SEKOLAH KEBANGSAAN PENGALAT KECIL PAPAR

2011

PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA MELAYU TAHUN 2011

Disediakan oleh: Ketua Panitia Bahasa Melayu

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011)

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

 Strategi : Menggunakan kaedah pengajaran & pembelajaran berkesan di samping meningkatkan kefahaman tentangteknik menjawab soalan.

Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos / Sumber

TOV OTI ETRPetunjuk Pencapaian

(KPI)

1 Penghasilan modul-modul pengajaran dan pembelajaran dengan memberi penekanan kepada pendedahan konsep dan fakta asas.

. 

 

 Pelajar dapat memahami konsep dan fakta asas.

(Tatabahasa dan Penulisan)

Guru Bahasa Melayu

Ketua Panitia

 

 Januari 2011(penghasilan modul)

Februari – Ogos 2011(penggunaan modul)

Dana  SUWA 60 70 90 95% pelajar dapat menjawab soalan-soalan latihan dan latih tubi dengan sistematik, tepat dan lengkap

Penggunaan nota-nota dan contoh-contoh latihan asas berdasarkan buku teks dan buku rujukan.

2) Klinik Bahasa Melayu

 Pelajar dapat menguasai konsep dan fakta asas.

Guru Bahasa Melayu

Februari – Oktober 2011

Dana SUWA 45  90 90 98% pelajar mencapai sekurang-kurangnya gred C 

 Pelajar lebih berminat untuk belajar kerana mendapat perhatian secara individu.

 

 

 

 

Ketua Panitia

dalam peperiksaan. 

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011) BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos /Sumber TOV OTI ETR Petunjuk 

Pencapaian (KPI)

3 Latih tubi soalan-soalan UPSR tahun lepas dan soalan-soalan Percubaan UPSR sekolah-sekolah berdekatan dan negeri-negeri lain.

Pelajar lebih yakin untuk menjawab soalan-soalan format UPSR dan soalan-soalan peperiksaan.

 Guru Bahasa Melayu Tahun 6

Ketua Panitia 

 

 

 

 

 

 

 

 

Januari – Oktober 2011

PCG  60 80  95 100% pelajar dapat menjawab dengan lengkap soalan.

98% pelajar dapat mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan.

PELAN OPERASI (TAHUN 2011)

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

 

Nama Projek

 

: Penghasilan Modul-Modul Pengajaran dan Pembelajaran

Objektif : Matlamat : Membolehkan pelajar memahami konsep dan fakta asas dengan terancang dan mudah.Objektif : (i) Pelajar dapat menjawab soalan-soalan latihan tatabahasa serta penulisan  dan latih tubi dengan sistematik, lengkap dan tepat.(ii) Pelajar lebih yakin dan bersedia untuk menghadapi peperiksaan.

Tempoh : Februari – Ogos 2011

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 4 hingga Tahun 6

Guru Terlibat : 1.             Guru Bahasa Melayu

2.             Ketua Panitia.

Proses Kerja

 

: 1Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)1.2 Pengagihan tugas (mengikut topik) dan jadual pelaksanaan tugas.Januari 2011 (1 hari) Sekiranya Ketua Panitia tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh setiausaha panitia Bahasa Melayu

2Penyediaan modulSetiap modul mengandungi;2.1 Nota ringkas yang terdiri daripada

pengenalan, konsep/fakta serta huraian dan contoh yang sistematik dan jelas.2.2 Contoh-contoh soalan mengikut aras kesukaran serta jawapan.2.3 Soalan-soalan latihan berasaskan KBKK dan sekurang-kurangnya 3 contoh soalan format UPSR (Pemahaman & Penulisan)2.4 Semua topik yang dipelajari bagi Tahun 4 hingga Tahun 6.Januari 2011 – Februari 2011 (2 bulan)

3Penggunaan modul-modul pengajaran dan pembelajaran di kelas.Februari – Oktober 2011Sekiranya modul tidak digunakan, P & P akan diteruskan dengan penggunaan Buku Teks atau Buku Latih tubi.

4Semakan kertas-kertas jawapan pelajar berdasarkan soalan-soalan tambahan yang diberikan.Setiap bulan (2 minggu sekali) bermula Februari – Oktober 2011

Pemantauan

 

: Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, dan  Ketua Panitia    terhadap guru-guru Bahasa Melayu.  

Penilaian

 

: 1. Meningkatkan keyakinan murid dalam menjawab soalan-soalan kertas 1 dan kertas 2 bahasa Melayu.

2. Keberkesanan modul dalam meningkatkan prestasi murid-murid.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pelaksanaan modul pada masa hadapan. 

 

PELAN OPERASI (TAHUN 2011)

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

 

Nama Projek

 

: Klinik Mata Pelajaran. 

Objektif

 

: Matlamat : Membolehkan pelajar memahami dengan lebih terperinci dan mendalam konsep dan fakta asas sesuatutopik.Objektif : (i) Pelajar lebih berminat untuk belajar (bimbingan guru secara personal)(ii) Pelajar dapat mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan. 

Tempoh

 

:  Februari – Oktober 2011

(bergantung dengan takwim sekolah)

Kumpulan Sasaran

 

: Pelajar-pelajar lemah (kumpulan pemulihan) (data Headcount)

 

Guru Terlibat : 1.    Ketua Panitia.

2.     Guru Bahasa Melayu 

3.  Guru Pemulihan

Proses Kerja / Langkah

 

:  1Mendapatkan senarai nama murid-murid kumpulan lemah (pemulihan) daripada data Headcount.Januari 2011 (3 hari)

2Menyediakan jadual perjumpaan murid dengan guru mata pelajaranSetiap perjumpaan ditetapkan seramai dua orang murid sahaja.

Januari – Oktober 2011  (dua kali sebulan, selepas waktu persekolahan)Sekiranya perjumpaan tidak dapat dilakukan, satu tarikh lain sebagai ganti akan ditetapkan.

3Memaklumkan kepada semua murid terlibat.Januari 2011(selepas penyediaan jadual)

4Merekod perjumpaan murid serta membimbing murid mengikut kelemahan yang telah dikenalpasti.Januari – Oktober 2011(mengikut jadual)

5Membuat penilaian terhadap prestasi pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan.Mac, Jun dan Ogos 2011

6Mengadakan perjumpaan murid-murid pmulihan yang masih lemah.September dan Oktober 2011

Pemantauan

 

: Jadual akan dipantau oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran dan Ketua Panitia.  

 

Penilaian

 

: 1.    Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.

2.    Keberkesanan sesi pemulihan yang diberikan.

3.    Penyertaan murid-murid dalam perjumpaan yang diadakan.

 

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan projek pada masa hadapan.

 

 

 

 

 

PELAN OPERASI (TAHUN 2011)

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

 

Nama Projek

 

: Latih tubi Soalan-Soalan UPSR Tahun Lepas dan Soalan-Soalan Percubaan UPSR 

Objektif

 

: Matlamat : Meningkatkan kefahaman dan kelancaran pelajar dalam menjawab soalan-soalan UPSRObjektif : (i) Pelajar lebih yakin untuk menjawab soalan-soalan UPSR.(ii) Pelajar-pelajar lemah dapat mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan. 

Tempoh

 

: Januari – Oktober 2011

Kumpulan Sasaran

 

: Semua murid Tahun 6

Guru Terlibat : 1.                Guru Bahasa Melayu

2.                Ketua Panitia.

Proses Kerja

 

: 1Mencetak dan mengedar soalan-soalan kertas 1 dan kertas 2 UPSR contoh soalan tahun-tahun lepas.Januari – Julai 2011

2Pelajar-pelajar menjawab soalan dan perbincangan jawapan diadakan di dalam kelas.Januari – Julai 2011

3Mencetak dan mengedar soalan-soalan kertas 1 dan kertas 2 Percubaan UPSR sekolah-sekolah berdekatan dan negeri-negeri lain.Ogos – Oktober 2008

4Pelajar-pelajar menjawab soalan dan perbincangan jawapan diadakan di dalam kelas.Ogos – Oktober 2011

5Menilai soalan dan membuat latih tubi soalan topik-topik tertentu sahaja.September dan Oktober 2011

Pemantauan

 

: Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran

Penilaian

 

: 1.                Peningkatan kefahaman murid dalam menjawab soalan-soalan UPSR.

2.                Keberkesanan latih tubi yang diberikan. 

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

 

Disediakan Oleh:

MAHANI BTE OTHMAN@OSMAN

KETUA PANITIA BAHASA MELAYU SK PENGALAT KECIL, PAPAR.