM narajaleP ataM adaPII sulkiS

oN atreseP amaNkidiD

ialiN ecnetepmoC

akitametaM nKP 1 A awsiS 001 001 2 B awsiS 001 29 3 C awsiS 001 001 4 D awsiS 56 86 5 E awsiS 001 88 6 F awsiS 001 86 7 G awsiS 001 39 8 H awsiS 56 77 9 I awsiS 56 58 01 J awsiS 001 37 11 K awsiS 001 001 21 L awsiS 001 37 31 M awsiS 001 001 41 N awsiS 001 001

ataR - salek atar 05,29 68 39, harem anrawreb gnay:teK satnut muleb gnay ialin halada

ialin tahilem kutnu silutret set nagned naialinep nialeS ecnetepmoc

apureb gnay set non naialinep nakukalem aguj itilenep ,kidid atresep

rukugnem kutnu kec ratfad ecneicsnoc nad .noissapmoc ialiN ecneicsnoc

p kidid atresep I sulkis ada I kiab pukuc gnay lisah nakkujnunem H . uti la

nagned nakitkubid id ialin helorepmem gnay kidid atresep aynada sata

atar - narajalep atam adap kidid atresep 3 ada hisam nupualaw ,atar

.86 hawab id lisah helorepmem gnay akitametaM b lebat adap ialiN tukire

kutnu set non naialinep adap naataynrep 5 irad helorepid ecneicsnoc

.”KADIT“ nabawaj kutnu 0 nad ”AY“ nabawaj kutnu 1 roks nagned

kutnu naialinep namodeP ecneicsnoc 01 x 2 x roks latot =


901

71.5 lebaT

ratfaD rokS ecneicsnoC

adaP seT noN naialineP S I sulki I


ecneicsnoC

1 A awsiS 001 2 B awsiS 001 3 C awsiS 001 4 D awsiS 01 0 5 E awsiS 001 6 F awsiS 001 7 G awsiS 001 8 H awsiS 001 9 I awsiS 001 01 J awsiS 001 11 K awsiS 001 21 L awsiS 60 31 M awsiS 001 41 N awsiS 001


halada gnay ayntukireb ataD roks noissapmoc irad helorepid gnay

adaP .set non naialinep lisah 1 ada aynah ini kepsa y kidid atresep gna

mKK hawab id ialin helorepmem ratfaD . roks noissapmoc tahilid tapad

:tukireb lebat adap


011

aT .5 leb 81

ratfaD rokS oC noissapm

seT noN naialineP adaP I sulkiS


oC noissapm

1 A awsiS 001 2 B awsiS 001 3 C awsiS 001 4 D awsiS 001 5 E awsiS 001 6 F awsiS 001 7 G awsiS 001 8 H awsiS 01 0 9 I awsiS 01 0 01 J awsiS 01 0 11 wsiS K a 001 21 L awsiS 60 31 M awsiS 001 41 N awsiS 001


J gnisam bawajnem gnay kidid atresep halmu - meti gnisam

:tukireb lebat adap tahilid tapad


111

lebaT 91.5

R halmuJ nopse adap kidiD atreseP rotakidnI kepsA ecneicsnoC

oN idnI rotak esatnesrep nad nabawaJ ay % kadiT %

1 ayaS nakragnednem

namet utkaw namet

bawajnemnaaynatrep

41 001 - 001

2 ayaS nakitahrepmem

kididnep akitekejnem naksal

atirec laosnahalmujnep

41 001 - 001


kididnep akitekejnem naksal

s atirec lao nagnarugnep

41 001 - -


kididnep akitekem naksalejn

atirec laosnaigabmep

31 68,29 1 41,7


kididnep akitekem naksalejn

atirec laosnailakrep

41 001 - -


211

lebaT 02.5.

R halmuJ nopse adap kidiD atreseP nI rotakid kepsA noissapmoC

oN rotakidnI esatnesrep nad nabawaJ ay % kadiT %

1 aynatreb ayaSk kididnep adape

salej muleb akij

31 68,29 1 41,7

2 aS bawajnem ay naaynatrep

kididnep

31 68,29 1 41,7

3 utnabmem ayaS akij namet

imalagnemnatilusek

41 - - -

4 ayaS uam nakajregnemurug irad sagut

41 - - -

5 gnanes ayaS itukignem

nataigek elorgniyalp

41 - - -

rokS ,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc naidumek sata id

idajnem haloid rokS :sumur nagned rihka

narajalep atam nasatnuteK akitametaM adap rihka s II sulki

nep imalagnem natakgni . tahil id akij lahadaP roks ecnetepmoc tapadret

3 aguj iggnit gnay natakgnineP .MKK iapacnem kadit gnay kidid atresep

narajalep atam adap idajret nKP rihka ialin adaP . kidid atresep hurules

ialin adap lahadap ,MKK iapacnem oc ecnetepm 2 tapadret kidid atresep


311

gnay nagned amas ialin helorepmem nakitkubmem uti laH .MKK

kepsa awhab ecneicsnoc nad noissapmoc agnepmem rihka ialin ihur

.kidid atresep :tukireb lebat adap tahilid tapad tubesret ialin ratfaD

12.5 lebaT rokS gnisaM rihkA - kidiD atreseP gnisam

narajaleP ataM akitametaM adaP II sulkiS oN amaN

awsiS

akitametaM ialiN

ecnetepmoC ecneicsnoC noissapmoC N

1 A awsiS 001 001 001 001

2 B awsiS 001 001 001 001

3 C awsiS 001 001 001 001

4 D awsiS 56 001 001 05,57

5 E awsiS 001 001 001 001

6 F awsiS 001 001 001 001

7 G awsiS 001 001 001 001

8 H awsiS 56 001 001 05,57

9 I awsiS 56 001 001 05,57

01 J awsiS 001 001 001 001

11 K awsiS 001 001 001 001

21 L awsiS 001 06 06 88

31 M awsiS 001 001 001 001

41 N awsiS 001 001 001 1 00

ataR - salek atar 05,29 41,79 79 41, 46,39



411

.5 lebaT 22 rokS gnisaM rihkA - kidiD atreseP gnisam

narajaleP ataM nKP adaP II sulkiS oN amaN

awsiS

akitametaM ialiN

ecnetepmoC ecneicsnoC noissapmoC N

1 A awsiS 001 001 001 001

2 B awsiS 29 001 001 04,49

3 C awsiS 001 001 001 001

4 D awsiS 86 001 001 06,77

5 E awsiS 88 001 001 06,19

6 F awsiS 86 001 001 6,77

7 G awsiS 39 001 001 01,59

8 H awsiS 77 001 001 09,38

9 I awsiS 58 001 001 05,98

01 siS J aw 37 001 001 01,18

11 K awsiS 001 001 001 001

21 L awsiS 37 06 06 01,96

31 M awsiS 001 001 001 001

41 N awsiS 001 001 001 001

ataR - salek atar 39,68 41,79 41,79 99,98



511

.d iskelfeR

akrasadreB taas nakukalid gnay natamagnep lisah n

:helorepid gnay iskelfer lisah tukireb ,gnusgnalreb narajalebmep

)1 atresep ada salek raul id gnusgnalreb narajalebmep taaS

nataigek itukignem kutnu saisutna ulalret gnay kidid

it tubesret kidid atresep numan ,rajaleb nataigek mahap kad

nad itakednem surah itilenep aggnihes nakukalid naka gnay

gnay sagut nakanaskalem kutnu kidid atresep nakharagnem

.nakukalid naka

)2 ulkis malad kidid atresep natiluseK s tapad muleb utiay 2

nailakrep ,nagnarugnep ,nahalmujnep nakkopmolegnem

atresep isaulave nataigek malad aggnihes naigabmep nad

nagned ,kididnep helo utasrep utas gnibmibid surah kidid

.lamitpo tapad iapacid gnay lisah naparah

)3 ed utnabret asarem kididneP ,ini RPP naparenep nagn

huggnus kidid atresep anerak - iridnes imalagnem huggnus

.kididnep nagnibmib nagned aynrajaleb nataigek

)4 ini lah RPP naparenep nagned gnanes asarem kidid atreseP

nakukalid kaynab hibel kidid atresep sativitka nakanerakid

tresep helo .kididnep helo nakgnidnabid kidid a

atresep nataigek ianegnem naaynatrep nagned ialumid II sulkiS

hibel tahilret kidid atresep ,ini II sulkis adaP .irah igap adap hamur id kidid

nakukalem naka taas adap ipateT .iladnekret nikames salek isautiS .gnanet


611

ek ,natubirek taubmem gnay kaynab kidid atresep ,salek raul id nataig

gnanet tapad kidid atresep ,kididnep irad nasalejnep ada akitek numan

helo nakiladnekid asib kadit gnay kidid atresep aparebeb adA .ilabmek

a ,kididnep irad narabasek anerak numan ,kididnep kidid atresep aynrihk

kidid atresep ,rudit ramak ek kusam taas adaP .nakiladnekid tapad uti

kidid atresep adA .nakatnareb tagnas gnay ramak naadaek nagned tegak

kadit gnay kidid atresep aguj ada numan ,nakserebmem ajagnes gnay

naadaek nagned iludep y ramak .tubesret nakatnareb gna gnay II sulkiS

ialiN ,tegrat iapacnem halet itilenep helo nakukalid ,ecnetepmoc

ecneicsnoc nad , noissapmoc kadit aynnatakgninep nupikseM .takgninem

ialin nanurunep idajret ini II sulkis ek I sulkis irad numaN .%001

c ecnetepmo hret atar ialin irad itkubret inI .kidid atresep pada - atresep atar

anerak nakbabesid nikgnum ini laH .II sulkis nad I sulkis irad kidid

ek I sulkis utkaw aneraK .itilenep irad gnatam gnay napaisrep ayngnaruk

nay utkaw nakanerakid ini laH .taked tagnas II sulkis ada kadit nakanugid g

nakanugid kaynab naitilenep kutnu nakanugid gnay halokes aneraK .igal

kidid atresep nagned fitkefe utkaw aggnihes IV salek naiju nahital kutnu

itilenep ,kididnep helo aggnihes aguj uti irah adap tubesret iretam malad

2 laggnat atnimid 1102 teraM 4 .II sulkis nakanaskalem kutnu


711

.B gnatnet isarapmoK sisilanA ,ecneicsnoC ,ecnetepmoC nad

noissapmoC napareneP haduseS nad mulebeS kididneP )C3(

)RPP( fitkelfeR igogadeP amgidaraP

akrasadreB arp ialum helorepid gnay atad n naitilenep

ok( natakgninep nagnabmekrep ,II sulkis rihka iapmas )lawa isidn

atar ialin - atresep nKP nad akitametaM narajalep atam salek atar

d gnetneK suisinaK DS II salek kidi id lebat adap tahilid tapad

:ini hawab

32.5 lebaT nagnabmekreP rokS ataR - ataR kepsA ecnetepmoC

narajaleP ataM nad akitametaM nKP lawA isidnoK I sulkiS rihkA II sulkiS rihkA

akitametaM nKP akitametaM nKP akitametaM nKP

.07 46 39,65 57,49 07,58 46,39 99,98

awhab tahilid tapad ,sata id lebat iraD roks atar - atam salek atar

nad akitametaM narajalep narajalep ataM .natakgninep imalagnem nKP

wa isidnok adap akitametaM ,la roks atar - aynsalek atar 46,07 hka adap ri

9 idajnem takgninem I sulkis 57,4 II sulkis rihka adap naidumek

9 idajnem nanurunep imalagnem 46,3 . nanuruneP roks nakbabesid ini

itilenep awhab napaisrep gnaruk aynutauses alages nakpaiynem malad .

adap nKP narajalep ataM ,lawa isidnok roks atar - aynsalek atar 39,65 adap

idajnem takgninem I sulkis rihka 07,58 II sulkis rihka adap naidumek

nep imalagnem natakgni idajnem 99,98 . akitkubmem aguj uti laH awhab n

araP nakparenem nagned kitamet narajalebmep sesorp igogadeP amgid

p ,)RPP( fitkelfeR namalagnep nakukalem kidid atrese kutnu nataubrep


811

namet nagned amas ajrekeb nad ,rajaleb malad tagnames ,nilpisid ,rujuj -

apad gnay narajalebmep sesorp malad aynnamet kidid atresep utnabmem t

irahes akerem atayn ainud nagned narajalebmep iretam nakutayem kutnu -

nagned gnusgnal araces narajalebmep nakukalem nagneD .irah

sesorp iradasid apnat tapad ataynret kidid atresep namalagnep

reb nakukalid ajas urab gnay narajalebmep napudihek malad taafnam

irahes - .irah

natakgnineP roks atar - araces awhab nakkujnunem tapad salek atar

.lisahreb II sulkis iapmas lawa isidnok irad narajalebmep sesorp mumu

natakgninep nagned nakkujnutid aguj nalisahrebeK roks atar - adap atar

non naialinep tapad ini laH .II sulkis adap iapmas lawa isidnok irad set

:ini hawab id lebat adap tahilid

42.5 lebaT nagnabmekreP roks ataR - atar

P seT noN naialineP ada

I sulkiS rihkA II sulkiS rihkA

ecneicsnoC noissapmoC ecneicsnoC noissapmoC

82,98

17,58

41,79

41,79


911

52.5 lebaT ataR nagnidnabreP - atar rokS kidiD atreseP rihkA

II sulkiS nad ,I sulkiS ,lawA isidnoK

rihkA ialiN

lawA isidnoK I sulkiS rihkA II sulkiS rihkA akitametaM nKP akitametaM nKP akitametaM nKP

46.07 39,65 57,49 07,58 46,39 99,98

B gnay natakgninep imalagnem naitilenep arp isavresbo nakrasadre

atar roks irad nakitkubid tapad uti laH .itrareb tagnas - atar ecneicsnoc nad

noissapmoc awhab nakkujnunem ini laH . lawa isidnok irad kidid atresep

agned akep nikames kidid atresep inarun itah atresep ratikes id naadaek n

narujujek haubes irad gnitnep itra iradaynem nikam kidid atreseP .kidid

irahes napudihek malad nanilpisidek nad - .irah atar natakgnineP - roks atar

nagned nakitkubid tapad tubesret gnetneK susisinaK DS II salek rihka

dnabrep lebat gnisam rihka ialin nagni - :tukireb kidid atresep gnisam

62.5 lebaT

nagnidnabreP rokS gnisaM rihkA - kidiD atreseP gnisam II sulkiS nad ,I sulkiS ,lawA isidnoK

oN amaN

rihkA ialiN lawA isidnoK I sulkiS II sulkiS

etaM - akitam

nKP etaM -akitam

nKP etaM -tam aki

nKP

1 A awsiS 07 06

001 29 001 001

2 B awsiS 66 07

001 59 001 29

3 C awsiS 08 08

59 001 001 001

4 D awsiS 05 04

001 56 56 86

5 E awsiS 58 56 001 39 001 88


021

6 F awsiS 08 04

001 86 001 86

7 G awsiS 66 65

001 58 001 39

8 H awsiS 56 04

001 56 56 77

9 I awsiS 05 04

09 57 56 58

01 J awsiS 08 05

001 98 001 37

11 K awsiS 58 08

001 39 001 001

21 L awsiS 66 06

58 58 001 37

31 M awsiS 08 66

001 29 001 001

41 N awsiS 66 05

001 29 001 001

ataR - saleK atar 46,07 39,65

68,79 39,48 05,29 39,68

kgnineP adap aynah kadit imalaid gnay nata roks numan ,

naadaek adap imalaid aguj natakgninep ,todkena natatac nakrasadreb

nad kidid atresep ,I sulkis adap , kidid atresep lawa isidnok adaP .salek

kisiid gnay awhab nakitkubmem uti laH .kidid atresep ,II sulkis adap na

,iroet radekes nakub set non naialinep nad kec ratfad adap kidid atresep

raneb numan - natakgninep ,naikimed nagneD .salek id nakukalid raneb

raneb idajret gnay ialin - .kidid atresep inarun itah nakrabmaggnem raneb

did atresep ,narajalebmep rihka paiteS kutnu kajaid ki

sesorp itukignem amales helorepid hadus gnay apa nakiskelferem

idajnem hisam gnay ajas apa tahilid tapad iskelfer lisah iraD .narajalebmep

irahes napudihek malad uata narajalebmep nakukalem malad nagnarukek -

kes id nad hamur id amaturet irah asib uti iskellfer lisah irad aggnihes halo

ayntukireb narajalebmep sesorp adap ,naikimed nagneD .aynikiabrepmem


121

akiteK .ulal gnay narajalebmep adap idajret gnay nahalasek idajret kadit

nah nakub idajret gnay akam tubesret lah nakukalem halet kidid atresep ay

l hakgnit ipatet ,kiab nikames gnay ialin .kiab nikames aguj salek id uka

aynada awhab nakkujnunem tubesret roks natakgninep nagneD naiapacnep

K .lawa id nakumekid hadus gnay apa itrepes tegrat haluti itrepes naadae

eK suisinaK DS II salek id idajret gnay naitilenep sesorp amales gnetn

ottom nagned iauses lamitpo nikames helorepid gnay lisah aggnihes

sutnut iapmas sadrec utiay atrakaygoY gnabaC suisinaK nasayaY

.repus iapmas retkarakreb taafnamreb tapad ini naitilenep nagned agomeS

gnay kidid atresep kutnu .aynrajaleb sesorp malad natilusek imalagnem


221

IV BAB

NARAS NAD ,NASATABRETEK ,NALUPMISEK

.A nalupmiseK

gnatnet naitilenep lisah nakrasadreB kigogadeP amgidaraP napareneP

naktakgnineM kutnU kitameT narajalebmeP malaD )RPP( fitkelfeR

noC ,ecnetepmoC s ,ecneic naD noissapmoC uisinaK DS II saleK kidiD atreseP s

gnetneK 1102/0102 narajA nuhaT :awhab naklupmisid tapad akam

.1 najalebmep malad RPP napareneP narajalep atam adap kitamet

akitametaM nad nKP naktakgninem tapad ecnetepmoc laH .kidid atresep

irad iuhatekid tapad tubesret roks ecnetepmoc ep arp kidid atresep naitilen

.naitilenep haletes nad rokS atar - salek atar asam adap rp a naitilenep kutnu

akitametaM narajalep atam a halad 46,07 nad nakadnit nakukalid haletes

atar - salek atar idajnem 39 , 46 . atar adebreB - narajalep atam adap salek atar

nKP nit nakukalid mulebes , r nakad ata - nKP salek atar 39,65 halada nad

nit nakukalid haletes atar nakad - 99,98 idajnem salek atar . uti aynah nakuB

ajas idid atresep rajaleb nasatnutek takgninem aguj k . P ada naitilenep arp

aynah awsis rajaleb nasatnutek 05 atam kutnu % itametaM narajalep ak

narajalep atam adap nakgnades nKP 34,12 nakadnit nakukalid haleteS .%

resep rajaleb nasatnutek dajnem takgninem kidid at 75,87 i atam kutnu %

narajalep akitametaM narajalep atam kutnu nakgnades nKP takgninem

idajnem 001 % m gnay kidid atresep 2 ada nupualaw ialin naktapadne

MKK nagned amas .


321

.2 narajalep atam adap kitamet narajalebmep malad RPP napareneP

akitametaM nad nKP naktakgninem tapad ecneicsnoc .kidid atresep laH

lisah adap kapmat tubesret alaks nad pakis alaks nagned narukugnep tanim

II nad I sulkis adap atres , natamagnep kidid atresep nahurulesek adap

nad rujuj nagned aynsagut nakajregnem malad kidid atresep ataynret

.nilpisid narukugnep lisaH ecneicsnoc adap naitilenep arp nakkujnunem

atar - 05 salek atar naitilenep nakukalid haletes nad , I sulkis is nad II sulk

awhab kujnunem rasebes aynroks 97,14. nagned nakkujnutid ini laH

awhab nakataynem gnay kidid atresep helo taubid gnay ottom aynada

.”oN nilpisiD kadiT nad rujuJ kadiT ,seY nilpisiD nad rujuJ“

.3 alep atam adap kitamet narajalebmep malad RPP napareneP naraj

akitametaM nad nKP naktakgninem tapad noissapmoc ep s .kidid atre

natiakreb gnay nahalasamrep tapadret naitilenep nakukalid mulebeS

nagned noissapmoc resep awhab utiay kidid at kadit gnurednec adap iludep

kadit kidid atresep ,aynnamet s isartnesnok asib uggnaggnem aggnihe

rajaleb nigni gnay namet naitilenep lisah iraD . nad pakis alaks nakrasadreb

tanim alaks lisah narukugnep noissapmoc naitilenep arp nakkujnunem

atar - 05 salek atar roks awhab I sulkis adap II sulkis nad atar - aynsalek atar

ajnem takgninem id 41,79 . itilenep nakukalid halet gnay naitilenep iraD

narajalebmep sesorp awhab naklupmisid tapad ,II sulkis nad I sulkis adap

tapad fitkelfeR igogadeP amgidaraP nakparenem nagned kitamet

naktakgninem noissapmoc atresep suisinaK DS II salek kidid gnetneK .


421

kadit kutnu kidid atresep nailudepek irad nakitkubid tapad uti laH

namet uggnaggnem - .aynnamet

.4 akitametaM narajalep atam adap kitamet najalebmep malad RPP napareneP

naktakgninem tapad nKP nad ecnetepmoc ecneicsnoc , nad issapmoc on

besret laH .kidid atresep roks irad iuhatekid tapad tu ecnetepmoc ,

ecneicsnoc nad noissapmoc naitilenep arp kidid atresep haletes nad

.naitilenep

.B nasatabreteK

natakgninep iuhategnem kutnu nakukalid ini naitileneP

,ecneicsnoc ,ecnetepmoc nad noissapmoc DS II salek kidid atresep

inaK tapadret kaynab utnet ini naitilenep malad ,numaN .gnetneK suis

)2 ;ayaib nad utkaw )1 nasatabretek anerak idajret uti laH .nahalasek

rukugnem ayntilus )3 ;narikip ecneicsnoc nad noissapmoc es es .gnaro

.C naraS

nakrasadreB ada ,nakukalid gnay naitilenep lisah naras aparebeb

iagabes nakgnabmitrepid ulrep gnay nakusam naktakgninem kutnu

noc ,ecnetepmoc cneics e nad noissapmoc K DS id suisina gnetneK

:halada aynaratnaid

.1 S igaB haloke

kaynab nakhutubmem kitamet narajalebmep malad RPP napareneP

rebmus isamrofni p ragA . nagned nalajreb tapad RPP naparene

isamrofni rebmus iagabreb nakaideynem nakparahid halokes racnal

.kidid atresep nupuam kididnep padahret kiab naparenep malaD


521

suret araces naktujnalid aynkiabes RPP - surenem igab amaturet

halokes - DS itrepes kilotak halokes .gnetneK suisinaK

.2 kididneP igaB

abes gnitnep narep iaynupmem kididneP nad gnibmibmep iag

p aggnihes rotatilisaf kididne huggnus gnay napaisrep ulrep -

kididneP .RPP nakparenem malad huggnus nakparahid nikames

malad fitaerk tresep padahret nagnibmib nakirebmem raga kidid a

em upmam kidid atresep nagned nauhategnep naktiakgn

aynnamalagnep .

.3 kidid atreseP igaB

awhab imahamem aynkiabes kidid atreseP nauhategnep gnay

aynirajalepid taafnamreb uti kutnu ,aynnapudihek igab atresep

kidid upmam aynkiabes nakiskelferem apa irajalep ai gnay

em tapad aggnihes tubesret tain nakdujuwem nad tain nugnabm

irahes napudihek malad - .irah

.4 itileneP igaB

malad namalagnep aynada nagned aggnab asarem itileneP

.gnetneK suisinaK DS id RPP nakparenem ad parahreb itileneP tap

RPP nakisakilpagnem aguj nial gnay narajalep atam malad .

.5 acabmeP igaB

ikilimem naurugek nakididnep gnakalebratalreb gnay acabmeP

isaripsni narajalebmep ledom malad RPP nakgnabmegnem kutnu

.aynnial gnay uata kitamet


621

AKATSUP RATFAD

.7002 .nakididneP lanoisaN radnatS nadaB nakididneP nautaS kutnu sesorP radnatS

.hagneneM nad rasaD

.4002 .dP.M ,idA ,anamaS .srD saleK DS aisenodnI artsaS nad asahaB nakididnePhadneR ..amrahD atanas satisrevinU natibrenep agabmeL :atrakaygoY .

7002 .rameO ,kilamaH narajalebmeP nad mulukiruK . .araskA imuB :atrakaJ .

.8891 ,.A.M ,dimaH diaS ,nasaH mulukiruK isaulavE trapeD :atrakaJ . neme

keyorP iggniT nakididneP lardneJ tarotkeriD naayadubeK naD nakididneP .nakididnpeK aganeT nakididneP agabmeL nagnabmegneP

.1002 .S.E inahisaK ,halobsaK saleK nakadniT naitileneP irgeN satisrevinU :gnalaM .

.gnalaM

.IWK nakididneP isimoK ,hayS nibisuM 2002 .dE .M nagned nakididneP igolokisP .uraB natakedneP .ayrakadsoR ajameR TP :gnudnaB .

.8002 .asadiwruN suiP namodeP naitangI igogadeP sisabreB narajalebmeP ledoM -

P- PM3 .amrahD atanaS satisrevinU MPL nad PM3P nusuynep miT .

.6002 .omonruP ijuP eP ledoM DS lawA halokeS kitameT narajalebm tasuP . nakididnep nemetraped nagnabmegnep naitilenep nadab mulukiruk

.lanoisan

.9002 .omonruP ijuP DS fitavonI narajalebmeP ledoM satisrevinU :atrakaygoY . .amrahD atanaS

tasuP suisinaK kopmoleK DS RPP miT . 0102 . fitkelfeR igogadeP amgidaraP .

.suisinaK :atrakaygoY

.0102 .gnetneK suisinaK DS gnetneK suisinaK DS mulukiruK atrakaygoY.

.9002 .dP .M ,otnairT kitameT narajalebmeP ledoM nakgnabmegneM TP :atrakaJ ..akatsuP isatserP

T 8002 .suisinaK iskadeR mi . eP amgidaraP fitkelfeR igogad .suisinaK :atrakaygoY .


721

.0102 .ygogadeP naisangI nahamejreT fitkelfeR igogadeP amgidaraP :atrakaygoY ..suisinaK

atrakaygoY gnabaC suisinaK nasayaY .4891 . iruK nakididneP nautaS takgniT muluk

)PSTK( . atrakaygoY gnabaC suisinaK nasayaY : sinaK .sui


NARIPMAL


821

1 naripmaL I AMET NAGNIRAJ

irahes nataigeK : ameT - irah ajnaleB : ameT buS

narajaleP ataM akitametaM nKP nad I SULKIS

AKITAMETAM

narupmac gnutih isarepo nakukaleM 3.3

ecnetepmoC

1.3.3 nailakrep ,nahalmujnep aratna nagnubuh lanegnem tapad kidid atreseP nagnarugnep ,

naigabmep nad

narupmac gnutih isarepo nakiaseleynem tapad kidid atreseP 2.3.3

ecneicsnoC

narupmac gnutih isarepo nakajregnem malad itilet kidid atreseP 3.3.3

noissapmoC dihek malad narupmac gnutih isarepo nakparenem tapad kidid atreseP 4.3.3 irahes napu - irah

ajnaleB

NKP

irahes napudihek malad ajrekeb gnanes nad ,nanilpisidek ,narujujek ialin lanegneM 1.4 - irah ecnetepmoC

narujujek itra naksalejnem tapad kidid atreseP 1.1.4 nanilpisidek nad ecneicsnoC

unem tapad kidid atreseP 2.1.4 /ukalirep nakkujn rujuj nataubrep nem tapad kidid atreseP 3.1.4 /ukalirep nakkujnu kadit nataubrep nilpisid

noissapmoC nem tapad kidid atreseP 4.1.4 nial gnaro adap iludep pakisreb hotnoc utas nakkujnu


921

2 naripmaL

II AMET NAGNIRAJ agrauleK : ameT

buS : ameT hamur naajrekep nakukaleM narajaleP ataM akitametaM nkP nad

II SULKIS

AKITAMETAM

narupmac gnutih isarepo nakukaleM 3.3

ecnetepmoC

1.3.3 tapad kidid atreseP narupmac gnutih isarepo atirec laos nakiaseleynem raneb nagned

ecneicsnoC

atreseP 3.3.3 narupmac gnutih isarepo atirec laos nakajregnem malad itilet kidid

noissapmoC napudihek malad narupmac gnutih isarepo atirec laos nakparenem tapad kidid atreseP 4.3.3

irahes - irah

naajrekep nakukaleM

hamur

NKP ,narujujek ialin lanegneM 1.4 irahes napudihek malad ajrekeb gnanes nad ,nanilpisidek - irah

ecnetepmoC P 1.1.4 naksalejnem tapad kidid atrese nanilpisidek itra

nilpisid ukalirep hotnoc 2 naktubeynem tapad kidid atreseP 2.1.4 kadit ukalirep hotnoc 2 naktubeynem tapad kidid atreseP 3.1.4 nilpisid

ecneicsnoC ukalirep irad tabika naksalejnem tapad kidid atreseP 4.1.4 nad rujuj nilpisid kadit ukalirep tabika naksalejnem tapad kidid atreseP5.1.4 nilpisid kadit nad rujuj

noissapmoC ukalirepreb kutnu tain ikilimem kidid atreseP 6.1.4 d rujuj nilpisid na


031


031

3 naripmaL RASAD HALOKES KITAMET NARAJALEBMEP SUBALIS

2 RETSEMES II SALEK :AMET irahes nataigeK - irah

narajaleP ataM : akitametaM nKP nad I SULKIS

ataMnarajaleP

isnetepmoKrasad

rotakidnI kepsA narajalebmep nataigeK rebmus/anaraS naialineP

1 2 3 4 5 6 7 akitametaM

nakukaleM 3.3 gnutih isarepo

narupmac

akitametaM

1.3.3 kidid atreseP lanegnem tapad

h aratna nagnubu ,nahalmujnep

,nailakrep nad nagnarugnep

naigabmep



narupmac

kidid atreseP 3.3.3 malad itilet

nakajregnem gnutih isarepo

narupmac kidid atreseP 4.3.3

nakparenem tapad

ecnetepmoC

etnetepmoC

ecneicsnoC

noissapmoC

sketnoK

.1 eK lawa nataig

.a kidid atresep nakpaiyneM

kutnu kisif nad sikisp araces

sesorp itukignem

.narajalebmep

.b naaynatrep nakujagneM -

aaynatrep atresep adapek n

aynlasim kidid hakapA :

kana - ategnem kana iuh

?nailak aut gnaro naajrekep

hanreP kana hak - kana

?rasap itawelem

A akap kana gnay h - tahil kana

rasap id ?

akitametaM ukuBII saleK rabmaG

isnemeD akitametaM

II saleK

P sineJ naialine : t seT silutre laos(

icnuk nad nabawaj)ripmalret

set noN : - rabmel( pakiS

pakis alaks)ripmalret

- rabmel( taniM tanim alaks

)ripmalret


131

nKP

1.4 lanegneM ,narujujek ialin

nilpisidek nad na ajrekeb gnanes

napudihek maladirahes - irah

gnutih isarepo malad narupmac

irahes napudihek -irah

kidid atreseP 1.1.4

naksalejnem tapadnarujujek itra nad

nanilpisidek

2.1.4 kidid atreseP nakkujnunem tapad

/ukalirep hotnoc nataubrep rujuj

kidid atreseP 3.1.4

nem tapad nakkujnu /ukalirep hotnoc

it nataubrep kadnilpisid

kidid atreseP 4.1.4

nem tapad nakpare pakisreb hotnoc utas

gnaro adap iludepnial

ecnetepmoC

oC icsn ecne

oC icsn ecne

oC noissapm

namalagneP

itni nataigeK .2 :

.a eP bawajnem kidid atres

ep irad naaynatrep kididn ,

nagned aynlasim nakujagnem

: naaynatrep aparebeb

kana hakapA - hanrep kana

rasap id ajnalebreb ?

a hakapA kan - hanrep kana

utauses ilebmem u ,? kutn

b utauses ilebmem aynasai

apa nakanuggnem ilebmep ?

,gnau nakraulegnem haleteS

kana hakapa - kana

utauses naktapadnem ?

nailak gnay gnarab hakapA

nagned iauses naktapad apa

naknigni nailak halet gnay ?

awabmem asehC aynlasim


231

tapad haipur sutares gnau

emrep hotnoc irad ,haub 2 n

lanegnem tapad atik ini

naigabmep salek gnarakeS

itrepes taub atik naka ini

gnay ada ,rasap id naadaek

laujnep iagabes narepreb

gnarab laujnem gnay

gnay ada nad aynnagnagad

ilebmep iagabes narepreb

gnarab ilebmem gnay

.nagnagad

.b eP tres niok amirenem kidid a

irad gnau gnay kididnep

irad taubret kutnebreb satrek

,gnau atam iagabes narakgnil

gnarab nakpaisrepmem nad

atresep kutnu nagnagad

taki ,nolab : aynlasim ,kidid

haub rabmag ,ukub ,tubmar -

.supahgnep ,lisnep ,nahub

.c kukalem kidid atreseP na


331

malad id ileb lauj nataigek

gnibmibmem kididnep ,salek

malad kidid atresep

.ileb lauj nataigek nakukalem

.d eP kidid atres naksalejnem

aratna nagnubuh

,nailakrep ,nahalmujnep

naigabmep nad nagnarugnep

urab gnay nataigek gnatnet

iulalem nakukalid ajas

taigek .ileb lauj na

.e eP atres iulalem kidid

idat ileb lauj nataigek

gnatnet naksalejnem

aujnep ,narujujek surah l

malad rujuj ukalirepreb

gnarab nakrawanem

ilebmep adapek aynnagnagad

gnanes asarem ilebmep raga

laujnep iayacrepmem nad

gnarab laujnem malad

ynnagnagad aynlasim a


431

gnarab satiluk/utum gnatnet

aynkilabes uata kiab gnay

padahret gnohobreb laujnep

gnarab satilauk uata utum

akam ilebmep adapek

naka kadit nupilebmep

nagned igal ayacrep

gnarab nalaujnep

laujnep tabika ,aynnagnagad

laujnem tapad kadit igur aguj

b igal aynnagnagad gnara

nikgnum nad ilebmep adapek

,nemusnok nagnalihek tapad

naktiagnem naidumek

tubesret ileb lauj nataigek

id awsis isidnok nagned

ketnoynem awsis akij ,salek

adapek rujuj kadit uata

gnaro nupuam iridnes aynirid

nial

.f eP irebid kidid atres

natapmesek kutnu aynatreb


531

.g eP atres em kidid amiren SKL

.h nakajregnem kidid atreseP

SKL

.i eP atres naklepmenem kidid

SKL nagnajap napap id

.3 putunep nataigeK

.a eP atres kidid nagned

kididnep nagnibmib

namukgnar taubmem awhab :

)1 O gnutih isarep

tapad narupmac

aselesid nagned naki

naruta itukignem

jregnep gnutih naa

nial aratna narupmac :

)a malad id isarepO

nakiaselesid gnuruk

uluhad hibelret

naidumek

gnay nakiaseleynem

malad id kadit

gnuruk


631

)b nad nahalmujneP

amas nagnarugnep

nakuluhadid ,tauk

naped id gnay

)c nad nailakreP

abmep amas naig

nakuluhadid ,tauk

naped id gnay

)2 sulut halada rujuj itrA

kadit uata itah

atakreb nad gnohobreb

narujujeK .aynada apa

naadaek utaus halada

nakkujnunem gnay

,itah nasurulek anasaus

malad nasulutek

nad halasam ipadahgnem

.aynada apa nakatakid

atakreB aynitra rujuj

nataubrep nakukalem

kadit nad raneb gnay

nial gnaro nakigurem


731

)3 otnoC h- taubreb hotnoc

rujuj nakumenem :

nakilabmekid gnarab

,aynkilimep adapek

atakreb inareb

idajnem alib aynranebes

kadit nagnalu alib ,iskas

ketnoynem

)4 hotnoC - otnoc h

ay nataubrep kadit gn

rujuj nagnalu :

,ijnaj rakgni ,ketnoynem

namet upinem

.b eP id kidid atres ireb

natapmesek kutnu eb iskelfer

.c eP atres em kidid nakragnedn

kilab napmu kididnep irad

lisah nad sesorp padahret

narajalebmep

.d eP irebid kidid atres sagut

ag iracnem kutnu hamur rabm

rujuj ukalirepreb gnay


831

.e eP atres kidid nakragnednem

malad kididnep

anacner nakiapmaynem

adap narajalebmep

ayntukireb naumetrep

.f putunep iagabeS atresep

kidid nakiynaynem ugal

itaH“ - “ umitah nakanug itah

iskelfeR

.1 c gnutih isarepO et narupma iridr

ep irad ,nahalmujnep ,nagnarugn

.……………nad nailakrep tapad

napudihek malad nakparetid

irahes - .irah

.2 aguj narupmac gnutih isarepO

nataigek malad nakparetid tapad

..……………

.3 atik gnarab laujnem akiJ

aynkiabes .……… pakisreb

.4 ,rujuj pakisreb laujnep akiJ

p ………… asarem ilebme


931

,I gnibmibmeP nesoD saleK uruG itileneP

muH .M ,haramuS itsE .arD .R hisgninimtapuS irS nayraH irT ailiciC i

.5 atik akiJ rujuj nial gnaro naka

.………… atik adapek

.6 .……atakreb itrareb rujuJ

.7 akiJ ,rujuj atakreb ayas itah akam

rem ..………asa

.8 tapad rujuj kadit nataubreP

nakigurem …………

.9 halada gnohobreB

.……nataubrep

.01 ketnoyneM itrareb

..………ignohobmem

iskA

kidid atresep haleteS gnatnet rajaleb

narujujek nanilpisidek nad atresep ,

em tapad kidid gnatnet ottom taubm

ek rujuj na nanilpisidek nad lisah ,

id halet gnay silut id lepmetid

salek gnidnid

isaulavE ( ripmalreT )


041

4 naripmaL RASAD HALOKES KITAMET NARAJALEBMEP SUBALIS

2 RETSEMES II SALEK AGRAULEK :AMET

narajaleP ataM : akitametaM nKP nad

narajaleP ataM isnetepmoKrasaD

rotakidnI kepsA nataigeK narajalebmeP rebmus/anaraS b rajale

naialineP

1 2 3 4 5 6 7

akitametaM 3.3 ukaleM

isarepo nak gnutih

narupmac

1.3.3 atreseP

tapad kidid

iaseleynem

atirec laos nak

gnutih isarepo

narupmac

atreseP 2.3.3

itilet kidid

malad

nakajregnem

atirec laos

gnutih isarepo

narupmac

atresep 3.3.3

tapad kidid

nakparenem

ecnetepmoC

ecneicsnoC

noissapmoC

hakgnaL - /hakgnal nataigek

narajalebmep :

sketnoK

.1 lawa nataigeK

.a atresep nakpaiyneM

nad sikisp araces kidid

if itukignem kutnu kis

.narajalebmep sesorp

.b naaynatrep nakujagneM -

naaynatrep adapek

aynlasim kidid atresep :

lak gnay hakapA nai

nugnab akitek nakukal

rudit ?

:aynlasim( aod

nugnab haduses/mulebes

tekaP ukuB akitametaM

II saleK isnemiD

akitametaMII saleK

T se :silutreT


141

atirec laos

gnutih isarepo

narupmac

malad

napudihek

irahes - irah

rudit tapmet nakiparem ,

naasaibeK .)idnam ,rudit

kana - gnay kana halet

dat nakukal nailak i

kana irajagnem - kana

apa kutnu ?

kana hakhanreP - kana

uti naasaibek nakukalem

kadit/hanrep( ?hamur id

)hanrep

kana hakapA - gnires kana

ramak naadaek tahilem

? ipar atatret gnay

namalagneP

.2 itni nataigeK :

.a eP bawajnem kidid atres

rep nakujaid gnay naaynat

ep helo kididn itrepes :

kana hakapA - kana

ramak nakiparem hanrep

it paites iridnes rud

rudit nugnab ?

nakididnePnaaragenagraweK

egneM 1.4 ialin lan


gnanes nad malad ajrekeb

napudihekirahes - irah


naksalejnemnilpisidek itra

na


2 naktubeynem ukalirep hotnoc

nilpisid



nilpisid kadit


ecnetepmoC

ecnetepmoC

ecnetepmoC

tekaP ukuBleK NKP II sa

nKP isnemiDII saleK

: seTsilutreT


241

naksalejnem irad tabika

ukalirep rujujnad nilpisid

atreseP 5.1.4

tapad kididejnem naksal

irad tabikakadit ukalirep

kadit nad rujujnilpisid

atreseP 6.1.4

ikilimem kidid kutnu tainukalirepreb

nad rujuj nilpisid

ecneicsnoC

ecneicsnoC

noissapmoC

kana hakapA - kana

naasaibek nakanaskalem

itah gnanes nagned uti

asar nagned uata

?askapret

.b eP id kidid atres kaja helo

nep ek kidid gnaur ahasU

halokeS nataheseK

gnay )SKU(

itrepes nakamapmuid

,kidid atresep rudit ramak

ramakid iapmas haletes

kidid atresep rudit

naadaek itamagnem

apa ,tubesret rudit ramak

ramak( ?tahil nailak gnay

hadus tubesret rudit

malad nakpaisrepid

gnay naadaek

katnareb )na

daek hakanamiagab naa

tahil nailak gnay ramak


341

ini s hakapa ? atatret hadu

ipar naka gnay apa ?

nakukal nailak ualak

itrepes ramak tahilem

ini atresep naidumek( ?

rudit ramak atanem kidid

amasreb tubesret - .)amas

helo uti nataigek iraD

atresep nupuam urug

did apareb gnutihid ki

nakulrepid gnay utkaw

rudit ramak atanem kutnu

gnutihgnem nad tubesret

ramak id ada gnay gnarab

iaseles haleteS .idat rudit

ipar nagned atanem

,tubesret rudit ramak

amasreb kidid atresep

ek ilabmek kididnep

naktujnalem kutnu salek

taigek .narajalebmep na

.c eP atres kidid tapad


441

nataigek naksalejnem

ajas urab gnay

aynlasim ,nakukalid

ialum idat kidid atresep

rudit ramak itamagnem

nad apareb lukup irad

iD .apareb lukup iaseles

apareb ada uti ramak

apareb nad gnarab sinej

id ada gnay gnarab

ramak nagned uti

nagnubuh naktiagnem

,nahalmujnep aratna

nagnarugnep ,nailakrep

naigabmep nad gnatnet

ajas urab gnay nataigek

malad nakukalid elor

gniyalp .idat

.d eP atres iulalem kidid

nataigek gniyalp elor idat

gnatnet naksalejnem

.nanilpisidek atreseP


541

rah kidid ukalirepreb su

napudihek malad nilpisid

irahes - gnay amaturet irah

aynirid tukgnaynem

.ramak id iridnes

idat ramak id aynlasiM

helo iuhatekid hadus

naadaek kidid atresep

tubesret ramak

gnay apa nad anamiagab

ramak akij idajret

,nakatnareb tubesret

naidumek kidid atresep

kutnu atnimid

hotnoc naktubeynem

nad nilpisid ukalirep

hamur id nilpisid kadit

halokesid nupuam

.e eP id kidid atres nakireb

adapek natapmesek

kutnu kidid atresep

aynatreb


641

.f eP atres kidid

SKL nakigabmem

.g kidid atreseP

SKL nakajregnem

.h eP atres kidid

m SKL naklepmene id

nagnajap napap

.3 putunep nataigeK

.a eP atres kidid gnibmibid

kididnep taubmem

nar amasreb namukg -

amas awhab :

)1 isarepo atirec laoS

narupmac gnutih

,nahalmujnep gnatnet

igabmep,nagnarugnep

nailakrep nad na

nakparetid tapad

malad napudihek

hes ira - aynlasiM .irah :

3 iaynupmem ibiB

paiteS .euk katok


741

.euk 5 isireb katok

adapek nakirebiD

.katok 1 kida

ibib naidumeK

.katok 2 igal ilebmem

euk halmuj apareB

ibib gnarakes ?

bawaJ :

5 x 3 - = 5 x 2+ 5

51 - 01 + 5 =

01 + 01 01 =

euk idaj gnarakes ibib

haub 01 ada

)2 ialiN - alisacnap ialin

gnatnet utiay

.nanilpisidek

halada nanilpisideK

uata pakis utaus

gnay ukalirep

aynada nakkujnunem

nahutapek ,nataatek

gnay narutarep adap


841

.ukalreb

)3 hotnoC - hotnoc

nilpisid ukalirep :

tapmet nakiparem

em ,rudit nakukal

,utkaw tapet hadabi

,RP nakajregnem

naka akij nizi atnim

hamur raulek

ek gnatad ,)niamreb(

kadit halokes

iakamem tabmalret

,ipar nagned magares

aracapu itukignem

gnarab nakumen

adapek nakilabmekid

inareb ,aynkilimep

aynranebes atakreb

idajnem alib ,iskas

nagned aredneb

nakanaskalem ,bitret

,tekip sagut


941

adnor nakanaskalem

gnaubmem ,malam

adap hapmas

nad ayntapmet

narutarep itaanem

satnil ulal

)4 hotnoC - hotnoc

kadit ukalirep

:nilpisid

,nakatnareb ramak

nakajregnem kadit

gnaubmem ,RP

,nagnarabmes hapmas

d halokes ek gnata

naiakapreb ,tabmalret

ipar kadit

)5 ukalirep irad taafnaM

nilpisid napudihek :

,martnet nad nama

gnay pudih hagecnem

,nagnarabmes

iagrahgnem


051

gnaro nagnitnepek

nial

)6 ikilimem kadit tabikA

pudih :nanilpisidek

,uacak idajnem

,natubirek lubmit

ales gnanem nigni ul

idajnem ,iridnes

gnaro nakeje nahab

nial

.b eP id kidid atres ireb

natapmesek kutnu

eb iskelfer

.c eP atres kidid

em ragnedn napmu nak

kilab kididnep irad

lisah nad sesorp padahret

narajalebmep

.d eP irebid kidid atres sagut

itamagnem kutnu hamur

t ramak gnisam aynrudi -

hadus hakapa nad gnisam


151

aggnihes muleb uata ipar

tapad kidid atresep itnan

gnay arac nakanaskalem

naiparek kutnu kiabret

.aynramak

.e eP atres kidid

kididnep nakragnednem

malad nakiapmaynem

narajalebmep anacner

naumetrep adap

ayntukireb

.f iagabeS putunep atresep

kidid nakiynaynem ugal

anas id gnanes inis id“

“ gnanes

iskelfeR

.1 gnutih isarepo atirec laoS

gnatnet narupmac

,nahalmujnep

,naigabmep ,nagnarugnep

nad tapad.…………


251

malad nakparetid

irahes napudihek - .irah

.2 eK tapad nanilpisid

nakukalid hamur id nad

id ..……………

.3 kab id hapmas huraneM

nakkujnunem hapmas

ukalirep …………

.4 uka rudit nugnab haleteS

.……nakiparem

.5 uka rajaleb iaseleS

id ubi.……………

hamur

.6 P nakajrekid aynkadneh R

id ..…………

.7 hamur id narutareP

kutnu taubid ………

.8 salek nakhisrebmeM

kopmolek nabijawek

.………

.9 hadus gnay gnaraB

areges nakanugid


351

id nakilabmekid ..………

.01 ukalireP nilpisid

aynkadneh id id nakukal

…………

iskA gnatnet rajaleb haleteS

tapad kidid atresep nanilpisidek napudihek malad nakparenem

irahes - haletes amaturet irah.rudit nugnab

isaulavE malreT( )rip

,I gnibmibmeP nesaD ,II saleK uruG ,itileneP

muH .M ,haramuS itsE .arD hisgninimtapuS irS.R inayraH irT ailiciC


451

5 naripmaL

NARAJALEBMEP NAANASKALEP ANACNER

KITAMET

P nautaS nakididne : DS K suisinaK gnetne

/iraH naumetrep/laggnat : teraM 22 1102

retsemeS / saleK : I D( I ua G ( 2 / ) )pane

narajaleP ataM : M akitameta nKP ,

ameT/tinU : K/31 irahes nataige - irah

kolA utkaW isa : 4( tinem 53 X 4 )pj

isnetepmoK radnatS .A

akitametaM

iB la agn n

3. Me ukal k na ep aigabmep nad nailakr n akgna aud iapmas nagnalib

nKP

4. aneM mp li nak ialin - alisacnap ialin rasaD isnetepmoK .B

metaM akita

3.3 kaleM u nak ope narupmac gnutih isar

nKP 4 1. gneM malad ajrekeb gnanes nad ,nanilpisidek ,narujujek ialin lane

irahes napudihek - irah

rotakidnI .C

ecnetepmoC

akitametaM

1.3.3 negnem tapad kidid atreseP nubuh la ,nahalmujnep aratna nag ,nailakrep ad nagnarugnep n naigabmep

2.3.3 narupmac gnutih isarepo nakiaseleynem tapad kidid atreseP


551

nKP

em tapad kidid atreseP 1.1.4 itra naksalejn narujujek nanilpisidek nad

ecneicsnoC M akitameta 3.3.3 kidid atreseP itilet ad narupmac gnutih isarepo nakajregnem mal

nKP

nem tapad kidid atreseP 2.1.4 nataubrep/ukalirep nakkujnu rujuj d atreseP 3.1.4 /ukalirep nakkujnunem tapad kidi nilpisid kadit nataubrep

noissapmoC akitametaM

4.3.3 em tapad kidid atreseP malad narupmac gnutih isarepo nakparen irahes napudihek - irah

nKP

4.1.4 kidid atreseP tapad nem gnaro adap iludep pakisreb hotnoc utas nakkujnunial

narajalebmeP naujuT .D

pmoC ecnete

akitametaM

1.3.3 1. p ,kididnep irad nasalejnep tapadnem haleteS tapad kidid atrese negnem ,nahalmujnep aratna nagnubuh la ,nailakrep nagnarugnep

ad n naigabmep nagned raneb 2.2.3.3 p ,narupmac gnutih isarepo rajaleb haleteS rese tapad kidid at

eynem narupmac gnutih isarepo nakiasel raneb nagned nKP

1.1.4 1. nakukalem haleteS gniyalp elor , p apad kidid atrese t em itra naksalejnnarujujek nanilpisidek nad

ecneicsnoC M akitameta 3.3.3 3. lejnep tapadnem haleteS ,kididnep irad nasa p tapad kidid atrese

narupmac gnutih isarepo nakajregnem .itilet nagned

nKP haleteS 2.2.1.4 nakukalem gniyalp elor , 2 naksalejnem tapad kidid atresep

rujuj nataubrep hotnoc nakukalem haleteS 3.2.1.4 gniyalp elor , m tapad kidid atresep naktubeyne 2

kadit nataubrep hotnoc nilpisid .


651

noissapmoC akitametaM

4.3.3 4. haleteS p kidid atrese atresep ,narupmac gnutih isarepo rajaleb kidid em tapad n narupmac gnutih isarepo nakpare alad m

irahes napudihek - irah nKP

jaleb haleteS 4.4.1.4 nem upmam kidid atresep ,narujujek ra utas nakkujnunial gnaro adap iludep pakisreb hotnoc

rajA iretaM .E

isarepO h gnuti c narupma nep gnatnet ep,nagnarugnep ,nahalmuj nad naigabm

aynlasiM .nailakrep = 5 + )3 : 81( = 5 + 3 : 2 x 9 : 11

ialiN - alin P i k gnatnet utiay alisacna narujuje naadaek utaus halada narujujeK .

ipadahgnem malad nasulutek ,itah nasurulek anasaus nakkujnunem gnay

.aynada apa nakatakid nad halasam nataubrep nakukalem aynitra rujuj atakreB

nial gnaro nakigurem kadit nad raneb gnay

F narajalebmeP edoteM .

,bawaj aynaT gniyalp elor , nakukalem libmas rajaleb nad hamarec

naaisunameK ialiN .G

ujrepid gnay naaisunamek ialiN naitiletek halada nakgna narujujek nad

hakgnaL . H - narajalebmep nataigek / hakgnal

sketnoK

.1 aigeK lawa nat :

.a itukignem kutnu kisif nad sikisp araces kidid atresep nakpaiyneM

narajalebmep sesorp .

.b naaynatrep nakujagneM - naaynatrep : aynlasim kidid atresep adapek

hakapA kana - kana egnem ailak aut gnaro naajrekep iuhat ? ,inatep(

)urug ,isilop ,gnagadep

reP khan kana ha - rasap itawelem kana )hanrep( ?

akapA kana gnay h - rasap id tahil kana )ilebmep nad laujnep( ?


751

namalagneP

.2 nataigeK itni :

.a kididneP naaynatrep aparebeb nakujagnem :

kana hakapA - rasap id ajnalebreb hanrep kana ?

a hakapA kan - uses ilebmem hanrep kana uta utauses ilebmem kutnu ,?

b apa nakanuggnem ilebmep aynasai ?

kana hakapa ,gnau nakraulegnem haleteS - nem kana utauses naktapad ?

.b apa nagned iauses naktapad nailak gnay gnarab hakapA halet gnay

naknigni nailak ad haipur sutares gnau awabmem asehC aynlasim ? tap

naigabmep lanegnem tapad atik ini hotnoc irad ,haub 2 nemrep

gnay ada ,rasap id naadaek itrepes taub atik naka ini salek gnarakeS

gad gnarab laujnem gnay laujnep iagabes narepreb ada nad aynnagna

gad gnarab ilebmem gnay ilebmep iagabes narepreb gnay .nagna

.c narakgnil kutnebreb satrek irad gnau niok nakigabmem kididneP

atresep kutnu nagnagad gnarab nakpaisrepmem nad ,gnau atam iagabes

: aynlasim ,kidid nemrep i , ukub ,tubmar tak supahgnep ,lisnep , ,

gnerelek .

.d id ileb lauj nataigek nakukalem kidid atreseP kididnep ,salek malad

.ileb lauj nataigek nakukalem malad kidid atresep gnibmibmem

.e kididneP ,nailakrep ,nahalmujnep aratna nagnubuh naksalejnem

naigabmep nad nagnarugnep ajas urab gnay nataigek gnatnet

.ileb lauj nataigek iulalem nakukalid

.f iulalem kididneP ,narujujek gnatnet naksalejnem idat ileb lauj nataigek

gnarab nakrawanem malad rujuj ukalirepreb surah laujnep

ep raga ilebmep adapek aynnagnagad nad gnanes asarem ilebm

aynlasim aynnagnagad gnarab laujnem malad laujnep iayacrepmem

rab satiluk/utum gnatnet laujnep aynkilabes uata kiab gnay gna

akam ilebmep adapek gnarab satilauk uata utum padahret gnohobreb

gnarab nalaujnep nagned igal ayacrep naka kadit nupilebmep

gnarab laujnem tapad kadit igur aguj laujnep tabika ,aynnagnagad


851

ebmep adapek igal aynnagnagad nagnalihek tapad nikgnum nad il

nagned tubesret ileb lauj nataigek naktiagnem naidumek ,nemusnok

adapek rujuj kadit uata ketnoynem awsis akij ,salek id awsis isidnok

nial gnaro nupuam iridnes aynirid .

.g pek natapmesek nakirebmem kididneP tnu kidid atresep ada ku

aynatreb .

.h P SKL nakigabmem kididne .

.i SKL nakajregnem kidid atreseP .

.j SKL naklepmenem kididneP .

.3 putunep nataigeK

.a neP amasreb namukgnar taubmem kidid - ep nagned amas atres kidid

awhab :

)1 tapad narupmac gnutih isarepO nagned nakiaselesid

ep naruta itukignem jregn :nial aratna narupmac gnutih naa

- uluhad hibelret nakiaselesid gnuruk malad id isarepO

gnuruk malad id kadit gnay nakiaseleynem naidumek

- ,tauk amas nagnarugnep nad nahalmujneP gnay nakuluhadid

naped id

- nakuluhadid ,tauk amas naigabmep nad nailakreP id gnay

aped n

)2 atakreb nad gnohobreb kadit uata itah sulut halada rujuj itrA

gnay naadaek utaus halada narujujeK .aynada apa

nakkujnunem malad nasulutek ,itah nasurulek anasaus

.aynada apa nakatakid nad halasam ipadahgnem rujuj atakreB

rep nakukalem aynitra nakigurem kadit nad raneb gnay nataub

nial gnaro

)3 hotnoC - rujuj taubreb hotnoc gnarab nakumenem :

akreb inareb ,aynkilimep adapek nakilabmekid aynranebes at ,

alib sagut nakajregnem ketnoynem kadit

)4 hotnoC - oc rujuj kadit gnay nataubrep hotn nagnalu :

ni ,ketnoynem namet upinem ,ijnaj rakg


951

.b apek natapmesek irebmem kididneP .iskelfer kutnu kidid atresep ad

.c m kididneP lisah nad sesorp padahret kilab napmu nakirebme

narajalebmep .

.d m kididneP sagut nakirebme gnay rabmag iracnem kutnu hamur

rujuj ukalirepreb .

.e m kididneP mayne naumetrep adap narajalebmep anacner nakiap

ayntukireb .

.f itaH“ nakiynaynem putunep iagabeS - “ umitah nakanug itah

iskelfeR .I

.1 nailakrep ,nahalmujnep ,nagnarugnep irad iridret narupmac gnutih isarepO

..………………… nad irahes napudihek malad nakparetid tapad - ah .ir

.2 aguj narupmac gnutih isarepO nataigek malad nakparetid tapad

lauj ..……………

.3 gnarab laujnem akiJ , atik aynkiabes .……… pakisreb

.4 J aki ..……asarem ilebmep ,rujuj pakisreb laujnep

.5 atik akiJ rujuj .atik adapek……………… naka nial gnaro ,

.6 .……………atakreb itrareb rujuJ

.7 J ………………asarem itah akam ,rujuj atakreb ayas aki

.8 nataubreP gnay rujuj kadit tapad .……… nakigurem

.9 …………nataubrep halada gnohobreB

.01 ………ignohobmem itrareb ketnoyneM .……

iskA .J

gnatnet rajaleb kidid atresep haleteS tapad kidid atresep ,narujujek taubmem narujujek gnatnet ottom

pudiH napakaceK .K

.1 b inareB bawaj gnuggnatre

.2 J ruju

.L isaulavE

( ripmalreT )


061

M rajaleB rebmuS .

.1 9002 .kkd ,orotnamuS . oyA I saleK nKPrajaleB I . atrakaygoY suisinaK :

.2 .9002 .kkd ,onotraH irS II saleK akitametaM rajaleB oyA goY . atrakay :

suisinaK

.3 .6002 .siluneP miT saleK DS kutnU akitametaM II atrakaJ . aggnalrE :

.4 .8002 .miqatsuM mahruB oyA .akitametaM rajaleB atrakaJ sankidpeD :

.5 siluneP miT .8002 . nKP K DS kutnU I sale I. atrakaJ aggnalrE :

.6 .8002 .sankidpeD naaragenagraweK nakididneP II saleK nasnI akatsuP :

iridnaM

.7 osgnowuS otpiC .9002 . akitametaM : isnemiD RA .VC : - namhaR

.8 .9002 .osgnowuS otpiC eP naaragenagraweK nakididn : isnemiD .VC :

RA - namhaR

N rajaleB lisaH naialineP .

oN

rotakidnI naiapacneP

kinkeTnaialineP

kutneBurtsnI nem nemurtsnI hotnoC

1

.1 tapad kidid atreseP lanegnem

aratna nagnubuh ,nahalmujnep

arugnep,nailakrepad nagn n

naigabmep .2 tapad kidid atreseP


narupmac

silutret seT

naisi seT : nad naisi

naiaru

halnakiaseles oyAos la - ! tukireb laos

.1 =2:6+3x2

.2 2:8x3 - =5


161

2 .1 tapad kidid atreseP itra naksalejnem

narujujek nadnanilpisidek

.2 tapad kidid atresePnem nakkujnu

/ukalirep nataubreprujuj

.3 tapad kidid atresePnem nakkujnu

ukalirep nataubrep kadit nilpisid

.4 P kidid atrese tapadnem nu utas nakkuj

pakisreb hotnoc gnaro adap iludep

nial

silutreT seT :siluT seT nad naisi

takgnis naisi

hitalreb oyA ! .1 suret atakreB

gnaret.…tubesid

.2 surah atiK malad rujuj

atakreb.…nad

gnomaP uruG

()

: gnomaP uruG natataC

......................................................................................................................... .........

......................................................................................................................... .... ......

,gnomaP uruG teraM 22 ,gnetneK 1102

itileneP

hisgninimtapuS irS .R inayraH irT ailiciC

,iuhategneM gnibmibmep nesoD

.arD haramuS itsE aitangI , muH.M


261

L naripma 6 KITAMET AWSIS AJREK RABMEL

SALEK II

nakididneP nautaS gnetneK suisinaK DS : narajaleP ataM nKP ,akitametaM : inU ameT/t irahes nataigeK/31 : - irah laggnaT/iraH teraM 22 : 1102 retsemeS/saleK I : I 2/ utkaW isakolA : 4 ( tinem 53 x 4 )pj

.I rajaleB lisaH rotakidnI

ecnetepmoC

akitametaM

1.3.3 negnem tapad kidid atreseP ,nahalmujnep aratna nagnubuh la ,nailakrep ad nagnarugnep n naigabmep

2.3.3 isarepo nakiaseleynem tapad kidid atreseP narupmac gnutih

nKP

em tapad kidid atreseP 1.1.4 itra naksalejn narujujek nanilpisidek nad .

ecneicsnoC M akitameta 3.3.3 kidid atreseP itilet ad narupmac gnutih isarepo nakajregnem mal .

nKP

ad kidid atreseP 2.1.4 rujuj nataubrep hotnoc 2 naktubeynem tap . naktubeynem tapad kidid atreseP 3.1.4 nilpisid kadit nataubrep hotnoc 2 . noissapmoC akitametaM 3 4.3. em tapad kidid atreseP malad narupmac gnutih isarepo nakparen

irahes napudihek - irah nKP

nem tapad kidid atreseP 4.1.4 adap iludep pakisreb hotnoc utas nakkujnunial gnaro

.II )awsis kutnU( kujnuteP naaynatrep halbawaJ - ! hatnirep iauses ini hawab id naaynatrep


361

.III rajaleB nataigeK .A 1 rajaleB nataigeK ( eP lek malad kusam kidid atres kopmo ) .1 5 + 3 : 2 x 9 = .2 ( 01 x 4 ) 8 + 8 : = .3 3 x 5 : 52 - 5 = .4 ( 7 : 07 ) 2 x - 6 = .5 5 x 9 : 36 - 5 = .6 ( 5 : 54 ) 6 x - 02 = .7 4 x 6 - 7 + 3 : 51 = .8 71 - + 2 : 4 ( 5 x 3 ) = .9 3 x 6 + 61 - 4 : 21 = .01 ( 5 : 51 ) 4 x 3 + -5 =

.B 2 rajaleB nataigeK

ve laoS( )ripmalret isaula

.C rajaleB nataigeK 3 laos hitalreb oyA - !tukireb laos

id ada gnay nabawaj nagned ini hawab id naaynatrep halnakhodoJaynhawab !

.1 suret atakreB gnaret .……tubesid

.2 . …nad atakreb malad rujuj surah atiK

.3 …kaynab rujuj gnay kanA .

.4 iJ .…asarem itah akam ,rujuj atakreb ayas ak

.5 . …kajes nakasaibid aynkadneh ,rujuj pakiS

.6 .…naka kadit nial gnaro akam ,rujuj kadit atik akiJ .… atik

.7 rujuj kadit taubreb akiJ . …atnim aynkiabes

.8 M . …adap upinem itrareb nial gnaro upine

.9 reB ……nakigurem tapad gnohob . .01 …nial aratna halokes id rujuj kadit nataubrep hotnoC ……

net ,faam ,iridnes irid ,nial gnaro ,rujuj ,nakadnit ,namet ,gna

licek ,ketnoynem ,ayacrep

halbawaJ ! takgnis nagned

.1 ? rujuj taubreb surah atik haknapak kajeS ……………………………………………:bawaJ

.2 2 halireB noc t rujuj nataubrep ho ! bawaJ ..…………………………………………………:


461

.3 tabika hakapA irad rujuj nataubrep ? uti bawaJ ..……………………………………:

.4 akij nakukal umak gnay apA rujuj kadit taubreb ? ……………………………………: bawaJ

.5 ? rujuj kadit atik akij ayntabika apA bawaJ .……………………………:

iskelfeR


irahes napudihek malad nakparetid tapad..………………… nad - .irah

.2 nataigek malad nakparetid tapad aguj narupmac gnutih isarepO

..……………lauj

.3 .……… pakisreb aynkiabes atik ,gnarab laujnem akiJ

.4 J ..……asarem ilebmep ,rujuj pakisreb laujnep aki

.5 .atik adapek……………… naka nial gnaro ,rujuj atik akiJ


.7 ………………asarem itah akam ,rujuj atakreb ayas akiJ

.8 .……… nakigurem tapad rujuj kadit gnay nataubreP


.01 eM .……………ignohobmem itrareb ketnoyn


561

NABAWAJ ICNUK I sulkiS

.A 1 nataigeK

kopmoleK ajreK .1 11 .2 31 .3 01 .4 41 .5 30 .6 34 .7 62 .8 03 .9 13 .01 10

.B 2 nataigeK

isaulavE .1 9 .2 7 .3 7 .4 9 .5 2

.C 3 nataigeK naisI

.1 rujuj

.2 nakadnit

.3 namet

.4 gnanet

.5 licek

.6 ayacrep

.7 faam

.8 iridnes irid

.9 nial gnaro .01 tnoynem ke

naiarU .1 licek kajeS .2 ketnoynem kadit ,aynada apa atakreb .3 nial gnaro ayacrepid .4 faam atnim


661

.5 nial gnaro ihuajid ,nial gnaro ayacrepid kadit

naialineP

.A 1 nataigeK

)urug naanaskajibeK(

.B 2 nataigeK 2 roks romon paiT

= rihka ialiN X roks latoT 2 001 X 10

.C 3 nataigeK naisI

1 roks romon paiT naiarU

2 roks romon paiT = rihka ialiN roks latoT 001 X

02


761

7 naripmaL nataigeK I sulkiS

:kopmoleK atoggnA amaN

.1 ..…………………

.2 ..…………………

.3 …………………

.4 1 rajaleB nataigeK ( ek malad kusam kidid atreseP kopmol )

.1 5 + 3 : 2 x 9 =

.2 8 + 8 : )01 x 4( =

.3 3 x 5 : 52 - 5 =

.4 2 x )7 : 07( - 6 =

.5 5 x 9 : 36 - 5 =

.6 6 x )5 : 54( - 02 =

.7 4 x 6 - 7 + 3 : 51 =

.8 71 - )5 x 3( + 2 : 4 =

.9 3 x 6 + 61 - 4 : 21 = .01 4 x 3 + )5 : 51( -5 =


861

8 naripmaL S akitametaM isaulavE lao

2 rajaleB nataigeK amaN : ..…………………………

.oN : ..………………………… saleK : II


961

9 naripmaL isaulavE laoS

laos hitalreb oyA - !tukireb laos

.A id ada gnay nabawaj nagned ini hawab id naaynatrep halnakhodoJwab ! aynha

.1 .………………tubesid gnaret suret atakreB .2 ………… …nad atakreb malad rujuj surah atiK

.3 ..………………kaynab rujuj gnay kanA

.4 ..……………asarem itah akam ,rujuj atakreb ayas akiJ

.5 ………… …kajes nakasaibid aynkadneh ,rujuj pakiS

.6 ial gnaro akam ,rujuj kadit atik akiJ .…naka kadit n

atik..………

.7 ..… …atnim aynkiabes rujuj kadit taubreb akiJ .8 ………… …adap upinem itrareb nial gnaro upineM

.9 ..…………………nakigurem tapad gnohobreB

.01 aratna halokes id rujuj kadit nataubrep hotnoC

…………nial

nes irid ,nial gnaro ,rujuj ,nakadnit ,namet ,ayacrep ,gnanet ,faam ,iridlicek ,ketnoynem

.B ! takgnis nagned halbawaJ

.1 ? rujuj taubreb surah atik haknapak kajeS

……………………………………………:bawaJ

.2 ! rujuj nataubrep hotnoc 2 halireB

..…………………………………………………: bawaJ


071

.3 ? uti rujuj nataubrep irad tabika hakapA

bawaJ ..……………………………………: .4 ? rujuj kadit taubreb akij nakukal umak gnay apA

……………………………………: bawaJ

.5 ? rujuj kadit atik akij ayntabika apA

.……………………………: bawaJ

iskelfeR


d tapad..………………… nad irahes napudihek malad nakpareti - .irah

.2 nataigek malad nakparetid tapad aguj narupmac gnutih isarepO

..……………lauj

.3 .……… pakisreb aynkiabes atik ,gnarab laujnem akiJ

.4 ..……asarem ilebmep ,rujuj pakisreb laujnep akiJ

.5 adapek……………… naka nial gnaro ,rujuj atik akiJ .atik


.7 ………………asarem itah akam ,rujuj atakreb ayas akiJ

.8 .……… nakigurem tapad rujuj kadit gnay nataubreP


.01 .……………ignohobmem itrareb ketnoyneM


171

01 naripmaL NABAWAJ ICNUK

I sulkiS

.A nataigeK 1 kopmoleK ajreK

.1 11

.2 31

.3 01

.4 41

.5 03

.6 43

.7 62

.8 03

.9 13 .01 01

.B 2 nataigeK

isaulavE .1 9 .2 7 .3 7 .4 9 .5 2 .C 3 nataigeK

naisI .1 rujuj .2 nakadnit .3 namet .4 gnanet .5 licek .6 ayacrep .7 faam .8 iridnes irid .9 nial gnaro .01 oynem ketn

naiarU .1 licek kajeS .2 ketnoynem kadit ,aynada apa atakreb .3 nial gnaro ayacrepid .4 faam atnim .5 nial gnaro ihuajid ,nial gnaro ayacrepid kadit


271

11 naripmaL naialineP I sulkiS

.A 1 nataigeK )urug naanaskajibeK(

.B 2 nataigeK

roks romon paiT 2 = rihka ialiN 2 X roks latoT 001 X

01

.C 3 nataigeK naisI

1 roks romon paiT naiarU

2 roks romon paiT 001 X roks latoT = rihka ialiN

02


371


371

21 naripmaL

KITAMET NARAJALEBMEP NAANASKALEP ANACNER

II sulkiS

nakididneP nautaS : gnetneK suisinaK DS

naumetrep/laggnat/iraH : 1102 teraM 42

retsemeS / saleK : )paneG ( 2 / )auD( II

narajaleP ataM : nKP ,akitametaM

ameT/tinU : agrauleK/31

lA utkaW isako : )pj 4( tinem 53 X 4

isnetepmoK radnatS .A

akitametaM

nagnaliB

abmep nad nailakrep nakukaleM .3 akgna aud iapmas nagnalib naig

nKP

.4 ialin naklipmaneM - alisacnap ialin

rasaD isnetepmoK .B

akitametaM

eM 3.3 kal narupmac gnutih isarepo naku


471

nKP

1.4 ekeb gnanes nad ,nanilpisidek ,narujujek ialin lanegneM napudihek malad ajrirahes - irah

rotakidnI .C

ecnetepmoC

akitametaM

isarepo atirec laos nakiaseleynem tapad kidid atreseP 1.3.3 narupmac gnutih

nKP

nanilpisidek itra naksalejnem tapad kidid atreseP 1.1.4

nilpisid ukalirep hotnoc 2 naktubeynem tapad kidid atreseP 2.1.4

nilpisid kadit ukalirep hotnoc 2 naktubeynem tapad kidid atreseP 3.1.4

akitametaM

cneicsnoC e

P 2.3.3 narupmac gnutih isarepo atirec laos nakajregnem malad itilet kidid atrese

nKP

ukalirep irad tabika naksalejnem tapad kidid atreseP 4.1.4 nilpisid nad rujuj

kadit ukalirep irad tabika naksalejnem tapad kidid atreseP 5.1.4 kadit nad rujuj nilpisid

itametaM ak

noissapmoC

malad narupmac gnutih isarepo atirec laos nakparenem tapad kidid atreseP 3.3.3irahes napudihek - irah


571

nKP

ukalirepreb kutnu tain ikilimem kidid atreseP 6.1.4 nad rujuj nilpisid

narajalebmeP naujuT .D

ecnetepmoC

akitametaM

1.3.3 1. p ,kididnep irad nasalejnep tapadnem haleteS tapad kidid atrese raneb nagned narupmac gnutih isarepo atirec laos nakiaseleynem

nKP

1.1.1.4 nataigek nakukalem haleteS gniyalp elor p , tapad kidid atresenanilpisidek itra naksalejnem

2.2.1.4 ukalem haleteS nataigek nak gniyalp elor p , tapad kidid atrese nilpisid ukalirep hotnoc 2 naktubeynem

3.3.1.4 nataigek nakukalem haleteS gniyalp elor p , tapad kidid atresenilpisid kadit ukalirep hotnoc 2 naktubeynem

akitametaM

ecneicsnoC

2.2.3.3 alejnep tapadnem haleteS kidid atresep ,kididnep irad nas ad tapc laos nakajregnem gnutih isarepo atire narupmac itilet nagned

nKP

4.4.1.4 nataigek nakukalem haleteS gniyalp elor p , tapad kidid atrese ukalirep irad tabika naksalejnem nad rujuj iridnes irid igab nilpisid

5.5.1.4 eteS nakukalem hal bataigek gniyalp elor , p tapad kidid atrese kadit ukalirep irad tabika naksalejnem kadit nad rujuj gnaro igab nilpisid

nial


671

akitametaM

noissapmoC

3.3.3.3 p ,narupmac gnutih atirec laos rajaleb haleteS tapad kidid atreseirec laos nakparenem at narupmac gnutih isarepo napudihek malad

irahes - irah

nKP

6. 6.1.4 p ,nanilpisidek gnatnet rajaleb haleteS kutnu tain ikilimem kidid atrese ukalirepreb nad rujuj nilpisid

rajA iretaM .E

,nahalmujnep gnatnet narupmac gnutih isarepo atirec laoSugnep malad nakparetid tapad nailakrep nad naigabmep,nagnar irahes napudihek -

aynlasiM .irah .euk 5 isireb katok paiteS .euk katok 3 iaynupmem ibiB : apareB .katok 2 igal ilebmem ibib naidumeK .katok 1 kida adapek nakirebiD

? gnarakes ibib euk halmuj

bawaJ 5 x 3 : - = 5 x 2+ 5

51 - = 01 + 5

haub 01 ada gnarakes ibib euk idaj , 01 = 01 + 01

ialiN - atat adap hutap itrareb nilpisiD .nanilpisidek gnatnet utiay alisacnap ialin uata pakis utaus halada nanilpisideK .ukalreb gnay narutarep adap taat nad bitret

rep atat nad naruta adap nahutapek ,nataatek aynada nakkujnunem gnay ukali atik akitek ajas anam id nakukalid aynkadneh nanilpisideK .ukalreb gnay bitret

.takaraysam nad halokes ,hamur id adareb

narajalebmeP edoteM .F

s rajaleb nad hamarec ,bawaj aynaT ,nakukalem libma gniyalp elor

naaisunameK ialiN .G

nanilpisidek nad naitiletek halada nakgnaujrepid gnay naaisunamek ialiN

hakgnaL . H - narajalebmep nataigek / hakgnal


771

sketnoK

.1 lawa nataigeK :

.a nu kisif nad sikisp araces kidid atresep nakpaiyneM sesorp itukignem kut.narajalebmep

.b ”rudiT nugnaB“ ugal nakiynaynem kutnu kidid atresep kajagneM

.c naaynatrep nakujagneM - hakapA : aynlasim kidid atresep adapek naaynatrepk nakukal nailak gnay aynlasim ( ? rudit nugnab akite nakiparem ,aod :

idnam ,rudit tapmet kana naasaibeK .) - dat nakukal nailak halet gnay kana ikana irajagnem - apa kutnu kana ? . kana hakhanreP - nakukalem kana

ur id uti naasaibek ?ham kana hakapA - ? ipar atatret gnay ramak naadaek tahilem gnires kana

namalagneP

itni nataigeK .2 :

.a kididneP agnem naaynatrep aparebeb nakuj :

kana hakapA - udit ramak nakiparem hanrep kana nugnab paites iridnes r.?rudit kana hakapA - uata itah gnanes nagned uti naasaibek nakanaskalem kana

?askapret asar nagned

.b neP ujunem nad ,raulek kidid atresep kajagnem kidid taheseK ahasU na haletes ,kidid atresep rudit ramak itrepes nakamapmuid gnay )SKU( halokeS ,tubesret rudit ramak naadaek itamagnem kidid atresep rudit ramakid iapmas malad nakpaisrepid hadus tubesret rudit ramak( ?tahil nailak gnay apa

)nakatnareb gnay naadaek .c kididneP naaynatrep irebnem - B :naaynatrep daek hakanamiaga gnay ramak naa

ini tahil nailak ? ipar atatret hadus hakapA . ? A . nakukal nailak naka gnay apk tahilem ualak ini itrepes rama ( ? ,idat nakatnareb gnay ramak tahilem

ada hakapa itamagnem kididnep kidid atresep nay kutnu iludep g atanem.)tubesret rudit ramak

.d d kididneP nataigek ira akitametam narajalebmep ilawagnem tubesret SKU idgnem nagned rudit ramak atanem kutnu nakulrepid gnay utkaw apareb gnutih

leteS .idat rudit ramak id ada gnay gnarab gnutihgnem nad tubesret iaseles ha kididnep amasreb kidid atresep ,tubesret rudit ramak ipar nagned atanem

.narajalebmep nataigek naktujnalem kutnu salek ek ilabmek


871

.e atresep aynlasim ,nakukalid ajas urab gnay nataigek naksalejnem kididnePrad rudit ramak itamagnem ialum idat kidid lukup iaseles nad apareb lukup i

id ada gnay gnarab apareb nad gnarab sinej apareb ada uti ramak iD .apareb ,nailakrep ,nahalmujnep aratna nagnubuh naktiagnem nagned uti ramak malad nakukalid ajas urab gnay nataigek gnatnet naigabmep nad nagnarugnep

p elor .idat gniyal .f nataigek iulalem kididneP gniyalp elor .nanilpisidek gnatnet naksalejnem idat

irahes napudihek malad nilpisid ukalirepreb surah kidid atreseP - amaturet irah hadus idat ramak id aynlasiM .ramak id iridnes aynirid tukgnaynem gnay

p helo iuhatekid gnay apa nad anamiagab tubesret ramak naadaek kidid atrese kutnu atnimid kidid atresep naidumek ,nakatnareb tubesret ramak akij idajret nupuam hamur id nilpisid kadit nad nilpisid ukalirep hotnoc naktubeynem

halokesid . .g adapek natapmesek nakirebmem kididneP aynatreb kutnu kidid atresep . .h SKL nakigabmem kididneP . .i SKL nakajregnem kidid atreseP . .j SKL naklepmenem kididneP .

.3 putunep nataigeK

.a amasreb namukgnar taubmem kididneP - awhab kidid atresep nagned amas :

)1 lmujnep gnatnet narupmac gnutih isarepo atirec laoS ,naha napudihek malad nakparetid tapad nailakrep nad naigabmep,nagnarugnep

hes ira - :aynlasiM .irah 5 isireb katok paiteS .euk katok 3 iaynupmem ibiB .katok 2 igal ilebmem ibib naidumeK .katok 1 kida adapek nakirebiD .euk

gnarakes ibib euk halmuj apareB ?

aJ baw 5 x 3 : - = 5 x 2+ 5

51 - = 01 + 5

haub 01 ada gnarakes ibib euk idaj , 01 = 01 + 01

.b amasreb namukgnar taubmem kididneP - :awhab kidid atresep nagned amas

)1 ialiN - alisacnap ialin irajalepid hadus gnay .nanilpisidek gnatnet utiay )2 utaus halada nanilpisideK aynada nakkujnunem gnay ukalirep uata pakis

,narutaretek hutapek ,nataatek .ukalreb gnay narutarep adap na


971

)3 hotnoC - nilpisid ukalirep hotnoc nakukalem ,rudit tapmet nakiparem : hamur raulek naka akij nizi atnim ,RP nakajregnem ,utkaw tapet hadabi

d ,)niamreb( nagned magares iakamem tabmalret kadit halokes ek gnata adapek nakilabmekid gnarab nakumen aracapu itukignem ,ipar nagned aredneb ,iskas idajnem alib aynranebes atakreb inareb ,aynkilimep

gnaubmem ,malam adnor nakanaskalem ,tekip sagut nakanaskalem ,bitret ad ayntapmet adap hapmas .satnil ulal narutarep itaanem n

)4 hotnoC - nilpisid kadit ukalirep hotnoc kadit ,nakatnareb ramak : halokes ek gnatad ,nagnarabmes hapmas gnaubmem ,RP nakajregnem

naiakapreb ,tabmalret .ipar kadit )5 nilpisid ukalirep irad taafnaM udihek : hagecnem ,martnet nad nama nap

em ,nagnarabmes gnay pudih .nial gnaro nagnitnepek iagrahgn )6 lubmit ,uacak idajnem pudih :nanilpisidek ikilimem kadit tabikA

nial gnaro nakeje nahab idajnem ,iridnes gnanem nigni ulales ,natubirek .

.c atapmesek irebmem kididneP iskelfer kutnu kidid atresep adapek n .

.d narajalebmep lisah nad sesorp padahret kilab napmu nakirebmem kididneP

.e gnisam aynrudit ramak itamagnem kutnu hamur sagut nakirebmem kididneP -d kidid atresep itnan aggnihes muleb uata ipar hadus hakapa nad gnisam tapa

.aynramak naiparek kutnu kiabret gnay arac nakanaskalem

.f ayntukireb naumetrep adap narajalebmep anacner nakiapmaynem kididneP

.g “ gnanes anas id gnanes inis id“ nakiynaynem putunep iagabeS .

iskelfeR .I

.1 net narupmac gnutih isarepo atirec laoS gnat ,nagnarugnep ,nahalmujnep..…………………nad ,naigabmep irahes napudihek malad nakparetid tapad -

.irah

.2 eK id nad hamur id nakukalid tapad nanilpisid ..……………

.3 ukalirep nakkujnunem hapmas kab ek hapmas huraneM …………

.4 .……nakiparem uka rudit nugnab haleteS

.5 hamur id ubi.…………… uka rajaleb iaseleS


081

.6 ..…………id nakajrekid aynkadneh RP

.7 ..………………kutnu taubid hamur id narutareP

.8 kopmolek nabijawek salek nakhisrebmeM .………

.9 id nakilabmekid areges nakanugid hadus gnay gnaraB ..……

.01 nilpisid ukalireP d aynkadneh nakukali id …… .……

iskA .J

tapad kidid atresep ,nanilpisidek gnatnet rajaleb kidid atresep haleteSanaskalem nak irahes napudihek malad nilpisid nakadnit - irah hamur id amaturet

irah paites nakukalid tapad gnay .

pudiH napakaceK .K

.1 atreb inareB bawaj gnuggn

.2 nilpisiD

isaulavE .L

)ripmalreT(

rajaleB rebmuS .M

.1 oyA .9002 .kkd ,orotnamuS atrakaygoY .II saleK nKPrajaleB suisinaK : .

.2 rajaleB oyA .9002 .kkd ,onotraH irS atrakaygoY .II saleK akitametaM :suisinaK .

.3 tametaM .6002 .siluneP miT atrakaJ .II saleK DS kutnU aki aggnalrE : .

.4 .8002 .miqatsuM mahruB atrakaJ .akitametaM rajaleB oyA sankidpeD : .

.5 .8002 .siluneP miT atrakaJ .II saleK DS kutnU nKP aggnalrE : .

.6 neP .8002 .sankidpeD I saleK naaragenagraweK nakidid nasnI akatsuP :iridnaM .

.7 C isnemiD :akitametaM .9002 .osgnowuS otpi RA .VC : - namhaR .


181

.8 genagraweK nakididneP .9002 .osgnowuS otpiC isnemiD :naara RA .VC : -namhaR .

rajaleB lisaH naialineP .N

oN

rotakidnI

naiapacneP

kinkeTnaialineP

kutneBnemurtsnI

nemurtsnI hotnoC

1

.1 kidid atreseP tapad

nakiaseleynem atirec laos

gnutih isareponarupmac

silutret seT

naisi seT naisi :naiaru nad

halnakiaseles oyAlaos hawab id atirec

ini !

.1 awabmem ubI .21 lepa haub

adapek nakirebiD aynkana aud

gnisam - gnisam naidumek ,aud helo irebid ubi

ab apareB .4 kap ubi lepagnarakes ?

2 .1 kidid atreseP tapad

naksalejnem nanilpidek itra


2 naktubeynem hotnoc

nataubrepnilpisid


silutreT seT naisi :siluT seT naisi nad

takgnis

! hitalreb oyA

.1 nanilpisideK nakukalid tapad

id nad hamur id ……

.2 nilpisid ukalireP aynkadneh

nakukalid .… id


281


nilpisid kadit


ynem naktubetabika irad

nataubrep irep/ nad rujuj ukal

nilpisid


naktubeynem tabika

nataubrep lirep/uka kadit rujuj

kadit nadnilpisid

maP uruG gno 102 teraM 42 ,gnetneK 1

itileneP

hisgninimtapuS irS .R inayraH irT ailiciC

,iuhategneM

gnibmibmep nesoD

D itangI .ar muH.M ,haramuS itsE a

: gnomaP uruG natataC

.................................................................................................. ..................................


381

naripmaL 31

KITAMET AWSIS AJREK RABMEL

II SALEK

nakididneP nautaS aK DS : gnetneK suisin

narajaleP ataM nKP ,akitametaM :

ameT/tinU agrauleK/31 :

laggnaT/iraH 1102 teraM 42 :

retsemeS/saleK 2/II :

utkaW isakolA )pj 4 ( tinem 53 x 4 :

.I rajaleB lisaH rotakidnI

ecnetepmoC

akitametaM

1.3.3 narupmac gnutih isarepo atirec laos nakiaseleynem tapad kidid atreseP

nKP

nanilpisidek itra naksalejnem tapad kidid atreseP 1.1.4

nilpisid ukalirep hotnoc 2 naktubeynem tapad kidid atreseP 2.1.4

4 2 naktubeynem tapad kidid atreseP 3.1. ep hotnoc nilpisid kadit ukalir

akitametaM

ecneicsnoC


481

gnutih isarepo atirec laos nakajregnem malad itilet kidid atreseP 2.3.3 narupmac

nKP

ukalirep irad tabika naksalejnem tapad kidid atreseP 4.1.4 nilpisid nad rujuj

ka naksalejnem tapad kidid atreseP 5.1.4 ukalirep irad tabi kadit nad rujuj nilpisid kadit

akitametaM

noissapmoC

narupmac gnutih isarepo atirec laos nakparenem tapad kidid atreseP 3.3.3irahes napudihek malad - irah

nKP

ukalirepreb kutnu tain ikilimem kidid atreseP 6.1.4 nad rujuj nilpisid

.II )awsis kutnU( kujnuteP

naaynatrep halbawaJ - aynatrep hatnirep iauses ini hawab id na !

.III rajaleB nataigeK

.A 1 rajaleB nataigeK )kopmolek malad ajrekeB(

.1 4 ikilimem inaN katok paiteS .anraw lisnep katok .haub 5 isirebK .haub 01 majnimem aynnameT .haub 4 aynubi irebid inaN naidume

?gnarakes inaN anraw lisnep halmuj apareB

.………………: bawaJ

.haub.……ada gnarakes inaN anraw lisnep halmuj idaJ

.2 02 aynup kakaK atip haub . uti atiP .retem 02 ayngnajnap atip utaSgnisam gnajnap nagned gnotopid - tem 5 gnisam nakirebid naidumeK .re

atip gnajnap apareB .retem 5 haya helo irebiD .retem 2 aynkida adapek?gnarakes kakak


581

………………………………: bawaJ

.retem……ada gnarakes kakak atip gnajnap idaJ

.3 hadus haya helO .retem 5 aynrabeL .retem 7 iduR ramak kobmet gnajnaPcid ?tacid muleb gnay iduR ramak kobmet retem apareB .retem 21 ta

…………………………………: bawaj

muleb gnay iduR ramak kobmet idaJ .retem……hisam haya helo tacid


ripmalret isaulave laoS

iaseles oyA ini hawab id atirec laos nak !

.1 tubesret kobmeT.retem 4 aynrabel nad retem 01 II salek kobmet gnajnaP gnay II salek kobmet gnajnap apareB .retem 52 irt kap helo tacid muleb

?irT kap helo tacid hadus

..…………………………………………………………:bawaJ

…………………………………………………………………

..…………………………………………………………………

J nay II salek kobmet gnajnap ida irT kap helo tac id hadus g..ada .retem.……

.2 euk 5 isireb kitsalp gnotnak paiteS .kitsalp gnotnak 3 nakigabmem isuL .git adapek nakaynigabmem aI et akiJ .kaynab amas aynnamet a aynnam

mid gnay euk apareB .euk 3 aynup hadus alumes gnisam helo ikili -?aynnamet gnisam

……………………………………………………………:bawaJ

……………………………………………………………………

..…………………………………………………………………

.C 3 rajaleB nataigeK

laos hitalreb oyA - !tukireb laos


681

ynhawab id ada gnay nabawaj nagned ini hawab id naaynatrep halnakhodoJ ! a

.1 .……tubesid narutarep adap taaT

.2 .………id nakparetid tapad nilpisid ukalireP

.3 tapmet ek nakilabmekid nakanug atik iaseles hadus gnay gnaraB .……

.4 tubesret gnarab ,rutatret nagned gnarab utaus nakkatelem atik akiJhadum … ..

.5 h nilpisid ukalireP kajes nakasaibid sura ………

.6 rupad id ubi……………uka rajaleb iaseleS

.7 ………surah tumules rudit nugnaB ……

.8 ...…………………id aynkiabes hapmas gnaubmeM .

.9 kopmolek irad sagut halada salek nakhisrebmeM ……

.01 kadit nataubrep hotnoC nilpisid ……nial aratna halokes id ……

,nial gnaro ,tapilid ,nizi ,iridnes irid ,hamur ,nilpisid ,uacak ,hapmas tapmetlicek ,ketnoynem

.

takgnis nagned halbawaJ !

.1 ukalirep ikilimem surah atik apagneM ?nilpisid

……………………………………………:bawaJ

.2 hotnoc 2 halireB ujnunem gnay lpisid ukalirep nakk hamur id ni !

..…………………………………………………: bawaJ

.3 2 naktubeS nakukal umak halet gnay nilpisid ukalirep halokes id ?

..……………………………………: bawaJ

.4 ?nakatnareb atik rudit ramak akij ayntabika apA

……………………………………: bawaJ


781

.5 apA mur akij nakukal umak naka gnay a tok umh ?ro

.……………………………: bawaJ

NABAWAJ ICNUK

II sulkiS

.A 1 nataigeK )akitametaM kopmolek ajreK(

1. 41

.2 11

.3 32

.B 2 nataigeK )akitametaM isaulavE(

.1 51

.2 8

.C 3 nataigeK

naisI

.1 nilpisiD

.2 Ma ajas an

.3 alumeS

.4 iraC

.5 liceK

.6 utnabmeM

.7 tapiliD


881

.8 hapmaS

.9 tekiP

.01 tabmalret gnataD

naiarU

.1 rutaret idajnem atik pudih ayapuS

.2 aodreb ,tupiles tapilem ,utapes kar id utapes huraneM

.3 RP nakajregnem ,tabmalret kadit gnataD

.4 tipmes ,itapmetid kutnu namayn kadiT

.5 nakhisrebmem nad nakipareM

iskelfeR

.1 lakrep nai

.2 halokes

.3 nilpisiD

.4 rudit tapmet

.5 utnabmem

.6 hamur

.7 agraulek atoggna hurules

.8 tekip

.9 alumes tapmet

.01 ajas anam


981

NAIALINEP

.1 1 nataigeK

,5 romon pait rokS 001 X 2 X raneb

03

.2 2 nataigeK

2 romon pait rokS , 001 X 5 X raneb

01

M narajalep atam rihka ialiN = akitameta

nataigek roks halmuJ 001 X 2,1

02

.3 3 nataigeK

rokS 2 romon pait

.4 4 nataigeK

2 romon pait rokS

a ialiN rihk narajalep atam P nataigek rokS halmuJ =nK 4 ,3 001 X

02


091

pmaL nari 41 II sulkiS nataigeK

:kopmolek atoggna amaN

.1 ..………

.2 ..………

.3 ..……… .A )kopmolek ajreK(1 rajaleB nataigeK

.1 .haub 5 isireb katok paiteS .anraw lisnep katok 4 ikilimem inaN 4 aynubi irebid inaN naidumeK .haub 01 majnimem aynnameT

raw lisnep halmuj apareB .haub ?gnarakes inaN an .………………:bawaJ

.haub.……ada gnarakes inaN anraw lisnep halmuj idaJ .2 uti atiP .retem 02 ayngnajnap atip utaS .atip haub 02 aynup kakaK

gnisam gnajnap nagned gnotopid - naidumeK .retem 5 gnisamhaya helo irebiD .retem 2 aynkida adapek nakirebid .retem 5

?gnarakes kakak atip gnajnap apareB ………………………………:bawaJ

.retem……ada gnarakes kakak atip gnajnap idaJ .3 haya helO .retem 5 aynrabeL .retem 7 iduR ramak kobmet gnajnaP

gnay iduR ramak kobmet retem apareB .retem 21 tacid hadus ?tacid muleb

J …………: bawa ……………………… haya helo tacid muleb gnay iduR ramak kobmet idaJ

.retem……hisam


191

naripmaL 51 akitametaM isaulave laoS


! ini hawab id atirec laos nakiaseles oyA .1 4 aynrabel nad retem 01 II salek kobmet gnajnaP

retem .retem 52 irt kap helo tacid muleb tubesret kobmeT.?irT kap helo tacid hadus gnay II salek kobmet gnajnap apareB ..…………………………………………………………:bawaJ

………………………………………………………………… …………………………………………………… …………

irT kap helo tac id hadus gnay II salek kobmet gnajnap idaJ.retem.…… ada

.2 kitsalp gnotnak paiteS .kitsalp gnotnak 3 nakigabmem isuL amas aynnamet agit adapek nakaynigabmem aI .euk 5 isireb

euk apareB .euk 3 aynup hadus alumes aynnamet akiJ .kaynabgnisam helo ikilimid gnay - ?aynnamet gnisam

…………………………………………………:bawaJ …… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………


291

naripmaL 61 nKP isaulavE laoS

amaN ..……: oN ..…:

saleK II :

3 rajaleB nataigeK

laos hitalreb oyA - !tukireb laos id ada gnay nabawaj nagned ini hawab id naaynatrep halnakhodoJ

b ! aynhawa .1 .……tubesid narutarep adap taaT .2 .………id nakparetid tapad nilpisid ukalireP .3 ek nakilabmekid nakanug atik iaseles hadus gnay gnaraB

.…… tapmet .4 gnarab ,rutatret nagned gnarab utaus nakkatelem atik akiJ

..…hadum tubesret .5 isid ukalireP ………kajes nakasaibid surah nilp .6 rupad id ubi……………uka rajaleb iaseleS .7 ……………surah tumules rudit nugnaB .8 . ...…………………id aynkiabes hapmas gnaubmeM .9 …… kopmolek irad sagut halada salek nakhisrebmeM .01 aratna halokes id nilpisid kadit nataubrep hotnoC …………nial

,iridnes irid ,hamur ,nilpisid ,uacak ,hapmas tapmet

licek ,ketnoynem ,nial gnaro ,tapilid ,nizi .

! takgnis nagned halbawaJ .1 ?nilpisid ukalirep ikilimem surah atik apagneM

……………………………………………:bawaJ .2 kalirep nakkujnunem gnay hotnoc 2 halireB id nilpisid u

!hamur ..…………………………………………………: bawaJ .3 id nakukal umak halet gnay nilpisid ukalirep 2 naktubeS

?halokes ..……………………………………: bawaJ .4 ?nakatnareb atik rudit ramak akij ayntabika apA

……………………………………: bawaJ .5 mur akij nakukal umak naka gnay apA ?rotok umha

.……………………………: bawaJ


391

naripmaL 71 NABAWAJ ICNUK

II sulkiS

.A 1 nataigeK )akitametaM kopmolek ajreK( .1 41 .2 11 .3 32

.B 2 nataigeK )akitametaM isaulavE( .1 51 .2 8

.C 3 nataigeK naisI

.1 nilpisiD

.2 ajas anaM

.3 alumeS

.4 iraC

.5 liceK

.6 utnabmeM

.7 tapiliD

.8 hapmaS

.9 tekiP .01 tabmalret gnataD

naiarU .6 rutaret idajnem atik pudih ayapuS .7 aodreb ,tupiles tapilem ,utapes kar id utapes huraneM .8 RP nakajregnem ,tabmalret kadit gnataD .9 tipmes ,itapmetid kutnu namayn kadiT .01 khisrebmem nad nakipareM na

iskelfeR .1 nailakrep .2 halokes .3 nilpisiD .4 rudit tapmet .5 utnabmem .6 hamur .7 agraulek atoggna hurules .8 tekip .9 alumes tapmet .01 ajas anam


491

naripmaL 81 II SULKIS NAIALINEP

.1 1 nataigeK

,5 romon pait rokS 001 X 2 X raneb 03 .2 eK 2 nataig

,2 romon pait rokS 001 X 5 X raneb 01

= akitametaM narajalep atam rihka ialiN nataigek roks halmuJ 001 X 2,1

02 .3 3 nataigeK

2 romon pait rokS .4 4 nataigeK

2 romon pait rokS k rokS halmuJ =nKP narajalep atam rihka ialiN nataige 001 X 4 ,3

02


591

91 naripmaL AWSIS SATIVITKA NEMURTSNI

I SULKIS adnat nagned isiid naataynrep paiteS : kujnuteP ( kec gnay sativitka nagned iauses )√

.salek id ada oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK

1 itukignem kutnu pais kidid atreseP narajalep ecneicsnoC( )

2 nakitahrepmem kidid atreseP ( narajalep oC ecneicsn )

3 ut tala nakanuggnem kidid atreseP sil ukub ,lisnep ,tekap ukub( pakgnel lisnep ,siraggnep ,supahgnep ,silut

( anraw ecneicsnoC )

4 naaynatrep bawajnem kidid atreseP kididnep irad )ecneicsnoC(

5 naaynatrep nakujagnem kididneP( kidid atresep adapek icsnoC )ecne

6 m kidid atreseP irad sagut nakajregne( kididnep ecneicsnoC )

7 nagned amas ajrekeb kidid atreseP( kopmolek malad kiab noissapmoC )

8 lisah nakropalem tapad kidid atreseP kopmolek isuksid ecneicsnoC( )

9 nabawaj ipaggnanem kidid atreseP( kopmolek noissapmoC )

01 nalupmisek taubmem kidid atreseP irajalepid hadus gnay iretam gnatnet

ecneicsnoC( )


691

02 naripmaL SATIVITKA MUMU NEMURTSNI

I SULKIS ( kec adnat nagned isiid naataynrep paiteS : kujnuteP gnay sativitka nagned iauses )√

.salek id ada oN ay kepsA itamaid gn aY kadiT nagnareteK


2 nakitahrepmem kidid atreseP ( narajalep oC ecneicsn )

3 silut tala nakanuggnem kidid atreseP ukub ,lisnep ,tekap ukub( pakgnel

iraggnep ,supahgnep ,silut lisnep ,s( anraw ecneicsnoC )


5 naaynatrep nakujagnem kididneP( kidid atresep adapek )ecneicsnoC

6 irad sagut nakajregnem kidid atreseP( kididnep ecneicsnoC )

7 kidid atreseP nagned amas ajrekeb( kopmolek malad kiab noissapmoC )



01 nalupmisek taubmem kidid atresePhadus gnay iretam gnatnet irajalepid

ecneicsnoC( )


791

12 naripmaL SET NON NARUKUGNEP ALAKS

I SULKIS

amaN ________________________: nesbA .oN ______:

kujnuteP ( kec adnat irebmem nagned naatayrep paites halisI : molok adap ) √! nakaidesid gnay

.oN naataynreP aY kadiT

1 salej muleb akij kididnep adapek aynatreb ayaS

2 kididnep naaynatrep bawajnem ayaS

3 lusek imalagnem akij namet utnabmem ayaS nati

4 urug irad sagut nakajregnem uam ayaS

5 nataigek itukignem gnanes ayaS gniyalp elor

6 bawajnem namet utkaw namet nakragnednem ayaSnaaynatrep

7 atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakitahrepmem ayaSnahalmujnep

8 hrepmem ayaS atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakita nagnarugnep

9 atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakitahrepmem ayaSnaigabmep

01 atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakitahrepmem ayaSnailakrep


891

22 naripmaL NON NARUKUGNEP ALAKS SET

ecneicsnoC I SULKIS

amaN ________________________:

nesbA .oN ______: kujnuteP acabmem nagned uminarun itah nagned iauses halbawaJ :

!ini hawab id atirec malad ada gnay nahalasamrep

.1 A ,)STU( retsemeS hagneT nagnalU akitek ,DS II salek awsis reggnA reggn.aynajemes namet naajrekep ketnoynem nauhatek

?idat atirec padahret umratnemok anamiagaB

………………………………………………………: bawaJ ………………………………………………………………… …………………………………………………………………

.2 ualak aynurug adapek gnohobreb aid salek id akitek ,DS II salek awsis iniDiD .ayngnau nagnalihek in


…………………………………………………………………: bawaJ ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………


991


noissapmoC I SULKIS

amaN ________: ________________ nesbA .oN ______:

kujnuteP nagned iauses nakukal umak naka gnay tain nagned iauses halbawaJ :! ini hawab id atirec

.1 kana ,iaseles hadus halokes maJ - salek malad iD .salek naklaggninem kana

tnal iD .tupmejid muleb gnay kana utas ada aynah ,satrek kiraces tahilem ai ia.00,000.05 pR gnau ataynret itamaid haletes

?iridnes umak halada tubesret kana akij nakukal umak naka gnay apA

………………………………………………………:bawaJ

..……………………………………………………………

..……………………………………………………………

.2 neT nagnalU nakajregnem umak akiteK ada ataynret )STU( retsemeS hagnaaynatrep - asarem umak aggnihes bawaj umak tapad kadit gnay naaynatrep

.hadum nagned bawajnem tapad umajemes namet ipatet ,natilusek umak naka gnay apa ,sata id atirec itrepes natilusek imalagnem umak akiteK

?nakukal

…:bawaJ …………………………………………………

..…………………………………………………………

…………………………………………………………


002

42 naripmaL AWSIS SATIVITKA NEMURTSNI

I SULKIS I ( kec adnat nagned isiid naataynrep paiteS : kujnuteP gnay sativitka nagned iauses )√



2 nakitahrepmem kidid atreseP ( narajalep ecneicsnoC )

3 silut tala nakanuggnem kidid atreseP ukub ,lisnep ,tekap ukub( pakgnel lisnep ,siraggnep ,supahgnep ,silut

( anraw noC ecneics )


5 naaynatrep nakujagnem kididneP( kidid atresep adapek )ecneicsnoC


7 nagned amas ajrekeb kidid atreseP ( kopmolek malad kiab noissapmoC )




eicsnoC( ecn )


102

52 naripmaL SATIVITKA MUMU NEMURTSNI

I SULKIS I ( kec adnat nagned isiid naataynrep paiteS : kujnuteP gnay sativitka nagned iauses )√



2 nakitahrepmem kidid atreseP ( narajalep csnoC ecnei )

3 silut tala nakanuggnem kidid atreseP ukub ,lisnep ,tekap ukub( pakgnel lisnep ,siraggnep ,supahgnep ,silut

( anraw ecneicsnoC )


5 naaynatrep nakujagnem kididnePep adapek ( kidid atres )ecneicsnoC


7 nagned amas ajrekeb kidid atreseP( kopmolek malad kiab noissapmoC )


9 id atreseP nabawaj ipaggnanem kid( kopmolek noissapmoC )


ecneicsnoC( )


202


I SULKIS I

amaN ________________________: nesbA .oN ______:

kujnuteP : ( kec adnat irebmem nagned naatayrep paites halisI molok adap ) √! nakaidesid gnay

.oN naataynreP aY kadiT

1 salej muleb akij kididnep adapek aynatreb ayaS

2 kididnep naaynatrep bawajnem ayaS

3 natilusek imalagnem akij namet utnabmem ayaS

4 urug irad sagut nakajregnem uam ayaS

5 nataigek itukignem gnanes ayaS gniyalp elor

6 bawajnem namet utkaw namet nakragnednem ayaSnaaynatrep

7 atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakitahrepmem ayaSnahalmujnep

8 itek nakitahrepmem ayaS atirec laos naksalejnem kididnep ak nagnarugnep

9 atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakitahrepmem ayaSnaigabmep

01 atirec laos naksalejnem kididnep akitek nakitahrepmem ayaSnailakrep


302


SULKIS II

amaN ________________________: nesbA .oN ______:

kujnuteP acabmem nagned uminarun itah nagned iauses halbawaJ :!ini hawab id atirec malad ada gnay nahalasamrep

.1 iaseles )STU( retsemeS hagneT nagnalU akitek ,DS II salek awsis reggnA

am kadit reggnA nakgnades ,urug ajemid aynSTU ajrek rabmel nakkatelem unamet - reggnA kiliM .urug ajem id aynhuranem ipar nagned aynnamet

.iridnes aynajem id katelegret ajas nakraibid ?idat atirec padahret umratnemok anamiagaB

……………………………………………………………: bawaJ ………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………

.2 ,magares ujab sapelem iniD ,hamur id iapmas akitek ,DS II salek awsis iniD.aynramak iatnal id katelegret ajas nakraibid aynah utapes nad sat huranem


……………………: bawaJ …………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………


402


II SULKIS

amaN ________________________:

nesbA .oN ______: kujnuteP al umak naka gnay tain nagned iauses halbawaJ : nagned iauses nakuk

! ini hawab id atirec

.1 kaynab nad nakatnareb umkida ramak tahilem umak hamur id ayniapmaseStala - gnay apA .alumes tapmet adap nakilabmekid kadit gnay naniamrep tala

?uti itrepes ramak naadaek tahilem umak akij nakukal umak naka ……:bawaJ ..………………………………………………

.……………………………………………………………

.………………………………………………………………

.2 nagned oniD ,halokes nitnak id laujid gnay nanajaj nakam iaseles oniD akiteK .halokes namalah id nagnarabmes uti nanakam sukgnub gnaubmem ajagnes

nagnaJ“ isilutid hadus utis id lahadaP umaK .”nagnarabmes hapmas huranem apa sata id naidajek imalagnem umak akiteK.idat oniD nataubrep tahilem

?nakukal umak naka gnay ……………………………………………………:bawaJ

..…………………………………………………………

…………………………………………………………


502

naripmaL 92

naudnaP aracnawaW

oN natreP itileneP naay nabawaJ kididnep

1 id rajagnem ubi amal apareb haduS?gnetneK suisinaK DS

2 id rajagnem ubi amal apareb haduS ?II salek

3 id kidid atresep halmuj apareB /0102 narajalep nuhat II salek

?11012

4 gnay hakapa narajalep ataMatam gnologret gnilap narajalep

?nakrajaid hasus

5 narajalep atam apagneM kutnu tilus nKP nad akitametaM

?nakrajaid

6 taubmem gnay apa narajalep ataM ayniapacret kadit ecneicsnoc nad ,

noissapmoc ?

7 ubi arac uata ahasu anamiagaB nahalasamrep isatagnem malad

ubesret ?t

8 hadus ini II salek id hakapA?RPP nakparenem abocnem

9 kana naasarep anamiagaB - taas kana?RPP nakparenem ubi

01 raga ubi ahasu anamiagaBecneicsnoc ,ecnetepmoc nad ,

noissapmoc tapad kidid atresep?takgninem


602

naripmaL 03

IVITKA ISAVRESBO RABMEL KIDID ATRESEP SAT NAKANUGGNEM FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP NARAJALEBMEP MALAD

KITAMET

uruG amaN :

saleK :

iretaM :

laggnaT /iraH :

utkaW :

tamagneP :

.A ( kec adnat halireB iauses kadit uata ay molok adap )√ natamagnep nagned!itamaid gnay

oN aid gnay kepsA itam aY kadiT nagnareteK .1 .2 .3

.4 .5

.6

.7

.8 .9

01

)2C(.narajalep itukignem pais kidid atreseP em kidid atreseP 2C( .urug nasalejnep nakitahrepm )

,lisnep( pakgnel nagned silut tala nakanuggnem kidid atreseP ukub ,silut ukub ,siragggnep ,supahgnep )2C(.)tekap

kidid atreseP 2C(.kididnep naaynatrep bawajnem ) nakujagnem kidid atreseP naaynatrep aparebeb

2C(.kididnep ) sagut nakajregnem kidid atreseP helo nakirebid gnay

2C(.kididnep ) malad kiab nagned amasajrekeb tapad kidid atreseP

)3C(.kopmolek atreseP lem tapad kidid 2C(.kopmolek ajrek lisah nakropa )

nial kopmolek nabawaj ipaggnanem tapad kidid atreseP )3C( .

net nalupmisek taubmem tapad kidid atreseP iretam gnat2C( .irajalepid gnay )

gnetneK ,...………………

,tamagneP

)...................(


702

naripmaL 13

L ISAVRESBO RABME MUMU KIDID ATRESEP SATIVITKA MALAD FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP NAKANUGGNEM

KITAMET NARAJALEBMEP

uruG amaN :

saleK :

ek sulkiS - :

iretaM :

laggnaT /iraH :

utkaW :

tamagneP :

.A kec adnat halireB ( gnay natamagnep nagned iauses kadit uata ay molok adap )√!itamaid

oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK .1 .2 .3

.4 .5 .6

.7 .8 .9 01

.narajalep itukignem pais kidid atreseP .urug nasalejnep nakitahrepmem kidid atreseP

a nakanuggnem kidid atreseP .pakgnel nagned silut tal)tekap ukub ,silut ukub ,siragggnep ,supahgnep ,lisnep(

.kididnep naaynatrep bawajnem kidid atreseP .kididnep naaynatrep aparebeb nakujagnem kidid atreseP

helo nakirebid gnay sagut nakajregnem kidid atreseP.kididnep

idid atreseP .aynnamet nagned amasajrekeb tapad k .silut napap id sagut nakajregnem tapad kidid atreseP

.nial kopmolek nabawaj ipaggnanem tapad kidid atreseP iretam gnatnet nalupmisek taubmem tapad kidid atreseP

.irajalepid gnay

gnetneK , …………… ...…

,tamagneP


802

23 naripmaL

SATIVITKA ISAVRESBO RABMEL KIDIDNEP NAKANUGGNEM NARAJALEBMEP MALAD FITKELFER IGOGADEP AMGIDARAP

KITAMET

uruG amaN :

ek sulkiS - :

iretaM :

laggnaT /iraH :

utkaW :

tamagneP :

.A ( kec adnat halireB auses kadit uata ay molok adap )√ i gnay natamagnep nagned!itamaid

oN itamaid gnay kepsA aY kadiT nagnareteK .1 .2 .3 .4 .5

.6

.7

.8

.9 01

.kidid atresep rajaleb napaisek askiremem kididneP .silut tala napakgnelek askiremem kididneP

.ispesrepa nakukalem kididneP nakiapmaynem kididneP .narajalebmep naujut

atresep iretam nagned narajalep iretam naktiagnem kididneP.kidid

kutnu kidid atresep adapek sagut nakirebmem kididneP.iretam nagned iauses utnetret nakadnit nakukalem

kutnu kidid atresep adapek natapmesek nakirebmem kididnePksidreb .kopmolekreb araces isu

atresep nabawaj sata kilab napmu nakirebmem kididneP.kidid

.isaulave laos nakirebmem kididneP kutnu naudnap naaynatrep nakirebmem kididneP

.kidid atresep nakiskelferem

gnetneK ,...………………

,tamagneP

............................( )....


902

naripmaL 33

SALEK/KOPMOLEK/AWSIS /URUG NATAIGEK ISAVRESBO RABMEL

ARP NAITILENEP

P amaN tamagne inayraH irT ailiciC:

ad laggnaT isavresbo utkaw n teraM 51 : 1102

isavresbO amaL )tinem 04 x 3( PJ 2 :

itamaid gnay awitsirep uata/nad uruG : irS .R /hisgninimtapuS iretam nagned nahalmujnep gnutih isarepo

kejbus/)retsemes( saleK II : emes II salek kidid atresep/II rets

natamagnep lisaH - gnay hisam anerak narajalep itukignem pais kadit kidid atresep aparebeB

nalaj - .nalaj - kidid atresep aparebeB .kididnep irad nasalejnep nakitahrepmem kadit - nataigek taas adap aynnamet uggnaggnem kidid atresep aparebeB

.gnusgnalreb - nagnat takagnem nagned kididnep irad naaynatrep bawajnem kidid atreseP

.naaynatrep bawajnem uam gnay ajas aparebeb aynah ipatet - aadaeK .tubir /hucir n - nad kididnep nakirebid gnay sagut nakajregnem kadit kidid atresep aparebeB

.aynnamet uggnaggnem - nakujagnem kaynab kididnep ,gnusgnalreb narajalebmep nataigek taas adaP

.naaynatrep aparebeb

.atrakaygoY teraM 51 1102

uruG revresbO

( )hisgninimtapuS irS .R ( inayraH irT ailiciC )


012

43 naripmaL


I SULKIS

tamagneP amaN : anairasoR iweD .B.N

isavresbo utkaw nad laggnaT : teraM 22 1102

isavresbO amaL : )tinem 04 x 3( PJ 2

nay awitsirep uata/nad uruG itamaid g nataigeK / inayraH irT ailiciC :akitametaM narajalebmeP nagned .narupmac gnutih isarepO

kejbus/)retsemes( saleK II : emes II salek kidid atresep/II rets

natamagnep lisaH - kignem pais kidid atreseP .narajalebmep itu - .kididnep helo nakujaid gnay naaynatrep bawajnem kidid atresep aparebeB - .gnanet tagnas salek naadaeK - .kopmolek malad isuksidreb kidid atresep aparebeB - .bitret nagned sagut nakajregnem kidid atreseP - id taas adap gnanes tagnas kidid atreseP .aynrabmag libma

22 .atrakaygoY 1102 teraM

uruG revresbO

)inayraH irT ailiciC( ( B.N . anairasoR iweD )


112

53 naripmaL


II SULKIS

tamagneP amaN : eunammE aramsA aytsiluS al

isavresbo utkaw nad laggnaT : teraM 42 1102

isavresbO amaL )tinem 04 x 3( PJ 2 :

uruG itamaid gnay awitsirep uata/nad : nataigeK / inayraH irT ailiciCnKP narajalebmeP iretam nagned .nanilpisideK

kejbus/)retsemes( saleK II : mes e II salek kidid atresep/II rets

natamagnep lisaH - ”rudiT nugnaB”iynaynreb ilawaid gnay narajalebmep nataigeK - nakanuggnem nagned utiay ispesrepa naktujnalid iynaynreb haleteS

naaynatrep – kidid atresep lawa nauhategnep ilaggnem gnay naaynatrepisidek gnatnet .rudit nugnab haletes kidid atresep nakukalid gnay nanilp

.kididnep naaynatrep bawajnem fitka kidid atreseP - utaus naadaek itamagnem raulek kutnu kidid atresep kajagnem kididneP

nad narajalebmep malad fitka tabilret kidid atresep taubmem ini laH .ramakarem kutnu saisutna tagnas kidid atreseP .anam ek kajaid naka narasanep as

.narajalebmep sesorp itukignem - .tubesret salek raulek nataigek nagned kiratret kidid atreseP - kidid atresep ,ramak gnaur naadaek gnatnet naaynatrep irebid kidid atreseP

em malad tagnames .raneb muleb nupualaw ,bawajn - gnay salek naadaek tahilem tujekret nad salek ek ilabmek kidid atreseP

amasreb nakiparem naidumek ,nakatnareb - .amas - .kididnep irad nasalejnep nakitahrepmem kidid atreseP - .kopmolek araces sagut nakajregnem kidid atreseP - as adaP tagnames nagned nakajregnem kidid atresep ,sagut nakajregnem ta - .ayntapadnep nakiapmaynem inareb kidid atreseP - .bitret nagned sagut nakajregnem kidid atreseP

42 ,atrakaygoY 1102 teraM

uruG revresbO

)inayraH irT ailiciC( ( eunammE )A aysiluS al


212

63 naripmaL

RPP NAPARENEP PADAHRET )ARTIM( URUG ISKELFER RABMEL KITAMET NARAJALEBMEP MALAD I SULKIS

oN naiarU

ratnemoK

.1 nenopmok padahret urug nialinePRPP naparenep nad narajalebmep

- tagnas narajalebmep nenopmoKRPP naparenep nad pakgnel adap

sketnoK( pahat 5 itupilem ini I sulkiskiab haduS)isaulavE d/s

.2 sativitka padahret urug naialineP nataigek malad kidid atresep

.kitamet narajalebmep

- nataigek malad kidid atresep sativitkA ,RPP nagned kitamet narajalebmep

fitka hibel kidid atresep atresep nadgnanes tagnas kidid

.3 malad iumetid gnay natabmaH narajalebmep malad RPP naparenep

kitamet

- gnay kidid atresep aparebeb adA ugnnaggnem nad natubirek taubmem

namet aggnihes nial gnay namet -.uggnagret asarem aynnamet

- pukuc nakulrepid gnay utkaW .kaynab .4 malad helorepid gnay taafnaM

RPP nakparenem nad nakanacnerem.kitamet narajalebmep malad

- irukignem alad saisutna kidid atreseP.narajalebmep

- .kiranem hibel narajalebmep nataigeK - nad fitka hibel kidid atreseP

iauses anaskalret tapad narajalebmep .nakanacnerid hadus gnay apa nagned

.5 iapacid halet gnay nalisahrebeK malad RPP naparenep malad

.kitamet narajalebmep

- ecnetepmoC ,takgninem kidid atresepecneicsnoc tapad kidid atresep

nad iladnekret noissapmoc atresepkiab hibel idajnem kidid

- atreseP malad saisutna tagnas kidid nakanuggnem narajalebmep itukignem

.kitamet narajalebmep malad RPP .6 laH - ulrep hisam gnay lah

adap naktakgnitid/ikiabrepid narajalebmep malad RPP naparenep

.kitamet

- hibel narajalebmep nataigeK naka gnay iretam ,naktakgnitid

id nagned iauses surah nakiapmas.kidid atresep namalagnep

- hibel kutnu nakharaid kidid atreseP.kopmolek nataigek malad fitka

.7 itukignem kidid atresep taniM nagned kitamet narajalebmep

.RPP naparenep

- malad saisutna tagnas kidid atresePrajalebmep itukignem gnay na

malad RPP nakanuggnem.kitamet narajalebmep


312

- .kiratret asarem kidid atreseP

.8 padahret kidid atresep pakiS nagned kitamet narajalebmep

.RPP naparenep

- nagned amirenem tapad kidid atreseP.kiab

- kiab nagned rajaleb kidid atresePnekret/gnanet pukuc( )ilad

.9 kidid atresep C3 nagnabmekreP

narajalebmep nataigek amales.RPP naparenep nagned kitamet

- kidid atresep C3 nagnabmekreP.takgninem

- gnay kidid atresep aparebeb aynaH naaynatrep bawajnem nad aynatreb

.urug irad

22 ,atrakaygoY 1102 teraM

uruG revresbO

)hisgninimtapuS irS .R( inayraH irT ailiciC( )


412

73 naripmaL

RPP NAPARENEP PADAHRET )ARTIM( URUG ISKELFER RABMELII SULKIS ADAP KITAMET NARAJALEBMEP MALAD

oN naiarU ratnemoK .1 nenopmok padahret urug nialineP

p nad narajalebmep RPP naparene malad narajalebmep nenopmoK

.pakgnel tagnas RPP naparenep .2 sativitka padahret urug naialineP

nataigek malad kidid atresep kitamet narajalebmep

nataigek malad kidid atresep satifitkA.kiab pukc kitamet narajalebmep

.3 umetid gnay natabmaH malad i narajalebmep malad RPP naparenep

kitamet

utkaw nagnarukek imalagnem kididneP

.4 malad helorepid gnay taafnaM nakparenem nad nakanacnerem

.kitamet narajalebmep malad RPP

iretam imahamem tapad kidid atreseP tapad nad huruleynem araces

nakiskelferem gnay aynnamalagnep.iska naksumurem tapad atres helorepid

.5 iapacid halet gnay nalisahrebeK

malad RPP naparenep malad.kitamet narajalebmep

atresep C3 nad saisutna kidid atreseP.takgninem kidid

.6 laH - ulrep hisam gnay lah adap naktakgnitid/ikiabrepid narajalebmep malad RPP naparenep

.kitamet

- nataigek nakutnenem malaD. naitahrep kiranem surah narajalebmep nakaidesid gnay utkaw nad kidid atresep

amal pukuc .7 itukignem kidid atresep taniM

nagned kitamet narajalebmep.RPP naparenep

- t tagnas kidid atreseP padahret kiratre irad tahilret gnay narajalebmep sesorp

.akerem nafitkaek .8 padahret kidid atresep pakiS

nagned kitamet narajalebmep.RPP naparenep

- akubret ,saisutna ,gnanes akerem pakiS rajaleb nataigek gnukudnem nad

rajagnem .9 atresep C3 nagnabmekreP kidid

narajalebmep nataigek amales.RPP naparenep nagned kitamet

- kidid atresep C3 nagnabmekreP atresep 3C nad 2C amaturet takgninem

.hararet nad iladnekret hibel kidid 42 ,atrakaygoY 1102 teraM

uruG revresbO

)hisgninimtapuS irS .R( ailiciC( inayraH irT )


512

naripmaL 83


612


II NAD I SULKIS NAITILENEP OTOFPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

plagiat merupakan tindakan tidak terpujia khir siklus ii. dem ikian juga dengan mata pelajaran pk n...

Documents