BAHAN AJAR

olehDra. Nunung Sitaresmi, M.Pd.

FPBS UPO

PengertianPengertianPengertianPengertian dandandandan PerkembanganPerkembanganPerkembanganPerkembangan SemantikSemantikSemantikSemantik

A. A. A. A. PengertianPengertianPengertianPengertian SemantikSemantikSemantikSemantik

Semantik berasal dari bahasa Yunanisemainein (bermakna).semainein (bermakna).

KB � sema � tanda atau lambang

KK � semaino � menandai atau memaknai

1. Semantik cabang linguistik yang bertugas

semata-mata meneliti makna kata. (sempit)

2. Semantik adalah studi tentang makna. (luas)

3. Semantik adalah studi tentang maknabahasa.bahasa.

Chaer (1990:3) Semantik mengkaji maknayang berkaitan dengan bahasa sebagai alatkomunikasi

Leech (1974: ix): Semantik merupakan pusatkajian komunikasi. Karena komunikasimerupakan faktor yang sangat penting dalamkehidupan bermasyarakat, kebutuhan untukmemahami semantik sangat penting.

Istilah semantik sebenarnya istilah teknis yang merujuk pada studi tentang makna bahasa. Istilah ini baru muncul dan diperkenalkan olehAsosiasiAsosiasiAsosiasiAsosiasi FilologiFilologiFilologiFilologi AmerikaAmerikaAmerikaAmerika (American Philological (American Philological (American Philological (American Philological Association)Association)Association)Association) melalui sebuah artikel yang berjudulReflected Meanings: A Point in Semantics.Reflected Meanings: A Point in Semantics.Reflected Meanings: A Point in Semantics.Reflected Meanings: A Point in Semantics.

Semantik sebagai ilmu yang berdiri sendiri barumuncul pada abad ke-19. Pada tahun 1820-1925 muncul ilmu baru, tetapi belum disadarioleh ahli yang menemukannya. Pada saat ituseorang ahli klasik bernama C, C, C, C, ChrChrChrChr ReisigReisigReisigReisig((((JermanJermanJermanJerman)))) mengemukakan konsep baru tentang((((JermanJermanJermanJerman)))) mengemukakan konsep baru tentanggramatika:

1. semasiologi: studi atau kajian tentang makna;

2. sintaksis: studi atau kajian tentang kalimat;

3. etimologi: studi atau kajian tentang asal-usulkata, perubahan bentuk kata, dan perubahanmakna.

Berdasarkan Reisig tersebut, semantik dibagi3 masa pertumbuhan.

1. Pertumbuhan semantik oleh UllmanUllmanUllmanUllmandiistilahkan sebagai Underground Periodditandai dengan konsep gramatika.ditandai dengan konsep gramatika.

2. Pertumbuhan semantik ditandai denganmunculnya karya sarjana Perancis, Michel Breal (akhir abad 19/1883) berjudul Essaide Semantique

3. Pertumbuhan semantik ditandai denganmunculnya karya seorang filologi Swedia, Gustaf Stern, berjudul Meaning and Change of Meaning, with Special Reference to the English Language pada tahun 1931.English Language pada tahun 1931.

Bahasa memiliki beberapa fungsi yang cukupkompleks, antara lain:

1. instrumental: alat untuk memenuhikebutuhan material;kebutuhan material;

2. regulatory: mengatur dan mengontrolperilaku individu yang satu dengan yang lain dalam suatu hubungan sosial;

3. interaksional: menciptakan jalinanhubungan antara individu yang satu denganyang lain:

4. personal: media identifikasi dan ekspresidiri;

5. heuristik: menjelajahi, mempelajari, memahami dunia sekitar;

6. imajinatif: mengkreasikan dunia dalam6. imajinatif: mengkreasikan dunia dalamkesadaran dunia batin seseorang;

7. informatif: media penyampai pesan dalamkegiatan komunikasi, media penafsirkeseluruhan pengalaman batin seseorang

Filsafat sebagai ilmu yang mengkaji kearifan, pengetahuan, hakikat realitas, memilikihubungan yang sangat erat dengan semantikkarena dunia fakta yang menjadi objekperenungan merupakan dunia simbolik yang terwakili dalam bahasa. Sementara itu, aktivitasberpikir tidak dapat berlangsung tanpa adanyaberpikir tidak dapat berlangsung tanpa adanyabahasa. Dalam situasi ini bahasa tidak hanyasekedar media proses berpikir atau penyampaihasil berpikir. Whitney dalam Aminudin (1988:18) mengungkapkan bahwa bahasa tidak hanyadibutuhkan untuk merumuskan pikiran, tetapijuga menjadi bagian dari proses berpikir itusendiri.

kelemahan-kelemahan yang terdapat dalambahasa sering menimbulkan salah pengertian. Pernyataan seperti “Andi dan Anita mulai gawatsekarang.” dapat dimaknai “Andi dan Anita sakitkeras”. Sementara, yang dimaksud oleh penuturadalah “hubungan Andi dan Anita tidakadalah “hubungan Andi dan Anita tidakharmonis. Dalam situasi seperti ini pengolahandan penyusunan satuan bahasa maupun konteksharus dilakukan secara tepat dan cermat. Dengankata lain, dalam berbahasa kita harusmemperhatikan aspek logika yang merupakanbagian dari filsafat.

Psikologi adalah ilmu yang mengkajihakikat dan gerak-gerik jiwa. Psikologimengkaji kebermaknaan jiwa, sedangkansemantik mempelajari kebermaknaan kataatau satuan ujaran dalam bahasa.atau satuan ujaran dalam bahasa.

Ahli psikologi berpendapat bahwa maknatimbul dari rangsangan (stimulus) dan tindakbalas (respon) sesuai dengan gambaranpikiran terhadap benda kongkret atau abstrakdan sesuai dengan hasil belajar seseorang.

Tidak ada batas yang jelas antaraantropologi dan sosiologi karena keduanyamengkaji masalah manusia dalammasyarakat. Namun demikian, kita dapatmembedakan bidang kajian kedua ilmutersebut.tersebut.

1) antropologi mengkaji sekelompokmasyarakat tertentu, sosiologi mengkajikelompok masyarakat yang lebih luas;

2) antropolgi mengkaji perkembangan sosio-ekonomi masyarakat yang heterogen.

Akan tetapi, keduanya sama-sama mengkaji bahasasebagai fenomena sosial dan budaya karena bahasamerupakan unsur yang digunakan manusia sebagaibagian hidup yang menyertai berbagai aktivitasnya.

Haliday mengemukakan ada 3 unsur yang tidak dapatHaliday mengemukakan ada 3 unsur yang tidak dapatdipisahkan dalam menentukan fungsi dankomponen-komponen semantis bahasa, yaituideasional: isi pesan yang akan disampaikan; interpersonal: makna yang hadir bagi pemeran dalamperistiwa tuturan; tekstual: bentuk kebahasaan sertakonteks tuturan yang merepresentasikan sertamenunjang terwujudnya makna tuturan,

Sastra menggunakan bahasa sebagaimedia pemaparannya. Bahasa dalam sastramemiliki keunikan tersendiri karenamerupakan salah satu bentuk idiosyncraticyang di dalamnya berbagai kata digunakanyang di dalamnya berbagai kata digunakansebagai hasil pengolahan dan ekspresiindividual si pengarang.

Makna bahasa yang digunakan dalamsuatu karya sastra terdiri atas beberapastrata, antara lain:

1) unit makna literal yang secara tersuratmerepresentasikan bentuk kebahasaan yang digunakan;

2) dunia rekaan pengarang;

3) Dunia yang dipandang dan titik pandang3) Dunia yang dipandang dan titik pandangtertentu;

4) Lapis dunia atau pesan yang bersifatmetafisis.

Linguistik adalah ilmu yang mengkajibahasa. Bahasa baik yang berbentuk kata, frasa, kalimat, atau wacana, sebenarnyaterdiri atas dua lapisan, yaitu lapisan bentukdan lapisan makna. Bentuk-bentuk bahasaberikut ini memiliki makna.berikut ini memiliki makna.

bajubaju barubaju baru yang dibeli ibu dari pasar barubaju baru yang dibeli ibu dari pasar barukemarin

Baju yang dibeli ibu dari pasar baru kemarinsangat mahal

Dari bentuk-bentuk bahasa tersebut dapatdisimpulkan ada makna yang muncul dalamdisimpulkan ada makna yang muncul dalamtataran morfologi (baju); sintaksis (frase ‘bajubaru’) atau (kalimat ‘baju baru yang dibeli ibudari pasar baru’); wacana (Ibu kemarin pergike pasar baru. Di sana ia membeli baju baru. Harga baju baru itu sangat mahal)

A.Tanda dan Lambang

Tanda atau sign adalah substitusi untukhal lain. Oleh karena itu, tanda memerlukaninterpretasi.

Contoh: Contoh:

tomat berwarna merah � tomat sudahmatang

Tanda dibagi menjadi 3 jenis1. ditimbulkan dari alam

hari mendung � segera turun hujanasap membumbung � ada kebakaran

2. ditimbulkan oleh binatang2. ditimbulkan oleh binatang

burung gagak berkicau � ada orangmeninggal

ayam berkokok � hari mulai pagi3. ditimbulkan oleh manusia, baik bersifat

verbal maupun nonverbal.

Perbedaan tanda dengan lambang atausimbol. Tanda bersifat universal, artinya siapapun orangnya dari mana ia berasal, ia akantahu makna tanda tersebut tanpa harusmempelajari bahasa negara yang mempelajari bahasa negara yang dikunjunginya. Tanda dalam bentuk huruf-huruf, seperti dilarang masuk disebutlambang atau simbol. Lambang tidak bersifatuniversal.

B. KonsepKonsep merupakan istilah yang diajukan Lyons

sebagai pengganti istilah throught atau reference. Istilah konsep sama dengan makna

� AristotleAristotleAristotleAristotle menyatakanmenyatakanmenyatakanmenyatakan bahawabahawabahawabahawa unitunitunitunit terkecilterkecilterkecilterkecil yangyangyangyangbermaknabermaknabermaknabermakna atauatauatauatau thethethethe smallestsmallestsmallestsmallest significantsignificantsignificantsignificant unitunitunitunit ofofofofbermaknabermaknabermaknabermakna atauatauatauatau thethethethe smallestsmallestsmallestsmallest significantsignificantsignificantsignificant unitunitunitunit ofofofofspeechspeechspeechspeech ialahialahialahialah perkataanperkataanperkataanperkataan....

� DalamDalamDalamDalam linguistiklinguistiklinguistiklinguistik sekarangsekarangsekarangsekarang,,,, unitunitunitunit tatabahasatatabahasatatabahasatatabahasa terkecilterkecilterkecilterkecilyangyangyangyang bermaknabermaknabermaknabermakna adalahadalahadalahadalah morfemmorfemmorfemmorfem....

� MenurutMenurutMenurutMenurut UllmannUllmannUllmannUllmann ((((1962196219621962::::55555555),),),), adaadaadaada duaduaduadua aliranaliranaliranaliranpemikiranpemikiranpemikiranpemikiran tentangtentangtentangtentang konsepkonsepkonsepkonsep maknamaknamaknamakna:::: aliranaliranaliranaliran anatikalanatikalanatikalanatikal @@@@referensialreferensialreferensialreferensial dandandandan aliranaliranaliranaliran operasionaloperasionaloperasionaloperasional @@@@ kontekstualkontekstualkontekstualkontekstual....

� MenurutMenurutMenurutMenurut dededede SaussureSaussureSaussureSaussure ((((1959195919591959::::67676767),),),),bahasabahasabahasabahasa terdiriterdiriterdiriterdiridaripadadaripadadaripadadaripada bunyibunyibunyibunyi atauatauatauatau penandapenandapenandapenanda ((((signifiantsignifiantsignifiantsignifiant)))) dandandandanmaknamaknamaknamakna atauatauatauatau petandapetandapetandapetanda ((((signifiesignifiesignifiesignifie))))....

� PenandaPenandaPenandaPenanda adalahadalahadalahadalah bayanganbayanganbayanganbayangan akustikakustikakustikakustik,,,, misalnyamisalnyamisalnyamisalnya urutanurutanurutanurutanbunyibunyibunyibunyi m+e+j+am+e+j+am+e+j+am+e+j+a.... PetandaPetandaPetandaPetanda adalahadalahadalahadalah gambarangambarangambarangambaran atauatauatauataubunyibunyibunyibunyi m+e+j+am+e+j+am+e+j+am+e+j+a.... PetandaPetandaPetandaPetanda adalahadalahadalahadalah gambarangambarangambarangambaran atauatauatauataumaknamaknamaknamakna yangyangyangyang melambangkanmelambangkanmelambangkanmelambangkan bunyibunyibunyibunyi mejamejamejameja....

� Pada kenyataannya tidak semua kata memilikihubungan tunggal karena ada beberapa namayang memiliki kesamaan makna dengannama lain atau sebaliknya.

1. Pandangan RealismeRealisme dalam pengertian filsafat merujuk

pada doktrin atau ujaran bahwa objek-objekyang dapat diraba oleh pancaindera adalahnyata (real) dalam wujudnya.

2. Pandangan Nominalisme2. Pandangan NominalismePandangan filosofis yang mendasari teori-

teori pengkajian makna yang menegaskanbahwa bentuk-bentuk kata atau ekspresibahasa yang lainnya digunakan untuk menamaiatau menyebutkan benda yang melekat denganbenda yang dinamainya.

3. Pandangan Konseptualisme

Kata konsep mengacu pada proses pem-bentukan konsep dalam pemikiran seseorang. Kata ini mengacu pada apa yang berhubungandengan konsep atau konsepsi.

4. Pendekatan Referensial

Kebermaknaan suatu ujaran terletak padahubungan antara ujaran itu secara langsungdengan sesuatu yang berada di luar bahasa, baikyang bersifat konkret maupun abstrak (Alston dalam Feisal, 1991:17)

5. Pendekatan Struktural

Bersumber pada gagasan strukturalismeSaussure yang mendapat pengaruh daripandangan filsafat realisme. Pengaruh initercermin dari dikotomi Saussure tentangtercermin dari dikotomi Saussure tentangbentuk (form) dan substansi (subtance), sertadikotomi sistem bahasa (language) dantuturan (parole).

6. Pendekatan Ideasional

Mengkaji makna bahasa sebagai suatugagasan (konsep) yang berada dalam pikiranpemakai bahasa.

7. Pendekatan Behavioral

Memusatkan pada hal-hal yang melibat-kan penggunaan bahasa dalam proseskomunikasi atau pada makna ekspresi bahasadalam situasi tertentu.

MaknaMaknaMaknaMakna sesuatusesuatusesuatusesuatu perkataanperkataanperkataanperkataan atauatauatauatauungkapanungkapanungkapanungkapan bolehbolehbolehboleh berubahberubahberubahberubah daripadadaripadadaripadadaripadayang yang yang yang asalasalasalasal kepadakepadakepadakepada maknamaknamaknamakna yang yang yang yang baharubaharubaharubaharu. . . . NamunNamunNamunNamun antaraantaraantaraantara unsurunsurunsurunsur----baharubaharubaharubaharu. . . . NamunNamunNamunNamun antaraantaraantaraantara unsurunsurunsurunsur----unsurunsurunsurunsur bahasabahasabahasabahasa, , , , maknalahmaknalahmaknalahmaknalah yang yang yang yang paling paling paling paling kuatkuatkuatkuat bertahanbertahanbertahanbertahan terhadapterhadapterhadapterhadapgejalagejalagejalagejala perubahanperubahanperubahanperubahan ((((HashimHashimHashimHashim Musa, Musa, Musa, Musa, 1994:77).1994:77).1994:77).1994:77).

FaktorFaktorFaktorFaktor----faktorfaktorfaktorfaktor perubahanperubahanperubahanperubahan maknamaknamaknamakna adalahadalahadalahadalah::::

� PerubahanPerubahanPerubahanPerubahan maknamaknamaknamakna karenakarenakarenakarenaperkembanganperkembanganperkembanganperkembangan bahasabahasabahasabahasa ituituituitu sendirisendirisendirisendiri....

� PerubahanPerubahanPerubahanPerubahan maknamaknamaknamakna karenakarenakarenakarena perubahanperubahanperubahanperubahantanggapantanggapantanggapantanggapan penuturpenuturpenuturpenutur....tanggapantanggapantanggapantanggapan penuturpenuturpenuturpenutur....

� PerubahanPerubahanPerubahanPerubahan maknamaknamaknamakna keranakeranakeranakerana perluasanperluasanperluasanperluasanmaksudmaksudmaksudmaksud....

� PerubahanPerubahanPerubahanPerubahan maknamaknamaknamakna karenakarenakarenakarena pembatasanpembatasanpembatasanpembatasanmaksudmaksudmaksudmaksud....

� PerubahanPerubahanPerubahanPerubahan maknamaknamaknamakna karenakarenakarenakarena tujuantujuantujuantujuansimboliksimboliksimboliksimbolik dandandandan stilistikstilistikstilistikstilistik....

1. Ungkapan Tabua. Eufemisme (Eufemia)berasal dari dari bahasa Yunani eufemia

yang artinya penggunaan kata yang baik. Kata-kata/ungkapan-ungkapan yang dianggap tabu diganti dengan kata-Kata-kata/ungkapan-ungkapan yang dianggap tabu diganti dengan kata-kata/ungkapan-ungkapan yang baik. Misalnya:

berak � buang air besarkencing � buang air kecil

2. Disfemia (ungkapan kasar)

Penggunaan kata atau ungkapan yang memiliki nilai rasa yang sifatnya memper-kasar perasaan. Disfemia biasanya digunakandalam situasi atau keadaan yang tidak ramah.dalam situasi atau keadaan yang tidak ramah.

Misalnya:

mengambil begitu saja � mencaplok

mengeluarkan � mendepak

kalah � masuk kotak

1. Jenis Makna Kata

2. Relasi Makna Kata

3. Perubahan Makna Kata

SumberSumberSumberSumber RujukanRujukanRujukanRujukan

� BukuBukuBukuBuku UtamaUtamaUtamaUtama

� Chaer, A. (2002). Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.� Leech, G. (1981) Semantics: The Study of Meaning. England: Penguin Book.� Lyon, G. (1981). Semantics, Volume 1 dan 2. Cambridge: Cambridge University Press.

� Parera, J.D. (1993). Leksikon Istilah Pembelajaran Bahasa. Jakarta: PT Gramedia.� Pateda, M. (1986). Semantik Leksikal. Flores: Nusa Indah.� Prawirasumantri, A. (1998). Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud.� Tarigan, H.G. (1985) Pengajaran Semantik. Bandung: Angkasa.� Tarigan, H.G. (1985) Pengajaran Semantik. Bandung: Angkasa.�

� ReferensiReferensiReferensiReferensi

� Aminudin. (1988). Semantik: Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: Sinar Baru.� Baker, L. (1995). Lyons. USA. Two-Can Publishing Ltd.� Djajasudarma, T.F. (1993). Semantik 1 dan 2: Pemahaman Ilmu Makna. Bandung: Eresco.� Katz, J.J. (1972). Semantics Theory. New York: Harper & Row.� George, F.H. (1981). Semantics: Second Edition. Cambridge: Cambridge University Press.� Slametmulyana. (1964). Semantik (Ilmu Makna). Jakarta: Jambatan.�