pelan operasi & pelan taktikal persatuan matematik 2015

document.doc6 MATEMATIKANALISIS PERSEKITARAN DAN ISU STRATEGIK

- Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (PERSATUAN MATEMATIK)

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1-Guru Besar mempunyai asas pengurusan yang kuat dan berpengalaman.S2-Barisan guru yang bersemangat, komited, efektif dan efisyen.S3-Kemudahan peralatan permainan Matematik yang mencukupi.S4-Mempunyai pelajar yang berpotensi dalam bidang kokurikulum dan ko- akademik.S5-Pencapaian bidang kokurikulum dan ko-akademik.seperti pertandingan G-Maths mendapat Johan di peringkat Daerah

Klang

(W)KELEMAHAN:W1-Sebahagian guru kurang kemahiran melatih murid dalam permainan Matematik tertentu.W2-Pelajar tidak mempunyai kemahiran mengenai Matematik yang secukupnya.W3-Sebilangan pelajar tidak memberi kerjasama sepenuh dalam latihan.W4-Sebilangan pelajar tidak berminat dalam aktiviti

Matematik.

(O)PELUANG:O1-PIBG atau Lembaga Pengurus Sekolah menjadi penaja semua perbelanjaan pertandingan .O2-Sokongan dan kerjasama sepenuhnya waris dari segi moral dalam semua penyertaan dan pertandingan .O3-Sokongan kewangan dari PIBG.O4-Kursus pengurusan dan meningkatkan kemahiran

anjuran PPD dan JPN dan beberapa agensi-agensi yang berkaitan.

Strategi SO S2+O4 Guru-guru dapat meningkatkan kemahiran atau kepakaran melaluiseminar, kursus dan bimbingan oleh Pihak PPD, JPN dan Jurulatih bertauliah.S4 + O2Meningkatkan kemahiran bermain dan daya tahan dengan kerjasama antaran guru dan ibu bapa.

Strategi WO W2 + O1Meningkatkan kemahiran pelajar dalam Matematik dengan sokongan dari PIBG dengan sokongan kewangan.

W1 + O3 Meningkatkan kemahiran guru dengan memberi pengetahuan dan teknik Matematik.

(C)CABARAN:C1-Ibubapa kurang menggalakkan anak-anak mereka aktif dalam kokurikulum.C2-Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah.C3-Wujud “Cyber Café”, pusat hiburan , dan snooker.

Strategi SCS2+S4+C1Makluman aktiviti kokurikulum kepada ibubapa dan penjaga serta kepada semua guru.S4+S2+C3Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalammenjalankan aktiviti atau program.S3+S4+C2Tindakan disiplin kepada pelajar yang tidak hadir aktiviti kokurikulum.

Strategi WCW2+W3+C3Mengadakan aktiviti latih tubi sebagai pengukuhan bagi para pelajarW1 + W4 + C1Mengadakan sesi latihan kemahiran untuk guru dan pelajar.

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek- Meningkatkan kemahiran pelajar dalam penggunaan permainan Matematik - Meningkatkan kemahiran guru dalam pengetahuan dan teknik Matematik.

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah

Bidang/Unit Ko-kurikulum/ Persatuan/ Matematik

Teras StrategikIsu-Isu

StrategikStrategi Pelan Tindakan KPI

Sasaran

TOV 2014 2015 2016

PEMBELAJARAN MURID(Meningkatkan pembelajaran murid)

Pelajar tidak mempunyai kemahiran mengenai Matematik yang secukupnya

Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

Penjajaran semula peruntukan kepada program yang diutamakan..

Tahap penyertaan dalam program menjurus kepada keberhasilan murid.

Daerah Negeri Negeri Negeri

GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH(Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)

Guru kurang kemahiran melatih murid dalam permainan Matematik

Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

Penyediaan kursus teknik permainan dan pengetahuan Matematik daripada Guru Cemerlang.

bilangan guru mahir dalam permainan Matematik

1 guru mahir

2 guru mahir

3 guru mahir

4 guru mahir

PELAN TAKTIKALTAHUN 2015

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM

Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek- Meningkatkan kemahiran pelajar dalam penggunaan permainan Matematik - Meningkatkan kemahiran guru dalam pengetahuan dan teknik Matematik.

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah

Bidang/Unit Ko-kurikulum/ Persatuan/ Matematik

Strategi - Meningkatkan kemahiran Matematik- Latihan dan kursus dalaman kepada guru-guru baru atau guru yang kurang mahir

Bil Program/Projek Objektif TanggungjawabTempoh/

hariKos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Pertandingan Minda Pintar1. Membuat latihtubi

kemahiran asas Matematik

2. Membuat pertandingan Matematik bagi 5 kategori (tingkatan 1, tingkatan 2, tingkatan 3, tingkatan 4 & tingkatan 5)

Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan ilmu Matematik

1.Penolong Kanan Kokurikulum2.Guru Penasihat Matematik

Mac-April RM 200 Kokurikulum

Seorang pemenang daripada setiap kategori

Pelajar mampu mengaplikasikan ilmu yang dipelajari

Pelajar

2 Bengkel Pengurusan Aktiviti Persatuan Matematik

Meningkatkan kemahiran guru dan pelajar dalam pengurusan aktiviti

1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Matematik

Jan- Mac RM 100 Guru penasihat bekerjasama dengan ahli persatuan untuk menguruskan aktiviti persatuan

1 guru mahir Semua guru penasihat dan ahli persatuan Matematik

Bil Program/Projek Objektif TanggungjawabTempoh/

hariKos/Sumber KPI TOV Sasaran

persatuan

Pelan OPerasi Tahun 2015Bidang/Unit*: Ko-kurikulum/ Persatuan/ Matematik JADUAL 3Nama Program

Pertandingan Minda Pintar JPS/SJK-PSS/03

Objektif Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan dalam mengaplikasikan ilmu Matematik

Tempoh Mac-AprilKumpulan Sasaran

Semua pelajar tingkatan 1 sehingga 5

Guru Terlibat Semua guru penasihat persatuan Matematik dan guru Matematik

Proses Kerja 1. Taklimat program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti 5. Bahan keperluan = RM 200.00

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan - Pemantauan oleh PK Kokurikulum sebanyak 3 kali setahun

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :

Pelan OPerasi Tahun 2015Bidang/Unit*: Ko-kurikulum/ Persatuan/ Matematik JADUAL 3Nama Program

Bengkel Pengurusan Aktiviti Persatuan Matematik JPS/SJK-PSS/03

Objektif Meningkatkan kemahiran pelajar dalam menguruskan aktiviti persatuan

Tempoh Jan- MacKumpulan Sasaran

Semua ahli Persatuan Matematik

Guru Terlibat Semua guru penasihat dan jurulatih sekolah/ daerah/ JPNIN/ JPM mengenai aktiviti yang sepatutnya dijalankan

Proses Kerja 1. Taklimat program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti 5. Bahan keperluan = RM 100.00


Pemantauan - Pemantauan oleh PK Kokurikulum sebanyak 3 kali setahun


Penambah-baikan



Pelan Operasi Tahun 2013Bidang/Unit*: Kokurikulum/ Kelab Komputer JADUAL 3

Nama Program

Kelas Kemahiran Microsoft Office JPS/SJK-PSS/03

Objektif I) Meningkatkan kemahiran asas dalam Microsoft Office dikalangan pelajar

Tempoh Februari – Ogos 2013 Kumpulan Sasaran

Pelajar SMK Pulau Ketam

Guru Terlibat Guru Penasihat Permainan Bola Tampar SMK Pulau KetamProses Kerja 1. Taklimat program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti5. Bahan keperluan


Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)


Penambah-baikan



Pelan Operasi Tahun 2013Bidang/Unit*: Kokurikulum/ Kelab Komputer JADUAL 3

Nama Program

Hari Koperasi Sekolah JPS/SJK-PSS/03

Objektif i) Menjana duit bagi kelab komputer sekolahii) Memupuk minat usahawan pelajar

Tempoh Jun – Ogos 2013 Kumpulan Sasaran

Pelajar SMK Pulau Ketam

Guru Terlibat Guru Penasihat SMK Pulau KetamProses Kerja 6. Taklimat program

7. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada TOV8. Perbincangan pelaksanaan9. Pelaksanaan aktiviti10. Bahan keperluan


Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)


Penambah-baikan



REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang / Unit* KOKURIKULUM/

Nama Program

Kelas Kemahiran Microsoft OfficeTempoh Laksana

Februari – Ogos 2013

Objektif II) Meningkatkan kemahiran asas permainan dalam penggunaan Microsoft Office

Pemantauan

PK/ Setiausaha Sukan / Kokurikulum /Penyelaras

Kekangani) Bilangan komputer yang boleh digunakan adalah sangat terhadii) Komputer yang boleh digunakan adalah daripada version lama yang agak perlahan dalam

memproses kerja yang ingin dilakukan.iii)Banyak “hardware” yang dirosakkan oleh pelajar

Penilaian(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah- baikan

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program ( semasa dan akan datang)


REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013: Bidang / Unit* KOKURIKULUM/

Nama Program

Hari Koperasi SekolahTempoh Laksana

Mei – Ogos 2013

Objektif i) Menjana duit bagi kelab komputer sekolahii) Memupuk minat usahawan pelajar

Pemantauan


Kekangani) Masalah tempat untuk melakukan hari koperasi amat terhadii) Ruang yang diperuntukan amat terhad.

Penilaian(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah- baikan

Berdasarkan hasil penilaian/ pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program ( semasa dan akan datang)


Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2013: : Bidang / Unit* KOKURIKULUM/ (Direkodkan setiap akhir tahun)

Bil Program Tempoh Pelaksanaan

Tarikh Pemantauan

Penilaian Keberkesanan

Program

CadanganPenambahbaikan

Catatan

1 Kelas Kemahiran Microsoft Office

Februari – Ogos 2013

12/02/13, 15/6/13, 15/8/13, oleh PK/ Setiausaha Sukan / Kokurikulum /Penyelaras

Mendapat sambutan daripada pelajar, 50% mencapai objektif .

Masa program perlu ditambah dari 40 ke 60 minit

Boleh dilaksana pada 2014

2 Hari Koperasi Sekolah

Mei – Ogos 2013


Mendapat sambutan daripada pelajar, 70% mencapai objektif .

Masa program perlu ditambah agar keuntungan dapat dimaksimum

Boleh dilaksana pada 2014

3

4


pelan operasi & pelan taktikal persatuan matematik 2015

Documents