pedoman pelaksanaan -...

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

2019

PEDOMAN PELAKSANAAN

PEMILIHANGTK TAMAN KANAK-KANAKBERDEDIKASI TAHUN 2019

i

KATA PENGANTAR

Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Taman Kanak-kanak (TK) yang meliputi Guru TK dan Kepala TK memiliki peran strategis dalam peningkatan mutu pendidikan nasional. Pelaksanaan tugas Guru TK dan Kepala TK di daerah khusus sering terhambat oleh keterbatasan infrastruktur dan kondisi sosial. Oleh karena itu Guru TK dan Kepala TK yang telah banyak berkorban dengan tulus dan mampu bertahan dalam melaksanakan tugas di daerah khusus patut diberi penghargaan oleh pemerintah.

Penghargaan tersebut diberikan kepada Guru TK dan Kepala TK atas dedikasinya yang tinggi, pengabdian dan kesetiaannya kepada lembaga, serta atas jasanya kepada negara dan karya nyatanya yang bermanfaat dalam memecahkan permasalahan pada pelaksanaan tugasnya sebagai Guru TK dan Kepala TK.

Pedoman pelaksanaan pemilihan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus tahun 2019 diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas) sebagai acuan bagi penyelenggara, tim juri, peserta, dan pihak terkait dalam pemilihan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan tingkat nasional. Kami mengharapkan agar kualitas pelaksanaan pemilihan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus pada tahun 2019 lebih baik.

Jakarta, 22 Maret 2019 Direktur PGTK PAUD dan Dikmas,

Dr. Abdoellah, M.Pd NIP. 19600820 198603 1005

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................. i DAFTAR ISI ............................................................................................................... ii DAFTAR TABEL ..................................................................................................... iii DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. iii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. v

A. PENDAHULUAN ......................................................................................... 1 B. DASAR HUKUM .......................................................................................... 2 C. TUJUAN ........................................................................................................ 3 D. LINGKUP PELAKSANAAN ....................................................................... 4 E. TEMA DAN TOPIK ...................................................................................... 4 F. PENGERTIAN .............................................................................................. 4 G. PERSYARATAN PESERTA ........................................................................ 5 H. PERSYARATAN TIM JURI ......................................................................... 6 I. PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENETAPAN JUARA .......................... 7 J. PEMANGGILAN DAN VERIFIKASI TINGKAT NASIONAL ................. 7 K. PENULISAN NASKAH ................................................................................ 8 L. ALUR PELAKSANAAN KEGIATAN ...................................................... 12 M. PENILAIAN ................................................................................................ 12 N. PEMBERIAN PENGHARGAAN TINGKAT NASIONAL ....................... 12 O. PENUTUP.................................................................................................... 12

iii

DAFTAR TABEL

Tabel 1: Berkas Peserta Pemilihan Guru TK dan Kepala TK Berdedikasi Tingkat

Nasional ............................................................................................. 8

Tabel 2: Daftar Kode Naskah ........................................................................... 9

Tabel 3: Jadwal Pelaksanaan ............................................................................ 11

iv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1: Alur Pelaksanaan Kegiatan ............................................................... 12

v

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Daerah 3T ............................................................................ 15

Lampiran 2 Biodata Peserta............................................................................... 18

Lampiran 3 Peryataan Aktif Menjalankan Tugas .............................................. 20

Lampiran 4 Peryataan Belum Pernah Mendapatkan Sanksi ............................... 21

Lampiran 5 Pernyataan Keaslian Karya Nyata ................................................... 22

Lampiran 6 Berita Acara Penilaian Guru TK Berdedikasi .................................. 23

Lampiran 7 Berita Acara Penilaian Kepala TK Berdedikasi ............................... 25

Lampiran 8 Sistematika Profil Guru TK dan Kepala TK Daerah Khusus ........... 27

Lampiran 9 Penilaian Profil Guru TK dan Kepala TK Daerah Khusus ............... 28

1

A. PENDAHULUAN Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional, Pasal 3 mengamanatkan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah

berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman

dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,

beriman, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang

demokratis serta bertanggungjawab. Salah satu komponen penting untuk

mewujudkan tujuan pendidikan nasional adalah tersedianya Guru dan

Tenaga Kependidikan yang kompeten dan profesional dalam melaksanakan

tugas sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku.

Salah satu arah kebijakan pemerintah dalam pembangunan nasional saat ini

adalah pembangunan daerah khusus yang meliputi daerah dengan kondisi

masyarakat terpencil, daerah perbatasan dengan negara lain, serta daerah

yang mengalami bencana atau daerah yang berada dalam keadaan darurat.

Prinsip “membangun dari pinggiran” yang diterapkan pemerintah saat ini

mendorong daerah khusus menjadi prioritas pembangunan.

Anak-anak usia dini yang berdomisili di daerah khusus berhak mendapat

pelayanan pendidikan yang berkualitas. Karena itu di daerah tersebut harus

ada Guru dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-kanak (TK) yang

mampu melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal. Tentunya Guru TK dan

Kepala TK tersebut harus memiliki kompetensi kepribadian, pedagogi,

profesional, dan sosial.

Guru TK dan Kepala TK yang terbaik, terhebat, dan tertangguh dalam

berdedikasi di daerah khusus layak diberi penghargaan. Oleh karena itu

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan

2

Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas menyelenggarakan

pemilihan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus.

B. DASAR HUKUM 1. Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945;

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional;


Guru dan Dosen;


Aparatur Sipil Negara;

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang

Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan;

7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2015 tentang

Rancangan Pemerintah Jangka Menengah Nasional Tahun 2015-2019;

8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 131 Tahun 2015 tentang

Penetapan Daerah Tertinggal Tahun 2015-2019;

9. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 1999 tentang

Pembinaan Kesejahteraan Sosial Komunitas Adat Terpencil;

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 13 Tahun 2007 tentang

Standar Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah;

11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2010 tentang

Norma, Standar, Prosedur dan Kriteria di Bidang Pendidikan;

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 34 Tahun 2012 tentang layanan khusus;


Nomor 72 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Layanan

Khusus;

3


Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia

Dini;


Nomor 84 Tahun 2014 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Anak Usia

Dini;


Nomor 11 Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan;


Nomor 22 Tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud;


Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah;


Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala

Sekolah, dan Pengawas Sekolah;


Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada

Pendidikan Formal;

21. DIPA Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan

Dikmas Tahun Anggaran 2019;

22. Pedoman Pelaksanaan Pemilihan Guru TK dan Kepala TK Berdedikasi di

Daerah Khusus Tahun 2019.

C. TUJUAN 1. Sebagai acuan bagi semua pihak yang terkait dengan persiapan,

pelaksanaan, dan pelaporan kegiatan pemilihan Guru dan Tenaga

Kependidikan yang meliputi Guru TK dan Kepala TK yang berdedikasi

di daerah khusus agar transparan, akuntabel, efektif, dan efisien.

2. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pemberian penghargaan kepada

Guru TK dan Kepala TK secara terus-menerus.

4

D. LINGKUP PELAKSANAAN Pemberian penghargaan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah

melalui usulan satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota; Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengusulkan ke Dinas

Pendidikan Provinsi; Dinas Pendidikan Provinsi mengusulkan 1 (satu)

orang peserta ke tingkat nasional (Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas).

E. TEMA DAN TOPIK Tema:

"Penguatan Karakter GTK PAUD dan Dikmas Melalui Karya Nyata"

Topik:

“Aktualisasi Dedikasi Guru TK dan Kepala TK dalam Penguatan Karakter

di Daerah Khusus”

F. PENGERTIAN 1. Guru Taman Kanak-kanak (TK) adalah pendidik dengan tugas utama

mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur

pendidikan formal.

2. Kepala TK adalah Guru TK yang diberikan tugas untuk memimpin dan

mengelola TK yang bertugas melaksanakan administrasi pengelolaan,

pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses

pendidikan pada satuan TK. Tugas pokok Kepala TK meliputi: (1) usaha

pengembangan TK yang dilakukan selama menjabat Kepala TK; (2)

peningkatan kualitas lembaga/satuan berdasarkan delapan standar nasional

pendidikan anak usia dini selama di bawah kepemimpinan yang

bersangkutan; (3) perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut pengawasan

pembelajaran yang dilakukan Kepala TK dalam upaya pembinaan dan

bimbingan kepada Guru TK.

5

3. Daerah khusus adalah daerah tertinggal berdasarkan Peraturam Presiden

(Perpres) Nomor: 131 Tahun 2015 tentang Penetapan Daerah Tertinggal

2015-2019, dan daerah tertinggal atau daerah yang mengalami bencana

alam dan bencana sosial atau daerah yang berada dalam keadaan darurat

berdasarkan Perda Provinsi atau Perda Kabupaten/Kota. Selain

berdasarkan regulasi di atas, pengertian daerah khusus dalam kegiatan

pemberian penghargaan kepada Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di

daerah khusus ialah daerah yang kondisinya masih sangat terbatas, yakni

daerah yang letak geografisnya jauh dari kota dengan transportasi dan

sarana-prasarana yang terbatas, kesejahteraan warganya rendah, serta

partisipasinya terhadap pendidikan sangat rendah; terutama daerah khusus

yang kondisinya masih sangat memprihatinkan, yaitu sulit dilakukan

perjalanan karena transportasi umum tidak ada, juga sulit menerima

kiriman atau mengirimkan barang karena belum ada kantor pos atau agen

jasa pengiriman barang. Selain itu di daerah ini sulit diperoleh bahan bakar

minyak, sehingga harga bahan pokok lebih mahal dibanding daerah lain.

Di daerah ini juga belum ada listrik, kalaupun ada hanya menyala beberapa

jam di malam hari sehingga sulit melakukan aktivitas dengan

menggunakan komputer. Pada umumnya masyarakat di daerah ini sulit

melakukan komunikasi dan mengirimkan atau menerima kiriman berita

melalui telepon dan internet karena sulit terjangkau oleh sinyal..

G. PERSYARATAN PESERTA 1. Berstatus sebagai Guru TK atau Kepala TK baik Pegawai Negeri Sipil

(PNS) atau non-PNS, dibuktikan dengan SK Pengangkatan.

2. Memiliki masa pengabdian sebagai Guru TK atau Kepala TK minimal

dua tahun secara berturut-turut pada satuan TK/unit kerja, dibuktikan

dengan surat peryataan bermeterai 6000 (Lampiran 4)

3. Berusia maksimal 56 tahun, dibuktikan dengan fotokopi Kartu Tanda

Penduduk (KTP) atau identitas lainnya yang sah.

6

4. Bertugas sebagai Guru TK atau Kepala TK di daerah khusus, daerah

khusus dimaksud merujuk pada pengertian huruf F.3.

5. Minimal berkualifikasi pendidikan S-1/D-IV, dibuktikan dengan

fotokopi ijazah terakhir yang dilegalisir oleh pihak berwenang.

6. Memiliki masa pengabdian sebagai Kepala TK di daerah khusus

minimal dua tahun secara berturut-turut, dibuktikan dengan SK

pengangkatan pertama sampai SK terakhir.

7. Peserta yang dikirim ke tingkat nasional adalah usulan Dinas

Pendidikan Provinsi.

8. Sehat jasmani dan rohani dan tidak dalam keadaan hamil, dibuktikan

dengan surat keterangan dokter (asli). Apabila peserta tetap berangkat

mengikuti kegiatan maka penyelenggara tidak bertanggung jawab bila

terjadi kondisi yang tidak diinginkan.

9. Menyerahkan pas foto terbaru dan berwarna ukuran 4x6 sebanyak 1

(satu) lembar.

10. Menandatangani pernyataan keaslian karya nyata di atas meterai 6000.

11. Menandatangani pernyataan belum pernah mendapatkan

sanksi/hukuman disiplin sedang/berat di atas meterai 6000.

12. Menyerahkan deskripsi diri tertulis tentang pengabdian dan pengalaman

yang dilakukan untuk pendidikan anak usia dini yang bisa meliputi

jarak/letak geografis tempat kerja, masa pengabdian, kondisi sosial

ekonomi masyarakat, peran dan keberhasilan dalam memberikan

pemahaman akan pentingnya pendidikan di masyarakat serta karya

nyata disertai dokumentasi/foto/video terkait dengan tugas yang

dilaksanakan.

H. PERSYARATAN TIM JURI 1. Memiliki keahlian atau pengalaman praktis di bidang pendidikan anak

usia dini.

2. Memiliki pengalaman dalam melakukan penilaian kompetisi atau ajang

kompetisi dalam bidang pendidikan.

7

3. Bertindak dan bersikap profesional (objektif) dalam memberikan

penilaian atau tidak berpihak secara subjektif.

4. Berasal dari unsur akademisi, praktisi, dan birokrat di bidang

pendidikan anak usia dini.

5. Mendapat tugas sebagai juri dari pejabat yang berwenang

I. PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENETAPAN JUARA Pengajuan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi dilakukan secara berjenjang

mulai tingkat kabupaten/kota, tingkat provinsi, dan tingkat nasional. Tingkat

kabupaten/kota mengusulkan 1 (satu) Guru TK dan 1 (satu) Kepala TK

berdedikasi ke tingkat Provinsi. Tingkat provinsi memilih 1 (satu) Guru TK

dan 1 (satu) Kepala TK dari usulan Dinas Pendidikan Kab/Kota untuk

diusulkan ke tingkat nasional. Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas

menyeleksi Guru TK dan Kepala TK Berdedikasi untuk menetapkan juara

tingkat nasional.

J. PEMANGGILAN DAN VERIFIKASI TINGKAT

NASIONAL 1. Direktur PGTK PAUD dan Dikmas mengirimkan surat kepada Kepala

Dinas Pendidikan Provinsi yang memiliki daerah khusus untuk

pemanggilan Guru TK atau Kepala TK berdedikasi untuk mengikuti

seleksi tingkat nasional.

2. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi mengusulkan 1 (satu) Guru TK dan 1

(satu) Kepala TK untuk mengikuti seleksi tingkat nasional, dengan

melampirkan daftar nama dan seluruh berkas/dokumen yang

dipersyaratkan.

3. Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas memverifikasi berkas/dokumen

untuk memastikan dipenuhinya persyaratan sebagai peserta. Peserta yang

dinyatakan lolos verifikasi berkas/dokumen akan mendapatkan

kesempatan untuk mengikuti penilaian tahap berikutnya melalui surat

pemanggilan Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas.

8

Tabel 1. Berkas Peserta Pemilihan GTK TK Berdedikasi Tingkat Nasional

No Berkas 1 Surat pernyataan kesanggupan menjadi peserta 2 Profil Lembaga/Unit kerja Fotokopi surat izin operasional satuan TK (untuk Guru TK atau Kepala TK)

3 Biodata peserta 4 Fotokopi kartu tanda penduduk (KTP) atau identitas lainnya yang sah 5 Fotokopi ijazah terakhir yang dilegalisir oleh pihak yang berwenang 6 Fotokopi SK pengangkatan/penugasan awal sampai dengan terakhir yang dilegalisir oleh

pimpinan satuan TK/yayasan penyelenggara TK/unit kerja 7 Surat keterangan aktif bertugas dari atasan langsung atau pernyataan yang bertanda

tangan di atas meterai 6000 8 Pas foto terbaru ukuran 4x6 sebanyak dua lembar berwarna. 9 Surat keterangan sehat dari rumah sakit pemerintah atau puskesmas.

10 Surat pernyataan menanggung segala risiko bagi peserta dalam kondisi tertentu (hamil, sakit bawaan, dan lain-lain) bermaterai 6000

11 Surat rekomendasi dari Kepala Dinas Pendidikan Provinsi untuk mengikuti pemilihan Guru TK dan Kepala TK berbedikasi di daerah khusus pada tingkat nasional

12 Surat pernyataan belum pernah mendapatkan sanksi/hukuman disiplin di atas meterai 6000

13 Fotokopi Perda Provinsi atau Perda Kabupaten/Kota yang relevan sebagai daerah tertinggal, atau daerah yang mengalami bencana alam dan bencana sosial atau daerah yang berada dalam keadaan darurat (daerah khusus) untuk peserta yang kabupaten/kota tempat tugasnya tudat tercantuk pada Perpres Nomor: 131 Tahun 2015 tentang Penetapan Daerah Tertinggal 2015-2019

14 Surat keterangan dari Kepala Dinas Pendidikan Provinsi (atau sebutan lainnya) yang menerangkan bahwa calon peserta adalah Juara 1 Tingkat Provinsi Tahun 2019 dalam pemilihan Guru TK dan Kepala TK Berdedikasi

15 Deskripsi diri tertulis tentang pengabdian dan pengalaman yang dilakukan untuk pendidikan anak usia dini yang bisa meliputi jarak/letak geografis tempat kerja, masa pengabdian, kondisi sosial ekonomi masyarakat, peran dan keberhasilan dalam memberikan pemahaman akan pentingnya pendidikan di masyarakat, disertai dokumentasi berupa foto dan video terkait dengan tugas yang dilaksanakan.

16 Naskah karya nyata 17 Surat pernyataan keaslian karya nyata yang ditandatangani di atas meterai 6000 18 Portofolio dilengkapi dengan foto/video/dokumentasi lainnya.

K. PENULISAN NASKAH 1. Ketentuan Penulisan Naskah

a. Karya nyata berisi tulisan pengalaman nyata dalam melaksanakan

dedikasi sebagai Kepala TK di daerah khusus.

9

b. Naskah harus karya asli peserta (bukan hasil plagiasi/jiplakan), belum

pernah diikutsertakan dalam kompetisi karya nyata apapun. (Lampiran

2)

c. Naskah diketik pada kertas A4, dengan menggunakan jenis huruf

Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5, batas margin atas dan kiri 4

cm, margin bawah dan kanan 3 cm

d. Naskah karya nyata ditulis sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan

Bahasa Indonesia (PUEBI).

e. Urutan penyajian naskah sesuai dengan sistematika yang telah

ditentukan, disertai dengan lampiran pendukung.

f. Naskah tingkat nasional dikirim selambat-lambatnya tanggal 5 Juli

2019 melalui alamat email [email protected] atau melalui

aplikasi whatsapp (WA) nomor 082122910155 Atas nama Subdit

Kesharlindung.

g. Untuk peserta yang mengalami kendala jaringan internet dapat

mengirimkan softcopy naskah dalam flashdisk ke alamat:

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas

Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

u.p Subdit Kesharlindung, Gedung D Lantai 13

Jln. Pintu 1, Senayan, Jakarta 10270

Pada pojok kanan atas sampul naskah ditulis nomor kode:

Tabel 2. Daftar Kode Naskah No Kategori No Kode

1. Guru TK Berdedikasi PGP/GURU/DEDIKASI/2019

2. Kepala TK Berdedikasi PGP/KS/DEDIKASI/2019

10

Sistematika dan deskripsi naskah karya nyata tersebut adalah sebagai berikut.

HALAMAN SAMPUL LEMBARAN PENYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN (Maksimal tiga halaman) A. Latar Belakang

Uraian kesenjangan antara harapan dengan kenyataan yang dihadapi berkenaan dengan upaya penguatan pendidikan karakter (PPK) dalam berdedikasi yang telah dilaksanakan Guru TK dan Kepala TK di daerah khusus beserta jalan keluarnya melalui tindakan nyata berupa strategi dedikasi yang efektif. Uraian harus didukung oleh data otentik pengalaman nyata. Pada paragraf terakhir harus dirumuskan pokok permasalahan yang akan ditulis.

B. Tujuan

Rumusan tujuan secara spesifik, terukur, dan realistis sesuai dengan pokok permasalahan yang sudah dirumuskan dalam latar belakang dan hasil yang akan dicapai.

C. Manfaat Hasil Karya

Penjelasan singkat manfaat pengalaman yang dituangkan dalam karya nyata untuk mendukung penguatan pendidikan karakter pada: (a) sesama GTK PAUD dan Dikmas, (b) satuan PAUD dan Dikmas, (c) orang tua dan masyarakat; dan (d) pemerintah dan pemerintah daerah terkait dengan kebijakan implementasi PPK pada TK di daerah khusus.

BAB II PEMBAHASAN (Maks 10 halaman) A. Deskripsi Dedikasi

Paparan lengkap terkait kinerja dan dedikasi selama menjalankan tugas di daerah khusus yang meliputi: kekhasan/keunikan, tantangan dan kendala, cara mengatasi berbagai hambatan serta menguatkan komitmen menjalankan tugas

B. Ketangguhan dalam Dedikasi

Penjelasan tentang ketangguhan Guru TK dan Kepala TK dalam berdedikasi untuk memajukan TK di daerah khusus.

C. Hasil yang Dicapai

Uraian hasil-hasil yang telah dicapai secara kualitatif dan kuantitatif. Capaian kualitas dituangkan berupa narasi dan capaian kuantitatif dituangkan berupa angka-angka, tabel, gambar, dll, kemudian diintepretasikan.

D. Dampak Dedikasi

Uraian dampak yang ditimbulkan terkait dengan dedikasi Guru TK dan Kepala TK untuk memajukan TK di daerah khusus.

11

E. Kendala dan Solusi

Penjelasan kendala-kendala yang dihadapi Guru TK dan Kepala TK dalam berdedikasi untuk memajukan TK di daerah khusus dan penjelasan solusinya.

F. Dukungan Pemerintah dan Partisipasi Masyarakat

Dukungan terhadap pelaksanaan dedikasi baik dari internal (sumberdaya manusia, sarana prasarana, dan lain-lain) maupun eksternal (masyarakat sekitar, pemerintah, organisasi mitra, DUDI, dan lain-lain).

2. Rencana Pengembangan

Uraian tentang pengembangan yang akan dilakukanm Guru TK dan Kepala TK, baik bersifat teknis maupun kebijakan.

BAB III SIMPULAN DAN REKOMENDASI (Maksimal satu halaman) A. Simpulan

Rumusan kesimpulan sesuai dengan pokok permasalahan dan hasil pembahasan dalam karya nyata.

. B. Rekomendasi

Rekomendasi harus mengacu pada kesimpulan dan hasil pembahasan dan dirumuskan secara spesifik, operasional, dan realistis untuk dilaksanakan.

LAMPIRAN-LAMPIRAN A. Testimoni dari berbagai pihak terkait minimum dari 2 orang (kolega/ rekan kerja, perwakilan

orang tua dan atau atasan) berhubungan dengan keberhasilan kinerja, terutama terkait dengan perubahan karakter dan budaya positif pada peserta didik dapat disajikan secara tertulis maupun ungkapan langsung berdasarkan audio/suara maupun video/tayangan rekaman

B. Dokumen yang berupa poster, foto, video, dan lain-lain yang terkait dengan dedikasi Guru TK dan Kepala TK untuk memajukan TK di daerah khusus.

C. Daftar riwayat hidup penulis naskah karya nyata.

Tabel 3. Jadwal Pelaksanaan Pemilihan GTK TK Berdedikasi Tingkat Kegiatan dan Waktu

Kabupaten/ Kota

Pemilihan calon Guru TK dan Kepala TK berdedikasi tingkat kabupaten/kota pada minggu ke-4 bulan Mei 2019. Pengajuan dari tingkat kabupaten/kota ke tingkat provinsi pada minggu pertama

s.d minggu ke-4 bulan Juni 2019. Provinsi Pemilihan calon guru TK dan kepala TK berdedikasi tingkat provinsi pada

minggu pertama bulan Juli 2019. Pengajuan dari tingkat provinsi ke tingkat nasional pada minggu ke-2 s.d ketiga

bulan Juli 2019. Nasional Penetapan penghargaan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi tingkat nasional

dilaksanakan paling lambat pada minggu ke-3 bulan Juli 2019. Pemberian penghargaan guru TK dan kepala TK berdedikasi tingkat nasional

dilaksanakan paling lambat pada tanggal 12 s.d 19 Agustus 2019 (tentatif).

12

L. ALUR PELAKSANAAN KEGIATANAlur pelaksanaan kegiatan dapat dilihat pada gambar berikut:minta dani

Gambar 1. Alur Pelaksanaan Pemilihan Guru TK dan Kepala TK

Berdedikasi

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

M. PENILAIANPemberian penghargaan kepada Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di

daerah khusus berpegang pada azas akuntabilitas, yakni harus didasarkan

pada hasil penilaian yang objektif, jujur, dan dapat dipertanggungjawabkan

dengan mengikutsertakan semua unsur yang terkait. Pemberian penghargaan

berdasarkan atas keadilan, yakni dengan mempertimbangkan pengabdian,

dedikasi, serta loyalitasnya; bukan berdasarkan kepentingan kelompok atau

golongan (suku, agama, ras, dan daerah).

Pemberian penghargaan berpegang pada azas demokrasi, yakni harus

memberikan peluang yang sama pada semua Guru TK dan Kepala TK di

daerah khusus untuk berkompetisi secara bebas sesuai ketentuan yang telah

Pemilihan Guru TK & Kepala TK Berdedikasi

Tingkat Nasional

• Seleksi usulan • Penetapan

peringkat

Penetapan pemenang melalui SK Kemendikbud

Juara 1, 2 dan 3 Guru TK & Kepala TK Berdedikasi Th 2019

Nasional


Tingkat Provinsi


peringkat

Penetapan pemenang melalui

SK Gubernur

Usulan Guru TK & Kepala TK

Berdedikasi Th 2019 Provinsi


Tingkat Kab/Kota


peringkat

Penetapan pemenang melalui SK Bupati/Walikota

Usulan Guru TK & Kepala TK

Berdedikasi Th 2019

Kabupaten/ Kota

Usulan

Usulan

13

ditetapkan oleh Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas. Guru TK dan Kepala

TK daerah khusus diberi kesempatan secara terbuka, terukur, dan adil untuk

memperoleh penghargaan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan.

Proses seleksi dan penilaian dapat diketahui oleh seluruh calon peserta, baik

langsung maupun tidak langsung.

Pemberian penghargaan berpegang pada azas motivasi, yakni difokuskan

pada upaya mendorong agar Guru TK dan Kepala TK di daerah khusus terus

berkarya dan lebih meningkatkan dedikasinya. Pemberian Guru TK dan

Kepala TK di daerah khusus adalah sebagai wujud pengakuan terhadap

dedikasi dalam pelaksanaan tugasnya. Pemberian penghargaan berdedikasi

ditentukan berdasarkan usulan satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota; Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota mengusulkan ke Dinas

Pendidikan Provinsi; Dinas Pendidikan Provinsi mengusulkan 1 (satu) orang

peserta ke tingkat nasional (Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas).

Tim juri tingkat nasional terdiri dari 3 (tiga) orang yang ditetapkan oleh

Direktur PGTK PAUD dan Dikmas. Tugas tim juri adalah melaksanakan

verifikasi dan penilaian: (1) naskah karya nyata, (2) wawancara/presentasi,

(3) ekspresi kepribadian, (4) menentukan pemenang Guru TK dan Kepala TK

berdedikasi, dan (5) menandatangani berita acara. Secara rinci, ketentuan

yang digunakan dalam penilaian diatur pada petunjuk teknis ini.

N. PEMBERIAN PENGHARGAAN TINGKAT NASIONAL Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus yang mewakili provinsi ke tingkat nasional akan memperoleh penghargaan sebagai berikut. 1. Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus Juara 1, 2, 3

mendapatkan piagam dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan serta penghargaan lainnya.

2. Finalis Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus mendapatkan piagam dari Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta penghargaan lainnya.

14

O. PENUTUP Pemberian penghargaan Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah

khusus merupakan penghargaan atas seluruh jasa dan pengabdiannya yang

luar biasa dalam menjalankan tugas. Agar penentuan pemilihan Guru TK dan

Kepala TK berdedikasi transparan, objektif, adil, dan akuntabel; maka

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas menyusun petunjuk teknis

penilaian Guru TK dan Kepala TK berdedikasi di daerah khusus. Juknis ini

diharapkan menjadi acuan bagi semua pihak dalam persiapan, pelaksanaan,

evaluasi, dan pelaporan tentang penghargaan Guru TK dan Kepala TK

berdedikasi di daerah khusus.

15

Daftar Daerah Tertinggal, Perbatasan, Terdepan, dan Terluar (Berdasarkan datasesuai Perpres Nomor: 131 Tahun 2015 tentang Daerah Tertinggal)

No Provinsi No Kabupaten Daerah Tertinggal Daerah Perbatasan,

Terdepan, Terluar 1 NAD 1 Aceh Singkil 1 Aceh Besar

2 Kota Sabang 2 Riau 1 Rokan Hilir

2 Kota Dumai 3 Bengkalis 4 Kepulauan Meranti 5 Pelalawan 6 Indragiri Hilir

3 Kepulauan Riau 1 Karimun 2 Kota Batam 3 Bintan 4 Kepulauan Anambas 5 Natuna

4 Sumatera Utara 1 Nias 1

Serdang Bedagai 2 Nias Selatan 3 Nias Utara 4 Nias Barat

5 Sumatera Barat 1 Kepulauan Mentawai 2 Solok Selatan

3 Pasaman Barat 6 Sumatera Selatan 1 Musi Rawas 2 Musi Rawas Utara 7 Bengkulu 1 Seluma 8 Lampung 1 Lampung Barat 2 Pesisir Barat 9 Jawa Timur 1 Bondowoso

2 Situbondo 3 Bangkalan 4 Sampang

10 Banten 1 Pandeglang 2 Lebak

11 Nusa Tenggara Barat

1 Lombok Barat

2 Lombok Tengah 3 Lombok Timur 4 Sumbawa 5 Dompu 6 Bima 7 Sumbawa Barat 8 Lombok Utara

12 Nusa Tenggara Timur

1 Sumba Barat 1 Kota Kupang 2 Sumba Timur 2 Timor Tengah Utara 3 Kupang 3 Belu 4 Timor Tengah Selatan 4 Alor 5 Timor TengahUtara 5 Rote Ndao 6 Belu 6 Sabu Raijua 7 Alor 7 Malaka 8 Lembata

Lampiran 1

16

9 Ende 10 Manggarai 11 Rote Ndao 12 Manggarai Barat 13 Sumba Tengah

14 Sumba Barat Daya

15 Nagekeo 16 Manggarai Timur 17 Sabu Raijua 18 Malaka

13 Kalimantan Barat

1 Sambas 1 Sambas 2 Bengkayang 2 Bengkayang 3 Landak 3 Sintang 4 Ketapang 4 Kapuas Hulu 5 Sintang 5 Sanggau 6 Kapuas Hulu 7 Melawi 8 Kayong Utara

14 Kalimantan Tengah 1 Seruyan 15 Kalimantan Selatan 1 Hulu Sungai Utara 16 Kalimantan Timur 1 Mahakam Hulu 1 Mahakam Hulu 2 Berau

17 Kalimantan Utara 1 Nunukan 1 Nunukan

2 Malinau

18 Sulawesi Tengah

1 Banggai Kepulauan

2 Donggala 3 Toli-Toli 4 Buol 5 Parigi Moutong 6 Tojo Una-Una 7 Sigi 8 Banggai Laut

9 Morowali Utara 19 Sulawesi Selatan 1 Jeneponto 20

Sulawesi Utara

1 Kepulauan Sangihe 2 Kepulauan Talaud

21 Sulawesi Tenggara 1 Konawe

2 Bombana 3 Konawe Kepulauan

22 Gorontalo 1 Boalemo

2 Pohuwato 3 Gorontalo Utara

23 Sulawesi Barat 1 Polewali Mandar 2 Mamuju Tengah

24 Maluku

1 Maluku Tenggara Barat 1 Maluku Tenggara Barat 2 Maluku Tengah 2 Kepulauan Aru 3 Buru 3 Maluku Barat Daya 4 Kepulauan Aru 5 Seram Bagian Barat 6 Seram Bagian Timur 7 Maluku Barat Daya 8 Buru Selatan

17

25 Maluku Utara

1 Halmahera Barat 1

Pulau Morotai

2 Kepulauan Sula 3 Halmahera Selatan 4 Halmahera Timur 5 Pulau Morotai 6 Pulau Taliabu

26 Papua Barat

1 Teluk Wondama 1 Raja Ampat

2 Teluk Bintuni 3 Sorong Selatan 4 Sorong 5 Raja Ampat

6 Tambrauw 7 Maybrat

27 Papua

1 Merauke 1 Keerom 2 Jayawijaya 2 Pegunungan Bintang 3 Nabire 3 Supiori 4 Kepulauan Yapen 4 Kota Jayapura 5 Biak Numfor 5 Merauke 6 Paniai 6 Boven Digoel 7 Puncak Jaya 8 Boven Digoel 9 Mappi 10 Asmat 11 Yahukimo 12 Pegunungan Bintang 13 Tolikara 14 Sarmi 15 Keerom 16 Waropen 17 Supiori 18 Mamberamo Raya 19 Nduga 20 Lanny Jaya 21 Mamberamo Tengah 22 Yalimo 23 Puncak 24 Dogiyai 25 Intan Jaya 26 Deiyai

18

BIODATA PESERTA

Nama Kegiatan: PEMILIHAN GURU, KEPALA DAN PENGAWAS TK BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2019 Peserta : Kategori ………………...……………………………………………. (Diisi dengan huruf kapital/huruf besar dan jelas)

1. Nama (lengkap dgn gelar ) : …………………………………………….. 2. NIP/NUPTK *) : …………………………………………….. 3. Jabatan : …………………………………………….. 4. Pangkat, Gol. Ruang : …………………………………………….. 5. Masa Kerja : ……...……………………….…………...... 6. Tempat, Tanggal Lahir : …………………...………….…………….. 7. Agama : …..…………….………………………...... 8. Jenis Kelamin : …………...……………….………...…….. 9. Judul Karya nyata : .……………...…………………….……..

…………………………………...…………………………………………… …………………………………...……………………………………………

10. Pendidikan Terakhir : …………………………………………… 11. PT/Fakultas/Jurusan :…………………………………………... 12. Prestasi yang pernah diraih : …………………………….…………..... 13. Alamat Lembaga

a. Nama Lembaga : …………………………………............... b. Jalan : ………………………………………………........ c. Desa/Kelurahan *) : …....……………………………………............... d. Kecamatan : ………………………………….....……............... e. Kabupaten/Kota *) : …....………………………………………........... f. Provinsi : ............……………………………………….......

Kode Pos :…………....………..……….................................. Telp. Lembaga/Kantor ….……………….............................................. Email :………………………….....…….........................

Lampiran 2

19

14. Profil Lembaga

a. Rombongan belajar :……………………….rombel b. Jumlah pendidik

(1) Pendidik PNS :……………………….orang (2) Pendidik Non PNS :……………………….orang

c. Lokasi satuan Lembaga (1) Dari Ibu Kota Kecamatan:……………………….Km

Akses ke lokasi melalui : Darat/Laut/Sungai/Rawa/Udara(pesawat)*

(2) Dari Ibu Kota Kab/Kota :……………………….Km Akses ke lokasi melalui : Darat/Laut/Sungai/Rawa/Udara(pesawat)*

(3) Dari Ibu Kota Provinsi :……………………….Km Akses ke lokasi melalui : Darat/Laut/Sungai/Rawa/Udara(pesawat)*

15. Alamat Rumah a. Jalan :…………………………………………………… b. Desa/Kelurahan *) :…………………………………………………… c. Kecamatan :…………………………………………………… d. Kabupaten/Kota *) : …………………………………………………… e. Provinsi : ……………………………………………………

Kode Pos …………….......…………………… Telp. Rumah & HP ....………………................... Email ………………............................................ 16. NPWP : …………………………………………………..

.........………,………………....... 2019

Pas Photo

3 x 4

20

SURAT PERNYATAAN AKTIF MELAKSANAKAN TUGAS

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama :

NIP :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa saya aktif melaksanakan tugas

sebagai……………………………………..sesuai dengan ketentuan yang berlaku

sejak ……………………..sampai dengan………………….

Demikian keterangan ini saya buat dengan sepenuh hati dan bilamana pernyataan

saya ini tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan

yang berlaku.

…….……….,………………2019

Pembuat Pernyataan,

Meterai Rp. 6.000,-

………………………………

Lampiran 3

21

SURAT PERNYATAAN BELUM PERNAH MENDAPATKAN SANKSI/HUKUMAN

DISIPLIN

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama :

NIP :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa saya belum pernah mendapatkan

sanksi/hukuman disiplin sedang/berat dengan masa kerja secara terus-menerus

dan telah melaksanakan tugas dengan penuh kesetiaan, kejujuran, pengabdian,

serta loyalitas yang tinggi.

Demikian keterangan ini saya buat dengan sepenuh hati dan bilamana pernyataan

saya ini tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan

yang berlaku.

…….……….,………………2019

Pembuat Pernyataan,

Meterai Rp. 6.000,-

………………………………

Lampiran 4

22

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA

Saya yang bertandatangan dibawah ini:

Nama : ……………………….………………………………………….

NIK : ……………………….………………………………………….

Jenis Kelamin : ………………………………………………………………….

Tempat tanggal lahir : ………………………………………………………………….

Alamat rumah : ………………………………………………………………….

Alamat kantor : ………………………………………………………………….

Jabatan : ……………………….………………………………………….

Dengan ini saya menyatakan bahwa:

1. Karya nyata yang saya tulis ini adalah asli, bukan jiplakan dan belum pernah

diikutkan/dipublikasikan dalam forum/kegiatan apapun;

2. Karya nyata ini murni hasil pengalaman saya sebagai Guru TK/Kepala TK.

Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari

terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, saya bersedia

menerima sanksi Sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

...............,…………………… 2019.

Yang Membuat Pernyataan,

Meterai Rp. 6.000,-

...........................................

Lampiran 5

23

BERITA ACARA PENILAIAN GURU TK BERDEDIKASI

Pada hari ini ………. tanggal …… bulan …….. tahun dua ribu sembilan belas,

kami yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ……………………………………….. (Nama Juri I)

Jabatan : ………………………………………..

Unit Kerja : ………………………………………...

Nama : ……………………………………….. (Nama Juri II)

Jabatan : ………………………………………..

Unit Kerja : ………………………………………..

Nama : ……………………………………….. (Nama Juri III)

Jabatan : ………………………………………..

Unit Kerja : ………………………………………..

Dalam hal ini bertindak atas jabatannya tersebut di atas, sebagai Juri guru/kepala

TK berdedikasi daerah khusus pada kegiatan pemilihan guru, kepala dan

pengawas TK berprestasi dan berdedikasi tahun 2019, menyatakan bahwa

berdasarkan seleksi diperoleh hasil Jurian sebagai berikut:

NO. NAMA ASAL PROVINSI

NILAI AKHIR

1 2 3

dst Berdasarkan hasil penilaian di atas, maka ditetapkan pemenang Juri guru TK

berdesikasi pada kegiatan pemilihan guru, kepala dan pengawas TK berprestasi

dan berdedikasi tahun 2019 adalah:

Lampiran 6

24

1. Juara Pertama : Nama : …………………………………… Asal Provinsi : ......................................................

2. Juara Kedua : Nama : …………………………………… Asal Provinsi : ......................................................

3. Juara Ketiga : Nama : …………………………………… Asal Provinsi : ...................................................... Demikian hasil Jurian ini kami buat dengan sesungguhnya.

.………….., ………….…………. 2019 Juri I Juri II Juri III (.................................) (...................................) (......................................)

25

BERITA ACARA PENILAIAN KEPALA TK BERDEDIKASI

Pada hari ini ………. tanggal …… bulan …….. tahun dua ribu sembilan belas, kami yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ……………………………………….. (Nama Juri I) Jabatan : ……………………………………….. Unit Kerja : ………………………………………... Nama : ……………………………………….. (Nama Juri II) Jabatan : ……………………………………….. Unit Kerja : ……………………………………….. Nama : ……………………………………….. (Nama Juri III) Jabatan : ……………………………………….. Unit Kerja : ……………………………………….. Dalam hal ini bertindak atas jabatannya tersebut di atas, sebagai Juri Kepala TK berprestasi daerah khusus pada kegiatan pemilihan guru, kepala dan pengawas TK berprestasi dan berdedikasi tahun 2019, menyatakan bahwa berdasarkan seleksi diperoleh hasil Jurian sebagai berikut:

NO. NAMA ASAL PROVINSI

NILAI AKHIR

1 2 3

dst Berdasarkan hasil penilaian di atas, maka ditetapkan pemenang Juri Kepala TK berdesikasi pada kegiatan pemilihan guru, kepala dan pengawas TK berprestasi dan berdedikasi tahun 2019 adalah: 4. Juara Pertama : Nama : …………………………………… Asal Provinsi : ......................................................

5. Juara Kedua : Nama : …………………………………… Asal Provinsi : ......................................................

Lampiran 7

26

6. Juara Ketiga : Nama : …………………………………… Asal Provinsi : ...................................................... Demikian hasil Jurian ini kami buat dengan sesungguhnya.

.………….., ………….…………. 2019 Juri I Juri II Juri III (.................................) (...................................) (......................................)

27

HALAMAN JUDUL YANG MEMUAT JUDUL DAN ALAMAT LEMBAGA

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI A. PROFIL GURU TK DAN KEPALA TK

1. Biodata Uraian identitas diri dan riwayat hidup sejak dilahirkan hingga saat menjelang jadi Guru TK atau Kepala TK di daerah khusus (maksimal 2 halaman).

2. Pengalaman Bertugas

Uraian pengalaman selama menjadi Guru TK atau Kepala TK terutama saat bertugas di daerah khusus dan sebutkan berapa lama melaksanakan tugas di daerah khusus tersebut. (maksimal tiga halaman).

3. Alasan Tugas

Penjelasan alasan melaksanakan tugas di daerah khusus (maksimal satu halaman) B. DESKRIPSI DAERAH KHUSUS

1. Deskripsi Geografis Uraikan kondisi geografis daerah tempat bertugas (maksimal dua halaman)

2. Akses Jalan dan Sarana Transportasi

Uraian kondisi akses jalan dan sarana transportasi di daerah tempat bertugas (maksimal dua halaman)

3. Tingkat Ekonomi Masyarakat Setempat

Uraian kondisi ekonomi masyarakat di daerah tempat bertugas (maksimal dua halaman)

4. Pemahaman Masyarakat terhadap Pendidikan Uraian pemahaman masyarakat terhadap pendidikan di daerah tempat bertugas (maksimal dua halaman)

5. Usaha-usaha Penyelesaian Masalah

Uraian usaha untuk menyelesaikan masalah yang terdapat di daerah tempat bertugas (maksimal dua halaman)

LAMPIRAN-LAMPIRAN Dokumen-dokumen pendukung (poster, foto, video, testimoni, dan lain-lain).

Lampiran 8

28

PENILAIAN PROFIL GURU TK DAN KEPALA TK DAERAH KHUSUS

No Aspek-aspek Penilaian Indikator Skor Nilai 1

Profil Calon Peserta • Visi dan misi

❶Kurang ❷Baik ❸Sangat baik

0-50 51-80 81-100

• Program ❶Kurang ❷Sesuai ❸Sangat sesuai

0-50 51-80 81-100

2 Kondisi Lingkungan Kerja • Geografis • Alat transportasi dan ketersediaan • Tingkat ekonomi dan pendidikan

masyarakat sekitar • Pemahaman masyarakat terhadap

pendidikan • Kondisi lembaga (8 standar) • Usaha-usaha penyelesaian masalah

❶Mudah ❷Sedang ❸Sulit/komplek

0-50 51-80 81-100

3 Misi Ke depan • Rasional • Solusi

❶Kurang rasional ❷Rasional ❸Sangat Rasional

0-50 51-80 81-100

Lampiran 9

29

IINNFFOORRMMAASSII LLEEBBIIHH LLAANNJJUUTT ::

hhttttpp::////ppggttkkppaauuddddiikkmmaass..kkeemmddiikkbbuudd..ggoo..iidd//

pedoman pelaksanaan -...

Documents