panduan asas menyediakan laporan kajian tindakan mudah... · masalah utama bagi murid saya ialah...
TRANSCRIPT
Rogayah bt Abdullah, SMK Kempas, JB …………..1
Kertas cadangan
FORMAT MUDAH MENYEDIAKAN KERTAS CADANGAN DAN LAPORAN
KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH
Nama pengkaji : _______________________________________
Nama sekolah : _______________________________________
Tajuk Kajian : _____________________________________________________________________________________
MEREFLEK
Saya mengajar di kelas....................................... bagi mata pelajaran ........................................ ............
Masalah utama bagi murid saya ialah ....................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
Hal ini dapat dibuktikan daripada pemerhatian tingkah laku murid / semakan latihan murid/ keputusan ujian/
temubual/analisis head count/ analisis item ( sekurang-kurangnya daripada dua sumber data) dalam kelas
semasa saya mengajar
.....................................................................................................................................................................
Analisis yang didapati daripada ..........................................................................................seperti berikut :
......................................................................................................................................................................
Berikut analisis /contoh antara kesilapan yang dapat dikesan semasa murid menjawab soalan ujian
......................................................................................................................................................................
Masalah ini berlaku dalam kalangan murid adalah kerana mereka tidak ......................................................
Masalah ini berlaku juga berpunca daripada saya kerana..................................................................................
Fokus Kajian
Daripada refleksi di atas, didapati murid tidak dapat menjawab soalan /menguasai kemahiran …………………
(a) ……………………………………………………………………………………………………………………
(b) ……………………………………………………………………………………………………………………
Jika perkara ini tidak ditangani akan menjadi lebih teruk, murid akan terus.......................................................
Murid juga akan terlepas peluang untuk mendapatkan markah kerana .............................................................
Bagi mengatasi masalah ini, saya akan mencuba .............................................................................................
................................................................................................................................................................................
Tujuan kajian :- Secara amnya akan dapat ............................................................................................................................. Secara khususnya :-
1. Murid ................................................................................................................................................. 2. Murid ............. ...................................................................................................................................
3. Guru ...................................................................................................................................................
Kajian ini melibatkan .................. orang pelajar daripada ..................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................................................
Rogayah bt Abdullah, SMK Kempas, JB …………..2
Kertas cadangan
MERANCANG Panduan maklumat yang perlu ditulis di bahagian ini. Bilangan aktiviti/intervensi bergantung kepada masalah yang guru hadapi dan cara guru menyelesaikannya. Apa yang penting di sini setiap aktiviti/ tindakan/intervensi yang akan dijalankan
perlu dipejelaskan jenis dan pelaksanaannya dengan terperinci.
Saya merancang akan mendapatkan data bagi tinjauan masalah menggunakan kaedah :
1. .................................................. 2. ..................................................
Pelaksanaan tindakan yang akan saya dijalankan ialah :-
i. Aktiviti 1 : ……………………………….. ( Tarikh……………………………….)
Langkah 1 : ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Langkah 2 : ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
ii. Aktiviti 2 : ………………………………………. ( Tarikh……………………………….)
Langkah 1 : ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Langkah 2 : ...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
iii. Aktiviti 3 : ………………………………………..... ( Tarikh……………………………….)
Langkah 1 : ............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Langkah 2 : ...........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Langkah 3 : .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
* bilangan aktiviti dan langkah yang akan dijalankan bergantung kepada masalah dan tindakan yang akan diiambil untuk menyelesaikan masalah.
PROJEK PdP
TERANCANG (Kaedah PdP
untuk merawat
masalah)
Jenis perancangan
Mengubah suai cara /kaedah mencipta cara baru
yang sedia ada. (inovasi PdP guru terhasil
dari sini)
Rogayah bt Abdullah, SMK Kempas, JB …………..3
Laporan
BERTINDAK
Panduan maklumat yang perlu ditulis di bahagian ini
(Semasa menulis laporan ini, nyatakan tarikh dan ditulis dalam bentuk refleksi/diari) Tindakan yang telah saya jalankan ialah seperti berikut …………………………………….. Aktiviti 1 : ……………………………….. ( Tarikh …………………….)
Langkah 1 : …………............................................................................................................................ ........................................................................................................................................... Langkah 2 : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Pemerhatian yang saya jalankan menunjukkan bahawa kaedah ini/ aktiviti ini……………………………….. .………………………………………………………………………..………………………………………………… Refleksi yang saya boleh nyatakan apabila aktiviti ini dijalankan menunjukkan bahawa ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Aktiviti 2 : ………………………………………. ( Tarikh ………………………)
Langkah 1 : .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Langkah 2 : ........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Pemerhatian yang saya jalankan menunjukkan bahawa kaedah ini/ aktiviti ini……………………………….. .………………………………………………………………………..………………………………………………… Refleksi yang saya boleh nyatakan apabila aktiviti ini dijalankan menunjukkan bahawa ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Aktiviti 3 : ………………………………………..... ( Tarikh :................................ )
Langkah 1 : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Langkah 2 : ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. Langkah 3 : ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Pemerhatian yang saya jalankan menunjukkan bahawa kaedah ini/ aktiviti ini……………………………….. .………………………………………………………………………..………………………………………………… Refleksi yang saya boleh nyatakan apabila aktiviti ini dijalankan menunjukkan bahawa …………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Melaksanakan
perubahan. (tindakan/rawatan)
Sesi rawatan atau tindakan ini mungkin melibatkan beberapa masa PdP biasa.
Dalam waktu pembelajaran atau di luar waktu pembelajaran (mesti dilaksana oleh
guru sendiri, yang penting dalam kawalan
guru sebagai pengkaji)
Catat segala tindakan dan buat refleksi
bagi setiap aktiviti semasa pelasanaan.
Rogayah bt Abdullah, SMK Kempas, JB …………..4
Laporan
MEMERHATI
Panduan maklumat yang perlu ditulis di bahagian ini
(Semasa menulis laporan ini, nyatakan tarikh dan ditulis dalam bentuk refleksi/diari) Berdasarkan keputusan ujian-ujian dan analisis yang telah dilaksanakan, saya mendapati, teknik
.......................................... yang diperkenalkan kepada murid ...........................merupakan kaedah yang
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Hasil kajian tindakan ini juga telah menunjukkan hasil dan perkembangan yang .................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Atas kesedaran dan keyakinan yang telah saya peroleh hasil daripada kajian tindakan ini, saya berasa masih perlu
melakukan kajian tindakan dalam mengatasi masalah pembelajaran terutamanya dalam tajuk yang sukar difahami
oleh murid. Oleh itu, saya bercadang untuk menjalankan kajian yang seterusnya berkaitan
...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Membuat penilaian keberkesanan proses
tindakan dan mengukur pencapaian objektif kajian.
Pemerhatian boleh dilakukan oleh guru sendiri
sebagai penyelidik atau guru juga boleh meminta
bantuan daripada guru lain untuk membuat
pemerhatian semasa sesi pengajaran guru .
Penilaian mesti dilakukan untuk menilai
keberkesanan TINDAKAN.
Guru membuat renungan atau refleksi terhadap kajian yang telah dilakukan sama ada berjaya
atau tidak .Dapatkan data sekali lagi Gunakan cara mengutip data yang sama semasa
peringkat awal(pemerhatian tingkah laku murid / semakan latihan murid/ keputusan ujian/
temubual/analisis head count/) analisis item
Laporan juga ditulis di peringkat ini. Dokumentasi
penting. Sekiranya program tindakan tersebut berjaya,
maka bolehlah disebarkan kepada guru-guru lain. Jika
tidak berjaya, perlu dirancang semula.