os1. - official website of universiti teknologi mara · web viewshah alam population reduction...

PEMETAAN ANTARA MODEL HALA TUJU STRATEGIK UiTM DENGAN BAB, AGENDA UTAMA, OBJEKTIF STRATEGIK, PI DAN VCSP

BAB 5: TERAS: PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

Agenda Utama: Teaching and Learning (T&L)

Strategic Objectives (Objektif Strategik) Strategi

Performance Indicators (PI)

(Petunjuk Prestasi)VCSP (89 Project Names;

169 Projects)*

OS1. Mempertingkatkan Kualiti Program Akademik

Universiti Induk

1. Menjemput profesor tersohor dari dalam dan luar negara atau pemenang Anugerah Nobel untuk menyampaikan ceramah secara bersemuka dan/ atau video conferencing dalam bidang yang ditentukan.

2. Menjemput pakar industri tersohor dari dalam dan luar negara untuk menyampaikan ceramah secara bersemuka dan/ atau video conferencing dalam bidang yang ditentukan.

3. Melantik profesor tersohor dari dalam dan luar negara dalam tempoh tertentu untuk terlibat dalam penambahbaikan kurikulum, kolabrasi penyelidikan dan perundingan serta penilaian prestasi pelajar

Universiti Induk

1. Tahap kepuasan graduan terhadap kurikulum akademik

1. Academie Muzika2. Global e-Professorial Talks 3. Innovative teaching and

active learning strategies 4. Certificate of Education 5. Generic and structured

practicum curriculum6. Flexible Academic Program

Structure 7. Industrial attachment for

TPM8. MOU with other Universities 9. Industrialists and top

business leaders involvement in postgraduate programme

4. Menghantar staf akademik yang berkelayakan untuk mempertingkatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran di universiti-universiti yang tersohor (termasuk IVY LEAGUE Universities) dan industri melalui pelbagai program

Friday, March 18, 2011




169 Projects)*

termasuk sabatikal, sangkutan industri, profesor dan pensyarah/penyelidik pelawat

5. Melantik pakar industri dari dalam dan luar negara untuk penambahbaikan program pasca siswazah.

6. Mewujudkan program pasca-siswazah berkembar dan merentas bidang

7. Menyemak kurikulum secara berkala bagi program pasca-siswazah dengan mengambilkira keperluan industri, negara dan antarabangsa

8. Melantik pemeriksa luar dari dalam dan luar negara bagi setiap program di UiTM bagi tujuan menambahbaik kurikulum

Universiti Negeri1. Memantapkan kurikulum sedia ada

melalui OBE-SCL.2. Melantik dan melibatkan pakar dari

industri dalam pembentukan dan penambahbaikan kurikulum akademik

3. Memastikan penggunaan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang bersesuaian dan terkini seperti problem-based learning, case study, integrated learning, dan blended learning.

4. Menjalankan program diploma dua trek (trek kedua melibatkan kandungan dan

Universiti Negeri

1. Bilangan reka bentuk kurikulum berdasarkan OBE-SCL.

2. Bilangan program yang menggunakan kaedah Student Centered Learning

3. Bilangan program baru yang berbentuk futuristic





169 Projects)*

keberadaan di UiTM dan industri pada kadar 60:40).

5. Meningkatkan kompetensi pelajar melalui: • Penyediaan program, pembelajaran

aktif dan kaedah penilaian yang lebih berkesan bagi mempertingkatkan keyakinan berkomunikasi dan berfikir secara kritis dan saintifik:

• Pengukuhan proses pembelajaran dalam bilik kuliah (classroom process) • Program SCL bersama industri • Kerja Berpasukan • Lawatan sambil belajar • Kajian Kes • Pengucapan awam • Cerminan (Reflection)• Budaya membaca

• Pengukuhan proses pengajaran dalam bilik kuliah (classroom process)• Sangkutan Industri selama setahun

bagi pensyarah muda • Kajian kes • Cerminan (Reflection)• Budaya membaca • Penilaian pengajaran • Lawatan sambil belajar • Open book Examination • Pedagogi • Sijil Pendidikan • Penyelidikan

6. Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran ke arah penghasilan





169 Projects)*

critical thinking society.7. Memastikan pensyarah mengikuti kursus

lanjutan yang berkaitan dengan pengajaran menggunakan bahasa inggeris.

8. Mengambil lebih ramai pensyarah yang mengajar bahasa ketiga.

9. Menggalakkan pensyarah baru menghadiri kursus pengajaran dalam bahasa inggeris.

10. Meningkatkan penglibatan pakar industri di dalam pembangunan dan penambahbaikan kurikulum akademik.

OS2. Mempertingkatkan Kualiti Staf Akademik di dalam Pelaksanaan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Universiti Induk

1. Menggalakkan peningkatan kelayakan pensyarah hingga ke peringkat Ijazah Doktor Falsafah (PhD)

2. Melantik pengamal bidang atau tokoh-tokoh industri dari dalam dan luar negara sebagai pensyarah, felo atau adjung profesor

3. Mengalakkan staf akademik bekerjasama dengan universiti-universiti terkemuka luar negara

4. Mewujudkan rangkaian sumber kepakaran kualiti pengajaran dan pembelajaran

Universiti Induk

1. Jumlah staf akademik yang berjaya bekerjasama dengan universiti-universiti terkemuka industri dari dalam dan luar negara.

2. Jumlah staf akademik yang berjaya mendapat tempat di universiti-universiti tersohor bagi tujuan penimbaan ilmu (sabatikal, sangkutan industri, dan lantikan sebagai profesor dan pensyarah/penyelidik





169 Projects)*

pelawat).3. Indeks kepuasan hati

graduan terhadap tenaga pengajar

Universiti Negeri

1. Melibatkan pakar daripada industri dalam pembentukan kurikulum.

2. Menyemak kurikulum secara berkala bagi program pra-siswazah dan ijazah sarjana muda dengan mengambilkira keperluan industri, negara dan antarabangsa.

3. Mewujudkan rangkaian sumber kepakaran kualiti pengajaran dan pembelajaran di kalangan sarjana terpilih.

Universiti Negeri

1. Bilangan pensyarah yang mendapat Sijil Pendidikan di UiTM.

2. Bilangan penerbitan hasil dari action research bagi tujuan penambahbaikan teknik pengajaran dan pembelajaran.

3. Indeks kepuasan hati graduan terhadap tenaga pengajar

4. Mewujudkan Sijil Pendidikan bagi membolehkan pensyarah itu dibekalkan dengan teknik yang terbaru dan berkesan dalam pengajaran dan pembelajaran supaya dapat berfungsi dengan lebih baik.

5. Menyediakan latihan-latihan yang berkaitan dengan action research bagi tujuan penambahbaikan teknik pengajaran dan pembelajaran.

6. Mengalakkan staf akademik bekerjasama dengan universiti-universiti terkemuka luar negara

OS3. Menyediakan Sumber dan Universiti Induk Universiti Induk





169 Projects)*

Kemudahan untuk Pembangunan Pensyarah dan Pelajar

1. Mewujudkan program-program latihan kepada pensyarah dan pelajar bagi tujuan perkongsian ilmu.

2. Mewujudkan pasukan kerja audit prestasi akademik (task force academic performance audit).

3. Memastikan semua program/kursus yang telah dirancang dan dijalankan secara serentak di kampus mempunyai kualiti yang setara.

4. Melantik profesor tersohor dalam atau luar negara di setiap fakulti.

5. Mewujudkan dan menambahkan bilangan prasarana yang memberi fokus kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran SCL.

1. Bilangan audit yang telah dilakukan oleh pasukan kerja audit akademik setiap tahun.

2. Bilangan prasarana yang memberi fokus kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran SCL

3. Bilangan koloborasi yang telah dibuat antara pensyarah UiTM dengan adjung profesor yang dilantik.

6. Menambah bilangan prasarana bagi mewujudkan suasana yang lebih kondusif dan mesra pensyarah dan pelajar.

Universiti Negeri

1. Mewujudkan rangkaian sumber kepakaran kualiti pengajaran dan pembelajaran di kalangan sarjana terpilih.

2. Menambah bilangan prasarana bagi mewujudkan suasana yang lebih kondusif dan mesra pensyarah dan pelajar.

3. Mewujudkan program-program latihan kepada pensyarah dan pelajar bagi tujuan perkongsian ilmu.

Universiti Negeri

1. Jumlah rangkaian sumber kepakaran kualiti pengajaran dan pembelajaran dikalangan sarjana terpilih yang telah diwujudkan.

2. Senarai semua program yang telah dijalankan di multi kampus/multi mod





169 Projects)*4. Menjemput pakar-pakar industri yang

boleh berkongsi pengalaman dan memberi makluman mengenai kehendak industri terhadap graduan.

mempunyai kualiti yang setara.

3. Jumlah pakar-pakar industri yang dijemput untuk memberi ceramah kepada pelajar-pelajar tahun akhir pengajian

OS4. Menggalakkan penggunaan e-learning secara meluas di dalam pengajaran dan pembelajaran

Universiti Induk

1. Memperluaskan sistem pengajaran dan pembelajaran secara e-learning terutamanya bagi pengajian pasca siswazah secara kursus, pengajian luar kampus dan pendidikan jarak jauh.

2. Menjalankan audit berkala bagi memastikan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran secara e-learning.

Universiti Induk

Bilangan program pasca siswazah secara berkursus, program luar kampus dan pendidikan jarak jauh yang menadaptasikan sistem pengajaran dan pembelajaran secara e-learning.

3. Mewujudkan skim insentif yang diwujudkan bagi pakar rujuk atau pensyarah kursus e-learning

Bilangan audit dan pemantauan yang telah dijalankan oleh pasukan kerja audit akademik setiap tahun

Universiti Negeri1. Menerapkan dan menggalakkan

penggunaan kaedah e-learning secara menyeluruh kepada kursus-kursus akademik sedia ada.

2. Mewujudkan skim insentif yang menarik kepada pakar rujuk atau pensyarah yang terlibat secara langsung dalam pembangunan kandungan kursus yang

Universiti Negeri Peratus bilangan staf

akademik yang menggunakan portal i-Learn.

Peratus bilangan pelajar yang menggunakan portal i-Learn.

Bilangan kursus yang





169 Projects)*berkenaan.

3. Menjalankan lebih banyak kursus akademik secara blended learning (secara bersemuka dan maya).

4. Meningkatkan keupayaan jaringan bagi tujuan memantapkan sistem pengurusan pembelajaran.

5. Menyediakan lebih banyak pelayan/server bagi mempercepatkan serta melancarkan akses kepada sistem pengurusan pembelajaran.

6. Menjalankan audit berkala bagi memastikan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran secara e-learning.

7. Mewujudkan skim insentif yang diwujudkan bagi pakar rujuk atau pensyarah kursus e-learning

dijalankan secara blended learning.

Tahap pematuhan terhadap audit yang dijalankan oleh pasukan kerja audit akademik setiap tahun.

OS5. Meningkatkan Kualiti Staf Pentadbiran dalam Pengajaran dan Pembelajaran

1. Menggalakkan staf pentadbiran melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.

2. Menyediakan lebih banyak biasiswa untuk staf pentadbiran.

3. Menyediakan kursus-kursus yang berkaitan dengan pentadbiran aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

4. Menggalakkan staf pentadbiran untuk menghadiri kursus mengenai pentadbiran aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

1. Bilangan staf pentadbiran yang berjaya mendapat kelulusan di peringkat yang lebih tinggi.

2. Bilangan staf pentadbiran yang menghadiri kursus pentadbiran aktiviti pengajaran dan pembelajaran.


BAB 5: TERAS: PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

Agenda Utama: New Futuristic Programmes (NFP)

Strategic Objectives (Objektif Strategik) Strategi Performance Indicators (PI)


169 Projects)*OS1. Menawarkan program

futuristik berkualiti dari tahap pra-diploma hingga ke ijazah kedoktoran yang memenuhi keperluan pemegang taruh

Universiti Induk

1. Menubuhkan dan memantapkan pusat-pusat kecemerlangan untuk memandu dan memacu program futuristik

2. Meningkatkan daya tarikan ke atas pakar-pakar dari industri untuk tujuan kolaborasi penyelidikan dan penyeliaan pasca siswazah

3. Menyediakan polisi yang fleksibel untuk memudahkan pembentukan dan penubuhan program serta penyelidikan yang bersifat futuristik

4. Menyediakan pelantar merentasi bidang bagi kerjasama penyelidikan dan pembangunan antara fakulti, pusat akademik serta universiti negeri

5. Menubuhkan Jabatan Seni Budaya Melayu dalam Fakulti Teknologi Kreatif dan Artistik

1. Bilangan program futuristik yang ditawarkan

2. Bilangan graduan yang terlahir dari program futuristik

3. Penubuhan Jabatan Senibudaya Melayu

1. Global Knowledge Advancement

2. New and Futuristic academic programmes

3. Industrial Postgraduate programms

4. Technopreneurship Programmes

5. Academic and automotive industry collaboratio

Universiti Negeri1. Menawarkan program-program futuristik

dari peringkat pra diploma hingga pasca kedoktoran

2. Memperbanyakkan penglibatan pensyarah dalam bidang-bidang futuristik yang telah dikenalpasti bagi




169 Projects)*menghasilkan pakar-pakar baru di Universiti Negeri

3. Meningkatkan enrolmen bagi program futuristik

4. Mewujudkan program khusus yang memenuhi hasrat kerajaan melaksanakan koridor hijau yang bersesuaian dengan keperluan tempatan.

5. Menawarkan program diploma dua trek menggunakan pendekatan baru dalam jangka masa lebih singkat

6. Mewujudkan polisi yang fleksibel untuk memudahkan pembentukan dan penubuhan program dan penyelidikan yang bersifat futuristik

7. Mewujudkan prosidur yang mudah dan efisyen bagi menawarkan program-program yang futuristik

8. Menjalin kerjasama sepadu tanpa sempadan antara fakulti dan pusat akademik

9. Meluaskan peluang mobiliti kepada pensyarah dan pelajar merentasi universiti negeri dan industri


BAB 6: TERAS: PENYELIDIKAN & INOVASI

Agenda Utama: Research and Innovation (R&I)



169 Projects)*OS1. Meningkatkan Jumlah Dana

Penyelidikan dari Pihak Swasta dan Antarabangsa

1. Mengenal pasti penyelidik tersohor di peringkat antarabangsa untuk membantu penyelidik dalam permohonan geran

2. Mengenal pasti penyelidik pengurusan perniagaan yang boleh mempertingkatkan tahap potensi perniagaan yang boleh dihasilkan dari sesuatu penyelidikan gunaan.

3. Meningkatkan kemahiran dan mengantarabangsakan penyelidik yang sedia ada

4. Memantapkan jaringan dan hubungan dengan pihak industri

5. Menubuhkan Peer Review Research Committee

6. Menyediakan ruang penyelidikan yang menepati piawaian antarabangsa

7. Menyediakan kemudahan makmal dan studio berteknologi tinggi

8. Menyediakan kemudahan perpustakaan yang menepati piawaian Perpustakaan Negara Malaysia dan piawaian antarabangsa

9. Menyediakan bilik-bilik pensyarah, penyelidik dan Pasca-Siswazah yang mencukupi

10. Menyediakan kediaman universiti untuk profesor pelawat/Pasca-Siswazah

1. Jumlah (RM) dana penyelidikan yang diterima dari pihak swasta dan antarabangsa

1. Research & Innovation outreach

2. Establishment of CoRe (Community of Research)

3. Resident experts on IP creation and protection

4. Going Global for Grants 5. Privatisation of RMI

Consultancy Unit 6. A Samad Ismail Chair. 7. Postgraduate Awards 8. Scholarships Monitoring 9. Global e-Professorial Talks 10. First Malay Human

Genome11. Global Knowledge

Advancement 12. MOU with other

Universities 13. Services of retired experts,

industrialists and professionals




169 Projects)*OS2. Meningkatkan bilangan

pemegang PhD dan setaraf 1. Mewujudkan mod program Sarjana

(Penyelidikan)/PhD bukan-konvensional, seperti program penyelidikan gunaan berdasarkan industri seperti yang diwartakan dalam RMKe-10

2. Menawarkan program PhD dalam bidang-bidang perintis sains dan teknologi serta memfokuskan penyelidikan yang bersifat ‘indigenous-based’ melalui Skim Ahli Sains dan Penyelidik Muda

3. Melaksanakan pelbagai inisiatif yang telah dirancang melalui Program “Raise Your Game” seperti berikut: Menawarkan peluang kemasukan

kedua kepada calon PhD yang berkelayakan

Menawarkan peluang kemasukan kedua kepada calon Sarjana mod penyelidikan yang berkelayakan

Memastikan nisbah penyelia: pelajar PhD ialah 1:5

Memperbanyakkan calon pelajar Sarjana Penyelidikan kepada 300% calon Ph.D

Memperbanyakkan bilangan pelajar Sarjana penyelidikan yang diserapkan terus ke program PhD (60% daripada bilangan pelajar)

Menggalakkan pensyarah muda UiTM untuk mendaftarkan diri sebagai calon Ph.D dalam tempoh satu tahun perkhidmatan

1. Bilangan pensyarah berkelayakan PhD dan setaraf

2. Bilangan pelajar PhD yang digraduatkan

Memastikan penyelia PhD mempunyai




169 Projects)*kompetensi penyeliaan yang tinggi menerusi pemantauan berkala dan pembelajaran berterusan untuk memastikan peratusan kelulusan yang tinggi

4. Mengenal pasti sumber pembiayaan dana untuk membiayai penyelidikan yang berimpak tinggi yang boleh menghasilkan penemuan dan ciptaan baru

5. Memberi insentif kepada pelajar Pasca-Siswazah penyelidikan yang tamat dalam tempoh pengajian

OS3. Mewujudkan sistem Pengurusan dan pemantauan dana penyelidikan

1. Mewujudkan sistem pemantauan berintegrasi dengan sistem pengurusan kewangan UiTM agar lebih efisien dan berkesan

2. Menjalankan pemantauan projek berkala dan bersistematik

3. Membantu penyelidik menjalankan penyelidikan dengan cekap melalui Bengkel Pengurusan Dana Penyelidikan secara berkala

4. Memperketat dan menguatkuasa peraturan dan prosedur berkaitan ketidakpatuhan dalam aktiviti penyelidikan

5. Memperkukuh instrumen yang dapat mengenal pasti kelewatan menamatkan penyelidikan

1. Sistem pemantauan yang efektif diwujudkan

6. Menambah baik tempoh masa yang




169 Projects)*diambil untuk mengendalikan dan menyelesaikan tuntutan perbelanjaan kewangan penyelidikan melalui e-Claim atau e-Tuntutan

7. Merekodkan instrumen secara pengkomputeran bagi tujuan makmal sepunya agar memudahkan guna sama antara penyelidik

OS4. Hasil Inovasi Yang Dipatenkan

1. Mendaftarkan hasil penyelidikan untuk Perlindungan Harta Intelek (IPR) seperti paten, trademarks, hak cipta, dan lain-lain

2. Menggilap kemahiran penyelidik yang sedia ada

3. Memantapkan direktori kepakaran penyelidikan berpandukan bidang tujahan

4. Memantapkan aktiviti penyelidikan, menyemarakkan budaya berinovasi dan berkecimpung dalam bidang penulisan dan penerbitan

5. Memastikan ciptaan dipatenkan dan dikomersialkan

1. Bilangan hasil inovasi yang dipatenkan

2. Bilangan paten yang dikomersilkan

OS5. Meningkatkan Jumlah Penjanaan Pendapatan Hasil dari Pengkomersilan Produk R&D

1. Mewujudkan taman-taman inovasi dan mengkomersialkan universiti di seluruh sistem UiTM

2. Membina inkubator penyelidikan untuk syarikat SME dan start up/mobile incubators yang keluar mendapatkan pelanggan

1. Jumlah dana dari hasil pengkomersialan produk dari penyelidikan dan inovasi

3. Mewujudkan Technology Licencing Office




169 Projects)*4. Menyediakan skim ganjaran menarik

kepada penyelidik/inovator/penulis artikel yang menghasilkan produk

5. Menubuhkan pilot manufacturing facilities/professional services

6. Merangka dasar dan melatih staf dan pelajar berkaitan dengan pengurusan harta intelek dan pengkomersialan hasil penyelidikan

7. Publisiti dan promosi penemuan penyelidikan dan success stories

8. Penubuhan “Research Intelligence Innovation Business Unit”, UiTM

9. Mewujudkan program “UiTM-Your Innovation Partners” bagi melestarikan inovasi dalam aktiviti harian warga UiTM



Agenda Utama: Centres of Excellence (CoE)



169 Projects)*OS1. Pusat kecemerlangan/

penyelidikan yang Diiktiraf di Peringkat Kebangsaan dan Antarabangsa

1. Mengharmoni, memperkukuh dan melonjakkan aktiviti penyelidikan dan inovasi pusat kecemerlangan/ penyelidikan melalui penubuhan Community of Research (CoRe)

2. Memastikan semua pusat kecemerlangan/penyelidikan menyediakan halatuju dan strategi yang dapat meningkatkan markah MyRA berdasarkan keperluan penyelidikan dan inovasi negara dan antarabangsa

3. Meletakkan pusat kecemerlangan/penyelidikan di mata dunia

4. Memberi lebih autonomi kepada pusat kecemerlangan/penyelidikan yang layak berdasarkan kriteria yang ditetapkan

5. Mengkoordinasi aktiviti pusat kecemerlangan/penyelidikan dan perlantikan pasca-doktoral

6. Menubuhkan bahagian khas untuk menguruskan segala keperluan staf pusat kecemerlangan/penyelidikan (pemantauan, penyelarasan, keperluan pentadbiran dan lain-lain)

1. Bilangan pusat kecemerlangan/ penyelidikan yang mendapat pengiktirafan KPT (HICoE) atau badan-badan luar yang berkaitan

1. Strategic Alliance with Top-Notch Research Centres




169 Projects)*7. Menempatkan pusat kecemerlangan/

penyelidikan secara berpusat untuk pusat kecemerlangan/penyelidikan yang memerlukan tempat

8. Menyediakan insentif, ruang dan prasarana untuk pusat kecemerlangan/ penyelidikan berkembang maju

9. Pihak universiti melalui RMI membantu pusat kecemerlangan/penyelidikan dalam memperoleh dana penyelidikan luar negara

10. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 300 penyelidik sepenuh masa dari fakulti seluruh UiTM untuk ditindikkan di pusat kecemerlangan/penyelidikan

11. Pusat kecemerlangan/penyelidikan menawarkan program Pasca-Siswazah

12. Menyediakan ruang penyelidikan yang menepati piawaian antarabangsa

13. Menyediakan kemudahan makmal dan studio berteknologi tinggi



Agenda Utama: Research University Strategies (RU)



169 Projects)*OS1. Menyediakan Landasan

yang Kukuh bagi Membentuk Universiti Berasaskan Penyelidikan

1. Mengurangkan enrolmen pelajar ijazah di Kampus UiTM Shah Alam

2. Meningkatkan enrolmen Pasca-Siswazah di Kampus UiTM Shah Alam

3. Meningkatkan bilangan pemegang Ph.D serta Sarjana mod penyelidikan

4. Meningkatkan jumlah penyeliaan pelajar Pasca-Siswazah mod penyelidikan melalui Fakulti Penyelidikan dan Pusat Kecemerlangan/Pusat Penyelidikan

1. Peratusan enrolmen Pasca-Siswazah sepenuh masa

2. Nisbah penyeliaan pelajar Pasca-Siswazah oleh pensyarah

1. Nurturing top-notch wrters

OS2. Meningkatkan Jumlah Penerbitan Berindeks

1. Melonjakkan penerbitan di pangkalan data yang mengindeks citation, sebagai contoh ISI Thomson, Scopus atau Web of Science (WOS)

2. Mendapatkan penerbit yang berkaliber dunia untuk menerbitkan jurnal UiTM yang berkaliber

3. Mendaftarkan jurnal UiTM yang layak dan terpilih dengan ISI Thompson, Scopus/WOS atau setaraf dengannya

4. Menstrukturkan semula 48 jurnal UiTM kepada 15 jurnal yang berpotensi untuk disenaraikan dengan Scopus/WOS

5. Menerbitkan jurnal-jurnal yang telah disusun semula melalui Directory of Open Access Journal (DOAJ)

1. Bilangan artikel penerbitan berindeks

2. Bilangan artikel penerbitan berimpak tinggi




169 Projects)*6. Menstruktur prosiding-prosiding lama

UiTM kepada artikel untuk jurnal berwasit dan berimpak tinggi.

7. Memastikan prosiding-prosiding terbaru UiTM diindeks dengan Scopus/WOS

8. Menganjurkan bengkel penulisan untuk penerbitan berwasit dan berimpak tinggi

9. Mewujudkan polisi bertulis mengenai penerbitan berindeks dan berimpak tinggi dalam: KPI pensyarah UiTM KPI pengurusan program Pasca-

Siswazah Kriteria kenaikan pangkat Kriteria membentang kertas kerja di

persidangan UiTM sebagai ”affiliation” penulis KPI untuk pusat-pusat kecemerlangan Cuti sabatikal Perlantikan penulis dan editor sepenuh

masa Peruntukan kos pembayaran editor

profesional

10. Mewujudkan polisi bertulis mengenai insentif kepada mereka yang terlibat dalam penghasilan penerbitan berwasit yang terindeks oleh Scopus/WOS

11. Memberikan insentif kepada penyelidik untuk penerbitan berindeks dan berimpak tinggi




169 Projects)*OS3. Memperkukuhkan Sistem

Penyampaian ICT1. Memperkemas seni bina ICT bagi

memudahkan sistem, mengelak pertindihan dan memanfaatkan teknologi bagi meningkatkan penyampaian perkhidmatan kepada warga penyelidik UiTM serta pelanggan lain

2. Mempermudah dan menggabungkan operasi ICT bagi tujuan e-Repository. Ini akan merangkumi penyatuan dan penggunaan secara perkongsian pusat data untuk memantau dengan lebih efektif pencapaian setiap fakulti, pusat kecemerlangan serta kampus cawangan berdasarkan kriteria MyRA. Selain itu penilaian dan penganugerahan fakulti penyelidikan, pengiktirafan COE dan kampus penyelidikan dapat dilaksanakan

3. Mengatur dan melaksanakan langkah taktikal penyepaduan maklumat dan sistem melalui e-Dana agar keberkesanan penyebaran maklumat penyelidikan menyeberangi sempadan UiTM

1. e-Repository yang berintegrasi diwujudkan


BAB 7: TERAS: AKADEMIA & INDUSTRI)

Agenda Utama: Academia and Industry (A&I)



169 Projects)*OS1. Kurikulum yang Mengambil

Kira Keperluan dan Kehendak Industri di Peringkat Nasional dan Antarabangsa

1. Menjenamakan semula UiTM bagi memastikan program-program yang ditawarkan sentiasa berdaya saing, dan mampu memenuhi kehendak pasaran kerja industri dan sektor lain

2. Melakukan semakan kurikulum secara berkala dengan mengambil kira keperluan semasa dan mengambil kira unjuran keperluan industri yang akan wujud di masa akan datang.

3. Menjemput dan melibatkan tokoh atau pakar daripada industri, untuk menyumbangkan idea dalam pembentukan kurikulum di peringkat fakulti

4. Melebarkan jaringan dan menambah nilai program-program yang ditawarkan

5. Menjemput pensyarah dari kalangan pengamal bidang dan tokoh-tokoh industri, untuk dilantik sebagai pensyarah industri, felo atau profesor adjung, bagi mengembangkan sempadan ilmu.

1. Jumlah program-program Ph.D Industri, enrolmen, penyelia-penyelia dari industri dan penghasilan penyelidikan

2. Peratusan tanda aras piawaian yang dicapai semasa penilaian audit institusi MQA

3. Peratusan enhanced piawaian yang dicapai semasa penilaian audit institusi MQA

1. Industrial attachment for TPM

2. English Enhancement 3. Services of retired experts,

industrialists and professionals

4. Academic and automotive industry collaboration

5. Industrial Postgraduate Programmes




169 Projects)*6. Bidang pengkhususan pelajar perlu

dipelbagaikan mengikut keperluan industri di mana ianya dapat dicapai melalui penghasilan dua modul latihan industri iaitu yang berbentuk generik dan yang berbentuk “high-end” (berimpak tinggi).

7. Mewujud dan menyokong perkongsian pintar dan jalinan akademia dan industri dengan mewujudkan 2-trek diploma yang mengandungi 60% kurikulum UiTM dan 40% kurikulum industri.

8. Menawarkan peluang dan tempat kepada pelajar pasca siswazah universiti dan staf industri untuk mempertingkatkan taraf pengiktirafan kelayakan mereka melalui program pasca siswazah seperti Program ‘Industrial Master and PhD’

OS2. Meningkatkan Kerjasama di antara Industri dan Akademia

1. Memantapkan jaringan dan hubungan kerjasama antara pihak industri dan academia melalui program seperti ‘Satu pensyarah satu industri’ dan ‘Academic and automotive industry collaboration’.

2. Melaksanakan lebih banyak program sangkutan bagi membolehkan staf akademik berkongsi pengetahuan, meneroka idea baru bagi meningkatkan kualiti penyelidikan dan menggalakkan pertukaran staf akademik.

1. Jumlah staf dari industri yang mengambil bahagian dengan aktiviti-aktiviti yang berkaitan dengan akademik dan sebaliknya

2. Jumlah kakitangan akademik yang mengikuti latihan industri

3. Jumlah kewangan yang diterima dari projek-projek perundingan dari industri

4. Jumlah sumbangan dari pihak industri




169 Projects)*3. Menggalakkan kerjasama antara universiti

dan institusi penyelidikan dalam dan luar negara termasuk jalinan penyelidikan dengan mereka yang berkaitan dan berpengaruh, badan-badan akreditasi, penyunting jurnal, penilai dan penyedia dana dan lain-lain

4. Merapatkan jurang kerjasama antara akademia dan industri melalui aktiviti seperti seminar, simposium, dialog dan sebagainya bagi faedah bersama universiti dan industri

5. Memupuk budaya inovasi dan keusahawanan di kalangan pensyarah untuk melahirkan tenaga kerja yang berkebolehan dan ‘hands on`.

6. Menswastakan Unit Perundingan di UiTM untuk meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan aktiviti perundingan.Mengurus pentadbiran dan kewangan secara berautonomi sepenuhnya supaya dapat memberi perkhimatan yang lebih cekap dan berkesan kepada perunding dan pihak klien.


BAB 8: TERAS: KELESTARIAN & KEPIMPINAN

Agenda Utama: Kepimpinan dan Keserakanan



169 Projects)*OS1. Pengwujudkan `Talent

Pool’ dan Mendokong Pelan Penggantian Pengajian Tinggi

1. Melantik staf berkelayakan, berpengetahuan dan berkepakaran dalam pengajaran, penyelidikan dan khidmat masyarakat;

2. Membangunkan kepakaran dan kecekapan staf untuk melahirkan staf yang profesional serta berjiwa murni dan bertaraf dunia;

3. Memantapkan matriks kompetensi bagi pemilihan pengurusan tertinggi UiTM menerusi program pelan penggantian (succession planning);

4. Merancang dan melaksana intervensi yang akan memantapkan ciri-ciri kepemimpinan yang dihasratkan; dan,

5. Melantik penasihat kehormat kepada pengurusan tertinggi.

1. Pengwujudan program pelan penggantian

2. Pembentukan kumpulan berpotensi dalam penyediaan kepemimpinan Universiti

3. Bilangan program kepimpinan yang menjurus kepada pembentukan dan pemantapan potensi kepimpinan

1. Academic Succession Plan 2. 360 degree performance

appraisal 3. Collegiality and

Congeniality 4. New Promotion Criteria

OS2. Pembangunan Kepimpinan Akademik

1. Menawarkan kepakaran akademik yang dimiliki UiTM ke peringkat luar sama ada dalaman atau antarabangsa;

2. Memberi pengiktirafan kepada pencapaian akademik secara berkala (tahunan);

3. Menyediakan peluang kenaikan pangkat yang lebih luas berdasarkan kepada kategori Pakar Pengajaran dan Pembelajaran (Pensyarah Utama); Pakar Penyelidikan; dan Profesional.

1. Bilangan tenaga akademik yang berkhidmat sebagai perunding atau pakar di dalam aktiviti `think-tank’ di peringkat kebangsaan/ antarabangsa;

2. Penganjuran majlis anugerah kecemerlangan tahunan untuk pensyarah.




169 Projects)*OS3. Pengenalpastian,

pembangunan dan pengekalan individu yang berkaliber tinggi

1. Memantapkan kriteria pemilihan tenaga kerja Universiti selari dengan keperluan Universiti;

2. Melaksanakan program-program Continuous Professional Development (CPD) yang berterusan dan bersesuaian dengan kehendak dan arus perubahan globalisasi;

3. Mendokong semangat keserakanan dan kesefahaman menerusi Penilaian Collegiality and Congeniality di kalangan warga Universiti.

1. Bilangan calon yang telah dikenalpasti bagi 3 kategori kepimpinan untuk memacu Universiti iaitu: i. Kepimpinan akademik ii. Kepimpinan staf bukan

akademik iii. Kepimpinan industri

2. Bilangan program CPD yang dilaksanakan bagi mendokong suasana Collegiality and Congeniality di kalangan warga Universiti

OS4. Persediaan pimpinan masa hadapan

1. Menyediakan pangkalan data serta pelan pembangunan individu bagi calon-calon;

2. Menambahbaik profil pewaris pemimpin mengikut kriteria-kriteria yang telah ditetapkan;

3. Memantau dan menilai kemajuan prestasi serta menggarapkan ciri-ciri keserakanan dan kesefahaman calon.

1. Pangkalan data boleh diakses bagi mendapatkan maklumat calon kepimpinan yang terlatih.

2. Bilangan program yang memenuhi keperluan pelan pembangunan individu dan keserakanan dan kesefahaman calon


BAB 9: TERAS: KEUSAHAWANAN

Agenda Utama: Entrepreneurship (E)



169 Projects)*OS1. Melahirkan graduan

usahawan melalui program-program yang inovatif dan berimpak tinggi.

1. Memusatkan aktiviti keusahawanan di bawah kelolaan MASMED.

2. Memantapkan pelaksanaan Projek Tunas Mekar.

3. Memantapkan program pembangunan dan pengukuhan keusahawanan untuk pelajar .

4. Bekerjasama dengan kampus cawangan untuk mewujudkan ruang niaga pelajar.

5. Menubuhkan kelab usahawan pelajar mengikut sektor perniagaan seperti technopreneur club, agro-business club dan retail & services club

6. Memperkenalkan input koperasi dalam silibus Kembara Usahawan (KEMUSA).

7. Menubuhkan dan membangunkan koperasi siswa (KOSISWA) sebagai wadah melatih pelajar dalam aktiviti keusahawanan dan mendapat pengalaman praktikal dalam pengurusan perniagaan

8. Menubuhkan KOSISWA di setiap kampus cawangan UiTM.

9. Menjalankan program skim perantisan keusahawanan pelajar bersama pengusaha SME semasa cuti semester.

1. Bilangan aktiviti keusahawanan berstruktur yang ditawarkan kepada pelajar.

2. Peratus graduan yang menjadi usahawan selepas bergraduasi.

3. Bilangan pelajar yang menjalankan perniagaan dalam kampus.

1. Embedding entrepreneurial traits in curriculum

2. Technopreneurship Programmes

3. Accreditation for business counsellors

4. Employerability




169 Projects)*OS2. Meningkatkan kompetensi

tenaga pengajar/ pembimbing keusahawanan.

1. Bilangan aktiviti keusahawanan berstruktur yang ditawarkan kepada pelajar.

2. Peratus graduan yang menjadi usahawan selepas bergraduasi.

3. Bilangan pelajar yang menjalankan perniagaan dalam kampus.

1. Peratus tenaga pengajar yang mengikuti latihan-latihan keusahawanan.

2. Peratus tenaga pengajar/ pembimbing yang mempunyai kelayakan dalam bidang keusahawanan.

OS3. Menyediakan ekosistem

yang kondusif merangkumi suasana, infrastruktur dan sistem sokongan pendidikan keusahawanan yang holistik

1. Menjadikan MASMED sebuah Pusat Kecemerlangan (teras perkhidmatan) yang diiktiraf oleh Kementerian Pengajian Tinggi.

2. Menjadikan MASMED sebuah pusat latihan kemahiran yang diiktiraf oleh SME Corporation.

3. Membangunkan pendekatan pedagogi yang menerapkan ciri-ciri keusahawanan dalam pengajaran dan pembelajaran untuk semua fakulti.

4. Bekerjasama dengan pusat-pusat tanggungjawab untuk menyediakan persekitaran dan ekosistem yang lebih kondusif bagi pembangunan keusahawanan pelajar. Menjalankan program Certified SME Counselors.

5. Menjalankan penyelidikan dalam bidang keusahawanan dan pembangunan SME.

1. Peratus pelajar yang diberikan pendedahan/ pembudayaan keusahawanan.

2. Peratus elemen keusahawanan yang diterapkan dalam kurikulum.

3. Peratus kredit kursus keusahawanan yang ditawarkan kepada pelajar.

4. Peratus peruntukan yang dikhususkan untuk aktiviti-aktiviti pembangunan keusahawanan.


BAB 10: SISTEM SOKONGAN: TENAGA KERJA BERKUALITI

Agenda Utama: Quality Management



169 Projects)*OS1. Pembentukan Suasana

organisasi berkualiti

1. Membangunkan program-program serta amalan keserakanan dan kemesraaan yang menggalakkan setiap individu memupuk perhubungan sinergistik di kalangan sesama warga universiti;

2. Menyebar luas ilmu supaya warga mahu belajar dan terus mempelajari perkara-perkara baru yang boleh merubah tingkah laku agar berupaya mewujudkan suasana bekerja yang kondusif serta produktif bagi Universiti;

3. Menggemblengkan tenaga modal insan yang berpengetahuan bagi memastikan penyampaian perkhidmatan secara cepat, tepat dan cekap serta berkesan dalam menjamin pencapaian prestasi organisasi.

4. Menyusun kembali rangkaian kepakaran individu untuk menyerlahkan kreativiti serta kesenian mengurus secara berkumpulan demi meningkatkan ilmu pengetahuan warga dalam pencapaian matlamat universiti.

1. Tahap kepuasan kerja staf2. Tahap komitmen staf

terhadap organisasi

1. Anti Plagiarism 2. Scholarships for

administrative staff 3. Environmental Health 4. New promotion exercise 5. Post Retirement

Appointments




169 Projects)*OS2. Pengurusan tenaga kerja

berkualiti1. Mengemaskini kriteria kenaikan pangkat

baru dan pakej ganjaran (compensation package) berasaskan ketelusan, profesionalisme dan integriti serta bersifat kompetitif;

2. Menawarkan biasiswa khusus untuk staf pentadbiran menyambung pengajian;

3. Membangunkan program Pelan Penggantian Akademik;

4. Menerapkan proses penilaian prestasi 360 darjah.

1. Nisbah seorang pensyarah kepada staf pentadbiran

2. Nisbah seorang pensyarah kepada pelajar sepenuh masa

3. Bilangan dan peratusan staf akademik mempunyai kelayakan PhD;

4. Bilangan staf akademik dan Tenaga Pengajar Muda melanjutkan pengajian di peringkat PhD setiap tahun.

5. Tahap kompetensi staf pentadbiran;

6. Bilangan dan peratusan Profesor dan Profesor Madya;

7. Meningkatkan peluang kenaikan pangkat staf pentadbiran secara mendapatkan peruntukan jawatan naik pangkat dan Khas Untuk Penyandang (KUP);

8. Bilangan Pensyarah Kontrak dan Pensyarah Pelawat luar negara setiap fakulti;




169 Projects)*9. Bilangan staf menghadiri

kursus tujuh hari dalam tempoh satu tahun;

10. Tahap nilai komposit terhadap tahap amalan nilai


BAB 10: SISTEM SOKONGAN: PERKHIDMATAN BERKUALITI

Agenda Utama: Stakeholder Management



189 Projects)*OS1. Pengukuhan aspek

pengurusan kualiti dengan penjajaran semula struktur organisasi, strategi dan peranan Unit-Unit Kualiti

1. Meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan, perancangan, keterangkuman di dalam pelaksanaan aktiviti menerusi pengamalan budaya kerja berprestasi tinggi berdasarkan kepada KPI, profesional serta pengagihan sumber secara profesional;

2. Memantapkan sistem perkhidmatan dan pengurusan pemegang taruh dalaman dan luaran menerusi pelarasan peranan Pusat Tanggungjawab;

1. Peratus pencapaian perluasan skop sistem Pengurusan kualiti (SPK) PTJ;

2. Peratus penilaian kendiri kualiti (self-review on quality) yang mencapai tahap `memuaskan’ oleh pusat akademik

1. Kerohanian dan Ukhwah2. Ethnics Relations Program 3. Student Welfare 4. Project Kasih Sayang

1Malaysia 5. Consolidation of QA

between all units 6. New Promotion Criteria7. Faculty Merger 8. Non-Science Faculties

Transformation 9. Academic Administration10. VC Advisory Panel

OS2. Pendekatan bersepadu merangkumi pemupukan kerangka minda (mindset) dan prinsip interaksi yang menjurus kepada jalinan hubungan dan kerjasama yang tulin serta produktif melangkaui segmen pemegang taruh

1. Memupuk semangat kekitaan `esprit de corp’ di kalangan warga berpaksikan kepada nilai-nilai kerohanian;

2. Meningkatkan kefahaman warga mengenai peri-pentingnya kesalingan antara kesihatan mental, fizikal dan spiritual dengan suasana bekerja yang kondusif serta produktif;

3. Mendidik semangat kecintaan yang tulin di kalangan warga Universiti demi memperteguh imej dan martabat institusi.

1. Tahap penerimaan nilai-nilai Islam oleh pelbagai kumpulan etnik di luar Universiti (cadangan) - CITU;

2. Tahap audit kesihatan meliputi pengendalian makanan dan persekitaran (cadangan) (PK);

3. Tahap tabiat diet dan pemakanan menerusi TFC Survey (PK);




189 Projects)*4. Bilangan kes berkaitan

kesihatan dan pemakanan yang dilaporkan di dalam kampus (cadangan) -PK;

5. Bilangan aduan pelanggan terhadap sistem penyampaian perkhidmatan (Pejabat Komunikasi Korporat);

6. Bilangan penghargaan yang diterima (Pejabat Komunikasi Korporat);


BAB 10: SISTEM SOKONGAN: PRASARANA BERKUALITI

Agenda Utama: University Delivery System (UDS)



169 Projects)*OS1. Pengurusan pembangunan

fizikal berkualiti1. Peratus pembangunan projek fizikal

yang siap mengikut jadual1. Peratus pembangunan

projek fizikal yang siap mengikut jadual

1. Campus police 2. ICT-enabled business

process reengineering 3. Sustainable Campus:

Water Management, Energy, Transportation System Management, Land Use Management, Waste Management, Chemical Safety and Hazardous Waste Management

4. e-SKT 5. University Courts/Square 6. Shah Alam Population

Reduction Programme 7. Tele-conferencing 8. Academic Superblock

OS2. Infrastruktur yang kondusif dan serba lengkap

1. Memberi fokus pada peringkat perancangan untuk memantapkan Pelan Induk setiap kampus agar perancangan pembangunan akan datang selari dengan perancangan strategik UiTM;

2. Mewujudkan sistem Pengurusan Pembangunan dan Pengurusan Fasiliti berkualiti dan berintegriti serta berakauntabiliti agar dapat mencerna etika keprofesionalan bagi memacu UiTM ke arah masa depan yang lebih gemilang di dalam persaingan global;

3. Menyediakan infrastruktur yang kondusif dan serba lengkap serta sentiasa ditambah baik untuk memenuhi kehendak persekitaran.

1. Tahap kepuasan pelajar terhadap kemudahan pengajaran dan pembelajaran dan prasarana kampus




169 Projects)*OS3. Pengurusan fasiliti yang

berkesan dan berkualiti1. Mengaplikasikan Computerise Facilities

Management System (CFMS) yang merangkumi Building Operation Management (BOM) dan iSCADA;

2. Melaksanakan Audit Kondisi Bangunan dan Audit Pengurusan Ruang;

3. Menaiktaraf, memperlengkapkan dan meningkatkan tahap kepenggunaan bangunan;

4. Memberi penekanan perancangan pengurusan fasiliti yang berlestari.

1. Penurunan peratusan aduan pelanggan


BAB 10: SISTEM SOKONGAN: STRUKTUR MAKLUMAT BERKUALITI

Agenda Utama: Sistem Penyampaian Universiti



169 Projects)*OS1. Melahirkan warga UiTM

yang berkemahiran IT1. Mempertingkatkan kemahiran staf IT ke

tahap profesional dengan cara menjalani program pensijilan profesional dan latihan perindustrian secara sangkutan di industri dalam dan luar negara;

2. Menambahbaik laluan kerjaya yang jelas mengikut tahap kepakaran yang telah ditetapkan oleh MAMPU dan JPA;

3. Menilai semula bentuk dan pendekatan latihan yang diberikan kepada warga bukan IT agar berubah daripada yang berbentuk pendedahan teknologi kepada yang berobjektifkan peningkatan kemahiran dalam menjalankan tugas.

1. Peratusan bilangan staf Pengurusan dan Profesional menjalani program Asas Pengurusan IT (Contoh iTIL, Foundation) dalam masa 5 tahun.

2. Peratusan daripada staf kumpulan Pengurusan dan Professional yang menjalani program Asas Pengurusan IT mendapat sijil professional dalam masa lima tahun.

3. Bilangan staf Pengurusan dan Profesional menjalani program latihan di industri dalam atau luar Negara dalam masa 5 tahun.

4. Peratusan bilangan staf Kumpulan Sokongan mengikuti program latihan teknikal yang berkaitan dengan bidang pengkhususan masing-masing.




169 Projects)*5. Peratusan bilangan staf

Kumpulan Sokongan yang mengikuti program latihan teknikal yang berkaitan dengan bidang pengkhususan masing-masing mendapat sijil professional dalam masa lima tahun.

6. Tahap kompetensi Staf Bukan IT berdasarkan Penilaian Kompetensi IT.

7. Bilangan kumpulan pakar IT mengikut garis panduan MAMPU.

8. Peratusan bilangan tenaga pengajar IT terdiri daripada mereka yang mempunyai sijil pengiktirafan.

9. Bilangan program latihan IT yang dijalankan dalam setahun.

10. Laluan kerjaya diwujudkan dan dilaksanakan pada 2012




169 Projects)*OS2. Mewujudkan budaya

penyelidikan dan inovasi di kalangan staf IT

1. Mengadakan kolaborasi di antara pihak PSMB dengan fakulti dalaman UiTM dan agensi kerajaan yang menjalankan aktiviti yang sama; selain memanfaatkan jaringan sedia ada dengan industri bagi memperolehi sebahagian sumber sokongan dalam menjalankan aktiviti penyelidikan dan inovasi;

2. Membangunkan PSMB sebagai pusat sumber rujukan IT yang bertaraf antarabangsa bagi teknologi IT untuk memastikan ianya sentiasa seiring dengan perkembangan teknologi;

3. Memberi pendedahan kepada staf IT kepada idea baru melalui penglibatan mereka di dalam konferensi professional IT dalam dan luar negara;

4. Menganjurkan seminar dan konferensi professional IT agar penglibatan dan pendedahan lebih ramai staf IT dapat dilakukan.

1. Menyediakan prasarana IT bagi penyelidikan & inovasi di PSMB;

2. Bilangan kolaborasi yang dilakukan dengan pihak dalaman UiTM;

3. Bilangan kolaborasi yang dilakukan dengan pihak luaran UiTM;

4. Bilangan konferensi profesional IT yang dihadiri;

5. Bilangan konferensi profesional IT yang dianjurkan sekurang-kurangnya sekali




169 Projects)*OS3. Memastikan prestasi

integrasi dan konsolidasi sistem secara menyeluruh

1. Mewujudkan sistem universiti yang bersifat holistik iaitu saling berkait antara satu sama lain sebagai suatu sistem bersepadu yang menyeluruh.

2. Mengintegrasi sistem-sistem sedia untuk menyokong Strategi 1 bagi mewujudkan sistem universiti yang komprehensif.

3. Mengkonsolidasi ke atas semua sistem sedia ada perlu dilaksanakan bagi memastikan tiada pertindanan proses, data, aplikasi dan sebagainya melalui tadbir urus yang berkesan supaya pelarasan pembangunan sistem dan aplikasi yang dilaksanakan menyokong Model Halatuju Strategik Universiti;

4. Membangunkan pengkalan maklumat tunggal yang menjadi sumber rujukan utama di antara sistem-sistem utama dan sokongan universiti seperti data pelajar, staf, kewangan dan sebagainya menerusi ‘Data Dictionary’ bagi memastikan maklumat adalah konsisten, tepat dan berkualiti;

5. Menambahbaik sistem sokongan membuat keputusan universiti dengan membangunkan gudang data (Data Warehouse) yang lengkap dalam memastikan penyediaan maklumat dapat dicapai dengan mudah dan pantas di semua peringkat pengurusan;

1. Peratus sistem utama universiti dapat diintegrasi, dikonsolidasai untuk proses-proses kritikal;

2. Peratus kualiti data bagi semua sistem pentadbiran universiti;

3. Data Warehouse lengkap untuk menyokong sistem membuat keputusan universiti;

4. Peratusan kepuasan pelanggan terhadap penyampaian sistem-sistem utama dan sokongan universiti;

5. Zero Downtime setiap tahun untuk sistem-sistem kritikal supaya dapat dicapai oleh warga universiti;

6. ‘Data Dictionary’ digunapakai untuk kegunaan sistem dan aplikasi universiti;

7. Satu platform pengurusan pangkalan data secara berpusat di Pusat Data Universiti.




169 Projects)*6. Meningkatkan prestasi dan

kebolehpercayaan sistem melalui proses perekayasaan (reengineering) dari aspek kepentingan proses, arkitektur, infrastruktur dan lain–lain dalam memastikan sistem dan aplikasi universiti berada di tahap terbaik serta diterima pakai oleh semua lapisan warga universiti.

7. Melaksanakan amalan terbaik dalam tadbir urus IT melalui piawaian nasional dan antarabangsa dalam aspek pembangunan sistem, pengurusan data dan maklumat universiti demi memastikan terhasilnya struktur maklumat berkualiti.

OS4. Menambahbaik kebolehupayaan persekitaran infrastruktur dan infostruktur IT

1. Memaksimumkan penggunaan sumber yang sedia ada menerusi penggunaan teknologi virtualization secara menyeluruh seterusnya bagi mengelakkan pertambahan server yang kerap berlaku.

2. Melakukan Business Process Reengineering untuk keseluruhan proses universiti supaya ianya memberikan impak yang besar dalam proses penyampaian perkhidmatan kepada pelanggan.

3. Meningkatkan tahap keselamatan IT seperti penggunaan network access control, pusat data, pangkalan data, capaian sistem mengikut peranan pengguna dan sebagainya.

1. Bilangan projek virtualization yang diimplementasikan;

2. Bilangan proses yang telah dilakukan Business Process Reengineering;

3. Tahap keselamatan ICT yang telah diimplementasikan;

4. Satu persekitaran private research cloud untuk pembangunan dan penyelidikan staf akademik;

5. Sebuah Pusat Pemulihan Bencana mengikut piawaian antarabangsa;

6. Bilangan Business Continuity Plan untuk




169 Projects)*4. Memperluaskan kolaborasi perkongsian

maklumat antara jabatan di semua peringkat universiti supaya perancangan dan keputusan yang dihasilkan adalah tepat dan berkesan.

5. Menyediakan keperluan IT yang menyokong pembangunan dan penyelidikan dikalangan warga akademik.

6. Melaksanakan pelan dan pelaksanaan business continuity pada peringkat universiti diwujudkan serta infrastruktur IT yang menyokong keperluan ini.

Universiti

OS5. Melaksanakan Tadbir Urus IT yang berkualiti dan berkesan

1. Menyediakan rangka kerja tadbir urus IT universiti supaya struktur organisasi sedia ada yang menyokong pengurusan IT yang mempunyai tanggungjawab kepada maklumat, proses, aplikasi dan infrastruktur yang jelas;

2. Memperkukuhkan tadbir urus IT melalui penstrukturan semula PSMB serta memantapkan peranan JPPK dan JPPICT dalam tadbir urus IT universiti sejajar dengan sasaran hala tuju strategik universiti ke arah tadbir urus cemerlang;

3. Menguatkuasakan dasar IT universiti melalui kelulusan peringkat tertinggi Universiti dalam memastikan agenda utama universiti dicapai yang mana dalam pada waktu sama ia menyokong Model Halatuju Strategik UiTM;

1. Bilangan dokumen dasar IT diluluskan;

2. Bilangan rangka kerja tadbir urus IT;

3. Bilangan standard IT yang dibangunkan;

4. Peratusan Projek IT RMK10 selesai




169 Projects)*4. Mewujudkan pengurusan maklumat,

pengurusan keselamatan, pengurusan risiko dan audit komputer melalui amalan terbaik tadbir urus IT dalam memastikan semua inisiatif IT diuruskan secara efektif dalam konteks perspektif yang menyeluruh;

5. Memantau penghasilan projek IT yang dilaksanakan dari mula hingga selesai melalui mekanisma teknologi maklumat khususnya dengan penggunaan University Programme Management Office System (UePMO).


BAB 10: SISTEM SOKONGAN: PENGURUSAN KEWANGAN & PENJANAAN KEKAYAAN YANG CEKAP

Agenda Utama: Income Generation (IG)



169 Projects)*OS1. Peneguhan dan

pengurusan kewangan yang berkesan di samping memanfaatkan penggunaan sumber-sumber sedia ada menerusi strategi penjimatan

1. Mengurus dan mengendalikan program serta aktiviti secara cekap dan berkesan

2. Menerapkan inovasi proses kerja pengurusan kewangan melalui ICT seperti ePerolehan, eBajet, ePayment, ePayroll yang dibangunkan dalam Portal Kewangan Pejabat Bendahari dan asset tracking (modul pengesanan pergerakan aset).

3. Mengkaji semula dasar kelayakan dan pemberian kemudahan staf dan pelajar

4. Menilai semula peruntukan operasi kepada Strategic Business Units (SBU)

5. Membangunkan Pelan Baru Perancangan Strategi Perniagaan;

6. Menggalakkan inisiatif-inisiatif KIK (Kumpulan Inovatif dan Kreatif).

1. Mengurangkan kebergantungan kepada peruntukan kerajaan

2. Peratus penjimatan kos oleh Universiti tidak termasuk emolumen;

3. Bilangan pusat kos yang bertukar status kepada pusat yang bersifat pembiayaan kendiri (self-sufficient) dan menjana keuntungan;

4. Bilangan projek penambahbaikan melalui aktiviti kualiti yang berjaya dilaksanakan

1. Cost reduction programme2. Transformation of

cooperatives3. Faculty income generation 4. Transformation of INTEC 5. UiTM Alumni credit card 6. New business and

investment strategies 7. Digital Scoreboards 8. University Mall 9. Academie Muzika 10. Merchandizing of products.




169 Projects)*OS2. Pemantapan tadbir urus

kewangan dalam konteks satu universiti dua sistem (Governance)

1. Mewujudkan Universiti negeri yang berautonomi penuh dalam pengurusan kewangan;

2. Mengeluarkan garis panduan supaya urusan kewangan dilaksanakan dengan lebih telus dan berakauntabiliti.

1. Jumlah pengiktirafan audit bersih setiap tahun

2. Bilangan kampus negeri yang mendapat kuasa autonomi bagi pengurusan kewangan;

3. Kajian semula kadar keraian rasmi, kelayakan kapal terbang dan pemberian cenderahati;

4. Kajian semula peruntukan operasi kepada Strategic Business Units (SBU);

5. Bilangan permohonan Kad Kredit Alumni – UiTM Sentiasa Di Hatiku;

6. Membangunkan Pelan Baru Perancangan Strategi Perniagaan




169 Projects)*OS3. Peningkatan pendapatan

Universiti melalui strategi pelaburan, perundingan, pengkomersilan hasil penyelidikan dan kepelbagaian inisiatif baru penjanaan hasil

1. Menambahbaik Strategi Perniagaan dan Pelaburan UiTM;

2. Membangunkan Pelan Baru Perancangan Strategi Perniagaan;

3. Merintis jalan bagi penubuhan Strategic Business Units (SBU);

4. Menggerakkan proses transformasi INTEC dan InED menjadi sayap perniagaan UiTM;

5. Menerapkan pelan ransformasi anak-anak syarikat UiTM Holdings;

6. Melaksanakan inisiatif penjanaan pendapatan di peringkat Pusat Tanggungjawab (PTJ).

2. Peratus sumbangan oleh setiap pusat tanggungjawab kepada Universiti

3. Peratus sumbangan oleh anak syarikat dan alumni kepada Universiti.

4. Jumlah pendapatan/ keuntungan tahunan yang disumbang oleh Strategic Business Units (SBU) kepada UiTM;

5. Jumlah pendapatan/ keuntungan tahunan yang disumbang oleh INTEC kepada UiTM.


BAB 11: SASARAN: UNIVERSITI TERSOHOR

KAMPUS-KAMPUS AUTONOMI

Agenda Utama: Governance (G)



169 Projects)*OS1. Mewujudkan Governans

Satu Universiti Dua Sistem

1. Menetapkan UiTM Shah Alam sebagai Universiti Induk (Pentadbiran Pusat)

2. Menjadikan kampus cawangan sebagai Universiti Negeri berautonomi (Pentadbiran Negeri Berautonomi)

3. Mengenalpasti bidang utama pelaksanaan autonomi

4. Menetapkan struktur operasi autonomi universiti negeri

5. Menetapkan fasa pewujudan 12 Universiti Negeri (Pentadbiran Negeri Berautonomi)

6. Melaksanakan fasa pertama pewujudan 12 Universiti Negeri (2011 – 2012)

7. Menetapkan polisi dan garis panduan penurunan kuasa

8. Menetapkan struktur pelaksanaan dasar & tindakan operasi

9. Menetapkan mekanisme pertanggungjawaban

10. Memantapkan perkongsian governans11. Menetapkan dasar strategi

pengoperasian dan pelaksanaan autonomi dalam 1U2S

1. Pewujudan 12 Universiti Berautonomi



Agenda Utama: Putting UiTM on the World Map (PUWM)



169 Projects)*OS1. Meningkatkan peratusan

staf akademik bertaraf antarabangsa

1. Mewujudkan profil akademik untuk mengenal pasti pensyarah yang mencapai tahap antarabangsa. Profil akademik merangkumi maklumat akademik, penyelidikan dan aktiviti melibatkan industri dan masyarakat di peringkat antarabangsa

2. Menawarkan pakej menarik untuk mempertingkatan mobiliti pensyarah UiTM ke peringkat antarabangsa

3. Menawarkan pakej menarik untuk menggalakkan pensyarah antarabangsa cemerlang ke UiTM

2. Peratusan pensyarah UiTM mencapai tahap antarabangsa

3. Peratusan pensyarah antarabangsa cemerlang

1. Tun Razak Chair at Ohio University, USA

2. Roaming Academics. 3. Globalizing UiTM 4. Middle Eastern countries

accreditation of academic programmes.

5. High-end Books. 6. Trans-continental and

trans-disciplinary research collaborations

7. First Malay Human Genome.

8. Internationalization OS2. Meningkatkan bilangan

program yang diiktiraf di peringkat antarabangsa.

1. Menanda aras program akademik UiTM berserta pemindahan kredit dengan rakan institusi di peringkat antarabangsa

2. Mendapat pengiktirafan dari negara luar bagi program UiTM

3. Mendapatkan pengiktirafan badan profesional luar negara bagi program-program professional.

4. Menawarkan program persisir luar negara

1. Peratusan program UiTM yang mendapat pengiktirafan dari negara luar

2. Bilangan negara yang mengiktiraf program-program UiTM

3. Bilangan program profesional yang mendapat pengiktirafan badan profesional luar negara




169 Projects)*OS3. Memperkayakan

pengalaman pembelajaran pelajar melalui pendedahan aktiviti di peringkat global

1. Mewajibkan international studies mission bagi semua pelajar peringkat ijazah

2. Membawa pelajar luar negara untuk mengikuti program-program di UiTM

3. Melibatkan pensyarah antarabangsa dalam pengajaran dan pembelajaran di UiTM dalam bentuk kuliah khas

1. Peratusan pelajar diberi pendedahan luar negara melalui program-program berkaitan

2. Bilangan pelajar luar negara yang terlibat dalam program-program di UiTM

3. Bilangan kuliah khas yang diberikan oleh pensyarah antarabangsa kepada pelajar



Agenda Utama: Enchancing UiTM Image (EUI)



189 Projects)*OS1. Mengukuhkan imej UiTM

Shah Alam sebagai universiti induk yang berteraskan penyelidikan

1. Menyediakan prasarana penyelidikan yang kondusif

2. Mempertingkatan bilangan penyelidik berkaliber

3. Meningkatkan bilangan HiCOE4. Mewujudkan program berkembar dengan

universiti ternama luar negara.5. Mewujudkan kolaborasi penyelidikan

dengan institut penyelidikan dan universiti luar negara

6. Mewujudkan projek dan jaringan kerjasama dengan universiti luar negara yang tersenarai dalam 100 Times Higher Education Survey (THES)

1. Bilangan anugerah penyelidikan berprestij

2. Jumlah dana penyelidikan antarabangsa

3. Bilangan penerbitan dalam jurnal berimpak tinggi

4. Bilangan HiCOE5. Bilangan program

berkembar dengan universiti ternama luar negara

OS2. Mengukuhkan imej 12 Universiti Negeri sebagai universiti berautonomi

1. Memperkukuhkan serta menonjolkan keupayaan universiti mengikut bidang niche yang telah ditentukan.

2. Mewujudkan program berkembar dengan universiti ternama luar negara.

3. Meningkatkan kolaborasi dengan industri dan pemegang taruh setempat

1. Bilangan program baru yang ditawarkan di peringkat Sarjana Muda dan Pasca-Siswazah dalam bidang niche.

2. Bilangan program berkembar dengan universiti ternama luar negara.

3. Bilangan kolaborasi dengan industri dan pemegang taruh setempat



GRADUAN DINAMIK

Agenda Utama: Graduate Employability (GE)Strategic Objectives (Objektif Strategik) Strategi Performance Indicators (PI)


169 Projects)*OS1. Meningkatan peratusan

graduan yang mendapat pekerjaan dalam tempoh enam bulan selepas tamat pengajian bagi menyumbang kepada pembangunan Negara

1. Memantapkan Program Kemahiran Insaniah

2. Menerapkan nilai-nilai profesionalisme dalam diri pelajar

3. Memantapkan aktiviti pelajar bertaraf antarabangsa

4. Menerapkan nilai kesenian dan kebudayaan

5. Memantapkan kegiatan bersukan6. Membentuk pelajar seimbang dan

bersepadu dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi

1. Peratusan graduan yang mendapat pekerjaan dalam tempoh enam bulan selepas tamat

2. Peratusan graduan yang bekerja dengan organisasi swasta dan multinasional

3. Tahap kepuasan majikan

1. 5-Pillar UiTM Attributes2. Career and Recruitment

Efforts (CARE) 3. Finishing School 4. Third Language 5. English Enhancement

OS2. Menghasilan graduan yang mampu menyediakan peluang pekerjaan

1. Mempergiatkan penerapan budaya keusahawanan kepada pelajar (rujuk kepada Teras Keusahawanan).

1. Peratusan graduan yang menjadi usahawan

OS3. Memantapkan Kebajikan dan Kesejahteraan Pelajar

1. Meningkatkan perkhidmatan kepada pelajar kolej dan pelajar NR

2. Memperluaskan bantuan kebajikan kepada pelajar

3. Mewujudkan skim pembiayaan untuk pelajar program MPhil/PhD

1. Tahap kepuasan pelajar Pra-Siswazah terhadap kemudahan kolej kediaman yang disediakan

2. Bilangan pelajar Pra-Siswazah yang layak yang menerima bantuan kebajikan

3. Bilangan pelajar Pasca-Siswazah yang menerima skim khidmat siswazah dan feloship




169 Projects)*OS4. Memperkasakan program-

program kemahiran penyelidikan

1. Menyepadukan program-program penggalakkan kemahiran penyelidikan antara fakulti dan Institut Pengajian Siswazah

2. Tahap kemahiran penyelidik selepas pembentangan cadangan penyelidikan berbanding dengan masa kemasukan (sasaran: 3 out 5 on the likert scale)

3. Bilangan penerbitan bagi pelajar PhD (Sasaran: sekurang-kurangnya1 sepanjang tempoh pengajian)

OS5. Meningkat dan menambahbaikkan kualiti perlaksanaan kursus-kursus kokurikulum

1. Mempertingkat dan menambahbaik kualiti pelaksanaan kursus kokurikulum berkredit berdasarkan LOKI

2. Meningkatkan bilangan kursus kokurikulum yang dikreditkan terutama dalam teras Kepimpinan, Daya Usaha dan Inovasi, dan Kesukarelawan

3. Meningkatkan pelaksanaan kursus kokurikulum berkredit

1. Bilangan kursus kokurikulum berkredit berdasarkan kandungan (LOKI), kaedah penyampaian dan kaedah panaksiran

2. Bilangan kursus kokurikulum yang dikreditkan terutamanya dalam Teras Kepimpinan, Daya Usaha, inovasi dan kesukarelawanan

3. Bilangan program yang melaksanakan kursus kokurikulum berkredit




169 Projects)*OS6. Memerkasaan kemahiran

Insaniah pelajar1. Melaksanaan Program Kemahiran

Insaniah (PRO-KI) secara menyeluruh kepada pelajar Pra-Siswazah

2. Memantapkan kaedah pengukuran attribut melalui e-KI untuk menghasilkan indeks kemahiran insaniah yang lebih tepat.

1. Indeks kemahiran insaniah pelajar sekurang-kurangnya 3.0 dari 5.0 skala Likert



MELEBAR AKSES

Agenda Utama: Accessibility



169 Projects)*OS1 Enrolmen 250,000 UiTM 1. Menawarkan program-program baru yang

kompetitif dan terkehadapan (futuristik)2. Menawarkan progam PhD Industri3. Memantapkan peranan alumni sebagai

pihak berkepentingan melalui penjanaan hasil Yayasan Budiman dan memberi biasiswa kepada pelajar yang layak

4. Memperkasakan aktiviti alumni melalui Alumni Chapter

5. Mewujudkan mekanisme pengambilan yang lebih mantap dan menubuhkan Unit Pemasaran Pendidikan UiTM di Bahagian Pengambilan

6. Memantapkan strategi promosi dengan mendapatkan tenaga kerja berkemahiran, bajet kewangan dan sistem sokongan seperti ICT dan kenderaan yang mencukupi

7. Menjalinkan kerjasama dengan government-linked companies, badan-badan berkanun seperti MARA dan FELDA serta Yayasan Negeri bagi mendapatkan calon

8. Menyediakan proses penawaran terus daripada peringkat diploma ke peringkat sarjana muda

1. Jumlah enrolmen sepenuh masa

2. Jumlah enrolmen separuh masa

3. Jumlah enrolmen pelajar KKB

1. Accessibility (200,000 Enrolment)

2. Academic Superblock 3. Branch Campus PFI




169 Projects)*9. Menambah bilangan pelajar Asasi Sains

dan Asasi Kejuruteraan10. Mentakrif semula terma S&T dengan

mengambil kira bidang-bidang bukan S&T yang kritikal bagi meningkatkan bilangan pelajar dalam bidang S&T

11. Menyuntik minat dalam bidang S&T dikalangan pelajar sekolah menengah

12. Meningkatkan kepelbagaian mod dan kaedah pengajian mengikut kesesuaian dan keperluan pelajar

13. Mempercepatkan pembangunan kampus-kampus baru

14. Mengenalkan dan menambahbaik Sistem Selangkah

15. Mendapatkan kebenaran bagi kolej-kolej bersekutu untuk menjalankan program dengan menurunkan syarat kemasukan pra diploma Perdagangan, Sains dan Perakaunan kepada 3 kredit dengan pengajian selama satu tahun (dua semester).



Agenda Utama: LIfe-Long Learning (LLL)



189 Projects)*OS2. Menawaran pelbagai mod

pengajian1. Mengadakan perbincangan dengan

agensi kerajaan, government-linked companies (GLC) dan syarikat swasta yang mempunyai ramai pekerja Melayu atau bumiputera untuk melanjutkan pengajian di UiTM secara ePJJ atau PLK.

2. Mengadakan program untuk kakitangan swasta dan kakitangan kerajaan seperti pegawai daripada Jabatan Kastam dan Eksais Diraja, Jabatan Imigresen, Polis Diraja Malaysia atau Jabatan Penjara Malaysia di premis mereka sendiri.

3. Memperbanyakkan bilangan program yang ditawarkan melalui mod ePJJ atau PLK termasuk program di peringkat Pasca-Siswazah

4. Mengiklankan tawaran untuk mendapatkan calon melalui suratkhabar Melayu dan Inggeris secara konvensional dan atas talian.

5. Membolehkan permohonan dilakukan sepanjang tahun secara atas talian dan manual.

6. Menjalankan program outreach, iaitu mencari dan bertemu secara terus dengan bakal calon dengan tidak mengira tempat

1. Jumlah enrolmen separuh masa

1. Muslim rural home stay programme

2. Continuous Professional Development




189 Projects)*7. Menurunkan kuasa kepada Kampus

Negeri untuk menjalankan program outreach.

8. Memberi peluang kepada calon untuk mengikuti matapelajaran terpilih (single subject) tanpa mengikuti keseluruhan program bagi tujuan kemahiran profesional dan pengukuhan diri selaras dengan hasrat kerajaan untuk menggalakkan “second skill”. Calon-calon boleh mengikuti mata pelajaran yang sediada tanpa perlu diwujudkan kelas baru.

9. Mengkaji semula Syarat Kemasukan supaya pengalaman kerja boleh digunakan oleh calon sebagai tambahan bagi memenuhi syarat kemasukan yang tidak boleh dicapai

10. Meluaskan penawaran program ePJJ ke negara-negara OIC (Organisation of Islamic Countries)


os1. - official website of universiti teknologi mara · web viewshah alam population reduction...

Documents