numerasi tahun 2

RPT NUMERASI TAHUN 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

NUMERASI TAHUN 2

MINGGU UNIT 1 : NOMBOR BULAT HINGGA SERATUS

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 1

(04-08 Jan)

Ujian Saringan dan Pengurusan Murid

Minggu 2

( 11-15 Jan)

Ujian Diognostik dan Pengurusan Murid

Minggu 3

(18-22 Jan)

1.1

Menamakan nombor

hingga 100

Murid berupaya :

1.1.1 Menyebut nombor hingga 100

1.1.2 Mengenal pasti angka hingga 100

1.1.3

Minggu 4

( 25 -29

Jan)

1.2

Membilang hingga

100

Murid berupaya :

Membilang hingga 100 objek dengan

membuat kumpulan sepuluh-sepuluh, lima-

lima, dua-dua dan satu-satu.

Minggu 5

(01-05 Feb)

1.3

Menulis angka

hingga 100

Murid berupaya :

Menulis angka hingga 100.

Membaca nombor dalam perkataan hingga

'seratus'.

Menulis nombor dalam perkataan hingga

'seratus'.

Minggu 6

(08-12 Feb)

1.4

Mengenal pasti

Murid berupaya :

Mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit

bagi nombor hingga 'seratus'.

Minggu 7

(15-19 Feb)

1.5

Menyusun nombor

hingga 100

Murid berupaya :

Menyusun nombor hingga 100:

a) membilang satu-satu secara tertib menaik

dan tertib menurun.

b) membilang dua-dua secara tertib menaik

dan tertib menurun.

c) membilang lima-lima secara tertib menaik

dan tertib menurun.

d) membilang sepuluh-sepuluh secara tertib

menaik dan tertib menurun.

Minggu 8

( 22-26 Feb)

1.6

Membandingkan

dua nombor

Murid berupaya :

Membandingkan dua nombor dan

menyatakan yang mana lebih atau kurang


Minggu 9

( 29 Feb –

04 Mac)

1.7

Menyusun nombor

mengikut turutan

Murid berupaya

Menyusun nombor mengikut urutan dengan:

a) membandingkan nombor tersebut, dan

b) meletakkan nombor tersebut pada garis

nombor.

Minggu 9

( 29 Feb - )4

Mac)

1.8

Menyebut dan

menggunakan

nombor ordinal

Murid berupaya :

Menyebut nombor ordinal daripada

‘kesebelas’ hingga ‘kedua puluh’.

Menggunakan nombor ordinal dalam konteks

yang berbeza

MINGGU UNIT 2 : TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 10

( 07- 11

Mac)

2.1

Menambah dua

nombor tanpa

mengumpul semula

Murid berupaya :

Menambah dua nombor tanpa mengumpul

semula bagi:

a) nombor satu digit dengan nombor satu

digit

b) nombor dua digit dengan nombor satu

digit

c) nombor dua digit dengan nombor dua

digit

Minggu 11

( 21-25

Mac)

2.2

Menambah dua

nombor dengan

mengumpul semula

Murid berupaya :

Menambah dua nombor dengan

mengumpul semula bagi:

a) nombor dua digit dengan nombor satu

digit

b) nombor dua digit dengan nombor dua

digit

Minggu 11

21- 25 Mac)

2.3

Menambah tiga

nombor satu digit

Murid berupaya :

Menambah tiga nombor satu digit.

Minggu 12

( 28 Mac –

01 April)

2.4

Melengkapkan ayat

matematik tambah

Murid berupaya :

Melengkapkan ayat matematik operasi

tambah yang melibatkan dua nombor

Minggu 12

( 28 Mac –

01 April)

2.5

Penyelesaian masalah

Murid berupaya :

Menyelesaikan masalah yang melibatkan

operasi tambah dalam situasi harian.


MINGGU UNIT 3 : TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 13

( 04-08 April)

3.1

Menolak sebarang

dua nombor tanpa

mengumpul semula

Murid berupaya :

Menolak sebarang dua nombor tanpa

mengumpul semula melibatkan:

a) nombor satu digit daripada nombor satu

digit

b) nombor 1-digit daripada nombor dua digit

c) nombor dua digit daripada nombor dua

digit

Minggu 14

(11-15 April)

3.2

Menolak sebarang dua

nombor dengan

mengumpul semula

Murid berupaya :

Menolak sebarang dua nombor dengan

mengumpul semula melibatkan:

a) nombor satu digit daripada nombor dua

digit

b) nombor dua digit daripada nombor dua

digit

Minggu 15

( 18-22 April)

3.3

Menolak sebarang tiga

nombor satu digit

Murid berupaya :

Menolak sebarang tiga nombor satu digit.

Minggu 16

( 25-29 April)

3.4

Melengkapkan ayat

matematik tolak

Murid berupaya :

Melengkapkan ayat matematik operasi tolak

yang melibatkan dua nombor.

Minggu 17

(02-06 Mei)

3.5


Murid berupaya :

Menyelesaikan masalah yang

melibatkan operasi tolak dalam dalam

situasi harian.

MINGGU UNIT 4 : DARAB

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 18

(09-13 Mei)

4.1

(a) Membina dan

menyebut kumpulan

sama

Banyak

4.1

(a) Menulis ayat

matematik tambah

berulang

Murid berupaya :

Membina dan menyebut kumpulan sama

banyak menggunakan:

a) Bahan konkrit

b) Gambar

c) Garis nombor

Murid berupaya :

Menulis ayat matematik tambah berulang:

a) Dua-dua

b) Lima-lima

c) Sepuluh-sepuluh

d) Empat-empat


Minggu 19

( 16-20 Mei)

4.1 (b)

Memperkenalkan

simbol darab dan

sama dengan

Menulis ayat

matematik darab

Murid berupaya :

Memperkenalkan simbol darab dan sama

dengan:

a) Menguna dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata yang relevan

dalam konteks darab.

b) Menulis simbolnya.

c) Menggunakan simbol bagi menulis

ayat matematik darab berdasarkan

situasi yang diberi.

Murid berupaya :

Menulis ayat matematik darab apabila

diberi kumpulan dua-dua, lima-lima,

sepuluh-sepuluh dan empat-empat

berbantukan:

a) objek

b) gambar

c) garis nombor

Minggu 20

( 23-27 Mei

4.1

(c) Menulis operasi

darab

Murid berupaya :

Menulis operasi darab yang sama

jawapannya dengan operasi darab yang

diberi dengan mengubah susunan nombor

yang didarab

Minggu 20

(23-27 Mei

4.2

(a) Membina sifir

Murid berupaya :

Membina sifir dua, lima, sepuluh dan empat

dengan berpandukan:

a) Objek konkrit

b) Gambar

c) Garis nombor

Minggu21

(13-17 Jun)

4.2 (b)

Menentukan nilai bagi

sifir satu dan sifar.

Murid berupaya :

Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifar.

4.2 ©

Melengkapkan ayat

matematik darab

Murid berupaya :

Melengkapkan ayat matematik darab yang

melibatkan sifir dua, empat, lima, 10, satu dan

sifar.

Minggu 22

(20-24 Jun)

4.3

Menyatakan sifir secara

spontan

Murid berupaya :

Menyatakan secara spontan sifir dua, lima,

10, empat, satu dan sifar mengikut:

a) Tertib menaik

b) Rawak

c) Salah satu daripada dua nombor

yang didarab untuk memberi hasil

darab tertentu

4.4

Menggunakan sifir

Murid berupaya :

Menggunakan sifir dua, lima, sepuluh dan


dua, lima, sepuluh dan

empat

empat bagi:

a) Mereka cipta cerita berdasarkan ayat

matematik darab yang diberi.

b) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan pendaraban dua nombor.

MINGGU UNIT 5 : BAHAGI

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 23

(27 Jun-01

Julai)

5.1 (a)

Mengkelaskan kepada

kumpulan

5.1 (b)

Memperkenalkan

simbol bahagi dan

sama dengan

Murid berupaya :

Mengkelaskan kepada kumpulan dua-dua,

lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat

dengan menyatakan kumpulan yang

diperoleh dengan menggunakan:

a) Objek

b) Gambar

c) Garis nombor

Murid berupaya :

Memperkenalkan simbol bahagi dan sama

dengan:

a) Menguna dan mempelbagaikan

perbendaharaan kata yang relevan dalam

konteks bahagi.

b) Menulis simbolnya.

c) Menggunakan simbol bahagi dan sama

dengan bagi menulis ayat matematik

berdasarkan situasi yang diberi

Minggu 24

(04-08 Julai

Minggu 25

( 11-15

Julai)

5.1 ©

Menulis ayat matematik

Murid berupaya :

Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti:

i Pengumpulan

ii Pengongsian

iii Tolak berturut-turut

iv Sonsangan operasi darab

5.2(a)

Membentuk ayat

matematik

Murid berupaya :

Membentuk ayat matematik yang

melibatkan pembahagian dengan dua, lima,

sepuluh dan empat berpandukan:

a) Objek konkrit

b) Gambar

c) Garis nombor

Minggu 26

(18-22 Julai

5.2

(b) Menentukan nilai

Murid berupaya :

Menentukan nilai bagi pembahagian

dengan satu dan sifar

5.2 ©

Melengkapkan ayat

matematik bahagi

Murid berupaya :

Melengkapkan ayat matematik bahagi yang

melibatkan sifir dua, empat, lima, 10, satu dan


sifar.

Minggu 27

( 25-29

Julai)

5.3 (a)

Menyatakan secara

spontan pembahagian

Murid berupaya :

Menyatakan secara spontan pembahagian

dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar

mengikut:

a) Tertib menaik

b) Rawak

c) Salah satu daripada dua nombor yang

dibahagi untuk memberi hasil bahagi

tertentu dalam pembahagian apabila

disoal

5.4

Menggunakan

pembahagian

Murid berupaya :

Menggunakan pembahagian dengan dua,

lima, 10 dan empat bagi:

a) Mereka cipta cerita berdasarkan ayat

matematik bahagi yang diberi.

b) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan pembahagian dua nombor.

MINGGU UNIT 6 : WANG HINGGA RM100

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 28

( 01- 05

Ogos)

6.1

Menentukan nilai

wang

Murid berupaya :

Menentukan nilai wang dalam ‘RM’ dan 'sen'.

6.2

Menukar Wang

Murid berupaya :

Menukarkan:

a) duit syiling sehingga RM1.

b) wang kertas sehingga RM100.

Minggu 29

( 08-12

Ogos)

6.3

Menambah wang

Murid berupaya :

Menambah wang sehingga RM100.

6.4

Menolak wang

Murid berupaya :

Menolak wang sehingga RM100.


Minggu 30

( 15-19

Ogos)

6.5

Penyelesaian Masalah

Murid berupaya :


wang dalam

MINGGU UNIT 7 : MASA DAN WAKTU

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 31

( 22-26

Ogos)

7.1

Menyatakan waktu

Menuliskan waktu

Murid berupaya :

Menyatakan waktu dalam gandaan lima

minit.

Menuliskan waktu dalam gandaan lima minit.

7.2

Menggunakan unit

bagi waktu

Murid berupaya :

Menggunakan unit bagi waktu dan

mengetahui

hubungan di antara:

(a) jam dan minit, dan

(b) hari dan jam 36

Minggu 32

29 Ogos- 02

Sept)

7.3


Murid berupaya :


waktu dalam

situasi harian.

MINGGU UNIT 8 : UKURAN PANJANG

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggi 33

(05-09 Sept)

8.1

Menggunakan

perbendaharaan kata

yang berkaitan dengan

panjang

Murid Berupaya :

Menggunakan perbendaharaan kata yang

berkaitan dengan panjang dalam konteks

amalan.

8.2

Membandingkan

panjang dua objek

Murid berupaya :

Membandingkan panjang dua objek melalui

perbandingan secara langsung.


Minggu 34

( 19-23

Sept)

8.3

Mengukur panjang

objek

Murid Berupaya :

Mengukur panjang objek menggunakan unit

bukan

piawai.

8.4

Mengukur panjang

objek menggunakan

unit piawai

Murid berupaya :

Mengukur panjang objek menggunakan unit

piawai

‘meter’.

MINGGU UNIT 9 : JISIM

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 35

( 26-30

Sept)

9.1

Menggunakan

perbendaharaan kata

yang berkaitan

dengan jisim

Murid Berupaya :


berkaitan

dengan jisim dalam konteks amalan.

9.2

Membandingkan jisim

dua objek

Murid berupaya :

Membandingkan jisim dua objek melalui

perbandingan

secara langsung.

Minggu 36

(03-07 Okt)

9.3

Mengukur jisim objek

menggunakan unit

bukan

Murid Berupaya :

Mengukur jisim objek menggunakan unit

bukan piawai.

9.4

Mengukur jisim objek

menggunakan unit

piawai

Murid berupaya :

Mengukur jisim objek menggunakan unit

piawai ‘kilogram’.


MINGGU UNIT 10 : ISIPADU CECAIR

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 37

( 10-14 Okt)

10.1

Menggunakan

perbendaharaan kata

yang berkaitan dengan

isipadu

Murid Berupaya :


berkaitan

dengan isipadu dalam konteks amalan.

10.2

Membandingkan

isipadu dua cecair

Murid berupaya :

Membandingkan isipadu dua cecair melalui

perbandingan secara langsung.

Minggu 38

( 17-21 Okt)

10.3

Menyukat isipadu

cecair menggunakan

unit bukan

piawai.

Murid Berupaya :

Menyukat isipadu cecair menggunakan unit

bukan

piawai.

10.4

Menyukat isipadu

cecair menggunakan

unit piawai

Murid berupaya :

Menyukat isipadu cecair menggunakan unit

piawai ‘liter’.

MINGGU UNIT 11 : BENTUK TIGA DIMENSI (3D)

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 39

( 24-28 Okt)

11.1

Mengenal pasti bentuk

tiga dimensi

Murid Berupaya :

Mengenal pasti bentuk tiga dimensi yang

kelihatan

secara keseluruhannya.

11.2

Membandingkan dan

mengkelaskan bentuk

tiga dimensi

Murid berupaya :

Membandingkan dan mengkelaskan bentuk

tiga dimensi

berdasarkan ciri-cirinya.


Minggu 40

31 Okt-04

Nov)

11.3

Melabelkan bahagian-

bahagian pada bentuk

tiga

dimensi.

Murid Berupaya :

Melabelkan bahagian-bahagian pada

bentuk tiga

dimensi.

11.4


tiga dimensi

berdasarkan huraian.

Murid berupaya :

Mengenal pasti bentuk tiga dimensi


MINGGU UNIT 12 : BENTUK DUA DIMENSI (2D)

STANDARD

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Minggu 41

(07-11 Nov)

12.1


dua dimensi

Murid Berupaya :

Mengenal pasti bentuk dua dimensi yang

kelihatan secara keseluruhannya.

12.2

Membandingkan dan

mengkelaskan bentuk

dua dimensi

Murid berupaya :

Membandingkan dan mengelaskan bentuk

dua dimensi berdasarkan ciri-cirinya.

Minggu 42

( 14-18 Nov)

12.3

Melabelkan bahagian-

bahagian pada bentuk

dua dimensi

Murid Berupaya :

Melabelkan bahagian-bahagian pada

bentuk dua dimensi.

Minggu 43

(21-25 Nov)

12.4


dua dimensi


Murid berupaya :

Mengenal pasti bentuk dua dimensi


numerasi tahun 2

Documents