RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAHELEMEN 4, SKPM 2 ( Panitia Sains )

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- Pencapaian Sains dalam UPSR 40%S2- 60% guru mempunyai

pengalaman lebih 5 tahun mengajar tahap 2

S3- 80% guru berbudaya kerja positif

S4- Bahan Bantu Mengajar (BBM) mencukupi dan terkini

S5 – Sokongan padu daripada PIBG

(W)KELEMAHAN:W1 – Pencapaian lulus UPSR subjek Sains belum mencapai 50%.W2 - Segelintir guru kurang beriniasiatifW3 - Guru tidak dapat menumpu sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti / mesyuaratW4- Tidak cukup guru opsyenW5 - Kehadiran murid kurang daripada 70%

(O)PELUANG:O1 - Sokongan kewangan dan

hubungan erat daripada guru dan PIBG O2 - Kelas SBT pada setiap hari Selasa

dan KhamisO3 - Sokongan komuniti setempat yang

baik

Strategi SO

S1+O3Meningkatkan pencapaian subjek sains secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa

Strategi WO

1. W1+O2 + O3Meningkatkan pencapaian UPSR Sains kepada 50% melalui insentif PIBG dan kelas SBT2. W5 + O1Meningkatkan jumlah kehadiran murid ke sekolah.

(C)CABARAN:C1 - Ekspektasi ibu bapa terhadap

sekolah tinggiC2 - Masih ada ibu bapa menyerahkan

anak mereka 100% ke sekolahC3 - Pengaruh pusat permainan pusat siberC4 – Segelintir guru kurang komitmen terhadap kehadiran kelas tambahan waktu cuti sekolah

Strategi SC

S3+S4+C1 +C4Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

S5 + C5 + C6Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan

Strategi WC

Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid.

C5 – Kehadiran murid kurang memuaskan (kelas tambahan)C6 – Budaya belajar dan motivasi belajar yang lemah.

dirumah.

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI

STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1SO: S1+O1 STI - Meningkatkan pencapaian subjek sains secara menyeluruh dengan kerjasama

antara guru dan ibu bapa

2WO: W1+O2 + O3

ST2 - Meningkatkan pencapaian UPSR Sains kepada 50% melalui insentif PIBG dan kelas SBT

3 WO: W5 + O1 ST3 - Meningkatkan jumlah kehadiran murid ke sekolah

4SC: S3+S4+C1+C4

ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

5SC: S5+C5 + C6

ST5 - Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan dirumah

6 WC ST6 - Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6

1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 3 3 2 4 3 3

2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 5 3 2

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 5 5 5 4 5 3

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 4 5 5 3 2

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 3 2 4 3 2

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi.

4 3 3 4 2 2

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 3 2 4 3 2

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 1 3 2 2

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 2 2 3 3 2

Jumlah Skor 34 30 25 36 27 20

Keputusan 2 3 5 1 4 6

Ulasan Pemilihan kepada ST1Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

BIL STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru

2 STI - Meningkatkan pencapaian subjek sains secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa3 ST2 - Meningkatkan pencapaian UPSR Sains kepada 50% melalui insentif PIBG dan kelas SBT4 ST5 - Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan dirumah

5 ST3 - Meningkatkan jumlah kehadiran murid ke sekolah

6 ST6 - Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid

PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM : PANITIA SAINSSK (A) BUKIT KEMANDOL TAHUN 2011-2013

NKRA:Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator

Pencapaian(KPI)

Sasaran (ETR)

TOV201

12012 2013

Prestasi Sains belum memuaskan

Tiada murid yang mendapat gred A UPSR dan hanya 30 % sahaja yang lulus

Meningkatkan peratus murid mendapat :- gred A (6%), lulus (60%) dalam UPSR - gred A (12%), lulus (70%) PKSR menjelang 2013

Memastikan ada pencapaian A dan mengurang pencapaian gagal dalam Sains

% murid peroleh gred A

dalam Sains

0 8 16 24

8 16 24 30

Peratus murid lulus tidak mencapai 40% dalam UPSR dan 60% dalam PKSR.

Meningkatkan peratus murid lulus dalam UPSR sehingga 60% dan PKSR* sehingga 70% menjelang 2013

Meningkatkan peratus keseluruhan HALUS melalui insentif oleh PIBG

% murid lulus

30 45 60 70

40 55 70 80

Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis rendah

Mempastikan tiada murid tahun 6 yang tidak kuasai LINUS menjelang 2013

Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa

% murid tahun 6 tidak boleh bertutur, membaca dan menulis BM

24 16 0 0

* Penilaian peperiksaan akhir tahun semua murid tahap II (jika mahu dikhususkan) dalam semua matapelajaran yang diperiksa.

PELAN TAKTIKAL 2011BIDANG SAINS

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Bil Program ObjektifTanggungjawa

bTempoh

Kos/ Sumber

Indikator Pencapaia

nTOV ETR

1

Gemilang Sains Aktiviti :

1.Kelas Tambahan (Mingguan dan cuti persekolahan)

2. 2. Minggu Sains3.

Meningkatkan peratus murid cemerlang Sains dalam UPSR dan PKSR

Ketua Panitia Sains dan GMP Sains

Februari – Ogos 2011

RM500

Peratus Gred A dalam

UPSR dan PKSR

3 5

5 8

2

Cemerlang Sains

1.Kelas Tambahan

2.Kem Sains

Meningkatkan peratus murid lulus subjek sainsdalam UPSR dan PKSR

Ketua Panitia Sains dan GMP Sains

Februari – Ogos 2011

RM300

Peratus Lulus dalam

UPSR dan PKSR

50 53

60 63

Pelan Operasi Subjek Sains Nama Program Gemilang Sains

(Kelas Tambahan - Kumpulan Cemerlang dan HALUS)Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang subjek Sains dalam UPSR dan PKSRTempoh Februari hingga Ogos 2011Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6Guru Terlibat Encik M. Khalimi B Dalhan

Encik Abd. Halim B Ahmad

Proses Kerja 1. Kertas kerja dan perbincangan dengan pentadbir pada 8 Januari 2011- Penetapan konsep, objektif, matlamat, tarikh, kewangan, pemilihan modul dan kaedah Pelaksanaan- Bahan keperluan 6 Set soalan x RM2 x 12 orang = RM 144.00

2. Taklimat program pada 12 Januari 2011 3. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Ujian Diagnostik (PPD / sekolah)

- Murid diagihkan kepada dua kumpulan pencapaian 4. Pelaksanaan program 5. Impak (penilaian dari segi impak kpd murid, guru dan prestasi sekolah) - Penilaian secara berkala selepas setiap ujian bulanan - Penyusunan semula murid mengikut pencapaian semasa (akan disesuaikan dengan modul yang berbeza)

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Subjek Sains Nama Program Gemilang Sains

(Minggu Sains)Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang Sains dalam UPSR dan PKSRTempoh Jun (Satu minggu)Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6Guru Terlibat Encik M. Khalimi B Dalhan

Encik Abdul Halim B Ahmad

Proses Kerja 1. Kertas kerja dan perbincangan dengan pentadbir pada 20 Mei 2011- Penetapan konsep, objektif, matlamat, tarikh, kewangan dan aktiviti

2. Kenal pasti kumpulan sasaran (semua murid tahun 4, 5 & 6)3. Taklimat program pada 25 Mei 2011

- Agihan tugasan guru- Pemurnian aktiviti, jadual dan kontingensi

4. Bahan keperluan :- Makanan, Penginapan, Fasilitator, Peralatan / BBM, Aktiviti, Hadiah

5. Pelaksanaan aktiviti dan pemantauan6. Impak

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Subjek Sains

Nama Program Gemilang Sains (Kem Sains)

Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang Sains dalam UPSR dan PKSRTempoh April (3 hari, 2 malam)Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6Guru Terlibat Encik M. Khalimi B Dalhan

Encik Abdul Halim B Ahmad

Proses Kerja1. Kertas kerja dan perbincangan dengan pentadbir pada 20 Mac 2011

- Penetapan konsep, objektif, matlamat, tarikh, kewangan dan aktiviti2. Kenal pasti kumpulan sasaran (semua murid tahun 6 & tahun 5)3. Taklimat program pada 25 Mac 2011

- Agihan tugasan guru- Pemurnian aktiviti, jadual dan kontingensi

4. Bahan keperluan :- Makanan, Penginapan, Fasilitator, Peralatan / BBM, Aktiviti, Hadiah

5. Pelaksanaan aktiviti dan pemantauan6. Impak

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan