PENINGKATAN PENGENALAN HURUF PADA ANAK TAMAN

KANAK-KANAK MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL

DI TK PERTIWI BOWAN KLATEN

TAHUN AJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat Sarjana S-1

Pendidikan Anak Usia Dini

Diajukan Oleh:

TRI WAHYU WIDIASTUTI

A53B090262

PRODI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

PENINGKATAN PENGENALAN HURUF PADA ANAK TAMAN

KANAK-KANAK MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL DI TK PERTIWI

BOWAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

Tri Wahyu Widyastuti, A53BO90262, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2013, 52 halaman.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan pengenalan huruf pada

anak usia 4 sampai 5 tahun, Klaten tahunajaran 2012/2013. Penelitian ini

merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan,

observasi dan rrefleksi dengan penerapan kegiatan mengenal huruf yang

dilakukan dalam dua siklus. Penelitian diukur dalam dari hasil observasi dan

dokumentasi setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan

bahwa prosentase ketuntasan anak pada siklus I, meningkat dari observasi awal

sebesar 36% menjadi 75%. Prosentase ketuntasan nanak pada siklus II yaitu

kemampuan mengenal huruf meningkat menjadi 85%. Berdasarkan hasil

penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media

papan flanel dapat meningkatkan pengenalan huruf pada anak usia 4 – 5 tahun di

TK Pertiwi bowan,delanggu Klaten tahun ajaran 2012/2013.

Kata kunci : media papan flanel,pengenalan huruf

v

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis

diacuu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan

saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Maret 2013

Tri wahyu w

vi

MOTTO

“jadikan hidup lebih berarti menjadi berkat buat orang lain”

“ jangan pernah menyerah sebelum kita melalukan usaha”

“life must go on apapun yang terjadi dalam hidup.”

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini ku persembahkan untuk :

Keluargaku,

Yang selalu memberikan dukungan dan perhatian yang tak henti-henti

hingga tercapainya tujuan dalam mencapai cita-cita.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan nikmat, rahmat, hidayah dan kehadirat-Nya, sholawat serta

salam terjunjung kepada Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena

dapat menyelesaikan skripsi dengan Judul “ Peningkatan pengenalan huruf pada

anak taman kanak-kanak melalui media papan flanel di TK Pertiwi Bowan

Delanggu Tahun Ajaran 2012/2013”. Selama dalam penyusunan skripsi ini,

penulis tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan motivasi berbagai pihak. Pada

kesempatan ini, disampaikan penghargaan dengan rasa hormat dan terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada :

1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Sutan Syarif Sahda, M.Hum, selaku ketua penyelenggara PSKGJ PAUD

Klaten.

3. Drs. Sundari, SH, M.Hum, selaku Pembimbing I, terima kasih atas waktu,

tenaga, dan fikiran di sela-sela kesibukannya untuk memberikan bimbingan

dan saran-saran kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Dr. Darsinah, SE, M.Si dan Drs. Yakub Nasuha, M.Hum selaku Dosen

Penguji, terima kasih atas kritik dan sarannya, guna sempurnanya penulisan

skripsi ini.

5. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang

telah memberikan ilmunya.

ix

6. Ibu Supadmi, selaku Kepala sekolah TK Pertiwi Bowan yang telah

memberikan izinnya untuk mengadakan riset.

7. Ibu Sudarti,Ibu Tentrem,Eko dewi yang telah memberikan kritik dan saran

demi tersusunnya skripsi ini.

8. Ayah dan ibu,kakak-kakak’ku terima kasih atas semua pengertian dan

dukungannya selama penyusunan skripsi ini.

9. Teman-teman seperjuangan, yang selalu bersama dalam suka dan duka.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak

membantu penulis hingga dapat terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak

kesalahan dan kekurangannya. Semoga hasil dari penelitian ini dapat bermanfaat

bagi peneliti dan para pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Maret 2013

Tri Wahyu W.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

ABSTRAK ....................................................................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Perumusan Masalah....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian........................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ..................................................................................... 6

1. Pengenalan Huruf ........................................................................ 6

2. Media Papan Flanel ..................................................................... 10

3. Hubungan media papan flanel dalam meningkatkan pengenalan

huruf ............................................................................................ 12

B. Kajian Penelitian yang Relevan ....................................................... 13

C. Kerangka Pemikiran ........................................................................ 14

D. Hipotesisi Tindakan ......................................................................... 14

xi

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Seting Penelitian .............................................................................. 16

B. Subjek Penelitian ............................................................................. 16

C. Metode Penelitian ........................................................................... 16

D. Prosedur Penelitian ......................................................................... 19

E. Jenis Data ........................................................................................ 20

F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ....................................... 21

G. Indikator Pencapaian ....................................................................... 30

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................... 31

B. Refleksi Awal .................................................................................. 34

C. Deskripsi Penelitian Siklus .............................................................. 35

1. Siklus I ...................................................................................... 35

2. Siklus II .................................................................................... 38

3. Observasi .................................................................................. 39

4. Analisis dan Tindakan .............................................................. 40

D. Pembahasan .................................................................................... 40

E. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 40

BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan ...................................................................................... 42

B. Implikasi Hasil Penelitian ............................................................... 43

C. Saran ............................................................................................... 44

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 45

LAMPIRAN ................................................................................................... 46

xii

DAFTAR TABEL

Tabel

1. Matrik Kegiatan Penelitian

2. Daftar Anak Didik TK Pertiwi Bowan

3. Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan pengenalan huruf pada anak

taman kanak-kanak melalu media papan flanel.

4. Pedoman Obsevasi Kegiatan pengenalan huruf.

5. Rata-rata Presentase Keberhasilan Setiap Siklus

6. Data Pendidik TK Pertiwi Bowan.

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar

1. Struktur Tenaga Pendidik Tk. PERTIWI BOWAN

2. Struktur siklus.

3. Skema kerangka berfikir.

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Pedoman Observasi Kegiatan Pengenalan huruf.

2. Lembar tabulasi skor observasi peningkatan pengenalan huruf pada anak

taman kanak-kanak melalui media papan flanel.

3. Lembar Observasi Peningkatan pengenalan huruf pada anak taman kanak-

kanak melalu media papan flanel

4. Rencana Bidang Pengembangan