peperiksaan akhir tahun pendidikan sivik tingkatan 1

8/10/2019 Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Sivik Tingkatan 1

1/8

1. Mengapakah potensi diri penting kepada semua orang?

A. Untuk mencapai kejayaan dan kesejahteraan dalam kehidupan dan masyarakat.

B. Untuk menunjukkan kebolehan diri supaya di segani oleh orang lain.

C. Untuk menunjukkan kehebatan diri sendiri.

D. Untuk membentuk akhlak mulia.

2. Ahmad telah diberi tugas sebagai ketua aktiiti gotong ! royong mencantikkan ka"asan sekolah.

Ahmad yang yakin akan kemampuan diri sendiri

A. mengarahkan rakan#rakannya.

B. menarik diri daripada bertugas.

C. Menjalankan tugas dengan baik.

D. Berasa megah dan bangga dengan kepercayaan yang diberikan.

$. Aaron mahu menjadi seorang pekerja mahir dalam bidang elekrikal. %ebagai seorang yangmengamalkan potensi diri& Aaron akan..

A. mencari tukang elektrik yang mahir.

B. meningkatkan kemahiran diri.

C. membaca buku dan majalah.

D. merosakkan alat#alat elektrik.

'. (ita perlu )))))))))))) dengan mengubah nasib diri kita menjadi lebih baik untuk menentukan

kejayaan pada masa akan dating.

A. berupaya bertindak sendiriB. bertanggungja"ab

C. bertimbang rasa

D. berdikari

*. Apakah yang miungkin terjadi jika seorang pelajar itu sentiasa meminta bantuan daripada guru#

gurunya untuk menyelesaikan masalah akademiknya?

A. Maju dalam pelajaran dan cita#cita

B. +idak mempunyai keyakinan diri untuk maju

C. Berupaya menyiapkan kerja rumah dalam tempoh yang diberikan

D. Akan mengeratkan persahabatan antara satu sama lain.

,.Apabila kita menghadapi masalah dalam menyelesaikan sesuatu tugasan& kita tidak harus berputus

asa kerana

A. -asti ada cara untuk menyelesaikan perkara tersebut.

B. +ugasan tersebut tidak perlu disiapkan tepat pada masanya.

C. (ita boleh menyuruh orang lain untuk menyelesaikannya

D. (ita boleh mengantikan tugasan tersebut dengan tugasan lain.

1| - / 0 D D ( A 0 % ( D A 0 ( / 3 A 4 5 A 0 / 5 A 4 A A 0

- / - / 4 ( % A A 0 A ( 6 4 + A 6 U 0

+ 0 5 ( A + A 0 1


2/8

7. %emasa kita menghadapi masalah& kita hendaklah

A. Menangis dengan sepenuh hati

B. Memarahi dan menyalahkan orang lain.

C. Berusaha menyelesaikan dengan bijak

D. Melarikan diri daripada masalah

8.4emaja yang berupaya membuat pertimbangan yang "ajar memiliki sikap#sikap berikut (/CUA9

A. %abar

B. -emaa:

C. +enang

D. -emarah

;. 4emaja yang bijak dan positi: akan..

A. Berupaya menolak cabaran yang tidak sihat.

B. Mempengaruhi remaja lain untuk melakukan kerosakkan di sekolah.

C. Menunjuk#nunjuk kebaikan dirinya kepada orang lain.

D. Menunjukkan kehebatan diri sendiri

1


3/8

1$. Apakah yang dimaksudkan dengan intelek?

A. Daya ingatan

B. Daya :ikiran berdasarkan kemahiran asas

C. =ikiran positi:

D. =ikiran negati:

1'. -enyataan di ba"ah adalah mengenai emosi (/CUA9

A. perasaan kasih saying terhadap ibubapa

B. perasaan berdebar#debar semasa menduduki peperiksaan

C. memeluk ka"an anda yang berjaya memenangi acara 1al membuang sampah melalui tingkap keretanya.

B 4oslan tidak menutup paip air di tandas a"am dengan betul.

C %uhana memberikan tempat duduk kepada nenak tua.

D Chong 3ei memotong barisan ketika membeli makanan di kantin.

$| - / 0 D D ( A 0 % ( D A 0 ( / 3 A 4 5 A 0 / 5 A 4 A A 0

- / - / 4 ( % A A 0 A ( 6 4 + A 6 U 0

+ 0 5 ( A + A 0 1


4/8


5/8

28 Apakah cabaran utama dalam me"ujudkan masyarakat yang sejahtera?

A -erpaduan kaum. B (etidakseimbangan ekonomi.

C -embangunan tidak menyeluruh. D (egagalan pelaksanaan dasar kerajaan.

2; Bagaimanakah layanan yang harus diberikan kepada golongan kurang berupaya?

A Menghormati kemudahan dan keistime"aan yang disediakan untuk mereka.

B Memastikan mereka sentiasa berada dalam kelompok yang sama.

C Menggalakkan mereka hidup berdikari tanpa bantuan orang lain.

D Menyedarkan mereka tentang kelemahan dan kekurangan diri.

$< Apakah cabaran yang sering dihadapi oleh golongan kurang berupaya?

A (ekurangan kemudahan untuk memajukan diri.

B %ikap masyarakat yang memandang rendah kebolehan mereka.

C Dasar kerajaan tidak menitikberatkan kebajikan mereka.

D (etiadaan pertubuhan yang dapat menjaga kebajikan mereka.

$1.Ati@ah selalu selalu mengenal pasti ))))))))) masalah yang dihadapinya supaya masalah itu

dapat diselesaikan dengan cepat.

A. kesudahan

B. kesan

C. tujuan

D. punca

$2. Adalah menjadi tanggungja"ab kita supaya)))))))))) semasa bercakap dengan anggota

keluarga kita.

A. berbisik

B. menjerit

C. bersopan santun

D. semua diatas

$$. %etiap anggota keluarga kita perlu mengamalkan ))))))))) yang seimbang dan sihat

A. pemakanan

B. pemikiran

C. permainan

D. penyertaan

$'. bu engkaulah segala#galanya. -enyataan tersebut menunjukkan

A. (asih saying terhadap bumi tercinta

B. -enghargaan kepada 0egara tercinta

C. (einginan untuk melihat ibu sebagai ratu

D. Cinta tidak berbelah bagi terhadap ibu

*| - / 0 D D ( A 0 % ( D A 0 ( / 3 A 4 5 A 0 / 5 A 4 A A 0

- / - / 4 ( % A A 0 A ( 6 4 + A 6 U 0

+ 0 5 ( A + A 0 1


6/8

$*. Berikut adalah sikap yang patut diamalkan oleh setiap anggota keluarga (/CUA9

A. %aling menyayangi

B. %alaing membantu

C. Menjalinkan hubungan kon:lik

D. Mengamalkan gaya hidup yang sihat.

$,. Mengapakah kita perlu menjaga perasaan anggota keluarga yang lain?

A. %upaya mereka menyayangi kita

B. Agar mereka tidak menegur perbuatan tidak baik kita

C. %upaya perhubungan akrab terjalin

D. Agar mereka tidak memarahi kita

$7. Cerita#cerita rakyat sering disampaikan oleh )))))))))

A. -englipur lara

B. (etua kampung

C. Masyarakat kampung

D. -ara petani

$8. -ilihan 4aya Umum diadakan ))))))))) tahun sekali

A. $

B. 'C. *

D. ,

$;. %iapakah ketua negara Malaysia?

A. ang di#-ertuan Agong

B. %ultan

C. Menteri Besar

D. -erdana Menteri

'


7/8

'1. Dengan mengurangkan kes salah laku& nama sekolah dapat dilonjakkan

A. B/+U9

B. %A9A6

'2. +ugas menjaga keceriaan sekolah adalah usaha dan tugas tukang kebun sekolah

A. B/+U9

B. %A9A6

'$. 4akyat tidak mempunyai kebebasan untuk memilh kerajaan

A. B/+U9

B. %A9A6

''. -erkataan demos memba"a maksud rakyat manakala (ratos bermaksud pemimpin

A. B/+U9

B. %A9A6

'*. Cerita 0ahkoda +anggang berkisar tentang penderhakaan anak terhadap ibu

A. B/+U9

B. %A9A6

',. -ak -andir adalah contoh cerita rakyat yang berunsur jenaka

A. B/+U9

B. %A9A6

'7. %eseorang murid perlu mengetahui sejarah dan hala tuju sekolah

A. B/+U9

B. %A9A6

'8. Memberikan sokongan moral dapat menaikkan semangat pemain sekolah

A. B/+U9

B. %A9A6

';. Menghormati arahan guru merupakan sahsiah yang positi:

A. B/+U9

B. %A9A6

7| - / 0 D D ( A 0 % ( D A 0 ( / 3 A 4 5 A 0 / 5 A 4 A A 0

- / - / 4 ( % A A 0 A ( 6 4 + A 6 U 0

+ 0 5 ( A + A 0 1


8/8

*

peperiksaan akhir tahun pendidikan sivik tingkatan 1

Documents