panduan prasiswazah - ukm.my panduan prasiswazah fkab 2010-2011.pdfjabatan kejuruteraan awam &...

PANDUAN PRASISWAZAHFakulti Kejuruteraan dan Alam BinaSesi Akademik 2010-2011

Fakulti Kejuruteraan dan Alam BinaUniversiti Kebangsaan MalaysiaBangi • 2010 http://www.eng.ukm.my

Cetakan / Printing,Hak cipta / Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia, 2010

Pihak Pengurusan Universiti sedaya upaya sudah memastikan bahawa Buku Panduan ini adalah tepat pada masa diterbitkan. Buku ini bermaksud untuk memberikan

panduan kepada pelajar memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan pula dimaksudkan sebagai satu ikatan kontrak.

Pengurusan Universiti berhak meminda atau menarik balik tawaran program dan kursus pengajian serta kemudahan tanpa sebarang notis.

Diterbitkan di Malaysia oleh / Published in Malaysia byFAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA

Universiti Kebangsaan Malaysia43600 UKM Bangi, Selangor D. E Malaysia

Dicetak di Malaysia oleh / Printed in Malaysia byPENERBIT UKM

Universiti Kebangsaan Malaysia43600 UKM Bangi, Selangor D. E Malaysia

Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada:Dekan

Fakulti Kejuruteraan Dan Alam BinaTel: 03-8921-6106 / 8921-6100

Faks: 8925-2546E-mel: [email protected]

Kandungan

Kata Aluan Naib Canselor 9Tarikh Sesi Akademik UKM 10Pihak Berkuasa dan Pegawai UKM 11Ahli Lembaga Pengarah Universiti 12Pegawai-pegawai Pengurusan Universiti 13Maklumat Universiti Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM 19 Latar Belakang UKM 20Pentadbiran Fakulti 22 Unit Pengajian Asas Kejuruteraan Jabatan Kejuruteraan Awam & Struktur Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik & Sistem Jabatan Kejuruteraan Kimia & Proses Jabatan Kejuruteraan Mekanik & Bahan Jabatan Seni BinaPenerangan Mengenai Fakulti 44Hadiah-hadiah dan Pingat Universiti / Fakulti 45Pengajian Kejuruteraan 46 PengenalanPengajian Seni Bina 46 PengenalanMaklumat Program Pengajian 48Struktur Kursus Sarjanamuda Kejuruteraan : Kursus Fakulti / Universiti 51 Silibus Kursus-kursus Asas Kejuruteraan 53Jabatan Kejuruteraan Awam & Struktur Pengenalan 65 Struktur Kursus 68 Silibus Kursus 80Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik & Sistem Pengenalan 142 Program Pengajian 142 Struktur Kursus / Course Structure 145 Silibus Kursus 158Jabatan Kejuruteraan Kimia & Proses Pengenalan 219 Struktur Kursus / Course Structure 221

Silibus Kursus 233Jabatan Kejuruteraan Mekanik & Bahan Pengenalan 297 Struktur Kursus / Course Structure 300 Silibus Kursus 312Jabatan Seni Bina Pengenalan 382 Struktur Kursus / Course Structure 385 Silibus Kursus 391Peraturan UKM (Pengajian Sarjanamuda) 1990 435 Penjelasan kepada Peraturan-peraturan UKM (Kejuruteraan) 453 Garis Panduan Pengecualian Kredit 456 Latihan Industri 458 Dasar Harta Intelek Pelajar UKM 460

Pihak Berkuasa dan Pegawai Universiti Kebangsaan Malaysia

Canselor Duli Yang Maha Mulia Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan Darul KhususTuanku Muhriz Ibni Almarhum Tuanku MunawirDK, DK (Perak), DK (Perlis), DK (Selangor), DK (Kedah), DK (Kelantan) DKYR, PPT, LLB (UWAberystwyth)

Pro-CanselorYang Mulia Tengku Tan Sri Dato’ Seri (Dr.) Ahmad Rithauddeen Al-Haj bin Tengku Ismail PMN, SPMP, SSAP, PMK, LLB (Nottingham), Bar-at-Law (Lincoln’s Inn, London), LLD (Hon.) (Nottingham), Dr. Un. (Keh.) (UKMalaysia)

Yang Amat Mulia Tunku Laxamana Tunku Dato’ Seri Utama Naquiyuddin Ibni Almarhum Tuanku Ja’afarDK, DKYR, SPNS, SPMP, PPT, BSc (Wales)

Yang Amat Berbahagia Tun Dato’ Seri (Dr.) Ahmad Sarji bin Abdul HamidSSM, PMN, SIMP, SSSA, PNBS, SPMT, DGSM, SSMT, SPNS, SPDK, SPMP, DPCM, JMN, SMP, PJK, BA (Hons) (Malaya), DPA (The Hague), MPA (Harvard), Doktor Kehormat Sains (Pengurusan) (UUM), Hon. Doctor of BA (Nottingham-Trent), Doktor Kehormat Persuratan (UNIMAS), Hon. Doctor in Management (UIAM)

12 Panduan Prasiswazah

Lembaga Pengarah Universiti (LPU)

Pengerusi YBhg. Tan Sri Dato’ Paduka Dr. Mazlan bin Ahmad PSM, PJN, DSPN, DSDK, DSPJ, DPMP, JMN, BA (Hons) (Malaya), MPA (Pittsburgh), Ph.D (USC)

Naib Canselor (Ahli Ex-Officio)YBhg. Prof. Tan Sri Dato’ Dr. Sharifah Hapsah binti Syed Hasan ShahabudinPSM, DSDK, JSM, AMK, M.B.B.S (Mal), MHPEd (NSW), MD (Mal) FAMM, FASc, Honorary Doctorate of Educational Administration (Yala Rajabhat University, Thailand)

Ahli-ahli LPUYBhg. Dato’ (Dr.) Megat Abdul Rahman bin Megat AhmadDSDK, Bcom (Melb.), FCA (Aust.), CPA, ACMA, Dr.P.P.(Keh.) (UKMalaysia)

YBhg. Dato’ (Dr.) Azmi bin AbdullahDSPN, KMN, DSN, SmSa (Kep.) (UKMalaysia)

YBhg. Dato’ Dr. Amran bin Kasimin DPMS, SMPI, Dip.Pen, SSa (UKMalaysia), Ph.D (London)

YBhg. Puan Sri Zaitun Zawiyah binti Puteh PJN, DPMP, KMN, LLB (Lincoln’s Inn, London)

YBhg. Dato’ Paduka Dr. Ramli bin HasanDPSK, BSc. (USMalaysia), Dip. Dev. Economics, M.A. Dev. Economics (Manchester), Ph.D (Hull)

YBhg. Prof. Dr. Mohd Fauzi Hj Ramlan JSM, M.Sc. (Louisiana State), B.Sc. Agronomy (Iowa), Dphil. (Biology) (UK), Dip. Of Agreculture (UPMalaysia)

YBhg Dato’ Bukhari bin HassanDPSK, M.EC (UKMalaysia), B.EC (UKMalaysia), Dip. Pengurusan Awam (INTAN)

Setiausaha LPU/Pendaftar UKMEncik Ab. Aziz bin OthmanAMN, PJK, ANS, DNS, BEc, DipEd (Malaya)

Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina 13

Pegawai Pengurusan Utama

Naib CanselorYBhg. Prof. Tan Sri Dato’ Dr. Sharifah Hapsah binti Syed Hasan ShahabudinPSM, DSDK, JSM, AMK, M.B.B.S (Mal), MHPEd (NSW), MD (Mal) FAMM, FASc, Honorary Doctorate of Educational Administration (Yala Rajabhat University, Thailand)

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan AntarabangsaYBhg. Prof. Dato’ Ir. Dr. Hassan BasriDPNS, JSM, DNS, BEng (Hons) (Tasmania), M.Sc (Eng) (Leeds), Ph.D (Leeds), MIEM, P.Eng

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan InovasiYBhg. Prof. Dr. Rahmah MohamedBSc (CNAA) (UK), Ph.D (Queensland)

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan AlumniYBhg. Prof. Dato’ Dr. Mohamad Abdul RazakDSNS, MD (UKMalaysia), MS. (Ortho), S.S (Ort)(UKMalaysia), Fellowship in Spinal Injuries (UK), AM

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan MasyarakatYBhg. Prof. Dr. Saran Kaur GillBA (Hons), Dip.Ed, M.Ed (TESL) (Malaya), Ph.D (London)

PendaftarEncik Ab . Aziz bin OthmanAMN, PJK, ANS, DNS, BEc, DipEd (Malaya)

BendahariHaji Mohd. Abd. Rashid bin Mohd. FadzilANS, DNS, BEc (Malaya), DPI (UKMalaysia), MBA (Cardiff)

Ketua Pustakawan Haji Abu Bakar bin Maidin MS (UPM), Postgrad. Dip. Lib. & Information Science (ITM), SmSn (UKMalaysia), Dip. P. Islam (UKMalaysia)


Dekan / Pengarah Fakulti / Institut / Pusat

Fakulti Ekonomi dan PerniagaanProf. Dr. Mohd Fauzi Mohd. JaniPPT, BSc. (UPMalaysia), Ph.D (Washington State)

Fakulti FarmasiProf. Dr. Ibrahim JantanBPharm (Mansoura), MSc (Minnesota), Ph.D (Malaya)

Fakulti Kejuruteraan dan Alam BinaProf. Ir. Dr. Mohd Marzuki MustafaB.Eng (Tasmania), MSc. (UMIST), Ph.D Salford), MIEEE

Fakulti PendidikanYBhg. Prof. Datin Dr. Siti Rahayah AriffinSmSn, Dip. Pend. Spend. (UKMalaysia), Ph.D (Glasgow)

Fakulti Pengajian IslamProf. Dr. Mohd Nasran MohammadSmPI. (Kep.), Dip. Pend. SPI. (UKMalaysia), M.C.L (UIA), Ph.D (Manchester), Peguam Syarie (WP dan N. Sembilan)

Fakulti Perubatan dan Pusat Perubatan UKMYBhg. Prof. Dato’ Dr. Lokman SaimDSNS, DIMP, JMN, DNS, DP (UKMalaysia), FRCS (Edinburgh), SS(ORL-HNS) (UKMalaysia)

Fakulti PergigianProf. Dr. Ghazali Mat NorBDS (Malaya), MSc. (Orl. Surgery)(London), FDSRCS (England), AM (Malaya)

Fakulti Sains dan TeknologiProf. Dr. Shahrim AhmadBSc. (Malaya), Ph.D (Leeds)

Fakulti Sains Sosial dan KemanusiaanProf. Dr. Sharifah Mastura Syed AbdullahSmSa, Dip. Pend. (UKMalaysia), MSc. (Sheffield), Ph.D (Southampton)


Fakulti Sains Kesihatan BersekutuProf. Dr. Salmaan Hussain Inayat HussainSmSn (UKMalaysia), Ph.D (Leicester (DBP), FIACLE

Fakulti Undang-undangProf. Dr. Aishah BidinLL.B (Hons) (UMalaya), LLM (UK), Ph.D (UK)

Fakulti Teknologi dan Sains MaklumatProf. Dr. Abdul Razak HamdanSMSn (UKMalaysia), MSc (N’Cle, UK), Ph.D (London)

Graduate School of Business (UKM-GSB)Prof. Dr. Fauzias Mat NorBBA, MBA (Miami), Ph.D (Dublin)

Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)Prof. Dr. Abdul Latif SamianBSc, MSc (Indiana), Dip. Pend (UKMalaysia), FIA (UK), Ph.D (Malaya)

Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI)Prof. Dr. Mazlin bin MokhtarAMP,PMP, BSc (Tasmania), Ph.D (Queensland), AMIC

Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS)Prof. Dr. Tham Siew YeanBEc (Malaya), MSc (Econs) (Birkbeck College), Ph.D (Rochester)

Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN)Prof. Dato’ Dr. Burhanuddin Haji Yeop MajlisDPMP, SmSn (UKMalaysia), MSc (Wales), Ph.D (Durham), MMSSS, MIEEE

Institut Perubatan Molekul (UMBI)Prof. Dr. A. Rahman A. JamalANS, DP (UKMalaysia), MRCP (Ireland), Ph.D (London)

Institut Sains Angkasa (ANGKASA)YBhg. Prof. Dr. Alauddin Mohd AliBE, BSc., Meng. Sc. (Tasmania), Ph.D (Nottingham)


Institut Kajian Oksidental (IKON)Prof. Madya Dr. Rashila RamliBSc (Illinois), MBA, Ph.D (Northern Arizona)

Institut Biologi Sistem (INBIOSIS)Prof. Dr. Normah Mohd. NoorBCN, BA (Macalester Coll), MS (Mich. State), Ph.D (UPMalaysia)

Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI)Prof. Dr. Kamaruzaman SopianPMP, BSc (Wisconsin-Madison), MSc (Pittsburg), Ph.D (Miami)

Institut Sel Fuel (SELFUEL)Prof. Ir. Dr. Wan Ramli Wan DaudBEng (Monash), Ph.D (Cambridge), FIChemE, MIEMASASI, CEng, PEng

Institut Kajian Etnik (KITA)YBhg. Prof. Datuk Dr. Shamsul Amri BaharuddinPJN, DSNS, PPT, BA, MA (Malaya), Ph.D (Monash)

Institut Islam Hadhari (HADHARI)YBhg. Prof. Dato’ Dr. Mohd. Yusof bin Hj. OthmanDSNS, DSPN, SmSn (UKMalaysia), MSc (London), Ph.D (Aston), MIPM

Institut Kajian Rantau Asia Barat (IKRAB)Prof. Dr. Siti Rugayah Hj. TibekAl-Aliya (Kep.), MA (al-Azhar), Ph.D (Malaya)

Institut Kajian Bencana Asia Tenggara (SEADPRI-UKM)YBhg. Prof. Dato’ Dr. Ibrahim KomooDSNS, SmSn (UKMalaysia), Ph.D (Starth), FASc, FIGM

Pusat Pengajian UmumProf.Dr. Khairul Anwar MastorSmSn (UKMalaysia), MA in Edu. (Washington DC), Ph.D (NSW)

Pusat Pengurusan SiswazahProf. Dr. Hjh. Aini HussainBScEEL (LSU), MSc (UMIST), PhD (UKMalaysia), MIEEE, Tau Beta Pi


Pusat Perkembangan PelajarProf. Madya Dr. Kadderi Md. DesaBSc (UKMalaysia), MSc (New Castle), Ph.D (London), Geosainstis (Pelancongan)

Pusat Pembangunan AkademikProf. Ir. Dr. Riza Atiq O.K. RahmatBECivil, McivilEng (UTM), Ph.D (UKMalaysia), P.Eng, MIEM

Pusat Pengurusan Penyelidikan dan Inovasi Prof. Dr. Che Hassan Che HaronBSc (Bridgeport), MSc (Pittsburgh), Ph.D (Coventry)

Penerbit Prof. Dr. Kamaruddin M. SaidBA, Dip. Pend. (UKMalaysia), MA, Ph.D (Berkeley)

Pusat Teknologi MaklumatProf. Ir. Dr. Othman A. KarimANS, PPT, BSCE (Toledo), M.Sc (Eng), Ph.D (Liverpool), MIEM, MMWA, PEng

Pusat Perancangan Korporat dan KualitiProf. Dr. Che Husna Azhari Btech, Ph.D (Brunnel), CEng (UK), FMMS, Minst. Pet, MIM

Pejabat Perhubungan AlumniYBhg. Prof. Dato’ Dr. Laily bin DinDPMP, PMP, SmSn (UKMalaysia), PG Dip.Chem (North East Wales), Ph.D (Salford), FMIC Pejabat Hubungan Antarabangsa Prof. Dr. Salina Abd. SamadBSEE (Tennessee), Ph.D (Nottingham), MIEEE, Eta Kappa Nu

Pejabat Hubungan Universiti-MasyarakatProf. Dr. Ismail BahariSmSn (UKMalaysia), MSc (London), Ph.D (Colorado State University), MIOSH (UK) RPO


Pejabat Hubungan IndustriProf. Ir. Dr. Abdul Wahab MohammadBSc (Pennsylavania), MSc. (Indiana), Ph.D (UK)

Pejabat Yayasan CanselorProf. Madya Dr. Syed Mohd Ghazali Wafa Syed Adwam WafaDip. Pertanian (UPMalaysia), BSc (Finance) (LSU), MBA (Mississippi State)Pusat

Kembangan PendidikanYBhg. Prof. Dato’ Dr. Laily bin Din (Pemangku)DPMP, PMP, SmSn (UKMalaysia), PG Dip.Chem (North East Wales), Ph.D (Salford), AMIC

Pusat Inovasi KolaboratifYBhg. Prof. Dato’ Dr. Mohammed Noor EmbiDSDK, AMK, BSc (Hons.) (Otago), MSc (Otago), Ph.D (Dundee)

Pusat Komunikasi KorporatProf. Dr. Mohd Safar HasimBS (USMalaysia), MA (Minnesota), Dr.Fal (UKMalaysia)

Pusat PERMATApintarProf. Madya Dr. Noriah Mohd IshakBSc (Malaya), MEd., Dip. Psycho (Counseling) (UKMalaysia), Dphil (Western Michigan), Graduate Cert. (Holistic Health) (Western Michigan), Cert (Nutrition) (Michigan State)

Muzium Warisan AkademikYBhg. Prof. Emeritus Dato’ Dr. Hood Mohd. SallehDSNS, DIMP, BSc (W.Aust.), Dip. In Soc. Anthrop, Blitt, Ph.D (Oxon)

UKM Holdings Sdn. Bhd.Prof. Madya Dr. Nik Ismail Nik DaudBAgric Sc (Hons) (UMalaya), MSc (Starth), MBA (UKMalaysia), Ph.D (London)

Jabatan Pengurusan PembangunanProf. Madya Ir. Dr. Abdul Khalim Abd. RashidBECivil (UTM), MSc (Maryland), Ph.D (Birmingham), MIEM, PEng


Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM

FalsafahPaduan antara iman kepada Allah dengan ilmu yang

bermanfaat serta gabungan antara teori dan amal adalah dasar utama bagi perkembangan ilmu, proses pembinaan

masyarakat terpelajar dan pembangunan Universiti.

WawasanUKM bertekad menjadi Universiti terkehadapan yang mendahului langkah masyarakat dan zamannya bagi

membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia.

MisiMenjadi universiti terpilih yang memartabatkan Bahasa Melayu

serta mensejagatkan ilmu beracuan budaya kebangsaan.

MatlamatUntuk menjadi pusat keilmuan yang terkehadapan, berteknologi

dan berdaya saing yang:• Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu;

• Membangun masyarakat dinamis dan berakhlak mulia;• Mengantarabangsakan citra dan sumbangan UKM bagi

masyarakat sejagat; dan• Menjana teknologi yang bermanfaat kepada masyarakat.

Latar Belakang Universiti Kebangsaan Malaysia

Cetusan pertama gagasan perlunya pendidikan tinggi untuk orang Melayu berlaku dalam Mesyuarat Majlis Raja-raja pada 1903. Za’ba, seorang cendekiawan, menulis berk-enaan gagasan tersebut dalam akhbar Lembaga Melayu pada 1917. Gerakan pemikiran, perdebatan serta tekad oleh golongan cendekiawan Melayu untuk menubuhkan sebuah universiti dan menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di institusi pengajian tinggi dalam negara bermula pada 1923. Pada ketika itu, Abdul Kadir Adabi mengemukakan memorandum gagasan tersebut kepada DYMM Sultan Kelantan. Namun demikian, pemikiran dan tekad tersebut tidak dapat berkembang subur dan terlaksana kerana wujudnya berbagai-bagai halangan dan rintangan oleh tekanan kolonialisme. Walau bagaimanapun, idea, pemikiran, semangat dan tekad terus hidup di kalangan intelektual Melayu dan perjuangan penubuhan sebuah univer-siti kebangsaan memuncak lagi apabila negara mencapai kemerdekaan pada 1957. Mulai 1957 hingga 1967, perjuangan untuk penubuhan universiti kebangsaan menjadi semakin bersemarak sebagai memenuhi tuntutan dan semangat kemerdekaan bangsa dan negara. Sehubungan itu, pada 1968 segolongan cendekiawan Melayu telah membentuk sebuah jawatankuasa penaja yang bertugas serta merancang penubuhan uni-versiti kebangsaan. Pelbagai forum budaya dan politik diadakan bagi mendapat sokongan daripada kerajaan dan rakyat untuk mewujudkan sebuah institusi pengajian tinggi yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam semua bidang pengajian dan keilmuan. Kegigihan, tekad dan semangat perjuangan yang berkobar-kobar dan tidak pernah luput itu telah menzahirkan kejayaan dengan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) pada 18 Mei 1970. Kumpulan pertama pelajar prasiswazah seramai 192 orang mula mendaftar di tiga buah fakulti, iaitu Fakulti Pengajian Islam pada Mei 1970, Fakulti Sastera dan Fakulti Sains. Sejak tarikh tersebut, UKM berkembang pesat sebagai sebuah institusi pengajian tinggi awam terkehadapan yang kini mempunyai 12 fakulti dan Graduate School of Business (GSB-UKM), dan 14 institut kecemerlangan penyelidikan. UKM juga mempunyai entiti yang beroperasi secara komersial, iaitu UKM Holdings Sdn. Bhd. Kampus induk UKM yang mempunyai keluasan 1,096.29 hektar terletak di Bangi, Selangor Darul Ehsan, kira-kira 35 kilometer dari Kuala Lumpur. Kampus ini terletak di sebuah lembah yang dikelilingi perbukitan dengan pokok menghijau yang menyedi-


akan suasana nyaman dan tenang untuk para pelajar menimba ilmu. Fakulti dan institut kecemerlangan yang terletak di kampus induk Bangi ialah Fakulti Ekonomi dan Per-niagaan, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, Fakulti Pengajian Islam, Fakulti Sains dan Teknologi, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Fakulti Undang-undang, Fakulti Pendidikan, Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat, Graduate School of Business (GSB-UKM), Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA), Institut Alam Sekitar dan Pemban-gunan (LESTARI), Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS), Institut Kajian Oksidental (IKON), Institut Sains Angkasa (ANGKASA), Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN), Institut Biologi Sistem (INBIOSIS), Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI), Institut Sel Fuel (SELFUEL), Institut Islam Hadhari (HADHARI), Institut Kajian Rantau Asia Barat (IKRAB), Institut Kajian Etnik (KITA), Institut Kajian Bencana Asia Tenggara UKM (SEADPRI-UKM), Pusat Pengurusan Siswazah, Pusat Pengajian Umum, Pusat Perkembangan Pelajar dan pusat perkhidmatan yang lain. Selain itu, UKM juga mempunyai sebuah kampus kesihatan di Jalan Raja Muda Abdul Aziz, Kuala Lumpur dengan keluasan 20 hektar yang menempatkan Fakulti Perubatan (Praklinikal), Fakulti Sains Kesihatan Bersekutu, Fakulti Pergigian dan Fakulti Farmasi. Manakala Pusat Perubatan UKM (PPUKM) yang mempunyai keluasan 22.3 hektar di Cheras, Kuala Lumpur menempatkan Fakulti Perubatan (Jabatan Klinikal), Hospital UKM dan Institut Perubatan Molekul (UMBI). Berasaskan kecemerlangan dalam bidang penyelidikan lebih daripada tiga dekad, UKM dipilih sebagai salah sebuah universiti penyelidikan di Malaysia. Keunggulan UKM terserlah dengan penempatan institut penyelidikan nasional dan antarabangsa, iaitu Institut Genom Malaysia (GENOMalaysia) dan International Institute of Global Health, United Nations University. UKM juga adalah penerima Anugerah Kualiti Per-dana Menteri 2006. Penganugerahan ini adalah pengiktirafan bagi kecemerlangan UKM dalam bidang akademik dan pengurusan. Dengan asas yang mantap ini, UKM melestarikan kecemerlangan melalui Pelan Strategik UKM 2000-2020 (PS2020). Kini, UKM tampil dengan citra baru melalui garis tanda ‘Mengilham Harapan, Mencipta Masa Depan’. Garis tanda ini memberi keyakinan kepada warganya untuk mengem-bangkan bakat yang dimiliki, tempat memupuk kebolehan, labuhan untuk berkarya dan berjaya dalam karyaan tersebut, kerana di sini mereka mempunyai masa depan yang gemilang.

Pentadbiran Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina

DekanProf. Ir. Dr. Mohd. Marzuki Mustafa

Timbalan Dekan (Prasiswazah & Alumni)Prof. Ir. Dr. Mohd. Sobri Takriff

Timbalan Dekan (Siswazah & Antarabangsa)Prof. Dr. Azah Mohamed

Timbalan Dekan (Penyelidikan)Prof. Dr. Muhammad Fauzi Mohd Zain

Ketua Pengurusan KualitiProf. Dr. Ahmad Kamal Ariffin Mohd. Ihsan

Ketua Jaringan Industri & Masyarakat Prof. Madya Dr. Mohd. Zaidi Omar

Ketua Jabatan Kejuruteraan Awam dan StrukturProf. Dr. Mohd. Raihan Taha

Ketua Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan SistemProf. Madya Dr. Hafizah Husain

Ketua Jabatan Kejuruteraan Kimia dan ProsesProf. Dr. Abu Bakar Mohamad

Ketua Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan BahanProf. Dr. Norhamidi Muhamad

Ketua Jabatan Seni BinaAr. Mastor Surat

Ketua Pusat Penyelidikan AutomotifProf. Madya Dr. Shahrum Abdullah


Ketua Pusat Penyelidikan Pengangkutan Bandar MampanProf. Dr. Amiruddin Ismail

Ketua Pusat Penyelidikan Pendidikan KejuruteraanProf. Dr. Azami Zaharim

Ketua Penyunting Jurnal KejuruteraanProf. Dr. Mohd. Raihan Taha

WebmasterEn. Azli Arifin

Penyelaras e-PembelajaranProf. Madya Dr. Mohd. Nizam Ab. Rahman

Ketua Penolong Pendaftar Pn. Rosafizah Mohamed Idrus

Penolong PendaftarEn. Zulhaidi Amil

Penyelaras Program Sarjanamuda

• Kejuruteraan Awam dan Struktur Kamarudin Abu Taib

• Kejuruteraan Awam dan Sekitaran Prof. Madya Dr. Noor Ezlin Ahmad Basri • Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik Pn. Wan Mimi Diyana Wan Zaki

• Kejuruteraan Mikroelektronik Prof. Madya Dr. Mohd Syuhaimi Ab. Rahman

• Kejuruteraan Komunikasi & Komputer Prof. Madya Dr. Norbahiah Misran

• Kejuruteraan Biokimia Prof. Madya Dr. Nurina Anuar


• Kejuruteraan Kimia Prof. Madya Dr. Siti Rozaimah Sheikh Abdullah

• Kejuruteraan Mekanik Prof. Madya Dr. Shahrom Abdullah

• Kejuruteraan Pembuatan Prof. Madya Dr. Jaharah Ab. Ghani

• Seni Bina Dr. Nik Lukman Nik Ibrahim

• Sains Seni Bina Dr. Azimin Samsul Mohd. Tazilan

Penyelaras Latihan Industri

• Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur Dr. Siti Aminah Osman

• Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem En. Kamaruzaman Mat

• Jabatan Kejuruteraan Kimia & Proses En. Noorhisham Tan Kofli

• Jabatan Kejuruteraan Mekanik & Bahan Prof. Madya Dr. Nordin Jamaludin

• Jabatan Seni Bina Dr. Maslina Jamil

Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur

Profesor Ir. Dr. Hj. Hassan BasriBE(Hons)(Tasmania), MSc(Eng.)(Leeds), PhD(Leeds), MIEM, PengKejuruteraan Awam & Alam Sekitar (Civil and Environmental Engineering)


Dr. Hj. Kamarudin Mohd. YusofBSc(Hons)(UKMalaysia), MSc,PhD(So’ton), MIPM, MCSMTeknologi Konkrit (Concrete Technology)Ir. Dr. Hj. Wan Hamidon Wan BadaruzzamanSMP, BSc, MSc(Brad), PhD(Wales), MIEM, PengKejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Dr. Mohd. Raihan TahaBE(UTM), MS(Maryland), PhD(LSU)Kejuruteraan Geosekitaran dan Geoteknik (Geoenvironmental and Geotechnical Engineering)Ir. Dr. Hj. Riza Atiq Abdullah O.K. RahmatBE(UTM), MCivilEng(UTM), PhD(UKMalaysia), MIEM, PengPengurusan dan Pemodelan Pengangkutan (Transportation Management and Modelling), Sitem Pengangkutan Pintar (Intelligent Transport System)Dr. N.E. ShanmugamBE(Hons), MSc(Eng)(Madras), PhD(Wales)Struktur Keluli (Steel Structures)Ir. Dr. Hj. Othman A. KarimPPT, ANS, BSCE(Toledo), MSc(Eng)(L’pool), PhD(L’pool), PEngHidraulik & Kejuruteraan Awam Maritim (Hydraulic & Maritime Civil Engineering)Engr. Dr. Hj. Amiruddin IsmailDipCE(ITM). BS(Point Park), MSCE(Pitts), PhD(UKMalaysia), MIHT, MREAM,MREAAAAnalisis dan Pengurusan Trafik (Traffic Analysis and Management)

Profesor MadyaIr. Dr. Hj. Abdul Khalim Abdul RashidBE(UTM), MS(Maryland), PhD(B’ham), MIEM, PEngKejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Ir. Dr. Zamri Hj. ChikDipCivilEng(UTM), BSc(Aberd), MSCE(Pitts), MIEM, PEng, PhD(Pittsburgh)Kejuruteraan Geoteknik (Geotechnical Engineering)Dr. Noor Ezlin Ahmad BasriBEng(Nova Scotia), MSc(Leeds), PhD(Leeds)Pengurusan Sisa Pepejal (Solid Waste Management)Dr. Fatihah Suja’BSc(Clarkson), SSn(UKMalaysia), PhD(NewCastle Upon Tyne)Kejuruteraan Sekitaran (Environmental Engineering)

PensyarahDr. Siti Aminah Hj. OsmanDipCivilEng(UTM), BE(UTM), MSc(Brad.), PhD(UKMalaysia)Kejuruteraan Struktur (Structural Engineering)


Dr. Roszilah HamidBSc(Civil) (Marquette), SKejAwam(UKMalaysia), PhD(UKMalaysia)Kejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Dr. Muhammad MukhlisinBEng(Hons) Civil (Undip), MEng(Gadjahmada),PhD(Kyoto)Kejuruteraan Hidrologi(Hydro Engineering)Dr. Ahmed El-ShafieBsc(Cairo) Civil, Msc(Cairo) PhD(Cairo)Kejuruteraan Hidraulik dan Pengairan(Hydraulic dan Irrigation)En. Khairul Anuar Mohd. NayanBSc(Brighton), MSc(UKMalaysia)Kejuruteraan Geoteknik (Geotechnical Engineering)En. Kamarudin Abu TaibBS, MS(Missouri),ScPengoptimum Kejuruteraan Awam (Civil Engineering Optimization)Pn. Shahrom Mohd. ZainDipInd. Chemical(ITM), BE(UTM), SKejAwam(UKMalaysia)Kejuruteraan Sekitaran (Environmental Engineering)En. Zawawi Samba MohamadBSc(Ohio State), MScivilEng(UTM)Hidraulik & Hidrologi (Hydraulic & Hydrology)En. Azrul A. MutalibSmSn(UKMalaysia), MSc(UPM)Kejuruteraan Struktur dan Pembinaan (Structural Engineering and Construction)Sr. Khairul Nizam Abdul MauludSmSn(UTM), SSn(UTM)Geometik & Sistem Maklumat Geografi (Geomatic & Geografic Information System (GIS))En. Nur Izzi Md. YusoffSmSn(UKMalaysia), SSn(UTM)Kejuruteraan Pengangkutan (Transportation)Pn. Suraya SharilSmSn(UKMalaysia), MSc(Eng)(UKMalaysia)Kejuruteraan Sungai (River Engineering)Pn. Wan Hanna Melini Wan MohtarSmSn(UKMalaysia), MSc(Seoul, AIT)Kejuruteraan Sekitaran (Environmental Engineering)Ir. Anuar KasaBSc(Pittsburgh), MSc (UMalaya)Kejuruteraan Geoteknik (Geotechnical Engineering)Ir. Dr. Othman JaafarBE(Cardiff), MSc(New Castle), MIEM, PEng PhD (UKM)Bekalan Air danRawatan Air Sisa (Water Resources and Waste Water Treatment)Pn. Noraini Hamzah


SmSn(UKMalaysia), MSc(Leeds)Pengurusan Pembinaan (Construction Management)En. Mohd. Yazmil Mohd. YatimSmSn(UKMalaysia), MEng. Structural (UTM)Kejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Pn. Irfana Kabir AhmadBEng(Hons) Civil & Structural (UKM) MEng Civil(USM)Pengurusan Sisa Pepejal (Solid Waste Management) En. Mohd Reza Bin AzmiBEng(Hons) Civil & Structural (UKM), MEng. (Civil) UKM.Kejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Pn. Norliza binti Mohd AkhirBEng (Hons) Civil & Struktural MEng. Civil-Transportation & Highway (UTM)Kejuruteraan Pengangkutan (Transport Engineering)Pn. Nur Shazwani Binti MuhammadBEng(Hons)(UMalay), MSc(Cardiff)Kejuruteraan Air (Water Engineering)En. Muhamad Nazri BorhanBEng (Hons) Civil & Structural, MEng (UKM)Kejuruteraan Pengangkutan (Transport Engineering)

TutorEn. Shahrizan BaharomSmSn(UKMalaysia)Kejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Cik Siti Fatin Mohd. RazaliBE(UTMalaysia)Hidraulik dan Hidrologi (Hydraulic & Hydrology)Pn. Norinah Binti Abd. RahmanBEng(Hons) Civil & Structural (UKM)Kejuruteraan Geoteknik (Geotechnical Engineering)

Felo KananIr. Ishak ArshadAdv. Dip. (ITM), Dip. in M’ment (MIM), MSc (Manchester), MIEM, PEngPengurusan Projek dan Pembinaan (Project & Construction Management)


Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem

ProfesorDr. Burhanuddin Hj. Yeop MajlisSmSn (UKMalaysia), MSc (Wales), PhD (Durham), MMSSS, SMIEEE Mikroelektronik, Mikrosensor dan Mikrofabrikasi, Teknologi GaAs, Nanoelectronics (Microelectronics, Microsensor and Microfabrication, GaAs Technology, Nanoelectron-ics) Dr. Hj. Kasmiran bin JumariSmSn (UKMalaysia), MSc (Aberdeen), PhD (Kent), MIPM, MIEEEKejuruteraan Perisian dan Komputer, Pemprosesan Imej, Keselamatan Rangkaian dan Komputer(Software and Computer Engineering, Image Processing, Computer and Net-work Security)Dr. Masuri OthmanSmSn (UKMalaysia), MSc (Essex), PhD (Southampton), MIEEERekabentuk VLSI, Mikroelektronik (VLSI Design, Microelectronics)Dr. Hj. Sahbudin Hj. ShaariSmSn (UKMalaysia), MSc (Essex), PhD (Wales), MMSSS, MSPIE, MIEEETeknologi Fotonik, Mikroelektronik (Photonics Technology, Microelectronics)Dr. Hjh. Azah Mohamed BEng. (London), BEng., PhD (UMalaya), SMIEEESistem Kuasa, Kualiti Kuasa, Kepintaran Buatan (Power System, Power Quality, Artifi-cial Intelligence)Dr. Hj. Mohd. Alauddin Mohd. AliBSc, BEng, MEngSc (Tasmania), PhD (Nottingham), MIEEEPemprosesan Isyarat Bioperubatan & Instrumentasi, Mikroelektronik (Biomedical Sig-nal Processing and Instrumentation, Microelectronics)Ir. Dr. Hj. Mohd. Marzuki MustafaBEng (Tasmania), MSc (UMIST), PhD (Salford)Sistem Kawalan Berkomputer dan Instrumentasi (Computer Controlled System and In-strumentation)Dr. Hjh. Aini HussainBScEEL (LSU), MSc (UMIST), PhD (UKMalaysia), MIEEE, Tau Beta PiPemprosesan Isyarat Pintar, Pengecaman & Analisis Corak Pintar (Intelligence Signal Processing, Smart Recognition & Pattern Analysis)Dr. Hj. Mahamod IsmailBEng. (Strathclyde), MSc (UMIST), PhD (Bradford), MIEEEKomunikasi Radio Bergerak (Mobile Radio Communication)Dr. Salina Abdul SamadBSEE (Tennessee), PhD (Nottingham), MIEEE, Eta Kappa NuPemprosesan Isyarat Digit, Pemprosesan Isyarat Multimodal, Biometrik (Digital Signal Processing, Multimodal Signal Processing, Biometric)


Profesor MadyaDr. Mohd. Yusoff JamaluddinBEng., MSc (Loughborough), PhD (Nottingham), MIEEEPengurusan Industri dan Teknologi, Sistem Pembuatan Pintar (Industrial and Technol-ogy Management, Artificial Intelligence System)Ir. Dr. Mardina AbdullahBEng (Ryukyus), SmSn (UKMalaysia), PhD (Leeds) Pembuatan, Pemanduan Arah Satelit dan Kajian Ionosferik (Manufacturing, Satellite Navigation & Ionospheric Research)Dr. Hafizah Husain BSEE (Hartford), MSc (DeMontfort), PhD (UTMalaysia)Mekatronik, Sistem Kawalan Pintar (Mechatronic, Smart Control System)Dr. Norbahiah MisranSmKej (UKMalaysia), PhD (Queen’s)Kejuruteraan Komunikasi, Rekabentuk Antena (Communication Engineering) (Antena Design)Dr. Nowshad AminAssoc. Eng. (Gunma, Japan), BEng (Toyohashi), MEng, PhD (Tokyo Inst. Of Technol-ogy)Semikonduktor Fizik, Bahan & Peranti, Optoelektronik Filem Nipis, Tenaga Alternatif, Fabrikasi Sel Solar Filem Nipis (Physics Semiconductor, Materials & Devices, Opto-electronics, Thin Film Solar Fabrication, Alternative Energy)Dr. Mohd. Syuhaimi Abdul RahmanBEng, MSC, PhD (UKMalaysia)Teknologi Fotonik, Komunikasi Optik, Gentian Menghala Ke Rumah(Photonics Technology) (Optical Communication) (Fiber to the Home) Dr. M A HannanBSc (CUET), MSc, PhD (UKM)Pemprosesan Isyarat Pintar, Kualiti Kuasa, Sistem Terbenam Pintar, Elektronik Kuasa Dalam Sistem Kuasa (Intelligence Embedded) , (Intelligence Signal Processing, Power Quality, Power Electronic in Power System) Dr. Md. Mamun bin Ibne ReazB.Sc & MSc. (University of Rajshahi), D. Eng. (Ibaraki University)Rekabentuk VLSI (VLSI Design)

PensyarahDr. Badariah BaisBSEE/MSEE(WPI), PhD(UKM),MIEE,MSPIEMikroelektronik, Mikrofabrikasi, MEMS (Microelectronics, Microfabrications, MEMS)Dr. Huda AbdullahBSc (UM), MSc, PhD (UPM), MIEEE, MMASS


Semikonduktor Fizik, Bahan Magnetik, Teknologi Filem Nipis, Fabrikasi Sel Suria (Physical Semiconductor, Magnetic Material, Thin Film Technology, Solar Cell Fab-rication) Dr. Hussain ShareefB. Sc (Dhaka), M.Sc (Ankara), PhD (UTM)Sistem Kuasa Elektrik (Electrical Power Systems)Dr. Mandeep Singh(MSc(USM), PhD(USM)Perambatan Gelombang Radio, Satelit (Radiowave Propagation)RFID(RFID) (Satelite)Dr. Edgar ScavinoBSc., MSc (Politecnico di Torino),PhD(Ecole Politechnique Federal de Lausanne)Tenaga Nuklear (Nuclear Energy)Dr. Sawal Hamid Md. AliBEng(UPM), MSc.PhD(University of Southamton)VLSI, Mikroelektronik, Rekabentuk Isyarat Tercampur-Pemodelan Kelakuan(VLSI, Microelectronics, Mixed Signal Design, Behavioral Modelling)En. Hilmi SanusiBSEE (Hartford), MSEE (Connecticut)Kawalan Stokastik dan Penganggaran Proses, Penentuan dan Kawalan Orbit, Penentuan Altitud Satelit dan Sistem Kawalan (Stocastic Control & Estimation Process, Orbit De-termination & Control, Altitude Determination and Control of Satellite System)En. Kamarulzaman MatSmKej (UKMalaysia), MSc (Loughborough)Komunikasi Data (Data Communication)En. Anuar Mikdad MuadSmKej., MSc (UKMalaysia),Pemprosesan Isyarat, Rangkaian Neural Buatan (Signal Processing, Artificial Neural Network)En. Ashrani Aizzuddin Abdul RahniBA, MEng (Cambridge)Kejuruteraan Komputer dan Sains Maklumat (Information Science and Computer Engineering)En. Khairul Anuar IshakSmKej (UTMalaysia), SmSn (UKMalaysia),MIEEEKejuruteraan Komputer, Pemprosesan Isyarat (Computer Engineering, Signal Processing)En. Iskandar YahyaBA, MEng (Sheffield)MIET,MIEEEKejuruteraan Elektronik, Sistem Terbenam (Electronic Engineering), (Embedded System)Pn. Wan Nurdiana Wan IbrahimSmKej, MSc (UKMalaysia), MIEEERangkaian Komunikasi Tanpa Wayar (Wireless Communication and Networking)


En. Ramizi Mohamed BEng (Salford), MSc (UKMalaysia)Sistem Kuasa, Kualiti Kuasa, Robotik (Power System, Power Quality, Robotics)En. Yushaizad Yusof BEng (Japan), MSc (UTMalaysia)Elektronik Kuasa (Power Electronics)En. Mohd Zamri Che Wanik BSc (Evansville), MEngSc (Curtin)Kejuruteraan Sistem Kuasa (Power System Engineering)Pn. Farizah Saharil SmKej, SmSn (UKMalaysia)Mikroelektronik, Mikrofabrikasi (Microelectronics, Microfabrication)Pn. Alina Marie Hasbi SmKej (UKMalaysia),MSc (Duisburg-Essen)Komunikasi Digit (Digital Communication)Dr. Norhana Arshad SmKej (UKMalaysia), SSn (UPMalaysia), Ph.D (Strathclyde)Teknologi Fotonik, Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik (Photonics Technology, Elec-tronic and Electronic Engineering)Dr. Nashruddin Zainal BEng (Tokyo Inst. Of Technology), MEng (UKMalaysia) Dr.Eng. (Tokyo Institute of Technology)Kejuruteraan Komputer, Pemprosesan Imej (Computer Engineering, Image Process-ing)En. Hanief Ahmad Azam BSc. MEng (Cambridge)Kejuruteraan Elektrik dan Sains Maklumat (Electrical Engineering and Information Science)En. Ahmad Ashrif A. Bakar SmKej. (UNITEN), MSc (UPMalaysia)Komunikasi Optik (Optical Communication)Pn. Fazida Hanim Hashim BSc, MSc (Pittsburgh)Kejuruteraan Elektrik dan Komputer (Electrical and Computer Engineering)Pn. Hamimi Fadziati Abdul WahabSmKej (UNITEN), MSc (Newcastle)Kejuruteraan Kawalan (Control Engineering) En. Mohd Faisal IbrahimB.Eng, M.Eng (UTM)Sistem Kawalan, Kepintaran Buatan, Mikroprosesor & Mikropengawal (Control System, Artificial Intelligence, Microprocessor & Microguard)Pn. Wan Mimi Diyana Wan ZakiB.Eng., MEng.Sc (Multimedia University - MMU)Imej Perubatan, Pemprosesan Imej Digital (Medical Image, Digital Image Processing)


Pn. Siti Salasiah MokriSmKej(UM), MSc(UIAM)Sistem Kawalan, Mekatronik (Control System, Mechatronic)Pn. Norazreen Abd. AzizDip. (UiTM),Beng (Survey),MSc(UKM)MEMS, Mikroelektronik, Fabrikasi Peranti (MEMS, Microelectronic, Device Fabrica-tion)Pn. Nor Fadzilah AbdullahSmSn(UTM), MSc(Manchester)Komunikasi Tanpa Wayar (Wireless Communication)Pn. Noorfazila Kamal SmKej (UTMalaysia),MSc(UKM)Elektronik Komputer (Computer Electronic)

TutorEn. Mohd Fais MansorSmKej (UKMalaysia – UDE)Kejuruteraan Komunikasi (Communication Engineering)En. Mohammad Faiz BukhoriBEng, EE (UNITEN)Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik (Electrical and Electronic Engineering)Pn. Suliana SulaimanSmKej (UKMalaysia)Kejuruteraan Komunikasi dan Komputer (Communication and Computer Engineering)En. Rosdiadee Nordin SmKej (UKMalaysia)Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik (Electrical and Electronic Engineering)Pn. Afida Ayob BEng (Manchester)Elektronik Kuasa (Power Electronic)Cik Seri Mastura MustazaBEng. (Vanderbilt)Kejuruteraan Bioperubatan (Biomedical Engineering)En. Mohd Saiful Dzulkely ZanBEng (Waseda, Japan)Teknologi Fotonik (Photonics Technology) En. Mohd. Hairi Mohd ZamanDip., BEng (UTM) Kejuruteraan Elektrik & Elektronik (Electrical and Electronic Engineering) En. Muhd. Fauzi Aminuddin Shazi ShaaraniSmKej. (UNITEN) Kejuruteraan Elektrik & Elektronik (Electrical and Electronic Engineering)

Cik Aqilah Baseri HuddinBEng. (Adelaide, Australia)Pemprosesan Isyarat (Signal Processing) En. Asraf Mohamed MoubarkSmKej(UNITEN)Penyelidikan Sistem Terbenam (Embedded System Research)En. Mohd. Asyraf ZulkiflexSmKej (UIAM)Mekatronik (Mechatronic)En. Mohd. Hafiz BaharuddinBEn. (SIT, US))Kej. Elektrik, Komunikasi Tanpa Wayar (Electrical Engineering, Wireless Communica-tion)En. Ahmad Asrul IbrahimSmKej(UKM)Elektrik Kuasa (Power Electrical)En. Afham Abd. Hakim b. YaccopBEng. (SIT, USA)MEng. Kejuruteraan Elektrik, (Electrical Engineering)

Jabatan Kejuruteraan Kimia dan Proses

ProfesorDr. Hjh. Rakmi Abd. RahmanBEng, MEng(Melbourne), PhD(UKMalaysia), AMIChE(UK), MIChEM Pengurusan Pencemaran, Perawatan Air Sisa (Waste Management, Wastewater Treatment)Ir. Dr. Hj. Wan Ramli Wan Daud BEng(Monash), PhD(Cantab), MIChEM, MIEM, AMIChE (UK), PEng Teknologi Pengeringan;Teknologi Pemisahan Kromatografi dan Penjerapan; Kejuruteraan Sistem Proses; Teknologi Sel Bahan Api; Teknologi Fotoelektrokimia; Kawalan Pencemaran Udara; Sejarah Teknologi; Analisis Risiko (Drying Technology; Chromatography and Adsorption Separation Technology; Process and System Engineering; Fuel Cell Technology; Photoelectrochemical Cell Technology; Air Pollution Control; History of Technology; Risk Analysis)Dr. Abu Bakar MohamadBA(N.Jersey), PhD(S.Carolina)AMICSpektroskopi; Kimia Fizik; Kimia Analisis (Spectroscopy; Physical Chemistry;Analytical Chemistry)Ir. Dr. Abdul Wahab MohammadBSChE(Lehigh), MS(Purdue), PhD(Wales, Swansea), MIChEM, MIEM, PEngTeknologi Pemisahan Membran (Membrane Separation Technology), Pemisahan


Biomelekul (Biomecule Separations)Dr. Abdul Amir Hassan KadhumBSc, MSc(Baghdad), PhD(Leeds) Kimia Analisis; Teknologi Pemisahan; Kawalan Pencemaran Udara; Formula-si Agen Kalis Air; Analisis GC-Mass Spectroscopy;Analisis Peralatan (Analytical Chemistry;Separation Technology; Air Pollution Control; Water Proofing Formulation; Analysis Using GC-Mass Spectroscopy;Instrumentation Analysis)Ir. Dr. Mohd. Sobri TakriffBSChE, MSc, PhD(Arkansas) Pencampuran Multifasa (Multiphase Mixing)

Profesor MadyaDr. Mohd. Sahaid Hj. KalilSmSn(UKMalaysia), MSc, PhD(UMIST) Sistem Bioreaktor; Kejuruteraan Biokimia, Biotransformasi (Bioreactor Systems;Biochemical Engineering, Biotransformation) Dr. Siti Masrinda TasirinSmKej(UKMalaysia), PhD(Bradford) Teknologi Zarah; Teknologi Perbendaliran (Particle Technology; Fluidization Technology)Dr. Hjh. Zahira YaakobBS(Toledo), MSc, PhD(UMIST)Kejuruteraan Tindakbalas Kimia (Chemical Reaction Engineering)Dr. Siti Rozaimah Sheikh AbdullahMEng(Nott), PhD(UKMalaysia)Perawatan Fizikokimia Air Sisa; Kawalan Logik Kabur; Rangkaian Neural (Physico-chemical Treatment of Wastewater; Fuzzy Logic Control; Neural Networks)Dr. Hj. Meor Zainal Meor TalibBSc(East Anglia), SSn(UKMalaysia), PhD (UKMalaysia) Teknologi Pengeringan (Drying Technology)Dr. Siti Kartom KamarudinSmKej, SSn(UKMalaysia), PhD (UKMalaysia)Pemindahan Haba; Pengoptimuman (Heat Transfer, Optimisation)Dr. Jamaliah Md. JahimSmKej, SSn(UKMalaysia), PhD(Bradford) Teknologi Fermentasi; Pemisahan Biokimia; Pengoptimuman Proses Fermentasi (Fer-mentation Technology; Biochemical Separation; Optimisation of Fermentation Pro-cess)Dr. Nurina AnuarSmSn, SSn(UKMalaysia), PhD(Surrey)Teknologi Sel Mamalia/Tumbuhan;Kejuruteraan Biokimia; Industri Bioteknologi Mikrobiologi; Teknologi Fermentasi (Mamalian & Plant Cell Technology;Biochemical Engineering;Industrial Biotechnology/Microbiology, Fermentation Technology)


PensyarahDr. Masturah MarkomBSc(Northwestern), SSn(Kej)(Malaya), PhD (UMalaya)Termodinamik Kimia; Pemisahan (Bendalir Superkritikal) (Chemical Thermodynamics; Separation (Supercritical Fluids)Dr. Hjh. Normah AbdullahBSc(Sur), PhD(Lond) Kawalan Proses Berhiraki; Permodelan Proses (Heirarchical Process Control; Process Modelling)Pn. Norliza Abd. RahmanBSc.Eng.(Hons)(Glamorgan, Wales), MSc(UKMalaysia) Kawalan Proses (Process Control)En. Noorhisham Tan KofliSmSn(UKMalaysia), MSc(Birm), P.Dip (Osaka) Kejuruteraan Biokimia; Penghasilan Hasil Biologi (Biochemical Engineering; Production of bio-products)Dr. Manal IsmailBEng.(Bradford) Kejuruteraan Tindakbalas Kimia(Chemical Reaction Engineering)En. Masli Irwan RosliSm Kej (UKM Malaysia)Kejuruteraan Kimia, Teknologi Sel Fuel (Chemical Engineering, Cell Fuel Technology)En. Mohd. Shahbudin Mastor@MasdarSm Kej (UKM Malaysia) Kejuruteraan Kimia (Chemical Engineering)Pn. Noryuliana YuhanaSm Sc (Shefield) MEng (McGill)Polimer Nanokomposit (Polymes Nanocomposite)En. Muhammad Syukri Abd. RahamanSmKej, MSc(UTMalaysia)Bio Pemisahan (Bio Separation)Pn. Reehan Adne Ab. RahimSmKej, MSc(UTMalaysia)Kejuruteraan Kimia (Chemical Engineering)Pn. Rosiah RohaniSmKej, MSc(UTMalaysia)Teknologi Pemisahan Membra (Membra Separation Techology)Pn. Shuhaida HarunBSChE (Polytechnic Univ.) MSc. (UKMalaysia)Kejuruteraan Kimia (Chemical Engineering)


Tutor En. Darman NordinSmKej (UKMalaysia)Kejuruteran Kimia (Chemical Engineering)Cik Siti Zulikha HassanSmKej (UKMalaysia)Kejuruteraan Bioproses (Bioprocess Engineering)Cik Rahaiza MisnonSmKej. (UKMalaysia)Kejuruteraan Biokimia (Biochemical Engineering)Cik Nurtantiyani Ali OthmanSm Kej. (UKMalaysia)Kejuruteraan Kimia (Chemical Engineering)

Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan

Profesor Dr. Che Husna AzhariBtech, PhD(Brunell), CEng(UK), FMMS, Minst. Pet, MIMBahan; Struktur-Sifat & Pemprosesan, Proses Pemangkinan, Pemprosesan Gas-pepejal(Materials: Structure-property and Processing, Catalytic Process, Gas-Solid Processing) Dr. Hj. Ja’afar SahariBSc, MSc, PhD(Leeds) Reka Bentuk Kejuruteraan Mekanik (Mechanical Engineering Design)Dr. Kamaruzzaman SopianBSc(Wisconsin-Madison), MSc(Pittsburgh), PhD(Miami)Tenaga Keterbaharuan (Renewable Energy)Ir. Dr. Hj. Yusoff AliBSc(Brighton), MSc(Birmingham), PhD(Leeds), PEng, FIEM, M.INSTEM Enjin Pembakaran Dalam, Penyamanan Udara dan Penyejukan (Internal Combustion, Air-conditions & Refrigeration)Ir. Dr. Mohd. Jailani Mohd. NorBSc, MSc(Oklahoma State), PhD(Sheffield-Hallam Univ.) Akustik dan Getaran (Acoustics and Vibration)Ing. Dr. Nik Abdullah Nik MohamedIng-Grad(Munich), Dipl. Ing., Dr. Ing (Berlin) Mekanik Kontinum Getaran (Continum Mechanics & Vibration)Dr. Ahmad Kamal Ariffin Mohd. IhsanSmKej(UKMalaysia), PhD(Wales), FIMM


Mekanik Komputeran (Computational Mechanics)Dr. Che Hassan Che HaronBSc(Bridgeport), MSc(Pittsburgh), PhD(Coventry) Teknologi Pemesinan (Machining Technology)Dr. Norhamidi MuhamadBSc(Bridgeport), MSc, PhD(Wales), MAPMI Teknologi Pemprosesan Bahan, (Material Processing Technology)Dr. Shahrir AbdullahSMKej(UKMalaysia), MSc, PhD(Wales) Dinamik Bendalir Komputer (Computational Fluid Dynamics)Dr. Andanastuti MuchtarBSc(Leeds), PhD(NUS) Teknologi Seramik, Pemprosesan Seramik (Ceramics Technology, Processing of Ce-ramics)

Profesor MadyaDr. Nordin JamaluddinBSc(Texas, El-Paso), MSc(UMIST), PhD(Cranfield)Pemantauan Keadaan Mesin & Teknologi Pancaran Akustik ( Machine Condition Moni-toring and Acoustic Emission Technology)IDr. Azmi Hassan BEng(Leeds Metro), PhD(Cardiff) Pengoptimum Pembuatan (Manufacturing Optimisation)Dr. Hj. Baba Md. DerosBSc(Glanmorgan), MSc(Warwick), PhD(UTMalaysia)Pengurusan Kualiti & Ergonomi Industri (Quality Management & Industrial Ergonom-ics) Dr. Jaharah A. GhaniBEng(Leeds Metro), MSc(Warwick), PhD (UMalaya) Proses Mesin (Machining Technology)Dr. Shahrum AbdullahSmKej(UKMalaysia), MSc (Loughborough), PhD (Sheffield) Analisis Kegagalaan Lesu & Rekabentuk Kejuruteraan Mekanik (Fatigue Failure Analysis & Mechanical Engineering Design)Dr. Mohd. Zaidi OmarBEng(London), ACGI, MSc(Loughbrorough), PhD (Sheffield)Metalurgi & Pemprosesan Bahan (Metallurgy & Materials Processing)Dr. Dzuraidah Abd. WahabSmKej(UKMalaysia), MSc, PhD(Manchester Metro) Kejuruteraan Setemu, Rekabentuk Kejuruteraan, Kejuruteraan Kitar Hayat (Concurrent Engineering, Engineering Design, Engineering Life Cycle)Dr. Mariyam Jameelah GhazaliSmKej(USM), MSc(USM), PhD (Sheffield)


Haus Bahan, Kejuruteraan Permukaan (Wear of Materials, Surface Engineering) Dr. Mohd. Nizam Ab. RahmanBSc (UTMalaysia) , MTech Mgmt (UTMalaysia), PhD(Nottingham) Pengurusan Operasi & Kualiti (Quality & Operations Management)

Pensyarah Dr. Sallehuddin Mohamed HarisBEng(Leeds), MSc(London), PhD(Southampton)Mekatronik dan Kawalan (Mechatronics and Control) Dr. Syarif Junaidi Sjarifuddin DjalilBSc, MSc, PhD (Kyushu)Reka Bentuk Aloi dan Matelurgi Fizik (Alloy Design and Physical Metallurgy)Dr. Zainuddin SajuriBSc, MSc, PhD (Nagaoka)Bahan Lesu (Fatigue of Material)Dr. Taib Iskandar MohamadBSME(Arizona), MEng(Vanderbilt)Tenaga, Enjin Pembakaran Dalam, Bahan Api Alternatif (Energy, Internal Combustion Engine, Alternative Fuels)Dr. Abu Bakar SulongBEng(Gifu University, Japan)Nanokomposit (Nanocomposite) Dr. Rizauddin RamliBEng(Kyoto University, Japan), MEng (Gifu University, Japan)Sistem Pembuatan Pintas, Genetik Algorithm, Robotik & Kawalan (Intelligent Manu-facturing Systems, Genetic Algorithms, Robotics & Control) En. Azli ArifinSmKej(UKMalaysia), MSc(UMIST)Reka Bentuk Mekanik (Mechanical Design)Dr. Mohd Zaki NuawiBSc. MSc(INSSET, France) Ultrasonik dan Pemantauan Keadaan Mesin (Ultrasonics and Machining Condition Monitoring)En. Muhamad Hanif Md. SaadSmKej(UKMalaysia), MSc(NUS) Mekatronik & Kawalan Pintar(Mechatronic & Intelligent Control)En. Rozli ZulkifliBEng, MSc (Liverpool)Komposit Polimer Termaju, Pemindahan Haba (Advanced Polymer Composite, Heat Transfer)En. Wan Mohd Faizal Wan MahmoodBSc(Columbia), MSc(Kobe University Japan)Tenaga dan Pembakaran (Energy and Thermofluid)


En. Wan Aizon Wan GhopaBSc, MEng(Saga University, Japan)Tenaga dan Bendalir (Energy and Thermofluid)En. Zulkhairi Zainol AbidinBEng, MEng(IUP Universite Franche-Compte) Tenaga (Energy)Ir. Zambri HarunBSc. (RPI New York), MEng. (RPI New York),Tenaga dan Pembakaran (Energy and Thermo Fluids)TutorPn. Nizaroyani SaibaniBEng(Hon)(Salford)Kejuruteraan Pembuatan (Manufacture Engineering)En. Mohd Rasidi Mohd. RasaniBEng(UNSW), Msc (UKMalaysia)Kejuruteraan Mekanikal (Mechanical Engineering)Pn. Hawa Hishamuddin BSc(Purdue)Sistem Pembuatan (Manufacturing System)Ir. Zambri HarunBSc.(RPI New York), MEng.(RPI New York)Mekanik Bendalir (Fluid Mechanics)Cik Zaliha WahidSmSn(UKMalaysia)Kejuruteraan Pembuatan (Manufacturing Engineering)En. Wan Fathul Hakim Wan ZamriSmSn(UKMalaysia)Kejuruteraan Pembuatan (Manufacturing Engineering) En. Mohd. Faizal Mat TahirSmSn(UKMalaysia)Akustik & Bunyi (Acoustics & Sound)En. Mohd. Anas Mohd SabriSmSn(UKMalaysia)Kejuruteraan Pembuatan (Manufacturing Engineering)En. Abdullah Zawawi MohamedBEng(Shibaura)Kejuruteraan Pembuatan (Manufacturing Engineering)Cik. Nor Kamaliana Binti KhamisSmSn(UKMalaysia)Kejuruteraan Pembuatan (Manufacturing Engineering)En. Ammar Sirry Yasha’aBSc. (Steven Institute of Technology)Kejuruteraan Industri (Industrial Engineering)


Jabatan Seni Bina

ProfesorDr. Muhammad Fauzi Hj. Mohd ZainDip.Building(ITM), BEng(Kook Min,Korea), MEng, PhD (Kyushu,Japan) Teknologi Konkrit & Bahan (Material & Concrete Technology)

Profesor MadyaAr. Zuhairuse Md. DarusDip.Arch. (ITM), BSc.(Hons)Arch. (London,UK), Post Grad. Dip.Arch. (Birmingham,UK) P.Arch, APAMTeknologi Pembinaan, Amalan Profesional & Pengurusan, Senibina Lestari dan Pelan-congan (Construction Technology, Professional Practice & Management, Suistainable & Tourism Architecture)

Felo KananAr. Mastor b. SuratDip. Arch., B. Arch. Hons (UTM), M.Litt (UKM), P. Arch APAM, AIPDMSenibina Warisan Melayu, Senibina Islam, Amalan Profesional & Pengurusan (Traditional Malay Architecture, Islamic Architecture, Professional Practice & Management)Ar. Nur Akmal Goh AbdullahDip. Arch (UTM), B. Arch Hons (UTM), P. Arch. LAM, APAM, Teknologi Binaan dan Bahan, Undang-undang Kecil Bangunan (Construction & Material Technology, Building Legislation)

PensyarahDr. Nik Lukman b. Nik IbrahimBA Env. Design (Hobart, Australia), BArch. (Launceston, Australia), MPhil Arch (Syd-ney, Australia), PhD (Sydney, Australia)Rekabentuk Pencahayaan Siang, Teori dan Taipologi (Daylight, Illumination Design)Sr. Dr. Adi Irfan Che AniDip.Building Surveying (UiTM), BSc.(Hons) Building Surveying (UiTM), Prof. Dip. Building Surveying ISM, PhD (Facility Management) (UM)Penilaian Prestasi Bangunan, Pengurusan Perumahan Bertingkat, Penyelenggaraan Sistem Penuaian Air Hujan, Penyelenggaraan Bangunan & Pengurusan Fasiliti (Build-ing Performance Evaluation, High Rise Residential Management, Building Mainte-nance & Rainwater Harvesting, Building Maintenance & Facility Management)


Dr. Nangkula UtabertaBArch Engineering, Universitas Indonesia, Master in Architecture (UTM), PhD in Architecture (UTM) Sejarah, Teori & Falsafah Seni Bina (History, Theory & Philosophy of Architecture)Mazlan b. Mohd. Tahir, MRAICDip. Eng (Nova Scotia, Kanada), B. Environmental Design Studies (B.E.D.S) (Nova Scotia, Kanada), Master of Architecture (M.Arch.) (Nova Scotia, Kanada)Teori dan Sejarah Senibina, Teknologi Pembinaan, Senibina Lestari, Perumahan (Theory and History of Architecture, Construction Technology, Sustainable Architecture, Housing)Idr. Dr. Azimin Samsul b. Hj. Mohd. TazilanMA Intr. Arch. Design, Pg. Dip. (Manchester Metropolitan University), Dip. Interior Design (ITM)PhD(UKMalaysia) Rekabentuk Senibina Spatial, Senibina Dalaman, Rekabentuk Komunikasi (Spatial Architecture Design, Interior Architecture, Design Communication) Ar. Ismar M.S. Hj. UsmanDip. ARch. (ITM), Adv. Dip. Arch. (ITM), P. Arch. LAM, APAM, AIPDMAmalan Profesional & Pengurusan, Keusahawanan, Rekabentuk Bangunan Tinggi dan Perbandaran (Professional Practice and Management, Entrepreneurship, Urban Planning and Highrise Building Design)Ar. Noraziah MohammadDip. Arch (ITM), Adv. Dip. Arch. (ITM), P. Arch, LAM, APAMKontrak dan Pengurusan Pembinaan (Contract and Building Facilities)Ar. Zabidi HamzahBA. Hons. B. Arch (Commendation in Design) (Manchester, UK)Senibina Tenaga Rendah (Ecological Architecture)Nasri b. NasirBEng (Nova Scotia,Kanada), MSc. (Heriot-Watt, Kanada)Kejuruteraan Struktur (Structural Engineering)Abd. Halim IsmailBSc. English Education (Indiana, USA), M.A. Applied Linguistics (Indiana, USA)Komunikasi & Bahasa Inggeris (Communication & English) Kamarul Afizi b. KosmanDip.Arch. (UTM), BArch. Hons (UTM), MSc. (UTM)Sejarah dan Teori Senibina (History & Theory In Architecture)Muhammad Farihan Irfan b. Mohd NorBSc. Arch (Hons)(UIA), Pg. Dip, MSc. (University of Strathclyde,U.K)Rekabentuk Senibina Digital, Kemudahan Bangunan (Computer Aided Building Design, Building Services)Wardah Fatimah bt. Mohd YusoffBSc. Arch (Hons)(UIA), B.Arch (Hons) (UIA), MSc. (Cardiff University)Sains Alam Sekitar (Environmental Science)Mohd Farid bin MohamedBA. Hons. (Uni. of Liverpool, UK), BArch.Hons. (UiTM), MSc.ICPM (UiTM)


Pengudaraan (Ventilation)Sudarshan N. RamanSmKej. (Kep) (UKM), MSc. (Struct. Eng.) (USM), Grad. IEM, MCSMKejuruteraan Struktur dan Pembinaan (Structural Engineering and Construction)Dr. Maslina JamilB. Eng. (Hons.) UKM, M.Eng (UKM), PhD(UKMalaysia)Teknologk Konkrit, Kejuruteraan Bahan Termaju, Kepintaran Buatan, Kejuruteraan Struktur (Concrete Technology, Advanced Material Engineering, Artificial Intelligence,Structural Engineering)Mohd Khairul Azhar Mat SulaimanDip.Arch. (UTM), BArch. Hons (UTM), M. Landscape Arch. (UPM) Lanskap Mengega, Senibina Lanskap (Vertical Landscaping, Landscaping Architecture)Nor Haslina Ja’afarDip. Architecture (UTM), B. Architecture (Hons) (UTM), M. Architecture (UTM) Rekabentuk Perancangan Bandar (Urban Design)

TutorSuhana JoharDip.Building Surveying (UiTM), BSc.(Hons)Building Surveying (UiTM)Pengurusan Bangunan Warisan (Heritage Building Management)

Unit Pengajian Asas Kejuruteraan

Profesor Dr. Azami ZaharimBSc. (Hons) Stats/Comp (North London,UK), PhD Statistics (Newcastle, UK),Statistik, Siri Masa (Statistics, Time Series)

PensyarahProf. Madya Dr. Zulkifli Mohd. NopiahBSc(Maths.)(Minnesota), MSc(Operational Research)(Southampton), PhD(Operational Research)(Portsmouth)Matematik Kejuruteraan, Pengoptimunan, (Mathematics Engineering, Optimization) Pn. Khamisah JafarBSc(Hons)(Tasmania), MSc(Pure Maths)(Sheffield)Matematik (Mathematics)Pn. Nuryazmin Ahmat ZainuriBSc.(Hons.) Statistics(UMalaya), MSc. Statistics (UMalaya)Statistik (Statistics)En. Firdaus Mohamad HamzahSmSn(Statistik)(UKMalaysia), SSn(Peningkatan Kualiti & Produktiviti)(UKMalaysia)

Kawalan Proses Berstatistik (Statistical Process Control)Dr. Norngainy Mohd TawilBSc.Ed Maths. (UMalaya), MSc. Maths. (UKMalaysia),PhD in Built Environment (Kewangan Hartanah) (U. Malaya)Matematik, Matematik Pengurusan (Maths., Management Maths)Pn Fadiah Hirza Mohammad AriffSmSnMatematik (UKMalaysia),SSn(Matematik) UKMalaysiaMatematik Gunaan (Applied Mathematics)Pn. Noorhelyna RazaliSmSnMatematik (UKMalaysia),SSn(Matematik) UKMalaysiaMatematik Gunaan (Applied Mathematics)

TutorCik Izamarlina AsshaariDip. Statictics (UiTM)BSc. (Hons) Statistics (UiTM), MSc. Statistics (UKM)Statistik (Statistics)Pn. Farah Liza Mohd IsaDip. Statistics (UiTM,) Bsc. (Hons) Statistics (UiTM), Statistik (Statistics)En. Mohd. Haniff OsmanBSc. (Hons) Mathematics Industry (UTM), Pengoptimunan (Optimization)Pn. Nur Arzilah IsmailDip. Statistics (UiTM), BSc. (Hons) Statistics (UiTM), Statistik (Statistics)

Guru MatematikPn. Haliza OthmanDip. Edu (UTMalaysia), BSc. Maths. (Stockton , California, USA), MSc.inMathematics, (Fresno, California, USA), Sistem Dinamik, Dinamik Bendalir (Dynamical System, Fluid Dynamic).


Penerangan Mengenai Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina

Perancangan penubuhan Fakulti Kejuruteraan telah bermula semenjak 1978. Unit Elektronik dan Unit Kimia Industri telah ditubuhkan di bawah Fakulti Sains pada 1 Mei 1978 dan kedua-duanya menawarkan mata pelajaran yang berkaitan dengan kejuruteraan untuk pelajar-pelajar sains.

Pada tahun 1980, Unit Kimia Industri telah ditukar nama kepada Unit Teknologi Kimia. Unit Elektronik dan Unit Teknologi Kimia telah dinaiktarafkan kepada Jabatan pada tahun 1982, apabila Fakulti Sains Fizik dan Gunaan ditubuhkan daripada Fakulti Sains.

Apabila Fakulti Kejuruteraan ditubuhkan pada 1 November 1984, nama kedua-dua Jabatan ini telah ditukarkan kepada Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem dan Jabatan Kejuruteraan Kimia dan Proses. Pada masa yang sama, dua Jabatan lain telah ditubuhkan, iaitu Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur dan Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan.

Fakulti Kejuruteraan telah berpindah ke bangunannya sendiri pada November 1993 di atas kawasan seluas 250,936 kp dengan perbelanjaan bangunan sejumlah RM41 juta dan termasuk RM10 juta bantuan Bank Dunia.

Pada 20 Ogos 2002, Jawatankuasa Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan Malaysia telah meluluskan penubuhan Jabatan Seni Bina di mana penawaran program Ijazah Sarjanamuda Sains Seni Bina bermula pada sesi pengajian 2003/2004. Kementerian Pengajian Tinggi telah bersetuju meluluskan perubahan nama Fakulti Kejuruteraan kepada Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina bermula tahun 2008.

Wawasan FakultiKe arah melahirkan jurutera dan arkitek yang dinamik, kreatif dan berakhlak.

Misi FakultiMenjadi pusat pengembangan ilmu kejuruteraan cemerlang bertaraf antarabangsa men-erajui pembinaan tamadun.

Hadiah-hadiah dan Pingat Universiti/Fakulti

PERINGKAT UNIVERSITI

Anugerah Pelajaran Di RajaAnugerah Naib Canselor

Anugerah Tun Abdul RazakPingat Emas UniversitiHadiah Buku Universiti

Biasiswa Kanan Universiti Anugerah Tengku Ampuan Afzan

PERINGKAT FAKULTI

Anugerah DekanHadiah Kejuruteraan Wan Mat Saman

Hadiah Rekabentuk PetronasHadiah Ranhill Bersekutu

Hadiah EMKAY Hadiah Rekabentuk Sime Darby Technology Center

Hadiah PerwajaHadiah Silterra

Hadiah IstructE UK Malaysia DivisionHadiah Razzaz Al-Jazari

Hadiah SenstechHadiah Yayasan Zikay


Pengajian Kejuruteraan

PengenalanTujuan pengajian prasiswazah kejuruteraan ialah menghasilkan para jurutera yang menggunakan pengetahuan saintifik untuk menjana kekayaan yang meningkatkan taraf kehidupan. Justeru itu, jurutera perlu bersikap inovatif, kreatif dan beretika tinggi dalam merekacipta dan mengeluarkan bahan-bahan keperluan masyarakat seperti kenderaan, jambatan, bekalan air, alat-alat perhubungan dan bangunan. Usaha ini adalah sejajar dengan wawasan 2020 yang mencabar para jurutera untuk membangunkan Malaysia sebagai Negara Industri yang berteknologi tinggi serta bermoral dan beretika tinggi.

Pengajian kejuruteraan mengarah kepada pemikiran yang luas dan kreatif. Graduan-graduan yang dilahirkan mempunyai peluang kerjaya yang baik dan bersesuaian dengan keperluan semasa.

Pengajian Seni Bina

PengenalanTujuan pengajian prasiswazah seni bina ialah menghasilkan para arkitek yang menggunakan pengetahuan saintifik untuk menjana ekonomi yang meningkatkan taraf kehidupan. Justeru itu, arkitek perlu bersikap inovatif, kreatif dan beretika tinggi dalam mereka-cipta dan menghasilkan idea-idea rekabentuk untuk keperluan masyarakat seperti bangunan, jambatan, alat-alat perhubungan dan kawasan-kawasan riadah. Usaha ini adalah sejajar dengan wawasan 2020 yang mencabar para arkitek untuk membangunkan Malaysia sebagai Negara Industri yang berteknologi tinggi serta bermoral dan beretika tinggi. Pengajian seni bina mengarah kepada pemikiran yang sintesis dan kreatif. Graduan-graduan yang dilahirkan mempunyai peluang kerjaya yang baik dan bersesuaian dengan keperluan semasa.

ObjektifMenyedari akan keperluan dan kehendak pihak-pihak berkepentingan, fakulti menetapkan objektif (jangka panjang) berikut untuk para graduannya:1. Graduan yang mempunyai ilmu asas yang mencukupi untuk berperanan sebagai

seorang jurutera dan arkitek dengan cekap. 2. Graduan yang memahami, bersikap profesional dan beretika terhadap kewajipannya

kepada Pencipta, pelanggan dan masyarakat.3. Graduan yang akan memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dalam


bidang kejuruteraan dan alam bina serta dalam masa yang sama mahir berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.

4. Graduan yang mampu menyesuaikan diri dalam suasana kerja antarabangsa/global.

5. Graduan yang mampu memimpin organisasi kejuruteraan dan alam bina berdasarkan ilmu dan pengalaman.

6. Graduan yang mampu menjalankan penyelidikan dalam bidang kejuruteraan dan alam bina sama ada di peringkat pasca siswazah atau di dalam organisasi masing-masing.


MAKLUMAT PROGRAM PENGAJIAN

1. Nama Program

1.1 Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina menawarkan pelbagai program pengajian Kejuruteraan dan Alam Bina melalui lima Jabatan seperti berikut:

1.1.1 Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Awam dan Struktur. ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Awam dan Sekitaran.

1.1.2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Elektrik dan

Elektronik. ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Mikroelektronik. ♦ Program Sarjanamuda Kejuruteraan Komunikasi dan Komputer.

1.1.3 Jabatan Kejuruteraan Kimia dan Proses ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Kimia. ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Biokimia.

1.1.4 Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Mekanikal. ♦Program Sarjanamuda Kejuruteraan Pembuatan.

1.1.5 Jabatan Seni Bina ♦Program Sarjanamuda Sains Seni Bina. ♦ Program Sarjanamuda Seni Bina.

1.2 Ijazah Ijazah yang akan dikurniakan selepas mengikuti program 1.1.1-

1.1.4 adalah Ijazah Sarjanamuda Kejuruteraan dengan Kepujian [SmKej (Kep)]

Ijazah yang akan dikurniakan selepas mengikuti program 1.1.5 adalah Ijazah Sarjanamuda Sains Seni Bina dengan Kepujian [SmSn (Kep)] Ijazah Sarjanamuda Seni Bina dengan Kepujian [SmSn (Kep)] 1.2.1 Sistem Pengajian


Fakulti ini mengamalkan sistem semester. Sistem ini membahagikan satu-satu sesi akademik kepada dua tempoh pengajian yang sama panjang dan tersendiri. Satu semester terdiri dari beberapa minggu kuliah, tutoran, makmal dan sebagainya, minggu kelepasan pertengahan semester dan peperiksaan. Dalam sistem ini, pelajar mengumpul bilangan unit yang diperlukan untuk mendapat ijazah dalam tempoh yang dibenarkan.

1.2.2 Tempoh Pengajian

1.2.2.1 Tempoh minimum pengajian kejuruteraan adalah tujuh (7) semester dan tempoh maksimum adalah dua belas (12) semester, tertakluk kepada peraturan yang ada.

1.2.2.2 Tempoh minimum pengajian sains seni bina adalah 5 semester dan tempoh maksumum adalah 10 semester tertakluk kepada peraturan sedia ada.

1.2.2.3 Tempoh minimum pengajian seni bina adalah 3 semester dan tempoh maksimum adalah 8 semester, tertakluk kepada peraturan sedia ada.

2. Skop/Struktur Pengajian

Pelajar perlu mengikuti dan lulus sekurang-kurangnya sejumlah unit kursus seperti berikut.

2.1 Kursus Universiti

2.1.1 Pelajar perlu mengambil dan lulus sekurang-kurangnya dua puluh (20) unit Kursus Universiti yang terdiri daripada dua belas (12) unit kursus Pusat Pengajian Umum seperti yang ditetapkan oleh Senat seperti berikut:

2.1.1.1 Enam (6) unit kursus Penghayatan Falsafah Pendidikan berteraskan Nilai-nilai Mulia dan Sejarah.

2.1.1.2 Tiga (3) unit kursus (U2). Kemahiran Berfikir dan Berorganisasi.

2.1.1.3 Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi (setara dengan U3).

2.1.2 Ko-Kurikulum (HC/HL/HP/HM) seperti yang ditetapkan oleh Senat.


2.2 Kursus Wajib Fakulti (WF) Pelajar perlu mengambil antara lapan hingga tiga puluh empat (8-34)

unit kursus wajib Fakulti seperti yang telah ditetapkan.

2.3 Kursus Wajib Jabatan (WJ) Pelajar perlu mengikuti dan lulus sekurang-kurangnya sejumlah unit

kursus Wajib Jabatan mengikut bidang pengkhususan masing-masing

Komponen Kurikulum Program adalah seperti berikut:

KOMPONEN UNIT

1. Kursus Universiti 20

i. Penghayatan Falsafah Pendidikan berteraskan Nilai-Nilai Murni (U1)Kemahiran Berfikir dan Berorganisasi (U2)Etika Kejuruteraan & Perkembangan Teknologi (Setara dengan U3)

•

••

6

33

ii. Kursus Kokurikulum 8

2. Kursus Wajib Fakulti 8-34 (Mengikut Jabatan)

3. Kursus Jabatan 95-124 (Mengikut Jabatan)

4. Kursus Pilihan Fakulti/Jabatan 5-16 (Mengikut Jabatan)

Unit Perlu KA KS KB KK KC KT KZ KM KP KH

WF (Wajib Fakulti) 30 30 30 30 34 34 34 26 26 8

WJ (Wajib Jabatan) 98 106 124 124 112 112 108 110 105 95

P (Pilihan) 16 12 6 6 8 8 12 16 16 5

UC (Ko-Kurikulum) 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

Kursus PPU

U1 (Nilai-nilai Murni) 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

U2 (Kemahiran Berfikir & Berorganisasi)

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

U3 (Disetarakan dengan kursus KF3284-EtikaKejuruteraan & Perkembangan Teknologi)

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Jumlah 164 168 180 180 174 174 174 172 167 128


Struktur KursusSarjanamuda KejuruteraanKursus Fakulti/Universiti

Semester Kod Kursus Nama Kursus

I

H (UC) Ko-Kurikulum 1ZZZT1033 (U1) Tamadun Islam dan Tamadun Asia

ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2) KKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)

II

H (UC) Ko-kurikulum 2U2 Kursus PPU (JSB)KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar) KKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina II

ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1, 2, 3 & 4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H (UC) Ko-Kurikulum 3U2 Kursus PPU (JKEES)ZZZT1043 (U1) Hubungan Etnik (JKMB, JKKP, JKAS)

KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan )KKKF3283 (U3) Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi (JSB )

IV

H (UC) Ko-Kurikulum 4ZZZT1043 (U1) Hubungan Etnik (JKEES, JSB)

KKKQ2024 Statistik Kejuruteraan (JKKP, JKAS & JKMB)KKKQ2224 Analisis Kompleks (JKEES)U2 Kursus PPU (JKMB, JKAS)

I N T E R -SESI KKKF3066 Latihan Industri (JSB)

V

KKKQ3214 Statistik dan Pengiraan Berangka (JKEES)KKKF3283 (U3)

Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi (JKAS, JKEES, JKMB, JKKP)

VI U2 Kursus PPU (JKKP)INTER-

SESI KKKF3066 Latihan Industri (JKAS, JKEES, JKMB, JKKP)

VII KKKF4134 Pengurusan Kejuruteraan (JKAS, JKKP)


Bachelor of EngineeringFaculty / University Courses

Semester Course Code Course Titles

I

H (UC) Co-curriculum 1ZZZT1033(U1) Islamic & Asian Civilisation ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2) KKKF1111 Engineering & Built Environment Professional IKKKQ1124 Engineering Mathematics I (Calculus)

II

H (UC) Co-curriculum 2U2 PPU Course (JSB)KKKF1121 Engineering & Built Environment Professional II KKKQ1224 Engineering Mathematics II (Aljabar)ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1, 2, 3 & 4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H (UC) Co-currilulum 3U2 PPU Course (JKEES)

ZZZT1043(U1) Ethnic Relation (JKMB, JKKP, JKAS)

KKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKF3283 (U3) Engineering Ethnic & Technology Development (JSB)

IV

H (UC) Co-curriculum 4

ZZZT1043(U1) Ethnic Relation (JKEES, JSB)

KKKQ2024 Engineering Statistics (JKKP, JKAS & JKMB)KKKQ2224 Complex Analysis (JKEES)U2 PPU Course (JKMB, JKAS)

INTER-SESSION KKKF3066 Industrial Training (JSB)

V

KKKQ3214 Statistics and Numerical Computation (JKEES)

KKKF3283 (U3)

Engineering Ethics & Technology Development (JKAS, JKEES, JKMB, JKKP)

VI U2 PPU Course (JKKP)INTER-

SSESION KKKF3066 Industrial Training (JKAS, JKEES, JKMB, JKKP)

VII KKKF4134 Engineering Management (JKAS, JKKP)


Silibus Kursus-kursus Asas Kejuruteraan

KKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKursus ini memberi pendedahan tentang kepentingan kemahiran generik dalam perkembangan profesional jurutera dan arkitek. Antara topik-topik yang akan dibincangkan adalah hubungan kemahiran generik dengan hasil pembelajaran setiap program kejuruteraan dan alam bina, kemahiran komunikasi, kerja berpasukan, pembelajaran sepanjang hayat, pemikiran kritis, inovasi dan keushawanan. Penceramah dari industri akan dijemput untuk membincangkan topik-topik yang berkaitan dan kepentingan kemahiran generik dipersekitaran kerja.

Pra-keperluan: Tiada Bacaan AsasIChemE, 2007, Communication Skills For Engineers and Scientists, The Institution of

Chemical Enginers, 4th ed. Rugby, United Kingdom.Klaus, P. The Hard Truth About Soft Skills: Workplace Lessons Smart People Wish

They’d Learned Sooner, Harper Paperbacks ISBN-10: 0061284149Sarvesh Gulati, Corporate Softskills (Paperback), Rupa, ISBN-10: 8129108941Kate Zabriskie Soft-Skills Training Catalog Volume One: Instructor-Led Training

Programs. Full Court Press (September 11, 2009), ISBN-10: 19354252

Matrik Hasil Pembelajaran

No. Hasil Pembelajaran Kursus P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1 Memahami hubungan antara kemahiran generik dengan hasil pembelajaran program pengajian 1

2Memahami kepentingan komunikasi berkesan secara lisan dan penulisan teknikal kepentingan kemahiran generik dipersekitaran kerja

2 1

3 Memahami kepentingan kerja berpasukan dipersekitaran kerja 2 1

4Memahami kepentingan pembelajaran sepanjang hayat dan berfikiran kritis dalam perkembangan profesional jurutera dan arkitek

2 1

5 Memahami kepentingan aspek-aspek inovasi dan keushawanan dalam bidang kejuruteraan dan alam bina 1 1

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaian


KKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina II Matlamat kursus ini ialah memberikan pendedahan dalam melakukan rekabentuk kejuruteraan projek kejuruteraan awam di samping memberikan latihan bekerja secara berkumpulan dan bertanggungjawab menjalankan tugas secara individu. Pelajar akan diberikan satu lakaran tapak kawasan pembinaan atau melawat ke suatu kawasan cadangan perlaksanaan pembinaan. Pelajar akan dilatih untuk menyediakan rekabentuk dan lukisan kejuruteraan dengan menggunakan ilmu-ilmu asas yang telah mereka perolehi semasa di sekolah, matrikulasi serta semester 1 dan 2.

The goal of this course is to provide exposure in civil engineering project design in addition to training students to work in group and as an individual. The students will be given a sketch or to visit project site. They will be guided to design and prepare engineering drawings based on the fundamental knowledge they have accumulated throughout their study in schools, matriculation, first and second semesters.

Pra-Keperluan (jika ada) : Tiada

Bacaan AsasDix, M. And Riley, P. 2005. Discovering AutoCAD 2005., New Jersey: Prentice Hall.Giesecke, F.E., Mitchell, A, Spencer, H.C., Hill, I.L., Dygdon, J.T. and Novak, J.E.

2002. Technical Drawing, 12/e, New Jersey: Prentice Hall.Holtzapple, M.T. dan Reece, W.D., 2000. Foundations of Engineering. McGraw-Hill:

Singapore.Reynolds C. E. dan Steedman. 2000. Reinforced Concrete Designer’s Handbook. E &

FN Spon: London.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan menyelesaikan masalah kejuruteraan dengan menggunakan ilmu-ilmu asas. 2 2

2 Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan 23 Berkebolehan berkomunikasi lisan, bertulis dan grafik 2


KKKF3066 Latihan IndustriMatlamat kursus ini adalah untuk mendedahkan pelajar kepada amalan kejuruteraan dan amalan seni bina yang spesifik dalam bidang pengkhususan masing-masing dan jenis industri yang dipilih, untuk mendedahkan pelajar kepada tanggungjawab sebagai jurutera/arkitek dan profesyen kejuruteraan/arkitek dan untuk membentuk kemahiran komunikasi dalam kejuruteraan/arkitek yang merangkumi interaksi harian dengan


persekitaran kerja dan penulisan teknikal.Pelajar akan dihantar ke industri selama tidak kurang dari 12 minggu untuk menjalani latihan industri. Latihan Industri bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada tanggungjawab jurutera/arkitek dan etika kejuruteraan/arkitek, mendedahkan pelajar kepada aspek-aspek amalan kejuruteraan/seni bina, serta menanam kemahiran kejuruteraan/arkitek pada pelajar, termasuk kemahiran menulis laporan teknikal, komunikasi, penilaian teknikal dan reka bentuk.

Pra-Keperluan (jika ada): Telah menjalankan pengajian sekurang-kurangnya 6 semester untuk program kejuruteraan dan 4 semester untuk program senibina.

Bacaan Asas : Tiada



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

P011

1 Menyedari tugas, tanggungjawab professional dan etika seorang jurutera/arkitek 2 2 2

2 Berkebolehan berkomunikasi secara efektif dalam persekitaran kerja. 2 1 2

3Memahami prosedur kerja umum dan khusus dalam bidang kejuruteraan/seni bina yang berkaitan dalam industri.

1 1 1

4 Mendapat pendedahan dan pengalaman secara amali dalam bidang berkaitan. 1 1 2 2

5 Berkebolehan menyediakan laporan teknikal bagi latihan yang diikuti. 2 2

6 Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk menyelesaikan masalah di industri. 2 1 1 1 1


KKKF3283 Etika Kejuruteraan dan Perkembangan TeknologiObjektif utama kursus ini ialah memberi kefahaman tentang etika kejuruteraan yang membolehkan pelajar menilai dengan betul masalah moral dan etika yang timbul daripada amalan kejuruteraan dan perkembangan teknologi. Kursus ini membincangkan asas etika profesion kejuruteraan, kelakuan profesional (tanggung jawab, kejujuran, ketulusan dan kebolehpercayaan) dan kod etika kejuruteraan. Ini diikuti pula oleh perbincangan tentang teori-teori etika seperti etika akhlak, etika utiliti, etika hak asasi dan etika tugas. Isu-isu etika dalam amalan kejuruteraan dan perkembangan teknologi dibincangkan dengan penekanan terhadap keselamatan dan risiko, pencemaran alam sekitar, kebenaran yang termaklum, tugas korporat, kerahsiaan, pertembungan kepentingan, rasuah, hak untuk


mengadu dan hak moral jurutera. Kajian kes digunakan untuk menjelaskan konsep-konsep etika sepanjang kursus.

Pra-keperluan (jika ada) : Tiada

Bacaan Asas: Martin, M. W. and Schinzinger, R. 2010. Introduction to Engineering Ethics, ed ke-2,

New York: McGraw-Hill.Martin, M. W. and Schinzinger, R. 2005. Ethics in Engineering, New York: McGraw-

Hill.Harris, C. E., Pritchard, M. S. and Rabins, M. J. 2009. Engineering Ethics: Concepts and

Cases, ed ke-2, Belmont: Wadsworth/ Thomson Lear



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1 Memahami prinsip etika seperti autonomi moral, definisi etika dan moral, dilema etika dan kebenaran. 2

2Berkebolehan menyelesaikan dilema etika dan moral dalam amalan kejuruteraan dan perkembangan teknologi dengan menggunakan teori-teori etika dengan betul.

2 2 2 2 2 1

3

Memahami impak keputusan kejuruteraan terhadap persekitaran, termasuk isu perbezaan budaya, keselamatan, penjagaan persekitaran, pemindahan teknologi dan infrastruktur.

2

4Memahami isu-isu semasa terutamanya isu yang berkaitan dengan pertindihan konflik yang membabitkan komponen etika

2

5 Memahami konsep profesionalisme kejuruteraan 2


KKKF4134 Pengurusan KejuruteraanKursus pengenalan ini bertujuan untuk memberi pendedahan asas ilmu perniagaan kepada pelajar kejuruteraan di Fakulti. Bakal jurutera diharap dapat menghayati hubung-kait di antara perniagaan dan kejuruteraan. Kursus ini membincangkan secara umum aspek-aspek keusahawanan, ekonomi, perdagangan antarabangsa, pengurusan am, pengurusan sumber manusia, pengeluaran, pemasaran, perakaunan dan kewangan. Kursus ini diwajibkan kepada semua pelajar kejuruteraan dan merupakan pra-syarat kepada kursus berkaitan pengurusan. Sambungan kursus ini akan ditawarkan oleh setiap jabatan pada semester berikutnya.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada


Bacaan AsasW G Nickels, J M McHugh, S McHugh, 2008, Understanding Business, 8th Edition,

New York, McGrawhill.L C Morse, D L Babcok, 2007, Managing Engineering and Technology, 4th Edition,

Pearson, New JerseyJ Madura, 2007, Introduction to Business, 4th Edition, Cincinnati, South-Western

Publishing.L E Boone, D L Kurtz 2007, Contemporary Business, 12th Edition, South-Western

Publication.C M Chang, 2005, Engineering Management. Challenges in the New Millennium,

Prentice Hall, NJ.M K Badawy, 1995, Developing Managerial Skills in Engineers and Scientists, 2nd

Edition, John Wiley & Sons, CA.C Kuo, 1992, Business Fundamentals for Engineers, London, McGraw-Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1

Berkebolehan mengaitkan kejuruteraan dan perniagaan iaitu kejuruteraan ialah pengeluaran barangan dan perkhidmatan manakala perniagaan ialah mengetahui kehendak pengguna dan memenuhi permintaan.

2 1 1 2

2

Memahami data ekonomi seperti Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK), kadar inflasi dan kadar pengangguran sebagai angka penunjuk (indicators) kepada keadaan ekonomi negara dan tahap aktiviti perniagaan.

1 1 1 1

3

Mempunyai kesedaran tentang jenis gaya kepimpinan yang ditunjukkan oleh pengurus serta menyedari tentang kepentingan kemahiran teknikal, konseptual dan hubungan manusia di dalam mengurus kumpulan yang wujud di dalam organisasi.

2 2 2 2 1 1

4Mempunyai kesedaran untuk bekerja sebagai satu kumpulan di dalam satu-satu projek atau di dalam sesebuah organisasi.

2 2 1

5 Memahami konsep asas pengurusan sumber manusia, pemasaran, perakaunan dan kewangan 2 1 1 2

6Mempunyai kesedaran untuk bekerja sebagai satu kumpulan di dalam satu-satu projek atau di dalam sesebuah organisasi.

1 1 2 1



KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan (Kalkulus Vektor)Kursus matematik ini bertujuan memberi kefahaman tentang kalkulus vektor dan kalkulus kompleks pada tahap yang membolehkan perbincangan tentang penggunaannya dalam kejuruteraan. Tajuk-tajuk utama termasuk pembezaan separa, fungsi vektor, kamiran garis, kamiran berganda, kamiran tiga rangkap, teorem Green, teorem Stokes, teorem Gauss, fungsi kompleks, kamiran kompleks, siri Maclaurin, Laurent dan teorem Reja.

Pra-Keperluan (jika ada) : Tiada Bacaan AsasGreenberg, M. D. 1998. Advanced Engineering Mathematics. 2nd Edition. Upper

Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.O’Neil, P. V. 2005. Advanced Engineering Mathematics. 5th Edition. Pacific Grove:

Brooks/Cole.Kreyszig, E. 2006. Advanced Engineering Mathematics. 9th Edition. New Jersey:

Wiley.Zill, D. G. & Cullen, M. R. 2006. Advanced Engineering Mathematics. 3rd Edition.

Sudbury, Massachusetts: Jones and Bartlett Publishers.Salas, S., Hille, E. & Etgen, G. 2007. Calculus. 10th Edition. New Jersey: Wiley



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami konsep asas pembezaan separa. 2

2 Memahami konsep fungsi vektor, medan vektor, medan skalar, kecerunan, kecapahan dan keikalan. 2

3 Memahami konsep kamiran garis, kamiran berganda dan kamiran tiga rangkap. 2

4Boleh menggunakan teorem Green, teorem Stokes dan teorem Gauss dalam menyelesaikan beberapa masalah kejuruteraan.

2

5 Memahami konsep pembezaan dan kamiran fungsi kompleks. 2

6 Memahami siri Maclaurin, siri Laurent dan teorem reja. 1


KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)Kursus matematik ini bertujuan untuk menekankan kepentingan aljabar linear dalam kejuruteraan kepada pelajar. Kursus ini dimulakan dengan nombor kompleks, fungsi hyperbolik dan pengembangan siri kuasa. Topik utama adalah matriks dan penentu, petua Cramer, nilai eigen dan vektor eigen, kesamaan matriks, pendaraban skalar dan vektor, vektor sebagai tensor peringkat pertama, matriks kompleks, matriks bentuk kuadratik,


matriks pepenjuru dan Teorem Cayley-Hamilton. Beberapa aplikasi kejuruteraan dalam aljabar linear juga diberi.


Bacaan AsasNakos, G. and Joyner, D. 1998. Linear Algebra with Applications. Singapore: Thomson

Publishing Company. Kreyszig, E. 1999. Advanced Engineering Mathematics. 8th Edition. New York: Wiley.O’Neil, P. V. 2003. Advanced Engineering Mathematics. 5th Edition. Singapore:

Thomson Brooks/Cole.Zill, D. G. and Cullen, M. R. 2000. Advanced Engineering Mathematics. 2nd Edition.

Sudbury, Massachusetts: Jones and Bartlett Publishers.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami konsep asas nombor kompleks, fungsi hiperbolik dan pengembangan siri kuasa. 2

2 Memahami konsep asas matriks, penentu, pangkat, skalar dan pendarabanvektor. 2

3Memahami konsep kompleks matriks, kesamaan dalam matriks, bentuk kuadratik matriks dan kepepenpenjuruan matriks.

2

4 Memahami konsep nilai eigen dan vektor eigen. 2

5 Berkeupayaan menggunakan matriks dalam aplikasi kejuruteraan. 2

6 Memahami konsep asas vektor sebagai aturan tensor pertama. 1


KKKQ2024 Statistik KejuruteraanKursus ini memperkenalkan statistik sebagai satu kaedah untuk membantu menyelesaikan masalah berdasarkan pengumpulan data dan pensampelan. Tajuk-tajuk utama termasuklah kebarangkalian, teorem Bayes, pembentangan data rawak, pembolehubah rawak diskret; fungsi ketumpatan kebarangkalian, taburan-taburan kebarangkalian, min dan varians, analisis ralat rawak dan sistematik, ketumpatan dan taburan kebarangkalian, taburan kebarangkalian seragam, taburan eksponen dan normal, anggaran parameter min dan varians, anggaran titik dan anggaran selang, pensampelan, ujian keerertian dan hipotesis, regresi dan korelasi, kawalan mutu dan ujian tak berparameter.

Pra-keperluan (jika ada): Tiada


Bacaan Asas1. BooksMontgomery & George. 2003. Applied Statistics & Probability For Engineers. WileyRichard. 2003. Probability, Statistics and Random Processes for Engineers. Thomson.Walpole, P. E. dan P. L. Meyer. 2002. Probability & Statistics For Engineers & Scientist.

Prentice HallJ, L. Devore 2000. Probability & Statistics For Engineering & The Sciences. Duxbury Zainol Hj. Mustafa. 2000. Statistik Kejuruteraan. UKM

2. Web : http://www.eltrec.ukm.my/salmas/students



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1 Berkebolehan untuk meringkaskan dan menyelesaikan masalah statistik dalam bidang kejuruteraan. 2 2 1 2

2 Berkebolehan untuk berkerja di dalam kumpulan semasa tutorial. 2 1

3Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah serta membentangkan hasil daripada analisis masalah statistik semasa tutorial.

2

4 Berkebolehan menggunakan teorem yang sesuai dalam penyelesaian masalah statistik 2


KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan)Kursus matematik ini bertujuan memberi kefahaman tentang persamaan kebezaan biasa dan separa, kaedah-kaedah penyelesaiannya serta penggunaannya dalam kejuruteraan. Antara tajuk-tajuk yang akan dibincangkan termasuk: Persamaan kebezaan biasa peringkat pertama dan jenis-jenisnya, kaedah-kaedah penyelesaiannya serta permodelan dalam masalah separuh hayat, pencampuran bahan dan litar elektrik; Persamaan kebezaan biasa peringkat kedua homogen dan tak homogen, kaedah penyelesaiannya termasuk kaedah pekali belum tentu, kaedah ubahan parameter, kaedah siri kuasa dan kaedah jelmaan Laplace serta permodelan litar elektrik dan sistem pegas-jisim; Siri, kamiran, dan jelmaan Fourier; dan Pengenalan kepada persamaan kebezaan separa linear peringkat kedua dan kegunaannya.

Pra-keperluan (jika ada): KKKQ1124 - Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor) KKKQ1224 - Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)


Bacaan Asas:Greenberg, M. D. 1998. Advanced Engineering Mathematics. 2nd Edition. Upper

Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.O’Neil, P. V. 2005. Advanced Engineering Mathematics. 5th Edition. Pacific Grove:

Brooks/Cole.Kreyszig, E. 2006. Advanced Engineering Mathematics. 9th Edition. New York:

Wiley.Zill, D. G. & Cullen, M. R. 2006. Advanced Engineering Mathematics. 3rd Edition.

Sudbury, Massachusetts: Jones and Bartlett Publishers.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1 Memahami konsep asas persamaan kebezaan dan penyelesaiannya. 2

2 Boleh menyelesaikan pelbagai jenis PKB peringkat pertama dan kedua menggunakan kaedah yang sesuai. 2

3 Boleh mendapatkan jelmaan Laplace dan jelmaan Laplace songsang untuk fungsi-fungsi mudah. 2

4

Mampu membuat permodelan PKB peringkat pertama dan kedua melibatkan masalah separuh hayat, masalah pencampuran bahan, sistem pegas-jisim dan litar elektrik serta mentafsirkan penyelesainnya.

2

5 Boleh mendapatkan siri, kamiran dan jelmaan Fourier bagi fungsi-fungsi mudah. 2

6 Boleh mendapatkan kamiran dan jelmaan Fourier bagi fungsi-fungsi mudah 1

7Mengetahui jenis-jenis persamaan kebezaan separa yang biasa digunakan dalam kejuruteraan dan kaedah penyelesaiannya.

1


KKKQ2224 Analisis Kompleks Kursus Matematik ini bertujuan memberikan kefahaman tentang analisis kompleks. Tajuk-tajuk utama termasuklah kalkulus kompleks, fungsi analisis, persamaan Cauchy-Riemann, pemetaan kompleks, pemetaan mensebentuk, kamiran kompleks, teorem kamiran Cauchy, siri kuasa, siri Taylor, Maclaurin dan Laurent, kesingularan, pensifar dan infiniti, dan teorem reja.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKQ 1214 Matematik Kejuruteraan II (Kalkulus) KKKQ 2114 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan )


Bacaan AsasZill, D. G. & Cullen, M. R. 2006. Advanced Engineering Mathematics. 3rd Edition.

Sudbury, Massachusetts: Jones and Bartlett Publishers.Kreyszig, E. 2006. Advanced Engineering Mathematics. 9th Edition. New Jersey:

Wiley. O’Neil, P. V. 2005. Advanced Engineering Mathematics. 5th Edition. Pacific Grove:

Brooks/Cole.Asmar, N. H. 2002. Applied Complex Analysis with Partial Differential Equations. New

Jersey: Prentice Hall.Wunsch, A. D. 2005. Complex Variables with Applications. 3rd Edition. Boston: Pearson/

Addison Wesley. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1 Mampu menguji keanalisian fungsi kompleks dengan menggunakan persamaan Cauchy-Riemann. 2

2 Memahami sifat-sifat fungsi kompleks asas. 2

3Mampu melaksanakan pengamiran kompleks dengan menggunakan teorem kamiran Cauchy dan rumus kamiran Cauchy.

2

4 Mampu menentukan siri Taylor, Maclaurin dan Laurent bagi fungsi-fungsi analisis. 2

5Mampu menggunakan kaedah pengamiran reja untuk mencari nilai kamiran kompleks dan beberapa kelas kamiran nyata yang rumit.

2

6 Boleh menggunakan pemetaan mensebentuk dalam menyelesaikan beberapa masalah kejuruteraan. 2


KKKQ3214 Statistik & Pengiraan BerangkaKursus ini memperkenalkan statistik sebagai satu kaedah untuk membantu menyelesaikan masalah berdasarkan pengumpulan data dan pensampelan. Tajuk-tajuk utama termasuklah kebarangkalian, teorem Bayes, pembentangan data rawak, pembolehubah rawak diskret; fungsi ketumpatan kebarangkalian, taburan-taburan kebarangkalian, min dan varians, analisis ralat rawak dan sistematik, ketumpatan dan taburan kebarangkalian, taburan kebarangkalian seragam, taburan eksponen dan normal, anggaran parameter min dan varians, anggaran titik dan anggaran selang, pensampelan, ujian keerertian dan hipotesis, regresi dan korelasi.

Kemudian, pengenalan kaedah berangka dalam kejuruteraan diperkenalkan. Antara tajuk-tajuk utama adalah persamaan linear, punca persamaan, interpolasi, regresi, terbitan


dan kamiran berangka dan persamaan kebezaan biasa. Subjek ini mengintegrasikan teori dan aplikasi kaedah berangka bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan. Dengan ini diharapkan ia menjadi jambatan penghubung antara bidang matematik dan kejuruteraan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor) KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar) KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaaan) Bacaan AsasMontgomery & George. 2003. Applied Statistics & Probability For Engineers. WileyRichard. 2003. Probability, Statistics and Random Processes for Engineers. Thomson.Walpole, P. E. dan P. L. Meyer. 2002. Probability & Statistics For Engineers & Scientist.

Prentice HallJ, L. Devore 2000. Probability & Statistics For Engineering & The Sciences. Duxbury Zainol Hj. Mustafa. 2000. Statistik Kejuruteraan. UKM Mokhtar Abdullah dan Zainuddin Hj Jubok 1987, Kebarangkalian dan Statistik untuk

Jurutera dan Ahli Sains. DBP Chapra, S.C. dan R.P. Canale, 2001. Numerical Methods for Engineers, 4/e., McGraw-

Hill: New York.Ahmad Kamal Ariffin dan Shahrir Abdullah, 2000. Pengiraan Berangka untuk

Kejuruteraan, Penerbit UKM: Bangi.Kreyszig, E. 1999. Advenced Engineering Mathematics, 8/ed., John Wiley & Sons: New

York.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P010

1Berkebolehan untuk menganalisis sesuatu masalah yang kompleks ke bentuk yang lebih mudah dan logik dengan menggunakan pengiraan berangka

2 2

2Dapat mengaplikasikan prinsip yang dipelajari di peringkat asas bagi mendapatkan penyelesaian yang realistik secara berangka

1 2 2 2

3Mampu menggunakan kaedah berangka untuk menyelesaikan masalah sebenar di dalam bidang kejuruteraan dengan bantuan perisian

2 2 2 2 2

4 Berkebolehan untuk meringkaskan dan menyelesaikan masalah statistik dalam bidang kejuruteraan. 2 2

5Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah serta membentangkan hasil daripada analisis masalah statistik semasa tutorial.

2


6 Berkebolehan menggunakan teorem yang sesuai dalam penyelesaian masalah statistik 2

7 Berkebolehan bekerja secara berkumpulan semasa menjalankan projek dan menyediakan laporan. 2 2 2



Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur

PengenalanBidang kejuruteraan awam mempunyai skop yang luas. Jurutera awam terlibat terus dalam pembinaan semua infrastruktur yang diperlukan untuk menjamin keselesaan serta keselamatan kehidupan manusia. Ini termasuklah pembinaan rumah, bangunan, jalan/lebuh raya, empangan, lapangan terbang, pelabuhan, sistem bekalan air, sistem rawatan sisa, sistem tebatan banjir dan sebagainya. Dalam projek-projek ini jurutera awam perlu bertindak sebagai perancang, pereka bentuk, dan pembina. Beliau juga bertanggung jawab terhadap prestasi struktur selepas pembinaan. Peranan jurutera awam juga perlu mengikut perkembangan cara hidup rakyat dan teknologi dunia. Sebagai contoh, semasa ini, pengetahuan, kesedaran dan kepekaan orang ramai terhadap kualiti alam sekitar sekeliling mereka yang menjamin kehidupan yang bermutu telah meningkat. Oleh itu jurutera awam perlu membuat penelitian yang lebih intensif terhadap kesan projek serta teknologi kejuruteraan. Mereka perlu memastikan bahawa sesuatu projek tersebut tidak hanya akan memberikan kemudahan dan keselesaan kepada orang ramai tetapi perlu juga menjamin supaya alam sekitar terpelihara dalam jangkamasa pendek dan panjang. Perkembangan tamadun manusia juga memerlukan seseorang jurutera awam prihatin dengan masalah sosial dan kemajuan teknologi terkini. Jurutera awam perlu berkebolehan dalam hal-hal ekonomi, pengurusan, kemasyarakatan dan teknologi-teknologi komputer terkini supaya dapat memperlengkapkan diri untuk membantu negara menuju ke arah negara maju. Di UKM, program kejuruteraan awam telah dirancang dan direka bentuk untuk memenuhi tuntutan seperti yang disebutkan di atas. Program tersebut adalah Program Kejuruteraan Awam dan Struktur dan Program Kejuruteraan Awam dan Sekitaran. Program Kejuruteraan Awam dan Struktur adalah program tradisi kejuruteraan awam manakala Program Kejuruteraan Awam dan Sekitaran lebih menjurus kepada bidang kejuruteraan sekitaran atau alam sekitar. Pelbagai bidang kejuruteraan awam diselaraskan melalui kumpulan kepakaran seperti kumpulan kejuruteraan struktur, kumpulan kejuruteraan bahan pembinaan, kumpulan kejuruteraan geoteknik, kumpulan kejuruteraan alam sekitar, kumpulan kejuruteraan pengangkutan dan kumpulan kejuruteraan pantai dan sumber air. Tenaga-tenaga pengajar jabatan mempunyai kelayakan akademik dan profesional yang diperlukan untuk mengendalikan kursus kejuruteraan awam. Makmal-makmal di Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur, dilengkapi dengan pelbagai kelengkapan makmal terkini untuk kerja kursus dan penyelidikan. Dengan jumlah peralatan yang melebihi RM20 juta, makmal kejuruteraan awam mampu mengendalikan kerja makmal untuk pengajaran dan penyelidikan yang berkualiti sehingga ke peringkat yang tertinggi. Sila lawat halaman web kami di http://www.eng.ukm.my/~jkas/ untuk keterangan lanjut.


PROGRAM KEJURUTERAAN AWAM DAN SEKITARAN/AWAM DAN STRUKTUR

OBJEKTIF PROGRAM (PEO)

PEO UNTUK KEJURUTERAAN AWAM DAN SEKITARAN (C & E)

PEO1- Seorang jurutera yang mengembangkan kerjaya Kejuruteraan Awam den-gan pengkhususan dalam bidang Sekitaran.

PEO2- Mendapatkan dan meneruskan status profesional dengan BEM

PEO3- Meneruskan pembelajaran seumur hidup, ilmu lanjutan dan mencapai kece-merlangan kerjaya.

PEO4- Seorang Jurutera yang berkebolehan untuk berkembang maju dalam perseki-taran kerja di dalam negara dan di peringkat antarabangsa.

PEO UNTUK KEJURUTERAAN AWAM DAN STRUKTUR (C & S)

PEO1- Seorang jurutera yang mengembangkan kerjaya Kejuruteraan Awam den-gan pengkhususan dalam bidang Struktur.

PEO2- Mendapatkan dan meneruskan status profesional dengan BEM

PEO3- Meneruskan pembelajaran seumur hidup, ilmu lanjutan dan mencapai kece-merlangan kerjaya.

PEO4 Seorang jurutera yang berkebolehan untuk berkembang maju dalam perseki-taran kerja di dalam negara dan di peringkat antarabangsa


HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PO)

Pengetahuan Komponen

PO1- Kemampuan untuk mendapatkan dan menggunakan pengetahuan matema-tik, sains dan kejuruteraan ke arah kompetensi teknikal yang mendalam di dalam bidang Kejuruteraan Awam & Struktur/Kejuruteraan Awam & Seki-taran.

PO2- Kemampuan untuk melakukan pengenal-pastian masalah kejuruteraan, pe-rumusan dan penyelesaiannya.

PO3- Kemampuan untuk merekabentuk projek Kejuruteraan Awam & Struk-tur/Kejuruteraan Awam & Sekitaran projek dalam batasan realistiks sep-erti ekonomi, persekitaran, sosial, politik, etika, kesihatan dan keselamatan serta kemapanan.

PO4- Pemahaman profesional dan tanggungjawab etika serta komitmen.

Keterampilan Dan Atribut Lain

PO5- Kemampuan untuk merancang dan menjalankan eksperimen, serta menga-nalisis dan mentafsirkan data.

PO6- Kemampuan untuk menggunakan teknik-teknik, kemahiran dan alat-alat teknik moden yang diperlukan untuk amalan kejuruteraan.

PO7- Kemampuan untuk berkomunikasi secara berkesan, tidak hanya dengan ju-rutera, tetapi juga dengan masyarakat keseluruhan.

PO8- Kemampuan untuk berfungsi seara berkesan sebagai seorang individu dan dalam kumpulan dengan kapasiti untuk menjadi pemimpin atau pengurus serta ahli pasukan yang efektif.

PO9- Mengakui keperluan untuk melakukan pembelajaran seumur hidup, dan memilii/mendapatkan kapasiti untuk melakukannya.

PO10- Kemampuan untuk menggunakan pakai unsur-unsur pengurusan projek pembinaan, pengurusan aset, dasar awam, pentadbiran, perniagaan dan ke-usahawanan.


Struktur Kursus

Sarjanamuda KejuruteraanAwam dan Struktur


I

H (UC) Ko-Kurikulum 1ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Tamadun Islam & Tamadun AsiaKKKH1044 Statik & DinamikKKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKH1244 Pengaturcaraan Komputer

II

H(UC) Ko-kurikulum 2KKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKKH1124 Ukur KejuruteraanKKKH1174 Grafik KejuruteraanKKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 &4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Ko-Kurikulum 3ZZZT1043(U1) Hubungan EtnikKKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan )KKKH2134 Mekanik Bendalir Untuk Kejuruteraan AwamKKKH2144 Mekanik BahanKKKH2164 Teknologi & Bahan Kejuruteraan Awam

IV

H(UC) Ko-Kurikulum 4U2 Kursus PPUKKKQ2024 Statistik KejuruteraanKKKH2184 Kajian Kejuruteraan SekitaranKKKH2254 Geoteknik IKKKH2284 Mekanik Struktur & Analisis


V

KKKH3134 Hidraulik Saluran Terbuka KKKH3154 Geoteknik IIKKKH3224 Analisis StrukturKKKF3283(U3)

Etika Kejuruteraan & Perkembangan Teknologi

KKKH3284 Rekabentuk Konkrit Bertetulang

VI

KKKH3014 Analisis BerangkaKKKH3164 Pengurusan & Pembinaan Kejuruteraan AwamKKKH3254 Kejuruteraan LebuhrayaKKKH3314 Rekabentuk Struktur Keluli & KayuKKKH3334 Hidrologi Kejuruteraan & Sumber Air

INTERSESI KKKF3066 Latihan Industri

VII

KKKH4014 Projek Rekabentuk Integrasi I KKKH4102 Projek Penyelidikan IKKKH4132 Seminar Kejuruteraan Awam KKKF4134 Pengurusan KejuruteraanKKKW4XX4 Elektif IKKKW4XX4 Elektif II

VIII

KKKH4106 Projek Penyelidikan IIKKKH4194 Pengurusan ProjekKKKH4264 Projek Rekabentuk Integrasi IIKKKH4XX4 Elektif IIIKKKH4XX4 Elektif IV

Kursus ElektifBidang Pengkhususan Struktur

KKKH4024 Analisis Struktur LanjutanKKKH4574 Kestabilan Struktur Dan DinamikKKKH4724 Konkrit PrategasanKKKH4824 Rekabentuk Struktur LanjutanKKKH4934 Kaedah Unsur Terhingga

Bidang Pengkhususan Kejuruteraan AwamMaritim Dan Sumber Air

KKKH4034 Kejuruteraan SungaiKKKH4334 Kejuruteraan Air TanahKKKH4434 Kejuruteraan Awam MaritimKKKH4514 Sistem Maklumat Geografi (GIS)


KKKH4534 Pengenalan Pengurusan Air Larian HujanBidang Pengkhususan Pengangkutan

KKKH4044 Teori Aliran TrafikKKKH4084 Sistem Kawalan Pintar Lalu Lintas BandarKKKH4144 Kejuruteraan PengangkutanKKKH4284 Perancangan Bandar LestariKKKH4444 Pembinaan Jalan RayaKKKH4544 Perancangan Pengangkutan BandarKKKH4744 Kawalan dan Pengurusan TrafikKKKH4944 Pemodelan Pengangkutan

Bidang Pengkhususan GeoteknikKKKH4054 Pembaikan TanahKKKH4224 Amalan Kejuruteraan GeoteknikKKKH4354 Cerun dan Struktur PenahanKKKH4454 Geoteknik SekitaranKKKH4654 Penyiasatan TapakKKKH4954 Geosintetik

Bidang Pengkhususan BahanKKKH4064 Teknologi Konkrit LanjutanKKKH4364 Penilaian dan Penyelenggaraan Binaan Konkrit


Bachelor of EngineeringCivil and Structural

Sem. Code Course

I

H (UC) Co-CuriculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033 (U1)

Islamic and Asian Civilisation

KKKH1044 Statics & DynamicsKKKF1111 Engineering and Built Environment Professionalism I KKKQ1124 Engineering Mathematics 1 (Vector Calculus)KKKH1244 Computer Programming

II

H(UC) Co-curiculum 2KKKF1121 Engineering & Built Environment Profesionalism IIKKKH1124 Engineering SurveyKKKH1174 Engineering GraphicsKKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)ZZZE3012/ Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 &4)/ZZZE3022 Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Co-curiculum 3ZZZT1043 (U1)

Ethnic Relation

KKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKH2134 Fluid MechanicsKKKH2144 Mechanics of MaterialsKKKH2164 Civil Engineering Materials and Technology

IV

H(UC) Co-curiculum 4U2 PPU CourseKKKQ2024 Engineering StatisticsKKKH2184 Environmental Engineering StudiesKKKH2254 Geotechnics IKKKH2284 Structural Mechanics and Analysis


V

KKKH3134 Open Channel HydraulicsKKKH3154 Geotechnics IIKKKH3224 Structural AnalysisKKKF3283 (U3)

Engineering Ethics & Technology Development

KKKH3284 Reinforced Concrete Design

VI

KKKH3014 Numerical AnalysisKKKH3164 Civil Engineering Construction & Management KKKH3254 Highway EngineeringKKKH3314 Steel Structure & Timber DesignKKKH3334 Engineering Hydrology & Water Resources

INTERSESSION

KKKF3066 Industrial Training

VII

KKKH4014 Integrated Design Project IKKKH4102 Research Project IKKKH4132 Civil Engineering SeminarKKKF4134 Engineering ManagementKKKW4XX4 Elective IKKKW4XX4 Elective II

VIII

KKKH4106 Research Project IIKKKH4194 Project ManagementKKKH4264 Integrated Design Project IIKKKH4XX4 Elektive IIIKKKH4XX4 Elektive IV

Elective CoursesStructural Engineering

KKKH4024 Advanced Structural AnalysisKKKH4574 Stability Structure and DynamicKKKH4724 Prestress ConcreteKKKH4824 Advanced Structural DesignKKKH4934 Finite Element

Maritime and Water Resources EngineeringKKKH4034 River EngineeringKKKH4334 Groundwater EngineeringKKKH4434 Maritime Civil EngineeringKKKH4514 Geographical Information System (GIS)


KKKH4534 Introduction to Storm Water ManagementTransportation Engineering

KKKH4044 Traffic Flow TheoryKKKH4084 Intelligent Urban Traffic Control SistemKKKH4144 Transportation EngineeringKKKH4284 Sustainable Urban PlanningKKKH4444 Road ConstructionKKKH4544 Urban Transportation PlanningKKKH4744 Traffic Management and ControlKKKH4944 Urban Transportation Modelling

GeotechnicsKKKH4054 Soil InprovementKKKH4224 Geotechnical Engineering PracticeKKKH4354 Slope and Retaining StructuresKKKH4454 Environmental GeotechnicsKKKH4654 Site InvestigationKKKH4954 Geosynthetics

Construction MaterialKKKH4064 Advanced Concrete TechnologyKKKH4364 Introduction to Concrete Building Maintenance


Sarjanamuda KejuruteraanAwam dan Sekitaran


I

H(UC) Ko-Kurikulum 1ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1)

Tamadun Islam & Tamadun Asia

KKKH1044 Statik & DinamikKKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan 1 (Kalkulus Vektor)KKKH1244 Pengaturcaraan Komputer

II

H(UC) Ko-kurikulum 2KKKW1104 Prinsip Proses KimiaKKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKKH1124 Ukur KejuruteraanKKKH1174 Grafik KejuruteraanKKKQ1224 Matematik Kejuruteraan 2 (Aljabar)ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 & 4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Ko-Kurikulum 3ZZZT1043(U1)

Hubungan Etnik

KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan 3 (Persamaan Kebezaan) KKKH2134 Mekanik Bendalir Untuk Kejuruteraan AwamKKKH2144 Mekanik BahanKKKH2164 Teknologi & Bahan Kejuruteraan Awam

IV

H(UC) Ko-Kurikulum 4U2 Kursus PPUKKKQ2024 Statistik KejuruteraanKKKH2184 Kajian Kejuruteraan SekitaranKKKH2254 Geoteknik IKKKH2284 Mekanik Struktur & Analisis


V

KKKW3114 Sistem BioreaktorKKKH3134 Hidraulik Saluran TerbukaKKKH3154 Geoteknik IIKKKF3283(U3)

Etika Kejuruteraan & Perkembangan Teknologi

KKKH3284 Rekabentuk Konkrit Bertetulang

VI

KKKH3014 Analisis BerangkaKKKH3164 Pengurusan & Pembinaan Kejuruteraan AwamKKKW3224 Kejuruteraan Bekalan Air & Sisa PembetunganKKKH3254 Kejuruteraan LebuhrayaKKKH3334 Hidrologi Kejuruteraan & Sumber Air


VII

KKKH4014 Projek Rekabentuk Integrasi IKKKW4014 Pengurusan Sisa PepejaKKKW4102 Projek Penyelidikan Sekitaran IKKKH4132 Seminar Kejuruteraan AwamKKKF4134 Pengurusan KejuruteraanKKKW4XX4 Elektif I

VIII

KKKH4194 Pengurusan ProjekKKKW4206 Projek Penyelidikan Sekitaran IIKKKH4264 Projek Reka Bentuk Integrasi IIKKKW4XX4 Elektif IIKKKW4XX4 Elektif III

Kursus ElektifBidang Pengkhususan Alam Sekitar

KKKW4054 Kimia AirKKKW4104 Pengurusan Alam SekitarKKKW4184 Hingar Sekitaran dan Kualiti Udara

Bidang Pengkhususan Kejuruteraan AwamMaritim Dan Sumber Air

KKKH4034 Kejuruteraan SungaiKKKH4334 Kejuruteraan Air TanahKKKH4434 Kejuruteraan Awam MaritimKKKH4514 Sistem Maklumat Geografi (GIS)KKKH4534 Pengenalan Pengurusan Air Larian Hujan


Bidang Pengkhususan PengangkutanKKKH4044 Teori Aliran TrafikKKKH4084 Sistem Kawalan Pintar Lalu Lintas BandarKKKH4144 Kejuruteraan PengangkutanKKKH4284 Perancangan Bandar LestariKKKH4444 Pembinaan Jalan RayaKKKH4544 Perancangan Pengangkutan BandarKKKH4744 Kawalan dan Pengurusan TrafikKKKH4944 Pemodelan Pengangkutan

Bidang Pengkhususan GeoteknikKKKH4054 Pembaikan TanahKKKH4224 Amalan Kejuruteraan GeoteknikKKKH4354 Cerun dan Struktur PenahanKKKH4454 Geoteknik SekitaranKKKH4654 Penyiasatan TapakKKKH4954 Geosintetik


Bachelor of EngineeringCivil and Environmental

Semester Course Codes Course Titles

I

H (UC) Co-curiculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1)

Islamic & Asian Civilisation

KKKH1044 Statics & DynamicKKKF1111 Engineering and Built Environment Profesionalism IKKKQ1124 Engineering Mathematics 1 (Vector Calculus)KKKH1244 Computer Programming

II

H(UC) Co-curiculum 2KKKW1104 Principle of Chemical ProcessesKKKF1121 Engineering and Built Environment Profesionalism II KKKH1124 Engineering SurveyKKKH1174 Engineering GraphicsKKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)ZZZE3012/ZZZE3022


III

H(UC) Co-curiculum 3ZZZT1043(U1)

Ethnic Relation

KKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKH2134 Fluid MechanicsKKKH2144 Mechanics of MaterialsKKKH2164 Civil Engineering Material & Technology

IV

H(UC) Co-curiculum 4U2 PPU CourseKKKQ2024 Engineering StatisticsKKKH2184 Environmental Engineering StudiesKKKH2254 Geotechnics IKKKH2284 Structural Mechanics & Analysis


V

KKKW3114 Bioreactor SystemKKKH3134 Open Channel HydraulicsKKKH3154 Geotechnics IIKKKF3283(U3)

Engineering Ethics & Technology Development

KKKH3284 Reinforced Concrete Design

VI

KKKH3014 Numerical AnalysisKKKH3164 Civil Engineering Construction & ManagementKKKW3224 Water Supply Engineering & Sew SystemKKKH3254 Highway EngineeringKKKH3334 Engineering Hydrology & Water Resources

INTERSESSION


VII

KKKH4014 Integrated Design Project IKKKW4014 Solid Waste ManagementKKKW4102 Environmental Research Project IKKKH4132 Civil Engineering SeminarKKKF4134 Engineering ManagementKKKW4XX4 Elective I

VIII

KKKH4194 Project ManagementKKKW4206 Environmental Research Project IIKKKH4264 Integrated Design Project IIKKKW4XX4 Elective IIKKKW4XX4 Elective III

Elective CoursesEnvironmental Engineering

KKKW4054 Water ChemistryKKKW4104 Environmental ManagementKKKW4184 Environmental Noise and Air Quality

Maritime and Water Resources EngineeringKKKH4034 River EngineeringKKKH4334 Groundwater EngineeringKKKH4434 Maritime Civil EngineeringKKKH4514 Geographical Information System (GIS)KKKH4534 Introduction to Storm Water Management


Transporation EngineeringKKKH4044 Traffic Flow TheoryKKKH4084 Intelligent Urban Traffic Control SistemKKKH4144 Transportation EngineeringKKKH4284 Suistainable Urban PlanningKKKH4444 Road ConstructionKKKH4544 Urban Transportation PlanningKKKH4744 Traffic Management and ControlKKKH4944 Urban Transportation Modelling

GeotechnicsKKKH4054 Soil ImprovementKKKH4224 Geotechnical Engineering PracticeKKKH4354 Slope and Retaining StructuresKKKH4454 Environmental GeotechnicsKKKH4654 Site InvestigationKKKH4954 Geosynthetics


Silibus Kursus

KKKH1044 Statik dan DinamikKursus ini meliputi aspek statik dan dinamik di mana statik akan merangkumi tajuk-tajuk seperti daya sesatah, daya dalam ruang, daya paduan, vektor, komponen segiempat daya, keseimbangan zarah. Daya sistem setara, daya dalaman dan luaran, daya setara, momen daya pada satu titik, daraban vektor, momen gandingan. Rajah jasad bebas, keseimbangan dalam dua dan tiga dimensi, tindakbalas pada sambungan dan sokongan. Analisis daya dengan kaedah sambungan, analisis daya dengan kaedah keratan, analisis kerangka, struktur mengandungi daya berbilang. Sentroid dan pusat graviti, pusat graviti jasad 2-D, sentroid bagi luas dan garis, sentroid isipadu, daya dan tekanan hidrostatik.Hukum geseran kering, masalah berkaitan geseran kering, geseran tali sawat, geseran roda. Momen inersia, dan prinsip kerja maya. Manakala bagi aspek dinamik pula meliputi zarah kinematik; pergerakan berterusan dan tidak tetap. Zarah kinetik; daya dan pecutan, persamaan gerakan bagi zarah; kinetik zarah; prinsip kerja dan tenaga; prinsip momentum dan daya impul.

Pra-Keperluan: Tiada Bacaan AsasR.C. Hibbeler. 2007. Engineering Mechanis Statics, 11th Edition in SI Units. Prentice

Hall. Pearson Malaysia Sdn. Bhd.J.L. Meriam & L.G. Kraige. 1998. Engineering Mechanics: Statics. 4th. ed. New York:

John Wiley.F.B. Beer dan E.R. Johnston. 2007. Vector Mechanics for Engineers: Statics, Eight

Edition. New York: Macgraw-Hill.R.C. Hibbeler 1997. Engineering Mechanis Dynamics, SI Edition: Prentice Hall. Pearson

Malaysia Sdn. Bhd.


No. Hasil Pembelajaran Kursus

P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Kefahaman tentang konsep dan kepentingan statik dan dinamik 1

2

Keupayaan untuk menyelesaikan pengiraan masalah kejuruteraan melalui analisa vektor daya dan kebolehan menggunakan persamaan keseimbangan bagi zarah dan jasad tegar melalui pengiraan kejuruteraan.

2 2 2 2


3

Kebolehan menganalisis struktur dengan menggunakan kaedah sambungan dan keratan, menentukan daya dalaman struktur dan kaitannya dengan rajah daya ricih dan momen lentur.

2 2 2 2

4Kefahaman dalam menganalisis geseran kering, pusat graviti, sentroid, momen sifatekun dan kerja maya melalui penyelesaian masalah kejuruteraan

2 2 2 2


KKKH1124 Ukur Kejuruteraan Matlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan kebolehan dalam bidang ukur kejuruteraan. Para pelajar akan didedahkan kepada kerja lapangan untuk membina kemahiran menggunakan alat-alat ukur seperti pengarasan, teodolit dan GPS. Di antara tajuk-trajuk yang akan dibincangkan ialah redahan, takimetri, pemetaan, pemancangan, penyegitigaan, rekabentuk geometri, penjajaran datar dan tegak, isipadu kerja tanah dan rajah jisim-angkut, fotogrametri, remote sensing dan ukur hiderografik. Pada penghujung semester, pelajar dikehendaki menjalani khemah ukur untuk menjalankan ukur tanah di lapangan secara menyeluruh.

Kursus ini adalah kursus asas bagi kedua-dua program yang dijalankan oleh Jabatan Kejuruteraan Awam dan Struktur


Bacaan Asas:Bannister, A., Raymond, S. dan Baker, R., 1998. Surveying, 7th edition, Person Prentice

Hall, London.Nathanson, J., Lanzafama, M. T. dan Kissam, P. 2006. Surveying Fundamentals and

Practices, 5 th Edition, Person Prentice Hall, New Jersey. Campbell, J. 2001. Map Use & Analysis. United State of America: McGraw-Hill Higher

Education.Thurston, J., Poiker, T. dan Moore, J. 2003. Integrated Geospatial Technologies – A

Guide to GPS, GIS and Data Logging, Canada: John Wiley & Sons, Inc.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan mendapatkan data dan menganalisis maklumat dari berbaga-bagai bentuk peta. (Pengetahuan)

1 2 1 1


2Berkebolehan untuk melakukan pemetaan terperinci yang diperlukan dalam rekabentukkejuruteraan. (Pemahaman)

2 2 2

3 Berkebolehan melakukan perancangan dengan tepat. (Aplikasi) 2

4Berkebolehan menjalankan kerja dalam satu pasukan untuk melaksanakan projek ukur yangbesar. . (Analisis/sintesis)

2

5 Berkebolehan menyediakan laporan dan membentangkan hasil kerja ukur kejuruteraan. (Kemahiran Kompetitif) 2


KKKH1174 Grafik KejuruteraanMatlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan tentang asas-asas reka bentuk dan kemahiran membangunkan lukisan kejuruteraan menggunakan kaedah lukisan secara manual dan juga menggunakan perisian komputer seperti AutoCAD. Silibusnya meliputi asas metodologi reka bentuk tradisional dan setemu serta prinsip-prinsip asas lukisan kejuruteraan seperti saiz lukisan, jenis-jenis garisan, tulisan, simbol lazim, unjuran sudut pertama dan ketiga, unjuran ortografik, isometrik, lukisan pelbagai pandangan, keratan, mendimensi dan had terima. Pelajar juga akan diperkenalkan kepada piawai dalam lukisan kejuruteraan untuk Kejuruteraan Awam, Elektrikal, Kimia dan Mekanikal.

Pra-Keperluan (jika ada): -

Bacaan AsasBertoline, G.R. and Wiebe, E.N. 2005. Fundamental of Graphics Communication, 4/e,

New York: McGraw-Hill.Giesecke, F.E., Mitchell, A, Spencer, H.C., Hill, I.L., Dygdon, J.T. and Novak, J.E.

2002. Technical Drawing, 12/e, New Jersey: Prentice Hall.Lamit, L.G., Kitto, K.L, Shull, J.I. and Higgins, J.J. 1997. Engineering Graphics and

Design: with Graphic Analysis. St. Paul, Minnepolis: West Publishing Company. Dix, M. And Riley, P. 2005. Discovering AutoCAD 2005., New Jersey: Prentice Hall.Yarwood A. 2004. Introduction to AutoCAD 2004 : 2D and 3D Design. London: Prentice

Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami grafik sebagai saluran komunikasi dan metodologi umum dalam proses reka bentuk 2 1 2 1


2Memahami piawaian dan kelaziman serta kaedah pendimensian dan had terima dalam pembangunan lukisan teknikal

2 1 1

3 Memahami geometri-geometri asas dalam pembentukan objek reka bentuk 2 2 2

4 Memahami teknik-teknik pemaparan untuk komunikasi grafik dalam proses reka bentuk 2 2 1

5Berkebolehan untuk membangunkan lukisan multi-pandangan, pandangan tambahan dan pandangan keratan

2 2 1 1

6 Berkebolehan untuk menginterpretasi lukisan kejuruteraan dalam bidang masing-masing. 1 2 1 1 2 1

JKASa. Berkebolehan melukis susun atur kerja-kerja

kejuruteraan.b. Berkebolehan melukis susun atur struktur bangunan

termasuk lukisan rasuk dan papak (konkrit bertetulang dan keluli).

c. Berkebolehan melukis lukisan terperinci (keratan, sambungan).

d. Berkebolehan melukis lukisan terperinci kerja-kerja kejuruteraan awam (longkang, bekalan air, sistem pembentungan dan jalan).

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1


KKKH1244 Pengaturcaraan KomputerMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan kemampuan dalam pengaturcaraan komputer. Termasuk dalam kursus ini ialah sistem komputer dan pengunaannya dalam kerja-kerja kejuruteraan serta konsep pengaturcaraan dan bahasa pengaturcaraan. Bahasa yang digunakan ialah C (C++). Pelajar juga akan diajar berkenaan antara muka pengguna grafik. Kursus ini merangkumi asas pengaturcaraan komputer dan bahasa pengaturcaraan, peralatan carta alir dan pengaturcaraan, struktur asas C++, sintaks, pembolehubah dan operasi, kawalan aliran, fungsi, tatasusunan, data berstruktur, penunjuk, input dan output melalui fail, pengenalan kepada pengaturcaraan berasaskan objek dan aplikasi dalam kejuruteraan. Projek kejuruteraan akan dilaksanakan oleh pelajar secara berkumpulan.


Bacaan Asas:Stroustrup, B., 2009, Programming: Principles and Practice Using C++, 1st Edition,

USA: Addison-Wesley Professional .Prata, S., 2004, C++ Primer Plus, 5th Edition,USA:Sams Publishing.


Koenig, A., and Moo, B. E., 2000, Accelerated C++: Practical Programming by Example, USA: Addison-Wesley Professional.

Stanley, B.L., Josée, L., Moo, B. E., 2005, C++ Primer, 4th Edition, USA: Addison-Wesley Professional.

Eckel, B., 2000, Thinking in C++: Introduction to Standard C++, Vol. One, 2nd Edition, USA: Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan menjelmakan masalah kejuruteraan kepada urutan pengaturcaraan. 2 2 2 2

2Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan untuk membangunkan satu aplikasi pengaturcaraan kejuruteraan.

2 2 2 2 1

3Berkebolehan menghasilkan aplikasi pengaturcaraan untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan yang mesra pengguna.

2 2 2 2 1


KKKH2134 Mekanik Bendalir Untuk Kejuruteraan AwamKursus ini memperkenalkan pelajar kepada prinsip-prinsip dalam mekanik bendalir, terma berkaitan, sifat-sifat bendalir seperti jisim, ketumpatan, ketumpatan spesifik, daya ricih, tekanan dan daya. Tekanan hidrostatik, dan keapungan badan dalam bendalir, alat barometer, piezometer, manometer, Tekanan bendalir di atas permukaan mendatar, condong, menegak, melengkung. Bendalir bergerak dan persamaan berkaitan seperti persamaan keselanjaran, persamaan momentum, persamaan Bernoulli, dan Hukum Newton. Analisis aliran di dalam paip, kehilangan oleh geseran, Persamaan Hagen, Persamaan Darcy, Nombor Reynold, carta Moody, Garis Turus Tenaga (EGL), Garis Turus Hidraulik (HGL), kehilangan kecil di dalam paip disebabkan pembesaran paip, pengecilan, lencongan, pam, valve dll. Siri paip dan analisis aliran.

Pada penghujung kursus ini, pelajar diharapkan dapat:1. Menerangkan kepentingan sifat dan kelakuan bendalir statik.2. Mengira tekanan hidrostatik dan keapungan badan di dalam bendalir.3. Menerangkan konsep dan membuat pengiraan menggunakan persamaan keselan-

jaran, persamaan momentum, persamaan Bernoulli dan memahami Hukum New-ton.

4. Menerangkan konsep dan membuat pengiraan untuk semua jenis kehilangan oleh geseran, kehilangan kecil dalam paip, dapat melukis garis turus tenaga (EGL) dan garis turus hidraulik (HGL).



Bacaan AsasDuncan, W.J., Thom, A.S. & A.D. Young. 1970. Mechanic of fluids, 2nd Edition.

London.Fatimah, M.N., Faridah, J.S. dan G.K. Goh. 1991. Mekanik Bendalir untuk Kejuruteraan

Awam. UTM, Johor: Unit Penerbitan Akademik.Robertson, J.A. and C.T.Crowe. 1985. Engineering Fluid Mechanics. 3rd Edition. New

York: Houghton Mifflin.Robert, L.M. 2000. Applied Fluid Mechanics. 5th Edition. United States of America:

Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan memahami prinsip asas dalam bendalir statik seperti jisim, ketumpatan, ketumpatan spesifik, daya ricih, tekanan dan daya

2 2 2

2Berkebolehan untuk mengindan menyelesaikan masalah berkaitan tekanan hidrostatik, keapungan kinematik bendalir

2 2

3

Berkebolehan memahami penerangan konsep dan penggunaan persamaan keselangaran, persamaan momentom, persamaan Bernoulli dan memahami hukum Newton.

2 2

4Berkebolehan menerapkan kehilangan dalam paip dan membuat pengiraan untuk semua jenis kehilangan oleh geseran dan kehilangan lain dalam aliran paip.

2 2 2

5 Berkebolehan mengira dan melukis garis turus tenaga (EGL) dan garis turus hidrolik (HGL) 2 2 2


KKKH2144 Mekanik BahanMatlamat kursus ini ialah memberi kefahaman pada pelajar tentang kelakuan jasad padu yang terbentuk dari bahan yang berlainan dan terdiri dari pelbagai bentuk yang mana apabila dikenakan daya akan berlaku perubahan bentuk dan juga terhasil tindakbalas dalaman. Oleh itu, untuk mencapai matlmat di atas, beberapa penekanan telah diberikan pada sebahagian aspek yang dianggap penting. Penekanan telah diberikan ke atas tegasan, terikan, dan juga anjakan linear yang berlaku ke atas jasad akibat dari pelbagai bentuk pembebanan seperti beban paksian, perubahan suhu, kilasan, lenturan dan juga beban melintang.



Bacaan AsasHibbeler, R. C. 2005. Mechanics of Materials. SI Edition: Pearson Education Inc.Ferdinand P. Beer, E Russell Johnston Jr., John T. De Wolf. 2002. Mechanics of Materials. 3rd Editon: McGraw-Hill International Edition.Madhukar Vable. 2002. Mechanics of Materials: Oxford University Press.James M. Gere. 2004. Mechanics of Materials. 6th Edition: Brooks/ Cole Thomson

Learning.James M. Gere, S. P. Timoshenko. 1997. Mechanics of Materials. 6th Edition. New York: PWS Engineering Warsdworth InternationalPhilpot, Timothy A. 2008. Mechanics of Materials: An Intergrated Learning System.

John Wiley & Sons, Inc



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami teori dan aplikasi terhadap asas dan prinsip dalam kekuatan bahan. (Pengetahuan) 2 2 1

2Memahami penjelasan asas terhadap kelakuan fizikal bahan apabila dikenakan daya serta model-model yang berkenaan. (Pemahaman)

2 2 1


KKKH2164 Teknologi dan Bahan Kejuruteraan AwamKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada pelajar kejuruteraan awam tentang sifat-sifat fizikal dan kejuruteraan bagi semua kategori bahan binaan. Pelajar juga perlu mengetahui kaedah mereka bentuk dan menguji bahan binaan utama iaitu konkrit dari segi teori dan amali. Kursus ini membincangkan sifat-sifat fizikal dan kejuruteraan bahan-bahan binaan yang sering digunakan dalam industri pembinaan seperti kayu, logam ferus dan bukan ferus, polimer, bahan bitumen, seramik dan bahan-bahan masonri seperti batu bata, mortar, blok mortar dan konkrit dan konkrit. Kursus ini memberi tumpuan lebih kepada pembuatan konkrit dari ciri-ciri komponen-komponen konkrit dan kaedah reka bentuk perkadaran bancuhan menurut kaedah British DoE dan ACI sehinggalah ciri-ciri fizikal dan kejuruteraan konkrit baru, pengendalian, ketahanlasakan, rekahan dan kegagalan serta pengujian mutu konkrit keras.


Bacaan AsasNota Kuliah dalam Homepage. http://www.eng.ukm.my/~drkmy/tekno/Neville, A.M., 1995. Properties of Concrete. 4th Ed. Pearson- Prentice Hall.Kamarudin Mohd Yusof, 1995, Pengenalan Kekuatan & Ketahanlasakan Konkrit, DPB

K.Lumpur


Eaton, RA dan Hale, MDC. 1993. Wood. Chapman and HallMehta, P.K. dan Monteiro, P.J.M. 1993. Concrete: Structure, Properties and

Materials.2nd Edition. Prentice Hall.Mindess, S. dan Young, J.F., 1981. Concrete. Eaglewood Cliffs: Prenctice Hall.Neville, Am, and Brooke JJ, 1990, Concrete Technology. Longman ELBSGambhir, ML, 1986, Concrete Technology, Tata McGraw-Hill. New Delhi.Bungey, JH. 1994, Testing of Concrete in Structures. Blackie Academic& Professional.

London. 2nd Ed.Hardie, G.M. 1995. Building Construction: Principles, Practices and Materials.Prentice

Hall.Callister D. C., 2007: Materials Science and Engineering – An Introduction. 7th Edition

John Wiley & Sons Inc.Shackelford J.F., 2005: An Introduction to Materials Science for Engineers. 6th Edition.

Pearson Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami kategori bahan-bahan yang digunakan dalam industri kejuruteraan awam. (Pengetahuan) 2

2

Memahami ciri-ciri fizikal dan mekanikal bahan-bahan, pemprosesan bahan, kemerosotan dan kecacatan bahan-bahan serta boleh menggunakan ujian pengujian makmal. (Pemahaman)

2 2 1

3 Mengetahui bahan dan teknologi baru dalam industri pembinaan. (Aplikasi) 2 2 1 1


KKKH2184 Kajian Kejuruteraan SekitaranKursus ini adalah merupakan pengantar untuk mahasiswa kejuruteraan awam dengan tujuan utama adalah untuk memastikan bahawa pelajar memahami asas-asas ilmu kejuruteraan dan pencemaran alam sekitar, menentukan sumber-sumber pencemaran, kesannya terhadap persekitaran dan kesihatan masyarakat dan asas pengiraan kejuruteraan sekitaran. Para pelajar juga harus mampu menjelaskan kaedah yang sedang digunakan untuk menguruskan pencemaran persekitaran. Aspek yang dibincangkan meliputi konsep asas kejuruteraan sekitaran, kualiti air, bekalan air, pengolahan air kumbahan, sistem pembentungan, pencemaran udara, pengurusan sisa pepejal dan pengurusan sisa merbahaya. Pelajar juga akan memahami proses aliran penilaian kesan persekitaran. Lain-lain termasuk konsep umum pengurusan alam sekitar seperti pembangunan, perundangan alam sekitar dan etika persekitaran juga diperkenalkan kepada pelajar.



Bacaan AsasVesilind, P.A. 2004. Introduction to Environmental Engineering, PWS Publishing Co.Masters, G.M. 1998. Introduction to Environmental Engineering and Science, Prentice

Hall.Kiely, G. 1997. Environmental Engineering, McGraw-Hill.Davis, M.L. 1998. Introduction to Environmental Engineering, McGraw-Hill.Peavy, H.S., Rowe, D.R., Tchobanoglous, G. 1997. Water Resources and Environmental

Engineering, McGraw-Hill. Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk memahami isu-isu alam sekitar, asas pengurusan persekitaran & perancangan, pembangunan berterusan, etika, peraturan, perundangann dan standard

2 2 2 2 2

2 Berkebolehan untuk melaksanakan pengiraan sistem persekitaran 2

3

Berkebolehan untuk memahami dan mengenalpasti pengurusan alam sekitar yang sesuai dan rawatan bekalan air, air kumbahan, sisa pepejal, sisa berbahaya, udara dan hingar.

2 2 2

4Berkebolehan untuk memahami proses aliran penyerahan laporan EIA, impak persekitaran dari projek yang dicadangkan dan kaedah pengurangan kesan

2 2

5 Berkebolehan untuk melakukan ujikaji untuk parameter kualiti air seperti BOD, COD, TSS dll 2


KKKH2254 Geoteknik IBertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada asas geologi dan geoteknik dengan mem-berikan tumpuan kepada aplikasi dan amalan dalam geoteknik melalui latihan-latihan berbentuk makmal dan tugasan.

Pendedahan permulaan diberikan untuk memahami prinsip-prinsip asas geologi serta penggunaannya dalam kejuruteraan awam ataupun kejuruteraan geoteknik. Pengena-lan kepada batuan Igneus, enapan dan metarmorf; proses-proses permukaan, struktur-struktur dalam geologi, interpretasi peta geologi, plat tektonik dan formasi batuan di Malaysia. Bahagian kedua kursus melibatkan pengajian prinsip asas kejuruteraan geote-knik seperti ciri-ciri asas tanah, pengkelasan, pemadatan, kebolehterlapan, resipan dan prinsip tegasan berkesan dalam tanah juga diberi penekanan. Kursus ini juga melibatkan kerja-kerja makmal kejuruteraan geoteknik seperti had-had Atterberg, ujian hidrometer dan ujian pemadatan.



Bacaan AsasAl-Khafaji, A.W., and Andersland, O.B. 1992. Geotechnical Engineering and Soil

Testing. New York:Sounder College Publishing.Bardet, J.P. 1997. Experimental Soil Mechanics, New Jersey:Prentice Hall.Beavis, F.C. 1992. Geologi Kejuruteraan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.Das, B.M. 2005. Principles of Geotechnical Engineering, 6th Ed., Australia-

Thompson.Holtz, R.D., and Kovacs, W.D. 1981. An Introduction to Geotechnical Engineering,

New Jersey:Prentice Hall.Lambe, T.W., and Whitman, R.V. 1979. Soil Mechanics-SI Version, New York:John

Wiley & Sons.Walthamm A.C. 1994. Foundation of Engineering Geology, Glasgow:Blackie Academic

& ProfessionalWest, T.R. 1995. Geology Applied to Engineering. New Jersey:Prentice-Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk mendapatkan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan asas geologi dan kejuruteraan geoteknik

2 1 2 1

2Berkebolehan mengumpul dan menganalisis data dan maklumat, menilai keadaan di tapakbina dan mengenalpasti tanah bermasalah.

2 1 2 1 2

3 Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas mekanik tanah didalam rekabentuk geoteknik. 2 2 1 2

4 Berkebolehan bekerja sebagai satu kumpulan di dalam memberi penilaian terhadap berbagai-bagai aspek. 2 2 2 2


KKKH2284 Mekanik Struktur dan AnalisisMatlamat Kursus ialah untuk memberi kefahaman kepada kelakuan struktur boleh tentu secara statik dan tidak boleh tentu secara statik, yang mengalami beban kenaan daripada pelbagai jenis. Kursus ini menekankan kepada kaedah analisis terhadap rasuk, kerangka, kekuda, kabel dan gerbang dengan menggunakan persamaan kesimbangan statik. Penggunaan kaedah garis imbas, teori rasuk, anjal, teorem momen luas dan pelbagai teori analisis struktur yang lain digunakan untuk mengira anjakan, pesongan, kelengkungan, kecerunan dan sebagainya. Manakala bagi analisis struktur tak tentuan statik, kaedah anggaran, kaedah daya, pesongan cerun dan agihan momen akan digunakan bagi mendapatkan tindakbalas, ricih, momen dalaman, pesongan, cerun dan


pergerakan sokongan. Selain daripada kuliah, ujikaji makmal juga dijalankan bagi menerangkan secara amali aplikasi teori yang diberikan di dalam kuliah dalam bentuk praktikal. Kursus ini juga mengandungi penyelesaian beberapa masalah struktur dengan menggunakan perisian komputer.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH2144 Mekanik Bahan

Bacaan Asas:Hibbeler, R.C. 1999. Structural Analysis. 4th. Edition. New Jersey: Prentice-Hall.Bedford, A. & W. Fowler. 1995. Statics Engineering. London: Addison-Wesley.Ghali, a & A. M. Nevilee. 1982. Structural Analysis. London: Chapman & Hall.Logie, K.F. 1991. Structure-Basic Theory Including Sample Problems (Malay

translation). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Marshal, W.T. & H.M. Nelson. 1990. Structures. 3rd. Edition. London: Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan memahami kelakuan struktur boleh tentu dan tak tentuan secara statik yang mengalami pelbagai jenis beban kenaan.

1 1 1 1

2

Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah stuktur boleh tentu secara statik yang lain dalam menentukan tindakbalas, beban dalaman, beban paksi, momen dan daya ricih

2 1 1 1 1

3Berkebolehan menggunakan persamaan keseimbangan bagi menentukan tindakbalas, beban dalaman, beban paksi, momen dan daya ricih.

2 1 1 1

4Berkebolehan menggunakan kaedah garis imbas dan teori anjal yang lain untuk mengira pesongan, kelengkungan, cerun dan anjakan struktur.

1 1 1

5.Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah struktur tak tentuan statik dalam menentukan tindakbalas, beban dalaman, beban paksi, momen dan daya ricih.

1 1 2

6. Mampu menggunakan pengetahuan teori terhadap keadaan praktikal dalam bentuk ujikaji makmal

7.Berkebolehan menggunakan perisian komputer dalam menyelesaikan masalah struktur tidak boleh tentu secara statik.

2 2 1


KKKH3014 Analisis BerangkaKursus bertujuan membangunkan pelajar kejuruteraan agar berupaya menganalisis sesuatu masalah yang kompleks ke bentuk yang lebih mudah dan logik dengan


menggunakan analisis berangka.Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kaedah berangka dalam kejuruteraan, persamaan linear, punca persamaan, interpolasi dan pemadanan lengkung, pengoptimuman, terbitan dan kamiran berangka, persamaan kebezaan biasa dan persamaan kebezaan separa. Subjek ini mengintegrasikan teori dan aplikasi kaedah berangka bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan. Dengan ini, diharapkan jambatan penghubung antara bidang matematik dan kejuruteraan dapat direalisasikan. Mini projek diberi bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan secara analisis berangka. Pra-Keperluan (jika ada) : KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor) KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar) KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Perbezaan)

Bacaan AsasChapra, S.C. dan R.P. Canale, 2001. Numerical Methods for Engineers, 4/e., McGraw-

Hill: New York.Ahmad Kamal Ariffin dan Shahrir Abdullah, 2000. Pengiraan Berangka untuk

Kejuruteraan, Penerbit UKM: Bangi.Akai, T.J., 1994. Applied Numerical Methods for Engineers, John Wiley & Sons: New

York.Chandrupatla, T.R. dan Belegundu, A.D., 1997. Introduction to Finite Elements in

Engineering, 2/e., Prentice-Hall: New Jersey.Kreyszig, E. 1999. Advenced Engineering Mathematics, 8/ed., John Wiley & Sons: New

York.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10


2 2


1 2 2 2

3 Berkemampuan menyelesaikan kaedah berangka dengan bantuan perisian 2 2 2 2 2

4 Berkebolehan bekerja secara berkumpulan semasa menjalankan projek dan menyediakan laporan. 2 2 2



KKKH3134 Hidraulik Saluran TerbukaMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan kemampuan dalam merekabentuk saluran terbuka (boleh hakis dan tak boleh hakis). Termasuk dalam kursus ini ialah mengenalpasti pengkelasan aliran saluran terbuka, ciri-ciri aliran dalam saluran terbuka, Aplikasi prinsip Tenaga dan prinsip Momentum, pengangkutan endapan dan analisis tanpa dimensi. Kursus ini juga akan memperkenalkan perisian komersial yang digunakan dalam rekabentuk saluran terbuka.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH2134 Mekanik Bendalir untuk Kejuruteraan Awam

Bacaan Asas:V.T. Chow, 1988, Open Channel Hydraulic, Mc Graw Hill InternationalFrancis, J.R.D. dan P. Minton, 1986. Civil Engineering Hydraulics Arnold, Edward

Arnold Ltd., London.French, R.H., 1986. Open-Channel Hydraulics, McGraw-Hill, New York.Henderson, F.M., 1966. Open Channel Flow, The Macmillan Company, New York.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan mengaplikasi Hukum Chezy dan Hukum Manning dalam menyelesaikan masalah aliran saluran terbuka dan merekabentuk saluran terbuka

2 2 2 2

2

Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rekabentuk saluran terbuka dan membentangkan dapatan kajian

2 2 2 2 2

3Berkebolahan menggunakan perisian komersial yang sedia ada (Haestad) bagi menyelesaikan aliran di dalam saluran terbuka

2 2 2 2

4 Berkebolehan merekabentuk keperluan skala fizikal bagi menyelesaikan masalah aliran prototaip 2 2 2 2

5 Berkebolehan berkomunikasi secara jelas dan efektif 2 2 2

6Boleh mengenalpasti keperluan pengetahuan ilmu dan bidang ini dan keperluan terlibat dalam pembelajaran sepanjang hayat

2 2


KKKH3154 Geoteknik IIMatlamat dan objektif utama kursus ini untuk memperkenalkan sifat-sifat asas tanah yang penting termasuk kekuatan tanah untuk rekabentuk geoteknik dan faktor-faktor yang berhubungan. Pelajar-pelajar seterusnya diperkenalkan kepada kerja-kerja makmal


yang berkaitan untuk mendapatkan parameter-parameter geoteknik yang dibincangkan di dalam kursus ini. Antara tajuk-tajuk yang ditumpukan ialah tegasan-tegasan tanah, kekuatan, pengukuhan, kestabilan cerun dan penyiasatan tapak. Kelakuan sifat-sifat tanah pasir dan tanah lempung juga ditekankan supaya pelajar dapat membuat perbandingan sifat-sifat ini bagi maksud reka bentuk. Bahagian terakhir kursus akan melibatkan kejuruteraan asas dimana rekabentuk asas cetek, asas dalam/cerucuk dan tembok penahan akan diperkenalkan. Kerja-kerja makmal menjadi komponen penting dalam kursus ini dimana ujikaji-ujikajinya termasuk ujian ricih terus, mampatan tak terkurung, ujian paksi tiga dan juga ujian pengukuhan.

Pra-Keperluan (jika ada) : KKKH2254 Geoteknik I

Bacaan Asas:Al-Khafaji, A.W., and Andersland, O.B. 1992. Geotechnical Engineering and Soil

Testing. New York:Sounder College Publishing.Bardet, J.P. 1997. Experimental Soil Mechanics, New Jersey:Prentice Hall.Cernica, J.N. 1995. Geotechnical Engineering: Soil Mechanics, New York:John Wiley

and Sons.Das, B.M. 2005, Principles of Geotechnical Engineering, 6th Ed., Australia-

Thompson.Holtz, R.D., and Kovacs, W.D. 1981. An Introduction to Geotechnical Engineering,

New Jersey:Prentice Hall.Lambe, T.W., and Whitman, R.V. 1979. Soil Mechanics-SI Version, New York:John

Wiley & Sons.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk mendapatkan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan asas geologi dan kejuruteraan geoteknik

2 1 2 1

2 Berkebolehan untuk mengkaitkan ilmu asas geologi dan dan geoteknik ke dalam kursus ini 2 1 2 2


2 1 2 1 2


5 Berkebolehan bekerja sebagai satu kumpulan di dalam memberi penilaian terhadap berbagai-bagai aspek. 2 2 2 2 2



KKKH3164 Pengurusan dan Pembinaan Kejuruteraan AwamMatlamat kursus ini ialah memperkenalkan kepada pelajar pelbagai aspek dalam mengurus sesebuah projek terutamanya projek kejuruteraan awam. Perbincangan akan mengfokus bermula dari fasa permulaan projek iaitu kajian kemungkinan, konsep projek kos awalan, penyediaan dokumen tender, undang-undang kontrak, pentadbiran kontrak, pembinaan dan penyelenggaraan serta jaminan kualiti dan kawalan kualiti. Beberapa contoh dokumen akan diberikan sepanjang waktu perkuliahan. Selain tugas yang merangkumi aspek tender dan kontrak, pelajar juga akan diberikan tugasan-tugasan yang merangkumi aspek pengurusan tapak dan penyediaan laporan teknikal.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan Asas:Frederick E. Gould and Nancy E. Joyce. 2003. Construction Project Management.

Prentice Hall Publisher.Aisten A.D. dan Heale R.H. 1994. Pengurus Projek Pembinaan. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.Jabatan Kerja Raya Malaysia.1990. Panduan Pentadbiran Kontrak. Kuala Lumpur:

Jabatan Percetakan Negara.Jabatan Kerja Raya Malaysia.1985. Standard Specifications for Building Works. Kuala

Lumpur: Jabatan Percetakan Negara.Major W.T. 1990. The Law of Contract. London: MacDonald and Evans Ltd. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami teori dan kemahiran berhubung pengurusan pembinaan dalam bidang kejuruteraan awam. 2 2 2 1 1

2 Memahami konsep asas perundangan dan pentadbiran kontrak dan tender yang ujud di Malaysia. 2 2

3 Berkebolehan dalam kemahiran asas komputer dalam menyelesaikan masaalah. 2

4Berkebolehan menyampaikan pembentangan yang baik dan penerangan yang jelas dihadapan pelajar-pelajar lain.

2

5 Berkebolehan bekerja berkumpulan dalam menyelesaikan pelbagaitugasan yang diberikan. 2 2 3 2


KKKH3224 Analisis StrukturMatlamat kursus ialah untuk memberikan pengetahuan kepada berbagai kaedah dan analisis yang boleh digunakan dalam menyelesaikan masalah struktur yang menerima


pelbagai bentuk beban. Analisis dijalankan untuk menentukan tindakbalas, ricih dan momen dalaman, pesongan, cerun dan pergerakan sokongan. Antara kaedah yang dibincangkan dalam kursus ini ialah kaedah matriks kebolehlenturan dan kaedah matriks kekukuhan bagi komponen rasuk, kerangka dan kekuda. Analisis ke atas anggota struktur tak prismatik juga turut disentuh. Kursus ini juga merangkumi kepada masalah lengkokan dan ketakstabilan tiang, analisis plastik, analisis garis alah, kilasan dan analisis keratan dinding nipis. Aplikasi penyelesaian kaedah analisis struktur secara berkomputer akan turut didedahkan kepada pelajar.


Bacaan Asas:Aslam Kassimali. 1999. Structural Analysis. 2nd. Edition. PWS.Coates, R.C., M.G> & Kong, F.K. 1988. Structural Analysis. 3rd. Edition. London:

Chapman Hall.Chajes, A. 1990. Structural Analysis. 2nd. Edition. Prentice Hall.Hibbeler, R.C. 2005. Structural Analysis. SI Edition. Prentice Hall.Marshall & Nelson revised by Bhatt, P. & Nelson, H.M. 1990. Structures. 3rd. Edition.

Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah struktur tidak boleh tentu secara statik yang mempunyai anggota tak prismatik

2 2 2

2

Memahami penggunaan kaedah matriks kebolehlenturan dan matriks kekukuhan dalam menganalisis struktur tidak boleh tentu secara statik yang mengalami pelbagai jenis beban kenaan.

2 2 2

3 Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah lengkokan dan ketakstabilan tiang 2 2

4Memahami penggunaan analisis plastik, analisis garis alah, kilasan dan analisis keratan dinding nipis dalam menyelesaikan masalah struktur

2 2 2

5 Berkebolehan menggunakan perisian komputer dalam menyelesaikan pelbagai masalah struktur 2 2 1


KKKH3254 Kejuruteraan Lebuh Raya Matlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis dalam bidang-bidang utama dalam kejuruteraan trafik, jalan raya dan lebuh raya. Penekanan


ialah kepada ciri-ciri pemandu, pejalan kaki, kenderaan dan jalan raya, prinsip-prinsip asas aliran trafik, kajian kejuruteraan trafik, reka bentuk persilangan dan persimpangan berlampu isyarat reka bentuk geometri jalan raya dan lebuh raya dua lorong dan berbilang lorong. Pelajar diajar mengenai bahan-bahan asfalt, bitumen, reka bentuk turapan anjal, bahan-bahan konkrit, reka bentuk turapan tegar dan pengurusan turapan. Pelajar juga dikehendaki menjalani uji kaji di makmal pengangkutan dan lapangan untuk melaksanakan projek yang ditentukan dan mampu menulis laporan mengenainya di samping boleh menganalisis dan menyelesaikan masalah yang dikemukakan dalam tutoran. Kursus ini diwajibkan kepada semua pelajar dalam kedua-dua program iaitu Kejuruteraan Awam dan Struktur dan Kejuruteraan Awam dan Sekitaran.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH1124 Ukur Kejuruteraan

Bacaan Asas:Garber, N.J dan Hoel, L.A. 2002. Traffic & Highway Engineering. 3rd. Ed. California:

Brooks/Cole.Mannering, F.L dan Kilareski, W.P. 2005. Principles of Highway Engineering & Traffic

Analysis. 3rd. Ed. New York: John Wiley.Papacostas, C.S. dan Prevedouros, P.D. 2001. Transportation Engineering &

Planning.3rd. Ed. New Jersey: Prentice-Hall.Wright, P.H. 1996. Highway Engineering. 6th. Ed. New York: John Wiley.Asri Hasan, Mohamed Rehan Karim dan Meor Othman Hamzah. 1990. PengenalanSistem

Kawalan Lalu Lintas Berlampu Isyarat (Introduction to Signalised Traffic Control System). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Berkebolehan mengumpul dan menganalisis data trafik serta maklumat, menilai ciri-ciri jalan raya dan lebuh raya, mengenal pasti dan mencadang penyelesaian kepada isu-isu besardan masalah semasa. (Pengetahuan)

2 2 1

2Memahami kaedah meramal isi padu trafik, mengenal pasti masalah yang akan timbul dan mencadangkan langkah-langkah penyelesaiannya. (Pemahaman)

2 2 1 2

3 Memahami pertalian di antara tiga ciri utama aliran trafik iaitu isi padu, ketumpatan dan laju. (Aplikasi) 2 2 1 2

4Memahami ciri-ciri reka bentuk persimpangan searas, kawalan lampu isyarat, reka bentuk geometri dan turapan jalan raya dan lebuh raya. (Analisis/sintesis)

2 2 1


5

Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan bagi menilai aspek-aspek kekuatan tanah, mereka bentuk turapan yang sesuai baginya dan menjalankan kajian trafik di lapangan. (Kemahiran Kompetitif)

2 2 2 2 2 3


KKKH3284 Rekabentuk Konkrit BertetulangMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan kefahaman konsep rekabentuk dan analisis konkrit tetulang bagi struktur kejuruteraan awam. Kursus ini membincangkan aspek analisis dan rekabentuk konkrit tetulang yang merangkumi elemen struktur seperti rasuk, papak, tiang, tapak, asas dan dinding penahan. Kaedah rekabentuk mengambilkira keadaan had kebolehkhidmatan dan keadaan had muktamad. Keperluan ricih dan pesongan juga dibuat dalam kursus ini. Kursus ini juga mengandungi projek rekabentuk yang melibatkan sesuatu struktur kejuruteraan awam. Penggunaan perisian komputer rekabentuk dan analisis struktur juga dibuat dalam kursus ini.

Kursus ini adalah pelengkap kursus struktur yang lain iaitu KKKH3224 (Analisis Struktur).

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH3224 Analisis Struktur

Bacaan Asas:MacGinley, T.J. and Choo, B.S. 1993. Reinforced Concrete Design Theory and Examples.

London: E & FN Spon.Martin, L.H., Croxton, P.C.L., and Purkiss, J.A. 1989. Concrete Design to BS 8110.

London:Edward Arnold.Mosley,W.H., Bungey, J.H. and Hulse, R. 1999. Reinforced Concrete Design. London :

Palgrave.Allen, A.H. 2001. Reinforced Concrete Design to BS8110 Simply Explained, London :

Spon Press.Reynolds, C.E. and Steedman, J.C. 2000. Reinforced Concrete Design Handbook, Tenth

Edition, London : E&FN Spon.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Berkebolehan untuk memahami proses rekabentuk struktur yang lengkap daripada peringkat awal struktur sehingga rekabentukterperinci. (Pengetahuan)

1 2 2

2 Berkebolehan untuk mengaplikasikan analisis struktur asasi ke dalam rekabentuk struktur. (Pemahaman) 2 2 1


3Berkebolehan untuk merekabentuk elemen struktur dan mengabungkan konsepnya dalamrekabentuk keseluruhan struktur. (Aplikasi)

2 1 2 2 2

4Berkebolehan menggunakan klaus dalam kod dan menggunakannya dalam keseluruhan proses rekabentuk. (Analisis/sintesis)

1 2 2

5Berkebolehan menggunakan rumus empirical dalam aspek praktikal dan struktur sebenar. (Kemahiran Kompetitif)

2 1 2

6 Berkebolehan memahami rekabentuk struktur secara kualitatif dan kuantitatif

7 Berkebolehan menggunakan pengetahuan rekabentuk dalam projek kejuruteraan struktur


KKKH3314 Reka Bentuk Struktur Keluli dan KayuPengenalan kepada BS 5950 PartI:2000; Kekuatan, Kestabilan, Keadaan Had Kebolehkhidmatan; Lengkukan Tempatan dan Pengkelasan Keratan; Contoh Rekabentuk.

Rasuk dikekang (keupayaan ricih; keupayaan lenturan pada ricih tinggi; pesongan); contoh rekabentuk; web rasuk (panjang galas kukuh, keupayaan galas, rintangan lenturan;, rekabentuk pengukuh); contoh rekabentuk. Rasuk tak dikekang (LTB, momen rintangan lengkukan, panjang berkesan, faktor momen seragam setara dan kelangsingan setara); contoh rekabentuk.

Anggota tegangan (Keupayaan tegangan, kesipian dan lbuang yang dibenarkan); contoh rekabentuk: Anggota mampatan (pengkelasan, rintangan lengkukan, pendekatan keluasan berkesan untuk kelas 4 - keratan langsing, panjang berkesan, pelbagai lengkungan tupang); contoh rekabentuk.Rekabentuk untuk pembinaan mudah (kerangka mudah berbilang tingkat; momen akibat kesipian namaan; panjang lengkukan); contoh rekabentuk; anggota dengan momen gabungan dan beban paksi (keupayaan dan semakan lengkukan, faktor moment seragam setara)Sambungan Bolt (jarak bolt; jarak tepi dan hujung; kesan lubang bolt, bolt dalam tegangan - umpilan yang dibenarkan); sambungan kimpalan (kimpalan keluli, kimpalan fillet, kimpalan welds); contoh rekabentuk.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH3224 Analisis Struktur

Bacaan Asas:Mc Kenzie, W.M.C., “Design of Structural Steelwork to BS 5950”, Macmillan Press,


London, 1998.BS5950: Part1-2000, “Structural use of steelwork in Building” - code of practice for design - Rolled and welded sections.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk mengaplikasi konsep lekukan tempatan dan pengkelasan keratan - BS5950: Part 1-2000

2 2 1

2Berkebolehan untuk merekabentuk rasuk dikekang dan tidak dikekang, keupayaan gelas dan lenturan web dan rekabentuk penegang.

2 2 1

3 Berkebolehan memahami konsep dan rekabentuk anggota tegangan dan anggaran mampatan. 2 2 1

4Berkebolehan memahami konsep dan rekabentuk anggota dengan momen gabungan dan beban paksi dan rekabentuk pembinaan mudah.

2 2 1

5 Berkebolehan memahami prinsip, sambungan ringkas, sambungan bolt dan sambungan kimpalan. 2 2 1


KKKH3334 Hidrologi Kejuruteraan & Sumber AirKursus ini memperkenalkan pada pelajar mengenai kitaran hidrologi dan lapan kompo-nennya. Peralatan yang digunakan untuk mengukur berbagai data hidrologi termasuk data hujan, data kadaralir, kadar sejatan, dan kadar penyusupan. Pendedahan kepada kawasan tadahan/lembangan sungai, Kaedah Thiessen Polygon, garisan isohyets, kae-dah SCS, dan Kaedah Water Budget. Pengiraan dan analisa menggunakan data hidrologi untuk memahami hubungan antara hujan, bentuk gunatanah, dan larian permukaan. Pen-gukuran dan pengiraan aliran di dalam sungai. Langkah penebatan banjir seperti ter-owong SMART. Pendedahan kepada manual MASMA, ARI, OSD (takungan di tapak) dan lengkung penarafan. Penggunaan HP #16 – Rekabentuk saliran di kawasan bandar, Pengurusan Sumber Air Bersepadu (IWRM), rekabentuk asas sistem saliran melalui projek multi-disiplin. Penghasilan dan penggunaan Unit Hidrograf dan Unit hidrograf Sintetik.

Pada penghujung kursus, pelajar diharapkan dapat:1. Menerangkan proses kitaran hidrologi dan kesannya pada kehidupan manusia2. Dapat menggunakan data hidrologi untuk mengira kadaralir dan membuat reka

bentuk asas sistem saliran.3. Menerangkan hubungan antara hujan, gunatanah, jenis tanah,kecerunan, dan

kadaralir di dalam sungai.4. Membincangkan kepentingan Pengurusan Sumber Air Bersepadu (IWRM)



Bacaan Asas:Bedient, P.B. dan Huber, W.C. 1992. Hydrology and Floodplain Analysis. New York:

Addison Wesley Publishing CompanyChow, V.T., Maidment D. R., dan Mays, L. W. 1988. Applied Hydrology. New York.:

McGraw Hill.McCuen, R. H.,1988, Hydrological Analysis and Design, New York: Prentice HallPonce, V. M., 1989. Engineering Hydrology, Principles and Practices. New York:

Prentice Hall.Viessman Jr. W., Lewis, G.L., dan Knapp, J.W. 1989. Introduction to Hydrology. New

York: Harper Collins



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan memahami konsep kitaran hidrologi, data dan analisis hidrology yang berkitar, dan konsep kawasan tadahan/empangan sungai

2 2

2Berkebolehan menerangkan hubungan antara hujan, guna tanah, jenis tanah, kecerunan dan kadaralir di dalam sungai.

2 2

3Berkebolehan menghasil dan menggunakan Unit Hidrograf daripada data hujan dan data aliran anak sungai

2 2

4 Berkebolehan menjelaskan kepentingan Pengurusan Sumber Air Bersepadu (IWRM) dan MASMA 2

5Berkebolehan merekabentuk asas sistem saliran untuk sebarang projek dengan menggunakan garis panduan dalam MASMA

2 2 2


KKKH4014 Projek Rekabentuk Integrasi IKursus ini adalah bahagian pertama dari kursus Rekabentuk Kejuruteraan yang juga akan ditawarkan pada semester II. Pelajar hendak melengkapkan segala kerja kursus dalam kurus ini sebelum boleh mengambil Rekabentuk Kejuruteraan II. Matlamat kursus ini ialah memberikan kefahaman dan kemahiran dalam membuat keputusan untuk memilih konsep yang sesuai digunakan didalam sesuatu projek. Kursus ini melatih pelajar untuk bekerja secara berkumpulan dan bertanggungjawab menjalankan tugas secara individu. Kursus ini juga melatih pelajar untuk menyediakan laporan dan memberi penyampaian lisan dengan berkesan. Pelajar akan diberikan satu lakaran tapak kawasan pembinaan atau melawat ke suatu kawasan yang akan dicadangkan untuk dilaksanakan pembinaan


yang akan menempatkan beberapa bangunan. Pelajar akan dilatih untuk menyediakan konsep rekabentuk dan lukisan kerja tanah sesuai dengan susun-atur dan reka bentuk bangunan. Pelajar dikehendaki menyediakan konsep merekabentuk bagi keseluruhan projekuntuk sistem jalan, peparitan, pengaliran, bekalan air, pembetungan, rawatan sisa, sub-struktur dan struktur. Pelajar juga dikehendaki menyediakan anggran kos awalan bagi projek yang dijalankan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH1124 Ukur Kejuruteraan, KKKH2284 Mekanik Struktur dan Analisis, KKKH2254 Geoteknik I, KKKH3134 Hi-draulik Saluran Terbuka, KKKH3254 Kejuruteraan Lebuh Raya, KKKH3224 Analisis Struktur dan KKKH3284 Rekabentuk Konkrit Bertetulang

Bacaan Asas:Jabatan Kerja Raya Malaysia; 1990. Pentadbiran Kontrak Kerja Raya, No. JKR: 20800-

0035-90.Gould F. E. and Joyce N. E. 2003. Construction Project Management. 2nd Ed.

PrenticeHall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Menyediakan laporan konsep kelastarian 2 22 Menyediakan laporan tapak dan kekangan. 2 2 1

3 Menyediakan laporan konsep rekabentuk komponen-komponen kejuruteraan termasuk anggaran kos awalan. 2 1

4 Pembentangan secara visual dan lisan mengenai konsep dan kaedah rekabentuk 2 1


KKKH4024 Analisis Struktur LanjutanMatlamat kursus ialah untuk memberi pendedahan dan kefahaman kepada pelajar terhadap teori asas kaedah analisis struktur terhingga. Melalui kaedah ini pelajar boleh mengaplikasi sebarang masalah model struktur kejuruteraan dan menyelesaikannya melalui perisian komputer. Pelajar juga turut didedahkan kepada analisis plat yang merangkumi persamaan keseluruhan, keadaan sempadan, plat segiempat, penyelesaian Levy-Nadai, kaedah Navier dan kaedah tenaga

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH2144 Mekanik Bahan KKKH3224 Analisis Struktur


Bacaan Asas:Chandrupatla, T.R. & Belengundu, A.D., 2002. Introduction to Finite Elements in

Engineering, Third Edition Prentice Hall, New Jersey.Desai, C.S. & Kundu, T., 2000. Introductory Finite Element Method, CRC Press.Zienkiewicz, O.C. & Taylor, R.L., 1991. The Finite Element Method, Vol. 2, New York:

McGraw-Hill. Rockey, K.C., Griffiths, D.W., and Nethercot, D.A., 1983. The Finite Element Method:

A Basic Introduction for Engineers, Second Edition, Collins. Akin, J.E., 1986. Finite Element Analysis for Undergraduates, London: Academic.Timoshenko, S. dan S.W. Krieger. 1987. Theory of Plates and Shells, McGraw-Hill,

New York.Ugural, A.C. 1981. Stresses in Plates and Shells, McGraw-Hill, New York.Ramn, E. 1982. Buckling of Shells, Springer-Verlag, New York.Marshal, W.T. & H.M. Nelson. 1990. Structures. 3rd. Edition. London: Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami konsep asas kaedah unsur terhingga. 2 2

2

Berkebolehan untuk membentuk matrik kekukuhan elemen dan matrik beban elemen untuk pelbagai unsur terhingga dan beban serta menggabungkan matrik tersebut sehingga membentuk elemen matrik keseluruhan.

2 2 2

3

Berkebolehan untuk mengaplikasi kaedah unsur terhingga (elemen, pendiskritan, keadaan sempadan dan sbgnya) dan menyelesaikan masalah ringkas (secara manual) dan masalah lebih rumit (menggunakan komputer).

2 2 2

4Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah plat segiempat yang mengalami lentur permukaan silinder.

2 2

5Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah plat dengan menggunakan kaedah Navier, Levy – Nadai dan sebagainya.

2 2

6 Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah struktur plat yang mengalami pesongan kecil. 2 2


KKKH4034 Kejuruteraan SungaiKursus ini menekankan kepada kesedaran dan pemahaman tentang asas hidrologi, hidraulik saluran terbuka dan teori pengangkutan mendapan dan juga bagaimana untuk ianya digunakan untuk menganalisis dan menjangka kelakuan aliran. Tajuk-tajuk dalam kursus ini termasuk pencirian sungai, kegunaan sungai, aliran mantap dan tidak-mantap hidraulik sungai, pengangkutan mendapan, morforlogi sungai, kaji selidik sungai, dan


model-HEC sungai.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH3334 Hidrologi Kejuruteraan & Sumber Air KKKH3134 Hidraulik Saluran Terbuka Bacaan Asas:Bedient, P.B. dan Huber, W.C., 1992. Hydrology and Floodplain Analysis, Addison

Wesley Publishing Company, New York.Chow, V.T, Maidment, D.R. dan Mays, L.W., 1988. Applied Hydrology, Macgraw Hill,

New York.Mc Cuen, R.H., 1998. Hydrologic Analysis and Design, Prentice –Hall, New York.Ponce, V.M., 1989. Engineering Hydrology, Principles and Practices, Prentice-Hall,

New york.Singh, V.P., 1992. Elementary Hydrology, Prentice-Hall, New York.Viessman Jr., W, Lewis, G.L. dan Knapp, J.W., 1989. Introduction to Hydrology, Harper

Collins. New York.Warren Viessman, Jr. dan Gary L. Lewis, 1995. Introduction to Hydrology 4rd. Edition,

Harper Collins College Publishers



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami konsep perjalanan sungai dan takungan 2 1

2 Memahami konsep serta kaedah analisis dalam hidrologi ramalan banjir. 2 2 1 2

3 Mengetahuai mengenai falsafah rekabentuk hidrologi dan aplikasinya di Malaysia 2 1 2 1 1 2


KKKH4044 Teori Aliran TrafikMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman, dan sintesis kepada bidang-bidang utama di dalam teori aliran trafik. Bidang utama ini meliputi aspek-aspek pengukuran dan pengumpulan data trafik, aliran, kelajuan dan ketumpatan, mendalami ciri-ciri mikroskopik dan makroskopik aliran, kelajuan dan ketumpatan. Di samping itu pelajar diajar cara-cara menganalisis permintaan dan bekalan sistem trafik, analisis muatan di kawasan jalinan dan tanjakan lebuh raya, analisis trafik di kawasan bulatan, persimpangan tanpa lampu isyarat dan berlampu isyarat, analisis gelombang kejutan, analisis baris-giliran di persimpangan berlampu isyarat dan mendalami model-model penyelakuan aliran trafik menggunakan perisian komputer yang terdapat di jabatan. Para pelajar juga dikehendaki mampu memahami dan menganalisis teori-teori dan kaedah-kaedah yang digunakan melalui masalah-masalah yang dikemukakan di dalam tutoran.


Pra-keperluan: KKKH3254 Kejuruteraan Lebuh Raya dan Pengangkutan

Bacaan AsasMay, A.D. 1990. Traffic Flow Fundamentals. New Jersey: Prentice Hall.Gerlough, D.L. & J.H. Matthew. 1975. Traffic Flow Theory: A Monograph. Special

Report 165. Washington, D.C: National Research Council.Institute of Transportation Engineers. 1992. Traffic Engineering Handbook. James L.

Pline (editor). 4th. edition. New Jersey: Prentice Hall.Transportation Research Board. 2000. Highway Capacity Manual. Washington, D.C:

National Research Council.Transportation Research Board. 1994. Highway Capacity Manual. Special Report 209.

3rd. edition. Washington, D.C: National Research Council.Transportation Research Board. 1980. Interim Materials On Highway Capacity.

Circular 212. Washington, D.C: National Research Council.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk menganalisis data dan makumat, menilai teori-teori yang terlibat, dan mengenal pasti isu-isu besar serta masalah semasa. (Pemahaman).

2 2 2 1

2

Berkebolehan untuk memahami teknik-teknik yang terlibat di dalam analisis permintaan dan bekalan sistem trafik, meramal permintaan trafik masa depan, dan mengenal pasti masalah di masa akan datang. (Pemahaman).

1 2 1 2

3

Berkebolehan untuk menganalisis baris-giliran yang terbentuk di persimpangan tanpa lampu isyarat dan persimpangan berlampu isyarat serta mencadangkan kerja-kerja pemulihan untuk mengatasi masalah ini. (Analisis).

2 1

4Berkebolehan untuk menghasilkan laporan berasaskan projek berkomputer yang baik dan memuaskan. (Sintesis & Aplikasi).

2 2 2

5 Berkebolehan untuk memperolehi pengetahuan baru secara bersendirian. (Aplikasi). 2


KKKH4054 Pembaikan TanahMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman mengenai teknik-teknik pembaikan tanah dalam kejuruteraan geoteknik. Antara topik-topik yang akan dibincangkan adalah sebab-sebab dan keperluan pembaikan tanah; teknik mekanik seperti pemadatan (termasuklah teori pemadatan, konsep pemadatan, pengujian makmal


dan di situ, kelengkapan pemadatan, dll.), pemadatan dinamik, pemadatan penggetar, apungan getar / gantian getar, dan pemadatan secara letupan; teknik hidraulik seperti pengepaman, pengukuhan dengan saliran tegak/pasir, pengukuhan hampagas, dan elektroosmosis; teknik fizik-kimia seperti penstabilan kimia dan rawatan haba; dan teknik masukan seperti tetulang tanah dan geosintetik. Pra-keperluan (jika ada): KKKH2254 Geoteknik I dan KKKH3154 Geoteknik II

Bacaan AsasBell, F.G. 1993. Engineering Treatment of Soils. London: E & FN Spoon.Bergado, D.T., Anderson, L.R., Miura, N., and Balasubramaniam, A.S. 1996. Soft

Ground Improvement. New York:ASCE Press.Das, B.M. 2006. Principles of Foundation Engineering, 6th Ed., Australia:Thompson.Day, R.W. 2006. Foundation Engineering Handbook, New York:McGraw Hill.Hausmann, M.R., 1990. Engineering Principles of Ground Modification. New York:

McGraw-Hill.Moseley, M.P. 2004. Ground Improvement. 2nd Edition. London: Spoon Pre



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas mekanik tanah dalam kerja pembaikan tanah 2 2 2

2 Berkebolehan untuk mengumpul dan menganalisis data untuk menilai tanah yang memerlukan pembaikan. 2 2 2 2

3 Memahami kaedah-kaedah pembaikan tanah serta had-had setiap teknik tersebut. 2 2 2 2 1

4 Berkebolehan untuk menyampaikan laporan secara bertulis dan lisan 2


KKKH4064 Teknologi Konkrit LanjutanMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman mengenai teknologi konkrit terkini termasuk pengetahuan mengenai penggunaan bahan-bahan baru untuk menghasilkan konkrit yang bermutu tinggi. Antara topik-topik yang akan dibincangkan adalah sifat-sifat konkrit, bahan tambah untuk konkrit, konkrit prestasi tinggi serta rekabentuk bancuhan, konkrit ringan serta bancuhan, konkrit tetulang gentian, konkrit polimer, konkrit pengisitepuan polimer, konkrit sulfur, konkrit tergelek padat, konkrit berat, simenfero dan kaedah pengkonkritan dicuaca panas.



Bacaan Asas:Swamy, R.N., 1983. New Concrete Materials. Surrey University Press.E. Vazquez, 1990. Admixtures for Concrete, Improvement of Properties. Chapman and

Hall.Neville, A.M. dan Brooke, J.J. 1990. Concrete Technology. ELBS/Longman.Mehta, P.K.. dan P.J.M. Monteiro, 1993. Concrete: Structure, Properties and Materials,

2nd. Edition. Prentice Hall. Peter J.M. Bartos, 1994. Special Concrete, Workability and Mixing. E & FN Spon.Dr. Edward G. Nawy, 1996. Fundamentals of High Strength High Performance Concrete.

Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas teknologi konkrit dalam kerja pembinaan bangunan 2 2 2 2 2 2

2 Berkebolehan untuk menggunakan bahan-bahan terkini untuk penghasilan konkrit berkualiti tinggi. 2 2 2 2

3 Memahami kaedah-kaedah terkini dalam merekabentuk bancuhan konkrit. 2 2 2 2



KKKH4084 Sistem Kawalan Pintar Lalu Lintas BandarMatlamat kursus ini adalah untuk memberikan pendedahan dan kefahaman kepada pelajar berkenaan kawalan lalu lintas bandar dan penggunaan pintar buatan dalam menyelesaikan masalah lalu lintas. Ia akan melibatkan kajian kepada sistem kawalan persimpangan terpisah; Konsep ofset dan penyelarasan lampu isyarat; Berbagai jenis sensor lampu isyarat; Pemprosesan imej dan pengesan video dalam lalu lintas; Sistem-sistem kawalan lalu lintas bandar yang sedia ada seperti SCATs, SCOOT, ITACA, MAXBAND dan UTOPIA; Sistem kawalan generasi pertama, kedua dan ketiga; Sistem komunikasi; Arkitektur logik; Arkitektur fizikal; Bilik kawalan; Penggunaan pintar buatan dalam kawalan lalu lintas seperti rangkaian neural, algoritma genetik, sistem pakar dan logik kabur.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH3254 Kejuruteraan Lebuhraya

Bacaan AsasAsri Hassan, Mohammad Rehan Karim, Meor Othman Hamzah. 1990. Pengenalan

Sistem Kawalan Lampu Isyarat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.


McShane W.R., Roess R.P. dan Prassas, E.S. 1998. Traffic Engineering. New Jersey: Prentice Hall.

Papacostas C.S. dan Prevedouros P.D. 2001. Transportation Engineering & Planning. New Jersey: Prentice Hall.

Riza Atiq. 2005. Sistem Kawalan Lalu Lintas Bandar. Dewan Bahasa. Kuala Lumpur Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan merekabentuk sistem kawalan lampu isyarat bagi persimpangan terpisah 2

2 Memahami konsep kawalan lampu isyarat bandar 2 2

3 Memahami pemprosesan imej dan pengesan video dalam lalu lintas 2

4 Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan untuk melakukan analisis kawalan lampu isyarat bandar. 2 2 2

5 Memahami arkitekture fizikal dan logikal 2 26 Memahami sistem komunikasi 2 2

7 Memahami pintar buatan 2 2

8 Mengetahui perkembangan mutakhir sistem kawalan lalu lintas 2


KKKH4102 Projek Penyelidikan IMatlamat kursus ini ialah untuk melatih pelajar memulakan kajian penyelidikan. Projek ini berbentuk penyelidikan yang merangkumi penganalisaan data atau penganalisaan rekabentuk. Setiap pelajar dikehendaki menyediakan satu laporan lengkap yang sekurang-kurangnya mengandungi tujuan atau pengenalan, kajian perpustakaan dan rangka kerja penyelidikan atau rekabentuk. Projek ini akan diteruskan dalam KKKH4206 pada semester berikutnya.


Bacaan Asas:Menulis Tesis Gaya UKM. 2006. Edisi 7. Pusat Pengajian Siswazah. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan mengenalpasti permasalahan kajian dan menetukan objektif kajian. (Pengetahuan) 2

2 Berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat dari pelbagai sumber. (Pemahaman) 2

3Berkebolehan merancang kerja, merekabentuk kaedah kajian atau eksperimen dan seterusnya menjalankan kerja mengikut perancangan (Aplikasi)

2 2

4 Berkebolehan menganalisa dan mentaksir data. (Analisis/sintesis) 2

5Berkebolehan mengumpulkan hasil kajian dan menggunakannya untuk mendapatkan rumusan terhadap permasalahan kajian. (Kemahiran Kompetitif)

2

6. Berkebolehan untuk menulis laporan teknikal dalam bentuk disertasi 2

7. Berkebolehan untuk membentangkan dan mempertahankan hasil kajian 2


KKKH4106 Projek Penyelidikan IITujuan kursus ini ialah untuk melatih pelajar menjalankan penyelidikan dan membentangkan hasil kerja mereka secara lisan dan bertulis. Kursus ini merupakan sambungan kepada kursus Projek Penyelidikan I. Hasil kerja kursus ini beserta dengan apa yang telah dilakukan di dalam Projek Penyelidikan I perlu dikumpulkan untuk menghasilkan laporan disertasi. Format penulisan hendaklah berpandukan Menulis Tesis Gaya UKM. Tesis dan juga pembentangan lisan akan dinilai oleh penyelia dan seorang pemeriksa.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH4102 Projek Penyelidikan I Bacaan Asas:Menulis Tesis Gaya UKM. 2006. Ed. 7. Pusat Pengajian Siswazah. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan mengenalpasti permasalahan kajian dan menetukan objektif kajian. (Pengetahuan) 2

2 Berkebolehan mencari dan mengumpul maklumat dari pelbagai sumber. (Pemahaman) 2



2 2



2

6. Berkebolehan untuk menulis laporan teknikal dalam bentuk disertasi 2

7. Berkebolehan untuk membentangkan dan mempertahankan hasil kajian 2


KKKH4132 Seminar Kejuruteraan AwamMatlamat kursus ini adalah untuk memantapkan pelajar dalam mengembangkan teori asas bidang kejuruteraan awam kepada aplikasi sebenar dalam industri pembinaan. Penceramah-penceramah jemputan dari industri diundang untuk memberikan maklumat berkaitan keperluan di industri serta beberapa kajian kes aplikasi sebenar untuk diselesaikan. Dengan memantapkan asas teori kepada aplikasi sebenar, diharap pelajar lebih berkeyakinan untuk mengharungi alam pekerjaan kelak. Pra-keperluan (jika ada): Telah menjalankan pengajian sekurang-kurangnya 6 semester

Bacaan AsasBuku-buku yang berkaitan bidang Kejuruteraan Awam Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk mengaplikasi dengan baik pengetahuan asas matematik, sains dan kejuruteraan dalam bidang kejuruteraan awam

2 2

2 Berkebolehan untuk melakukan pengecaman masalah kejuruteraan, rumusan dan kaedah penyelesaian 2 2


KKKH4144 Kejuruteraan PengangkutanMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis dalam bidang-bidang utama dalam kejuruteraan trafik, jalan raya dan lebuh raya. Penekanan


ialah kepada ciri-ciri pemandu, pejalan kaki, kenderaan dan jalan raya, prinsip-prinsip asas aliran trafik, kajian kejuruteraan trafik, reka bentuk persilangan dan persimpangan berlampu isyarat reka bentuk geometri jalan raya dan lebuh raya dua lorong dan berbilang lorong. Pelajar diajar mengenai bahan-bahan asfalt, bitumen, reka bentuk turapan anjal, bahan-bahan konkrit, reka bentuk turapan tegar dan pengurusan turapan. Pelajar juga dikehendaki menjalani uji kaji di makmal pengangkutan dan lapangan untuk melaksanakan projek yang ditentukan dan mampu menulis laporan mengenainya di samping boleh menganalisis dan menyelesaikan masalah yang dikemukakan dalam tutoran.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH 1124 Ukur Kejuruteraan

Bacaan Asas:Garber, N.J & Hoel, L.A. 2002. Traffic & Highway Engineering. 3rd. Ed. California:

Brooks/Cole.Mannering, F.L & Kilareski, W.P. 2005. Principles of Highway Engineering & Traffic

Analysis. 3rd. Ed. New York: John Wiley.Papacostas, C.S. & Prevedouros, P.D. 2001. Transportation Engineering & Planning.3rd.

Ed. New Jersey: Prentice-Hall.Wright, P.H. 1996. Highway Engineering. 6th. Ed. New York: John Wiley.Asri Hasan, Mohamed Rehan Karim & Meor Othman Hamzah. 1990. PengenalanSistem

Kawalan Lalu Lintas Berlampu Isyarat (Introduction to Signalised Traffic Control System). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Berkebolehan mengumpul dan menganalisis data trafik serta maklumat, menilai ciri-ciri jalan raya dan lebuh raya, mengenal pasti dan mencadang penyelesaian kepada isu-isu besar dan masalah semasa. (Pengetahuan).

2 2 1

2Memahami kaedah meramal isi padu tafik, mengenal pasti masalah yang akan timbul dan mencadangkan langkah-langkah penyelesaiannya. (Pemahaman)

2 2 1 2

3 Memahami pertalian di antara tiga ciri utama aliran trafik iaitu isi padu, ketumpatan dan laju. (Aplikasi) 2 2 1 2

4Memahami ciri-ciri reka bentuk persimpangan searas, kawalan lampu isyarat, reka bentuk geometri dan turapan jalan raya dan lebuh raya. (Analisis/sintesis)

2 2 1

5

Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan bagi menilai aspek-aspek kekuatan tanah, mereka bentuk turapan Yang sesuai baginya dan menjalankan kajian trafik di lapangan. (Kemahiran Kompetitif)

2 2 2 2 2 2


6 Berkebolehan menghasilkan laporan-laporan makmal yang baik dan memuaskan 2 2 2 2 1 2


KKKH4194 Pengurusan ProjekObjektif utama kursus ini adalah bagi pelajar memahami hubungan pengurusan projek yang mengambilkira elemen pengawalan kos terhadap tenaga sumber tenaga manusia, jentera dan bahan. Pelajar juga akan didedahkan tentang pengurusan projek terutamanya projek kejuruteraan awam, jentera pembinaan, kerja tanah, aspek kesihatan dan keselamatan di tapak bina. Kos projek, penyata kewangan, pengkosan unit, penyediaan belanjawan dan penilaian pelaburan akan juga dibincangkan. Teknik-teknik penjadualan projek seperti laluan kritikal (CPM), PERT, Microsoft Project atau Primavera yang memberi penekanan kepada pemantauan projek, pengemaskinian dan pemindaan penjadualan akan dibincangkan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH3164 Pengurusan dan Pembinaan Kejuruteraan Awam

Bacaan AsasRobert L. Peurifoy and Clifford J.Schexnayder .2003.Construction Planning, Equipment,

and Methods. McGraw HillSaleh Mubarak 2005. Construction Project Scheduling and Control. Pearson Prentice

Hall Publisher.Frederick E. Gould and Nancy E. Joyce. 2003. Construction Project Management.

Prentice3 Hall Publisher.Peter G. 1989. Management and Construction Control. New York: Longman Inc.Jabatan Kerja Raya Malaysia, 1990. Panduan Pentadbiran Kontrak. Kuala Lumpur,

Jabatan Percetakan Negara.Oberlender G.D. 2000. Project Management for Engineering and Construction.

McGraw-HillMeredith J.R and Mantel S.J 2006. Project Management- A Managerial Approach. John

Wiley & SonsPMI.2008. A Guide to the Project Management Body of KnowledgeTwort A.C and Rees J.G .2005, Civil Engineering Project Management . 4th Edition,

UK: Elsevier Butterworth Heinemann Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Mampu membuat penjadualan kerja sesebuah projek pembinaan dengan menggunakan kaedah yang sesuai. 2 2 2


2Memahami bagaimana kaedah untuk memantau mengenalpasti dan mengatasi masalah serta kekangan dalam sesebuah projek pembinaan.

2 2 2

3Memahami kepentingan perisian komputer dalam mengurus penjadualan projek seperti Primavera dan Microsoft Project.

2 2 2

4 Memahami kepentingan aspek kesihatan dan keselamatan di tapak bina. 1 2 1

5Mampu bekerja berkumpulan dalam menyelesaikan pelbagai tugasan yang berkaitan pengurusan projek yang diberikan.

2 2 2 2

6 Memahami jenis dan fungsi jentera pembinaan dalam projek kejuruteraan awam. 2 2 2 1 2


KKKH4224 Amalan Kejuruteraan GeoteknikMatlamat kursus ini memberikan pengetahuan asas dan aplikasi yang melibatkan reka bentuk kejuruteraan geoteknik yang diperlukan oleh jurutera awam. Reka bentuk geoteknik adalah amalan yang amat penting dalam semua bentuk pembinaan termasuk bangunan, empangan, tetambak jalan/lebuh raya, jambatan dan lain-lain. Antara tajuk-tajuk yang dikaji adalah reka bentuk geoteknik bagi asas cetek, asas dalam, tembok penahan dan cerun.

Pra-Keperluan: KKKH 3154 Geoteknik II

Bacaan AsasDas, B.M. 2004. Principles of Foundation Engineering, 5th Ed., PWS.Coduto, D.P. 1994. Foundation Design: Principles and Practice, Prentice Hall.Cernica, J.N. 1995. Geotechnical Engineering: Foundation Design, John Wiley and

Sons.Bowles, J.E. 1997. Foundation Analysis and Design, 5th Ed., Mc Graw Hill.McCarthy, D.F.1998. Essentials of Soil Mechanics and Foundations, 5th Ed., Prentice

Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan mengumpul dan menganalisis data dan maklumat, menilai keadaan di tapak bina dan mengenalpasti tanah bermasalah.

2 1 1 2



3Berkebolehan menggunakan asas prinsip rekabentuk dalam penyelesaian masalah di lapangan dan juga lain-lain masalah sebenar.

2 2 2 2

4Berkebolehan bekerja sebagai satu kumpulan di dalam memberi penilaian terhadap berbagai-bagai aspek rekabentuk geoteknikal.

1 1 1

5Berkebolehan menghasilkan dan membentang laporan kejuruteraan bagi satu-satu rekabentuk geoteknik, dengan menerangkan kemampuan dan kegunaannya.

1 1 2


KKKH4264 Projek Rekabentuk Integrasi IIKursus ini adalah sambungan dari kursus Rekabentuk Kejuruteraan I yang ditawarkan dalam semester I. Matlamat kursus ini ialah memberikan kefahaman dan kemahiran dalam melakukan rekabentuk kejuruteraan dan menyediakan dokumen tender untuk projek pembinaan kejuruteraan awam. Kursus ini melatih pelajar untuk bekerja secara berkumpulan dan bertanggungjawab menjalankan tugas secara individu. Pelajar dikehendaki menganalisa, merekabentuk dan menyediakan lukisan untuk jalan dan peparitan, sistem pengaliran, sistem bekalan air dan sistem pembuangan sisa. Pelajar dikehendaki menyediakan rekabentuk struktur serta menyediakan sebahagian lukisan untuk susun-atur asas, susun atur lantai, perincian untuk lantai, rasuk, tiang dan bumbung sebahagian bangunan. Kursus ini juga melatih pelajar untuk menyediakan laporan dan memberi penyampaian lisan dengan berkesan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH1124 Ukur Kejuruteraan, KKKH2284 Mekanik Struktur dan Analisis, KKKH2254 Geoteknik I, KKKH3134 Hidraulik Saluran Terbuka, KKKH3254 Kejuruteraan Lebuhraya, KKKH3224 Analisa Struktur, KKKH3284 Rekabentuk Konkrit Bertetulang dan KKKH4014 Projek Rekabentuk Intregrasi I.

Bacaan Asas:Jabatan Kerja Raya Malaysia, 1990. Pentadbiran Kontrak Kerja Raya, No. JKR: 20800-

0035-90.Gould F. E. and Joyce N. E. 2003. Construction Project Management. 2nd. Ed. Prentice

Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Menyediakan dokumen perkiraan rekabentuk kejuruteraan. 2 1 1 1 1

2 Menyediakan lukisan susunatur, komponen pembinaan dan perincian pembinaan bagi projek pembinaan 2 1 2 1 1


3 Menyediakan BQ; keterangan komponen projek, anggaran kuantiti dan anggaran harga 2

4Menyampaikan penerangan secara visual dan lisan mengenai konsep dan kaedah rekabentuk serta perlaksanaan projek

2 2 1


KKKH4284 Perancangan Bandar LestariMatlamat kursus ini ialah untuk memberi kefahaman berkenaan dengan asas-asas perancangan bandar lestari seperti yang digariskan dalam Local Agenda 21. Ia melibatkan pendedahan kepada asas-asas rekabentuk bandar dalam bandaraya-bandaraya di Timur dan Barat terutamanya dalam peroses pembandaran, pembinaan semula dan perbandaran pragmatik; proses-proses dalam rekabentuk terutama dalam hal pengitegrasian berbagai disiplin dan penggunaan kaedah-kaedah analitikal dalam pemodelan intuitif; penyertaan dan hubungan dengan berbagai-bagai pihak dalam proses rekabentuk; perundingan dan perkongsian dalam penyediaan pelan tempatan; usahasama dan pengswastaan dalam pembangunan; penilaian kesan pandangan dan alam sekitar; infrastruktur pengangkutan dan infrastruktur perparitan. Pelajar-pelajar juga akan diperkenalkan kepada alat-alat moden dalam perancangan bandar seperti lapisan-lapisan dan teknologi satelit dalam pemetaan. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasLeitmann J. 2004. Sustaining Cities: Environmental Planning and Management in

Urban Design: McGraw-HillWatson D. 2003. Time-Saver Standards for Urban Design: McGraw-Hill Profesional.Papacostas C. S. dan Prevedouros P.D. 2001. Transportation Engineering & Planning.

New Jersey: Prentice Hall.Sideris A. L. dan Banerjee T. 1998. Urban Design Downtown: The University California

Press.Katz P. 1993. The New Urbanism: Toward an Architecture of Community: McGraw-Hill

Profesional.Jacobs J. 1992. The Death and Life of Great American Cities: Vintage.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami konsep asas bandar lestari dalam rangka Local Agenda 21 2 2 2 1 1

2 Memahami rekabentuk bandar berpusat dan multi-pusat. 1 2


3 Memahami juzuk-juzuk dalam rekabentuk dan pembangunan bandar lestari. 2 2

4 Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan laporan cadangan pembangunan satu bandar tradisi sedia ada 2 2


KKKH4334 Kejuruteraan Air Bawah TanahKursus ini memberikan perincian yang mendalam tentang konsep dan teknik aliran air bawah tanah. Pemahaman tentang pelbagai proses fizikal dan fenomena untuk permukaanbawah air dan pergerakan bahan cemar dan masa dominan serta skala ruang (spatial). Teknik analitikal untuk merubah hukum fizikal dan proses-proses yang berkaitan dengan andaian yang bersesuaian kedalam rumus untuk diaplikasikan kepada masalah dunia sebenar. Di samping itu, fokus kepada pembangunan konsep model bagi tapak-tapak atau kawasan yang kompleks, dan bagaimana menukar konsep model tersebut kepada model aliran air bawah tanah bagi menyelesaikan masalah dengan berkesan


Bacaan AsasDomenico, Patrick A., and Franklin W. Schwartz. 1998. Physical and Chemical

Hydrogeology.New York, NY: John Wiley & Sons Inc., ISBN: 0471597627.Freeze, Alan R., and John A. Cherry. Groundwater. 1979. Englewood Cliffs, NJ: Prentice

Hall. ISBN: 0133653129.Marsily, Ghislain De. 1986 Quantitative Hydrogeology: Groundwater Hydrology for

Engineers.Orlando, FL: Academic Press. ISBN: 0122089162.Bear, Jacob. 1988. Dynamics of Fluids in Porous Media. New York, NY: Dover

Publications. ISBN: 0486656756.1980. Hydraulics of Groundwater. New York, NY: McGraw-Hill College,.

ISBN:0070041709.Sahimi, Muhammad. 1995. Flow and Transport in Porous Media and Fractured Rock.

Weinheim,Germany: Wiley-VCH Verlag GmbH. ISBN: 3527292608.Fetter, C. W. 1998. Contaminant Hydrogeology. 2nd ed. Upper Saddle, NJ: Prentice

Hall, ISBN: 0137512155.Todd, David Keith. 1980. Groundwater Hydrology. New York, NY: John Wiley & Sons

Inc. ISBN: 047187616X.Hillel, Daniel. 1980 Fundamentals of Soil Physics. New York, NY: Academic Press,

1980. ISBN: 0123485606.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Mengetahui pelbagai proses fizikal dan fenomena untuk permukaan bawah air dan pergerakan bahan cemas. 2 2

2

Berkebolehan menggunakan teknik analitikal untuk merubah hukum fizikal dan proses-proses yang berkaitan dengan andaian yang bersesuaian ke dalam rumus untuk diaplikasikan kepada masalah dunia sebenar.

2 2 2

3Berkebolehan menggunakan asas kejuruteraan/matematik untuk menjalankan dan menyelesaikan masalah proses air bawah tanah dan masalah yang serupa dengannya.

2 2 2

4Berkebolehan berfungsi dengan cekap dalam kumpulan dan/atau secara individu dengan aptitude sebagai seorang pemimpin atau pengurus.

2 2 2

5 Berkebolehan menyertai dan berkomunikasi secara berkesan. 2 3


KKKH4354 Cerun dan Struktur PenahanTujuan utama kursus ini ialah untuk memberikan asas kestabilan cerun dan reka bentuk berbagai struktur penahan yang mustahak dalam aplikasi kejuruteraan awam. Latihan-latihan intensif yang difokuskan kepada aplikasi dan amalan kejuruteraan awam akan diberikan. Topik-topik yang akan diberikan meliputi faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan cerun, pengaruh resipan, kaedah-kaedah had keseimbangan dan unsur terhingga, kestabilan dalam pembinaan, kestabilan cerun potongan dan korekan. Pengenalan kepada cerun buatan, korekan dalam, reka bentuk cerucuk keeping dengan dan tanpa sauh dan berbagai jenis struktur penahan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH2254 Geoteknik I dan KKKH 3154 Geoteknik II Bacaan AsasAbramson, L.W., Lee, T.S., and Boyce, G.M. 1995. Slope Stability and Stabilization

Methods. New York: John Wiley & Sons.Clayton, R. 1992. Retaining Structures. New York: ASCE Press Das, B.M. 2006. Principles of Foundation Engineering, 6th Ed., Australia:Thompson.Day, R.W. 2006. Foundation Engineering Handbook, New York:McGraw Hill.Duncan, J.M., and Wright, S.G. 2005. Soil Strength and Slope Stability. Hoboken, New

Jersey: John Wiley & Sons.Tomlinson, M.J. 1995. Foundation Design and Construction. London: Addison-Wesley

Pub Co.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan untuk mendapatkan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan asas sains dan kejuruteraan 2 2 2 2


2 1 2

3 Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas mekanik tanah didalam rekabentuk cerun dan struktur penahan 2 2 2 2

4 Berkebolehan bekerja sebagai satu kumpulan di dalam memberi penilaian terhadap berbagai-bagai aspek. 2 2 2 2



KKKH4364 Penilaian dan Penyenggaraan Binaan KonkritObjektif kursus ini ialah untuk memberi kefahaman dan melatih pelajar dalam kerja berkaitan membaikpulih struktur binaan konkrit. Kursus ini memperkenalkan kaedah kerja tinjauan dan kaji selidik bagi mengenalpasti kerosakan pada binaan konkrit: bermula dari punca-punca utama kerosakan binaan konkrit, peralatan dan kelengkapan yang boleh digunakan, dan bahan-bahan yang digunakan untuk kerja penyenggaraan. Turut dibincangkan sebahagian daripada kaedah kerja membaikpulih kerosakan bagi binaan bahagian-bahagian struktur konkrit tertentu. Beberapa kaedah analisis dan interpretasi data ujian. Mengendalikan beberapa peralatan yang sering digunakan secara amali.


Bacaan AsasKamardin Mohd Yusof, 1999. Nota Kuliah dalam website. http://pkukmweb.ukm.my/

~drkmy/ppbk/Bungey, JH. 1994, Testing of Concrete in Structures. Blackie Academic& Professional.

London. 2nd Ed.Allen, RTL, Edwards, SC, Shaw, JDN. 1993. The repair of concrete structures. Blackie

Academic& Professional. London. 2nd Ed.Kong, FK dan Evan, RH. 2000. Reinforced and Prestressed Concrete. Van Nostrand

Reinhold.Gambhir, ML, 1986, Concrete Technology, Tata McGraw-Hill. New Delhi.Kamarudin Mohd Yusof, 1995, Pengenalan Kekuatan & Ketahanlasakan Konkrit, DPB

K.LumpurMehta, PK and Monteiro PJM, 1993, Concrete: Structure, Properties and Materials.


Prentice Hall. 2nd Ed.Bazant ZP, and Kaplan MF, 1996, Concrete at High Temperature. Longman.Neville, Am, and Brooke JJ, 1990, Concrete Technology. Longman ELB Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Memahami kaedah menjalankan kerja tinjauan keadaan (condition survey): cerapan dan persampelan, pengumpulan maklumat, laporan dan pelan kerja penyenggaraan.

2 2 2 2 2

2 Memahami kaedah-kaedah ujian , bahan dan peralatan dalam kerja penyenggaraan. 2 2

3 Memahami punca-punca kerosakan pada binaan konkrit. 2 2 1 1

4 Mengetahui kaedah-kaedah analisis data cerapan binaan konkrit. 2 2 2

5 Berkemampuan mereka bentuk pengukuhan struktur binaan konkrit yang dibaiki. 2 2 2 2

6 Berkemampuan menganalisis data daripada ujian-ujian yang dilakukan ke atas sampel-sampel. 2 2 2 2 2


KKKH4434 Kejuruteraan Awam MaritimKursus ini memberi pengenalan teori ombak teratur dan fenomena-fenomena yang berkaitan, pengangkutan endapan dan reka bentuk kerja-kerja perlindungan pantai. Pasang-surut; ombak dan kesannya ke atas struktur pesisiran akan dibincangkan. Impak Tsunami 26-12-05 juga akan dibincangkan. Pelajar juga akan didedahkan dengan proses pemilihan dan reka bentuk struktur perlindungan pantai. Kajian kes akan dilakukan dengan melihat struktur-struktur yang berjaya dan gagal dan sebab-sebab kegagalannya.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH2134 Mekanik Bendalir untuk Kejuruteraan Awam

Bacaan AsasDavis, R.A. 1978. Coastal Sedimentary Environment. New York: Springer.Ippen, A.T. 1966. Estuary and Coastline Hydrodinamics. New York: McGraw-Hill.Silvester, R. 1974. Coastal Engineering. Vol. 1 & 2. New York: Elsevier.U.S. Army Corps of Engineers. 1984. Shore Protection Manual. Vol. 1 & 2. Washington

D.C.Quinn. Design and Construction of Ports and Marine Structures. New York: McGraw-

Hill.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan mengaplikasi daya sekitaran (angin, pasang-surut) dan jenis-jenis ombak (termasuk Tsunami) dan kesan ke atas persisiran pantai.

2 2 2 1

2Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rekabentuk struktur perlindungan pantai

2 2 2 2 2 2

3

Berkebolahan menggunakan perisian komersial yang sedia ada (TELEMAC) bagi menjalankan kajian hidraulik dalam menilai impak ke atas dinamik ombak akibat daripada satu-satu pembangunan di kawasan pantai

1 2 2

4Berkebolehan menentukan lokasi pelabuhan baru dan keperluan-keperluan asas yang diperlukan termasuk keluasan kawasan (daratan dan air)

1 2 2 1

5 Berkebolehan berkomunikasi secara jelas dan efektif 2 2

6Boleh mengenalpasti keperluan pengetahuan ilmu dan bidang ini dan keperluan terlibat dalam pembelajaran sepanjang hayat (impak Tsunami)

2 2


KKKH4444 Pembinaan Jalan RayaMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis dalam bidang-bidang utama dalam pembinaan dan kaedah penyelenggaraan jalan raya serta lebuh raya. Penekanan yang diberikan adalah pengenalan kepada konsep dan proses pembinaan jalan raya, tinjauan dan penyiasatan tapak, operasi kerja tanah, pembinaan subgred, kestabilan cerun, penstabilan tanah, teknik-teknik penstabilan tanah dan penggunaan tanah mantap untuk pembinaan jalan raya. Pelajar juga diajar mengenai sistem saliran jalan raya dan reka bentuk saliran permukaan jalan raya, reka bentuk campuran konkrit berasfalt, penggunaan bahan-bahan dan kaedah pembinaan jalan raya berbitumen, reka bentuk turapan konkrit, pembinaan turapan jalan raya konkrit, tegasan dalam turapan konkrit dan kawalan rekahan. Akhir sekali pelajar akan didedahkan kepada kaedah-kaedah penilaian, penyelenggaraan dan pengenalan kepada sistem pakar dalam pengurusan turapan jalan raya. Pelajar juga dikehendaki mampu memahami dan menganalisis kaedah-kaedah pembinaan dan penyelenggaraan melalui masalah-masalah yang dikemukakan di dalam tutorial dan projek.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH3254 Kejuruteraan Lebuh Raya

Bacaan AsasBrown E.R, Roberts F.L, Kandhal P.S, Lee D.Y & Kennedy T.W. 1996. Hot Mix Asphalt


Materials, Mixture Design and Construction (2nd Edition). NAPA Education Foundation, Lanham, Maryland.

Mohamed Rehan Karim, Meor Othman Hamzah & Asri Hassan. 1991. Introduction to Bituminous Road Construction (Pengenalan Pembinaan Jalan Raya Berbitumen). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Lembaga Lebuhraya Malaysia. 1986. Interurban Toll Expressway System of Malaysia Design Standards. Kuala Lumpur.

Huang Yang H. 2004. Pavement Analyses and Design (2nd Edition). New Jersey: Prentice Hall.

Wright P.H & Dickson K.K. 2003. Highway Engineering (7th Edition). New York: John Wiley & Sons, Inc

The Asphalt Institute. 1978. Asphalt Paving Manual MS-8. USA.Yoder, E.J & Witczak M.W. 1975. Principle of Pavement Design. New York: John Wiley

& Sons, Inc.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Berkebolehan untuk mengumpul dan menganalisis data serta maklumat yang sedia ada untuk membuat penilaian keadaan tapak, mencadangkan teknik untuk pembinaan jalan raya dengan mengenal pasti isu-isu besar dan isu-isu semasa. (Pemahaman).

2 2 1

2

Berkebolehan untuk menilai dan mereka bentuk struktur turapan jalan dengan diberikan pelan topo serta keadaan sedia ada di tapak dengan mengambil kira permintaan isipadu trafik semasa dan akan datang. (Analisis).

2

3

Berkebolehan bekerja sebagai satu pasukan bagi melaksanakan tugasan yang berkaitan dengan topik pembinaan jalan raya atau lebuh raya yang diberikan. (Sintesis).

2 2

4 Berkebolehan untuk menghasilkan laporan projek kejuruteraan yang baik dan memuaskan. (Aplikasi). 2 2

5 Berkebolehan untuk memperolehi pengetahuan baru secara bersendirian. (Aplikasi). 2 2


KKKH4454 Geoteknik SekitaranMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman mengenai aspek-aspek mekanik tanah yang melibatkan pengurusan sisa. Pelbagai aspek mengenai tanah tercemat dan penbersihan tanah tercemar juga akan dibincangkan dalam kursus ini. Topik-topik utama yang akan dibincangkan termasuklah pencemaran tanah dan implikasinya, punca pencemaran tanah, ciri sisa domestik, undang-undang dan peraturan Malaysia yang berkaitan pencemaran, geoteknik sisa, minerologi lempung dengan penumpuan


utama kepada lapisan pendua terserak, angkutan pencemar dalam tanah: aliran advektif-terserak dan penyelesaiannya, pelapik tanah, pembersihan tanah tercemar:teknik fizik, kimia, elektrik dan biologi.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH2254 Geoteknik I dan KKKH3154 Geoteknik II Bacaan AsasFang, H.Y. 1997. Introduction to Environmental Geotechnology, Boca Raton: CRC

Press.Qian, X., Koerner, R.M., and Gray, D.H. 2002. Geotechnical Aspects of Landfill Design

and Construction, Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.LaGrega, M.D., Buckingham, P., Evans, C.P. 1994. Hazardous Waste Management.

New York: McGraw-HillOweis, I.S., dan Khera, R.P. 1998. Geotechnology of Waste Management. 2th Edition,

Boston: ITP/PWS.Sharma, H.D., and Lewis, S.P. 1994. Waste Containment System, Waste Stabilization

and Landfills-Design and Evaluation. New York: John Wiley & Sons.Sharma, H.D., and Reddy, K.R. 2004. Geoenvironmental Engineering: Site Remediation,

Waste Containment, and Emerging Waste Management Technologies, New York: John Wiley & Sons



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas mekanik tanah dalam hal yang berkaitan geoteknik sekitaran 2 2 2 2 2

2 Berkebolehan untuk mengumpul dan menganalisis data untuk menilai pencemaran dan pembersihan tanah. 2 2 2 2 2

3 Memahami ujian dan parameter-parameter yang terlibat dalam penilaian pelapik kambusan. 2 2

4 Memahami masalah dan teknik-teknik pembersihan tanah 2 2 2 2

5 Berkebolehan untuk menyampaikan laporan secara bertulis dan lisan 2 2 2


KKKH4514 Sistem Maklumat Geografi (GIS)Matlamat kursus adalah untuk memberikan pendedahan kepada pelajar tentang Sistem Maklumat Geografi (GIS) kepada bidang kejuruteraan awam. Kandungan kursus mengandungi konsep asas berkenaan GIS terhadap aplikasi dan pengawalan alam sekitar dan kejuruteraan awam. Fokus kursus ialah terhadap teori GIS kepada aplikasi kejuruteraan. Topik utama yang disentuh di dalam pengajaran adalah seperti;


a) Konsep asas dan pembangunan GIS di dalam kejuruteraan awamb) Pemprosesan data seperti pengumpulan data, pemprosesan data, pengurusan data,

analisis spatial, manipulasi data dan output datac) Penggunaan GIS di dalam kejuruteraan awam (isu semasa)

Bacaan Asas:Heywood, D. Ian, Cornelius, S. dan Carver, S. 2006. An Introduction to Geographical

Information System, 3rd edition, Person Prentice Hall, LondonBernhardsen, T. 1999. Geographic Information Systems – An Introduction. United States

of America: John Wiley & Sons, inc.Campbell, J. 2001. Map Use & Analysis. United State of America: McGraw-Hill Higher

Education.Chang, K. 2004. Introduction to Geographic Information Systems. New York: Mc Graw Hill.Hohl, P. Ed. 1998. GIS Data Conversion: Strategies, Techniques and Management.

United State of America: Onword Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan untuk mengetahui komponen dan konsep utama GIS di dalam bidang kejuruteraan Awam 1 2 1 1

2 Berkebolehan untuk memproses data spatial dan bukan spatial bagi tujuan analisis data. 1 2 2

3Berkebolehan untuk melakukan analisis spatial dan menggunakan perisian GIS yang digunakan di alam pekerjaan.

2 2

4Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah dan menghasilkan satu aplikasi GIS di dalam bidang kejuruteraan awam

2 2

5Berkebolehan untuk menghasilkan dan mempersembahkan laporan berkenaan GIS di dalam kejuruteraan awam.

2


KKKH4534 Pengenalan Pengurusan Air Larian HujanMatlamat kursus ini adalah memberikan gambaran yang menyeluruh terhadap amalan pengurusan air larian hujan dengan pendekatan terhadap amalan rekabentuk pada masa kini. Meningkatkan pengetahuan pelajar dengan cara mengadakan sesi perbincangan terhadap kerangka kepada asas larian hujan, gambaran menyeluruh amalan pengurusan air larian hujan termasuk masalah jumlah dan kualiti air. Memperkenalkan perbezaan antara kaedah rekabentuk untuk beberapa amalan pengurusan air larian hujan yang meliputi kolam tadahan air, resapan dan keluaran air dalam tanah. Memberi pengetahuan kepada


pelajar tentang asas-asas, prinsip-prinsip dan kaedah matematik yang digunakan untuk menentukan isipadu kualiti air, keperluan pengstoran, dan kitaran hidrologi. Selanjutnya, beberapa kajian kes sebenar yang pernah berlaku di Malaysia akan diperhatikan yang merangkumi aspek pengurusan air larian hujan.


Bacaan AsasFerguson, B.K. 1998. Introduction to stormwater: Concept, Purpose, Design. New York

: John Wiley.Gribbin, J.E. 1997. Hydraulics and Hydrology for stormwater Management. New York:

Delmar Publisher.Lazaro, T.R. 1990. Urban Hydrology: A Multidisciplinary Perspectives. New York:

Technomic Publishing Company.Nix, S.J. 1994. Urban Stormwater Modeling and simulation. New York: Lewis

Publishers.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Memperkenalkan bagaimana amalan di dalam bidang kejuruteraan dan aktiviti manusia secara umum dapat mempengaruhi kitaran hidrologi, iklim dan cuaca.

2 2

2Mempunyai pengetahuan terhadap aspek fizikal (kualiti dan kuantiti) yang berkaitan dengan air larian hujan dan pengurusannya.

2 2

3Memberi kesedaran terhadap pengetahuan kejuruteraan/amalan kejuruteraan tentang air larian hujan di kawasan bandar dan di kawasan pertanian.

2 2

4 Memahami parameter-parameter asas untuk kualiti air serta ciri dan kesan pencemaran terhadap alam sekitar. 2 2 2

5Berkebolehan untuk mengenali dan menggunakan prinsip-prinsip kelestarian pengurusan air larian dan kesejahteraan eko-sistem.

2 2 2

6Berkebolehan untuk berfungsi di dalam kumpulan dan/atau menjadi individu yang dapat berfungsi sebagai ketua kumpulan.

2 2 2

7 Berkebolehan untuk bekerja di dalam kumpulan dan berkomunikasi secara efektif. 2 2 2 2


KKKH4544 Perancangan Pengangkutan BandarMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis dalam bidang perancangan pengangkutan bandar. Ia melibatkan proses perancangan


pengangkutan bandar; sistem transit (MRT, LRT, Komuter); perkhidmatan bas; guna tanah dan permintaan pengangkutan; corak sosioekonomi; pemodelan pengangkutan; meramalkan keperluan pengangkutan; penggubalan dasar pengangkutan; kawalan lalu lintas bandar; ciri-ciri struktur bandar; analisis kesan pembangunan kepada lalu lintas; kesan alam sekitar; penilaian pelaburan dan kewangan; Audit keselamatan jalan raya; penenangan lalu lintas dan sistem pengangkutan pintar.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH1244 Pengaturcaraan Komputer dan KKKH1124 Ukur Kejuruteraan

Bacaan AsasHutchingson, B.C., 1974. Principles of Urban Transport System Planning, Scripta

Book Company, Washington, D.C.Ibrahim Wahab, 1990. Teknik Sistem Lalu Lintas dan Pengangkutan, Dewan Bahasa &

Pustaka, Kuala Lumpur.Ibrahim Wahab, 1991. Pengangkutan Bandar Di Malaysia, Dewan Bahasa & Pustaka,

Kuala Lumpur.Meyer, M.D. dan E.J. Miller, 1984. Urban Transportation Planning : A Decision

Oriented Approach, McGraw-Hill Book Company, New York.Riza Atiq O.K. Rahmat, 1994. Model Pengangkutan Bandar : Pendekatan Secara Teori

dan Amali, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur.Riza Atiq O.K. Rahmat, 2004. Sistem Kawalan Pintar Lalu Lintas Bandar, Dewan

Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan mengutip dan menganalisis data serta maklumat dan menilai keadaan pengangkutan semasa 2 2 2 2 2

2 Memahami kaedah meramalkan keperluan pengangkutan dan mengenal pasti masalah masa depan. 2 2 2 2

3Berkebolehan menilai projek-projek yang dikenal pasti untuk menyelesaikan masalah sekarang dan masalah masa depan.

2 2

4Berkebolehan menilai aspek-aspek permintaan pengangkutan terutama dalam bidang reka bentuk bandar, sosioekonomi, guna tanah dan ekonomi.

2 2 2

5 Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan laporan kajian pengangkutan menyeluruh.. 2

6 Memahami kawalan lalu lintas bandar dan sistem pengangkutan pintar. 1 2 2

7 Memahami kesan alam sekitar, pengangkutan lestari dan keselamatan jalan raya. 2 2 2



KKKH4574 Kestabilan Struktur dan DinamikTujuan dari kursus adalah untuk memberikan pelajar pemahaman tentang pengenalan kestabilan struktur dan dinamik dan juga untuk menekankan aspek-aspek ini dalam desain struktur. Dalam kestabilan struktur, beberapa aspek yang tertutup seperti prinsip umum, jenis teruk, simpulan kriteria, teori medan, balok-kolom teruk, tangen modulus, kaku dan pesawat rangka kestabilan, bergoyang dan tidak bergoyang frame dan kaedah tenaga. Untuk struktur dinamik, pelajar juga akan terkena discretization kaedah, kaedah massa dikumpul, gelar tunggal dan multi tahap analisis sistem kebebasan, bebas getaran, getaran undamped percuma, respon harmonik dan impulsif berkala loading. Pra-keperluan (jika ada): KKKH1044 Statik dan Dinamik, KKKH2144 Mekanik Bahan KKKH2284 Mekanik Struktur & Analisis

Bacaan AsasChopra A.K. 2001. Dynamics of Structures. Pearson Education.Craig A.K. 2001. Structural Dynamics. Pearson Education.Clough R.W. dan Penzien J. 1993. Dynamics of Structures. McGraw-Hill.Chajes A. 1974. Principles of Structural Stability Theory. Prentice Hall.Chen W.F. dan Lui E. M. 1987. Structural Stability. Prentice Hall.Timoshenko S.P. dan Gere J.M. 1961. Theory of Elastic Stability. McGraw-Hill. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan untuk menganalisis dan menyelesaikan masaalah struktur yang berkaitan dengan kestabilan. 2 2 2 1

2 Berkebolehan untuk menganalisis elemen struktur seperti rasuk dan tiang yang dikenakan beban dinamik. 2 2 1 1


KKKH4654 Penyiasatan TapakMatlamat kursus ini adalah untuk memperkenalkan amalan dalam penyiasatan tapak. Ianya meliputi tajuk-tajuk seperti perancangan penyiasatan tapak, prosedur penyiasatan, peralatan pemantauan, teknik penggerudian serta pensampelan tanah, batu dan air, pensampelan terganggu dan tak terganggu, ujian-ujian geoteknik ‘in situ’ dan geofizik dan juga tinjauan semula ujikaji makmal. Pelajar juga perlu membentangkan laporan penyiasatan tapak.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKH2254 Geoteknik I dan KKKH3154 Geoteknik II


Bacaan Asas: Clayton, C.R.I., Mathews, M.C. and Simons, N.E. 1995. Site Investigation, London:

Blackwell Science Corp.Das, B.M. 2006. Principles of Foundation Engineering, 6th Ed., Australia:Thompson.Day, R.W. 2006. Foundation Engineering Handbook, New York:McGraw Hill.Hanna T.H. 1985. Field Instrumentation in Geotechnical Engineering, Germany:Trans

Tech Publication.Launder, V.C. 2006. Foundations: Site Investigation and Design. UK: Trafford

Publishing.ASCE. 1995. Environmental Site Investigation Guidance Manual (ASCE Manuals and

Reports on Engineering Practice, No. 83), New York : ASCE Press.BSI. 1990. British Standard Methods of Test for Soils for Civil Engineering Purposes.

London: British Standards Institution.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10


2 2 2 1

2

Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas mekanik tanah didalam menentukan jenis dan jumlah ujikaji di lapangan dan di makmal yang di perlukan bagi mendapatkan parameter-parameter tanah untuk rekabentuk geoteknik

2 2 2 2 2

3

Berkebolehan bekerja sebagai satu kumpulan di dalam memberi penilaian terhadap berbagai-bagai aspek rekabentuk geoteknikal dari maklumat dan data yang diperolehi bagi memastikan kesesuaian nilai yang diguna untuk seterusnya menjalankan rekabentuk kejuruteraan geoteknikal.

2 1 2 2

4Berkebolehan menghasilkan dan membentang laporan kejuruteraan bagi satu-satu rekabentuk geoteknik, dengan menerangkan kemampuan dan kegunaannya.

2 2 2 2


KKKH4724 Konkrit PrategasanMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan kefahaman konsep rekabentuk dan analisis konkrit prategasan bagi struktur kejuruteraan awam. Kursus ini membincangkan aspek analisis dan rekabentuk konkrit prategasan yang merangkumi elemen struktur seperti rasuk, papak, tiang, tapak, asas dan dinding penahan. Kaedah rekabentuk mengambilkira keadaan had kebolehkhidmatan dan keadaan had muktamad. Keperluan ricih dan pesongan juga dibuat dalam kursus ini. Kursus ini juga mengandungi projek rekabentuk


yang melibatkan sesuatu struktur kejuruteraan awam. Penggunaan perisian komputer rekabentuk dan analisis struktur juga dibuat dalam kursus ini.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH2284 Mekanik Struktur dan Analisis KKKH3224 Analisis Struktur KKKH3284 Rekabentuk Konkrit Bertetulang

Bacaan AsasW.H. Mosley. 1993. Reinforced and Prestressed Concrete. London: E & FN Spon.Martin, L.H., Croxton, P.C.L., dan Purkiss, J.A. 1989. Concrete Design to BS 8110.

London:Edward Arnold.Mat Lazim Zakaria dan Shahrin Muhamad. 1990. Reka Bentuk Konkrit Prategasan.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan untuk memahami proses rekabentuk struktur yang lengkap daripada peringkat awal struktur sehingga rekabentuk terperinci.

1 2 2

2 Berkebolehan untuk meng-aplikasikan analisis struktur asasi ke dalam rekabentuk struktur. 2 2 1

3Berkebolehan untuk merekabentuk elemen struktur dan mengabungkan konsepnya dalam rekabentuk keseluruhan struktur.

2 2 2

4 Berkebolehan menggunakan klaus dalam kod dan menggunakannya dalam keseluruhan proses rekabentuk 1 2

5 Berkebolehan menggunakan rumus empirical dalam aspek praktikal dan struktur sebenar. 2 2 2

6 Berkebolehan memahami rekabentuk struktur secara kualitatif dan kuantitatif. 2 2

7 Berkebolehan menggunakan pengetahuan rekabentuk dalam projek kejuruteraan struktur . 2 1 2


KKKH4744 Kawalan dan Pengurusan TrafikMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada bidang-bidang utama dalam kawalan dan pengurusan trafik. Bidang-bidang utama ini termasuklah kawalan isyarat tunggal di persimpangan jalan, kawalan berkoordinasi, rangkaian dan kawasan bagi bandar-bandar utama. Pelajar diajar mengenai kelengahan di persimpangan, penggunaan perisian komputer untuk reka bentuk persimpangan berlampu isyarat, sistem pengurusan trafik menggunakan kaedah tanda jalan, jalan sehala, sistem tegahan, aliran pasang surut (tidal flow), jalan berlesen dan sistem keutamaan. Sistem


pengurusan pejalan kaki, aliran bas, kenderaan berat di bandar, konsep dan kaedah kawalan trafik di kawasan perumahan dan pembangunan. Konsep dan kaedah sistem pengangkutan pintar (ITS) juga diterangkan melalui contoh-contoh terkini. Pelajar dikehendaki mampu memahami dan menganalisis teori-teori dan kaedah-kaedah yang digunakan dalam menguruskan kelancaran aliran trafik melalui masalah-masalah yang dikemukakan di dalam tutoran dan juga projek berkomputer.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH3254 Kejuruteraan Lebuh Raya Bacaan AsasMcShane, W.R., Roess, R.P & Prassas, E.S. 2004. Traffic Engineering. 3rd. Ed, New

Jersey: Prentice Hall.Asri Hasan, Mohamed Rehan Karim & Meor Othman Hamzah. 1990. Introduction

to Signalised Traffic Control System (Pengenalan Sistem Kawalan Lalu Lintas Berlampu Isyarat). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

Institution of Highways & Transportation. 1997. Transport In The Urban Environment. United Kingdom: HMSO.

Transportation Research Board. 2000. Highway Capacity Manual. Washington D. C: National Research Council.

Institute of Transportation Engineers. 1992. Traffic Engineering Handbook. James L. Pline (editor). 4th. Ed. New Jersey: Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Berkebolehan untuk mengumpul dan menganalisis data dan maklumat, menilai kebolehan persimpangan sedia ada, mengenal pasti dan mencadangkan penyelesaian kepada isu-isu besar dan masalah semasa. (Pemahaman dan Analisis).

2 2 2 1 1

2Berkebolehan untuk meramal permintaan persimpangan dan mengenal pasti permasalahan di masa hadapan. (Analisis).

1 2 1 2

3

Berkebolehan untuk menghasilkan dan membentangkan projek kejuruteraan yang berasaskan aplikasi perisian komputer untuk analisis persimpangan tanpa lampu isyarat dan berlampu isyarat di kawasan perbandaran. (Sintesis dan Aplikasi).

2 2 2

4 Berkebolehan untuk mengurus sistem rangkaian jalan secara efektif. (Aplikasi). 1 2 1 1

5 Berkebolehan untuk memperolehi pengetahuan baru secara bersendirian. (Pemahaman). 2



KKKH4824 Rekabentuk Struktur LanjutanMatlamat kursus ini ialah memberikan kefahaman dan kemahiran dalam melakukan rekabentuk kejuruteraan untuk beberapa struktur khusus. Pelajar akan ditunjukkan kaedah rekabentuk mengikut kehendak piawaian dan kod amalan rekabentuk kejuruteraan. Struktur hendaklah direkabentuk dengan memenuhi kehendak kestabilan, kekuatan dan perkhidmatan. Pelajar akan ditunjukkan kaedah susunan dan penyediaan lukisan untuk tujuan pembinaan, dan untuk menyimpan rekod pengiraan rekabentuk untuk pelbagai struktur khusus.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH2284 Mekanik Struktur dan Analisis KKKH3224 Analisis truktur KKKH3284 Rekabentuk Konkrit Bertetulang

Bacaan AsasWestbrook R & Walker D, 1996. Structural Engineering Design in Practice. Longman,

Singapore.FIP Commission. 1990. Examples of the Design of Concrete Structures. Thomas Telford

Limited, London.Maisel B I & Swann R A, 1990. The design of Concrete Box Spine-Beam Bridges.

Construction Industry Research and Information Association, London



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami kaedah dan konsep merekabentuk sesuatu struktur khusus. 2 2 2 2

2 Berkebolehan untuk merekabentuk sesuatu struktur khusus. 2 2 2

3Berkebolehan menyelesai masaalah dan menyediakan rekabentuk terperinci pada sesuatu element dalam struktur khusus.

2 2

4Berkebolehan menyediakan lakaran yang mencukupi untuk membantu pelukis lukisan kejuruteraan menyediakan lukisan binaan.

2


KKKH4934 Kaedah Unsur TerhinggaMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan kefahaman konsep kaedah unsur terhingga bagi struktur kejuruteraan awam. Kursus ini merupakan kursus elektif kepada semua pelajar dalam kedua-dua program iaitu Kejuruteraan Awam dan Struktur dan Kejuruteraan Awam dan Sekitaran. Di akhir kursus, pelajar-pelajar akan memahami teori-teori asas kaedah Unsur Terhingga serta mempunyai kebolehan untuk mengaplikasi kaedah


tersebut dalam memodelkan serta mendapatkan penyelesaian contoh-contoh masalah yang melibatkan Kejuruteraan Struktur secara manual serta menggunakan perisian komputer.

Pra-Keperluan: KKKH1044 Statik dan Dinamik, KKKH2124 Mekanik Gunaan, dan KKKH3224 Analisis Struktur

Bacaan Asas:Chandrupatla, T.R. & Belengundu, A.D., 2002. Ingtroduction to Finie Elements in

Engineering, 3rd edition, Prentice Hall, New Jersey.Desai, C.S. & Kundu, T., 2000. Inroductory Finite Element Method, CRC Press.Zienkioewicz, O.C. & Taylor, R.L., 1991. The Finite Element Method, Vol. 2. New

York: McGraw-Hill.Rockey, K.., Griffiths, D.W., and Methercot, D.A., 1983. The Finite Element Method: A

Basic Introduction for Engineers, 2nd edition. Collins.Akin, J.E., 1986. Finite Element Analysis for Undergraduates. London: Academic.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami konsep-konsep asas kaedah Unsur Terhingga. 2 2

2

Berkemampuan menerbitkan matriks kekukuhan unsur dan beban bagi peblbagai jenis unsur terhingga dan pembebanan serta menggabungkan matriks-matriks kekukuhan dan beban unsur untuk membentuk matriks struktur.

2 2 2

3

Berkemampuan mengaplikasikan kaedah Unsur Terhingga (pemilihan unsur, pendiskretan, penentuan syarat sempadan, dsbnya) serta penyelesaian masalah mudah (secara manual) dan rumit (secara berkomputer).

2 2 2

4Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan bagi menyempurnakan projek mini serta berkebolehan membentangkan hasil kerja.

2 2


KKKH4944 Pemodelan Pengangkutan SistemMatlamat kursus ini adalah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan kebolehan untuk memodelkan pengangkutan bandar. Ia melibatkan prinsip-prinsip asas pembinaan model, menentukan kawasan kajian, menentukan zon-zon pengangkutan, pengumpulan data dan maklumat, model penjanaan perjalanan, model pengagihan perjalanan, model pisah ragaman, model pengumpukan perjalanan, mententukurkan model, kesahihan model, kepekaan model, guna tanah, sosioekonomi, model pemilikan kenderaan, soal


selidik pilihan keadaan, soal selidik isi rumah, soal selidik tepi jalan, nilai masa, kos operasi kenderaan dan penggunaan model.

Pra-keperluan (jika ada): KKKH4544 Perancangan Pengangkutan Bandar KKKH1244 Pengaturcaraan Komputer

Bacaan AsasBlack, J., 1981. Urban Transport Planning : Theory & Practice, London, Croom Helm,

London.Riza Atiq O.K. Rahmat, 1994. Model Pengangkutan Bandar : Pendekatan Secara Teori

dan Amali, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.Sheffi, Y., 1985. Urban Transportation Network : Equilibrium Analisys with

Mathematical Programming Method, Prentice-Hall, New Jersey.Stopher, P.R. dan Meyburg, 1975. Urban Transportation Modelling & Planning,

Lexinton Book, London.Flaherty C.O., 1997, Transport Planning and Traffic Engineering, John Wiley and Sons,

New York.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan memperolehi dan menganalisis data yang berkaitan dengan pengangkutan.. 2 2 2 2

2 Berkebolehan meramal permintaan dan corak penangkutan masa depan. 2 2

3Berkebolehan menilai semua projek-projek pengangkutan yang dicadangkan untuk menampung keperluan masa depan.

2 2

4 Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan untuk melakukan pemodelan pengangkutan Bandar. 2

5Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan laporan berkenaan masalah pengangkutan bandar semasa dan permintaan pengangkutan bandar masa depan.

2

6 Memahami keperluan mendapatkan pengetahuan sendiri. 2


KKKH4954 GeosintetikMatlamat kursus ini ialah memberikan pendedahan kepada penuntut mengenai asas dan rekabentuk geosintetik bagi struktur geoteknik. Geosintetik adalah antara bahan yang paling meluas digunakan dalam industri pembinaan. Antara topik-topik yang akan dibincangkan adalah penggunaan, kebaikan dan kemajuan geosintetik sebagai bahan kejuruteraan dengan penumpuan kepada kejuruteraan geoteknik. Penggunaan


dan rekabentuk geosintetik sebagai penapis, bahan kawalan hakisan, bahan pemisah, penguat akan ditekankan. Beberapa kajian kes akan dibentangkan dalam kelas. Pra-keperluan (jika ada): KKKH2254 Geoteknik I dan KKKH3154 Geoteknik II

Bacaan AsasASTM. 1995. ASTM Standards on Geosynthetics. New York: ASTM.Davies, M.C.R. and F. Schlosser. 1997. Ground Improvement Geosystems - Densification

and Reinforcement. London: Thomas Telford.Jewell, R.A. 1996. Soil Reinforcement with Geotextiles. London: CIRIA and

ThomasTelford.Koerner, R.M. 2005. Designing with Geosynthetics. 5th Ed., New Jersey: Prentice

Hall.Shukla, S.K. and Tin, J.H. 2006. Fundamentals of Geosynthetic Engineering, London:

Taylor and Francis. Van Santvoort, G. P. T. M. 1995. Geosynthetics in Civil Engineering. Rotterdam:

Balkema Publishers.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan menggunakan pengetahuan asas mekanik tanah dalam hal-hal yang berkaitan geosintetik. 2 2 2 2 2 2

2 Memahami dan berkebolehan untuk menilai pelbagai bahan geosintetik yang berada di pasaran. 1 2 2

3Memahami kemajuan, peranan, serta penggunaan geosintetik dalam kejuruteraan terutama sekali dalam kejuruteraan geoteknik.

1 2 2 2

4 Berkebolehan membuat rekabentuk struktur geoteknik menggunakan geosintetik 1 1 2 2 2



KKKW1104 Prinsip Proses KimiaKursus ini menyediakan pelajaran penting dalam proses kejuruteraan kimia dengan pendekatan kepada kejuruteraan sekitaran. Matlamat kursus ini ialah untuk memperkenalkan kepada pelajar teknik asas pengiraan kejuruteraan meliputi konsep unit dan stoikiometri; prinsip imbangan bahan dan tenaga; merumus dan menyelesaikan imbangan bahan dan tenaga bagi proses reaktif dan tidak reaktif; menyelesaikan imbangan bahan ke atas proses berbilang unit, edaran semula dan pirau. Imbangan terhadap proses transien turut diperkenalkan untuk pengiraan imbangan bahan dan tenaga.



Bacaan AsasFelder, R.M. & Rousseau, R.W. 2003. Elementary Principles of Chemical Processes.

3rd edition. New York: John Wiley.Himmelblau, D. 1996. Basic Principles and Calculations in Chemical Engineering. 6th

edition. Englewood, New Jersey: Prentice-Hall.Teh Fu Yen. 2007. Chemical Processes for Environmental Engineering. Imperial College

Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Berkebolehan memahami prinsip-prinsip asas proses kimia (sesekumpul, separa-sesekumpul, berterusan, pirau dan aliran semula)

2

2 Berkebolehan memahami prinsip-prinsip asas proses kimia (Imbangan Bahan & Imbangan Tenaga) 2

3 Berkebolehan untuk merumuskan persamaan imbangan bahan dan tenaga mengikut kesesuaian 2

4

Berkebolehan untuk menggunakan hukum pertama termodinamik, mengira perubahan tenaga dan entalpi dan membangunkan imbangan tenaga untuk sistem tertutup dan sistem terbuka.

2

5Berkebolehan menggunakan prinsip proses kimia dalam bidang kejuruteraan sekitaran contohnya dalam proses rawatan air sisa dan kawalan pencemaran.

2 2


KKKW3114 Sistem BioreaktorMatlamat kursus ini ialah untuk memberi pengetahuan dan kefahaman tentang prinsip asas sistem bioreaktor. Ini dapat membolehkan pelajar mereka bentuk bioreaktor untuk rawatan sisa. Antara topik-topik yang dibincangkan adalah kinetik pertumbuhan untuk sistem sesekumpul dan selanjar dan juga rekabentuk dan analisis sistem bioreaktor menggunakan mikroorganisma pertumbuhan terampai dan biofilem. Lain-lain proses biologi yang penting untuk rawatan sisa turut dibincangkan iaitu merangkumi nitrifikasi, denitrifikasi, penyingkiran fosforus, pemprosesan sisa pepejal, metanogenesis dan biotransformasi komponen-komponen berbahaya


Bacaan AsasRittmann B.E. and McCarty P.E., 2001. Environmental Biotechnology: Principles and


Applications. New York:McGrawHill.Metcalf & Eddy, 2001. Inc. Wastewater Engineering, Treatment, Disposal, Reuse.

Fourth Edition, McGraw Hill Book Co., New York.Richard E. Speece. 1996. Anaerobic Biotechnology, Archaea Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan memahami tindakbalas energetik dan stoikiometri. 2 2

2 Berkebolehan memahami kinetik pertumbuhan terampai dalam proses biologi. 2 2

3Berkebolehan mereka bentuk reaktor enapcemar teraktif dan reaktor pertumbuhan melekat berdasarkan kepada stoikiometri dan kinetik.

2 2

4Berkebolehan memahami kinetik dan stoikiometri untuk proses nitrifikasi, denitrifikasi dan penyingkiran fosforus.

2 2

5 Berkebolehan mereka bentuk jenis-jenis rawatan pepejal 2 2

6 Berkebolehan memahami prinsip-prinsip metanogenesis dan biotransformasi komponen-komponen berbahaya. 2 1 2

7 Berkebolehan memahami sistem kawalan bioreaktor. 2


KKKW3224 Kejuruteraan Bekalan Air dan Sistem PembetunganTujuan utama dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan kepada pelajar unsur-unsur asas air dan kejuruteraan air kumbahan, pelbagai komponen dan parameter rekabentuk asas. Program ini terdiri daripada dua bidang utama kejuruteraan awam, iaitu bekalan air dan kejuruteraan air kumbahan. Keduanya berasaskan air dengan ciri-ciri umum fizikal, kimia dan biologi. Topik tentang bekalan air dimasukkan dalam silabus adalah kitaran hidrologi, penentuan sumber air, pengambilan air, komponen rawatan, kawalan kualiti air dan disinfeksi dan sistem pengagihan air. Untuk air kumbahan teknik, elemen utama yang dibincangkan adalah penghasilan air kumbahan, sistem pengumpulan air kumbahan dan pengangkutan, dan pelbagai jenis pengolahan air sisa dan pengolahan dan pembuangan enapcemar.


Bacaan AsasT.D. Reynolds and P. A. Richards, PWS, 1996. Unit Operations and Prosesses in

Environmental Engineering.Hammer M.J., 1996: Water and Wastewater Technology. 3rd. Edition Prentice-Hall


Inc.Warren V., 1993. Water Supply and Pollution Control. 5th. Edition Prentice-Hall Inc.American Water Works Association/American Society of Civil Engineer 1998. Water

Treatment Plant Design. 3rd. Edition. McGraw Hill.Metcalf and Eddy, 1991. Wastewater Engineering: Treatment Disposal and Reuse.

McGraw Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1Kemampuan untuk memehami peraturan yang berkaitan dengan air dan air kumbahan dan kesannya terhadap persekitaran.

1

2

Kemampuan untuk mengenal pasti, menganalisis, dan pilih yang sesuai fizikal, kimia dan biologi parameter yang digunakan untuk menilai kualiti air dan digunakan dalam desain dan operasi air dan kemudahan pengolahan air limbah

2 2

3Kemampuan untuk melaksanakan perhitungan utama untuk desain pengedaran air dan sistem pembuangan air kotor

2 2

4Kemampuan untuk menganalisis, pilih dan desain dan operasi unit konvensional muat yang digunakan dalam rawatan air dan air kumbahan ke peringkat tertentu.

2 2

5Kemampuan untuk memahami prinsip-prinsip dan penggunaan sistem anaerobik untuk pengolahan air limbah lumpur dan

2


KKKW4014 Pengurusan Sisa PepejalObjektif kursus ini adalah untuk mengembangkan pemahaman dan pendedahan yang melibatkan perancangan, rekabentuk, dan analisis elemen-elemen kunci dalam pengurusan sisa pepejal (SWM). Berbagai aspek yang dibincangkan termasuk prinsip-prinsip pengurusan sisa pepejal bersepadu, kesan persekitaran daripada pembuangan sisa, pencirian sisa, kadar penjanaan sisa, storan, kaedah pengumpulan dan pengangkutan, pemisahan, pemulihan, kitar semula, pengolahan dan pelbagai kaedah rawatan sisa, misalnya pengkomposan, pencernaan anaerobik dan insinerasi. Pembuangan sisa yang mesra persekitaran teknologi dan rekabentuk kaedah seperti Sanitary Landfill diperkenalkan, yang meliputi pemilihan lokasi, prinsip dan model penstabilan, hidrogeologi, pengurusan air kurasan, rekabentuk kejuruteraan, pengurusan biogas, pengendalian, kawalan dan pemantauan alam sekitar. Kursus ini juga memberikan ikhtisar mengenai isu-isu masyarakat, governan dan perundangan yang berkaitan dengan pengurusan sisa pepejal.



Bacaan AsasVesilind, P.A., Worrell, W. and Reinhart, D.2002. Solid Waste Engineering, Brooks/

Cole.Tchobanoglous, G., Theisen, H. and Vigil, S. A. 1993. Integrated solid waste management:

Engineering principles and management issues, McGraw-Hill, Tokyo.Jabatan Sisa Pepejal Malaysia.2007. Garis Panduan Pengurusan Sisa Pepejal dan

Pembersihan Awam. Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Malaysia.Pfeffer, J. T. 1992. Solid waste management engineering, Prentice Hall, New Jersey.Bagchi,A.,1990.Design, construction and monitoring of sanitary landfills, John Wiley and Sons. Crawford, J. F. and Smith, Po G. 1985. Landfill technology, Butterworths, London Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Kemampuan untuk memahami konsep bersepadu pengurusan sisa pepejal, kesan persekitaran dan kesihatan masyarakat disebabkan oleh pembuangan sisa dan isu-isu berkait pengurusan sisa pepejal di Malaysia

2 2 2 2

2 Kemampuan untuk memahami aspek-aspek ekonomi, governan, perundangan, dan isu-isu semasa SWM 2 2 2

3

Kemampuan untuk mengenal pasti sumber-sumber penjanaan sisa, kaedah menentukan dan menganalisis komposisi sisa, jumlah & pencirian dan mampu untuk membuat pengukuran

2 2 2

4Kemampuan untuk menentukan sisa di tempat simpanan, laluan pengumpulan , pengangkutan dan keperluan stesen pemindahan

2 2 2

5 Kemampuan untuk memahami kaedah pengurangan sisa, guna semula, kitar semula dan pemisahan dari sumber 2 2

6Kemampuan untuk menentukan pemisahan sisa, kaedah rawatan, dan konsep & rekabentuk kemudahan pemulihan bahan (MRF)

2 2 2

7 Kemampuan untuk memahami prinsip-prinsip dan rekabentuk asas biokimia dan pengolahan terma 2 2 2

8

Kemampuan untuk memahami prinsip-prinsip dan rekabentuk tapak kambusan sanitari, perancangan, pengoperasian, penutupan, air kurasan dan pembentukan dan pengurusan gas

2 2 2



KKKW4054 Kimia AirMatlamat kursus ini ialah untuk menerangkan proses-proses penting yang mengawal komposisi kimia air. Ini termasuk air semulajadi (tasik dan sungai), air buangan, air minuman dan air yang digunakan dalam proses-proses industri seperti makanan, farmaseutikal, semikonduktur dan lain-lain. Di samping itu, penekanan diberi untuk pengiraan komposisi kimia sistem akuatik menggunakan konsep keseimbangan kimia, termodinamik dan kinetik. Selain itu, elemen seperti kimia air tulen dan marin, asid-bes, pemendakan, pengkompleksan, pengoksidaan dan penurunan, penjerapan dan tindakbalas kimia pada air tulen turut dibincangkan. Analisis kimia air juga merupakan komponen utama kursus ini.


Bacaan AsasBenjamin M.M., 2002. Water Chemistry. Boston: McGraw Hill.Hammer M.J., 2004. Water and Wastewater Technology. 5th Edition. London: Prentice

Hall.Stumm W. and Morgan J.J., 1996. Aquatic Chemistry. 3rd Edition. New York: Wiley. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1

Memahami dan mengetahui konsep kimia air tulen dan marin, asid-bes, pemendakan, pengkompleksan, pengoksidaan dan penurunan, penjerapan dan tindakblas kimia pada air tulen.

2 1

2 Berkebolehan untuk menerangkan proses penting yang mengawal komposisi kimia air 2 2

3Berkebolehan untuk membuat pengiraan komposisi kimia sistem akuatik menggunakan konsep keseimbangan kimia, termodinamik dan kinetik.

2 2

4 Berkebolehan untuk menjalankan analisis kimia air menggunakan GC dan HPLC 1 2 1 2 2


KKKW4102 Projek Penyelidikan Sekitaran IMatlamat kursus ini ialah untuk melatih pelajar memulakan kajian penyelidikan. Pelajar ditugaskan membuat satu projek ilmiah. Projek ini berbentuk penyelidikan yang merangkumi penganalisaan data atau penganalisaan rekabentuk. Setiap pelajar dikehendak menyediakan satu laporan lengkap yang sekurang-kurangnya mengandungi tujuan atau pengenalan, kajian perpustakaan dan rangka kerja penyelidikan atau rekabentuk. Projek ini akan diteruskan dalam KKKW4206 Projek Penyelidkan Sekitaran II pada semester berikutnya.



Bacaan Asas:Pusat Pengajian Siswazah. 2006. Menulis Tesis Gaya UKM. Ed. 7. Penerbit Universiti

Kebangsaan Malaysia



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan mengenalpasti permasalahan kajian dan menentukan objektif kajian. (Pengetahuan) 2

2 Bekebolehan mencari dan mengumpul maklumat dari pelbagai sumber. (Pemahaman) 2


2 2



2

6 Berkebolehan untuk menulis laporan teknikal dalam bentuk disertasi 2

7 Berkebolehan untuk membentangkan dan mempertahankan hasil kajian 2


KKKW4104 Pengurusan Alam SekitarMatlamat kursus ini ialah untuk memberi pengetahuan dan kefahaman kepada pelajar mengenai prinsip-prinsip pencegahan pencemaran dari aktiviti-aktiviti industri; produk-produk mesra alam; dan sistem pemprosesan dan pembuatan yang mampu mengurangkan kadar pencemaran kepada alam sekitar. Pelajar perlu memahami impak sisa daripada aktiviti pembuatan dan mampu mengenal pasti kaedah terbaik untuk melupuskan produk-produk daripada pasca-kegunaan, dan mampu memahami proses penilaian alam sekitar, melakukan penilaian kitaran-hidup produk dan memahami prinsip pengekalan (lestari). Melalui kursus ini juga, pelajar mampu menjelaskan kaedah yang sedia ada untuk mengukur kadar pencemaran udara, air dan tanah.

Antara kandungan kursus ini adalah mengenai perundangan alam sekitar, proses penilaian sekitaran, ciri-ciri bahan pencemar organik dan bukan organik dan kesan langsung terhadap alam sekitar. Kursus ini juga menerangkan secara terperinci kesan daripada projek berskala besar kepada alam sekitar dengan memberi penekanan kepada penilaian fizikal dan kesan terhadap masyarakat.



Bacaan AsasLarry W. Canter, Environmental Impact Assessment, Second Edition, McGrawBishop P.L., 2000. Pollution Prevention: Fundamentals and Practice, McGraw-Hill.Department of Environment, Ministry of Science, Technology and the Environment,

Malaysia. 2000. A Handbook of Environmental Impact Assesment Guidelines. De Nevers, N., 1995. Air Pollution Control Engineering, McGraw-Hill.Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. 2005. Environmental Quality Act 1974 (Act

127) & Subsidiary Legislation. 2005. Direct Art Company, Kuala Lumpur.EPA (USA). 1991. Control Technologies for Hazardous Air Pollutants.Lagrega, M.D., Buckingham, P.L. dan Evans, J.C. 1994. Hazardous Waste Management,

McGraw-Hill



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Memahami peranan dan peraturan dalam proses penilaian impak sekitaran. 2 2 1 1

2 Memahami hubungkait spatian antara sumber dan reseptor. 2 2 2 2

3 Memahami hubungkait antara emisi dan konsentrasi. 2 2 1

4 Memperolehi pengetahuan mengenai penilaian impak pencemaran udara dan bunyi. 2 2 2

5Memahami secara terperinci impak sekitaran daripada projek berskala kejuruteraan dan pelbagai teknik yang digunakan untuk kuantify impak tersebut.

2 2 1

6 Memahami pelbagai skala yang digunakan untuk menjelaskan kepentingan sesuatu impak. 2 3 1

7 Memahami keperluan pendekatan multi disiplin dalam penilaian impak sekitaran. 2 2 1

8 Memahami peranan penilaian impak sekitaran dalam proses rekabentuk kejuruteraan awam. 2 2 1


KKKW4184 Hingar Sekitaran dan Kualiti UdaraKursus ini memperkenalkan konsep-konsep asas pencemaran udara dan bunyi yang meliputi piawaian dan peraturan di Malaysia, teori asas, langkah-langkah untuk mengawal pencemaran dan isu-isu yang berkaitan dengan pencemaran udara dan kebisingan di peringkat global dan di Malaysia. Pada akhir kursus, pelajar berkebolehan untuk:

1. Mendapatkan apresiasi luas kesan hingar dan pencemaran udara pada


persekitaran2. Menjelaskan prinsip-prinsip asas teori dan aplikasi pencemaran udara dan

pencemaran 3. Menggambarkan proses yang terlibat dalam pengendalian pencemaran udara

dan hingar4. Membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan pencemaran udara dan hingar


Bacaan AsasDe Nevers, N. 2005. Air Pollution Engineering, McGraw Hill, New YorkBuonicore, A.J. and Davis, W.T. 1992. Air Pollution Engineering Manual, Air and Waste

Management Davis M.L., Cornwell D.A. (1998). 3rd Edition. Introduction to Environmental

Engineering. McGraw-Hill International Editions.Wang L.K., Pereira N.C., Hung Y.T. 2005. Handbook of Environmental Engineering:

Advanced Air & Noise Pollution Control, Humana Press Inc, USA.Harris, C.M. 1979, Handbook of Noise Control, McGraw-Hill. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Kemampuan untuk mendapatkan apresiasi yang luas kesan hingar dan pencemaran udara pada persekitaran 2 2 2

2 Kemampuan untuk menjelaskan prinsip-prinsip asas teori dan aplikasi pencemaran udara dan bunyi 2 2

3 Kemampuan untuk menggambarkan proses yang terlibat dalam pengendalian pencemaran udara dan hingar 2 2

4 Kemampuan untuk membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan pencemaran udara dan kebisingan 2 2

5 Kemampuan untuk melakukan unikaji yang berkaitan parameter kualiti udara dan bunyi. 2


KKKW4206 Projek Penyelidikan Sekitaran IITujuan kursus ini ialah untuk melatih pelajar menjalankan penyelidikan dan membentangkan hasil kerja mereka secara lisan dan bertulis. Kursus ini merupakan sambungan kepada kursus KW4102 Projek Penyelidikan Sekitaran I. Hasil kerja kursus ini beserta dengan apa yang telah dilakukan di dalam Projek Penyelidikan Sekitaran I perlu dikumpulkan untuk menghasilkan laporan disertasi. Format penulisan hendaklah berpandukan Menulis Tesis Gaya UKM. Tesis dan juga pembentangan lisan akan dinilai oleh penyelia dan seorang pemeriksa.


Pra-keperluan (jika ada): KKKW 4102 Projek Penyelidikan Sekitaran I

Bacaan AsasPusat Pengajian Siswazah. 2006. Menulis Tesis Gaya UKM. Ed. 7. Penerbit Universiti

Kebangsaan Malaysia



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

P10

1 Berkebolehan mengenalpasti permasalahan kajian dan menentukan objektif kajian. (Pengetahuan) 2

2 Bekebolehan mencari dan mengumpul maklumat dari pelbagai sumber. (Pemahaman) 2


2 2



2

6 Berkebolehan untuk menulis laporan teknikal dalam bentuk disertasi 2

7 Berkebolehan untuk membentangkan dan mempertahankan hasil kajian 2



Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem

PengenalanJabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem merupakan sebuah Jabatan pengasas Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina. Bermula sebagai Unit Elektronik di Jabatan Fizik, Fakulti Sains pada 1hb Mei 1978, ianya telah berkembang dan akhirnya dinaiktaraf kepada Jabatan Elektronik di Fakulti Sains Fizis dan Gunaan. Dengan usaha gigih ahli-ahli akademik Jabatan Elektronik dan Jabatan Teknologi Kimia, maka Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina telah ditubuhkan pada 1hb November 1984. Dengan penubuhan Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, nama jabatan telah diubah kepada Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik dan Sistem, dan nama ini digunakan hingga ke hari ini.

Program PengajianPada peringkat awal penubuhan Jabatan, semua penuntut mengikuti program pengajian yang sama, dan membuat pengkhususan dengan memilih kursus-kursus elektif pada tahun akhir pengajian mereka. Bagaimanapun, mulai 1996, sesuai dengan perkembangan dalam teknologi elektronik, yang memerlukan pengkhususan tugas bagi para jurutera, maka 3 program pengajian telah ditawarkan iaitu:

♦ Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik ♦ Kejuruteraan Komunikasi dan Komputer♦ Kejuruteraan Mikroelektronik

Dengan penawaran tiga program ini, penuntut dapat difokuskan kepada bidang pengkhususan mereka seawal tahun pertama pengajian mereka. Ini diharapkan akan memantapkan lagi kualiti jurutera yang bakal dikeluarkan. Mulai semester 1 sesi 2002/2003, perubahan kepada silibus program Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik telah dibuat untuk memenuhi keperluan Lembaga Jurutera Malaysia supaya graduan dari program ini boleh diiktiraf sebagai jurutera dalam bidang elektrik. Perubahan silabus ini banyak dibuat pada tahun 3 dan 4, di mana lebih banyak kursus-kursus yang berkaitan dengan kejuruteraan elektrik dimuatkan.Pada keseluruhannya, semua program jabatan ini mendapat sambutan yang baik daripada pihak industri dan majikan. Pencapaian yang cemerlang ini seharusnya menjadi pendorong kepada pelajar-pelajar jabatan kini untuk terus mengejar kejayaan.Mulai semester I sesi 2009-2010, kurikulum untuk ketiga-tiga program telah disemak semula untuk memberi ruang kepada perlaksanaan Latihan Industri 4 bulan pada masa intersesi antara Tahun 3 dan 4.


PROGRAM KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK/MIKROELEKTRONIK/KOMUNIKASI

DAN KOMPUTER

Objektif Program (PEO)

Program Elektrik dan Elektronik/Mikroelektronik/Komunikasi dan Komputer di UKM bertekad untuk melahirkan graduan yang akan:

PEO1 Berkhidmat dalam bidangnya dalam kapasiti pimpinan di persekitaran kerja tem-

patan/global

PEO2 Meneruskan inovasi teknologi dan profesional melalui perkembangan pendidikan dan latihan

PEO3 Diiktiraf sebagai individu yang berprinsip dan beretika

PEO4 Menyumbang kepada pembangunan dan aspirasi Malaysia

Hasil Pembelajaran Program (PO)

PO1 Berupaya mendapatkan dan mengaplikasi pengetahuan matematik, sains dan keju-ruteraan ke arah kompetensi teknikal mendalam dalam kejuruteraan Elektrik dan Elektronik/Mikroelektronik/Komunikasi dan Komputer

PO2 Berupaya melaksanakan pengenalpastian, pemfomulasian dan penyelesaian masalah kejuruteraan

PO3 Berupaya menggunakan pendekatan sistem/sub-sistem untuk merekabentuk dan menilai prestasi operasi bagi memenuhi keperluan dalam kekangan yang realistik seperti ekonomi, persekitaran, sosial, politik, etika, kesihatan dan keselamatan dan kelestarian

PO4 Memahami tanggungjawab profesional dan etika serta beriltizam dengannya


PO5 Berupaya mereka bentuk dan menjalankan eksperimen serta menganalisis dan mentafsir data

PO6 Berupaya menggunakan teknik-teknik, kemahiran dan alat saintifik moden, ICT dan kejuruteraan untuk keperluan praktikal kejuruteraan

PO7 Berupaya untuk berkomunikasi secara berkesan, bukan sahaja dengan para jurutera malahan juga dengan masyarakat umum

PO8 Berupaya untuk berfungsi secara berkesan, sebagai individu dan secara berkumpu-lan, dengan kemampuan untuk menjadi ketua/pengurus serta sebagai ahli kumpulan yang berkesan

PO9 Menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat dan memiliki keupayaan untuk melaksanakannya


Struktur KursusSarjanamuda Kejuruteraan

Elektrik dan Elektronik


I

H(UC) Ko-KurikulumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033 (UI) Tamadun Islam & Tamadun AsiaKKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam BinaKKKL1114 Teori Litar IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKL1134 Fizik Untuk Jurutera

II

H(UC) Ko-KurikulumKKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKKL1124 Teori Litar IIKKKL1142 Makmal Elektrik dan Elektronik IKKKL1164 Bahasa PengaturcaraanKKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (AlJabar)

ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 &4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Ko-KurikulumKKKL2114 Asas Mekanik dan ElektrikU2 Kursus PPUKKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan)KKKL2134 Medan & Gelombang ElektromagnetKKKL2152 Makmal Elektrik & Elektronik IIKKKL2174 Elektronik Analog


IV

ZZZT1043(U1) Hubungan EtnikH(UC) Ko-KurikulumKKKL2122 Makmal Elektronik DigitKKKL2124 Isyarat Dan SistemKKKZ2124 Mesin ElektrikKKKL2164 Elektronik DigitKKKQ2224 Analisis Kompleks

V

KKKL3114 Pengukuran dan InstrumentasiKKKL3174 Teori KomunikasiKKKL3194 Mikropemproses & Mikrokomputer

KKKQ3214 Statistik dan Pengiraan BerangkaKKKF3283(U3) Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi

VI

KKKL3104 CAD/CAEKKKZ3124 Kejuruteraan KawalanKKKZ3144 Kejuruteraan KuasaKKKL3162 Makmal Elektrik & Elektronik IIIKKKL3184 Pemprosesan Isyarat Digit

INTER-SESI KKKF3066 Latihan Industri

VII

KKKL4114 Pengurusan KejuruteraanKKKZ4114 Elektronik KuasaKKKZ4134 Penjanaan Kuasa Elektrik dan Pertukaran TenagaKKKL4134 Rekabentuk SistemKKKZ4152 Projek IlmiahElektif Program (Pilih 1 sahaja)KKKZ4014 Bioisyarat dan Sistem

KKKZ4034 Analisis Sistem Kuasa


VIII

KKKL4124 Ekonomi Kejuruteraan dan Perakaunan Kos

KKKZ4124 Rekabentuk Sistem KawalanKKKZ4166 Projek Bersepadu

Elektif Program (Pilih 2 sahaja)

KKKZ4024 Perlindungan dan Keselamatan Sistem KuasaKKKZ4044 Kualiti KuasaKKKZ4064 Sistem Kawalan Berkomputer


Bachelor of EngineeringElectrical and Electronic


I

H(UC) Co-CurriculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1)

Islamic & Asian Civilisation

KKKF1111 Engineering & Built Environment Professionalism IKKKL1114 Circuit Theory IKKKQ1124 Engineering Mathematics I (Vector Calculus)KKKL1134 Physics for Engineers

II

H(UC) Co-CurriculumKKKF1121 Engineering & Built Environment Professionalism IIKKKL1124 Circuit Theory IIKKKL1142 Electrical and Electronics Laboratory IKKKL1164 Programming LanguageKKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)ZZZE3012/ Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 & 4)/ZZZE3022 Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Co-Curriculum

KKKL2114 Basic Electrics and MechanicsU2 PPU CourseKKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKL2134 Electromagnetic Fields and WavesKKKL2152 Electrical and Electronics Laboratory IIKKKL2174 Analogue Electronics

IV

ZZZT1043(U1)

Ethnic Relation

H (UC) Co-Curriculum

KKKL2122 Digital Electronics LaboratoryKKKL2124 Signal and SystemKKKZ2124 Electrical MachinesKKKL2164 Digital ElectronicsKKKQ2224 Complex Analysis


V KKKL3114 Measurements and InstrumentationKKKL3174 Communication Theory

KKKL3194 Microprocessor and MicrocomputerKKKQ3214 Statistics and Numerical Method

KKKF3283(U3)

Ethics of Engineering & Technology Development

VI KKKL3104 CAD/CAEKKKZ3124 Control EngineeringKKKZ3144 Power EngineeringKKKL3162 Electrical and Electronics Laboratory IIIKKKL3184 Digital Signal Processing

INTER-SESSION


VII

KKKL4114 Engineering ManagementKKKZ4114 Power ElectronicsKKKZ4134 Electrical Power Generation & Energy ConversionKKKL4134 Systems DesignKKKZ4152 Project

Elective Program (choose ONE only)

KKKZ4014 Biosignal and System

KKKZ4034 Power System Analysis

VIII

KKKL4124 Engineering Economics & Cost Accounting

KKKZ4124 Control System Design

KKKZ4166 Integrated Project

Elective Program (choose TWO only)

KKKZ4024 Power System Protection and Safety

KKKZ4044 Power Quality

KKKZ4064 Computer Controlled Systems


Sarjanamuda KejuruteraanMikroelektronik


I

H(UC) Ko-kurikulumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033 (U1) Tamadun Islam & Tamaduan Asia

KKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKL1114 Teori Litar IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKL1134 Fizik Untuk Jurutera

II

H(UC) Ko-Kurikulum

KKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKKL1124 Teori Litar IIKKKL1142 Makmal Elektrik dan Elektronik I

KKKL1164 Bahasa PengaturcaraanKKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)ZZZE3012/ZZZE3022


III

H(UC) Ko-KurikulumKKKL2114 Asas Mekanik dan ElektrikU2 Kursus PPUKKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan)

KKKL2134 Medan & Gelombang ElektromagnetKKKL2152 Makmal Elektrik & Elektronik II

KKKL2174 Elektronik Analog

IV

ZZZT1043 (U1) Hubungan Etnik

H(UC) Ko-KurikulumKKKL2122 Makmal Elektronik DigitKKKL2124 Isyarat dan SistemKKKC2124 Mikroelektronik

KKKL2164 Elektronik Digit


KKKQ2224 Analisis Kompleks

V

KKKL3114 Pengukuran dan Instrumentasi

KKKL3174 Teori Komunikasi

KKKL3194 Mikropemproses & Mikrokomputer

KKKQ3214 Statistik dan Pengiraan BerangkaKKKF3283 (U3) Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi

VI

KKKL3104 CAD/CAE

KKKL3124 Sistem Kawalan dan Kuasa

KKKC3124 Teknologi Pembuatan Litar Bersepadu

KKKL3162 Makmal Elektrik & Elektronik III

KKKL3184 Pemprosesan Isyarat DigitINTERSESI KKKF3066 Latihan Industri

KKKL4114 Pengurusan Kejuruteraan

KKKC4134 Teknologi Fotonik

KKKL4134 Rekabentuk Sistem

KKKC4152 Projek Ilmiah I

KKKC4154 Rekabentuk VLSI

Elektif Program (Pilih 1 sahaja) KKKC4014 Keboleharapan Dan Pencirian Litar Bersepadu

VIII

KKKL4124 Ekonomi Kejuruteraan & Perakaunan Kos

KKKC4124 Pengenalan Teknologi MEMS

KKKC4144 Teknologi Peranti Termaju

KKKC4166 Projek Bersepadu


KKKC4064 Optoelektronik

KKKC4084 Teknologi Laser

KKKL4244 Rekabentuk Digit Lanjutan


Bachelor EngineeringMicroelectronics


I

H(UC) Co-Curriculum

ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Islamic & Asian Civilisation

KKKF1111 Engineering & Built Environment Professionalism IKKKL1114 Circuit Theory IKKKQ1124 Engineering Mathematics I (Vector Calculus)KKKL1134 Physics for Engineers

II

H(UC) Co-CurriculumKKKF1121 Engineering & Built Environment Professionalism IIKKKL1124 Circuit Theory IIKKKL1142 Electrical and Electronics Laboratory I

KKKL1164 Programming LanguageKKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUETBand 1,2,3 & 4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Co-CurriculumKKKL2114 Basic Electrics and Mechanics

U2 PPU CourseKKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKL2134 Electromagnetic Fields and WavesKKKL2152 Electrical and Electronics Laboratory IIKKKL2174 Analogue Electronics

IV

ZZZT1043(U1) Ethnic Relation

H(UC) Co-CurriculumKKKL2122 Digital Electronics LaboratoryKKKL2124 Signal and SystemKKKC2124 MicroelectronicsKKKL2164 Digital Electronics

KKKQ2224 Complex Analysis


V

KKKL3114 Measurements and InstrumentationKKKL3174 Communication Theory

KKKL3194 Microprocessor and Microcomputer

KKKQ3214 Statistics and Numerical Method

KKKF3283(U3) Ethics of Engineering & Technology Development

VI

KKKL3104 CAD/CAE

KKKL3124 Control and Power Systems

KKKC3124 Integrated Circuit Manufacturing Technologh

KKKL3162 Electrical and Electronics Laboratory III

KKKL3184 Digital Signal Processing

INTERSESSION KKKF3066 Industrial Training

KKKL4114 Engineering Management

KKKC4134 Photonics Technology

KKKL4134 System Design

KKKC4152 Project

KKKC4154 VLSI Design


KKKC4014 Reliability and Characterization of Integrated Circuit

VIII

KKKC4124 Introduction to MEMs Technology

KKKL4124 Engineering Economics & Cost Accounting

KKKC4144 Advanced Devices Technology

KKKC4166 Integrated Project


KKKC4064 Optoelectronics

KKKC4084 Laser Technology

KKKL4244 Advanced Digital Design


Sarjanamuda KejuruteraanKomunikasi dan Komputer


I

H(UC) Ko-KurikulumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Tamadun Islam & Tamadun Asia

KKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKL1114 Teori Litar IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKL1134 Fizik Untuk Jurutera

II

H(UC) Ko-KurikulumKKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKKL1124 Teori Litar II

KKKL1142 Makmal Elektrik dan Elektronik IKKKL1164 Bahasa Pengaturcaraan

KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)

ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUETBand 1,2,3 & 4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Ko-KurikulumKKKL2114 Asas Mekanik dan ElektrikU2 Kursus PPUKKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan)KKKL2134 Medan & Gelombang ElektromagnetKKKL2152 Makmal Elektrik & Elektronik IIKKKL2174 Elektronik Analog

IV

ZZZT1043(U1) Hubungan Etnik

H(UC) Ko-KurikulumKKKL2122 Makmal Elektronik DigitKKKL2124 Isyarat Dan SistemKKKT2124 Peranti KomunikasiKKKL2164 Elektronik DigitKKKQ2224 Analisis Kompleks


V

KKKL3114 Pengukuran dan Instrumentasi

KKKL3174 Teori Komunikasi

KKKL3194 Mikropemproses & MikrokomputerKKKQ3214 Statistik dan Pengiraan BerangkaKKKF3283(U3) Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi

VI

KKKL3104 CAD/CAEKKKL3124 Sistem Kawalan dan KuasaKKKT3124 Komunikasi DigitKKKL3162 Makmal Elektrik & Elektronik IIIKKKL3184 Pemprosesan Isyarat Digit


VII

KKKL4114 Pengurusan KejuruteraanKKKT4114 Sistem PengoperasianKKKT4134 Komunikasi Data dan Rangkaian KomputerKKKL4134 Rekabentuk SistemKKKT4152 Projek Ilmiah

Elektif Program (Pilih 1 sahaja)KKKT4034 Komunikasi Radio dan SatelitKKKT4074 Rangkaian TelekomunikasiKKKT4094 Pemprosesan Isyarat Masa NyataKKKT4214 Kejuruteraan Perisian

VIII

KKKL4124 Ekonomi Kejuruteraan Dan Perakaunan KosKKKT4144 Kejuruteraan Elektromagnet

KKKT4166 Projek BersepaduKKKT4184 Rangkaian dan Keselamatan


KKKT4044 Sistem Komunikasi OptikKKKT4244 Organisasi dan Senibina Sistem KomputerKKKL4244 Rekabentuk Digit LanjutanKKKT4264 Antena dan Litar Berfrekuensi Tinggi


Bachelor of EngineeringCommunication and Computer


I

H(UC) Co-CurriculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Islamic & Asian Civilisation

KKKF1111 Engineering & Built Environment Professionalism IKKKL1114 Circuit Theory IKKKQ1124 Engineering Mathematics I (Vector Calculus)

KKKL1134 Physics for Engineers

II

H(UC) Co-CurriculumKKKF1121 Engineering & Built Environment Professionalism IIKKKL1124 Circuit Theory IIKKKL1142 Electrical and Electronics Laboratory IKKKL1164 Programming LanguageKKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 & 4)/Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H(UC) Co-CurriculumKKKL2114 Basic Electrics and MechanicsU2 PPU Course KKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKL2134 Electromagnetic Fields and WavesKKKL2152 Electrical and Electronics Laboratory IIKKKL2174 Analogue Electronics

IV

ZZZT1043(U1) Ethnic Relation

H(UC) Co-CurriculumKKKL2122 Digital Electronics LaboratoryKKKL2124 Signal and SystemKKKT2124 Communication DeviceKKKL2164 Digital ElectronicsKKKQ2224 Complex Analysis


V

KKKL3114 Measurements and InstrumentationKKKL3174 Communication TheoryKKKL3194 Microprocessor and MicrocomputerKKKQ3214 Statistics and Numerical MethodKKKF3283(U3) Ethics of Engineering & Technology Development

VI

KKKL3104 CAD/CAEKKKL3124 Control and Power SystemsKKKT3124 Digital CommunicationKKKL3162 Electrical and Electronics Laboratory IIIKKKL3184 Digital Signal Processing

INTER-SESSION KKKF3066 Industrial Training

VII

KKKL4114 Engineering ManagementKKKT4114 Operating SystemsKKKT4134 Data Communications and Computer NetworkKKKL4134 System DesignKKKT4152 Project


KKKT4034 Radio and Satellite CommunicationKKKT4074 Telecommunication NetworksKKKT4094 Real Time Signal ProcessingKKKT4214 Software Engineering

VIIIKKKL4124 Engineering Economics & Cost AccountingKKKT4144 Electromagnetic EngineeringKKKT4166 Integrated ProjectKKKT4184 Network and Security


KKKT4044 Optical Communication SystemsKKKT4244 Computer System Architecture and OrganizationKKKL4244 Advanced Digital DesignKKKT4264 Antenna and High Frequency Circuits


Silibus Kursus

KKKL1114 Teori Litar IKursus ini memperkenalkan kepada pelajar konsep utama dan ciri-ciri asas elemen litar i.e cas, arus, voltan, kuasa dan tenaga. Kursus ini juga menerangkan kepada pelajar mengenai topologi rangkaian, pembolehubah tak bergantung, analisis Nodal dan Mesh, teorem-teorem litar iaitu teorem Superposisi, Thevenins dan Norton serta konsep kelinearan. Ini diikuti dengan pengenalan kepada pemuat dan pearuh beserta analisis litar RL dan RC berdasarkan sumber DC dan AC. Analisis kuasa dalam litar AC serta pengenalan kepada diod dan litar diterangkan di akhir kursus.


Bacaan AsasNilsson, J. W., Riedel, S. A. 2010. Electric Circuits. 9/e. Prentice Hall. Rizzoni, G. 2007. Electrical Engineering. 5/e. McGraw Hill.Hyat, W.H., Kemmerly, J. E., Durbin, S.M. 2007. Enginering Circuit Analysis. McGraw

Hill.Irwin, J. D. Basic Engineering Circuit Analysis. Prentice Hall. Nilson, J. W. Riedel, S. A. 2000. Electric Circuit. 6/e. Prentice Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk memperihalkan konsep dan memahami hubungan antara ciri-ciri asas litar. (Pengetahuan) 2 2

2 Berkebolehan untuk meringkas litar rintangan asas menggunakan teorem-teorem litar. (Pemahaman) 2 2

3 Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah litar DC/AC menggunakan analisis teorem litar . (Aplikasi) 2 2

4 Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah litar AC menggunakan teknik analisis fasor. (Aplikasi) 2 2 1 2

5Berkebolehan bekerja secara kumpulan menggunakan peralatan makmal dan mengukur parameter isyarat dan parameter litar.

2 2 2 2

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaian KKKL1124 Teori Litar II Kursus ini adalah kesinambungan daripada kursus Teori Litar I. Ia memperkenalkan kepada pelajar mengenai teori asas dan konsep matematik bagi menganalisa litar AC.


Kursus ini turut menerangkan kepada pelajar mengenai sistem sefasa, tiga fasa serta transformer. Penerangan yang terperinci mengenai teknik jelmaan Laplace, siri Fourier, teknik jelmaan Fourier, fungsi pindah, lohong dan sifar, sambutan frekuensi, gambarajah Bode serta teorem nilai awal dan akhir membantu dalam menganalisa litar analog dalam domain frekuensi. Rangkaian dua pangkalan diperkenalkan kepada pelajar di akhir kursus ini.

Pra-keperluan (jika ada): Teori Litar I

Bacaan AsasNilsson, J. W., Riedel, S. A. 2010. Electric Circuits. 9/e. Prentice Hall. Rizzoni, G. 2007. Electrical Engineering. 5/e. McGraw Hill.Hyat, W.H., Kemmerly, J. E., Durbin, S.M. 2007. Enginering Circuit Analysis. McGraw

Hill.Irwin, J. D. Basic Engineering Circuit Analysis. Prentice Hall. Nilson, J. W. Riedel, S. A. 2000. Electric Circuit. 6/e. Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk menerangkan serta memahami konsep litar RLC, poli fasa dan litar gandaan teraruh. (Pemahaman) 2 2

2 Berkebolehan untuk memerihalkan fungsi pindah dalam satah s dalam gambarajah Bode. (Pemahaman) 2 2

3 Berkebolehan untuk mengaplikasikan jelmaan Laplace dalam menyelesaikan masalah litar. (Aplikasi) 2 2

4 Berkebolehan untuk mengaplikasikan jelmaan Fourier dalam menyelesaikan masalah litar. (Aplikasi) 2 2 1 2


KKKL1134 Fizik Untuk JuruteraMatlamat kursus ini ialah untuk memperkenalkan pelajar kepada konsep asas hukum fizik yang boleh diaplikasikan dalam bidang kejuruteraan. Topik-topik meliputi sains bahan, asas mekanik gunaan, termodinamik dan proses pemindahan haba. Dalam sains bahan, pelajar-pelajar akan didedahkan dengan pengklasifikasian bahan, teori model dan tenaga atom, daya-daya yang mengikat atom, ion dan molekul, struktur bahan hablur dan tidak hablur, dan sifat-sifat mekanik bahan. Asas mekanik gunaan pula akan meliputi tajuk-tajuk seperti daya, vektor, komponen segiempat daya, keseimbangan dalam dua dan tiga dimensi dan beberapa jenis analisis daya. Dalam termodinamik, pelajar akan mempelajari konsep haba kerja dan sistem, keadaan bendalir kerja, hukum pertama termodinamik (keabadian tenaga, persamaan tak alir), hukum kedua termodinamik (enjin haba, entropi). Dalam proses pemindahan haba, ia merangkumi prinsip dan


pengiraan asas pemindahan haba melalui konduksi, perolakan dan radiasi. Selain itu, peralatan pertukaran haba seperti penukar haba, relau dan penyejat, kesan tunggal dan kesan berganda akan turut diperkenalkan.


Bacaan AsasTipler, P. and Mosca, G. 2008. Physics for Scientists and Engineers. Volume 2. 6/e.

Freeman. Serway, R. A, Beichner, R. J, and Jewett, J. W. 1999. Physics for Scientists and Engineers,

5/e. Volume 2. Houghton Mifflin Harcourt (HMH).Hibbeler, R. C. 2007. Engineering Mechanics Statics. 11/e SI Units, Prentice Hall.

Pearson Malaysia.Cengel, Y. A. 2002. Introduction to Thermodynamics and Heat Transfer. New York:

McGraw Hill.Callister W. D. 2007. Materials Science and Engineering: An Introduction. 7/e. New

York: John Wiley.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan memperihalkan fungsi asas dan kegunaan sains bahan, mekanik gunaan, termodinamik dan proses pemindahan haba dalam bidang kejuruteraan. (Pengetahuan)

2 1

2

Berkebolehan menerangkan istilah, konsep dan prinsip-prinsip asas dalam sains bahan, mekanik gunaan, termodinamik dan proses pemindahan haba dan hubungan timbal balik setiap topik yang dipelajari. (Pemahaman)

2 1

3

Berkebolehan mengaplikasikan konsep dan hubungan kepada permasalahan kualitatif dan kuantitatif dalam sains bahan, mekanik gunaan, termodinamik dan proses pemindahan haba. (Aplikasi)

2 2 1

4

Berkebolehan menganalisa dan menyelesaikan pelbagai pengiraan masalah kejuruteraan dalam dalam sains bahan, mekanik gunaan, termodinamik dan proses pemindahan haba. (Analisis)

2 2 1 1 2


KKKL1142 Makmal Elektrik & Elektronik IKursus ini bermatlamat untuk membolehkan pelajar memahami dengan lebih mendalam konsep litar elektronik analog. Kursus makmal ini melibatkan aspek-aspek ujikaji litar elektronik analog yang merangkumi asas litar, pencirian diod, litar salunan sesiri dan selari, penuras pasif, litar pincangan FET dan juga sambutan frekuensi amplifier.


Di penghujung semester, pelajar berpeluang untuk mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran teknikal mereka dalam bentuk projek mini.


Bacaan AsasBoylestead, R. & Nashelsky, L. 2006. Electronic Devices and Circuit Theory, 9/e.

Englewood Cliffs: Prentice-Hall.Floyd, T. L. 2007. Electronics Devices. New York: Macmillan Publishing Comp.Neaman, D. A. 2007. Microelectronics Circuit Analysis and Design. New York:

McGraw Hill.Manual Makmal Elektrik & Elektronik 1, Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik &

Sistem, Fakulti Kejuruteraan Universiti Kebangsaan Malaysia.Paynter, R. T. 2006. Introductory Electronic Devices and Circuits, 7/e. Englewood

Cliffs: Prentice-Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk menerangkan ciri-ciri pelbagai litar penguat yang berbeza. (Pengetahuan & pemahaman) 2 2 1 2 1 1

2 Berkebolehan untuk menerangkan jenis-jenis litar penuras pasif yang berbeza. (Pengetahuan & pemahaman) 2 2 1 2 1 1

3Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan asas dalam pemasangan litar dengan menggunakan komponen-komponen elektronik yang sesuai. (Aplikasi)

2 2 1 2 1 1

4 Berkebolehan untuk mengukur litar salunan RLC. (Aplikasi) 2 2 1 2 1 1

5 Berkebolehan untuk menganalisis litar-litar penguat dan litar salunan RLC. (Analisis) 2 1 2 1 1

6 Berkebolehan untuk merekabentuk dan membina litar elektronik. (Sintesis) 2 1 1 2 2 2 2


KKKL1164 Bahasa PengaturcaraanMatlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan, pemahaman dan kemampuan kepada pelajar dalam bidang pengaturcaraan komputer. Kursus ini merangkumi pengenalan kepada sistem komputer dan bahasa pengaturcaraan. Konsep dan elemen utama bahasa pengaturcaraan aras tinggi seperti pernyataan kawalan, fungsi, tatasusunan, struktur data dan lain-lain akan didedahkan secara mendalam. Selain itu, pengunaan bahasa pengaturcaraan dalam simulasi bergrafik juga akan diberikan. Kursus ini menjadi asas kepada penggunaan bahasa pengaturcaraan dalam bidang kejuruteraan. Bahasa pengaturcaraan utama yang digunakan ialah bahasa C. Pelajar juga akan diberi


pendedahan kepada bahasa pengaturcaraan Java.


Bacaan AsasDeitel, H. M. & Deitel P. J. 2007. C How to Program. 5/e. Prentice-Hall.Kernighan, B. W. & Rithcie, D. M. 1998. The C Programming Language. 2/e. Prentice-

Hall.Oualline, S. 1997. Practical C Programming. 3/e. O’Reilly.Hanly, J. R. & Koffman E. B. 2000. C Program Design for Engineers, 2/e. Addison-

Wesley.Deitel, H. M. & Deitel P. J. 2004. Java How to Program. 6/e. Prentice-Hall.Schildt, H. 2005. Java A Beginner’s Guide. 3/e. McGraw-Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk memperihalkan konsep utama dalam bahasa pengaturcaraan. (Pengetahuan) 2 2 1 1

2 Berkebolehan menyelesaikan masalah kejuruteraan dengan kaedah pengaturcaraan komputer. (Aplikasi) 2 2 2

3Berkebolehan menghasilkan aplikasi pengaturcaraan berasaskan simulasi bergrafik yang mesra pengguna. (Aplikasi)

2 2

4Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan untuk membangunkan satu program untuk aplikasi kejuruteraan dunia sebenar. (Synthesis)

2 2 1 2 2

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaian KKKL2114 Asas Mekanik dan Elektrik Kursus ini bertujuan memperkenalkan pelajar kepada kemahiran yang menekankan hubungkait di antara rekabentuk, fabrikasi, pengajian, bahan dan pembuatan. Kursus ini akan dilaksanakan secara teori dan praktikal yang meliputi kejuruteraan produk, teknologi pembuatan: pemesinan dan kimpalan, litar elektronik, pendawaian elektrik, pemasangan komputer dan keselamatan kejuruteraan.


Bacaan AsasDungan, C & Stocks, E.G. 1998. Siri Bekalan Elektrik (4 volumes), Golden Books

Centre, KL.Gibilisco, S. 2006. Teach Yourself Electricity and Electronics, 4/e.McGraw-Hill.Kibbe R. R., et al.2005. Machine Tool Practices 8/e. New York: Prentice Hall.


Krar, S. F., et al. 2005. Machine Tool Technology Basics. Industrial Press, Inc.Ritchie, J. and Simpson, G. 1998. Engineering Applications: A Project Based Approach.

Oxford: Butterworth Heinemann.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menyenaraikan dan mengamalkan peraturan keselamatan dalam bengkel dan makmal. (Pengetahuan & Psikomotor)

2 2

2Berkebolehan menerangkan serta menggunakan kaedah operasi pemesinan dan penggunaan peralatan bengkel. (Pemahaman & Psikomotor)

2 2 2 1

3 Berkebolehan menerangkan serta menggunakan kaedah kimpalan dan fabrikasi. (Pemahaman & Psikomotor) 2 2 2 1

4Berkebolehan memperihal, mengenalpasti komponen elektronik serta melakukan pemasangan litar dan pendawaian elektrik. (Pengetahuan & Psikomotor)

2 2 2 1

5 Berkebolehan menerangkan serta melakukan cara pemasangan komputer. (Pemahaman & Psikomotor) 2 2 2 1


KKKL2122 Makmal Elektronik DigitKursus ini mendedahkan pelajar kepada implementasi get get logik dalam unsur-unsur logik gabungan dan asas jujukan. Penggunaan get dalam penjanaan persamaan output dan jadual kebenaran bagi tujuan realisasi dengan menggunakan kaedah peminimuman rekabentuk dan kos juga diberikan penekanan. Pelajar juga didedahkan kepada jujukan dalam sistem flip-flop dan penyelesaian masalah melalui rekabentuk Mesin Mealy dan Mesin Moore dan implementasinya menggunakan flip-flop. Pelajar juga didedahkan kepada pengaturcaraan VerilogHDL dan menggunakannya untuk rekabentuk mesin keadaan. Pelajar juga perlu membentangkan projek.

Pra-Keperluan (jika ada): Diambil bersama KKKL2164 Elektronik Digit

Bacaan AsasBrown, S. & Vranesic, Z. G. 2008. Fundamentals of Digital Logic with VHDL Design

3/e .McGraw Hill Higher Education.Dueck, 2007. Digital Design with CPLD: Application and VHDL. Thomson. Marcovitz, A. B. 2005. Introduction to Logic Design, 2/e. Mc Graw Hill.Roth, C. H., 2003. Fundamentals of Logic Designs, Mn: West Publishing Co.Wakerly, 2004. Digital Fundamentals with VHDL. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Merekabentuk litar dari jadual kebenaran dan persamaan output dalam bentuk persamaan matematik. (Pemahaman & aplikasi)

2 2 1 1 2 2 1 1 1

2

Berkebolehan merekabentuk untuk mempermudahkan persamaan output dari jadual kebenaran dengan menggunakan kaedah seperti Aljabar Boolean, Peta Karnough dsb. menyelesaikan masalah. (Aplikasi)

2 2 1 1 2 2 1 1 1

3 Berkebolehan untuk merekabentuk litar kombinasi untuk menyelesaikan persamaan matematik. (Sintesis) 2 2 1 1 2 2 1 1 1

4 Berkebolehan untuk mendefinasikan prinsip asas flip-flop, rangkaian jujukan dan aplikasi. (Aplikasi) 2 2 1 1 2 2 1 1 1

5 Berkebolehan mereka bentuk dengan mengurangkan bilangan keadaan dalam mesin keadaan. (Analisis) 2 2 1 1 2 2 1 1 1

6Berkebolehan untuk merekabentuk litar berkombinasi untuk menyelesaikan masalah matematik menggunakan rangkaian jujukan. (Sintesis)

2 2 1 1 2 2 1 1 1


KKKL2124 Isyarat dan SistemKursus ini bertujuan untuk memberi pengetahuan asas tentang kaedah matematik untuk menganalisa isyarat dan sistem lelurus. Tajuk-tajuk yang terkandung dalam kursus ini ialah konsep asas isyarat dan sistem, sistem linear masa tak berubah (LTI), pengkelasan dan perwakilan isyarat dan sistem, perwakilan Fourier masa selanjar dan diskrit, Siri dan Jelmaan Fourier Masa Selanjar dan Diskrit, teori pensampelan, sambutan frekuensi, rangkap pindah dan perwakilan sistem, jelmaan Laplace dan songsangannya serta jelmaan Z dan songsangannya. Pra-keperluan (jika ada): KKKL1124 Teori Litar II

Bacaan AsasRoberts M. J., 2007. Fundamentals of Signals and Systems. McGraw-Hill.Edward, A. L. & Pravin Varaiya. 2002. Structure and Interpretation of Signals and

Systems, Addison-Wesley.Buck, J. R, Daniel, M. M. & Singer A. C. 2001. Computer Explorations in Signals and

Systems Using MATLAB (2nd Edition). Prentice-Hall Signal Processing Series.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan mengenalpasti jenis serta ciri-ciri isyarat dan sistem. (Pemahaman) 2 2

2 Berkebolehan melakukan perlingkaran isyarat masa selanjar dan juga masa diskrit. (Aplikasi) 2 2 2 1

3 Berkebolehan melakukan analisis siri Fourier. (Analisis) 2 2 24 Berkebolehan melakukan jelmaan Fourier. (Aplikasi) 2 2 2 1

5 Berkebolehan melakukan jelmaan Laplace dan songsangannya. (Aplikasi) 2 2 2 1

6 Berkebolehan melakukan jelmaan Z dan songsangannya. (Aplikasi) 2 2 2 1


KKKL2134 Medan dan Gelombang ElektromagnetKursus ini adalah salah satu asas kepada kejuruteraan elektrik dan elektronik yang memperkenalkan konsep medan elektrik dan magnetik statik di dalam aplikasi kejuruteraan elektrik. Matlamatnya ialah supaya para pelajar dapat memahami dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan medan dan gelombang elektromagnet di dalam kejuruteraan. Bermula dengan topik analisa skalar dan vektor dalam tiga sistem kordinat berlainan iaitu Cartesian, silinder dan sfera, seterusnya kursus ini membincangkan: ciri-ciri dan sifat elektrik statik dan magnetik statik serta persamaan-persamaan berkaitan; hukum-hukum asas dalam elektromagnet statik; Keupayaan elektrik dan magnet; Jenis-jenis dan syarat-syarat sempadan medan; Kemuatan dan Kearuhan; Persamaan Maxwell.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor) KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan I (Aljabar)

Bacaan AsasDe Wolf, D. A. 2000. Essentials of Electromagnetics for Engineering. Cambridge

University Press Hayt, Jr. W. H. & Buck, J. A. 2005. Engineering Electromagnetics, 7/e. McGraw-Hill

International EditionSadiku, M. N. O., 2006. Elements of Electromagnetics 4/e, Oxford University PressUlaby, F. T. 2007. Fundamentals of Applied Electromagnetics 5/e. Prentice Hall

International




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menyelesaikan analisis vektor (operasi algebra vektor, pembezaan dan pengkamiran dalam tiga sistem koordinat). (Aplikasi)

2

2 Berkebolehan untuk memperihalkan prinsip-prinsip elektromagnet statik. (Pengetahuan) 2 2

3Berkebolehan mengaplikasikan hukum-hukum dan konsep-konsep elektromagnet statik untuk menyelesaikan masalah-masalah kejuruteraan. (Aplikasi)

2 2 1 2 2

4 Berkebolehan memperihalkan Persamaan Maxwell. (Aplikasi) 2 1


KKKL2152 Makmal Elektrik dan Elektronik II Kursus makmal ini ditawarkan pada Semester 1, untuk pelajar tahun 2. Makmal ini terbahagi kepada lapan ujikaji, satu projek berkumpulan serta peperiksaan pertengahan semester dan peperiksaan akhir. Eksperimen-eksperimen ini akan memberi pendedahan kepada pelajar dalam bidang elektronik analog, instrumentasi dan pengukuran, serta dalam bidang elektromagnet. Bagi projek pelajar, ianya merangkumi topik-topik berkaitan dengan instrumentasi dan elektronik analog seperti robot penjejak garisan, sensor dan sebagainya.


Bacaan AsasElectric and Electronics Laboratory II Manual, Department of Electrical, Electronics and

Systems Engineering, Faculty of Engineering, Universiti Kebangsaan Malaysia.Boylestead, R. L. and Nashelsky, L. 2006. Electronic Devices and Circuit Theory, 9/e.

Ed. New Jersey, Prentice Hall.Floyd, T.L. 2005. Electronic Devices, 7/e. Prentice hall.Electrical and Systems Engineering Undergraduate Laboratory: University of

Pennsylvania. http://www.seas.upenn.edu/~ese206/ (atas talian). 7 Mac 2010.Introduction to Digital/Analog Electronics Lab Experiments. http://ecee.colorado.edu/

~mathys/ecen1400/labs/labs.html (atas talian). 7 Mac 2010. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk menerangkan dan menganalisa litar penguat kendalian. (Pengetahuan & analisis) 2 2 2 2 1 1


2 Berkebolehan untuk menganalisa ciri-ciri pelbagai penuras aktif. (Analisis) 2 2 2 2 1 1

3Berkebolehan untuk membina dengan memasang jejambat Wheatstone dan litar jejambat AU, serta ciri-ciri litar tersebut. (Pemahaman & aplikasi)

2 2 1 1

4Berkebolehan untuk memahami ciri-ciri alat ubah dan mengaplikasikannya dalam litar bekalan kuasa. (Pemahaman & aplikasi)

2 2 1 1

5 Berkebolehan untuk merekabentuk dan membina litar elektronik yang berfungsi penuh. (Sintesis) 2 2 2 2 1 1


KKKL2164 Elektronik DigitKursus ini mendedahkan pelajar kepada sistem nombor dan kod, unsur-unsur logik gabungan dan asas jujukan. Penjanaan persamaan output dan jadual kebenaran bagi tujuan realisasi dengan menggunakan kaedah pengminimuman rekabentuk dan kos juga akan diberikan penekanan. Pelajar juga akan didedahkan kepada jujukan dalam sistem flip-flop dan penyelesaian masalah melalui rekabentuk Mesin Mealy dan Mesin Moore dan implementasinya menggunakan flip-flop. Pelajar juga akan didedahkan kepada pengaturcaraan VerilogHDL dan menggunakannya untuk rekabentuk mesin keadaan.


Bacaan AsasBrown, S. & Vranesic, Z. G. 2008. Fundamentals of Digital Logic with VHDL Design

3/e. McGraw Hill Higher Education.Dueck, 2007. Digital Design with CPLD: Application and VHDL. Thomson. Marcovitz, A. B. 2005. Introduction to Logic Design, 2/e. Mc Graw Hill.Roth, C.H., 2003.Fundamentals of Logic Designs, Mn: West Publishing Co.Wakerly, 2004. Digital Fundamentals with VHDL. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan untuk menerangkan prinsip-prinsip asas sistem pernomboran dan menyelesaikan masalah ayat dan menukarkan kepada bentuk jadual kebenaran dan persamaan output dalam bentuk persamaan matematik. (Pemahaman & aplikasi)

2 2 1

2

Berkebolehan untuk mempermudahkan persamaan output dari jadual kebenaran dengan menggunakan kaedah seperti Aljabar Boolean, Peta Karnough dsb. menyelesaikan masalah. (Aplikasi)

2 2 2 1 1


3 Berkebolehan untuk merekabentuk litar kombinasi untuk menyelesaikan persamaan matematik. (Sintesis) 2 2 2 1 1

4Berkebolehan untuk mendefinasikan prinsip asas flip-flop, rangkaian jujukan dan aplikasi serta konsep asas pengaturcaraan HDL. (Aplikasi)

2 2 2 1 2 2

5 Berkebolehan untuk menganalisis dan mengurangkan bilangan keadaan dalam mesin keadaan. (Analisis) 2 2 2 1 2 2

6

Berkebolehan untuk merekabentuk (kaedah konvensional dan verilogHDL) litar berkombinasi untuk menyelesaikan masalah matematik menggunakan rangkaian jujukan. (Sintesis)

2 2 2 1 2 2


KKKL2174 Elektronik AnalogMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahamam dan sintesis dalam bidang elektronik analog. Kursus dimulakan dengan pengenalan kepada peranti peranti asas analog iaitu transistor BJT, dan transistor MOS. Kefahaman tentang ciri-ciri diod, BJT dan MOS yang menjadi asas kepada pemahaman rekabentuk suatu litar elektronik akan ditekankan. Teknik-teknik pincangan dan analisa arus ulang alik juga akan diberikan secara kuantitatif. Sambutan frekuensi, kesan hingar dan kestabilan litar akan dibincangkan. Pelajar akan didedahkan kepada pelbagai jenis amplifier dan pengoperasiannya. Kegunaan amplifier operasian lelurus dan tak lelurus akan diberikan secara mendalam. Litar-litar elektronik yang lebih kompleks akan dianalisa dan kesan suap balik dan frekuensi terhadap litar akan dikaji. Penggunaan perisian Circuit Maker untuk memodelkan litar-litar elektronik juga di perkenalkan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL1114 Teori Litar I

Bacaan AsasBoylestead, R. L. and Nashelsky, L. 2006. Electronic Devices and Circuit Theory, 9/e.

Ed. New Jersey, Prentice Hall.Floyd, T. L. 2005. Electronic Devices, 7/e. Prentice hall.Jaeger, R. C. and Blalock, T. N. 2004. Microelectronic Circuit Design, McGraw Hill.Neaman, D. A. 2007. Microelectronics - Circuit Analysis and Design. 3/e. McGraw-

Hill.Sedra, A. S. & Smith, K. C. 2007. Microelectronic Circuits, Revised/e. Oxford University

Press.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan memperihalkan fungsi asas peranti semikonduktor. (Pengetahuan) 2

2Berkebolehan untuk menerangkan konsep, operasi dan kegunaan pelbagai jenis peranti dalam litar elektronik analog. (Pemahaman)

2

3 Berkebolehan menyelesaikan pelbagai jenis litar penguat menggunakan analisis DC dan AC. (Aplikasi) 2 2

4 Berkebolehan menyelesaikan analisis sambutan frekuensi untuk litar penguat. (Aplikasi) 2 2 1

5 Berkebolehan untuk menganalisis pelbagai litar elektronik. (Analisis) 2 2 1 2 1

6 Berkebolehan untuk merekabentuk dan mensimulasi pelbagai jenis litar elektronik analog. (Analisis) 2 2 1 1 2 1 1


KKKL3104 CAD/CAEKursus ini meliputi kefahaman teori mengenai komputer grafik, penggunaan perisian CAD/CAE, keperluan perkakasan terhadap perisian tersebut. Komputer grafik dan permodelan akan meliputi teknik permodelan 2D dan 3D. Bermula dengan kerangka dawai sehingga permodelan padu. Kursus juga meliputi pertukaran data di antara sistem CAD/CAE yang berbeza (DXF, IGES, STEP), Kaedah unsur terhingga, perancangan pengeluaran terbantu komputer, kejuruteraan setemu, dan pembuatan terbantu komputer. Selain itu, pelajar juga akan diketengahkan kepada perisian permodelan dan simulasi kejuruteraan elektrik dan elektronik.


Bacaan Asas:Kunwoo, L., 1999. Principles of CAD/CAM/CAE Systems, Massachusetts, Addison-

Wesley.Chang, T. C. et al. 1998. Computer-Aided Manufacturing, 2nd Edition, New York,

Prentice Hall.Amirouch, F. M. L. 1993. Computer-Aided Design and Manufacturing, New York,

Prentice HallMcMahon, C. et al, 1998. CAD/CAM-Principles, Practice and Manufacturing

Management, 2nd .dition, Addison-Wesley.Zeid, I. 1993. CAD/CAM : Theory and Application, McGraw Hill.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kefahaman tentang konsep dan kaedah rekabentuk serta keperluan perisian dan perkakasan bagi sistem CAD/CAM. (Pengetahuan)

2 1

2Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai Perihalan Geometri bagi 2D dan 3D. (Aplikasi)

2 2 1

3Keupayaan untuk menyelesai dan menganalisa masalah kejuruteraan dalam rekabentuk dengan menggunakan kaedah unsur terhingga. (Analisis)

2 2 2 1

4Kefahaman tentang kaedah yang boleh digunakan dalam kejuruteraan setemu bagi menghasilkan rekabentuk dan pengeluaran produk. (Pemahaman)

2 2 2 1

5Kebolehan untuk menggunakan perisian CAD/CAM bagi menghasilkan rekabentuk litar elektrik dan elektronik (Aplikasi)

1 1 1 2 1

6Kebolehan untuk menghasilkan projek kejuruteraan yang berkaitan dengan bidang CAD/CAM dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan. (Penilaian)

1 2 2 1 2 2


KKKL3114 Pengukuran dan Instrumentasi Kursus ini membincangkan aspek pengukuran seperti unit, simbol, piawai dan jenis-jenis ralat. Kursus ini juga menerangkan jenis-jenis instrumen-instrumen elektronik yang biasa digunakan dalam industri untuk pengukuran arus, voltan, rintangan, jarak, suhu, tekanan. Ini diikuti dengan pengenalan kepada litar penyesuaian dan penukaran analog-digital dan digital-analog.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL1114 Teori Litar I KKKL1124 Teori Litar IIBacaan AsasNorthrop, R. B. 2005. Introduction to Measurement and Instrumentations. CRC Press.Morris, A.S. 2001. Measurement and Instrumentation Principles. 3/e. Butterworth-

Heinemann.Holman, J.P. 2001. Experimental Methods for Engineers. 7/e. McGraw Hill.Bentley, J.P. 1996. Measurements Systems. Harlow: Longman.Joseph, J.C. 1996. Elements of Electronic Instrumentation and Measurement. 3/e.

Prentice Hall.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk menerangkan konsep asas sistem pengukuran. (Pengetahuan) 2 2 1

2 Mempunyai kebolehan untuk menerangkan ralat pengukuran dan spesifikasi instrumen. ( Pemahaman) 2 2 1 1

3 Berkebolehan untuk menakrifkan dan menerangkan elemen utama bagi suatu sistem pengukuran. (Pemahaman) 2 2 1 1

4Berkebolehan untuk menerangkan konsep asas elemen litar penyesuaian dan pemprosesan isyarat dalam sistem pengukuran. (Aplikasi)

2 2 2 2 1

5Berkebolehan untuk menginterpretasi dan menganalisa bagi sesuatu jenis pengukuran dan mencadangkan suatu sistem pengukuran. (Aplikasi)

2 2 2 2 1


KKKL3124 Sistem Kawalan dan KuasaMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman asas dalam sistem kawalan dan kuasa. Topik berkaitan dengan sistem kuasa merangkumi struktur sistem kuasa, penjanaan, penghantaran dan agihan. Komponen sistem kuasa. Konsep asas kuasa aktif, reaktif dan ketara. Faktor kuasa. Sistem tiga fasa dan sistem per unit. Gambar rajah talian-satu. Parameter talian penghantaran dan pemodelan talian pendek, sederhana dan panjang. Kaedah kawalan frekuensi dan voltan. Pengalir dan pengalir terberkas. Kabel dan penebatan. Turut diberi penekanan ialah topik dalam sistem kawalan iaitu struktur kawalan suapbalik, model fungsi pindah, sambutan fana, analisis domain masa, analisis domain frekuensi, analisis kestabilan dan fungsi serta jenis-jenis pengawal.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL1114 Teori Litar I KKKL1124 Teori Litar II

Bacaan AsasDorf, R. C. and Bishop, R. H. 2008, Modern Control Systems. Pearson Education Glover J. D. and Sarma, M. S., Overbye, T. J. 2008, Power System Analysis and Design.

Thompson Learning Gopal, M. 2003, Control Systems: Principle and Design. Mc Graw HillNorman S. Nise. 2003. Control Systems Engineering, 4/e. John Wiley & Sons Inc.Saadat, H. 2004, Power System Analysis, Mc Graw Hill.Wildi, T. 2006, Electrical Machines, Drives, and Power Systems, Prentice Hall




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk menerangkan konsep asas sistem kawalan. (Pemahaman) 2

2 Kebolehan untuk menerbitkan fungsi pindah. (Analisis) 2 2 1 1 1 1 1

3 Kebolehan menganalisis sistem kawalan dalam domain masa dan frekuensi. (Analisis) 2 2 1 1 1 1 1

4 Kebolehan untuk mengenalpasti dan menerangkan pelbagai jenis pengawal. (Pemahaman) 2

5 Berkebolehan untuk membezakan penjanaan, penghantaran dan pengagihan kuasa. (Pemahaman) 2

6 Berkebolehan menganalisis talian penghantaran menggunakan teori tiga fasa dan sistem per unit. (Analisis) 2 2 1 1

7 Berkebolehan untuk menerangkan dan membezakan pelbagai jenis pengalir kuasa dan kabel. (Pemahaman) 2 2 1 1


KKKL3162 Makmal Elektrik dan Elektronik III Kursus makmal ini melibatkan aspek-aspek ujikaji berkenaan dengan intrumentasi, rekabentuk elektronik, mikropengawal, pengawal logik bolehaturcara, rangkaian komputer, bekalan kuasa, pengenalan kepada LABVIEW, peranti elektronik dan eksperimen elektif. Terdapat lapan ujikaji teras dan tiga ujikaji elektif yang berdasarkan bidang pengkhususan program masing-masing sama ada bidang Kejuruteraan Mikroelektronik, Elektrik & Elektronik atau Komunikasi & Komputer. Kursus ini dinilai berdasarkan kepada laporan makmal dan peperiksaan bertulis di pertengahan dan akhir semester.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKL1164 Bahasa Pengaturcaraan KKKL1124 Teori Litar II KKKL2174 Elektronik Analog KKKL2164 Elektronik Digit

Bacaan AsasManual Makmal Elektrik dan Elektronik III, Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Elektronik

dan Sistem, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, Universiti Kebangsaan Malaysia.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk mengaplikasikan sistem mikropengawal. (Aplikasi) 2 2 2 2


2 Berkebolehan untuk mengaplikasi dan merekabentuk sistem PLC. (Aplikasi & Sintesis) 2 2 2 2

3 Berkebolehan untuk mengaplikasikan satu rangkaian komputer yang ringkas. (Aplikasi) 2 2 2 2

4 Berkebolehan untuk menganalisa dan menerangkan operasi mesin elektrik. (Analisis) 2 2 2 2

5 Berkebolehan untuk mengaplikasikan sistem LabVIEW. (Aplikasi) 2 2 2 2

6 Berkebolehan untuk menganalisa dan menerangkan operasi asas litar elektonik kuasa. (Analisis) 2 2 2 2

7 Berkebolehan untuk menganalisa dan merekabentuk litar elektronik. (Analisis & Sintesis) 2 2 2 2

8 Berkebolehan untuk menganalisa dan merekabentuk litar elektronik. (Analisis & Sintesis) 2 2 2 2


KKKL3174 Teori KomunikasiKursus ini merupakan kursus asas kepada teori komunikasi analog dan digit. Sistem modulasi analog dan digit diperkenalkan. Perbandingan sistem tersebut seperti penggunaan lebar jalur dan kesan hingar akan dilakukan. Dimulakan dengan pengenalan kepada komunikasi analog dan digit. Teori asas pemodulatan, perwakilan isyarat modulatan, kebaikan dan kelemahan modulatan, jenis pemodulat dan penyahmodulatan serta prestasi modulatan dalam keadaan hingar bagi sistem analog dan digit. Antara sistem analog yang dikaji ialah AM, FM dan PM sementara sistem digit yang dikaji ialah ASK, PSK, FSK, BPSK, QPSK, QAM. Kaedah penukaran isyarat analog ke digit seperti PCM, pengkuantuman dan pengkodan turut dibincangkan. Kursus ini disimpulkan dengan perbincangan aplikasi semasa teknologi komunikasi.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2124 Isyarat dan Sistem

Bacaan AsasBlake, R. 2002. Electronic Communication Systems, 2/e. Australia: Cengage Delmar

Learning. ISBN: 0766826848.Couch, L. W. 2007. Digital and Analog Communication Systems, 7/e. New Jersey:

Prentice-Hall. ISBN: 0-13-203794-7.Fitz, M. P. 2007. Fundamentals of Communications, 5/e. McGraw HillLathi, B. P. 2003. Modern Digital and Analog Communications Systems, 3/e. Oxford

University Press, ISBN 0-19-511009-9.Zahedi, E. 2002. Digital Data Communication, Pearson Education, Prentice Hall.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk menerangkan blok asas sistem komunikasi. (Pemahaman) 2

2 Berkebolehan untuk mengaplikasi teori pemodulatan analog dan digit dalam sistem komunikasi. (Aplikasi) 2

3 Berkebolehan untuk menentukan kesan hingar terhadap prestasi sistem komunikasi analog dan digit. (Penilaian) 2 1

4Berkebolehan untuk menerangkan hubungkait teori komunikasi dengan memberi contoh aplikasi dunia sebenar. (Pemahaman)

2 2


KKKL3184 Pemprosesan Isyarat DigitKursus ini merangkumi asas bagi teknik pemprosesan isyarat digit. Matlamat kursus ini adalah untuk membolehkan pelajar untuk menganalisis sistem masa-diskret dalam domain masa dan frekuensi. Ia dimulakan dengan pengenalan kepada isyarat, ciri dan klasifikasi, teori pensampelan, penukar analog-ke-digital dan digital-ke-analog. Isyarat dan sistem masa-diskret dianalisis dan diperihalkan dengan menggunakan persamaan pembeza dan gambarajah blok. Kaedah analisis termasuk menggunakan domain masa domain Z dan domain Fourier. Sistem masa tak-varian (LTI) dengan pendekatan tertentu yang mana sambutan frekuensi dan denyut, perlingkaran pantas dan diskret juga diperkenalkan. Di akhir kursus, pelajar didedahkan dengan rekabentuk dan analisis bagi penapis sambutan denyut terhingga (FIR) dan sambutan denyut tak-terhingga (IIR).

Pra-Keperluan (jika ada): KKKL2124 Isyarat dan Sistem

Bacaan AsasIngle,V. K. & Proakis, J. G. 2006. Digital Signal Processing Using MATLAB 2/e.

Thomson Learning.Mitra S, 2006. Digital Signal Processing: A Computer-Based Approach, 3rd Edition.

New York: McGraw-Hill.Proakis J. G. & Manolakis, D. K. 2006. Digital Signal Processing: Principles, Algorithms

and Applications, 4th Edition, New Jersey: Pearson.Lyons, R. G. 2004. Understanding Digital Signal Processing. 2/e. Prentice Hall.Proakis, J. G. and Ingle, V. K. 2003. A Self-Study Guide for Digital Signal Processing.

Prentice Hall.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menganalisis isyarat masa diskret dari segi kriteria pensampelan, aliasing, pendigitan, dan pengkuantuman. (Analisis)

2 1

2 Berkebolehan menganalisis isyarat dan sistem masa diskret dalam domain masa. (Analisis) 2 1

3 Berkebolehan menganalisis isyarat dan sistem masa diskret dalam domain frekuensi. (Analisis) 2 1

4 Berkebolehan menganalisis penuras digit IIR dan FIR (Analisis) 2 1

5 Berkebolehan mensintesis penuras digit FIR dan IIR (Sintesis) 1 2 2

6Berkebolehan menggunakan MATLAB untuk merekabentuk, menilai dan mensintesis perlakuan isyarat dan juga sistem masa diskret yang meliputi penuras digit (Penilaian)

2 2 2 2 2 1


KKKL3194 Mikropemproses dan Mikrokomputer Kursus ini bermula dengan pengenalan kepada jenis-jenis mikroprosesor yang terdapat di pasaran. Mikroprosesor 16-bit keluaran Intel, iaitu Intel 8086 akan digunakan sebagai mikropemproses kajian di mana pelajar akan didedahkan kepada konsep asas, arkitektur dalaman, perantaramukaan ingatan dan pengurusannya, sistem pemasaan, termasuk konfigurasi dan fungsi pin-pin mikropemproses. Ini diikuti dengan konsep pengaturcaraan dimana mod-mod pengalamatan dan set arahan-arahan akan dikaji dengan mendalam, bahasa mesin dan penghimpun dan teknik-teknik pengaturcaraan. Kursus ini juga mendedahkan pelajar kepada teknik-teknik pengalamatan ingatan dan I/O serta periferi-periferi selari dan sesiri keluarga 8086, seperti, PPI (8255), PIC (8279) dan USART (8251). Di akhir kursus, pelajar akan didedahkan kepada pengawalmikro dan pengaturcaraannya.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2164 Elektronik Digit

Bacaan AsasMazidi, A. M. and Mazidi, J. G. 2003. The 80x86 IBM PC And Compatible Computers

(Volume I and II): Assembly Language, Design and Interfacing. 4/e. Prentice-HallBrey, B. B. 2005. INTEL Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386,

80486, Pentium, Prentium ProProcessor, Pentium II, III, 4 . 7/e. Triebel, W. A, and Singh, A. 2002. The 8088 and 8086 Microprocessors: Programming,

Interfacing, Software, Hardware, and Applications. 4/e. Ayala, K. 1995. 8086 Microprocessor: Programming and Interfacing the PC.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenalpasti arkitektur sistem asas mikrokomputer dan hubungkait antara perkakasan dan perisian. (Pengetahuan)

2

2Berkebolehan untuk menerangkan fungsi dan konsep asas mikroprosesor 8-bit dan 16-bit serta memahami aspek rekabentuk perkakasan dan perisian (Pemahaman)

2

3

Berkebolehan untuk mengaplikasi set arahan untuk membangunkan aturcara bahasa penghimpun dan pengkodan ingatan dan masukan/ keluaran untuk binaan litar perantaramuka ingatan dan peranti masukan/keluaran. (Aplikasi)

2 2 2

4 Berkebolehan untuk mentafsir, menganalisis dan troubleshoot aturcara dalam bahasa penghimpun. (Analisis) 2 2 1

5 Berkebolehan untuk merekabentuk dan membina aturcara bahasa penghimpun untuk aplikasi spesifik.(Sintesis) 2 2 2 1 2 2

6Berkebolehan untuk merekabentuk dan membina sistem mikrokomputer berasaskan mikropemproses/mikropengawal yang lengkap. (Sintesis)

2 2 2 2 2


KKKL4114 Pengurusan Kejuruteraan Kursus pengenalan ini akan memberikan pendedahan kepada pelajar kepada asas perniagaan dan memahami hubungan di antara perniagaan dan kejuruteraan. Kursus ini meliputi keusahawanan, ekonomi, perdagangan antarabangsa, asas pengurusan, pengurusan sumber manusia, pengeluaran, pemasaran dan pembiayaan. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasNickels, W. G., McHugh, J. M. dan McHugh, S. 2004, Understanding Business, 7th

Edition, New York, McGrawHillMadura, J. 2001, Introduction To Business, 2nd Edition, Cincinnati, South-Western

PublishingMescon, M. H., Courtland, L. B. and Thill, J. V. 1998, Business Today, 8th Edition, New

York, McGraw-HillEbert, R. J. and Griffin, R. W. 2000, Business Essentials, 3rd Edition, New Jersey,

Prentice HallKuo, C. 1992, Business Fundamentals For Engineers, London, McGraw-Hill




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan untuk mengaitkan perniagaan dengan bidang kejuruteraan; seperti kaitan kejuruteraan- pengeluaran dan perkhidmatan dengan perniagaan untuk memenuhi permintaan pasaran. (Pemahaman)

2 2 2

2

Berkebolehan untuk mentakrif data ekonomi seperti Produk Domestik Kasar (Gross Domestic Product, GDP), kadar inflasi dan kadar pengangguran sebagai penunjuk aras aktiviti ekonomi. (Aplikasi)

2 2 2 2

3

Berkebolehan untuk mengaplikasi gaya kepimpinan, dan teknik kemahiran, konsep dan hubungan manusia dalam menguruskan pasukan dan organisasi dengan cemerlang. (Sintesis)

2 2 2 2

4 Berkebolehan bekerja dalam pasukan untuk memberikan output yang berkualiti. (Sintesis) 2 2 2 2

5 Berkebolehan memahami konsep asas sumber manusia, pemasaran, perakaunan, dan pembiayaan. (Pemahaman) 2 2 2

6Berkebolehan untuk mencari pengetahuan tambahan dan mengenalpasti isu-isu terkini dalam bidang pengurusan kejuruteraan. (Sintesis)

2 2 2


KKKL4124 Ekonomi Kejuruteraan & Perakaunan KosKursus ini meliputi asas ekonomi kejuruteraan dan asas perakaunan. Objektif kursus ini ialah untuk melatih bakal jurutera untuk menganggarkan kos berpatutan, menilai dan membuat keputusan ke atas pilihan projek kejuruteraan yang dapat memberikan pulangan paling optimum. Teknik-teknik untuk anggaran kos, peruntukan kos, penetapan kos berdasarkan aktiviti dan analisis penetapan kos kitaran hidup akan diperkenalkan. Analisis ekonomi projek-projek kejuruteraan dari masa ke semasa dalam keadaan ketentuan dan ketidaktentuan juga akan dibincangkan. Kaedah sumber modal dan peruntukan bagi menyiapkan sesuatu projek juga akan dimasukkan.


Bacaan AsasStermole, J. 2009. Economic Evaluation and Investment Decision Methods, Investment

Evaluations CorporationChan, S.P.2003 Fundamentals of Engineering Economics, Prentice HallBlank,L and Tarquin, A. 2004. Engineering Economy 6th Edition, McGraw Hill

EngineeringCollier, C.A and Glagola, C.R. 1998.Engineering Economic and Cost


Analyis, Addison Wesley Longman



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenalpasti dan membincangkan peranan dan tujuan melakukan analisis ekonomi ke atas projek-projek. (Pemahaman)

2 1

2Berkebolehan untuk menggunakan konsep nilai-masa wang dan menentukan teknik-teknik anggaran kos, peruntukan dan kawalan kos, perancangan modal dan bajet. (Aplikasi)

2 2

3Berkebolehan untuk menjelaskan dan menggabungkan risiko dan ketidaktentuan dalam analisis evaluasi alternatif ekonomi. (Aplikasi)

2 1 1

4Berkebolehan untuk menaksir anggaran kos yang sesuai, menilai dan memutuskan pilihan ekonomi yang paling optimum bagi projek-projek kejuruteraan. (Penilaian)

2 2 1

5Berkebolehan untuk menerapkan dan membandingkan teknik alternatif menggunakan kriteria ekonomi yang berbeza. (Sintesis)

2 2 2 2 1


KKKL4134 Rekabentuk SistemKursus ini terdiri daripada perlaksanaan dua projek reka bentuk, iaitu projek contoh dan projek berkumpulan. Dalam projek contoh, pelajar akan mereka bentuk sebuah sistem mudah seperti pembekal kuasa dengan dibantu oleh pensyarah melalui kuliah dan perbincangan. Bagi projek berkumpulan, rekabentuk akan dilaksanakan oleh sekumpulan pelajar dengan tajuk yang akan ditetapkan.


Bacaan AsasBrindley, K. 2005. Starting Electronics Construction : Techniques, Equipment and

Projects. Newnes.Ford, R., and Coulton, C. 2007. Design for Electrical and Computer Engineers McGraw-

Hill.Villanucci, R.S., Avtgis, A.W. & Megow, W.F. 2001. Electronic Techniques: Shop

Practices and Construction 7/e. New York: Prentice-Hall. Nemeth, C. P. 2004. Human Factors Methods for Design: Making Systems Human-

Centered. CRC Press.Ulrich, K. & Eppinger, 2007. S. Product Design and Development. McGraw-Hill.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenalpasti dan menerangkan masalah teknikal dalam kehidupan seharian. (Pengetahuan & pemahaman)

2 2 2 1 2 2 2 2 1

2Berkebolehan untuk mencadangkan pelbagai penyelesaian yang mungkin dengan menggunakan pengetahuan teknikal yang telah dipelajari. (Analisis)

2 2 2 2 2 2 2 2 2

3Mampu untuk mengubahsuai proses rekabentuk untuk memenuhi spesifikasi tertentu dengan mengambilkira kekangan kos. (Aplikasi)

1 1 2 2 2 1 2 2 2

4 Berkebolehan untuk merancang dan mengurus suatu projek sistem rekabentuk. (Sintesis) 1 1 2 2 2 1 2 2 2


KKKL4244 Rekabentuk Digit LanjutanKursus ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada pelbagai teknik rekabentuk sistem digital. Kursus ini memperkenalkan pembangunan sistematik sistem senibina digital dan memberikan pemahaman mendalam mengenai analisa, rekabentuk dan pelaksanaan perkakasan digital. Kursus ini juga membenarkan pelajar untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka mengenai rekabentuk perkakasan digital bersama perisian rekabentuk yang sesuai. Bahasa pengaturcaraan perkakasan seperti Verilog HDL akan digunakan untuk simulasi dan sintesis. Kursus ini merangkumi topik-topik seperti peniskalaan digital, FPGA & CPLD, perihalan VHLD untuk sistem digital, pipelining, penyegerakan, kemetastabilan dan penimbangtaraan, dan sistem rekabentuk berjujukan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2146

Bacaan Asas:Floyd, 2004. Digital Fundamental with VHDL. Eaglewood Cliffs: Prentice-Hall.Roth, C.H., 2003. Fundamental of Logic Designs, Mn: West Publishing Co.Hayes, 1996. Introduction to Logic Design. NY: Addison-Wesley.Sandige, R.S., 1990. Modern Digital Design. NY:McGraw-Hill



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Kebolehan untuk memahami peranan peniskalaan di dalam rekabentuk sistem digital, dan menerangkan peniskalaan utama perisian dan perkakasan di dalam sistem komputer kontemporari. (Pemahaman & Analisa)

1 1 1


2 Kebolehan untuk memahami pengendalian sistem digital yang sederhana kompleks.(Pemahaman) 1 1 1

3 Kebolehan untuk menganalisa prestasi system digital.(Analisa) 2 2 1 1

4Kebolehan untuk mensintesis sistem digital daripada sekumpulan komponen perwakilan dan menguji rekabentuk tersebut menggunakan teknik simulasi. (Sintesis)

2 1 2 2 2 1

5Kebolehan untuk menilai dan merekabentuk sistem perkakasan yang mudah berdasarkan pelbagai peniskalaan digital. (Sintesis)

2 2 2 2 2 2


KKKT2124 Peranti Komunikasi Ini adalah kursus asas peranti komunikasi dan litar. Pelajar akan mempelajari peranti-peranti sistem komunikasi dan perkakasan untuk pelbagai aplikasi dan teknologi komunikasi. Kursus dimulai dengan pengenalan kepada blok sistem komunikasi seperti penghantar (pemodulat dan pengkod), penerima (penyahmodulat dan penyahkod) dan saluran-saluran komunikasi. Antara sistem komunikasi yang terkini yang akan dibincangkan ialah telefon, radio, TV, satelit, sistem tanpa wayar, komputer berhalaju tinggi, jalur lebar dan komunikasi optik. Peranti-peranti komunikasi dan perkakasan yang akan dipelajari termasuklah antena asas, pendupleks, pendipleks, modem, pemultipleks dan penyahmultipleks, penguat hingar rendah, pencampur, pemisah, penggabung, pemencil, hab, router, and pengulang. Kursus ini juga melibatkan makmal dan ujikaji-ujikaji yang berkaitan dengan konfigurasi peranti komunikasi dan pengantaramuka.

Pra-keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasSmith, J. R. 2003. Modern Communication Circuit, 2/e., McGraw Hill, ISBN:

0070582718 & 9780070592834Van Der Puije, P. D. 2002. Telecommunication Circuit Design, 2/e, John Wiley & Sons.

ISBN 0471507776 & 9780471507772Blake, R. 2001. Electronic Communication Systems, 2/e. Delmar Cengage Learning.

ISBN: 0766826848. Leven, A. M. 2000. Telecommunication Circuits and Technology, Butterworth

Heinemann, Noll, A. M. 1995, Introduction to Telecommunication Electronics, Artech House.

ISBN:9780890068281




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan untuk mengenal pasti dan menghuraikan fungsi asas setiap blok untuk pelbagai sistem dan aplikasi komunikasi. (Pengetahuan dan pemahaman)

2 1 2 1

2Kebolehan untuk menganalisis dan mereka bentuk parameter-parameter untuk pelbagai peralatan komunikasi. (Pengetahuan dan analisis)

2 1 2 1

3Kebolehan untuk memasang dan membuat eksperimen menggunakan peralatan komunikasi dalam pelbagai sistem telekomunikasi. (Pemahaman dan aplikasi)

2 1 2 1

4Kebolehan untuk mengenal pasti, menyusun atur dan mengantaramuka pelbagai peranti komunikasi. (Pemahaman dan aplikasi)

2 1 2 1

5Kebolehan untuk mereka bentuk perkhidmatan komunikasi dan aplikasi menggunakan peranti dan pengantaramuka komunikasi. (Analisis dan aplikasi)

2 1 2 1

6 Kebolehan untuk menunjukkan penggunaan pelbagai peralatan komunikasi. (Ilmu dan aplikasi) 2 1 2 1

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaian KKKT 3124 Komunikasi Digit Ini merupakan kursus asas kepada teori dan rekabentuk komunikasi digit. Pelbagai sistem modulasi denyut jalur asas dan modulasi laluan lulus akan diperkenalkan seperti PCM, FSK dan ASK. Perbandingan prestasi sistem tersebut seperti penggunaan lebar jalur dan kesan hingar akan dilakukan. Kemudian diikuti dengan modulasi spektrum tersebar dan komunikasi radio berbilang pengguna. Teknik pengekodan dalam pengawalan ralat juga akan diketengahkan. Batasan asas dalam teori maklumat yang mempengaruhi muatan saluran akan juga dibincangkan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2124 Isyarat dan Sistem KKKL3174 Teori Komunikasi

Bacaan AsasCouch, L. W. 2007. Digital and Analog Communication Systems, New Jersey. Prentice-

Hall.Fitz, M. P. 2007. Fundamentals of Communication Systems, 1/e, McGraw Hill. Haykin, S. 2008. Communication Systems, 5/e. New York. John Wiley & Sons.Proakis, J. 2007. Digital Communications, 5/e. Mc-Graw Hill.Xiong, F. 2006. Digital Modulation Techniques, 2/e. Artech House Publishers




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk mengenalpasti teknik modulasi dan capaian dalam aplikasi komunikasi. (Pengetahuan) 2 2 2 1

2 Berkebolehan untuk menerangkan penghantaran denyut jalur asas dan jalur lulus (pass band). (Pemahaman) 2 2 2 1

3Berkebolehan untuk mengenalpasti dan menganalisa kesan hingar dalam sistem komunikasi digit. (Pengetahuan/analisis)

2 2 2 1

4Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah di dalam modulasi dan demodulasi digit dan juga dalam kaedah penyamaan (equalization) digit. (Aplikasi)

2 2 2 1

5Berkebolehan untuk bekerja dalam satu kumpulan untuk merekabentuk dan membangunkan bahasa pengaturcaraan dalam simulasi komunikasi digit. (Sintesis)

2 2 1 2 2 2 1


KKKT4034 Komunikasi Radio & SatelitKursus ini akan mengkaji dua sistem komunikasi iaitu sistem komunikasi radio khususnya radio selular dan peribadi serta sistem komunikasi satelit. Bermula dengan sejarah, perkembangan dan piawaian, seterusnya prinsip asas mengenai sistem tersebut akan diterangkan. Kursus ini juga melibatkan kajian kesan perambatan dan pemudaran, perancangan sel, belanjawan pautan dan trafik, skema capaian dan modulatan serta rekabentuk sistem. Beberapa aplikasi komunikasi radio dan satelit turut dibincangkan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL3174 Teori Komunikasi

Bacaan AsasMaral, G. & Bousquet, M. 2002. Satellite Communications Systems: Systems, Techniques

and Technology, 4/e. Wiley. Pratt T., Bostian C., Allnutt J., 2003. Satellite Communications, 2/e. Wiley.Poole, I. 2006. Cellular Communications Explained: From Basics to 3G, 1/e. Newnes.Rappaport, T.S. 2002. Wireless Communication, 2/e, Prentice Hall.Tranter, W. H., Woerner, B. D., Reed, J. H. and Rappaport. T. S. 2000. Wireless Personal

Communications - Bluetooth Tutorial and Other Technologies. Springer.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk membezakan piawai dan migrasi sistem komunikasi tanpa wayar selular dan satelit. (Analisis) 2 2 1 2


2Kebolehan untuk menerangkan prinsip-prinsip asas radio selular berdasarkan gangguan sistem dan kaedah penambahbaikan sistem. (Pemahaman)

2 1

3

Kebolehan untuk menjangka tujuan belanjawan pautan dan jangkaan liputan menggunakan kesan perambatan terhadap rekabentuk sistem komunikasi radio dan satelit dan model kehilangan laluan. (Sintesis)

2 2 1 1 2

4Kebolehan untuk mengaplikasikan teknik perancangan saluran, gred perkhidmatan, penambahbaikan kapasiti dan kecekapan spektrum. (Aplikasi)

2 2 1 2

5Kebolehan untuk menilai kesan penggunaan teknik capaian dan modulasi terhadap kapasiti sistem komunikasi radio dan satelit. (Penilaian)

2 1

6Kebolehan untuk menggunakan peralatan dan perisian bagi memantau liputan rangkaian berdasarkan kedudukan. (Aplikasi)

2 2 1 2


KKKT4044 Sistem Komunikasi Optik Kursus dimulai dengan memperkenalkan teknologi gentian optik dan penggunaannya sebagai talian penghantaran isyarat komunikasi. Pemancar dan penerima diberikan berikutnya. Dari sini barulah komunikasi optik dilihat dalam bentuk sistem. Ia diperkenalkan dalam bentuk hubungan optik titik ke titik sehinggalah dalam bentuk rangkaian termasuklah teknologi WDM, rangkaian capaian FTTx. Komponen-komponen pasif dan aktif optik dan rangkaian turut didedahkan. Pendedahan kepada cara penggunaan peralatan pengukuran dan pencirian termasuk mesin splicer, penganalisis spektrum optik (OSA), OTDR, sumber-sumber khusus seperti laser DBR boleh tala (TLS) selain dari sumber-sumber dan meter-meter kuasa optik biasa. Pelajar juga berpeluang didedahkan kepada beberapa kerja pengukuran dan amali disebabkan terdapatnya pentas ujian (test-bed) FTTH, stesen penterminalan gentian, fused fiber coupler machine dan lain-lain.


Bacaan AsasAgrawal, G. P. 2002. Fiber-Optics Communication Systems, 3/e. WileyHecht, J. 2005.Understanding Fiber Optics, 5/e. Prentice Hall.Keiser, G. E. 2000. Optical Fiber Communication, 3/e. McGraw Hill.Palais, J. C. 2004. Fiber Optic Communication, 5/e. Prentice Hall. Senior, J. M. 2008. Optical Fiber Communications, 3/e. Prentice Hall




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan merekabentuk sistem komunikasi optik serta mengaplikasi dalam sistem sedia ada. (Aplikasi). 2 2

2 Berkebolehan mengenalpasti dan menggunakan peralatan dan komponen komunikasi optik. (Pemahaman/Aplikasi). 2 1

3 Berkebolehan menyelesaikan masalah-masalah berkaitan teknologi komunikasi optik. (Aplikasi). 2

4Berkebolehan menangani permasalahan dalam teknologi komunikasi optik secara kajian kes dengan memberi cadangan penyelesaian. (Analisis/aplikasi)

2 2


KKKKT4074 Rangkaian Telekomunikasi Kursus ini dimulai dengan memperkenalkan pelajar-pelajar kepada sejarah dan perkembangan rangkaian telekomunikasi. Kemudian diikuti dengan piawaian, konsep dan jenis pensuisan serta pelbagai kaedah pemultipleksan. Pengisyaratan telekomunikasi dan peranti ibusawat juga turut dibincangkan. Kemudian, pelajar didedahkan dengan konsep kejuruteraan teletrafik, rekabentuk sistem rangkaian dan komponen dalam rangkaian jalurlebar. Kursus ini diakhiri dengan aspek-aspek perancangan dan pengurusan rangkaian telekomunikasi. Pra-keperluan (jika ada): KKKL3174 Teori Komunikasi

Bacaan AsasIbe, O. C. 2001. Converged Network Architectures: Delivering Voice and Data Over IP,

ATM, and Frame Relay, 1/e. Wiley.Dodd, A. Z. 2005. The Essential Guide to Telecommunications, 4/e. Prentice Hall.Hayes, J. F. & Ganesh Babu, T.V.J. 2004. Modeling and Analysis of Telecommunications

Networks. Wiley-Interscience.Hioki, W. 2000. Telecommunications, 4/e. Prentice-Hall.Khader, M. & Barnes, W. E. 2000. Telecommunications Systems and Technology.

Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenalpasti perkhidmatan telekomunikasi terkini dan masa hadapan, serta piawaian dan badan organisasi yang berkaitan. (Pemahaman)

2 2 2 2


2 Berkebolehan menerangkan ciri-ciri dan rekabentuk rangkaian telekomunikasi. (Pemahaman) 2 2 2 1

3 Berkebolehan menerangkan pelbagai sistem telekomunikasi jalur lebar. (Pemahaman) 2 2 2 2 2 2

4Berkebolehan membuat penilaian dan perbandingan dalam memilih sistem telekomunikasi yang sesuai digunakan. (Penilaian)

2 2 2 2

5 Berkebolehan menyelesaikan masalah baris-gilir (queue) dan kehilangan dalam kejuruteraan teletrafik. (Aplikasi) 2 2 2 2


KKKT4094 Pemprosesan Isyarat Masa NyataKursus ini membincangkan analisis dan rekabentuk sistem pemprosesan isyarat digit. Ia merupakan kursus lanjutan kepada kursus Pemprosesan Isyarat Digit. Ia merangkumi rekabentuk dan pelaksanaan algoritma pemprosesan isyarat digit dalam masa nyata. Kesetaraan sambutan frekuensi sistem analog dan digit dibincangkan. Kelebihan sistem pemprosesan isyarat digit dan kekangan pemprosesan masa-nyata dipertimbangkan. Penggunaan perkakasan dan perisian pemproses isyarat digit ditekankan untuk analisis dan pelaksanaan sesuatu algoritma.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKL3184 Pemprosesan Isyarat Digit Bacaan AsasAckenhusen, J. G., 2001. Real-time signal processing: Design and Implementation of

Signal Processing Systems. Prentice-Hall, Upper Saddle River, New Jersey. Ambardar, A., 2006. Digital Signal Processing – A Modern Introduction. CENGAGE-

Engineering. Mitra, S. 2001. Digital Signal Processing: A Computer-Based Approach, 2/e. Mc.Graw-

Hill, New York.Proakis, J. G. Dimitris G., Manolakis. 2006. Digital Signal Processing: Principles,

Algorithms and Applications, 4/e. Prentice-Hall, New YorkSamad, S. A. & Hussain, A. 2000. Pengenalan dan Aplikasi Kit Pemula Pemproses

Isyarat Digit TMS320C5x. Leeds Publication.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan memahami kepentingan dan komponen-komponen sistem pemprosesan isyarat digit: perkakasan, perisian dan isu-isu implementasi dalam sistem masa nyata. (Pemahaman)

2 2 1


2 Berkebolehan menggunakan perkakasan dan perisian untuk pemprosesan isyarat digit. (Aplikasi) 2 1 2

3 Berkebolehan untuk menganalisa sistem digit menggunakan teknik dalam domain masa dan domain frekuensi. (Analisis) 2 2 2

4 Berkebolehan untuk merekabentuk pemprosesan isyarat digit yang memenuhi satu set spesifikasi tertentu. (Aplikasi) 2 2 2 1

5 Berkebolehan mengimplementasi algoritma pemprosesan isyarat digit dan melakukan analisis ralat. (Aplikasi) 2 2 1 2 1


KKKT4114 Sistem PengoperasianMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman konsep asas sistem pengoperasian, jenis-jenis dan khidmat sistem pengoperasian, proses-proses dan komunikasi antara-proses, perjadualan proses dan kebuntuan dalam sistem pengoperasian masukan dan keluaran, pengurusan ingatan, sistem fail dan perlindungan sistem. Kajian kes menekankan kepada sistem pengoperasian Unix.


Bacaan Asas:Stalings, W. 2005. Operating Systems: Internals and Design Principles, 5/e. Prentice

Hall, USA.Silberschatz, A. et al., 2006. Operating System Concepts, 7/e. Addison Wesley, USA.Tanenbaum, A. S., 1997. Operating Systems: Design and Implementation. 2/e. Prentice

Hall, USA.Davis, W. D. dan Rajkumar T. M. 2001. Operating System a Systematic Review. Addison

Wesley, USA. Silberschatz, A., Galvin, P. dan Gagne, G. 2000. Applied Operating System Concepts,

1/e. Addison Wesley, USA.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menerangkan konsep asas sistem pengoperasian (SP) iaitu pengurusan proses, pengurusan ingatan, pengurusan storan. (Pemahaman)

2 2 1 1 1 1 2

2Berkebolehan untuk menganalisis permasalahan dalam pengurusan proses, pengurusan ingatan dan pengurusan storan. (Analisa)

2 2 2

3 Berkebolehan membandingkan pelbagai teknik dalam sistem pengurusan ingatan. (Analisa) 2 2 1 1 1 1 2


4 Kebolehan mensistesis dan menilai masalah dalam pengurusan proses. (Penilaian) 2 2 1 1 1 1 2

5Kebolehan menggunakan simulasi komputer secara berkumpulan untuk menganalisa pelbagai jenis sistem pengurusan ingatan dan proses. (Aplikasi)

2 2 2 2 2 2 2


KKKT4134 Komunikasi Data & Rangkaian KomputerKursus ini mengambilkira rangkaian komunikasi komputer yang berstruktur lapisan. Ia meliputi senibina, protokol dan model komunikasi yang digunakan dalam Model Rujukan ISO. Penghantaran data dalam berbagai media yang menjadi asas kepada komunikasi analog dan digit akan dipelajari secara mendalam. Ia akan menumpukan kepada protokol TCP/IP yang luas penggunaannya dalam pengajaran prinsip am rekabentuk rangkaian komunikasi komputer. Akhirnya tajuk dalam keselamatan rangkaian komputer seperti dinding IP, IPSec dan SSL akan diberikan dalam memberikan kefahaman sepenuhnya dalam rangkaian komunikasi data digit. Setelah mengambil kursus ini, pelajar akan berupaya untuk merekabentuk rangkaian setempat (LAN) sendiri dan hubungan dengan LAN yang lain melalui rangkaian luas (WAN). Pelajar juga akan memahami tentang operasi protokol ini yang luas penggunaannya dalam penyediaan hubungan Internet dan Intranet.


Bacaan AsasForouzan, B. A. 2007, Data Communications and Networking, 4/e, McGraw Hill.William Stallings, 2002. High-Speed Networks and Internets, Performance and Quality

of Service, 2/e, Prentice Hall.Tanenbaum, A. S. 1996, Computer Network, 3/e, Prentice Hall.Halsall, F., 1994. Data Communications, Computer Networks and Open Systems, 4/e,

Addison-Wesley.Stallings, W. 1997, Data and Computer Communications, 6/e, Prentice Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan dalam mendefinasikan satu sistem komunikasi yang kompleks dengan membahagikan kepada modul yang lebih kecil. (Pengetahuan)

2 2 1 2 1

2

Kebolehan dalam membezakan teknik-teknik asas komunikasi data, kekangan dan kelebihannya dengan teknik yang sedia ada dipasaran atau yang akan timbul kemudiannya. (Analisis)

1 2 2 1 1 1


3 Kebolehan dalam menilai prestasi penggunaan talian komunikasi, lengah dan sebagainya. (Penilaian) 1 2 1

4 Kebolehan dalam menggunakan pengetahuan dalam sistem pensuisan asas dan algorithma peroutan. (Aplikasi) 2 2 1 2 1

2

5 Kebolehan menilai kemajuan rangkaian dan kekangannya. (Penilaian) 1 2 1

6Kebolehan memahami ancaman keselamatan (pelindungan, integriti) sesuatu rangkaian komputer dan teknik melawan ancaman ini. (Pemahaman)

2 2 1 1 1 2


KKKT4144 Kejuruteraan Elektromagnet Merupakan kursus lanjutan selepas kursus Medan dan Gelombang Elektromagnet yang memberi penekanan kepada medium penghantaran dan gelombang mikro. Kursus dimulai dengan talian penghantaran dan kaedah penyelesaiannya. Seterusnya perambatan gelombang satah, penghantaran dan pemantulan gelombang, kaedah pemadanan galangan dan Carta Smith diperkenalkan. Kursus ini di akhiri dengan pengenalan kepada pandu gelombang mikro, rangkaian gelombang mikro, antena dan perambatan gelombang dan aplikasi dan pengukuran gelombang mikro. Objektif utama kursus ini adalah untuk memperkenalkan pelajar kepada unsur-unsur penting dalam bidang kejuruteraan elektromagnet seperti konsep talian penghantaran, fenomena perambatan gelombang dan aplikasi gelombang mikro dalam kejuruteraan

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2134 Medan dan Gelombang Elektromagnet

Bacaan AsasDas, A. & Das, S. K. 2006. Microwave Engineering (Core Concept in Electrical

Engineering), 1/e. McGra. Hill.Liao, S. Y. 2005. Microwave Devices and Circuit, 2/e. Prentice-Hall,Pozar, D. M. 2005. Microwave Engineering, 3/e. Addison-Wesley.Sadiku, M. N. O. 2006. Element of Electromagnetic, 4/e. Oxford University Press.Ulaby, F. T. 2007. Fundamental of Applied Electromagnetic, 5/e. Prentice-Hall

International.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menerangkan kesan-kesan gelombang elektromagnet terhadap alam sekitar dan memberi saranan penyelesaian. (Penilaian)

2 2 2 2


2Berkebolehan menerangkan konsep gelombang dan ciri-cirinya, dan perambatan gelombang dalam pelbagai talian penghantaran. (Pemahaman)

2 2

3Berkebolehan menganalisis dan mengkategorikan keadaan gelombang elektromagnet berdasarkan parameter gelombang. (Analisis)

2 2

4Berkebolehan merekabentuk talian penghantaran sepadan menggunakan teknik pemadanan dan menilai prestasi rekabentuk tersebut. (Sintesis)

2 2 2 2

5Berkebolehan bekerja dalam kumpulan dan mengetuai kumpulan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan gelombang elektromagnet. (Afektif)

2 1


KKKT4152 Projek Ilmiah Kursus ini merupakan kursus persediaan untuk menjalankan satu projek kajian di dalam bidang Kejuruteraan Komunikasi dan Komputer. Kursus ini melibatkan siri seminar seperti seminar penulisan kertas cadangan, kaedah penyelidikan dan penulisan tesis. Di pertengahan semester, pelajar dikehendaki menyediakan satu kertas cadangan yang mengandungi pengenalan, pernyataan masalah, objektif kajian, kajian literatur, metodologi kajian, jadual perancangan projek dan rujukan. Di akhir semester, pelajar perlu membentangkan kertas cadangan kajian dan menyediakan laporan kemajuan projek. Kursus ini dinilai dalam bentuk laporan seminar, kertas cadangan, laporan kemajuan projek dan pembentangan. Projek tersebut disambung dalam kursus Projek Bersepadu, KKKT4166 pada semester berikutnya.


Bacaan Asas:Mohd Jailani Mohd Nor, Zulkifli Mohd Nopiah, Ahmad Kamal Arifin Mohd Ihsan,

2003. Kaedah Penyelidikan Kejuruteraan, Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan, UKM.

Penulisan Tesis Gaya UKM. http://pkukmweb.ukm.my/~ahmad/panduan/index.html (atas talian). 5 April 2009.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kejuruteraan dalam menangani suatu masalah kejuruteraan yang signifikan. (Aplikasi)

2 2


2 Berkebolehan menakrif penyataan masalah kejuruteraan dan mengenalpasti kaedah penyelesaian sesuai. (Penilaian) 2 2 2 2

3 Berkebolehan menilai hasil kerja/kertas kerja penyelidikan terdahulu yang berkaitan dengan projek. (Penilaian) 2 2 2 2

4 Berkebolehan merekabentuk dan melaksanakan penyelesaian yang sesuai untuk sesuatu masalah kejuruteraan. (Sintesis) 2 2 2 2 2 2

5 Berkebolehan merancang dan menguruskan satu projek penyelidikan dengan jayanya. (Sintesis) 2 2 2


KKKT4166 Projek BersepaduKursus ini melibatkan satu projek kajian di dalam bidang Kejuruteraan Komunikasi dan Komputer di mana ia adalah satu keperluan untuk memperolehi Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan. Projek boleh dilaksanakan dalam bentuk permodelan matematik, simulasi, analisa data dan pembangunan perkakasan atau perisian. Kursus ini merupakan sambungan daripada kursus Projek Ilmiah, KKKT4152. Di awal semester, pelajar dikehendaki menyediakan laporan kemajuan untuk menunjukkan status projek. Kerja kajian dan hasil projek perlu didokumentasikan dalam satu bentuk disertasi atau tesis. Format penulisan disertasi perlu berdasarkan panduan penulisan tesis mengikut gaya UKM. Di akhir semester, pelajar perlu membentangkan hasil projek. Kursus ini dinilai oleh penyelia dan pemeriksa di dalam bentuk laporan kemajuan, laporan teknik, tesis dan pembentangan. Pra-keperluan (jika ada): KKKT4152 Projek Ilmiah

Bacaan AsasMohd Jailani Mohd Nor, Zulkifli Mohd Nopiah, Ahmad Kamal Arifin Mohd Ihsan,

2003. Kaedah Penyelidikan Kejuruteraan, Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan, UKM.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09


2 2





5 Berkebolehan merancang dan menguruskan satu projek penyelidikan dengan jayanya (Sintesis) 2 2 2

6 Berkebolehan menganalisa dan mentafsirkan data/hasil dari eksperimen/projek (Penilaian) 2 2 2 2 2 2


KKKT4184 Rangkaian dan KeselamatanKursus ini merupakan kursus pelengkap kepada beberapa kursus komunikasi seperti Komunikasi Data dan Telekomunikasi. Berpandukan kepada Model 7 lapisan OSI, kursus ini akan lebih menumpukan kepada lapisan pautan data dan ke atas. Ia termasuklah topologi rangkaian dan teknologi rangkaian Ethernet dan strategi peroutan. Pada lapisan rangkaian ini, akan diberikan kaedah pengalamatan IP dan cara membuat subnet. Di samping lpv4, pengalamatan lpv6 juga akan diterangkan. Lapisan berikutnya adalah lapisan TCP/IP yang merupakan asas hubungan Internet dan Intranet. Sekuriti rangkaian akan diterangkan pada keperluan sekuriti setiap lapisan. Ini termasuklah IPSec, firewall, lapisan soket selamat (Secure Socket Layer (SSL)) dan SSH. Jenis-jenis ancaman keselamatan rangkaian dan kaedah untuk mengatasinya juga akan diterangkan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKL3174 Teori Komunikasi KKKT4134 Komunikasi Data & Rangkaian Komputer

Bacaan Asas:Eric Maiwald 2003, Network Security A Beginner’s Guide. 2/e. New York: McGraw-

HillEric Cole, Ronald Krutz, and James W. Conley, 2003. Network Security Bible. New

Jersey: John WileyBehrouz A. Forouzan and Sophia Chung Fegan Data Communication and Networking.

4/e. New York: McGraw-Hill



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Kebolehan untuk mengenalpasti komponen untuk merancang pembinaan rangkaian setempat(LAN) mengunakan teknologi terkini berdasarkan Ipv4 dan Ipv6.(Pengetahuan dan Sintesis)

2 2 2

2Kebolehan untuk menggunakan pengetahuan dalam sistem rangkaian dalam mengenalpasti masalah dan penyelesaiannya. (Aplikasi & analisis)

2 2 2


3 Kebolehan untuk menilai prestasi dan kekangan rangkaian yang dibina. (analisis) 2 2 2

4Kebolehan untuk membina dan menganalisa rangkaian yang selamat dengan menggunakan teknologi keselamatan terkini.(Analisis & Sintesis)

2 2 2

5Kebolehan untuk mengenalpasti sebarang kelemahan pada rangkaian tempatan serta kaedah untuk mengatasinya .(Pengetahuan)

2 2 2


KKKT4214 Kejuruteraan Perisian Kursus ini adalah sambungan kepada kursus Bahasa Pengatucaraan Tahun 1. Dalam kursus ini, pelajar akan mempelajari proses teknik dan pengurusan bagi merekabentuk sistem perisian mengunakan pengetahuan yang telah dipelajari pada tahun satu. Konsep kejuruteraan perisian yang akan diketengahkan adalah meluas, merangkumi konsep aplikasi berorientasikan objek (object oriented) kepada penggunaan arkitektur rekabentuk komponen hingga pembinaan sistem perisian yang besar. Pra-keperluan (jika ada): KKKL1164 Bahasa Pengaturcaraan

Bacaan AsasDattari, K. 2000. C++: Effective Object-Oriented Software Construction. 2/e. Prentice

Hall.G. Booch et. al., 2005. The Unified Modeling Language User Guide, 2/e. Addison-

Wesley.Gamma, E., Helm, R., Johnson, R., & Vlissides, J. 2002. Design Patterns: Elements of Reusable Object Oriented Software. Addison-Wesley.Pressman, R. S. 2004, Software Engineering, A Practitioner’s Approach. 6/e, McGraw

Hill.Sommerville, I. 2006. Software Engineering. 8/e. Addison-Wesley



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk menguruskan pembangunan projek perisian. (Aplikasi) 1 2 1 1

2 Kebolehan untuk menggunakan kelas dan objek di dalam perisian dan perkakas rekabentuk formal. (Aplikasi) 2 1 1

3Kebolehan untuk mengaplikasi sesetengah corak rekabentuk umum di dalam perisian berorientasikan objek (object oriented software, OOS). (Aplikasi)

1 2 2 1 1


4 Kebolehan untuk membias kod yang tidak ditulis dengan elok. (Analisis, Sintesis) 2 2 1 2

5

Kebolehan untuk menganalisa masalah dalam rekabentuk bererti sistem komputer serta keperluannya, kemudiannya mengeluarkan perisian penyelesaian serta menguji fungsiannya. (Analisis, Sintesis)

2 2 2 2 1 1

6 Kebolehan menghasilkan perisian yang berkualiti. (Sintesis) 1 2 2 2 1 1


KKKT4244 Organisasi dan Senibina Sistem KomputerKursus dimulakan dengan tatakaedah rekabentuk, iaitu pemodelan sistem, rekabentuk paras get, paras daftar dan paras pemproses. Kemudian, rekabentuk pemproses dan rekabentuk kawalan dalam sistem komputer akan dipelajari. Organisasi ingatan dan organisasi I/O serta pemprosesan selari juga akan diketengahkan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKL2146 Elektronik Digit KKKL3134 Mikropemproses dan Mikrokomputer

Bacaan Asas:Balch, M. 2003. Complete Digital Design: A Comprehensive Guide to Digital Electronics

and Computer System Architecture. Mc.Graw-Hill ProfessionalCarter, N. 2001. Schaum’s Outline of Computer Architecture. McGraw Hill.Murdocca, M. J. & Heuring. V .P. 2007. Computer Architecture and Organization: An

Integrated Approach. Wiley.Stallings, W., 2005. Computer Organization and Architecture, 7/e. Prentice Hall.Tanenbaum A. S. 2005. Structured Computer Organization, 5/e. Prentice Hall



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan menggunakan notasi daftar pindah untuk menerangkan aliran data dalam CPU. (Aplikasi) 2 1 1

2 Berkebolehan untuk merekabentuk unit kawalan terprogram-mikro. (Sintesis) 2 2 2 1 1 1 2

3 Berkebolehan untuk merekabentuk logik laluan datan dalam CPU. (Sintesis) 2 2 2 1 2 1 2

4 Berkebolehan untuk mereka-bentuk ALU untuk kegunaan dalam CPU. (Sintesis) 2 2 2 1 1 1 2

5. Berkebolehan untuk menerangkan operasi sampukan dan mekanisme pengendalian pengecualian. (Pemahaman) 2 1


6. Kebolehan untuk membandingkan operasi sistem ingatan utama, maya dan cache. (Penilaian) 2 1 1


KKKT4264 Antena dan Litar Berfrekuensi TinggiMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan keupayaan merekabentuk antena dan litar berfrekuensi tinggi. Kursus ini memberi penekanan terhadap analisis talian penghantaran dengan penekanan diberikan kepada talian mikrostrip, analisis rangkaian pengkalan tunggal dan berbilang terutamanya parameter-S dan rajah aliran, rekabantuk penuras RF, teknik-teknik pemadanan impedans, analisis dan rekabentuk penguat transistor serta beberapa litar RF lain. Kursus ini juga memberikan penekanan terhadap teori, permodelan, analisis, dan rekabentuk antena dan terhadap kelakuan fizikal dan permodelan perambatan gelombang radio dalam aplikasi bidang telekomunikasi. Pakej berbantukan komputer seperti IE3D, Sonnet dan HFSS diperkenalkan bagi membantu pelajar merekabentuk litar berfrekuensi tinggi. Pelajar juga akan didedahkan kepada penggunaan alatan RF dan gelombang mikro seperti penjana isyarat, penganalisa isyarat, meter kuasa dan penganalisa rangkaian untuk tujuan pengujian litar.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKL2134 Medan dan Gelombang Elektromagnet

Bacaan Asas:Grebennikov A. 2004. RF and Microwave Power Amplifier Design, Mc Graw-Hill.Pozar, D. M. 2001. Microwave and RF Design of Wireless Systems, John Wiley. Pozar D. M. 2004. Microwave Engineering, John Wiley & Sons Inc.White, J. F. 2004. High Frequency Techniques: An Introduction to RF and Microwave

Engineering. Wiley-IEEE.Balanis, C. A. 2005. Antenna Theory: Analysis and Design, 3/e. Wiley-Interscience.Milligan, T. A. 2005. Modern Antenna Design. Wiley-IEEE Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenalpasti berbagai jenis komponen litar RF dan memahami spesifikasi elektrikal litar. (Pemahaman)

2

2Berkebolehan untuk merekabentuk litar-litar penuras, penguat, pengayun dan pemisah serta menyelesaikan masalah berkaitan dengan rekabentuk. (Sintesis)

2 2 2 2 2


3

Berkebolehan untuk menggunakan pakej berbantukan komputer untuk merekabentuk antena dan litar HF dan menggunakan alatan RF dan gelombang mikro untuk pengujian litar. (Sintesis)

2 2 1 2 2 2

4 Berkebolehan untuk menilai prestasi parameter antena bagi sesuatu keadaan khusus yang diberikan. (Analisis)

5. Berkebolehan bekerja dalam kumpulan untuk melakukan rekabentuk antena dan peranti RF. (Afektif) 2 2 1 1 2 2


KKKC2124 MikroelektronikMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis dalam bidang mikroelektronik. Ia dimulai dengan sifat bahan-bahan semikonduktor, semikonduktor intrinsik dan semikonduktor ekstrinsik, elemen pentavalen dan trivalen, ciri-ciri statik dan angkutan cas, pendopan hinggalah kepada asas simpangan PN. Diikuti dengan ciri-ciri simpangan logam-semikonduktor dan simpangan logam-insulator-semikonduktor. Dari sini baru diperkenalkan ciri-ciri diod PN, transistor simpanan dwipolar PNP dan NPN, transistor kesan medan JFET, MESFET dan MOSFET dan peranti-peranti mudah lain yang berkaitan. Konsep peranti unipolar yang dikawal oleh sawar upaya juga diperkenalkan. Peranti-peranti optoelektronik diperkenalkan di akhir kursus.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2174 Elektronik Analog Bacaan AsasSze, S. M. 2002. Semiconductor Devices: Physics and Technology. New York: John

Woley.Masuri Othman, 2002. Teknologi Peranti Mikroelektronik. Penerbit UKM.Razavi, B. 2008. Fundamentals of Microelectronics. Wiley.Sedra, A. S. & Smith, K. C 2007. Microelectronic Circuits, Revised/e. Oxford University

Press.Sze, S. M. & Ng, K. K. 2006. Physics of Semiconductor Devices, 3/e. Wiley-

Interscience.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan untuk menerangkan konsep asas fizik semikonduktor (jalur tenaga, kepekatan pembawa, angkutan cas) dan peranannnya dalam pembentukan simpangan p-n. (Pemahaman)

2

2 Berkebolehan menjelaskan asas pembentukan peranti dwikutub dan unikutub. (Pemahaman) 2


3

Berkebolehan memperihalkan fungsi asas peranti optoelektronik termasuk fenomena kuantum dan kesannya, konsep asas heterojunction yang melibatkan parameter untuk pencirian bahan dan MOSFET. (Pemahaman)

2

4

Berkebolehan membuat perbandingan ciri-ciri utama simpangan semikonduktor-semikonduktor, semikonduktor-logam serta variasi simpangan yang lain yang membentuk peranti-peranti elektronik. (Analisis)

2 2 1 1 1 1

5. Berkebolehan membuat analisis terhadap peranti-peranti elektronik dwikutub dan unikutub. (Analisis) 2 2 1 1 1 1


KKKC3124 Teknologi Pembuatan Litar BersepaduMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan konsep dalam bidang kejuruteraan proses fabrikasi litar bersepadu. Antara topik yang diberikan adalah berkaitan dengan teknologi pemprosesan yang digunakan untuk fabrikasi litar bersepadu, proses integrasi untuk fabrikasi teknologi NMOS, CMOS dan memori MOS, hubungkait antara jurutera pemprosesan dan jurutera rekabentuk litar bersepadu.

Pra-keperluan (jika ada): KKKC2124 Mikroelektronik

Bacaan AsasChen, W. K. 2003. VLSI Technology, CRC Press.Michael Quick & Julian Serda, 2001. Semiconductor Manufacturing Technology,

Pearson Prentice Hall.May, G. S. & Sze, S. M. 2004. Fundamentals of Semiconductor Fabrication. John

Wiley and Sons, Inc.Uyemura, J. P. 2002. Introduction to VLSI Circuits and Systems. Wiley & Sons.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menerangkan ciri-ciri bahan semikonduktor dan kepentingannya dalam proses fabrikasi. (Pemahaman)

2 1 1

2Berkebolehan untuk menerangkan konsep bilik bersih, pencemaran, aspek keselamatan dan protokol. (Pemahaman)

2 2 1

3Berkebolehan untuk menghubungkaitkan teknologi proses-proses fabrikasi dalam pembentukan peranti-peranti elektronik. (Analisi)

2


4Berkebolehan untuk mengenal pasti dan menilai peralatan yang sesuai bagi pengukuran dan pencirian bahan semikonduktor. (Sintesis)

2 2 1 2 1 1

5Berkebolehan untuk merekabentuk carta aliran proses dalam apa juga pemprosesan peranti elektronik seperti peranti MOS, NMOS dan sebagainya. (Sintesis)

2 2 1 2 1 1

6.Berkebolehan untuk memodel proses fabrikasi dan mencirikan peranti semikonduktor dengan menggunakan perisian terbantu komputer. (Sintesis dan Penilaian)

2 2 1 2 1 1


KKKC4014 Keboleharapan dan Pencirian Litar Bersepadu Matlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan konsep dalam bidang kejuruteraan keboleharapan dan penciri litar bersepadu. Kursus ini merupakan kursus pengenalan kepada konsep keboleharapan dan pengenalan kepada kaedah pencirian litar bersepadu. Pelajar-pelajar mengaplikasikan ilmu matematik dan kejuruteraan terutama dalam bidang kebarangkalian dan statistik. Pelajar berkeupayaan mentafsirkan data yang diberikan menggunakan statistik. Mereka juga dikehendaki merekabentuk satu sistem, menggunakan komponen atau proses dengan mengambilkira konsep keboleharapan, seterusnya melakukan kerja, menulis laporan dalam kumpulan. Dengan ini juga mereka dapat memahami, mengecam, serta menyelesaikan masalah berkaitan dengan keboleharapan serta pencirian litar bersepadu. Membuat lawatan industri sekurang-kurangnya 3 jam untuk meninjau amalan di dalam industri.


Bacaan AsasEbeling, C. E. 2005. Introduction to Reliability and Maintainability Engineering,

Mc.Graw Hill.Koralov, L. B & Sinai, Y. G. 2007. Theory of probability and Random Processes, 2/3.

Springer.Krishnan, V. 2006. Probability and Random Processes. John Wiley.Modarres, M., Kaminsky, M. & Krivtsov, V. 2007. Reliability and Risk Analysis. Marcel

Dekker.Zio, E. 2007. An Introduction to the Basics of Reliability and Risk Analysis. World

Scientific.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkeboelhan menerangkan konsep kualiti, keboleharapan dan keselamatan dalam industri. (Pemahaman) 2


2 Berkebolehan memahami konsep kadar kegagalan tetap bagi model komponen/sistem. (Aplikasi) 2 2

3 Berkebolehan mengenalpasti sistem dengan keboleharapan tinggi dan keboleharapan rendah. (Aplikasi) 2 2

4

Berkebolehan memahami kepentingan melakukan kerja penyiasatan secara bersepadu bagi mengenalpasti punca kegagalan; iaitu dengan kaedah analisis berkesan mod kegagalan, (FMEA) dan analisis pokok kegagalan (FTA). (Analisis)

2 2 1 1

5

Berkebolehan memahami konsep kepentingan kebolehsenggaraan sistem/komponen/alat dan juga konsep masa henti, masa tersedia, dan min masa hingga gagal dan min masa baikpulih. (Sintesis)

2 1 1 1

6 Berkebolehan memahami isu isu yang menyebabkan kegagalan litar bersepadu. (Penilaian) 2 1


KKKC4064 OptoelektronikMatlamat kursus ini ialah menerapkan kefahaman teknologi opto-elektronik dalam dunia aplikasi fotonik hari ini. Kursus ini dimulai dengan memperkenalkan kepada peranti-peranti optoelektronik seperti laser, LED, suis optik, pemodulat, Mach Zehnder interferometer. Teknologi pemancar dan penerima diberikan berikutnya. Asas-asas dan hukum-hukum cahaya seperti persamaan Maxwell, persamaan Fresnel, hukum snell, pantulan dalam penuh diulangkaji semula. Bab-bab seterusnya merangkumi Pandugelombang dielektrik dan Gentian optik, Serakan dan Pengecilan, Pemancar Koheren dan Tak Koheren, Pengesan Foto, Peranti Photovoltaic, Polarisasi dan Modulasi optik. Dari sini barulah teknologi optoelektronik dilihat dalam bentuk sub-sistem yang digunapakai dalam pelbagai teknologi hari ini khususnya teknologi komunikasi, pengimejan dan paparan. Pendedahan kepada cara penggunaan peralatan pengukuran dan pencirian termasuk meter tenaga, meter kuasa, sumber-sumber khusus seperti laser DBR boleh tala (TLS) selain dari sumber-sumber dan meter-meter kuasa optik biasa. Pelajar juga berpeluang didedahkan kepada beberapa kerja pengukuran dan amali disebabkan terdapatnya pengganding prisma, Mach Zehnder Interferometer, fused riber coupler machine dan lain-lain.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKC4134 Teknologi Fotonik

Bacaan AsasHaugh, H. & Koch, S. W. 2004. Quantum Theory of the Optical and Electronic Properties

of Semiconductors, 4/e, World Scientific Publishing.Kasap, S. O. 2001. Optoelectronics and Photonics, 5/e. Prentice HallSaleh, B. E. A and Teich, M. C. 2007. Fundamentals of Photocnics. Wiley.


Tang, C.L. 2005. Fundamentals of Quantum Mechanics: For Solid State Electronics and Optics. Cambridge University Press.

Yariv, A. 2004. Optical Electronics and Modern Optical Communication, 5/e. Wiley.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan merekabentuk komponen dan sistem aktif berdasarkan pengetahuan teknologi opto-elektronik. (Sintesis)

2 2

2 Berkebolehan menerangkan mekanisma-mekanisma yang berlaku dalam bahan optik. (Pemahaman) 2 2

3 Berkebolehan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teknologi optoelektronik pada masa kini. (Aplikasi) 2 2 2

4 Berkebolehan mereka bentuk dan membentangkan penyelesaian masalah yang diberikan. (Sintesis) 2 2 2


KKKC4084 Teknologi LaserMatlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan dan pemahaman asas laser dan aplikasinya. Kursus ini menekankan konsep interakti foton dan atom, penguatlaser dan pengempanan optik, optik resonan, jenis-jenis laser dan kegunaannya dalam pelbagai bidang. Rekabentuk laser akan ditekankan berdasarkan jenis-jenis laser yang popular termasuk laser berkuasa tinggi dan rendah termasuk laser semikonduktor dan gentian. Berdasarkan ciri-ciri sinar laser yang unik, berbagai penggunaan laser dalam berbagai bidang akan dibincangkan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKC4134 Teknologi Fotonik

Bacaan AsasKuhn, K. J., 1998. Laser Engineering Prentice-Hall, New JerseySaleh, B. E. A., Teich, M.C. 2007. Fundamentals of Photonics. WileyKasap, S. O. 2001. Optoelectronics and Photonics, 5th Edition. Prentice HallBarat, K. 2006. Laser Safety Management. CRC Press.Suhara, T. 2004. Semiconductor Laser Fundamentals. CRC Press.Yariv, A. 2004. Optical Electonics and Modern Optical Communication, 5/e. Wiley.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan untuk menghuraikan prinsip asas teori laser dan mampu menerangkan mekanisma-mekanisma yang berlaku dalam aplikasi teknologi laser. (Pengetahuan dan Pemahaman)

2 1

2 Berkebolehan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teknologi laser pada masa kini. (Aplikasi) 2 2 1

3Berkebolehan merekabentuk laser berdasarkan pengetahuan dalam prinsip-prinsip asas bahan, fizik dan kejuruteraan laser termasuk pancaran stimulasi. (Sintesis)

2 1 2 1

4 Berkeboelhan menulis laporan mengenai penyelidikan terkini dalam teknologi laser. (Sintesis) 2 2 1 2

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaian KKKC4124 Pengenalan Teknologi MEMSMatlamat kursus ini ialah untuk memberi pengetahuan, pemahaman dan sintesis terhadap peranti-peranti yang menggunakan teknologi MEMS. Teknologi MEMS adalah merupakan teknologi terkini di dalam bidang mikroelektronik. Kursus ini dimulakan dengan pengenalan kepada MEMS secara amnya. Ini diikuti dengan pengenalan kepada proses pemesinan mikro dan perbandingannya dengan proses fabrikasi teknologi IC. Sifat bahan-bahan yang digunakan dalam penghasilan peranti MEMS dibincangkan. Jenis-jenis mikrosensor dan aplikasi penting untuk peranti asas MEMS seperti sensor tekanan dan yang lebih maju seperti sensor bioperubatan serta proses fabrikasi mikromesin melalui beberapa projek di sepanjang kursus. Kursus diakhiri dengan perbincangan mengenai penskalaan dan pembungkusan peranti MEMS.


Bacaan AsasLiu, C. 2006. Foundations of MEMS. New Jersey: Prentice Hall.Gardner, J. S., Varadan, V.K. & Awadelkarim, O.O. 2001. Microsensor, MEMS and

Smart Devices. New York: John Wiley & Sons.Madou, M. J. 2002. Fundamentals of microfabrication. Boca Raton, Florida: CRC

Press.Maluf, N & Williams, K. 2004. An introduction to microelectromechanical systems

engineering. Boston: Artech Hourse.Sze, S. M. 1994. Semiconductor sensors. New York: John Wiley & Sons.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenal-pasti teknik pemesinan mikro yang digunakan dalam proses fabrikasi peranti MEMS. (Pengetahuan)

2

2 Berkebolehan untuk menerangkan teori asas sifat bahan-bahan yang digunakan dalam teknologi MEMS. (Pemahaman) 2

3 Berkebolehan untuk memahami rekabentuk asas dan prinsip pengoperasian peranti-peranti MEMS. (Pemahaman) 2

4 Berkebolehan untuk mengaplikasi teori asas dalam merekabentuk peranti-peranti MEMS. (Aplikasi) 2

5Berkebolehan untuk merekabentuk peranti-peranti asas MEMS dan menganalisa ciri-ciri peranti tersebut. (Sintesis & Analisis)

2 2 1 1 1

6Berkebolehan untuk mengintegrasi pengetahuan teknologi MEMS dalam penghasilan peranti-peranti yang lebih maju seperti sensor bioperubatan dan sebagainya. (Sintesis)

2 2 1 1 1 1 1


KKKC4134 Teknologi FotonikMatlamat kursus ini ialah untuk menyampaikan pengetahuan tentang penggunaan teknologi fotonik dalam berbagai bidang termasuk komunikasi, paparan, pemprosesan isyarat, penyimpanan data, perubatan, industri dan penderiaan berdasarkan prinsip-prinsip optik geometri, sinar, gelombang dan optik kuantum. Penekanan kepada teknologi penghasilan sinar laser diutamakan, termasuk juga dalam pengesanan dan pengimejan optik. Bahan-bahan optik termasuk hablur fotonik akan ditekankan beserta kaedah sintesis dan penggunaan mereka. Proses fabrikasi peranti-peranti berdasarkan gentian dan teknologi planar juga disentuh. Pra-keperluan (jika ada): KKKC2124 Mikroelektronik

Bacaan AsasHaug, H. & Koch, S. W. 2004. Quantum Theory of the Optical and Electronics Properties

of Semiconductor, 4/e. World Scientific.Kasap, S. O. 2001. Optoelectronics and Photonics, 5/e. Prentice Hall.Lifante, G., 2003. Integrated Photonics: Fundamentals. Wiley.Saleh, B. E. A. & Teich, M.C. 2007. Fundamentals of Photonics. Wiley.Yariv, A. 2004. Optical Electronics and Modern Optical Communicaion, 5/e. Wiley




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan merekabentuk komponen dan sistem optik asas berdasarkan pengetahuan teknologi optik. (Rekabentuk) 2

2 Berkebolehan mengenalpasti dan mengguna peralatan serta komponen yang berkaitan. (Aplikasi) 2 2 1

3 Berkebolehan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teknologi fotonik pada masa kini. (Aplikasi) 2

4Berkebolehan menganalisa, mensintesis, merumus dan membentangkan penyelesaian masalah yang berkaitan bidang teknologi fotonik. (Sintesis)

2 2


KKKC4144 Teknologi Peranti TermajuMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman kepada peranti-peranti yang menggunakan kesan elektron panas, peranti gelombang mikro dan peranti-peranti frekuensi tinggi yang lain. Tajuk tentang MOSFET submikron juga dibincangkan seperti mana juga teknologi penyimpanan data termasuk CCD, OEIC, mikromesin dan mikrosesor juga dimasukkan.


Bacaan AsasPierret, R. F. 2002. Advanced Semiconductor Fundamentals, 2nd. Ed. Englewood Cliff:

Printice Hall.Sze, S. M. & Ng, K. K. 2007. Physics of Semiconductor Devices. New Jersey: John

Wiley.Ng. K. K. 2002. Complete Guide to Semiconductor Devices. New York: McGraw-Hill.Sze, S. M. 1997. Modern Semiconductor Device Physics. New York: Wiley-

Interscience.Sze, S. M. 1990. High-Speed Semiconductor Devices. New York: John wiley.Chang, C. Y & Kai, F. 1994. GaAs High-Speed Devices. New York: John Wiley.Gardner, J. W. Varadan, V. K. & Aweldelkarim, O.O.2001. Microsensors, MEMS and

Samrt Devices. New York: John Wiley.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menghuraikan prinsip asas peranti semikonduktor termaju serta penyelesaian analitik dan hadnya. (Pengetahuan)

2 1


2 Berkebolehan untuk menerangkan kesan sifat bahan dan suhu keatas prestasi peranti. (Pemahaman) 2 1

3Berkebolehan untuk mengaplikasi teori asas semikonduktor dengan penekanan kepada angkutan pembawa dan kelincahan electron dalam pelbagai aplikasi. (Aplikasi)

2 1 1

4 Berkebolehan untuk merekabentuk dan menganalisa peranti asas dan teknologi pembuatannya. (Analisis) 2 2 1 2 1 1

5Berkebolehan untuk membuat laporan bertulis tentang penyelidikan terkini dalam teknologi mikroelektronik termaju. (Sintesis)

2 2 1 2 2 1


KKKC4152 Projek IlmiahKursus ini merupakan kursus persediaan untuk menjalankan satu projek kajian di dalam bidang Kejuruteraan Mikroelektronik . Kursus ini melibatkan siri seminar seperti seminar penulisan kertas cadangan, kaedah penyelidikan dan penulisan tesis. Di pertengahan semester, pelajar dikehendaki menyediakan satu kertas cadangan yang mengandungi pengenalan, pernyataan masalah, objektif kajian, kajian literatur, metodologi kajian, jadual perancangan projek dan rujukan. Di akhir semester, pelajar perlu membentangkan kertas cadangan kajian dan menyediakan laporan kemajuan projek. Kursus ini dinilai dalam bentuk laporan seminar, kertas cadangan, laporan kemajuan projek dan pembentangan. Projek tersebut disambung dalam kursus Projek Bersepadu, KKKC4166 pada semester berikutnya.


Bacaan AsasMohd. Jailani Mohd. Nor, Zulkifli Mohd. Nopiah, Ahmad Kamal Arifin Mohd. Ihsan,

2003, Kaedah Penyelidikan Kejuruteraan, Mekanik dan Bahan, UKM.Penulisan Tesis Gaya UKM. http:/pkukmweb.ukm.my/~ahmad/panduan/index.html

(atas talian).5 April 2009.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09


2 2







KKKC4154 Rekabentuk VLSIMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pendedahan dan kefahaman analitik dalam merekabentuk litar bersepadu VLSI (Very Large Scale Intergration). Kursus ini memberikan penekanan lebih kepada rekabentuk digit di samping menyentuh sebahagian rekabentuk analog. Pengajaran bertumpu kepada analisis sistematik dan rekabentuk asas litar bersepadu. Pelajar juga akan didedahkan kepada kemahiran komputer yang berkaitan dengan rekabentuk VLSI, yang sekaligus membantu dalam meningkatkan kemahiran kreatif untuk diaplikasikan dalam bidang Kejuruteraan Elektronik. Pra-keperluan (jika ada): KKKC2124 Mikroelektronik

Bacaan AsasAshok K. G. 2007. High-Speed VLSI Interconnections, 2/e. Wiley-IEEE PressAyers, J. E. 2003. Digital Integrated Circuits: Analysis and Design. CRC press.Neil H. E. Weste, Harris, D. 2005. CMOS VLSI Design: A Circuits and Systems

Perspective 3/e. USA: Pearson Education.Uyemura, J. P. 2002. Introduction to VLSI Circuits and Systems. Wiley & Sons.Xiu, L. 2007. VLSI Circuit Design Methodology Demystified: A Conceptual Taxonomy.

Wiley-IEEEE Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan merekabentuk program pengaturcaraan menggunakan Verilog untuk litar VLSI. (Sintesis) 2 1

2 Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan untuk merekabentuk pengaturcaraan Verilog. (Sintesis) 2 2

3 Berkebolehan merekabentuk litar VLSI bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan. (Sintesis) 2 1

4 Berkebolehan mengenalpasti dan menyelesaikan masalah/gangguan dalam litar. (Penilian) 2 1

5 Memehami teknik-teknik mengoptimakan litar untuk mencapai objektif yang dikehendaki. (Pemahaman) 2 1



KKKC4166 Projek BersepaduKursus ini melibatkan satu projek kajian di dalam bidang Kejuruteraan Mikroelektronik di mana ia adalah satu keperluan untuk memperolehi Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan. Projek boleh dilaksanakan dalam bentuk permodelan matematik, simulasi, analisa data dan pembangunan perkakasan atau perisian. Kursus ini merupakan sambungan daripada kursus Projek Ilmiah, KKKC4152. Di awal semester, pelajar dikehendaki menyediakan laporan kemajuan untuk menunjukkan status projek. Kerja kajian dan hasil projek perlu didokumentasikan dalam satu bentuk disertasi atau tesis. Format penulisan disertasi perlu berdasarkan panduan penulisan tesis mengikut gaya UKM. Di akhir semester, pelajar perlu membentangkan hasil projek. Kursus ini dinilai oleh penyelia dan pemeriksa di dalam bentuk laporan kemajuan, laporan teknik, tesis dan pembentangan. Pra-keperluan (jika ada): KKKC4152


2003, Kaedah Penyelidikan Kejuruteraan, Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan, UKM.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09


2 2





6 Berkebolehan menganalisa dan mentafsirkan data/hasil dari eksperimen/projek. (Penilaian) 2 2 2 2 2 2


KKKZ2124 Mesin ElektrikMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman asas mesin elektrik yang memberi penekanan kepada topik-topik seperti litar magnet dan analog elektrik. Pengubah: Litar setara, kecekapan, jenisnya. Mesin AT: pembentukan, belitan, litar-


magnet, tindakbalas angker, penukartertiban, pengkelasan motor AT dan penjana AT, ciri penjana dan motor, kecekapan. Mesin AU: pembentukan, belitan, penghasilan medan magnet berputar, ciri pengulangalik dan motor sinkroni. Motor aruhan satu fasa dan tiga fasa, pembentukan pemutar, konsep gelincir dan operasiannya. Kawalan motor AT dan motor AU.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL1124 Teori Litar II Bacaan AsasBose, B. K. 2006. Power Electronics And Motor Drives: Advances and Trends. Academic

Press.Chapman, S. J. 2005. Electric Machinery Fundamentals 4/e., Mc. Graw Hill.Hubert, C. I., 2002, Electric Machines Theory, Operation, Applications, Adjustment and

Control, Pearson Education Inc, New Jersey.El Hawary M. E., 2002, Principles of Electric Machines with Power Electronic

Applications, 2/e. Wiley-IEEE Press.Wildi T., 2005, Electrical Machines, Drives and Power Systems, 6/e. Prentice Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan untuk menerangkan prinsip operasian, pembinaan dan penggunaan berbagai jenis mesin elektrik seperti pengubah, motor AT dan AU, penjana AU dan AT. (Pengetahuan)

2

2 Berkebolehan untuk mengenalpasti dan membezakan berbagai jenis mesin elektrik. (Pemahaman) 2

3Berkebolehan untuk menganalisa pengaturan voltan, pengaturan kelajuan dan kecekapan bagi setiap mesin. (Analisa)

2 2 2 2 1

4Berkebolehan untuk mentafsirkan model dan litar setara bagi motor dan penjana AT, motor dan penjana AU dan pengubah. (Aplikasi)

2 2 2 2 1

5 Berkebolehan untuk mengenalpasti dan menerangkan kaedah kawalan bagi berbagai jenis mesin elektrik. (Pemahaman) 2


KKKZ3124 Kejuruteraan KawalanMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman asas dalam bidang sistem kawalan. Ia merupakan kursus yang memberi penekanan terhadap kaedah analisis sistem kawalan yang meliputi topik teknik kawalan, pengkelasan teknik kawalan, sistem suap balik, sistem gelung terbuka, permodelan fizikal sistem dinamik, tatasusun Routh, Indek Prestasi, Teknik punca londar, kaedah sambutan frekuensi, plot bode, kriteria


Nyaquist.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2124 Isyarat dan Sistem

Bacaan AsasDorf, R. C. & Bishop, R.H. 2007. Modern Control Systems. 11/e. Prentice Hall, Inc.Gopal, M. 2002. Control Systems: Principles and Design, 2/e, Mc Graw Hill.Nise, N. S. 2003. Control Systems Engineering, 4/e. John Wiley & Sons Inc.Nise, N. S. 2002. MATLAB Tutorial Update to Version 6 to accompany Control Systems

Engineering. WileyOgata, K. 2008. Modern Control Engineering, 5/e. Prentice Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan untuk mengenalpasti konsep asas sistem kawalan dan mendapatkan fungsi pindah melalui konsep permodelan. (Pengetahuan)

2 2 2

2 Kebolehan untuk menganalisis sistem kawalan dalam domain masa. (Analisis) 2 2 2

3 Kebolehan untuk membuat analisis dalam domain frekuensi. (Analisis) 2 2 2

4 Kebolehan untuk menentukan dan menilai kestabilan sesuatu sistem dalam sistem kawalan. (Penilaian) 2 2 2 2

5Kebolehan untuk mengenalpasti, hubungkait dan mengaplikasi teori yang dipelajari dalam sistem kawalan sebenar. (Aplikasi)

1 2 2 2 2 2 2


KKKZ3144 Kejuruteraan KuasaMatlamat kursus ini adalah memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang kejuruteraan kuasa. Penekanan diberikan kepada pelbagai cabang komponen dalam penjanaan, penghantaran dan agihan kuasa. Antara tajuk yang dirangkumi adalah struktur sistem kuasa, komponen sistem kuasa, konsep asas kuasa, faktor kuasa, sistem tiga fasa, sistem per unit, parameter talian penghantaran, permodelan talian pendek, sederhana dan panjang, pengalir, kabel elektrik kaedah kawalan voltran dan frekuensi, pemampasan siri dan pirau, dan analisa litar agihan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKZ2124 Mesin Elektrik

Bacaan AsasGlover J. D and Sarma, M. S., Overbye, T.J. 2008, Power System Analysis and Design.,

Thomson Learning


Saadat, H. 2004. Power System Analysis, Mc Graw Hill.Wildi, T. 2006, Electrical Machines, Drives and Power Systems, Prentice HallAnderson, P. M. & Fouad, A. A. 2002. Power System Control and Stability, 2/e. Wiley-

IEEE Press.Brown, R. E. 2002. Electric Power Distribution Reliability. CRC Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk membezakan penjanaan, penghantaran dan agihan kuasa (Pengetahuan) 2 1 1

2Berkebolehan untuk mengaplikasikan teori tiga fasa dan sistem per unit untuk menganalisa talian penghantaran. (Aplikasi)

2 2 2 1 1

3 Berkebolehan untuk menganalisa model talian penghantaran jarak pendek, sederhana dan panjang. (Analisis) 2 2 2 1 1

4 Berkebolehan untuk menerangkan dan membezakan pelbagai jenis pengalir kuasa dan kabel. (Pemahaman) 2 1 1

5Berkebolehan untuk memperihalkan berbagai cara kawalan frekuensi dan voltan dan pampasan kuasa reaktif dalam sistem kuasa. (Pemahaman)

2 1 1


KKKZ4014 Bioisyarat dan SistemPrinsip instrumentasi perubatan telah diberikan dengan penekanan yang khusus terhadap peralatan elektronik. Secara amnya, kursus ini memberi penekanan kepada topik-topik berikut: kekangan isyarat perubatan, pengaturan peranti perubatan, aktiviti elektrik terhadap sel-sel teruja, electroneurogram, electromyogram, electrocardiogram, electroencephalogram, pengkutuban elektrod dan elektrod model, antaramuka kulit elektrod, model litar mikroelektrod, keperluan penguat biopotensi, electrocardiograph, pemproses biopotensi dan jenisnya, kesan fisiologi terhadap arus elektrik, kejutan mikro dan kejutan makro, pencegahan bahaya, DSP untuk isyarat biologi dan akhir sekali kajian kes dalam isyarat biologi.

Pra-keperluan (jika ada): KKKL2124 Isyarat dan Sistem KKKL3184 Pemprosesan Isyarat Digit

Bacaan AsasJohn G. Webster (Editor), Medical Instrumentation: Application and Design, 3rd.

Edition, ISBN:0-471-15368-0, Hardcover, 720 pages, August 1997, John WileyBronzino, J. D. 2006. Biomedical Engineering Fundamentals, 3/e. CRC Press..Carr, J. J. & Brown, J. M. 2000, Introduction to Biomedical Equipment Technology, 4/e,

Prentice Hall International.


Domach, M. M. 2003. Introduction to Biomedical Engineering. Prentice Hall.Enderle, J. Blanchard, S. M. and Bronzino, J. 2005. Introduction to Biomedical

Engineering, 2/e. Academic Press.Khandpur, R. S 2004. Biomedical Instrumentation: Technology and Applications.

McGraw Hill Professional



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menerangkan dan membuat kesimpulan kepada spesifikasi peranti perubatan serta asal biopotential dalam badan manusia (Analisis)

2 2 2

2 Berkebolehan untuk mensintesis maklumat teknikal berasaskan literatur yang sedia ada. (Sintesis) 2 2 2 2 2 2

3 Berkebolehan untuk menilai kesan arus elektrik ke atas badan manusia. (Penilaian) 2 2 2 1

4Berkebolehan untuk menerangkan serta menganalisis sumber gangguan dan kesan terhadap kualiti isyarat biologi yang direkodkan. (Analisis)

2 2 2 2 2

5 Berkebolehan untuk menerangkan konsep serta menggunakan sistem elektrod utama. (Pemahaman & aplikasi) 2 2 1 2 2 2

6 Berkebolehan untuk menghasilkan serta menganalisis isyarat biologi. (Aplikasi & analisis) 2 2 2 2 2


KKKZ4024 Perlindungan dan Keselamatan Sistem KuasaMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang perlindungan sistem kuasa dan keselamatan elektrik. Ia memberi pengetahuan tentang peranti perlindungan sistem kuasa seperti pengubah arus, pengubah voltan, geganti, fius, pemutus litar dan penutup semula. Jenis geganti seperti geganti IDMT, arus lebihan, geganti galangan, geganti jarak, geganti kebezaan. Perlindungan penjana, pengubah, basbar dan talian. Gegantian berkomputer. Penyelarasan geganti. Sistem pembumian. Kesan fisiologi terhadap renjatan elektrik. Akta Bekalan Elektrik 1990, Malaysia. Kod Keselamatan Elektrik Kebangsaan 1994, Malaysia.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKZ3144 Kejuruteraan Kuasa

Bacaan Asas:Duncan, J. G. Sarma, M. S. & Overbye, T. J. 2007. Power System Analysis and Design.

Thomson Learning.Gonen, T. 1998. Modern Power System Analysis, John Wiley and Sons.Ravindranath, B., Chander, M. 1987. Power System Protection and Switchgear. John.


Wiley.Wentz, C. A. 1998. Safety, Health and Environmental Protection. McGraw Hill.Cooper W. F. 1982. Electrical Safety Engineering. UK. Butterworh Scientific.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan menyenarai dan menerangkan pelbagai peranti perlindungan (geganti, pemutus litar, penutup semula dll.) yang digunakan dalam perlindungan sistem kuasa. (Pengetahuan dan pemahaman)

2 1 2

2Berkebolehan menerangkan operasi geganti untuk perlindungan talian agihan, talian penghantaran, penjana, alatubah dan motor. (Pemahaman)

2 1 2 1

3

Berkebolehan membuat formulasi dan penilaian skim perlindungan yang spesifik (menggunakan pemutus litar, geganti dll.) berdasarkan keperluan rekabentuk. (Sintesis dan penilaian)

2 2 2 1 2 2 2

4 Berkebolehan menerangkan bahaya elektrik dan kepentingan keselamatan elektrik. (Pengetahuan) 2 1 2 1 1 2

5Berkebolehan menganalisa (kajian kes) kemalangan disebabkan oleh bahaya elektrik dan mencadangkan penyelesaiannya. (Analisis dan sintesis)

2 2 1 2 1

6 Berkebolehan menerangkan pembumian, perlindungan litar pintas dan kilat dalam keselamatan elektrik. (Pemahaman) 2 1 2 1 1


KKKZ4034 Analisis Sistem KuasaMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang analisis aliran kuasa, analisis kerosakan atau litar pintas dan analisis kestabilan fana dalam sistem kuasa. Analisis aliran beban adalah dengan menggunakan teknik lelaran seperti teknik Newton Raphson, Gauss Seidel dan Fast Decoupled. Termasuk dalam kursus ini adalah analisis kerosakan seimbang dan tak seimbang yang merangkumi teori komponen simetri dan penggunaannya. Analisis kerosakan meliputi analisis terhadap berbagai jenis kerosakan seperti kerosakan satu-talian-ke-bumi, dua-talian-ke-bumi dan fasa tiga. Analisis kestabilan fana dalam sistem kuasa turut diajar dengan mengambilkira terbitan persamaan buai dan penggunaan kaedah kriteria luas sama bagi penilaian kestabilan. Simulasi sistem kuasa dilakukan dengan menggunakan perisian analisis sistem kuasa seperti PSS/E, PSAT, Power World Simulator dan Matpower untuk tujuan analisis aliran beban, kerosakan dan kestabilan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKZ2124 Mesin Elektrik KKKZ3144 Kejuruteraan Kuasa


Bacaan AsasGlover, J. D., Sarma, S. M., Overbye, T. J. 2008, Power System Analysis and Design,

Brooks Cole and Thomson Learning.Bergen, A. R, Vittal, V. 2000, Power System Analysis, Prentice Hall.Saadar, H., 2000, Power System Analysis, Mc Graw Hill.Grainger, J., Stevenson, W. D. 1994. Power System Analysis, Mc Graw Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan melakukan analisis aliran beban menggunakan kaedah Gauss Seidel, Newton Raphson dan Fast Decoupled. (Analisis)

2 2

2 Berkebolehan untuk menganalisis kerosakan tak seimbang menggunakan komponen simetri. (Analisis) 2 2

3 Berkebolehan menyelesaikan analisis kerosakan seimbang dan tak seimbang. (Analisis) 2 2

4 Berkebolehan untuk mengaplikasi kaedah kriteria luas sama untuk analisis kestabilan fana. (Aplikasi) 2 2

5

Berkebolehan menilai analisis aliran beban dan analisis kerosakan dengan menggunakan perisian komersial dan pengajaran seperti Power World Simulator, PSS/E, Matpower dan PSAT. (Penilaian)

2 2 2 1 2 2 2


KKKZ4044 Kualiti KuasaMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan, kefahaman dan sintesis dalam bidang kualiti kuasa. Kursus ini merupakan kursus lanjutan yang memberi penekanan terhadap topik pengenalan kualiti kuasa, jenis gangguan kualiti kuasa, fana, lendut voltan, gelembung voltan, harmonik, voltan lebihan, voltan berkurangan, herotan bentuk gelombang, kaedah pemantauan kualiti kuasa, pemilihan peralatan dan tempat pengawasan, punca lendut voltan, tandaaras PQ, impak penjanaan teragih kepada kualiti kuasa. Peralatan pembaikan kualiti kuasa seperti penapis harmonik, sistem bekalan kuasa tanpa gangguan, penyesuaian kuasa, pemampas statik, pemulih voltan dinamik turut diajar.

Pra-keperluan (jika ada): KKKZ3144 Kejuruteran Kuasa

Bacaan AsasDugan, R. C., Mc Granaghan, M. F. Santoso, S., 2003. Electrical Power Systems Quality,

McGraw Hill.Ryan, M. C., Hilbig, R.W. 1998. Power Quality. Ontario Hydro, Ontario.


Heydt, G. T. 1998. Electric Power Quality. Stars in Cicle Publication. New YorkDugan, Granaghan, Mc & Beaty. 1996. Electrical Power Systems Quality, Mc Graw

Hill. New York.Hilnig, R. W. 1996. Power Quality Mitigation. Ontario Hydro, Ontario.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menerangkan berbagai jenis gangguan kualiti kuasa, punca dan kesannya, serta pemiawaian kualiti kuasa (Pemahaman)

2 2 1 2

2Berkebolehan menerangkan fungsi aplikasi perisian UPS, penyesuai talian, STATCOM, DVR dan penangkap pusuan dalam menyelesaikan masalah kualiti kuasa (Pemahaman)

2 1 1 2

3Berkebolehan mengenalpasti kesan alam sekitar dan impak ekonomi yang disebabkan oleh masalah gangguan kualiti kuasa (Pengetahuan)

2 2 1 2

4Berkebolehan untuk mengaplikasikan teknik analisis litar pintas untuk mengira lendut voltan, gelembung voltan dan analisis THD untuk mengira herotan harmonik (Aplikasi)

2 2 2 2 2 2

5Berkebolehan untuk menggunakan peranti kualiti kuasa (seperti meter perakam kuasa kawalan jauh) untuk pengawasan dan analisis data (Analisis)

2 2 1 2 2 2

6

Berkebolehan memodelkan, mensimulasikan dan menganalisa data kualiti masa menggunakan perisian komputer (cth. dengan menggunakan MATLAB dan/atau PSCAD) (Penilaian)

2 2 1 2 2

7 Berkebolehan mencadangkan kaedah untuk membanteras gangguan kualiti kuasa (Pemahaman) 2 2 2 2 2 2

8 Berkebolehan menilai masalah kualiti kuasa secara kajian kes dengan memberi cadangan penyelesaian (Penilaian) 2 2 2 2 2 2


KKKZ4064 Sistem Kawalan Berkomputer Kursus ini membincangkan aspek penggunaan dan pelaksanan sistem kawalan berkomputer untuk mengawal sesuatu sistem. Pendedahan terhadap kaitan teori dan latihan praktikal diberikan kepada pelajar untuk membina sistem kawalan berkomputer bagi suatu sistem berskala kecil. Ini merangkumi aspek pemilihan dan konfigurasi perkakasan, simulasi dan analisa sistem digit, dan penalaan pengawal digit.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKZ3124 Kejuruteraan Kawalan Bacaan AsasFranklin, G. G., & Powell, J. D. 1997. Digital Control Systems. Addison Wesley. 3/e


Landau, I. D. & Zito, G. 2006. Digital Control Systems: Design, Identification and Implementation. Springer.

Leigh, J. R. 2006. Applied Digital Control: Theory, Design and Implementation. Dover Publications.

Moudgalya, K. 2008. Digital Control. Wiley. Canada.Ogata, K. 2001. Modern Control Engineering, 4/e. Prentice Hall.Philips, Digital Control Systems Analysis and Design, 3/e. Prentice Hall, 3EC. Johnson. Process Control Instrumentation Technology, 4/e Prentice Hall.C. W. de Silva. Control Sensors and Actuators. Prentice Hall.J. J. Carr. Elements of Electronic Instrumentation and Measurement. 3/e Prentice Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menerangkan elemen-elemen penting bagi sistem kawalan berkomputer dari segi perkakasan dan perisian. (Pemahaman)

2 1 2 2 1 1

2Berkebolehan untuk memahami konsep sistem masa diskrit dan menganalisa ciri-ciri sistem menggunakan sistem masa diskrit. (Pemahaman dan analisis)

2 2

3Berkebolehan untuk mengaplikasi teknik merekabentuk pengawal digital umum/biasa dan penala pengawal . (Aplikasi)

2 2 2 2 1 1

4 Berkebolehan untuk menggunakan serta merancang ujian pemodelan dan simulasi. (Aplikasi dan sintesis) 2 1 2 2 1 1


KKKZ4114 Elektronik Kuasa Matlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran asas sistem elektronik kuasa. Antara isi kandungan kursus ialah pengenalan sistem elektronik kuasa, teknologi dan aplikasinya serta isu-isu semasa yang berkaitan. Ciri-ciri peranti kuasa, penggunaan dan kawalan akan dibincangkan. Penukar kuasa seperti penerus satu dan tiga fasa, pemotong dan penyongsang satu dan tiga fasa. Topik-topik lain termasuk teknik pensuisan modulasi lebar denyut (PWM). Pemacuan motor ATdan motor aruhan. Pemodelan litar elektronik kuasa menggunakan perisian Matlab/Simulink dan Pspice®Orcad. Latihan amali di makmal turut dilaksanakan.


Bacaan AsasMohan N., Undeland T. M. dan Robbins P. R. 2003. Edisi Ke-3. Power Electronics,

Converters, Applicationsand Design. John Wiley & Sons.Hart D. 1997. Introduction to Power Electronics. Prentice Hall, Upper Saddle River,


New Jersey.Muhammad H. R. 2003. Edisi Ke-3. Power Electronics Circuits, Device and

Applications. Pearson Prentice Hall, New Jersey.Sen P. C. 1997. Edisi Ke-2. Principles of Electric Machines and Power Electronics.

John Wiley & Sons, New York.Wildi T. 2002. Edisi Ke-5. Electric Machines, Drives and Power Systems. Prentice Hall,

New Jersey.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk mengenalpasti aplikasi sistem elektronik kuasa. (Pengetahuan) 2 2 1 2

2Berkebolehan untuk menerangkan aplikasi sistem elektronik kuasa dan teknik pensuisan serta operasian litar elektronik kuasa. (Pemahaman)

2 2 1 2 1 1

3 Berkebolehan untuk merekabentuk dan menganalisis litar penukar. (Sintesis) 2 2 2 2 1 2 2

4 Berkebolehan untuk memahami teknik yang terlibat dalam pengoperasian pemacu motor. (Pemahaman) 2 1 2 2

5 Berkebolehan untuk merekabentuk model, mensimulasi dan menganalisa litar elektronik kuasa. (Sintesis) 2 2 2 2 2

6 Berkebolehan untuk mengendali dan menilai ujikaji makmal (Penilaian) 2 1 2 2 2 2 2


KKKZ4124 Rekabentuk Sistem Kawalan Matlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman rekabentuk dalam bidang sistem kawalan. Ia merupakan kursus lanjutan sistem kawalan yang memberi penekanan terhadap rekabentuk sistem kawalan kaedah moden, klasik serta teknik rekabentuk pengawal lasak. Turut diajar adalah kaedah rekabentuk sistem kawalan berbantu komputer dengan memanfaatkan Perisian MATLAB bersama kotak alatannya iaitu SIMULINK dan ‘Control System Toolbox’.

Pra-keperluan (jika ada): KKKZ3124 Kejuruteraan Kawalan

Bacaan AsasDorf, R. C. & Bishop, R.H. 2007. Modern Control Systems, 11/e. Prentice Hall Inc.Gopal, M. 2002. Control Systems: Principles and Design, 2/e. Mc Graw Hill.Goodwin, G. C., Graebe, S.F. and Salgado, M.E. 2000. Control System Design. Printice

Hall.Nise, N. S. 2003. Control Systems Engineering, 4/e. John Wiley & Sons Inc.


Ogata, K. 2002. Modern Control Engineering. 4/e. Prentice Hall



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkeupayaan menerangkan struktur serta teknik-teknik rekabentuk sistem kawalan. (Pengetahuan) 2 1

2Berkeupayaan mentafsir spesifikasi rekabentuk serta matlamat sistem kawalan dalam domain masa dan frekuensi (Aplikasi)

2 2 2 1 2 1

3Berkeupayaan menentukan strategi sistem kawalan berasaskan objektif kawalan dalam domain masa dan frekuensi (Analisis)

2 2 2 1 2 1

4 Berkeupayaan merekabentuk sistem pampasan/kawalan yang sesuai dalam domain masa dan frekuensi (Sintesis) 2 2 2 1 2 2 1

5Berkeupayaan menilai dan memberi komen atau pandangan terhadap skema/sistem kawalan yang telah dibangunkan (Penilaian)

2 2 2 1 2 2 1

6 Berkeupayaan merekabentuk pengawal lasak untuk sesuatu sistem (Sintesis) 2 2 2 1 2 2 1


KKKZ4134 Penjanaan Kuasa Elektrik dan Pertukaran TenagaMatlamat kursus ini ialah untuk memperkenalkan dan memberi kefahaman tentang konsep asas penjaaan dan pertukaran tenaga. Topik yang diperkenalkan termasuk prinsip dan kaedah penjanaan kuasa, loji terma, hidro, gas, dan sebagainya;pertukaran tenaga termoelektri, ion haba, fotovolta, hidrodinamik magnet,elektromekanikal, sel bahan api dan bateri; Penguja, pengatur voltan, automatik, penguasa laju untuk kawalan frequensi dan voltan; dan kawalan penjanaan dan permodelan bagi penjana, beban, penggerak utama, dan penguasa. Penghantaran beban ekonomik dan kaedah lelaran lambda, komitment unit dan kaedah penyelesaiannya turut dibincangkan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKZ3144 Kejuruteraan Kuasa

Bacaan AsasWeston, K. C., 1992, Energy Conversion. West Publishing Company, St. Paul.Sopian K, Othman, M.Y.H, Yatim, B.,2000 Renewable Energy: Resources and

Applications in Malaysia. Pusat Tenaga Malaysia, 2nd. Edition, Selangor, 2000.Sorensen, H.A. 1983. Energy Conversion System, John Wiley & Sons, New York.Wood A. J & Wollenberg B.F. 1996, Power Generation, Operation and Control, John

Wiley & Sons, New York.Pansini, A. J. Smalling, K.D. 1991, Guide to Electrical Power Generation, The Fairmont

Press.


Yatim, B. 1989, Tenaga: Konsep, Prinsip & Hubungan dengan Masyarakat, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan memperihal konsep asas penjanaan kuasa dan pertukaran tenaga konvensional dan bukan konvensional. (Pemahaman)

2

2Berkebolehan mengenalpasti dan menjelaskan ciri-ciri penjanaan tenaga konvensional dan bukan konvensional yang pelbagai. (Pemahaman)

2

3 Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah pertukaran tenaga. (Aplikasi dan analisis) 2 2 2

4Berkebolehan memperihal teknik-teknik pengawalan frekuensi dan voltan yang diaplikasikan dalam loji kuasa dan sistem kuasa. (Pemahaman)

2

5Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan masalah penghantaran beban ekonomik dan komitmen unit. (Aplikasi dan analisis)

2 2 2

6

Berkebolehan membuat kertas cadangan merekabentuk pembinaan loji penjana kuasa yang memenuhi keperluan teknikal rekabentuk, keperluan alam sekitar dan aspek-aspek ekonomi. (Sintesis dan penilaian)

2 2 1 1 2 2 1 1


KKKZ4152 Projek IlmiahKursus ini merupakan kursus persediaan untuk menjalankan satu projek kajian di dalam bidang Kejuruteraan Mikroelektronik/Elektrik dan Elektronik/Komputer dan Komunikasi. Kursus ini melibatkan siri seminar seperti seminar penulisan kertas cadangan, kaedah penyelidikan dan penulisan tesis. Di pertengahan semester, pelajar dikehendaki menyediakan satu kertas cadangan yang mengandungi pengenalan, pernyataan masalah, objektif kajian, kajian literatur, metodologi kajian, jadual perancangan projek dan rujukan. Di akhir semester, pelajar perlu membentangkan kertas cadangan kajian dan menyediakan laporan kemajuan projek. Kursus ini dinilai dalam bentuk laporan seminar, kertas cadangan, laporan kemajuan projek dan pembentangan. Projek tersebut disambung dalam kursus Projek Bersepadu, KKKZ4166 pada semester berikutnya.


Bacaan AsasMohd. Jailani Mohd. Nor, Zulkifli Mohd. Nopiah, Ahmad Kamal Arifin Mohd. Ihsan,


2003, Kaedah Penyelidikan Kejuruteraan, Mekanik dan Bahan, UKM.Penulisan Tesis Gaya UKM. http:/pkukmweb.ukm.my/~ahmad/panduan/index.html

(atas talian).5 April 2009.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kejuruteraan dalam menangani suatu masalah kejuruteraan yang signifikan (Aplikasi)

2 2

2 Berkebolehan menakrif penyataan masalah kejuruteraan dan mengenalpasti kaedah penyelesaian sesuai (Penilaian) 2 2 2 2

3 Berkebolehan menilai hasil kerja/kertas kerja penyelidikan terdahulu yang berkaitan dengan projek (Penilaian) 2 2 2 2

4 Berkebolehan merekabentuk dan melaksanakan penyelesaian yang sesuai untuk sesuatu masalah kejuruteraan (Sintesis) 2 2 2 2 2 2



KKKZ4166 Projek BersepaduKursus ini melibatkan satu projek kajian di dalam bidang Kejuruteraan Mikroelektronik/Elektrik dan Elektronik/Komputer dan Komunikasi di mana ia adalah satu keperluan untuk memperolehi Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan. Projek boleh dilaksanakan dalam bentuk permodelan matematik, simulasi, analisa data dan pembangunan perkakasan atau perisian. Kursus ini merupakan sambungan daripada kursus Projek Ilmiah, KKKZ4152. Di awal semester, pelajar dikehendaki menyediakan laporan kemajuan untuk menunjukkan status projek. Kerja kajian dan hasil projek perlu didokumentasikan dalam satu bentuk disertasi atau tesis. Format penulisan disertasi perlu berdasarkan panduan penulisan tesis mengikut gaya UKM. Di akhir semester, pelajar perlu membentangkan hasil projek. Kursus ini dinilai oleh penyelia dan pemeriksa di dalam bentuk laporan kemajuan, laporan teknik, tesis dan pembentangan. Pra-keperluan (jika ada): KKKZ4152 Projek Ilmiah


2003, Kaedah Penyelidikan Kejuruteraan, Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan, UKM.





P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kejuruteraan dalam menangani suatu masalah kejuruteraan yang signifikan (Aplikasi)

2 2

2 Berkebolehan menakrif penyataan masalah kejuruteraan dan mengenalpasti kaedah penyelesaian sesuai (Penilaian) 2 2 2 2

3 Berkebolehan menilai hasil kerja/kertas kerja penyelidikan terdahulu yang berkaitan dengan projek (Penilaian) 2 2 2 2

4 Berkebolehan merekabentuk dan melaksanakan penyelesaian yang sesuai untuk sesuatu masalah kejuruteraan (Sintesis) 2 2 2 2 2 2


6 Berkebolehan menganalisa dan mentafsirkan data/hasil dari eksperimen/projek (Penilaian) 2 2 2 2 2 2



Jabatan Kejuruteraan Kimia dan Proses

PengenalanJabatan Kejuruteraan Kimia dan Proses (JKKP) menawarkan dua pengkhususan Ijazah Sarjanamuda Kejuruteraan iaitu Kejuruteraan Kimia dan Kejuruteraan Biokimia sejak Jabatan ini ditubuhkan pada 1984 apabila Fakulti diwujudkan di Universiti Kebangsaan Malaysia.

Kejuruteraan Kimia secara langsung terlibat dalam pemprosesan bahan mentah kepada bahan berguna terutama sekiranya pemprosesan itu melibatkan perubahan keadaan, rencaman dan kandungan tenaga bahan yang diproses. Prinsip kimia, fizik dan matematik yang merupakan asas Kejuruteraan Kimia digunakan untuk memahami proses tindak balas kimia dalam reaktor dan proses pengangkutan dalam pemprosesan dan pemisahan. Prinsip ekonomi dan pengurusan pula melengkapkan lagi program Kejuruteraan Kimia.

Kejuruteraan Biokimia yang berasal daripada industri fermentasi menggunakan prinsip Kejuruteraan Kimia dalam pemprosesan bahan biologi dan biokimia. Bidang ini merangkumi pembiakan baka mikroorganisma, penggunaan enzim sebagai mangkin proses biologi dan biokimia, dan reka bentuk, pengoptimuman dan kawalan proses untuk proses biologi dan biokimia skala besar dan proses penghasilan barangan komersial seperti bahan makanan, bahan farmasi dan bahan biokimia industri umumnya.

Program pengajian distrukturkan supaya pelajar diberikan pendedahan luas serta mendalam dalam pengalaman reka bentuk, kerja industri serta penyelidikan. Pada akhir tahun ketiga, pelajar diperlukan menjalani latihan industri. Projek penyelidikan dilakukan pada semester VII dan VIII. Pada tahun akhir pelajar perlu menyempurnakan projek reka bentuk keseluruhan loji. Asas yang kuat serta pendedahan praktikal ini akan menghasilkan jurutera yang berwibawa. Struktur kurikulum telah dirancangkan dengan teliti supaya pelajar memperolehi pengetahuan yang secukupnya untuk melakukan Projek Reka Bentuk Loji Proses pada Semester VIII. Pelajar mengguna perisian komputer seperti Aspentech ®, iCON ® dan Superpro ® untuk membantu mereka dalam Projek Reka Bentuk.


PROGRAM KEJURUTERAAN KIMIA DAN BIOKIMIA


PEO1 Graduan yang berdaya maju secara profesional dalam kerjaya yang diceburi.

PEO2 Graduan yang dapat mengenal pasti kepentingan pembelajaran sepanjang hayat untuk memehuni matlamat profesional dan peribadi.

PEO3 Graduan yang mahir, beramal dan beretika dengan kesedaran terhadap persekitaran dan kemasyarakatan.

PEO4 Graduan yang dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran antara bangsa dan menghargai kepelbagaian perspektif global dan budaya

PEO5 Graduan yang mempunyai kemahiran komunikasi yang berkesan dalam Bahasa Melayu dan bahasa ilmu yang lain bertunjangkan aspirasi kebangsaan.

Hasil Pembelajaran Program (PO)PO1 Berkebolehan untuk memperoleh dan mengguna pengetahuan matematik,

sains dan kejuruteraan ke arah kecekapan teknikal yang mendalam dalam bidang kejuruteraan kimia.

PO2 Berkebolehan untuk mengenalpasti, merumus dan menyelesaikan masalah kejuruteraan.

PO3 Berkebolehan untuk mereka bentuk sistem, komponen, atau proses bagi memenuhi keperluan dalam kekangan sebenar seperti ekonomi, persekitaran, kemasyarakatan, etika, kesihatan dan keselamatan.

PO4 Memahami dan beriltizam terhadap tanggungjawab dan etika profesional.PO5 Berkebolehan untuk mereka bentuk dan menjalankan ujikaji serta

menganalisa dan menterjemah data.PO6 Berkebolehan untuk menggunakan kaedah, kemahiran dan peralatan

kejuruteraan moden dalam amalan kejuruteraan.PO7 Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan di kalangan jurutera

pelbagai disiplin serta masyarakat keseluruhannya.PO8 Berkebolehan untuk berfungsi dengan berkesan sebagai individu dan ahli

kumpulan serta berkebolehan untuk memimpin dan mengurus.PO9 Berkebolehan untuk mengenal pasti dan memiliki keupayaan pembelajaran

sepanjang hayat


Struktur Kursus

Sarjanamuda KejuruteraanKimia


I

H (UC) Ko-KurikulumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Tamadun Islam dan Tamadun AsiaKKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKR1134 Termodinamik Kejuruteraan Kimia IKKKR1144 Prinsip Proses Kimia

II

H (UC) Ko-KurikulumKKKF1121/ Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina II/KKKR1223KKKQ1224

Asas Kejuruteraan Kimia dan BiokimiaMatematik Kejuruteraan II (Aljabar)

KKKR1234 Kimia Fizik untuk JuruteraKKKR1244 Termodinamik Kejuruteraan Kimia IZZZE3012/ZZZE/3022


III

H(UC) Ko-KurikulumZZZT1043(U1) Hubungan EtnikKKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan I)KKKR2312 Makmal Kejuruteraan Kimia IKKKR2343 Kejuruteraan BahanKKKR2344 Mekanik BendalirKKKR2414 Kimia Organik untuk Jurutera

IV

H(UC) Ko-KurikulumKKKQ2024 Statistik KejuruteraanKKKR2034 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia IKKKR2324 Proses Pemisahan IKKKR2364 Pemindahan Haba dan JisimKKKR2412 Makmal Kejuruteraan Kimia IIKKKR2454 Reaktor I


V

KKKF3283(U3) Etika Kejuruteraan dan Perkembangan Teknologi

KKKR3524 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia IIKKKR3532 Makmal Kejuruteraan Kimia IIIKKKR3544 Proses Pemisahan IIKKKR3554 Reaktor IIKKKR3634 Teknologi Zarah

VI

U2 Kursus PPUKKKR3612 Makmal Kejuruteraan Kimia IV

KKKR3643 Reka Bentuk Terbantu Komputer dan Pengoperasian Selamat

KKKR3644 Reka Bentuk Bekas TekananKKKR3664 Rekabentuk Utiliti dan Proses IntegrasiKKKR3684 Dinamik dan Proses KawalanKKKR3694 Kawalan Pencemaran dan Pengeluaran Bersih

Intersesi KKKF3066 Latihan Industri

VII

KKKF4134 Pengurusan KejuruteraanKKKR4734 Projek Ilmiah IKKKR4744 Keselamatan IndustriKKKR4764 Reka Bentuk Loji Proses dan EkonomiKKKR4773 Projek Reka Bentuk Loji Proses IKKKR5714 Kejuruteraan Sistem Proses

VIII

KKKR4844 Projek Reka Bentuk Loji Proses IIKKKR4874 Projek Ilmiah IIKKKR5814 Permodelan Proses Kimia dan BiokimiaKKKR5824 Keboleharapan Loji dan Penilaian RisikoKKKR5XX3 Elektrif IKKKR5XX3 Elektif II

Kursus ElektifKKKR5813 Pengoptimuman SistemKKKR5823 Teknologi Pemangkinan dan Reaktor LanjutanKKKR5833 Kaedah Instrumentasi KimiaKKKR5843 Toksikologi IndustriKKKR5853 Kejuruteraan MakananKKKR5863 Teknologi PengcampuranKKKR5873 Proses Petrokimia


KKKR5883 Industri BioprosesKKKR5893 Teknologi Zarah LanjutanKKKR5923 Kawalan Proses LanjutanKKKR5933 Kepintaran Buatan dalam Kejuruteraan Kimia


Bachelor of EngineeringChemical


I

H (UC) Co-CurriculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Asian and Islamic Civilization

KKKF1111 Engineering and Built Environment Professionalism IKKKQ1124 Engineering Mathematics I (Vector Culculus)KKKR1134 Chemical Engineering Thermodynamics IKKKR1144 Chemical Process Principles

II

H (UC) Co-Curiculum

KKKF1121/KKKR1223

Engineering and Built Environment Professionalism II/Fundamentals of Chemical and Biochemical Engineering

KKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)KKKR1234 Physical Chemistry for EngineersKKKR1244 Chemical Engineering Thermodynamics IIZZZE3012/ZZZE3022


III

H(UC) Co-CurriculumZZZT1043(U1) Ethnic Relation

KKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKR2312 Chemical Engineering Laboratory IKKKR2343 Engineering MaterialsKKKR2344 Fluid MechanicsKKKR2414 Organic Chemistry for Engineers

IV

H(UC) Co-CurriculumKKKQ2024 Engineering StatisticsKKKR2034 Chemical Engineering Computation IKKKR2324 Separation Processes IKKKR2364 Heat and Mass TransferKKKR2412 Chemical Engineering Laboratory IIKKKR2454 Reactor I


V

KKKF3283(U3) Engineering Ethics and Technological DevelopmentKKKR3524 Chemical Engineering Computation IIKKKR3532 Chemical Engineering Laboratory IIIKKKR3544 Separation Processes IIKKKR3554 Reactor IIKKKR3634 Particle Technology

VI

U2 PPU CourseKKKR3612 Chemical Engineering Laboratory IVKKKR3643 Computer Aided Design and Plant Safe OperationKKKR3644 Pressure Vessel DesignKKKR3664 Utility Design and Integration ProcessKKKR3684 Process Dynamics and ControlKKKR3694 Pollution Control and Cleaner Production

INTER-SESSION KKKF3066 Industrial Training

VI

KKKF4134 Engineering ManagementKKKR4734 Research Project IKKKR4744 Industrial SafetyKKKR4764 Process Plant Design and EconomicsKKKR4773 Process Plant Design Project IKKKR5714 Process System Engineering

VII KKKR4844 Process Plant Design Project IIKKKR4874 Research Project IIKKKR5814 Chemical and Biochemical Process ModellingKKKR5824 Plant Reliability and Risk AssessmentKKKR5XX3 Elective IKKKR5XX3 Elective II

Elective CourseKKKR5813 System OptimizationKKKR5823 Catalyst Technology and Advanced ReactorKKKR5833 Chemical Analytical MethodsKKKR5843 Industrial ToxicologyKKKR5853 Food EngineeringKKKR5863 Mixing TechnologyKKKR5873 Petrochemical ProcessesKKKR5883 Bioprocess Industry


KKKR5893 Advanced Partical TechnologyKKKR5923 Advanced Process ControlKKKR5933 Artificial Intelligence in Chemical Engineering


Sarjanamuda KejuruteraanBiokimia


I

H (UC) Ko-KurikulumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Tamadun Islam dan Tamadun Asia

KKKF1111 Proresionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKR1134 Termodinamik Kejuruteraan Kimia I

KKKR1144 Prinsip Proses Kimia

II

H (UC) Ko-KurikulumKKKF1121/ Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina II/KKKR1223 Asas Kejuruteraan Kimia dan BiokimiaKKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)KKKB1234 Mikrobiologi untuk JuruteraKKKR1244 Termodinamik Kejuruteraan Kimia II

ZZZE3012/ZZZE3022


III

H (UC) Ko-KurikulumZZZT1043(U1) Hubungan Etnik

KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan)KKKB2312 Makmal Kejuruteraan Biokimia IKKKB2314 Biokimia untuk JuruteraKKKR2344 Mekanik BendalirKKKB2354 Teknologi Enzim dan Biomolekul

IV

H (UC) Ko-Kurikulum

KKKQ2024 Statistik KejuruteraanKKKR2034 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia IKKKR2324 Proses Pemisahan IKKKR2364 Pemindahan Haba dan JisimKKKB2422 Makmal Kejuruteraan Biokimia IIKKKB2424 Bioreaktor I


V


KKKR3524 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia IIKKKB3532 Makmal Kejuruteraan Biokimia IIIKKKB3534 Bioreaktor IIKKKR3544 Proses Biopemisahan KKKB3543 Kejuruteraan Biobahan

VI

U2 Kursus PPUKKKB3642 Makmal Kejuruteraan Biokimia IV

KKKB3643 Reka Bentuk Terbantu Komputer dan Kendalian Selamat Loji

KKKR3644 Reka Bentuk Bekas TekananKKKR3664 Reka Bentuk Utiliti dan Proses IntegrasiKKKR3684 Dinamik dan Proses KawalanKKKR3694 Kawalan Pencemaran dan Pengeluaran Bersih


VII

KKKF4134 Pengurusan KejuruteraanKKKB4733 Projek Reka Bentuk Loji Bioproses IKKKB4734 Projek Ilmiah IKKKR4744 Keselamatan IndustriKKKB4754 Reka Bentuk Loji Bioproses dan EkonomiKKKR5714 Kejuruteraan Sistem Proses

VIII

KKKB4844 Projek Reka Bentuk Loji Bioproses IIKKKB4874 Projek Ilmiah IIKKKR5814 Permodelan Proses Kimia dan BiokimiaKKKR5824 Keboleharapan Loji dan Penilaian RisikoKKKR5XX3 Elektif IKKKR5XX3 Elektif II

Kursus ElektifKKKR5813 Pengoptimuman SistemKKKR5833 Kaedah Instrumentasi KimiaKKKR5843 Toksikologi IndustriKKKR5853 Kejuruteraan Makanan


KKKR5863 Teknologi PencampuranKKKR5873 Proses PetrokimiaKKKB5883 Bioteknologi Mikrob & Sel LanjutanKKKR5893 Teknologi Zarah LanjutanKKKR5923 Kawalan Proses LanjutanKKKR5933 Kepintaran Buatan dalam Kejuruteraan KimiaKKKB5933 Kejuruteraan Bioreaktor Lanjutan


Bachelor of EngineeringBiochemical

Semester Course Codes Course Title

I

H (UC) Co-CurriculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033(U1) Asian and Islamic CivilizationKKKF1111 Engineering Professional IKKKQ1124 Engineering Mathematics IKKKR1134 Chemical Engineering Thermodynamics IKKKR1144 Chemical Process Principles

II


KKKF1121/ Engineering Professional II/

KKKR1223 Fundamentals of Chemical and Biochemical Engineering

KKKQ1224 Engineering Mathematics II

KKKB1234 Microbiology for Engineers

KKKR1244 Chemical Engineering Thermodynamics II

ZZE3012/ZZE3022


III

H (UC) Co-CurriculumZZZT1043(U1) Ethnic RelationKKKQ2124 Engineering Mathematics IIIKKKB2312 Biochemical Engineering Laboratory IKKKB2314 Biochemistry for EngineersKKKR2344 Fluid MechanicsKKKB2354 Enzyme and Bimolecular Technology

IV

H (UC) Co-CurriculumKKKQ2024 Engineering StatisticsKKKR2034 Chemical Engineering Computation IKKKR2324 Separation Processes IKKKR2364 Heat and Mass TransferKKKB2422 Biochemical Engineering Laboratory IIKKKB2424 Bioreactor I


V

KKKF3283 Engineering Ethics and Technological DevelopmentKKKR3524 Chemical Engineering Computation IIKKKB3532 Biochemical Engineering Laboratory IIIKKKB3534 Bioreactor IIKKKB3544 Bioseparation Processes KKKB3543 Engineering Biomaterials

VI

U2 PPU CourseKKKB3642 Biochemical Engineering Laboratory IVKKKB3643 Computer Aided Design and Plant Safe OperationKKKR3644 Pressure Vessel DesignKKKR3664 Utility Design and Integration ProcessKKKR3684 Process Dynamics and ControlKKKR3694 Pollution Control and Cleaner Production

INTERSESSION KKKF3066 Industrial Training

VI

KKKF4134 Engineering ManagementKKKB4733 Process Plant Design Project IKKKB4734 Research Project IKKKR4744 Industrial SafetyKKKB4754 Bioprocess Plant Design and EconomicsKKKR5714 Process System Engineering

VII KKKB4844 Process Plant Design Project IIKKKB4874 Research Project IIKKKR5814 Chemical and Biochemical Process ModellingKKKR5824 Plant Reliability and Risk AssessmentKKKR5XX3 Elective IKKKR5XX3 Elective II

Elective CoursesKKKR5813 System OptimizationKKKR5833 Chemical Analytical MethodsKKKR5843 Industrial ToxicologyKKKR5853 Food EngineeringKKKR5863 Mixing TechnologyKKKR5873 Petrochemical ProcessesKKKR5883 Advanced Microbial and Cell BiotechnologyKKKR5893 Advanced Particle Technology


KKKR5923 Advanced Process Control

KKKR5933 Artificial Intelligence in Chemical Engineering

KKKB5933 Advanced Bioreactor Engineering


Silibus Kursus

KKKB1234 Mikrobiologi Untuk JuruteraKursus ini akan membekalkan pengetahuan dan kefahaman tentang prinsip dan aplikasi organism mikroskopik yang diperlukan oleh jurutera yang terlibat dalam industri bioteknologi dan bioproses, disamping industri kimia, farmasiutikal dan persekitaran. Kursus ini memberikan pengukuhan kefahaman tentang prinsip-prinsip asas mikrobiologi dan pengendalian mikroorganisma tersebut untuk penghasilan bahan-bahan berguna daripadanya. Tumpuan merangkumi, kepelbagaian mikroorganisma, kaedah pengenalpastian, pengkulturan, pemakanan dan penglipatgandaan mikroorganisma tersebut. Kursus ini akan memupuk minat pelajar terhadap aplikasi kepelbagaian mikroorganisma dalam industri bioproses dan bioteknologi.

Pra-Keperluan : Tiada Bacaan AsasMadigan, M. T., Martinko, J.M., Dunlap, P.V. Clark, D.P. 2008. Brock Biology of

Microorganisms. 12th. Edition. Benjamin Cummings.Brown, a. 2008. Bensons’- bound by Microbiological Applications: Laboratory Manual

in General Microbiology. New York, USA: McGraw-Hill.Talaro, K.P. 2005. Foundation in Microbiology: Basic principle 5th. Ed, McGraw-

Hill. New York. Black, J.C. 1999. Microbiology: Principles and Explorations 4th. Edition, Prentice Hall Inc., New Jersey.

Shuler, M.L., F. 2002. Bioprocess Engineering : Basic Concepts. Second Edition, Prentice Hall.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Memahami kepelbagaian, struktur dan fungsi umum mikroorganisma serta sistem pengkelasannya; dan menghubungkannya dengan kepentingan industri.

2 2 2 2

2Memahami dan menerangkan prinsip-prinsip asas mikrobiologi dan pengendaliannya secara aseptik dan pengkulturan mikrob.

2 2 2

3 Memahami keperluan nutrien; kesan persekitaran dan kimia terhadap pertumbuhan sel mikrob 2 2 2

4Berkebolehan untuk menerangkan, memilih, mereka bentuk dan menganalisa keperluan nutrient berbeza-beza untuk jenis sel yang berlainan.

2 2 1 2 2


5 Berkebolehan untuk menerangkan, mengira dan menganalisa pertumbuhan dan penghasilan sel dan produknya. 2 2 1 2 2 2


KKKB2312 Makmal Kejuruteraan Biokimia IKursus ini bertujuan melatih pelajar menjalankan ujikaji berkaitan dengan ujian biokimia/kimia. Ujikaji termasuklah tajuk asas biologi dan mikrobiologi, keseimbangan jisim dan tenaga, termodinamik dan mekanik bendalir. Pelajar dikehendaki menyediakan laporan pendek dan panjang, menganalisa data dalam bentuk graf, carta dan sebagainya. Pelajar juga diperlukan melakukan pembentangan dihujung semester menggunakan salah satu ujikaji yang dijalankan.

Pra-keperluan: Tiada Bacaan AsasPanduan Keselamatan Bekerja di Makmal Kejuruteraan Kimia dan Biokimia, Jab. Kej. Kimia dan Proses 2004.Pfeiffer, W.S. 2003. Technical Writing: A Practical Approach. New Jersey: Prentice Hall.Taylor, S.2002. Essential Communication Skills. New York: Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan memahami aspek keselamatan di dalam makmal 1

2Kebolehan menjalankan ujikaji untuk mendapatkan hasil serta menganalisa daya dan mempersembahkan dengan bentuk grafs, carta dan sebagainya.

2 2 1 1 2 2 2 2 2

3 Berkebolehan menulis laporan yang baik dan efektif 2 2

4 Berkebolehan bekerja sebagai kumpulan 2

5 Berkebolehan melakukan pembentangan makmal dengan efektif 2 1 2


KKKB2314 Biokimia Untuk JuruteraKursus ini memberi pengetahuan dan kefahaman tentang asas dan konsep biokimia serta metabolism sel-sel biologi, yang perlukan diketahui oleh jurutera yang terlibat dalam amalan berkaitan industri bioteknologi dan biokimia, disamping industri kimia, persekitaran, farmasiutikal dan kejuruteraan. Kursus ini memberikan pengukuhan


kefahaman tentang prinsip-prinsip biokimia di tahap sel dan molekul. Tumpuan diberikankan kepada aspek-aspek yang berkaitan sifat-sifat kimia hayat, konsep dan kepentingan pH serta penimbal dalam penyenggaraan sistem biologi, struktur dan sifat biomolekul, metabolisma sel dan biotenaga, biosintesis molekul serta pengawalan dan pengaturan genetik terhadap sistem sel dan biomolekul berkaitan. Pra-keperluan: Tiada

Bacaan AsasNelson, D.L., Cox. M. M. 2004. Lehninger Principles of Biochemistry, Fourth Edition.

USA: W. H. Freeman.Voet, D., Voet., J.G., Pratt, C.W. 2008. Fundamentals of Biochemistry: Life at the

Molecular Level. 3 edition USA: Wiley. Hein, M., Pattison, S., Arena, S., Best, L.R. 2009. Introduction to General, Organic,

and Biochemistry. 9th edition. USA: Wiley.Ninfa, A.J., Ballou, D. P., Benore, M. 2009. Fundamental Laboratory Approaches for

Biochemistry and BiotechnologyShuler, M.L., Kargi, F. 2002. Bioprocess Engineering : Basic Concepts. Second Edition,

Prentice Hall. Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk menerangkan kepentingan komponen kimia dalam sistem biologi. 2 2 2 2

2Berkebolehan menerangkan dan menyelesaikan masalah tindak balas metabolic yang melibatkan molekul pembawa electron seperti ATP dan NAD

2 2

3 Kebolehan untuk memahami dan menerangkan proses dan tapak jalan katabolic penjanaan tenaga 2 2 2

4Kebolehan untuk menerangkan dan membezakan proses penjanaan tenaga yang melibatkan glikolisis, kitar Kreb’s, rantai respirasi, dan fermentasi.

2 2 1 1 1 2 2

5 Kebolehan untuk menerangkan proses biosintesis mikro dan makromolekul 2 2 1 1 2 2

6 Kebolehan untuk menerangkan organisasi dan pengaturan tapak jalan metabolisme pada tahap enzim. 2 2 1


KKKB2354 Teknologi Enzim dan BiomolekulKursus ini bertujuan memberi pemahaman tentang peranan enzim dan mikrob terubahsuai genetik dalam penghasilan biomolekul penting. Biokimia protein enzim, pengaturan


enzim pada peringkat molekul dan tindak balas akan dibincangkan. Penekanan diberikan kepada pemangkinan enzim, kinetik serta teknologinya. Penggunaan enzim dalam industri juga diterangkan. Pelajar juga didedahkan dengan proses pengekpressan gen serta manipulasi dalam penjuruteraan genetik. Isu-isu dalam hal ini juga akan dibincangkan.

Pra-keperluan: Tiada

Bacaan AsasRoberts, S.M., Turner, N.J., Willets A.J. & Turner, M.K. 1995. Introduction to Biocatalysis

Using Enzymes and Microorganisms. USA: Cambridge University Press.Wiseman, A. 1995. Handbook of Enzyme Biotechnology. UK: Ellis-Horwood, Palmer T. 1985. Understanding Enzymes. UK: Ellis Horwood Ltd.Shuler, M.L. & Kargi, F. 2002. Bioprocess Engineering : Basic Concepts. Second

Edition, Prentice Hall.Elliot, W.H. & Elliot, D.C. 1997. Biochemistry and Molecular Biology, Oxford, Oxford

Uni. Press, UK



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Boleh menerangkan jenis-jenis biomolekul penting dan peranannya dalam bioteknologi 2 1 1

2 Memahami penamaan dan pengkelasan enzim 2

3 Memahami tindak balas enzim substrat tunggal dan enzim dua substrat 2

4Boleh menerangkan dan menentukan nilai parameter-parameter kinetik enzim dengan perencat dan tanpa perencat.

2 2 1

5 Memahami teknologi pengimobilan enzim dan aplikasi komersil enzim 2 2 1

6 Memahami genetik molekul, pengungkapan gen, modifikasi dan manipulasi gen. 2 1

7Boleh menerangkan teknologi terkini dalam bioteknologi dan membincangkan isu-isu semasa berkaitan penjuruteraan genetik

2 1 1


KKKB2422 Makmal Kejuruteraan Biokimia IIKursus ini bertujuan melatih pelajar menjalankan ujikaji berkaitan dengan ujian biokimia/kimia. Ujikaji termasuklah tajuk biokimia, prestasi pam, penyediaan aspirin dan resin. Pelajar dikehendaki menyediakan laporan pendek dan panjang, menganalisa data dalam bentuk graf, carta dan sebagainya. Pelajar juga diperlukan melakukan pembentangan


dihujung semester menggunakan salah satu ujikaji yang dijalankan.


Bacaan AsasPanduan Keselamatan Bekerja di Makmal Kejuruteraan Kimia dan Biokimia, Jab. Kej.

Kimia dan Proses 2004.Pfeiffer, W.S. 2003. Technical Writing: A Practical Approach. New Jersey: Prentice

Hall.Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills. New York: Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan memehami aspek keselamatan di dalam makmal 1

2Kebolehan menjalankan ujikaji untuk mendapatkan hasil serta menganalisa daya dan mempersembahkan dengan bentuk grafs, carta dan sebagainya.

2 2 1 1 2 2 2 2 2

3 Berkebolehan menulis laporan yang baik dan efektif 2 24 Berkebolehan bekerja sebagai kumpulan 2

5 Berkebolehan melakukan pembentangan makmal dengan efektif. 2 1 2


KKKB2424 Bioreaktor IKursus ini membincangkan prinsip umum kinetik biokimia dan perlaksanaan kepada penilaian kadar dan tertib tindakbalas. Kinetik tindakbalas secara homogen dan asas prinsip tindakbalas kejuruteraan terutamanya reaktor unggul iaitu reaktor sesekumpul, reaktor aliran palam dan reaktor selanjar akan dibincangkan. Kursus ini juga memperkenalkan pelajar kejuruteraan biokimia dengan model-model untuk kinetik pertumbuhan mikrob dibangun berasaskan bentuk model berstruktur dan tidak berstruktur. Penekanan ke atas beberapa rekabentuk fermentasi seperti fermenter berbilang (CSTR dan PFR) dalam siri dan CSTR dengan sel terkitar semula dan operasi suap-sesekumpul. Pelajar akan didedahkan dengan beberapa aspek dalam kinetik sistem tindakbalas heterogeneous dan rekabentuk bioreaktor melibatkan sel terimobil, enzyme terimobil dalm bentuk pelet dan biofilem.

Pra-keperluan (jika ada): KKKB2354 Teknologi Enzim dan Biomolekul

Bacaan AsasShuler, M.L. & Kargi, F 2002 Bioprocess Engineering : Basic Concept. 2nd Edition,


Prentice HallLee, J.M. 1992 Biochemical Engineering, Englewood Cliff, New Jersey; Prentice HallRiet, K. V and Tramper, K 1991. Basic Bioreactor Design, New York: Marcel Dekker.Bailey, J.E and Ollis, D.F. 1986 Biochemical Engineering Fundamentals. McGraw Hill

International EditionSinclair, C. G and Kristiansen, B. 1992. Fermentatition Kinetics and Modelling. Open

Universiti Press, Milton Keynes. Taylor and Francis, New York.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Memahami definasi kinetik penggunaan substrate, pembentukan produk dan penghasilan biojisim dalam pengkulturan sel.

2 2 1

2Kebolehan untuk menerbitkan kinetik reaktor unggul untuk bioreaktor sesekumpul teraduk sempurna dan bioreactor aliran selanjar teraduk sempurna.

2 2 2 2

3

Kebolehan untuk menggunakan kinetik pertumbuhan seimbang seperti Kinetik pertumbuhan Monod, Kinetik implikasi endogeneous dan metabolisma dan kinetik terbitan model Monod dan model Machelis Menten.

2 2 2 1

4Kefahaman tentang faktor-faktor mempengaruhi kadar pertumbuhan spesifik sel seperti kesan sekitaran, suhu dan oksigen terlarut.

1 2 2

5Kebolehan untuk merekabentuk dan menganalisis bioreaktor unggul turbular aliran palam, bioreaktor tangki teraduk dengan kitaran semula dan dengan pertumbuhan dinding.

2 2 2 1

6 Kefahaman tentang had keserapan sistem terimobil enzim dan sistem terimobil sel dalam tindakbalas heterogeneous 1 2 1

7Kebolehan untuk menganalisis dan merekabentuk bioreaktor turus system terimobil; bioreaktor sistem turus terpadat dan bioreaktor terbendalir (biofilem dan sel terimobil)

2 2 2 1


KKKB3532 Makmal Kejuruteraan Biokimia IIIKursus ini bertujuan untuk melatih pelajar-pelajar kemahiran menyelesaikan masalah dengan menjalankan ujikaji-ujikaji lanjutan untuk bidang kejuruteraan kimia dan biokimia. Ia juga akan menguatkan lagi para pelajar dalam kemahiran komunikasi dan semangat kerja berkumpulan. Pelajar akan bekerja dalam kumpulan untuk menyediakan laporan makmal dan setiap kumpulan perlu membuatkan projek pembentangan makmal berkenaan salah satu hasil ujikaji makmal yang dipilih. Antara ujikaji-ujikaji yang dijalankan meliputi ujikaji lanjutan untuk operasi reaktor dan bioreaktor, proses pemisahan, dinamik dan kawalan proses, mekanik bendalir, dan pengangkutan jisim


dan haba.



Kimia dan Proses 2004.Pfeiffer W.S., 2003. Technical Writing: A Practical Approach, New Jersey: Prentice

Hall. Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills, New York: Longman.Shuler, M.L. & Kargi, F 2002 Bioprocess Engineering: Basic Concept. 2nd. Edition,

Prentice Hall.Welty, J.R., Wicks, C.E. & Wilson, R.E. 2001. Fundamentals of momentum, heat and

mass transfer. 4th. ed. New York: New York. Matrik Hasil Pembelajaran

No. Hasil Pembelajaran KursusP0

1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan berkenaan aspek-aspek keselamatan makmal ketika merancang kerja-kerja amali 2 2 2 2 2 1

2

Kefahaman tengang perancangan dan tatacara melakukan ujikaji, mendapatkan data, menganalisa data, mempersembahkannya dalam bentuk graf, jadual dan lain-lain.

2 2 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan menulis laporan teknik dengan baik dan berkesan. 2 2 2 1 1 2

4Kebolehan bekerjasama dalam kumpulan untuk merancang dan melakukan ujikaji makmal serta menganalisa data dan keputusan ujikaji makmal

2 2 1 2 2 1 1 2

5Kebolehan membuat pembentangan lisan secara efektif berkenaan pengetahuan dan hasil kerja amali secara berkumpulan

2 2 1 2 2 2 2 2


KKKB3534 Bioreaktor IIKursus ini adalah lanjutan dari kursus KKKB2424. Kursus ini memberi pemahaman tentang pembangunan proses fermentasi industri serta memberi tumpuan terhadap proses-proses yang terlibat secara terperinci. Pelajar akan mempelajari konsep asas dalam pembangunan proses fermentasi industri, formulasi media, pembangunan inokulum dan rekabentuk pensterilan dan operasi aseptik. Kursus in juga memberi penekanan terhadap aplikasi konsep pemindahan jisim iaitu pemindahan oksigen pengadukan dan pengudaraan, penentuan pekali pemindahan jisim secara teori dan ujikaji, kLa dan juga penskalaan naik dan penskalaan turun proses fermentasi.


Pra-keperluan: KKKB2424 Bioreaktor I

Bacaan AsasShuler, M.L. & Kargi, F. 2002. Bioprocess Engineering : Basic Concept. 2nd Edition,

Prentice HallStanbury, P. F., Whitaker, A. and Hall, S.J. 1999. Principles of Fermentation Technology,

Pergamon Press Ltd., Oxford, England.Scragg, A.H. 1991. Bioreactors in Biotechnology. Ellis Horwood Limited, Chichester,

England. Lee, J. M., 1992. Biochemical Engineering, Prentice Hall, Englewood Cliff, New

Jersey.Blanch, H.W. and Clark, D.S. 1997. Biochemical Engineering. Marcel Dekker, USA.Moody, G.W. and Baker, P.B. 1987. Bioreactors and Biotransformations. Elsevier

Applied Science Publishers, UK.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang keperluan asas dalam pembangunan suatu proses fermentasi industri 2 2 2

2Kebolehan merekabentuk bentuk pensterilan panas secara sesekumpul dan selanjar; juga pensterilan menggunakan kaedah penuras.

2 2 2 2 2

3Kefahaman tentang reologi medium dan ciri kultur serta kaitannya dengan pemindahan oksigen semasa pengudaraan dan pengadukan dalam proses fermentasi

2 2 2

4Kebolehan menentukan pekali pemindahan oksigen, kLa, kuasa mekanik dan kuasa gas, tahanan gas dan ciri pemilihan pengaduk dan sesekat

2 2 2 2 2 2 2 1

5Kebolehan melakukan penentuan pensaizan bekas fermenter untuk penskalaan naik dan penskalaan turun berasaskan kriteria skala naik yang sesuai.

2 2 2


KKKB3543 Kejuruteraan BiobahanKejuruteraan biobahan merupakan rekabentuk, sintesis dan pengoptimuman bahan untuk interaksi dengan komponen biologi dalam bentuk yang digunapakai dan diramalkan. Kursus ini mengupas asas dan gunaan aspek sistesis biomaterial dan penciriannya dengan kombinasi asas kejuruteraan kimia (iaitu kinetik, termodinamik dan proses pengangkutan) dengan skil yang diadaptasi dari kejuruteraan polimer, ‘surface science’, farmaceutikal, sel dan biologi molekul, biochemistri dan sains perubatan. Topik terkini, nanobiomaterials, kejuruteraan tisu dan teknik pembuatan yang terkini dan bahan


polimer baru akan memberi munafaat kepada pelajar kepada maklumat terkini dan aktiviti kajian dan pembangunan biobahan. Beberapa topik terpilih kepada konsep asas akan merangkumi bahan filem nipis, nanostruktur/ nanoskal/ bahan nanokomposit dan bahan pukal.

Pra-keperluan: Tiada Bacaan AsasPark, J.B, Bronzino, J. D 2003. Biomaterials: Principles and Applications. CRC Press,

Boca Raton FloridaTemenoff, J.S and Mikos, A.G. 2008. Biomaterials: the intersection of Biology and

Materials Sciences. Prentice Hall Engineering Science.Basu, B and Katti, D.S. 2009. Advanced Biomaterials: Fundamental, Processing and

Applications. John Wiley and Sons, N.J



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan kepada beberapa stuktur, sintesis dan fungsi asas daya yang menggabungkan susunan molekul. 2 2 1

2 Kebolehan untuk menerangkan hubungan antara struktur dan ciri pembangunan bahan 2 2 2 2

3 Kebolehan untuk mnerangkan dan mengaplikasi beberapa teknik pencirian permukaan dan pukal 2 2 2 1

4 Pemahaman aplikasi nano-bioteknology nanopartikel dalam ’drug delivery’, stuktur nano dan bahan biopolimer. 1 2 2


KKKB3544 Proses Biopemisahan Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada unit operasi pemisahan yang biasa digunakan dalam penulenan produk biologi. Pelajar akan didedahkan dengan sifat-sifat bahan biologi, pemilihan unit operasi, cara-cara mereka bentuk unit operasi, kegunaan, contoh-contoh unit operasi tersebut. Antara unit operasi yang akan diperkenalkan adalah sel lisis, flokulasi, filtrasi, sedimentasi, ekstraksi, kromatografi, pemendakan, pengkristalan, pengeringan.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasHarrison, R.G., Todd, P., Rudge, S.R. and Petrides, D.P. 2003 Bioseparations Science

And Engineering. Oxford Uni. Press, New YorkSivansikar, B. 2006. Bioseparations, Principles & Techniques. Prentice -Hall, New


DelhiLadisch, M.R. 2001. Bioseparation Engineering. John Wiley & Son, New YorkMcCabe, W.L., Smith, J.C and Harriot, P. 1985. Unit Operations Of Chemical

Engineering. McGraw International Edi. (Chem. Eng. Series), S’pore Ladish, M.R. and A. Velayudhan 1999. Scale-up Technique in Bioseparation Process

in Bioseparation Processes In Food, Rakesh K. Singh and Syed S.H. Rizi (editor), Marcel Dekker, NY : 113-138



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk pengenal pasti kumpulan produk biologi dan sifat-sifat khasnya 2 2

2 Berkebolehan menerangkan beberapa peraturan dalam pemasaran produk biologi 2 1 1

3

Berkebolehan menentu dan memilih unit operasi (sel lisis, flokulasi, sedimentasi, ekstraksi, kromatografi, pemendakan, pengkristalan, pengeringan) yang bersesuaian bagi hasil produk yang berlainan

2 2 2 2 1 2 1

4 Berkebolehan menerangkan kegunaan unit operasi di praktis industri 2 2

5 Berkebolehan mereka bentuk dan mengskalakan unit operasi ini untuk kegunaan industri 2 2 2 2 1 1


KKKB3642 Makmal Kejuruteraan Biokimia IVKursus ini bertujuan menyediakan kepada para pelajar pengalaman praktikal secara ujikaji makmal juga latihan kerja berkumpulan di samping kemahiran berkomunikasi melalui laporan makmal dan pembentangan projek makmal. Ujikaji yang dilaksanakan melibatkan aplikasi subjek rekabentuk utiliti, teknologi zarah, kawalan pencemaran dan pengeluaran bersih.Selain itu para pelajar juga mempelajari keselamatan peralatan, prosedur keselamatan bagi pembuangan hasil biologi dan bahan berbahaya, peralatan analisis, penyimpanan data, operasi peralatan , analisis ralat dan pengesahan data. Pra-keperluan (jika ada): Tiada





Mc-Cabe, W. L.& Smith, J. C. 1967. Unit Operation of Chemical Engineering. New York: McGraw-Hill.

Kern, D. Q. 1950. Process Heat Transfer. New York: McGraw-Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami aspek-aspek keselamatan makmal 1 2 1 2 1 1

2Memahami prosedur ujikaji, pengumpulan data, analisis data dan berkebolehan untuk membentangkan keputusan yang diperolehi dalam bentuk jadual dan graf.

2 1 1 2 1 2 1

3Kebolehan untuk menulis dan menghasilkan laporan makmal. Pengurusan masa yang berkesan bagi menghantar laporan mengikut masa.

2 2 1

4 Kebolehan bekerjasama dalam kumpulan untuk analisis data di samping memastikan ujikaji berjaya dilaksanakan. 1 2 1 2 1 2 1

5 Kebolehan untuk membuat pembentangan secara berkumpulan. 2 1 2 2 2 1


KKKB4733 Projek Reka Bentuk Loji Bioproses IKursus ini merupakan latihan bagi pelajar menggunakan ilmu yang telah diperolehi untuk menghasilkan reka bentuk secara keseluruhan sebuah loji proses. Untuk kursus pertama ini, pelajar dikehendaki melakukan kajian ketersauran bagi projek yang ditentukan. Pelajar dibahagi kepada beberapa kumpulan yang diselia oleh beberapa pensyarah. Tiap-tiap kumpulan dikehendaki seolah-olah bekerja sebagai jurutera-jurutera projek. Reka bentuk yang dihasilkan hendaklah merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.


Bacaan AsasCoulson, J.M., Richardson, J.F., Sinnott, R.K., 1983, Chemical Engineering Vol. 6: An

Introduction to Chemical Engineering Design, Pergamon Press, Maxwell Macmillan Int. Edition; Wan Ramli Wan Daud, Jailani Salihon, Ku Halim Ku Bulat, Normah Abdullah & Rakmi Abdul Rahman (pent.), 1993, Kejuruteraan Kimia: Reka Bentuk, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur.

Douglas, J.M., 1988, Conceptual Design of Chemical Process, McGraw-Hill, New York.

Turton, R., Bailie, R.C., Whiting, W.B., Shaeiwitz, J.A., 1998, Analysis, Synthesis, ad Design of Chemical Processes, Prentice Hall, New Jersey, USA.


Peters, M.S., timmerhaus, K.D., 1991, Plant Design and Economics for Chemical Engineers, 4th. Ed., McGraw-Hill, New York.

Crowl, D.A., Louvar, J.F., 1990, Chemical Process Safety: Fundamentals with Applications, Prentice Hall Inc., New Jersey, USA.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai tugas-tugas mereka bentuk sesebuah loji 2 2 1 2

2 Kebolehan bekerja secara berkumpulan dalam menyelesaikan reka bentuk loji 2 2 2 2

3

Kebolehan mengintegrasi reka bentuk yang merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.

2 2 2 2 2 2

4 Kebolehan membentangkan laporan hasil kajian 2 2 2 2 2

5 Kebolehan menulis laporan untuk mendokumenkan hasil kajian 2


KKKB4734 Projek Ilmiah IProjek Ilmiah I merangkumi kajian kepustakaan, persediaan dan kajian awal serta penulisan laporan tentang tajuk penyelidikan yang dipilih; yang berkaitan dengan bidang kejuruteraan biokimia dan proses. Projek penyelidikan yang dijalankan akan diteruskan dalam KKKB4874. Setiap pelajar akan dibimbing oleh sekurang-kurangnya seorang penyelia. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasCash, S. 1989. Effective literature searching for students. Aldershot: Gowers.Fisher, A. 2001. Critical Thingking: An introduction. Cambridge: Cambridge Univesity

Press.Lumsdaine, E. & Lumsdaine, M. 1995. Creative Problem Solving: Thinking skills for a

changing world. New York: McGraw-Hill, Inc.Pfeiffer W.S., 2003 Technical Writing: A Practical Approach, Prentice Hall (New

Jersey). Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills, New York: Longman.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami proses penyelidikan dalam kejuruteraan biokimia 2 2 2 1 2 2 2

2 Berkebolehan bekerja secara individu dalam penyelesaian masalah penyelidikan 2 2 1 2 1 1 1

3 Berkebolehan mengendalikan eksperimen dan menganalisa data 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 Berkebolehan untuk menganalisa, membincangkan, mendapatkan maklumat untuk pembangunan penyelidikan 2 2 2 2 2 1 2

5 Berkebolehan untuk mempersembahkan hasil kajian 2 2 2 2 2 2 2 2

6 Berkebolehan menulis tesis untuk mendokumentasi penemuan kajian 2 2 2 2 2 2 2 2


KKKB4754 Reka Bentuk Loji Bioproses dan EkonomiMatlamat kursus ini ialah memperkenalkan prinsip reka bentuk proses kimia yang membolehkan pelajar mereka bentuk loji proses lengkap. Kursus ini membincangkan prinsip reka bentuk proses yang terdiri daripada sintesis proses iaitu gaya kendalian, suapan dan hasil, kitaran semula dan pembuangan, pemilihan reaktor, sistem pemisahan cecair dan gas/wap, reka bentuk pantas alat, penyepaduan tenaga, perpaipan dan sistem kawalan proses; analisis proses iaitu imbangan jisim dan tenaga menggunakan perisian terbantu komputer; dan penyediaan rajah aliran proses, paip dan instrumentasi dan susun atur loji serta analisis ekonomi proses bagi penghasilan loji yang optimum.

Pra-keperluan : KKKR1144 Prinsip Proses Kimia Bacaan AsasBiegler, L.T., Grossmann, E. I & Westerberg, A.W. 1997. Systematic Methods of

Chemical Process Design. London: Prentice-Hall International.Coulson, J.M. & J.F. Richardson, 1983. Kejuruteraan Kimia Jilid 6: Reka Bentuk,

(terjemahan Wan Ramli Wan Daud, Jailani Salihon, Ku Halim Ku Hamid, Normah Abdullah dan Rakmi A. Rahman), Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

Douglas, J.M. 1988. Conceptual Design of Chemical Processes. New York : McGraw-Hill.

Peters, M.S. & Timmerhaus, K.D. 1988. Plant Design and Economics for Chemical Engineers. Singapore: McGraw-Hill.

Seider, W., Seader, J.D. & Lewin, D.R. 1999. Process Design Principles. New York: John Wiley.

Sinnott, R.K. 2009. Chemical Engineering Design. Volume 6, Ed. 5. Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann.


Turton, R., Bailie, R.C., Whiting, W.B. & Shaeiwitz, J.A. 1998. Analysis, Synthesis and Design of Chemical Processes. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami tatacara asas reka konsep bentuk loji 2 2 2

2 Kebolehan melakukan reka bentuk ketersauran untuk sesebuah loji kimia 2 2 1 1 2 1

3 Berkebolehan untuk mereka bentuk konsep loji dengan selamat 2 2 2 2 1 2

4 Kebolehan menyediakan rajah alir proses, paip dan instrumentasi dan susun atur loji 2 2 1

5 Kebolehan melakukan analisis ekonomi proses terhadap sesuatu loji 2 2 1 1


KKKB4844 Projek Reka Bentuk Loji Bioproses IIKursus ini merupakan sambungan kepada kursus KKKB4733 Projek Reka Bentuk Loji Bioproses I. Dalam kursus ini, pelajar dikehendaki melakukan kajian terperinci bagi projek yang ditentukan. Pelajar dibahagi kepada beberapa kumpulan yang diselia oleh beberapa pensyarah. Tiap-tiap kumpulan dikehendaki seolah-olah bekerja sebagai jurutera-jurutera projek. Reka bentuk yang dihasilkan hendaklah merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.

Pra-keperluan (jika ada): KKKB4733 Projek Reka Bentuk Loji Bioproses I


Introduction to Chemical Engineering Design, Pergamon Press, Maxwell Macmillan Int. Edition; Wan Ramli Wan Daud, Jailani Salihon, Ku Halim Ku Bulat, Normah Abdullah & Rakmi Abdul Rahman (pent.), 1993, Kejuruteraan Kimia : Reka Bentuk, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur.



Peters, M.S., Timmerhaus, K.D., 1991, Plant Design and Economics for Chemical Engineers, 4th Ed., McGraw-Hill, New York.

Crowl, D.A., Louvar, J.F., 1990, Chemical Process Safety: Fundamentals with


Applications, Prentice Hall Inc., New Jersey, USA.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai tugas-tugas mereka bentuk sesebuah loji 2 2 1 2

2 Kebolehan bekerja secara berkumpulan dalam menyelesaikan rek abentuk loji 2 2 2 2

3

Kebolehan mengintegrasi reka bentuk yang merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses

2 2 2 2 2 2 2

4 Kebolehan membentangkan laporan hasil kajian 2 2 2 2 2

5 Kebolehan menulis laporan untuk mendokumenkan hasil kajian 2


KKKB4874 Projek Ilmiah II Projek Ilmiah II adalah penerusan tugasan yang telah dijalankan dalam KKKB4764, yang melibatkan kerja-kerja amali, analisis data, perbincngan hasil penyelidikan, penulisan disertasi/tesis dan pembentangan lisan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKR4734 Projek Ilmiah I

Bacaan AsasCash, S. 1989. Effective literature searching for students. Aldershot: Gowers.Fisher, A. 2001. Critical Thingking: An introduction. Cambridge: Cambridge University


changing world. New York:McGraw-Hill, Inc.Pfeiffer W.S., 2003. Technical Writing: A Practical Approach, Prentice Hall (New

Jersey). Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills, New York: Longman.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09




3 Berkebolehan mengendalikan eksperimen dan menganalisa data 2 2 2 2 2 2



6 Berkebolehan menulis tesis untuk mendokumentasi penemuan kajian 2 2 2 2 2 2


KKKB5883 Bioteknologi Mikrob dan Sel LanjutanObjektif kursus ini adalah untuk menjelaskan tentang perkembangan teknologi termaju dan terkini dalam bidang bioteknologi yang digunakan dalam industri bioproses dan bioteknologi. Kefahaman akan diberikan tentang perkembangan industri bioteknologi moden yang melibatkan produk-produk hasil teknologi DNA rekombinan, bioteknologi sel-sel bakteria, yis, kulat, haiwan dan tumbuhan, Penerangan diberikan tentang konsep penghasilan biomolekul aktif melalui fermentasi dan kultur sel secara tak konvensional, seperti penghasilan enzim rekombinan, antibiotik peptida, antibodi monoklon, peptida terapeutik, serta penjuruteraan tisu dan stem cells. Pelajar akan diberi kefahaman tentang penggunaan teknologi terkini yeng melibatkan manipulasi gen melalui teknologi DNA rekombinan seperti pengekspresan gen dan site-directed mutagenesis dalam pembaikan sel sumber yang merupakan teras penghasilan produk industri bioteknologi moden. Seterusnya pelajar akan diberikan pendedahan tentang impak perkembangan bidang biologi sistem terhadap di abad ke 21 yang merupakan kesan daripada kejayaan projek genom manusia dan hubungannya dengan bidang Kejuruteraan Biokimia dan industri bioproses. Sehubungan dengan ini, pelajar juga akan diberi pengetahuan tentang aspek-aspek penguatkuasaan keselamatan bio (biosafety) serta isu-isu etika dan hakmilik intelek berkaitan industri bioteknologi Contoh-contoh akan diberikan terutamanya yang melibatkan aktiviti penyelidikan yang sedang dijalankan di Jabatan Kejuruteraan Kimia dan Proses UKM.


Bahan Asas:Flickinger, M.C. 2010. Encyclopedia of Industrial Biotechnology. Wiley Smith, J.E. 2009 Biotechnology. 5th Edition. Cambridge University Press.Lee, Y.K. 2006. Microbial Biotechnology : Principles and Applications. Singapore:

World Scientific Publishing.Finegold, D., Bensimon, C., Daar, A., Eaton, M., Godard, B., Knoppers, B., Mackie,

J., Singer, P. 2005. BioIndustry Ethics. Academic Press


Parekh, S.R. 2004. The GMO Handbook: Genetically Modified Animals, Microbes, and Plants in Biotechnology

Colin Ratledge & Bjorn Kristiansen, 2006. Basic Biotechnology. New York: Cambridge University Press.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami konsep teknologi yang digunakan dalam bioteknologi modern 2 1 2 1 1

2 Mengetahui konsep pemilihan sel-sel biologi sebagai sumber produk untuk proses tak konvensional 2 2 2

3 Mengetahui aplikasi pembaikan sumber sel menggunakan teknologi rekombinan DNA. 2 2 2 1

4 Berupaya untuk menjelaskan factor-faktor penting sebagai alat dalam manipulasi gen pada DNA 2 2

5 Berkeupayaan untuk mengenalpasti factor-faktor keselamatan bio berhubung penggunaan teknologi rekombinan. 2 2 2 1

6

Berkeupayaan untuk memahami dan menjelaskan hubungan perkembangan bioteknologi moden yang meliputi bidang ‘omik’ seperti, genomik, proteomik, transcriptomik dan metabolomik dan dan hubungannya dengan industry bioproses.

2 2 2


KKKB5933 Kejuruteraan Bioreaktor LanjutanKursus ini adalah bertujuan untuk membantu jurutera bagi pembangunan, rekabentuk dan pengoperasian yang terlibat dalam industri fermentasi. Beberapa teori dikemukakan untuk memberi pemahaman penting dalam unit operasi bioreaktor yang terlibat dalam penghasilan komersial bahan kimia dan farmaseutikal melalui fermentasi. Ciri istimewa beberapa bioreaktor seperti bioreaktor teraduk pneumatic, bioreaktor membrane, bioreaktor foto, bioreaktor terimobil dan filem nipis akan dianalisis dan dibincangkan. Penekanan juga dibuat ke atas bagaimana pengoptimuman parameter dilakukan dalam pengkulturan mikrob, sel haiwan dan tumbuhan, yang mana merupakan sebahagian dari model bagi sistem rekabentuk. Akhir sekali, topik kelengkapan dalam bioreaktor dibincangkan untuk menerangkan kualiti kelengkapan seperti air, steam dan gas, cara menghasilkan dan penghantarannya; juga kaedah pengiraan quantiti diperlukan dalam operasi bioreaktor.

Pra-keperluan: KKKB2424 Bioreaktor I dan KKKB3534 Bioreaktor II


Bacaan Asas: El-Mansi, EMT, Bryce, CFA, Demain AL and Allman, 2006. Fermentation Microbiology

and Biotechnology, CRC Press, NYRittman BE and Mc Carty, PL, 2001. Environmental Biotechnology: Principal

and Applications. McGraw Hill Series in Water Resources and Environmental technology.

Stanbury, P. F., Whitaker, A. and Hall, S.J. 1999. Principles of Fermentation Technology, Pergamon Press Ltd., Oxford, England.

Shuler, M.L. & Kargi, F 2002 Bioprocess Engineering : Basic Concept. 2nd Edition, Prentice Hall

Bailey, J.E and Ollis, D.F. 1986 Biochemical Engineering Fundamentals. McGraw Hill International Edition

Asenjo, J and Merchuk J. C 1995. Bioreactor system Design. Marcel Dekker, Inc NYLydersen, B. K, D’elia N.A and Nelson, K. L 1994. Bioprocess Engineering: Systems,

Equipment and Facilities, Wiley-Interscience Inc, NY.



1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang Fermenter pilot plant 2 2 2

2 Kebolehan mengoptimumkan parameter fermentasi 2 2 2 2 2

3 Kebolehan mengenalpasti jenis fermentasi dan rekabentuk bioreaktor baru 2 2 2

4 Kebolehan menentukan saiz bekalan kelengkapan dalam bioreaktor 2 2 2 2 2 2 2 1

5 Kebolehan membentangkan laporan hasil kajian dan menulis laporan untuk mendokumenkan hasil kajian 2 2 2 2 2 2 2 1


KKKR1134 Termodinamik Kejuruteraan Kimia IKursus ini bertujuan membina kefahaman menyeluruh tentang konsep asas termodinamik seperti sistem, proses, kitaran, sifat, suhu dan tekanan. Kursus membincangkan konsep sifat zat tulen, proses pertukaran fasa, rajah dan jadual sifat. Seterusnya, prinsip hukum pertama termodinamik untuk sistem tertutup diperkenalkan. Prinsip yang sama digunakan untuk analisa sistem terbuka bagi peranti-peranti kejuruteraan seperti turbin, pemampat, pam, penukar haba dan paip. Pengenalan kepada hukum kedua termodinamik dan entropi seterusnya diperkenalkan dan digunakan dalam analisa kecekapan ke atas enjin haba seperti Carnot, Rankine dan juga kitaran refrigerasi.



Bacaan AsasCengel, Y. A. & Boles, M. A. 2007. Thermodynamics – An Engineering Approach. Ed.

ke-6. New York: McGraw-Hill.Cengel, Y. A. 2006. Introduction to Thermodynamics and Heat Transfer. Ed. ke-3. New

York: McGraw-Hill.Moran, M. J. & Shapiro, H. N. 2008. Fundamentals of engineering thermodynamics.

Ed. ke-6. New Jersey: John Wiley & Sons.Sontag, R. E., Borgnakke, C. & Van Wylen, G. J. 2003. Fundamentals of thermodynamics.

Ed. ke-6. New Jersey: John Wiley & Sons.Myers, G. E. 1989. Engineering Thermodynamics. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kefahaman tentang konsep asas termodinamik seperti suhu, tekanan, sistem, sifat, keadaan, proses, kitaran dan keseimbangan.

2

2Berkebolehan untuk menjalankan ujikaji berkaitan dengan pengukuran dan penentukuran suhu dan tekanan dalam kumpulan

2 2

3Keupayaan untuk membezakan sifat zat yang diperlukan berdasarkan rajah sifat dan mendapatkan data dari jadual sifat.

2 2

4Kefahaman tentang pemindahan tenaga melalui haba, kerja dan jisim bagi kedua-dua sistem tertutup dan isipadu terkawal.

2 2

5Keupayaan menggunakan Hukum Pertama Termodinamik dan Prinsip Keabadian Jisim yang diaplikasikan kepada sistem tertutup dan isipadu terkawal.

2 2

6Keupayaan untuk menggunakan Hukum Kedua Termodinamik dan entropi dalam menganalisa kecekapan terma enjin haba seperti Carnot, Rankine dan refrigerator melalui kitaran

2 2


KKKR1144 Prinsip Proses KimiaKursus ini memperkenalkan asas-asas dalam kejuruteraan proses kimia. Ini termasuklah konsep unit dan matra, prinsip imbangan bahan, imbangan bahan sistem tidak bertindakbalas, imbangan bahan sistem bertindakbalas, imbangan tenaga sistem tidak bertindakbalas, imbangan tenaga sistem bertindakbalas dan imbangan bahan serta tenaga pada keadaan tidak mantap.



Bacaan AsasAkram Che Ayub. 1989. Pengenalan Kepada Kejuruteraan Kimia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Felder, R. M. & R. W. Rousseau. 2000. Elementary Principles of Chemical Processes, Ed. ke 3, New York : John Wiley.Himmelblau, D. 2004. Basic Principles and Calculations in Chemical Engineering, Ed. ke 7. Engglewood Cliffs : Prentice-Hall.Reklaitis, G. V. 1983. Introduction to Material and Energy Balances. New York: John Wiley.Russell, T & Denn, M. 1972. Introduction to Chemical Engineering Analysis. New York: John Wiley.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai prinsip-prinsip asas unit dan matra serta imbangan jisim dan tenaga 2 2 1

2 Kebolehan melakukan imbangan bahan untuk sistem tidak bertindakbalas 2 2 1

3 Kebolehan melakukan imbangan bahan untuk sistem dengan tindakbalas 2 2 1 2 1 2

4 Kebolehan melakukan imbangan tenaga untuk sistem tidak bertindakbalas 2 2 1 2 1 2

5 Kebolehan melakukan imbangan tenaga untuk sistem dengan bertindakbalas 2 2 1

6 Kebolehan melakukan imbangan bahan serta tenaga pada keadaan tidak mantap 2 2 1


KKKR1223 Asas Kejuruteraan Kimia dan BiokimiaKursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada reka bentuk konsep serta aplikasi kejuruteraan kimia dan bio-kimia. Kursus ini dilaksanakan untuk mendedahkan kepada pelajar secara teori dan praktikal mengenai pengetahuan yang meliputi program kejuruteraan kimia dan biokimia: pengenalan kepada kejuruteraan kimia dan bio-kimia; asas rekabentuk loji proses kimia dan biokimia, tindak balas dan pemisahan; asas paip dan instumentasi; simbol grafik kejuruteraan; ciri-ciri keselamatan loji dan persekitaran.


Bacaan AsasBarnum, S.R. 1998. Biotech: An Introduction. Wadsworth Publishing Co., International


Thompson Publishing Inc., CanadaRitchie, J and Simpson G. 1998. Engineering Applications: A Project Based Approach.

OxfordShuller, M.L., Kargi, F. 2002. Bioprocess Engineering: Basic Concepts. Second Edition,

Parentice Hall.Sieder, W., Seader, J.D. & Lewin, D.R. 1999. Process Design Principles, John Wiley,

New York.Sinnott, R.K. 1983. Penterjemah: Wan Ramli Wan Daud et al. 1994. Kejuruteraan

Kimia: Pengenalan Rekebentuk Kejuruteraan Kimia, Jilid 6. Dewan Bahasa dan Pustaka

Sinnott, R.K. 2005. Chemical Engineering Design. Volume 6. Elsevier Butterworth Heinemann, Oxford



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami peraturan keselamatan dalam bengkel dan makmal 1 1

2Memahami dan mengenali instumentasi asas dalam kejuruteraan kimia dan bio-kimia seperti injap, pemampat, pam dan meter aliran

2 1 1

3 Memperkenalkan dan memahami konsep asas reka bentuk loji dan utiliti untuk sistem kimia dan bio-kimia 1 1 1 1 1

4 Berkebolehan untuk memahami dan menggunakan ilmu asas reka bentuk untuk merekabentuk sistem yang mudah 1 2 2 2 2 1


KKKR1234 Kimia Fizik untuk JuruteraKursus ini akan memperkenalkan konsep asas dalam Kimia Fizik dan penggunaanya dalam kejuruteraan kimia. Pelajar akan diterangkan asas utama setiap topik penting diikuti dengan perbincangan dan contoh kegunaanya dalam industri proses kimia. Topik utama yang akan dibincang termasuk termokimia, keseimbangan kimia, gambarajah fasa dan kestabilan realtif pepejal, cecair dan gas, larutan unggul dan nyata, larutan elektrolit, dan diakhiri dengan sel elektrokimia, bakteri dan sel fuel.


Bacaan AsasEngel, T. & Reid, P. 2006. Physical Chemistry, 2nd edition, New York. Pearson Benjamin Cummings.Laidler, KJ, Meiser, JH & Sanctuary, BC. 2003. Physical

Chemistry, 4th edition, New York: Houghton Mifflin Company.Atkins, P & de Paula, J. 2002. Physical Chemistry, 7th edition, New York: Oxford


University Press.Silbey, JS, Alberty, RA & Bawendi, MG. 2005. Physical Chemistry, 4th edition, New

Jersey: John Wiley.Barrow, B. M. 1996. Physical Chemistry, 6th edition, New York: McGraw-Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk menerangkan aplikasi prinsip asas kimia fizik dalam proses kimia 2 2

2 Kebolehan untuk menerang dan menghitung proses termokimia yang berlaku dalam suatu tindak balas. 2 2

3 Kebolehan untuk mengguna konsep keseimbangan kimia dalam proses keadaan mantap kimia 2 2

4Kebolehan untuk menerang dan menggambarkan konsep keseimbangan fasa, gambarajah fasa dan kestabilan relatif proses keadaan mantap

2 2

5Kebolehan untuk menerang asas larutan elektrolit dan menghitung output elektrokimia dalam sistem proses keadaan mantap

2 2 1

6Kebolehan untuk menerang dan menggunakan pengetahuan sel elektrokimia, bateri dan sel fuel sebagai proses penjana kuasa elektrokimia

2 2 1 1


KKKR1244 Termodinamik Kejuruteraan Kimia IIKursus ini adalah lanjutan daripada pengenalan termodinamik dengan penekanan terhadap keseimbangan fasa dan termodinamik larutan. Topik membincangkan sifat-sifat termodinamik komponen tulen dan campuran dari model persamaan keadaan dan pekali aktiviti, gambarajah fasa komponen tulen dan berbilang, pengiraan takat gelembung dan embun, kilat isoterma, dan keseimbangan tindak balas. Kaedah pendek, grafik dan hampir juga dibincangkan. Penentuan sifat-sifat termodinamik melalui perisisan HYSYS®/SuperPro® /iCON® akan turut diperkenalkan. Pra-keperluan (jika ada): KKKR1134 Termodinamik Kejuruteraan Kimia I KKKR1144 Prinsip Proses Kimia

Bacaan AsasSmith, J.M., Van Ness, H.C. & Abbott, M.M. 2005. Introduction to Chemical Engineering

Thermodynamics. Ed. ke 7. New York: McGraw Hill.Sandler, S. I. 2006. Chemical, Biochemical and Engineering Thermodynamics. Ed. ke 4.

New Jersey: John Wiley & Sons.Koretsky, M. D. 2004. Engineering and Chemical Thermodynamics. New Jersey: John


Wiley & Sons.Smith, E. B. 2004. Basic Chemical Thermodynamics. Ed. ke 5. Singapore: Imperial

College Press.Kyle, B. G. 1999. Chemical and Process Thermodynamics. Ed. ke 3. New Jersey:

Prentice Hall.Elliott, J. R. & Lira, C. T. 1999. Introductory Chemical Engineering Thermodynamics.

New Jersey: Prentice HallWinnick, J. 1997. Chemical Engineering Thermodynamics. New York: John Wiley Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menerbitkan persamaan Maxwell berdasarkan definisi tenaga Gibbs, tenaga Helmholtz dan entalpi.

2 2

2 Berkebolehan untuk menentukan sifat baki bagi gas nyata. 2 2 1

3Berkebolehan untuk menerangkan sistem dua fasa (wap-cecair) dan sifat keseimbangan wap-cecair secara kualitatif melalui rajah fasa.

2 2 1

4

Berkebolehan menyelesaikan pemasalahan keseimbangan wap-cecair (titik gelembung, titik embun dan titik kilat) melalui model mudah seperti Hukum Raoult dan Hukum Henry.

2 2 2 2 2

5Berkebolehan untuk membezakan antara sifat tulen, sifat larutan dan sifat separa, dan menentukan sifat separa dari sifat larutan dan di sebaliknya.

2 2

6 Berkebolehan untuk menentukan fugasiti bagi gas dan cecair melalui persamaan keadaan dan sekaitan virial. 2 2 2

7 Berkebolehan untuk menghubungkaitkan larutan unggul dengan sifat lebihan. 2 2

8

Berkebolehan untuk menentukan sifat fasa cecair seperti pekali aktiviti berdasarkan data keseimbangan wap-cecair dan menghubungkaitkannya dengan model Gibbs lebihan seperti persamaan van Laar dan Margules.

2 2 2 2 2

9 Berkebolehan untuk menentukan kesan haba akibat proses pencampuran 2 2

10Berkebolehan untuk mengaplikasikan rumusan gamma/phi bagi menyelesaikan masalah keseimbangan wap-cecair melalui perisian yang piawai.

2 2 2 2

11Berkebolehan untuk memahami keseimbangan termodinamik bagi sistem cecair-cecair, wap-cecair-cecair, pepejal-cecair dan pepejal-wap.

2 2 2

12 Berkebolehan untuk menyelesaikan pemasalahan keseimbangan kimia. 2 2 2



KKKR2034 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia IKursus ini memberikan pendedahan konsep asas pengaturcaraan dan penyelesaian masalah menggunakan komputer. Penyelesaian masalah dengan langkah algoritma, pembinaan carta alir, penulisan dan pembaikan kod-kod komputer adalah sebahagian daripada topik pengajaran. Bahasa komputer tertinggi skrip seperti Matlab, Scilab atau Python akan digunakan sebagai bahasa pengajaran kod kerana bahasa-bahasa tersebut lebih mudah dan efisien untuk penyelesaian masalah kejuruteraan berbanding dengan bahasa komputer tradisional. Contoh-contoh masalah yang merangkumi bidang-bidang rekabentuk kejuruteraan, keselamatan proses, kawalan proses, kawalan pencemaran dan pelupusan bahan buangan dan ekonomi proses akan digunakan.

Pra-syarat (jika ada): Tiada

Bacaan Asas:More H. , 2009, MATLAB for Engineers: International Version, 2/E. Pearson Higher

EducationAustin M. & D. Chancogne. 1999. Engineering Programming C, Matlab, Java. John

Wiley & Sons.Douglas, J.M., 1988, Conceptual Design of Chemical Process, McGraw-Hill, New

York.Turton, R., Bailie, R.C., Whiting, W.B., Shaeiwitz, J.A., 1998, Analysis, Synthesis, ad

Design of Chemical Processes, Prentice Hall, New Jersey, USA.Peters, M.S., Timmerhaus, K.D., 1991, Plant Design and Economics for Chemical

Engineers, 4th Ed., McGraw-Hill, New York.Crowl, D.A., Louvar, J.F., 1990, Chemical Process Safety: Fundamentals with

Applications, Prentice Hall Inc., New Jersey, USA.

\Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Boleh merumuskan masalah kejuruteraan kepada urutan kod pengaturcaraan 2 2 1 2 1

2 Boleh bekerja dalam kumpulan untuk membangunkan satu aplikasi pengaturcaraan kejuruteraan 1 2 2 2 2

3 Boleh membangunkan modul komputer mesra pengguna untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan. 2 1 1 1 2



KKKR2312 Makmal Kejuruteraan Kimia IKursus ini bertujuan untuk melatih pelajar-pelajar dalam menjalankan ujikaji-ujikaji asas untuk bidang kejuruteraan kimia. Ujikaji-ujikaji yang dijalankan meliputi ujikaji asas dalam kimia organik dan fisikal, imbangan jisim dan haba, termodinamik, dan mekanik bendalir. Pelajar akan diajar cara menganalisa dan menulis laporan makmal.

Pra-keperluan : Tiada

Bahan Asas:Panduan Keselamatan Bekerja di Makmal Kejuruteraan Kimia dan Biokimia, Jab. Kej.


Hall.Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills. New York: Longma



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan berkenaan aspek-aspek keselamatan makmal ketika merancang kerja-kerja amali. 2 2 2 2 2 1

2

Kefahaman tentang perancangan dan tatacara melakukan ujikaji, mendapatkan data, menganalisa data, mempersembahkannya dalam bentuk graf, jadual dan lain-lain.

2 2 2 2 2 2 2 2


4Kebolehan bekerjasama dalam kumpulan untuk merancang dan melakukan ujikaji makmal serta menganalisa data dan keputusan ujikaji makmal.

2 2 1 2 2 1 1 2

5Kebolehan membuat pembentangan lisan secara efektif berkenaan pengetahuan dan hasil kerja amali secara berkumpulan.

2 2 1 2 2 2 2 2


KKKR2324 Proses Pemisahan IKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan rekabentuk proses dan mekanisma bagi pemisahan yang biasa digunakan di industri kimia dan petrokimia. Pelajar akan diperkenalkan kepada reka bentuk proses pemisahan berdasarkan konsep peringkat keseimbangan dan konsep kadar pemindahan jisim. Proses yang ditekankan ialah penyulingan, penyerapan, dan ekstraksi cecair-cecair. Kaedah pendek untuk sistem multikomponen akan diterangkan. Rekabentuk dalaman bagi turus berperingkat dan turus terpadat juga akan dihuraikan


Pra-keperluan: KKKR1144 Prinsip Proses Kimia, KKKR1244 Termodinamik Kejuruteraan Kimia II

Bahan Asas: Seader J. D. & E. J. Henley. 2005. Separation Process Principles. New York: John

Wiley.Geankoplis, C. J. 2003. Transport Processes and Unit Operations. Ed. ke 4. Prentice

Hall. Wankat, P. C. 2006. Separation Process Engineering (2nd Edition). New York: Prentice

Hall.Couper, J.R., W.R. Penney, J.R. Fair, S.M. Walas. 2005. Chemical Process Equipment:

Selection and Design. 2nd Ed. Oxford: Elsevier.Perry, R. H. & Green, D.W. 1997. Perry’s Chemical Engineers’s Handbook. Ed. ke 7.

New York: McGraw Hill.



1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Menerangkan mekanisme pemisahan dalam turus berperingkat dan turus terpadat bagi proses-proses penyulingan, penyerapan dan ekstraksi cecair-cecair

2 2

2Melakukan reka bentuk proses bagi turus berperingkat dan turus terpadat bagi proses-proses penyulingan, penyerapan dan ekstraksi cecair-cecair

2 2 2 2 2 2

3 Melakukan rekabentuk bahagian dalaman turus berperingkat dan turus terpadat 2 2 2 2 2 2

4 Membuat keputusan mengenai pemilihan proses-proses pemisahan yang sesuai bagi applikasi tertentu di industri 2 2 2 2 2 2


KKKR2343 Kejuruteraan BahanKursus ini memperkenalkan pelajar kepada teori asas sains bahan yang digunakan secara meluas dalam kejuruteraan. Ianya menekankan pemahaman terhadap struktur atom dan ikatan dalam pepejal, struktur logam termasuk struktur hablur logam, struktur kritalografi dan bukan-kritalografi. Kecacatan pepejal disebabkan bahan asing dan kecacatan hablur serta penyerapan dalam pepejal disebabkan oleh penyerapan keadaan mantap dan tak-mantap juga akan dibincang. Struktur seramik dan kegunaan serta struktur polimer, ciri-ciri, kegunaan dan kaedah pemprosesannya juga akan turut dibincang. Disamping itu juga, konsep asas kekaratan dan nyah degradasi dalam logam akan diberi penekanan.



Bahan Asas: Callister W.D. 2007. Materials Science and Engineering: An Introduction. 7th ed. New

York: John Wiley.Schaffer J.P. et al. 1999. The Science and Design of Engineering Materials. 2nd ed. New

York: WCB/McGraw HillShackelford, J.F. 1996. Introduction to Materials Science for Engineers. 4th ed. New

York: Prentice Hall.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk menerangkan prinsip asas yang berkaitan dengan kejuruteraan bahan 2 2

2Kebolehan untuk menerang dan menggunakan struktur atom dan ikatan dalam pepejal bagi memahami kejuruteraan bahan

2 2

3 Kebolehan untuk melakukan pemilihan bahan yang terbaik dengan kegunaan dalam kejuruteraan 2 2

4 Kebolehan untuk menerang asas ketahanan bahan dalam kejuruteraan 2 2

5Kebolehan untuk menerangkan beberapa cara melindungi sesuatu bahan daripada menjadi karat dalam kegunaan kejuruteraan

2 2 1

6 Kebolehan untuk melindungi sesuatu bahan kejuruteraan daripada nyah degradasi. 2 2 1 1


KKKR2344 Mekanik BendalirKursus ini akan memberi tumpuan ke atas konsep fenomena pengangkutan khususnya terhadap prinsip asas pemindahan momentum dan imbangan momentum keseluruhan yang terlibat dalam mekanik bendalir. Perbincangan dimulakan dengan bendalir statik dan seterusnya bendalir dinamik yang melibatkan analisis perubahan bendalir kontinum dalam isipadu kawalan dan menggunakan persamaan kebezaan. Kursus juga akan memberi kefahaman dalam pengangkutan momentum samada dalam satu dimensi dan dua dimensi, pengangkutan aliran lamina dan gelora selain daripada pemahaman penggubalan dan penggunaan nombor tidak berdimensi. Aplikasi pengetahuan mekanik bendalir diterapkan melalui kefahaman terhadap prinsip asas pam emparan (alat bantuan pengalir), sistem aliran pam tertutup, pemampat udara, aliran adiabatik, aliran likat dan tak likat, aliran mampat dan tidak mampat.

Pra-keperluan: KKKR1144 Prinsip Proses Kimia


Bacaan AsasBird, R.B., Stewart, W.E. & Lightfoot, E.N. 2007. Transport Phenomena. 2nd Ed. John

Wiley, New York.Coulson J.M., Richardson, J.F., Backhurst, J.R., & Harker, J.H. 2007, Coulson &

Richardson’s Chemical Engineering vol.1, 6th Ed. Elsevier.Geankoplis, C.J. 2003. Transport processes and separation process principles 4th Ed.

Pearson Education International McCabe, W.L., Smith, J.C. & Harriott, P. 2005. Unit Operations of Chemical Engineering.

7th Ed. McGraw-Hill International EditionWelty, J.R. , Wicks, C.E. , Wilso, R.E. & Rorrer, G. 2008. Fundamentals of momentum,

heat and mass transfer. 5th Ed. John Wiley, New York.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman konsep pemindahan bendalir, bendalir static dan asas bendalir dinamik. 2 2

2 Kefahaman Teorem Pemindahan Reynolds dan aplikasi dalam pengkamiran and perbezaan imbangan momentum 2 2

3

Kebolehan untuk menerbitkan persamaan pengkamiran pengabadian jisim (persamaan kontinuiti), momentum (persamaan momentum dan imbangan momentum) dan tenaga (persamaan Bernoulli, imbangan mekanik tenaga dan kehilangan melalui geseran di dalam paip) daripada pengkamiran imbangan jisim dan momentum hasil perbezaan kelompong serta aplikasi sistem am dan khusus

2 2 2 2 2 2

4

Kefahaman pemindahan aliran tidak mampat (aliran adiabatic, isoterma dan isentropic) dan aliran mampat dan kebolehan untuk menyelesaikan masalah berkaitan dengan kedua-dua jenis aliran (kipas, peniup, pemampat, pengaduk pam, kuasa pam, prestasi pam, NPSH, kuasa pemampat, keperluan penyejukan untuk pemampat isoterma)

2 2 2 2 2 2

5

Kebolehan untuk menerbitkan perbezaan pengabadian jisim( persamaan kontinuiti) dan momentum (persamaan momentum, persamaan Navier-Stokes, aliran tidak likat) daripada perbezaan jisim dan momentum sistem am dan khusus

2 2 2

6 Kebolehan untuk menerbitkan persamaan lapisan sempadan untuk aliran laminar dan gelora (Blasius, von-Karman) 2 2 2

7 Kefahaman aliran gelora melalui teori purata Reynolds, tegangan Reynolds, kelikatan edi, Boussineq dan Prandtl 2 2 2

8Kefahaman terhadap nombor tidak berdimensi, pembolehubah nombor tidak berdimensi dan aplikasi penggunaan Kaedah Rayleigh dan Kaedah Buckingham �

2 2 2



KKKR2364 Pemindahan Haba dan JisimKursus ini akan memberi tumpuan terhadap pemindahan jisin dan haba dalam aliran laminar dan gelora. Topik yang akan disentuh dengan lebih mendalam merangkumi pemindahan molekul, pengangkutan dalam aliran laminar dan gelora dan pemindahan haba dan jisim dalam pepejal, pengangkutan satu dimensi, pengangkutan antara fasa, pengangkutan tak mantap, persamaan perbezaan untuk pemindahan haba dan jisim pengangkutan aliran gelora, pemindahan haba melalui proses pendidihan dan kondensasi serta pengangkutan tenaga oleh sinaran. Aplikasi pemindahan jisim dan haba melalui pekali tidak berdimensi turut diberi penekanan.

Pra-keperluan: KKKR2344 Mekanik Bendalir, KKKR1144 Prinsip Proses Kimia Bacaan AsasBird, R.B., Stewart, W.E. & Lightfoot, E.N. 2007. Transport Phenomena. 2nd Ed. John

Wiley, New York.Coulson J.M., Richardson, J.F., Backhurst, J.R., & Harker, J.H. 2007, Coulson &

Richardson’s Chemical Engineering vol.1, 6th Ed. Elsevier.Geankoplis, C.J. 2003. Transport processes and separation process principles 4th Ed.

Pearson Education International McCabe, W.L., Smith, J.C. & Harriott, P. 2005. Unit Operations of Chemical Engineering.

7th Ed. McGraw-Hill International EditionWelty, J.R. , Wicks, C.E. , Wilso, R.E. & Rorrer, G. 2008. Fundamentals of momentum,

heat and mass transfer. 5th Ed. John Wiley, New York.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan dan kefahaman tentang konsep pemindahan haba dan jisim, imbangan umum dan definisi fluks. 2 2

2 Kebolehan untuk menentukan kadar pengangkutan haba dan jisim dari pergerakan molekul 2 2

3 Kebolehan untuk menganalisis pengangkutan haba dan jisim dalam pepejal dan aliran lamina 2 2 2 2 2 2

4Kefahaman dalam penggunaan persamaan perbezaan dan kebolehan untuk mengaplikasikannya dalam analisa pemindahan jisim dan haba.

2 2 2

5

Kebolehan untuk menentukan pekali pengangkutan haba dan jisim antara fasa , menentukan kadar pengangkutan haba dan jisim antara fasa dan aplikasi dalam unit operasi, pendidihan serta kondensasi

2 2 2 2 2 2

6 Kebolehan untuk melakukan analisis pengangkutan haba dan jisim dalam dua dimensi 2 2 2


7 Kebolehan untuk melakukan analisis pengangkutan jisim dan haba dalam keadaan tidak mantap 2 2 2

8Kefahaman dan pengetahuan tentang pengangkutan haba melalui sinaran dan kebolehan untuk menentukan kadar pemindahan haba melalui sinaran

2 2 2


KKKR2412 Makmal Kejuruteraan Kimia IIKursus ini bertujuan untuk melatih pelajar-pelajar dalam menjalankan ujikaji-ujikaji asas untuk bidang kejuruteraan kimia. Ujikaji-ujikaji yang dijalankan meliputi ujikaji asas dalam kimia organik dan fizikal, reaktor kimia, mekanik bendalir dan pemindahan jisim dan haba. Pelajar akan diajar cara menganalisa dan menulis laporan makmal. Pra-keperluan (jika ada): Tiada






P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09


2


2 2 2 2 2 2 2 2



2 2 1 2 2 1 1 2


2 2 1 2 2 2 2 2



KKKR2414 Kimia Organik untuk JuruteraObjektif kursus ini ialah untuk mengajar konsep-konsep kimia organik dan proses industri. Topik penting dalam kursus ini ialah prinsip pembentukan sebatian yang terdiri daripada karbon, hidrogen oksigen dan atom-atom lain. Perwakilan sebatian karbon-hidrogen adalah alkana, alkena, alkuna, dan aromatik sebagai hidrokarbon. Kumpulan berfungsi penting seperti alkil halida, alkohol, eter, aldehida, ketone, amina, dan asid karboksilik berserta sifat fizik dan struktur molekul masing-masing. Asas kepada berlakunya tindak balas dan bentukan hasil baru, dan proses industri bagi beberapa contoh.


Bacaan AsasBruice, P. Y. 2004. Organic Chemistry. New Jersey: Prentice Hall, 4th Ed.Wade L.G. JR., 2003, Organic Chemistry, Upper Saddle River, Prentice HallFrancis, A. C. 2000. Organic Chemistry. 4th Ed.. New York: McGraw-Hill.John McMurry 2004, Organic Chemistry, 6th Ed. Thomson, Brooks cole.Solomons,G. & Fryhle, C. 2000. Organic Chemistry. Ed. ke 7. New York: John Wiley.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan mengenal kelas-kelas sebatian organik melalui tatanama dan tindakbals pembentukan 2 2 2 2 2 1

2 Kebolehan menentukan mekanisma pembentukan sebatian-sebatian organik 2 2 2 2 2 2 2 2

3 Kebolehan menentukan kesan parameter-parameter dalam tindakbalas organik 2 2 2 1 1 2

4 Pengetahuan mengenai industri pengeluaran bahan kimia organik 2 2 1 2 2 1 1 2


KKKR2454 Reaktor IKursus ini merangkumi pengenalan kepada tindakbalas kimia, tertib tindakbalas, mencari kinetik tindakbalas dan kaedah menentukan pemalar kinetik dari data reaktor sesekumpul, reaktor alir omboh dan reaktor tangki teraduk selanjar. Ia juga mengupas penggunaan reaktor berbilang secara bersiri atau selari, reaktor dengan kitaran semula, reaktor auto mangkin, dan rekabentuk reaktor dengan tindakbalas berbilang.

Pra-keperluan: KKKR1134 Termodinamik Kejuruteraan Kimia I


Bacaan AsasFogler, H.S, , 2005, Elements of Chemical Reaction Engineeering, 4th. Edition, Prentice

Hall, Englewood Cliffs Missen, W.R., 1999, Chemical Reaction Engineering and Kinetics, John Wiley, New

YorkSchmidt,. L.D., 1998 , The Engineering of Chemical Reactions, Oxford University

PressLevenspiel, O., 1999, Chemical Reaction Engineering, 3rd Edition, John Wiley, New

YorkFelder, R.M. 2000, Elementary Principles of Chemical Processes, 3rd Edition, John

Wiley New York.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami tindakbalas kimia dan reaktor kimia 2 2

2 Kebolehan menentukan tertib kadar untuk tindakbalas berbalik dan tidak berbalik 2 2

3 Kebolehan untuk menentukan pemalar kadar bagi tindakbalas unggul dalam reaktor sesekumpul 2 2 2

4 Kebolehan merekabentuk reaktor dengan tindakbalas tunggal 2 2 2 2 2 2

5 Kebolehan untuk merekabentuk reaktor dengan tindakbalas berbilang 2 2 2 2 2 2 2 1

6 Kebolehan mengintegrasi rekabentuk dalam projek bersepadu


KKKR3524 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia IIKursus ini memperkenalkan prinsip asas kaedah berangka dalam menyelesaikan masalah kejuruteraan. Objektif kursus adalah untuk memperkenalkan teknik pengkomputeran untuk menyelesaikan masalah berangka dalam bidang kejuruteraan kimia dengan menggunakan komputer. Pengetahuan asas bahasa komputer seperti MATLAB, Scilab atau Python serta penggunaan perisian pengkomputeran berangka yang tersedia bersama bahasa-bahasa tersebut diperlukan untuk kursus ini. Topik-topik di dalam kursus ini terdiri daripada persamaan linear, masalah punca persamaan, penentuan dalam dan penyesuaian lengkung, pengoptimuman, pengamiran dan pembezaan berangka serta persamaan pembezaan biasa dan separa. Kursus ini menggabungkan kedua-dua aspek teori dan praktik kaedah berangka dalam menyelesaikan masalah kejuruteraan. Di akhir kursus, satu projek kejuruteraan kimia yang mudah akan diberikan untuk diselesaikan oleh pelajar.


Pra-keperluan (jika ada): KKKR2034 Pengkomputeran Kejuruteraan Kimia I

Bacaan AsasChapra S. C. and R. P. Canale, 2006, Numerical Methods for Engineers, 5ed. McGraw

Hill: New York.Kreyszig, E. 2006. Advance Engineering Mathematics, 9th ed., John Wiley & Sons:

New York.Biran, A and M. Breiner, Matlab 6 fot Engineers, 2002, Pearson Ed. Ltd. : harlow

Essex.Moore, H., 2009, MATLAB for Engineers: International Version, Prentice Hall.Austin M. & D. Chancogne. 1999. Engineering Programing C, Matlab, Java. John

Wiley & Sons.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami konsep ralat dan ketidakpastian dalam pengkomputeran berangka 2 1 2

2 Boleh mengaplikasikan prinsip utama kejuruteraan dalam penyelesaian berangka. 1 1 1 1

3 Boleh menganalisa masalah kejuruteraan yang kompleks dan mengungkap kepada penyelesaian berangka mudah

4 Boleh menyelesaikan pengkomputeran berangka dengan bantuan kod dan perisian komputer.

5 Boleh bekerja dalam kumpulan untuk menyiapkan sebuah projek pengkomputeran. 2 2


KKKR3532 Makmal Kejuruteran Kimia IIIKursus ini bertujuan untuk melatih pelajar-pelajar kemahiran menyelesaikan masalah dengan menjalankan ujikaji-ujikaji lanjutan untuk bidang kejuruteraan kimia dan biokimia. Ia juga akan menguatkan lagi para pelajar dalam kemahiran komunikasi dan semangat kerja berkumpulan. Pelajar akan bekerja dalam kumpulan untuk menyediakan laporan makmal dan setiap kumpulan perlu membuatkan projek pembentangan makmal berkenaan salah satu hasil ujikaji makmal yang dipilih. Antara ujikaji-ujikaji yang dijalankan meliputi ujikaji lanjutan untuk operasi reaktor dan bioreaktor, proses pemisahan, dinamik dan kawalan proses, mekanik bendalir, dan pengangkutan jisim dan haba.




Kimia dan Proses 2004.Pfeiffer W.S., 2003. Technical Writing: A Practical Approach, Prentice Hall New

Jersey. Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills, New York: Longman.Shuler, M.L. & Kargi, F 2002 Bioprocess Engineering: Basic Concept. 2nd Edition,

Prentice Hall.Welty, J. R., Wicks, C. E. & Wilson, R. E. 2001. Fundamentals of momentum, heat and

mass transfer. 4th ed. New York: New York.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09


2


2 2 1 2 2 2 2 1



2 2 1 2 2 1 2 1


2 2 1 2 2 2 2 1


KKKR3544 Proses Pemisahan IIKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kaedah rekabentuk proses-proses pemisahan lanjutan untuk lain-lain industri. Proses-proses ini termasuklah teknologi membran yang meliputi osmosis berbalik, penurasan ultra, dan pemisahan gas. Proses-proses lain ialah penjerapan, penukaran ion dan kromatografi, pengeringan, penghabluran dan pemendakan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKR1144 Prinsip Proses Kimia KKKR2324 Proses Pemisahan I

Bacaan AsasSeader J. D. & E. J. Henley. 2005. Separation Process Principles. New York: John


Wiley.Geankoplis, C. J. 2003. Transport Processes and Unit Operations. Ed. ke 4. Prentice

Hall. Wankat, P. C. 2006. Separation Process Engineering (2nd Edition). New York: Prentice

Hall.Couper, J.R., W.R. Penney, J.R. Fair, S.M. Walas. 2005. Chemical Process Equipment:

Selection and Design. 2nd Ed. Oxford: Elsevier.Perry, R. H. & Green, D.W. 1997. Perry’s Chemical Engineers’s Handbook. Ed. ke 7.

New York: McGraw Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai mekanisma pemisahan dan menghubungkannya dengan jenis proses 2 2

2Kefahaman mengenai proses-proses membran, penjerapan, kromatografi, penukaran ion, pengeringan, penghabluran dan pemendakan dan penggunaannya di industri

2 2 2 2 2 2

3 Kebolehan untuk mereka bentuk proses-proses tersebut 2 2 2 2 2 2

4 Membuat keputusan mengenai pemilihan proses-proses pemisahan yang sesuai bagi applikasi tertentu di industri 2 2 2 2 2 2


KKKR3554 Reaktor IIKursus ini merangkumi kesan suhu dan tekanan kepada rekabentuk reaktor. Ianya mengupas operasi adiabatik dan tidak adiabatik. Ianya juga akan membincangkan reakabentuk reaktor deengan aliran tak unggul, agihan masa mastatutin, model-model reaktor tidak unggul. Kursus juga merangkumi rekabentuk reaktor berbilang fasa, tindakbalas gas bermangkin pepejal, reaktor lapisan terpadat dan reaktor terbendalir.

Pra-keperluan (jika ada): KKKR2454 Reaktor I

Bacaan AsasFogler, H.S, , 2005, Elements of Chemical Reaction Engineeering, (4th edition) Prentice

Hall, Englewood Cliffs Missen, W.R., 1999, Chemical Reaction Engineering and Kinetics, John Wiley, New

YorkSchmidt,. L.D., 1998 , The Engineering of Chemical Reactions, Oxford University

PressLevenspiel, O., 1999, Chemical Reaction Engineering, 3rd Edition, John Wiley, New

YorkFelder, R.M. 2000, Elementary Principles of Chemical Processes, (3rd Edition), John


Wiley New York.Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan mereka bentuk reaktor dengan perubahan suhu dan tekanan 2 2

2 Kebolehan mereka bentuk reaktor adiabatik dan tidak adiabtik 2 2

3 Kebolehan mereka bentuk reaktor aliran tidak unggul 2 2 2

4 Kebolehan mereka bentuk reaktor bermangkin 2 2 2 2 2 2

5 Kebolehan mengintegrasi rekabentuk dalam projek bersepadu 2 2 2 2 2 2 2 1


KKKR3612 Makmal Kejuruteraan Kimia IVKursus ini bertujuan menyediakan kepada para pelajar pengalaman praktikal secara ujikaji makmal juga latihan kerja berkumpulan di samping kemahiran berkomunikasi melalui laporan makmal dan pembentangan projek makmal. Ujikaji yang dilaksanakan melibatkan aplikasi subjek rekabentuk utiliti, teknologi zarah, kawalan pencemaran dan pengeluaran bersih.Selain itu para pelajar juga mempelajari keselamatan peralatan, prosedur keselamatan bagi pembuangan hasil biologi dan bahan berbahaya, peralatan analisis, penyimpanan data, operasi peralatan , analisis ralat dan pengesahan data.

Pra-keperluan : Tiada



Hall.Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills. New York: Longman.Mc-Cabe, W. L.& Smith, J. C. 1967. Unit Operation of Chemical engineering. New

York: McGraw-Hill.Kern, D. Q. 1950. Process Heat Transfer. New York: McGraw-Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami aspek-aspek keselamatan makmal 1 2 1 2 1 1


2Memahami prosedur ujikaji, pengumpulan data, analisis data dan berkebolehan untuk membentangkan keputusan yang diperolehi dalam bentuk jadual dan graf.

2 1 1 2 2 2 1

3Kebolehan untuk menulis dan menghasilkan laporan makmal. Pengurusan masa yang berkesan bagi menghantar laporan mengikut masa.

2 2 2 2 2 1

4 Kebolehan bekerjasama dalam kumpulan untuk analisis data di samping memastikan ujikaji Berjaya dilaksanakan. 1 2 1 2 1 2 1

5 Kebolehan untuk membuat pembentangan secara berkumpulan 2 2 1 2 2 2 1


KKKR3634 Teknologi ZarahKursus ini bertujuan untuk memberi pengenalan kepada asas saintifik dan praktik kejuruteran di dalam bidang teknologi zarah. Teori bagi analisis saiz zarah dan sifat zarah akan diberi tumpuan. Asas bagi teknologi zarah seperti gerakan zarah terampai di dalam aliran bendalir , dan aliran melalui lapisan zarahan juga dibincangkan. Unit operasi seperti turus lapisan terbendalir, gas siklon, mesen pengempar dan rekabentuk corong simpanan zarah turut dibentangkan Pra-keperluan (jika ada): KKKR1144 Prinsip Proses Kimia

Bacaan AsasSiti Masrinda Tasirin dan Siti Kartom Kamaruddin, 2008, Teknologi Zarah, Penerbit

Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.Rumpf, H 1990. Particle Technology. (Terjemahan: Bull F.A.) Chapman and Hall.Rhodes, M. J. 1998. Introduction to Particle Technology. John Wiley and Son.Kunii, D. & Levenspiel, O. 1991. Fluidization Engineering. Butterworth-Heinemann.Wan Ramli Wan Daud. 1992. Penyampai Pneumatik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pustaka.Wohlbier, H. R. (editor) 1994. Conveying and Processing. Trans. Tech. Publications.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan untuk untuk menerangkan saiz sebutir zarah, taburan saiz zarah serta mengirakan saiz min,midian dan mod suatu taburan saiz zarah

2 2

2 Kebolehan untuk melakukan penyampelan zarah serta mengukur pelbagai definisi ketumpatan zarah 2 2


3

Kebolehan untuk memahami pelbagai jenis daya antara zarah yang mungkin bertindak ke atas suatu sistem zarahan. Kebolehan untuk menerangkan kesan parameter pengoperasian ke atas daya antara zarah.

2 2

4 Kebolehan untuk mengira halaju tamatan sebutir zarah 2 2

5 Kebolehan untuk memahami dan menentukan pengelasan zarah 2 2

6 Kebolehan untuk memahami dan mengira parameter asas proses pembendaliran 2 2

7 Kebolehan untuk merekabentuk sebuah alat pemisah siklon 2 2 1 1

8 Kebolehan untuk memahami teori, rekabetuk dan aplikasi sebuah alat pengempar 2 2 1

9 Kebolehan untuk meramal tegasan di dalam sebuah corong tuang dan mencirikan kebolehaliran zarahanr 2 2 2 2

10 Kebolehan untuk merekabentuk sebuah corong tuang bagi penyimpanan zarah. 2 2 2 2


KKKR3643 Rekabentuk Terbantu Komputer dan Kendalian Selamat LojiKursus ini memperkenalkan kaedah komputeran lanjutan dan aplikasinya bagi penyelesaian kejuruteraan biokimia dan kimia. Ia memberikan pendedahan secara praktikal kepada konsep asas dan teknik penyelesaian penyelaku proses dalam bidang kejuruteraan biokimia dan kimia seperti HYSYS®, iCON® dan SuperPro® untuk tujuan rekabentuk proses, perancangan dan penjadualan. Topik-topik yang dibincangkan dalam kursus ini merangkumi penyelakukan mantap dan dinamik proses kejurutraan biokimia dan kimia. Disamping itu penyelakuan yang lebih kompleks and termaju dengan mengunakan kemampuan pengembangan perisian penyelakuan turut dibincangkan.


Bacaan AsasBiegler, L. T., Grossmann, E. I. & Westerberg, A. W. 1997. Systematic Methods of

Chemical Process Design. London: Prentice-Hall International.Douglas, J. M., 1988. Conceptual Design of Chemical Processes. New York : McGraw-

Hill.Seider, W., Seader, J. D. & Lewin, D. R. 1999. Process Design Principles. New York:

John Wiley.Turton, R., Bailie, R. C., Whiting, W. B. & Shaeiwitz, J. A. 1998. Analysis, Synthesis, and

Design of Chemical Processes. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall.HYSYS® User Manual, 2008iCON® User Manual, 2008


Superpro® User Manual, 2008



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kefahaman tentang tanggungawab jurutera biokimia dan kimia dalam merekabentuk loji kejuruteraan biokimia dan kimia

1

2Kebolehan untuk merekabentuk loji kejuruteraan kimia mengunakan perisian penyelaku proses yang piawia seperti HYSYS® and iCON®

2 2 2 2 2 2

3Kebolehan untuk merekabentuk loji kejuruteraan biokimia mengunakan perisian penyelaku proses yang piawai seperti SuperPro®

2 2 2 2 2 2

4 Kebolehan untuk menyelaku loji kejuruteraan kimia dan biokimia dalam keadaan mantap dan dinamik 2 2 2 2

5 Kebolehan untuk menjadualkan proses sesekumpul 2 2 2 2

6 Kebolehan mengunakan kemampuan pengembangan perisian penyelaku proses 2 2 2 2


KKKR3644 Rekabentuk Bekas TekananKursus ini bertujuan untuk menerang dan melatih pelajar-pelajar kepada aspek–aspek rekabentuk mekanik dan pembinaan sesuatu bekas tekanan. Pelajar akan diperkenalkan kepada pengkelasan bekas tekanan, prinsip-prinsip asas kekuatan bahan, pertimbangan rekabentuk bekas tekanan mengikut kod ASME, rekabentuk gelang pengukuh, bebibir dan penyokong bekas, rekabentuk bekas di bawah beban majmuk dan penyediaan lukisan kejuruteraan untuk bekas tekanan. Di akhir kursus ini, pelajar dapat mereka bentuk sesuatu bekas tekanan mengikut prosedur Kod ASME dengan betul. Pra-keperluan (jika ada): KKKR2343 Kejuruteraan Bahan

Bacaan AsasAmerican Society of Mechanical Engineers. 2001. Boiler and Pressure Vessel Code.

Section VIII, Div. I. New York: ASME.Coulson, J.M., Richardson, J.F., Sinnott, R.K. 2005. Chemical Engineering Vol. 6:

An Introduction to Chemical Engineering Design. Oxford: Elsevier Butterworth Heineman.

Moss, D. R. 2004. Pressure Vessel Design Manual. Ed. ke 3. Oxford: Gulf Professional Publishing.

Annaratone, D. 2007. Pressure Vessel Design. New York: Springer.Zeman, J. F. 2006. Pressure Vessel Design: The Direct Route. Oxford: Elsevier.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai teori-teori asas dalam rekabentuk mekanik bagi bekas tekanan. 2 2

2

Kebolehan untuk melakukan analisis tegasan selaput ke atas sebuah kelompang berputar yang umum dan mengaplikasikannya ke atas kelompang berputar yang berbentuk silinder, sfera, hemisfera, kerucut, elipsoid, torus dan torisfera.

2 2

3 Kebolehan untuk menerbitkan rumusan ketebalan minimum bagi plat rata (dikapit di sisi dan skong mudah). 2 2

4

Pengetahuan mengenai faktor-faktor reka bentuk yang perlu dipertimbangkan dalam mereka bentuk sesuatu bekas tekanan: tekanan dan suhu reka bentuk, pemilihan bahan binaan, beban reka bentuk, kebenaran kakisan.

2 1 2

5

Kebolehan untuk menentukan ketebalan minimum dan tekanan kerja maksimum yang dibenarkan (MAWP) bagi bekas tekanan (selinder atau sfera) dan penutup bekas (hemisfera, torisfera, elipsoid dan kerucut) samada yang dikenakan tekanan dalaman atau luaran mengikut kod ASME.

2 2 1 2 2 2

6Kebolehan mereka bentuk bekas tekanan yang dikenakan beban bergabung seperti beban berat mati, beban angin, beban seismik dan beban sipi.

2 2 1 2 2 2

7 Kebolehan mereka bentuk penyokong bekas tekanan yang dikenakan beban majmuk dan bebibir bekas. 2 1 1 2 2

8 Kebolehan untuk menyediakan lukisan kejuruteraan yang lengkap bagi bekas tekanan. 2 1 2 2 2 1


KKKR3664 Reka Bentuk Utiliti dan Proses IntegrasiObjektif kursus ini ialah untuk mendedahkan para pelajar kepada reka bentuk utiliti yang akan digunakan di dalam industri kimia dengan pengkhususan terhadap reka bentuk industri penukar haba dan rangkaian penukar haba. Di antara reka bentuk yang akan diperkenalkan adalah mereka-bentuk penukar haba kelompang dan tiub, pewapcair, pengulang didih, penyejat dan menara pendinginan. Kursus ini juga akan mendedahkan para pelajar kepada proses integrasi yang akan melibatkan penyepaduan tenaga menggunakan analisis jepitan bertujuan merekabentuk rangkaian untuk penggunaan tenaga yang berkesan dalam kejuruteraan proses.



Bacaan AsasCoulson.,J. M. & Richardson. 2009. Chemical Engineering Design. 5th ed. Oxford:

Pergamon Press.Douglas, J. M. 1988. Conceptual Design of Chemical Processes. New York: McGraw-

Hill.Kern, D. Q. 1950. Process Heat Transfer. New York: McGraw-Hill. Mc-Cabe, W. L.& Smith, J. C. 1967. Unit Operation of Chemical engineering. New

York: McGraw-Hill.Schlunder 1984. Handbook of Heat Exchanger Design.5th ed. New York:Hemisphere.R.K. Sinnot .1994. Kejuruteraan Jilid 6. Wan Ramli Wan Daud (Penterjemah). Dewan

Bahasa Dan Pustaka.Wan Ramli Wan Daud. 2002. Prinsip Rekabentuk Proses Kimia. Institusi Jurutera Kimia

Malaysia. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan menerangkan mekanisma pemindahan haba dan hubungannya dengan jenis-jenis utiliti 2 1

2 Berkebolehan untuk mereka bentuk penukar haba 2 2 2 2 1

3 Berkebolehan untuk mereka bentuk pengulang didih dan pemeluwap. 2 2 2 2 1

4 Kebolehan untuk menentukan luas permukaan pengewap pelbagai peringkat 2 2 2 2 1

5 Kebolehan untuk integrasikan penukar haba menggunakan Teknologi Jepitan. 2 2 2 2 1

6Kebolehan untuk melakukan rekabentuk dan integrasi penukar haba untuk loji kimia dan biokimia dengan selamat secara berkumpulan

2 2 2 2 1 1 1


KKKR3684 Dinamik dan Kawalan ProsesMatlamat kursus bertujuan memperkenalkan pelajar konsep asas kawalan proses melalui pendekatan yang lebih mencabar, berbeza daripada pengajaran tradisional kawalan proses, dinamik dan kawalan proses disepadukan sebagai satu subjek yang terbukti beberapa tahun kebelakangan ini merupakan satu kaedah yang berkesan dalam membangun dan merekabentuk sistem kawalan proses yang memberi pengendalian loji yang lebih senang, cekap dan selamat.



Bacaan Asas: Luyben, W. L. 1990. Process Modelling, Simulation, and Control for Chemical

Engineers. New York: Mc Graw Hill.Perry, R.H. & Green, D.W. 1997. Perry’s Chemical Engineers’s Handbook. Ed. ke 7.

New York: McGraw Hill.Smith, C. A. & Corripio, A. B. 1997. Principales & Practice of Automatic Process. Ed.

ke 2. Toronto: John Wiley & Sons Inc.Stepanoupoulus, G. 1984. Chemical Process Control : An Introduction to Theory and

Practice. Englewood Cliff: Prentice Hall.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk menerbit perihalan matematik bagi sesuatu proses kimia yang sangat diperlukan dalam rekabentuk sistem kawalan.

2 2 2 2 1

2 Berkebolehan menganalisis pelakuan dinamik sistem untuk sistem tertib pertama dan kedua 2 2 2 2 1

3Berkebolehan membentuk model matematik proses dalam bentuk yang lebih sesuai digunakan untuk merekabentuk pengawal.

2 2

4 Berkebolehan mengawal sesuatu proses kimia menggunakan kawalan suap balik. 2 2 2 2 1

5 Berkebolehan menganalisis ciri kestabilan sistem suap balik. 2 2 2 2 1

6 Berkebolehan menganalisis ciri kestabilan sistem suapbalik menggunakan analisis rangsangan frekuensi 2 2 2 1

7 Berkebolehan mereka bentuk, memilih jenis dan talaan pengawal suap balik 2 2 2 2 2 2 2 1

8 Berpengetahuan tentang rekabentuk sistem kawalan yang komplek. 2


KKKR3694 Kawalan Pencemaran dan Pengeluaran BersihMatlamat kursus ini ialah memberi pengetahuan, kefahaman dan pengalaman praktikal dalam aspek Pengeluaran Bersih dan Kawalan Pencemaran dan supaya pelajar dapat memperolehi kemahiran untuk mengendali dan mengurus sesuatu loji dengan selamat. Pelajar akan diperkenalkan kepada kaedah-kaedah pengeluaran bersih supaya akan dapat membuat keputusan yang sesuai untuk menjimatkan sumber dan mempastikan proses yang digunakan atau direkabentukkan tidak mencemar. Pelajar juga akan diperkenalkan kepada undang-undang mengenai kawalan pencemaran, samada peraturan di Malaysia atau dunia. Di samping didedahkan kepada kaedah-kaedah perawatan sisa, pelajar akan


juga diberi pengalaman praktikal dalam pensampelan, analisis dan pengurusan di loji. Pengurusan sisa terjadual dan sisa pepejal akan juga ditangani.

Pra-keperluan (jika ada): KKKR1144 Prinsip Proses Kimia

Bacaan AsasMasters G.M. 1991. Introduction to environmental engineering and science. Prentice

Hall.Henry J.G. & Heinke G.W. 1989. Environmental science and engineering. Prentice

Hall.Bahu R., Crittenden, B. & O’Hara, J. 1997. Management of process industry waste.

IchemE UK.Nemerow, N.L. 1995. Zero pollution industry. Wiley Interscience.Peavy H.S., Rowe, D.R. & Tchonoglous, G. 1987. Environmental engineering. McGraw

Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Pengetahuan mengenai alam sekitar serta kepentingan kawalan pencemaran dan pengeluaran bersih di industri pemprosesan.

2 2 1

2Kefahaman mengenai aspek perundangan di Malaysia serta dunia berkaitan dengan pengeluaran bersih dan pencemaran alam sekitar.

2 2

3 Pengetahuan mengenai pengeluaran bersih di berbagai industri pemprosesan 2 2 2

4 Kebolehan mengaudit sisa dan merekabentuk proses yang bersih 2 2 2

5 Kebolehan mensampel dan menganalisis air sisa 2 2 2

6 Kebolehan mereka bentuk proses kawalan pencemaran 2 2 2

7 Kebolehan mendapatkan sumber bagi menyelesaikan sesuatu masalah 2 2 2 2

8 Kebolehan membentangkan dan membincangkan kes dan cadangan. 2 2 2

9 Kebolehan berkerja berkumpulan 2 2 2 2


KKKR4773 Projek Rekabentuk Loji Proses IKursus ini merupakan bahagian pertama daripada dua bahagian kursus rekabentuk loji. Objektif kursus ini adalah menyediakan arena untuk pelajar menggunakan ilmu yang telah diperoleh untuk menghasilkan reka bentuk secara keseluruhan sebuah loji proses.


Untuk bahagian permulaan ini , pelajar dikehendaki melakukan kajian ketersauran bagi projek yang ditentukan. Pelajar akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang setiap satu akan diselia oleh seorang atau lebih pensyarah atau penyelia. Tiap-tiap kumpulan dikehendaki seolah-olah bekerja sebagai jurutera-jurutera projek. Reka bentuk yang dihasilkan hendaklah merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.



Introduction to Chemical Engineering Design, Pergamon Press, Maxwell Macmillan Int. Edition;

Wan Ramli Wan Daud, Jailani Salihon, Ku Halim Ku Bulat, Normah Abdullah & Rakmi Abdul Rahman (pent.), 1993, Kejuruteraan Kimia : Reka Bentuk, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur.







P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Boleh bekerja dalam kumpulan dan faham kerja-kerja yang diperlukan untuk kajian ketersauran rekabentuk sebuah loji proses.

2 1 2

2

Boleh mengintegrasi reka bentuk yang merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.

1 1 1 1

3 Boleh membentangkan hasil kajian ketersauran dan mendokumenkan hasil dalam laporan akhir. 2 2



KKKR4734 Projek Ilmiah IProjek Ilmiah I merangkumi kajian kepustakaan, persediaan dan kajian awal serta penulisan laporan tentang tajuk penyelidikan yang dipilih; yang berkaitan dengan bidang kejuruteraan biokimia dan proses. Projek penyelidikan yang dijalankan akan diteruskan dalam KKKR4874. Setiap pelajar akan dibimbing oleh sekurang-kurangnya seorang penyelia.


Bacaan Asas: Cash, S. 1989. Effective literature searching for students. Aldershot: Gowers.Fisher, A. 2001. Critical Thingking: An introduction. Cambridge: Cambridge University


changing world. New York: McGraw-Hill, Inc.Pfeiffer W.S., 2003. Technical Writing: A Practical Approach, Prentice Hall New

Jersey. Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills, New York: Longman.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09








KKKR4744 Keselamatan IndustriMatlamat kursus ini ialah untuk memberi pengetahuan dan kefahaman kepada pelajar dalam aspek-aspek keselamatan industri supaya mereka dapat gunakan untuk mengendali dan mengurus loji pemprosesan dengan selamat demi melindungi orang awam, pekerja, harta benda dan alam sekitar. Pelajar akan diperkenalkan kepada kaedah-kaedah


mengenal pasti potensi hazad yang wujud di tempat kerja dan menilai akibat buruk yang akan dihadapi jika ada realisasi hazad tersebut. Pelajar juga akan diperkenalkan kepada berbagai kaedah kawalan kejuruteraan dan kaedah kawalan pentadbiran terhadap hazad dalam loji pemprosesan. Perundangan negara mengenai keselamatan dan kesihatan pekerjaan dan peraturan-peraturan yang dibuat dibawah undang-undang itu akan perkenalkan kepada pelajar untuk menerangkan tanggung jawab majikan dan pekerja untuk menjaga keselamatan dan kesihatan dikalangan pekerja. Sistem pengurusan keselamatan dan kesihatan pekerjaan berlandaskan MS 1722 dan OSHAS 18000 di industri pemprosesan juga akan dijelaskan.

Pra-keperluan: Tiada Bacaan AsasCrowl, D.A. & Louvar, J.F. 2001. Chemical Process Safety – Fundamentals with

Applications, 2nd Ed. New Jersey: Prentice HallMarshall, V. & Ruheman, S. 2001, Fundamentals of Process Safety. Rugby: IChemE,

UK.Wells, G. 1996. Hazard Identification and Risk Assessment. Rugby: IChemE, UKSpeeegle, M. 2005. Safety, Health and Environmental Concepts for the Process Industry.

New York:Uhai Publishing Inc.Brauer, R.L. 2006. Safety and Health for Engineers, 2nd Ed., New Jersey: John Wiley

& Sons Inc.Goetsch, D.L. 2005. Occupational Safety and Health for Technologist, Engineers and

Managers, 5th Ed. New Jersey: New Jersey: Pearson Education Inc.Asfahl, C.R. 2004. Industrial Safety and Health Management, 5th Ed. New Jersey:

Pearson Education Inc. Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan dan kefahaman pentingnya pengurusan keselamatan di industri pemprosesan. 2 1 1 1

2 Pengetahuan dan kefahaman jenis-jenis hazad yang wujud di industri. 2 1 1 1

3Kebolehan mencamkan hazad dengan menggunakan berbagai kaedah pencaman hazad industri pada peringkat reka bentuk, operasi dan pengubahsuaian loji pemprosesan.

2 2 1 1 2 2 1 2 1

4Kebolehan menilai hazad di tempat kerja supaya dapat digunakan untuk membuat keputusan untuk menghapuskan atau mengurangkan kesan buruk hazad secara kos berkesan.

2 2 2 1 2 2 1 2 1


5

Pengetahuan dan kefahaman berbagai kaedah kawalan hazad (kawalan kejuruteraan dan kawalan pentadbiran) dan perundangan mengenai keselamatan di tempat kerja supaya dapat menghasilkan loji dan sistem pengurusan yang selamat.

2 2 2 1 2 2 1 1 1


KKKR4764 Reka Bentuk Loji Proses dan EkonomiMatlamat kursus ini ialah memperkenalkan prinsip reka bentuk proses kimia yang membolehkan pelajar mereka-bentuk loji proses lengkap. Kursus ini membincangkan prinsip reka bentuk proses yang terdiri daripada sintesis proses iaitu gaya kendalian, suapan dan hasil, kitaran semula dan pembuangan, pemilihan reaktor, sistem pemisahan cecair dan gas/wap, reka bentuk pantas alat, penyepaduan tenaga, perpaipan dan sistem kawalan proses; analisis proses iaitu imbangan jisim dan tenaga menggunakan perisian terbantu komputer; dan penyediaan rajah aliran proses, paip dan instrumentasi dan susun atur loji serta analisis ekonomi proses bagi penghasilan loji yang optimum.


Bacaan AsasBiegler, L. T., Grossmann, E. I. & Westerberg, A. W. 1997. Systematic Methods of

Chemical Process Design. London: Prentice-Hall International.Coulson, J. M. & J. F. Richardson, 1983. Kejuruteraan Kimia Jilid 6 : Reka Bentuk,

terjemahan Wan Ramli Wan Daud, Jailani Salihon, Ku Halim Ku Hamid, Normah Abdullah dan Rakmi A. Rahman. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka.

Douglas, J. M., 1988. Conceptual Design of Chemical Processes. New York : McGraw-Hill.

Peters, M. S. & Timmerhaus, K. D. 1988. Plant Design and Economics for Chemical Engineers. Singapore: McGraw-Hill.

Seider, W., Seader, J. D. & Lewin, D. R. 1999. Process Design Principles. New York: John Wiley.

Sinnott, R.K. 2009. Chemical Engineering Design. Volume 6. Ed. 5. Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann.

Turton, R., Bailie, R. C., Whiting, W. B. & Shaeiwitz, J. A. 1998. Analysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami tatacara asas reka konsep bentuk loji 2 2 2


2 Kebolehan melakukan reka bentuk ketersauran untuk sesebuah loji kimia 2 2 1 1 2 1

3 Berkebolehan untuk mereka bentuk konsep loji dengan selamat 2 2 2 2 1 2

4 Kebolehan menyedaikan rajah alir proses, paip dan instrumentasi dan susun atur loji 2 2 1

5 Kebolehan melakukan analisis ekonomi proses terhadap sesuatu loji 2 2 1 1


KKKR4844 Projek Reka Bentuk Loji Proses IIKursus ini merupakan bahagian kedua dari kursus rekabentuk loji proses. Setelah kajian ketersauran dan rekabentuk konsep loji proses diselesaikan, pelajar dikehendaki memperincikan dan menyelesaikan kerja rekabentuk tersebut. Pelajar dikehendaki meneruskan sebagai sebahagian daripada kumpulan yang ditetapkan yang diselia oleh penyelia atau pensyarah yang sama. Reka bentuk yang dihasilkan hendaklah merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.Pra Keperluan (jika ada) : KKKR4773 Projek Reka Bentuk Loji Proses I


Introduction to Chemical Engineering Design, Pergamon Press, Maxwell Macmillan Int. Edition;

Wan Ramli Wan Daud, Jailani Salihon, Ku Halim Ku Bulat, Normah Abdullah & Rakmi Abdul Rahman (pent.), 1993, Kejuruteraan Kimia : Reka Bentuk, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur.








P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Boleh bekerja dalam kumpulan dan faham kerja-kerja yang perlukan dilakukan untuk rekabentuk sebuah loji proses. 2 1 2

2

Boleh mengintegrasi reka bentuk yang merangkumi aspek-aspek reka bentuk kejuruteraan kimia, reka bentuk mekanik alat-alat pemprosesan, kawalan proses, keselamatan proses, kawalan pencemaran dan rawatan bahan buangan dan ekonomi proses.

1 1 1 1

3 Boleh membentangkan hasil kajian rekabentuk loji proses mendokumenkan hasil dalam laporan akhir. 2 2


KKKR4874 Projek Ilmiah IIProjek Ilmiah II merupakan penerusan tugasan penyelidikan yang telah dijalankan dalam KKKR4734 yang merangkumi kerja-kerja praktikal/makmal, analisis data, perbincangan hasil kajian, penulisan laporan akhir dalam bentuk disertasi dan pembentangan lisan. Setiap pelajar dibimbing oleh sekurang-kurangnya seorang penyelia.

Pra-keperluan: KKKR4734 Projek Ilmiah I

Bacaan AsasCash, S. 1989. Effective literature searching for students. Aldershot: Gowers.Fisher, A. 2001. Critical Thingking: An introduction. Cambridge: Cambridge University


changing world. New York:McGraw-Hill, Inc.Pfeiffer W.S., 2003. Technical Writing: A Practical Approach, Prentice Hall New

Jersey. Taylor, S. 2002. Essential Communication Skills, New York: Longman.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09









KKKR5714 Kejuruteraan Sistem ProsesKursus ini mendedahkan pelajar kepada pemilihan teknik dan penyelesaian di dalam Kejuruteraan Sistem Proses. Ia bermula dengan analisis Jepitan untuk integrasi penukar haba untuk pelbagai unit utiliti, pemisahan proses alitan, retrofit, integrasi dengan unit lain, serta peminimuman air sisa. Seterusnya, kursus ini membincangkan simulasi dinamik dan pengunaan peranti yang bersesuaian untuk penyelesaian. Selain daripada itu, kursus ini juga memberikan kaedah penambahbaikan data dan penentuan ralat serta penggunaanya. Akhir sekali pelajar akan didedahkan kepada pengoptimuman proses untuk beberapa aplikasi seperti rangkaian penukar haba, loji kima serta kaedah penyelesaian terpilih.


Bacaan Asas:Bequette, B. W, 1998, Process Dynamics Modeling, Analysis and Simulation, Prentice

Hall, SingaporeEdgar, T. F. & Himmelblau, D. M. 2001. Optimization of Chemical Processes. Ed. ke

New York: McGraw Hill.Floudas, C.A. 1995, Nonlinear and Mixed-integer Optimization: Fundamental and

applications, New York: Oxford University Press. Ian, K. 2007 Pinch Analysis And Process Integration: A User Guide on Process

Integration for the Efficient Use of Energy, Butterworth-HeinemannSmith, R. 2005, Chemical Process Design and Integration, John Wiley: England



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk memahami konsep asas kejuruteraan sistem proses 1 1 1

2 Kebolehan untuk menyelesaian masalah teknologi Jepitan untuk pemidahan Haba dan Jisim 2 2 2 2

3 Kebolehan untuk merekabentuk dan meyelesaian masalah rekabentuk sebagai simulasi dinamik. 2 2 2 2

4 Kebolehan untuk mengoptimumankan rekabentuk 2 2 2 2


5 Kebolehan untuk berkerja dalam kumpulan dan secara inidividu. 2 2 2


KKKR5813 Pengoptimuman SistemKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada pelajar teori dan amalan pengoptimuman dalam industri kejuruteraan kimia. Pengoptimuman ialah salah satu perkakas kejuruteraan yang boleh dipergunakan untuk membaiki kecekapan dan menambah keuntungan loji kimia melalui tata cara reka bentuk dan keadaan pengendalian loji. Pelajar akan diperkenalkan kepada konsep asas pengoptimuman, rumusan masalah pengoptimuman, pengoptimuman tak terkekang dan dengan kekangan, pengoptimuman pemboleh ubah tunggal dan berbilang, pengaturcaraan linear dan tak linear, aturcara kemassiap Excel, MATLAB dan Scilab dan pengoptimuman masa nyata.


Bacaan AsasEdgar, T. F. & Himmelblau, D. M. 2001. Optimisation of Chemical Processes. Ed. ke 2.

New York: McGraw Hill.Serbog, D. E., Edgar, T. F. & Mellichamp, A. D. 2004. Process Dynamics and Control.

Ed. Ke 2. New York: John Wiley & Sons, Inc.Chapra, S.C. & Canale, R. P. 2002. Numerical Methods for Engineers. Ed. Ke 4. New

York: McGraw Hill.Shaharir Mohamad Zain. 1982. Pengaturcaraan Linear Permulaan. Kula Lumpur:

Dewan Bahasa & Pustaka.Adby, P. R. & Dempster, M. A. 1974. Introdction to Optimisation Methods. London:

Chapman and Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami teori asas pengoptimuman bagi masalah cembung 2 2 2 2 1

2 Kebolehan meformulasi masalah pengoptimuman yang berkaitan dengan proses kimia 2 2 2 2 1

3Kebolehan menyelesaikan pengoptimuman tanpa kekangan bagi dimensi satu menggunakan Teknik Keratan Emas, Intepolasi Quadratik dan Kaedah Newton

2 2

4Kebolehan menyelesaikan masalah pengoptimuman berbilang pemboleh ubah tanpa kekangan menggunakan Pencarian Rawak dan Pencarian grid

2 2 2 2 1


5Kebolehan menyelesaikan masalah pengoptimuman berkekangan menggunakan aturcara linear, selesaian graf dan kaedah cerun

2 2 2 2 1

6 Kebolehan menyelesaikan masalah pengoptimuman tak linear menggunakan pendarab lagrange 2 2 2 1

7 Kebolehan menyelesaikan pengoptimuman tak linear berkekangan menggunakan aturcara quadratik berturutan 2 2 2 2 2 2 2 1

8 Kebolehan menyelesaikan masalah pengoptimuman menggunakan perisian kejuruteraan seperti MATLAB 2 2 2 2 2 2 1


KKKR5814 Permodelan Proses Kimia dan BiokimiaKursus ini memperkukuhkan lagi pengetahuan dan kemahiran pelajar tentang prinsip-prinsip asas pemodelan proses dan teknik penyelesaian secara analitikal dan berangka dengan mengaplikasikannya keatas sistem kejuruteraan biokimia dan kimia dalam keadaan mantap mahupun dinamik. Kursus ini memberikan tumpuan kepada pembangunan model proses pelbagai hieraki dalam keadaan mantap dan dinamik dari prinsip-prisip asas kejuruteraan kimia dan biokimia serta pengunaan algoritma lanjutan seperti algoritma genetik, logik kabur dan rangkaian neural dalam penyelesaian masalah saintifik, kejuruteraan dan rekabentuk bagi model proses yang dibangunkan. Perisian kejuruteraan seperti Matlab® akan digunakan dam penyelesaian model proses secara berangka. Kursus ini juga memberikan pengenalan kepada penyelakuan CFD sistem mudah kejuruteraan kimia dan biokimia.

Pra-keperluan: KKR1144 Prinsip Proses Kimia

Bacaan AsasBequette, B. W, 1998, Process Dynamics - Modeling, Analysis and Simulation, Prentice

Hall, SingaporeBird, R.B, Stewardt, W.E and Lightfoot, E.N, 2002, Transport Phenomena, John Wiley,

SingaporeChapra, S.C, & Canale, R.P, 2003, Numerical methods for Engineers, McGraw Hill,

Kuala Lumpur.Chapra, S.C, 2005, Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and

scientist, Kuala LumpurLuyben, W.L, Process Modeling, simulation and control for chemical engineers, 2ed,

1990, Mc Graw HillRice, R.G and Do, D.D, 1995, Applied mathematics and modeling for chemical

Engineers, John Wiley, Singapore




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami definisi model proses and aplikasinya bagi menganalisis proses biokimia dan kimia 2 2

2 Kebolehan untuk membangun pelbagai hieraki model proses dalam keadaan mantap dan tidak mantap 2 2

3Kebolehan untuk mengenalpasti dan mengunakan pendekatan kaedah berangka yang sesuai untuk menyelesaikan model proses

2 2

4Kebolehan untuk mengunakan perisian kejuruteraan unutk menyelesaikan masalah-masalah siantifik, kejuruteraan dan rekebentuk bagi sistem kejuruteraan kimia dan biokimia

2 2 2 2 2 2 1

5Kebolehan untuk menyelaku sistem mudah kejuruteraan kimia dan biokimia mengunakan perisian dinamik bendalir komputeran (CFD)

2 2 2


KKKR5823 Teknologi Pemangkinan dan Reaktor LanjutanKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan proses pemangkinan yang biasa digunakan di industri kimia dan biokomia. Pelajar akan diperkenalkan kepada mangkin dan sifat-sifatnya. Pelajar juga akan didedahkan dengan kaedah penyediaan mangkin untuk proses-proses yang berbeza dan pencirian mangkin menggunakan alat-alat instrumentasi seperti BET, SEM, XRD, dan XPS. Pelajar juga akan diterangkan dengan kaedah rekabentuk reaktor bermangkin dan reaktor berbilang fasa.

Pra-keperluan: KKKR1144 Prinsip Proses Kimia, KKKR3554 Reaktor II Bacaan AsasVan Santen, R.A., Van Leeuwen, P.W.N.M, Moulin, J.A., Averill, B.A., 2002, Catalysis

: An Integrated Approach, ElservierGates, B.C., 1992, Catalytic Chemistry, John Wiley, New YorkFogler, H.S, 2005, Elements of Chemical Reaction Engineeering, (4th edition) Prentice

Hall, Englewood CliffsSadeghbeigi, R. 2000, Fluid Catalytic Cracking Handbook, Gilf Publishing, TexasLevenspiel, O, 1999. Chemical Reaction Engineering. 3rd ed. New York: John Wiley Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang mangkin dan biomangkin 1


2 Kebolehan mengenalpasti proses bermangkin dalam industri 2 2

3 Kebolehan menentukan kinetik dalam tindakbalas bermangkin 2 2

4 Kebolehan mencirikan mangkin 2 2 2 2 25 Kebolehan mereka bentuk reaktor bermangkin 2 2 2 2 2 2 1


KKKR5824 Kebolehharapan Loji Dan Penilaian RisikoObjektif program ini adalah untuk memperkenalkan kepada pelajar kaedah anggaran statistik kebolehpercayaan dan mampu-selenggara loji proses agar dapat meminimumkan kadar kegagalan komponen loji ketika loji boleh terus beroperasi secara selamat. Kaedah menganggar risiko kegagalan akibat komponen loji akan juga diperkenalkan. Kursus ini membincangkan konsep asas dan teknik kemungkinan kebolehpercayaan, teori, amalan dan penilaian kebolehpercayaan dan kesediaan yang melibatkan analisis kadar kegagalan komponen, analisis kadar kegagalan sistem melalui rajah blok kebolehpercayaan, mod kegagalan dan analisis kesan, analisis pokok gagal dan analisis pokok kejadian. Teknik-teknik kualitatif dan analisis kuantitatif mampu-selenggaraan dibincangkan. Kursus ini juga membincangkan pentingnya analisis risiko kuantitatif dalam industri kimia proses, bagaimana suatu peristiwa berbahaya boleh disebabkan berlaku melalui FTA dan ETA, anggaran kebarangkalian terjadi peristiwa berbahaya, analisis akibat disebabkan pelepasan racun, kebakaran dan letupan, menilai risiko individu dan sosial, penilaian tingkat boleh-terima risiko individu dan sosial, pengurusan risiko dalam pengurangan risiko ketika operasi dan penyelenggaraan.


Bacaan AsasEbeling, C.E., 1997. An Introduction to Reliability and Maintainability Engineering.

New York: McGraw-Hill.Crowl, D. A. & Louvar, J. F. 1990. Chemical Process Safety. New Jersey : Prentice-

Hall.Gertman, D. I., Blackman, H. S., 1994. Human Reliability and Safety Analysis Data

Handbook. New York: Wiley & Sons.Ramakumar, R., 1993. Engineering Reliability: Fundamentals and Applications. New

Jersey : Prentice- Hall.Smith, J.S., 2005. Reliability, Maintainability and Risk, 7th Ed., Oxford: Elsevier

Butterworth-Heinemann.Tweeddale, M., 2003. Managing Risk and Reliability of Processing Plants, Burlington,

MA: Gulf Professional PublishingLees, F. P. 1980. Loss Prevention in the Process Industries. Vol 1 & 2. London :


Butterworths.Hyatt, N., 2003. Guidelines for Process Hazards Analysis, (PHA, HAZOP) Hazards

Identification, and Risk Analysis. Boca Raton, Florida: CRC PressBateman, M., 2006. Tolley’s Practical Risk Assessment Handbook, 5th Ed., Oxford:

ElsevierHaldar, A.; Mahadevan, S., 2000. Probability, Reliability, and Statistical Methods in

Engineering Design, New York: John Wiley & Sons



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Faham konsep asas dan kemungkinan untuk teknik kebolehpercayaan 2 2 2 1

2 Faham konsep hazard dan risiko. 2 2 2 2 13 Boleh melaksanakan penilaian kebolehpercayaan loji. 2 2 2 2 2 14 Boleh melaksanakan pemodelan kesan 2 2 2 2 2 15 Boleh menjalankan penilaian risiko 2 2 2 2 2 2 1


KKKR5833 Kaedah Instrumentasi KimiaKursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan dan pengetahuan terhadap konsep kaedah instrumentasi kimia dalam melakukan analisis kimia. Ianya akan menekankan kepada teori asas dan prinsip utama instrumentasi kimia serta peluang untuk menggunakan kebanyakan peralatan yang didapati dalam makmal analisis jabatan menerusi kerja makmal yang diberi sepanjang tempoh kursus ini. Konsep umum reka bentuk elektronik seperti pendharaban isyarat, elektronik berdigit dan nisbah isyarat-terhadap-hingar peralatan juga akan dibincangkan. Reka letak instrumentasi umum setiap peralatan yang digunakan akan dibicara secukupnya. Pelajar juga akan diberi pendedahan menggunakan analisis instrumentasi terkini dalam penentuan struktur kimia, melakukan pengukuran kepekatan dan ketulenan serta menjalani proses jaminan kualiti dalam pengukuran instrumentsi.


Bacaan AsasRouessac, R. & Rouesasc, A. 2000, Chemical Analysis: Modern Instrumentation

Methods and Techniques, New York: John Wiley & Sons.Miller, J. M. 2004 Chromatography: Concepts and Contrasts, 2nd edition, New York:

John Wiley & Sons.Kriz, P. L. 2001. Introduction to Spectroscopy, New York: Brooks & Cole.Hollas, J.M. 2004. Modern Spectroscopy. 4th edition. New Jersey: John Wiley.


Skoog, H. N. 1998. Principles of Instrumental Analysis, New York: Brook & Cole.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk menerangkan prinsip asas prinsip instrumentasi kimia secara teori dan khusus 2 2 1

2 Kebolehan untuk memahami operasi asas peralatan analisis utama yang terdapat dalam makmal 2 2

3 Kebolehan untuk menyediakan sampel yang akan digunakan dalam sesuatu peralatan analisis 2 2

4 Kebolehan untuk mengtafsir dan membuat laporan daripada data yang diperoleh daripada peralatan analysis 2 1 1

5 Kebolehan untuk menerangkan prinsip umum komponen instrumentasi utama dalam sebarang peralatan analisis 2 2 1

6Kebolehan untuk menentukan struktur kimia, melakukan pengukuran kepekatan dan ketulenan serta melaksana jaminan kualiti dalam pengukuran kimia

2 2 1 1


KKKR5843 Toksikologi IndustriKursus ini adalah untuk menyedia pelajar dengan pengenalan kepada toksikologi kimia, kajian epidemiologi dan toksikologi, laluan dedahan bahan toksik, sekaitan dos-respon, penyerapan dan pengagihan. Kaedah metabolisme dan pengeluaran bahan toksik juga akan dibincangkan dan kesan bahan toksik terhadap organ sasaran akan dibicarakan. Tinjauan bahan toksik yang digunakan dalam industri kimia dan kesan mutagenik, teratogenik dan karsinogenik bahan toksik juga akan dibincang. Kesan ketoksikan bahan kimia utama yang terdapat dalam kebanyakan industri kimia juga akan dibicara yang berkaitan dengan pekerja, pengguna serta ekosistem.

Kursus ini adalah untuk menyedia pelajar dengan pengenalan kepada toksikologi kimia, kajian epidemiologi dan toksikologi, laluan dedahan bahan toksik, sekaitan dos-respon, penyerapan dan pengagihan. Kaedah metabolisme dan pengeluaran bahan toksik juga akan dibincangkan dan kesan bahan toksik terhadap organ sasaran akan dibicarakan. Tinjauan bahan toksik yang digunakan dalam industri kimia dan kesan mutagenik, teratogenik dan karsinogenik bahan toksik juga akan dibincang. Kesan ketoksikan bahan kimia utama yang terdapat dalam kebanyakan industri kimia juga akan dibicara yang berkaitan dengan pekerja, pengguna serta ekosistem.

Pra-keperluan: Tiada Bacaan AsasKent, C. 1998. Basics of Toxicology, New York: John Wiley & Sons.


Clayton, G. D. & Clayton, F. E. 1991. Patty Industrial Hygiene and Toxicology. 4th edition, New York: John Wiley & Sons.

Rouessac, R. & Rouesasc, A. 2000, Chemical Analysis: Modern Instrumentation Methods and Techniques, New York: John Wiley & Sons.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk mencari sumber maklumat kimia dan mengetahui peranan sebagai seorang ahli toksikologi 2 1 1

2 Kebolehan untuk membezakan kajian epidemiologi dan toksikologi serta laluan pendedahan kimia pada manusia 2 2

3Kebolehan untuk memahami sekaitan dos-tindakbalas serta mekanisme asas penyerapan, pengagihan, metabolisme dan pengeluaran bahna toksik dalam sistem tubuh manusia.

2 2 1

4 Kebolehan untuk mengenalpasti kesan organ tumpuan ke atas kimia bahan toksik dalam sistem manusia 2 2

5Kebolehan untuk memahami bahan toksik yang terdapat di dalam dan di luar, kesan mutegenik, teratogenik dan karsinogenik bahan kimia yang digunakan

2 2

6Kebolehan untuk memahami ketoksikan kebanyakan bahan kimia yang biasa diguankan dalam industri yang berkaitan dengan kesan kepada pekerja, pengguna dan ekosistem

2 2 2


KKKR5853 Kejuruteraan MakananMatlamat kursus ini ialah memperkenalkan prinsip asas kejuruteraan kimia dalam kejuruteraan makanan. Kursus ini membincangkan sifat asas makanan, penurunan saiz makanan, pemindahan dan storan makanan pepejal dan cecair, pengadunan dan pembentukan makanan pepejal dan cecair, pencampuran makanan cecair dan pepejal, pemanasan dan penyejukan makanan, pembekuan makanan, penstrilan makanan, pemekatan makanan cecair, pengeringan makanan pepejal, penyemperitan makanan, pemisahan fizikal/mekanik bahan makanan, dan pakej makanan.


Bacaan AsasBatty, J. C. & Folkman, S. L. 1983. Food Engineering Fundamentals. New York: John

Wiley.Bruin, S. (pnyt.), 1987. Preconcentration and Drying of Food Materials. London:

Elsevier.Dalgliesh, J. N., 1990. Freeze Drying for the Food Industries. London: Elsevier Applied


Science.Jowitt, R., Escher, F., Hallstrom, B., Meffert, H. F. Th., Spiess, W. E. L.& Vos, G. (pnyt.).

1983. Physical Properties of Foods. Barking: Applied Science Publishers.Toledo, R. T. 1980. Fundamentals of Food Processing Engineering, Westport: Avi

Publisihing Co.Wilkinson, W. L., 1960. Bil.n-Newtonian Fluids. New York: Pergamon. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai prinsip asas kejuruteraan kimia dalam industri makanan 2 2 1

2 Kefahaman mengenai pemprosesan dalam industri makanan 2 23 Kefahaman mengenai sifat-sifat asas bahan-bahan makanan 2 2 2

4 Kebolehan merekabentuk proses dan peralatan dalam penghasilan bahan-bahan makanan 2 2 2


KKKR5863 Teknologi PencampuranObjektif kursus ini ialah untuk memperkenalkan teknologi pencampuran yang digunakan di industri pemprosesan. Pelajar akan diperkenalkan kepada konsep pencampuran, sistem pencampuran serta masalah yang berkaitan, mekanisme pencampuran dan reka bentuk tangki teraduk bagi pelbagai sistem pencampuran dan kaedah peningkatan skala tangki teraduk. Pelajar juga akan didedahkan kepada teknologi pencampuran tanpa pengadukan yang merangkumi pencampur jet, pencampur statik dan pencampur aliran berayun, mekanisme pencampuran dan rekabentuk setiap jenis pencampur.

Pra-keperluan (jika ada): KKKR2344 Mekanik Bendalir, KKKR2364 Pemindahan Haba dan Jisim

Bacaan AsasTatterson, G. B. 1991. Fluid mixing and gas dispersion in agitated tanks. New York: Mc

Graw-Hill Inc.Tatterson, G. B. 1994. Scaleup and design of industrial mixing processes. New York:

Mc Graw-Hill Inc.Tatterson, G. B. 2002. Process Sacleup and design. New York: Mc Graw-Hill Inc.Harnby, H., Edwards, M. F. & Nienow, A. W. 1992. Mixing in the process industries.

Oxford: Butterworth-Heinemann Ltd.Oldshue. 1983. Mixing Technology. New York: Mc Graw-Hill Inc.Uhl, V. W. & Gray, J. B. 1966. Mixing Vol I & II. New York: Academic Press.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan dan kefahaman tentang proses pencampuran dan keperluan pencampuran 2 2

2Pengetahuan dan kefahaman tentang rekabentuk standard tangki terdauk dan mekanisme pencampuran dalam tangki teraduk

2 2

3 Kebolehan merekabentuk tangki teraduk bagi aplikasi satu fasa 2 2 2 2 2 2

4 Kebolehan merekabentuk tangki teraduk bagi aplikasi berbilang fasa 2 2

5 Kebolehan untuk meningkatkan skala tangki teraduk 2 2 2 2 2 2

6Pengetahuan dan kefahaman tentang pencampuran tanpa pengadukan, jenis pencapur tanpa pengadukan dan mekanisme pencampuran dalam setiap jenis pencampuran

2 2

7 Kebolehan untuk mereka bentuk pencampur tanpa pengadukan 2 2 2 2 2 2 2

8 Pengetahuan dan kefahaman tentang proses pencampuran dan keperluan pencampuran 2 2


KKKR5873 Proses PetrokimiaKursus ini mengisi ruang di antara kejuruteraan kimia asas dan dengan skil yang diperlukan oleh seorang jurutera proses peringkat awal di industri petroleum. Kursus akan melihat secara menyeluruh proses penapisan minyak, stok suapan dan hasil, dan operasi utama yang lain. Topik khusus yang dibincangkan termasuk penyulingan atmosfera dan vakum, pencirian pecahan petroleum kompleks, dan operasi penapisan utama seperti pembentukan semula bermangkin, pemecahan bermangkin, perawatan hidro, dan pemecahan haba.


Bacaan AsasGary, J. & Handwerk, G. 1992. Petroleum Refining. Ed. ke 3. Wiley.Leffler, W.C. 1985. Petroleum Refining for the Non-Technical Person. Ed. ke 2. Penn

Well Books.Pedersen, K.S., Fredenslund, A. & Thomassen, P. 1989. Engineering Properties of Oils

and Natural Gases. Gulf Publishing.Speight, J.G. 1998. Petroleum Chemistry and Refining. Taylor and Francis.Watkins, R.N. 1981. Petroleum Refinery Distillation. Ed. ke 2. Gulf Publishing.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai tugas jurutera kimia di industri petrokimia 2 2 1

2 Kefahaman mengenai pemprosesan dalam industri petrokimia 2 2

3 Kefahaman mengenai proses dan peralatan dalam penghasilan bahan-bahan petrokimia 2 2 2

4 Kefahaman mengenai pasaran bahan petrokimia dalam scenario global 2 2 2


KKKR5883 Industri BioprosesKursus ini bertujuan memperkenalkan pelajar tentang industri bioteknologi yang berasaskan fermentasi. Pelajar akan didedahkan kepada beberapa bioproduk utama, pembangunan proses fermentasi industri, pengendalian keadaan steril dan penghindaran kontaminasi, rekabentuk dan jenis bioreaktor, jenis-jenis kultur dan ragam operasi serta contoh-contoh industri bioteknologi fermentasi.


Bacaan AsasStanbury, P. F. Whitaker, A. & Hall, S.J. 1999. Principles of Fermentation Technology.

Oxford: Pergamon Press Ltd.Bu’lock, J. & Kristiansen, B. 1987. Basic Biotechnology. London: Academic Press Inc.

Ltd.Lee, J. M. 1992. Biochemical Engineering. New Jersey: Prentice Hall, Englewood

Cliff.Moo Young, M. et al (pnyt.). 1984. Comprehensive Biotechnology. New York: McGraw-

Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan untuk menerangkan peranan mikrob dan lain-lain sel biologi dalam penghasilan bioproduk 2 2

2 Pemahaman tentang proses-proses fermentasi dan biotransformasi 2 1

3 Pemahaman tentang konsep aseptik dan keadaan steril, proses pensterilan 2 2 2


4 kebolehan untuk membangunkan suatu proses fermentasi baru 2 2 2 1 2 1

5 Pemahaman tentang jenis-jenis bioreaktor, reka bentuk dan pengoperasian 2 2 2 2


KKKR5893 Teknologi Zarah LanjutanKursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan dan pemahaman yang luas kepada pelajar tentang teknologi zarah. Tumpuan akan diberikan kepada konsep serta permasalahan praktikal. Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus lain yang diberi semasa tahun tiga. Ia membincangkan kaedah rekabentuk sistem pemyampai pneumatic. Tajuk lain yang turut diberi tumpuan termasuk pencampuran zarah, pengisaran zarah, risiko di dalam kendalian pemprosesan zarah serta pengeringan zarah.

Pra-keperluan: KKKR1144 Prinsip Proses Kimia, KKKR3634 Teknologi Zarah

Bahan Asas: Siti Masrinda Tasirin dan Siti Kartom Kamaruddin, 2008, Teknologi Zarah, Penerbit

Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.Rumpf, H. 1990. Particle Technology. Terjemahan: Bull, F. A. Chapman and Hall.Rhodes, M. J. 1998. Introduction to Particle Technology. John Wiley and Son.Kunii, D. & Levenspiel, O. 1991. Fluidization Engineering. Butterworth-Heinemann.Wan Ramli Wan Daud. 1992. Penyampai Pneumatik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pustaka.Wohlbier, H. R. (editor) 1994. Conveying and Processing. Trans. Tech. Publications.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan untuk mengetahui proses penyampaian pneumatik dan upaya membezkan antara sistem fasa cair dan fasa tumpat

2 2

2 Kebolehan untuk mereka bentuk sistem penyampai pneumatik fasa cair 2 2 2 2 2 1

3 Kebolehan untuk memahami kaedah rekabentuk sistem penyampai pneumatik fasa tumpat 2 2

4 Kebolehan untuk meramal hasil dari proses pengisaran 2 2

5 Kebolehan untuk meramal keperluan tenaga bagi proses pengisaran 2 2

6 Kebolehan untuk memahami dan mengira satistik proses pencampuran dan pemisahan zarah. 2 2


7 Kebolehan untuk memahami fenomena bahaya letupan dan kebakaran habuk 2 2 1 1

8 Kebolehan untuk memahami prinsip dan pemilihan proses pengeringan zarah 2 2 1

9 Kebolehan untuk merekabentuk alt pengering zarah: pengering sembur 2 2 2 2


KKKR5923 Kawalan Proses LanjutanKursus ini bertujuan memberi pelajar pengetahuan tentang kawalan proses lanjutan. Kursus adalah sambungan dari kursus KKKR3684 Dinamik dan Proses Kawalan yang membincangkan subjek berkenaan dengan lebih mendalam. Antara topic-topik yang diajar ialah model dinamik dan persamaan ruang keadaan, kawalan berbilang pemboleh ubah, pegendalian kekangan dan pengoptimuman, kawalan penyeliaan dan kawalan hirarki untuk proses industri berskala besar. Penggunaan proses simulator seperti MATLAB untuk model proses simulasi dan sistem kawalan reka bentuk bagi loji kimia.Pra-Keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan Asas : Smith, C. A. Corripio, A. B. 2006. Principles & Practice of Automatic Process, 3rd ed.

Toronto; John Wiley & Sons Inc.Luyben, W. L., 1990. Process Modelling, Simulation, and Control for Chemical

Engineers. New York, Mc Graw Hill.Stephanoupoulus G., 1984. Chemical Process Control ; Introduction to Theory and

Practice, Englewood Cliff, Prentice Hall.Seborg, D. E., Edgar T. F., Mellichamp D. A., 2004. Process Dynamics and Control, 2nd

ed, USA, John Wiley & Sons Inc.Findeisen, W., Bailey, F. N., Brdys, M., Malinowski, K., Tatjewski, P., Wozniak, A.,

1980. Control and Coordination in Hierarchical Systems. Chichestor – New York – Brisbane and Toronto, John Wiley and Sons.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan membangun model proses seperti yang diperlukan untuk reka bentuk pengawal bagi proses berbilang pemboleh ubah.

2 2 2 2 1

2 Kebolehan untuk menlinearan proses model tak linear 2 2 2 2 1

3Kebolehan mereka bentuk pengawal bagi proses berbilang pemboleh ubah (menggunakan simulator proses seperti MATLAB)

2 2 2 2 2 1


4 Memahami kawalan proses menggunakan komputer digit 2 2 2 2 2 1

5Memahami kawalan penyeliaan bagi proses industri berskala besar menggunakan konsep kawalan berhirarki (menggunakan simulator proses seperti MATLAB)

2 2 2 2 1


KKKR5933 Kepintaran Buatan Dalam Kejuruteraan KimiaObjektif kursus ini ialah memberi pengenalan kepada konsep dan teknik-teknik penggunaan kepintaran buatan (AI) dalam bidang Kejuruteraan Kimia. Kursus ini dimulakan dengan pemahaman terhadap konsep AI dan sejarah ringkas bagaimana ianya bermula. Seterusnya, perbincangan diteruskan dengan jenis-jenis kepintaran buatan seperti logik kabur, rangkaian neural, sistem pakar, algoritma genetik dan lain-lain, dengan kaedah pengoperasian setiap jenis kepintaran buatan tersebut. Perbincangan akan diteruskan dengan aplikasi AI dalam perkembangan proses dan pemantauan rekabentuk, diagnosis kegagalan, perancangan dan penjadualan operasi-operasi proses, pengcaman corak, proses kawalan dan penentuan keputusan. Pada bahagian terakhir kursus ini, penumpuan akan diberikan kepada aplikasi logik kabur dan rangkaian neural dalam kejuruteraan kimia. Pemahaman konsep dan teori AI akan dipermudahkan dengan bantuan perisian-perisian komputer seperti, Neuralware® Fuldek® dan Matlab®.


Bacaan Asas:Russel, S. & Norvig, P. 2003. Artificial Intelligence: A Modern Approach. Ed. ke 2. New

Jersey: Pearson Education, Inc.Negnevitsky, M. 2005. Artificial Intelligence: A Guide to Intelligence Systems. Ed. ke 2.

England: Pearson Education, Inc.Haykin, S. 1999. Neural Networks: A Comprehensive Foundation. Ed. ke 2. New Jersey:

Prentice Hall, Inc.Schalkoff, R. J. 1997. Artificial Neural Networks. Singapore: McGraw Hill.Ross, T. J. 2004. Fuzzy Logic with Engineering Applications. Ed. ke 2. England: John

Wiley.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami konsep dan teori kepintaran buatan secara umum 2 2

2 Mengetahui jenis-jenis kepintaran buatan 2

3 Mengetahui aplikasi kepintaran buatan secara umum dan khusus dalam kejuruteraan kimia 2


4Berkeupayaan untuk menjelaskan pengoperasian setiap jenis kepintaran buatan terutamanya rangkaian neural dan logik kabur.

2 1 2

5Berkeupayaan untuk mengaplikasikan konsep logik kabur dengan bantuan perisian komputer dalam kawalan proses seperti Mathlab® atau Fuldek®.

2 2 1 2 2

6Berkeupayaan untuk mengaplikasikan konsep rangkaian neural dalam pengenalpastian corak dengan bantuan perisian computer seperti Mathlab® atau Neuralware®.

2 2 1 2 2



Jabatan Kejuruteraan Mekanik dan Bahan

PengenalanDalam usaha negara menuju ke arah status negara maju dengan ekonomi berasaskan pembuatan, jurutera mekanik dan jurutera pembuatan perlu memahami kejuruteraan yang merentangi bidang-bidang yang umumnya berkait dengan disiplin dan profesion lain. Oleh yang demikian, satu pembentukan akademik yang meluas dan umum sebagai asas kerjaya jurutera mekanik dan pembuatan adalah penting. Bagaimanapun keperluan khusus dan mendalam untuk sesuatu tugas di dalam kerjaya yang progresif perlu merentangi semua sektor industri dan fungsi teknikal dan tidak mungkin dipenuhi dalam pengajian prasiswazah. Program kejuruteraan mekanik dan pembuatan telah berjaya menghasilkan beberapa kumpulan jurutera yang diterima oleh pihak industri. Bidang-bidang asas kejuruteraan mekanik iaitu bahan, mekanik pepejal, dinamik dan kawalan, mekanik bendalir, pemindahan haba dan termodinamik serta pengajian prinsip dan kegunaan di dalam bidang sistem pembuatan, pengukuran dan instrumentasi, kuasa dan mesin elektrik, elektronik dan mikroprosessor dan kejuruteraan terbantu komputer masih menjadi tunggak kepada program pengajian prasiswazah ini.

Jabatan menawarkan dua program prasiswazah iaitu program Kejuruteraan Mekanik dan program Kejuruteraan Pembuatan. Kedua-dua program pengajian prasiswazah ini mempunyai struktur program yang serupa. Semua kursus teras kejuruteraan mekanik dan kejuruteraan pembuatan disempurnakan penawarannya pada semester keempat pengajian sebelum pelajar menjalani latihan industri semasa cuti antara semester keenam dan ketujuh. Setiap kursus teras jabatan akan mengandungi sesi amali yang berkaitan dan penilaian kursus yang merangkumi unsur-unsur peperiksaan dan kerja amali. Pada dua semester terakhir pengajian, penekanan diberikan kepada bidang pengurusan dan reka bentuk, pelajar diwajibkan mengikuti beberapa kursus di dalam bidang-bidang ini. Ini selaras dengan matlamat jabatan untuk membekalkan jurutera yang mempunyai pengetahuan mendalam dalam reka bentuk dan selok belok pengurusan. Pelajar juga diberi sedikit kebebasan untuk menjurus ke dalam kursus-kursus tenaga, bahan atau mekanik gunaan bagi kejuruteraan mekanik dan kursus-kursus yang berkaitan bagi kejuruteraan pembuatan dengan memilih dua belas (12) unit elektif untuk program Kejuruteraan Mekanik dan sembilan (9) unit elektif untuk program Kejuruteraan Pembuatan daripada kursus-kursus elektif yang ditawarkan. Kursus-kursus elektif tersebut adalah mencerminkan keperluan semasa di dalam bidang-bidang pengkhususan yang diambil dan juga mengikut keperluan industri yang akan dikemas kini dari masa ke masa.


PROGRAM KEJURUTERAAN MEKANIKAL/PEMBUATAN


PEO1 Seorang graduan yang kopeten dalam pelbagai amalan aktivit-aktiviti yang pelbagai

PEO2 Seorang graduan yang akan menggunakan pendidian kejuruteraan pembuatannya sebagai dorongan untuk perkembangan peribadi dan professional.

PEO3 Seorang graduan yang akan mendukung aspirasi nasional dalam kerjayanya.

PEO4 Seorang graduan yang dapat menyesuaikan diri dalam persekitaran kerja antarabangsa/global.

PEO5 Seorang graduan yang akan mencapai satu tahap yang patut diberi tanggungjawab di tempat kerja melalui pemahaman persekitaran dan keupayaan-keupayaannya, termasuk kepentingan pengurusan ilmu.

Hasil Pembelajaran Program (PO)

PO1 Berupaya mengaplikasi pengetahuan tentang matematik, sains dan kejuruteraan.

PO2 Berupaya mengenal pasti, memformulasi, menyelesaikan dan meningkatkan masalah kejuruteraan menggunakan teknik-teknik, kemahiran-kemahiran, dan perkakasan kejuruteraan yang mustahak untuk amalan kejuruteraan.

PO3 Berupaya untuk merekabentuk satu komponen, sistem atau proses untuk memenuhi keperluan-keperluan diinginkan.

PO4 Pemahaman mengenai tanggungjawab profesional dan beretika daripada ilmu pengetahuan tentang alam sekitar dan isu-isu kontemporari.

PO5 Berupaya untuk memahami dan mengaplikasi pengetahuan mendalam samada satu atau lebih bidang pengkhususan dalam kejuruteraan pembuatan.


PO6 Berupaya untuk merekabentuk dan menjalankan eksperimen, serta menganalisis dan mentafsirkan data.

PO7 Berupaya untuk berkomunikasi dan berfungsi dengan berkesan dalam satu pasukan.

PO8 Menyedari keperluan untuk, dan berupaya untuk menceburi pembelajaran sepanjang hayat.

PO9 Berilmu dalam pengurusan projek, pentadbiran, kepintaran niaga dan keusahawanan.


Struktur KursusSarjanamuda Kejuruteraan

Mekanikal


I

H (UC) Ko-KurikulumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033 (U1) Tamadun Islam & Tamadun AsiaKKKF1111 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IKKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)KKKM1513 Sains BahanKKKM1914 Grafik Reka Bentuk Kejuruteraan

II

H (UC) Ko-KurikulumKKKM1024 Pengaturcaraan KomputerKKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)KKKM1324 Pengenalan Kejuruteraan ElektrikKKKM1344 Mekanik Kejuruteraan IZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3&4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III

H (UC) Ko-KurikulumZZZT1043(U1) Hubungan EtnikKKKM2013 Pengenalan Mekanik dan ElektrikKKKM2114 Termodinamik IKKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan )KKKM2314 Pengukuran & InstrumentasiKKKM2513 Bahan Kejuruteraan

IV

H (UC) Ko-KurikulumU2 Kursus PPUKKKQ2024 Statistik KejuruteraanKKKM2124 Mekanik Bendalir I


KKKM2324 Mekanik Kejuruteraan IIKKKM2344 Mekanik Bahan

KKKM2724 Proses Pembuatan

V KKKM3014 Pengiraan BerangkaKKKM3114 Termodinamik IIKKKF3283(U3) Etika Kejuruteraan dan Perkembangan TeknologiKKKM3314 Dinamik dan Simulasi SistemKKKM3934 Reka Bentuk Komponen Mesin

VI KKKM3124 Mekanik Bendalir IIKKKM3144 Pemindahan HabaKKKM3324 Mesin dan Elektronik KuasaKKKM3344 Kejuruteraan KawalanKKKM3944 Reka Bentuk Sistem


VII KKKM4003 Projek Ilmiah IKKKM4034 Ekonomi Kejuruteraan dan KeusahawananKKKM4314 Getaran MekanikKKKM4955 Projek Reka Bentuk

ElektifVIII KKKM4025 Projek Ilmiah II

KKKM4044 Pengurusan ProjekElektif IIElektif IIIElektif IVKursus Elektif

KKKM4123 Pembakaran dan Sistem HabaKKKM4133 Kecekapan Penggunaan dan Penguruan TenagaKKKM4173 Penyaman Udara dan PenyejukanKKKM4193 Teknologi Tenaga KeterbaharuanKKKM4213 Dinamik Bendalir KomputeranKKKM4353 Akustik


KKKM4363 Integriti StrukturKKKM4373 Kaedah Unsur TerhinggaKKKM4383 Dinamik KenderaanKKKM4393 RobotikKKKM4463 KakisanKKKM4533 Pemprosesan SeramikKKKM4553 TribologiKKKM4573 Pemprosesan PolimerKKKM4583 Mekanik dan Pemprosesan KompositKKKM4593 Teori Pemprosesan Logam


Bachelor of EngineeringMechanical


I H (UC) Co-CuriculumZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033 (U1)

Islamic Civilisation & Asia Civilisation

KKKF1111 Engineering and Built Environment Profesionalism IKKKQ1124 Engineering Mathematics I (Vector Calculus)KKKM1513 Material ScienceKKKM1914 Engineering Design Graphic

II H (UC) Co-CurriculumKKKM1024 Computer Programming

KKKF1121 Engineering and Built Environment Profesionalism II

KKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)KKKM1324 Introduction to Electrical EngineeringKKKM1344 Engineering Mechanic IZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3&4)/Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6)

III H (UC) Co-CurriculumZZZT1043(U1) Ethnics Relation

KKKM2013 Introduction to Mechanical and ElectricalKKKM2114 Thermodynamics IKKKQ2124 Engineering Mathematics III (Differential Equation)KKKM2314 Measurement and Instrumentation

KKKM2513 Engineering Materials

IV H (UC) Co-CurriculumU2 PPU CourseKKKQ2024 Engineering StatisticKKKM2124 Fluid Mechanic I


KKKM2324 Engineering Mechanic IIKKKM2344 Mechanic of MaterialsKKKM2724 Manufacturing Processes

V KKKM3014 Numerical Meethods

KKKM3114 Thermodynamics IIKKKF3283(U3) Ethics and Civilisation

KKKM3314 Dynamic and System SimulationKKKM3934 Design of Machine Components

VI KKKM3124 Fluid Mechanic IIKKKM3144 Heat TransferKKKM3324 Machine and Electronics PowerKKKM3344 Control EngineeringKKKM3944 System Design

Interssession KKKF3066 Practical Training

VII KKKM4003 Project IKKKM4034 Engineering Economy and EnterpreneushipKKKM4314 Mechanical VibrationKKKM4955 Design Project

Elective

VIII KKKM4025 Project IIKKKM4044 Project Management

Elective IIElective IIIElective IVKursus Elektif

KKKM4123 Combustion and Heat SystemKKKM4133 Efficient Use and Management of EnergyKKKM4173 Air Conditioning and CoolingKKKM4193 Renewable Energy TechnologyKKKM4213 Computational Fluid Dynamics


KKKM4353 AcousticKKKM4363 Structural IntegrityKKKM4373 Finite Element MethodKKKM4383 Vehicle DynamicsKKKM4393 RoboticsKKKM4463 CorrosionKKKM4533 Processing of CeramicsKKKM4553 TribologyKKKM4573 Polymer ProcessingKKKM4583 Mechanics of Composite ProcessingKKKM4593 Metal Processing Theory


Sarjanamuda Kejuruteraan Pembuatan


I H (UC) Ko-kurikulum

ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)ZZZT1033 (U1) Tamadun Islam & Tamadun Asia

KKKF1111 Profesionalisme Kejuruteraan dan Alam Bina I

KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor)

KKKM1513 Sains Bahan

KKKM1914 Grafik Reka Bentuk KejuruteraanII H (UC) Ko-kurikulum

KKKM1024 Pengaturcaraan Komputer

KKKF1121 Profesionalisma Kejuruteraan dan Alam Bina II

KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)KKKM1324 Pengenalan Kejuruteraan Elektrik

KKKM1344 Mekanik Kejuruteraan I

ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 &4)Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6 )

III H(UC) Ko-kurikulumZZZT1043 (U1) Hubungan Etnik

KKKM2013 Pengenalan Mekanik & Elektrik

KKKP2024 Proses Pembuatan I

KKKP2034 Termodinamik dan Pemindahan Haba

KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan )

KKKM2314 Pengukuran & Instrumentasi


IV H (UC) Ko-kurikulumU2 Kursus PPUKKKQ2024 Statistik KejuruteraanKKKM2124 Mekanik Bendalir IKKKM2324 Mekanik Kejuruteraan IIKKKM2344 Mekanik Bahan

V KKKM3014 Pengiraan Berangka

KKKP3134 Proses Pembuatan II

KKKP3214 CAD/CAM

KKKP3254 Sistem Kawalan


VI KKKP3234 Kuasa Bendalir

KKKP3244 Perkakasan Pengeluaran

KKKM3324 Mesin dan Elektronik Kuasa

KKKP3344 Reka Bentuk dan Perancangan Kelengkapan

KKKP3414 Jaminan Kualiti

Intersesi KKKF3066 Latihan Industri

VII KKKP4023 Projek Ilmiah I

KKKP4214 Pengautomatan & Robotik

KKKP4274 Reka Bentuk Produk

KKKP4334 Kawalan Perancangan dan Pengeluaran

Elektif I

VIII KKKP4025 Projek Ilmiah II

KKKP4065 Projek Industri

Elektif II

Elektif III

Elektif IV

Kursus Elektif

KKKQ4024 Komunikasi Untuk Jurutera


KKKP4113 Teknologi Cantuman dan Kemasan

KKKP4133 Proses Pemesinan

KKKP4143 Penuangan dan Proses Serbuk

KKKP4163 Kaedah Unsur Terhingga dalam Pembuatan

KKKP4223 Cerdik Buatan Dalam Pembuatan

KKKP4253 Sistem Pembuatan Semasa

KKKP4343 Ekonomi Kejuruteraan

KKKP4363 Ergonomi Pembuatan

KKKP4373 Pengurusan Strategi Pembuatan

KKKM4583 Mekanik dan Pemprosesan Komposit


Bachelor of EngineeringManufacturing


I


ZZZE1002 Foundation English (MUET Band 1 & 2)

ZZZT1033 (U1) Islamic Civilisation & Asia Civilisation

KKKF1111 Engineering and Built Environment Profesionalism I

KKKQ1124 Engineering Mathematics I (Vector Calculus)

KKKM1513 Material Science

KKKM1914 Engineering Design Graphic

II


KKKM1024 Computer Programming

KKKF1121 Engineering and Built Environment Profesionalism II

KKKQ1224 Engineering Mathematics II (Algebra)

KKKM1324 Introduction to Electrical Engineering

KKKM1344 Engineering Mechanic I

ZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 &4)Workplace Communication II (MUET Band 5 & 6 )

III

H(UC) Co-CurriculumZZZT1043 (U1) Ethnics Relation

KKKM2013 Introduction to Mechanical and ElectricalKKKP2024 Manufacturing Process I

KKKP2034 Thermodynamics and Heat Transfer

KKKQ2124 Engineering Mathematics III

KKKM2314 Instrumentation and Measurement


IV

H(UC) Co-CurriculumU2 PPU Course

KKKQ2024 Engineering Statistic

KKKM2124 Fluid Mechanic I

KKKM2324 Engineering Mechanic II

KKKM2344 Mechanics of Material

V

KKKM3014 Numerical Computations

KKKP3134 Manufacturing Process II

KKKP3214 CAD/CAMKKKP3254 Control SystemsKKKF3283(U3) Ethics and Civilisation

VI

KKKP3234 Fluid Power

KKKP3244 Production Tooling

KKKM3324 Machine and Electronic Power Electronics

KKKP3344 Facilities Planning and Design

KKKP3414 Quality AssuranceInterssession KKKF3066 Industrial Training

VII

KKKP4023 Project I

KKKP4214 Automation and Robotics

KKKP4274 Product Design

KKKP4334 Production Planning and Control

Elective I

VIII

KKKP4025 Project II

KKKP4065 Industrial Project

Elective II

Elective III

Elective IV

Elective Courses

KKKQ4024 Communication for Engineer


KKKP4113 Joining and Finishing Technology

KKKP4133 Machining Process

KKKP4143 Casting and Powder Processes

KKKP4163 Finite Element Analysis in Manufacturing

KKKP4223 Artificial Intelligence in Manufacturing

KKKP4253 Current Manufacturing Process

KKKP4343 Engineering Economics

KKKP4363 Manufacturing Ergonomics

KKKP4373 Management of Manufacturing Strategy

KKKM4583 Mechanics and Composite Processing


Silibus Kursus

KKKM1024 Pengaturcaraan KomputerMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan kemampuan dalam pengaturcaraan komputer. Termasuk dalam kursus ini ialah sistem komputer dan pengunaannya dalam kerja-kerja kejuruteraan serta konsep pengaturcaraan dan bahasa pengaturcaraan. Bahasa yang digunakan ialah C (C++). Pelajar juga akan diajar berkenaan antara muka pengguna grafik. Kursus ini merangkumi asas pengaturcaraan komputer dan bahasa pengaturcaraan, peralatan carta alir dan pengaturcaraan, struktur asas C++, sintaks, pembolehubah dan operasi, kawalan aliran, fungsi, tatasusunan, data berstruktur, penunjuk, input dan output melalui fail, pengenalan kepada pengaturcaraan berasaskan objek dan aplikasi dalam kejuruteraan. Projek kejuruteraan akan dilaksanakan oleh pelajar secara berkumpulan.


Bacaan AsasStroustrup, B., 2009, Programming: Principles and Practice Using C++, 1st Edition,

USA: Addison-Wesley Professional .Prata, S., 2004, C++ Primer Plus, 5th Edition,USA:Sams Publishing.Koenig, A., and Moo, B. E., 2000, Accelerated C++: Practical Programming by

Example, USA: Addison-Wesley Professional. Stanley, B.L., Josée, L., Moo, B. E., 2005, C++ Primer, 4th Edition, USA: Addison-

Wesley Professional.Eckel, B., 2000, Thinking in C++: Introduction to Standard C++, Vol. One, 2nd

Edition, USA: Prentice Hall



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan menjelmakan masalah kejuruteraan kepada urutan pengaturcaraan. 2 2 2 2

2 Berkebolehan bekerja dalam satu kumpulan untuk membangunkan satu aplikasi pengaturcaraan kejuruteraan. 2 2 2 2 1

3 Berkebolehan menghasilkan aplikasi pengaturcaraan untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan yang mesra pengguna. 2 2 2 2 1


KKKM1324 Pengenalan Kejuruteraan ElektrikKursus pengenalan kepada semua pelajar kejuruteraan bertujuan memberi kefahaman tentang bidang-bidang yang ada dalam kejuruteraan elektrik serta membincangkan


penggunaannya dalam rangka membolehkan pelajar memahami perkembangan masa depan bidang tersebut. Kursus ini meliputi perbincangan asas rangkaian elektrik arus terus dan ulang alik serta penggunaannya dalam memahami operasi sistem kuasa, peranti elektronik, peranti keadaan pepejal dan sistem digit. Pelajar juga akan diperkenalkan kepada asas mikrokomputer, instrumentasi serta pengukuran berkomputer. Perbincangan dan kajian kes mengenai beberapa peranti seperti penjana dan motor serta ralat dan hingar didalam sistem elektrik dan elektronik turut akan dijalankan.


Bacaan Asas Hughes E., Hiley J., Brown K., McKenzie-Smith I., 2008, Electrical and Electronic

Technology, 10th Edition, USA: Prentice-Hall.Hambley, A.R., 2002, Electrical Engineering Principles and Applications, Prentice-

Hall, 2nd Edition.Rizzoni, G., 2000, Principle and Applications of Electrical Engineering, 3rd Edition,

McGraw Hill.Boylestad, R.L. dan Nashelsky, L., 1996, Electronics: A Survey of Electrical Engineering

Principles, 4th Edition, Prentice-Hall.Dorf, R.C. dan Svoboda, J.A., 1999, Introduction to Electric Circuits, 4th Edition,

Wiley.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan membezakan sambungan litar, punca voltan-arus dan kuantiti A.T. dan A.U. 2 1 2

2 Berkebolehan mengaplikasikan hukum dan teorem litar bagi analisis litar A.T. dan A.U. 2 1

3 Berkebolehan menganalisis kuasa dalam litar AT dan A.U. (1-fasa dan 3-fasa) 2 1 1

4 Berkebolehan untuk memahami sistem pendawaian dan keselamatan elektrik 2 1 1

5 Berkebolehan untuk memahami asas sistem digit, mikropemproses dan komputer 2 1

6 Berkebolehan untuk memahami beberapa aplikasi litar elektrik (pengubah, bekalan kuasa, motor dan penjana) 2 1

7 Berkebolehan menggunakan peralatan makmal (meter pelbagai, osiloskop, bekalan kuasa dan penjana frekuensi) 1 1 2 1

8Memahami konsep asas dan mengenali peranti-peranti keadaan pepejal (Diod, BJT, FET, MOSFET, IGBT, OP-AMP) serta aplikasinya.

2 1 1



KKKM1344 Mekanik Kejuruteraan IObjektif kursus ini untuk memberikan pemahaman kepada pelajar mengenai konsep daya dan momen, dan aplikasi daya dan momen untuk menganalisa mekanik jasad tegar yang berada dalam keseimbangan. Tajuk-tajuk penting yang diajar dalam kursus ini termasuk vektor daya, vektor momen, keseimbangan jasad tegar, analisa struktur, daya ricih dan momen dalaman, geseran, pusat graviti dan sentroid, dan momen sifat tekun. Di samping itu pelajar dikehendaki menjalankan ujikaji makmal yang melibatkan vektor daya, vektor momen dan analisa struktur

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasHibbeler, R.C., 2007, Engineering Mechanics: Statics, 11th Edition, SI. Singapore:

Prentice Hall. Pearson Education South Asia Pte. Ltd.Meriam, J.L., & Kraige, L.G., 2003, Engineering Mechanics: Statics. 5th Edition, SI.

New York: John Wiley.Beer, F.B., Johnston E.R. dan E.R. Eisenberg, 2007, Vector Mechanics for Engineers:

Statics. 8th Edition, SI, New York: MacGraw-Hill.Pytel A. and Kiusalaas, J.. 2001, Engineering Mechanics: Statics, SI Edition, London:

Thomson Learning.Bedford, A. and Fowler, W., Engineering Mechanics: Statics, SI Edition, Singapore:

Prentice Hall. Pearson Education South Asia Pte. Ltd.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami konsep dan kepentingan mekanik gunaan 2 1

2 Berkebolehan untuk menyelesaikan pengiraan masalah kejuruteraan melalui analisis vektor daya 2

3Memahami konsep rajah jasad bebas dan berkebolehan menggunakan persamaan keseimbangan bagi zarah dan jasad tegar melalui pengiraan kejuruteraan.

2 2 1 1

4 Berkebolehan menganalisis momen dengan kaedah skalar dan darab silang melalui pengiraan kejuruteraan. 2 2 1

5Berkebolehan menganalisis struktur dengan menggunakan kaedah sambungan dan keratan, dan analisis kerangka mesin.

2 1

6Berkebolehan menganalisis daya dalaman dalam struktur dengan kaedah rajah daya ricih dan momen melalui penyelesaian masalah kejuruteraan.

2 1


7Berkebolehan menganalisis daya geseran kering, pusat graviti, sentroid dan momen sifatekun melalui penyelesaian masalah kejuruteraan

2 2 1


KKKM1513 Sains BahanKursus ini memperkenalkan pelajar kepada bahan-bahan yang lazim digunakan dalam kejuruteraan dengan menekankan hubungan di antara sifat bahan dengan struktur dalaman. Tajuk-tajuk yang diliputi termasuk: struktur dan ikatan atom, struktur pepejal hablur, sifat mekanik dan mekanisme penguatan, gambar rajah fasa dan rawatan haba, logam, seramik dan polimer dan aloi, bahan komposit, kakisan dan kemerosotan bahan dan pengenalan kepada sifat elektrik, terma dan optik. Perbincangan akan dibantu dengan kajian-kajian kes yang bersesuaian. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasCallister W.D., 2007, Materials Science and Engineering: An Introduction, 7th Edition,

New York: John Wiley. Schaffer J.P. et al., 1999, The Science and Design of Engineering Materials, 2nd Edition,

New York: WCB/McGraw Hill.Shackelford, J.F. 2009. Introduction to Materials Science for Engineers, 7th Edition,

New York: Prentice Hall.Askeland, D. R., Phule, P. P., 2006, The Science and Engineering of Materials, 5th

Edition, Ontario, Thomson.Smith, W.F.,2002, Principles of Materials Science & Engineering, 3rd Edition, New

York, McGrawHill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang asas pengklasifikasian bahan 2

2 Kefahaman hubungan di antara pemprosesan-struktur mikro-sifat bahan 2 1

3 Pengaplikasian model kuantitatif asas untuk menghitung sifat bahan 2 2

4 Pelaksanaan ujikaji standard bagi menentukan sifat dan struktur bahan dan melaporkan keputusan secara bertulis. 2 2



KKKM1914 Grafik Reka Bentuk KejuruteraanMatlamat kursus ini adalah untuk memberi pengetahuan tentang asas-asas reka bentuk dan kemahiran membangunkan lukisan kejuruteraan menggunakan kaedah lukisan secara manual dan juga menggunakan perisian komputer seperti AutoCAD. Silibusnya meliputi asas metodologi reka bentuk tradisional dan setemu serta prinsip-prinsip asas lukisan kejuruteraan seperti saiz lukisan, jenis-jenis garisan, tulisan, simbol lazim, unjuran ortografik, isometrik, lukisan pelbagai pandangan, unjuran sudut pertama dan ketiga, mematra, keratan, senarai bahagian, lukisan kerja, pemasangan dan pengeluaran, operasi asas dalam pembentukan objek 3D, pendimensian geometri dan had terima (GDT) dalam lukisan kejuruteraan


Bacaan AsasBertoline, G.R. and Wiebe, E.N., 2007, Fundamental of Graphics Communication, 5th

Edition, New York: McGraw-Hill.Giesecke, F.E., Mitchell, A, Spencer, H.C., Hill, I.L., Dygdon, J.T. and Novak, J.E.,

2008, Technical Drawing, 13th Edition, New Jersey: Prentice Hall.Lamit, L.G., Kitto, K.L, Shull, J.I. and Higgins, J.J., 1997, Engineering Graphics and

Design: with Graphic Analysis. St. Paul, Minnepolis: West Publishing Company. Dix, M. And Riley, P., 2008, Discovering AutoCAD 2008., New Jersey: Prentice Hall.Yarwood A., 2008, Introduction to AutoCAD 2008 : 2D and 3D Design. London:

Prentice Hall Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami grafik sebagai saluran komunikasi dan metodologi umum dalam proses reka bentuk 2

2 Memahami piawaian dan kelaziman dalam pembangunan lukisan teknikal 2

3 Berkebolehan untuk menginterpretasi lukisan kejuruteraan 2 2

4 Berkebolehan untuk membangunkan lukisan multi-pandangan, pandangan tambahan dan pandangan keratan 2 2 2 2

5 Memahami konsep asas reka bentuk kejuruteraan 2

6 Berkebolehan mereka bentuk sesuatu produk 2 2 2 2 1


KKKM2013 Pengenalan Mekanik dan ElektrikKursus ini bertujuan memberikan pengetahuan dan kefahaman kepada pelajar mengenai kejuruteraan keselamatan, teknologi pembuatan: proses pemesinan dan pemotongan


logam, kimpalan, pemadanan mekanikal, litar elektronik, pendawaian elektrik dan pemasangan komputer. Kursus ini akan dijalankan secara teori pada permulaan dan diikuti dengan praktikal di bengkel dan makmal. Pelajar akan diberi projek mini untuk menghasilkan produk akhir menggunakan kemahiran yang dipelajari semasa kursus ini. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasKrar S.F., et. al. 2004 Technology of Machine Tools. McGraw-Hill Science

Engineering.Denis Cormier 2005 McGraw-Hill Machining and Metalworking Handbook. New York:

McGraw-HillE. Paul DeGarmo, J. T. Black, Ronald A. Kohser 2003 Materials and Processes in

Manufacturing. 9th Edition New York: John Wiley & SonsRaymond J. Sacks, Edward R. Bohnart 2007 Welding. New York: McGraw-HillGiorgio Rizzoni 2008 Fundamentals of Electrical Engineering. New York: McGraw-

Hill Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami secara menyeluruh peraturan keselamatan dalam bengkel dan makmal. 2

2Memahami teori dan proses pemesinan logam iaitu operasi larik, kisar dan canai dan mengetahui penyejuk yang digunakan semasa operasi pemesinan dijalankan.

2

3Berkebolehan untuk menggunakan mesin pemprosesan logam untuk pembentukan komponen, mematuhi lukisan, tanda dan ketepatan.

2 1 1 2 1

4

Berkebolehan melakukan kimpalan dan pateri, memotong logam, pemeriksaan dan ujian dan pembangunan permukaan dan melakukan pemadanan mekanikal, dengan pengetahuan tentang penyambungan logam sementara dan penyambungan logam tetap, pemasangan dan perungkaian dan pemadanan piawai.

2 1 2 1

5Memahami teori dan berkebolehan menggunakan cara yang betul di dalam mengenali komponen elektronik, pemasangan litar dan pendawaian elektrik.

2 1 2 1

6 Berkebolehan menggunakan cara yang betul di dalam pemasangan komputer. 2 1 1 2 1



KKKM2114 Termodinamik IObjektif kursus ini adalah untuk memberi kefahaman dan kemahiran menyelesaikan masalah berkaitan topik-topik berikut; konsep asas termodinamik; sistem, proses, kitar, sifat, suhu dan tekanan. Sifat-sifat zat tulen; perubahan fasa, rajah dan jadual sifat, persamaan keadaan gas unggul dan faktor pemampatan. Hukum pertama Termodinamik; sistem tertutup dan isipadu kawalan, pemindahan haba, kerja, haba tentu, tenaga dalaman, entalpi, analisis isipadu kawalan, proses dan peranti aliran mantap. Hukum kedua Termodinamik; takungan tenaga terma, enjin haba, refrigerator, pam haba, enjin gerakan fana, proses bolehbalik dan tak bolehbalik, prinsip dan kitar Carnot. Entropi; Ketidaksamaan Clausius, entropi, prinsip pertambahan entropi dan imbangan entropi, rajah T-s, perubahan entropi dalam pepejal, cecair dan gas unggul, kerja bolehbalik dan aliran mantap. Kitar kuasa dan refrigerasi; analisis kitar kuasa, kitar Carnot, anggapan udara piawai, Kitar Rankine, Kitar Brayton, Kitar Otto dan Diesel, refrigerator dan pam haba, kitar ideal, kitar Carnot terbalik. Pelajar juga akan didedahkan kepada kemahiran melakukan ujikaji berkaitan pengukuran suhu dan tekanan.


Bacaan AsasCengel, Y. A. & Boles, M. A., 2007, Thermodynamics – An Engineering Approach. 6th

Edition, New York: McGraw-Hill.Moran, M. J. & Shapiro, H. N., 2008, Fundamentals of Engineering Thermodynamics.

6th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons.Sandler, S. I., 2006, Chemical, Biochemical and Engineering Thermodynamics, New

Jersey, John Wiley & Sons. Cengel, Y.A., 2002, Introduction to Thermodynamics and Heat Transfer, McGraw-Hill,

New York.Potter, M.C., & Somerton, C.W., 2006, Thermodynamics for Engineers, 2nd Edition,

New York,: McGraw-Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman terhadap prinsip asas termodinamik 2 2 2 1

2 Kebolehan melakukan ujikaji berkumpulan berkaitan pengukuran dan kalibrasi suhu dan tekanan. 2 2 1

3 Kebolehan mengenalpasti sifat-sifat zat tulen daripada rajah dan jadual sifat. 2 2 1

4 Kefahaman tentang pemindahan tenaga melalui kerja, haba dan aliran jisim dalam sistem tertutup dan isipadu kawalan. 2 1

5 Kebolehan mengaplikasi hukum pertama termodinamik dalam proses sistem tertutup dan isipadu kawalan. 2 2 2 1


6Kebolehan mengaplikasi hukum kedua termodinamik dan prinsip entropi dalam analisis kecekapan terma dan pekali prestasi untuk enjin haba, refrigerator dan pam haba.

2 2 2 1


KKKM2124 Mekanik Bendalir IMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang prinsip, sifat dan kaedah asas tentang bendalir dan membekalkan keupayaan menganalisis beberapa masalah asas mekanik bendalir. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti konsep dan sifat bendalir, statik bendalir, hubungan kamiran isipadu kawalan, analisis dimensi, aliran likat dalam paip dan mesin turbo. Di samping itu, pelajar akan diberi projek mini berkenaan dengan masalah rangkaian dalam paip.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM1344 Mekanik Kejuruteraan I

Bacaan AsasMunson, B.R., Young, D.F. & Okiishi, T.H., 2006, Fundamental of Fluid Mechanics, 5th

Edition, New York: John Wiley & Sons.White, F.M., 2006, Fluid Mechanics, 6th Edition, New York: McGraw-Hill.Douglas, J.F. Gasiorek, J.M. & Swaffield, J.A., 2001, Introduction to Fluid Mechanics,

4th Edition, London: Longman.Fox, R.W., McDonald, A.T., Pritchard, P.J, 2008, Introduction to Fluid Mechanics, 7th

Edition, New York: John Wiley & Sons.Shames, I., 2002, Mechanics of Fluids, 4th Edition, New York: McGraw-Hill.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Mengetahui takrifan, konsep continuum bendalir dan sifat-sifat bendalir 2 1

2 Memahami taburan tekanan hidrostatik dan prinsip pengukuran tekanan manometer 2 2 2

3 Berkebolehan mengira daya hidrostatik dan pusat tekanan untuk permukaan separa tenggelam dan tenggelam penuh 2 2 2

4Berkebolehan untuk membentuk isipadu kawalan untuk sebuah sistem bendalir dan mengaplikasi prinsip-prinsip keabadian jisim dan momentum ke atas isipadu kawalan

2 2 2

5 Berkebolehan mengenal pasti aliran unggul dan menyelesaikannya menggunakan persamaan Bernoulli 2 2 2 1

6Memahami hubungan antara nombor-nombor tidak berdimensi melalui teorem Pi serta permodelan melalui keserupaan model-prototaip

2 2 1 2


7 Mengetahui perbezaan ragam laminar dan gelora untuk aliran dalam paip 2 2

8 Berkebolehan menganalisis turus kehilangan geseran/major dan minor dalam paip 2 2 2 2 1 1

9 Memahami teori pam emparan dan persamaan mesin turbo Euler 2 2 2 2 1

10 Berkebolehan mendapatkan keadaan optimum untuk pemilihan dan operasi pam 2 2 2 2 1


KKKM2314 Pengukuran dan InstrumentasiKursus ini dibahagikan kepada dua bahagian utama. Pada bahagian pertama pelajar akan mempelajari konsep-konsep asas mengenai instrumentasi dan pengukuran iaitu : Pengenalan Kepada Proses Pengukuran,Ciri-Ciri Bahan Ukur,Analisa Sambutan Sistem Pengukuran, Ralat Dan Hingar Dalam Pengukuran, Analisa Statistik Dalam Pengukuran, Perwakilan Isyarat Dalam Domain Masa dan Domain Frekuensi, Kaedah Digital Dalam Pengukuran Mekanik, Pemerolehan Data Berkomputer. Manakala dalam bahagian kedua pelajar akan diperkenalkan kepada teori-teori operasi penderia-penderia yang digunakan untuk melakukan pengukuranpengukuran berikut: Pengukuran Anjakan, Halaju dan Pecutan, Pengukuran Akustik, Pengukuran Daya dan Tork, Pengukuran Tekanan, Pengukuran Aliran, Pengukuran Suhu. Pelajar juga akan didedahkan kepada perisian komersil yang relevan bagi tujuan pembelajaran. Projek dan aktiviti makmal akan diberikan kepada pelajar bagi mendedahkan pelajar dengan suasana dunia nyata bagi proses Instrumentasi dan Pengukuran. Melalui aktiviti makmal juga, pelajar diminta merekabentuk eksperimen pengukuran berkomputer menggunakan peralatan yang diberikan.


Bacaan AsasFigliola, R.S. and Beasley, D.E., 2005, Theory and Design for Mechanical Measurements.

4th Edition. New York: John Wiley & Sons.Doebelin, E.O, 2003, Measurement Systems Application and Design. 5th Edition. New

York: McGraw-Hill Inc.Blackburn, J. A., 2001, Modern Instrumentation for Scientists and Engineers, New

York: Springer-Verlag.Northrop, R. B., 2005, Introduction to Instrumentation and Measurements, 2nd Edition,

Boca Raton: CRC-Press.Alciatore, D. G. and Histand, M. B., 2002, Introduction to Mechatronics & Measurement

Systems, 2nd Edition, New York: McGraw-Hill.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami secara menyeluruh serta keperluan utama sistem serta proses pengukuran dan instrumentasi . 2 2

2

Memahami asas-asas utama yang menjadi pra-keperluan untuk reka bentuk sistem pengukuran serta proses pengukuran : kaedah statistik, kaedah digital di dalam pengukuran, pengukuran, litar-litar ringkas, pengataramukaan, konsep-konsep operasi penderia-penderia terbabit.

2 2 2

3

Berkebolehan untuk melakukan serta membentuk memodelkan sistem serta merekabentuk sistem pengukuran yang sepadan serta mengaplikasikannya dalam kes membabitkan masalah sebenar.

2 1 2

4 Berkebolehan menghasilkan laporan berkenaan analisis sistem dan reka bentuk sistem pengukuran. 2 1 1 2 2 2


KKKM2324 Mekanik Kejuruteraan IIKursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti kinematik zarah ; gerakan nisbi dalam satu satah dan dalam ruang dirujuk dari paksi beranjak. Kinetik zarah; persamaan gerakan, kerja dan tenaga, dedenyut dan momentum. Kinetik sistem-sistem zarah; persamaan gerakan, kerja dan tenaga, momentum melurus dan sudut, pengabadian tenaga dan momentum. Kinematik satah badan tegar; gerakan mutlak, gerakan nisbi dirujuk dari paksi yang beranjak dan berputar. Kinetik satah badan tegar; momen sifatekun jisim, daya, jisim dan pecutan, kerja dan tenaga, dedenyut dan momentum. Kinematik tiga dimensi; Pengenalan, gerakan melurus, gerakan sudut bagi garis, gerakan melengkung dalam ruang dan sudut Euler. Pra-keperluan (jika ada): KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan I (Kalkulus Vektor) KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar)

Bacaan AsasHibbler, R. C., 2008, Engineering Mechanics- Dynamics, Prentice Hall.Beer, F. P. dan Johnston E. R., 2007, Engineering Mechanics- Dynamics, 4th Edition,

John Wiley & Son.Bedford A. and Fowler W., 2007, Engineering Mechanics- Dynamics, Addison Wesley

Longman.Pytel, A., Kiusalaas, J., Gosling, Peter, 2001, Engineering Mechanics: Dynamics, , 2nd

Edition, Cengage Learning EMEA.Riley, W. F., and Sturges, L. D., 1996, Engineering Mechanics: Dynamics, 2nd Edition

John Wiley & Son.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami tentang konsep, definisi dan penggunaan unit-unit yang terdapat dalam dinamik kejuruteraan. 2

2Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai geometri pergerakan zarah tanpa mengambil kira daya yang menyebabkan pergerakan

2 2 2

3Keupayaan menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai analisis daya yang menyebabkan pergerakan zarah

2 2 2

4 Kemampuan menyelesaikan masalah kinematik dan kinetik jasad tegar sama ada gerakan lurus ataupun melengkung. 2 2 2

5 Keupayaan menjalankan ujikaji di dalam makmal 2 2 2 1

6 Kebolehan menyelasaikan masalah dinamik kejuruteraan secara berkumpulan 2


KKKM2344 Mekanik BahanKursus bertujuan memberi kefahaman dan membangunkan pelajar kejuruteraan agar berupaya menganalisis sesuatu masalah yang kompleks ke bentuk yang lebih mudah dan logik. Seterusnya dapat mengaplikasikan prinsip asas dan prinsip yang lazim bagi mendapatkan penyelesaian. Kursus ini meliputi tajuk pembebanan multi-paksi, taburan tegasan dan terikan dibawah beban paksi, ubah bentuk plastik, transformasi tegasan - satah tegasan, tegasan maksima dan utama, bulatan Mohr, tegasan ricih maksima mutlak, transformasi terikan - satah terikan, Ubah bentuk aci bulat, tegasan dan sudut piuhan, kilasan pada aci tak bulat, aci berongga berdinding nipis. Gambarajah ricih dan momen, kaedah grafik, ubah bentuk lenturan, persamaan lentur, ricihan melintang dan beban gabungan. Reka bentuk rasuk dan aci, ubah bentuk di bawah beban melintang, persamaan lengkung, penentuan pesongan. Kestabilan struktur, beban genting, persamaan Eular, pembebanan sipi, persamaan sekan, reka bentuk tupang. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1344 Mekanik Kejuruteraan I KKKM1513 Sains Bahan

Bacaan AsasHibbeler, R.C, 2005, Mechanics of Materials (SI Units), 6th Edition, Singapore: Prentice

Hall.Beer, F.P., Johnston, E.R. and DeWolf, J.T., 2006, Mechanics of Materials (SI Units), 4th

Edition, London: Mc Graw Hill.Pytel, A. and Kiusalaas, J., 2003, Mechanics of Materials. Pasific Grove: Brooks/Cole.Gere, J.M., 2004, Mechanics of Materials, 6th Edition, Belmont: Brooks/Cole – Thomson


Learning.Riley, W.F. Sturges, L.D. & Morris, D.H. 2007. Mechanics of Materials, 6th Edition,

Asia: John Wiley & Sons.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk mengenalpasti dan memahami konsep tegasan dan terikan secara menyeluruh. 2

2Berkebolehan mengaplikasi prinsip asas mekanik bahan dan matematik bagi menterjemah masalah kejuruteraan kepada gambarajah jasad bebas.

2 2

3Berkebolehan mengintepretasi, menganalisis dan menilai jenis-jenis beban yang wujud dalam sesuatu komponen atau sistem serta membuat kesimpulan dari hasil pengiraan

2 2

4Berkebolehan mereka bentuk ujikaji makmal, menjalankan, menghasilkan data dan menganalisis data diperolehi untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan.

2

5

Bekebolehan menghasilkan laporan bertulis yang baik dan berkomunikasi secara lisan melalui pembentangan hasil kerja daripada projek bersepadu berkaitan masalah kejuruteraan yang merangkumi beberapa kursus pelbagai disiplin.

2 2 2 1


KKKM2513 Bahan KejuruteraanObjektif kursus ialah mendalami alam bahan yang telah diperkenalkan pada semua pelajar kejuruteraan di tahun satu (sains bahan). Kursus ini meliputi pendekatan sifat-struktur yang terus dikekalkan dengan mengait hubungan sifat struktur empat kelas bahan kejuruteraan iaitu logam, seramik, polimer dan komposit. Logam dikelaskan mengikut lima logam generik iaitu ferum dan aloi, aluminium (aloi ringan), nikel, kuprum serta titanium. Penegasan diberi kepada ferum dan aloi ferum. Pemunculan mikrostruktur dengan rawatan haba serta sifat mekanik dibincang. Hubungan kaedah pembentukan dengan mikrostruktur serta sifat akhir dibincang dengan ringkas. Semester kedua membincangkan tiga kelas bahan yang lain iaitu seramik, polimer dan komposit dengan pengelasan, pendekatan sifat struktur dalam sifat mekanik serta hubungan dengan mikrostruktur. Hubungan kaedah pembentukan dengan sifat akhir juga dibincang. Pilihan bahan berdasarkan sifat dan kegunaan dalam perkhidmatan juga dibincang. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan

Bacaan AsasAshby, M.F and Jones, D.H., 2006, Engineering Materials 2: An introduction to

Microstructures, Processing and Design, 3rd Edition, Pergamon Press. Oxford.


Budinski, K.G and Budinski, M.K., 2008, Engineering Materials: Properties and Selection, 9th Edition, Prentice Hall.

Callister, J., 2007, Materials Science and Engineering. An Introduction, Wiley.Shackelford, J.F., 2009, Introduction to Materials Science for Engineers. 7th Edition,

Prentice-Hall. Bhadeshia, H and Honeycombe, R., 2006, Steels: Microstructure and Properties, 3rd

Edition, Butterworth-Heinemann.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami kelas bahan kejuruteraan serta asas pengelasan dengan menggunakan pendekatan sifat struktur. 2 1 1

2 Memahami sifat mekanik setiap kelas bahan kejuruteraan berdasarkan mikrostruktur 2 1 1

3Memahami mekanisme penguatan berdasarkan proses pembuatan seperti rawatan haba dan berkebolehan meramal cara patah dan gagal bahan kejuruteraan

2 1 2 1

4Berkebolehan membuat pilihan bahan daripada keempat kelas bahan kejuruteraan berdasarkan kegunaan dalam perkhidmatan

2 2 1 1 1 1


KKKM2724 Proses PembuatanKursus ini bertujuan memberi pengenalan kepada proses pembuatan yang lazim dalam aktiviti industri. Ia merangkumi ulang kaji tentang sifat-sifat bahan yang mempengaruhi pembuatan serta pengenalan kepada proses pembuatan produk polimer, kaca dan seramik. Kursus ini juga memberi pengenalan kepada proses pembuatan logam yang merangkumi tajuk-tajuk seperti prinsip-prinsip asas proses penuangan, proses penuangan pasir, penggelekan, penempaan, penyemperitan, penarikan wayar, penyambungan dan pemesinan. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan

Bacaan AsasGroover, M. P., 2007, Fundamentals of Modern Manufacturing, 3rd Edition., John Wiley

& Sons, Inc. Kalpakjian, S. & Schmid, S.R., 2006, Manufacturing Engineering and Technology, 5th

Edition, Pearson Education South Asia Pte Ltd. DeGarmo, E.P., Black, J.T., and Kohser, R.A., 1997, Materials and Processes in

Manufacturing, 8th Edition, Prentice Hall International, US.Schey, J.A., 2000, Introduction to Manufacturing Process, 3rd Edition, MC Graw Hill


Callister, W.D., 2007, Materials Science and Engineering: An Introduction, 7th Edition, John Wiley & Sons (Asia) Pte Ltd



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Memahami hubungkait sifat bahan dengan proses pembuatan dan berkebolehan mengenalpasti kaedah pembuatan yang sesuai bagi pembuatan produk dari bahan tertentu.

2 1 1

2

Memahami proses-proses pembentukan logam seperti prinsip asas proses penuangan, penuangan pasir serta proses pembentukan seperti proses tempaan, penggelekan, penarikan, penyemperitan dan pembentukan logam keping.

2 2 1 2 2 1

3

Memahami proses-proses pembentukan bahan bukan logam seperti (1) Pembentukan polimer; prinsip asas dan proses pembentukan; (2) Pembentukan seramik dan kaca; prinsip asas dan proses pembentukan

2 2 1 2 2 1

4 Memahami proses pembuatan lain seperti pemesinan dan penyambungan 2 2 1 2 2 1


KKKM3014 Pengiraan BerangkaKursus bertujuan membangunkan pelajar kejuruteraan agar berupaya menganalisis sesuatu masalah yang kompleks ke bentuk yang lebih mudah dan logik dengan menggunakan pengiraan berangka. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kaedah berangka dalam kejuruteraan, persamaan linear, punca persamaan, interpolasi dan pemadanan lengkung, pengoptimuman, terbitan dan kamiran berangka, persamaan kebezaan biasa dan persamaan kebezaan separa. Subjek ini mengintegrasikan teori dan aplikasi kaedah berangka bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan. Dengan ini, diharapkan jambatan penghubung antara bidang matematik dan kejuruteraan dapat direalisasikan. Mini projek diberi bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan secara pengiraan berangka.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKQ1124 Matematik Kejuruteraan 1 (Kalkulus Vektor) KKKQ1224 Matematik Kejuruteraan II (Aljabar) KKKQ2124 Matematik Kejuruteraan III (Persamaan Kebezaan I)

Bacaan AsasChapra, S. C. & R.P. Canale, 2001, Numerical Methods for Engineers. 4th Edition. New

York: McGraw-Hill.Ariffin A.K., & Abdullah, S., 2000, Pengiraan Berangka untuk Kejuruteraan. Bangi:

Penerbit UKM.


Akai, T.J., 1994, Applied Numerical Methods for Engineers. New York: John Wiley & Sons.

Chandrupatla, T.R. & Belengundu, A. D., 1997, Introduction to Finite Elements in Engineering. New Jersey: Prentice-Hall.

Kreyszig, E., 2006, Advance Engineering Mathematics. 9th Edition, New York: John Wiley & Sons.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09


2


2

3 Berkemampuan menyelesaikan kaedah berangka dengan bantuan perisian 2

4 Berkebolehan bekerja secara berkumpulan semasa menjalankan projek dan menyediakan laporan. 2


KKKM3114 Termodinamik IIObjektif kursus ini adalah untuk memberikan kefahaman dan kemahiran analisis berkaitan Eksergi; kerja bolek balik dan tak boleh balik, kecekapan hukum kedua, perubahan eksergi, pemindahan eksergi, prinsip pengurangan eksergi, imbangan eksergi. Kitar kuasa gas; anggapan udara piawai, kitar Otto dan Diesel, kitar Stirling dan Ericsson, Kitar Brayton-penjanan semula, penyejukan-antara, pemanasan semula, kitar pendorongan jet, analisis hukum kedua kitar gas. Kitar kuasa wap; kitar Rankine dengan pemanasan semula, penjanaan semula, analisis hukum kedua kitar wap, penjanaan gabungan. Kitar refrigerasi; refrigerator dan pam haba, Kitar Carnot terbalik, kitar pemampatan wap, kitar serapan dan kitar gas. Hubungan sifat termodinamik; hubungan Maxwell dan Clayperon, pekali Joule Thompson, hubungan umum perubahan entalpi, tenaga dalam, entropi dan haba tentu. Campuran gas; komposisi, pecahan jisim dan mol untuk gas benar dan unggul. Campuran gas-wap dan pendinginan udara; udara kering dan atmosfera, kelembapan tentu dan relatif, suhu titik embun, carta psikometri, proses penyamanan udara dan keselesaan manusia. Tindakbalas kimia; pembakaran, entalpi pembentukan dan pembakaran, analisis hukum pertama, suhu nyalaan adiabatik, perubahan entropi, analisis hukum kedua. Keseimbangan kimia dan fasa; kriteria, pemalar keseimbangan, keseimbangan kimia, keseimbangan fasa. Termodinamik aliran halaju tinggi; sifat genang, halaju bunyi dan nombor Mach, aliran seentropi satu dimensi, aliran seentropi melalui muncung, kejutan normal dalam muncung, aliran sebenar melaui muncung dan


penyerap, muncung stim. Di samping itu pelajar juga didedahkan kepada reka bentuk ujikaji dan pembentangan analisis enjin haba.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM2114 Termodinamik I

Bacaan AsasMoran, M.J., and Shapiro, H.N., 2008, Fundamentals of Engineering Thermodynamics.

New Jersey: John Wiley & Sons.Cengal Y.A, dan Boles M.A. 2006, Thermodynamics – An Engineering Approach. 6th

Edition. New York: McGraw-Hill.Bejan, A. 2006, Advanced Engineering Thermodynamics. New Jersey: John Wiley &

Sons Cengal, Y.A, 2002, Introduction to Thermodynamics & Heat Transfer. New York:

McGraw-Hill.Moran M. J. et al, 2002, Introduction to Thermal Systems Engineering: Thermodynamics,

Fluid Mechanics, and Heat Transfer. New Jersey: Wiley Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kebolehan menganalisis enjin haba & pam haba 2 2 2 1 2 2 2 1

2 Kebolehan menganalisis pendinginan udara, kelembapan, pemeluwapan dan kondensasi. 2 2 1 2 1

3 Kebolehan menganalisis campuran gas 2 2 2 1 2 2 2 1

4 Kebolehan melakukan pengiraan dan analisis keseimbangan tenaga dalam proses pembakaran. 2 2 2 1 2 2 2 1

5 Kebolehan mendapatkan tahap tenaga dan menentukan keadaan keseimbangan dalam tindakbalas kimia. 2 2 2 1 2 2 2 1

6 Kebolehan menganalisis fenomena aliran laju berdasarkan prinsip termodinamik. 2 2 1 2 1


KKKM3124 Mekanik Bendalir IIMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang prinsip medan aliran dan kaedah kebezaan lanjutan tentang bendalir dan membekalkan keupayaan menganalisis beberapa masalah aliran bendalir. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti hubungan kebezaan aliran bendalir, aliran upaya, aliran di sekitar jasad tenggelam, aliran boleh mampat dan aliran saliran terbuka. Di samping itu, pelajar akan diberi projek reka bentuk uji kaji berkenaan dengan pemaparan aliran bendalir. Pra-keperluan (jika ada): KKKM2124 Mekanik Bendalir I


Bacaan AsasMunson, B.R. Young, D.F. & Okiishi, T.H, 2006, Fundamental of Fluid Mechanics, 5th

Edition, New York: John Wiley & Sons.White, F.M., 2006, Fluid Mechanics, 6th Edition, New York: McGraw-Hill.Douglas, J.F. Gasiorek, J.M. & Swaffield, J.A., 2001, Introduction to Fluid Mechanics,

4th Edition, London: Longman.Fox, R.W., McDonald, A.T., Pritchard, P.J., 2008, Introduction to Fluid Mechanics, 7th

Edition, New York: John Wiley & Sons.Shames, I., 2002, Mechanics of Fluids, 4th Edition., New York: McGraw-Hill Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami konsep kinematik bendalir dan hubungan halaju dan pecutan aliran bendalir 2 1

2Berkebolehan menyelesaikan aliran likat mudah menggunakan persamaan keterusan bentuk kebezaan dan Navier-Stokes serta menggunakan perisian CFD

2 2 2 1 2 1

3 Memahami fungsi arus dan keupayaan halaju serta kaedah penerbitan garis arus dan perolehan garis arus melalui ujikaji 2 2 2

4 Berkebolehan menggunakan penghampiran aliran upaya dan prinsip tindanan dalam memodelkan masalah aliran mudah 2 2 1 2 2

5 Memahami konsep aliran luaran, lapisan sempadan dan pemisahan aliran 2 2 2 1

6 Berkebolehan menggunakan daya-daya aerodinamik (seretan dan angkatan) dalam keseimbangan daya 2 2 2 2

7 Memahami hubungan kelajuan bunyi, kon Mach dan ciri-ciri aliran udara isentropik 2 1

8 Berkebolehan mengira perubahan sifat bendalir merentasi gelombang kejutan normal, kejutan serong dan kembangan 2 2 2 1

9 Memahami ciri-ciri dan boleh menganalisis aliran saliran terbuka, dalam kritikal dan fenomena lompatan hidraulik 2 2 2 1


KKKM3144 Pemindahan HabaMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan kepada pelajar dalam topik pemindahan haba. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pemindahan haba konduksi, perolakan, sinaran dan analisis penukar haba. Kursus dimulai dengan pengenalan kepada mekanisma pemindahan haba. Pemindahan haba konduksi meliputi tajuk-tajuk seperti konduksi haba mantap dan tak mantap dalam koordinat kartesan, silinder dan sfera. Pemindahan haba perolakan meliputi tajuk-tajuk perolakan paksa dan bebas melalui jasad dan dalam saluran. Dalam pemindahan haba perolakan, fenomena pendidihan dan pemeluwapan juga akan dikaji. Pemindahan haba sinaran meliputi tajuk-tajuk seperti


sifat-sifat sinaran, faktor nampak, permukaan jasad hitam dan kelabu, dan pemindahan haba antara permukaan. Pelajar akhirnya akan diperkenalkan dengan rekabentuk dan analisis penukar haba. Kerja-kerja amali berkaitan dengan pemindahan haba juga akan dilakukan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM2114 Termodinamik 1 KKKM2124 Mekanik Bendalir 1

Bacaan AsasCengal, Y.A. 2004, Heat Transfer: A Practical Approach, 2nd Edition, New York:

McGraw Hill.DeWitt, I. and Lavine, B. 2007, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, 6th Edition,

John Wiley & Sons.Kreith, F. and Bohn, M.S. 2001, Principles of Heat Transfer, 6th Edition, Brooks/ColeWelty, J.R., Wicks, C.E., Wilson, R.E. and Rorrer, G. Fundamentals of Momentum, Heat

and Mass Transfer, 4th Edition, John Wiley & Sons.Rolle, K.C., 2000, Heat and Mass Transfer, Prentice-Hall



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Mengetahui konsep asas pemindahan haba dan mekanisma pemindahan haba (konduksi, olakan dan radiasi). 2 1 2 2

2Berkebolehan menggunakan persamaan-persamaan pemindahan haba untuk menyelesaikan masalah berkaitan pemindahan haba.

2 2 2 2

3Berkebolehan menggunakan prinsip pemindahan haba konduksi, olakan dan sinaran dalam analisa pemindahan haba secara kuantitatif dan kualitatif.

2 2 2

4 Berkebolehan menganalisa penukar haba 2 2 1 2

5 Berkebolehan menggunakan rangkaian rintangan terma dalam analisa sistem terma. 2 2 2

6Berkebolehan menggunakan kaedah-kaedah yang digunakan dalam analisa pemindahan haba secara kuantitatif dan kualitatif.

2 2 2

7Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan bagi menyelesaikan masalah berkaitan dengan pemindahan haba dengan kajian kes yang dijalankan di industri tempatan (projek bersepadu).

2 2 1 1 2


KKKM3314 Dinamik dan Simulasi SistemObjektif kursus ini ialah memberi kemahiran menganalisa sebarang sistem dinamik kepada pelajar dan seterusnya memberi kemampuan kepada mereka untuk melakukan


simulasi komputer sistem dinamik yang telah dilakukan analisis. Bahagian pertama kursus ini tertumpu kepada konsep konsep, hukum hukum fizik dan metodologi asas yang diperlukan untuk melakukan analisis dinamik sistem. Untuk melakukan analisis sistem dinamik stokastik, teori kebarangkalian juga diperkenalkan. Bahagian kedua memberi penekanan kepada aplikasi kepada tajuk-tajuk lanjutan yang berkaitan yang lebih seperti getaran mekanik samaada deterministik atau stokastik, kaedah berangka dan sistem sistem dinamik tidak linear dan ‘chaos’. Bahagian ini juga memberi penekanan kepada kaedah simulasi yang sedia ada, seperti penggunaan Matlab dan Simulink, kaedah berangka Runge- Kutta dsb. Pra-keperluan (jika ada): KKKM2114 Termodinamik 1 KKKM2124 Mekanik Bendalir 1

Bacaan AsasWoods, R. L., and Lawrence, K. L., 1997, Modeling and Simulation of Dynamic Systems,

Prentice Hall. Klee, H., 2007, Simulation of Dynamic Systems with MATLAB and Simulink, CRC. Karnopp, D. C., Margolis, D. L., Rosenberg, R. C., 2006, System Dynamics: Modeling

and Simulation of Mechatronic Systems, 4th Edition. Wiley. Korn, G. A. 2007, Advanced Dynamic-system Simulation: Model-replication Techniques

and Monte Carlo Simulation, Wiley-Interscience. Fabien, B, 2008, Analytical System Dynamics: Modeling and Simulation, 1st Edition,

Springer.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Faham tentang konsep permodelan sistem dinamik, Sistem model, Subsistem dan komponen, Penggunaan model dinamik, sistem linear dan taklinear serta berupaya membuat pengkelasan sistem dinamik berasaskan kefahaman di atas.

2 2

2

Memahami dan berupaya menganalisis model model sistem: Sistem Mekanikal, Sistem elektrik, Sistem Bendalir dan Terma: Sistem cecair dan pneumatik, sistem pengaliran, pengolakan dan radiasi haba menggunakan hukum hukum jati dan juzukan yang berkaitan.

2 2 2

3 Memahami konsep getaran mekanik dan getaran mekanik rawak serta teori kekalutan. 2 2 2

4

Berkebolehan menyelesaikan model dalam domen masa dan domen Laplace. Kaedah komputer dan berangka: MatLab, Simulink dan Runge-Kutta. Selesaian melalui kaedah geometri.

2


5

Berkebolehan bekerja dalam kumpulan dalam menyediakan laporan persembahan data yang profesional apabila melibatkan penyelesaian permasalah perancangan kelengkapan dengan menggunakan kaedah pengiraan manual dan juga berkomputer.

2 2


KKKM3324 Mesin dan Elektronik KuasaMatlamat kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran asas mesin elektrik dan elektronik kuasa. Antara isi kandungan kursus ialah pengenalan dan aplikasi pengubah. Pengenalan dan aplikasi mesin elektrik. Motor dan penjana arus terus (AT). Motor dan penjana arus ulang-alik (AU), motor segerak dan motor aruhan satu fasa dan tiga fasa. Kawalan motor AT dan AU. Pengenalan sistem elektronik kuasa dan aplikasinya. Peranti kuasa. Litar penerus, litar pemotong dan litar penyongsang. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1324 Pengenalan Kejuruteraan Elektrik

Bacaan AsasHughes, A., 2006, Electric Motors & Drives: Fundamentals, Types and Application,.

3rd Edition, Newnes, Oxford, United Kingdom.Hubert, C. I., 2002, Electric Machines: Theory, Operating Applications, and Controls,

2nd Edition, Prentice Hall, New Jersey.Chapman, S. J., 2004, Electric Machinery Fundamentals (Power & Energy). 4th Edition,

McGraw Hill Higher Education, New York.Fitzegerald, A. E., Kingsley, C. and Umans, S., 2002. Electric Machinery. 6th Edition,

McGraw Hill Higher Education, New York.Wildi, T. 2002. Electric Machines, Drives and Power Systems, 5th Edition, Prentice

Hall, New Jersey. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan memahami asas, struktur dan operasi pengubah. 2 2 2

2 Berkebolehan memahami asas, struktur dan operasi mesin elektrik. 2 2 2

3 Berkebolehan memahami dan mengoperasikan mesin AT dan mesin AU. 2 2 2 1 2 1

4 Berkebolehan memahami sistem dan aplikasi elektronik kuasa. 2 2 1

5 Berkebolehan memahami penggunaan dan teknik pensuisan peranti-peranti kuasa. 2 2 1


6 Berkebolehan merekabentuk, memahami pengoperasian, menganalisis dan mengaplikasikan litar-litar penukar. 1 1 1 1 2 1


KKKM3344 Kejuruteraan KawalanKursus ini bertujuan memperkenalkan kaedah analisis dan rekabentuk sistem kawalan suapbalik. Kursus ini merangkumi analisis sistem kawalan suapbalik berasaskan model rangkap pindah menggunakan teknik-teknik domain masa (kestabilan Routh Hurwitz dan kaedah londar punca) dan domain frekuensi (plot Bode dan Nyquist). Rekabentuk sistem kawalan dengan menggunakan kaedah pampasan PID dan pampasan mendulu mengekor. Pelajar juga didedahkan kepada analisis dan rekabentuk sistem kawalan berasaskan model ruang keadaan. Pra-keperluan (jika ada): KKKM3314 Dinamik dan Simulasi Sistem

Bacaan AsasDong, J., Zhao, C., Xiong, S., Guo, M., 2009, Introduction to Control Engineering.

Singapore: Cengage Learning Asia.Dorf, R.C., and Bishop, R.H., 2008, Modern Control Systems, 11th Edition, New Jersey:

Pearson Prentice Hall.Nise, N.S., 2004, Control Systems Engineering, 4th Edition, USA: John Wiley.Franklin, G.F., Powell, J.D. and Emami-Naeini, A. 2006. Feedback Control of Dynamic

Systems, 5th Edition., New Jersey: Pearson Prentice Hall. Gopal, M., 2003, Control Systems Principles and Design, USA: McGraw Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan melakukan analisis kestabilan dinamik sistem 2 2 2

2 Berkebolehan menganalisis prestasi sistem kawalan menggunakan kaedah londar punca 2 2 2

3 Berkebolehan menganalisis prestasi sistem kawalan menggunakan plot Bode dan Nyquist 2 2 2

4 Berkebolehan mereka bentuk sistem kawalan suapbalik menggunakan pemampas PID 1 1 1 1 2 1 1

5 Berkebolehan mereka bentuk sistem kawalan suap balik menggunakan pemampas mendulu mengekor 1 1 1 1 2 1 1

6 Berkebolehan menganalisis prestasi dinamik sistem dalam bentuk model ruang keadaan 1 1 1 1



KKKM3934 Reka Bentuk Komponen MesinObjektif kursus untuk memberikan pemahaman kepada pelajar terhadap teori dan aplikasi reka bentuk dan analisis komponen mesin. Antara kandungan kursus ialah pengenalan kepada komponen mesin, analisis tegasan, teori kegagalan bahan, konsep mekanik patah, reka bentuk kekuatan lesu, analisis pegas, analisis aci, analisis gear, analisis brek/cekam dan analisis skru/pengikat. Di samping itu, satu projek yang berkaitan dengan analisis kegagalan komponen yang dinyatakan perlu dijalankan oleh pelajar.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM2344 Mekanik Bahan

Bacaan AsasJuvinall, R.C. and Marshek, K.M., 2006, Fundamental of Machine Component Design,

2nd Edition, John-Wiley & Sons, New York.Shigley, J.E., and Mischke C.R., 2003, Mechanical Engineering Design, 5th Edition,

McGraw-Hill New York. Budynas, R. and Nisbett, J.K., 2006, Shigley’s Mechanical Engineering Design,

McGraw-Hill, New York.Norton, R. L., 2000, Machine Design: An Integrated Approach, 3rd Edition, Prentice

Hall, New Jersey USA.Mott, R. L., 2006, Machine Elements in Mechanical Design, 4th Edition, Prentice Hall, Singapore.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memberikan kefahaman tentang konsep rekabentuk kejuruteraan mekanik dan faktor keselamatan 2 2 1

2Berkebolehan untuk menganalisis komponen yang melibatkan gabungan tegasan oleh beban paksian, daya ricih, momen lentur dan kilasan

2 2

3Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan reka bentuk kekuatan statik berasaskan teori kegagalan bahan mulur dan rapuh

2 2 1

4Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai analisis mekanik patah dan juga reka bentuk kekuatan lesu

2 1 2 1

5Berkebolehan mengaplikasikan analisis statik dan lesu terhadap komponen-komponen-komponen mesin yang dikaji, seperti aci, pegas, gear, brek, cekam, etc.

2 2

6 Berkebolehan mengaplikasikan analisis statik dan lesu dalam pelaksanaan mini projek (projek berkumpulan) 2 2 1 2 1



KKKM3944 Reka Bentuk Sistem Objektif kursus ini untuk memperkenalkan pelajar kepada litar dan sistem asas hidraul dan pneumatik bagi membolehkan analisis, rekabentuk dan pemasangan litar dibuat secara simulasi dan amali. Langkah-langkah mereka bentuk sistem melalui proses-proses yang lazim yang merangkumi reka bentuk konsep juga diperkenalkan dalam kursus ini. Satu projek amali melibatkan reka bentuk satu litar pneumatik dan pengujiannya di makmal akan dijalankan. Satu projek reka bentuk sistem yang melibatkan pelajar bekerja dalam kumpulan juga diwajibkan untuk memberi peluang pelajar mengaplikasi proses dan kaedah reka bentuk.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM1914 Grafik Reka Bentuk Kejuruteraan KKKM3934 Reka Bentuk Komponen Mesin

Bacaan AsasEsposito, A., 2008, Fluid Power with Applications, 7th Edition, Prentice HallCundiff, J. F., 2001, Fluid Power Circuits and Control: Fundamentals and Applications,

Florida, CRC Press. Ulrich, K. T. and Eppinger S. D., 2003, Product Design and Development, 3rd Edition,

McGraw Hill, International EditionDieter, G.E., 2003, Engineering Design, A Materials Processing Approach, 3rd Edition,

McGraw HillCross, N., 2000, Engineering Design Methods, 3rd Edition, Wiley Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Keupayaan menganalisis, mereka bentuk dan membina litar hidraul dan pneumatic bagi menghasilkan dan mengawal pergerakan

2 1 2 2 2 1

2 Keupayaan untuk menyesuaikan diri dan seterusnya menjalankan projek dalam pasukan yang diagihkan. 2 1

3Keupayaan mengaplikasi semua kaedah dalam proses reka bentuk sehingga keperingkat pemilihan konsep dan analisis awal prototaip secara bersendirian.

2 2 2 1 1 1 2 1

4Keupayaan menghasilkan reka bentuk sistem mudah atau subsistem daripada sistem kompleks sehingga ke tahap pembuktian konsep.

2 2 2 1 1 1 2 1

5 Keupayaan menyampaikan hasil reka bentuk dalam bentuk yang lazim kepada pihak yang berkepentingan 2



KKKM4003 Projek Ilmiah IProjek Ilmiah I merupakan separuh pertama daripada projek tahun akhir yang pelajar perlu diikuti selama setahun. Pelajar dikehendaki untuk menyelesaikan Projek Ilmiah I dalam masa 14 minggu. Setiap pelajar akan melakukan projek penyelidikan di bawah topik tertentu secara individu. Topik penyelidikan boleh dipilih daripada senarai projek yang ditawarkan oleh Jabatan, atau pelajar boleh mencadangkan topik penyelidikan sendiri dengan syarat mendapat persetujuan penyelia, atau topik penyelidikan yang ditawarkan dan dibiayai oleh syarikat. Projek Ilmiah I lebih menumpukan kepada kerja-kerja mengenal pasti permasalahan topik, membangunkan objektif kajian, melakukan kajian kepustakaan, membuat rancangan penyelidikan untuk satu tahun dan mengenal pasti kaedah-kaedah penyelidikan yang akan dijalankan. Semua aktiviti projek yang dijalankan hendaklah direkodkan di dalam Buku Log. Di akhir projek, pelajar dikehendaki menghantar laporan akhir Projek Ilmiah I, Buku Log dan membuat pembentangan lisan. Penilaian akan dilakukan oleh penyelia dan pemeriksa berdasarkan laporan akhir Projek Ilmiah I, Buku Log dan membuat pembentangan lisan. Pra-Keperluan (jika ada): Tiada



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk mengenalpasti aplikasi menyeluruh dan masalah kejuruteraan mekanik.

2 2

2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan kejuruteraan dalam kejuruteraan mekanik 2

3Keupayaan merancang dan menyelesaikan masalah kejuruteraan sebenar dengan menggunakan sumber, kaedah, spesifikasi keperluan projek.

2

4Keupayaan untuk menganalisis masalah kejuruteraan dan mengaplikasikan kursus terdahulu bagi menyelesaikan masalah praktikal kejuruteraan.

2 2

5 Keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai disiplin bagi menyelesaikan projek kejuruteraan. 2 1

6 Keupayaan membentangkan hasil projek secara lisan dengan bantuan alat-pandang-dengar 2


KKKM4025 Projek Ilmiah IIProjek Ilmiah II merupakan separuh kedua daripada projek tahun akhir yang pelajar perlu diikuti selama setahun. Setiap pelajar akan meneruskan kerja-kerja yang telah dilakukan dalam Projek Ilmiah I. Kerja-kerja utama untuk Projek Ilmiah II lebih tertumpu kepada


kerja-kerja praktikal seperti eksperimen, simulasi, tinjauan (survey), pengumpulan maklumat dan data, menganalisa data yang diperoleh dan membuat perbincangan serta kesimpulan terhadap hasil kajian. Di akhir projek, pelajar dikehendaki menghantar laporan teknikal yang lengkap (tesis) dan membuat pembentangan lisan. Kedua-dua tesis dan pembentangan lisan akan dinilai secara berasingan oleh penyelia dan pemeriksa. Pra-keperluan (jika ada): KKKM4003 Projek Ilmiah I

Bacaan Asas: Tiada



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk mengenalpasti aplikasi menyeluruh dan masalah kejuruteraan mekanik.

2 2

2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan kejuruteraan dalam kejuruteraan mekanik. 2


2


2 2

5 Keupayaan untuk menulis laporan hasil projek dengan baik 2 1



KKKM4034 Ekonomi Kejuruteraan dan KeusahawananKursus pengenalan ini bertujuan untuk memberi pendedahan asas ilmu perniagaan kepada pelajar kejuruteraan di Fakulti. Bakal jurutera diharap dapat menghayati hubung-kait di antara perniagaan dan kejuruteraan. Kursus ini membincangkan secara umum aspek-aspek keusahawanan, ekonomi, perdagangan antarabangsa, pengurusan am, pengurusan sumber manusia, pengeluaran, pemasaran, perakaunan dan kewangan. Kursus ini diwajibkan kepada semua pelajar kejuruteraan dan merupakan pra-syarat kepada kursus berkaitan pengurusan. Sambungan kursus ini akan ditawarkan oleh setiap jabatan pada semester berikutnya.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM4003 Projek Ilmiah I

Bacaan AsasNickels, W.G. McHugh, J.M. and McHugh, S. 2008, Understanding Business, 8th


Edition, New York, McGrawHill.Morse, L.C. and Babcok, D.L. 2007, Managing Engineering and Technology, 4th

Edition, Pearson, New Jersey.Madura, J. 2007, Introduction To Business, 4th Edition, Cincinnati, South-Western

Publishing.Boone, L. E. and Kurtz, D. L. 2007, Contemporary Business, 12th Edition, South-

Western Publication.Chang, C. M. 2005, Engineering Management. Challenges in the New Millennium,

Prentice Hall, NJ.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berupaya merumus, mengenalpasti dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai wang menurut masa dan pulangan modal

2 1 1 1

2Berupaya menggunakan teknik dan alatan yang bersesuaian (contohnya lembaran excel) untuk menyelesaikan masalah kos kejuruteraan

2 1 2 2 1

3Berupaya menilai dan mencadangkan alternatif-alternatif untuk projek kejuruteraan bagi menentukan pelaburan modal terbaik

1 2 1 1

4Memahami persekitaran ekonomi dan kepentingan membuat keputusan ekonomi dalam membantu perniagaan dan keusahawanan

1 2 1 1

5 Menyedari impak (kesan) keputusan kejuruteraan ekonomi dalam konteks global, persekitaran dan kemasyarakatan 1 2 1

6 Berupaya membentangkan dan merumuskan hasil kajian kes kejuruteraan ekonomi 1 2 2


KKKM4044 Pengurusan ProjekKursus ini meliputi tajuk-tajuk prinsip, teknik dan pengurusan projek kejuruteraan, berhubung dengan tempoh masa dan kawalan kewangan, rekabentuk organisasi, pembentukan pejabat projek, pembentukan pasukan kerja, perancangan kerja untuk kejayaan, penjadualan, pemantauan dan kawalan projek, analisis kemajuan dan tindakan pembetulan, pengurusan risiko, peraturan dan perundangan, kontrak dan perkara keselamatan dan kesihatan pekerjaan dalam pengurusan projek. Projek akan diberikan untuk mendapatkan pengalaman menggunakan perisian Microsoft Projek. Pra-Keperluan (jika ada): KKKM4034 Ekonomi Kejuruteraan dan Keusahawanan


Bacaan AsasClifford, F.G. and Erik W.L., 2006, Projek Management: The Managerial Process.Mc

GrawHill International Edition.Rory, B., 2001, Projek Management – Planning and Control Techniques, John Wiley

and Sons Ltd, Singapore. Nickels, W.G., McHugh, J.M., McHugh, S., 2004, Understanding Business, 7th Edition,

New York, McGraw Hill.Elbert, R.J., Griffin, R.W., 2000, Bussiness Essential, 3rd Edition, New Jersey, Prentice

Hall.Peraturan Kerajaan Malaysia berhubung Kontrak dan Klassifikasi Kontraktor Kerja

Mekanikal.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kebolehan untuk menguruskan projek kejuruteraan yang merangkumi Perancangan dan penjadualan dan pemantauan kerja.

2 2 2 2 2 2 2

2 Keupayaan untuk mengenalpasti, memantau dan menyelesaikan masalah serta kekangan projek. 1 1 1 2 2

3 Berkebolehan untuk mengapplikasikan sistem pengurusan maklumat. 2 2 2

4 Keupayaan untuk memyediakan perbelanjawan dan kos projek dan mengawal kos. 2 1 2 2

5 Keupayaan mengetahui strategi mendapatkan tender, strategi pemasaran dan mencari projek . 2 1 1 1

6

Kebolehan untuk menghasilkan laporan projek kejuruteraan dengan menggunakan perisian yang berkesan seperti Microsoft projek untuk pemantauan kemajuan dan pembetulan penyiapan projek.

2 2 1 2 1 2 2


KKKM4123 Pembakaran dan Sistem Haba Objektif kursus ini adalah untuk memberi kefahaman dan kemahiran menyelesaikan masalah kejuruteraan berkaitan bahan api dan proses serta teknologi pembakaran. Pelajar juga akan didedahkan kepada kemahiran merekabentuk ujikaji, analisis data dan mempersembahkan hasil projek secara bertulis dan lisan.Kandungan kursus ini merangkumi topik berikut - Bahan api; sumber, jenis dan pencirian. Pensampelan dan analisis bahan api pepejal, cecair dan gas. Pengiraan pembakaran. Proses pembakaran dan pencucuhan. Teknologi dan aplikasi pengunaan bahan api. Kaedah pembakaran termaju; insinerasi bahan buangan, pembakaran lapisan terbendalir. Hasil pembakaran dan kawalannya.


Pra-keperluan (jika ada): KKKM3114 Termodinamik II

Bacaan AsasLiberman, M.A., 2008, Introduction to Physics and Chemistry of Combustion: Explosion,

Flame and Detonation. Springer.Keating, E.L. 2007, Applied Combustion, Second Edition. CRC.Annamalai, K. 2006, Combustion Science and Technology. CRC.Norbert, P., 2002, Turbulent Combustion. Cambridge University Press.Turns, S.R., 2000, An Introduction to Combustion: McGraw-Hill Int. Ed



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang bahan api dan tindakbalas kimia pembakaran 2 2 2 1 2 2 2 1

2 Kefahaman tentang teknologi pembakaran pelbagai jenis bahan api 2 1 1 1 1

3 Kebolehan menyelesaikan pengiraan pembakaran dan kejuruteraan pembakaran. 2 2 2 1 2 2 2 1

4 Kefahaman tentang kaedah-kaedah kawalan pencemaran dari pembakaran 1 1 1 1 1 1 1 1

5 Kebolehan menyelesaikan pengiraan tentang hasil pembakaran. 2 2 2 1 2 2 2 1

6 Kebolehan menghasilkan laporan kejuruteraan berkaitan dengan proses dan aplikasi pembakaran 2 2 1 2 1


KKKM4133 Kecekapan Penggunaan dan Pengurusan TenagaObjektif kursus ini ialah untuk memberi kefahaman dan pengetahuan tentang kecekapan penggunaan dan pengurusan tenaga, krisis tenaga dan pencemaran alam sekitar, peranan dan fungsi pengurus tenaga, kategori dan peringkat pengauditan tenaga, penjimatan dalam penggunaan tenaga di bangunan dan di industri seperti dandang dan sistem penyamanan udara. Pelajar juga didedahkan kepadan pengenalan kepada analisis ekonomi dan kewangan dalam pengurusan projek-projek penjimatan tenaga. Pelajar akan menggunakan perisian untuk proses pengauditan tenaga dan kerja-kerja amali dengan pengauditan tenaga. Pra-keperluan (jika ada): KKKM3114 Termodinamik II

Bacaan AsasTurner, W. C., 2006, Energy Management Handbook, 6th Edition, The Fairmont Press,


Inc. Thumann, A., 1996, Plant Engineers and Managers Guide to Energy Conservation, 6th

Edition. The Fairmont Press, Inc. Archie, W. C., 1991, Principal of Energy Conservation. New York: McGraw-Hill. Victor, B. O., 1983, Energy Management. New York: Ottavianno Technical Services.Capehart, B. L., 2006, Guide to Energy Management, 5th Edition. CRC Press Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman mengenai Krisis Tenaga dan Pencemaran Alam Sekitar serta faktor-faktor penyebab serta penyelesaian. 2 2 1 2 1

2Kefahaman mengenai kaedah-kaedah dalam mencapai kecekapan dan penjimatan dalam penggunaan tenaga disektor komersial dan industri

2 2 1 2 2 1

3Berkebolehan mencerap dan menganalisis data serta maklumat, menilai keadaan pengunaan dan kos tenaga dan mengenal pasti masalah dan penyelesaiannya.

2 2 2 2

4Boleh menggunakan peralatan terkini dan kaedah terkini dalam melakukan penguditan tenaga disektor komersial dan industri.

2 1 2 2 1

5Berkebolehan menilai projek-projek yang dikenal pasti untuk menyelesaikan masalah penggunaan tenaga secara analisis ekonomi dan teknikal.

2 1 2 2 1

6 Kefahaman dalam aspek-aspek pengurusan tenaga. 2 1 2 1

7 Kebolehan untuk menggunakan perisian pengauditan tenaga. 2 2 1


KKKM4173 Penyaman Udara dan PenyejukanKursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti asas-asas pemindahan haba, mekanik bendalir dan sifat-sifat termodinamik bendalir kerja; system refrigerasi mampatan wap dan penyerapan; penggunaan carta psikrometrik, pengiraan beban penyejukan; penjelasan komponen-komponen penyamanan udara; serta system saluran dan pempaipan, pam dan kipas,gegelung penyejukan dan penyahlembapan; peralatan kawalan pemampatan; injap pendikitan, proses pemeluwapan dan penyejatan; kaedah pengawalan hangar dan akustik dalam system penyaman udara. Kursus ini menggunakan pendekatan pengiraan dan projek contoh untuk merancang dan mereka bentuk sesuatu sistem penyamanan udara. Kerja projek reka bentuk sistem penyamanan udara akan diberikan bagi meningkatkan kemahiran dan pengetahuan berhubung dengan penyamanan udara.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM3144 Pemindahan Haba


Bacaan AsasArora C.P. 2001, Refrigeration and Air Conditioning, Second Edition, Mc Graw Hill

International Editions, Singapore.Wang S.K. 2000, Handbook of Air Conditioning and Refrigeration, Mc Graw Hill

International Editions, Singapore.Mcquiston, F. C. dan Parker J. D., 2000,. Heating Ventilation and Air Conditioning:

Analysis and Design, 3rd Ed. John Wiley, New York.Handbook, 1992, Mechanical and Electrical Equipment for Building Handbook, 8th

Edition, John Wiley & Sons Inc.Yunus A.C. and Michael A Boles. 2007. Thermodynamic An Engineering Approach. 2nd

Edition. Singapore: Mc Graw Hill Inc.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep dan penggunaan istilah-istilah yang terdapat dalam bidang penyamanan udara. 2 2 2

2Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai ciri-ciri pemindahan haba melalui media udara, cermin dan dinding bangunan.

2 2

3

Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai beban tenaga yang melibatkan beberapa komponen penyamanan udara dengan menggunakan carta psikrometrik.

2 2 2 2

4Boleh menggunakan carta psikrometrik dan kaedah terkini bagi mengira beban penyejukan dan keupayaan alat penyamanan udara seterusnya melaksanakan analisis kejuruteraan.

2 2 2 2


KKKM4193 Teknologi Tenaga KeterbaharuanKursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kepada sinaran suria, kaedah pengukuran sinaran suria dan kegunaan data sinaran suria, analisis geometri sinaran suria, teori dan pengiraan kecekapan prestasi untuk pengumpul-pengumpul suria jenis udara dan air, pemindahan haba dalam pengumpul suria, aplikasi-aplikasi sistem tenaga suria dalam pemanasan air domestik, pengeringan bahan pertanian, penyulingan dan proses haba industri, pencahayaan dan kegunaan sistem paip suria, teori sistem fotovoltaik dan kegunaan, sistem hibrid fotovoltaik terma, kajian ekonomik sistem-sistem suria dan simulasi sistem suria menggunakan perisian TRNSYS. Pra-Keperluan (jika ada): KKKM3114 Termodinamik II KKKM3124 Mekanik Bendalir II KKKM3144 Pemindahan Haba


Bacaan AsasDuffie, J. A. and Beckman. W. A., 2006, Solar Engineering of Thermal Processes. 3rd

Edition, New York: Wiley Interscience.Othman, M. Y., and Sopian, K., 2003, Teknologi Tenaga Suria, Bangi, Penerbit UKM.Tiwari, G.N., 2002, Solar Energy: Fundamentals, Design, Modeling and Applications,

Narosa Publishing House.Goswami, D. Y., 2000, Principles of Solar Engineering, Taylor & FrancisMarkyart. T., 2000, Solar Electricity, 2nd Edition, New York: Wiley Interscience.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pengetahuan tentang isu-isu tenaga keterbaharuan dan alam sekitar 2 1 2 1

2 Kebolehan melakukan imbangan tenaga dalam sistem tenaga suria 2 2 2

3 Kefahaman tentang fizik tenaga dalam sistem-sistem tenaga suria 2 1 2 2

4 Kefahaman impak terhadap alam sekitar daripada analis model pencemaran 2 2 1 2 2 1

5 Kefahaman tentang prinsip operasi sistem tenaga suria 2 2 2 2 1

6 Kefahaman tentang kegunaan sains asas terma- bendalir pada sistem tenaga suria 2 2 2 2


KKKM4213 Dinamik Bendalir KomputeranMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah penyelesaian dan aplikasi dinamik bendalir serta perisian komputeran yang digunakan untuk menyelesaikan masalah aliran bendalir dan pemindahan haba secara perolakan. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kepada Dinamik Bendalir Komputeran, persamaan asas aliran bendalir, permodelan gelora, kaedah isipadu terhingga untuk masalah kemeresapan, masalah perolakan-kemeresapan, masalah aliran mantap dan masalah tidak mantap. Bacaan AsasVersteeg, H.K. & Malalasekera, W. 2007. An Introduction to Computational Fluid

Dynamics: The Finite Volume Method. 2nd ed. Prentice Hall.Anderson, J.D. 1995. Computational Fluid Dynamics: The Basics with Applications.

New York: McGraw-Hill.Ferziger, J.H. & Peric, M. 2001. Computational Methods for Fluid Dynamics,

Springer.


Abbot, M.B. & Basco, D.R. 1990. Computational Fluid Dynamics: An Introduction for Engineers. London: Longman.

Patankar, S.V. 1980. Numerical heat transfer and fluid flow. New York: Hemisphere



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami peranan/kekangan CFD dalam aplikasi Mekanik Bendalir sebenar 2 2 1

2 Berkebolehan memilih algoritma penjanaan grid dan cara kerja perisian CFD yang sesuai 1

3Berkebolehan menggunakan persamaan keabadian jisim, momentum dan tenaga bentuk kebezaan untuk menerbitkan persamaan algebra isipadu terhingga

2

4 Berkebolehan menggunakan kaedah isipadu terhingga untuk persamaan perolakan-kemeresapan 1D mantap dan transien 2

5 Memahami fenomena gelora dan boleh memilih model-model gelora yang sesuai dalam CFD 2

6 Berkebolehan menyelesaikan masalah 2D dan3D mantap dan transien menggunakan perisian 2 1 2 2 1


KKKM4314 Getaran MekanikKursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar mengenai bidang getaran kejuruteraan dan bagaimana menggunakan teori asas getaran dalam sistem mekanik untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan. Antara topik-topik yang akan dibincangkan termasuk: Gerakan Berayun, Getaran Bebas, Getaran Paksa, Getaran Fana, Sistem Dua Darjah Kebebasan, Ciri-Ciri Sistem Bergetar, Getaran Sistem Berterusan, Persamaan Lagrange, Penyelesaian Masalah Getaran Menggunakan Kaedah Berangka.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM2324 Mekanik Kejuruteraan II

Bacaan AsasRao, S. S., 2003, Mechanical Vibrations (SI Edition), 4th Edition. Pearson

Prentice Hall.Inman, D. J., 2007, Engineering Vibration, 3rd Edition, Prentice HallThomson, W., 2004, Theory of Vibration with Applications, Taylor & FrancisKelly, S. G., 2000, Fundamentals of Mechanical Vibrations, McGraw-Hill.Tse, F.S., Morse, I.E., Hinkle, R.T., 1981, Mechanical Vibrations: Theory and

Applications, 2nd Edition, Allyn and Bacon.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep dan penggunaan istilah-istilah yang terdapat dalam bidang getaran. 2

2Keupayaan untuk menyelesai masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan getaran sistem-sistem dinamik yang melibatkan keterhantaran getarannya.

2 2 2

3

Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai ciri-ciri dinamik sistem bergetar dengan dua darjah kebebasan, tiga darjah kebebasan dan sistem berterusan yang melibatkan amlitud, kelajuan, frekuensi dan bentuk ragam getarannya masing-masing.

2 2 2

4Boleh menggunakan peralatan terkini dan kaedah terkini bagi mengukur dan memproses isyarat getaran seterusnya melaksanakan analisis kejuruteraan.

2 2 2

5Kebolehan untuk menghasilkan laporan kejuruteraan yang berkaitan dengan bidang getaran dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan

2 1 2 2 1


KKKM4353 AkustikKursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar mengenai bidang akustik kejuruteraan dan bagaimana menggunakan teori asas gelombang bunyi untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan. Antara topik-topik yang akan dibincangkan termasuk: Pengenalan kepada konsep dan teori akustik, Konsep asas gelombang dalam satu dimensi, Konsep asas gelombang dalam membran (dua-dimensi), Konsep asas gelombang dalam ruang (tiga-dimensi), Kaedah Pengukuran dan pemprosesan isyarat bunyi, Kaedah pengawalan bunyi, Akustik dalaman bangunan, Kesan bunyi kepada manusia, dan Analisis bunyi sekitaran.


Bacaan AsasKinsler, E.L., 2000, Fundamentals of Acoustics, 4th Edition, J. Wiley & Sons.Smith, B.J., Peters, R.J. and Owen, S.1996., Acoustics and Noise Control, Longman.

Crocker, M.J. 2007., Handbook of Noise and Vibration Control, John Wiley & Sons.

Everest, F.E. 2000., Master Handbook of Acoustics, McGraw-Hill.Bruneau, M. 2006., Fundamentals of Acoustics, ISTE Publishing Company.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep dan penggunaan istilah-istilah yang terdapat dalam bidang akustik. 2 2 1 2

2

Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai ciri-ciri dinamik gelombang dalam benang, yang melibatkan amlitud, kelajuan, frekuensi dan bentuk ragam.

2 1 2

3

Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai ciri-ciri dinamik gelombang dalam membran (2-D) dan ruang (3-D) yang melibatkan amlitud, kelajuan, frekuensi dan bentuk ragam.

2 2 2

4Boleh menggunakan peralatan terkini dan kaedah terkini bagi mengukur dan memproses isyarat bunyi seterusnya melaksanakan analisis kejuruteraan.

2 2 1 1

5Keupayaan untuk menyelesai masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan akustik bangunan, pencemaran bunyi sekitaran dan kawalan hingar dari industri.

2 1 1

6 Kefahaman tentang kaedah yang boleh digunakan untuk mengawal hingar. 2 1

7Keupayaan untuk menyelesai masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan akustik bangunan dan pencemaran bunyi sekitaran.

2 1

8Kebolehan untuk menghasilkan laporan kejuruteraan yang berkaitan dengan bidang akustik dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan.

1 2


KKKM4363 Integriti StrukturObjektif kursus ini ialah untuk memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang konsep kegagalan bahan dalam aspek integriti struktur mekanik, terutamanya dalam bidang analisis patah dan lesu. Kursus ini akan membincangkan tajuk-tajuk berikut: pengenalan kegagalan bahan, ubahbentuk struktur bahan, kelakuan dan kaitan tegasan-terikan, pengalahan dan kepatahan di bawah tegasan gabungan, keretakan struktur secara pendekatan mekanik patah, analisis kekuatan lesu bahan, analisis lesu struktur secara pendekatan tegasan, analisis lesu struktur berleher, analisis lesu secara pendekatan terikan, pertumbuhan retak lesu, analisis lesu pelbagai paksi dan rayapan. Di samping itu projek kajian kes berasaskan kajian eksperimen dan analisis berkomputer kegagalan lesu dan patah diberikan kepada pelajar bagi melengkapkan kursus ini.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM3934 Reka Bentuk Komponen Mesin


Bacaan AsasDowling, N.E., 2006, Mechanical Behavior of Materials. 3rd Edition, New Jersey:

Prentice Hall.Lee, Y-L., Pan, J., Hathaway, R. and Barkey, M., 2004, Fatigue Testing and Analysis:

Theory and Practice, Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann. Anderson, T., 2005, Fracture Mechanics. Boca Raton USA: CRC Press.Grandt, A. F. 2004, Fundamentals of Structural Integrity: Damage Tolerant Design and

Nondestructive Evaluation, New York: John Wiley & Sons.Zahavi, E. and Torbilo, V., 1996, Fatigue Design: Life Expectancy of Machine Parts,

Boca Raton USA: CRC Press.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami faktor-faktor berkaitan yang menyumbang kepada kegagalan struktur mekanik dalam industri. 2 1 2 1

2Berkebolehan untuk memahami dan menganalisis prinsip-prinsip asas konsep tegasan-terikan dalam bahan dan struktur mekanik.

2 2

3 Berkebolehan untuk memahami teori dan menganalisis kelakuan mekanik patah struktur mekanik. 2 2 1 2 1

4Berkebolehan untuk memahami teori dan dan menganalisis kelakuan kegagalan lesu yang dialami oleh struktur mekanik yang diperbuat daripada bahan logam.

2 1 2 2 1

5

Berkebolehan untuk memahami konsep aplikasi model matematik untuk mekanik patah dan kegagalan lesu dalam kajian kes reka bentuk struktur mekanik, iaitu menerusi perlaksanaan mini projek.

2 1 2 2 1


KKKM4373 Kaedah Unsur TerhinggaKursus bertujuan untuk memberi pengetahuan, kefahaman dan bebolehan pelajar menganalisis sesuatu masalah dengan mengunakan kaedah unsur terhingga. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan dan sejarah ringkas, bentuk unsur dan terminologi, tegasan dan keseimbangan, keadaan sempadan, pendekatan terus dan pendekatan matematik. Permodelan unsur tehingga, fungsi bentuk lelurus, pendekatan tenaga potensi, pendekatan Galerkin, pembentukan matriks kekukuhan dan rumus unsur terhingga, fungsi bentuk kuadratik. Masalah 2-D simetri sepaksi. Unsur separametrik dan integrasi berangka dengan unsur tertib lebih tinggi. Masalah kerangka 2-D dan 3-D dengan kaedah unsur terhingga. Pemindahan haba mantap, kilasan, masalah aliran. Formulasi unsur terhingga, matriks jisim unsur, penilaian nilai eigen dan vektor eigen mengunakan kaedah lelaran dan Jacobi. Projek reka bentuk akan menggunakan perisian kaedah unsur terhingga.


Pra-keperluan (jika ada): KKKM2344 Mekanik Bahan KKKM3934 Reka Bentuk Komponen Mesin KKKM3014 Pengiraan Berangka

Bacaan AsasChandrupatla, T.R. & Belegundu, A.D., 2003, Introduction to Finite Elements in

Engineering, 3rd Edition, Prentice Hall International.Zienkiewicz, O.C. & Taylor, R.L. The Finite Element Methods, Volume I (2005) & II

(1991) 6th Edition. Mc Graw Hill, New York.Cook, R.D., Malkus D.S. & Plesha, M.E., 2001, Concepts and Applications of Finite

Element Analysis, 4th Edition, John Wiley & Sons, New York.Buchanan, G.R., 1995, Theory and Problems of Finite Element Analysis, Schaum’s

Outline Series, Mc Graw Hill, New York.Huebner, K.H., Thornton, E.A. & Byrom, T.G., 2001, The Finite Element Method for

Engineers, 3rd Edition, John Wiley & Sons, New York.



1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kefahaman mengenai keseluruhan sistem reka bentuk, istilah yang lazim digunakan dan kemampuan kaedah unsur terhingga.

1

2 Keupayaan menggunakan prinsip asas fizik dan matematik bagi menterjemah masalah kejuruteraan kepada model. 2

3 Kebolehan menggunakan kaedah berangka yang sesuai bagi menyelesaikan model matematik 2

4 Kebolehan menyelesaikan masalah menggunakan perisian komersial. 2

5 Keupayaan melaras pemboleh ubah dan had kekangan untuk mendapatkan reka bentuk optimum. 2

6 Kebolehan menterjemah dan membentuk kesimpulan yang sesuai dari hasil keputusan pengiraan. 2

7Kebolehan menghasilkan laporan yang baik dan membentangkan secara lisan berkaitan dengan analisis kejuruteraan.

1


KKKM4383 Dinamik KenderaanMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman mengenai keadaan dinamik sesuatu sistem di dalam sesebuah automobil. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kepada automobil, permodelan kenderaan, prestasi kelajuan dan pecutan maksimum, sistem tayar, sistem brek, ciri-ciri aerodinamik, sistem ampaian,


sistem stereng. Satu tugasan projek mini yang berkaitan dengan reka bentuk dan penyelakuan sistem automobil akan diberikan kepada pelajar-pelajar sebagai projek berkumpulan.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM3314 Dinamik dan Simulasi Sistem Bacaan AsasWong, J.Y., 2008, Theory of Ground Vehicles. 4th Edition. New York. John Wiley.Gillespie T., 1992, Fundamentals of Vehicle Dynamics. Warrandale, SAE.Heisler, H., 2002, Advanced Vehicle Technology. 2nd Ed., London: Edward Arnold.Pacejka, H. B., 2006, Tire and Vehicle Dynamics. 2nd Ed. Warrendale, SAE.Milliken W.F. & Milliken, D.L., 1995, Race Car Vehicle Dynamics. Warrendale, SAE.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kefahaman mengenai takrifan sebuah kenderaan, konsep-konsep reka bentuk dan teknologi terkini dalam industri automotif.

2 2 1 1

2Kebolehan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan setiap sistem dalam automobil melalui analisis kejuruteraan.

2 2 2 2

3 Kebolehan untuk menjalankan reka bentuk atau penyelakuan sistem dalam sebuah automobil. 2 2 2 1 2 1


KKKM4393 RobotikKursus ini bertujuan memperkenalkan aspek rekabentuk dan kejuruteraan pengolahan robotik, yang merangkumi konfigurasi struktur robot, kinematik hadapan dan songsang dan analisis dinamik. Pelajar akan mempelajari kaedah bagi memperihalkan secara matematik kedudukan dan orientasi di dalam ruang, menyiasat kinematik pengolah, membentuk matriks Jacobian dan menjana trajektori. Pelajar juga diberikan pendedahan kepada teknologi penderiaan dan penglihatan mesin dalam aplikasi robotik.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM2324 Mekanik Kejuruteraan II KKKM3314 Dinamik dan Simulasi Sistem

Bacaan Asas Zhihong, M., 2005, Robotics. 2nd ed. Singapore: Person Prentice Hall. Spong, M.W., Hutchinson, S. and Vidyasagar, M., 2006. Robot Modeling and Control.

USA: John Wiley & Sons. McKerrow, P.J., 1991, Introduction to Robotics. Singapore: Addison-Wesley. Tsai, L., 1999, Robot Analysis: The Mechanics of Serial and Parallel Manipulators.


New York: Wiley Interscience. Sciavicco, L. and Siciliano, B., 1996, Modeling and Control of Robot Manipulators.

Singapore: McGraw-Hill



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan melaksanakan permodelan dan analisis sistem robotik menggunakan kaedah kinematik hadapan, kinematik songsang dan Jacobian

2 2 2

2 Berkeboleham menjana trajektori pergerakan robot 2 1 2 1

3 Berkebolehan memahami dan menggunakan peranti-peranti penderiaan dan penggerak dalam aplikasi sistem robotik. 2 1 1 2

4 Berkebolehan memahami teknik-teknik penglihatan mesin serta mengaplikasikannya dalam sistem robotik. 2 1 2 1


KKKM4463 KakisanObjektif kursus ialah mendalami fenomena kakisan yang telah diperkenalkan dalam kursus Sains Bahan pada tahun pertama pengajian. Prinsip dan jenis-jenis kakisan meliputi kakisan akueus dan kakisan kering dibincang. Kesan kakisan terhadap ekonomi dan keselamatan akan dibincang dengan ringkas. Kaedah-kaedah pencegahan kakisan meliputi pemilihan bahan, pengubahan persekitaran, reka bentuk, penyalutan dan perlindungan katod akan diperkenalkan. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan Bacaan AsasJones, D.A., 1996. Principles and Prevention of Corrosion. 2nd Edition, Prentice-Hall. Kelly, R.G, John R., Scully, J.R, Shoesmith, D and Buchheit R.G., 2002. Electrochemical

Techniques in Corrosion Science and Engineering. Taylor-Francis.Schweitzer, P.A., 2006, Fundamentals of Metallic Corrosion: Atmospheric and Media

Corrosion of Metals. 2nd Edition, Taylor-Francis.Roberge, P. 2008., Corrosion Engineering: Principles and Practice. McGraw-Hill.Fontana, M. 2005., Corrosion Engineering, 3rd Edition, New York: McGraw-Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan memahami konsep asas mengenai kakisan dan teknologi kakisan; kategori-kategori kakisan, keperluan reka bentuk dan perkembangan terkini.

2 1 1


2Kefahaman tentang kesan kakisan terhadap ekonomi, keselamatan dan masalah kakisan dalam kejuruteraan dan industri

2 1

3 Berkeupayaan untuk mengenalpasti dan menganalisis kakisan yang berlaku 1 2 1 1 1

4 Berkeupayaan untuk menganalisis kaedah pencegahan kakisan yang berlainan dalam kejuruteraan 1 1 1 1 2 1 1


KKKM4533 Pemprosesan SeramikKursus ini bertujuan memberikan pengenalan kepada langkah dan jujukan pemprosesan yang terlibat dalam pembuatan produk seramik bermula dari serbuk. Kursus ini juga memberikan pemahaman tentang impak penyediaan serbuk dan parameter pemprosesan terhadap mikrostruktur akhir dan sifat komponen seramik yang dihasilkan. Oleh yang demikian, kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti prinsip asas pemprosesan seramik, penyediaan serbuk mentah dan penciriannya, penggunaan bahan tambah, reologi buburan seramik, pemadatan zarah, langkah-langkah pemanfaatan, operasi pembentukan (termasuk penuangan buburan, penyuntikan acuan, penuangan pita), pengeringan dan pensinteran. Kursus ini merangkumi bahan seramik tradisional dan seramik termaju.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM2724 Proses Pembuatan Bacaan AsasReed, J., 1995, Principles of Ceramics Processing. 3rd Edition, John Wiley & Sons.Shackelford, J.F. & Doremus, R.H. 2008. Ceramic and Glass Materials. John Wiley.Barsoum, M, 1997, Fundamentals of Ceramics. 1st Edition. McGraw-Hill.King, A. G., 2002, Ceramic Technology and Processing. Noyes Publications.Mohammed, N. R., 2003, Ceramic Processing & Sintering. CRC Press.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Memahami aspek-aspek asas pemprosesan seramik serta mampu membezakan di antara pemprosesan seramik tradisional dan seramik termaju.

1 2

2Memahami keseluruhan jujukan langkah-langkah pemfabrikatan produk seramik bermula dari sintesis serbuk, pembentukan produk hingga penumpatan akhir

2

3Berkebolehan memilih perkakasan yang sesuai bagi menurunkan saiz bijih hasil perlombongan bahan seramik dan mencirikan serbuk seramik

2 2 2 1

4 Memahami jenis-jenis bahan tambah dan kegunaannya dalam pemprosesan seramik 2 2 2


5 Berkebolehan mengira formulasi kelompok bahan mentah sama ada berasaskan peratus isipadu atau berat 2 2 2

6

Berkebolehan mengenalpasti hubungkait antara ciri-ciri mikrostruktur produk tersinter dengan kaedah pemprosesan yang digunakan dan memahami jenis-jenis kecacatan yang mungkin berlaku pada jasad anum dan jasad tersinter serta kaedah-kaedah mengatasinya.

2 1 1


KKKM4553 TribologiMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan dan kefahaman tentang teori dan kaedah pelinciran serta konsep geseran dan kehausan. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kepada Tribologi, kelikatan pelincir, pelinciran hidrodinamik, pelincirang hidrostatik, pelinciran elastohidrodinamik, geseran permukaan, kehausan, reka bentuk sistem pelinciran dan penjadualan penyelenggaraan.Ia turut merangkumi aplikasi bagi teori tribologi, konsep dan teknik serta pendekatan reka bentuk, pembangunan, pengukuran dan penyelesaian masalah.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan

Bacaan AsasBushan, B., 2002, Introduction to Tribology, John Wiley & Sons.Cameron, A., 1983, Basic Lubrication Theory, 3rd Edition, Chicester: Ellis Horwood

Ltd.Halling, J. 1983., Principles of Tribology, London: Macmillan Press. Hutchings, I.M. 1992, Tribology - Friction and Wear of Engineering Materials, London:

CRC Press.Stachowiak, G.W., 2005, Engineering Tribology, 3rd Edition, Elsevier: Butterworth

Heinemann



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan mendemonstrasi pemahaman konsep asas tribologi 2 1

2 Berkebolehan mencirikan mekanisme dan kesan permukaan terhadap haus dan geseran 2 2 2 1

3 Berkebolehan mendemonstrasi pemahaman semua teori pelinciran. 2 1 2

4 Berkebolehan memilih bahan dan pelinciran yang betul untuk aplikasi tertentu 2 1 1 1 2 1 1



KKKM4573 Pemprosesan PolimerObjektif kursus ialah untuk menyampaikan dengan secara teori dan praktik serta pengalaman hands-on tentang proses pembentukan bahan polimer serta polimer tertetulang. Pendekatan yang diambil ialah dengan menilai proses pembentukan berdasarkan bahan dan reka bentuk komponen. Tiga aspek utama yang dinilai ialah bentuk,saiz serta bahan untuk penentuan proses pembentukan.. Proses pembentukan disaji secara beberapa unit operasi asas pemprosesan lebur dalam pengacuanan suntikan, penyemperitan (profil dan proses pembetukan pasca-dai ) pengacuanan mampatan dan proses pembentukan lain dalam polimer tertetulang. Pendekatan unit operasi asas ialah strategi pembentukan dengan analisis proses. Analisis lebur diperkenal, dibincang dan diaplikasi untuk analisis setiap unit operasi pembentukan. Kaedah pembentukan dikaji dalam tiga peringkat iaitu pra-pembentukan seperti pengadunan dan pembentukan baya induk, pembentukan iaitu menjadikan komponen sehampir mungkin bentuk akhir serta pasca-pembentukan seperti hiasan dan salutan. Percampuran dibincang secara khusus kerana proses pra dan pembentukan melibatkan percampuran. Pelajar diminta menyediakan sebuah projek mini yang melibatkan pilihan komponen,pilihan bahan sesuai untuk pembentukan , pembentukan serta upaya pengeluaran.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM2513 Bahan Kejuruteraan

Bacaan AsasCrawford, R.J., 1998, Plastics Engineering. 3rd Edition. Pergamon Press. London.Mc.Rum, N.G, Buckley, C.P and Bucknall, C.B., 1997, Principles of Polymer

Engineering. Oxford Science Publishers, Oxford.Strong, B. A., 2007, Plastics :Materials and manufacturing . Wiley.Tadmor, Z., Gogos, C.G., 2006, Principles of Polymer Processing, 2nd Editon. Wiley-

Interscience.Rauwendaal, C., 2001, Polymer Extrusion, 4th Edition. Hanser Gardner Publications.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Mengetahui bahan polimer yang dijadikan bahan suap dalam proses pembentukan 2 1 2 2 1 1 2 2

2 Memahami kaedah pembentukan berdasarkan kriteria rekabentuk produk, bahan suap dan saiz. 2 2 1 2 1 1 2

3Mengetahui proses-proses utama dalam pembentukan seperti penyemperitan, pengacuanan suntikan, mampatan dan pembentukan polimer tertetulang.

2 2 2 2 2 1 2

4 Memahami analisis lebur polimer. 2 1 2 2 2

5 Mengetahui kaedah analisis lebur untuk mengira upaya dan keperluan pembentukan komponen. 2 2 2 2 1 2


6Mengetahui analisis proses pra pembentukan seperti percampuran dan pasca pembentukan seperti hiasan dan kemasan.

2 2 2 2 1 2

7Mengetahui strategi pemprosesan sesuatu komponen polimer berdasarkan proses pra-pembentukan, pembentukan dan pasca pembentukan.

2 2 2 2 1 1 2

8Berkebolehan mencadangkan pembentukan komponen polimer berdasarkan pendekatan rekabentuk, bahan serta saiz komponen.

1 2 2 2 1 2 2 2

9Berkebolehan mencadangkan strategi pembentukan komponen berdasarkan proses pra-pembentukan, pembentukan dan pasca pembentukan.

1 2 2 2 1 2 2 2


KKKM4583 Mekanik dan Pemprosesan KompositMatlamat kursus ini ialah memberikan pengetahuan kepada pelajar dalam bidang mekanik dan pemprosesan komposit. Topik-topik yang diajar meliputi sifat konsep asas pemprosesan komposit, peranan matriks dan tetulang, kaedah pemprosesan bahan komposit secara manual dan automatik dan keselamatan dan penjagaan komposit. Analisis makro mekanik dan mikro mekanik lamina komposit bertetulang fiber berterusan dan tak berterusan. Analisa makro mekanik laminat dan ciri-ciri tegasan-terikan komposit bertetulang gentian. Pelajar akan diberikan contoh tertentu di dalam kejuruteraan dan implikasi terhadap rekabentuk. Projek yang melibatkan pemilihan bahan komposit serta pemilihan kaedah pemprosesan yang bersesuaian akan diberikan

Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan KKKM2513 Bahan Kejuruteraan

Bacaan AsasAutar, K. K., 2005, Mechanics of Composite Materials, 2nd Edition, CRC Press. Daniel and Ishai, 2005, Engineering Mechanics of Composite Materials , 2nd Edition,

Oxford University Press. Christensen, R. M., 2005, Mechanics of Composite Materials, Dover Publications.Jones, R., 1999, Mechanics Of Composite Materials (Materials Science & Engineering

Series), Taylor & Francis..Hyer, M.W., 1998, Stress Analysis of Fiber-Reinforced Composite Materials, McGraw-

Hill International Editions




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Pelajar dapat memahami kelakuan bahan komposit tetulang gentian untuk aplikasi kejuruteraan. 2 1

2 Memahami prinsip tetulang gentian and peranan ikatan antaramuka 2

3 Analisa kekakuan dan kekuatan lamina, laminat dan sistem gentian pendek 2 2 2

4 Memahami proses patah dan gagal dalam komposit 2 25 Memahami pelbagai kaedah pemprosesan komposit 2 1

6 Memahami kaitan antara reka bentuk, pemilihan bahan dan pemprosesan semasa menggunakan bahan komposit 2 2 1 2 1


KKKM4593 Teori Pemprosesan LogamKursus ini merupakan kursus elektif pelajar tahun akhir kejuruteraan mekanik dan bahan bertujuan memberi kefahaman tentang kaedah-kaedah utama pemprosesan logam. Kursus ini meliputi tajuk-tajuk seperti pengenalan kepada proses pembentukan logam, ubah bentuk plastik: analisis tegasan dan terikan, analisis dan pertimbangan kelengkapan pemprosesan logam. Kaedah-kaedah pemprosesan bahan logam disentuh secara umum. Ia juga melibatkan pemilihan bahan logam yang sesuai dengan kaedah pemprosesan. Kursus ini juga merangkumi perkembangan terkini dalam penyelidikan yang melibatkan pemprosesan bahan logam.

Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan KKKM2513 Bahan Kejuruteraan KKKM2724 Proses Pembuatan

Bacaan AsasKalpakjian, S. and Schmid, S., 2007, Manufacturing Engineering & Technology, 5th

Edition, Prentice Hall. Groover, M. P., 2007, Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes,

and Systems. 3rd Edition. John Wiley & Sons, Inc. New York. Callister, W D. 2006, Materials Science and Engineering: An Introduction. 5th Edition,

John Wiley & Sons, Inc. New York. Hosford, W.F. & Caddell, R.M.. 2007. Metal Forming Mechanics and Metallurgy,

Cambridge University Press. Metals Handbook, 2008, ASM International, Desk Edition, 2nd Edition, Materials Park Ohio, USA.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami konsep asas sifat bahan logam dan kaedah pemprosesannya. 2 2 1

2 Memahami kaedah pemilihan bahan logam berserta proses yang sesuai. 2 2 1

3 Mampu menggunapakai mana-mana kaedah kejuruteraan dalam proses pemilihan bahan dan proses. 2 1 1

4Mampu menghubungkait sifat-sifat bahan, pemprosesan dan reka bentuk dalam pemilihan bahan bagi penghasilan produk kejuruteraan.

2 1 1 2


KKKM4955 Projek Reka BentukObjektif kursus ini untuk memperkenalkan pelajar kepada reka bentuk kejuruteraan, proses reka bentuk, kaedah reka bentuk, penjelasan objektif reka bentuk, pengembangan ciri-ciri kejuruteraan, ulangkaji reka bentuk konsep, reka bentuk terperinci, penilaian reka bentuk, keboleharapan dan risiko, pengoptimuman reka bentuk. Satu tugasan projek reka bentuk untuk sistem atau produk bercirikan kejuruteraan yang lengkap akan diberikan kepada pelajar-pelajar sebagai projek berkumpulan. Pelajar disarankan lulus semua kursus-kursus lain sebelum mengambil kursus ini. Pra-keperluan (jika ada): KKKM3934 Reka Bentuk Komponen Mesin KKKM3944 Reka Bentuk Sistem

Bacaan AsasYounker D. L., 2003, Value Engineering, Analysis and Methodology, New York, Marcel

Dekker.Ullman, D.G. 2004, The Mechanical Design Process. 3rd Edition New York: McGraw-

Hill International. Pugh, S. 1990, Total Design: Integrated Methods for Successful Product Engineering.

Cornwall UK: Addison Wesley. Cross, N. 2000, Engineering Design Methods: Strategies for Product Design, 3rd

Edition, West Sussex UK: John Wiley and Sons. Dieter, G.E. 2000, Engineering Design: A Materials And Processing Approach, 3rd

Edition, New York: McGraw-Hill International.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Keupayaan untuk menggunakan kaedah-kaedah yang berkenaan dalam melaksanakan reka bentuk terperinci 2 1 2

2 Keupayaan untuk mengaplikasi kaedah-kaedah pengoptimuman dalam projek reka bentuk 1 2

3 Keupayaan menggunakan teknologi reka bentuk berbantu kompute 2 2 1 1 2

4 Keupayaan menyampaikan hasil reka bentuk dalam bentuk yang lazim kepada pihak yang berkepentingan 2 2

5Berupaya membentangkan hasil reka bentuk kepada pendengar yang pelbagai dan berupaya menerangkan dengan berkesan apa-apa perkara yang ditimbulkan.

2 2 2

6 Keupayaan menyumbang secara berkesan dalam kumpulan projek reka bentuk 2


KKKP2024 Proses Pembuatan IMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada proses-proses asas dalam proses pembuatan berasaskan logam seperti proses tuangan, tempaan, penarikan, penggelekan, penekanan dan proses pemesinan. Antara topik-topik yang akan dibincangkan termasuk: Pengenalan kepada pembuatan; perhubungan pembuatan dengan reka bentuk dan bahan, kos pembuatan, sifat-sifat bahan yang berkaitan dengan pembuatan. Proses tuangan; prinsip asas proses tuangan, proses tuangan acuan kekal dan tak kekal, tuangan pasir, jenis-jenis corak, tuangan pelaburan lilin, tuangan emparan. Pembentukan logam; prinsip proses pembentukan, tempaan, penggelekan, kerja tekan, tarikan, semperitan. Proses pemesinan lazim; mekanik pemotongan logam. Penyambung dan pemasangan: asas dan aplikasi kimpalan dan pemasangan secara mekanikal. Rawatan permukaan; penyalutan terma dan penyalutan mekanikal. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1513 Sains Bahan

Bacaan AsasGroover M.P., 2007, Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes

and Systems, 3rd. Edition, WileyKalpakjian S., 2006, Manufacturing Process for Engineering Materials, 5th. Edition,

Prentice HallSchey J.A., 2000. Introduction to Manufacturing Process, 3rd. Edition, McGraw HillBruce R.G., et al, 2003, Modern Materials & Manufacturing Precess, 3rd. Edition,

Prentice HallDegarmo E.P.,2003, Materials and Processes in Manufacturing, 9th. Edition, Prentice


Hall.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Kefahaman tentang konsep asas dan saintifik dalam proses pembuatan dan bahan berasaskan logam yang digunakan dengan mengambil kira faktor ekonomi, teknologi dan keselamatan.

2 1 1

2 Kebolehan mengenalpasti hubungkait rekabentuk, bahan dan proses pembuatan dalam penghasilan sesuatu produk. 2 2

3Kebolehan mengenalpasti proses-proses pembuatan berasaskan logam yang sesuai bagi penghasilan sesuatu produk

1 1

4 Kebolehan untuk menerangkan proses pembuatan berasaskan logam yang utama dengan terperinci. 2 1 2

5 Keupayaan untuk menyelesai masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan proses pembuatan berasaskan logam 2 1 2 1

6 Kebolehan untuk menghasilkan laporan kejuruteran dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan. 2 1 2 1 1


KKKP2034 Termodinamik dan Pemindahan HabaMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada kemahiran asas termodinamik dan pemindahan haba. Topik-topik yang akan dibincangkan adalah seperti berikut; konsep asas termodinamik, sifat-sifat zat tulen, hukum pertama Termodinamik dan hukum kedua Termodinamik. Topik-topik pemindahan haba melibatkan konsep pemindahan haba konduksi, perolakan, sinaran dan analisis penukar haba. Pelajar juga akan didedahkan kepada kemahiran melakukan ujikaji berkaitan pengukuran suhu dan tekanan serta berkaitan dengan pemindahan haba.

Pra Keperluan (jika ada) : Tiada Bacaan AsasCengel, Y.A., 2007, Introduction to Thermodynamics and Heat Transfer, McGraw-Hill,

New York.Cengel, Y. A. & Boles, M. A., 2007, Thermodynamics – An Engineering Approach. 6th

Edition, New York: McGraw-Hill.Moran, M. J. & Shapiro, H. N., 2008, Fundamentals of Engineering Thermodynamics.

6th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons.DeWitt, I. and Lavine, B. 2007, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, 6th Edition,

John Wiley & Sons.Cengal, Y.A. 2004, Heat Transfer: A Practical Approach, 2nd Edition, New York:


McGraw Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman terhadap prinsip asas termodinamik dan pemindahan haba 2 2 2 1

2Kebolehan melakukan ujikaji berkumpulan berkaitan pengukuran dan kalibrasi suhu dan tekanan serta proses pemindahan haba.

2 2 1

3 Kebolehan mengenalpasti sifat-sifat zat tulen daripada rajah dan jadual sifat. 2 2 1

4 Kefahaman tentang pemindahan tenaga melalui kerja, haba dan aliran jisim dalam sistem tertutup dan isipadu kawalan. 2 1

5 Kebolehan mengaplikasi hukum pertama dan kedua termodinamik 2 2 2 1

6Berkebolehan menggunakan persamaan-persamaan pemindahan haba untuk menyelesaikan masalah berkaitan pemindahan haba.

2 2 2 2


KKKP3134 Proses Pembuatan IIMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada proses pembuatan untuk bahan polimer, zarahan, seramik, komposit dan kaca serta proses pemesinan tak lazim seperti proses pemesinan elektrik, EDM, ECM, kimia, pemotongan laser, dan pemotongan jet air. Pendedahan tentang kaedah penghasilan pencontoh sulung, kaedah pemprosesan peranti separuh pengalir serta aspek-aspek persaingan dalam proses-proses pembuatan juga diberikan Pra-keperluan (jika ada): KKKP2024 Proses Pembuatan I

Bacaan AsasGroover M.P., 2007, Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes

and Systems, 3rd Edition, WileyKalpakjian S., 2006, Manufacturing Process for Engineering Materials, 5th Edition,

Prentice HallDegarmo E.P., 1999, Materials and Processes in Manufacturing, 4th Edition, Prentice

HallSchey J.A., 2000, Introduction to Manufacturing Process, 3rd Edition, Mc Graw HillBruce R.G., 2003, Modern Material and Manufacturing Processes, 3rd Edition, Prentice

Hall




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Kefahaman tentang konsep asas dan saintifik dalam proses pembuatan dan bahan berasaskan bukan logam yang digunakan dengan mengambil kira faktor ekonomi, teknologi dan keselamatan.

2 1 1

2 Kebolehan mengenalpasti hubungkait rekabentuk, bahan dan proses pembuatan dalam penghasilan sesuatu produk. 2 2

3Kebolehan mengenalpasti proses-proses pembuatan berasaskan bukan logam yang sesuai bagi penghasilan sesuatu produk

1 1

4 Kebolehan untuk menerangkan proses pembuatan berasaskan bukan logam yang utama dengan terperinci. 2 1 2

5Keupayaan untuk menyelesai masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan proses pembuatan berasaskan bukan logam.

2 1 2 1

6 Kebolehan untuk menghasilkan laporan kejuruteraan dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan. 2 1 2 1 1


KKKP3214 CAD/CAMMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada teori mengenai komputer grafik, penggunaan perisian CAD/CAM, keperluan perkakasan terhadap perisian tersebut. Komputer grafik dan permodelan akan meliputi teknik permodelan 2D dan 3D. Bermula dengan kerangka dawai sehingga permodelan padu. Kursus juga meliputi pertukaran data diantara sistem CAD/CAM yang berbeza (DXF, IGES, STEP), Kaedah unsur terhingga, perancangan pengeluaran terbantu komputer, kejuruteraan setemu, dan pembuatan terbantu komputer. Kursus juga memperkenalkan peraturcaraan untuk Kawalan Berangka Komputer (CNC).

Pra-keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasKunwoo, L., 1999, Principles of CAD/CAM/CAE Systems, Massachusetts, Addison-

Wesley.Chang T.C. et al, 2005, Computer-Aided Manufacturing, 3rd Edition, New York,

Prentice Hall.Amirouche F.M, 2006, Principle Computer-Aided Design and Manufacturing, 3rd

Edition, Prentice HallIbrahim Zeid,2005, Mastering CAD/CAM, McGraw Hill International Edition.London McMahonC. et al, 1999, CAD/CAM-Principles, Practice and Manufacturing


Management, 2nd Edition, Addison-Wesley.Mc.Rum, N.G, Buckley, C.P and Bucknall, C.B. 1997. Principles of Polymer Engineering.

Oxford Science Publishers, Oxford LeondesCT et al, 2000. Computer-Aided Design, Engineering, and Manufacturing Systems

Techniques and applications. CRC



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep dan kaedah rekabentuk serta keperluan perisian dan perkakasan bagi sistem CAD/CAM. 2 2 2

2 Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai Perihalan Geometri bagi 2D dan 3D. 2 2

3

Keupayaan untuk menyelesaikan masalah melalui pengiraan kejuruteraan mengenai Teknik Permodelan Geometri , termasuk pembentukan lengkung 2D dan 3D, permodelan permukaan 3D dan permodelan padu 3D.

2 2

4Keupayaan untuk menyelesai dan menganalisa masalah kejuruteraan dalam rekabentuk dengan menggunakan kaedah unsur terhingga.

2 2 2

5 Kefahaman tentang kaedah yang boleh digunakan untuk merancang proses dalam menghasilkan produk. 2 2 2 2

6Kefahaman tentang kaedah yang boleh digunakan dalam kejuruteraan setemu bagi menghasilkan rekabentuk dan pengeluaran produk.

2 2

7Kebolehan untuk menggunakan perisian CAD/CAM bagi menghasilkan rekabentuk dan mampu menghasilkan pencontoh sulung dengan menggunakan CNC.

2 2

8Kebolehan untuk menghasilkan projek kejuruteraan yang berkaitan dengan bidang CAD/CAM dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan.

2 2 2 2


KKKP3234 Kuasa Bendalir Memberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada sifat asas kuasa bendalir; hidraulik dan pneumatik. Tenaga dan kuasa dalam kuasa bendalir; Penggunaan hukum Pascal, persamaan kesamaan, persamaan Bernoulli, dan Toricelli dalam kuasa bendalir. Sistem pengagihan; kadar aliran dan kadar tekanan dalam komponen hidraulik dan pnuematik. Rekabentuk komponen kuasa bendalir seperti silinder, injap kawalan, pam dan penapis hidraulik dan pneumatik. Sistem kawalan elektro-hidraulik dan elektro-pneumatik. Rekabentuk litar. Penggunaan dan merekabentuk program dengan PLC dan mikropemproses sebagai pengawal kuasa bendalir. Perhubungan kuasa bendalir dalam merekabentuk sistem pengautomatan sistem pembuatan. Pelajar akan diberikan latihan


praktikal berasaskan penggunaan perkakasan dan perisian.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM2124 Mekanik Bendalir

Bacaan AsasEsposito A., 2008, Fluid Power with Applications, 7th Edition, Prentice HallWatton J., 2009, Fundamentals of Fluid Power Control, 1st Edition, Cambridge

University PressJohnson J.L., 2002, Introduction to Fluid Power, DelmarRehg J.A., Sartori G.J., 2008, Programmable Logic Controllers, 2nd Edition, Prentice

HallPetruzella F., 2004, Programmable Logic Controllers, 3rd Edition, Career Education



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Memahami sifat, hubungan dan meramalkan perubahan pada kadar alir bendalir dan tekanan dalam sistem kuasa bendalir hidraulik dan pneumatik

2 2

2 Berkebolehan untuk mengenalpasti dan memilih komponen yang sesuai dalam sistem kuasa bendalir. 2 2

3 Berkebolehan memahami keperluan sistem dan mencadangkan rekabentuk litar kuasa bendalir yang sesuai. 2 1 2 1

4 Berkebolehan memahami operasi sistem bendalir logik dan sistem elektro-pneumatik dan elektro-hidraulik 2 2

5Berkebolehan untuk mereka bentuk dan menganalisis litar kuasa bendalir menggunakan perisian reka bentuk kuasa bendalir

2 1 2 1 1 1

6 Berupaya untuk bekerja dalam kumpulan bagi penyelesaian masalah dan membentangkan hasil kerja yang diberikan 1 2 2 1


KKKP3244 Perkakasan PengeluaranMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada jenis-jenis acuan (die) dan prinsip rekabentuk acuan untuk padaman, penembusan dan bengkokan. Bahan-bahan perkakasan dan acuan. Jenis-jenis acuan (mould) dan prinsip rekabentuk acuan untuk suntikan, mampatan dan pemindahan acuan. Bahan acuan. Prinsip rekabentuk jig dan pelekap untuk komponen mudah. Projek rekabentuk untuk komponen mudah bagi acuan kepingan logam, acuan plastik dan perkakasan khas. Pra-keperluan (jika ada): Tiada


Bacaan AsasHoffman E.G., 1996, Jig and Fixture Design. 4th Edition, New York: Delmar

Publishers. Pollack H.W., 1988, Tool Design, 2nd Edition, New Jersey: Prentice Hall.Nee J.G., 1998, Fundamental of Tool Design, 4th Edition. Society of Manufacturing

Engineers.Stoeckhert K. and Mennig G., 1998, Mold-Making Handbook, 2nd Edition Hanser

Gardner Publications.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep asas dalam keperluan rekabentuk dan perkembangan terkini die. 2 2 2 2 1

2 Keupayaan untuk menganalisa dan merekabentuk die untuk tujuan pengosongan dan penebukan. 2 2 2 3

3

Kefahaman tentang konsep asas dalam keperluan rekabentuk dan perkembangan terkini serta kebolehan untuk menganalisis untuk rekabentuk acuan untuk tujuan pengacuan suntikan.

2 2 2

4 Kefahaman tentang konsep asas dalam keperluan rekabentuk dan perkembangan terkini jig dan lekapan. 2 3 2 3


KKKP3254 Sistem KawalanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis kepada kaedah permodelan, analisis dan rekabentuk sistem kawalan suapbalik. Ia merangkumi permodelan sistem mekanik, elektrik dan elektromekanik dalam bentuk rangkap pindah. Analisis sistem kawalan suapbalik berasaskan model rangkap pindah menggunakan teknik-teknik domain masa (kestabilan Routh Hurwitz dan kaedah londar punca) dan domain frekuensi (plot Bode dan Nyquist). Rekabentuk sistem kawalan dengan menggunakan kaedah pampasan PID dan pampasan mendulu mengekor. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasDong J., Zhao C., Xiong S., Guo M., 2009, Introduction to Control Engineering,

Singapore: Cengage Learning Asia.Dorf R.C., and Bishop R.H., 2008, Modern Control Systems, 11th Edition, New Jersey:

Pearson Prentice Hall.Nise N.S., 2004, Control Systems Engineering, 4th Edition, USA: John Wiley.Franklin G.F., Powell J.D. and Emami-Naeini A., 2006, Feedback Control of Dynamic


Systems, 5th Edition, New Jersey: Pearson Prentice Hall. Gopal M., 2003, Control Systems Principles and Design, USA: McGraw Hill. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan memodelkan dinamik sistem mekanik, elektrik dan elektromekanik dalam bentuk model rangkap pindah 2 2 2

2 Berkebolehan melakukan analisis kestabilan dinamik sistem 2 2 2

3 Berkebolehan menganalisis prestasi sistem kawalan menggunakan kaedah londar punca 2 2 2

4 Berkebolehan menganalisis prestasi sistem kawalan menggunakan plot Bode dan Nyquist 2 2 1

5 Berkebolehan mereka bentuk sistem kawalan suapbalik menggunakan pemampas PID 2 2 2 1 2 1 1

6 Berkebolehan mereka bentuk sistem kawalan suap balik menggunakan pemampas mendulu mengekor 1 1 1 1


KKKP3414 Jaminan KualitiMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada teknik-teknik untuk mengawal dan meningkatkan kualiti dalam sistem pembuatan. Aplikasi perisian untuk menganalisa masalah-masalah pengawalan kualiti dan pemilihan aplikasi yang sesuai. Meliputi organisasi kualiti; kaedah-kaedah pengukuran kualiti dan alatan kualiti. Tajuk-tajuk yang akan diajar ialah seperti berikut: Pengenalan; Asas Kualiti, Konsep Pemikiran mahaguru kualiti (i.e. Deming, Juran, Crosby, Shewhart, Ishikawa, dan Taguchi); Pengurusan kualiti menyeluruh (TQM); Langkah Peningkatan Kualiti; Pengenalan kepada kaedah-kaedah kawalan kualiti {i.e. Statistik, Carta Kawalan Bolehubah, Kemampuan Proses, Lain-lain Carta Kawalan Bolehubah, Carta Kawalan untuk Sifat (attributes)}: Pengembangan Skop untuk Kualiti (i.e. Keboleharapan, Kos untuk Kualiti, Liabiliti Produk, ISO 9000, Anugerah Malcolm Baldrige, Tanda Aras dan Pengauditan).

Pra-keperluan (jika ada): KKKQ2024 Statistik Kejuruteraan

Bacaan AsasBasterfield D.H., 2009, Quality Control,8th Edition, New Jersey: Prentice-Hall

International.Summers D. C. S., 2006, Quality, 4th Edition, New Jersey: Prentice-Hall International.Bedi K., 2006, Quality Management, Oxford University Press, India. Evans J.R. and Lindsay, W.M., 1996, The Management and Control of Quality, Minneapolis/ST Paul: West Publishing Co.


Mitra A., 1998, Fundamentals of Quality Control and Improvement, 2nd Edition, Upper Saddle River: Prentice-Hall.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami asas-asas kualiti dan keadah-kaedah yang digunakan untuk mengawal kualiti 2 1 1 1

2Mempunyai kebolehan untuk memilih dan menggunakan perkakas-perkakas untuk meningkatkan kualiti seperti carta alir, gambarajah sebab & akibat, analisis Pareto.

2 2 1 1 2 2 1

3Memahami konsep pengawalan proses secara statistik (SPC) dan berkebolehan untuk menilai dan interpretasi carta kawalan bolehubah dan attribut.

2 2 1 1 2 2 1

4 Berkebolehan untuk memahami dan menggunakan teknik pensampelan lot-demi-lot 2 2 1 2 1 1

5Memahami konsep keboleharapan dan berkebolehan untuk mengira keboleharapan komponen-komponen dalam sebuah sistem

2 1 1 1 2 1

6 Memahami konsep kos kualiti, berkebolehan untuk mengkategorikan kos dan menganalisis keputusannya 2 2 1 1 2 2

7 Memahami ISO-9000 dan standard-standard kualiti lain yang wujud pada hari ini 2 1 1 2 2

8 Menyedari kepentingan kualiti dalam masyarakat hari ini dan peranannya dalam operasi pembuatan dan servis 1 2

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaian KKKP3344 Reka Bentuk dan Perancangan KelengkapanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada penilaian dalam bidang perancangan kelengkapan dan pengendalian bahan dalam sesebuah kilang. Pada peringkat awal, pelajar akan didedahkan dengan aspek-aspek kejuruteraan perindustrian seperti pengenalan konsep yang melibatkan kajian masa kitar, kajian gerakan dan masa, teknik-teknik penggunaan carta dalam industri, jenis-jenis bentangan, jenis-jenis sistem kendalian bahan dan penyimpanan serta analisa stesen kerja manual. Seterusnya pelajar akan didedahkan dengan analisa lokasi kelengkapan, analisa proses dan produk, permasalahan melibatkan bentangan kelengkapan, analisa sistem kendalian bahan dan penggunaan perisian berkomputer bagi menjalankan analisa secara keseluruhan bagi mendapat bentangan kelengkapan yang sesuai. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasGroover M.P., 2007, Work System and The Methods, Measurement and Management of


Work, Pearson Pub.Freivalds A., 2009, Niebel’s Methods, Standards and Work Design, McGraw Hill Pub.Meyers F.E, Stephen M.P., 2005, Manufacturing Facilities Design and Material

Handling, Prentice Hall Pub.Diaz A.G. and Smith J. M., 2008, Facilities Planning and Design, Pearson Pub.Tompkins J.A. et al., 1996, Facilities Planning, John Wiley PubGroover M.P., 2007, Automation, Production Systems and Computer Integrated

Manufacturing, Prentice Hall Pub.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Kefahaman tentang konsep yang terlibat dalam kejuruteraan perindustrian, perancangan kelengkapan dan pengendalian bahan.

2 2 1 1 2 2

2

Berkebolehan dalam mengenalpasti permasalah memberikan penyelesaian secara saintifik bagi kes-kes yang melibatkan masa kitar, bentangan, lokasi, sistem kendalian bahan dan storan.

1 2 1 1 2 2

3Berkebolehan dalam mengenalpasti teknik-teknik analisa yang terlibat dalam rekabentuk stesen kerja yang efisyen dari segi bentangan, lokasi, pengendalian bahan dan storan.

1 2 1 1 2 2

4


2 1 1 2 2 2 1 1


KKKP4023 Projek Ilmiah IMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam membuat satu projek. Tajuk projek samada ditentukan oleh jabatan atau cadangan pelajar yang dinilai kesesuaiannya oleh kakitangan akademik. Projek ini akan dilaksanakan di bawah penyeliaan kakitangan akademik. Taklimat bersiri akan diberikan kepada pelajar yang merangkumi tajuk-tajuk seperti: kajian perpustakaan dan pengumpulan maklumat; kaedah, konsep dan pengurusan penyelidikan yang berkesan; penulisan gaya UKM; rekabentuk ujikaji (DOE); analisis data. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan Asas : Tiada




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk mengenalpasti aplikasi menyeluruh dan masalah kejuruteraan pembuatan.

2 2 2

2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan kejuruteraan dalam kejuruteraan pembuatan 2 2 2 2 2


2 2 2 2 2

4Keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai disiplin bagi menyelesaikan projek kejuruteraan.

2 2 2 2


2 2 2 2



KKKP4025 Projek Ilmiah IIMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam membuat satu projek. Tajuk projek samada ditentukan oleh jabatan atau cadangan pelajar yang dinilai kesesuaiannya oleh kakitangan akademik. Projek ini akan dilaksanakan di bawah penyeliaan kakitangan akademik. Projek akan dinilai dari segi laporan menggunakan rubric dan lisan Pra-keperluan(jika ada): KKKP4023 Projek Ilmiah 1

Bacaan Asas : Tiada



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk mengenalpasti aplikasi menyeluruh dan masalah kejuruteraan pembuatan.

2 2 2

2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan kejuruteraan dalam kejuruteraan pembuatan 2 2 2 2 2



2 2 2 2 2

4Keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai disiplin bagi menyelesaikan projek kejuruteraan.

2 2 2 2


2 2 2 2



KKKP4065 Projek IndustriMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam menyelesaikan satu projek reka bentuk dan pengeluaran produk. Dalam kursus ini, pelajar akan memperolehi pengalaman berkerja secara berkumpulan untuk menyelesaikan satu projek reka bentuk dan pengeluaran produk. Pada akhir setiap projek pelajar dikehendaki menyediakan satu laporan berserta dengan lukisan, perancangan proses, susunatur proses, reka bentuk perkakas, perolehan bahan dan alatan, masa pembuatan kawalan mutu dan anggaran kos pembuatan. Laporan ini juga perlu memasukkan satu cadangan untuk membangunkan kilang bagi menghasilkan produk yang dicadangkan dengan mengambil kira proses pemasaran serta pengiraan untung rugi.

Pra-Keperluan (jika ada): KKKM1914 Grafik Reka Bentuk Kejuruteraan KKKP4274 Rekabentuk Produk

Bacaan AsasUlrich K.T. and Epinger S.D., 2004, Product Design and Development, 3rd Edition, McGraw Hill.Trout P., 2004, Innovation Management and New Product Development, Prentice Hall.Shigley J., 2000, Mechanical Engineering Design, McGraw Hill.Dieter G.E., 2000, Engineering Design: A Materials and Processing Approach, 3rd Edition, New York:McGraw Hill Inc.Ullman D.G., 2003, The Mechanical Design Process, 3rd Edition, New York: McGraw-Hill IncOtto K.N. and Wood K.L., 2001, Product Design: Techniques in Reverse Engineering and New Product Development, Prentice Hall.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan mengenalpasti dan menganalisis masalah dalam rekabentuk melalui perbincangan kumpulan, pengumpulan data dan maklumat.

2 2 2 1 2 1 2

2 Memahami dan mengaplikasikan kaedah-kaedah rekabentuk untuk menghasilkan sesuatu produk 2 2 2 1 2

3Berkebolehan untuk membuat “weight trade-offs” dari segi konsep dan rekabentuk terperinci dari segi fungsi, pembuatan, kos dan sumber yang ada

2 2 2 2 2 2

4

Memahami dan berkebolehan untuk mengaplikasi faktor-faktor seperti susunatur proses, reka bentuk perkakas, perolehan bahan dan alatan, masa pembuatan kawalan mutu dan anggaran kos pembuatan dalam menghasilkan satu produk

2 2 2 2 2 2 2

5 Memberikan pendedahan kepada kerja secara berkumpulan 2 1

6 Kebolehan untuk menghasilkan laporan kejuruteraan dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan. 2 1 2 2 2


KKKP4113 Teknologi Cantuman dan KemasanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam bidang teknologi cantuman dan kemasan. Ia melibatkan proses–proses seperti kaedah cantuman, penyambung mekanik, ikatan pelakat, pematrian, pateri keras, penyambung keadaan pejal (kimpalan geseran dan resapan), kimpalan pelakuran (kimpalan arka dan sebagainya) dan teknik-teknik kemasan. Asal kecacatan dalam penyambungan dan kaedah untuk mengawal/mengatasinya serta kesan ke atas tegasan basi dan herotan. Kursus ini menggunakan pendekatan amali untuk menerangkan kursus-kursus yang dibincangkan

Pra-keperluan (jika ada): KKKP2024 Proses Pembuatan I KKKP3134 Proses Pembuatan II

Bacaan AsasHoward B.C. and Scott C.H., 2004, Modern Welding Technology, 6th Edition, Prentice

Hall.Brandon D. and Wayne D.K., 1997, Joining Processes: An Introduction. Chichester,

England: John Wiley & Sons.Larry J., 1998, Welding: Principles and Applicaton, 4th Edition, New York: Delmar

Publications.Zainal Abidin Ahmad, 1998, Proses Pembuatan, Jilid II, Penerbit Universiti Teknologi


Malaysia.Parmley R.O., 1989, Standard Handbook of Fastening and Joining, New York:

MacGraw-Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami teori dan pengenaan teknologi cantuman dan kemasan 2 2

2 Berkebolehan memilih kaedah atau proses yang betul untuk sesuatu pegenaan/masalah yang diberi. 2 2 2

3Berkebolehan menentukan jangkaan yang sepatutnya terhadap kualiti dan reliabiliti produk berdasarkan kepada pemilihan kaedah, proses dan bahan.

2 2 2

4 Berkebolehan menjalankan amali proses percantuman. 2


KKKP4133 Proses PemesinanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam bidang proses pemesinan terutamanya pemotongan logam. Tajuk-tajuk yang diajar meliputi asas mekanik pemotongan dua dan tiga dimensi: meliputi tegasan, terikan ricihan, penjanaan serpihan serta geseran, daya dan tenaga pemotongan, dinometri, dan suhu pemotongan. Bahan mata alat, haus dan hayat mata alat, teori jangkaan kemasan permukaan, bendalir pemotongan, kebolehmesinan bahan serta proses pemesinan bahan bukan logam, ekonomi pemesinan dan pendedahan kepada penggunaan mesin CNC. Pra-keperluan (jika ada): KKKP 2024 Proses Pembuatan I KKKP 3134 Proses Pembuatan II

Bacaan AsasTrent E.M., 2000, Metal Cutting. 4th Edition Oxford UK: Butterworth-Heinemann.Shaw M., 2005, Metal Cutting Principles, Oxford, UK: Oxford University Press.Astakhov V.P., 1999, Metal Cutting Mechanics, New York: CRC Press.Stephenson D.A.,1996, Metal Cutting Theory and Practice, New York: Marcel Dekker Boothroyd G., 1989, Fundamentals of Machining and Machine Tools. 2nd Edition, New

York: Marcel Dekker.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Menambahkan pemahaman dan penilaian yang lebih mendalam terhadap bidang pemotongan logam dan bidang-bidang yang berkaitan dengan perkakas mesin, terutama dalam mekanik operasi pemotongan.

2 2

2

Memahami prinsip-prinsip asas dan teori-teori yang digunakan bagi menerangkan proses pemesinan. Di samping mempelajari kesan pelbagai proses parameter ke atas kualiti dan prestasi produk siap.

2 2

3 Berkebolehan membezakan proses pemesinan lazim dan tak lazim. 2

4

Berkebolehan untuk mengenalpasti bila sesuatu bahan itu sesuai dibentuk menggunakan proses lazim dan sebaliknya, dengan menggalakan pelajar berfikir cara untuk mengoptimumkan proses parameter dalam pembuatan komponen dengan kecekapan maksimum pada kos yang optimum.

2 2

5Berkebolehan memahami dan mengaturcara kod G untuk mesin CNC, di samping memperkenalkan pembangunan terkini dalam bidang mata alat dan proses pemesinan.

2 1 2 1


KKKP4143 Penuangan dan Proses SerbukMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam tajuk-tajuk seperti prinsip asas, hubungan bentuk, sifat dan kos dengan proses penuangan, sifat-sifat produk yang dituang bagi besi tuangan, keluli, aloi dan sebagainya, jenis-jenis proses tuangan pembangunan dalam proses tuangan. Seterusnya pembuatan dan sifat produk serbuk seperti operasi pemprosesan serbuk, teknologi penghasilan serbuk, proses pemadatan, proses endapan, proses suntikan logam, parameter reka bentuk dalam teknologi serbuk serta pemprosesan perkakas daripada proses serbuk dibincangkan. Pra-keperluan (jika ada): KKKP2024 Proses Pembuatan 1 KKKP3134 Proses Pembuatan II

Bacaan AsasPease F.C. and West W.G., 2002, Fundamental of Powder Metallurgy, MDIFRao P.N., 2001, Manufacturing Technology: Foundary,Forming and Welding, 2nd

Edition, McGraw HillPeter W.L. et al., 1998, ASM Handbook. Vol 7. Powder Metal Technologies and

Applications. New York: ASM International. Cambell, J., 1992, Castings, Oxford, UK: Butterworth-Heinemann.


Groover M.P., 2002, Fundamentals of Modern Manufacturing, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York.

Kalpakjian, S., 1997, Manufacturing Process for Manufacturing Engineering Material, 3rd Edition, New York: Addison Wesley.

Degarmo E.P., 1996, Materials and Processes in Manufacturing, 8th Edition, New York: Prentice Hall.

Walker J.M., 1996, Engineering Handbook. Society of Manufacturing Engineers, New York: Marcel Dekker.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami tentang konsep asas proses tuangan dan teknologi serbuk 2 1 1

2 Kebolehan untuk menerangkan proses tuangan dan teknologi serbuk secara terperinci 2 1 2

3 Mengentahui proses-proses tuangan dan teknologi serbuk yang ada serta kepentingannya dalam industi pembuatan 2 2

4Memahami keseluruhan jujukan langkah-langkah pembikinan produk menggunakan teknologi serbuk bermula dari sintesis serbuk hingga penumpatan akhir

1 2

5Memahami jenis-jenis kecacatan yang mungkin berlaku dalam proses tuangan dan teknologi serbuk serta kaedah-kaedah mengatasinya.

2 2 2 2

6 Keupayaan untuk menyelesai masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan proses pembuatan 1 2 2 2

7Kebolehan untuk menghasilkan laporan kejuruteraan yang berkaitan dengan bidang pembuatan dan membentangkannya secara individu dan berkumpulan.

2 2 1


KKKP4163 Kaedah Unsur Terhingga Dalam PembuatanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis tentang asas kepada penggunaan kaedah unsur terhingga dalam pembuatan. Ianya bermula dengan konsep asas kaedah unsur terhingga seperti pembahagian jasad, jenis-jenis unsur, pecahan jasad kepada unsur dan nod, penyediaan jejaring, matriks keanjalan. Pengenalan kepada perisian unsur terhingga dan penggunaan kaedah unsur terhingga dalam industri pembuatan, perkakasan dan acuan, industri automotif, industri electronik dan lain-lain akan diberikan. Kursus ini terdiri daripada dua bahagian iaitu teori asas kaedah unsur terhingga dan penggunaan perisian yang ada di pasaran untuk menyelesaikan masalah kejuruteraan.



Bacaan AsasChampion E.R., 1992, Finite Element Analysis in Manufacturing: A PC Approach,

London: MCGraw Hill. Chanpupatla T.R. and Belengundu A.D., 1997, Introduction to Finite Element. 2nd

Edition, New Jersey: Prentice Hall. Bickford W.B., A First Course in the Finite Element Method, 2nd Edition, Boston:

Irwin. Burnett D.S., 1988, Finite Element Analysis: From Concepts to Applications, New York:

Addison-Wesley. Baker A.J and Pepper D.W., 1991, Finite Elements 1-2-3, London: McGraw Hill.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep asas dalam kaedah unsur terhingga dan kegunaan dalam kejuruteraan pembuatan 2 2 2

2Kefahaman tentang keperluan model kaedah unsur terhingga dalam rekabentuk dan kegunaan dalam kejuruteraan pembuatan

2 2 2

3Keupayaan untuk menganalisa masalah kejuruteraan dan mengaplikasi kaedah unsur terhingga bagi menyelesaikan masalah kejuruteraan.

2 2 2 2 2

4 Keupayaan untuk menganalisa keputusan dari analisa kaedah unsur terhingga terhadap masalah kejuruteraan. 2 2 1 2 1

5 Mencadangkan keperluan perisian kaedah unsur terhingga kepada klien bergantung kepada keperluan klien. 1 2 2


KKKP4214 Pengautomatan dan RobotikMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis mengenai isu yang terlibat dalam teknologi pengautomatan yang digunakan dalam sistem pembuatan. Pengautomatan; merangkumi kawalan pergerakan, PLC, sensor, sistem integrasi dan teknologi terkini dalam pengautomatan dan robotik. Robotik; merangkumi asas kepada geometri robotik, kinematik hadapan dan belakang, algorithm Denavit-Hartenberg, Jacobian, kinematik pergerakan, daya dan momen. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1024 Pengaturcaraan Komputer

Bacaan AsasZhihong M., 2005, Robotics, 2nd Edition, Prentice Hall


Mark W. S., Hutchinson S., and Vidyasagar M., 2005, Robot Modeling and Control, Wiley

Groover M. P., 2008, Automation, Production Systems and Computer Integrated Manufacturing, 3rd Edition, Pearson Education Inc.

Rehg J.A. and Kraebber H.W., 2004, Computer Integrated Manufacturing, 3rd Edition, Prentice Hall

Wright R.T., 2006, Manufacturing & Automation Technology, GoodHeart-Wilcox Publisher

Boothroyd G., 2005, Assembly Automation and Product Design, 2nd Edition, Marcel Dekker



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Kefahaman tentang konsep yang terlibat dalam pengautomatan di industri dan penggunaan robot di industri 2 1 1

2

Berkebolehan dalam memahami konsep-konsep asas element pengautomatan industri seperti aras pengautomatan, strategi pengautomatan, jenis sistem kawalan berterusan, fungsi pengautomatan dan sistem pembuatan fleksibel

2 2 1 2

3

Berkebolehan dalam menjelaskan konsep berkaitan robot industri seperti komponen yang terlibat dalam robot, analisis gerakan robot,sistem kawalan robot industri dan pengaturcaraan berkomputer.

2 2 1 2 1 1

4


2 1 1 2 1 1


KKKP4223 Cerdik Buatan dalam PembuatanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis kepada cerdik buatan, jenis-jenis masalah kejuruteraan berkaitan dengan kaedah cerdik buatan; permasalahan model dan contoh-contohnya; ruang pencarian; sistem permodelan dan pengoptimuman; logik kabur dan kawalan logik; jaringan neural; algoritma genetik; pembangunan sistem pakar Pra-keperluan (jika ada): KKKP4214 Pengautomatan & Robotik KKKM1024 Pengaturcaraan Komputer

Bacaan AsasRoss T. J., 2004, Fuzzy Logic with Engineering Application, 2nd Edition Wiley


Sivanandam S. N., 2007, Introduction to Genetic Algorithm, SpringerGoldberg D., 2008, Genetic Algorithm: The Design Innovation, SpringerRussel S., 2002, Artificial Intelligence : A Modern Approach, 2nd Edition, Prentice

HallSimon Haykin, 2008, Neural Networks and Learning Machines, 3rd Edition, Prentice

Hall



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami kepentingan, fungsi, dan juga had dalam kecerdikan buatan dalam pembuatan. 2 1

2Memahami struktur dan algoritma sistem pakar berasaskan ilmu, jaringan neural, pengoptimuman cerdik dan teknik-teknik untuk membangunkannya.

2 1 2

3Berkebolehan untuk menentukan peranan dan kaedah pembangunan kecerdikan buatan dalam sistem dan proses pembuatan.

1 1 2 2

4Berkebolehan untuk menggunakan teknik cerdik buatan yang dipelajari kepada aplikasi industri terpilih dan menguji keberkesanan dengan kes industri sebenar.

1 1 2 2 1

5 Berupaya untuk bekerja dalam kumpulan bagi penyelesaian masalah dan membentangkan hasil kerja yang diberikan 1 2 2


KKKP4253 Sistem Pembuatan SemasaMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis tentang sistem pembuatan semasa dan kesannya terhadap peningkatan daya saing industri masa kini. Kursus ini akan memfokus kepada reka bentuk, perancangan dan kawalan sistem pembuatan dengan penekanan terhadap aliran maklumat dan membuat keputusan. Pelajar akan didedahkan kepada sistem pembuatan semasa di industri dan penyelidikan semasa berkaitan sistem pembuatan. Pra-keperluan (jika ada): KKKP2024 Proses Pembuatan I KKKP3134 Proses Pembuatan II KKKP3214 CADCAM

Bacaan AsasKidd P.T., 1994, Agile Manufacturing: Forging, New Frontiers. New York: Addison

Wesley. Stein R.E. and Edwards J.D., 1996, Re-Engineering the Manufacturing System, New

York: Marcel Dekker.


Williams B., 1995, Manufacturing for Survival, New York: Addison Wesley. Lindberg R.A., 1990, Process and Materials of Manufacture, Boston: Allyn and

Bacon. Underwood L., 1994, Intelligent Manufacturing, New York: Addison Wesley.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Memahami peranan dan kepentingan sistem pembuatan dalam industri.

2 Berkebolehan untuk membandingkan jenis-jenis sistem pembuatan yang berbeza.

3Memahami konsep keselamatan dalam persekitaran pembuatan dan kesan pembangunan teknikal dalam pembuatan

2 1

4 Berkebolehan untuk menganalisis tren terkini dalam sistem pembuatan. 1 2 1 1 2

5Berkebolehan untuk menilai dan mengaplikasi kaedah penyelesaian masalah untuk menyelesaikan masalah berkaitan teknologi.

1 1 1

6Berkebolehan untuk bekerja secara individu dan kumpulan untuk merancang dan melaksana aktiviti dan projek yang diberikan.

1 2 2 2 2


KKKP4274 Reka Bentuk Produk Memberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada penghasilan reka bentuk produk secara sistematik menggunakan metodologi reka bentuk kejuruteraan. Sepanjang tempoh kursus pelajar akan diperkenalkan kepada kaedah dan teknik asas untuk menghasilkan produk dari peringkat carian maklumat hingga ke peringkat reka bentuk konsep dan reka bentuk terperinci. Pelajar dikehendaki bekerja dalam kumpulan bagi menghasilkan reka bentuk produk yang akan dinilai melalui penulisan laporan dan juga pembentangan lisan. Pra-keperluan (jika ada): KKKM1914 Grafik Reka Bentuk Kejuruteraan

Bacaan AsasDieter G.E., 2000, Engineering Design: A Materials and Processing Approach, 3rd

Edition, New York: McGraw Hill Inc.Ullman D.G., 2003, The Mechanical Design Process, 3rd Edition, New York: McGraw-

Hill Inc.Pahl G. and Beitz W., 1996, Engineering Design - A systematic Approach, 2nd Edition,

London: Springer-Verlag


Otto K.N. and Wood K.L., 2001, Product Design: Techniques in Reverse Engineering and New Product Development, Prentice Hall



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Berkebolehan untuk mengenalpasti masalah dalam reka bentuk dan melakukan carian maklumat untuk menghasilkan spesifikasi reka bentuk

2 2 2

2 Berkebolehan untuk mengenalpasti kaedah atau teknik yang sesuai untuk melaksanakan sesuatu reka bentuk 2

3 Kebolehan untuk menyelesaikan masalah rekabentuk secara sistematik 2 2 1 2 1

4Memahami peranan alat terbantu komputer dalam reka bentuk produk dan berkebolehan untuk mengaplikasikan kaedah tersebut dalam reka bentuk.

2 2 1 2

5 Memahami keperluan untuk mengambilkira kitar hayat produk untuk memastikan penghasilan reka bentuk mapan 1 1 2 2

6 Berkebolehan untuk bekerja dalam pasukan bagi menyelesaikan masalah berkaitan reka bentuk 2 2


KKKP4334 Kawalan Perancangan dan PengeluaranMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, pemahaman dan sintesis dalam bidang kawalan perancangan dan pengeluaran. Ia merangkumi masalah pengurusan pengeluaran yang melibatkan sistem pembuatan. Ia meliputi perancangan secara kuantitatif dan kualitatif, dari sudut perspektif teori dan praktikal. Justeru ia sangat relevan kepada akademik dan penggunaan industri. Topik-topik yang diajar terdiri daripada: pengenalan kepada sistem pembuatan dan pengeluaran; strategi operasi dan kompetitif; Rekabentuk produk dan pemilihan proses; bentangan proses; bentangan produk dan imbangan baris; perancangan tenaga kerja; pegurusan projek; ramalan; kawalan inventori; pengurusan rangkaian pembekal; perancangan aggregat; perancangan pengeluaran bahan; MRP; ERP; JIT; FMS; penjadualan pengeluaran; pembuatan segerak synchronous); TOC. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasRussell R.S. and Taylor B.W., 2006, Operation Managements, John Wiley and Sons,

USAKrajewski L.J. and Ritzman P.L., 2002, Operations Management, 7th Edition, Pearson,

Prentice Hall, USA.Thomos E.V., 1995, Manufacturing Planning and Control System, Boston: Irwin.


Greene J.H., 1997, Production and Inventory Control Handbook. 3rd Edition, New York: Mc Graw Hill

Browne J., 1996, Production Management Systems, 2nd Edition, New York: Addison Wesley.

Silver A.E., Pyke F.D. and Peterson R., 1998, Inventory Management and Production Planning and Scheduling, 3rd Edition, John Wiley.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1Mengetahui dan memahami prinsip asas dan kaedah yang berkaitan dengan perancangan dan kawalan dalam kelas-dunia pembuatan dan pengeluaran.

2 1 2

2

Berkebolehan mengenalpasti situasi dalam sistem persekitaran pengeluaran dan mencadangkan penggunaan kaedah-kaedah kuantitatif dalam membuat keputusan untuk menyelesaikan masalah berkaitan proses kejuruteraan dan proses perancangan.

2 2 1

3Berkebolehan menggunakan kaedah-kaedah yang digunakan dalam perancangan dan pengeluaran secara kuantitatif dan kualitatif.

2 2 2

4

Berkebolehan bekerja dalam satu pasukan bagi menyelesaikan masalah berkaitan dengan kawalan perancangan dan pengeluaran dengan kajian kes yang dijalankan di industri pembuatan tempatan. Belajar untuk berfikir, mendekati, analisa dan menyelesaikan masalah sistem pengeluaran menggunakan kedua-dua kemahiran teknologi dan manusia.

2 1 1 1

5 Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan laporan pelbagai situasi 2


KKKP4343 Ekonomi KejuruteraanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada proses membuat keputusan ekonomi dari perspektif kejuruteraan. Kursus ini direkabentuk untuk menyediakan pelajar-pelajar prasiswazah kejuruteraan dengan pengetahuan yang bersesuaian untuk menjalankan kajian ekonomi. Tajuk-tajuk yang dipelajari termasuklah: metodologi taksiran modal (nilai wang mengikut masa, kadar faedah, keseteraan nilai); ketidaktentuan dan analisa risiko dalam program pelaburan; kos-kos “ incremental dan sunk”, analisa kepekaan; kriteria pembuatan-keputusan untuk model penggantian; kajian pulang modal (break-even); susut nilai dan percukaian; kesan inflasi dan analisis kos untuk kitaran hayat. Pra-keperluan (jika ada): KKKQ2024 Statistik Kejuruteraan


KKKM1024 Pengaturcaraan Komputer

Bacaan AsasSullivan W.G., Wicks E.M. and Koelling C.P., 2008, Engineering Economy, 14th

Edition, Prentice Hall.Newnan D. G., Eschenbach T.G. and Lavelle J.P., 2008, Engineering Economic Analysis,

10th Edition, New York: Oxford University Press. Blank L. and Tarquim A., 2004, Engineering Economy. 6th Edition, McGraw-Hill

International Edition. Park C. S., 2004, Fundamentals of Engineering Economics, Pearson-Prentice-Hall

International Edition.Collier C. A. and Glagola C. R., 1998, Enginering Economic and Cost Analysis, 3rd

Edition, Menlo Park: Addison Wesley Longman, Inc.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Merumus dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai wang menurut masa 2 1

2 Mengenalpasti punca data dan menggunakan teknik yang bersesuaian untuk menyelesaikan masalah ekonomi 2 2

3 Menilai pelbagai alternatif untuk projek-projek kejuruteraan bagi menentukan yang terbaik. 2 2 1 2

4 Menggunakan lembaran Excel untuk tujuan menganalisis kewangan 2

5 Memahami kepentingan membuat keputusan ekonomi yang bersesuaian 2 1

6 Menyedari impak (kesan) keputusan kejuruteraan ekonomi dalam konteks global, persekitaran dan kemasyarakatan 1 1 2


KKKP4363 Ergonomi PembuatanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada Pengenalan ergonomik. Ini membolehkan pelajar memahami pengetahuan asas yang penting untuk pembangunan psikologikal dan antropometri yang membawa kepada rekabentuk stesen kerja yang baik. Topik termasuklah: pendekatan ergonomik dalam pembuatan; struktur anatomi dan mekanik badan manusia; prinsip antropometrik dalam ruang kerja dan rekabentuk peralatan; model kelengkapan pengoperasian manusia; antaramuka manusia-mesin - rekabentuk tempat kerja; rekabentuk tugas kendalian manual; bagaimana badan bekerja; bagaimana minda bekerja; deria manusia; bagaimana badan berinteraksi dengan sekitaran. Penekanan diberikan kepada kesihatan dan keselamatan manusia di sekitar kawasan stesen kerja.


Pra-keperluan (jika ada): KQ2024 Statistik Kejuruteraan

Bacaan Asas:Konz S. and Johnson S., 2007, Work Design: Occupational Ergonomics, 7th Edition,

Holcomb Hathaway, Publishers. Pheasant S. and Haslegrave C.M., 2005, Bodyspace: Anthropometry, Ergonomics and

the Design of Work, 3rd Edition, CRC Press.Wickens C.D., Lee, J.D., Liu, Y. and Becker, S.E.G., 2003, An Introduction to Human

Factors Engineering, 2nd Edition, Pearson-Prentice Hall.Kroemer K., Kroemer H. and Kroemer-Elbert K., 2001, Ergonomics: How to Design

for Ease & Efficiency, Prentice Hall.Kroemer K.H.E. and Grandjean E., 1997, Fitting The Task to the Human: A Textbook of

Occupational Ergonomics, 5th Edition, CRC Press.



1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1

Berkebolehan untuk menentukan bahaya (panduan standard), berasaskan perhubungan di antara individu dan kerja, yang mungkin boleh menyebabkan kecederaan dan penyakit di tempat kerja

2 2 2 2 2 1

2

Berkebolehan untuk mengumpul data, menganalisis secara statistik data, bincang implikasi data dan membuat kesimpulan, rekabentuk/rekabentuk semula stesen kerja untuk disesuai dengan manusia

2 2 1 1 2 1

3Berkebolehan untuk menggunakan kelengkapan ergonomik tertentu untuk menentukan komponen kerja, yang boleh menyebabkan peningkatan risiko dan kecederaan

2 2 2 2 1

4Menggunakan pengetahuan, kemahiran (skill), dan kebolehan yang diperolehi dan digunakan dalam tempat kerja untuk memastikan keselamatan pekerja

2 2 1 2 2 2 1 1


KKKP4373 Pengurusan Strategi PembuatanMemberi pelajar pendedahan, pengetahuan, kefahaman dan sintesis kepada organisasi dan sistem serta mengaplikasikan konsep sistem dalam organisasi, misi, objektif, matlamat, tugas dan pembentukan strategi termasuk proses pembentukan dan model strategi organisasi, dan persepaduan strategi unit fungsian dalam strategi korporat, dan analisis dalam dan luaran, dan rantaian nilai dikaji dalam mengenalpasti kuasa dalaman dan luaran ke atas organisasi ke arah pembentuk strategi korporat, pasaran dan kewangan. Pelajar juga didedahkan kepada persepaduan strategi korporat dan implikasi strategi dalam strategi pembuatan khususnya dalam pemilihan proses pembuatan, dan


strategi sumber manusia iaitu pengurusan sumber manusia dan kesan perubahan pada struktur organisasi, dan kesan teknologi ke atas organisasi. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan Asas:Hill T., 2000, Manufacturing strategy text and cases, 2nd Edition. New York:Mc Graw

HillHeizer J. and Render B., 2008, Operations Management. 9th edition. New Jersey:

Prentice HallMiltenburg J., 2007, Manufacturing strategy: How to formulate and implement a winning

plan, New York: Productivity Pr.Greenhalgh G.R., 1999, Manufacturing Strategy: Formulation and Implementation. Sydney, Australia: Addison-Wesley.Voss C., 1992, Manufacturing strategy, London, UK: Routledge.



1

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Berkebolehan untuk memahami konsep dan pendekatan dalam pengurusan strategi korporat dan strategi pembuatan. 2 1 1 1 1

2

Berkebolehan untuk memahami, menilai dan menganalisa faktor-faktor dalaman dan luaran yang boleh memberi kesan terhadap pembentukan dan perlaksanaan strategi dalam sesebuah organisasi pembuatan.

2 2 1 2 1 1 2

3Berkebolehan menganalisis kaedah-kaedah yang dapat membantu organisasi mencapai persepaduan di antara strategi korporat dan strategi pembuatan.

1 2 1 2 1 2

4Berkebolehan untuk membentuk model/konsep strategi pembuatan yang dapat memberikan kelebihan kompetitif kepada organisasi.

1 2 2 1 2

5 Berkebolehan untuk membentangkan hasil kajian terhadap pengurusan strategi pembuatan. 2

6 Berkebolehan untuk bekerjasama dalam satu kumpulan 1 2


KKKQ4024 Komunikasi Untuk JuruteraKursus ini merangkumi aspek komunikasi lisan dan penulisan dan aspek komunikasi teknikal yang terdapat dalam bidang Kejuruteraan. Ia bertujuan untuk memberikan pendedahan dan melatih pelajar mengenai komunikasi lisan dan penulisan dan aspek komunikasi teknikal dalam pembelajaran Kejuruteraan dan kerjaya sebagai seorang jurutera. Dengan penguasaan aspek-aspek ini, diharap pelajar-pelajar akan bersedia untuk mengharungi alam Kejuruteraan dengan penuh jaya.


Bacaan Asas:Seiler, W.J. 2005. Communication: Making Connentions. 6th. ed. Boston, M.A:

Pearson.Scott, W.P., & Billing, B 1998. Communication for Professional Engineers, 2nd. ed.

London: Telford.Hirsch, H.L. 2003. Essential Communications Stratefies - For Scientists, Engineers and

Technology Professionals. Piscataway, NJ: IEEEPress, Wiley.DeVito, J.A. 2000. Human Communication - The basic course. 8th ed. Belmont, CA:

Wadsworth.Campbell, K.K., & Huxman, S.S. 2003. The Rhetorical Act: Thinking, speaking, &

writing critically. 3rd. ed. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

P09

1 Mengetahui ciri-ciri sebuah laporan 2

2 Berupaya untuk mempersembahkan sebuah ucapan selama (5) lima minit di hadapan khalayak ramai 2

3 Berupaya untuk menulis sebuah cadangan 24 Berupaya untuk menyertai sebuah mesyuarat biasa 2 25 Mengetahui ciri-ciri komunikasi di antara individu 2

6 Berupaya untuk menggunakan perisian SPSS di dalam analisis data secara statistik. 2

7 Berupaya untuk menulis laporan hasil penemuan dari SPSS 2

8 Berupaya untuk mengaplikasikan ciri-ciri grafik di dalam sebuah persembahan 2



Jabatan Seni Bina

PengenalanSenibina dan kejuruteraan merupakan dua ilmu yang berbeza tetapi bersepadu. Jurutera dan arkitek akan bekerja berasingan tetapi saling berkerjasama supaya sesuatu bangunan itu bukan setakat mempunyai ciri estetika tetapi dibina dengan baik selamat dan menepati fungsi yang dihajati. Program senibina di Jabatan Seni Bina, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, UKM berperanan menyepadukan kedua-dua bidang ini. Kebiasaannya, bidang seni bina dipilih oleh individu yang mempunyai daya kreativiti yang tinggi, bersikap ingin tahu, dan berkemampuan berfikir secara “sintesis”, dalam menghadapi sesuatu permasalahan dengan merekacipta dan mengeluarkan seberapa banyak idea, tidak kira samada logik ataupun tidak. Idea-idea tersebut kemudiannya akan dinilai semula mengikut kesesuaiannya. Gaya berfikir ini sangat berbeza dengan gaya berfikir seorang jurutera yang mendepani masalah dengan memikirkan apakah cara yang praktikal, mudah, ringkas dan realistik. Teknik pemikiran seperti ini dinamakan pemikiran analitikal di mana pelbagai maklumat berkenaan dengan sesuatu masalah akan diproses secara sistematik, dan akhirnya dirumuskan sebagai satu penyelesaian yang terbaik, ringkas, dan mudah. Arkitek biasanya memulakan sesuatu rekabentuk dengan menghayati keperluan yang diberikan dengan membuat kajian serta lakaran awal. Berdasarkan kepada maklumbalas arkitek itu akan mengemaskini rekabentuk berkenaan sebelum menyediakan lukisan terperinci. Kedua-dua gaya berfikir ini menjadi berbeza disebabkan oleh latihan yang berbeza yang telah diberikan kepada arkitek dan jurutera. Di peringkat belajar, arkitek diberi kerja kursus berbentuk “reka sesuatu” manakala jurutera pula terpaksa menyiapkan tugasan yang berbentuk “fahami persamaan matematik ini”.

Pelajar-pelajar senibina di Jabatan Seni Bina, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina UKM bagaimanapun akan menerima latihan dalam kedua-dua bentuk sama ada analisis mahupun sintesis. Mereka akan mengambil matapelajaran berbentuk teori dan amali yang berkaitan dengan rekabentuk senibina, sejarah dan falsafah senibina serta kalkulus, sains bahan dan struktur seperti mana pelajar kejuruteraan yang lain. Mereka akan menjadi kreatif kerana mereka perlu memilih apakah gaya berfikir yang diperlukan apabila berhadapan dengan sesuatu masalah. Mereka juga akan diajar bagaimana untuk menganalisis. Jadi mereka akan mengetahui kepentingan menggunakan teknik berfikir secara analitis dan bila hendak menggunakannya. Dengan pengabungan bidang senibina dan kejuruteraan ini, pelajar bukan sahaja mampu berfikir secara kreatif tetapi juga mampu menyelesaikan sebarang masalah secara analisis. Di samping itu, dengan bimbingan tenaga pengajar yang berkelayakan akademik dan professional, adalah diharapkan di suatu hari nanti, arkitek-arkitek yang dilahirkan terdiri daripada individu yang berketerampilan tinggi serta berkemampuan dalam kedua-dua aspek sintesis dan analisis seterusnya berupaya mempertabatkan senibina negara dan keilmuanya ke mercu.


PROGRAM SENI BINA

Keupayaan kursus yang akan ditunjukkan oleh pelajar di akhir program:

PO1 : Keinsanan (Humane) Berupaya untuk bergerakbalas terhadap pengguna dan persekitaran (Able to be responsive to users and environment)

PO2 : Pengecaman (Critical) Berupaya untuk berlaku adil terhadap pengaruh-pengaruh dalaman dan luaran. (Able to impartial to internal and ecternal influences)

PO3 : Bersusila (Ethical) Mengiktiraf Tatalaku Seni Bina Malaysia dan sebarang undang- undang Alam Bina. (Recognize the Malaysian Architectural Code of Conduct and any built environment legislation)

PO4 : Keushawanan (Entrepreneurial) Mengiktiraf prinsip-prinsip usahawan yang amanah. (Recognize the principles of a trustworthy entrepreneur)

PO5 : Kepimpinan (Leader) Berupaya untuk berperanan dengan berkesan sebagai perseorangan dan

sebagai anggota kumpulan pelbagai-disiplin serta berkeupayaan untuk menjadi ketua atau pengurus.(Able to function effectively as an individual and as a member of a multi-disciplinary team with the capacity to be a leader or manager)

PO6 : Perhubungan (Communication) (Able to communicate effectively with the community at large)

PO7 : Pembaharuan (Innovative) Berupaya untuk membuat pembaharuan ke atas rintangan seni bina

yang bergerakbalas terhadap keperluan-keperluan budaya, keindahan, persekitaran dan teknikal.

(Able to innovate architectural intervention that is responsive to cultural, aesthetical, environmental and technical requirements)


PO8: : Kebijaksanaan Sepanjang hayat (Lifelong learner) Berupaya untuk menyemai pembelajaran dan penyelidikan ke arah

kebijaksanaan sepanjang hayat. (Able to cultivate learning and research leading to lifelong

intelligence)

Dalam tempoh antara tiga hingga lima tahun, para graduan bidang seni bina dijangka akan dapat:

PEO1 : KEJUJURAN (TRUTHFULNESS) Membangunkan kerjaya dalam bidang Alam Bina dengan sifat jujur

dan sentiasa berpegang kepada kebenaran. (Develop a career in Built Environment with an acute sense of

truthfulness)

PEO2 : AMANAH (TRUSTWORTH) Mengamal sifat amanah dan membentuk jatidiri yang tinggi dalam

melaksanakan tugas-tugas yang dipertanggungjawab. (Build-up their persons to a respectable level of trustworthiness)

PEO3 : PENYAMPAIAN (COMMUNICATE) Menyampaikan pemikiran dan idea bidang Alam Bina kepada

masyarakat sejagat dengan berkesan. (Communicate the ideals of Built Environment to the community at

large)

PEO4 : KEBIJAKSANAAN (INTELLIGENCE) Memupuk dalam diri mereka proses pembelajaran berterusan dalam

mencapai kebijaksanaan sepajang hayat. (Cultivate in themselves the process of life-log intelligence)


Struktur Kursus

Sarjanamuda Sains Seni Bina Dengan Kepujian


I

H(UC) Ko-Kurikulum


ZZZT1033(U1) Tamadun Islam & Tamadun Asia

KKKF1111 Profesionalisme Kejuruteraan & Alam Bina IKKSB1113 Sejarah SenibinaKKSB1116 Rekabentuk Senibina 1KKSB1122 Struktur IKKSB1162 Komunikasi Senibina I: Grafik

II

U2 Kursus PPU

H (UC) Ko-Kurikulum

KKKF1121 Profesionalisme Kejuruteraan dan Alam Bina IIKKSB1216 Rekabentuk Senibina IIKKSB1262 Komunikasi Senibina II: Lisan dan PenulisanKKSB1263 Sains PersekitaranKKSB1273 Teknologi Binaan & Bahan I

ZZZE3012/ZZZE3022


III

H (UC) Ko-Korikulum

KKSB2118 Rekabentuk Senibina III

KKSB2122 Struktur IIKKSB2132 Teori dan Idea SenibinaKKSB2153 Teknologi Binaan dan Bahan II

KKSB2163 Aplikasi Komputer Senibina: AutoCADKKKF3283(U3) Etika Kejuruteraan & Perkembangan Teknologi


IV

H(UC) Ko-KurikulumZZZT1043(U1) Hubungan Etnik

KKSB2213 Kemudahan Bangunan IKKSB2218 Rekabentuk Senibina IVKKSB2223 Ukur Tanah, Bangunan dan Lukisan TerukurKKSB2233 Komputer dan Media Digital SenibinaKKSB2252 Teori Senibina Landskap (Elektif)


V KKSB3118 Rekabentuk Senibina VKKSB3123 Lukisan Kerja SenibinaKKSB3152 Sejarah dan Teori Senibina Alam MelayuKKSB3163 Teknologi Binaan dan Bahan IIIKKSB3173 Kemudahan Bangunan II

VI KKSB3228 Rekabentuk Senibina VI

KKSB3233 Pengajian TopikalKKSB3243 Keusahawanan (Elektif)KKSB3253 Amalan Profesional


COURSE STRUCTURE

Barchelor Of Architectural Science


I

H(UC) Co-curriculum


ZZZT1033(U1) Islamic & Asian Civilisation

KKKF1111 Engineering & Built Environment Professionalism IKKSB1113 History ArchitectureKKSB1116 Architectural Design 1KKSB1122 Structure IKKSB1162 Architectural Communication I : Graphic

II

U2 PPU CourseH (UC) Co-curriculum

KKKF1121 Engineering & Built Environment Professionalism IIKKSB1216 Architectural Design IIKKSB1262 Architectural Communication II: Oral & WritingKKSB1263 Environmental Science

KKSB1273 Construction Technology & Material IZZZE3012/ZZZE3022

Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 & 4)/Workplace Communication (MUET Band 5 & 6)

III

H (UC) Co-curriculumKKSB2118 Architectural Design IIIKKSB2122 Structure IIKKSB2132 The Theory & Idea of ArchitectureKKSB2153 Construction Technology & Material II

KKSB2163 Architectural Computer Application: Auto CADKKKF3283(U3) Engineering Ethics & Technology Development


IV

H(UC) Co-curriculumZZZT1043(U1) Ethnic Relation

KKSB2213 Building Services IKKSB2218 Architectural Design IVKKSB2223 Land Survey, Building & Measured DrawingKKSB2233 Architecture Digital Media & ComputerKKSB2252 Theory of Landscape Architecture (Elective)

INTERSSESION KKKF3066 Industrial Training

V

KKSB3118 Architectural Design VKKSB3123 Architectural Working DrawingKKSB3152 Architectural History and Theory of Malay WorldKKSB3163 Construction Technology & Material IIIKKSB3173 Building Services II

VI

KKSB3228 Architectural Design VIKKSB3233 Topical StudyKKSB3243 Entrepreneurship (Elective)KKSB3253 Professional Practice


Sarjanamuda Seni Bina Dengan Kepujian

Semester Kod Kursus Tajuk Kursus

I

KSB 4116 Rekabentuk Seni Bina VIIKSB 4122 Amalan Profesional IIIKSB 4132 Struktur IIIKSB 4143 Teknologi Binaan & Bahan Lanjutan IKSB 4152 Kemudahan Bangunan Lanjutan I

II

KSB 4216 Rekabentuk Seni Bina VIIIKSB 4222 Amalan Profesional IVKSB 4232 Pengurusan ProjekKSB 4243 Teknologi Binaan dan Bahan Lanjutan IIKSB 4252 Struktur IV

III

KSB 5118 Tesis Rekabentuk IKSB 5122 Penganggaran Kos dan PenilaianKSB 5132 Ekonomi BangunanKSB 5142 Undang-undang BangunanKSB 5151 Kaedah PenyelidikanKSB 5162 Kemudahan Bangunan Lanjutan II

IVKSB 5208 Tesis Rekabentuk IIKSB 5225 Disertasi


Bachelor of Architecture (Hons)


I

KSB 4116 Architectural Design VIIKSB 4122 Professional Practice IIIKSB 4132 Structure IIIKSB 4143 Advanced Construction Technology & Material IKSB 4152 Advanced Building Services I

II

KSB 4216 Architectural Design VIIIKSB 4222 Professional Practice IVKSB 4232 Project ManagementKSB 4243 Advanced Construction Technology & Material IIKSB 4252 Structure IV

III

KSB 5118 Design Thesis IKSB 5122 Cost Estimation & EvaluationKSB 5132 Building EconomicsKSB 5142 Building by LawKSB 5151 Research MethodologyKSB 5162 Advanced Building Services II

IVKSB 5208 Design Thesis IIKSB 5225 Dissertation


Silibus Kursus

KKSB1113 Sejarah Seni BinaKursus ini terlebih dahulu membincangkan sejarah serta peradaban senibina purba khususnya di Mesir dan Eropah dimana peradaban purba tersebut telah memberikan kesan yang besar dalam pembangunan sejarah senibina moden, pasca moden dan masa kini. Disamping itu sejarah senibina terawal masyarakat di kebenuaan Timur Tengah, India dan Timur Jauh juga dibincangkan untuk perbandingan. Tajuk perbincangan menyentuh mengenai pelbagai unsur senibina, teori dan falsafah rekabentuk, kesenian dan kebudayaan serta teknologi binaan yang telah digunakan dalam pembangunan pelbagai penjenisan senibina yang telah dihasilkan. Kursus ini seterusnya menbincangkan perkembangan hasilkerja senibina selepas dari era penjajahan Roman di Eropah dan juga perkembangannya di Amerika Syarikat pada kurun ke 19 dan 20 Masehi. Perbincangan ditumpukan kepada penyebapan timbulnya pemikiran senibina moden di England, Jerman, Perancis dan Amerika Syarikat. Perkembangan senibina moden di negara-negara tersebut telah melalui kaedah dan pendekatan yang berbeza yang perlu difahami oleh pelajar dimana di zaman tersebutlah berlakunya perubahan perlambangan dan penjenisan bangunan yang disertai dengan pembangunan falsafah-falsafah seni dan senibina moden. Pelajar akan didedahkan dengan rangkakerja senibina moden yang seterusnya berkembang ke seluruh dunia pada kurun ke 20. Penemuan serta penghasilan bahan-bahan binaan baru seperti besi keluli, kaca, konkrit dan sebagainya telah mendorong kepada rekabentuk bangunan pencakar langit, bangunan kilang, bengkel dan jambatan yang beregangan luas disamping sistem struktur bangunan yang menakjubkan. Pelajar juga akan disedarkan dengan pendidikan moral dalam senibina agar mereka lebih beretika dalam menjalankan tugas mereka juga sentiasa berada di dalam landasan yang betul dalam mengamalkan senibina terutama dalam merangka ke arah gagasan identiti senibina kebangsaan.


Bacaan Asas:Banister Fletcher, Dan Cruickshank (editor), Andrew Saint (editor) 1996; Sir Banister

Fletcher’s A History of Architecture; Edisi Semak. London: Architectural Press.Dora P. Crouch 1993; Sejarah Seni Bina: Stonehenge Hingga Pencakar Langit;

(Terjemahan: Wan Hashimah Wan Ismail) Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.

Lawrence Wodehouse, Marian Moffet & Michael Fazio 2003 A World History of Architecture; Mc Graw Hill.

Spiro Kostof; 1995; A History of Architecture: Setting and Rituals; Oxford; Oxford University Press.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1

Meningkatkan kefahaman mengenai pertalian antara alam bina yang telah dibangunkan oleh masyarakat silam dan masakini serta tentang bagaimana alam bina tersebut mampu bertahan untuk masa hadapan.

1 1

2Menyedari kesan secara langsung berikutan dari pembinaan infrastruktur, bangunan dan pembangunan bandar masakini dan yang sebelumnya ke atas alam sekitar.

2 1 1

3

Memahami pertalian antara sosio-ekonomi dan persekitaran dengan hasil kerja rekabentuk senibina, kejuruteraan, rekabentuk bandar dan polisi perancangan / pembangunan sesuatu kawasan.

2 1 1

4Menyedari tentang kesan ke atas pembangunan sosio-budaya berikutan dari amalan senibina, kejuruteraan dan rekabentuk bandar ke atas sesebuah kawasan.

2 2 2 1

5Menyedari tentang bagaimana cuaca, kehadiran bahan binaan, budaya dan ekonomi di sesuatu tempat membezakan bentuk dan gaya senibina dan kejuruteraan masa lampau.

1 2

6Menghargai amalan seni bina, kejuruteraan dan rekabentuk bandar masa kini kerana ia juga adalah sebahagian dari proses pensejarahan.

2 2 2 1

7

Menyemai kemahiran dalam menganalisis bukti, dimana ia boleh membantu dalam membentuk keputusan yang telah dikenalpasti ke atas teori-teori keilmuan juga ke atas pengamatan dan pemerhatian peribadi.

2 2 2 1 1 1 1

8 Mengiktiraf kebaikan dan kepentingan ilmu berkaitan seni bina dan kejuruteraan vernakular. 2 2 2 1

9 Menerima hakikat mengenai pertalian erat antara seni bina dan kejuruteraan dengan sains dan kesenian. 2

10Menyemai kemahiran dalam menghasilkan laporan dan persembahan penulisan yang lain secara ringkas dan mudah difahami dengan struktur penulisan yang baik.

2 1

11Melibatkan dalam kerja-kerja penulisan berfalsafah mengenai seni bina, kejuruteraan dan pelbagai bidang tugas rekabentuk dan perancangan.

2 1


KKSB1116 Rekabentuk Seni Bina IKursus Rekabentuk Senibina I merupakan teras dalam pengajian senibina. Kandungan kursus akan memberikan penekanan kepada pemahaman dasar yang menjurus kepada unsur dan asas pemikiran utama dalam rekabentuk. Pelajar akan meneroka asas rekabentuk termasuk daya tanggapan tampakan, asas pemikiran utama rekabentuk,


penyusunan, permukaan datar, ruang, warna dan jalinan, ukuran dan perkadaran menerusi penghayatan, pencerakinan dan pemahaman. Pelajar juga akan didedahkan mengenai keilmuan mengenai ukuran anggota manusia (anthropometric) dan kaitan antara ukuran anggota manusia dengan pelbagai kemudahan untuk manusia (ergonomic) dalam penghasilan sesuatu rekabentuk ruang.

This course is a core to the architectural studies. The course will emphasize on fundamental and basic understanding towards elements, principles in design. Students will explore basic design including visual perception, principle and arrangement, plane and space, colour and texture, scale and proportion, through appreciation, analyzing and understanding. The students are also exposed throughout anthropometric and ergonomic in creating spaces.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasDuncan, R.I. 1996. Architectural Graphic and Communication Problems. Dubuque,

US: Kendall/Hunt Publishing Company.Laseau, P. 2000. Graphic Thinking for Architects and Designers, 3rd. Edition. New

Jersey: John Wiley & Sons.Goldman, G & Sound, S. 1996. Architectural Graphic: Traditional and Digital

Communication. London: Prentice Hall.Brawne, J. 1992. From Idea to Building. United Kingdom: Butterworth.Malnar, J. 1991. The Interior Dimension: A Theoretical Approach to Enclosed Space.

New York: Van Nostrand Reinhold.Meiss, P.V. 1990. Element of Architecture, New York: Van Nostrand Reinhold.Thodore D. Walker and David A. Davis. 1990. Plan Graphic, 4th. Edition. New York:

Van Nostrand Reinhold.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman terhadap unsur asas serta keperluan dalam rekabentuk senibina 2 2 2 2

2 Keupayaan dalam penyediaan kerja lakaran yang merupakan kaedah asas dalam rekabentuk senibina 2 2 2 2

3 Keupayaan menghasilkan rekabentuk yang berdaya maju (creative), pembaharuan (innovative) dan tulen 2 2 2 2

4Keupayaan menerapkan kehendak hakiki ukuran anggota manusia (anthropometric) dan kaitan antara ukuran anggota manusia dengan ruang (ergonomic) dalam rekabentuk mereka

2 2 2 2


5 Keupayaan menilai kehendak pengguna dari segi keperluan ruang dan peranannya 2 2 2 2 1


KKSB1122 Struktur IKursus ini memperkenalkan pelajar kepada konsep asas struktur yang berkaitan dengan senibina. Pelajar akan mempelajari tentang prinsip asas daya dan momen, keseimbangan zarah, gambarajah jasad bebas, daya dan momen tindakbalas, pusat graviti, sentroid dan momen inersia. Pelajar juga akan mencerakinkan beberapa anggota struktur seperti rasuk dan kekuda.

This course intoduces the student to the fundamental concept of structures that arerelated to the architecture. Students will be studying the basic principles of forcesand moments, equilibrium of a particle, free-body diagram, reactions of force s andmoments, centre of gravity, centroid and moment of inertia. Students will also analyzesome structural elements such as beams and trusses.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasGauld, Bryan J.B. 1992. Struktur Untuk Arkitek. Edisi Terj. Supiah Shamsuddin. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Hibbeler R.C. 2000. Mechanics of Material. 4th Ed. New Jersey: Prentice Hall.Hibbeler R.C. 2001. Engineering Mechanics: Statics. 9th Ed. New Jersey: Prentice

Hall.Hibbeler R.C. 2002. Structural Analysis. 5th Ed. New Jersey: Prentice Hall.Salvadori, M.G. & Heller, R. 1995. Struktur Dalam Bina : Pembinaan Binaan. Terj.

Mohd. Tajuddin Mohd. Rasdi. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang konsep asas struktur. 1 1 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk mengaplikasikan konsep asas struktur dalam pengiraan. 2 2 2 2 2 2 2

3 Kefahaman tentang teori asas beberapa elemen struktur seperti rasuk dan kekuda. 1 1 1 1 1 1 1

4 Keupayaan menganalisis elemen-elemen struktur rasuk dan kekuda. 2 2 2 2 2 2 2



KKSB1162 Komunikasi Senibina I: GrafikKursus ini bertujuan untuk memberikan pendedahan dan kemahiran asas dalam menghasilkan persembahan tampakan (visual) yang baik. Pelajar akan didedahkan kepada lukisan asas, seperti garisan, tulisan tangan senibina, tona dan tekstur serta teknik-teknik untuk mewujudkan bayangan serta membuat lakaran. Pengenalan kepada sistem lukisan formal kepada bidang senibina, pendedahan kepada teknik melukis perspektif dan berberapa teknik lukisan persembahan melalui pelbagai teknik media seperti pensil, pen, pensil warna, catan air dan lain-lain lagi. Pelajar juga akan didedahkan kepada cara merekaletak komposisi untuk lukisan persembahan.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasChing, Francis D.K. & Juroszek, S. P., 1998. Design Drawing. John Wiley & Sons,

CanadaChing, Francis D.K., 2003. Architectural Graphics : Fourth Edition. John Wiley & Sons,

CanadaYee, R. 2007. Architectural Drawing A Visual Compendium of Types and Methods, 3rd

Edition. John Wiley & Sons, Canada.Wallschlaeger, C. & Busic-Snyder, C. 1992. Basic Visual Concepts and Principles for

Artists, Architects and Designers. McGraw Hill, USA.Michael E. D. 1999. Color Drawing, Second Edition. New York: John Wiley & Sons.Laseau, P. 2000. Graphic Thinking for Architects and Designers, 3rd Edition. New

Jersey: John Wiley & Sons.Goldman, G. & Sound, S. 1996. Architectural Graphic: Traditional and Digital

Communication. London: Prentice Hall.Thodore, D.W. & David, A.D. 1990. Plan Graphic, 4th Edition. New York: Van Nostrand

Reinhold.Saleh Uddin, M. 1999. Hybrid Drawing Techniques by Contemporary Architects and

Designers. New York: John Wiley & Sons



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mendedahkan dan melatih di dalam aspek komunikasi dan persembahan visual dengan tangan (manual) 1 1 1 2 2 2 2 2

2 Memahami pelbagai teknik persembahan dan rekaletak format persembahan 1 1 1 2 2 2 2 2

3 Mengenali, memahami dan mengaplikasikan pengetahuan di dalam komunikasi visual 1 1 1 2 2 2 2 2


4 Berupaya untuk mempersembahkan lukisan persembahan kepada tahap yang digunapakai di dalam industri 1 1 2 1 1 2 2 2


KKSB1216 Rekabentuk Senibina IIKursus Rekabentuk Senibina II merupakan kesinambungan dari program pengajian rekabentuk senibina yang diajarkan pada semester sebelumnya. Kursus ini memberikan penekanan kepada tatacara utama dalam penyusunan ruang. Rancangan pengajaran akan mendedahkan pelajar kepada dasar pemikiran rekabentuk dimana turut merangkumi pelbagai perihal mengenai penyatuan atau penggabungan ruang yang mudah yang juga melibatkan keilmuan senibina hakiki (architectonics). Sebagai latihan terakhir pelajar dikehendaki untuk menggabungkan pelbagai pengetahuan dan maklumat yang telah diperolehi ke dalam projek akhir iaitu merupakan rekabentuk sebuah ruang dengan penggunaan dan peranan yang mudah. Pelajar juga digalakkan untuk menerapkan nilai kedaerahan dalam penghasilan senibina bergagasan leluhur tempatan melalui pendekatan ‘semangat jiwa setempat’ dan ‘semangat jiwa sezaman’.

This course is a continuation to the learning of architectural design from the previous semester. The course will emphasize on formal patterns of spatial organization. The program will expose students to the principles of design which includes the assembly aspects of a simple space as well as the architectonics. As a final exercise, students will be required to consolidate their knowledge and information gained through a final design project consisting of a singular space with a simple functional usage. Students are also encouraged to apply regional ideas in producing local architectural identity with the ‘spirit of place’ and the spirit at time.

Pra-Keperluan (jika ada): KKSB1116 Rekabentuk Senibina I

Bacaan AsasDuncan, R.I. 1996. Architectural Graphic and Communication Problems. Dubuque,

US: Kendall/Hunt Publishing Company.Laseau, P. 2000. Graphic Thinking for Architects and Designers, 3rd. Edition. New

Jersey: John Wiley & Sons.Goldman, G & Sound, S. 1996. Architectural Graphic: Traditional and Digital

Communication. London: Prentice Hall.Brawne, J. 1992. From Idea to Building. United Kingdom: Butterworth.Malnar, J. 1991. The Interior Dimension: A Theoretical Approach to Enclosed Space.

New York: Van Nostrand Reinhold.Meiss, P.V. 1990. Element of Architecture, New York: Van Nostrand Reinhold.Thodore D. Walker and David A. Davis. 1990. Plan Graphic, 4th. Edition. New York:

Van Nostrand Reinhold




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1Kemampuan untuk mengumpul maklumat, mencerakin dan membuat penilaian, menentukan pelbagai permasalahan sediada mengikut bidang senibina.

2 2 2

2 Kemampuan menilai dan menentukan mutu dan sifat ruang, kegiatan, peranan dan hubungkaitnya 2 2 2

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dari segi keperluan ruang dan peranan ruang 2 2 2

4Keupayaan menyatukan pelbagai unsur dan perihal yang berkaitan dengan ruang, bahan, struktur, dan pembinaan dalam projek latihan rekabentuk

2 2 2

5 Keupayaan menilai kehendak pengguna dari segi keperluan ruang dan peranannya 2 2 2 2 1


KKSB1262 Komunikasi Senibina II: Lisan & PenulisanKursus ini merangkumi aspek komunikasi lisan yang terdapat di dalam senibina. Ia bertujuan untuk memberikan pendedahan dan melatih pelajar mengenai komunikasi lisan di dalam pembelajaran senibina dan kerjaya sebagai seorang arkitek. Kursus ini meliputi beberapa tajuk seperti pengucapan awam, laporan lisan, rundingan, mesyuarat, temuduga, perbicangan dan persembahan rekabentuk, kerja berkumpulan dan sebagainya. Dengan penguasaan kemahiran lisan, diharap para pelajar bersedia untuk mengharungi alam senibina dengan penuh jaya. Pra-keperluan (jika ada): KKSB 1162 Komunikasi Seni Bina I – Grafik

Bacaan AsasGreusel, D. 2002. Architect’s essentials of presentation skills. Hoboken, NJ: Wiley.Franklin, J. R. 2000. Architect’s professional practice manual. New York: McGraw-

Hill.Abramowitz, A. J. 2002. Architect’s essentials of contract negotiation. Hoboken, NJ:

Wiley.Berko, R. M., Wolvin, A. D., & Wolvin, D. R. 2001. Communicating: A social and

career focus (8th ed.). Boston: Houghton Mifflin.DeVito, J. A. 2000. Human communication—The basic course. (8th ed.). Belmont,

CA: Wadsworth.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Berkefahaman dan mengenali prinsip prinsip utama di dalam komunikasi lisan 2 2 1

2 Berkemampuan untuk mempersembahkan ucapan 5 minit di hadapan penonton. 2 2 1

3 Berkemampuan untuk menyediakan laporan ringkas di dalam isu seni bina. 2 2 1

4 Berkefahaman dan mengenali prinsip prinsip di dalam interaksi. 2 2 1 1

5 Berkefahaman dan mengenali prinsip prinsip untuk berkerja di dalam kumpulan 2 2 1 1

6 Berkemampuan untuk membimbing dan mengambil bahagian di dalam mesyuarat biasa. 2 2 1 1

7 Berkemampuan untuk mengambil bahagian secara interaktif di dalam temuduga 2 2 1 1

8 Berkemampuan untuk mempersembahkan dan berbincang di dalam isu reka bentuk. 2 2 1 1


KKSB1263 Sains PersekitaranSains persekitaran memberi penekanan kepada iklim sejagat dan serantau, dan pengaruh unsur semulajadi terhadap bangunan. Antara tajuk di dalam bahagian sejagat dan serantau meliputi haba dan suhu, sistem ekologi, pencemaran alam sekitar dan penilaian kesan persekitaran (EIA). Bagi rekabentuk bangunan, kursus ini memberi pendedahan terhadap keperluan pengudaraan dan pencahayaan semulajadi, pencahayaan buatan, dan strategi penerapannya terhadap rekabentuk bangunan. Selain itu, kualiti udara dalaman, sindrom bangunan sakit dan rekabentuk akustik turut di tekankan.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasAmbrose, J & Ollswang, J.E. 1995. Simplified Design For Building Sound Control.New

York : John Wiley & Sons, Inc.Brown & DeKay 2001. Sun, Wind & Light : Architectural Design Strategies. 2nd Edition,

New York: John Wiley & Sons.Hall, F. 1992. Building Services & Equipment. London:Butterworth.Burberry, P. 1992. Environmental & Services. London:Artemis London Ltd.Stollard, P. 1992. Design Against Fire. London:E & FN Spon.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Keupayaan untuk memahami kepentingan sains persekitaran. 1 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk mengaplikasikan aspek sains persekitaran untuk membuat rekabentuk. 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan untuk mengintegrasi aspek sains persekitaran dalam menghasilkan bangunan mapan. 2 2 2 2 2 2

4Keupayaan untuk memahami kesan negatif sekiranya aspek sains persekitaran tidak diberi pertimbangan sewajarnya terhadap rekabentuk bangunan.

2 2 2 2 2 2


KKSB1273 Teknologi Binaan dan Bahan IKursus ini adalah bertujuan untuk mendedahkan pelajar ke alam pembinaan, memberi pengenalan tentang teknologi binaan dalam industri pembinaan serta memberikan pendedahan kepada pelbagai agensi dan badan yang terlibat dalam kawalan pembangunan dan pembinaan. Kursus ini juga memperkenalkan bahan binaan asas bangunan; pengenalan kepada mekanik tanah serta pendedahan kepada ikatan batu-bata dan kelengkapan dalam binaan. Keselamatan am di tapak binaan juga merupakan antara tajuk utama yang akan dibincangkan dalam kursus ini.


Bacaan AsasFrancis D. K. Ching, Cassandra Adams. 2001. Building Construction Illustrated, 3rd

Edition. New York: John Wiley & Sons.Donald Watson, Trumbull, CT 2000 Time-Saver Standards for Building Materials &

Systems: Design Criteria and Selection Data, 1st Edition McGraw Hill Co.Edward Allen, Joseph Iano, 2003 Fundamentals of Building Construction: Materials

and Methods, 4th Edition John Wiley & Sons (Asia) Pte. LtdJay M. Bannister April 1991 Building Construction Inspector: A Guide for Architects

John Wiley & Sons (Asia) Pte. LtdTan Boon Tong, 1989. Teknologi Binaan Bangunan. Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala

Lumpur




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami asas binaan dan teknologi binaan. 2 1

2Memahami bahan binaan bangunan, struktur rekabentuk, pembinaan dan masalah kejuruteraan yang berkaitan dengan rekabentuk bangunan

2 1 1

3 Mengenali dan memahami organisasi tapak binaan dan mengenali tugas seorang arkitek. 2 1 1 1

4

Mengenali dan memahami keselamatan am di tapak; mengenali tanggungjawab seorang arkitek dalam perihal keselamatan di tapak dan memupuk keprihatinan terhadap manusia dan alam sekitar.

2 1 1

5Mengenali badan-badan dan agensi-agensi kawalan binaan dan pembangunan dan kaitan agensi tersebut dengan industri pembinaan.

2 1 1 1


KKSB2118 Rekabentuk Senibina IIIKursus Rekabentuk Senibina III dirancang untuk mendedahkan pelajar kepada rekabentuk bangunan awam yang berperanan untuk pelbagai kegunaan dimana adalah juga sebagai suatu landasan bagi menzahirkan pemikiran tentang keleluhuran dalam senibina tempatan. Kursus ini akan memberikan penekanan kepada perihal tatacara rekabentuk dan kepandaian merancang. Ini termasuklah panduan asas rekabentuk khusus seperti aturan kemasyarakatan yang berkaitan dengan nilai kemanusiaan, budaya kemasyarakatan, pelbagai unsur tempatan seperti sejarah dan warisan, pemupukan pemikiran dan gagasan, pendekatan rekabentuk, penyelesaian permasalahan dengan menggunakan asas teknologi binaan, ruang dalaman bermutu dan rekabentuk lanskap serta pengendaliannya. Penekanan juga akan diberikan kepada penjimatan tenaga dimana akan merangkumi perihal iklim dan persekitaran, tapak dan mukabumi dan juga mesra orang kurang upaya. Matlamat kursus ini adalah untuk menimbulkan kesedaran kepada pelajar mengenai budaya dan tempat dengan penilaian secara ilmiah terhadap keadaan tempatan. Sebagai latihan terakhir, pelajar diminta untuk menggabungkan pengetahuan mereka serta pelbagai maklumat yang mereka perolehi melalui projek rekabentuk akhir yang berupa sebuah rekabentuk bangunan awam pelbagai guna yang berperanan tempatan. Pelajar juga diminta untuk menerapkan pemikiran sejagat dan serantau dalam cuba untuk menghasilkan senibina berleluhur kebangsaan bagi memelihara kesesuaian dengan perubahan pelbagai kehendak dan gaya ikutan muktahir sebagaimana yang dikehendaki oleh warga sejagat dan serantau yang didasarkan kepada pendekatan ‘semangat jiwa setempat’ dan ‘semangat jiwa sezaman’.This course will expose students to public building design of multi activity usage and


which possesses local architectural identity. The course will emphasize on the aspects of design process and strategy. These includes specific design principles such as community process which relates to human values and socio-culture, local factor such as history and heritage, cultivation of idea and concepts, design approach, problem solving application pertaining to basic application of construction technology, internal spatial quality and landscape design and its application. Emphasis will also be given to application that involves energy efficiency which will cover aspects of climate and environment, site and topography as well as disabled friendly. The objective of this course is to create awareness to the students of a specific culture and place with a critical evaluation of local condition. As a final exercise, students will be required to consolidate their knowledge and information gained through a final design project consisting of a public building of multi-space domestic function. Students, are also required to apply regional and global ideas in producing local architectural identity that can be natured to suit the changing needs and trends of local and global market with the ‘spirit of place’ and the ‘spirit of time’.

Pra-Keperluan (jika ada): KKSB1216 Rekabentuk Senibina II

Bacaan AsasAbel, Chris. 2000. Architecture and Identity: Responses to Cultural and Technological

Changes, 2nd. Edition. Oxford: Architecture Press.Clark, Roger H. 1996. Precedents in Architecture, 2nd. Edition. New York: John Wiley

& Sons, Inc.Foster, Michael. 1989. The Principles of Architecture: Style, Structure and design, New

York: Mallard Press.Harris, Neil. 1999. Building Lives: Constructing Rites & Passages. New Haven: Yale

University Press.Hock, J.Lim Tan (editor). 2001. Transforming Traditions: Architecture in the ASEAN

Countries, The ASEAN Committee on Culture & Information.Roaf, Sue, et al. 2003. Ecohouse Two: A Design Guide, 2nd. Edition. Amsterdam

Architectural Press.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1Keupayaan untuk mengumpul maklumat, mencerakin, dan membuat penilaian, menentukan permasalahan utama dan sediada, mengikut bidang senibina.

2 2 2 2 2 1

2 Kefahaman menilai dan menentukan permasalahan tapak dan persekitaran serta segala kelebihan dan kekurangannya. 2 2 2 2 2 1

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dan masyarakat dari segi keperluan ruang dan peranannya. 2 2 2 2 1


4Keupayaan menyatukan pelbagai perihal berkaitan ruang, bahan, struktur, pembinaan dan falsafah senibina dalam projek latihan rekabentuk

2 2 2 2 1

5Kefahaman terhadap kepentingan perihal kemasyarakatan, leluhur, jati diri, perundangan, dan nilai kemanusiaan dalam senibina

2 2 2 2 2 1

6 Kefahaman terhadap penerapan halatuju senibina 2 2 2 2


KKSB2122 Struktur IIPelajar akan mempelajari tentang beban mati dan beban hidup, pengagihan beban ke atas papak sehala dan papak dua hala, ketentuan dan kestabilan, dan melukis gambarajah daya ricih dan momen lentur. Di samping itu juga, pelajar akan mempelajari merekabentuk rasuk berdasarkan kekuatan dan juga mengira pesongan bagi rasuk. Cerakin kelengkungantiang juga akan dipelajari dalam kursus ini.

Pra-Keperluan (jika ada): KKSB1122 Struktur I

Bacaan AsasCase, J. & Chilver, A.H. 1987. Kekuatan Bahan dan Struktur. Terj. Mohd. Abu Hassan

dan Mohd. Rahim Karim. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.Gauld, Bryan J.B. 1992. Struktur Untuk Arkitek. Edisi ke-2. Terj. Supiah Shamsuddin.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Hibbeler R.C. 2000. Mechanics of Material. 4th Ed. New Jersey: Prentice Hall.Hibbeler R.C. 2002. Structural Analysis. 5th Ed. New Jersey: Prentice Hall. Salvadori, M.G. & Heller, R. 1995. Struktur Dalam Seni Bina: Pembinaan Binaan. Terj.

Mohd. Tajuddin Mohd. Rasdi. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang beban mati dan beban hidup dan pengagihan beban pada papak. 1 1 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk mengaplikasikan konsep asas dalam Struktur I dalam melukis gambarajah daya ricih dan momen lentur. 2 2 2 2 2 2 2

3 Kefahaman dan analisis tentang teori rekabentuk rasuk berdasarkan kekuatan dan aplikasi formula pesongan. 1 1 1 1 1 1 1

4 Kefahaman dan analisis tentang kelengkungan tiang. 2 2 2 2 2 2 2



KKSB2132 Teori dan Idea SenibinaKursus ini membincangkan mengenai pengertian senibina, pelbagai falsafah senibina dan pengembangan teori, idea dan pendekatan yang telah digunakan dalam pembangunan senibina. Perbincangan awal akan ditumpukan kepada penggunaan pendekatan analogi dalam membangunkan falsafah dan teori senibina. Perbincangan selanjutnya adalah mengenai penggunaan pelbagai prinsip senibina yang perlu diguna pakai dalam rekabentuk senibina. Pelajar diberikan pendedahkan kepada permasalahan, teori dan idea dalam rekabentuk seni bina serta peluang rekabentuk ruang (spatial) dalam kaitan teknologi, sosial, politik, estetika dan falsafah kurun ke 20 dan 21. Cabaran baru ke atas pemikiran dan pendekatan rekabentuk seni bina daripada teknologi maklumat, gagasan pensejagatan, kapitalisme baru, kebangkitan budaya Asia-Pasifik baru dan kritikan pasca-moden ke atas rasionalisme dan dominasi ideologi seni bina moden akan disentuh. Dalam kursus ini pelajar dapat memahami tentang pengaruh ideologi dan falsafah tertentu yang mencorak dan mengubah pendekatan rekabentuk seni bina dari masa ke semasa. Pendedahan mengenai ‘bahasa senibina’ dan pelbagai ‘kosa kata senibina’ juga akan diberikan untuk digunakan dalam ‘perbualan senibina’ seharian dalam menterjemahkan senibina.


Bacaan AsasDonald Preziosi. 1979. Architecture, Language and Meaning – The Origins of Built

World and its Semiotic Organisation. Netherland: McGraw-Hill.Winand Klassen. 1990. Architecture And Philosophy. Cebu City, Philippines: University

of San Carlos.Johnson, Paul-Alan. 1993. The Theory of Architecture: Concept, Themes and Practices.

New York: Van Nostrand Reinhold.Kenneth Frampon, 1985, Modern Architecture: A Critical History, London, Thames and

Hudson Ltd.Eugine Raskin, 1954, Architecturally Speaking. New York, Reinhold Publishing

Corporation



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1


1 1


2 1 1


3Memahami pertalian antara sosio-ekonomi dan persekitaran dengan hasil kerja rekabentuk senibina, kejuruteraan, rekabentuk bandar dan polisi perancangan / pembangunan sesuatu kawasan.

2 1 1


2 2 2 1


1 2


2 2 2 1

7


2 2 2 1 1 1 1




2 1


2 1


KKSB2153 Teknologi Binaan dan Bahan IIKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kayu sebagai bahan binaan serta teknologi pembinaan kayu secara terperinci. Pelajar akan diterangkan dengan asas tajuk utama dan diikuti dengan perbincangan terperinci, contoh penggunaan bahan tersebut dan teknologi berkaitan serta teknologi termaju berkaitan dengan bahan binaan kayu akan dibincangkan. Antara tajuk utama yang akan dibicarakan termasuk ciri-ciri kayu dan rawatan kepada kecacatan kayu, tanggam dalam binaan bangunan kayu, prinsip rekabentuk struktur kayu, jenis-jenis kemasan kayu dan butiran pembinaan kayu. Pra-Keperluan (jika ada): KKSB 1273 - Teknologi Binaan dan Bahan I

Bacaan AsasFrancis D. K. Ching, Cassandra Adams. 2001. Building Construction Illustrated, 3rd

Edition. New York: John Wiley & Sons.Sven Thelandersson (editor), Hans J. Larsen (editor). 2003. Timber Engineering John

Wiley & Sons (Asia) Pte Ltd.


American Institute of Timber Construction(AITC). 2004. Timber Construction Manual, 5th Edition John Wiley & Sons (Asia) Pte Ltd.

Ian Smith, Eric Landis, Meng Gong. May 2003. Fracture and Fatigue in Wood John Wiley & Sons (Asia) Pte Ltd.

Donald Watson, Trumbull, CT 2000 Time-Saver Standards for Building Materials & Systems: Design Criteria and Selection Data, 1st Edition McGraw Hill Co.

Edward Allen, Joseph Iano. 2003 Fundamentals of Building Construction: Materials and Methods, 4th Edition John Wiley & Sons (Asia) Pte. Ltd.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami kayu sebagai bahan binaan dengan terperinci. 2 1 1 2 2

2 Mengenali, memahami dan mengaplikasikan teknologi binaan kayu dan teknologi berkaitan dengan terperinci. 1 1 2 2 2

3 Mengenali, memahami dan mengaplikasikan butiran pembinaan dan teknik pembinaan kayu. 2 2 2 2 2

4 Berupaya merobah idea dan menghasilkan rekabentuk inovatif berasaskan binaan kayu 2 2 2 2 2


KKSB2163 Aplikasi Komputer Senibina: Auto CADKursus ini bertujuan memberi pendedahan dan kemahiran asas kepada pelajar menggunakan komputer dan memanipulasi perisian-perisian komputer yang berkaitan dengan senibina. Pelajar akan didedahkan kepada penggunaan perisian–perisian antara lainnya seperti AutoCAD dan ArchiCAD. Di samping itu kursus ini akan memberi kefahaman tentang sistem komputer dan aplikasi komputer dalam senibina, konsep asas pengaturcaraan, bahasa pengaturcaraan dan teknik-teknik pengaturcaraan.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasMetz, Terry D., 2005. AutoCAD 2005: A Building Approach. PaperbackDavid Frey, 2003. AutoCAD 2002: No Experience Required. PaperbackDavid H. Frey, 2003. AutoCAD 2004 and AutoCAD LT 2004: No Experience Required.

PaperbackSham Tickoo, 2003. AutoCAD 2004: A Problem Solving Approach. Paperback.Hamad, Munir M., 2008. AutoCAD 2008 Essentials. Paperback.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1Memahami teori asas dan praktikal ke atas aplikasi perisian komputer (Computer-Aided Design) sebagai alat untuk melukis dan merekebentuk.

2 2

2 Kebolehan menghasilkan lukisan 2D dengan menggunakan perisian komputer. 2 2 2

3 Berkebolehan membangunkan lukisan multi-pandangan, pandangan tambahan, pandangan tepi dan pandangan keratan. 1 2 1

4 Pengenalan kepada piawai dan kaedah pendimensian dan had terima. 1 2 1

5 Pengenalan asas kepada teknik lukisan 3D dengan menggunakan perisian komputer. 2 2 2

6 Memahami dan mengaplikasikan format yang sesuai untuk persembahan lukisan 2D senibina. 2 2 2


KKSB2213 Kemudahan Bangunan IKemudahan Bangunan I memberi penekanan kepada pelbagai sistem asas kemudahan bangunan, iaitu sistem bekalan air domestik, sistem bekalan elektrik, sistem sanitasi, sistem saliran dan pembetungan, sistem telekomunikasi, sistem bekalan gas dan sistem pembuangan sampah. Pendedahan meliputi komponen asas sistem, pelbagai jenis sistem kemudahan bangunan dan keperluan rekabentuk bagi sesebuah sistem kemudahan bangunan.


Bacaan AsasAmbrose, J & Ollswang, J.E. 1995. Simplified Design For Building Sound Control. New

York : John Wiley & Sons, Inc.Brown & DeKay 2001. Sun, Wind & Light : Architectural Design Strategies. 2nd

Edition, New York: John Wiley & Sons.Hall, F. 1992. Building Services & Equipment. London:Butterworth.Burberry, P. 1992. Environmental & Services. London:Artemis London Ltd.Stollard, P. 1992. Design Against Fire. London:E & FN Spon.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Keupayaan untuk memahami sistem kemudahan bangunan. 1 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk mengaplikasikan sistem kemudahan bangunan untuk membuat rekabentuk. 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan untuk memberi pertimbangan sewajarnya terhadap pemilihan sesebuah sistem kemudahan bangunan. 2 2 2 2 2 2


KKSB2218 Rekabentuk Senibina IVKursus Rekabentuk Senibina IV bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada rekabentuk bangunan yang agak rumit dengan peranan tertentu. Kursus ini mendedahkan mengenai permasalahan yang berkaitan dengan pertalian dimana memuatkan tindakbalas persekitaran dan perlindungan terhadap alam (ecology) dengan penilaian ilmiah terhadap tapak dan sekelilingnya, pembangunan kemasyarakatan yang berkaitan dengan nilai kemanusiaan dan budaya kemasyarakatan, keperluan manusia dan juga pemakaian butiran teknologi bangunan terhadap kepelbagaian jenis struktur, perancangan tapak dan ruang pertemuan rasmi dan tidak rasmi. Penekanan seterusnya akan diberikan terhadap kecekapan tenaga yang akan merangkumi perihal iklim dan persekitaran, tapak dan muka bumi dan juga mesra orang kurang upaya. Sebagai latihan terakhir, pelajar diminta untuk menggabungkan pengetahuan mereka serta pelbagai maklumat yang mereka perolehi melalui projek rekabentuk akhir yang berupa sebuah rekabentuk bangunan awam pelbagai guna dan peranan serta berupaya untuk mengambilkira kehendak persekitaran dengan mengambilkira kemasyarakatan, iklim dan persekitaran, tapak dan muka bumi, ruang, rupabentuk, bahan, struktur dan teknologi binaan dalam rekabentuk. Pelajar juga diminta untuk menerapkan pemikiran serantau dan sejagat dalam cuba untuk menghasilkan senibina berleluhur kebangsaan bagi memelihara kesesuaian dengan perubahan pelbagai kehendak dan gaya ikutan muktahir sebagaimana yang dikehendaki oleh warga tempatan dan sejagat yang didasarkan kepada pendekatan ‘semangat jiwa setempat’ dan ‘semangat jiwa sezaman’.

This course is will expose students to a more complex building design of specific function. The course will emphasize on the aspects of contextual issues which include responsive environmental ecology with critical evaluation on site and surrounding, community processes which relate to human values and socio-culture, human needs as well as detailed building technology application of complex structure, site planning as well as formal and informal public interaction space. Emphases are still given to application that involves energy efficiency which will cover aspects of climate and environment, site and topography as well as disabled friendly. As a final exercise, students will be required to consolidate their knowledge and information gained through a final design


project consisting of a complex building of multi-function space and be able to apply environmental consideration in their design taking into consideration community, climate and environment, site and topography, space, form, material, structure and construction technology. Students are also required to apply regional and global ideas in producing local architectural identity that can be natured to suit the changing needs and trends of local and global market with the ‘spirit of place’ and the spirit of time’.

Pra-Keperluan (jika ada): KKSB 2118 Rekabentuk Seni Bina III

Bacaan Asas:Abel, Chris. 2000. Architecture and Identity: Responses to Cultural and Technological

Changes, 2nd. Edition. Oxford: Architecture Press. Clark, Roger H. 1996. Precedents in Architecture, 2nd. Edition. New York: John Wiley

& Sons, Inc. Foster, Michael. 1989. The Principles of Architecture: Style, Structure and Design,

New York: Mallard Press. Harris, Neil. 1999. Building Lives: Constructing Rites & Passages. New Haven: Yale

University Press. Hock, J.Lim Tan (editor). 2001. Transforming Traditions: Architecture in the ASEAN

Countries, The ASEAN Committee on Culture & Information. Roaf, Sue, et al. 2003. Ecohouse Two: A Design Guide. 2nd. Edition. Amsterdam:

Architectural Press.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08


2 2 2 2 2 1

2 Kefahaman menilai dan menentukan permasalahan tapak dan persekitaran serta segala kelebihan dan kekurangannya. 2 2 2 2 1

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dan masyarakat dari segi keperluan ruang dan peranannya. 2 2 2 2 2

4Kemampuan menyatukan pelbagai perihal berkaitan ruang, bahan, struktur, pembinaan dan falsafah senibina dalam projek latihan rekabentuk

2 2 2 2 1

5Kefahaman terhadap kepentingan perihal kemasyarakatan, leluhur, jati diri, perundangan, dan nilai kemanusiaan dalam senibina

2 2

6 Kefahaman terhadap penerapan halatuju senibina 2 2 2 2



KKSB2223 Ukur Tanah, Bangunan Dan Lukisan Terukur Kursus ini meliputi tajuk-tajuk kerja ukur dalam perancangan, rekabentuk dan perlaksanaan projek-projek kejuruteraan seperti penggunaan alat-alat ukur asas, pengarasan, terabas, takimetri, pemetaan, kontur, pemancangan dan pengesetan, kawalan semasa pembinaan, lengkung tegak dan lengkung datar, kerja tanah, rajah jisim-angkut, ukur udara fotogrametri, ukur hidrografi, ukur trigonometri dan kaedah-kaedah moden dalam kerja-kerja ukur seperti GPS, GIS dan ‘remote sensing’.

Pelajar juga diperkenalkan tentang kaedah menjalankan kajian serta penaskahan pelbagai maklumat mengenai bangunan-bangunan warisan negara samaada melalui lukisan terukur, temubual, penglihatan, kajian pustaka, penemuan dan sebagainya. Pelajar akan dibahagikan kepada kumpulan dan dibawa kelapangan yang telah dikenalpasti. Setelah kerja-kerja pengumpulan maklumat disiapkan, para pelajar akan kembali ke studio untuk kerja-kerja penyediaan lukisan terukur dan laporan. Kursus ini juga akan mendedahkan pelajar mengenai teknik dan kaedah dalam membuat rujukan dan pengumpulan maklumat, kaedah penyediaan lukisan terukur seterusnya kaedah penulisan laporan menurut aturan yang disyorkan. Pra-Keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan Asas:Kavanagh, B.F. and Glenn, S.J.1992. Surveying: Principles and Applications. 3rd

Edition. New York: Prentice Hall Kennedy. M. 1996. The Global Positioning System and GIS: An Introduction. New

York: Ann Abor Press Inc.Sickle J.V. 1996. GPS for Land Surveyor. New York: Ann Abor Press Inc.Uren, J. and Price, W.F. 1983. Surveying for Engineers. London: The Mcmillan Press

Ltd & ELBS



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Berkebolehan mendapatkan data dan menganalisis maklumat dari berbaga-bagai bentuk peta. 2 1 2

2 Berkebolehan untuk melakukan pemetaan terperinci yang diperlukan dalam rekabentuk kejuruteraan. 2 1 2

3 Berkebolehan melakukan pemancangan dengan tepat. 2 1 2

4 Berkebolehan menjalankan kerja dalam satu pasukan untuk melaksanakan projek ukur yang besar. 2 1 2

5 Berkebolehan menyediakan laporan dan membentangkan hasil kerja ukur kejuruteraan. 2 1 2


6

Mengenali dan memahami simbol-simbol Binaan Piawai dalam Pembinaan (Lukisan Binaan/Kerja) terutamanya dalam bidang senibina dan industri lain yang berkaitan iaitu Simbol Piawai Struktur; Simbol Piawaian mekanikal dan Simbol Piawaian Elektrikal.

2 1

7 Keupayaan untuk membaca/mengintepretasikan lukisan kerja yang ringkas. 2 1


KKSB2233 Komputer dan Media Digital SenibinaKursus ini mendedahkan serta melatih pelajar mengenai asas komunikasi visual dalam pelbagai teknik persembahan 2D dan 3Dimensi senibina dalam konsep pengaturcaraan. Kursus ini juga memberi pemahaman teknik pendrafan, permodelan 3Dimensi dalam persembahan rekabentuk.

- Sketch-Up (3D)- Adobe Photoshop (2D Image Editing)- Art-Lantis or Kerkythea (3D Rendering).

Pra-keperluan (jika ada): KKSB2163 Aplikasi Komputer Seni Bina : AutoCAD

Bacaan AsasHamad, Munir M., 2008. AutoCAD 2008 Essentials. Paperback.Bargh, Peter, 2002. Photoshop 7.0 A to Z: The Essential Visual Reference Guide. Oxford,

United Kingdom: Focal Press.Clarkson, Mark, 2004. Photoshop: Secrets Of The Pros: 20 Top Artists and Designers

Face Off . San Francisco, USA : Sybex.Nikos Sarris, Michael G. Strintzis., 2005. 3D Modeling and Animation: Synthesis and

Analysis Techniques for The Human



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami asas komunikasi visual didalam senibina. 2 2

2 Memahami dan mengaplikasikan pelbagai teknik 2D dan 3D didalam persembahan senibina. 2 2 2

3 Berkebolehan menjana model dan manipulasi objek 3-D dan pemilihan kaedah unjuran sesuai untuk pemaparannya. 1 2 2

4 Memahami dan mengaplikasikan format yang sesuai untuk persembahan senibina. 2 2 2



KKSB2252 Teori Senibina LandskapKursus ini bertujuan untuk memberikan pengenalan serta pendedahan terhadap alam lingkungan luaran bangunan iaitu landskap. Pendekatan terhadap pengetahuan landskap ini akan diperbincangkan dengan pengenalan dan sejarah seni bina landskap dan seterusnya peranan, keperluan dan kepentingan landskap. Prinsip dan elemen di dalam rekabentuk serta grafik landskap juga turut diperbincangkan. Pelbagai contoh bahan ‘softscape’ dan ‘hardscape’ akan diperincikan. Kursus ini juga akan menyentuh tajuk utama di dalam seni bina landskap iaitu perancangan, perundangan, pengurusan, kejuruteraan dan seni bina landskap lestari. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasGrant W. Reid, 2002. Landscape Graphics -Plan, Section and Perspectives Drawing of

Landscape Spaces. New York: Watson - Guptill Publication.Charles W. Harris, Nicholas T. Dives. 1998. Times Saver Standard for Landscape

Architecture Second Edition, McGraw-Hill..John F. Pearson & Maggie H. Rose, 1998. Landscape and Sustainability, Taylor &

Francis Group. New York.David Santer, 2005 Landscape Construction Second Edition, USA Thomas Delmar

Learning.William M. March, 2005, Landscape Planning, Environmental Application, Fourth

Edition, John Wileys & Sons, New Jersey.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami fungsi dan kepentingan landskap dan seni bina landskap 2 2 1 2 2

2 Mengenali, memahami dan mengaplikasikan reka bentuk dan perancangan landskap 2 2 2 2 2 2

3 Mengenali dan memahami bidang-bidang penting yang berkaitan dengan landskap 2 2 2 1 2 1 2 2


KKSB3118 Rekabentuk Senibina VKursus Rekabentuk Senibina V bertujuan untuk mendedah seteruskan mempersiapkan pelajar dengan kemahiran merekabentuk bangunan yang mempunyai kegunaan tertentu dimana perlu menerapkan nilai leluhur tertentu seperti budaya perumahan serta unsur tempatan. Penekanan akan diberikan kepada rekabentuk yang mesra pengguna dan bertanggungjawab terhadap pengguna untuk bangunan kediaman. Ini melibatkan


perancangan tapak secara jitu, rujukan kepada undang-undang Kecil Bangunan Seragam dan Akta berkaitan, kebolehsuaian teknologi yang dapat dipadankan dengan perlindungan terhadap alam (ecology) dan persekitarannya, kecekapan tenaga, pertimbangan terhadap rupabentuk dan ruang awam keseluruhan serta budaya masyarakat yang sentiasa berkembang. Di akhir semester pelajar akan memahami aturan rekabentuk dan berupaya untuk merekabentuk sebuah senibina yang khusus dan rumit serta berupaya untuk disesuaikan dengan keadaan sekeliling dengan mengambil langkah dan pertimbangan terhadap kepelbagaian ruang, rupabentuk, bahan, struktur dan teknologi binaan yang boleh diterapkan ke dalam pemikiran tempatan dan sejagat dalam usaha untuk menghasilkan keleluhuran senibina kebangsaan bagi memelihara kesesuaian dengan perubahan pelbagai kehendak dan gaya ikutan muktahir sebagaimana yang dikehendaki oleh warga tempatan dan sejagat yang didasarkan kepada pendekatan ‘semangat jiwa setempat’ dan ‘semangat jiwa sezaman’.

This course will expose and prepare the students with skills in designing a building with specific usage that needs to adopt specific identity values i.e. Housing culture and locale elements. Emphasis will be given to designs which are user’s friendly and responsive to the end users of habitable buildings. It involves a detail site planning, references to the Uniform Building By-Laws and Acts, adaptability of technology that suits the ecology and its environment, energy efficiency, consideration of form and informal public spaces and the ‘growing culture’ of the communities. At the end of the semester, students will understand the design process and are able to design a specific architectural complex and are able to adapt to the surrounding by taking consideration of the spaces, form, material, structure and the construction technology with application of regional and global ideas in producing local architectural identity that can be nurtured to suit the changing needs and trends of local and global market with the ‘spirit of place’ and the ‘spirit of time’.

Pra-keperluan (jika ada): KKSB2218 Rekabentuk Seni Bina IV

Bacaan AsasAbel, Chris. 2000. Architecture and Identity: Responses to Cultural and Technological

Changes, 2nd. Edition. Oxford: Architecture Press.Hock, J. Lim Tan (editor). 2001. Transforming Traditions: Architecture in the ASEAN

Countries, The ASEAN Committee on Culture & Information.Roaf, Sue, et al. 2003. Ecohouse Two: A Design Guide, 2nd. Edition. Amsterdam:

Architectural Press.Twan, Mete. 1990. Vernacular Architecture: Paradigms of Environmental Responses,

Aldershot: Avebury.Haines W. David. 2005. Cultural Anthropology- Adaptation, Structures, Meanings.

Upper Saddles River, New Jersey: Pearson Education, Inc.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08


2 2 2 2 1 2

2 Keupayaan menilai dan menentukan permasalahan tapak dan persekitaran serta segala kelebihan dan kekurangannya. 2 2 2 2 1 2

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dan masyarakat dari segi keperluan ruang dan peranannya. 2 2 2 2 1 1 2


2 2 2 2 1 2

5Kemampuan dalam menerapkan kepentingan perihal kemasyarakatan, leluhur, jati diri, perundangan, dan nilai kemanusiaan dalam senibina

2 2

6 Kemampuan dalam penerapan halatuju senibina 2 2 2 2


KKSB3123 Lukisan Kerja SenibinaKursus ini bertujuan untuk memberikan pelajar kemahiran teknik asas melukis lukisan kerja Senibina. Kursus ini akan memberikan pendedahan kepada pelajar tentang tertib lukisan kerja; pengenalan kepada garisan dan tanda dan mengenali makna-makna garisan dan tanda-tanda tersebut dalam lukisan kerja senibina, pengenalan kepada simbol-simbol grafik lukisan kerja senibina dalam pembinaan; simbol-simbol mekanikal dan elektrikal yang digunakan dalam lukisan kerja senibina. Ia juga meliputi pengenalan secara ringkas jenis-jenis lukisan kerja dalam industri pembinaan termasuk lukisan kerja untuk dikemukakan ke agensi-agensi dalam industri pembinaan. Kursus ini akan memberikan tugasan utama pelajar. Tujuan pertama adalah melibatkan binaan dari kerja kayu dan tugasan-tugasan melibatkan binaan dari kerja batu-bata dan konkrit.

Pra-keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasCharles George Ramsey, Harold Reeve Sleeper, John Ray Hoke,Jr. (Editor-in-chief)March 2000. Architectural Graphic Standard, 10th Edition, New York: John Wiley &

SonsCharles George Ramsey, Harold Reeve Sleeper, 1998. Architectural Graphic Standard

for Architects, Engineers, Decorators, Builders and Draftsmen, New York: John Wiley & Sons

Marco Ciriello, Chandler Associates Architecture. 2002. Architectural Design Graphics: Pallettes and Styles to Fit Your Home, 1st Edition. New York: McGraw Hill


Francis D. K. Ching, Cassandra Adams. 2001. Building Construction Illustrated, 3rd Edition. New York: John Wiley & Sons.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Memperolehi kemahiran asas teknik lukisan kerja dan bersedia untuk menyediakan lukisan kerja senibina yang ringkas. 2

2Memperolehi pengetahuan asas peringkat kerja dalam pembinaan dan jenis lukisan yang perlu di sediakan serta kegunaan lukisan-lukisan tersebut.

2 1

3

Mengenali dan memahami Simbol-simbol Binaan Piawai dalam Pembinaan (Lukisan Binaan/Kerja) terutamanya dalam bidang senibina dan industri lain yang berkaitan iaitu Simbol Piawai Struktur; Simbol Piawaian mekanikal dan Simbol Piawaian Elektrikal.

2 1

4 Keupayaan untuk membaca/mengintepretasikan lukisan kerja yang ringkas. 2 1


KKSB3152 Sejarah dan Teori Senibina Alam MelayuKursus ini membincangkan mengenai sejarah dan peradaban senibina warisan masyarakat di Alam Melayu dengan memberikan tumpuan kepada sejarah dan falsafah senibina warisan Melayu di Semenanjung Tanah Melayu. Pendekatan perbincngan dibuat melalui dua cara, pertama melalui penglihatan kepada hasil dan warisan masyarakat silam serta yang kedua melalui pendekatan yang melihat kepada nilai dan asas pemikiran yang wujud dalam senibina itu sendiri. Kursus ini berusaha untuk memperkenalkan pelbagai rahsia yang tersurat dan tersirat disebalik penghasilan senibina warisan Rumah Melayu yang merupakan antara contoh senibina vernakular terbaik di Alam Melayu. Perbincangan juga akan dibuat bagi mengenalpasti asas-asas pemikiran pembangunan senibina warisan Rumah Melayu yang telah berjaya menepati pelbagai kehendak kehidupan kepada manusia dan menjadi contoh kepada senibina yang bergagaskan ekologi serta merupakan contoh senibina moden yang bitara untuk diterapkan pada pemikiran senibina masa kini di Malaysia. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasMohamad Tajuddin Mohamad Rasdi, Kamaruddin Mohd. Ali, Syed Ahmad Iskandar

Syed Ariffin, Ra’alah Mohamad & Gurupiah Mursib, 2004, Warisan Seni Bina Rumah-rumah Tradisi, Skudai Johor, Malaysia : Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.


Lim Jee Yuan, 1987, The Malay House : Rediscovering Malaysia’s Indigenous Shelter System, Pulau Pinang, Malaysia : Institut Masyarakat.

Abdul Halim Nasir & Wan Hashim Wan The, 1996, The Traditional Malay House, Shah Alam, Selangor Malaysia : Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Phillip Gibbs, Yahya Abdul Rahman & Zamani Kassim, 1987, Building a Malay House, Singapore : Oxford University Press

Zulkifli Hanafi, 1996, Pembinaan Bangunan Tradisional Melayu, Kulim, Amber- Solara Publication.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1


1 1


2 1 1

3

Memahami pertalian antara sosio-ekonomi dan persekitaran dengan hasil kerja rekabentuk senibina, kejuruteraan, rekabentuk bandar dan polisi perancangan / pembangunan sesuatu kawasan.

2 1 1


2 2 2 1


1 2


2 2 2 1

7


2 2 2 1 1 1 1




2 1



2 1


KKSB3163 Teknologi Binaan dan Bahan IIIKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pelajar kepada sistem struktur dalam pembinaan; teknologi konkrit dan konkrit tetulang serta keluli terutamanya konkrit dan konkrit tetulang serta keluli sebagai bahan binaan; teknologi pembinaan konkrit tetulang dan keluli secara terperinci. Pelajar akan diterangkan dengan asas topik utama dan diikuti dengan perbincangan terperinci, contoh penggunaan bahan tersebut dan teknologi berkaitan serta teknologi termaju berkaitan dengan bahan binaan konkrit dan konkrit tetulang serta pembinaan keluli. Antara tajuk utama yang akan dibicarakan termasuk sistem-sistem struktur dalam pembinaan, perincian bahan binaan konkrit tetulang dan keluli sebagai bahan kerja utama, teknologi konkrit dan keluli kejuruteraan serta butiran binaan konkrit tetulang pra tegasan dan kemasan bangunan turut dibincangkan.

Pra-Keperluan : KKSB 2113 – Teknologi Binaan dan Bahan IIBacaan AsasAdam M. Neville July 1996 Properties of Concrete: Fourth and Final Edition John

Wiley & Sons (Asia) Pte. Ltd. Arthur H Nilson, Cornell University-Ithaca David Darwin, 2004 Design of Concrete

Structure, 13th Edition McGraw Hill Co.Jack C McCormac, James K. Nelson, Jr. June 2004 Design of Reinforced Concrete, 6th

Edition John Wiley & Sons (Asia) Pte. LtdRolf Eligehausen, Rainer Mallee, John F. Silva August 2005 Anchorage in Concrete

Construction John Wiley & Sons (Asia) Pte. LtdDonald Watson, Trumbull, CT 2000 Time-Saver Standards for Building Materials &

Systems: Design Criteria and Selection Data, 1st Edition McGraw Hill Co.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami asas jenis sistem-sistem struktur dalam pembinaan. 2

2Mengenali, memahami dan mengaplikasikan teknologi binaan konkrit/konkrit tetulang dan teknologi keluli dengannya secara terperinci.

2

3 Mengenali, memahami dan mengaplikasikan butiran pembinaan dan teknik pembinaan konkrit; konkrit tetulang dan keluli. 2


4

Berupaya merobah idea, untuk menghasilkan rekabentuk berinotif berasaskan binaan konkrit; konkrit tetulang serta keluli dan berupaya memilih sistem struktur yang bersesuaian dalam rekabentuk.

2 2

5Mengenali, memahami dan mengaplikasi pengetahuan tentang bahan kemasan; membuat pilihan yang sesuai dalam rekabentuk.

2 2


KKSB3173 Kemudahan Bangunan IIKemudahan Bangunan II memberi penekanan kepada sistem-sistem asas kemudahan bangunan dan sistem alternatif ke arah bangunan hijau dan lestari, iaitu sistem hawa dingin, sistem pergerakan dalam bangunan, sistem pencegahan kebakaran, sistem tenaga suria, sistem penuaian air hujan dan konsep bangunan hijau dan lestari. Pendedahan meliputi komponen asas sistem, jenis-jenis sistem dan keperluan rekabentuk bagi sesebuah sistem kemudahan bangunan.

Pra-Keperluan (jika ada): KKSB2213 Kemudahan Bangunan I

Bacaan AsasAmbrose, J & Ollswang, J.E. 1995. Simplified Design For Building Sound Control. New

York : John Wiley & Sons, Inc.Brown & DeKay 2001. Sun, Wind & Light : Architectural Design Strategies. 2nd

Edition, New York: John Wiley & Sons.Hall, F. 1992. Building Services & Equipment. London:Butterworth.Burberry, P. 1992. Environmental & Services. London:Artemis London Ltd.Stollard, P. 1992. Design Against Fire. London:E & FN Spon. Matrik Hasil Pembelajaran


P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Keupayaan untuk memahami sistem kemudahan bangunan. 1 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk mengaplikasikan sistem kemudahan bangunan untuk membuat rekabentuk. 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan untuk memberi pertimbangan sewajarnya terhadap pemilihan sesebuah sistem kemudahan bangunan. 2 2 2 2 2 2

4 Keupayaan untuk memahami sistem kemudahan bangunan alternatif. 1 1 1 1 1 1



KKSB3228 Rekabentuk Senibina VIKursus Rekabentuk Senibina VI bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada kaedah dan tatacara dalam mencerakinkan ruang perbandaran dan bangunan serta mengenalpasti pelbagai permasalahan yang berkaitan, merancang sesuatu pembangunan atau pembangunan semula yang merangkumi pelbagai perihal yang berkaitan dengan kelestarian, ekonomi, budaya masyarakat bandar dan leluhur senibina bandar tempatan. Ini melibatkan perancangan dan rekabentuk ruang awam, perancangan lanskap serta persekitarannya dimana turut mendedahkan pelajar kepada pelbagai undang-undang dan peraturan. Penekanan akan diberikan kepada sesuatu jenis rekabentuk bangunan khusus. Pelajar akan didedahkan kepada perumusan taklimat gunawan, pencerakinan secara jitu terhadap pemeliharaan alam dan sekeliling tapak, penggunaan pelbagai teknologi bangunan dan senibina dalaman. Di akhir semester, pelajar diminta untuk merekabentuk bangunan khusus untuk pelbagai peranan dimana juga berupaya untuk menerapkan keadaan dan permasalahan sekeliling ke dalam rekabentuk disamping mengambilkira pengguna bangunan, pemeliharaan alam (ecology) dan persekitaran, kepelbagaian ruang, rupabentuk, bahan, struktur dan teknologi binaan. Pelajar juga diminta untuk menerapkan pemikiran serantau dan sejagat dalam cuba untuk menghasilkan senibina berleluhur kebangsaan bagi memelihara kesesuaian dengan perubahan pelbagai kehendak dan gaya ikutan muktahir sebagaimana yang dikehendaki oleh warga tempatan dan sejagat yang didasarkan kepada pendekatan ‘semangat jiwa setempat’ dan ‘semangat jiwa sezaman’.

This course exposes students to the techniques and methods of analysing of urban and building spaces and identification of its problems, planning development or redevelopment that covers the factors of sustainability, economy, urban-socio-culture and local urban-architectural identity . It covers the planning and design of public spaces, planning of the landscape and environment which also exposes the students to the by-law and regulations. Emphasis will be given to special architectural design interest. Students will be exposed to the formulation of briefs, detail analysis of the ecology and surrounding of site, application of building technology and interior architecture. At the end of the semester, students are required to design a multi functional specific building that can adapt the surrounding context into the design, taking consideration of the end-users, ecology and environment, spaces, form, material, structure and construction technology. Students are also required to apply regional and global ideas in producing local urban-architectural identity that can be natured to suit the changing needs and trends of local and global market with the ‘spirit of place’ and the ‘spirit of time’.

Pra-keperluan (jika ada): KKSB3118 Rekabentuk Senibina V

Bacaan AsasCramer, James P. 2002. Almanac of Architecture and Design. UK: Greenway Com.Sleeper H R., Hoke, J.R. and Ramsey, C.J. 1994. Architectural Graphic Standards, 9th

Edition. New Jersey: John Wiley & Sons.Malnar, J. 1991. The Interior Dimension: A Theoretical Approach to Enclosed Space.


New York: V.N.R.Meiss, P.V. 1990. Elements of Architecture. New York: V.N.R.Bachman, Leonard R. 1993. Integrated Buildings: The Systems Basis of Architecture.

New Jersey: John Wiley and Sons, Inc.Roaf, Sue, Manuel F and Stephanie T. 2002 Ecohouse: A Design Guide. UK: Architectural

Press. Matrik Hasil Pembelajaran


P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08


2 2 2 2 1 2

2 Kefahaman menilai dan menentukan permasalahan tapak dan persekitaran serta segala kelebihan dan kekurangannya. 2 2 2 2 1 2

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dan masyarakat dari segi keperluan ruang dan peranannya. 2 2 2 2 1 1 2


2 2 2 2 1 2

5Kemampuan dalam menerapkan kepentingan pelbagai perihal kemasyarakatan, leluhur, jati diri, perundangan, dan nilai kemanusiaan dalam senibina

2 2

6 Kemampuan dalam penerapan halatuju senibina 2 2 2 2


KKSB3233 Pengajian TopikalPelajar dikehendaki menyediakan kertas projek di mana tajuknya adalah bebas tetapi mempunyai kaitan secara langsung dengan bidang senibina. Di samping itu juga pelajar akan dedahkan dengan pelbagai kaedah kajian dan penulisan oleh pensyarah di dalam sesi kuliah yang diadakan sebelum mereka melakukan kajian dalam bidang yang mereka pilih. Melalui perlaksanaan matapelajaran ini, pelajar akan memperolehi pengalaman dan kemahiran asas dalam penyelidikan serta penulisan laporan sebelum mereka menjalankan tesis akhir di peringkat Sarjana Muda Senibina. Melalui perlaksanaan matapelajaran ini, pelajar akan memperolehi pengalaman dan kemahiran asas dalam penyelidikan serta penulisan laporan. Pra-keperluan (jika ada): Tiada

Bacaan AsasJohn. W. Creswell. 2003. Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Method

Approach. Paperback


Wayne. C. Booth. 2003. The Craft of Research (Chicago Guides to Writing, Editing and Publishing). Paperback.

Paul. D. Leedy. 2003. Practical Research, Planning and Design. 7th Edition. Paperback



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Berkebolehan mengenalpasti permasalahan kajian dan menentukan objektif kajian. 1 2 1 2 2 2 1

2 Berkebolahan mencari dan mengumpul maklumat dari perbagai sumber 1 2 1 2 2 2 1

3 Berkebolehan menganalisa dan meninterpretasi data 1 2 1 2 2 2 1

4 Berkebolehan menulis laporan teknikal dalam bentuk disertasi 1 2 1 2 2 2 1


KKSB3243 KeusahawananKursus ini bertujuan untuk mendedahkan dan melatih pelajar mengenai perihal keusahawanan secara umum termasuk bidang senibina. Kursus ini juga akan memberi kefahaman kepada pelajar di dalam membentuk dan membangunkan kemahiran dan pengetahuan di dalam menjalankan satu corak perniagaan atau keusahawanan yang berkaitan termasuk bidang senibina untuk menjadi lebih berkesan dan berjaya.


Bacaan AsasPiven, P. 2003. Architect’s Essentials of Starting A Design Firm. Hoboken, NJ: Wiley.Cooke, R. A. 2003. Positive Cash Flow. Franklin Lakes, NJ: Career Press.Kaplan, J.M. 2001, Getting Started in Entrepreneurship, Hoboken, NJ: Wiley.Wasserman, B., Sullivan, P.J. & Palermo, G. 2000. Ethics and The Practice of

Architecture, Hoboken, NJ: Wiley.McKenzie, R. A, & Schoumacher, B. 1992, Successful Business Plans for Architects,

New York: McGraw-Hilll.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Memahami konsep usahawan, keusahawanan dan nilai-nilai kompetensi keusahawanan. 2 2 2 2


2 Memahami aspek-aspek pemasaran, kehendak pasaran dan risiko-risiko perniagaan 2 2 2 2

3 Keupayaan mengkaji peluang-peluang perniagaan, tatacara penubuhan syarikat berskil kecil dan sederhana 2 2 2 2

4 Berkeupayaan menyediakan lapuran rancangan perniagaan dan bekerjasama dalam satu pasukan 2 2 2 2


KKSB3253 Amalan Profesional Kursus ini akan membincangkan mengenai, pengenalan secara am praktis kesenibinaan dan industri binaan dengan penekanan kepada pengetahuan tentang kehendak pihak berkuasa tempatan, peraturan dan kebenaran membina bangunan serta undang-undang yang berkaitan.

Pra-Keperluan (jika ada): Tiada Bacaan AsasEmmitt, Stephen, 1999. Architectural Management in Practice: A Competitive

Approach, Longman Higher Ed.Spector Tom, 2001. The Ethical Architect, Prinseton Arch Press.Chappel, 1992. The 4 Architect in Practice, 7th Edition, Singapore: Topan.Parris, J. 1987. Companies for Construction Professional, United Kingdom: Collins.Thomas, T.A, 1975. Construction – A Guide for the Profession, United States of America:

Prentice.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang aspek-aspek industri binaan 1 2 2 2 2 2

2 Kefahaman tentang aspek-aspek praktis kesenibinaan 1 2 2 2 2 2

3 Keupayaan mengenalpasti pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pembinaan dalam industri bangunan 1 2 2 2 2 2

4 Kefahaman tentang aspek-aspek asas undang-undang yang berkait rapat dengan prosedur kebenaran membina bangunan 1 2 2 2 2 2


KKSB4116 Rekabentuk Seni Bina VIIPelajar akan didedahkan kepada elemen-elemen perbandaran serta fungsinya. Pelajar akan diberi latihan untuk merancang dan merekabentuk sebuah bandar bersesuaian


dengan fungsi. Pelajar dikehendaki menitikberatkan bentuk, ruang, bahan, tektur, warna, sensasi, konteks dan skala.Bacaan AsasMiles, M. 1997. Art, Space and the City: Public Art and Urban Futures. RoutledgeHakim, B.S. 1986. Arabic-Islamic Cities: Building and Planning Principles. Kegan Paul

Intl.Kaplan, R., Kaplan, S. and Ryan, R.L. 1998. With People in Mind: Design and

Management for Everyday Nature. Island Press.Becker, B.,Kelly, E.D. and Frank So, 2000. Community Planning: An Introduction to the

Comprehensive Plan. Milldale Press.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1Kemampuan untuk mengumpul data, menganalisa, dan membuat penilaian, menentukan isu-isu besar, masalah sediada, mengikut skop senibina.

2 2 2 2 2 2 2

2 Kemampuan menilai dan menentukan permasalahan tapak dan segala kelebihannya 2 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dan komuniti dari segi keperluan ruang dan fungsi 2 2 2 2 2 2 2

4 Keupayaan menyatukan aspek-aspek ruang, bahan, struktur, persekitaran dan pembinaan dalam projek rekabentuk 2 2 2 2 2 2 2


KKSB4122 Amalan Profesional IIIPelajar akan didedahkan kepada corak praktis senibina berdasarkan kepada amalan professional yang betul. Antara aspek yang diperkenalkan adalah Akta Akitek, Skala Yuran Minima Perkhidmatan Senibina, Perlantikan dan Sistem Komunikasi di dalam pentadbiran dan pengurusan praktis senibina.

Bacaan AsasSpector Tom, 2001. The Ethical Architect, Prinseton Arch Press.Thomas, T.A, 1975. Construction – A Guide for the Profession, United States of

America: Prentice Hall. Parris, J. 1987. Companies for Construction Professional, United Kingdom: Collins.

Chappel, 1992. The 4 Architect in Practice, 7th Edition, Singapore: Topan.




P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang aspek-aspek praktis senibina dan amalan profesional. 1 2 2 2 2 2

2 Kefahaman tentang aspek-aspek yang berkaitan dengan akta, skala yuran, perlantikan khidmat profesional. 1 2 2 2 2 2

3 Kefahaman tentang aspek-aspek komunikasi di dalam pentadbiran dan pengurusan praktis senibina. 1 2 2 2 2 2


KKSB4132 Struktur IIIKursus ini memperkenalkan pelajar kepada asas rekabentuk struktur konkrit tetulang. Elemen-elemen struktur yang akan dipertimbangkan ialah rasuk, papak, dan tiang. Kaedah rekabentuk adalah berdasarkan kepada had muktamad dan had kebolehkhidmatan. Selain dari keperluan tetulang, keperluan perangkai ricih dalam rekabentuk juga akan diajar kepada pelajar. Rekebentuk konkrit tetulang dalam kursus in akan merujuk kepada kod rekabentuk BS 8110.

Bacaan AsasMacGinley, T.J. & Choo, B.S. 1995. Reinforced Concrete : Design Theory and Examples.

London : E & FN Spon. O’Brien, E.J. & Dixon, A.S. 1995. Reinforced and Prestressed Concrete Design. Essex

: Longman.Mat Lazim Zakaria. 1997. Bahan dan Binaan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka. Case, J. & Chilver, A.H. 1987. Kekuatan Bahan dan Struktur. Terj. Mohd. Abu Hassan

dan Mohd. Rahim Karim. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.Hibbeler R.C. 2002. Structural Analysis. 5th Ed. New Jersey: Prentice Hall.Hibbeler

R.C. 2000.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang konsep asas rekabentuk rasuk, papak, dan tiang konkrit bertulang. 1 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk merekabentuk rasuk, papak, dan tiang konkrit bertetulang. 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan merekabentuk suatu struktur konkrit tetulang yang mudah. 2 2 2 2 2 2



KKSB4143 Teknologi Binaan dan Bahan Lanjutan IMeneliti kemajuan teknologi melalui kerja-kerja beberapa akitek di kalangan Modern Movement dan perekabentuk semasa, dengan menunjukkan bagaimana pemilihan teknik mempengaruhi rupa dan prestasi bangunan. Kaedah Pembinaan: Konkrit, bangunan berbingkai, bangunan pejabat, perkembangan dan kegunaan bingkai keluli. “Claddings”: Langsir dinding, dinding komposit dan panel bumbung, pemasangan kaca tergantung. Struktur jarak panjang dan sederhana pengimbang, penyambung. Kegagalan bangunan, kebakaran dan pencegahan, cara menyelamatkan diri, insuran, perlindungan kebakaran struktur. Prestasi Persekitaran: Kaitan di antara bentuk bangunan dengan prestasi, penjimatan dan sistem tenaga, implikasi UBBL. Penyatuan, pengudaraan, pemanasan, kuasa alat pendingin, udara dan komunikasi, sistem perparitan, keperluan loji. Penukaran dan kereputan dan pemeliharaan kayu, pengubahsuaian, tebatan, kerja-kerja membaikpulih.

Bacaan AsasHardie, G.M., 1995. Building Construction: Principles, Practices and Materials.

Prentice HallHuth, M.W. 1996. Construction Technology. Glencoe/Mac Millan McGraw HillHuth, M.W. 1995. Construction Technology Workbook. Glencoe Mc Graw HillWhite, R.N. and Salmon, C.G. 1987. Building Structural Design Handbook. John

Wiley



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami teknologi pembinaan termaju terutamnya aplikasi teknologi komposit dan IBS. 2 1 1

2Mengenali, memahami dan mengaplikasikan teknologi binaan termaju dan bahan pintar serta berupaya mengaplikasi idea inovatif dengan bahan binaan termaju/pintar.

2 1 1

3 Mengenali dan memahami lebih lanjut mengenai sistem struktur dalam binaan. 2 1 1

4Mengenali, memahami, dan mengaplikasikan butiran pembinaan dan teknik pembinaan serta kearah penyelidikan dan kajian mengenai teknologi termaju termasuk teknologi komposit.

2 1 1

5 Berupaya membuat pemilihan sistem struktur yang lebih sesuai dengan rekaan. 1 1 1 1

6 Berupaya merobah idea, berinovatif menghasilkan rekabentuk dengan aplikasikan teknologi yang dipelajari. 1 1 1 1



KKSB4152 Kemudahan Bangunan Lanjutan I Kursus ini memberi pendedahan kepada sstem elektrikal dan mekanikal bangunan tinggi yang komplek (complex high rise building) seperti bekalan elektrik, air dan pembentungan. Ia juga akan meliputi sistem kawalan, pencegahan kebakaran, sistem keselamatan di dalam sebuah bangunan tinggi. Beberapa kajian kes akan dilakukan dan dibentangkan. Bacaan AsasHardie, G.M., 1995. Building Construction: Principles, Practices and Materials. Prentice

HallHuth, M.W. 1996. Construction Technology. Glencoe/Mac Millan McGraw HillHuth, M.W. 1996. Construction Technology. Glencoe/Mac Millan McGraw HillWhite, R.N. and Salmon, C.G. 1987. Building Structural Design Handbook. John

Wiley



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Memahami tentang sistem kemudahan lanjutan dalam bangunan 1 2

2Menyedari dan memahami kepentingan sistem kemudahan lanjutan bagi penghasilan sistem bangunan pintar dan penjimatan tenaga pada bangunan

2 2 2

3Berupaya mengenalpasti permasalahan dan kekangan dalam pengaplikasian sistem kemudahan lanjutan pada bangunan dengan isu semasa persekitaran pembangunan.

1 2


KKSB4216 Rekabentuk Seni Bina VIIIPelajar akan didedahkan kepada pembangunan tinggi atau multi tingkat yang menekankan kepada aspek konteks, sosio dan budaya dan kesesuaian skala. Pelajar dikehendaki merekabentuk bangunan tinggi berasaskan kekuatan konsep penggunaan ruang, teknologi binaan dan bahan, servis, skala dan fungsi. Pelajar juga perlu mengambil kira aspek persekitaran yang lestari.

Bacaan AsasDuncan, R.I. 1996. Architectural Graphics and Communication Problems. Kendall/

Hunt Publishing CompanyLaseau, P. 2000. Graphic Thinking for Architects and Designers, 3rd Edition. John

Wiley & Sons Goldman, G. and Sound, S. 1996. Architectural Graphics: Traditional and Digital

Communication. Prentice Hall


Brawne, J. 1992. From Idea to Building. United Kingdom: ButterworthMeiss, P.V. 1990. Element of Architecture. New York. V.N.R.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1Kemampuan untuk mengumpul data, menganalisa, dan membuat penilaian, menentukan isu-isu besar, masalah sediada, mengikut skop senibina.

2 2 2 2 2 2 2

2 Kemampuan menilai dan menentukan permasalahan tapak dan segala kelebihannya 2 2 2 2 2 2 2

3 Keupayaan menilai kehendak pengguna dan komuniti dari segi keperluan ruang dan fungsi 2 2 2 2 2 2 2

4 Keupayaan menyatukan aspek-aspek ruang, bahan, struktur, persekitaran dan pembinaan dalam projek rekabentuk 2 2 2 2 2 2 2


KKSB4222 Amalan Profesional IVKursus ini memberi pendedahan kepada pengurusan kontrak. Pelajar akan memahami elemen-elemen kontrak dalam pelaksanaan sesuatu pembangunan. Antaranya termasuk, jenis kontrak dan klausa-klausa penting di dalam sesuatu kontrak. Ia juga akan memberikan kefahaman kepada pelajar bagaimana untuk mengimplementasikan dan menguruskan projek dengan lebih sistematik dan efisyen.

Bacaan AsasChappel, 1192. The Architect in Practice. 7th Edition. Singapor: TopanParris J. 1987. Companis for Construction Profesionals. United Kingdkom: Collins Thomas. T.A. 1975. Construction A Guide for the Profesion. United States of America:

Prentice Hall



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang aspek-aspek pengurusan kontrak 1 2 2 2 2 2

2 Kefahaman tentang jenis kontrak dan klausa-klausa penting di dalam sesuatu kontrak. 1 2 2 2 2 2

3 Kefahaman tentang aspek-aspek implementasi dan pengurusan projek yang sistematik dan efisyen 1 2 2 2 2 2



KKSB4232 Pengurusan ProjekPelajar akan didedahkan kepada aspek-aspek pengurusan yang efisyen seperti kerjasama, kualiti pengurusan, pengawasan pengurusan dan organisasi projek.Bacaan AsasBadawy, MK. 1995. Developing Managerial Skills in Engineers and Scientists:

Succeeding as a Technical Manage. 2nd Edition. New York: John WileyMann, T. 1992. Building Economics for Architects. John Wiley & Sons.



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Memahami teori dan kemahiran berhubung pengurusan projek. 2 2 2 1 2

2 Memahami konsep asas ekonomi , asas perundangan, pentadbiran kontrak dan tender. 2 2 1 1 2 1 2

3 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan yang berkaitan projek kejuruteraan dan seni bina. 1 2 2 1 1 2

4 Berkeupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai displin bagi menyelesaikan projek. 2 2 1 1 2


KKSB4243 Teknologi Binaan dan Bahan Lanjutan IIPelajar akan didedahkan kepada penggunaan teknologi binaan dan bahan terkini yang dapat disesuaikan dalam rekabentuk bangunan. Penekanan akan diberikan kepada teknologi yang berkaitan dengan bangunan pintar terutama penggunaan tenaga dan kelestarian dan bahan binaan terkini.


Prentice HallSpence, W.P. 1998. Construction Materials, Methods, and Techniques. Delmar

Publishers.Neville, A.M. and Brooke, J.J. 1990. Concrete Technology. ELBS/Longman



P01

P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengenali dan memahami teknologi pembinaan dalam integrasi sistem bangunan dan mengaplikasikan teknologi tersebut. 2 1 2

2 Berupaya mengaplikasikan teknologi pembinaan dan bahan dengan idea inovatif. 2 1 2


3Mengenali, memahami, dan mengaplikasikan butiran pembinaan dan teknik pembinaan serta kearah penyelidikan dan kajian mengenai teknologi pembinaan dan bahan binaan.

2 1 2

4 Mengenali dan memahami Gempa Bumi dan Kesannya terhadap Pembinaan. 2 1 2

5Berupaya membuat pemilihan sistem teknologi yang lebih sesuai dan pintar dalam rekaan termasuk keperluan untuk gempa bumi.

1 2 2

6 Berupaya merobah idea, berinovatif menghasilkan rekabentuk dengan aplikasikan teknologi yang dipelajari. 1 2 2


KKSB4252 Struktur IVKursus ini mendedahkan pelajar kepada rekabentuk struktur keluli dan struktur kayu. Elemen-elemen struktur yang akan dipertimbangkan ialah rasuk, papak, tiang. Kaedah rekabentuk adalah berdasarkan kepada had muktamad dan had kebolehkhidmatan. Rekebentuk struktur keluli dalam kursus in akan merujuk kepada kod rekabentuk BS 5950 manakala bagi rekabantuk struktur kayu pula akan merujuk kepada kod rekabentuk MS 544.

Bacaan AsasMacGinley, T.J. & Ang, T.C. 1991. Struktur Kerja Keluli : Rekabentuk Menurut Teori

Keadaan Had. Terj. Shahrin Mohamad dan Abdul Karim Mirasa. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mat Lazim Zakaria. 1989. Rekabentuk Struktur Kayu Menurut MS 544. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mat Lazim Zakaria. 1997. Bahan dan Binaan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Case, J. & Chilver, A.H. 1987. Kekuatan Bahan dan Struktur. Terj. Mohd. Abu Hassan dan Mohd. Rahim Karim. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Hibbeler R.C. 2002. Structural Analysis. 5th Ed. New Jersey: Prentice Hall.Hibbeler R.C. 2000.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang konsep asas rekabentuk rasuk, papak, dan tiang struktur keluli dan struktur kayu. 1 1 1 1 1

2 Keupayaan untuk merekabentuk rasuk, papak, dan tiang struktur keluli dan struktur kayu 2 2 2 2 2


3 Keupayaan merekabentuk struktur keluli dan struktur kayu yang mudah. 2 2 2 2 2

1- Berkait dengan PO tetapi tidak dinilai 2- Berkait dengan PO dengan Penilaia

KKSB5118 Tesis Rekabentuk IPelajar dikehendaki mengendalikan proses rekabentuk sebenar berasaskan keperluan klien yang telah dikenalpasti dan bercadang untuk merealisasikan projek berkenaan. Klien mestilah sebuah organisasi ataupun perseorangan. Walau bagaimanapun saiz projek tersebut mestilah bersesuaian. Projek yang dipilih itu mestilah mendapat kelulusan panel.




Communication. Prentice HallBrawne, J. 1992. From Idea to Building. United Kingdom: ButterworthMeiss, P.V. 1990. Element of Architecture. New York. V.N.R.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1Kemampuan menjalankan penyelidikan yang matang dengan pengumpulan data, penganalisaan, dan penilaian yang tepat bagi persiapan pra thesis

2 2 2 2 2 2

2 Kemampuan menilai dan menentukan permasalahan topik dan segala kelebihannya 2 2 2 2 2 2

3 Kemampuan menggunakan rujukan yang tepat bagi menghuraikan hipotesis dan objektif penulisan. 2 2 2 2 2 2


KKSB5122 Penganggaran Kos dan PenilaianKursus ini memberi pendedahan tentang aspek-aspek kos dalam pembangunan seperti anggaran kos, faktor kos dan kelulusan, analisis kos utama, kos pembangunan dan penilaian asas.




Wiley & SonsGoldman, G. and Sound, S. 1996. Architectural Graphics: Traditional and Digital

Communications. Prentice HallBrawne, J. 1992. From Idea to Building. United Kingdom: Butterworth.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang aspek-aspek kos dan implikasinya dalam pembangunan dan rekabentuk senibina 1 2 2 2 2 2

2 Kefahaman asas dalam membuat penilaian anggaran kos, faktor kos dalam aspek pembinaan bangunan 1 2 2 2 2 2

3 Keupayaan membuat asas,analisis kos utama, kos pembangunan 1 2 2 2 2 2

4 Berkeupayaan menghasilkan laporan analisa kos,pengaanggaran kos dan penilaian berdasarkan projek yang dicadangkan 1 2 2 2 2 2


KKSB5132 Ekonomi BangunanKursus ini memberi pendedahan kepada aspek-aspek utama di dalam ekonomi bangunan. Antaranya kajian ‘feasibility’, proses pembangunan, ekonomi tanah perbandaran, ekonomi pembangunan hartanah, ‘procurement’ bangunan dan pembiayaan bangunan. Konteks ekonomi di mana akitek bertugas dan kesedaran tentang bagaimana kos bangunan berhubung kait dengan keputusan-keputusan rekabentuk.

Bacaan AsasKelly, J. and Male, S. 1993. Value Management in Design and Construction: The

Economic Management of Projects. E & FN SponRogers, L. 1997. Basic Construction Management: The Superintendent’s Job. Home

Builders PressAndrew, Jr Civitello, Andrew M., Jr. Civitello, 1996. Complete Contracting: A to Z

Guide to Controlling Projects. McGraw-Hill Text



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kefahaman tentang aspek-aspek utama dalam ekonomi bangunan 1 1 2 1 2 1 2

2 Kefahaman asas dalam membuat kajian kemungkinan dalam ekonomi tanah perbandaran dan pembangunan hartanah. 1 1 2 1 2 1 2


3 Kefahaman tentang aspek-aspek ekonomi bangunan dan hubungkait dengan keputusan rekabentuk 1 1 2 1 2 1 2


KKSB5142 Undang-Undang BangunanKursus ini memberi pendedahan kepada perundangan dan peraturan di dalam rekabentuk dan pembangunan. Di antara aspek yang dibebankan adalah Undang-undang Tanah, Kanun Tanah Negara, Timbang Tara, Tanggungjawab dan Liabiliti.

Bacaan AsasAkta Pemaju Perumahan (kawalan dan perlesenan) 1966, 2002. Garis Panduan Proses

kelulusan Pembangunan, Bahagian Pembangunan, KPKT.Ann O’M. Bowman, Michael A. Pagano, 2004. Terra Incognita: Vacant Land and Urban

Strategies (American Governance and Public Policy). Georgetown University Press.

Gregory D. Squire, 2002. Urban Sprawl: Causes, Consequences, and Policy Responses Urban Institute Press.

Walter Martin Hosack, 2001. Land Development Calculations: Interactive Tools and Techniques for Site Planning, Analysis and Design. McGraw-Hill Professional, 1st Edition.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Memahami keperluan undang-undang bangunan dan kanun tanah negara dalam konteks senibina. 2 2 2 2 2 1 2

2 Berkeupayaan mengenalpasti keperluan undang-undang bangunan dalam aspek senibina dan implikasinya 2 2 2 2 2 1 2

3 Berkemampuan melaksanakan segala keperluan undang-uandang bangunan dalam proses penyediaan rekabentuk senibina 2 2 2 2 2 1 2


KKSB5151 Kaedah PenyelidikanKursus ini memberi pendedahan kepada kaedah penganalisaan, kerja serta penelitian lapangan, analisis data, prosedur carian dan perbincangan serta persembahan.

Bacaan AsasBrookes, A.J & Grech, C. 1996. The Building Envelope and Connection. Architectural

Press.Fellows, R. & Liu, A. 2002. Research Methods for Construction. Second Edition.


Blackwell Sc Ltd.Gilbert, R.O. 1997. Statistical Methods for Environmental Pollution Monitoring. John

Wiley & Sons: New York.Groat, L. & Wang, D. 2002. Architectural Research Methods. John Wiley & Sons: New

York.Golany, S.G. 1995. Ethics and Urban Design Culture, Form and Environment. John

Wiley & Sons: New York



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Mengetahui jenis-jenis penyelidikan, penganalisaan, pembincangan dan persembahan. 2 2 2 1 2 1 1

2 Berkebolehan memilih kaedah penyelesaian bagi membuat keputusan yang berkaitan kejuruteraan dan seni bina. 2 2 2 1 2 1 1

3 Berkeupayaan untuk bekerja dalam kumpulan atau sendirian, atau pelbagai displin bagi menyelesaikan projek. 2 2 2 1 2 2 1 1

4Berkeupayaan merancang dan menyelesaikan masalah sebenar yang berkaitan dengan kejuruteraan dan seni bina dengan menggunakan sumber, kaedah, specifikasi keperluan projek.

2 2 2 1 2 2 1 1


KKSB5162 Kemudahan Bangunan Lanjutan IIKursus ini memberi pendedahan kepada sistem-sistem dan kemudahan bangunan yang bersesuaian dengan rekabentuk dan jenis-jenis bangunan. Penekanan akan diberikan kepada sistem pergerakan menegak dan mendatar juga kajian kes sistem otomasi pintar


Prentice HallSpence, W.P. 1998. Construction Materials, Methods, and Techniques. Delmar

PublishersNeville, A.M. and Brooke, J.J. 1990. Concrete Technology. ELBS/Longman



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Memahami tentang sistem kemudahan lanjutan pada bangunan 1 2

2Berupaya mengaplikasikan sistem kemudahan bangunan lanjutan pada bangunan bagi penghasilan sistem bangunan pintar dan penjimatan tenaga pada bangunan.

2 2


3Berupaya mengenalpasti permasalahan dan kekangan dalam pengaplikasian sistem kemudahan lanjutan pada bangunan dengan isu semasa persekitaran pembangunan

1


KKSB 5208 Tesis Rekabentuk IIKursus ini adalah kesinambungan daripada Tesis Rekabentuk I yang mana pelajar dikehendaki untuk menyediakan perincian keseluruhan rekabentuk mereka. Perincian ini meliputi aspek elektrikal, mekanikal dan rekabentuk.




Communication. Prentice HallBrawne, J. 1992. From Idea to Building. United Kingdom: ButterworthMeiss, P.V. 1990. Element of Architecture. New York. V.N.R.



P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Kemampuan menberikan huajah-hujah yang konkrit dan bernas berdasarkan penyelidiakan yang telah di kenalpasti. 2 2 2 2 2 2

2 Kemampuan menggunakan rujukan yang tepat bagi menghuraikan hipotesis dan objektif penulisan. 2 2 2 2 2 2

3 Kemampuan menggunakan rujukan yang tepat serta hujah-hujah dan dalil yang munasabah bagi menyiapkan laporan penulisan 2 2 2 2 2 2


KKSB5225 DisertasiKursus ini memerlukan pelajar melakukan kerja-kerja penyelidikan berdasarkan kepada tajuk pilihan pelajar yang telah diluluskan oleh Panel. Kerja-kerja penyelidikan itu hendaklah dihasilkan dalam bentuk Dissertasi. Setiap pelajar akan diperuntukkan seorang penyelia yang akan membantu pelajar berkenaan.




P02

P03

P04

P05

P06

P07

P08

1 Berkebolehan mengenalpasti permasalahan kajian dan menentukan objektif kajian. 1 2 1 2 2 2 1

2 Berkebolahan mencari dan mengumpul maklumat dari perbagai sumber 1 2 1 2 2 2 1

3 Berkebolehan menganalisa dan meninterpretasi data 1 2 1 2 2 2 14 Berkebolehan menulis laporan teknikal dalam bentuk disertasi 1 2 1 2 2 2 1

5 Berkebolehan membentangkan dan mempertahankan hasil kajian 1 2 1 2 2 2 1



PERATURAN-PERATURAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

(PENGAJIAN SARJANAMUDA) 1990

Pada menjalankan kuasa-kuasa yang diberi oleh perenggan 13 Akta Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda) 1990, Senat Universiti Kebangsaan Malaysia membuat peraturan seperti berikut;

1. Nama, Mula Berkuatkuasa dan Pemakaian

1.1 Peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda) 1990 dan hendaklah mula berkuatkuasa pada 1 hb. Julai, 1991.

1.2 Peraturan ini hendaklah terpakai bagi semua pelajar yang mula mengikuti sesuatu program yang mengurniakan suatu Ijazah selepas tarikh Peraturan ini mula berkuatkuasa.

2. Syarat Penerimaan Masuk

2.1 Keperluan Pelajaran Asas

2.1.1 Sijil Pelajaran Asas

2.1.1.1 Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau peperiksaan yang setaraf dengannya serta lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia atau Bahasa Melayu dan:

2.1.2 Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia

2.1.2.1 Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00 dan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran Pengajian Am; dan Gred C (NGMP 2.00) dalam dua (2) mata pelajaran lain;

atau


2.1.3 Sijil Matrikulasi/Asasi

2.1.3.1 Calon-calon mestilah lulus kursus Matrikulasi/Asasi dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00;

atau:

2.1.4 Sijil Tinggi Agama (STAM)

2.1.4.1 Calon mestilah lulus Sijil Tinggi Agama (STAM) dengan mendapat sekurang-kurangnya Pangkat Jayyid;

atau:

2.1.5 Diploma/Setaraf

2.1.5.1 Calon mestilah memiliki Kelulusan Diploma atau kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan diluluskan oleh Senat Universiti;

atau:

2.1.5.2 Lulus peperiksaan STPM tahun sebelumnya dengan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) dalam tiga (3) mata pelajaran termasuk Pengajian Am;

atau:

2.1.5.3 Lulus Sijil Matrikulasi tahun sebelumnya dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00;

atau:

2.1.6 Kelayakan lain

2.1.6.1 Calon-calon mestilah mempunyai kelayakan lain dan/atau pengalaman yang diiktiraf oleh Senat seperti yang tersenarai di dalam Buku Panduan Fakulti masing-masing.

dan:

2.1.7 Malaysian University English Test (MUET)


2.1.7.1 Calon-calon mestilah mendapat sekurang-kurangnya Tahap 1 (Band 1) dalam Malaysian University English Test (MUET).

2.2 Syarat-syarat Masuk Yang lain

Calon-calon mestilah juga:

2.2.1 dapat memuaskan Senat tentang kecekapan mereka bertutur dalam Bahasa Melayu.

2.2.2 mengambil apa-apa ujian serta menghadiri temuduga seperti yang ditentukan oleh Senat untuk menilai kelayakan mereka mengikuti kursus di Universiti;

2.2.3 menunjukkan lazimnya bahawa mereka berumur tujuh belas tahun atau lebih pada hari pertama tahun akademik yang mereka mohon masuk;

2.2.4 menunjukkan bukti dalam borang yang disediakan oleh Universiti bahawa mereka adalah cukup sihat dan berupaya untuk mengikuti kursus pengajian di Universiti; dan

2.2.5 memenuhi apa-apa syarat lain yang ditetapkan oleh Senat dari semasa ke semasa.

2.3 Penerimaan masuk calon ke Fakulti bergantung kepada budi bicara Senat.

2.4 Penerimaan masuk ke mana-mana Fakulti tidak semestinya bermakna bahawa seseorang calon dibenarkan memilih sendiri bidang pengkhususan dalam program pengajian tertentu di Fakulti itu walaupun ia mempunyai syarat-syarat khas yang ditetapkan dalam Bahagian ini. Pengagihan pelajar-pelajar ke bidang-bidang pengkhususan adalah ditetapkan mengikut budi bicara Lembaga Pemilih Fakulti. Walau bagaimanapun keutamaan masuk ke jurusan-jurusan tertentu adalah bergantung kepada syarat-syarat Fakulti yang ditetapkan tertakluk kepada penyelerasan di peringkat Universiti.

3. Struktur Pengajian

3.1 Jumlah Kredit

Pelajar dikehendaki mengikuti sekurang-kurangnya seratus dua puluh (120)


kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian tiga tahun dan seratus enam puluh (160) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian empat tahun atau sejumlah unit lain yang ditetapkan oleh Senat,

3.2 Kursus

Pelajar dikehendaki mengikuti kursus-kursus yang ditetapkan seperti berikut:

3.2.1 Kursus Universiti

Pelajar dikehendaki mengikuti sejumlah:

3.2.1.1 dua belas (12) kredit kursus Pusat Pengajian Umum seperti yang ditetapkan oleh Senat seperti berikut;

3.2.1.1.1 Enam(6) kredit kursus Penghayatan Falsafah Pendidikan berteraskan Nilai-nilai Mulia Sejarah (U1) seperti berikut:

i. Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS)

ii. Hubungan Etnik

3.2.1.1.2 Tiga (3) kredit kursus Kemahiran Berfikir, Berkomunikasi dan Berorganisasi seperti yang disenaraikan oleh PPU.

3.2.1.1.3 Tiga (3) kredit kursus Keluasan Ilmu Pengetahuan (U3) seperti yang disenaraikan oleh PPU.

3.2.1.2 lapan (8) kredit kursus kokurikulum seperti yang ditetapkan oleh Senat.

3.2.2 Kursus Fakulti

Pelajar dikehendaki mengikuti kursus-kursus yang terdiri daripada kursus wajib dan kursus pilihan yang jumlah kreditnya ditetapkan oleh Fakulti.

3.3 Tempoh Yang Dibenarkan


3.3.1 Pelajar mestilah mengikuti kursus ijazah Sarjanamuda selama tidak kurang daripada lima (5) semester dan tidak lebih daripada sepuluh (10) semester dikira dari tarikh pendaftaran pertama untuk mendapatkan ijazah Sarjanamuda bagi program pengajian tiga tahun dan sekurang-kurangnya tujuh (7) semester dan tidak lebih daripada dua belas (12) bagi program pengajian empat tahun kecuali bagi program pengajian Doktor Perubatan sekurang-kurangnya lima (5) sesi dan tidak melebihi tujuh (7) sesi dan Doktor Pergigian sekurang-kurangnya lima (5) sesi dan tidak melebihi tujuh (7) sesi. Pengajian Semester ke-III tidak diambilkira bagi menentukan jumlah semester maksimum pengajian yang dibenarkan;

3.3.2 Pelajar yang dikecualikan daripada sebilangan kredit kursus semasa penerimaan masuk, tempoh minimum yang dikenakan untuk menyelesaikan kursus pengajian bagi ijazah bergantung kepada bilangan kredit yang dikecualikan.

3.4 Pendaftaran Kursus

3.4.1 Pelajar dikehendaki mendaftar kursus-kursus yang diambil pada setiap semester/Pendaftaran kursus-kursus tersebut hendaklah dilakukan mengikuti syarat-syarat yang ditetapkan oleh Fakulti. Pendaftaran untuk semester ke-III adalah opsional;

3.4.2 Pelajar dikehendaki mendaftar tidak kurang daripada dua belas (12) kredit dan tidak lebih daripada dua puluh enam (26) kredit pada tiap-tiap semester. Pendaftaran kurang daripada dua belas (12) kredit atau lebih daripada dua puluh enam (26) kredit hanya dibenarkan dengan kelulusan khas daripada Dekan. Untuk semester ke-III calon-calon dikehendaki mendaftar tidak kurang daripada satu (1) kursus dan tidak lebih daripada tiga (3) kursus;

3.4.3 Calon yang mendapat PNGS ≥ 3.00 dan lulus semua kursus di peringkat 1000 akan dibenarkan mengambil beban maksimum sebanyak dua puluh enam (26) kredit. Kebenaran seterusnya akan diberikan pada semester berikutnya jika calon kekal mendapat PNGS ≥ 3.00. Calon yang memperolehi PNGS = 2.26 - 2.99 dibenarkan mengambil beban maksimum sebanyak dua puluh (20) kredit sahaja manakala calon yang memperolehi PNGS ≤ 2.25 dibenarkan mengambil beban maksimum enam belas (16) kredit. Kebenaran untuk mendaftar lebih kredit daripada yang dibenarkan mestilah mendapat kebenaran Dekan/Pengarah;


3.4.4 Penukaran kursus yang didaftarkan boleh dilakukan hanya dalam tempoh dua (2) minggu pertama permulaan tiap-tiap semester. Untuk semester ke-III calon tidak dibenarkan menukar atau tambah kursus setelah semester bermula;

3.4.5 Pengguguran kursus yang didaftarkan boleh dilakukan dalam tempoh empat (4) minggu pertama permulaan tiap-tiap semester. Pengguguran selepas minggu ke-4 sehingga akhir minggu ke-8 akan diberikan gred TD. Kursus yang digugurkan ini tidak akan diambilkira dalam Purata Nilai Gred. Untuk semester ke-III calon dibenarkan menarik diri dari sesuatu kursus dan akan diberi gred TD;

4. Struktur Penilaian

4.1 Pemberian Nilai Gred

Pemberian nilai gred bagi setiap semester adalah untuk kerja kursus dan penilaian-penilaian lain yang diadakan di sepanjang semester dan peperiksaan akhir semester.

4.2 Pemberian nilai gred untuk sesuatu kursus yang ditawarkan oleh Fakulti selain daripada kursus-kursus tanpa peperiksaan akhir semester adalah dengan cara penilaian berasaskan kepada kerja kursus dan/atau peperiksaan pertengahan semester (30% - 70%) dan peperiksaan akhir semester (70% - 30%).

4.3 Gred dan nilai gred yang diberikan kepada sesuatu kursus adalah seperti berikut:

Gred Nilai Gred Taraf A 4.00 A- 3.67 Cemerlang

B+ 3.33 B 3.00 Kepujian B- 2.67

C+ 2.33 C 2.00 C- 1.67 Lulus D+ 1.33


D 1.00

E 0.00 Gagal

L/K Lulus/Kandas TL Tidak Lengkap SM Sedang Maju U Audit TD Tarik Diri TP Tanggung Peperiksaan

4.4 Gred-gred berikut diberikan tanpa nilai gred:

4.4.1 L/K (Lulus/Kandas) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar-pelajar yang mengambil kursus yang keputusannya tidak digredkan tetapi hanya diberi catatan “lulus” atau “kandas” sahaja.

4.4.2 TL (Tidak Lengkap) iaitu gred yang diberikan dengan kebenaran Fakulti kepada pelajar yang tidak dapat menyelesaikan sekurang-kurangnya 70% daripada keperluan kursus atas alasan yang munasabah. Pelajar perlu melengkapkan tugasan tersebut selewat-lewatnya dua (2) minggu selepas pendaftaran semester berikutnya untuk mendapat penilaian penuh dan gred.

4.4.3 SM (Sedang Maju) iaitu gred yang digunakan bagi sesuatu kerja atau projek yang melebihi satu Semester untuk disiapkan. Ia tidak diberi mata nilaian tetapi kredit baginya hanya dikira untuk penentuan kredit umum bagi sesuatu Semester dan bukan untuk keperluan penilaian untuk mendapatkan ijazah. Kredit dan nilai gred bagi kerja atau projek tersebut hanya diambil kira bagi maksud pengiraan jumlah kredit untuk keperluan ijazah dan purata nilaian apabila simbol SM digantikan dengan gred.

4.4.4 U (Audit) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang mendaftar, menghadiri kursus dan mengambil peperiksaan bagi sesuatu kursus itu tetapi nilai gred tidak diberikan dan simbol tersebut hanya direkodkan jika pelajar lulus peperiksaan kursus itu.

4.4.5 TD (Tarik Diri) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang menarik diri bagi sesuatu kursus dengan kebenaran pensyarah dan Dekan Fakulti selepas minggu ke-4 hingga minggu ke-8 sesuatu semester.


4.4.6 TP (Tangguh Peperiksaan) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang memohon untuk menangguhkan peperiksaan di bawah perenggan 8.3. Peperiksaan gantian hendaklah diadakan seberapa segera yang mungkin berdasarkan keadaan kesihatan pelajar.

5. Sistem Penilaian dan Purata Nilai Gred (PNG)

5.1 Semua kursus akan diambil kira untuk mengira Purata Nilai Gred (PNG) Semester dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) seperti pada perenggan 3.2.1.2 kecuali kursus-kursus yang ditetapkan oleh Fakulti.

5.2 Kursus-kursus yang mendapat gred “E” (gagal) juga diambil kira untuk menentukan Purata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) bagi semester berkenaan.

5.3 Gred bagi kursus-kursus ulangan adalah diambil kira untuk menentukan Purata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) bagi pelajar-pelajar yang mengulang dan dengan ini gred “E” (gagal) asal bagi kursus berkenaan digugurkan dalam pengiraan tertakluk kepada perenggan 7.3.

5.4 Calon dibenar mengulang kursus yang telah sedia lulus bagi tujuan memperbaiki gred iaitu kursus-kursus yang mendapat gred C-, D+ dan D sahaja. Hanya gred bagi keputusan peperiksaan yang terakhir sahaja diambil kira di dalam PNGK sementara gred asal kursus berkenaan digugurkan. Projek latihan ilmiah tidak termasuk di dalam peraturan ini.

5.5. PNG akan ditentukan mengikut kaedah di bawah:

5.5.1 Purata Nilai Gred (PNG) Semester

Jumlah Nilai Gred (nilai gred X jam kredit) untuk semua kursus dibahagikan dengan jumlah jam kredit bagi semua kursus yang diambil pada sesuatu semester seperti pada perenggan 5.1 dan 5.3:

Rumus pengiraan PNG adalah seperti berikut: n ∑ GiUi i=1 PNG = ________ n


∑ Gi i=1

Yang mana

G = Nilai gred kursus ke-i U = Jam kredit kursus ke-i

n = Bilangan kursus yang telah diikuti pada semester

Contoh: Semester 1

Kursus Gred Nilai Gred Jam Kredit Nilai Gred X Jam Kredit

XA1013 A 4.00 3 12.00 XB1013 B+ 3.33 3 9.99 XC1013 A- 3.67 3 11.01 XD1512 E 0.00 2 0.00 CE1512 D 1.00 2 2.00 Jumlah Kecil 13 35.00

Semester 1 Kursus Gred Nilai Unit Nilai Gred X Gred Kredit Jam Kredit

XA1013 A 4.00 3 12.00 XB1013 B+ 3.33 3 9.99 XC1013 A- 3.67 3 11.01 XD1512 E 0.00 2 0.00 XE1512 D 1.00 2 2.00 - --- ------- JUMLAH 13 35.00 ----- -------

PNG Semester = 35.00 ------- 13


5.5.2 Purata Nilai Gred Kumalatif (PNGK)

Jumlah Nilai Gred (nilai gred X jam kredit) untuk semua kursus dibahagikan dengan jumlah jam kredit bagi semua kursus yang telah diikuti tertakluk kepada perenggan 5.1 dan 5.3. Rumus pengiraan PNGK sama seperti rumus pengiraan PNG.

Contoh: Semester 1

Kursus Gred Nilai Gred Jam Kredit Nilai Gred X Jam Kredit

XA1013 A 4.00 3 12.00 XB1013 B+ 3.33 3 9.99 XC1013 A- 3.67 3 11.01 XD1512 E 0.00 2 0.00 CE1512 D 1.00 2 2.00 Jumlah Kecil 13 35.00

Semester II Kursus Gred Nilai Gred Jam Kredit Nilai Gred X Jam Kredit

XA1113 A 4.00 3 12.00 XB1313 B+ 3.33 3 9.99 XC1113 C+ 2.33 3 6.99 XD1363 A 4.00 3 12.00 CE1512 D 1.00 2 2.00 Jumlah Kecil 14 42.98 JUMLAH BESAR 27 77.98

PNGK = 77.98 27

= 2.88 5.6 Fakulti-fakulti dibenar memasukkan pemberat dalam pengiraan Purata Nilai

Gred Kumulatif (PNGK) Fakulti masing-masing untuk tujuan pengurniaan ijazah tertakluk kepada kelulusan Senat.


6. Syarat-syarat Kelayakan Meneruskan Pengajian

6.1 Taraf Lulus:

6.1.1 Seseorang pelajar dianggap Lulus dan dibenar meneruskan pengajian jika mendapat PNGK 2.00 atau lebih (≥ 2.00)

6.2 Taraf Lulus Bersyarat:

6.2.1 Seseorang pelajar dianggap Lulus Bersyarat dan diberi amaran jika mendapat PNGK di antara 1.00 dengan 1.99 (1.00 ≤ PNGK < 2.00)

6.2.2 Seseorang pelajar tidak dibenarkan berada di dalam taraf Lulus Bersyarat dua semester berturut-turut tidak termasuk semester pertama pengajiannya. Ini bermakna jika pelajar masih memperolehi PNGK kurang daripada 2.00 pada semester berikutnya, setelah melalui syarat 6.2.1, calon akan dianggap gagal dan diberhentikan.

6.3 Taraf Gagal:

6.3.1 Seseorang pelajar dianggap Gagal dan diberhentikan jika mendapat PNGK kurang daripada 1.00 tidak termasuk semester pertama pengajiannya atau tidak memenuhi syarat-syarat yang disebutkan pada perenggan 6.2 di atas.

6.4 Penilaian PNGK bagi syarat-syarat 6.1, 6.2 dan 6.3 di atas akan hanya berkuatkauasa mulai semester kedua pengajian seseorang calon. Ini bermakna semua calon dibenar meneruskan pengajian ke semester kedua pengajiannya tanpa mengira keputusan peperiksaan semester pertamanya.

6.5 Penilaian Untuk Mendapatkan Ijazah

6.5.1 Seseorang calon mestilah memenuhi semua syarat berikut untuk dikurniakan ijazah Sarjanamuda dengan Kepujian.

6.5.1.1 mencapai PNGK sekurang-kurangnya 2.00 bagi semua kursus yang diambilnya tertakluk kepada perenggan 5.1, 5.2 dan 5.3 di atas;

6.5.1.2 mendapat sekurang-kurangnya seratus dua puluh (120) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian tiga tahun dan seratus enam puluh (160) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program professional


atau sejumlah kredit lain yang ditetapkan termasuk jumlah unit kursus-kursus Universiti seperti pada perenggan 3.2.1. Bagi tujuan ini, calon-calon dibenar untuk mengumpul kredit tambahan dengan tujuan untuk meningkatkan PNGKnya. Ini boleh dilakukan dengan mendaftar kursus lain yang ditetapkan oleh Fakulti atau mendaftar semula kursus yang telah sedia lulus tertakluk kepada perenggan 5.4.

6.5.2 Pengurniaan Ijazah

6.5.2.1 Pengurniaan ijazah adalah seperti berikut:

PNGK IJAZAH YANG DIKURNIAKAN 3.67 - 4.00 Ijazah Sarjanamuda Dengan Kepujian (Cemerlang)

2.00 - 3.66 Ijazah Sarjanamuda Dengan Kepujian

6.5.2.2 Ijazah boleh dikurniakan kepada calon yang telah:

6.5.2.2.1 memenuhi semua kehendak Akta Pengajian Sarjanamuda;

6.5.2.2.2 memenuhi semua kehendak Peraturan ini;

6.5.2.2.3 diperakui supaya diberi ijazah berkenaan oleh Lembaga Pemeriksa dan disahkan oleh Senat;

6.5.2.2.4 menjelaskan segala bayaran yang telah ditetapkan

7. Peruntukan-peruntukan Lain

7.1 Seseorang pelajar tidak akan dibenarkan mengambil peperiksaan sesuatu kursus sekiranya Dekan telah memperakui bahawa pelajar berkenaan telah tidak mengikuti sekurang-kurangnya 70% daripada keperluan kursus tersebut seperti yang ditetapkan oleh Fakulti.

7.2 Pelajar yang telah dikenal pasti oleh Fakulti untuk diberi bimbingan tambahan adalah diwajibkan menghadiri sesi bimbingan yang diatur oleh Fakulti masing-masing dan kegagalan menghadirinya boleh menjejaskan peluang


mereka untuk mengambil peperiksaan.

7.3 Semua keputusan penilaian akhir semester yang diperolehi oleh pelajar akan dicatat di dalam rekod akademiknya.

7.4 Peperiksaan Ulangan Khas

7.4.1 Peperiksaan Ulangan Khas boleh diadakan bagi pelajar semester terakhir yang memerlukan hanya satu kursus untuk tujuan mendapatkan ijazah. Peperiksaan tersebut hanya boleh diambil sekali sahaja dan permohonannya hendaklah dibuat dalam masa empat (4) minggu selepas keputusan peperiksaan diumumkan.

7.4.2 Permohonan hendaklah dikemukakan kepada Pendaftar dengan disertakan bayaran yuran RM 25.00. Apabila diterima sesuatu permohonan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti, selepas berunding dengan Ketua Jabatan berkenaan, boleh mengaturkan peperiksaan tersebut.

8. Penggantungan Pendaftaran, Kebenaran Tidak Mendaftar dan Penangguhan Peperiksaan

8.1 Pertimbangan Untuk Penggantungan Pendaftaran

8.1.1 Seseorang pelajar yang sakit untuk tempoh yang agak lama boleh diberi penggantungan pendaftaran untuk semester-semester tertentu oleh Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti. Dalam kes-kes seperti ini pengakuan daripada doktor yang terdiri daripada Doktor Kerajaan, Pegawai Perubatan Universiti atau doktor Panel Universiti adalah diperlukan. Perakuan yang bukan daripada doktor kerajaan, Pegawai Perubatan Universiti atau Doktor Panel boleh dipertimbangkan dalam kes-kes tertentu selepas pelajar berkenaan telah menjalani rawatan doktor berkenaan terlebih dahulu. Dalam kes sakit jiwa, kebenaran untuk mendaftar semula tertakluk kepada perakuan doktor yang berkenaan.

8.1.2 Seseorang pelajar yang menghadapi masalah lain daripada perenggan 8.1.1 di atas boleh juga diberi penggantungan pendaftaran untuk sesuatu semester oleh Dekan Fakulti tertakluk kepada Dekan Fakulti berpuas hati bahawa masalahnya itu akan menjejaskan pembelajarannya pada semester berkenaan. Permohonan menggantungkan pendaftaran boleh dibuat sehingga minggu ke-10 sesuatu semester. Permohonan selepas minggu ke-10 tidak


akan dipertimbangkan tetapi pelajar hendaklah memohon untuk menangguhkan peperiksaan.

8.1.3 Seseorang calon yang telah diterima masuk tetapi belum mendaftar disebabkan sakit atau menghadapi masalah lain yang boleh menjejaskan pembelajarannya, dibenarkan menggantung pendaftaran diri sebagai pelajar dengan syarat ia memohon secara bertulis kepaa Dekan Fakulti dengan mengemukakan alasannya dalam tempoh 2 minggu dari tarikh kuliah bermula. Apabila diluluskan oleh Dekan Fakulti, calon dikehendaki membayar yuran pendaftaran yang ditetapkan untuk proses pendaftaran diri pelajar. Tempoh maksimum yang dibenarkan penggantungan pendaftaran diri adalah 2 semester kecuali atas sebab-sebab kesihatan. Tempoh tersebut tidak diambil kira sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan sesuatu ijazah.

8.2. Pertimbangan Untuk Tidak Mendaftar

8.2.1 Pelajar yang telah mendapat pengesahan daripada doktor bahawa ia telah hamil antara 6 - 7 bulan pada waktu pendaftaran dinasihatkan tidak mendaftar pada semester tersebut.

8.2.2 Seseorang pelajar boleh dibenarkan oleh Dekan Fakulti untuk tidak mendaftar pada sesuatu semester dengan syarat ia memohon secara bertulis kepada Dekan dengan mengemukakan alasannya.

8.3 Pertimbangan Bagi Penangguhan Peperiksaan

8.3.1 Pelajar yang sakit atau menghadapi gangguan-gangguan lain sewaktu peperiksaan boleh memohon kepada Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti untuk menangguhkan pengambilan peperiksaan berkenaan. Permohonan untuk menangguhkan peperiksaan untuk sesuatu kursus berkenaan hendaklah dibuat dalam tempoh 48 jam selepas peperiksaan itu diadakan.

8.3.2 Permohonan untuk menangguhkan pengambilan peperiksaan semester atas sebab-sebab kesihatan hendaklah disertakan dengan pengesahan doktor yang merawat pelajar berkenaan seperti pada perenggan 8.1.1. di atas. Permohonan atas sebab-sebab lain boleh dipertimbangkan atas budi bicara Dekan dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti. Peperiksaan gantian boleh diatur berdasarkan kepada merit kes-kes tersebut.


8.4 Status Sebagai Seorang Pelajar Universiti

8.4.1 Pelajar yang telah diberi penggantungan pendaftaran dan kebenaran tidak mendaftar akan hilang tarafnya sebagai pelajar Universiti dan dengan demikian beliau tidak berhak mendapat atau menggunakan kemudahan-kemudahan Universiti yang diberikan kepada pelajar sehingga beliau mendaftar semula selepas tempoh berkenaan.

8.5 Tempoh Pendaftaran Semester Semasa Menggantungkan Pendaftaran/Tidak Mendaftar

8.5.1 Tempoh yang terlibat dengan penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar atas sebab-sebab kesihatan tidak diambilkira sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan sesuatu ijazah.

8.5.2 Tempoh semester yang terlibat dengan penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar atas sebab-sebab selain daripada kesihatan diambil kira (kecuali bagi tempoh dua semester yang pernah diambil dalam tempoh pengajian) sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapat ijazah.

8.5.3 Tempoh penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar tidak boleh melebihi dua semester berturut-turut setiap kali kecuali atas sebab-sebab kesihatan. Tempoh maksimum yang dibenarkan untuk menggantungkan pendaftaran ialah sebanyak empat (4) semester kecuali atas sebab-sebab kesihatan.

9. Penyimpanan Kertas-kertas Jawapan Peperiksaan dan Rayuan-rayuan Terhadap Keputusan Peperiksaan.

9.1 Kertas-kertas Jawapan Peperiksaan

9.1.1 Semua skrip jawapan pelajar bagi sebarang peperiksaan Universiti hendaklah diserahkan kepada Ketua Jabatan/Ketua Program/Pengerusi Pusat Pengajian untuk disimpan.

9.1.2 Ketua Jabatan/Ketua Program/Pengerusi Pusat Pengajian hendaklah menyimpan dengan selamat skrip jawapan itu untuk tempoh selama sekurang-kurangnya tiga bulan selepas pemberitahuan mengenai keputusan peperiksaan berkenaan dikeluarkan oleh Pendaftar.


9.1.3 Tertakluk kepada perenggan 9.1.4, semua skrip jawapan peperiksaan hendaklah dimusnahkan dengan secepat mungkin selepas genap tempoh tiga (3) bulan seperti yang tersebut dalam peraturan-peraturan di atas.

9.1.4 Dalam kes-kes yang rayuan terhadap keputusan peperiksaan yang dibuat oleh seorang pelajar, skrip-skrip jawapan berkenaan tidak boleh dimusnahkan kecuali selepas Fakulti telah mengesahkan keputusan penyemakan semula.

9.2 Rayuan Untuk Menyemak Semula Keputusan Penilaian Kursus

9.2.1 Sesuatu rayuan untuk menyemak semula keputusan penilaian kursus hendaklah disampaikan secara bertulis kepada Pendaftar oleh pelajar yang berkenaan dalam masa dua (2) hingga empat (4) minggu kalendar selepas keputusan peperiksaan diumumkan. Sebarang rayuan yang diterima selepas tempoh ini tidak boleh diberikan pertimbangan.

9.2.2 Setiap rayuan yang dikemukakan hendaklah menyatakan kursus atau kursus-kursus yang diminta disemak semula.

9.2.3 Bayaran yuran sebanyak RM 25.00 bagi tiap-tiap satu kursus yang diminta disemak semula hendaklah disertakan dengan rayuan berkenaan. Bayaran ini tidak boleh dituntut balik.

9.2.4 Apabila diterima sesuatu rayuan, Pendaftar hendaklah merujukannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti selepas berunding dengan Ketua Jabatan berkenaan boleh melantik suatu panel pemeriksa bagi menyemak semula keputusan penilaian kursus berkenaan.

9.2.5 Panel pemeriksa hendaklah tediri daripada Ketua Jabatan/Ketua Program/Pengerusi Pusat Pengajian, pemeriksa asal kursus berkenaan dan sekurang-kurangnya seorang pemeriksa lain yang bidangnya sama atau hampir sama dengan bidang berkenaan.

9.2.6 Perakuan-perakuan panel pemeriksa hendaklah dikemukakan bagi pertimbangan mesyaurat Fakulti. Keputusan Fakulti mengenai penilaian semula kursus-kursus berkenaan hendaklah dikemukakan bagi pengesahan Senat sebelum disampaikan kepada pelajar berkenaan, sekiranya ada perubahan.

9.2.7 Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut kaedah ini


dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya terhadap keputusan tersebut tidak boleh dilayan.

9.3. Rayuan Untuk Meneruskan Semula Pengajian

9.3.1 Seseorang calon yang mendapat keputusan “Gagal dan diberhentikan” oleh sebab gagal memenuhi syarat-syarat untuk meneruskan pengajian boleh mengemukakan rayuan terhadap keputusan tersebut.

9.3.2 Setiap rayuan hendaklah dikemukakan kepada Pendaftar dalam tempoh empat (4) minggu selepas pengumuman rasmi keputusan peperiksaan dan setiap rayuan hendaklah disertai dengan bayaran yuran RM25.00. Bayaran ini tidak boleh dituntut balik. Sebarang rayuan yang diterima selepas tempoh tersebut tidak boleh diberikan pertimbangan.

9.3.3 Apabila diterima sesuatu rayuan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti hendaklah melantik suatu Jawatankuasa Rayuan untuk mempertimbangkannya.

9.3.4 Jawatankuasa Rayuan hendaklah terdiri daripada Dekan sebagai Pengerusi, Timbalan Dekan yang berkaitan dengan Hal-ehwal Akademik Pelajar, Ketua Jabatan/Ketua Program yang berkenaan dan sekurang-kurangnya seorang ahli Fakulti yang berkaitan dengan pengajaran/pembelajaran bagi pelajar serta Pendaftar atau wakilnya sebagai Setiausaha.

9.3.5 Jawatankuasa Rayuan hendaklah mempunyai kuasa-kuasa berikut:

9.3.5.1 menerima atau menolak sesuatu rayuan;

9.3.5.2 membuat keputusan terhadap semua rayuan yang dipertimbangkan;

9.3.5.3 memperakukan kepada Fakulti keputusan yang telah dicapai terhadap semua rayuan yang dipertimbangkan dan memperakukan, jika ada, rayuan yang tidak layak dipertimbangkan.

9.3.6 Perakuan yang dibuat oleh Fakulti mengenai perkara tersebut hendaklah dikemukakan kepada Senat untuk pengesahan.

9.3.7 Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut kaedah ini


dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya tidak boleh dilayan.

10. Umum

10.1 Peraturan ini dan semua tafsiran mengenainya yang dibuat oleh Senat dari semasa ke semasa hendaklah berkuatkuasa terhadap pelajar baru pada dan selepas tarikh berkuatkuasa.

10.2 Peraturan-peraturan sebelumnya hendaklah terus berkuatkuasa terhadap pelajar yang telah memulakan program pengajian mereka mengikut peraturan lama sebelum atau selepas tarikh berkuatkuasa dan sehingga semua mereka yang layak untuk mendapatkan ijazah telah mendapat ijazah.

10.3 Senat boleh membenarkan apa-apa pengecualian yang difikirkan sesuai daripada kehendak-kehendak Peraturan ini.

Diperbuat oleh Senat Universiti Kebangsaan Malaysia pada 13hb. Ogos, 1990.


Penjelasan Kepada Peraturan-PeraturanUniversiti Kebangsaan Malaysia

(Pengajian Sarjanamuda 1990)Untuk Pelajar-Pelajar Kejuruteraan

Perkara Penjelasan

2.1.2. Pelajar mestilah mendapat sekurang-kurangnya PNGK 3.00 dan lulus sekurang-kurangnya gred B- dalam Matematik, Fizik dan Kimia dalam peperiksaan STPM atau sekurang-kurangnya Gred B- dalam mata pelajaran Matematik, Kimia dan Biologi dan sekurang-kurangnya 4B dalam mata pelajaran Fizik di peringkat SPM.

2.1.3 Pelajar mestilah mendapat sekurang-kurangnya PNGK 3.00 dan lulus sekurang-kurangnya gred B- dalam Matematik, Fizik dan Kimia dalam peperiksaan matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia atau sekurang-kurangnya Gred B- dalam mata pelajaran Matematik, Kimia dan Biologi dan sekurang-kurangnya 4B dalam mata pelajaran Fizik di peringkat SPM.

2.1.4 Memperolehi diploma yang baik dalam bidang Kejuruteraan/Sains dengan pencapaian minimum PNGK Diploma Sains 3.33, Diploma Kejuruteraan 3.33 dan mendapat sekurang-kurangnya kepujian pada peringkat SPM atau yang setaraf dengannya dalam mata pelajaran matematik dan fizik atau kimia dari institusi yang diiktiraf.

3.1 Mengikuti sekurang-kurangnya unit kursus-kursus yang ditetapkan oleh jabatan masing-masing.

3.2 Kursus Pelajar dikehendaki mengikuti kursus-kursus yang ditetapkan seperti

berikut:

3.2.1 Kursus Universiti Pelajar dikehendaki mengikuti sejumlah:

3.2.1.1 Dua belas (12) kredit kursus Pusat Pengajian Umum seperti yang ditetapkan oleh Senat seperti berikut:


3.2.1.1.1 Enam (6) kredit kursus Penghayatan Falsafah Pendidikan berteraskan Nilai-nilai Mulia dan Sejarah (U1) seperti berikut:

i. Kenegaraan & Tamadun Islam (TITAS) ii. Hubungan Etnik

3.2.1.1.2 Tiga (3) kredit kursus Kemahiran Berfikir dan Berorganisasi (U2) seperti yang disarankan oleh PPU.

3.2.1.1.3 Tiga (3) kredit kursus Etika Kejuruteraan & Perkembangan Teknologi. 3.2.1.2 Lapan (8) unit dari kursus kokurikulum yang ditawarkan terdiri dari aktiviti

berikut:

Kod Aktiviti

HK Kesenian HL Persatuan-persatuan pelajar terpilih HM Operasi Khidmat Masyarakat HP Pasukan Pakaian Seragam HS Sukan

Kursus ini akan diberikan gred seperti di dalam jadual PNG. Gred kursus ini akan diambil kira dalam pengiraan PNG.

3.3.1 Pelajar mestilah mengikut kursus ijazah Sarjanamuda selama tidak kurang daripada tujuh (7) semester dan tidak melebihi daripada dua belas (12) semester dikira dari tarikh pendaftaran pertama untuk mendapatkan ijazah Sarjanamuda.

3.4.2 Pelajar dikehendaki mendaftar tidak kurang daripada dua belas (12) unit dan tidak lebih daripada dua puluh lima (25) unit pada tiap-tiap semester. Pendaftaran kurang daripada dua belas (12) unit dan lebih daripada dua puluh lima (25) unit hanya dibenarkan dengan kelulusan khas daripada Dekan.

4.4.2 Hanya kursus PROJEK II yang boleh diberikan gred SM dan perlu dilengkapkan dalam semester berikutnya. Sekiranya PROJEK II tidak dapat dilengkapkan pada semester yang kedua (ke-2) pendaftaran, pelajar akan dianggap telah gagal dan diberikan Gred E.

5. Sistem Penilaian dan Purata Nilai Gred (PNG)

5.1 Semua kursus akan diambil kira untuk mengira Purata Nilai Gred (PNG)


Semester dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) kecuali kursus-kursus berikut:

- ZZZE1002 Foundation English (Muet Band 1 & 2) - ZZZE3012 Workplace Communication I (MUET Band 1,2,3 & 4) - ZZZE3022 Workplace Communication II (MUET Band 5,6) - KKKF3066 Latihan Industri

6.6.1.2 Mendapat sekurang-kurangnya unit atau sejumlah unit lain yang ditetapkan termasuk jumlah unit kursus-kusus Universiti seperti pada perenggan 3.2.1.

7.1 Telah mengikuti sekurang-kurangnya 80% dari keperluan kursus-kursus yang ditetapkan oleh Fakulti.

7.4.1 Semester terakhir bermaksud semester di mana pelajar telah mengambil semua keperluan kursus dalam pengajiannya.


GARIS PANDUAN PENGECUALIAN KREDIT/KURSUS

DAN PEMINDAHAN KREDIT

1. “Pengecualian Kredit” bererti kredit bagi kursus-kursus yang dikecualikan bagi pelajar-pelajar yang telah melalui proses pembelajaran terdahulu (prior learning);

a) Kursus-kursus yang setara yang telah diambil dari kolej/IPTA/IPTS dalam dan luar negara.

b) Kursus-kursus setara yang telah diberikan oleh program yang disediakan oleh badan professional, majikan dan pihak berkuasa yang memberikan sijil.

c) Kursus-kursus bagi pembelajaran yang setara dengan pengalaman bekerja dan pembelajaran terdahulu yang telah dilalui secara tidak formal dan tidak rasmi termasuk kemahiran, aktiviti pembangunan profesional dan apa jua pembelajaran tidak formal yang diperolehi sepanjang hayat.

Gred tidak dikira dalam Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) dan ia diambil kira sebagai sebahagian dari jumlah Kredit bagi tujuan pengijazahan;

2. “Pemindahan Kredit” bererti kredit yang telah diberikan oleh satu-satu program ke program yang lain;

a) Kursus yang setara antara dua program yang berlainan di dalam UKM. b) Kursus setara yang telah diambil oleh seseorang pelajar dalam satu satu

program yang lain di dalam UKM. c) Kursus telah diambil dari Institusi Pengajian Tinggi lain sama ada di

dalam dan di luar negara yang diiktiraf.Gred akan dikira di dalam Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK).

3. Kategori pelajar dalam Skema Pengecualian Kredit adalah pelajar yang khusus mengambil kursus di peringkat Diploma/Sijil atau setaraf dengannya;

4. Syarat pengecualian/perpindahan kredit adalah seperti berikut :

a) Sinopsis kursus yang setara dalam kedua-dua program itu mestilah mempunyai persamaan tidak kurang dari 70% dengan kursus-kursus di UKM:

b) Pelajar berkenaan mendapat gred tidak kurang dari B atau yang setara


dengannya. c) Perbezaan magnitud kredit yang hendak dipindahkan/dikecualikan itu

hendaklah tidak melebihi 10% dari kursus setara yang ada di UKM. Oleh kerana takrif kredit mungkin berbeza-beza dari satu institusi dengan satu institusi yang lain, perbandingan magnitud kredit boleh dilakukan melalui Masa Pembelajaran Pelajar (MPP). Jika MPP tidak dapat ditentukan, jam kredit untuk menamatkan pengajian boleh digunakan untuk melakukan perbandingan.

5. Jumlah kredit yang boleh dikecualikan/dipindahkan tidak boleh melebihi 30 peratus daripada jumlah keseluruhan kredit bagi satu-satu program;

6. Permohonan untuk pengecualian kredit mesti dibuat melalui Borang Pengecualian Kredit/Unit Kursus dan Pemindahan Kredit (Borang UKM/PPPS/B/P03/AK07/1) yang boleh diperolehi di kaunter Bahagian Pengurusan Akademik. Borang ini perlu dikemukakan kepada Bahagian Pengurusan Akademik selewat-lewatnya pada minggu ke-7 semester dengan syarat-syarat di bawah:

a) Pengecualian kredit perlu sertakan resit bayaran wang proses sebanyak RM100.00 atas nama Bendahari UKM;

b) Pemindahan kredit bagi pelajar yang bertukar fakulti dalam Universiti dikecualikan bayaran wang proses dan dihantar terus kepada fakulti/pusat;

7. Semasa mengemukakan permohonan, pelajar hanya perlu mengemukakan transkrip atau keputusan peperiksaan Diploma berkenaan sahaja. Fakulti/Pusat boleh meminta sinopsis/silibus kursus yang dipohon jika diperlukan;

8. Fakulti/Pusat berhak menetapkan atau mengenakan syarat-syarat tertentu untuk pelajar, jika perlu dalam bentuk temuduga atau peperiksaan khas;

9. Keputusan permohonan akan dimaklumkan terus kepada pelajar oleh Fakulti/Pusat yang meluluskan;


Latihan Industri

1. Objektif

Latihan Industri bertujuan untuk: a. Mendedahkan pelajar kepada tanggungjawab jurutera/arkitek dan etika

kejuruteraan/senibina. b. Mendedahkan pelajar kepada aspek-aspek amalan kejuruteraan/senibina. c. Menanam kemahiran kejuruteraan/senibina pada pelajar, termasuk

kemahiran menulis laporan teknikal, komunikasi, penilaian teknikal dan reka bentuk.

2. Tempoh Tempoh latihan ini adalah dua belas (12) minggu, iaitu pada cuti semester ke

enam (6) pengajian pelajar.

3. Tanggungjawab Apabila pelajar telah dihantarkan ke organisasi luar, ia akan bertanggungjawab

sepenuhnya kepada organisasi berkenaan. Kelakuannya mestilah menurut skema kerja, syarat-syarat dan peraturan organisasi berkenaan. Sebagai contoh, pelajar hanya boleh bercuti setelah mendapat kebenaran organisasi berkenaan. Untuk memastikan keberkesanan penyeliaan oleh organisasi berkenaan, pelajar tidak diperlukan melapor kepada penyelia di universiti, kecuali apabila dikehendaki, seperti yang mungkin berlaku dari semasa ke semasa bagi tujuan penyelarasan. Walaupun pelajar akan tetap berdaftar dengan universiti semasa menjalani latihan, penilaian yang dibuat oleh pihak organisasi berkenaan ke atas dirinya setelah tamat latihan akan merupakan sebahagian daripada penilaian keseluruhan prestasi pelajar tersebut dan boleh mengakibatkan kelulusan atau kegagalan beliau dalam kursus berkenaan.

4. Penilaian Pada penghujung tempoh latihan, organisasi yang bertanggungjawab terhadap

latihan pelajar akan dikehendaki membuat penilaian ke atas kelakuan dan prestasi pelajar tersebut semasa menjalani latihan. Untuk memastikan keseragaman, satu borang penilaian akan disediakan oleh pihak UKM dan pihak organisasi berkenaan hanya diperlukan menjawab beberapa soalan.


5. PenggredanPerkara Markah

a. Buku log yang mengandungi catatan pelajar semasa menjalankan latihan industri dan kandungannya disahkan oleh majikan di industri.

60%

b. Laporan majikan menggunakan borang penilaian yang disediakan dalam buku log.

20%

c. Komunikasi, etika dan profesionalisma, melalui pembentangan seminar oleh pelajar kepatuhan kepada segara arahan.

20%

6. Kaedah Penilaian

(a) Buku Log Buku log digunakan untuk pelajar membuat catatan mengenai latihan dan

sebagai sebuah rekod harian untuk kerja-kerja yang dilakukan semasa latihan. Adalah menjadi tanggungjawab pelajar untuk memasukkan semua catatan ke dalam Buku Log ini dan memastikannya sentiasa dikemaskini. Setiap catatan perlu disahkan oleh penyelia dengan kerap. Buku log perlu mengandungi objektif setiap aktiviti harian, senarai peralatan yang digunakan, rajah-rajah aliran proses, carta alir, lakaran, data dan rajah-rajah litar yang berkaitan, keputusan dan hasil aktiviti tersebut, komen yang membina, analisis dan rujukan kepada buku teks, piawaian dan maklumat teknikal lain.

(b) Laporan Majikan Ini dinilaikan oleh penyelia di organisasi luar dengan mengisi borang yang

telah disediakan. Skema markah juga adalah menurut skema yang telah dicadangkan dalam borang berkenaan. Di samping kaedah ini, penlaian juga dibuat oleh pensyarah yang melawat pelajar di industri berkenaan. Penilaian pensyarah akan berpandukan kepada temu bual yang dijalankan dengan penyelia, pelajar dan kakitangan lain seperti pengurus, pengarah industri berkenaan.

(c) Komunikasi, Etika dan Profesionalisma Aspek ini diukur melalui pembentangan seminar oleh pelajar, serta kepatuhan

kepada segala prosedur dan arahan penyelaras semasa proses permohonan dan penerimaan tempat latihan serta penyesuaian pelajar dengan persekitaran kerja di tempat latihan.

Berdasarkan kepada markah di atas pelajar akan diberi gred A, B, C atau E.


Dasar Harta Intelek Pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia

1. Dasar ini terpakai bagi semua pelajar UKM berkaitan dengan hasil daripada penyertaan & sumbangan pelajar dalam projek dan aktiviti penyelidikan pelajar di UKM.

2. UKM menggalakan penyertaan pelajar dalam projek dan aktiviti penyelidikan termasuk projek rekabentuk, projek bersepadu, projek ilmiah, rekabentuk produk, rekabentuk senibina dan lain-lain aktiviti yang seumpamanya.

3. UKM mengiktiraf bahawa pelajar menyertai projek atau aktiviti penyelidikan yang

a. Dibiayai oleh mana-mana geran penyelidikan yang UKM mempunyai obligasi kontraktual atau sebaliknya;

b. Berkitar pada Harta Intelek yang dimiliki oleh kumpulan ahli penyelidikan yang terdiri daripada pelajar UKM;

c. Berkitar pada Harta Intelek milik UKM atau yang dilesenkan kepada UKM;

d. Direka cipta, dibangunkan atau dihasilkan dengan menggunakan kemudahan, bahan, dana atau sumber lain milik UKM atau

e. Direka cipta dengan sokongan dan penyeliaan pekerja UKM.

4. Semua pelajar yang menyertai mana-mana projek atau aktiviti penyelidikan dalam tempoh pengajian di UKM mesti menandatangani Perjanjian Kerahsiaan.

5. Semua harta intelek yang direka cipta oleh pelajar dalam tempoh pengajian di UKM adalah hak milik pelajar. Namun, UKM mempunyai hak bukan eksklusif, bebas royalti dan lesen yang berterusan untuk menggunakan, menghasilkan semula, mengedar karya tersebut dalam apa-apa cara yang dianggapnya sesuai dan tidak bercanggah dengan hak moral pengarang.

6. “Hak bukan eksklusif, bebas royalti dan lesen yang berterusan bermaksud dalam tempoh masa penggunaan hak cipta, pereka cipta harta intelek memberikan hak bukan eksklusif kepada UKM untuk menghasilkan semula dan mengedarkan karya tersebut tanpa perlu membayar apa-apa royalti kepada pereka cipta harta intelek, tetapi tidak termasuk tujuan komersial. Hak tersebut boleh dilaksanakan dalam semua bentuk media, termasuk apa-apa bentuk baru yang akan direka cipta selepas ini.

Dasar Harta Intelek UKM 2010


Ahli Jawatankuasa

Penerbitan Buku Panduan PrasiswazahFakulti Kejuruteraan dan Alam Bina

Sesi Akademik 2010-2011

PenasihatProf. Ir. Dr. Mohd. Marzuki Mustafa

Dekan

PenyelarasProf. Ir. Dr. Mohd. Sobri Takrif

Timbalan Dekan (Prasiswazah & Alumni)

EditorPuan Rosafizah Mohamed Idrus

Ketua Penolong Pendaftar

Ahli JawatankuasaProf. Dr. Norhamidi MuhamadProf. Dr. Abu Bakar MohamadProf. Madya Ir. Dr. Zamri ChikProf. Madya Dr. Hafizah Husain

Ar. Mastor Surat

Reka LetakPuan Jamiah Othman

Reka Bentuk dan FotoPenerbit UKM

Dengan Kerjasama Pusat Perhubungan Awam dan Korporat

panduan prasiswazah - ukm.my panduan prasiswazah fkab 2010-2011.pdfjabatan kejuruteraan awam &...

Documents