new1 - umstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/briki_ahmed_master_thesis_final.pdf · dan situasi dan...

213
: 2010

Upload: others

Post on 30-Nov-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

������ ���� ����� ����� � ������ ����� ������ ���:

!"#$�% &���� ��# ��'

�(� )��� ��� *+"",��

����� ������� -.& /�0� ����� ������� """,�� ��#

����1 1��0 2010

Page 2: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ب

������ ���� ����� ����� ��� ������ ����� ������ �: !"#$�% &���� ��# ��'

�(� *+"",�� )��� ���

����� ������� �2�.#�� ""#�� 34� 5�6� 78

����� ������� -.& ����� ������� /�0�

""",�� ��# ����1 1��0

2010

Page 3: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ج

Abstrak

Perjanjian penyelidikan dengan kepentingan kaedah advokasi di antara pemuda Muslim

dan kesannya terhadap penjagaan dan bimbingan . Dan pendidikan dan komitmen

mereka terhadap isu-isu agama dan moral dan interaksi mereka dengan bangsa, kaedah

ini harus Jadi pada peringkat ambisi dan harapan. Tujuan kajian ini untuk

menunjukkan betapa pentingnya kaedah advokasi di kalangan kaum muda . Untuk

mempelajari masalah dan keperluan orang muda, psikologi dan perilaku.

Dan sosial, sains dan budaya . Untuk mempelajari realiti pemuda dan mahasiswa dari

University of Sharjah dan tahap penerimaan mereka terhadap kaedah baru advokasi

yang Lotta thir mereka. Pendekatan kajian yang digunakan dalam dua pendekatan

secara langsung berkaitan dengan subjek kajian, iaitu:

pendekatan deskriptif, metodologi bidang induktif. Kajian dibahagikan kepada dua

aspek: yang pertama bergantung pada sisi teoritis yang berdomisili di intelektual dan .

Bab I dan II, yang menumpukan pada tahap pentingnya pemuda Muslim dalam

keadaan umu . Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan

usia ini berbeza , Dibahas hubungan dengan panggilan Islam kepada kaum muda,

dengan mentakrifkan kaedah, dan kepentingan mereka dalam berkomunikasi Islam dan

penerimaan panggilan untuk. Adapun aspek kedua: itu dibahas dalam dua bab terakhir,

Bab III dan IV, kaedah dari Dakwah Islam di kalangan Muslim muda, Uni Emirat Arab,

dan kemudian mengabdikan mahasiswa dari University of Sharjah sebagai sampel

dalam kajian lapangan dan dianggap sebagai model, bersama-sama dengan masalah dan

keperluan dan hambatan untuk mencapai matlamat Panggilan Islam . Dari hasil penting

semua:

-- Bahawa orang-orang muda di pengusaha Uni Emirat Arab untuk berurusan dengan

Page 4: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

د

mubaligh terkemuka dan kaedah pelbagai spontan melalui: kehadiran, komitmen dan

penyertaan yang positif dalam kegiatan, advokasi dan keinginan untuk kepelbagaian dan

kemas kaedah yang akan menambah pengetahuan atau mencari dalam penilaian perilaku

atau mengubah persepsi atau mengembangkan bakat.

-- Kaedah Islam Dawa melalui realiti kontemporari di Emiriah Arab oleh lembaga rasmi

dan usaha swasta telah mampu mengakomodasi tuntutan Cerun Kabel muda yang

terintegrasi dan seimbang.

-- Bahwa Uni Emirat Arab, melalui pendidikan tersebut, media, dan agama, budaya dan

sukan, telah terbebas tidak dalam membimbing usaha pembaharuan dan pembangunan

generasi muda melalui rancangan, program dan perkhidmatan secara konsisten dan

tanpa gagal

--Dalam penyelidikan baru-baru ini menyimpulkan dijaga oleh ekstrapolasi

Gelanggang: wawancara dengan beberapa profesor di universiti dan tertarik di bidang

pemuda Muslim dan advokasi kepada para pemuda, juga mencatat kedudukan yang

dipertimbangkan selama Tadraste dari realiti pelajar dalam mengenalpasti masalah dan

aspirasi dan berharap keperluan dan penyandang cacat, termasuk advokasi. Dan

menyimpulkan bahawa beberapa data lapangan, dijamin dengan statistik dan angka-

angka saintifik grafik sebagai sebuah fenomena yang keperluan penyelidik dan pelajar

dan pihak tertarik dan pegawai jabatan rasmi untuk mengenalpasti dan mengendalikan

masalah dan memperbaikinya, dan memahami kendala dan berusaha untuk mencari

penyelesaian praktikal untuk pencegahan mendesak untuk kaum muda intelektual, dan

agama, moral dan perilaku.

Page 5: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

Abstract

The Islamic Missionary work method of the contemporary actual life of the United

Arab Emirates was due to complete and enormous efforts of the different effective

institutions in the society to reach the best positive and vocational way in which young

people are involved. I also stated in my research the phenomenon of the Islamic

mission before and after the Emirates union in all its aspects; its ways, activities and its

thinkers. I also dealt with the ways used during the new era and the institutions that work

with youth in all fields: religious, cultural and sport. In addition to that, I mentioned the

plans, programs and services offered to youth and all civilized projects provided by the

government as the young people are the pillar of the nation, its real capital and the

builders of its future.

I divided my research into two parts: Theory, in part one and two; in which I focused on

the period of youth; their circumstances, their problems and how to deal with them in

matter of Islamic mission. I also spoke of the relationship between the youth in the

United Arab Emirates and the Islamic mission where I indicated the notion of different

ways and their importance in the living of reality according to methodic education

based on meditation and intervention and being optimistic in life to enable people to

spread the passion of Allah , his Messenger and the believers . That passion must be also

spread to all people all over the world even those who don’t believe in Islam.

The last chapter of this research paper deals with the methods adopted in Missionary

Work as far as the youth of U.A.E are Concerned Youth in the U.A.E is clear image of

various samples of our big Muslim community. That kind of image involves a big amount

of question which should be given more importance by scholars, heralds and sociologists.

Page 6: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

و

At first, we are going to discuss the idea of the missionary work before the union of the

seven emirates in 1971. That is to say we will deal with the methods, the aspects, the

activities and the heralds. At the second step, we will deal will with the missionary work

after the emirates became united. Here are the most important issues we are going to

focus on : Discuss and find out accurate solutions for the contemporary problem which

resulted from the multinational Emirati Society emerging from the birth of U.A.E and the

immigrants , The last step of our work is a questionnaire based on some essential

questions which will enable us to have a clear picture of our youth’s Interests , views,

suggestions, thoughts, and their way of solving problems in new confrontations, The

Important results have reached the following :

• Way through the preaching of Islam in the contemporary reality of the United

Arab Emirates, to accommodate young people in an integrated and balanced

Culture which interact with young people

• The most successful methods used by the advocacy organizations that are

directly related to youth, has become filled, the incumbent and the main task in

the follow-up of young people near or after the lifting of a protective level of

civilization, and rehabilitation at the level required.

Page 7: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ز

9�: 7""���� ������� ������ ���� �� � ����� ������ � ������� ��� !�� "����#� ��$� %&��� '�(��

)� *+�(� "����#� ,-� . ��#� ���/0 1� ��� �2� *3�4� 5�!�� ����6��� 7��8� � )�9�

. �:��; �<�=��> � ����#� ��$� 7!� � � )� *?@ A� B!�� !��� C�D ������ � E�

�� ���F� ��D��8�� ��82(�� ������ G���= HD��� I� B���� )� ��(� ��?�8� )� A9�

. ��� !�� ������J K��� L�� ��� !�� HD��M� .��J�/N� �������O��� )� B�

� ��� !�� "����P� ����3� 7!� �0J���� ���� ���> ������ 10� I� �� Q!�!ROO ���� S�T �

� �$ *?@ U�V�W Q�X��� �0� ��: �Y�(� I� *?@ Z�(� � G!�� :

\�!�M� *]��3��F� Z�(M� . *2^��� Z�(M�.

��`� ab *?@ c�80 :���� E�92�� E�d(�� "`�R� I� !���� '#� "`�R�OOOO !

� G6DJ . \�?�� '#� He2�� f�g ��� ��8M� ������ ��=�� ��$� I� ����fO��

���=�OO �0�O c��(� h . Q6���M� ������� �i2�� ,-� 1� ���f Q� !�� ����� . ���D��� ��

O !��OOO !�� j���� � ����$� . "����#� k��2� !�!l 1O� . ������ ������� Q�O Q�

� �������OO: ����3� 7! \�?�� "`�R� A ��� . � : A�mn#� ��e2�� � cO��(� %�=

e2��O ���� %��?�� HOO �� ���� G�J���� ��! ��8M� ������ � �����F� Q� !�� ����� 1

> ceen h . Q!&�M�OOO o�T�p ��J��� � ��`�!OO�M� ���J!�� � �(O��D �0J���� ���� ���

HD��M� �DT 1� �N�OO ���f ������� Q� !�� B�!�� K�3l k��� C3� L�� G�0��M� G��

��(�� .

����b c�^ L�� ���M� Z]��(�� A�:

�q � ������ )� OO �������� ��� !�� G��� �2�� 1� *>����� Jq��� Q!&�M� �� ���� G�J���� �

� ���2 QJ�e �2��rM�OO'�n A :��F� J�/N� ��� !�� G�>��(�� � �� �sF� �DJ��M� k�6

�#� !�!t 1��(� � ��u���OO '!�� � . o�D��� kv�3w� � �f��� C�/� )� �xyX A� L�� "���

o����� *�(�� . o�J�e�.

� ������� Q� !�� ����� OO^��M� 10���� '�n A z k�3� Q!&�M� �� ���� G�J���� ��q � �

E�OOO q ����y ������ " ��8� )� ��-�M� q��R� c �{��� . �^�n ��|J G�8�}�

)~���� H��9��.

Page 8: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ح

&�M� �� ���� G�J���� ��q )� OOO ��f�3?�� ��(�!�� ���� F� ��� ���� �<�8�}� '�n A� . Q!

�n!� � . ��V�������� � o�!�O����� �{4� K��> A ����X G�J!0 ���(� ��^b zO Z

J������ G�O�!4�و me3� )q.

�� !�� "����#� ��� k�!r��� OO����8� A� 1f��� m�y� E� A� z���0�� ������ ���� � �O �

{M� 7��8��� z���y� . EJ�/N�OO �3��> H/f� ����� A8=y . ���.

z�(�V \�!�� ���3��� *?@ c���n� mn#� � : ����M� ����R� Q-���#� �� 1� G� �3W

'�n A� C0��� c�Y� ��D. ������ � Q� !�� '�� ��8M� ������ '�YW ��`�!�M� L��Jq 10���

�0��M� G���N� ���f ����yM� G�=��{�� HD��M� !�!l %�= A� ���{�� ��(� ��� !�� G.

��g �x� I� ��`�� k�0J� ���� G��]�e=� ���(�V . ��`�!�M� G��{�M� A� o�/� cY�(���O���l Q�

� HD��M� ��V !�!l ��|��� �]�!�� �}8� ����M� ���J!�� �?=���� A�O ��2� ��

0�� ��� ���0� '��= q�s� � *�8�� G�0��M�o��D��� o��0�n� o��(�q.o���9f ������ ���

"��{� IX���� L�� ����(M� G��^���� G�=���3M� mn#� � c�V h ��=O ������� ������ G�

�� ���� '�3��� Qq�R� Qq�JF� G! )b. \�!�M� H �2��� !�8Y��� H �0 *�� ��O��y �<qJ�

��9N� "]�e�� -�2(��� .

Page 9: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ط

;�< =� >&: } +���? �+4�� ?� @�A4,� B����� @���C,� 2D� ;E @���, �� -+4�

-F )G���� @���H��{ @��I� >J:104

} &3 K0���� ?� L� �� =� @���� M��<� ?�� L� �2N� O�� =� ;E ���� *��� PQF

{R��, :108

} +S� )�� 3�� ;E T���F )�� @E ?.U� *F V�� -W�#� 4.S� X����� I -��� ?Y

-��� �F� Z��� ?� 3[ ?,��A��{ 3�4�� :125

-��� Z�� =� O�9 =� >��� >&:

} 1 1� -WQ: ?� -F�\, 1 ]S� O�� V�� ?� H^' >�_<-AH�: ?� � ��� `C, aU ={

b�c��� P���

-��� Z�� =� O�9 =� >��� >&} ��':� Z����� =� �dQ+e, @� @��f� g @�h��, Y i4��{

b���� j�h � �kU ?��

Page 10: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ي

l��""""F1�

A�m��m�n0 Am�m�mF oph�q� Om�.m,� �rs� PQmF t�m9 �,�e, u?m� d3v0 On�wE om[�m�m��� 3mIm��� �QmF bq�uFv�

� xy_q� ��m�wE�24�� AqHn�m� ],�'� z���� mFq�uAm� ]w�m� ;wE Aq�m#�wE� g F_�� K"� Aqhm�m{

@� �",�e, ?� 30 ;E oq[����� 3Im��� �QF bq�uFv� �,�# ?� A����� F��� Q:C�� g -m�rs�

-6""�.�� ;�< =� ],�' ;E ���, Z"�� =� O�9 =� ��� ?� �I| =� >��� ],�'�

=� ?� }�p6m< O�� @/1�� 5���� ],�' ;E �,Q4�� 2���� b�W� -��� -"�q�� �m2"qNm��

~m9� 3Im��.

!"�� "mLn�e: m�y�m.e, @� ;�< =� ?� !��J o[����� �A�� �QF b�F� !�� l1�F 30 ;E

4,q�"Am, @�� eP"m[�m,� ;�< =� eZ��q�e, � m4,q�u,Cw� nQe:pCm,� g ���.��� t�N��� 2c�� m4n6�h�e,�

m4w� bq�uAm,� ]����{���� �{��� 3�� ;E.

Zm�mIuUm��� P[�� eZm<m�nHu�m�� Pm�pHm� Kw#�m�.

�N6�� l��� ?� =��

Page 11: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ك

� �+���@h���� E�9X ���� k!3�����O�q�e�� \�( 6�6��� !� J�8f��� !�8�� ab �� k���� A�6 : I� B��M�

L���J . �� I� �!0O �e(� � z�� EJ���n� -(� !�X�� z��� "��e� �� ���O ������� )��(

��� �{n L�� ��3��� ��f c`�D . %&������� � z��9� o�! Q!�2� z 5OOO ������� G���

e���O ��Y�(M� G����Q���8M� .!0 > � GJ�`�OOOO� K��&��OOO . % !02���OOO G!

z������ A� ��Y�(M� �� �V�M�. =J 1�O^ � �O���� � ,J�!�8M� z�OOL����� Q��� Ai�{��

�?D�� I��O %&��� Z�(� ����H�;. � )�OO)�9 o��2` �?D� L���J. �O o�Y�(� q�. "8`�

���OO o� �.�f��� �!^� o�?@ . H/f�� . ���{ o�!��8���m+D � �OH]����� A �����R� �

�O��&��� '� ��J!��OOOG� .�fq�:� �������� Em+D ���� )� o��;OO �?=���� A ����M�

�� ��^F� Q� !�� '�YWOO �� �� �'�(� 7�n� 1�V��� G�T � 10�� �0� ��# �������

��� z��� ��DOO� ��! ���� ����R H�6R� �9��� � ��2� .��6���OH9� � �� "��> ���O )� !

�2�� �����O z��y ��(� z(> !.

�9��� z���.S�-D �!0 A� H9� 5&e` o���J � o����e� � o�!�X�� � o����� � kO � H�� � z

L���J �� o����HD�D-�� �n� G�8�}� � o�q��f� ��� QJ�qb A�O� ��6���� .

��q�D� O� ������� G���J!�� ������� ���D QJ�qb .������� ��(��� ������� G���J!�� ���O �

�0J���� ��9M� ���R� �� � ��n� �D-�� S�-D QJ�qb���9� '; ��]� ���OOO9M� q�OO ���

������. �0J���� ���9� QJ�qb . �0J���� *����� 7!�(M� QJ�qb�O ��&��� 6D�������F�OO��

�g� y Q!&�M� �� ���� G�J���� ��! .

o���� �F}� HD ab. �� F� H�6R� �9��� 5� I� H��R� B� � �<! �8��FOOOOO�-� ~�

1V���M� %&���. ��6R� mn �� ����Yf . o��D�X�-� ����(^ � � �� I� �!� )��� A� ,O��2

�M� ��((�0� � H��8�%&��� � Jq�eM� 1�.

mn#� � q�!8�� K�f���� a��� �� A� �J�'q G�8�}� G� �� o�q��f� �(��� q��f# m4�

q�!8�� ��e�� �������(��� �(`�!��� ������� �� ����.

Page 12: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ل

i�Ah�,���� 7U���� >�""NH�� @��""4� �HN�� -&�

>�s� 3NH��............................................ 1

"""� �6��

7���� �+��................................................................ 2

T�[��� ��:� ����........................................................ 3

7���� ��.................................................................. 4

7���� �1�.<.............................................................. 6

7���� B��F�................................................................ 6

������ �A4�................................................................. 7

�D� ��s� �����........................................................ 9

���U 7����................................................................. 11

������� 6�.��............................................................. 11

N����� ������ AIFH�� ��s�....................................... 16

�3NH� ���� ............................................ 20

���� ������ ����� -�.��.

�A� ......................................................................... 21

7���� �>�s : 5�AH� ����� :Z��� Z���U� Z�0���........................................ 22

7���� ���� : ����� Z�&��� ������ �����............................................ 36

7���� 7���� :

��� ���s� ,����� A#��� ����� -�.��............................... 44

7���� o����� :

���� ,��� �$%� ,��L � ���� �4�� O�9 =� Z�� -��� Z���9� 5��+��. 57

3NH�� 7����........................................... 74

���� ������ ����� -�.�� ������ ����� ������ .

Page 13: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

م

""��6� :

7���� >�s� :

o&�� ����� -�.�� �9��� ���� ������.................................... 79

7���� ���� :

����s� b����� b��6��� Z����............................................ 102

7���� 7���� :

����s� b����� �$I4��� ,��6��� ����C� �9��......................... 117

3NH�� o�����............................................ 122

���� ������ ����� K� ��' ��# &���� .

7���� >�1� :

��� >U ���� ��# &����............................................... 123

7���� ���� :

IA� ������ }�� ��' ��# &����......................................... 145

7���� 7���� :

��L� ,��� K� ��' ��# &���� ......................................... 163

7���� o����� :

�c�� �A4� l��6��1� o&�� ���s� ,����� K� ��' ��# &���� ����l �Q<�s�................................................................... 171

-6< *��: �A4� L���1� ��� 3�f >����� L��� ^NU1�................ 177

3NH�� ���D.......................................... 178

9�: �^�L 7���� 179

��N�� �����o#............................................................. 188

]��� L���1� T���� K� ��' ��# &����.................................. I

Page 14: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

ن

i�Ah��>���

������ ����� ������ ���� ������ o&�I�� �[�< �^��:.......................... 77 6��El�� ���� *6��< T�[�� 30�� ����� Z���U� Z<#U�: �G�� L���� >���#� L� ^NU................................................... 83

&���� ��# ��' o&�� T�[�� *6��< ���� l��6��E: L� >���#� L���� �G�� ^NU�..................................................

127 x�6�� ,����� ���s� T�[�� *6��< ���� l��6��E:

L� >���#� L���� �G�� ^NU�.................................................. 150 &���� ��# ��' K� P��� H0� T���� L���1� ]���

1� �$�%A4� ������� ����� K� T���� L���........................................ I H0� L���1� ?� I�� ������A�,��............................................. II

Page 15: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

1

���� ����

���� ��

Page 16: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

2

����� ���

� ������ � ��� ������� � ������ ���� �� ��!" �#�$�%& '�( � �����)* : ,"-����� .��*�/ 0�� 1)� 2#��* 3" 0���*�4 5���� 6� �7� 5�� � ����� 8#9 :�; :

)� � �� �� � 0�=>�;� �?� @��� �@��)�� .���>/ �A� .� ( C���@ 2#��* .���D E��>� �� F.� �@��)*� .���� �@ G��)*�F �*����� ���*�H� I��#��� 8� :J���)� K��@ �� 3�?

.��D C�L M�D N=� COP C�L� �-Q)# � R���� ���*>�)�� 1#�)�� S��/T�.

./ �*����� 6� 7�/ U��)-,� 3& F!�V W>�X�;�#; ��Y� N�6>�7�� ���� � Z� [�� ��#�/ @�/�;�;" � �@?� �V�� ��!� 6� 7� 3" W� )�@ �\A� F �]W��@� ���� ^��/ � �#� �*��

���� CZ- � � F 0�V�� 0��#_>X� 0����X� �*��@� �*�@W N_>)�X :�?��� I�W� T� ��� �#/��()�� I�>�; Z� E@�% `� F ��F ;� a ��/� bcd�� 8e>/� E�;"� �#f#X��) I�\#g� hZ

/�)X� G�7) �#i����_ �#��X� .#_>X 8��j��/ CW��%�� 6� 7� ?>�A��k 5�A� �#��� .l� � ._� ?, .X�#_�!���F m�n� �$7/ 8�) @�� N#�;�� �;�W�/ U��)-,� 3" ��=��� �*>

� �/��� o�;�" � .���X�p= '*�! F6� �3" N �/ F ��@��� �*�Y��� ��) - �;W�q� CZ�� ��#�� ar�)D E�@" N#�;���-� F 6� 7� �/ 8��� s `� � �t)�� ��)#@>D u& 8_�W �Z

�" ��_ � � ��_ � 5]�!>�J� v��)X� w��7� �/ �>@�� CZ- x��/ 3> >�* ��� 6� �)* , 6� 7� � Op$� ��_ ���- � � ��� �@���_ ����py ^�� :�� K�@ 0�1=� W�?

�� 6� 7� �/ �*>@�� N#�;���� �_ � �J� 6� %� � �@ 5���W�7� ��F � �* zZ��� K��)�� ^�� � � .) " �� "� .X�{ |#�()m�n,� }�$)!,�� �*>�)�� O� )� �*��~�/� ��?" �= 0� �t

� 0�/��#);�� 0����X C�*1X 3" ��Q% # �;T� �>@�� S>e> � #�;"� ����� �� ��;W���=� }>��z>@? 6>�;" �= W��p);�� F �* 3" .DQ% � ��>@? 5�A � 5� U�;T� � ��7*��*�

8�)l� ?��A" 8 W�>!� �A���� W>�X� 8��>= 0��#9 U�;T� ��;� ���7�� ����� �W>�� :��# �$��Z � ?>�H� � 5P��/ �Z X `� ;j� � � � E�[,�>@�� I��# �@,�� �* �#�#��)�� �#� �H��

�� 8 �@��)�� U�;T� �>@�/ .�/W� 6� 7� �>�X ����>@�� �*� 0�#/�n� �# �;T� s E�[, :�A�> Q >- � u& ��X 6� 7� ��@ �H� h�X � ��?> F ar�)D 3" � X 6� 7� 8��� ^���);� ��/�

� �>@�� 6>�;" 3" � ��$X ��$7� CZ-�V��� �/.X�_�!� 6� 7� N�� S��* s 6� 7� ..

Page 17: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

3

� �H� w�!& ��>$ ��W�7� �� �_ � �� zW�#)�� �@ � "���� ��? � I������ 1#�)X m��� a# �=�#-� �#��@ �D�$� ��-j �*W�?& �@>�) I����� F X �W�?&����7X � 5���� '�( � 8#f

7X � � ��� �/ �*�f)�� :����*��X� �>( �� I�;�W�� K�@ G�����A � 5�� ���r��� .# 0� >�@ � ��� �#����� �#�* � ��)���� � �*�7 � �#�.

�Q* ��#A '( � �#�� M#t�X �$��: X � ��j��V��� : �;T� z>@�� 6>�;�� � ��� T� ����/ 6� �7� .#_> ����� I�W�

���0�V>�� � ���� ��()� �#/� J |#�4 w>)� u& 5��V>#���g� �� 5]�!>���� 5�A� 5]��{��5 ��#�? �A�� ��) " � � � 5-��/ � �� � �>���# 5����>����5 � �{>��� �>��(#

� ���� 5��� 6� 7� � 5-OP U� "�V��� : �;T� s��� �.

� � �� ������ �����:

��V��� N#�;�� �@ '*��� 5�� '*��! 6� �7� ��\� 0���*�4 ��_>�� �# �;T� �>@�� V"� F ����� �#�()�� ��/�)�� �;�W��/�*�_�� ���e�@ ��! w�� 3>-� �>@? z" � �X� �> �

�O�Q)�� ��f�� �g �N�)�$�# �-?��X� ��@>�X� N#�;�� ��!Q/ ��)*?QX� ���@? �q 6� 7� o�;�" 5������@ N��= � �Z- W�#)�� u& 6� 7� I�\A �/ �>@��/ 5)� ��� 6� �;" S>e>

��� �?��) : " . ��#� �H�� ��*�r����� �#;�#��� �*�$����#�*�� I��;j�� I�\#g� � � � �Z X `� ?>�H�

� ��A��-" u& ��/ ��X s ��� % .#_>X � �# �@T�� F �#D�� I�#��H�� �#�#��)�� �>_�. 6 . U�@T� N#�;"O�QX :��� .e�@ ��*�J � .�r�;���#�e��� I�>�7�� I�� 7� G���);��

F �� 6� 7� � h{ ar�)D���QX 6� 7� . U��* ��� 5)* � � U��� `� �A�(�� ��_>� 5��#_>X5����� U�;T� ^��@" G��-" �;�� I���)l� K�@ h{ ��" w� � �#)0,�?� 0�/>�%.(

� . �>@��/ ��)�� � �� � ��@ �>@�� 6>�;")� F^� ��� F �/�� F ��@����j�( ��1�* , ��r��� �#�� ^�?�� �#�e O�Q)� �#�� F o��;�" �/ 5]�_�! N�* s� 6>��� w>)��� |X�* s F

6� 7�. ? .� �>@�� � M�t)� �-" � Op= ?>_�q �g �*W��)�� |�A� �>@�� x�@ �#�#= �#n , �

�� ^��)=,�� ����� N#�;��/ 5�$��� ��V��� ��#�� �W��e ��)�)�� `� ��*�H� N#�;��.

Page 18: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

4

�-. m�n,� ���� ��� �>@�� 6>�;" � �X �)��� z�# ��@ 5�A�1@� �V��� 8��>� � 6� 7� ��@� �X�� �# ��� 5�)*�W� ��-�L.

�. )� �r�� � 6� 7� �=W�7 U�@� 2#��)�� ^���,�/ W>�7�� �*�7 � �#�. .#�@�: �_�� � E*"W F U�g� �-W�?� : �;T� 8�)l� ?��A" �#@>X � �>@�� N#�;" �#�� 0��Y�A

�#%�X � �g��);� �$� �#=� �*>@�� N#�;�� � �*�_ >-� �;�W? � ��/�) 6� 7� .#_>X�� � F �� �H� � �J�� ��: ���� 6� 7� I��;j � W�?�� a�5g ���.

T� 6� % � ��#@ W�#)�� �� 3" N��!" F �{>���= ��W�7� �� �_ � �J� ��()� �#/��� I�W� Op�$� .�#A � QD zZ� 6� 7� 8 �# �;T� �>@�� N#�;" S>e>� |��)* 5�� '( � S>e>

W>�7�� z>���� z?�� U��)� >� .X?�#�� C�� 0�@��/�� 0��*>�X� �A���� 0�=>�;� 0� �1)& .�*? u& 8_O;T� ��;W  #� X� xW�� �O��)� �D� Q/� U���� ����� |*�J �@{ O�Q�)�� ������ 5���� �>;

� |#�4 K�@ ���# .) " ���)/� .��D � .)�� ?�?1X��� 8��>� � �>@�� CZ- G��-"� ���:�.

����� ���� :

0��# D ¡� �>;�/� 0�/W ¡�/ � j* F 5�� �= K�@ I� _�>� 5-" � U�;T� u& ¢��� �>@�/ U�#�� 3& 0�f�� � 0�W>);? 3����/� F 0��7 � �#@�?� ����� 0,>;W�.

5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ��� �� )��/ �*� >� £@ �>()1 (�q F ¡� u& >@����* ��$� ��n u��X 6��� 6>�;"� F �O�/� 5�@� ��_� �W�� � u��X ¡� C�X" �� 3�#/ ¥�V�.

� " u��X ¡� �>@? 3" ��=D��j� � � , � 0�V��& ��" � ¦,& �� U>�*���@§� 0�/>��;"� �O��/� � �� �>@�� 6>�;�� �#�" �QX �\A �p=�� 6� 7� �/ z �A��)� �>@���  �#� X � G��)�X

5��#/. �Z- � � ���� �� ?��@ CW� )@�/ 6� 7� �\A ��@ �# �;T� �>@�� �#�� 0��YD S>e>� �Z- I�)��

� �>� ����_� �\�� CZ- ���);� �$� �#$AF ��� "� 0�D�#!" ��" >-� ��� �)� � �-�e�! >�A ��)���� �" ^��1�D& 3�? �#�j�� �$/ �# �;T� .X���)R�*>�X � �^�� �� �?�H� ������ 6��f)�� ^�����*��~� 8 U��V �" �# �; �" 6��- �" ��1�D. �V�>)� N#�;"� ���XT� �r�;� IW>�X S��)�T�� S��/T� 3��# � SW��)� �f#)D �V��� ���@ �

>���� W�$A�� ��D� �W�X �W��� ��;���� �W�X ��A��� �#D��DT� 6W�f)�� I�" ��/ I?�!� w��

� ��� ���*' ـ )1( �� ��� ��� !"�#�$� �#%&���'�� (��� ���)� � .

Page 19: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

5

��� I�*�P� N#�;"� 0�A��-" 6� 7� o�;�" � �# ���� o>���� ¢Q#� OpX `� I��H� : 5#-���� �7D 7� 0�O;" .��_�F�# �;T� � �� 6� % �#�@�A � h#$7)� K�@ �����F�A�(��� � ��g� ��*�$�� I��

� .�# pX� �#��H�� �#���� I�>�7�� �#A��p��'/ ��;�$)� ��W �@��%&� ¢Q�#� }>�;� 6>�;" ./ �� � � zW1� �V��� 8��>� � �t)� .X���)R ?��A" �/� .�#/ � � ��p� �@1@[� �#� )�� �=�>)��

� ��t)�� �W�X �*>g�/ |��)X �=�7 � I��p@� I� [" � z?� �Q�� h{ �= d/W� w��" �W�X ar�)D.���)/ h��)�� .�r��% |# �X� . �#� )�� �*�� ^��)DT� F 5��@[ � �Z-� '# �� ^�W� :���� N ���

�*W1� �#�e>� CZ-� CZ-� 3>���� ��7#�* `� 5-" 5_��* `� �Op$� I�� 7� U�;T� ^��@" ��� U�;T� �*? ��;W S� X� !! �O�! � 3>���#A I�^��)A,�� I�� 7� CZg N#f)�* � }��- �;©�

A 5-�q ??�X�#. !! I�\�� �p=" 6� 7�� �*����F 5-OP � 0�e��X 8A�#A 6� �7� ��/ U�;T� ^��@" � u& �> Q� : �;T� 8�)l� S��7 �#��X� Ke>��� ?��) �# �;T� ��X���)R � �7)�� ^�� � � �##

F W�-?[,�� O��)�� �$ F �?�ª I�*�P� N#�;"� G��-" |A�� }���A ��_>� d��� �= � 5P��/ ��� � � �� 6� % � C�« zZ� � ��� 5�r���@ �>! 5�A��)�� 5��*�/ 5�$��]�@?5 �#�_> �5

]ZX�;"�F 5 ¥�7 ¬|­A­" u& .#A 5�- � [��L >� �-�[ � �)� � 3{�/� ¡ F u��X 6� �;�� OA>�X ��/ �Z/� 5�g� 1�!� K��" ��H�� �CW>�%� .)#�j� � .��> N�! �= 8#�H� � zZ�� �#�$)�/

.#�@ .) "� C��/ C�L. � QD zZ�� . J�® zZ� 6� 7�A K��* � >- .#A � 0�Op= |�¯ 3"~� �� F K��@ ���)�* � >-

�� �*�)�� 5#��)�� �#/�)� z>�� 3[�>)� �#( F ��)�� ��@��H� � �� � °���� ?��� 3>$* zZ� ���� � � � ����� � �� � ���)�� }>���� O�)���$�� ��¯ zZ� 5��� 6�7� FF �*��)��

�#��)� I�#��@ � >- }W�7*� .X?�#� K�@ >- G�7* : �;& 8�)R ^��/ � .#�@ �±>�* zZ� :@�>� �5��*� F.#A ��;�>� >- �Y)�� zW���� CW��/ U>�# ? ��)� N=�� ��t)� ��r�? � .) " ����& �

X u& ��)¯ �> Q� 8e>� �Z- F.� Y O���� �]��/� ��r��/" ²��&� � �� I���J �X�$X� ?>�H� �A� � �O�/ K�@&�#����� ��@� 5�@� 3��.

@�� '( � �Z- U��" ��=)��� ��� T� ���_W� �\�%���� �� ���� 6� 7� �#@>X� �#/�)/ � ���V)� .#_>)� I��;j �z>/� £*��� :�#��)�� ���p�� 0� >�@ : �@,��F ��=" '�( � �Z�� U���X �*� �� �H 8e�>)��*1#�� ) �p!� � � ��)��� I� ���� � ��� �= u&( F ,� CZ- �A�e�( p �# �

Page 20: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

6

�H� ���F 8e�>) �� ��/� % 8��X ����� CZ- K�@ �/�L : �;& ��/ 3" K��*$* ����X � 0�1#�) 3>^,jg ���* 6>�;Q/ ./ U��)-,�� 6� 7� S>e> S��/,�� ^����.

����� *+,�'-:

� 6� % �V��� 6� 7� ��@ �*>@�� N#�;�� W�? K�@ 1#=�)� :py ��� � ���!" ��� �_ � �J��()� �#/��� I�W� T� ���/ ��W�7�.

:- ���X `� �#@>e>� I,���)� � �: 1 6� 7� ��� ���* `� �=�7� � ���()� �#/ ��� I�W� T� ��? � ³ 2 ³ 6� 7� ��_>� �*>@�� N#�;�� � � 3 � ��? 6� % 8��� � � ��()� �#/��� I�W� T .�=�7 '#! ��.X�_�!³ 4 ��V��� �# �;T� �>@�� N#�;" � � �/��W�7� �� �_ � �J³

����� .�/0� :

A��-" }��- 3" w�D0� ���#�()X 3" �$� � ��� ��;�� CZ- u��X ¡� ^�% 3&: 1 � �A�� � |��)�����X U� " 0�1_�! ��X `�� ��� ���* `� 6� 7� �=�7 .� �� .X. 2 � �;�W? 6� 7� �/ ��_>� �*>@�� N#�;�� K�@. 3 � � '( �6� 7� 8��� � '#! � ��()� �#/��� I�W� T� ��?.X�_�!� .�=�7 4 �# �;T� �>@�� N#�;" K�@ G��)� ��/ ��()� �#/��� I�W� T� � �J. G�-" 0�#A�� �� CZ- � W> " �$7/ :;�; 3"" � X: 3" 6�7� �=�7 ��$� , ��#���� �Q��D

}��-� ���-�L �" ����$D � �>@� 6� ;" �>@��� N#�;" 8 m�n,� :J��)� � . � " 0�1_�! ��X � �;W��� F 0�V>�� ��W�7� �� �_ � �J� ��()� �#/��� I�W� T� ��? �@ '( � 8 �#= �# 5��X

K�@ ����� .X�_�! ���)� � 5��)� z>�@? 6>�;Q/ .�*? 5�A � 0�@�A 0����@ .��_� .X�@�� 3[�>) �.

Page 21: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

7

����/�� 123�:

�*W>ª � .);�W? I��� S>e>� �Z- ND�>_ �#��X� ��/��� G��-�� |#�(): " z�Y��W>´� � :��p�� ���� ����/ |��)* >-� . �/�)= � :�?�=�� 6>�;�� E �t);� '#!

( � >-� �#���� �>: '( � �?� 89 � ) I� >��� ( I��_�� W�$A�� x��* zZ� :�V>� a��� K�@ h{ � 0�?��)@�

h{ |#�>X� 0�*�YD N)= � ��� � '( � S>e>� ��%� ���@ . � �=� ���)t� �Y��)1(. ���@ �g ���)µ �YD I��_�� 0�W�$A" x��)�* :�V>� a��� z" ���)�* '�( � S>e>� ��%�

�V��� W�$A© 5#@�)= ��#�@F :�t7� ��>� �*>�X� �� ¢��\);,� hZ=�.

6 :�# �)� W>´� � : 3>$*�F 8/��� ����� '�p� ����/ |��)*����9 � `� I� >��� �#�()/ � ��/ 8 � �#�#t7)� �D� );,� ��� � ���#� 8��>� ��� � ���/ 8� I�W�>��� I�/��

�# ��;T� �>@�� S>e>� ��V �g I�\#-� �ZX�;"�F 5�@ � �J � 3��#� �-" � �ZX�;��� � ��� ?�%WT��.

��)(�V �� �#=QX � �@� ��/��� �±��l� I� >��� ��#�! }�W?& K�@ W��" ���#� 6>�;�� 3&��!� �QX �-��/� ; � ��)�);,� .);�W? | .)2(

¬M�X� 8 )X �@ �L��� I� >��� :-� '( � �?� 8�n '!� � 3" '#! 5#�; W�#)��� ��?� 89 '( �.

)3( �)�!�� W��� N��)* '( �: " �� ��!���*O�() : W?��� ��r�� � '!� � ���f; `� W?��� u& S>_��/ "� X ��!�� CZ-�

� S>_��� |��X 3�? �� �% �^��� �]���� N)$. 6 �� ��!��#�*��)� : 8�_�* 3" '!� � K�@� F u��� ��!�� � ^��)D,� ��/ "� X ��!�� CZ-�

W���� 3�>�@ .#A �f; zZ� �#�� .� 0� (�� F �*��)� .X?� O�4 � K�)D� zZ� W��� u&�� #X�X� ���#��X� ����D .#�@ ���# .)2(

)1( �� � ا����� ا������ ط ــ درا�� ������ـ ) 1992(أ����� 87ص ـ ا�"!ه�ة 21

)2(�ED ـ ����ت �� ���� ا���� ا�������ـ ) 2005() ا* ) ا���&( )'&%ن )DT� K�@ W>7� ��� jazirah.com/culture-www.al ·*W�)/

:09/12/2005 )3( ���� ���)1997 ( ��������� ���� �� �� �� ������ ����� �� �� ����� ������� �� � ������� ������2 ������� � �90.

Page 22: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

8

¥?" �$�7/ �?��ª ��A���-" 3>�$X `�� ��#���� �>�( � ���R >�- :��# �)� ��l�� G��7)=, �" ��#���� �=��7� �� ��$�7 ��� .�_> 3>�$X� �*�Y�� �>( � � :����A� :���#�! 8����� � 0�W>��A ����� �?��)��;,�� �-Ot���X ���$� ����*�_ GW����

?���A" w�� �" ����� �" ���;j � ?>_> F ���/ ���#A ���fr�)�/ �D��)�;,� ��$�� x��@ ���� �� C��*�D �� �����/ �Z�-� F �����/ ��r��� �=�7� � ��$7 �H��

6� �7� ���X `�� I�� ���� ��*>@�� 6� �7� �=��7 �� �=Q)� ��py �D� );� �@ � ���;�;" K��@� F .�#A �>@��� I�#� � �XD u& ���D� N���� ?���� �=��7� �*���

:�# �)� ��py �*��* zZ� z�Y�� ��py w� E pX ar�)D.)1( ���/� O���4 3���= 3&� F '��( � ��?Q��= �D� )��;,� �� �t)��;�� '��( � �D� )��;� ^�

�� ���#����/ E���#�������" ���#��@ o����% |���4 ��� ���/ , '��#! ���� ¥����I��� p�� ��� ���/ ,� �� U��t)��;��#r����!T� N#���; ()� ���� |��� h��{.

����*� �� ��� 3>�#��� ?���A�� �$�)�# F ����)µ� �O��� 3>�$X 3" �D� )�;,� ��>�� � �$��7/ ��)��;�W? ���/�_T� ��� �>��( � �$�)��#� ����#A ¥?���V z"W ^����@&��$7X 3" 3�?� ¥��/ ��#�@ .#�@ 0�\ @ )2(

�;�W�� 8�)R �@ � " :� 3>$)#A :- �1#�) �\A 5��� 6� 7� T� ���/�� ��()� �#/��� I�W� �*�4 � �! ���!�� I�\A ��� u& �*����:

� �/ u�,� �\�17 u& ��;20��;. ��p� �\�� : �/21 u&25��; �p�p� �\�� : �/26 u&35 ��;

¹>)� N��)X �>�)� �#��@ 3� 0��YD@��)* 0� ;�� 0�*��@ w��� 8 ��#���� I�/�_& :��*� ��\;�� :@>e> �$7/ I�/�_T� d e 5)* º! F .X�#_�!� .�=�7 » �X.

�;�W�� 8�)f� ���@ ���A �;�W�� ��#@ � " F �;�W�� ��#@ ?�!" 3" '!� = E*"W : 1 ��W�7� �� �_ � �J � )�# �;T� I�;�W��� ��*�7� �#�=. (

66ص AB@�� وا�<را)� ــ ا���!ضآ�&� )�0م ا ـ���9 012د 8!��1 ا "!ق وأ����� ا���� ا�����ـ ) ب ت( 05زي 12& )0اد )1(� ا���H&�ـ �,����� و�+�*�(�� -'&� ا���� ا�%!$�ي ـ ) ب تF�!( G�&5) ا��!�8ي و12 CDE ا��!�8ي )2( �� IJ0��� ا�1!��&� ـ Kا� L�(

Mضـ ا��!NNNNNN9ص ا�'01د��ـ ا��� � ـ $- �

�� د/ ا.��

Page 23: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

9

#!�"� I�D� );� 8*[>X � '� ��� Z );,� � � �^��� � ��$� E�>���;" � I�D� ��� �" ��\ � ^�>; I�W�#)��) �#D�p� �@>�l��" F u��� �@>�l� �p�p� �@>�l� � �".(

V��� �\�� CZg W�#)�,� 3�=���� 6� 7� � � )�� �H� � �J ( :��@ w>)� z�{ � �J 5�>= F�@��)� 5��-j* ��� � _,� 8 :J��)�� �D� );,� ��\;" 8 ��/��m�n& �$7/ �F » �* � ��D�

5]�#_�!� 5],��7D�� 5]�!>�J� 5� >�F @��/�_T� 3>$X �-��� I� � ��� 3��# � ����� � �#����� �#@>e> 6��"F �@� 5-�YD I��_� ��J� ��;�;" K� ?��� d �D� �=�7 )D�� ¼

V>)�� I�!�)�� I�#�-[��f).

����#�� �����4� �56�:

�>�A ��½ � � �� u& '( � E��� �#r1_ '!� ��A �= E4�: ���� ���� � E���X: :�*� ��#A E_W?" '#! '( � � �� : � �� : ��7X'( � ��$7 �F S>e>� W�#)�� 6� ;" �F '( � �#�"� FX,���X. � -"�A���. � �@��.f�� � '( � � � '( � ?��! ���/��� I�;�W�� ;�W�� CZ- E���X `����� ��� 5 !�%E '( � 3�>�@ 5#-�� . � � ����p� ������F E�����X 6� ��7��# �;,� �>@���� N#���;" � �Z��- z>��)¯

'( �: ���� '��( � :������� 6� ��7� U>���� . � .���>!"�#=>������ �#������ ��)_,�� ���#@

�#���>�� . �� '( � ��p� .�#A E����X ��#��� '�#! �� 6� �7�/ ���)��@� �# ��;T��>@��

6� ;���. ��� " '���p� '��( � .��#A E�����X5����� 6� ��7� ����_>� ���*>@�� N#���;" I"���/

������ U>����z>@���� N#� E���#/ � ���*>@�� N#���;�� ���#�" 3" K���@ I���="� �>@���;"0� �@�>�� .

� �@ 8/��� '( � F K��@ ��)�%�: N#��;" �{��¾� ��*>@? ��*> D"� � N#��; �{��¾�*>@?�"���� w��/�(���� ����@ F��� " �������� '���p� �� E�����X ��;"� N#�

���V��� 6� ��7� �>@���� ��4�� 6� ��% 0��*��� T� ����?� ����()� ���#/��� I�W� u& ������ E������ ��� �� '��#! #A E�����X/ ���*��)� ��������� I�W��� T� ���

Page 24: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

10

����()� ���#/���)0�����> I�#r����!�� ���#��W I����%j �( F � E�����X� ���� '��( ������X zZ��� ���V��� 5����� 6� ��7� 8����� ����()� ���#/��� I�W��� T� ����? � ���

'��#!7 � .���>!"� .��A��k���� .��X�#_�!� .�=� F �� ����p� '��( �E����J" E�#/� "� W�? .#� z�#��)� z>@�� 6>�;��.

�� '�p� '( �)���X ���� � �#�Q�V�� 6>�;Q/ z>@�� 6>�;��6� 7� � C��"�. �� 8/��� ���� : I1=W .#A �# �;T� �>@�� N#�;" K�@ w� ����/ ��W��7� ��� �_ � �J

� �#/��� I�W� T� ��() F� 0,���) �� '( � �� :��J 8�� I�W�� T� ����/ ��W�7� �� �_ ���()� �#/��� F �� ��W�7� �� �_ � �J �/ �>@�� ��� ��p� '( �� F" ���/ E_W? �>����

����� F �*>@�� 6� 7�� � ��� �=�7 ��'�p� '( �: > Ee��X �>@��� N#��;" 8��� ��W�7� �� �_ � �J �/ �# �;T����/ ��()� �#/��� I�W� T� �� F 8/��� '( � E���X ^���);�

�*>@�� N#�;�� 8��� �/�_,� ��� � ��W�7� �� �_ � �� K�@��\;" �@>�R �$�% � E�e��D� );� '#!)I>)!� '( � S>e>� ��%� ��V �g ��\;" K�@.p!� � .>�A�( ��= E��@?�

�p=� �" ��j�/ '( �_ �$�% K��@ E�e� � ;�� I�/�_� � � � W>´� ��# � N;�� ���� �#/���� 3" zW��� ¼�)# N;��� CW>(� ��j; �= E�/W� F �#r��!� ����_� �#D�#/* K��@ ��

0�#D��# � ��� ���> FI�#r��!,�� U��W�� ���/ 5����� ¿��)�*� F '!� � 8��*� �=��7� K��@� I��>�������> ��� ^�W ��@6� 7� 5)# F 8e�d� ��#�/ w��"� � *�� G��-" I�{ a ��/� �

| ;� �>���� ����.�#t7X �(� .r��?" � ^���� �"8��>�� G��Y� :@��* :nW�X �$7/. 5�)^�� � 5����� � � Q)� ��� � � ��� 8��� I"��);� ��=�7*�� � � ��� �� `��/ 0�;W�

��� 5����� � � QX" £��_ F I�#�$�� ¢W��� � �J � 0� * 5g�>!" K�@ G��X"� 5�� ~�� 5g� ��5��=�7 � � � ��� 8��� I"��);� ��= F�W�>!�_" I �ZX�;�� ��/ 8 ��)*�>! �� ��� 8����

�� �H�/ �-W>ª � ��#& I�%"� . F E �� � '( �� � �@ �V�� |/���. �@ � " �� » ��� �� O��� �V�� .#A E���X � �@ '( �� F�e�E I�!�)� � I�#V>X �f)

R� �]�\# � ;�� ¥��/ ��j�� I��H� � � � Z#��)� >� ���*�J���)� F��A��k� �]��� -� CZ �A�e,� �#�X 0� >�@ 6� 7�� � ��� �\A/�� I�W� T� ����� �#/� ��() ��_W���F �={ 8 W?���

8_������ E��);� `� '( � �.

Page 25: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

11

����� ��/7:

� " �#� 1� ��)�� : � S>e>� �Zg `;�W? ?�4 ��" ��%>#D>* 2006 u& ��)� >#>*) À>_( 2009. � �J�� �@ ��()� �#/��� I�W� T� ��? � 6� 7� �;�W? I��� ��A S>e>� �Z- ��� 0��YD � 6

�� �_ �V����W�7�) ��W�7� �� �_ F �# �;T� I�;�W��� ��*�7� �#�=� �J ( :@>�e>� N ��� >- W�#)�,� � : I��;�W��� ��*��7� ��#�=0��*�4� �� �H� CZ- ./ 1#�)X zZ� :�?�=�� W�JT�

�#D��#� I�;�W��� �>( � 8 0�#/�n& :J��)�� 3���X� 5��X � �# �;T�F f7X� '�( � � �J 8 8��>� ^���);� K�@ ���#�.);�W?� �/ ��V��� �# �;,� �>@�� N#�;" �#��X� W��p);� u& �A�e& F

��()� �#/��� I�W� T� ��? 6� % �V�� F 5��� 6� 7� 8��>� � ��#@� �{>��= 8� �V�>)���-" � M�t)� �Z-�� 3��#� ��V . � �=� 3��#��# �;T� �>@ .

����'�� *����/��:

I�Z�/ ��l� �Z- � ��/��� �@>�)�� �?��)� I�;�W�� 3" ��)@"F ?���)�;,� � Op$/ .)���X ��A� z�Y�� ND�H�/ U��)-,�� �# >���� 8;>)�� ����X �V��� I�(���� �p �����)�� �/W��)�:

)F�r�;>� ��R � N#�;��� �>@�� ( ����� I��;�W��� �>�( � N�P" ��_ �q F ��#Y@>��#�?�=��� ��/� �*?�%W,� �*�YD� �/����� �(#����� ��Y@>� 6>��;" K��@ ���)�X� �

6� 7� o�;�" � N#-�)�� N#P�)���_��1�� :-�>���� ����/O=Z)���� ^��)=,�� ��@ '*���� F��� 6� 7� .#�@ 3>$* 3" Nn� �)�� � 5 �V��� 8��>� � .#�@ >- �� U��)-,� ��� 8 :�����

�#���>�� �(#(�� ��_>� .�#_>X K�@ ����� �*���� .�=�7 5��) � Op= I�A��X ��/ ��_ F ��#_�� �/ �#A�$� ¥W�>�� 0� ��)-� �>­>�* s �*Z� �>@�� ��f� ��)��F w��"� CZ- � £)���_

��" �-?�� �f#)�/ � : 6� 7� �\� N ª OP ar�)�� ��#�e W�V z�#��)� 6>�;�� 3" U>#� �V��� �>@�� �(��� ��X , `� �*>@�� N#�;��� K%��)* zZ� 8*>�)�� �*�f)� � NP��� ;"� ��>�

F � �g �6� 7� �>�@� ¢>�D � � �X. [�A" z�#��)� z>@�� 6>�;�� 3& Á� E����X� E�/�X `� 6� 7� ��/ �#�t% � I�# �; �.�Â��A

�*��~� 5��X K�@ �W?�� OP IW��A � ��)�� F £# � 8 W�>�� � M�D 5�� g S��);,��F5 U�@� ��� �" F .� S���� � .� 2*��)� �AW�" .)eW�� u& ^>f��� >- ��= 8��>� �A�� � .�#�@ 5$

����n h{ �= 0�� � = ¢W�D �p!� � 6� 7� �\A � ���j�� �(_����*>@�� N#�;�� �@ �����

Page 26: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

12

K�@ 8;�" 0,�R :��) F �-?��X� ���*>�X N!W"� 6>��;Q/ ��)�;W z?j) N#�;�� CZ- � �X � ��±�A N;�� .

�>@�� S>e> ����X �q Op$� }��- �V�� 6� 7� �/ a-��� �" �r�;>� U>��� �$ F .���X �" ��V��� 8��>� � z>@? 6>�;Q= �g���X �q ��j�� 6�)$� � ����� z�#��X U>��� .�X���j�

.X�O�QX� a���� 6>�;��� ��#;>� �/ 1#� 3" S��);� �>@�� � .���X N_�>�0�(e�� ­�#��@ 0�1#� . A �V��� 8��>� � �p*��� N#�;�� x�@ '#! � �$@�� �r�;� ��" K�@ �� � �g���X ��� �>

W�J& � N#�;Q= E�#� :�� 8�� hZ �# �;T� �>@�� � '( �� 3" E*"W �/�)= K�@ zW�#)g�� ���@ U�@W�J� � :py S>e>�F

* ��=��� ��? � �$ 6� 7� �/ �>@�� 6>�;" � 0�^1_ ����X :py S>e> 3" �#e>)� :� �W� T� E���X h{ 5PW� F ��W�7� �� �_ � �J �\� M#�t)� 8 ��()� �#/��� I� I�{ I>y ����

� :py S>e>� ��V-W�#)�� �¢�;�� �Z- K�@ 5 :

��r�;� / z�1 ��@<� � ?:���� �$(�6 � أ� ��ª �/ 5#!�� � @ W��� � : �>@�� �r�;� � 6�)$� 3>$)*� �260 ? F �(�V8*[>)�� �7�� �#�# %� W�1420 x�*�� �-.

����� 8 7 ����� 9#::

��#��� )�V���: ( N!�V '( �)6�)$�( � .) �� � x�@ ���� �r�;� u& ��)4 ��" �={� ¡� u& �>@�� �Q

@�� CZ- :-� �>���* º! ¢��� �g��*T ¥�J� N#�;"�� .#& >@�D UÂ,&� F �> ./ � QD zZ� � �.�@ K��D�. .X>@? � �� �p�)*� �����)*� �r�;>� h�X K�@ G��)* 3" �/, �#@��� K�@ 3" w�*� ³

r�;>� � �?��);,� � 8�)� , ��=F ¢�����A��� �p*��� ���� U�$!" 8 �#7�)�� ������ � �(��� �# �;T� ��*�7�.

�&����� :)�� �^���� ��/ 3" '!� = �_�� � E*"W ��� �;"�� �#�()� �Z� 5 :@>e>�: x��* s � N!�V '( �) 6�)$� (� W�V `� ��*�H� �r�;>�����>�� ���Ã/ �� ��* 8

!& ��>$��� I��?�� �r�;>� ���"� 6� 7� � ��jX `� �r�;>� w�� ��V��� �*�� � �#��� �?��)��,� F I��" `�_�� 6� 7� 3�-{" ��7X E�[� 5���-O�QD E4 8�*� ��� �@��)*�.

�$� N!�V�@ 6�) x� .*"W �X s �$ �r�;>�/ �_�1q �*>@�� N#�;�� �� U�@ ._>/x���/.�*���� .)�!� � K%��)X �r�;� �" N#�;" � ._�)¯ �� 6� 7� ��@..

Page 27: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

13

�$� N!�V s 6�) Z�Q*/ W� )@,� �� NX�$� I�A ��� F 8#�f� ��_> :- �>@�� �r�;� 3" 1#�)* � }��-� 6��#);,�� 5���� :��)� w>)� � 0��*� X� ¢��� NX�� }��- 3" ¿W��� �=Z* 3"

;Q/ .) J�µ �#�#=� 6� 7� ���" 1#=�)�� �*���� � �V�� 6>� ,� � �# NP��� ¥>7�� �W�)�� K�@ � �* �/ ���* �A�� 8 .-� )D� �7X `� I�@>e>.X>@� N;��� E�>�...

F.�#p� K�@ ����� .��A� z>@�� 6>�;�� 5�A � E��;" ��" w�D `� N)$� w�!& >�A hZ�H�� 6�)$� � M��*, �Z-�� ��Z � F NX�$� .Z/ zZ�/�_� �)�* ��� � �� 0�#;�;" 0��

?�H� ��@��� �>@��@ �>���#���#�)�*� .#�� / �>�DQ)�*� .� ��5]>@? |*�J � .. 6 ���p� 6�)$� :

� �$* :()A � U�;� >@�D �#= � 6�)$� 8�* � I�O/ � ��;�� ��;j 163 � �7@ �� ��� �� �� � d;>)� 5f�� � �(�V1993 U

����� 8 7 ����� 9#::

��#�!)�V���:( ��X!�V ��N * :()A {�);�� 6�)$�� �$ u��X ¡� .ÄW� ��� ��� �_�! w� .) �� � ��

=�!� �*�$A I����� u& �# �;T� �!����;T� �>@? �7� �*>@?� �#�� .#& 3>\#�* , º! U��Å�\�/ ��;�� CZ- |! � 3> 5�A ^>; NF�*��X �" F �#);� ��e �"���� 6����� 5#-��

T�J 5g ?�¯ a�� u& ��)¯ � ��" 5- ��@��A �Z F ��@�� ��/ � � � �# �;�� �>@�� |*�!�J ��¯ `� I�@>e>� ?�¯ ��= 5�@���&� ¢��� � J�µ �#�#=� F¡� u&�#�@ ��� ���#� X� 5�

5g. �� �>@? 6>�;" 3" w�* .DÃA .#�@ §̂ ��/���µ .#& 5�)�� U�;T� u& ¢�'#! � 5�) J� 3> #f)�*

3>��)�* ./ zZ� 6>�;��/�. r�;� x�@ � 6�)$� N!�V S�/" �����)l� ?��A� ��_>� �>@�� �� �;T� 8� �#�#=� :

/ � h{ W��p);� �#�#=� F ���*�J �@ 5��#_>X��/ � 5��X ��*�@ ��@�� ^��� �# �;T� �=��� ^� ��V���.

Æ D .D" ��=u& .Æ D� F�� ��t);� �$� `� �*>@�� N#�;�� [ � E��D `� N#�;�� u& .����� 4�8 :%��)�� �-�*>�X� �-�*�L u& ��) s� �*�_ �= )*����ª 8 xW���� :@�% W>Y

A�= OP I�W�%& �@ �W� @ �e���� N#�;�� ED�=� ��_��� N#�;�� M#�t)�/ ����)* s� F �#

Page 28: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

14

@? � �@ 6� 7� �> �V��� 8��>� � 5-OP !!PW��5 �)�* h{ ��@��� �>@�� � 8_��� �!"���X� �>@�� |*�� � �X �A�� �;� �_�! � 5- �*Z�6� 7� �V��� ¢��� .#_>X� �#/�X� 5#�.

�&�����: �/���� ���" 6�)$� N!�V 3" w�D F 6�)$� �>�� :@>e>� �#�()�� �^�)_��� �L 0��t� 0�Op=�� �;�W? ����/ �)�X� F 6� 7� �\A 8 �*>@�� .)/��*��� ?��)� �#D��# ��t=

�#A�� � *�J ��# �/��,�� ��>��� �# �;T� �>@�� |�g� �� �� 0�?�[ ��X ��=�@? 0�#A��� 0�*>� �#_ � ��� �#�)�*�� ^� ���� �@>� ��r��� ?�H� ��@�.

���@ �{ .D>= � "�� ���A '( �/ ��%��DQ);E ./ 1*1�X '#! � ��/�)���� I�W> W�$A�� ���� �A�� . 6�)$� N!�V 3" ��= '( � � �?W�>�R ��@�� �����& �>� .X��� ¡� K

�#D��# #�� � ��A��k ��!� �$� ��= F �#��)�� OY)� ��R ���;"� �]��]>@? 6>� �V��� �n �q ��Z_ ��R >-� ���)t� I�>@�� � Op$�/ ��Q)* zZ� 6� 7�����)$� ���� �� 6�

��_� � F u��X ¡� u& �>@�� 8_�� � W?�� ���)��� ?�H� ��@�� f����@�� �)��� �>F �Y@>�� ?�%W,�� ��V,����#� ��!� �*��@ �\A E J�� 6�)��� �� G�k�A" 8 �� ?��

�\#/ �� ��#�� ��#� ! ����)A ��#� �#� [.! �� ��R 3" �=jD ����n �q� �*��* ��)� �*�L u& ��)4 N#�;��7� N��� 6� X�_�!�� .

.� � ��)� 6>�;"� .X�O�X�. @�� ��R � �#;�;" �� ��* zZ� 6�)$� �#�" � ���* �� , �$��> T�@ �$7/ �# �;��U�

� '�p�� 6�)$� �:? � �>@�� �>V" / � 6�)$� 3>$)*� � 3��*[ ��$� � @470

�# �;T� W��� � )$ F �(�V1396 /1976 ¥���� � ?���/ � �p�p� �� �� �- .

����� 8 7 ����� 9#::

��#��� )�V���: ( � >�� 6�)$� N!�V ����X���� �>@�� ��R � �?��) � �@>�) I��#;>�� 6>�;��� a�� �

�@ ����X�F ��#& �_��� w� � ���r�;�� �# �;T� �>@�� N#�;" W?�� |��� ��7�/ ����X�� K '!� ��/W" u& ������ U���" �$% :�� ^��� �@ '( � 0����) ���� 7� ��[&� ^���� I�

� N#P�)� �#��@�= >@�� �\7�X � �-��" w� � 5#��)�� �#/�)� �#��@� N#-�)���#�" K�@ ��@ �� ;� �#��@ �e� ��= F �>@�� �#_W���� �#����� �r�;>� 0�� )) �>@�� �r�;��@��  #� X �r�� �>

Page 29: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

15

�p .)#�"� CW�?�  #�)� �#���/ �={ ��= �*�;" I�#� � ._�)4 � � :#� )��� �>��/  #� )���  ��/������ �O��/  #� )�� ��.

�&����� : ���X� �^���� �#��@ ��/ .);��A� 6�)$� E*"W '!� � 6�>/"� �>�A � .*>)¯ � �¢W��= �_�� � 5)� � '!�/� �#@>e>� I�Y!�� � Â���/ U��" 3":

/ ����)� ��H� I� >��� � ��9 6�)$� N!�V ����X �� 0�f�� �>@��";�� 0�/>�;���#. ��� ��#;>�� >@��� �>@��/ ��)��� �;W��� 0��_� �)�* � 6>�;.

.#& �>@��� .��A� .��@ Nn �� �#@��� �*�1X � �#;�;" �?� �)�* ��. '( � N!�V 3" 0,& �) 6�)$� (;>� ����)#� �>@�� � �*�#��X ND�>_ K�@ 1=W��r� ��*�H�

@ ��� .#A I��" ��>$ ���Ã/ 6� 7� � � � �� ��* 8����>� W�V `��� . �� � .X�_�! EA��� 8��>� � 5�=>�;� 5-O$�X� 6� 7� 3�-{" ��7X E�[.

K�@ C1#=�X ��� � N#�;�� CZ- x�@ .�$ �*>@�� N#�;�� � ��9 6�)�$� N!�V ��� ^��� M#t7X�� �#���/ ^� � � � .D" w�*� F �*>@�� � ^���;� z>@�� 6>��� �*>@�� 8

* �{ � ���*� F ^���� �A�� � .�#t7X� ^��� �*�4 Nn� �� 3" :� �* �{� � �#@��� K��* 3" NfP :� �* .D" w�* ��=F �>@�� ��R � I�*>�" � ./���� " ��p@ ��f! ��X `� I�� 7� ��1 U�* ��= F �#�� 8 �#e>)�� 3�# )�/ h{� �*>@����@ .D" 6�)$� N!�V ���� 3" �#@��� K

U�t)�* �#= G��* �� �_��� 6>�;,�� �*>@�� ����* 3" . :� �* �#=� � .X>@? � 8_��@�� G�V � �J� �� ���� .#A ����@ :� �* ��= �#(�� a���� |�� |*�J �@ �*> �#@��� K

�>V��� I�#�$�/ 5)�* 3" ;����X>@? � I�#;�� ��)@" I�#r1H�� I�#@�����/ ��7�* 0,"� . 6�)$� �Zg �;�W�� ��/ .D� @,��� ?��) .D� E*"W :py S>e> �����X � '!� � ��/ � .#�@

��@��� ��� ��* � ��)����� �>@�� ��f @�� .#_>X �#�#=��> �{ >�A hZ F �>@�� >� �*!� ��/ � � �! u& ���@� � �J� ­� >�@ 6� 7� �/ �>@�� :���>� ND�H�/ ����)� `;�W? '

��� �H 0�V>�� ) ��W�7� �� �_ (F ��;" `��� N)$� w�!& >�A hZ �>@�� 5�A � E0�f�� U�@ �$7/;�� 0�/>�;"��" 0��_� �)�* � ��# �-�� � �>@�� � �#��� I�;�W�� 6�� 0�#;�;

5]>@? |*�J � .� ���#�)�# ?�H� ��@�� ���.

Page 30: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

16

� ����/�� *���5;�<�0�%������4� �2 :

�� 6>�;�� � : �)�� |*��� >- /��� N-Z�)1( N-Z�� ._>�� |*��� >-)2 ( 1 ��J �" �/�)$� ��*�J �" O �)� ��*�J)�� ��*�J �" ^�7DT� ��*#� O �X ���QX� ���� W�� � �@

.#A ��*���� 5YD�� � 6��� �" O�Q)�� ���*T� ��� ����.

2 �;�� �� 6>: N;��) �W�)µ �9� I�W� @ � �*���� W�$A"� 3�� � .e�@ ?��* � x�@��� � U�� �$ Nn � � 5g�>!"� � J�t� �$A �)3(

3 �6>�;�� :� .$��* `� |*��� >- |# �X I�#�#= �" F .X>@? � :@��a-�� @����� �> )4( F �>@�� � 6>�;��/ ?��*�:

" z" � :��" ��� �*� :@��� �����X `�� W�$A�� x�@ � �� )� �#���� ¥��� �@>�R�  #� X ^� F ¢��� u& �>@�� �� 3&�g��*T ¥�J� N#�;" u& ��)4 u��X ¡� u& �>@ )! ¢����� �>���* K

.�@ K��X� ./ � QX zZ� � � >@�X U,&� ³ �>@�� CZ- � . 6 :- � . ��t);� 5)* � �= �" ��A�" �>� � X� �#V>X �� 5)# ��*�J�@��  #���� �>

>@�D � |�¯ 0�e�@��e�@� ¢��� �# �;T�V" � .#&��¿?� � �> F �� z" ��E �� 3�$ �"-�u��X ¡� .ÄW �� �/ :¯ �>�* �Z @�� N#�;" ����> : �>@�� � Ê% ��!" : |#�W U�=

|#�W �_W 3�� K�@ |#�@ �y � ��t)�*. �#�� )F �#��� �*>��� W> �� � ���#� X� F �>@�� ^�?" �� 5)* `� I�#�#$� � S�>D"��� h��

�#�! OP N��� :-� �*O�Q)�()5( a)�)�D 3" �$� .#�@ := >- z>@�� 6>�;�� 3"��� �� �>@? �  #� )�  #V��� F |�%� ��$!� |AW� � ª� � ;�� ��*��/ ����� |��� Ot� ¢��� �

�#� :@ ./ ��# �#@��� .P>�* � >-��� ����� �" �� ¼� ��� U>�* `� �#Y� � ��¼ 6>�;����#;>� OP ���� 3>= : 3�� � W�$A" � U�;T� 5#-�� � I�W>�X �� x��X �#��@ ��*�J� ��#V

< �= ـ)1( �����?� @��� A3�� B��;��� C���� ��� D E'�� F;G)(�� (1/248 @��� ?�� �� IJK���)(��( 1/441

F�M� ��� ) * �( *�A� N125..

)2 ( W>Y� �/�) I 6 ( � 6��� 3�� � �#K�� ��'� ���I�O/ �6 ² 474 EP��� Q� /R� )1991 ( �<�'�� @�#���: ���S TUV ���� #3�� (��� W2 X 9�U#�� X N43 ( 3)

)4( �>D�# � �)�� >/" ��ª)1994( X @ :/�� I�: YZ F�/��I�O/ � ��;�� ��;j � � ²38

Page 31: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

17

�#@�% �/ �$ .r?� � U�;�� ��#�! ��7X�)* 5#�; N;�� x��� :��)� »�D � 0�#/�n� 0���" }�/ F U�1� �" C��=& 3�?>@�� �"#� ���;>�t)�� ��?�� :- ��#�#e>)� � ���� :-� 3�# �� �

;>� OP 6>�;�� 3" w�D ��- ��D" OP 0�D�$ � 0�D� [ �O�) ����� {& ��# ���� � ��*�J 6>�;�V>* u& G�g� @ ��#;>� ���#/� `� I��#�� ��/ �" .��D ����*#@��� �� ��)�� �>V>� �

�� FFF G�g� u&6W��X ����#/ ��/ 3&� 3���)µ �)1.( ��p!� � � Op$� ��/� � ���� ��)�����)� �>���* s �>@�� ��f� ��@��*��#/ :�?�=�� |���) ��#;>� � 6>�;�� ( �A 8�* Op$� ��_ �q

@� » ��� d������ � QH � 1##�)� U� �� ��u& 5 -� F 0��!�� § �\#% ��W� )@ :f�� OP� " �Z:@>e> OP�. .

[ 2%� � @ :/�:

;� ¢��� .D�#/� .�#� X� C�7D �#��@ K�@� ��;�� �" U�;T� K�@ |��X ���=��*& ¥�#�� >- �-?��* zZ�� F ��� ?��� ¼�� ?�(3> �� ��@��� * � K��Q/ N#�;�� CZ- �> �t)�* 3"�� 5g ��

5��$� º! �*�% 1#=�)/� �O = �# @��/� ��j �$7/ ¢��� u& �>@�� �> ��* 3"¯|� );�� 5]�/�f

5��@��X�)2( �# �;T� �>@�� �*��X:

�� £�D�: � "U�;T� ��#�y 5��*��X� ���� OP� ���� 0��#9 ¢��� �>@? ;W��� .r?� � .X>@?� .)�3 /1 ¡� u& �>@�� �: ��[>�# �$�� �@ :���� G����/ � ��� w�g�� O�� K�@ ¢��� '!

�_~�� �_��� �?���/)3(

6 ¡� �;W ./ I^�_ ��� 3��T� 3�=W"� U�;T� �@�>� ��� � ¡� �*? u& 0��#9 ¢��� �>@? � U�1),�� u��X@�J� 5��*��)/Q�/ |��)X W> "� �# #P W> " � 5-���" ��#A 5]��?��7� s�)4(

� � �*�� � �*��)�� ^����� U�#� :- �>@�� 5#��)/ 5��*? W> Q/ 5-�� * � � ��� � W>��H������ W�� K�@ 5-�#D?�)5(

)1 ( �. >��G �� /<\ ]��) 1412 ( �0#& F^���� @ :/�� ��<: ��_#%�� ��� X���4� N80

)2( ���� ��ª)I 6( B`)a� YZ @ :/�� X ²17 �*�r�1H� ���� ��*�_ ��� .�#�*�� 3�j7� �W�[� .�r�1H�. )1 I��b� /�: Q� /R� ـ) I 6 ( ��<�- Q�� [`�a� c�d e���G � <f 8*[>)�� �7�� w>�)� W�? �15 � x�*�� � ²158. �� ذآ�ى )2(H 0Hـ أ ) I 6 ( ،8ص ا�<��ة إ�; ا:�9م ���� دار ا��1و�H ـ ��� 8ص

Page 32: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

18

�*�V��� �p!� � ��@ �>@�� U>�� : �ZX�;�� ��/ ����X ��)t�� )� 8e����V��� 8��>� � 0����D� �>@�� 5�� ����� I�W>

�#= ���� CZg I,>()�� �*�V��� �# �;,� �p!� � � ���� �g���X �#=� ���� �g���X � 5P��/ 3" ���� �$ ��!�� �*���:

" GW��� 8#9 .r�>J" � 5�* � �= a �D�/ ��Ã� 5-�#ª � �*��� ���� # 3��DT� ��#& ��)¯ `��*�%�W � �� �>�7$)�#�)1(

6 [ �= � 0��@� 0,>� .#& 5�)*��-� U�;T� �>@? 0��#9 ¢���  #� X �� N#�;Q/ 3�$ � 3� 5-W>�@� 5�A��V" ��)µ K�@ �*>@�� 8 N;��)X ���)µ �r�;��)2(

� � �� �@>�R :- U�;T� ¢���  #� X u& �� �V>)* `� �>V��� �@�>�X��.�#� .�# �X�( :- U�;T� u& �>@�� �#�@ 5�p!� .#& 5��>;� ¢��� N�J�����/ Z��.)3( � ? �>�*

u��X ¡� .ÄW À�1�� ��ª: J" � 5�* � �= a �D�/ :- �>@�� 3&�� 8#9 C^�> `� GW����)¯ *��� s�� �>�7$)�#� 5-�#ª � �*��� ���� # ¢��� ��#&�5���L `� | �*�%�W)4(

a)�)�D ��>�/ | ; �� : ?>_� £�X , �# �;T� �>@�� I��*��)� ��p= 3& ���� d � �Y�� I��_� � I�����X ���=

��3� F �>@� {��� u& ¢��� N�J �>@�� 3" � �>��)Å s F �*�Y�� �" ��@�� �" �p!� � ^,j-;? ��$� 3����/ � 1)� F �*W��� �?��� 5]�#� 0�f�� U�;T� �*?�� �/ ��ª ��� ��;� 0�W>)

@��>;W ¡� � ¡� .#�@ ¡� K�V |*�J ¡� |*�J u& O�� � �>;"� 0��%� � 0�# D� 0,>;W 5�;� ��H� � � � ��f�������� ����.

3"�� �7�� ¼�� �>@�� S>e> Ì� �� ;"� .A��-"� .�r��� . 0��)� 0���@ W�V�� . #�e& .�r�;���� | ; � �A� FN=�>* .DÃA T� U>��� �r�;�$X �#f�� ��*��/ ��=W�7*� �# �;� �

D" � �7)�* 3" U�;�� s��� ^�(F � ���#=� � �� ��#�@ �� �# �;,� U>��� 5-" � � V" �/

ا�S<ا� )3(�D����/:�@ �g� Tـ ) هـ 1405( @ :/�� h *����� 56ص �UJ ـ ا� و�� ـ ا�T"!�5ـ دار

)4( C&'� C&� أ�D� @ ��a`���ـ )1983( :/�� i^�;� ردن 1طBء ـ ا!Jا���!رـ ا�<ر ���� 21ـ17ص .ـ

)5( j &����� k�%�� �� /<\ )1412 /1991( @ :/�� I�: YZ F�/�� X *�A� ����#�� �'�l� N17

ا�S<ا� )6(�D����/:�@ �g� Tـ ) هـ 1405( @ :/�� h *����� 60ص �UJ ـ ا� و�� ـ ا�T"!�5ـ دار

Page 33: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

19

�� ��� �)� � �-�e�!� W���);,� ��� � ��A�>� ��J� � N-�Z� � ��)D�#)W� �);,� ( ���p�;T� 6>�7� ./ E#�)/­� zZ��� �# �$�� ���� �Z- �)1(

@�>�� .r?� � .�;" '#! � : �;T� �*�� I�#�)� 3�#/� �#e>X :- �>@�� 3"� C� .X�W>�X��� ��#��/ ��#�� ND�>_ ��)µ � 3>$�� 3��DT�� |��� >�:�)�?��7� s�@(N#P s�@�( �#�#=�

�� .e�@)���� (��O� �����);�� 6�(V"���I, ������/��� �(��� �*�7 �6>�;Q/ N;�� 6�¦Z_. {�);�� G��* :A>D �l� >/"�� 0�r�� �>@�� � ) :�� �#�-" C��@ � U�#� :- �>@�� 3&��� ��

3� [ �= � ����� � �*��� .#_>)��/ 3�$ ���� N#P�)��0�f�� � 0�?��)@� U�;T� � ¢�� �V>�µ ¥��/ COP � 5-�*Z4� � #��X� U�;� �>@�� 3" h%,�� G�%"� ��A" � :- .�

��!"� ��� U�� :@�>� 5���� ���@�� 5Y@"�)2(

u��X ¡� �>� 0����� :q 0,>� ��!" � ��@� ¡� u& �@? ��� ����� � £D& ���� 0���V �.E��A:3

hZ ¡� u& �>@��A u��X ¡� ��*�%  #� ) ��#;� �>@��>Î��X ¡� �?� @ :- �*���A F�*�P »#���#;>� 3>$X 3" Nf#A F �g ��#;� u& ��V> � U��t);� ��/ �*��� N;��� 6>�;� ���� 3�$

���,&� �>@�� CZg � ;��� ²�t%�� � N;��� E�>� � N; H�� E�>� 8##�X :�A��� ���� �*��Ï U�;T� �>@?  #� X � O�QX�. F zZ� �V��� 8��>� 8 2*��)* 3" :� �* �>@�� 6>�;"

�W"� N#�;�� N�D" O�� O�Q)�� O�()�� d#�t)� ��� �#=� .7#�D�� K ����!"� �r�;>��) 8��� � �-?>_"� ����!" U��t);� �$� �#= � ��> �= N�! F �>@����� �r�;>� S>

a-����3(

��% ���)µ 3�>���: £�D: 6>��;Q/ �# ��;T� �>@�� x�@ ��*�J �� ��Y@>� ����� ;��� ���j� �W� ��� �A?�g���$���F�/�ZH� �� ���� � #�� ���$�� �� �*>@�� ��>!"� |A�>)X `�

��W�7� �� �_ � �J �V��� �W� T� 5��� 6� 7�F 3>�@��)*� �>@�� 6>�;" 8 3>� ��)* �#=��?j# .� � 5-W�? 0� �= � ��X� �#¯W"� ��� �$/&m�n 8 5-OP.

@ g� YZ ـ )1986(X20� Y&50Z ا�0ا) )1(:/�� :X ����#�� ./m� X ��� � ا�\%ح ـ ا��M�0 1ـ ط ����� 89ص )2( G50] 36ص ـ ��� 1ـ ا�"!ه�ة طدار ا�����ـ '��AB�Aـ �@���(��ـ ـ ��/: @ g� YZـ )1980(ا�'& )3 (�V�D �/ �Ä)1996 ( X@ :/�� (����� �#�# %� W�? وا���ز�� �� �45 ²44 ���<?*� ـ ا����ض � ��

Page 34: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

20

��p� ����

5��� 6� 7� �>@�� N#�;"

Page 35: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

21

/�2n:

� ��f� ��)�� K�@ N_>)�* F 0��#9 ¢��� u��X ¡� �>@?  #� )@��;T� �>��# � O$�)� F '( � � 0�*�_ �;�W����@ '�� U��t);� K� N#�;"�@>�) ���)µ� F 8�� G��Y� W>�)

�>!��� I��f)��� ����� 3�$ G��V"�� �*>@�F 5�#A ��e�@ ��*�J�F 5��#/� ���j ��*��/& 6� 7�� �#/�n I�Z�/ �*�_ 6>�;" �= � NP�* U>#�F .#A >- zZ� ���� N=�>* � 1#�)

T�� I,>()�� I�W>�)�/ I�@��/I�#D��)$,� ��R � FF �V�>)� I,�R �= �6�7� ��L �q 5��� s��� 6� % � CO�= �g �/�f);,�� ��Q)� �/�� �*�_ �= 8 �@��)�� F ��Q)* 3" u�QA

6>�;Q/ z>@? U1)� 8A�D 0�#���" O�� |�¯F ��A" . 6>�;Q/ ��Q)* 3" � � ��� z>@? ��*�J^�?�� »$��#A �� ��� �" 0� �; . �1)� K�@ C�$A� .=>�;� ���)/ .J� XW�� . CZ- 8*>�X :@�)�* �q

N#�;��%��)X �# �;T� �*>@��K X�#_�!�. F �#���>�� �*W����� �*>@�� d/�>�� |A��#@�7�)W��e ,� W�e ,( F

n �q@�� ��� �� U>#�)�� �� ��6� 7�/ 3>=W�* ��� CZ-��# ��#��#= �>A��� �$�����);� � 6��#);�� #_>X� 6� 7��� 5� �#/�)� 5�)#/�X �(#(�� ��#��� �#���>�F `�

�X����_�! �� 5]� F|A� -����= �-�*>�X K�@ ����� �?�f)� N#�;�� CZ� ���)���������W���� E 0�A��-" |�4 E �?� hZ �O� ��A�D ���V 6� 7� o�;�" �

|()X *��0� �" u��X ¡� ^�% 3& 0�_� |()X.

Page 36: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

22

8�4� �����

[ 2%� �����: ���� !�o��� !�� 7�:

z>��� ¼�� ���$ : £�X :-� 6�%: � " ���* F������� ^�)�� : U��� ±N%:Â� #%� Â�/> %� ÐÂ�/� % N7*.

6� 7� % � 0�D�A E#� ���* .�" Ê7� 6� % F� %� 3� % 6�% 89.�" � z"W���� 6� )1( 6 6�% ���= � :z>��� ���V" � £�X :�>��� ^����.

¢W�A �/� �>�*) .*�)�X �W��! � .X>�� ^:7� ^�¾ K�@ ��* �!�� �V" ^� �� �7�(2) :!��V,� ¼�� � :

� 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� �@ .�@ ¡� :eW ?>�� �/� '*�! � 6� 7� �={ ?W����� :^�_� . .D�A U>��/ .#��A 8�)�* s � � ��1)#�A �^� � 5$� S��);� � 6� 7� �7� �* ()3 (

� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W '*�! � ^�_���� �� ": �-" 6� % ��#; ����� ���� ��H�" zZ �)� C��W

"��� �-" ��)�� ��A 6� 7� ��!� �*�4 '#! � � " ���-� F 5 z�#/1� .�� �Z@�� N# ! �/ ��ª �) : ��½� w�!& ��$)�* 3" u& ��7@ ��/��� �; � 6� 7� 3& (

���� ��$* 3" u&  � � >- 6�7� �#�� ( �#�� ) : ����� �)��� u& ��7@ E; �/�( N�$)��5��� N�J K�@ �>�� ¥[�� �@ '( ��. )6� 7� �*W��X. (

�$� .#�@� d e U>�� .D" 6� 7�: �� 3�>�@ 6� 7�� F�%��� �>��� `�!� �/ 8�X ��!� �)�� �;����� ^����� �>� z�(

�()� ���� �Z �� ��H��� ;" �{& ���� hZ=�#. ��t);� Ê. -W��p);� �$� �#= G�@ 3& �#�#��� ��r��� � �� ���� >-� �)#��X����­" z?jX ��ÃA��)*�@W� �­=Â��� �

�&� 0� ��X� 0���� 0�@��/&� 0�O��X� 0�_�)D& ��#�� � �V>�� OP �� �= ��)�;W�� �$ �?��;� ��#(� §̂ ���*�7 � F e�! ��� �)� � �]>�� �]�@� � �� ��i"W >-���-�.

)1( �� �� !��) " #( ���� � � � $ #�� ���� I�O/ F 6��� 3�� W�? F ² 1 /480

� ) 1368 (����! ()��� �'&ـ )2( �� ���� � . �1 *3 ����+�� # ��� ,���- ��� �� ������ �177

ا��زاق ـ )3( ( CH �D� CH ي &H>ا� L�Z��� ـ )�$ 1306(���� ! � �"��� �� ��� �� � ������ ��� "������1 "���� �307 .

Page 37: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

23

6 ��)�X�� I��)A ��!" � ��A" � 6� 7� ��!� ��)n � ���DT� ������>�� � ��#A 8� o�7���F U���,�� �*>#����-OP 3�?:P�� K�@ z>)4 :�A������ �?�WT�� � �� �#��� ��g�� �>

� ��#�� �*?�# � �>>�� o�7��� ��J�t�� :���� z�()�����)t�� U���Ã/ �/ ??�X 3�? ���U1@�.)1(

�� ·*W�X � O#�)� I�=�! 3" 6>�7�� 5 �� ·*W�X E �" ����L�� I��)@� I�W���� u& E�� 7�6 J&� �-W�$A" �ª� �]?� � ��)*�P� ��)�#;� .� ��f)�f� � ��)=�! W���X 5��]�#(�)2(

�� W>�)/ Ê% �= � � �#��D� �#�-{ ��! 6� 7� �)�* �� � 3ÃA² X� ��#(����� ����/ 1#�)� �>W�()�� �"�H�� U���T�/ ��)X� �� ��� u& �# �F ��$�� >� º! 3��D� ��� 6� 7� �; K�

���� ./ �) � 3&� o�7��� �*>#��/ 0���� � 0�?�f) �Y* 3"()3( ��$��� 3��T� � 5��� d/��/ d �X s 3& �-��"� �-��� ��!��� �$ :- ^���A��!�� CZ� ��

� 3>$X �-��@ ./ ���� �*>�X� u��X ¡�/ ��J� XW� K�@ ¢�;��/ ��>)*���� �W������� ������^ �� O#�X � 6>��� ��VT�� ����� �#��A��� :���� �#=1)���A" ���9� 0�?����� I�@�

D�H�/ �#�)$ 3��T� �PW�A ED�= 3ÃA FI��;j �N � z?�����A z��Y��§̂ ��@ :��X � £ X��* �� � 3�@�; �$ �#7X� ���X� Ð̂ ��/��{ W��h � ��H��� [ ��/ >� ��Z ��)* � �� S�

����� u& �>()* ��* h{ �� F U��� �����$* :()A {�);�� w� : �-�t�* ���J 6� 7� 3" U�;T�$� �W��@ ������� �*�7 � }�-& � 3���~� �-�t�* ��� 3>( )4(

�DT� �W�? � W��@�� �>J" � 6� 7� ��!� �)�X hZ�����A F�#X�#�� 3�J 8����� �> 1���)_�� 3����� S����$X w>���� ²�A �p��@ 3��DT� �Q�#;� ��* ���� � �#�� U>

'*��� � ?W� ��= Â�V�� Â,�j;) :�;� .#�@ ¡� K�V ��� �@ .�@ ¡� :eW ?>�� �/� �@� ��� 5 :W ��@ � � �#�� U>* U?� �/� U�� ��1X ,��* º! . � »½ �@ �Q

)1( C�� D���-A�p ـ )5 )1983 ��� 35ص $ $ ����"�_2'� ا��2!�� ���� )ب ت ()!س �D`0ب ) 2( Bب ا!����ـ آ�� *` و�� �UJ 1ـ ط �H �&] 9ص )رb!�2 ا��D!آ) ا�(�K&� وا�K_ون ا�

)3 (� �Ä�� � @3����� ��#$� �*[ 5#-��/&� �*�7) 1988( T<�q� Q��� ����� Xm��� 1=��/ �7�� W�? I�;�W�� x�*��/ N*W�)�� �#� ��� ²242�243

)4( C�� D�����A�pـ )1983( ـ 5 ���!ب ا��'�( �_2'� ا� ��K�� �&��!1وة ا� ��� IH"!ء ا��ا�ا� Ib!Jث وو!DHوت ص ـ أ�&H ـ ��!�2�234

Page 38: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

24

C��@ �@ �A" 5#A� C�/" 5#A ./� % �@���C 5�@ ��#A ��@ �{� � .��D" 5#A� . �)=� �*" � .� �@�()1(

/�f);� �*���� �!��� S�;" 6� 7� ��!��A� # D�� '�/� I,�;�� ��1D ·*W�)A F Â� �X���� ^��Z- ��>� ��7* U��� 5�#�@ �;��� :S�;"� 0���QX �*���� I�\���=">�A L�� ��1@ 5-�>�"� �/�

���V"�5 �@ 0���() u��X ��� F0��@ 5����"� � ���&� �;�Ä"V� ��$� 6�(: h#�@ M�D �� �#)A 5�& |��/ 5-Q D� I�>��� 6W ��/W �>��A �> �� {& 5�>�� K�@ ���/W� w�- 5-�D?[� 5��/ �>�

���% Â�{& ���� �� 0�g& .D�? � >@�D � xW���. �$��:13�14 !�V w�*N �*~� CZ- O��X � O;��)� �W? )��V� �� u��X ¡� 3"��V ��p/ 5� I��:��>)�

�3��T� �G>�>� 3�#��� U� "( )2( O#�)�� F �#@��)_,� 5]��W> � 5-�#��X� 5]�?��/ �>$�� �*Z� Ò>#7� G�Ó #A�� �� �/ Ê�/ 5�

�� O#�)� ��R � � �@ 3>�$7*$�X� O#�)� �A�X 5���D" 3� ��!�� >� �*�f)��� C>�" � � .#�@ ��?>�X�.

�X� �/�f);,�� O�Q)� �e�@ I�\�� �p=" I�Z�/ �*���� �\�� CZ- 3���� W�$A�� � �*�H� � �$A W�); z" E4 I�>@���z :_>>*�*& �"F �*�H�/ 5-��QX� 6� 7� ��/ G��«� u& z?j* �q

F� ��� #A��);, �e�@ 5���f� �);�� �\*��� ��?��� 5-�*�>D5 J�7D��5]"�_� 5� �-Ot�X�O��)� , O �)� �!!

�@ >- 6� 7� 3" ��=���� ~�� ��r��� ^� ��� � �>)� 5�g� � ��*��� . �� ^���� �;� ^����� �Z�Q)�� :��)� ��@���D,�� O����F - 3{&� >�\�� �p="I /�Z«��� 0� Ð̂ �>)!�� 0�Ot�X� 0�O#�X�

0,��);�� V" � � � �6�( @��� I�>� ���)t� `� �@>�)� @ �-?>�_ 1=�X�)� 6� 7� K��@ ��!� �>J" .D>$��H�� �*��/ `� ?>��@" �" U>�� � � � �Z X `� �" EZ� � �� ^��

�# �;T��V�>) � �� 3>�/��)*� 8e� ����� a ���!�� d��q ?�@ �=" ?��AT �#�� �$�V�� 5��� 6� 7� � F ��� �@��� .D>$� �����)l�� 5 �� ��� ^�� 5r���� G�@ 3& I�

)1( �r�#��� @� s� Q� t'�: Q� /<\ t'�: ) (YNNNNNNNNNN&"DZ )1996ـ ���o (%� ���������- ا�%!�Cي ـ ��

.دار ا�\�� ـ H&�وت 1ط Y&"DZ1 ا�U1!ر ا���50ح )2( �#@�i& �*�� ?��@ )1985 (��:�<�"+� ����� *`� ����� >7� ² U S � � �k >/" � ��/�)� N)$ I�W21

Page 39: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

25

>;W� ¡� |*�J. �� K�V�= ?��@ 5�A F 5�;� .#�@ .��7� �� �;� I�W����� ����� 6>���-?>_� ^��/� ��)��� �>� �!� ��)*�W� ��r�> @���-±1 /� 5 �� � 6>�7�� -�� 5

� 7�A FO#�)�� ^����� �#(�)�� ^���� ¢�;"6 ��� ���>)� ����� 5-� S�A�D,�� ��?��� �;��� �� °�� � �� ���_>�.

A.#& K��* zZ� G�g� 6�7� ��A �{à .#A � Q*�.#�#@ N�D 0��e�� �$* s� X���h �= E>4�� CZ-O�X �X�� ��A � ?� )�� S�#�� u& .X���J� Uj% 3�>�@ I��� �� W� ?���� �*�4 3& F

C�� #; 0��_ 5� 6� 7� ��@ �V��� S��7 z" � G�g���7�� |���� �O�� ��� 5g�/ W> :���� 6���e,�� � �� ��A� ¢Q#�� 31��� 5��� $�� 3[�>)� U�@��z� :���>�� :=>����

C��/� .��@� .)#�t%� .��D G�Õ);� 5)#A C?�#�V� ���*� ^��@�� �#/ ���; ��*�A .��>* �� zZ�@� .�*�J �*��� � ,� ^��@" �*" K�@ ���A� 3" ��/ � . ���*� ��)¯�.#�@ 3> ��* � �� N

!" � ^��W,�� 5� |��)� Zr��/ .#�@ ���#���);,�� 5��� Z#��X� 5� �D�� ??�X 3�? 5��*W�7 �" .��D �Q/ 0�W>�%z C��/ C�L �D�#� " �"� .) !

�#�� �#l� � @ �>�* : � ��� � ��� 6� 7� �p� � �?�@�� �� �# ��� I���)l� � 3�$�� �� 0��*1 :�)�* zZ���)-,� ��p);,�� ./ U���.#A W�� F �* '#!��O� >¾ ��)- I��� CZ

.#�@ I���)l�F�Zg «��� � �{& .�#� 8#�X� 8�)R z" W���* � 3�@�; .D" ��-���� %���� ./� / ¥��))A ����� 5��� ZA�>D .D�? E��P"��_ Ê���X� � �� .� .X�*>�� ��ZFI���)l� U��)X ���#/

.#�@� F w����) :�X� .) " � �� � 6� 7� �D�@& ED�=�X�W�� 8*>A� .�� 8 ��f@ �X�� U�R��W����� � �� ^��/ � 6� 7� W�? � �te 8 K��)X w�= �#�j� .��)(..... )1(

��� � w�$� � ��� :- 6� 7� ���@ ���);� 3ÃA .#�@����! �W���� ^��/� ��)DT�� �� N!T��� F���� �#f#X��);T� I�#r�� �� ���� �/ �*� X� I���)/ �$��� �# ��� ��#A �� ���

�#@���� ����� �# �;T�. � ��!��A�!� 6� 7��/ ���/ � I���)��� �p�� 5#�� ^��� �W��! ^������ ���� F6>�7

�!��& �*1X 5��� 6� 7� �#�QA �Z�0� ��� ��Z�>- .D� F�V��� ���z *�*� £�� �$�� �$7@��/T��� � �p=" :_�)DT�� : K� E�� z" F ¿?� � K�@ 0,�" ��>)X ���@" � .� �Y)�* � �

)1 ( ��+��� ��.������( )1406 (����� ���� @��ub�� [`�a� �2 *2 )�'��� #����� �����+�� �+����� ������

/����� 0 �417

Page 40: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

26

� ��/ �V��� I�������F; ��� � ����� 8��>� . ��)* � � �#;�;�� �-W?��� � .� [�«� a ��/*W�7 ��� �� �� "� N;��)X 8.

\A ��X ���� u& 6� 7� ����A> ��#_�� CZ- ED�= �{& Ö ,& ��)*�P� �� �� G��-" |A� O�X I�*�P��� �?�( �� ��J�7D� ����@ ����/� �����>$* ,� ��R��3 I�_� �{& ,& h{

V��� �*������� � � ��� � � �#��� �A�7� I�\#g� ���F � ��� 5#$�� 6>�;������ ¥{��� �#�j�� 5f! N@>)�# N;������T� ²�¯ � �� � � � .�X�@ K�@ ��� 6� 7� K�@ U�;

�����*� zZ� �#H� .D>$ »# �*O#�)� .A��-" |#�4 � 5�� �*�*�f)� I��V�>�� I���� . U�;T� �-�t�* ���J 6� 7�A F ^�/� �;��X U�;T� O�/ >-� ^�� � � O��� ^���� >- �/F N�(A

-" � 3���~� �-�t�* ��� 3>$� �W��@ ����*�7 � }�.)1( �#=>���� �#_�1�� �#���� .X,�!� 6� 7� 8��� 3&� ��)����� �� �� `� � .D>= .X�#! �

��)$*� >��* .f�D a���,�/ �\�)q G��k �I�/��Ye �@>�)� :�)�X �q .>! � �= �-��*#�� W���� 6�(V"� U�@,�� S��)_,�� »��� ^���@� ��@��� ��)�� � � ��/ �= � :;�

�/ :�A w���� �*���� I�\�� �@ �-1#�� ��!�� CZ- I�#V>�� �>@��* 3" �# �;T� ��) " ?F 6�7� 3�#$ �?��)� I�O�)�� I,>()�� I� ��)� ��!� '#! � �-W��� }�)X�� � ���

0�_� 6�7� �#�t%!!F. ��= ��? � 6� 7� �� :iW �*�4 �_>* , �W� 3" {&F ��()� �#/��� I�W� T����� �W�[� �

! 6� 7� I�$7 �@ � �@ I�D�# / ����)� ��\;�� �>! d#�t)��� .X?�) ��� � 15 ��� u&44( !��@�� »�l� I�*>� w�!& .X?����e�*��� 6� 7� K�): �; � �?�@ "�/ 6� 7� �; 3&)���

�� �p� ( ��� º!�40 )/W�� ��.()2( � 7�A6 �@ 6��D� ��!� ��>= � �V �#=>�;� �#@��)_�� �#��D ��!�� ����#= w>)� K� 3�

#� �)�� �]��_>X ��" w� � I�Z�� ���� �$�� K�@�� I������ }> �# �� � K�@� �*��~� 8 Op$� ?�()X ��;�;"� �� F0��!, �#�t7� CZ- s�� � � 89" �� ^���@K�@ S��)_,�� »� 3"

)1( QU v��G)1983(� A�p���� ����� ����#�� �'�l� X X ² 3�� I�O/ �66 . )2( �#@��)_,� �#�9) I 6 ()�p!� � � � ® �ZX�;�� (*����a� T<�f h *����� �1 ��W�7� �7�� W�?²89 �100

Page 41: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

27

#��H�� �*>���� �# ���� �#_>>*1#��� �#���� .�>!"� 6� 7� 8��� �A�� � 6��)�^�/ � �#;�;"�� W�>��� 5�� 5 ,�� 5g� �� 5]�W>�X� 5],���X� 5],��7D�� 5-W�$A" �7��� �� �A�� � F5�

#�#=� �� ?����$� � �#A�7� �/�_T�� 5#$��#A� �)* �-��@� 5g>�@� 5��-{"� 5���D� ������ 8�)l�� ?��� ��A�D �#/�n� .*O#�X �#��@ z" � ¦�@�A 0�>�@ O�*� .#& ._>* � K�*� 8i � .

��" u& ��!� � ��)�*� � ���) �!��� �� 3��DT� ��@ 3&w : ���)D���� �� 6� 7� u& �>� ��!�� CZ- �� I�Z�/:-� ���j �#��D ��y 1#�)X ��!� ��-��� !X w� z" uÃA� CZ- �$7 �#���� �#�e>� �#_�1��*���� ��!�� CZ- � 0���/ 0���" �#=>���.³

�J,� 6� 7� �V�Ó� ¢��� �>@? � ��$�� � S ��!��� � COP �@ C1#� `� .�r��� K�@#);�� 5�A � �*���� �*���� � �?��*[� . �#����� �#��@ � �% 5��) �>V>� >- ��!�� CZ- 6��

��_>��� �/��� �(���� ��@�� K�@ � �)� �#�j��� ��� � �#��� �QX ��- � F .� 6��)�)�� NJ�t)�� � ��)� �#�#= ������!�� CZ- 8 :J��.

��� �#���� �-W���� ��-��� ��!� ��#=>� : ��-��� ��!� 6� 7� ��@ : `� »��� ^���@ ��#��* £�X ):�#� ��!� � ��>��� ��*���/ "�� X

#r�¾T� ��!�� :- ��" z" �%��� a��� ��!� ^��)/�/ :�)�X�� >�-� Ê�%��� .#A �� zZ� W>�� �"#@��)_�� 0�#��@� 0�#���D�� Â�#��_ ae��� OP ?���0� / >�:@��)_,�� :����� :��H� a��� ^� )1(

3���� w�*� :`� ��!�� :- ��-��� 3" |#�4� :��H� >��� ���)=�/ :�)�X� :��H� Ì>� �/ "� X:@��)_,�� z?��)�,�� :���� a���()2( D �*�4 �>! G�)�� W�p �Z-����-��� �*��!!

��YX ��-��� ��!� �*��/ 8 � x��@"w 6�7�: �� ���>)X� ^�>�-��� I�>��7� 8A��? U��!)X� I�#t��Q ����_�>* `� I�@>���� 1_�>�� ¥�)Å ��A F .��D � o�7��� �*>#�� �-�Y a_

.#&W�YD�� �%� C� )D,� N�_ � P�/ .)(��� N�#��X� I�Z�� N!� �#D�D�� �@�7 .#�@ ��#�X F" � 8�)l� �(�� K�@ �#�t7�P3�#!�� N�. ��)�� CZ- �.

�� U���* � � 6� 7� z��X N#�;"� �r�;>/ 0�J>�e ¢W�� ���)t� .X��;j ��� � 8�)l�A C^���@ �*1* �Z-� ��#� �>V>� � .���� ���@ C��* .X�{ E�>� � ��#�� I�*�� � . � " x��@

)1 ( 1��� ��2 ���) " #( � �#��� ]%3�� I�: ����� �� ��� �13 ������� �193.

)2 ( X� . /�: #<:�/��� QR#�� )1993( X �2����- h ���#��� ���� ����� ��'%3�� *�"�b� X 1��6� 8�/� w#K�� ���#��� (��

9�U#�� X ���#K��²7

Page 42: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

28

� �Z- .*� �>#A ����/ CW>�%� C?��� .�t;� .X�D�� � �X>�)�� |����� :���� 6���e,�/ W>�7�\)=,��6 o� !T��.... F U���D,�� :����� S����� ÒW��� ����)� � ��! 6�7� 2#�* ���

u& 5��� �� � |Õ* ��� 8�)l� ?��A� 0�A�@� 0��@� 0�@�% �> �� OP .X�A��X �*�X u& Qf�* ���� }W�)�* s 3& �\#��� |*�J �# �@T�� �#��)l�� �*�;�� �#/�)� ���.

�J,� 6� 7� �V�Ó� ¢��� �>@? � ��$�� ��AS ��!��� � COP �@ C1#� `� .�r��� K�@ ��!�� CZ- 6��#);�� 5�A � �*���� F w���� �*����� }�W?& ��)#�"� �]W>�� .� 6��)� �?�*[�

CZ- �W>�Ó U�)� :@>���-[��L K�@ ����� ��!�� ��Q/ .� ����r�)1( ��� � �#��� �QX ��- � 8� :J��)�� NJ�t)�� � ��)� �#�#= � ��_>�� �/��� �(���� ��@�� K�@ � �)� �#�j���

��)#;��! w� ���!�� CZ-. ��� �>�� �J�> �A�� N��)* �q ��)#V>�� �g �\�� CZ-��_>�A ��� ��p)�D� �(#(�� ��_>�

�#/�n�]� ?��)D� � �� � ��w ��A �]�# �;��Ô WZ�� ��#�@ .� �-��"� �-���.)2(

��!�� CZ- Mr��� :

1 6��D�� �#�t7� ND�>_ 8#9 � I�O�X � �g � 0��#��X �-�p="� >��� �!�� ���" � ��X ���� ��¯ zWZ_ ��!�� h�X � ?)0�#=>�;� 0�*�$A� 0�#��_� 0�#��_� 0�# �@� 0�#��D.(

2 U���)-,� ?�?1�*� ��*�; �?�*[ 3[>�� �>�� ?�?1#A >��� � ��4 `� �#��H� ND�>H� >¾ ��#��H� �>��/!

3 #_>>#���� �#��H� I�O�)� N!��X �� �#��@ I�O�X :H�� 5#��)� �#�/��� ��� ��#�� >� �>�>�X� O$�)��w �-�� )* �V�� ^�W�� ���> {���� ����� h7� u& �#�� S�J,� N! � � P�� .*�

���@ 8A��*�.)2( 4 u& 0�D�#!" ./ z?jX `�� |-��� ��#! � �O $� �#���D,� I�O�)� �� À���D,� 3[�>)� ��)�

� U�@� 0��#�@� 0�*>� 3>$* '#!���� �#���D,�� �#;���� 6�7� K�@ N��*� ����)�� I� pN ��Q)��)(1)

)1( �z>#��� ¡� � @ �/ �� ) * � ( X�@ب وا��!اه��F9 ا��U#�� �K��" X ����� �2" � @#��\ Q� ²122

� zW� Pـ )2(�; ��ª )1983 (���`�a� *�K<�q� h ����� �U�:�� ��:�<�"+� ��/6� �*W��$;�� � ²154 ���

�� ة ا��ب ا��� )3( 5#-��/& |#A>X ��ª )1972(v�`�Z � x3� Q� !-`�� ����� ) v�`�a� ����� ����K�� �K��#�� @�/3�� ( ]"#3�� �K�5�

� 9�U#�� ²7 _12

Page 43: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

29

5./ �V��� �#�t7� �*>$X� I�Z� ���);,� ��W� »��� K�@ ?��)@,�/ W>�7� �. 6 �/ w� W>�7� �� ?�%WT�� .#_>)�� �(#��� �AW� ?����� ?��)� >� S�A�D,�/ 6� 7�

T�� z"�� ^��/& ���ª� Â��%�W W�V CW� )@�/ �=W�7� � � P��� ���>�� �*���� ��/ � ./ U��;W> ��/ �*�W? .!

7 >$�� �V�� I����V� �#_W�� I���@ �*>$X u& :��� �� >J I�@����* E# � �W��� �#@�> � I�J� XW� . 3" 5@1/G>; 0��@ ���V" 8 C1f�*r. AW�.��.

�Y!� : ��!�� CZ- ^����V��� ^���A��¬�4 � �(#(�� ��_>� ._>X s 3& �;��! I�Z�/5�� 6��)�� F 5���V � )* º! 5�)�/�) � 0�D���e ^��/~�� ^�#��� � � � 5��@ W���);,��

:�;�W��� ������ £*��� :���� .$�� K�@ 3��\�J,�� .�@ �e��� 6�7� }>�; � ��);,Z- 3� F :@��)_,�� W��JT� 3� F.)\�7�X� ��#/�X K��@ 0� �; ��jX �� I������� I����� C

�W��� s��/ h)¯ "�/ zZ� 6�7� 6>�;"� }>�; K�@ CW��� . F:_W��� ����� :@��)_,� ��� � .� I��#_>)� K��)*� E# � :

��*�J � 5��X� 5�A 6>�;"� �*��~� 8 '*��� ��*�J� .�$%� » �� � �#��)� ���*�J� ^�#%� � ����� |#��)�6>�;" ��!�� � � Q)�� 5#-���� I�W>�)�� W�$A�� �*>$X� w� � ���>��

����#i� ���pP I�#=>��� CZ- � Op$� ¼ )* ��A �%� OP |*��/� ��� O�/ .#�@ ��;�$�D� �e�@ 6�7�A F : >* }>��= ��� �@��)*� �-�%� �-O� ��(# �� ����! ��@���� ^,>��

5g �#�#_>)�� �*>/�)� �#�j�� �QX ��- � � .� M#(� 3�? ^���V�� ^�W~ S>����!!)2( 8 3" Nn �D�$ � 0�W� )@� . 3" COP ��7* º! �*��Y� ���D��� :_W��� ��Y�/ U��)-,� �?�*[ �

./ ²�� ��)� 3�#= .� ���()�*. 9D��_>� �=W�7�/ W>�7� ��*��~� C�L �#@��)_,�� �# : �#(��)�� ^����� ��@�� � W�p*T�

�Z-� �_�)(�� �*�@��� �*���� S�>D" ���X � � P���) ��/ ��@� 6� 7� �� �@ ��@�� E�# 5��#/(

10�4 � �=W�7�� � Q/ .�#�$X � � P�� �� �*���~� �=��7 �! � ��@���� �#�j��L z"�� ^��/&���-� ). �#D��DT�� �#@��)_,� ���@�� � �#@>�)� �=W�7�.(

)1 ( ² |/��� W��� »�D15 �25 �������/ )I 6 ( @3��p@ U��@ 3��pـ )2( ����� ��#� � 3�@ �� �_ 6� 7 ��e�ª � ²35 �45

Page 44: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

30

11Z- [�)� �C >#! >��/ ��!��z ^��@�� �= ��7* ?�� 8*�;: �#����� �# ���� �*��H� :������ £-Z�� 3��#$� K�@ ��jX�Ø ��/ 8 ����/ �� �1) >��X I����� CZ- �= �#��H��

W�#)�,�� :=>���� :��H��z. 12 6���e�/ 6� 7� ��/ �� � �#=>�; �#����� �# ���� �#����� �#_�1� .X�A��X �

0�f�D ?�?[� ���=� F.=>�;� .)#�t%   �* ��� d#´� K�@ G±��X ��)A :�AF 5��)� |()�X.�#ª 8 � .��D 8 �#$)� u& ��* 3" u& F.��D I��);�.))1((

13�/ �� �� ­= ��)�/ 6� 7� � :r�>7�� d t)� � S>D 8 :!�W Ì��A 8 ��{ :��D 3>� � ^�W�� w��* h{ ��F�*�;��� �#@��)_,�� �#���� ��#DQ���� W���);,� �/>�V� ��#�� ���>

#;� u��X ¡� �>� .!�% ��� � N�� ): �\���X ¡� �=Z/ ," ¡� �=Z/ 5�>�� �\��X� �>� � �*Z�

6>��� ( �@��:28 �>�* ): � �\��X C�Ä �� .X�#! � � ��� CW�>Ù »D��� ¡�/ ����/ ��;��!Ã/ �\��X� |��

/ |*��� �O!� ��!>�à ��= � �*����/ W>�7�/ �\��X� FO��� "� �� |��� � ��$�� }�W? � �� K�@ ���� ^�)/,�/ �e�� 8 ^�% �� ,& �% �= � � W�e �= � � ^��)@� ^ �\���X�

�� j�� 6>��� � ¡� �=Z/ 3��\�J,� h{ ���~�� �#D�� � �)��� ¥[��� �*��g� � .)Ä�/ ¡�/ E��X�A 5�>�� 3��T� �%�7/ E��� �*Z� ��A��* ��#�@ ��#�! )2(

�D 3" �$�) a)� C�={ | ; �q: )=� �{& 6� 7� 3"� N��D0� ��\�� ¡�/���/ �� j �r. .r�1Ù� 3���\�J�� 3� " � >�A W���)�;��

� �#D�/W �*�@W�z" ¢��;� �" G���� �"  *[ ^>��/ �W� " »�D K�@ w>)!� �{&� .�A�X ����� ���! � >�A 2!�>��� 6>DZ�� :V��� ��D� � �A��� G��*, N��� �Z- N!�V 3$�* ,��

�$� F 0� ��� ,�. �" �7!�A z" ��A �@ ^:% �#��F h{�.D� � 8��#A � " ��#A |��� 8�* s

)1( ��ª ^���@ �Ä" ��9)1996 ( ����� *`� �K��'�� @�/�� [ �K��� �G��y�� @�/& X �:3 ² x�*��232�238

)2 ( N�� �#; )1406�- (�z#��� 8`{ h o3 �4 5��� W�? � ² ��_ �2060

Page 45: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

31

��#�� I�Z� � ¥��*� U���� � �� ?��A" K�@ 0���/ C��" 3>$*� . £��n �q" ��#/�)� W�? K�@ �=� 0���$A �#��;>�� ����)@,�� |���� }>��� � ��);� � �-W�? w� � 6� 7�� �\%��� �# �;T�

�� �� � 0�=>�;��;W�� � U�@,��.

X ����� Fo�� I�'�� �: 3���:

x��)* 6� 7� U>#� J>��� � Op$I� ��%� � OP� ��%� � I�-��=T�� F �)* �/� ��Ä u& x�.#A O�Q)�� C?��A& �_� ��_> � �?>�� F .#�@� @ ����� .A�>)� � Op$ C�_��� .#A O#�)� K�

;Q/�����±�A� ���j N#� / 2#�* 0��/�X W�#�� 6>�� I�O�Q)� CZg 0�O;" .��L �q F�� � 0��� ?>7�� ��� �)� � .) " � C��/ >� �> Q� .���X ���X `� �=�7�� I��>��� I��p��)-��� CZ

X�>��� ��/ � 6� 7 ��_>� a ��� ��� � �����D ��#�!p� a ���>�_>� �#!�#��� �#A�� ��. �V .D" ��=�!�.)@�� � ��p�) �>� I��)A �*>�� .ÅW�X �@ : �;T� 8�)l� N ���� �#�*��� �*W�

�" I��)A� F �#����� �*�$��� �#�*�7)���� � �>@ �f#)D ��e� W���&� v��$D�� ��e w� ��� 6� ;"�:�� ���@�))))� U����� �/ � 1� � 0�!?W ?�; zZ� :ÅW� �/� : �;T� s�

�#ÅW�)� 5� >��)��))6�(D�=� F�� ��)� � 6>�� � N�P� W1_� � � �A� �= ���@ E U1�� �F �� CZ- �= 1� �@ E�=��X �# �; 0�W��� E=�X ���!����#@��H� ��=�Z� � �

�p�����#A� ?��/�� �?��) �#ÅW�)��) �� �*�$A��#;� �#=>�;� �#@��)_�� �#A�� �#;( E#�/��; ���/ ����)X��� ^�W�� � K�f)X �#��� �\#�/ �W>�/� �# ��!��� ���>��)))� U�$

�� I�@��H�� ?��A�� ��@ �� �� I�W����� ���> ���� ��/ �;�#;� 3" u& F �������� u� E�V���� �����#! �V���p$� I��k '�,� � O� I�A��*����� �*�$���))� �

�#X�W>�)�� �-�L� �/ : �;T� ���@ � ��#_" �/ :�*��)� C�L,�� £J>� C�L,� I���X� F-���;T� ���@ � w��"� ��? �/ O�Q)� �Z�� ��#_�� CZ- E����X� �#_� �#_ �/� : �

e))��J ��� ���)µ �#@��)_� I�� �Q)� �Z-��O F���� I��=��X � 1� 8 [�A" ���> � I�@��=�7 a)DQA *?� �#A�� �#;�#;� �#A���� �#��� �@>�) 5��� 6� 7� w� I� ["�

H����� .X��_>X K�@���� ��#Y@ ND�>���#� �)� �. CZ-�7 � �¯�% �� ���)* `� �=���� 6� 7� � ��;������� � 5��#A �� : �;T� 5�� h{ /��� I�W� T� ��? 6� % �#

��� ��()�:

Page 46: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

32

0,�" �*�$A �=�7 � �#_>��*�:

1 � 7� ��/ o�;�" � ?�;�� 6�$�� � :r�/>�� z�*�f)� À�p�W>�)� K�@ ?��)@T�� �8��>�� }>���� :X 6� 7� ��/ 8�������� �>��� 5#-��� � W>�)� �Z- ���#; E(� I�^��

g� ���ª� 8��>� d�e� �#(���� 6����l�/ I�DW�� � I�D[�> ��� �A�e& F .���)� I��� E( V" �#= ���� I���)R� �����$)D�� E�!!

��/ ���*ÕX� �#@�7� ²>��� 5�A �*�-�k K�@ C�LT� �Z- ��)@�5 ; � ��j ���� K�@ . (|A� 8��>� ^�>-�� K�@ ��)�X � >@1 I�?��)_� ��@�����I� �V��� !!-�^,j 0��;�� �>�#e ��

;�� 5��� E���X� 5-OP ���e"� 5���D" ���e hZ/� �>���D�A���5�)#�@�A� 5�).)1( 2 $�� �@ �� �� z�Y�� 6>�;�� K�@ ?��)@,� �� :���� :@>e>�� :���>� �:

A" '#! 5��� 6� 7� � ��;�� I�@��� ��@ O$�)� �Z- ��#-�A a)D"� [���0�#�1�D& 0��$ 0����� % 5@�1 � I��*�X� I�>@�/ �-O��X� ��#�� �W�O; �@��{� !!- w?"�7A u& W>�)� �Z��� �4 d��AO-��H� N�� �# �X� ¢��� 8��� O#�X � .����e E����� 8��>� ��_ I�/��� Q

� I���>)��I� >���� I�#��� W>��� G��-��� d�� U���D � �Z- ���A �#�()� W�� .DQ/ �7�� 3� 1� ��� ^�/�P 5-� u��X ¡� � � � W�­� ��.

3 r1H�/ U��)-,� ���/�>p�� �>V�� 6��! K�@ ��#�@1#=�)�� S����� I�#�� ': !>����D �O = I�@��� K�@ �� N��)�� S����� I�#r1H�/ U��)-,� 5��� 6� 7� � 0�#

V�µ� ��?�� � �g���Å � ��*[�>� E ��AF E/�>�� �>V" u& E>! �-��@� ��#A .��� ��@ �)A z" ��A�W F h%� N*W ��Y�/ .#& �Y�* �@���� �" N-Z� � h� � �= W�V� 5���/� �

�� ^�W~� ��lA" ��� ?��X G�)��, ^�W�� � S>�X G��� 3" �=W� OP ���t� w��� 0�Op= [��� �=�7� � U���� I���X� : �;T� ���@�@ �# �;T� �!��� � ��)��� �� ��� �/ �*�$

w��"� ��? �/ : �;T� ���� W��D" �/. 4 0��A :���� U�1),� ¥��D � 5����X �/� �*�Y�� I�#�p�/ ' 7)� � 6� 7� ��/ 8�* �

A }���AF:=��� ��)DT� �*?�# � 5���@ �@5���D" K�@ ���f! 6� 7� � |*� ��#e �J" ��e

�d ا�1��&� ـ ��a� W�K�� t�: @��p��v`ـ ) &Z!�) I 6�f& ـ �Zـ �dD ا� �C ا�d&Ue ـ )1( � H116&�وت ص .ـ دار ا�

Page 47: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

33

^,j-� ��#& :��� �" ���#�4 3��=j*� ��>!��* I�#�p� � 3>���* 3" x�)�* `� ����� hZ/ 8 �@��)X#�t7�� Ú�_�)D& �f�)) §̂ ��@� ()1(

0�#D�� ,�� �*>g�/ |��)X �=�7 �5��� 6� 7� �*W���� �#X�Z�� ^��)D :

1 @�� 3>$ 5��� 6� 7� ��/ w� ÊJ��� W>�)� �� � �W>�ª �*��� O#�)�� �#/�)�� �> �Y@> �" ��e�ª �" � ����� �#=>�;� �*��@ I�A���� .#A Û��X z>/�X ^�� �" ¢����� �#�#

{ K�@ W?�� OP >-�h * � }���A�-� � �� �Z� U>�> N�)�* .D� 0�Op= .#��* , � �*�� �Zg � ./ �V��� �#�*�� �r��7� K�@ �YA�ª�@��H� I�>�V K�@ �YA�(� �^���� U�#��� 8�H��

3���� ... .#�@ � w?" ���.Ü� )2( 2 � ,� ���� »@��)���/ U�1)��� x���� O��� 0�/�#P� £*�� S[�>� � 0���e ��!" I� _�>

�� �#@�7� �A��p�� :���� E��)����)� w>@�/ �#�$)�� �#@�7� d/�>�� ��/ ���� �#�P��� M��� Z�"� O��)� ,�� W�()� � � ��/ �� ?>#�� �) �#@��)_� �" �#�*?

@�"��@"� I�?������! G�� (. ��J�/ w>@�/:*�� � C��=& ,��!!!A 3�?� 6��#);�� 5�A��e� ��>�����)\#/� ��.

3 S[�>� M�D � = � . (�* � � £*�����X� ���� ��e�O �� �*?QX� I�@���� I�?� 8��>� � ��);W�q�� 3>$X 3" :� �* ��=�- ��= »#� z" ¢��� 8��� � :: 5��X 3" :� �*

�>())0��#_ 8��>� � »��X I�;W�q� ���A"� I�#=>�; u�� �/�� ¢�� :@�% W>Y� |A��F&� ��-�k � �Y�� �?�@, 3>���/ U��)-,� 3�? :�$7� U�1): ),� 3&�1 5��� 3>$* 3" |�� U�

�?�f) ��V �{ ;� .#�@ ¡� K�V ��(��F ��*�%� §0��*? U�;T�/� 0�/W ¡�/� ����� 0,>;W� 0�# D 5�7� K�)� 0��# �X�0�@� X�� �>;" 0��#9 5��@ ¡� :eW � �� CZ- ���/��.�@ :�t)� , S� �"

.)r1L� .�#� X!!!.X��*�7X� . �$!" �.)3( 4 R � W>���� ��$� u& 6� 7� � Op$�/ w?" 3>$��� �@�� � � P�� ����� ���� �>@

�� � 3" w>@�/ »��� K�@ ^�>�D,����@�� �_�! �A :�$* � �!��� � �=W�7� �" �>�@����� 5�� ��" >�A O#�)�� ��VT� �#������.�@ £�* � ��#A �!�.

) 1( QU v��G)1983( XA�p���� ����� *�A� X ����#�� �'�l�3�� N50 �52 . )2( 5#-��/� |#A>X ��ª )1972 ( /v�`�Z � x3� Q� !-`�� ����� ) : �;T� 6� 7� �#��� �����(² x�*��7_25 90ـ85ـ دار ا��1و�H ـ gه0رـ H!آ'�!ن ص $�- G<ي ا���Fبـ ) 1970(دوديأ0H اB)�L ا��0 ))1(

Page 48: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

34

5 W>�)�� �$�� � �#�;>�� ���)@,�� 3[�>)� U�@ 6� 7� ��/ ��@ Í!> �/ z"�� 8��X � �-��) d*��X �/� À�� I� _>�� ¥>��� 8*[>X � 6���e�� )�" 0� D�_ U��* ���� �#�" �� �

�/>��� �#��� . »#��� ND�_ (Z-�� A �;�W? u& ��)¯r��� I�*>��� .�A� 8��>� .�N �@� �5��� 6� 7� ��/.

6 � � �)$� �#�*�� �A��p�� ��(�� OP ��#����@�� 6�7� N�$) ��-j �D��!� �1P z" ��� 0�#A���� 0�#�*? �#�?8 F0�#@��)_ �� ����� :���� ?�1� ������� :=>���� £*��: ��� �� 8

5��� 6� 7� �r�� � ��A��!� �#�$XT� ��W W�7)D& � ��~� 8 2*��)� �/>�V� ��#�� � .*� `�� �,� �� 3�? �*�_>-� �$O$�)� d¾ � }��);T� 6>�;"� .� �=Q)� �" ./ �A�� .)1(

0�p�� 5��� 6� 7� ��/ ��Y�/ |��)X �*W��! �=�7 �:

� 5��� 6� 7� ��/ 6�)�*��� � �# ��� I�#=>���� I�J� !T� � Op$: 1;� � 6� 7�/ d#¯ � � F 0������ 0�=>�;� 0��$A ��_�� ��)!� �#�/���� �# �1�,� �� �r�

,�/ ��V . � �= �@ ���� �*�>�� � .�r�;�� . #�;" ���X� O�Q)�� 6ZH� � ^��PT� Q7D" �q ^��)D W>�7� � �� 6� % �,� o� !T�/O�� �#� )�� � �� ��A� :���� E $�� :@��)_.

2 ��� ����: �#(��� S>#%� ����g� �O$�)� F 8 C��@ �� N*��� h7� ��YD� ��p� ��ACOP ���)/ �)DW�� � :��@� ��� ?�[� ���X � !.

3 ����� � �X��� _�>� �*?QI� � .� 6>��� U�@�/ W>�7 z" �@ .��D �� � >�A F �#�j��� S��7 C�L �#�$X������� � � ��/ x>�� �! ��!��_ �#��X� ��e�� "N .XW��F .��> �"

:@��)_,� � [�� �#�� � !)2 ( �#�$X z" � ���X � C�L �/. 4 �r�;� ��/ O�QX� U�@T� �@>���� �#r�� )[���X� �@�{& � �"ED�)D �R� �(V� IN)=� (

��#A x��* � � ��_>� � �� E/�>�� 8_�� � W?�� x��)�� :@��)_�� :���"� z�$A ?��A � F!� ��#A }>$7� �W��& ���ª� �# �;T� ��)*>-���g� �;W�q� �g>��1���� 1

" 3�?� I�� 7� CZg �#A�7� ?�?�� �n!! �� ��A � �*�()�/ 6� 7���� �A��p� � 8 :�#��� U�1),�� �# �;T� C�V�� � �*�)� ��#�y

� ��Q)� 5� �n� 5����* zZ� U�@���>�?.

h&� ر��!ن )2(�D� )1986 (���`�a� @ :/�� fر�!`� 78ص ا���!ض , �IH!U ا�\�زدق ا�

)2( C'� C&'� fj)1990 (ب �� دو�� ا:��رات��Fا� *����a� T<�f h *����� 89_ 72ص �1

Page 49: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

35

5 �1�� ��" � _W��� : �@T�� ���p��� �*>/�)�� �#����� �*�$�� �=�7� ���!& � : U�;T� ?�/ � 5��� 6� 7� ��/ E/�V" `� �#=>����.

6 �/ I�DW��� ��@ � O�)����� OP 8 (���� � �#��X �" ¬�4 3�? 5�� Z���� 5-�#��) :�V��� F .#A Í�()*�" ?�* 3" �$� � � Z�j* 3" �$�� 5#��� I�=>���� I�?� �� ��R 3�= �{& �

�#��� �r�� ��~.)1( 8#�H� K�@ ^��Ä o>�� :�A. 7 � �#@��/T�� �*�$��� �#���� �*�W�� U�@ ��@ �#A�$���T� � 6� 7� ��/ �� I�A�)

��V��� `� 5#-���� I�W>�)� CZ- 3" }�W?& U�@� ?��X� S>�X �/ I�A��p�� I�W���� �/#�� 8�)l� �W�OV� ���)�� �*�)�� �*�� � ��#(� �V�� �*�W ��� �$ E�;"� .#A 5$�� I�

��~� 8 � ��)� �#�#=� F.X�#�_� � !��� 0��#*QX ��-�L ��#/�)� ���>�� s��� � �� `� ���0��AW�" ��V�� � 0��D�� � 0�@�A?� .

8 ,� � �A�(�� �#=>���� �*�$�� .A�>)�/ ���7D)�1�� �#�/��� $��� �#��� :=>��� z� (� 5�p*�! ��*�J � ����� OP �#��)="W�V� ��#�� � 5]�#=>�; o�¾ h{� ./ ¢��* 0�#�#� 0�W�#�

A �$, :�_W� |��� � ��t) >�A W�#)� �Z- 8 »# � � S�%� F �*�H� ��#�� 6>�;" G��*u��X ¡� .ÄW 3���� �/� �>� ��?��� I���>)� 6� 7� ��/ o�;�":O = �! u& .#�@ E� �D�� :

)N��� �#��)/ Ý8> 6>���( )2 (.�=Q � ./�7 '#! � D� .=>�;� . =� ��.X�#! U�Y.( ��>�� �$� : 3" 5��� 6� 7�* s � .#& K��* zZ� G�g� ��A �{&�0�(e�� �$ � .*�� 5

� CZ- O�X �X�� ��A � ?� )�� S�#�� u& .X���J �= E>4 .�_" � ���*��@ I����� 3�>-W�e ��A�D OPO�X� I�W�� �#��X� Uj%� �=" �-?��A� $7/ K ��)* � F 8�%" �� �_�� ��; �

� � � � 0�# �; 5��X��X# W�� ��*?���� � � � �*�7 � ��)#��X� � �� ��� 31��� 5g�/ W>�7�� |���� �O�� � 6�7� �� #A G�g� �*�4 � "6���e,�� 3[�>)� U�@� :����

Õ);� 5)*,� C?�#�V� ���* ^��@© ��*�A .��n ,�@� .)#�t%� .��D G��C��/� C�$A� .�� �qF � W���� �-"� ��)�� � � � �O = ?>�_� F �O�/� �YD ��/� }�W?& u& ��)¯ 0���� � �� ��n

�� � .

1 )1( ��d ا�1��� �&���K وا��0ز�H I&�وت ��`�a� W�K�� t�: @��p�vـ ) ب ت(dD ا� �C ا�&Z!�d&Ue�f& ـ ت �دار ا�

.100_88ص �f ا��0�Kرة )2( � "� C� (!��8gا �� ون ا�%1�h CHg ��0"�)�� ) .ا��"

Page 50: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

36

�j�y�� ����

� ������ !�_`: ���`�a� @ :/��:

�>@�� �/ ����� w� '( � �Z- ����)*�# �;T� � 7�� ��_ � w� �Z=� F w��" ��_ � 6 �>@? ���X � ����� CZ- �#�" �# �;& � ��*>@� � 6� 7� �]�@?� 6� 7� ��;�;" �D[�>)

0��#�)� CW�� 3�= ���= �>@�� CZ- I�#�)� � »;� 0� @>)� 3�= ���= 6� 7�A F 6� 7� 0���V 3 .) " .� �*�X � � .��� �*�* � 0�=W� 0��A�D 8���/ C��_ ?>�#��� 8�)l� ?��A" K�@ O �$=. @� �����)!�� 6� 7�/ 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� �p�/ Z� U�;T� ¼)� 5�� 5� @>);��

5-�@W� /W�� F 5-��Ä� U�;T� �>@� ��Á Â�­� ��" �>D�$A*�>;�� 8 .�@ ��A���� .) ¡� K�V 5�;� .#�@;� �� F�6�f) F Ò>#7� � � 6� 7� V ¡� �>;W 5)-� ���� 5�;� .#�@ ¡� K�

)�� � 5-��@"� 6� 7�/� 5-�@�A .r?� � .f� K�@ �>/�)*� �*�� K�@ 5�\7�# Op$� C��_� . 5���@� 5�(�D� 5�#& 8�);�� 5���_� .#& 5���� F �V�� �*�@W#��()�> �fA Z� �#�j��

U�;T�F � 5� �="�O�� ��A � �*?��� �W?� � K�@ 5��f%� 5�;>�D � ��pF �/ ��"��� � 5g��@"F \A" ¥W" 5�� 0�O� 5� :V�"��"� ��� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 3�= F 0�/>�� �

7)� �J�> � 6� 7� 8f7*�J�> � 5-Z��j*� 8#f�� �Z��j� � F U�� � 5�#�@ ���*� ?�7*� F ������ ���A" u& 5��_>*� ��7� ���> � 5�#�@�.�-"� �7� � 5-���*� O F

�#¯��)� �" �#(#��)� ��p �� 6��/�)� � 5� P�*��/T�� �#(��#& N ¯� S����� 5��#(�)� ������� w>� � 5�#A �� ��)�*� F 5��#/ ���� � �W�� S�A�D�� ��4� 8�)R ^�� m�n �e�A ^K% ,� U�;T� . �>�C�>; )1(

m" �/ ��@ w"W 0�W� =� 0�W��V �/�(�� m�*� 5��*� �%�*� ._>*� 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� . �*� �(��� � C�* E�_� 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� 8 �=Q* 3" ?�W" � O�V ��J >-� . #/W ���;

���� C�#/ 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� h� ":� ���; m" �/��@ . #/� �#(�� '*��� )P �*��U�

)1( : ��)� 3��#�; )1397 �- (����� T� 8��� 3�j7� �W�[� : �;T� :@>� ��R � E*>$� ���/ G������ �# �;T� ?���147 ²92 _94.

Page 51: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

37

h#�* �q �=� h�#�#/ �=� ¡� 5;()1 ( �@ �YA�´�� � �� W���);, � �-� �#;�;" �>@? :- 6� 7� �>@?�- �F ��)/�>�� �]� >� K� CZ

� �)� � � �� � " :- �*���� �\������e>X `� :-�F ���L� a ��� ���_" � 8��� �g ��;j��DQ7/ ��X� ��> �� �g �V�X� ?��A��� I����X� I��*�7)� ��� �g 8e>X� I���j� �g �

I�#V>)�F ��)µ I��;j � ��A��� I��#_>)� ���X�� 5-W��/ 5-W��%&� 6� 7� �\A u& �W� �?��= 0� �)� 5�� �Y)� >-� � �*W����� �*>#D��� �#�*�� 5�)D�$ � �{� zW��e � "F �� � ��@

X � �(#(V �\�� CZg ��_>� �>@�� CZ- ED�= ���$A ���! ar�)D��� ED�= ��A��-"� �]��_> �Q� }W?"� K@�� 5��X �{& 6�7�A F 0� �)� ��e"� ��!" �f#)��*�)��� � �#(�� z>��

)��������@W�V ��� *����� K��)* .D�F .��� I�@��� � � �# >#� I�;W���� I�?� �*1� . �n��� K�@� .X�{ K�@ h{ 8�D ?>�*� £-Z�� :����� :=>���� z�$�� G���,��  

�)l� ?��A"�� 0��#9 8. U�;T� u�" ��A� �@ ¡� K�V �>;�� '*�! ����� U>* ¡� 5��Y* �*Z� �� �� �@ 5�;� .#

@ K�@ �#=QX F .�k ,& �k ,��� 6� 7�/ ��� � U�;T��*���U1)�� 5 ) ¡� :eW ��*�- >/" w�W ��� 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� �@ .�@ ):* .�k � ¡� 5��Y* �� ;����� .�k ,& �k , U> : U� &

_W� ./W �?� @ � Q7D 6�%� �?�@�_� ¡� � �/�4 3�_W� �_���/ |�� . �� ���� .#�@ ���) ����X� ���A ��9� N�� I�{ �"� � .)@? �_W� .#�@ :_W� ¡� G��" �&� º! K��" ¥��X �

.�Þ 5��X,�C��#@ Ee��A 0�#�� ¡� �={ �_W� .�#� |��X �()2( ! �;���!� �_�! ��!� �� �� `� ��!�� 3>$ '*��� �Z- � 6�7� M���� '#�� >�

�� ����� £-Z�� z>���� :��H�_� �(�� �]�_�!��� �� � F:��H�� z�$����� �/W ^��D 8i .�= h{ � 5P�� K�@� F ?���D� K�@ � PW �= 8A��? |#��4� ���AT����� .

V ./W � ��" hZ/ 0���j �W����� �@��� �� 1"� .��D K����A .>;W����)ª 0��/��� 0� �H� ^���/ ./� OP ./W u& .�*�J 0�V�> I�>�7� �>�H�� � .

A. I�A>X zZ� 5��� 6�7� �>@?�# �;& � ���µ� ��?�V �#/�X ���"����� �#��)� F

)1( zW�t � �#@�i� �/ ��ªk��;�� T��M� �1 �(#(�� ����; 5�W344 x�*�� 8*[>)�� �7�� ����� W�? '*�! 5�W660 ²219

�ي روا����� ���� ) 2( �� ا��� � ! .

Page 52: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

38

FG���,� �@ �>�/ .A��* .DÃA F. �� � 3��T� �¦$� .#�*� F.X�>�%� C1r��P ^�W� G��«,� � .����I�/���e,�� |���� �O�� W��� � ��#���F j� 6�7�A�@��7 ¥��/ .X� PW 8 7* � ) ���1�(

�?����� 3� �� � ^�>_" �� ��#$��� Ke��� 3��\�J,�� �!��� .��D K�@ ��#�X� F� ��$��.

�#/�)�A � F�]�/���e�� ���#=��/� ��#�� �V�>@ � 6�7� �±�4 3��T� �>�� �# �;T� .��L�*�O ��= 3�? F��/�p � �_� ��1@ �$/,�F �� ��# �� .A��-" |#�() �*���� º! � �@��7� .X�!>�J�

��#��. I� P�� 5#Y�X� »��� d e K�@ 5�W�X� 6� 7� 6>�� � 3��,� ·;�X `� :- �>@��A .#�@�

^�>-�� 3�f#-� N��� ��@ »��� K�@ ���#��� 5$()� K�@ �W���� �?�WT� �*>�X� � ���= CZ-�W��� 5��� 6�7� w� : �;,� |���/ U�1),�� 3��T�)1(.

�@�J � .#&>@�* � ��#@�7� . �$!" 8 �@��)�� .�*? 5�� 6� 7� �>@�A hZI I�?� @��#i�� I�\#g� �� ���� �" ��#µ E�# �#�# J �#(V ��-�k I� �� � !!! >@�X �>@�� CZ- 3�

�#�;>� �7�X� F ���)@� ¡� 8 �V�� ����= .#A 6� 7� NP�* zZ� ._>)�� }>���� 5��� ��@��= u��XI � �1)��I 0��J�> � � � 0���V 0�� @ .��L� .��)R ?��A" K�@ 8���/ ?>�X �#�t%

>��= ¢��� 8 � 0,�" .) "� C�� 0��A�D} 0�#D�� 8#�H� 8 �?> � �ßX� ���j ���! I� �� � �= F{ �� 8��* , U>* .�Y/ 3>�Y)�* �*Z� � ¡� .��n� ��= 6W � �*1H� 6�>p�� �_�� . �$�* h

�#YD .D� F 5#�; N��/ ¡� KX" � ,& 3>�/ ,� ��*��� N���� »��� :�D ��VF 5#�; ������ �W�>H�À � I�� 7� � �-Z� N��� � Â��A�D 0��?�V C���@ 3>$#A F I�>�7� .��)l ���V

[�>)�/ 1#�)X �#�t% ./��)=� u& �A�e& .) "�3 |��� �@ 0��#�/ F :��H�� :!���� :��H�� :���� ��[� 6��e�� �)��� |*��� � Q��"� 5��� ^�;" �{& �$F :=>���� £-Z�� :���� S�����

�#%�)� U��D�� G��)� � ��$��� |#��� 5���� .#_>)�� 5��� ��_> � �/� � ��@? u& ��)A��� 3>$#;�/, � � G��)� u& ���)@,� � �*�)� �Z- �>()*� C��/� .��)R� .�-"� .��D K�@§

� 8�#A ²>��� 5�A � �{�7� I�W>�)�� W�$A��� }>��� £ X� �$�� � >��� u& �#�;>��(�� O��)�� �*�Q)�G ���*ÕX� ��V>�D àÀ� zZ� ²��� G�Y�� ��#���#X�Z� �_��� N�!

E#�� ?��)_,�� 6�7� �#D~� �(���� K%��)*)2( a)�X `�� �#@�7� U�$!�� ¥�J& � � �

)1( e��� �;>*z�� )1982( �!-`�� ����� � ���)$,� NX�$� 8�> � ��� ) z��e��� �;>* . ED (²8 . ��� ��'�Iـ ) 2008(�X20 ا�"�l!وي )1( �� YZ ����� ب ص�Sس ـ ا��!��� 45ـ

Page 53: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

39

-��@� O�� K�@ I,,? I�{ ���> � :���>�� :����� :@�7� W>Y´� � 8�* F |*�J � z?��)� �G���,�� ÊJ��� 5����  *1� V���� � ��� ��#(� �� � �# �; áÝW��� .�@ �5�fâ��X zZ�� 5�" 3> �¯�

0���V 3>��¯ E�[� ���X ����� ?�/ ��/ ��� I�A��X ?��! £L� U>#� u& � �7r�J��� % ��/ ! ��! 5PW ¥�V� 5���/ �*�>D.

� ^G?� 3����� N�� ���* � 3" �#���� ��y�� E�#/ ��� �;W��� ��;�� � U��)-,�� �*�@� COP � G���� �e�@�p=" � �*� �*��Ï ��(� �@ 1f�* 8�)l�� 6� 7� �)1(

.#V�� 6��)_�� ./W �@��/ U�X �eW � .��n ���J >- zZ� 3��T� >- .)��J W�� 5��� 6�7�A |�(#A .J�7D �*�P � �X 5�) �� � :���� ¢��� ���� � .X���� C�#D? � CO�� .��� �?����

3��T� 3" �n �-��@ 5c�@ �� �c�@� G�c@� �5c�@ 3& F ��_��� .�) � .X�>�% � Op$�/ K(e .D� 3>$X �*�r��% I�;W�q� I�W>�X� �J�>@� I�D��_>= ./ ��7*� .�¯ zZ� ^�@��� �����

� ��� F. �� 3��\�J�� .��D W���);� � 0� ; � ^�_ ��A F CW��� ¡� ^���/ 0�#e�W ��#�� � . !��* 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� '*�! ) ^�� ^��% � � FK�� �� C�eW� ./W .XW�t);� ^�� �?��; �

,� .=�X;^���� ��/ C�eW U�@� �W�t))2(zZ �)� C��W. �F .) "� C��/� 6� 7� � �)� K�@ ��#�� N��>@ �{ �#µ � ��A �#�j�� 5f! }W�D ��- �

��#_�� �D� " �*��X� : �;T� s��� ��? � ���� ��� �-"� �/��� ��@��� U�$�� K�@ ����� zW���� � I�/ .D" ��)@" �DQA .#�@� ?� ��� ?� � � ��� O� >� �(#(�� ��_>� 5��#_>X�

�� �#��@ � ���j� �r�;>�� N#�;�� 8*>�X 5)* º! �V��� ������ � 6� 7� �# �;T� �>@�#=>���� I�W>�)�� 5#-���� W�$A�� � ��_>@,� �#(�XI .)\7�X K�@ ����� 6� 7� w�

�)� �(#(V �# �;& �\7�X� �#���� :��� �� �� �>� `� 5#��/ h��)�� }>���� �$����#���>�� �#�;>�� ���)@,�.

)* ��� � 6� 7� .X>@? ^���" ��� �>@� ��� ;" �A�� � �*���� ��!�� ��@�� �W��e ��@�� K�@ N���p �� 6>�;© ^��)D�� �*��@� U��)-�� ²�!� ���/ ��� � ��)�� F I�Z�/ ��!�� CZ- I���A

��� 3>� ��)* �#= 3>A��* ��@? u& ��)4!!G�V� ^��� M#t7X K�@ 5�*�*" 3>��* �#= ^���������!!

!س �D`0ب ـ) 2( () I 6 ( ب��F9ت ا�+F� ط �&�� . 55ص ـ �UJ 1ـ رb!�2 ا��D!م ا��K)&� وا�K_ون ا�

)3( m]أ n� � C��@ي ���@ي ) 3371(رواo ا���![ 5 C�2 ا��Bا f\1l3611(و. (

Page 54: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

40

��� �>@�� N#�;" U��t);� F ��/� ^���" �*���� ��!�� CZ- ��@�� 3�$� �W����/ ED�= .#�@� �>@�� 6>�;" �f�A �*���� �\�� CZ- I�_�!� N�� 3>���* 5�� ��� 3�? ��@�� � Op$� 3�

��7) 0�#�¾ 0��!�� 3>$* ?�$* ��@�� ��/ ��@ 8 )�@�)�* �qF 8*>�X �" �*�L 3�? 0�: ��� � ��)� 3" ��� � ��)* � ��)4 I�Z�/ ��!�� CZ- F ��A�� 6>�;© ^��)D�� �*��@� U��)-�� ²�!� ���/

�7� >@��� }�)* 3" F��� 6>��� K�@ C�* 8�* �#= }W�*� G��*6 � I�Z� �@ O �)� �V�A3�? .*"�/ ^,?� ��l� ��A �ÄW� ��$!� |A�/ ���@ �/�_T�� �*�t; �" G��t);�.)1(

�# ; � �#(�)� K�@ �W���� O#�)� � � " �= C?���*� �*�_ �= .*>�)�* 3" 6� 7� ��# J � �./ � j* � �� � ��� �W>V u& ��X� .)/�f);�� 6� 7� K�@ 0��r�? 1#=�)� 3�= hZ FW>�)� �!�

� I�#��@ � ��*���O#�)F � Q�� z" 3&� .X�!>�J |�¯� .X����X :e�*� .X�{ E p* hZ/ .D��A��k� .)#��� |#��� �*��)� �� 6� 7� 8 � ��)�5g�>!�� 5 �-�L z"��g u& ._�Å G>;

.D���* �*Z� U�;T� ^��@" U��t);�� ���A�� ��>�Q/ �A��� ?��)� .��D � ¹w>- �L I�(��� �����AW u& ./ ��X �� �_W? u& S����� ������� 1##� 3�? Ê% �=(....)2(

C?���/Ã/ .X>@?� 6� 7� 8 ���� 3�= �{& �V��� �#;�;" �#��@ S��7 z" � G�g� �*�4 .#�@� O#��)� � �� �� ���A� 3[�>)� U�@� :���� 6���e,�� 31��� 5g�/ W>�7�� |���� �O�� �@

��VT��F q U��;T� ²�¯ . �� �# �X ��� � C?�#�V� ���*� ^��@�� ��@ ��*�A .��n �� � >- �/ I��V�>�� I���� .*� zZ� �#H� .D>$ »#�A �*O#�)� .A��-" |#�4 � 5��� 6� 7� K�@

U�;T� �-�t�* ���J 6� 7�AF ^�/� �;��X U�;T� O�/ >-� ^�� � � O�� � ^���� 3>$� �W��@ ��*�7 � }�-& � 3���~� �-�t�* ���)3(.

.���D G�Õ)�;� ��@ h#-�D ���� I�>�7� ��R �V��� . I�*��� �# �X� .� �#�� 6>�;"�� XW,� ���# N��* � .#�@ �>���*� ��)¯ � . �>��P" 3" ��/ C��/� .��@� .)#�t%�o 5� |��)��

#��X � ??�)*, �-��@� ������ N��� O;" W�V .D� C��/ �" .) " � �" .��D � .� N��* � " z" Z0��/�X.!!

�%�$ ����ت ا��ب إ�� أ�� #�" ا� �ري ) 1( &� (��وت 1981!0�ا�� / /���� 19ا�,+� ا�*�( )�د 195ص

!س �D`0ب)2( ( ) I 6( ب��F9ت ا�+F� 2!bر �&�� و�� �UJ ـp 1ط � ا��D!آ) ا�(�K&� وا�K_ون ا�H60

)3( �$* :()A)1983(� A�p���� ����� *�A� X ����#�� �'�l� X ² 3�� 14

Page 55: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

41

�* 3" 6�7� K�@ :� �*: CW>�%� .;��!&� C�$A� . ��� .���/ : �# ����� ?>��H�� ��t)� W���: �;T� 8�)l� ��#! :!�>D � O�� K�@ ?��)@,�� �=�>)�� F d�A �-��@� .#A 5#�* zZ� G���)*

'( *� 6� ;�� K�@ .���/ ²��&� �Ù ?�n� � 5��*����F����� �> .�)� ���)�* Zr��@� 0�*>�� � 0�*?� K�W"� ��!"� ��A" ��� 8��>/ .���� w�()*� F .�#& ��� �� �_�! w� G��*�

.� �Y)�* zZ� CW�?�!)1( "� w���� ���>�� W> �� 8 � ��)� � .)�*�J �#_ �$�A �$ C�*��� ���� ?�n&� ��� � ./>�;

:�@ ��� ���A FCW�? K�@ ��>) >-� .#�@ 8�)l� 3�-W K� *eW����¡� : .�@": �>��� 5=���/"5$D� [ O�.")2 (

��D� [ O� �>��� �D^��/" 3Q/ U>�� ,��� ¥W�A� � 1� I�O�) h{� /�� �/�^�/~�� ^�� F�/���X����@ ��)t �#�j� }��- �$� F|/��� � .#�@ ED�= �#@�% ,-�� Ç���� :

�@���G���,� � 5�# ,_>X���5#��� .#_>)� 5��# ,@�� 8 �����#��D �� ^��/�� ���5g># �����������7D�� 5]� PW� 5����],�.#_>)�� �(#��� ^��;& ^���" 5.

�>�* h{ �� :;���z���� ���� >/" {�) ) :>; � Op= �D��@� 6� 7� �@ �1@ � 2#�D ^ �>�$� �/ �>f�� CZ- E\� �{ÃA 6� 7� .#A 2#�* zZ� 8e>� ��_ � � �k �^�;& � � 5�A �>@�� CZg � #f)� ���)� 5���«� F ��#& 0�O = 0�?�@ �« 3" �$� �#/��� �A��p�/ ���p� 6� 7��

h{ �$� �g ���() u& h{ ��)¯ F�;�W� �#��@ I���µ ��#�@ ��#�? I���µ u& ��)¯ ��#& W�%" `� ��$�� u& ��)¯ 6� 7� 8 '*��� � �*�_ 6>�;" u& ��)¯ � F��*�_ � )$

.>�/ 3���� }��!" :- `�/ 5g?�_� ����� �Y@>�� ��$��/ h/W �# ; u& S?� { �(��:125 )3

( � ��� 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� �O; ����� ����� : 3�= ��A �V�� �*�@W 6� 7� K@�*5-�_�>X� 5��#=� 5]��Z/ 5-��7# 5g�>�"� 5�r�W� u& 8�)�*� 5���n� .#& 5���* 5�#A m�*�

�#�j�� K�@ 5�W�*� �#��);,� �#�t7� F@�J K�@ 5-^>7D� U�;T�/ 5� �1)� �)�*� ¡� � u��X.#& I�/��� æ�_" � @�;� ���_" � �#(�)�� �>@�� �7D � 5-^��@� 5-W�? W��*� F�

)1( �1�8 G&�h 7� o ـ ا���Fب �F+9ت و��Iلـ ) 2005()�!م ا�0Kاف ـ أ����� �@� �� � ��#� W�?1 a 1 ² »D>X8 �16

ا���D ـ. د )2( �D� )&�Dا� () I 6 ( ا�<��ة وأ������� J@� �� Kردن ص �,�ه�Bـ )�!ن ـ ا �!Dـ دار ا�

25ـ12 82ـ74دار ا��1وg �Hه0ر H!آ'�!ن ـ ص $�- G<ي ا���Fب ) 1970(أ0H اB)�L ا�� ودي ) 3(

Page 56: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

42

0�/>�� �"� ��\A" ¥W" 5�� 0�O� 5� :V>* 0� �? 3�=� F Z#��)� K�@ �W���� O#�)� :@���/ �/�f);,�, �p� � ^�/ � ��� 5�;� .#�@ ¡� K�V .D� )� 6� 7� m � � Ò>#7� m ��=()1 ( � K�V ��� 3�=

� �¹ D�_ À>* 5�;� .#�@ ¡� 6� 7� u& .X��#_>X.

zZ �)� OP �*��W �� 3" 5�@�� F��7� � hA��* ^���� � ¡� u& G±��X Fh � " C�L ¡� Í�!� 8 ���� 3"� F��� 8 ���� 3" 5�@�� Fh\�t# �$* s h/�V" � � Fh #�# �$* s }Q��" �

���* ���� 8 3"� F6�$�)2( 5�;� .#�@ ¡� K�V �>�*�?�� >-� � _ �/.�*?W W�Ä K�@F * �{�� !5�;� .#�@ ¡� K�V �>�*� '*��� ��� u& ¡� K�@ ?� �� K�@ ¡� |! � zW�X" m" �/ ���

.��; 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� 8 �=Q* 3" ?�W" � O�V ��J >-� . #/W �(��� � C�* E�_����� C�#/ 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� h� " : �@ . #/� �#(�� '*��� �.��; m" �/ � : FU�P �*

h#�* �q �=� Fh�#�#/ �=� F¡� 5;�>�* 3" ?���A : �?�R 5;,� �=Z* 3" ?��� »# F¡� 5;�/ �Op= h{ ��p "� CZ�A �>;�� 3�= `� �>@�� :-.#�@ ¡� K�V 5�;� ��� � ��;W��

X��#_>X.�!� .��> N�! K�@ �= [>f��� �"��� ·#7�� ��$�� 6�7�� O $�� O��� . N �/ C�W>7 0�ª 6� 7� � ��_ ����� �A�� Kæ�>X � .�@ ¡� :eW 6���� �/ ��@ 3�=�

Q)� K�@ 5]W��� 5g>�@ ^��V� ��)�);,�� :���� O$�)�� ¡� :eW ¢� �� �/ ¡� � @ U��* 3�=�F .*"W u& �#�� .#& 8�)�*� �/�(�� W� = »�R � ��� '*�! >-� .�@)3( �>@? ED�= �Z$-

� �V ��@�� ^�� ���� �#@�� � �>@�� ��$A 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ¼/ �Z$-� F 6� 7�� ��*�� ��? ^�� u��� ��>�� 3>$X�#)�� �W>�! 5-��/ � � W��J�� �/�(�� .f� K�@ W�;� F

��f� K�@ O��� ���# �X � K��*� ��*��* �#H� ��/ �#H� W�;� F � �� � G��%�� ��/�)� 5��X 0�#@�� 0�#_ Q7D" F wZ)(�* 0�_{>¾ ED�= 6� 7� .)\7�X� .#�@ ¡� K�V ��� �#/�X 3" W� )@�/

K@>A G��A8��>� 5�A� |# �)�� 5��� � ��r��� �>;��� ����� ����� 3�$A U1)�A.

!س )1( ( CH *ا (�,�� !�L ـ �Mا�<ر �N9Oظ ـ ا���<ثـ )Jا��1\!ء ر 5 G�!� ي ا��� ر ا�( CH8ا 330ص

)2( ]!�Bا fDDEيC�!%ا� -�� R��N �� )J( 667/ 4) 2516(رJر s&��� ا���K� .5302و5 !س �D`0ب) 3( () I 6 ( ب��F9ت ا�+F� و�� 1ط H �&] � ² رb!�2 ا��D!آ( وا�K_ون ا���58 �60

Page 57: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

43

����� �)`�:

�$� �>�� � �>@�� CZ- �$�)X � W�� A F 0�� �����) ���@ 6� 7�� �>@�� �/ ����� 3"6� 7� �>�@� U��)-�� ¢>�D ��R � W��p� ���� ^����� ^���� 3>$* � W��/ �>@�� F '#!

��A � 3>�$�)*� 5�� �>@�� �$�)X�� ��>��* �-��@ 0������ 0�=>�;� 0�W>�X :-� 3>$�� � K�P" 5g��7D�� 5�)*��@� 5-�$A� 5]�#(�X� 5-��_� 5g>�@� 5�>�� �g 5]�q� 5]�#! �/ F �>@��A F

:�X�X� d7�X� 5@�)X �# �;T� W>�)X� �-?1X� X� 6� 7� �;��y� .X�#(� �%�� .D�>��@� C��_ J� )X�Q T� �>@�� �/��� N��� 5�A F CO�/ ���X� .D��/ ��Q)X� ��= ���@ ��A���� �]�� �# �;

3" K� E�� z" � �p=" � _�� U>#� 6� 7� �>@?: � |*��� u& C�#/ Z�Q* � u& �_�!>����" �#�*�� �" �*�$�� .)=�! d � �#(�� ��A��� �(#(�� ��_>� �#�#_>)��" �#/�)��" �#=

u& z?j�* �\�� CZ- �@ ¬���" 2#�] �" O��X z"� � ��� �� � .A�J � �A�(� �J>�� I�;W�q . ��j OP �-��k � �=>% 3>$*� .) "� .��)R� .��D ��#A � �* F Op$� .� ��YX ���� ,

C� �@ ���4 �#=>��� � � .�#_>X� . *��X N_>* �q �#A��p�� �#�*��� �*�$�� I�#%�X�%�� C 5#��� F . :� �* ��=.#�@ � .#A �� >- ��= 6� 7� : �;T� 8��>� �#e>X 8e�� ���� I�#� � 5��#

!>- }W�*� F a ���� d���? F . .)7*�� ��� � >- ��= zW1� �V��� ����� 8��� ��#� 3�� ����� I��*�X �" I�P>� �" ���� �" ��� K�@ .��A"� ��!" 8��>/ 8��>� �Z- O#�X.

Page 58: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

44

���y�� �����

4� ]���U :/�� (���� I�'�� ����� �2" ��:

�*>@�� N#�;�� U>�� �: ��  #� X� �#V>X �� 5)# ��*�J �" ��A�" �>� � . ��t);� 5)* � �= ¢��� �# �;T� �>@

8 �" 3�$ �" E�� z" � F¿?� � �>V" � . >@�D � |�¯ 0�(e�� 0� ;�� 0��;0�e�@��e�@� ?��A" z".

:- G�g� |#�4� ���� W>V � �W>V �p� h*�* K�@ Mt% �*���A F ���� 8 � ��)� �A� ?��H� W>V � �W>V :-� F u��X ¡� 8 :!�W � ��X :-� �>@��� ��H� �Z/ >- ?��H� 3

��� �Õ�/ W>�7�� � ��);,�� >��� �W�� ��k � 2#@ :-� F z�$A� z��_ ��_ ��#A���# ) 1 ( u��X ¡� ��� F) ����� � £D& ���� 0���V ��@� ¡� u& �@? �q 0,>� ��!" � �( E��A:33 z": � � ��!" ,>� �q �@? u& ¡� z" : F .#& ¡� ?� @ �@? ��@� ���V ���� £D& �

����� z": �*Z� � >- »#� ��) � U[, CO�� .��� .���A F .>�* �� �)� .��D � >-�

F .D>XQ* ,� G����/ 3�� Q* |��� >@�*� F �7� }�)*� O��/ ��Q* �/ F .D>XQ*� �$�� �@ 3>��*�|��� u& u��X� }W� X .Z-�� �= � � �@ C ¡� �>;W� �)� .��D � >-� F O� u& �@? ç

5�;� .#�@ ¡� K�V - hZ/ ¢��� u�") 2( 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W '*�! � ^�_�) º! xW�� �-"� ^���� �-"� .)$r� � ¡� 3&

� �����(_:�� ¢��� 5�� K�@ 3>��# I>�� º!� �-�( ) 3( - �� u��X ¡� .ÄW �� �/ :¯ �>�* �Z : �>@�� � Ê% ��!" : �y � ��t)�* |#�W U�=

|#�W �_W 3�� K�@ |#�@ )4( � �>@�� N#�;" �#@��7 :

6�)$�/ �@��7 :�A ) 3���� ( S�9T�� �����:

1) ( !'H م ا�0�1ش) ا�<��ة )ب ت J@� ردن صBـ ا mb!\9دار ا�� .

2) ( :�7 �� :%��� Op= �/ ��@ �/ �#@�i& Ayo Q�� A'%-) 1422 �- /2002U( � #J W�? o5 �3 �*?>��� x�*�� ²234

3�@ي ) (�� أ�� 2685رC�25 /50 )J ا��'��!�8 5/196، و CH1/80، وا ) 4( Hا 2 ا�� ا��"J C) I 6 ( QU/)���� }�23� #;�~ (Ur� ردنB�2اء ـ )�!ن ـ اu234ص ـ دار ا

Page 59: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

45

��$� 3���� � � ": u��X .>�: �Y@>�� ��$��/ h/W �# ; u& S?� 5�@" >- h/W 3& ��!" :- `�/ 5g?�_� �����

�*�)��/ 5�@" >-� .�# ; �@ �e ��. �(��: 125 ¡� �>@�� 5���� � Z#��)� N_>* zZ� � " ���/ 6����/ u��X ¡� �>@? E�_>X �*~� CZ- �

Op= �/� �>�* F OP, ����� �Y@>�� ��$�� 6>�;� >-� �#� 6>�;Q/ u��X u��X ¡� .ÄW : 3" z" ������ �Y@>�� ��$��/ ¡� u& |��� >@�* 3" 5�;� .#�@ ¡� K�V 0���ª .>;W � " u��X ¡�

.>�� u��X ¡� ¢Q/ ��WZ(# F �� 5-�={ ¢���/ 8r��>�� �_��1� � .#A ��) :�- `��/ 5g?�_���!" ( z" :�_� ��k�� u& 5�� ��)!� � 6���� ��!� �� |A�/� ���� ._>�/ �$#�A ��

u��X .>��:} �A0,>� . ,> 0��# K7Å �" �=Z)* .��{ .��J :44F �>�#A �-��� � " 5#��� �/�ç ¡� .ÄWç : Ç��P& 3>�$* �\ è.#�@ 5-�)@"� 0���= 5-�%"� .r��@" 5Y@� �>�� ��#�* 3" u��X � QA

./ :�#�! .D" 8 . �>�� .#�@ NX�)* �\ è1r�H� �@ �����A �f�� U�#� C�V U�@� CO��X u& ��*W{.#& C�=" >- � )1( À�1�� �>�*�ç¡� .ÄWç :» .Y@� {& 3> Q� ./ ��);� � |A�� 6>_� K�@ ��*�

���A �>�� � . ��@� êÍ@�� :"� £ �% >- � u& h� O� >- � ¡� '�/ ��A |AW� �_W �* C� u��X ���A |A��/Ð :K�7ât�* â�Â" ��æ=ÂZ�)�* �.æ���æ 0��Ô#æ 0,â>Â� �. �Â>­�. ^��# D��/ |�A�� � N�)´� ^��)�� �$#�A

5�#�@ ¡� I�>�V. .#�@� : ����#� X ���¯ �� �= K�@ Nn `� I� _�>� � .�*? u&� ¡� �?� @ u& �>@�� 3&

|A��� ��$��/ 0�=>��;� 0��#� X�" 0��A� 0,>� O��)�� �Y���� ���/ ���#� X U�@� ���7�� O�#)�� 1�#�) ��e�� 6>�;Q/ .)�*�%� U�;T� ��;W  #� X � �>@��/ ��)�� �#/ �D� " :�A F 0�/>�;"�

��� ���* 3" , �>@�� K�@ � �* >@�� ��n ¥>7 !!! �*�7� ���� � � 6 �:

?>�A>� �� �);�� 6���� 5��� � .XO;� .X��*��X� .��A"� U�������� .#�@ �>;�� ��>�" �« 6��)$� �-� .)?�R ��� � � F I��1�� �� �/�(�� 5�;� .#�@ ¡� K�V .)��R ^���"�) ��A�

3��«( 5�;� .#�@ ¡� K�V 5->@�* 3�= '#! 5f��� 6��� � F �=�7�� ���!" :�- `��/ �*Z�� ?��A�� 6>�� .�#QX� O��)�� O7 )�� N#-�)�� N#P�)�� W� )@� M���� ��p �� 6�e�

)1( �*[>H� 5#� �/� ) I 6 ( EK_ �� [`:Z � 8*[>)�� �7�� �#���� N)$� W�? F3 ² I�O/138 .

Page 60: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

46

0�p*�! U�;T� �>��?) :p*�!� U�;T�/ ��� ( u���X ¡� �>� ��� � K!>)�* h{ �=�) ��� 5=^�_� .#�@ 1*1@ 5$��D� � �>;W M*�! 5)�@W �� j�/ 5$#�@5#!W G�� ( �/>)� :128

S�9T� � � � � :�]Q7D Z� �# �;T� �>@�� �O� 8 ))� n� 6>��;" ��= U�t)��X ��" K�@ W�; � � Ç�@>�� ��@�� �$A ��9" ¢��� |�� �>@? W[�jX� z>�) ��A�D� �@��7 ��#;��"

¡��>@?  #� X � ¥���� 3��)�� ²��T�/ �> 1)� 5�W?:�A F�� % �" » ­ 3�? ¿?� U�;T� 3"�*��� >��;���#�() ��# ��# D��#YD� ��#�;>� W��X �*��� 3" ����� OP ��/ 5@1* ��= »#� F

����� >- O��� � ���� U�?� S��7 a�� :�A)G�g�/, �f#)��/ ���� ( ��@�>� ���µ �Z-.@��A� .>V"� U�;T�. F�� u���X ¡� .ÄW z�>�� ���� h{ K�@ ^����� S�9& ���D� � ) ����

�� 0���*� >-� � �� S�9�� ����� 6�)$�/ �$�� �@ :���� G����/ � �� 6>_� K�@ |/��X 3>�$* º! ��-��� G��Y� 5�#�@ .e��X� .� �/, � " ��@�� ?>�_ �A��X �*�� :- `� �(#���

:@��H� 5���@ >� ��= � �* '#y ¹w�; N-Z* zZ�� }��-� ��- �p� � z?��� ���� � w�_" U��;�� K��@ GW��H� ������ U>fg� �#; U� " F ���* ��= ?� W � �t�D �" ?�� � �(#V 3�= I����! 3>�$X º�! �>@�� ^N@ �-W��/ ��()X `� ��#_�� �#/�X ��@�� K�@ 3" ��= F .X�@?�

�) ������ F w>�)�� �� K�@ ���#/ ��#A 3���)�� ���� N_�>/ U�#�� � �� 5#��X �Z- � ���*� �� u��X ¡� ��� ��� u��X ¡� � " �*Z� ���/ :V�>)�� |��/ :V�>)� � hZA ) : �>�� � �*Z� ¦,&

���/ �>V�>X� |��/ �>V�>X� I����� �>��@� ( ����:3 )1( ;" �#�" U�;T� � �>@�� N#�:

g ��*�* xW�� � 0���#9 C?�� � u��X ¡� � �>@�� CZ- 3>= ��)#�" ��$X ���� O��� 5��� ������ ��* 3" :�� �* ��*" >� ¡� S�7/ 5�@ � �=� F �*W��� � �?�� ��� K��@ �

��;��A �Z� WZD"� ./ ¡� �@>X �q ¡� ?� @ N�f)# Ì� � �Z- C�7D ��#�" ��g ��*>@�� N#;"���#;� ���� OP� ���� 0��#9 ¢��� �# �;T� �>@��  #� X � ���/. � ¼)@� ��� ��p� K�@ 1#=�)�� x��� 6>�;Q/ 5-��/ � � �/�(�� � ���� �#@�

��>���$ F 5-��/ ^� ���� 3>(���� ��@�� ��#�@ W�; ��� F �# >#� I�;W���� :� � [ �$J� . #�;"��� �\# �� G��Y� N�! S>�)X :�A ���)t� .�����# �F �@ �$����A � �D> � .

x�@ 6>�;" �*>@�� N;��* �� �>@��.

)1( X&E0ا� �D��"!ل )�L آ%�ب �<ة ا�<ا���ـ ) I 6 (�5ج C�%2�&� ا�1!��&� ـ ا��M ص ـ uا ��K24ا�

Page 61: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

47

u��X .>� ��� � ��$� 3���� 3" �« hZ) ��� ��Y@>�� ��$��/ h/W �# ; u& S?�� ��� ��!" :- `�/ 5g?�_�( �(�� :125 F -�A�=� 5���� |�t� }��@? �$# z"��� ; u& 5�� �#

�@ �!" �= z" ��$��/ °��� ����� 8A��� 5��� K�@ ��)7� 5#�)�� h/W��� .�! N�! K u& 6�����/� 5���A 5-��/ �^�� �� ��H�/ , 5���/ �>@�� ��$�� � � F C?�#�D�� .>�� .��A�

� 3>$* ��� 5���� 3�-{���D� 3�A ���� |A��/� �" .> ��� �>@���/ ���)�#A ¦,&� ��$�� I?�7X �� � & N#-�)�� N#P�)�/ 3���� :���� � �� >-� ����� �Y@>�/��� �� � ���� .#�@ ��)

:-�>��� �-?���X� °��� �-?���X� W��� � )1(-&� ¡� �*�/ U�� � U��=& �=Z/ � &�� �D� ��� s � �� ��V��� ¡� C��@" � � F�_~�� �_��� 6�>p� � ��#��� ¡� C�@" � �=Z/ � &� F ./ 5�*

= �" |! .#�@ >- � 3" w�* >@�� 3�= 3�A F �_~�� �_��� 6����� �?��f#A �J�/ u& �#@�? 3� !,� h{ � � � 0��D� 0��@ .)/�f);, K@?" 3>$X `� ¥��� :-� ��!" :- `�/ .�#�@ ���f)

�-��)�* `� �?��/ F ,� ����7 �" U���� u& �?�l� z?jX , 3"� ?>��� �>�! u& 6��" 3ÃA �*> �� ���� �Z=� �->�� � ��� , |�� u& |��� �*��- ��� ���� 3>$/ �/ ��� ��r��� ��4

��#Y@ �#�" �#�" �� ���A��� ��>��� ��� � ����� � ����A"� ����!" �#e>X�  #� )� N#�;� I,��;��� ��;�� ·*W�X �@ U��� 5�#�@ �;��� ^�# D��/ I� `� ���!��� 8��>� � Op= 3�$ � 3� [ �= N�! ���)t� ���>� � � ��)� �#�#= � �#���� �{�¾ x�@� 5�q" 8 �*�����

¢��� 6Z_� �>@�� 5#-�� N*��) �*��� u& �>V>� � � � ��#&) CZ�- ���#�� 3�# �� �#e>)�U�1),� � � � �>@��.(

x���� 6>��;Q/ 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 5�� � � � �/�(�� � ���� �#@�� ¼)@� ������ 3>(���� ��@�� ��#�@ W�; ���F �# >#� I�;W���� :���>� ��p� K�@ 1#=�)�� F5-��/ ^�

���� ��# J� �\# �� G��Y� N�! S>�)X :�A ���)t� .�r�;�� . #�;" � [ �$ �$. � � " �V��� ������ >@?  #� X � 0�Op= ��@�� ?��);� ��A F .)�;W� U�;T� � N#��;" U��t);�/

�� I�#��)� �= U��t);� � �p�)X 5�� ; �q �p=" � ;�� � ��*�_ �*>@? ���@�� � ��@>�)� �p*� � ��(� �W��e E( V" `�� �> � � �/�Z_� � ;�� N#�;" � ._�)¯ � � ���� I� ��) �� ��\�� CZ�- .�/ [�)� � w��" �\A z" � �p=" 6� 7� o�;�" � �V��� ��V��� �>@��

�'01د ا�\ّ�اء )1( CHا C&'Dا� �D� 0Hب ت (أ( ي�Tا�� !�U,) 5ج I0ز��!)� وا���K وا�U�� �&j ـ دار 52 ا���!ض ص

Page 62: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

48

�� N#�;��/���� 8 � =�>�� �*�f)�� 8*>�)� � � P�� �#V>�� x���� ¥�J��-��Y�/ ��Q)������" ����� ���)t� a ���/ �A��)� ����L ���q!

��@��� ./ x��* zZ� 6>�;Q/ U��)-,� N_� 6� 7� 5�� � ¢��� 8 �>@�� �;W�q � � .#�@� I�Z�/ �\�� CZ- C�L .X>@? : �>@�� �>V" N!�V �>�*: K�@ �(_��� �>@�� N#�;" U>�X��� M#t7X^ �A�� � F �*>@�� �

F.�/ ¢���!,�� ^���� ��*�W � �*>@�� 8�� `� I�� 7� �!�[&F h{ K�@ �#=Q)�� ^���� 5#���)�� ��#/�)�/ 5��� � #f)�� ���X � F .=�X � 5� #-�X� 3 ^���� ����);� � 5� #P�X�

�? �e �@��� 5g ��()r��Î�* hZ� ���� 5� 6�)$� N! : u& :@��� 3" N�# J u��X ¡����W��� 6>��� � Â,�" ^���� M#t7X � ���W�� �H�� � 6>�;�� �Z- »�D h��/ 3" .#��A 0�#D�� ���� ��*.)1(

1C�r�>A ���;�� .���X � �/��*� ��* 3�� u��X ¡� ��@ �*�H� ���� �Z- �#@��� N�)¯ 3" � o� !& 3�? ��1�D� �" )H� �A�� .���> ���X� ED�)D�� �W�?&� 6>;��� .���X���*� »#;QX�

�@>�) � ��D�� � ��@� w��" 8��> )2( 2 I��#��X �� .�r��;�� . #�;"��e��� ���� ��# J 8 �*��)X ��@ I�%W�� I�W�? ��@ �

CW�e N�L� .��D ���);�� �*�_ �= ��*�� � . 3� ?�?1* 3 " � �7*�� ��@�� K��* 3�� F .#�@� � .� �V��� 8��>�/ 0��� X� �A�� � 0���A ��@�

�p=" �#���� . z>@�� 5���� O�# ¢��� ���µ K�@ ���� 8��>�. 4 ��A��p�/ ����)�� ���XT� � �� #�;"� ���r�;�� ���@ �A��)/ U�& K�@ �#@��� 3>$* 3" �

����� ���)t�O#�)�� O�Q)��  #� )�� �*�@�� ��R � �@>�)� I. 5 ���/�) � ��@�� ��)� �*>$X a ��/ 8e>/ 0�#iW �>t�� ��Á_�>� I�\#g�� I����� 8#f7X �

I�W��� �*�L� 0�*>�� � 0�*?� ���#f7X� I�W��� CZ- F ��p*��� ��*>@�� �r�;>�� N#�;��� � ��$� 6W�)�����j�� �p*��� I�#��)� U��t);�.

)1( 3��*[ ��$� � @)1992 (@ :/�� 8 )� o ^�A>� W�? �5 ² �� � �W>��� �420 �427 . )2( #�;�±#��� °�A �/ ��ª �/ 3��) I 6 (���� ��:#d @��#� � :/�� F<K��� ��3���� ��� ² �# �;T� �$ 7� �@3 �6

Page 63: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

49

6N#�;�� ���);� �#�#= � ��@�� ?��@& � F �r?�g� �7���� �#�#=� ?�?�� � �(_��� a-���� K��@ ��#D~� ?�?��� �@ ?��)/T�� 2r�J ����D��" ��J�@ �" N��X �= �@ ��#� � ��A����A?�g�

O�� � �1�)�� ���>�. 7 N*W�X � ��V��� a ��� ?��@&�F ���_~� ��#�/ :� �)�� �� � I�{ d��� 8e� K�@ ��@��

|# �)� ��/��� �(e�>� �*>���� �#@> ;��� �# >#� 6� 7�. 8 ���� ��-" �r��@ K�@ S�J,� �V�� ���)t� I�A��p� K�@ S�JT� K�@ ��@�� 8#f7X �

� � ��_�>)�� ��V��� �(��� �#D�$�; I��@�9� ?��AQ�= ������ �7*���� �# �;T� ?� 0��)�j .���4� G�)�T�� S>�)� �Z- 5��X� 5-�r��% ¢>�J� �*� �)� 5]�;W�q K�@ S�JT��

?���A� ?���A" �7��� , �#��� �f��/ I�W>�)�/ I�W>�)�� W�$A��/ W�$A�� �!?� 8��>=�e� W�$A�� CZ- �*[ �7=� U��;T� �W>�V ��4 K�@ �����F ²��c,�/ ���/W 5@� ��)

¼���/ ¢��� � J�µ� zW�>�� }>��� � 0�^�/ ������ �# ��;T� ��#��� £ X K�@ ¢��� C��=& U�@�

0�W� _& 0�����! W�>���� 5� o�)�T�� ¢��� ��_�> � �>@�� ^� @" ��4 �W��� �V� ��_ u� ��)¯ h{ �=

� N��X ���= E �?� ��/�)�� �W�*1�� ��~� z"W � �X� .� S����� a�7)� �@ �#� � ¿?�g�>@�� �*�V�� � �*�*j � I����V� I���@ |#�4� �>��� �#QX � � 6>��� �#QX F�# ��;T� �

z> �� '*��� "� |A�)���$� ���V � #��.()1( 9 ��@�� N*W�X � ��� �@>�� ^�� �#� �@T�� ���p��= �>@��� ��f� ��V . � �=�

���@ I�%W� 8e>/ �>@�� ��f� U��)-� 5g � � �#� �H�� �ZX�;,��)workshop( �W>���/ ED��/ W�� �� >*�#��� 5�#�� � �r�;>� � N#�;�� 8*>�X� I>���)power point ( ��-OP�

X �*��� �7��� ��#A 5)* � �= �� ���DT�� : �;T� 8�)l�/ |��)X �*���� C?��A�� 8�)l�/ |��) �?�_ I�W>�)/ �*���� CZ- �H�� � U��;T� K�@ ����� �#��@��#\#/� �*?��)��� �#;�#; ���!" �*�����/ zW>��� U��)-,�� �?�H� �����/ W>�7�� �-W��� � �#�t)� �" �#���>� �>��� �

� I�{�*��~�=��� �@��)�� :��� �� .

)1( C� J!تـ 3ج �1025 �n ر)J ـ ا���U�U ا���)1420 ( ����A ���E!] ا�E ت!� . زآ!ة e2!ء ه���

.ا�'01د�� ا��1!رف ا���!ض

Page 64: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

50

10 �*>��)� � 5]�@��� � ��@����>@�� ��R � W?�>$�� I������ N-�>� ��p)�X 3" � zZ�� z�#��)� �>@�� 6>�;" � �#���� � ���)DT�� �r�;>�� N#�;�� � �*�f)�� S��/T��

�/ »#�A ��#� ²�t%" 8 � � 3�$ � 3� [ � �« 3&� ��e��� E�>� � �f�* �� .D" �W��� ���!�� ��# J 5$y �*>@�� � S� X�� � O�Q)�� ��r���?��ª 0�!�« 3>$* ��A ��f�� . N)=

;" ���$/ .�#@�X N_>* �q � >���� �A��p�� 6>�;�� � ?�f)�� ��� ��V�� ��*�_ 6>��*>@���.

11 �� .�A �/ 3>��n ��@? �*>$X ��#D��� �* F� � M�t)� � Ì> ������ �#�#= �A�.@>�X� 8��>� 5�A� �*W�H� ���� 8 � ��)�.

12 ���  �� * `� ��*��� �" 6>�;�� W�#)�� � 8;>� Ì���);�� ��H� �Z * 5��� �#@��� � >-� ���� u& �V>*� x��� z?j* �� .X>@? ) ¢��� �*��- (3>$* 3" ��* �A u& �#@�? 5���

.)�*�J� ./>�;Q/ 0�?�V� C ���� .)#�/ |��)1( 13����� �>�)�� ��_��� I�#��@ 8#f7X � �X� :@>e>�� ��Z� z"��� �(V���� �(#��� �

W>��)� |�A� �� *>�X� ���*��X ��/ ��� �?��);,�� �*��~� 6W�L �;�W?� ��t�� xW���: �;T�.

»;" � �*>@�� N#�;�� �@�>�� : �*>@�� N#�;©O*�� � d/�>e �@ '*��� 3& F �#��� �*�P � � " X� .��n�� �@�>�/ 0��

»;"� I� >� � ��)Å, F �#@�% 3���� �g>!@?  � �" �#@�? �= K�@ :� �* �q F� u��X ¡� �>�*��Ï F )@,� ��/ I� >��� »;�� CZ- Z�Q* 3"W���/�D ��>= W��� � �* ���� ��p��

�� ," : �;T� 8*�7)� � �*># �� ���� � � ��$� 3�����;" U��t);�� F W> �� � ��� #I�Z�/ ��#�@ ²>��� �#;�;�� �#@��� K�@ .X>@? ^���" U1)�* 3" 5�� � �*>@�� �\A �/ �V���G>; `� »;�� CZ� 6� 7� �# D 0��!, ��(e>D� �F ���� �>V" .#�@ .e��* :@�% N_��

�*?. F � � ¡� U� " .)#�j�  #� X� ��;W �>@?U�;,� F 0��#9 ¢��� »;�� CZ-� U��V �)�X¯ F 3� " K�@ ÍA� �>@�� 6>�;"� G���,� �" �*�Q)� O#�)� �" �" . dæ��� zZ� CW�� �@

K�@ 1��� - CZ© »;��N#�; �*>@��z��@? ���=� ?��)_,� w>@�/ ��;�A!!

Page 65: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

51

»;�� � � �>@�� N#�;� �@�>���F ���$� �*~� � ^����� ��� �);� `� F u��X .>�: S?"��!" :- `�/ 5g?�_� ����� �Y@>�� ��$��/ h/W �# ; u&. �(�� :125

X �>@�� N#�;" ¢�;" 3" z" �#;�;" ���� W> " ��� � � ) ��/��� ���$� �*~� ��#& IW�%" S��)* � � ��� d )�*� ��� :

" ��$�� �: F .D�$ � ^:7� 8e� :-� :-*1� .�*�J� |�� K�@ �#��� �� 7� F :-� 3��X���W> �"/ �� �$!Q�� �ÕX 3���e�> � 8e>X� �g[�� W> � F 5��� :- ./ ����� |��/ :-�

C?�#�D�� .> �� .��A� .�! N�! ¢��� �>@? �5g>�@ W�� K�@ ¢��� � J�µ 3"� , 5���/ 5->@�D��H�/)1(

6 ����� �Y@>� �: ��� :�A �>@�� N#�;" »;" � ��p� ¢�;�� :�A ����� �Y@>� � �;Q/ ��WZ(# F ��#t� 8r��>�� ��#����� u��X . |��* � �Z=� N��>��/ O=Z)�� ���� :-�

��A �" �>� � �@��� >� .�_>*� N���. �� :- .���� .Y@>�N#-�)�� N#P�)�/ 3���� :����� F@"� � ¡� �=Z/ 3>$X :-�� ��r��� C�

~�� �_��� 6�>p� � �_ F� � "�@C ~�� �_��� 6���� � �V����_ FA@>�������� �Y :-#DQ)�� �_1�/, ���/ �@�7� � |��)X� |A�/ 6>��� ���X `�� N .\A }��-��� G��X ¢��� �

�g »���� ����D ����� �$� |��".)A�@ 3�� |�� G�� u��->@�X ^�>- F �@�� 3>_�)¯ ¢��� ��� ��$��� .���� .Y@>� u� " � �/ �A@? 6>�;" z> CZ� �#~�� ���.

� ����� �?�l� �: 5��� '�p� ¢�;�� ��X F-� ¦�;�;" ����)* zZ��� >.)#�#=� ��H� 6>�;" /� ��!" :- `� �J� � 5� �n� |�� u& ¢��� G��* zZ� ��H� 0��*�4 �*~� � ?���� FF ��-�

H����� ��!" :- `�/ 3>$* zZ� ���� ��g� F��� |�� W��k& u& G?� �*��g� �?�W&� �� |AW 6>�;Q/)2(

� u& z?j*� N;�� �#(V 6>�;Q/ 3>$*� F .X��D� |�� ¥��!� u& G��* ��H��� >�A O* ,� ./>�;" 5��* s� h{ u& G��* , zZ� ��H�� F ����� ��H���� >�A O� u& z?j

)1 (50] � ا����� ـ 1ـ را�2 �"!ر[� طا�<��ة إ�; اV ـ��AB�AO و�@�����) و���ه��� G)1977( ا�'&��� 87ا�"!ه�ة ص

)2 (G50] � 1درا�2 �"!ر[� ط ا�<��ة إ�; اV ـ��AB�AO و�@���(�� و���ه���) 1977( أ0H ا��` ا�'&��� 90ا����� ا�"!ه�ة ص

Page 66: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

52

H��U> Z� �� F� �� ^�_ hZ �@ �#� F ��!" :- `�/ 0��#� 3���� � ./�� u��X ¡� � ����� �Y@>� K�@ �����* s� F �>@�� K�@ �?�l� �_�1@.)1(

z":R?�� �*�D��� �*���/�� ��!" :- `� � F �� ��!� ���� |A�� '#! � � 6�� � ��@ OP �@ �" ?�7X �"���# �q �p=" I>�� 8AW �" Nn 7�� �*�{� >@���A�����/ W>�� W>

��� U�@� �D>@W .D" h#-�D� NJ�t� 8�D,� K�@ ê'! �*~� ��F���� ��k��� � G�_� K�@ ��W���� |A��� |�� S� X��F��-[&� |�� I� �& ���� 3" .� ��Y* .�� ¥�

J� ����C�>; :@��� x�P , 3"� �V�� 3�? F��G�J K�@ G�J �� ��H [�#�,� �"��#� .)2(

�ª U�;T� �f! U� ,� �>�*�ÄW À�1�� �� u��X ¡� . :���X �*>@�� �>@? 3��� ��� u& 5I�� J :

" � u��� �� �� :��� K�@ ��)�X �� J :-�� 3�-�� 6>�;" u& ��)4 :�A F � Q)�� O$�)�� ��f��/ I� �,�� �#���.

6 � � �� �#D�p� � :¢��� � U�>�� :�AF #�*�@�>� � �/���� 6>�;" 5�#A ���� 5�A F Í�� �#��)�� 3�-�� U��t);� 3�?� :���|��� U��t);�.

� � �p�p� �� �� :� 6>�;��� F �*�D��� �� J :�A�H� 6>�;" >- 5�� U�t)�� �� f��� ��-�� N#�;" �=� W�>�� U��t);��:���� ��.)3(

./�)= � u��X ¡� .ÄW �#�#X �/� �>�*) 0لE0�1اج ا���A� ��| ���: ) ـ � :- ��$��� ./ ��/ ���X� .�� )A 0��@� 0���@ |�� �� � #A F ��$��/ K@�X ���� 5�A �g `� 6>���A�� F .

,j�A F .@� X� �@ 5-��X ^�>-" 5g �$� |��/ 3>A�)�* 3�����@>�/ 3>@�* ^���� ����� �Y�* s � � F �J� � � N#-�)�� F |�� � N#-�)�� N#P�)� ��� � � .DÃA F ��*��� �*Z� �

��!" :- `�/ �?�n.)4( �>�� �$� .#�@� : zZ� �p �� 6>�;�� :- ��!" :- `�/ �?�l�� ����� �Y@>�� ��$�� 3"

� K�V ¡� �>;W .� J@ 5�;� .#�@ ¡� � � �_�1@ ./W�� �*~� CZ- ��) h/W �# ; u& S?�

)1 ( ]0]!& أ0H ا�\�s ا��D� 112ـ �_2'� ا��2!�� ـ H&�وت ص ا��<'W إ�; ا�<��ة) 1993( )2( ��6� &) �6�� �� وا���ز�� ـ و?�(=� و!<�=� وأ;:ق ا��)�ة ا����ة إ�� ا� )�0 ا7 (& �� @��A دار

44ص (�����ض )3 ( G50] �ا�<��ة إ�; اV درا�� �@�ر*�) 1978( ا�'&Jgب ا!��� pe�� ا�S<ا��!� 0HB دـ!"�(gا ـ )�!د 5

���� ا����� ـ ا�"!ه�ة ـ ��� 140ص ) . )4( G50] � ا����� ـ ا�"!ه�ة ـ ��� ص ا�<��ة إ�; اV درا�� �@�ر*�ـ ) 1978(أ0H ا��` ا�'&��� 95ـ

Page 67: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

53

��!" :- `�/ 5g?�_� ����� �Y@>�� ��$��/( �(��:125 - F������ I���$� :/W �>@? 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W ��  �/ `� I� #���#9 ¢��� u& .�� �!�� |A� F 0��

��*�� �" �$� �*>@? Op$� �-�)@� .#�@� F �*>@�� 8 ���� u& ��@�� ���X .��� ¢�;" u�� N#�;�� I� >� �3�$ � 3� [ �= � �*>@��� �*>@� � S>�)* C�« I�Z�/ 6>�;�� �Z-� F

H� �"� ����� �Y@>� �"��$�� ��� � � & ���)µ ��$%"�� ���� ����� N#�;" ���$A;" z, �#;�;"�� 6>��- E4 z>��* C�« F �>@�� � ���� F ��/��� ���p� »;�� CZ

�/�(�� .#�@W�;� [��� C��/ �" 5�;� .#�@ ¡� K�V ���. »;" |A� �>@�� u��X .>� )_� ����� �Y@>�� ��$��/ h/W �# ; u& S?�� :- `�/ 5g?�

��!"( �(��:125 F ���@ E@��XN�P" �;��N# �*>@�� ��� w����: 1 � �@ S��X ��/��� �*~� � ���� ¢�;��)��$��( N#�;"� ��V �g �*>@?� :-� ¢�;�� �Z: " � ���� 6>�; ": D��);,����X� ����� 6�)$� � �?W�>� M���/ ��� �$7/ �����*>

= :�������� '*��� � ?W� ��;� .#�@ ¡� K�V ��>;W �@�>�*� 5�) 0��� 3" > 5)*"W" èI�� »½ U>* �= .#A ��)�* F5=�!" 6�/ �^:% .DW? � K� * �-��� ³ : I�>��� �p hZ$A

�*���� �� ¡� >(� »��� ( C��WzW�t � ��� 5 F � I�>��� ^�?" . ��* � ¡� � 5#Y@ ��A

F�]���" ;����7/ ��#�@ �YA�´� K�@ K� ��� �*��� z?jX� �]�#�)� � ����;� ���=W"� ��J : :-�

� �@ ^��)D,����$��� ^�7(� F �" W� )@,�� |*>7)� �# ; K�@ � & 0�Op= M��� I?W� ���

�" �Y��¢��\);,� �*�7� '*���� 3���� � G?�g�. � 6 ��p �� 6�e 6>�;":

�>@�� ��R � �#�" . ��� 6>�;" �j� U�t)�* .D>= F �*>@�� �>@?� �# �;T�� �#��� I��*>@�� ¢>�D � 0�*��X� 0,> � �p=" �>@��  #� X ��n �qF �#���>� �W>��/� �.

u��X ¡� ���) �/��; 8 ; E) D" � ! �p�= ¡� �# ; � 5g�> " 3>���* �*Z� �p 261: ا�"�ة ) �� u��X ¡� . % K�@ �� �; �= E��)%� �/��; 8 ; � ! �= E) DQA F0�WZ/ WZ/ �� ¡� �# ; � |�

.V��&� |��� ��! N�y F^�7* � h{ ¥>A �@��* ¡�� � ! �\ )1(=�� .#�@ ¡� K�V 3�

(1) z&Jر C'�) ب ت (@ :/�� *���53� �0#& F^���� �%2uا z��Kب وا�!�� 131 ـ ا�K!ر�J ا ع م ص ـ ��آ< ا�

Page 68: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

54

5�;� F 0�� " �=j* 3" ?�W" �{& 0��� )�$/ �p�� �)�* 3" Nn wZ� 5�� � �� u& .� �W�%& .*�* ./ �>C>�p)�� .

� �I�*>��� ��@�� � �W�)� 6>�;": : 2 ��/��� �*~� � ��p� ¢�;�� �@ S��X �) ����� �Y@>� ¢�;"( �Z� ��V �g �*>@? N#�;"

:-� ¢�;��0�#@��)_�� 0�#��D� §0�#D��& >@�� ?��@& >- �*>@��� �>@�� N#�;" 5-" 3& .)#/�X �Y@>�/ = ��� � �g � �(#���/ CO=ZX������ UW�$� .#¦�4� ^�#%�� |r��y O� )� � O� ¥�

�� 3" �f�A U�;T� ¿?� � .)#@>X���p= � �-W�=� �� ¢>��� NJ��� ��f�)D� �� ��$� 3��� O.X�Y@� .X��#_>X � ��@ �J�> �� ��� .

�� �  �/ O��X I�{ 3>$X �Y@>��»� �� �#/�X � 8A���� 5Y@" � 0��A�? � �X�� ��#�A ¢>� N*Z�)�� .#_>)� ��r�? �_�! � �*��A 8A��?.

". N#-�)�� N#P�)� �/ 8�H� 6>�;": P�X � N4� >_�X� G�� ��)�# �/ »��� 3" �#/�)� � ��*��� CZ- ¢�;" ������ C�$X� .#A N

" � ^�_��� G>��� . -�X � e�� o�7D� ��= F W�/?&� �� �& 3��DT� »�D � ��/��)� o>��� �A F ^�_W� G>� �>½� �� F� CW�$A�� .=>�; o�¾"� .A��-" 3�?�¯F �?��;� 31! ���� ��

*� ¢>��� ��>!" M�)�* 3" �#@��� K�@ :@�)�* �q F .X�#! a�� ������ � ��)* �#= G��.)1( � �(_��� N#�;�� � �@�� x�@ �� X� K��@ 5-1�!� ¢��� S���&� �>��� 3" ��@�

p$*��� ��/ 3� 6>�;�� �Z- U��t);� � �#@��� ��A u& 8A��X �]���/ ¢>��� �{& O�� ��; � . ��* � u& E�>%� .X�ë � E PW� .#)A�@ � E��J��X� �_"� 8�D� FW���� �7� � �_1

�>��� .) ��@ ^>�/ E��)�� �{& CW��e" � EA��� .fr�)D. 6� 6>�; " �#��)� :@��  #� X � ��� 6>�;"�� ED�=" ^�>; �# �;T� �>��>@� ��_>

;�� h{ |*�J �@ ���* '#! 5��� OP �" 5������ �*��)� 3�? Ê�t� .#_>X � 6>�;T�/��� �q ��)´� ���� ±?W�" ���� �" ��*���� 0� �L 5����* �; »$��@�� K�@ 0� �� �>

�#@����.� U�$� ._>* 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 3�= hZ���� M#�� 3�? 0��#9 ¢� ��p 5;T�/ 5-�=Z* , ��#� ²�t%" ^�i" 5��* 3�= 3&� º! :-������� ��^�_ �*Z� d

��^ /<\ /R.F��u��� k�%@ أ)1( ��� (����4� t�: C� �� [`�a� YZ @ :/�� ���4� �KU#�� ���o ���04� C�_���� �K��"

N88�90.

Page 69: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

55

�?� @ �@ 3����)�* ¡� �>;W .��X 5�Q=����� �-> '*���D" w�W .�@ ¡� :eW h� �/ »��� " :V F��� ���[" I>#/ u& d-W ���� ^�_�¡� K� �A F.X?� @ �@ 3>Q�* 5�;� .#�@�� ��

�>��A F�->¦��X 5�ÆDQ= ����" :� �� �*" ��� UÆ��X � . ¡� ��P ��A 5�;� .#�@ ¡� K�V F:� ����A F�Æ�QX � � . D{ 5-�!" :V­QA �D" �Æ "������ �����¹�/" �#�� :� :V" �D"� ��A­" ,� �-±�� U>

���� ��� :�¹�/" �Æ�1X" �A ^���� �1)@" �D".

5�;� .#�@ ¡� K�V F¡� �>;W ^�fA ���A) "�$ F. 5=��X"� ¡ 5=�7�� :±D&��Ö�V" :� U>�Æ�1X"� F��W"� :¦�V"� F��A"� Ô£ »#�A `Æ�; �@ �NcP�W ��A F^����(")1(

� . ����� �O��� ����� 6>�;": * 3" N��)X '#! 5#��)�� �>@�� � �/����� ?�%WT�� Í@>� � 0�O�QX �p=" �������$�� 3>

A" �$ �*��)�� �#D��� �*�@��� 5-��)� �-j� ���/ F �¦� �) �#�t%� �>;" �#@����-W�$�� 5#!�)����� � 8e�>)�� ����� 5�)�\;Q/ N� 6��)�� 5� �= ��� 5�� � ��)����� F 5

�V �>@? ��X :-��*��� :- F �Y�* �q �p=� ¢W���F �>�* �q �p=" ���* �#@���A �)� �@ '�>� |��� }>�; u& I� >����F 8��� u& W�$A�� �9�X.

3 �X ���� ��/��� �*~� � '�p� ¢�;�� �@ S�) ����� �?�l� ¢�;" (�;"@? N#� �g �*> :-� ¢�;�� �Z� ��V:

W�>�� 6>�;" � ": �� U��t);����)� �?��� �-���� af��/ 0��@� W�> W� )@,�� �Y��� ?�%WT�� .#_> W�>�� 1#��

�* S>�) .D"� 5]�A���� 5]�*>)� G�)�� K�@ ¢��� �$ 8�� .DQ/ ������� |r���� G��)� ��#�@ 5#�*��@ K�@ 3>$* 3" W��´� � N��*� �f��� �#���/ . �= 3>$* 3"� 5� .D"� 5��.fr�)D � U1� .

��H� 6>�;" � 6: �$�� �=�! )�����X� W�$A�� �;� O$�)� ��*�J( �7����� ��j�� ^���":

._��" zW�t �)6/116 .( 5�� �)2/1020 ( E4 5�W)1401 (1)

Page 70: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

56

�*� �?�l� :� ��j* �#= G��* 3" ��H� 6>�;" � �#@��� K��* ����K�@ �� �/W�� .���� �?��� 8��>�� F ¢��!T�� ����� �$�� K�@ 1$X�* 8�� 6>�;Q/����#� ������� �#

* 3" :� �* , ���� �Ô>4 I�#;��! Op* À�H� 6>�;�� 3>$�Y�� I��_� G�)�� u& ���> F�#�$@���D����" �# �@ �" �fÔ�7) ���> u& �" �# �>�!¼� , U�= � �� �q .

Ke>A u& z?j* a_jX 7����� '( � W�� �>()*� �=�� u& ��#��� �@ '( � |*�J � >��� � ������F 0�D�#!" ��)�X ��-� �Z ��1*� }W�)�* s 3& 8e>�D ,�)� ��~� W�$A" �

�� � r�V ED�= ��� ���µ )« �A� ���_ì�U��� .#�@ K�#@ ��#�� 3�� (.

a)�)�D | ; � :�#�" I�{ »;�� �" I� >�� CZ- 3" ���/;T� �>@��  #� X � �# � :�A

�#�� �/�p� �� � �#@��� �#�_�������� 6>�;" |A� O�� �>@ �*� � I�={ »;" 3~= ���@ E@��X N#�;" ��� E�Þ ��#$!��� N#�;�� �#e" `� w�������#�@ E�F ,�

*�(�G �#@�? z" zZ� �-W�� �@ .#�@ E�;" F A!" 3Ã��);� ������ N�! �� ��td �*>@�� � C?�¯ zZ� ��>�� F�#@��� G��-"� !!*�* �{� ��� 3��!! �\A �= ��V 3" ��/

�-�!> F »;" � �� ;��* �{� � )$������� �Y@>� � ������� :- `�/ ���H� �" � � ��!" ( F)� 3&� }��- 3>$* G>; »;�� CZ� �#@�? �= U1��� = �� �#@��� K�@� �>@�� O

¢��� �/ �7)�X� �*>@��� ��/� �>��/.

Page 71: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

57

�T��#�� ����

�U �& }���� �U :� (�����#;:@`;�� !��: �3�� �#�� !����)� [`'���[ :

"." 5�;� .#�@ ¡� K�V �)� �>@? 6>�; : 1 .��fg� � �: �*>@? N#�;" 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ¢W� F �@>�) � �?��) �*>@�� �= 8 0�/�@ 0��#9

?>�* �" wW��D �" F �=�7 F � � N;��* �#/��� ��*1H� �W�� I�@��H�� ?��A�� � ED�$A �>�?� �>@�� �> � � 0� ; � Op= F 0�_�>A" ¡� �*? � ¢���� �*>@�� N#�;�� CZ- ��� �

���j�� �1#�)� F �r�; �" Mt% �= N�! N#�;" 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� U�t);� ���)� �" F ��*�H� ��;�� ¿?� �@ 5�;� .#�@ ¡� K�V 3�$A F ¿W�J � " �" ��> �" G�k �= 8 �"

�*� N#�;�� CZ- � � F ��@� 3[�>X� ��$! �$/ G��)* :: 1 ;" ��� �*?��� �>@�� 6>� : .X>@? x��#A ^���V��� ^�/����� �-��/ ���X,�/ "�/ '#!

X>@? � � � 5���A F ./W � ��" 0�(e> 5�#�@� Q$�X � 5�� � .#A��� �� �eW�� 3�? �$J0� � $ F ��*�H� �>@�� CZ- � " � �Y�� E�>� � �\#%��- '�� �� 8e>� �Z�� �

I�>�; ¢��� .#A >@�*0��; F �*> �� �O�� �-" ��@ G�@ � �Z-�/!��� �*��� ��. 2 I�@��H�� ?��A© ^��)D,� 6>�;" �) �r� ��( C��=& 3�? 5� |#�* 6>�;Q/ 5�#�@ �>@�� x�@�

% 3�? u��X ¡�/ 3��,� E# pX� �#!>)� ��#��/ .X>@? § �r�) W� _� �"�*���,�� h N)$�/ 3����~� U>#�/� ��;�� �;��� �Õ�F @�� �r��A 3�#/� W��� ^����/������ ���� :�()�� �

¥���� UW�$�F �()�� U�)*�� �*�@W� 3����� ���P&� U���� U��J�� U�!W�� ��V�� ¥��� �>�/ :�D� �� ^�?"�)1 (

3 ¡� E#/ ��f! K�@ �>@�� x�@ 6>�;" �)� U��� ��%�� :( .#�@ ¡� K�V �>;�� ��X;T� �>@? 5�#�@ x�@� u��X ¡� E#/ ��fy 5�;���� ¡� 6�)= � I�*� x�@ 6>�;Q/ U�

�J�t�/ ^>�q |*�J .D" 0�AW�@ U����� ��� ��� �$/ .#& >@�* �� ��> .D� ??�X �" G>� 3�? u��X)/,��� �>@? >� .�*�J |7A F I�^� ./W.

)1( FG & /�'�� /q� ��)1977 ( g� YZ @ :/��: ���� �� �2;^�;� S �u23�� ��� X1 N @#0����112X115

Page 72: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

58

4 *�A�>�� I���f)� �=� "� ¥�>;�� � .X>@? x�� ¢���/ o�)�,� 6>�;" �� �u& ¡� E#/�W�L �" �W�*[ U���� @ � í�>)* , 3�$A F �*�H� ��;�� W� �" �@ 0�A��X �"� ^,j- K�@ .X>@? x�

x��/� �#e> 3�# ��u& �>@���./ ¡� .��= � .

5 >@�� 6>�;" � �$ �W�� � : �7D � �#�/ �$ �W�� u& 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ��)D��@ I�V `� .)�*� �W�� .X>@? .|*�J �= ./W �>@? �> � � !Å 3" ��ßA� �� 5-O� .X>@? ��

�*���� w��" 0�/>�� .#�@ ¡� �)�* ¡� 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� ./ ��* 0�� " h{ ��/ ��¯�Z-� F �6>�;" D �#= �����* 6� ;�� �Z �>��� �@ '( D�@��� U���);,�� 3>=��� U� 8��>�

3�$ z" � �>@��/ ¥��D,�� 3� [ z" ���*��-" 3" W���� �*���� 6��" . �X���� � �>@�� 5-OP � .

6 �Y� K�@ ?��� �" C��=,�/ ��!� x��)� 3�? �#��; ¥��/ �>@�� 6>�;" ��#� � ��()�� ���/ �>@�� |*�� ��>���)1(

7 5#��)�� �#/�)� 6>�;" � :�;� .#�@ ¡� K�V ��� 3�= `� �_��� G��Y� 5PW� s ��#A 5 ./�(V" �/ .X>@?  #� X �@ ��>)*) ?�H� �� j� (� |*�J �@� �#/��)�#��)��� ��=�Z� � 5

��� ���@�� �r��A� 3���� Â�W��� 0�#� 3���� �^���� �����/ U�# #��X�� U����� ���� 5 �?�H� ����� I>�#/ � E#/ K@�*: $A F 5�W�� m" �/ 5�W�����#�@ ¡� K�V ��� 3��� .

�p!� F ¢>��� � ��#��� E# pX K�@ ���*� 5��*� ��7* 5�;��� 5 �4� ��� K�@� ¡� �# ; � w{�� �� C�L ��A ?W �" ��_�> 3�?PW �*�� �eW������ 5

d/� 5��Y 5�%��/ S�7* s ��)�� 3� F. 8 W�YD�� �@ :�t)�� 6� ;��/ Z���� WZ��� ��#�� 6>�;" �F �; x��/� "� ��� �

�>@�� F �*>@�����X 3�?�*��(V"� �>@�� �� ��/�)��� N*Z�)�2� �� *�{T���� �. 9 ¢��� ��%�� ��� � � F8��>� � .#-�>D� C� �> "� .>V"� U�;T� ¿?� �#p� 6>�;" �

5� o�)�,�� ) �#@��)_,�� �*W�f)� I� ���� I�?� ��� I�@���/ U�#��= ( " � |A�� ¡� � u��X .

)1( j &����� k�%�� �� /<\)1994( X@ :/�� I�: YZ F�/�� N *�A� X ����#�� �'�l� X83 �84

Page 73: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

59

10��);,�� �*��H�� �*��� �>@�� I�>�; ��� �>@�� d#�t)� 6>�;" � u��� ��f�� ?� �*>���� � �*?�� ��@ ?���@& � �� !��V � � 6�p# �#D���p� ��f��g�� �7�� (�

H� Á�cJâ>���O�()�����)l� ^��/� �# �;���>@��  #� X ¥�A"� �*����*�H� 8�. � ����� W���);�� �W>�� ��*�� u& �=W� � ��f�� u��X ¡� |#A>X ��/� »#;QX� �*�H� 5-��/

I�?� ��/ U�#��� F �# �;T� ��*�7� |A� : �;�� 8�)l� 3�=W"���� ���� I�@���� I�@�� ·*W�X � �i��! �#��)D� ��!� 2#�X �>@�� I"�/ F ��*��/ �# �;� ��#! »#;QX��� �>

/ '#! F O�Q)�� ���X,��  #� )�� »#;Q)� � �# �;T�#Y�)/ 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� "�� 5�#� �V��� w����� I��D�*�� �-"� U��;T� �-" ��#!��� ?>�@� ?>�@ 8e>/ ?>�� F5

0��#9 ��*�� �-" Í�¯ zZ� ��*�� W>);? »;" '#!�@� z" �� 8#�>X ��� � :_W�� ^��)D" ��= F :�_W�� �1P z" �e }�)7� S�A�� ��@��� ��V" .�)�,� � ��)� ND�>_� z?�

#@��)_,� I� ������ �#�*��� �#�;�#�� I� ���� ��V"� U����� ���� "� |A��� � ��� 8�)l� � �#�-�H� I�?�@ � Op$� ��["� :�X ¡� � ��" |A� 8/WQ/ C��"� ?��)� ���1� ��-�k u�

?��@"� F £ )� ��-�k ��["� ����"���>�! � ��)#�"�) 0�)�"� F �_�[� 0�)�/� 0� " ( ��Q/ �-�*& 0��V���g � . �_�� ��#��% _��� ¥>�! � ��#�@ � .�#�@� � ���� 0�= ./ ¡� M� � ^��p);�/ I�

:�#�>X �@�% M�/ I� ��� �" I�?� �� '#! . 11 |A��� ��D��� ���� ��$�� 6>�;" �:

U�;T� ·#% ��� :*�Â�W> V ��#�! :@��� 3>$* 3" :� � �¯ s 3ÃA Fw{�� K�@� � 3�=��*� 5���* �q �p=" ���* .�/, 3��� ��� ��=) V�� �$�� �@ .D�� G����/ � "���h/�V" � K�@ �

W> �� U1@ � h{ 3& ( )1(. 17:.1 3���

�;" I���/ ��)* 3" �g W��)*� �>@��/ ��$)* � K�@ N_�>�A�-j .��L �#;� �� " ����/ 0� ��� �>@�� CZ- �@ ��r��)� �" �*�*�� :��D� 0�*��_ ��()� �W��� ���� 5��c��� 3ÃA 0�# �@� 0�#

;��* � Q/ 5)�* 3" u�QA ND�>H� CZ- w�!& � 0��#�e 3�=� »*W�)� ��� �>@�� ��R � . �Z�g��/ � �� ��r" 5-� �;�� ¡� � ":���� G��� �� �@� .�#�@ ¡� K�V �;�� ��� .>�= ���/ �$

5�;�: �V�A h/��. ;��  #� X ^� / ��� 3��A�E1D" � ��" 3ÃA F�� �W>; .#�@ ���� 3" ���/.#�@ E1D" "��� Ê D �� `� ���A) ��� ���*" ��* ��� �/�#�� ��$A h�/W� WZ�DQA 5�� �� h

)1( �&�&Z CHا)ا:�9م������ � )1398 Y�Z وت %�وي�&H I0ز��!)� وا���K وا�U�� �&H�1ار ا� 157 ج ص 1طـ

Page 74: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

60

-�����A1_������A,��f�� �����V�A h����/�� �p$)�����X ( ��������1 .

u& ��;WT� I�*� �))A�A ���/ ���)�� W�ZDT�/ � ��/ |��� .��/ � " W�ZDT� »�D��� :�� G��F�$�� �@ ���� ��� h{ ��/ Nn .D" 5��A u��X ¡�)-�� 3>>�* � K�@ �V��� 0���f- 5-�f

0�#9 ( � 1�10:)�V � � �V��} 5�#�@ 314 ,� ¡�/ ,&( �(��127 ���� u��X ¡�) V�A���" �V ��= ���> ;�� � U1�� �(G��!�� 35

u��X .>��)��/ h/W �# ; u& S?������$ ���!" :- `�/ 5g?�_� ����� �Y@> ��( �(��125

2 . ��fg� ��/: ¾� N#�;" 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� U�t);���/ �*>@? �{�* � � �*�H� 8��>� ��# J� N;��)X ��

����� OP� ����� � �*>@�� N;��*)?>�#� ($A3� )�* 5�;� .#�@ ¡� K�V���" :���! 6>�;" ?>_"� ��A"� N#�;�� CZ- � � 3>@�� ./ wZ)¯ �{>¾ 8 :

1 OP �>@?� ����� �/ �# ��;T� �>@�� �7D 6>�;" � �$��/ ������� ���H�� W�>��� � ����� �Y@>��.

2!��� ¢>��� ��@�� �#�!��� �W�)�/ �# �;T� ��*�7� |# �X 6>�;" �� :��X � ��*�H� �� U�;T� � ��") �#�-�Ù ��@ :p*�!(.

3;" ���)�� �#e>)� 6>�;" |A� �$�� �@ :���� G����/ � �� 6>����� 5#�3�# �� |A�. 4� �� ^������ �;�� ��;W& |*�J �@ ��*�� �W�� U�;T� ��;W �7D 6>�;" ��� I�p

�� ^��=� ^�� ��� U�$�� ��;�� � U�;T� �>@? �7� �r� �� � ?>A>� ���);����� �r����>#%� )1.(

5� �;"� � �# �� �/ .�#f7X� �/�)$�� 5#��)�� 5��� �7D 6>7�� ���J���� 6� = 5��* 3" K�@ U1" �#=� W�/ w�;" � 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ��> W� $���� O;" �

����� � ��7@�*�A .¯��X 2*�� w�;" � .�@ >���� . 6?>�#� � 6�)$� �-" 8 ��H�� I�� 7� ?W� �7�����W�>�� 6>�;" � ��!" :- `�/. 7 ��� 6>�;" �� � �*�H� �*�� 5#��X �/ �D[�>�� �DW ���� ���� � � ?>�#� ��@ ¡ N��* � �

u��X�#D�/W ��*�7=!.

)1 ( �>D�# � �)�� >/" ��ª)1994( @ :/�� I�: YZ F�/�� ² I��* ��;�� ��;j 90 �92

Page 75: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

61

8 ���= ��� ��)�);�� M��� x�@ 6>�;" �) ���� 8 K;> (P��� Op= �-O3�= 5�;� .#�@ ¡� K�V ����� �>;���" G�k �= N�! �@>�) �*>@? N#�;" ¢W�� %�� �" Mt

N#�;�� S>�) 5�;� .#�@ ¡� K�V C�f)A ��j;. 9 ��_�> U�@ 6>�;" �Ú�!" C�$* �� :

.��/ �{& 3�= �\#% ./�(V" � �!" �@;� �=Z* ,� ���*,� .>�/ :�)$* �/ Mt7� 5) ��/ � �Z= 3>���* ��_W ��/ � � ³ �Z=� �Z= 3>>�* U�>�" � 5��#�* ,��� ��¯ 3" �#7 �" �f� 5g

�#�)�/ ^�#();� :��� � h{ 5�#�$*� ¢��� �/.

6 . >@? N#�;" � �{�¾� �>;�� )5�;� .#�@ ¡� K�V: (

1 �{>¾ � 6>�;" >@�� 8 �W�)�) I�@�9 � 0�?��A": ( U�;T� ��;W  #� X � �!�� � �W�X u& ��)4 �>@��)1( F¡� K�V �>;�� 3�= hZ @� .#�

�;W" ���#! h{ ��p � F�#�$)� � �W�)�/ 5�#V>#A U�>�" u& .�;W '� * 5�;� / {�� � � _ �. ��� ��#� u&) :5�@?�A 5�)\_ �{ÃA 6�)$� �-" � � >� �Q); hD& ¡� ,& .& , 3" ����7* 3" u&

hZ/ h �>@�J" 5- 3ÃA F¡� �>;W ���ª 3"� �A �� ¡� 3" 5-��QA �= � I�>�V »½ 5�#�@ xhZ/ h �>@�J" 5- 3ÃA F��#� U>* #�@ x�A �� ¡� 3" 5-��QA�� 5�r�#�P" � Z�jX ���V 5�

@ ?�)A�5- 3ÃA F5�r���A K� ���#/ »# .DÃA U>�Y� �>@? |X�� 5g�> " 5r��=� }�*ÃA hZ/ h �>@�J"¡� �/� 6�f!(¢� @ �/� �@ zW�t � C��W. ���K���:

Í!�D��/ .�@ ¡� :eW {�� 8 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W W�>! ��� �� »XQ#; .D" .>0� >� � "*�/ 5�@ �g �\�� CZ- 3>= F 5� J�t#; � �*>- ?�! F 6�)$� �-�� 3�� F u��X ¡� �

* {�� ��n �q 3 ��/��� �;�� ��;W � �#@�% � ��"� �*�X �*��/ �g�t)��� �W�)� 6>�;" U ��/ ��!� 5�� ��4 3& F ���@�� �= ¢�;" :-� I�?� ��/ 0�r�) ��!�� u& �>>4 5�#A |

;" �Z-� F I� ����@�� ��# J� �A��� :@��* .D~ �_�D z>@? 6>���� 5)* G>; �*Z� �*> 3�? F 5]>@?& �!� C��=.

)2(|��� ¡� � @ �/ 5#-��/& ) * �( �3�� @ :� h }�/��� � G������ �# �;T� 3>\7� �W�[� �>( � 1=� ?�%WT�� �>@��I�;�W��� ² x�*�� �# �;T�49

Page 76: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

62

2 ��D� �{>� _� ����p �� ^����@& � W�>���� 6>���;" ��j���� K���@ ���/�:

.��@ ¡� :�eW �� � " m" �@ �#_ ?��;Ã/ C��� � �Ä" U� T� ���" :3" K�X" �/��% �� �P���A F5�;� .#�@ ¡� K�V ��� :³ �D1� � À 3Zr� ¡� �>;W �* ���� ����A .�/ ¢���� ���A

5�;� .#�@ ¡� K�V ­3â?� ����A .*�* �/ »�_ º! �D�A: ³ h� � .� 4" ����: £���_ F,����}��A . .���: 5]��� .�D> ¯ , ¢���� hZ= . ³ h�)�� .� 4" G>�@ ��/� ?�[�!"������W � '*��� ����� ���� �={ .D" h�{ � �>��* >�-� : }���A ¡� £���_ F, .

�� K�V >-�����>�* 5�;� .#�@ .: " �Z=� .�D> ¯ , ¢���� h . ¡� �>�;W 8�e>A ¡� K�V.#�@ * 5�;������ CW�V K�@ C�: .� D{ ���P�� F.� �� ��J 5��� .�_�A ���!� .

��/" ^:% �$* 5�A��.� .#&.�D1� £�*()1 ( � |#��): V �>�*�� �>@�� u& ���� N!�: @ K�V ¡� �>;W u& 5��� 6�7� ^:R�� .#�

�;��D[�>X �)�� 3 �#�e 6�% .D" K�@ ��* F �D1�/ 0�D{Q)� 5t% E/��e�� F .�#��� .)�A?��D��� 3�$A F �D1� u& .X1*�P .)� 3�$A F �D1�/ 3�Z\);,� K�@ . 0��A�?� . 0�1_�! .� �

a��� .� U�t);�� F 6��#);,� �= �#���� .)�! N@>);� 3" 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W :���� a���� :�J���[�>)�� 6�>�� u& C?�@" º! 3)2(

>@? 6>�;" �Z-z ��� �{>¾�� ��$�� O#��) :�F 5���#)�;�� �\�%��� ��#/�X� F �� 0,��/ }>���� �" �>��/ 5�� ?�7)� �" 5-O��X �� �"� I��#p#��/ U��� 3�? �_1 6��7� ���� F

P K�@�� �#D��_>�� �#���� ���� O ���� »��� �\�� � �)� F �>��7� Ê� »���� 5#�)�W�>H�� #P K�@ F�� `� ���� � �;� .�#�@ ¡� K��V ¡� �>;W u& ��#�@ ��?� CZ�-� 5�

& N#�;�� w�! �*>@�� `� ����" N_>)�*� :� �*¦, /��� ��@��� ���#�@ ����* ��� � 3>��#��X� 5�)#/�X� 5]>@?� 50� >�@ 6� 7�.

3 � 6>�����;" �{>����¾ K�����@ N����#P�)� �����*>�" N����#-�)�:

�;�� ��@��-�)�� N#P�)� � u��X ¡� a�� |A� O�X u��X ¡� u& �>@�� � N#�� � N# ���XNP�X `� '*?�!��� I�*~� ¢��� � � �X U�;T� ��*�%� 0��*? ! a�� ���� ��# � 5�� 4�

u��X ¡� 0�?> � � 0�g�� 0�/W� F ²>��� 7�� �#@���X� E� I�W�%-�)� ���N# 3� ¢>����

)1( ��� �Ä" U� ,� �_5 ² 257 .

)2( �>D�# � �)�� >/" ��ª )1994 (@ :/�� YZ F�/�� ² � I�O/ ��;�� ��;j �130�140 .

Page 77: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

63

� � W>��� � F N#P�)� � � P�� K�@ E� _� N#-�))1 ( . �� � ^��_� �{����� CZ�- � '*?�!" 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W:

./W �@ .*��* ��#A 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� ���) :I?�@" �� ,� I"W �@ , � ����� z?� ��7/ N�� K�@ ��� ,� E�i 3{" (��W�@ zW�t � C ��*�- m" .

� ./�(V, 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ��� F ��H�/ . ��*� � ��* 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� 3�=� �� #/�� u��� � ��: 3>/Z�* 5-� �;�* �ß/ �� 5�;� .#�@ ¡� K�V 3�=� F ��H� 5$�A 5)#A� 3�A

T �;�* �� 0��V 5g �>�#A 5� �;� N �/��H� 5=�@> 3)2( 4 ����� �Y@>� �{�¾ �: �/ 3�=� U��� .#�@ 5#-��/& ��# D�".#/ F NJ�Å >-�" ���/ C�/

C?> � F ��� ¡� u��X :*" ß E/X,�� 3�= 3��#7� 3� 3��#7� � ����* �#�@ �Ä�" ßE/ ��Ä�� � 6�Z@ h�� 3" G��"��Â�#� 3��#7� 3>$)A � . � � :44 ç45 F/�� � ��� �Z�

._>)* 6����& 5#-��/& u" ���¯ .#/"* 3� .��@� .#� ¡� C��- zZ�O�� u� .*��& C�* F N ()* >-� u�" . �/� E/Q* .>�/ .#/" �*�* >-� 3��#7� |*�J .�*�J 3" .*��* 3& K7Å >�A �Ä�� |*�J u

"¡� N��* 3X� � 3>$#A .#�@ ���S� �* zZ�A 3��#7����� � 3��#7� � �)*�¾Q$A U��V . N;��� � .���" 3e"�p 6�"5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� �>@? � ) ��?"/��@�� K�V ���� :

@,� �� A �f�� � ./�(V� 8 »�_ 5�;� .#�@ ¡�� � ��r�J � m��� ./�(��� C��_1A �f�@ ¡� K�V ��� �$� C�7/;� .#���@� zZ� >-� 5��� u��X ¡� C�� 5-�� C��@� � ��$�� �

#�@ ¡� K�V � � .>/ K�� ���A��* 3� 5�;� .��>/ K�@ ¥�����/>D{ ."^� � )>?� (" E��1AC���� �AK�V �>;�� �@ � ¡ �� 5�;� .#�@@��A m����. ���) ���#A ���*,�_��� CZ- 3�

�� � Ê%w{ "� � :- �¾� CW�Z� �� �_�1@ ¡� �=Z���� ���^��� ��3 F ¡� K�V ¡� �>;W � QAî�7A ^� � >�/ ^�fA U>�� � 0�_W 5�;� .#�@�. .#�@. )3( �� W�V ��7DQA .� ��� CZg m��@

.���� F ��/ ��D�" 5��� �-"�� �Z- 3@�� m��� ��:)���ª� £ÄW� 5��� ",� 5!�X ��� "��!(" �D ���* ��j; ��-������ ��� �{� .�$� �Z- m��@� 3� U��� �>;� 5�;� .#�@ ¡� K�V��ª

)1( w��e��� �;>*) I 6( *�U ��4� !�G/" *������3'��� �z#��� C � h@/U �# �;T� �$ 7� E�� K�@ ��� ² �#���7

)2 (U�7- �/� ) I 6 ( ـ[�0 Q�� @A� �1 � m���� ���)� ^�#!� W�? 8 J1 ² I�O/ �41. )3( zW�t � ��ª �/ �#@�i� k��;�� T��M� '*��� 5�W6128 ²:221

Page 78: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

64

��$! ��#A . #J .� �� .� �@F "���#�@ ¡� 3�>eW ./�(�� ��� ��[, �>�; 5� �*��X OP � �$�-�H� �_�� �Z- ��� .!!

|#��X :;" �Z-���� ��[� � ��� 6>� ��!" :- `�/ �$�� �@ :���� G����/ � ��� �$�. 4_ �{>�����¾ � �������p �� 6������e 6������e ¢������#��:

;W 3" ���*�- >/" w�W ��� � 5��;� .�#�@ ¡� K��V ¡� �> �����) : � 5)�*"W"�3" >

� *" »�½ U>�* ��= �� ��)�* 5=�!" 6� / ��� ��� �>��� ³^:�% .�DW? �� K : ,*�.DW? � K� ���� F^:% : �ZA� ��*���� 5�� ¡� >�(� F»���� I�>���� ��p h (

C��W zW�t �. � |#��): _{>¾ �)�* '*��� �Z- ��� � ��e ��� � �>@�� 6>�;" � 0����� �p� 6�� z?�� :

�#� �*>@? ��;W ���*� � h{ �#@��� ��)�#A 3 G>� � � .�# �X�� F >@���� ��; 6>�;Q/ � �e��.

5 �>¾�{ W� )@,� Z�"� ���� : 3�= 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;W* � 0�Op=���� 5g>t)��� � ��! � �A?�g�� ����/ E�� `� 3�@ I�#�r��;� � ?W� � � �;��� ^�# D�� U�>��� �

�#r��;� £/ U�>�"- � � 5�r�# D" �>@? K�@ 5-�V� F���� � ���� M��� CZ� �)����(�@ � ¡� ^�% 3& ��H� u& ���-Q/ z?jX |*�J ��~ F ���*�J � � �J�µ� �>@�� ��D�� K��X�� ��� u�: � " U� T� w�W ��A5�� )1(:eW N#�V �@ .(#(V � .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 3" .�@ ¡�

��� 5�;� :h��� ��� �= ���A F �!�; . 3�=� F 5$� � 3�= ��#A h� 3�=: I�= �� �&�*�J � 3�$A F .���* � �P .#& '� A F �(�� .��@" � �P À& '�/�A��-�W h�; �{& .� N

�� KX" �{ÃA F .#& ���� N-���/ � �!��� KX" �{& 3�$A F . f@QA . �= 8i� .#& ���A� ./�e �!� ���A F N-��� u& h{ �$7A F : ��A �!��� �E#7� �{& :-" £� !� F :�#7� �{&�� ��A h�-" E

:F �!��� £� ! �@ KX" {& F hZ= >- ���# A��� E� ! �� ��#Y@ �/�? K�� ���A ¢� : U>#� 5�@"� ���A ��f! Z�QA F ��A" N-��� U" ��A" �!�� : � h#& N!" N-��� � " 3�= 3& 5���

���)�A �-� �A ¢��� :�� º! �/��� CZ- �)��A �!��� � " F C��QA N-��� KXQA F ¢��� K� � F

�'�( اoرو (1)

Page 79: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

65

-��� . ���A�� N : 3ÃA F K�) ); hD&� F wW" � }� " �  �/ �� F £ ��A" U>#� ED" £/ z"/��� .�=�� ¿�* U��� 3�=� F :�@ ��X �A E#�)/����� ^��?�� �r�; � ¢��� z���*� ²�

�*��� C�XQA F :�@ �� 3�= h��� »#�_ 8��A p=�#�% ED" 3& 89" h ��-�- � ���A �O� £) C��7A F ¡�/ � ßA }��7A ¡� I>@? ¡�/ E� � ED" 3ÃA F ¡� :�7* �¾& F ��!" :�%" , �& ���A

h�� . ���A »�n 3�= ��= .#& »�fA h�� KXQA F ¡� : ��� F }��/ h#�@ ?W � : ��� F mW : ��� F zOP 6W h� :/W� mW� F U���/ ^:fA F U��� K�@ �? º! ./Z�* �1* 5�A CZ�QA ¡� h

h�� . ���A :F ���X� ���X� F ²�/��� .�=�� ¿�X � }�(; �  �/ �� F £/ z" ���A : , �&�QA F ¡� :�7* �¾& ��!" :�%"� . �#�A F N-���/ ^:fA F N-��� K�@ �? º! ./Z�* �1* 5�A CZ

:_W��*? �@ 8��/ �@�A F ïQA h�� � F C��% 8�� º! .�7A .;"W ¥�� � W�7\� 8e>A W�7� 8e>A ïQA F h�*? �@ 8_W� . �#�A F h�� »#�Ù ^:_� 8�� º! ./ .�7A .;"W ¥�� � W�7

� F C��%� . �#�A F U���/ ^:_ 5 :�D u& .�A�A F ïQA F h�*? �@ 8_W��� �" � ���A ./�(V :& ./ �> -{��X�W{ 5)��/ �{ÃA F � H� ./ ����V�A F �Z=� �Z= � _ K��*? �@ 8_W 3ÃA .�� .�!�J�A ,&��� ���A F � H� ./ �����A ./ �> -ZA F C> :���� 5" � H� 5� �_�A E\% �� 5�#��=

��� F h/�(V" ��A � h�� . ���A F h�� u& :7� ^�_� F �>���A : ��D u& .�A�A F ¡� 5�#D��= ��� ���A ./�(V" � :� � C>�Ä�A ./ �> -{��� ,&� .�*? �@ 8_W 3ÃA F �( � ./ �>�;>)A W>��

AZ��A� ���A ./ �> -ZA C> :���� u& :7� ^�_� F �>���A ��#��� 5� IQ�$D�A F E\% �� 5�#��=� 5 h�� . ���A F h�� :�A � ��� F h/�(V" � ��� :�� 5�#D��=�� h��� ���A F . : E� hD&

��� F >- � � ��� F ./ }� � � ���X º! :�X��/ : K�@ £ ��X� F �!�� �#�V � ¢��� 8�L_�SZ = � 5��� 8e � F `D��= � ���; Z� �� �� � F ¢>�� � : 6W ¡� 5;�/���� £)�)� h{ E��A �{& hDÃA F £ W� � F U��fA F� K�@ . �V� F �!�� �#�V � ¢��� 8

�" � F SZ_� ��� � F ¢>�� � = � 5��� 8e� � F .)D��= � ���; Z :;�/� U��� 6W ¡� 5 W ���� ���A F I��A 5��� 8e> � c.cPâ��V � C�* 8e>A F c.cPâ��V � 5��� 8�>A C��� ¢� :

� F U��� 6�/ �� � U��� 6�/ �� � . �#�A �h�� �:cX­QA F U��� 6�/ �� :*"W"���= � E� WZ4 EtA h$�� C�>A" � ?�����/ � QA F ¢��� � � �� F �}�WÂZ�! h/ �1D ¡�� �� F�� �U��âeÂ"� F I�

. �#� �" F ��#A C>ÄQA .�*? �@ 8_�* s � ���� F 3�O�� :)! F �>���A 5()��� �"� � I^�_ K

Page 80: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

66

�V ��� � |�� K�@ hDÃA z�V� c.Æ ­" �* U��� �g ���A F ��#A 8�X 3" E�@��)A F �g ( �-OP� �#(�� 8 �H� �Op=)5�� � zW�t �.(

�����K� : J � I��*�� x��)X �� �]�@?� �� #�;" ��� � �>@�� 3" � X� �#@��� ��L �q F �>@�� |*�

) |*��� �Z- ��# �/ 0�� )� I�^�)/,� � Op$� 0���>. 0��/�; � X ��=: 0����� 3>$* 3" :� �* �#@��� 3"@�* �� 0�� j F .X>@�/�V F . >�� .)�_ 5#�D� ¡� �_� 0����) 0� �)ª 0��/�.

6 ��{>¾ �!" :- `�/ ���H�� �: �*�A �{>¾;� ��! ��@ ¡� K�V ¡� �>��� .#��*?��V �!" 8 5�;� 2*��) ��#/W �/ � )@(�#%" � .��$A F 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� u& ^�_^ �*�*

;� .#�@ ¡� K�V �>;�� 2*�� ��) �� �� 0�e��@ 0� �� F ./� .X>@? �@ .#�p* 3"��� ��*�% 5�� � .*� � � ��e�@ � K�)D� �� F .���* �>;��� F ./W �>@? �@ ��>)* 3"� �>;W ��� 6��

¡� 5�D ��� �#>� �/" �* EP�A ���" 5�;� .#�@ ¡� K�V : 5�;� .#�@ ¡� K�V ���) ��� £ 8�);� ��A� � )@ : 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� ���A) �/�� 5#!�� �Ä�� ¡� 5) �Ä�� � �*ÕX F ±5!

��� .X�*� E��A F 5#!��D3>���* U>� 0�#/�@ 0� (I�*~�1,2,3: E��A �����>;W K ¡� K�V ¡�5�;� .#�@ ��� � �f�A F ��� ��f�� u& K�)D� º! .#�@ �-���* : �#>� �/" �* E�i ��� �

�i��)� � .#A ��"W � �> f�)A F ./�(V" u& � )@ U��A F }�{� EDQA F E�� . ��! zZ� OA�_>� O�/ 5=^�_ �� 5���/ ����� 3" ��/� F ./ N-{ zZ� .i � � ��! �� 5=��"� 8 ��� ��� F 8�� � 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W � : 2*�� �7� �* : m �->��_�� �>�#J"

# ¡�>A F �>1)@�A F .#�@ >- � �/� �_�� �Z- �/ >�����D .� E�i zZ� .>� �D>$� Q �A F 6��� . �X 3ÃA F 5#Y@����Y* 3&� F 5=O�/ F C>�)#�= � .$��A 6��� K�@ �

$$� ��;" 5)D"� F 5=1@ C1@� F 5� �>�� F ./ ¢��� �� : ��� F .D���/ �#>� �/" �* ¡�� }�(; 5$ ��/ � �>��V�A .#A z"W �Z-)1(

ا���CH 9 هK! م )1( ( �D� 0H1981( أ (Kو�� J��� Vا ;�N ـ ج ��!ة ا�����Kوا�� �(!U�� �� 3دار ا�\ .314.و H313&�وت ص

Page 81: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

67

�� ���K�:

6>�;" 3" | ; �q � )* �{>¾�A��/ 5�X� . >� 8 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� �>@?� ���� |� W�>��� F ??�X�" G>� 3�? F S��);,�� ��H���� �� 0�� >C��@ ;W � � ¢��� �g>@�* ��

7 �6>�;" � .#A � " �@ �[��)��#�)�X �W��e� �>@�� �(�� � F �>@�� ��� �� ��> F �# *��� ��V � 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� J� x���)� G��k���� .)�*�

�#=� F .� �/�(�� ��> � ����� K�@ .fr�)D ED�=³³0��!, �$ �)A � 0� ; 3�= �#=�� �$/ §̂ ��)D�� �$� 0�^�/ 0�_�>A" ¡� �*? � ¢��� �>�?��F w���� �#/��� �r� � S�J,� �$�

8#;>)�� � �p=" �*> �� O�� N)=(.

� .� N#�;"¾�*>@? �{� �� �t);��/�(��5��@ ¡� :eW : �/�(�� � �#/�X� .)�;W� u��X .��� �*� �#(�X� 0�D���� 0� �;& ¢��� ��" 5�A F ��#Y@ �D�$

¡�W�)�� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� � @ �/ ��ª ¡� :# D zW�>!� ^��AW 5�A F |!, �#_ z" z"3" u& 5�#�@ 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� :eW� F 5��@ 0�#e�W .# D .)/�(V . u��X ./W u& ��)D�

��� � h{ ��)*� F 0��*" hZ/ ��~� �� ��@��� ��H�/ 5���/ �7/� F ¡� �>;W '*�! .>�/ 5�;� .#�@ ¡� K�V)@�/ ��#�@ �>�@ Fz��/ � �*�%��� ^����� ��;� `��/ 5$#� Z_�>�

�>�@(... :F�� �>$��)1 ( 3�$A F 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� Mt7/ 5��@ ¡� :eW �/�(�� ��QX_{>¾� 5]>;"� 5]���0� ���A� 5]��{ �>�$% �� �$)� �#�t7�) 0�#=>�;� 0�#A�� � 0�#�*?( �$�� F

^��)��/ N�� ;W Mt%��� �> 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡�� 0����� F u��X ¡� �> : � 5$� ���! �>;" ¡� �>;W ( �>�� �>�� .f� K�@ ��/�)�� �/�(��W�;.

�*>@�� 8 �*>@? N#�;" �/�(�� U�t);� 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� .��A � ���7 �>��X 5�>= �{�¾ �>D�$A C��/� .�i E4 �>/�X� ��%� .� �#!� ��#_�/ ^��)�,� � 5�;� .#�@ ¡� K�V ��

5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� �>X ��>���X �� »�D N#�;� �->;W� � �*>@�>@� �= N�! �$� ��� U�� �$ ^��@� �#/?�� �>�� �� � 8��>�� G���� 3� 1�� 3�$� W� )@� 8 5� � "

. ;��* 6>�;" ��> �*>@�� N#�;�� � �:

)1( �� ,� �*�� �V�D ����;�� ��'�'�� k��) )937 (C��W ��= z>� �� F: W���� F�Ä"� F._� �/�� F?��? >/"� F zZ �)� .

Page 82: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

68

1 �"6>�; W�>�����$��/�Y@>�: 6>�;"z>@? �{>¾� N*>�)�� 5#��)� � :ê�Ô�U � � � ����� ���� 3�#�H� 3�#/�(��

5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W �� ;: .#A �p�)*: ����� �Y@>�� ��$�� 6>�;" �O; � ^�_ ��A�#/" �@� ����@ ¡� :eW ����� ����� �#90�� F �D�= ���"u& ����*�J � ��-�7A F�f��

^>e>� ��¯ , .�$ Qe>)* 0�t#% F�* �#= U��� .#�@ ���� �¦$A�� 3" 3�? ·#7� ^>e� ���>�* ���� �=� FS�Õ�/ ��-�YX� ·#7� u& � ±��)A F6?�� Ê#�* :ED" ,�� � F^>e>� ��4 ,

·#7� :�!�W � F���#/ 0��$�! �= 3ße>)* F* ·#7� 3�=� ���A F���A�- }W?"� F��^>e� N���0���) :^>e>� 3���4 ��=�= F���� .��D u& W�%"� :$�� , zZ� >- �-�H� ·#7� �Z- �

��$� 5��X ��� F^>e>� ��(�*.)1( �� �� �t);� `� N#�;�� w�!& CZ-�( �/� �*>@�� �>@? � :-�=p� �O.

2 6>�;" � @? �{>¾��� ��� z>� � � �) 8 CW�>! � N�J m" �/ ���_ �#�H� m�(�� �7 �� ��f- � :%�f��:(

�>� �p��� N#�;" w�!& À�)� �� �?��l� �" �*W��´� � 5-OP 8 �/�(�� ����! `� �>@���� ?>�� �/� �@ � )@ �/ ¡� � @ �@ : ¡� �>;W ��p�/�@ ¡� K�V5�;� .# 0�>� ��=� :%�f�� u&

N�J m" �/ ���_� F ?>�� �/ ���_� F ?>�� �/ ¡� � @ 5�� 0�_W �D�ë � ) ���� 5@ �/�( F ²��� �/ ���@ 2*�� Ep�/� :%�f�� �>XQAè K;> >/"� F 3>�� �/ 3��p@� F ��A�@ �/ ¡� � @�

�f�� K�@ ��? ���AF �*�� �#>� �/ �W��@� 3& . ,�� � .�Þ �@� .�#� �@ C�W�)/� � . ��f; :% ��)� �@� ��@ �> PW� heW" �>1�D ���@ £/ � 0���D. �>�� ³ 5- �*QA ��� : '��/�A heW" � 5-

F 5�#& N��� � @ �/ ���_ U��)A F U>#� 5$ #�� �D" ���A F 5��A C>� X�A h�� K�@�f�* s�. . �>��A :, h� ���³h��� �f�X : ��� F u��X ¡ ,& �f�D , �D& : ��� ³ }�{ � � : u��X ¡� 3&

��=1�� ����/ �D� "� u��X ¡ ,& �!� �f�D ," �D� "� F 5�;� .#�@ ¡� K�V .>;W ��#& '�/. ²��� �/ ���@ ��� : ��� F�� �/� K�#@ � hD>��Å 5�QA :� K�#@ � 3>>�X � ³.� "� �� �/

s� ��7/ ����� s `� �>) � ^�WZ�� u& �-��" .!�W� ¡� .��= >- u��X ¡� ��� ��= �>�D �>���� ��e��*.

)2( |��� � @ �D>�! :�@ >/")I 6 (² �# �;T� �$ 7� K�@ ��� 5 www.al kawthar.com/husainia/story4.htm

Page 83: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

69

��� : zZ�� K�@ 3��*1* � ¡�>A 3� -��� ��#���� �7 �� �7� �* ��� � xW�� � Â�?>@ 8A�A �Z- w>; � .#A �>�D– \_ ��� 5$/ 0� !� � ��« zZ�� .D�A ¡� �>;W .D" ��%" FC��@ � 5)

5)\% '#! �>1�D� F �� �/ K�#@ ./ �7/ zZ� �>;�� .D&� �#«T�ç h�� � .#A �D" � ,> ¡��F���#& I?�A �*��~� �*�� � "� F.\e�" � .#��D �Ä� �D" 3>=" º! .�#X ,)1 (

�|#��) : 6>��;Q/ U�;T� �>@? 3�# X � 0�_{>¾ 3�= F N�J m" �/ ���_ 3" � )D ��/��� ���� ��� � 1�#�)* 3��= F �r��� |r���� �@ �7$� � ??�) OP F 3�-��� �f��/ ^:� F ¿?�- zW�>!

C��@ ��� |�� � C��@ �� ��p�/ ���¯ U�?� � ��¯ �� �� ��)$ OP F |�� S� X� � �@��� �|�� A 0�\#% 6��* �.

.#A ��Y* 6>�;": u��X ¡� u& �#@��� K�@ 3": " �>e>/ 1�f)* 3" � .X�$A ��)� � �;�??�X 3�? .�@ S�A�� ?���);,��F C.

6 |*��� � h7�� F G>�� �@ �� �� 3�# � �>� �" F .#A ??�)� �.

� � � � ��� z>@? �{>¾� 6>�;" �) �#>� �/ ��� �#�H� m�(�� :(

.�@ ¡� :eW �#>� �/ ��� ��> : '#! F u��X ¡� u& �>@�� � �W?��� N#�;�� � 0�/>�;" �p� 3���> ���1X:

���� ��>� � " :� �/>�V 5PW u��X ¡� u& �>@��3� 1�� 3�$.

��p� ��>� � 6 :�� ��*� �?��7� �*�* zZ� 5��� �r��� ��> �p�.

�*> �� �O�� ����X ��= ����>� 5$#&�:

}> O� ���> ED�=ç ��#9 G��D ��=ç ¡� :eW ���H� �/ ��# @ m"� F�#>� �/ ��� �?�#�/��9" �/�(�� �@� F����@.

@ ���� v>#H��*���� �>�X F����� 2#_ . � "� F3� ��� 2#_ Fñ#!��� K�:

)1 ( : �;� 8�> K�@ ��� :�# �;T� �# 13www.truth.org.ye./f.sص �7 $� ���

Page 84: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

70

����)._�_ (��� � W� $� 3� ��� ^�� �� �!" >-� ç 7� �V � z"�� 3��# � �=��=���ç � K@�);���� 3" � � �#@�? .D>= F ��¯ �� �� ��)$ OP .X>@? ò�A F�#>� �/ ��

2#_ �r�� 3>$*. ��� :._�_ F�" F��� �*�� 3�A F£@?�� ,� F6Z$* , ��� 3�A F£/Z$X ,� F¼��V�A ��

- F¡�/ �;�)�� S?�Å , ��$�� K�@ .��X �A .=��@QA F^���� � 0��#; 5$# D K�@ ¡� �1D" �³5�) 1- ,& �!"

��)D�� F�*�% Nf�X � �� ��� �r��� �Z- .>�* �/���� K�)� � ��j;� �D�#; I�W� ¡� :eW ���#�� ?��@� F?��@Q/� FU��� ?�/ �" F¢W�A ?�/ � ^�>; F��_ �Op= ����/ .�@� � ?��@" K�@ �

��te� ��r�- ?��@� F�=�7�.

*�7� ./���);� � �� ��� �r��� �Z-���� ��� F�>�� .���* 3" ���� ��()�* � :,.��� : 5 A³¡� �#; E#i

�� ¡� K�V ��� Mt7/ �*��)��F U�;T� ¿?� ��% � .�@ ¡� :eW "�/ F .p*�! � K�)D�5�;� .#�@ F.�@ ¡� :eW ���:

��/� F.�/�X� F.��V ����/ 3& � F��#9 .�@ ��*QD� F.� �D���A F�D�@�A F.# D ��#A '�/ ¡� 3&� ��C�@�/� F./Z= ��#A E�$A FC�@�/� F./Z=.

* �{�*��/ � ¡� �>;W �@�/� 6Z= �q 3�= .D" �=Z*� ³U�$� �Z- ��� �D�#; �>��³� �� �

E�= �& �r��� �Zg �>�* 3" �*�* .D&����� ¡� ���- �$� F5��X��"� F����� 6W�!" h�p$*� FhZ= ED" 3>$X ��W� FU�;T� u&��eW ��� �����>�* .�@ ¡� : : Z�" ¡� 3& �

�/À ���A FC���*�/� F./ �D���A F��#V�>D� F��/>�) :âDÂ"�c Ý�â#�; �E� KÂ��@ �.æ��; c.æ�� cG>�#�; â���c=Á�â7����(.� �%" � �DQA hZ/ F¡� �#; E#��A F����/ À �@?�F������� K�@ ���=�7�.._�_ ���A :³3>@�X U,& ��� �*

��� :¡� ,& .& , 3" �?��% u&_ �� W���T�� .>;W� C� @ ���ª 3"� F��_� 1@ ¡� ��@ � ./ ^� ��� :³5$ n s ��A F��� :���¾� �*1H�A�5. F��� :��* s 3ÃA�³�� F��� : � F6���/ .D{jD

.�X��D.

��� :³U>#� � �� �Z- � ���*� F5$ #n � �Õ ��A

Page 85: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

71

��� :�#�@ ¡� x�)A� ��#A ��!�� ��)Õ �D���� F���"� F���#e�� F���*�% �.._�_ ��� :��A� ��? �³��Z�� F�_�� � 5$ � �p �_�� � U>#� 5$#A

��� : F ��A"� 5�D��� :³C>�)� ; ��� 5$*���* �#=� ��� ���A : �� �Z- ��� � �D&��� F�>�@ �� W� �" .#XQX F�D��k" �/ :! >-� F��# D ���*�/��/ �D�Å� F^���*� F6�)$����� FI�*~� ��*�

� �>���X s� F��*"W � ���X s 5)D" 5$D&� F8*� *� 5��* 3" ���i � 8i� F��*"W � w"W � |!��� ��A" 3�= �#D� F��#�y 5$� � �� �Z- � ��? ��A Faf��� FNr�f�� � ���i.._�_ ���A :

³£�ßX s� F£@?�� s� F£)��V �� F¡�/

��� :.�@ EQ; � ¦À� ¡� 3&� Fh)��V �� ¡�X.

U�;T� u& ��� C�@? 3" ��/� U�$� �Z- 8i 3" ��/ .�$�ç ����� ���� 8 �� � ¢�)� N�� : U��� E�Ä� �)�=W ./ K�V � F^� � �/�� .#�@ �7A F.J���A u& ��� ./ ���A FU�;T� ¼��@

��� N=�A F��� 8 ./��D� 8 u& W���� S��XW� 3� � ._�_� F��� 5�#A 6��A F.� ._�_�� ��V� F��Y� ��V 3>���� K�V� F6���� »�7� �>�_ F¡� .�ÄW ._�_ N#V"� ^��& ���

5�;" � ��@ ���V �)�� �)�=�� ,& ��* s� F¡� .ÄW ��7);� ¡� 3�( ;�. )20()1(

}��3���� �)`�:

;�= ¡� �*?  #� X� �>@? � �/�(�� �����X `� �*>@�� N#�;�� w�!& CZ-�� a�� � �*��i �� ����� 6>�7� ��#!F/ F 3>�@1* ��= �>@�� .#A ��R , �� � ��@ ��> � 6�! ��> >- �

W�/?�� �� �&� G>�� �)�� �/ ��� �D�#; ��_ h{ �= 5PW� F I> � ��#!� U1�� � ��)� �Z-� �>@? E�� 6��� E�� �#>�C ��� �#�)�D `� N#�;�� w�!&.=� �� K�@ 3" 3" �#@���

.#A u��X ¡� �>@? 8��* 3" 8#�)�* G�k �= ��)�*�/ ??�X F-�� �>@�� :- CZ�������(�� U>�� F5��@ ¡� :eW �/� 3��& 3& F�>@�� � 8�� � ¥�JT� K�@ }��- »#�AA����� � �/�(�� ��@ K�P" �/ ��� ��@ z" � u�" ���� 5���_� F u��X ¡ 5-�# �X� ?��

�;� .��> .D>�� * zZ� �A�$� 5��� ����� F���= �#D�� [>�=�� .=>��� »#� z?��� �� � 3" � D 3" 5� � " �Z-� .�t7@ |��" � ¡� � N������A F U�;T� w�� 5�

@��� >�� ¡� �@ ��J� � .�@�1 � C��$ �/ .��_ �" .)� �" .�$% N �/ 0��t% C�$* , 0�

)1(�� : �;� 8�> K�@ �)² : )ب ت �# �;T� �#��� �$ 7�16 www.truth.org.ye./f.s

Page 86: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

72

@�� .�@�1 K�@ �#?�" 3�-�/� �f! 3�? F .�;W � ���* ��A� N � �Z-�� � �A�$�� I�Y ¢��� N!" u&u��X ¡�/ � � �{& F5�>�� u&;��/� 0�/W �%� � 0�# D �>� F 0�� 5��@ ¡� :eW 5�A

¯�-� FU�X �>e>/ 5�)�� 3>A��*� F0��#9 xW�� �-� O�� 3>� F���� 6� ¢��� �# �X :k����;T� ��#�! 3�#/� ¢��� �>@? 5�)�#���D>$* 3" :���� U�� 3� �� � "� 5�; �;W �>

F 5-O� W��� � 6�f!� �);���� ��� �>_�Å 3" 5�)�� ED�=� ��; u& �#D�� |#e � ¢� 6�Z@� 5��_ W�D � 5-O� �*Z�� �>D�= F U�;T� ��@ u& 3�*?�� W>_ � � F���~�� �#D��

�P� ���~�� �#D�� � u��X ¡� N }�)* � �/� Fu��X ¡� u& �>@�� �/ 8;�7� ¥��� >- �Z-�� G����/ � ��@ :�������$�� �). :- `�/ ���H�� ����� �Y@>�� ��$�� 6>�;" z"

��!".(

@�� .�A >- �Z- F 5]>@? � �{�¾� F�/�(�� ��@ �>@�� 6>�;" >- �Z-��� C>��A zZ��>@� 5g ¢��� 6�f);�A ¢��� ./ �>@?� C>;W� � _� 1@ ¡�� �F :eW �/�(�� ��@ 3�= �Z$-

" 5��@ ¡� ����� �Y@>�� ��$��/ �>@�� �#�* 6>�;" F ��9� �� ����� : ��� |���� � #� ����� ��?��� �(#���� 3" h{ �f#)D ED�=�" 5�;.

1�3�'&�;��� Q� ����'��(����4� �U :/�� ������� :

1 W�>�� 6>�;" � :; 6�>_� F U�;T� �@ �� ��� �r��� �^�� ��� � �$/ ��� �D�# �>e�.� �r��� �>� ��� � ��Y*:) £��V�A ���" ��� �*

2 u& 0��*" W��´� � 0��*" S���� :�)�* �>@�� 6>�;" � ?>* � �A�� � �#�/ F U�$� �*�� .�@ �Q�* �" .A��* 3" W��´�� ��� � h{ ��Y*:) U�;T� ¿?� ��% � .�@ ¡� :eW "�/

5�;� .�@ ¡� K�V ��� Mt7/ �*��)��(

3 � � �#e>)�� 3�# �� ��$�� 6>�;"�*��/ � ��Y*) .# D ��#A '�/ ¡� 3& ��� �D�#; �>�

4 ��!" :- `�/ ����� �Y@>� 6>�;" �.

5 �>@�� � I�*>���� �W�)� 6>�;" �.

"� *�) .>�/ : 3>��@�X U,& ��� �* .

Page 87: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

73

1^��& (����4� �r0:

� � 5-� �r��� U�;& :-� ��� �D�#; ���_� �Y@> � ��$! N �/ u��X ¡� K« ��A F 6�( :W��� � �� ��� �r���.k" ��� F z>@�� 6>�;�� � M��� S�W" � ��� CZ-� F� Op$� I��

�= 0�_{>¾ E�@"� ¡� u& �>@�� � N#�;�� »;"� I� >�> � U�;� ¢��� �>@? � 0�#A�= 0��� CZ- �^��� 3��#�* F �>@��/ ��)��� ��@�� E#�* F ���)@�� ^��-� �!���/�� �*�_ � �

;�� F S�7� d/�>�/ 0�� �� F z��@ 6>�;Q/��� ��)���X `� 5#�� CZ- ���)� ��� ��#; � �� ��� �r���� �#>� �/.

, w��" �{�¾ }��-� 6>�;Q/ �>@? u& G�] ED�=���= �{����A F 0��/�; C�D?�;" �q ��)#�" ��X ����� �Y@>�� ��$�� |A� O�* ¥>7 � NP� ��# ..

Page 88: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

74

'�p� ����

�#/��� I�W� T�/ 6� 7� �>@�� N#�;"��()�

Page 89: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

75

��/�� :

� �#/��� I�W� T� ��? 8�X�#/��� ��*1H� . % � :��7� ^1H� K�@ ��() �;QX F��E ��? U��� � ���*? � ��p� � F��()� �#/��� I�W� T�1971U . I�W� & 8 ; 5�X �*?�4� ��? :-�

:-: U" F��#�� ¢"W F��W�7� Fm? F�k >/"��Of��� F3��f@ F�*>#�.)1( ( K�@" »�R ���� ��? U�$� F I�W� T� U�$! �= 5�*� ��()� �#/��� I�W� T� ��� U�#� Z� ���� E��! �

�*>��X I�[�«& ?�4,�)L� �#�#��X� �#!�#;� �#@��V� �#D���@� �*W��1#_� ��)A � ��@ � �Q7D ?�4� ��/ :;�#�� �-��@ �\%�D �#)A ��? ��()� �#/��� I�W� T� ��?� F0�#;�#; ���� �]�W� &

�� ��:37 = 0�J�>%" E��� h{ 5PW� F d�A ��;O ��� U��" :;�#�� �-��@ ��? 8 �DW�� �! ��$! w� E p* �Z-��� ��()� �#/��� I�W� T� ��? U�$.

À�>! ��()� �#/��� I�W� T� ��? �!��  � X83.600 5�= À�>! I�W� T� ��? 5�X� 0��/� 200 _���*1.) �O�V W1_ �� �P" (�*& � � � ��)´� w�$�W1H� ^��p);�/�� 3��) ��*1_ :-�

w���� N�J ��*1_� w�$� N�J ��*1_� F K;> >/" (��? 3�$;� �#/��� I�W� T� ��� ��()�e�� � �>D�=�: 0�/�@ ( � ²>��� �@�W1� 3>��)�� 0���/�}�i�� �#V� jj�� �@ ' F

?�@ W��* À�>y ?� � 3�$;2.23 ���D 3>#� .)2(

��� ��()� �#/��� I�W� T� ��� :f#X��);,� z>��� �*��)� x��);�2006U )3( " �*?��)�,�� �#@��)_,� �#��)� ��R � ���� I��%j� 5-:

; � �D 3" u& W�%"���� 3�$�� ��� 3�2004 � �D  �/ U89 %�� 3�� �� � :�� $�� >��� ��� � F G�*W������� ��2 % �D  �/ �?,>� ��� 3" � F� �18.2 % '#y

� "�Ä @ � �¡ـ )1(1� )1999 ( ���� 1��6� ���o ��'�� X ��&�'�� ���o#��� h F�6� I�;�W�� ��!� ��_�@ ¥�J� ��()� �#/��� I�W� T� ���

�*�Ù� ��W�7� � a#��� � ² U S56

�U#� *����/�� @/7/@ �1��6ـ )2( )2002(X 1��6� ���o ��'�� ��()� �#/��� I�W� T� � ��W�7� �. ²56_60

��f#X#�ـ )3();,� �>( �� I�;�W�� I�W� T� 1=� 2006 � �3'� vJ�-�#��+� *����a� #U#�-2006 �" U S � � �k >/ ²88_93

Page 90: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

76

 �/ �/>��� ��� 3"3.3 �J"��� ������ �D  �/ I�#A>� ��� ���#/ �"�3.8 % ���  �/� ���J�� I�#A�11.2.%

��� �# �� � �D �@ � "2005  �/9 %� �#X�W� ,� � 22 % �/�� S>�R�3�$F �*�* ����� � �D  �/ '#! : �;,� ��)��� �D�*��/ ��()� �#/��� I�W� T� ��? N�%� 3�$;

98 %*? �_�>)X ��= F ?� � � �#i�� I��*�7)� W�� � ���� :i�� �*��>-��� I�D��"� �*��i w�: �#D�����) �#(#�� ( I���)� ��#���A� �#�*?:g�= �r�>J� F �*{> �� �#;���

�#�*? w��". �@ � " � »�H�� m��� »�H� >- ���� � �_�>)� z�7N��� �_" �_�>X 8 F� � ¢��

�#;W�A �>V" �?���#��D ��? ��()� �#/��� I�W� T� �F �X F [�P� d�D �� �_�>)*� � 5�)D���� ?��)�,� v�� E��!�#�/ �#)4 �@ �=�#-� � ���� E�; F �@>�) �*?��)�� Iß7� � �#D��

A>X��� OI� �� ^�>; �! K�@ �A�>�� �J�>�� �@>�) �*?��)�,� I�@���� 5-��X F N��/ :�´� aX��� � w����� � ��/ �@���� �QX F �X���)52 % F u��� � X�� � �W�f)��

� ��/ I� ����45 % /��#D�p� � X�� �/ �@�W1������ � �3 %�p�p� � X�� �. �)X F �� ��� �#� � �D '#! � �*�7 � w>�� 8*[>X �@ � "�� � ��� I� ���� �W�f)� W�

� �D �V����60 % �@���� �QX ���#/ F32 % � ��/ �QX �@�W1� ���#/F3.%)1( �W� T� ¥�% �/ ��X �p*�! I���J �$ 7/ ���� d X�X �>J" E��/ ��>�Ù �g��7/ ����/ I

��#A ¥���4750 � ?��! I����� CZ- z{�4 ��= F 5�=�� �g �W��l� ���y �*�/ ?��8 �*�y� � �= 3��@ ����;410 �#/��� �$��� ��? 8 z?���� d*�7�  �/� F 5�=

6�*?>���586 5�=. z?��)�,��*��)� N�! ?��� ��? ��� � 26000 ��� � ��� � F W,�?4.5.%

� _ ��� K�@" ��()� �#/��� I�W� T� ��? � �_�>)X: E#�! � _1189â� ��* F U�� 0��� 5��* F 0�#!�#;� :!�#��� z?��)�,� ��l�.#�@ � �* '#!F ���� �= ��>������ 3�$

I�[�_,� ^���� �!��� N�J� G�#�V,.)2( �$% �@ � " ��)�V�@ I�W� � 8 ; 5�* z?�4� 5$! >�A ���� � 5$�� : k >/"��� :

)1( ��� :f#X��);,� I�W� T� �*��X2006 ��()� �#/��� I�W� T� �k >/" �#f#X��);,� �>( �� I�;�W�� I�W� T� 1=� U, ²94 �99 ��f#X: ��� ـ ) 2( );,� I�W� T� �*��X � 2006 U

Page 91: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

77

@/���� ���#K�� *����a� ���/� h�#pM� T_ <�� ����� - ?^�#�

��()� �#/��� I�W� T� ��? 5�@

� �/ ��()� �#/��� I�W� T� ��? 8�> � X dr����W��l� ���.

Page 92: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

78

Page 93: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

79

� 8�4� ����

@/���� ���#K�� *����a� ���/� #)�K�� ����� T_�� :

�? ��()� �#/��� I�W� T� ��?� F ���)t� .�=�7 � .�>!"� .A��k 8�)R �$��� �#)A ��@� [��f)* s :;�#�� �-�37 :�A ��; ��*�_ ��? ���� W��@" G��@" ���#! �� '

�A��� S��7 � �V��� ��)*>- ^��/� ���p�� :@��)_,�� :;�#�� 3�#= ���#$7X � ^�� �� »#;Q)�4,� �*��/ � � � I,>()� CZ- v�@ N�7� ?��AQA F����)R��/� ?���C� »#;Q)�� ^�� � u&

� �*�A�>� U���);�� �>�?�%�="� ���� 5]���� ��)t� �Z- ar�)�/ I��QX �*��@ �¯�- �= .#�@ E�$�D� '#! 6� 7� �\A I,>()�� 0� �; �� ��QX .D" h% �A ��*�H� I�#�e>� CZ

* ��()� �#/��� I�W� T� ��? 8��� � � Q)�� 0�/�n� �"� � 8�* ��/ ���V>/ 0�V�� 0�1#� �g 3� �f);� ��Y� V .D" �Z= � s��� � �#f#X��� �-�r��@ ��)t� ����� 6>�7� �= K�@ �>)� ��/ W�

�#_>>*�*,�� �#;�#��� �*�$�� �]��_>X� �#�*��. :f#X��);,� I�W� T� �*��X �={2006 @T�� I�;�W�� I�W� T� 1=� ?��@& � � '*��� U�

Y� � ��!�� 3>$X ?�$X 6� 7� �=�7 �@ �= 6� 7 3" ֦,& F �#/��� 3��� � �V��� ���� 5 T� ��? 6� % ��� ���* `� �=�7� � � �1#�) K� X `� .�=�7 ��?�)� �#/��� I�W� ��(

:�*� :)1( 5�� � 6� 7� �$7*)� ��� ( �*�1)� �#� :-� I�W� T� ��? � 3�$�� � 0�?�@ �p=�� �¯�7�

��XW,�� �*��/ 6� 7�/ ���)� I�#D�$ T� OA>X u& ���� E�; ��� F� ?��� I�>��� 8 >���� S#��)�� W� $� 5#��X� �# �� >ª 1=�� � ²���� : >$�� .#*>)�� 5#��)�/��5 = À���� E�)-� ��

?�@ ?>_� � h{ »$��*� �#e�*�� �#@��)_,�� �#A��p� �*�@��/��I��;j� � OP� �# >$��#��� �@��X� U��)-�� �Ù 6� 7� �*��� 8 � ��)X `� �# >$���_>X ���� :�A d��� �

)� 6� 7� �*�@� � ��� �\#g�� F �e�*��� 6� 7� K�@�� »�l� �p 6� 7�/ £)�X I��;j �� :�9� 6� 7� I>#/� 6� 7� 1=�� ^�7DÃ/ 6� 7� �*�@W a ��/ ¼ )X���H� �p 6� 7� I�#� I�#

DT� I� ��� I�#�9� �#���� �#���� �#A��p�� �#r����� �#�*����#D��.

)1( U�@T�� I�;�W�� I�W� T� 1=� �a� #U#�-2006 S1 m����vJ�-#��+� * ـ �� U�@T� 1=� �1#H�2007 ² U148

Page 94: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

80

1 �\%���� 6� 7� K�@ �# �_�� ����� O�QX �) � �@ a#��� ��? �(: w>;  � X , ����� � ��J�>� � �D 3" �� � w�*12,1 %�/�� 87,9 %����� OP ��

>� ���)µ I�#��_ � � �# �_�� ����� � �r�g� 5$� ��� � O�Q)� �e�@ 6�7� ��_ F �#�J��� ��r��� �#@��)_,� 5#�� ��R K�@ 0� �; ��jX��j)A 5� �V�� �#X�#! o�¾"� �#=>�; I�A�� � ��� ��Q)� ���@ 6� 7�� F �$= :@��)_,� d#´� ..�#� 6�7� ��� ���* `�� � Ê7�X �Z$-� �?�@

�X� 6� 7� 5#� K�@ w��" �" �W>�/ ��jX ��*�_ 5#� 8�)l����� �#�J>� �#@��)_,� 5#�� :��� [�1)@,� Nn `� )1(

�/ 3" �V��� ��#A  � ?��@Q/ �;��� I># � � I� ?���� U��� ��-�k ?>_�� � I� ?��� ����� �- �" I����� OP � I># �/�?�� U�;T� �@ �#(�; �A�� I��{ I����� .

.X�#=>�;�)2 ( 2 �]���)� G�)��� ���#�� �]�?��@� �-�#���)/ �@>�)�� ��#��� I�#��H� � Op$� �A�>X �

¦�" �q I���f)� CZ- �/ ��r��� �#=>��� o�¾��� 5#�� �]�W>�X� �#�*��� 6� % ��/ K�@ 0� �; � T� I�W�.

3 �¦$ � ���� � ��! zZ� z?��)�,� W>�)� � ��/r�;>� }�) � � 6� 7�� �*?�� � �$�� F ������ ����� I� P�� �# �X � �-Ot�X� �@>�)� 6� 7� ��/ >��� I�ª ?�#XW� �

#´� K�@ �]W>��� w� � ��*{�� z��� � o>���� G���,� �J�> ��,� d � h{� F :@��)_g 0���/ 0� ��)-� �>>* 3" �#i�� I�\#g� � ��j��� ��r��� �@?� �D�>�� IW�V" '#! ��-�Y CZ

��/ |���)X `� ��YD������� �#!�VT�� �*>/�)� I��;j� E�()A� ����!�� G���R? ��@&� 6� 7� ^,j- �#-QX� �*�@������)_,� ��#�� � 5 �*>�� �#@�F 0�*�_ ���7D,�

��;" »#;QX� ���1� � O$�)�/ : �;�W�� ���=& ��/� 5]�#! � �*��@ ��)A � 6� 7� 6�)�* �� �#� �H��4 � �?��_ �#�J�@ � PW 5�� Op$� 6�)�X ���� �@ '(� |*�J �@ 5���D" ��# �X� ���1�� � PW� �#�_>># �� �#���� 5]�_�! ��� � ��);,�� 3[�>)� �� »#;QX K�@ ���

�� h*�7� ?�n&� ��-�J ��#YD ��;"� � 1� � ��)A 5��Wj*� 5-O$�X � 0�1#! ��7* �Z-� N;�.

)1( ? / 3����� ?>;�� ÍA�! �#�� )1996 (����a� h ����� T_��* o �#@��)_,� �#�91 �W� T� ��?I ��()� �#/���

²178 _189

)2( 5V�@ >/" �#�� 8 ²�� ^��) ¢W� 2009 (�/ 5)� F z>/�X ._> U S � ��W�7� �# �;T� �>@�

Page 95: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

81

5 ���1� O�QX� W>�� ^�P ��-�k �: 3>e��)* `�� F���� 6� % ��� ���* `� �#@��)_,� �=�7� 5-" � W>�� ^�P ô��* �*��/ � �g

�X '#! 5r��� 5r�� h*�7� �@ '( �� �> Q� �#_�1� 5]�#!� W�V º! . � " ��p@�f! � �#@��)_� �#�� ���1����/ ���1�W>��� E��XW�� �*?� ���$� IW�V� �>�� OP ��*��

0��r�@� 0�#@��)_� 0�A�@ � 6�7� I�W�� 8 N;��)* ,*��/ � �V�Ó� �*?� K�@ �?�*[F �#���� .X�#! �« �Z$-� F ¢��� I��! O�4� ���1� �*W�� �� .) �D � �65,1 % � �; � 6� 7� �

�/:20 ��24 �ë 3" ��= F0��/" �>_�1)* s ��;18 % � ��DT� �" W>=Z� �� ���/ ^�>; �����X� � ��� CZ-� 0��/" �_�1)* s ��� CZ- � ��DT� �

��/ ��J�>� � �D ���� 3�$�� M�D >$7*.)1( _�1)* �*Z� ��J�>�� G��X �#�#@ �*?� ��@�� I�VW" ?� � I���; 3" 5������ � 3>

� ¥���V ��$)* F ���� ���? £# � ���1� 8#f7) h{� I��J�> �����1 C�*���/ 5��*���1� �-�= K�@ ^N�� � § �#�t)�.

6 �/ ���1� � I�# �_�: �" �� ���1� ^�W� 8A���� F I�# �_" � ���1� ��-�k >-� 0�# �D õ���� ��� �$7 }��-� ��" �

q ���D ��"� ���$X ��"� 0��� � �� OA>X �/>�V� F��A��@"� �� � �-" I��/ ��! .#�@�� 6>��� ��D,�= ���>)� �=�7� � G>�����!T� ��_ �q :_�1� ��� � 6W��* � 3" �=jX I�#r��

35 % �;W��� I�n1� h�) 3�=� I�# �_Q/ �>_�1X 6� 7� � � ��� �#: 1 )�� F ?,��� �\7�X K�@ ���� ���� ��������"� 5��#��X� 5�)#/�X K�@ O�Q��� 5

5]�W>�X� 5-�$A�. 2 p� ��W>�� �\7�)�� �#/�)�� I�?���� �\# � G�)�� ����� zW����� £*��� ���� w� � z>

0��!, ���J�� �\7�X� �#/�X K�@ C��". 3 �$7/ ���#/ �;>��� ��-�k W>�k u& w?� �q I��J�>� I�#)�� �/ ���1� ��QX � �D S��XW� �

;�� K�@ ��fr�)D w� � � �>��� 6� ;�� �@ '( �� �;�W�� |()�X �e��� ��#XW� T� ��

1)1( E'7 Q'7 !P) >���2002( ����a� ���� h �����* ����a� ����* �{ �� �K������ ��'3��� /U�V �o#� @/���� ���#K��

N122 º!150

Page 96: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

82

>� �#� �� N*��� E� � � ��-�Y� ��@� �>��� ?�n� K�@ �Ù ����� F�� 3>= ��j�� ����=�7 � �� �� �g 8�)l� � ��*�@ �¯�7� CZ-!!.

7 ¥��� ��-�k :7�X �: �J�>�/ ���1� �" I�# �_��/ d�)t� ���1� �f#)D��I��f)��� �*?�� ��#�� ar�)D G��k� I�

�)�� ��*�H� 5#-���� �*W����R� ���� W�$A��� ��V��� I�W> �Op= I�\A �/ �)�)� W�>�� ���� ��-�k .�= h{ a)D" F 8�)l� � ��¥� 6� 7� o�;�" � �!�� G�J � �" :r��p�) 0,�_W

§̂ ��D� (X� F ����D,� � � P����� ;� ��-�Y� CZ- 8_�� ��@ 6�:)1( " ��� � : �_�1� � �$ �A��p�� ��r��� 5#-��� G�)��.

6 ��1)� ��L `� �*?��)�,�� �#@��)_,� o>���� �� � ��@ 8�>)� OP ���1� 8��>/ U���V,� ��D,�/ � & o>��� CZ- �$ �! 8e� � �$�*����� ��~� �@)���¥� ( � �" �!�� G�J �

�A���. 0�� )W0�� �X?�W,� � P. ( �k>(� :��� K�@ 0�#�� 0�\ @ �$7X ¥��� ��-�k��;�#��� �*?��)�,� d� �#@��)_,�� �#

���� �#f#X��);T� d�� � 3�$��2 8 @�� N#�;" C�L o� !,�/ W>�7� ���� 5�)*�W? U�@� F �*���� ^� ��� ��/� �*�#��)� ��

��/ 6� 7� � J�t�8�)l� � ��@��� I��;j�� 6� 7� �/ �>g� � ?�[F ��>���* � . 9 :�t7� U�1),� 6�#P� £*�� S[�>� ��e ���� W>�k � 0� ; 3�=� ���� 6� 7� w�

��#A 6>P� OP I�#=>�;.

)1( F 3��#�; ¥?�V ?>�ª)I 6 (*�Ap��� TG��/�� ����� *`� � 1=� �k >/" �#f#X��);,� �>( �� I�;�W�� I�W� T ²:78 �79�80

)2( 6>fª ¢� @ )I 6 (����� *`� o� ��� ���/ �#�*�� 3�j7�� �#@�7� 5=�´� �;�rW ²��

Page 97: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

83

j�/�� C�#���� v���5- !�� 7�� ����� Fo�� � � � :

8��/"� ��&������ �������^�;7� ��&��� :

��/��:

��D" F '( � ��@��/ 0��*�4� ���� '( � � �� � �D�%"�\;" ���V�);� ��e ��� E@[� �D� � �D"�/ � �=�7� CZ- ��*�� � �=Q)�F ��()� �#/��� I�W� T� ���/ ��W�7� �� �_ � �J K�@

� �>?" `� I�/�_,� ��� � 5����> ?�?W �#f�X ���#� 5����� K�@ G>�>�� �. ���e� '#! '�p� ���� � ���� '( �/ .�>!"� 6� 7� I�$7 � O =?�@ � ���)� ��\;" ���

�#r��!�� �#D�#/ ����_ ��e ���#�4� I�/�_,�� ��\;�� 5$#�� . 8�/M� �� 3:: ����� Fo�� !-��"�7�

H� S>e> ��j;�� ���:� ��e 3�=� ���� 6� 7� w� :�t7� U�1),� 6�#P� £*�� S[�>��#A 6>P� OP I�#=>�; W>�k � 0� ;.

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u&20 ���H� 5�W: "

� ��� ?��� z"��

34,28 48 0��_ |A�> 12,85 18 |A�>

0,71 01 x�)�

0,71 01 z"W , 48,57 68 À�9T�

���H� �#�4:

À�)�= >- ��/��� �*���� �\�� ��#�� ?��A" z"W 3" � )*: �*���� �\�� E/�_" '#! � ")1 (��/ �?�´�� �: 5-?�@48 � 0� �J68 � ��/34,2

0��_ |A�> �/�_�/ .X F � ��� CZ- ��� � �� ��e 3" K�@ S�9� . % }��- 3" � S[�>�#A 6>P� OP I�=>�; W>�k � 0� ; £*��� �\�� CZ- :@� ÷)*� F 6� 7� �/)" ( �#�Q/

� CW�?� 5��� 6� 7� 6�?�� ¥��" N*Z]� � ��);� � �)#�"� 0�=>�;� �?� @ £*�� U�1),� ��;W N!�V 5���= .� 6>��� zW���� C�>)� �#��X..

Page 98: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

84

IW�)�� ���#/ � 6�\A)2 ( ��p� 6�>H� � ��� � ":|A�> " ?��/ F18 � ��/ 0� �J12,85 �\�� 8 E��)�� �$FW�#)�,� � "� � '#! � �)�, �\�� CZ- 3" K�@ Í!>)" ( � �D �_W? �

)�� u& w?" 0� >�@ � ���� 6� 7� �/ £*�� U�1),� ��e 3" K�@ � * �#=QX 8 �$ F �#��� �� 8�)l� ?��A" � ��*��� �¯�7� CZ- K�@ 0�W��� a)D"� F8��>� � 5-��@ zW��!� :�#�� :=>�;.

�\A IW�)�� ���#/ � �)3 (6�>_ ��#�� »�D � "x�)� " �#!� N��/"01 " � ��/0,71 � � * �Z-�F �#!� z"� ��>�= �p� �¾�� � �*>\ � ��= �_>X , ?�$X �\�� CZ-� �*>\� � ��

OP I�#=>��� W>�Y/ ��%� .)��@� . £*�� U�1),� ��e 3Q/��X � ���� 6� 7� � �O $�� ��� �/ � �X , `� � ��#A 6>P���.

�\�� IW�)�� ���#/ � ?)4 ( 6�>_ �\�� »�D � "z"W , " ?�#!� N��/"01 " � ��/0,71 �) � �@ ��* �� z"W �Z-� �#�t% 6� ;� 6�>H� � S�.

8�/M� �� 3:: ����� Fo�� !-��"�7� . ���H� S>e> ��j;: 3�=� ���� 6� 7� w� :�t7� U�1),� 6�#P� £*�� S[�>� ��e

��#A 6>P� OP I�#=>�; W>�k � 0� ;. ���H� 5;� : �*���� �\�� : ��� � 20 ��� u&25

���H� 5�W :6

� ��� ?��� z"��

33.57

47 0��_ |A�>

7.85 11 |A�>

0.71 01 x�)�

0.71 01 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4: :�*� |/��� ���H� ��� � �� � )*:

�\A � ?�@ 6�_" '#_ � ")1 ( ���� 6�>H�"0��_ |A�> " ?��/47 � N�J60 � ��/32,85 j* �Z-� � C��" w� � £*�� U�Õ,� �#�" �p� zZ� 6�>H� W�#)�� K�@ S�9,� . % �=

�$= 8�)l� ?��A" K�@ �# D�_ W��� � . � 6>P�� OP }>��� �@ 5-��/� 6� 7� � ��);�.

Page 99: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

85

�\�� IW�)�� ���#/ � 6)2 ( ��p� 6�>H�" |A�> "?��/11 � 0� �J60 � ��/07,85 � w��" � �>@ S>�X u& 8_�* �/�_,� CZ- W�#)�� 3" W��D� F u��� �\�� >� 6�)�X �\�� CZ-�

��� F £*�� S[�>� OP �#����� OP I�#=>���W>�k : W>��� �#����� �*>/�)� ND�>H� ��e �$7/ �)� s ��" �" �#A�= �W>�/ 6� 7� �#%�X� .#_>X � 8�)l� I��;j 6�>H� :@>e>

0��D�� �" 0�@��X� 0�f�X 3�= �¾&� ����!!! �\A IW�)�� ���#/ � �)3 ( 6�>_ ��#�� S>�R � "x�)� " �!�� N��/01 � 60 � ��/

0,71 ��> �@ ¥��/��*, 0��#!� 0��t% 0�*"W �p� �¾&� F ��#�� ?��A" � �= �p� , �\�� CZ-�S�� ��j� .

� " � ? �\�� W�#)�� �@)4 ( 6�>٠����D ��#�� �@>�R � "z"W , " �!�� N��/01 � 60 � ��/0,714 6�>H� �@ 5f(�* F 0�V�� 0�*"W �p� �/F 0,�j� 0���> �p� , 0�D�YD � z"�� �Z-�

�D�YD � W� OP S��) � �" �#�t% 6� ;� ��- �"/ 6�>H� � 0� OP :r�>7@ W�#)���"��j� . ���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�. ���H� S>e> ��j;: 3�=� ��� 6� 7� w� :�t7� U�1),� 6�#P� £*�� S[�>� ��e

��#A 6>P� OP I�#=>�; W>�k � 0� ;. ���H� 5;� : �*���� �\�� : ��� � 26 ��� u&35

���H� 5�W :� � ��� ?��� ��z"

7.85 11 0��_ |A�>

0.71 01 |A�>

00 00 x�)�

00 00 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4:

:�*� |/��� ���H� ��� � �� � )*: �p�p� �*���� �\�� CZ- � ?�@ W�)�� � ")1 ( ���� 6�>H�" 0��_ |A�>

Page 100: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

86

?��/11 � 12 � ��/07,85 j* � �Z-� F 3>�� 8 K%��)* ���� 6�>H� 3" K�@ �= �/ £*�� U�1),� �#�" K�@ �=j* � F 6�>H� W�#)�� � '!�/ z" .��>)* � � .��>)D � � ��j��

��; �7 }>�; z" �@ 5-?��/�� 5�)D��! � CW�?� 6� 7�. �\A IW�)�� ���#/ � 6)2 ( N�J )1 ( � 12 6�>_ ­� �J "|A�> " ��/ �0,71 � �Z-�

��/ 3" K�@ ��* �Z-� F �)/�_,� �/ �V��� N�D�� W�#)�� � 0�??�X�" �f�) W�#)�� �D�YD N;��� 3�$� � N;��� ��>�/ ^,?,� � �D� ��� �#�j��/ 5���/ ��7* , �� W�#)�� � 6� 7�

. �p�p� �\�� � ��> z" �f�D s ���#/ � �)3 ( : ��> �" x�)� " z"W ," ��> �Z-�

��j�� �D� " W��X ��j� 3>$X 3" ��� :�)�* F £ 1�� :���� �-��@ �*��@ �\A � ��; ���6�>H� 3�= ��� F 6�>H� �D� "� !! {��� � ��/� % ��@ �,� �� ��> K�@ �,? ��* ��= F

8 � ��)� � F �# ��� � ���>� ��/ ��#A '( � ar�)D� .)D� "� F'( � �Q� U��)-� 3�? �*��~� !! ��j� �fe�D ��%�W ��>= I�Z�/ �*���� �\�� CZ- �V��� F 0�Op= . �;Q)D �Z-�!! G�@ �

?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )* ¢���!,� 8/�� .#A �*>\� ��) �D ?�¯� :r��.

Page 101: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

87

0

10

20

30

40

50

60

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

}��3���� �)`�:

6� 7� �/ U�1),� M��X � h{ ar�)D� .#A 6>P� OP I�=>�; W>�k� £*�� ���� �Q� 3&" � � � �A �#@>e> 6� ;�� 3>$X ��A F ��� �>@� ��� ; " �g F 5��#/ ��-�k ��* F 8�)l� ?��

��-�k : � �p�p�: ���j� �r�;�� F . #�;"� .X�Op� 8��>� d�e �.

6� 7����@ K�@ G���);�� �/�ZH� I�*��� ��p= �. ^>�� ^���_��" ��#�# � I������� I����� �) N!�; N!��� (6� 7� I�#=>�; K�@ ���

� �p�)X F �#X�{ 6� ;" 3>$X: 6�7� K�@ �-��"� ��-��� ��!� �

W>�)� �5��� 6� 7� I��_>X � ��" zZ� ���p� �1���F �*�$�� I� U�@,� F �;W�� F ��;�� W�? 0�D�#!" ���#P �" .#_>)� I��;j M�D �

Page 102: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

88

�)`6�� �J��3��:

��e � � � F 5��#/ �-����X �" �� U�1),�� I�?� �� ^�?" � F o� !,�/ W>�%� W>��� �;�$X£*�� U�1),�=>��� W>�k� F:����� ���-W���� �-W�7)D�� ��#A 6>P�� OP I�.

���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�. ���H� S>e> ��j;: 8�)l� I��;j 8 m�n,� 3���)� 6�#P� ��/�)�� �V�>)� M�D

@T� �r�;��F�� �H�� ����� �;W��� �f�� .#_>)� � ��@�����U� �#A��p� z?�>����#e�*��� (0��µ� 0���Y z�$��� :=>���� :���� G���� 6� 7 �� / w?".

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u&20

���H� 5�W :" � ��� ?��� z"��

26.42 37 0��_ |A�>

12.85 18 |A�>

5 07 x�)�

4.28 06 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4 : �\�� ��>( � ?�@ 3" � )* � ")1 ( 6�>_ ��W�)�� �*Z� " 0��_ |A�> " 5-?�@37 � 68

E��/ 5�#A �*>\ � ��/26,42 :�$� S>�R � 34,7 �/�_T� �*�4 � 0�A�)�� }��- 3" � )* F {��� � ­��*� X x��* ��j�� 3>$ � ;��� ���� W�#�� �/ 0�# �D 6�)�X �\�� CZ- ��_ F.� ��>

�/�_,� � ��p�� :. u& 8_�X 8�)l� ?��A" 8 5��� 6� 7� ��/ ��@ :J��)�� � ��)� ��e �- »#� U�;T� 5�A G>; u& 8_�* hZ= »# � �� �Z- 3" 5���/ 6�_QA ³ 8��>� 5�A ^>;

e�� 0��*� X ��!" �q 8��>� �/�_,� � 0�( . �\�� E/�_" ���#/ � 6)2" ( |A�> " ?�@)18 ( � ��/12,85 �Z-� F d;>)� � ��" � �D �p� F

F 6>��� 8 U^�)* 6�>_ �P�#V z?j* ��j�� 5�A 3" �>��/ ^,?� F � ��� CZg �*���= £��n � �*��X U�@ F ���_� � ��� CZ- 3>$X� F .Y!," s� �Z-� CZ- U� " �#�j��/ W>�7� ��@ �" F

I�W�#)�,�.

Page 103: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

89

�\�� E/�_� � �)3 " ( x�)� " ?�@)07 ( � � �J68 � ��/05 8 ��#�e � �D F �\�/ ��j�� w>)� � 3>$* 6�>H�� F �p=" .� �@��)� :�)�* ��j;.

�\�� E/�_" � ?)4" (z"W , " ?�@)06 ( � ��/ � �J04,28 �\�/. Í!> ��#�e � �D CZ-� F ��j�� 8 �@��)� U�@.

���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�. ���H� S>e> ��j;: � ��@��� 8�)l� I��;j 8 m�n,� 3���)� 6�#P� ��/�)�� �V�>)� M�D

.#_>)� � �#A��p� z?�>��� U�@T� �r�;��F�� �H�� ����� �;W��� �f���#e�*�� ( �� / w?"0��µ� 0���Y z�$��� :=>���� :���� G���� 6� 7�.

���H� 5;� : ��� � �*���� �\��20 ��� u&25 ���H� 5�W :6

� ��� ?��� z"��

25.71 36 0��_ |A�>

10.71 15 |A�>

5 07 x�)�

1.42 02 z"W ,

30.7 60 À�9T�

�#�4 ���H�:

��@� ) 5]�/�_� ED�= �\�� CZ- 3" ��)�*�� ��/ � X �#�()�� I� >��� �#�4 �#��@ ��/ Í!�* 3" '#! h{ � X I�#r��!,��:

�\�� E/�_" �� ")1 ( 6�>_"0��_ |A�> "0� �J ?��/36 S>�R � 60 � ��/ h{�25,71 .D>�� � ��j�� ��J K�@ E�A�� �\�/ ��)� : 5��� 6� 7� w� :J��)� ��e ��$%� 3"

.� 2*��)�� � ��)� �#�#= �A�� U�@� 8��>� 5�A ^>; u& 8_�X. �\�� E/�_" ���#/ � 6)2 ( 6�>_" |A�> " ?�@15 � 60 � ��/10,71 �q ��" � �D CZ-�

�)�� a��� w� � * F �)�)� �)/�_,� �" ��� ;��,�� 5���j�� ��#�� 6��#);.

Page 104: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

90

�\�� E/�_" ���#/ �� �)3" (x�)� " ?�@7 � ��/ � �J05 w��" �YD ��_� �p� CZ-� �\�/ »#� U�;� 6� 7� 5�A ^>; u& ��$%,� �Z- �\�� CZ- � � ��/ 8_W"� | ; ��@ ��)�

8��>� �\�� E/�_" � ?)4" ( z"W , " ?�@02 � ��/01,42 �/ 5�*"�/ ^,?,� �@ E��) � '#! F �\

z"W zQ/ ^,?,� �@ S��) ,� �" d��� �" 6�>H� ^��@� � ?�) � & h{�. ���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�..

���H� S>e> ��j;: ��@��� 8�)l� I��;j 8 m�n,� 3���)� 6�#P� ��/�)�� �V�>)� M�D� .#_>)� ��#e�*��� �#A��p� z?�>��� U�@T� �r�;��F�� �H�� ����� �;W��� �f� ( �� / w?"

0��µ� 0���Y z�$��� :=>���� :���� G���� 6� 7�. ���H� 5;� : ��� � �*���� �\��26 ��� u&35 ���H� 5�W :�

� ��� ?��� z"��

4.28 06 0��_ |A�>

2.14 03 |A�>

0.71 01 x�)�

1.42 02 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4 :

�\�� E/�_" � ")1 " (0��_ |A�> " ?��/)6 ( � ��/04,28 �@ ��* ��> � * �Z-� I�\A � ��/ �/ �_�>) z"W �Z-� .#D�� � U�;T� 5�A ^>; u& 8_�* ��\;,� 8 :J��)� ��e

7� U�;T� I�#�)� 8 � ��)� ��#�� ��_ W��/ �V�>X M�D E�# �#��� 3" K�@ F � ���� 6� �\�� E/�_" ���#/ � 6)2 " (|A�> " ?��/)03 ( � ��/2,14 � � �D ��" z"�� �Z-� F �\�/

��)�/�; 5�W �/�_" �@ 0��#�/ �$* s �/�_,� W�#)�� 3>�� �$ F F)1. ( ���#/ � � �\�� E/�_")3" ( x�)� " ?��/)01 ( � ��/0,71 0�?�ª 0��_ ��#\e � �D CZ-�

��j�� N�� G��.

Page 105: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

91

�\�� E/�_" ���#/ � ?)4"( z"W , " ?��/)02 ( � ��/ � �J01,42 6�>H� �)� s �\�� CZ-�g� ��$%" � 0�$% ��)�D �¾&� F |#�? �$7/ ����> 5@ ��* F 0�W�#)�� �#�j� � M�t)� �" 6��

��> � 0�/��- �". 8/�� ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )*

.#A �*>\� ��) �D ?�¯� :r��!,�.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

1#q 3>�/ �*��@ �\A, �=F �*���� ���p� I�\�� ��# � �$7� .�� � � )* K�@ �\A �= � �D 8 :r��!,� 8/�� ?>�@.

��)�);�� �V��: � 8�)l� � ��@��� I��;j� 8 �V�>)� M�D 3" F I�D�# �� ��/��� ����H� ��� � � )* :

3" ��= 3 6� 7� �/ G���,� u& ����/ z?j* F�� �_� F ��� � F �;W� � F �f� � F ��;" C�!� �V�>)� »# OP ��Y��� I��;j� CZ- C�L �# ��� 6� 7� ��/ ��# J �¾&� F ��j��

�*�* >-� F I�#=>�; .#_>X � ���)X ��, F .#�@ �\ @ �$7X I��;j� CZ- 3>= F ��-�L ��#�;

Page 106: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

92

3>$* 3")0����! ( � PW 3" K�@ �D� );,� I�/�_� � �=jD .#�@� �#%�X �" .#_>X �" �#� z" � 6� 7� 8 F ./ U>�X 3" Nn �� U�#��� ���#7�X� ���#��X �?�@& K�@ ����� I��;j� CZ- ?�n� �

��)�/�)� ��j�� �*��@. ���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�.

���H� S>e> ��j; :�� £*�� U�1),� ��e ��-�k��� ?�n& U �@ u& 8_�X :@��H�� z?��$) a �D�/:��@ � :�%� :@> ;"� : >*�� �#A���� �#D��T� 5]�#_�! ��* 6� 7� F z�

���>�� �*>@��� �*W������#. ���H� 5;� : ��� � �*���� �\��17 ��� u&20 :

���H� 5�W :" � ��� ?��� z"��

26.42 37 0��_ |A�>

15.71 22 |A�>

5 07 x�)�

1.42 02 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4:

:�*� �� � )* � ��� I�/�_,� CZ- �#�4� F �D� );,� I�/�_� ��*�� ��/: u��� �\�� 3" � ")1 ( E/�_" " 0��_ |A�> " ?��/37 � 0� �J68 � ��/ F26,42 �*>\

Z- w�X '#! F U>��� � ��#_ � ��� CZ-� �\�� C)1 ( d���� a ��� 8e� U�1),� »;" � 3" ��)� �$7/ � ���� 6� 7� 8/�)X `� ���)t�) :@> ;" �" : >* ( ..... ��# J 8 |�)X :�A

�#�$@ ar�)D u& �W����/ z?j* ND�H� �Z- � �_�>)� M���� hZ �_��� w� �=jX� ��j�� :����� £*�� }>���/ ��X 6�7�. �#D�p� �\�� �@ � " � 6)2 ( E/�_"" |A�> " ?��/22 � 0� �J68 � ��/�15,71 �*>\

w� �=j* �\�� CZ- 6�>_ �$ � ��� E��)�� 3&� F u��� �\�� 6�>_ 6W��X �/�_� 0��*" :-�

Page 107: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

93

� w��" I��_ Mr��D }W�)�) ���)�� �#@>)� a ��� CZ- u& 6� 7� �_�! ��;�� 6� 7� .#_>X � �-O�QX �� `� �#@��)_,� I��;j��.

�p�p� ��� E/�_" � �)3" ( x�)� " ?��/07 � � �J68 � ��/ F5 � �D CZ-� �\�/ CZ- �W�O; >� ��j � d p � �@ 8��>� 3" ��= F w��" � �>@ u& ��� ;" 8_�X �� ��#�e

� U�@� ���#��X� a ��� 6� 7� �/ �-W���);. ��/��� �\�� E/�_" ���#/ � ?)4 ( ?��/02 � � �J68 � ��/ F01,42 z"W �Z-� F �*>\

�YD ��_�� E �V ��; ��> �@� ��µ z"W �@ ��* .D>=F ��/�; I�/�_� ��ÅP���� O ���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�.

���H� S>e> ��j; :-�k a �D�/ ?�n& U �@ u& 8_�X :@��H�� z?��� £*�� U�1),� ��e ��� �$) :��@ : �*>@��� �*W���� �#A���� �#D��T� 5]�#_�! ��* 6� 7� F z��%� :@> ;"� : >*

�#���>��. ���H� 5;� :

��� � �*���� �\��21 ��� u&25 : ���H� 5�W :6

� ��� ?��� z"��

22.85 32 0��_ |A�>

12.85 18 |A�>

5 07 x�)�

2.14 03 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4: À�)� �$7�/ E/�_" �]��#@ ?��A" ��)t� �\�� CZ- 3" � X I�/�_,� M(�X ��/:

�\�� E/�_" � ")1" (��_ |A�> " ?��/32 � 0� �JS>�R60E��/ �*>\ � ��/�F22,85 �\�/ .)#�" w� � £*�� U�1),� ��V ��_�> :���� a �D�� �#�" w� � )* F � ��� CZ- ��� � F

8��>� � }>�;� �$A� W>�)= ��>7#�* 5��#/ ��A> �# �;� �>@? >� � ���� 6� 7� .#_>X �. �\�� E/�_" � 6)2 " ( |A�> " ?��/18 S>�R � 0� �J60 � ��/ F12,85 K�@F �\�/

�# �;T� �>@�� ��;W 8 2*��)���p=" � ��);,� � �#�/ �> Q� 6� 7� N�� K�@ ��)�A�> 0� �1)�� 0��$A �� U�1),��.

Page 108: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

94

�\�� E/�_" � �)3"( x�)� " ?��/07 � � �J60 � ��/F5 D z"�� CZ- �p� F �\�/ ��#�� � � .#_>)�� ��V,� � CW�?� ���A OP� 6� 7� �/ . �#�" , :���� a �D�� 3>= F ?��� � u�" 8�)l� ��V� .#�@ 6� 7� � ��);� � d p � �@ 8�)l� 3>= F . ��" , M��� �1),��

6� 7� ��@ |# �)� � �#eW" �L, ��� F a ��� 8e�. E/�_" � ? �\��)4" ( z"W , " ?��/03 � � �J60 � ��/F02,14 :@� U�@ � * �Z-� F

� �#�t)�� F � ���� 6� 7� �#/�X� 5#��X� � ��);� � ��)#�"� F�*>/�)� d���� a ��� W��/� � F . d#�t)�� z>@�� 5#Y�)� }�W?�/ :@� U�@�" F .��D U�1),� u& U�1),� ��e ��-�k w

8�)l� ?��A" � ��); � � C��". ���H� 3�>�@: 6� 7� �=�7 .X�#_�!�. ���H� S>e> ��j;: ),� ��e ��-�k��� ?�n& U �@ u& 8_�X :@��H�� z?��� £*�� U�1

:��@ � �$) a �D�/ :;"� : >*��� �#A���� �#D��T� 5]�#_�! ��* 6� 7� F z��%� :@> W�����#���>�� �*>@��� �*.

���H� 5;� : ��� � �*���� �\��26 ��� u&35 : ���H� 5�W :�

� ��� ?��� z"��

4.28 06 0��_ |A�>

2.14 03 |A�>

0.71 01 x�)�

1.42 02 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4: " � X I�/�_,� M(�X ��/ À�)� �$7�/ E/�_" �]��#@ ?��A" ��)t� �\�� CZ- 3:

�\�� IW�)�� � ")1 ( ���� 6�>H�" 0��_ |A�> §" ?��/06 � � �J12 � ��/ F04,28 �Z-� �Æ���­� a ��� CZ- W�? K�@ �=j* �F ��j�� 3>�� 8 K%��)* ���� 6�>H� 3" K�@ �=j*

e ��-�Y z��)�� 6� 7� d��� ��� � ,& � ��);,�� �#/�)� CZ-� F Q7�� �#/�X� U�1),� �� w�� ��#�/� ��;>) � � *�� �> Q� G��-��� a ����.

Page 109: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

95

�\�� E/�_" � 6)2 ( 6�>_ " |A�> " ?��/03 � � �J12 " � ��/2,14 �D�YD � �Z-�,� �/ �V��� N�D�� W�#)�� � 0�??�X�" 0�f�X , zZ� �#=Q)� �p� ���� 6�>H� 3>= F �)/�_

��j�q� ��%�W� �fe�D �*��@ �\A ��@ �V��� F .#�@ G��. �\A E/�_" � �)3" ( x�)� " ?��/01 � N�J12 � ��/ F0.71 ?�$* 0�*�W �p� '#! F �\�/

�j� U�@ �@ ��X �,? ��" �" 8�>)� 6�>f� �?�@OP W�#)�� 3>$* W�#)�� � �*��X U�@ �" �# z"��/ ^,?,� � ��� OP 0�/��- �" � ;��� �/�_,�.

�\A E/�_" � ?)4 " ( z"W , " ?��/2 ) � �J ( � 12 � ��/ F1.420 �� �p� '#! F �\�/ Q/ ¢��!,� U�@ 8¾ ��j�� G��)� ��A��X U�@� F �\�� CZ- ��@ �#�j�� U�@ 3 w��" �D�

�\�� �*���� �\�� CZ- K�@ �# �; ar�)D »$�* ��� F ��/ ��#A '( � ar�)D� F 6�>H�)3.( À�)� :r��!,� ���H� �#�4 : ���p� �*���� I�\�� ���)* ) � F 6 F "(

/�� ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )* 8.#A �*>\� ��) �D ?�¯� :r��!,�.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

Page 110: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

96

}��3���� �)`�:

��_> � ���)� � �� �$) a ��/ ?�n� U�@ 3" F I�D�# �� ��/��� ����H� ��� � �� � )* �� ���D� �W>�� w� � X� F 5��#/ U�1),� ��-�k ��e � 5��* F 6� 7� I�\A ��@ F ��j� �

1* ���e>/ �*���� ��� �" � �*5��=�7 � ���*� F 0�^>; 5-� " K�@ �*>; OP I��=��)� � �*1*�I�W>�)� w>)� ����>�� I�#=>���� W�$A���

�W�O� �#D��# ��/�) � M�� �-"� I�\#- � � � ��_> � ���)� � ��@�A a ��/ �> 1)� �{& �$D" �#=�� � F 5����� � ���# �X w� � F a ��� CZ- 8f7*� 5]�#=>��/ :�X�*� ��Å� â�Ô��(�* .

6>���� �> Q� U�1),� 5�#A. .#�@� . ���A .D, ^:% .� �Y)�X ,� F.#��* , .DÃA U�1),� W>�) 0����A N��� �" 6�7� 3�= �{�A

�V��� ��/��� I�/�_,� ��� � �=jD) |A�> � 0��_ |A�> ( � X �O = ���) �D 3" F �#�/�� w� F:r�>7�� d t)�� F �X��� ���� � 5��7)�) d���� a ��� CZ- u& � ���� 6� 7� �_�!�

�#@��)_,�� �#=>��� 5]�#! � �,� ��� F � � � ��)�/�) � a ��� CZ- ?�n� �W��e �=jD ���$� CZ- 8 � ��)�� a ��� 8e� � ��� I�{ �#iW I�\#- I�#�t% 8 |#��)� 8 �*���� �\�

6� 7� 8 � ��)� ��R � �#D��# ��� �g� I���t)� �@>�) .

10 W�Y)D� 3�? �*W>�� ar�)�� K�@ �>���� �_��� 8*��� �/��� N�$� �@ '( � � !!. 11 5�) " S�e�" � 0�#@��)_�� 0�#A��� �V��� 5�@�e�" ��V& � 6� 7� 1f@ �. 12 5����� � 6��g� I,��ª u& 5-���* �q �#�p�� 8��>� �/ ��*�% �O! � 6� 7� S>�� �

?>�X � 3�@�; ��$� N#�;Q/ ����� CZ- �; u& ^>f��/ !!* ,�� |�4 E ?� 5��*� ��#;>� 5���*���. 13 �f#)D 6� 7� ��/ ��@ ^��)D,�/ W>�7� ��e � )t� ���1����)d (#/�� �J�> 6" �

�t% U���D� � �>� Q7�#A F ��_�[ �*>- �@ ���� ��#�/ U"� ��W� & 0� �P��� .)#��� 8� , 8�)l� K�@ ��!, �# �;ÝW��� h{ �@ a)�* � F . " �A��p �># ���¡� W�!!

14 >�)* s `�� ��#��� ��*�H� �Á#eâ�­� �#@��)_,� �-�>Y� ��/ W>�k �6� % ��#�@ ? �p ��� :J��)�� ����: ��)�� W>���� ��-�k��# ���� �,� ��� ���H�� I�W�t� ��-�k

w��" ?�/ � �*�A�>� 8 ^�_ ��� 0�Op= 3" 0���@ �;©.

Page 111: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

97

15 8e� 3��/ ¢>� �$7/ �e�*��� ��$�/ U��)-,� � ��� � u& 6� 7� ��/ G���D� �����)\�/ ���@ �g 0�W> " �;��) �" �;�D F �#���� �#�#A�)� ��7D�� � I�*>��5 `� �*����

[�«� � ��Q)* ,� �g ���/ 3" :� �* �p �� �� :;�W�� � ?���)_,���� M�t)�� �A ��#H� ������();�� S��/& F �� � ��� � �?� �=W�7�� �^�� � 8*W�7� ��� ?� � �#��X � ��@���.

16 3>�A � �!" �#��X u& 6� 7� ��/ G���D� �} �e>�{ X� ���7� S� ��� 1r����� I�>�>� W�-� �*W�f)� 1=��� � 8$�)�� ED�)D��� I�#r���� ��*Z�X `������#�*, �� C�*� X� E

@ N �/FW> �� .A�>X� I�*���� I�#��� � ���7D,��#X�X U����� � I�*>��� N������#��)� �"�;W�� � �" ²��� o�7�� �" ��.)1( 17 ��YX� 8�)l� ?��A" � �O $� �¯��7� 6� 7� ��#A �$7* `� ���H�� G���,� �=�7 �

_� 6� 7� �#_ �/ �*�$��� �#A��p� �>f��� �>g� �f#)D �=�7� CZ-����_��� ^�/~� �# �#@>D� ? W�7)D�� I,��X,� �r�;� W>�X� �r�g� :���� U��)� �>g� CZ- S��X� � ?�[ ��� F � �)$� �#/�)�

��� � �" >*�#�� � ^�>; »�H�� ���H� U�A"� ED�)D,��r���� I�>����#�@ �>��� �>�;� �#! 18�~� K�@ U>æ�� ^��&� :$7)� 6>�;" W>�k ������ �*� �V��� 6�7� �>��* s 5�& �>�

K�@ U���� :e�� �@ '*���� I�Z� I� �&� W>�Y� �� I�A �. 19�@ h{ ��" w� � z>���� ���p� �� D�_ � �#�J>� �*>g� �*�] �K \%��� �\A��� 6� 7�� �

#A���� �#=>���� �#A��p� �*?��)� �p � .*>7X u& �;" �= 8 I?" `� � �#��� �#/��� ���� 3�� �#�#��)�� �#A��p�� �#i�� I,�l� � �#/��� ���� I����� SW�7� � ��*�/ w��" I�� IW�V�

0�#�� ¦,&. 20 � ?>_� �#��� �$ 7�) ED�)D�� (t);� �>�;��� `� 8��>� ��/ u& �>V>� � �� ��

� :����� ?����� ��*{�� �7�X#!�/T�� :=>���� � � � G��)�� �#>��� 8A��/ 6� 7� �/� � 6� 7� ��/ d��#A 0�D� ?& O�X� ��-�k O�X� ^>�� ^��AW �/ �-�7D� ��#J��X� ��*{�� z��

�#��D �W�7);�� ��@ u& ��)4 ! � � F �#�*? Í@�> � �#@��)_��=�% I����� I,��X,� ��#X�W� ,� �= 8#f7X���>�/ �g À�* � 7$� � 5��*>� `� ���@ �7�)X ,K �*��� �� � E/�>��

F �#f�)� fy ��#A � �� � �;���� ���� �#=>���� �#�*��� �#@��)_,�� �#�� � �� �>>� 8 ��#�.

1 ون )1( �hون و�h|ن و! 89ـ 76ص 1ط��M�0 دار j�J!س ا(��ه�ت ا���Fب �� دول ���[ ا�%��ون ا�����O )2006(ر��! ا��

Page 112: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

98

21�Q)�� ���� ��$7 �� z>��� :)�,�� :@��)_,�� ���p� ��)�D� 0��YD��� ��� z?���W� T�I �)µ �#�A I�W�� � �� �@ �* ��f- � z�7/ |A�X U� " ��()� �#/�������=� ���I�^�

»��� I�W��� � �*?��) �*��p)� � ���@" ��_W� ��@ w>)� I�{ )A"� �#;�� �/�W�"� �#�*�#��);"� �$*� "�(� ��>!" K�@ 0�#�? 0�# �_" 0�D��� 0�*>� 0����� x�A F ���� IW��A 5������ ¢��

#/��� ����W���� ��� / 0�#���� ��r��� ���� :- �*1#�«T������ � ��� :-� : >#� NJ�t)�� � � ��)� ���#/ 0��#�e ������ W�V `� �#i��� �_�1�� �# ��� ���� C?>�X ¢��� �/ : >#

@� �*>#;" I�f��/�� 7� ��/ � �L �#/�();� 6�� ��>$ ���@ 8A��* � 5�� � 0,> �� 0�D��$� .��D x�A 0����� IW��V�� �Z- �W>�� 3>A��*, ^,j-� F?�����#�� �\A �p� ���� ¡� ������)�* � K�@ 0��!, 8e>� F ¢��� 8��� � h{ E#p*�.

4 I�W� T� 8�)R � IQ7D �#A���� �*>� ��$7 CZ-����� u& ��)�YD� �� #@>e> � ��� � � ��X 8#f��7X K�@ ����� W���� �-"� ��j��� s��� ���/ §̂ ��)�� ���*W�X U�1�� �#/��� 5��

5#�# ���-" 8 KJ��)*� �� ��Z- ^��/" 8 2*��)*� ��)� 5��)* 3" �-��/ u& �A�>� U1�X `� w�����*1#�«,� ��� �A�e& �;" �= 8 � F 5��#/ � I?�;��� �#/��� �@ ��*�/ SW�7�/ w��" � !

� �/ F �*>#;�� �*�A�>� ��/ ���/ :-,� �#/��/ :-� ��*1 � d#����z>� a � �$) � ��)*IW�V� .�A� ¢��� =��� V�>X��� 8#�H� �/ �=�)7 )�*�A��� ��J�> ()1(

��¯ C�L 3" � & 6� 7� � 0���/ 8��>� �Z- �� a)DQA 3��XÃ/ 0�=>�;� ­��$A� 0�D�� �*1#�«T� ����A��� � .*>)4 � � ���� ���@ Z�"� �# �_" ¢W�� � ¢W? .D��#/ �W��!� �� �#/��� .)� �L ���

$#=W� D�� |7/ ,& �)(#(V �)�9 �" ��9 �� ��* 3" 8#�)�* , ��#�e�� »� U>��� OP 0�#r?W .�� �« � . N*���� ��* �/ .)��/ U�$� ���¯ , 5�� 0�Op= 3"� u& Qf

���/ '*��� u& ­�D�#!" Qf�* �" CW�$A" �@ ����# �*1#�«,��� I���$/ �_�1�� �# ��� ��"������ � N�V �#/��� ����/ '*��� § æ3" 0��@�[ F��#�? Ç� ! CZ- 3" ����� ¡� �$

��#�� �\������� �W>�( .) "� .�J�� .�*? ���/ U1)�� 6� 7� :��/ ^�W� �" ���> �@ ��X , ?� �L hD" >- N*���� 6� 7� � ��/ 8��� >- �Z- �;© F W� $�)* � ^�#���� ^�/~� ���

�W>�� }W� OP .e>� CZ- 8f7*� � ?��� ��#_~� K�@ 8e>� �Z- .

ر�2 )1(��!H ��( ن!����1 ا�K!ر�J و!`H ��Uا� F1H I�2!ب وا��K!آG وا���!b{: �0ل واIJ ا���S )��2009!�� (�0ار Bا .

Page 113: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

99

22 � �#�J>� �*>g� �*�] � #�#��� �*?��)� �p I�W� T�� ���� C>7X u& z?jX `� �#A����J© O$�)� ^�@� ����� }>��� � � � �$��/ �� X� ���� 3" W� )@�/ �#/����� �q 6� 7�� ���

@ ��*�/ w��" I�� ���();� �" z>��� .*>7)� � ��#�@ �YA�´� N_>*� I�� �;W�� 0��YD ��� w��" � � ��@ �#/��� ���� W����� ¢��� : >#� 8��>� ��� ¢W������� �_��� � ¦,& �

d�A.)1( 23 À��� �# �;T� �>@�� 6>�;" ��� 3�? ��[ �� , 0���� 0�D�#!" .D>$ 6>��� w>)�

�e�� OP� 0���� � 6� 7� N�� :@��*.

2 � 6� 7� I�#_�!: � 7� .�!� K�@ :� �* I�#_�! �*���� 6��# �X � 5��* 3" �\�� CZ- 8 � ��)* �)� ��

� ED�=" ^�>; 5�*� �*>�� "�*?� �F ;� �#��� d/�>e |A��� �#@�%� �#=>� ¥��/ ò�X , º! w��"- � � F �A�(� ���I�#_��� CZ �� 3> ��* `�:

1 u& 5�)_�! � � t�/ U��)-,�� N-�>� �#��X I�\#- ��/ G��J � 5���#f7X� �/>->� 6� 7� :�)� �*��@�� W�?� ��j��� U��)-� ����/ 6� 7� ���7*� �e�´�� ��*>/�

-W��p);�� 6� 7� �/ ��@>�X� ���)�t� 5�� -�> �#��X � �#@��)_,�� 5]�W�� ���);�� 5�#A �_� �-Ot�X� I,�l� �= � S��/T� 8#f7X�6� 7� �/ 0�;>�� 0����� ����.

2 ��#�� �r�� � z>@>)� ND�H� �*>�X u& 6� 7� �_�! � :�/>$7*�� � 6� 7� �A � M����/ W>��7�� I� >��� � ��e� �#A��p� �#@>)� M�D� �A��p� ��(e�� �r�� 5�

;��� W���� {��� �#�#=� ��#��N >� � Nr��� 8A��� N;��� E�. 3 )� Í!�* '#! 0��#_ .)�� ����);� � 3[�>X ?�n� u& 6� �7� ��_�! ��� K�@ 1#=�

� �� � �W��� I�[�_T� ^��� � W> �� �;��;� �#��)�� �e�*����" ��/�)� � �*�H� W� #D��)�$,� �1�_��� I�W�#��� �*�/>� s�@� H�� E�>� W��-����� !!,� 3�? À��� U��)-

�#��� 5�g��W> ��. 4 ��) 6�7= ./ U[�� U��)-,� U��/ W>�7� �� � �#@��)_,�� �#;�#��� �=W�7� � 8

L �#�j��/ W>�7�� FI�� �H�� �-���� ¢W������� � �*W�H� ���!�� C�� �" �;�#�� 8

)1( �#f#X��);,� �>( �� I�;�W�� I�W� T� 1=� � �3'� vJ�-�#��+� *����a� #U#�-2006 " U S � � �k >/ 100�120

Page 114: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

100

�� ?>_� u& w?" �q S��)_,� �" ?��)�,� I�@�� M�D � ���X 6� 7� � x��®�� I� >��;�#�� U�Y�� ��# J �" �#_W���� �#����� �;�#�� �*���/ :;�#�� :@>����z?��)�,�� :.

5 ��()� �#/��� I�W� T� ��? 6� % ��/ ���* � ) �-��� � ��t)� :p*�! I� �J� � �J����/ I��#�$�� �#� �H� ( �#��$%& ) �� � ��$7� � ( ¢W��# � �)´� � ;��� ��#k>� ?��n&�

_�! ��" �f#A C��/ �#��X � 0���� �#A�� I��� � .���X � ��#A��� >- . � " :@��)_� 1_�- W��A ��#A NP�*� �-�*�* `� ��#k>� ?�n& �/>�V� ��/ � ���� N��� § � [� 0���- �/ 0��

�$7 ��k" �q ��t)�6� 7� ���� x��®� :- �*?��)�� � �A F ���� ¥>; �� ��Y� IW�� �� ��9 � ��A�>� �� ��� �>�� � �D �#��� ������ �>� À�>y �� ��� ���85 % hZ/ ��f�

/ � ����� �� ��� �>�� I�*>)� K�@"� I��#D��p� �*��)1.( � ��� � ��$7 3" w�* �� � �$��� ��/ 3� ��#A  ��� 3>� �* , I� ���� � �

@��;�� E�# 5-�YD � ��>$ �!�)� ���� x����5�Q% � ���X �" � :@��)_,� 5�>=�J�> ����@ x�@ zQ/ 3>� �* , �F �*�A�>� ��/ ���@" . 7X 0,��@" �>���* 3" :� �* ,�

5�� »A��X � �>����!!)2 ( 6 �7D� �r���� � ��7� ��#�� G��k 5$y 5�r��/" �@ I�� ��� ^�/~� ��/ ����� �# >$�� �

� �*1 u& �_�! � �\%��� ��/ ��n �q 5#��)�� .#_>)�� �\7�)�� �#/�)� ND�_ ����� �V���"X ?�n�� 5� �� � 5�r��/" C�L I�� ��� ^�/~� � ��$� E�>����/ ¬N;�� Ú3[�> ��7� N��

�#/�)��.

�)`�:

F ²�� � ��X u& �_�! � 6� 7� �\A 3" | ; � a)�)�D�e�� �W����A � 6��)�� 5�� �-�*��X� 5� �� 5��X� ��)# �X� F5�A � @>)�* � u& �_�y5 $A� 0�#��D��#@��)_�� 0�*�� 0�

0�#=>�;� F���� 1_�>�� ��$> F |r� 5�>�;Q/ 5� J�® 5�)�#;��->� >�® F��� 5 �p=QA �p=" F ??�X �" G>� ���@ 3��/ :J��)�� � ��)� 3>$# �4 �"�� Í! � 5�=W�7D F� 5-�*��� �

F �#e>)�� � )�� F .#_>)�� �(#��� ^��;& ��� � � 5�);�Ä 5��)D _�� 5]"���� 5� ��

� � �!�p )ب ت(#�9� �,_(��@#� �����* a� T<�f h����*ـ )1( � ® F �#@��)_� 3�j% ��R N)= ����; �ZX�;���1 ��W�7�S U & �. ²145

��� �a���� 2002 ((J. !�� !�� ـ )2( � h �����* �W� T� ��?I ��/�)�� |#��)� �*�[ 1=� ��()� �#/���²150 �155

Page 115: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

101

5�)A[�R� FA �� *>�X� ���#_>X K�@ �����@ ,4 K�% � �#��)� �" ���#�� ��� >- � 5g ��D� S�7� d/�>e 8 N;��)* , � ���D� F .#�@ 5��f7�A 6�>V/� 3>$* '#(6>�;Q/ ���;

�� 5�@���� ���# 5��) �g> � � � �. ��)X `� �#i�� I��Y��� I�\#�� �;� �_��� ED�= ��� ��� 7� I�\A 8 ��� 6� F 3"

��)X��� 6� 7� �\�/ |#�* 0� ��X0��$A� 0�=>�;� �� �� F�&)�* `� �� .�1D�� 3�? ���(��A&o *��X �"�W��e �" W�e 3�?� dF �� 6>�;�� �@ ?��)/,���� z>/�� z>���5�� z��� F

� �>���� ��A� ��D� [ O= 5� ²��� 5��@ 5g�Q$A��X� W�� I�W> [ 5�� 1A F�I�W>�)� � F�#D��)$,�r�;>����� I�A��� 6W��X� �#��)�� ���� �*�#�/ 5���_ s���/ }�$)!,�� � 1

_��� ^�/�� �#_ �@��?��� 0�D>�� � 0�$% 0�1#�) 0�#_ �/ F 0�=>�;� �#/�X� 0��$A� 0�W>�X �q�H� 8r��>�� |r��(� �#�"� ��/ �{ 0�� " ��@�� G�J � z>@�� ���� ��n ��*.

Page 116: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

102

j�y�� �����

4� !����� ���� �/������ � :/�� � ��:

/�2n:

�� F �>@�� ¥��D� E !�V `� N#�;�� �r��" � z�#��)� z>@�� 6>�;�� �)�*�� � �;" z�#��)� 6>�;�� �)�* hZ F CW�? z?j* ��[� � F �*>@�� �/ I�7)D�����>6 :�V"

� w���� �*>@�� N#�;© 0�#;�;" 0����� .D>= '#! . 3& 8 ^�?" �A� x�@ ��*�J >- z>@�� 6>�;�� G��V"*>@����� � ,*�� ��;W ���

�(e�� U�;T� �>@? �#��X ,� ��#A » ,F d��,� �� % ,� t);� � � F�� �*>@? �?� � U�� �� CZ- ��; ��@ F E�[ � � »�D :-�?� �>=� V" � �� �)� �� �#�D �>%��#@�F 4 ��)

u& � o� �);�� �� X� 5�AX��#� � =�> � 5)# ��� [ � ��e�@���X��;" ��!Q/ �� �e�"� 6> a�� � ��r�� N�� � �p�)X �*�#��)� �>@�� N#�;" [�/" �� 5]>@?� �_��� ���� ���

�«� O�� ���� ��)´�#��X� Í@�>�� ¢�W�� �p F�� 5��*? W> " ¢��� 5 ��;�>/)������)�� »*W��FEV�D 8�)� 8#�H�� F � -����u& �>V>� ���* �>@? 6>�;" >

?��A�� � ?�@ �=" ,�� U�t)�* E�>� »�D ���K�@ ¢��� 1�� .X�?�� � £*�� 6�� U���T�O�� ��@ K�@ ,k>X w��" �W� �/ �"�� �#��:!��� 1A� I� ���� I�?� �� ^�?" F �$� ,�

�>�� 6>�;�� �Z- 3" 8J�� �$7/ z>@�� 0�*�#��X ��* ,��V��� ��)�� º! �)� .D" '#! .)1(

S� * 3" �#@�? z� �$� ,�W�� ��� 0�F 0�V" �>@�� �?��A :-)$�/ �#�#�>X����� 6� S�9T�� �����F �$ �$� I�#~�� ��#;>�� 6>�;�� � ?�« 3" ¥��X�/F9� ^����� W>�

�� ��@� �>@�� ��f� ��)��� :�A W> "� 3�$�� 3� 1� ��e�� 8���� ²�t%��) �*>@�� (%��)X� 5]�#_�!� K 5�A��k�FN#�;�� � � �L E�[ � `� �*�#��)� � 0�@� X" �*>@�� �V���

��*��@ �\A � ��� � � ��) ) ��>t#7�� �>�$�(��DQ*� ��� � ��)* � 3> �g N#�;�� CZ-:1 ��$�� 6>�;" � :

z>��� �*��)� � "��$(�:

)1( �*�7� �Ä")I 6 ( 8�>� 5;� � ��� �#@>�)� I�*�)�� � m��� S>�)� s�@www.arabvolunteering.org/corne ² 4.

Page 117: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

103

.�ª � ^ :7� 8e� :-�)1( .�e> � ^:7� 8e� :-)2( :!��V,� �*��)� � 6 ��$(�:

)� � ����� ./ ����� |�� �A�� � �/�VT��#(�� ���e> � W> �� 8e)3( ��$�� � �>�� :w��" �W� �/� ����� 5��� 3��X& :F./ ����� |�� �A�� !�V ������ W�)µ N

��(�� :W> © ��)� 5#$��� ��$�� N!�V�)4( �� 3��X&� U�$!Ã/ .�e> � ^:% �= 8e�� ?��)@,�� ����� �>�� � �/�VT� ���� �>

$������� �>�� � �/�VT� :- ��(5) : :�A .#�@� : ��/W z>@? 6>�;" , 8#9 � ���*N#�;�� , ���>�� }>���� �>�� :-� �#;�;" W��ª ��� .�:

1 �>�� � " � , 5��� K�@ 0�#� S�7� ��A�> 3>$* 3" Nn m�� �" :@��� ./ ��)* � �$A 2 }>��� � "� � :@��� ��>�� :���� |# �)� ./ ���#A. 3 ��)X� �#@��� �� ���* `� G���Y�� ���!�� �� ���#A ���>� � "� ��� G��)� .� N

��$y F .(#(V � u��X ¡� .ÄW zW�t � ��� ) :� 3�? 0� >� 5���/ M� � 6�/� �#-��= U>�>���* ," ( :eW � _ �/ {�� '*�! w�W �eW h�� �/ »D" �@ .��@ ¡�� 3" .�@ ¡� :

��� �!�� K�@ .�*?W {�� � 5�;� .#�@ ¡� K�V ���) � �*� ¡� �>;W�* h# ��� � _ �/ {� ��� h*��;� : ��� {�� �* : ��� 0���� h*��;� ¡� �>;W�* h# : , 3" ��7* �!" � �

¡� �>;W 0���ª 3"� ¡� ,& .���&� �! ,& . �� � 0����V�� �>;W�* ��� F W��� K�@ ¡� .�>�$)* 0�{& ��� ���7 )�#A ¢��� ./ ��" �A" ¡�( 0�ëQX .X> ��@ {�� �� ��".)6(

u��X ¡� .�ÄW N�� �#; {�);�� �>�*: , ¡� �# ; u� �>�@? :- �>@�� ¦3&� :@��� Mt7 :@��� »#�A . >� ,��A , ¡ . _�� z?j* .D" ,& .X>@? ��()* . �� �>@�� K�@ , ./ ��

Y��� ��$��/ �>@��� ¡� K�@ h{ ��/ C�_"� F ./ 3>�)�* � K�@ ,�� � J�t� ��>!" � � ?���);� � � �#�$)�/ |7*,� 5�#�@ ��p* , º! �� �= � 5g .#� * zZ� W���� F 5�A��k�

F �g ¢>��� �*��� CZ- � 8�*>�)�� �� 5� J�Å `� ��*����� ./ � )�X �A �]�#�)� N�! �

ا� �C ا�\&�وزي |H!دي )1( `��1 دار ا�\�� ـ&�وت ـ ��!ن ص ا�@���س ا����^) ب ت (U134:ـ ـ )2( ��_�H� :�@, |#�4 : zW�#/�� 5#-��/& )1405( ,*�%U#K���, o1 ) m��� 6�)$� W�?: I�O/ , ²124 )3(3����� �Ä" ) I 6 (@ :/�� F^��� 3?W�� � ���� � )$ � ²31 CH أ�� اB[�!ري ) 4( �D� )ب ت(j�"ا� �&'\Z ي ا�@!`ن` WGوa) -� ا����ن b��M وت 3ط 3ج�&H �� 9ص دار ا�\)5( �@ �#�;: ���(��) I 6 (g� YZ @ :/�� h �<b� �W>�� ��*�� 3��T� W�?.² :34

)6(( 0�ëQX :.���* 0���@ 5)= �� 3>$* 3" � 0�A>� /�T� � S>�>� � ��()� �"

Page 118: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

104

�= �Z- � ��$�� [��f)#A �O��� S�A�DT��� C�>; �� .()1( W>)=�� �>�*:)2( � @ �/ U��@� �_ � �#/���� �# �;T� I�;�W�� 5��/ �@��� {�);�� 3��#��� ��´��� ��A h�� � ���) �

3?���� )u��X ¡� u& >@�D 3" ��$�� � � ��$��/ .#� >@�D 3Q/ �D� " u��X ¡� 3& �� U>� �= F 5� ;��*�X ¡� u& :@���/ |#�* �A������/ 5f�� NJ�Å 3" u����»$��� �#/��� ��.

u��X ¡� ���: ) 5g � # . >� 3���/ ,& �>;W � ���;W" � �*� ^�7* � ¡� ��#A� � z�� 5#$�� 1*1�� >-� ^�7* ( 5#-��/�:5 ­� 3�= �{& 6�Â��c�� � ��r��� � � F� 5��*, NÂJ��t�

NcJ��t­� 3��!! 5�� U� T� w�W.�@ ¡� :eW ?>�� �/ ¡� � @ �@ �@ �7r�@¡� :eW ���@�@ ��� �

K�V¡� 5�;� .�� .#�@D"��� . :)�.��­�â �X Â, �0p*c��! �¹ â>Â� Ú�Öc��(��Á/ �EâDÂ" �� â5��­>­��@Â= ÖÂ,Á&��� Â3�Á�c�â�� c�0���â)cA â5(5�� C��W �#(�� 8 �H� �

u��X ���:)@�A h>! � �>��D, N�� Í#�P §0�YA E�= >� 5g E� ¡� � �ÄW �� A�� ���@��¡� 5g ���);�� 5( �� 3���@ :159

F 5�;� .#�@ ¡� K�V .>;W � J�µ u��X �>�* �� ./ 3," ��#A �� j� K�@� .#�@ ��)q� K�@ .) "��.Y� 5g 6�J"� F C�_1 �=W�)� F C� � �� )� F .: �� A �ÄW � ¡� E� 5g z" : z"%��,> ��# 5g h��_ ^: 5�� h/ ¡� �ÄW ��� F �?�)�: �� A �ÄW � ¡� ���E 5g �>�* : 5g E� ¡� � �Ä�A)3( �" � " ��V.>�= �A���/ ����X 6��� : �� A ��D�5� 5���p# )

^���� :155 �= ��$��/� F.>: ��@ �#�� F ��� ��-�- �Z$-�: �� A �ÄW � ¡� E� 5g z" : �Ä�/¡� � ���� F ���� z�� �: �Z- |�� ��ª �;� .#�@ ¡� K�V��5 ./ ¡� .p�/)4( u��X �>�*

� j� K�@� .#�@ ��)q .>;W � J�µ�� ./ 3," ��#A ��� .) " K�@ . �� )� C�_1 �=W�)� C� � � .Y� 5g 6�J"� ) 5g E� ¡� � �ÄW �� A (_ ^:% zQ/ z"� h/ ¡� �ÄW ,> ��# 5g ¡� h�� �?�)� ���� 5�� ) 5g E� ¡� � �ÄW �� A (!�A �>�*� 6���� ��V � � 5g E� ¡� � ��

�/ ����X .>�= �A�� )�D �� A� 5���p# 5�� (�= ��$��/��� .>) �#�� ��@( ��� ��-�- �Z$-� )

(1) N�� �#;)1980(F �z#��� 8`{ h � 4 o � ¥��7� W�? � 5 ² I�O/ �2201

(2) �&�%2uا ��Kـ ا� Mا�� ل 5!"� 4ص www.arabvolunteering.org/corn ) ب ت( �� ) I 6 (zW��D,� �Ä" �/ ��ª ـ )3(-��� �$�� W�? F �J��� O��X.

)4( >/" �#@�i�Op= �/� ���� �*~� x�*�� � #J W�? ��$� 3���� O��X :159 3���@ ��

Page 119: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

105

¡� � �Ä�/ z" 5g E� ¡� � �ÄW �� A ; |�� 3� h{���L �¾�= u��X� .D�( � .)ÄW E$� ò�� I�{ K�@ ��#Y���� 3�$A 5�;� .#�@ ¡� K�V ����� �Ä��¡� I�>�V ��� . �;�

.#�@ F .�@ ¡� :eW :�@ �@ ��" ^�_� :��� :��!��* �� ¢��� �>�� ¡� 6Z$* 3" 3> 4" 3>A�.>;W�.

.�@ ¡� :eW ?>�� �/� ���� : 5��� 3�= ,& 5�g>�@ .�� X , 0�p*�! 0� >� ��(� ED" � �)A� �. 5�� C��W.

|#��X: � �*>/�)�� �#���� ��r��� :- 5=)�� �*>@�� 8 �>@�� 6>�;" G��@ �{& �*>@���� G��

�@��� "� * z" � :@��� G��# F z?��� :@��)_,�� :����� :���� 5-�>)� K !! � ���� �f#A��j* 3" 8#�)�*� F ¢>��� u& a�# ��" �" ��" ��#�@ 1=�* `� ND�>H���� �>

�()�� 6>���� �#@�>�. K� * .#�@� ��� �*>@�� N#�;�� �/ � 0��r�W 0�/>�;" ��$�� 6>�;"��� CZ- �->_ .D>= Fw� N#�;�� �� �P" �:

2 �#��)� 6>�;" � :# �;T� �>@��  #� �X � ���� 6>�;" �#���)���; �� ^�>�_>X � 6>�;�� h{ |*�J �@ ���* '#! 5��� OP �" 5���� ��_> �>@�� ED�="� .#

� �; »$��* �� �q ��)´� ���� ±?W�" ���� �" ��*���� 0� �L 5;,�/ �*��)� 3�? Ê�t� 0� @�� K�@�� �#@���� �>.

#9 ¢��� U�$� ._>* 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 3�= hZ�� 3&� º! M#�� 3�? 0��=� ��p 5;,�/ 5-�=Z* , ��#� ²�t%" ^�i" 5��* 3� :�*Z� d-������)�* ��^�_ �� 3��

¡� �>;W �?� @ �@5�;� .#�@ ¡� K�V �->��X 5�Q=�... (� �/ »D" w�W�eW h� .�@ ¡� :��� :¡� K�V F��� ���[" I>#/ u& d-W ���� ^�_ A F.X?� @ �@ 3>Q�* 5�;� .#�@� ����" ���

�>��A F�->¦��X 5�ÆDQ= :� �� �*" V F���� UÆ��X � . ¡� ��P ��A 5�;� .#�@ ¡� K�� . D{ ����A F�Æ�QX � � 5-�!" :V­QA �D" �Æ "���� ���� F�¹�/" �#�� :� :���� F��A­" ,� �-±�� U>V" �D" ��� :

�¹�/" �Æ�1X" �A ^���� �1)@" �D" .�@ ¡� K�V F¡� �>;W ^�fA�5�;� .# ���A)¡ 5=�7�� :±D&

Page 120: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

106

=��X"�V" :±�$ F. 5��A"� U>�� �Æ�1X"� F��W"� :¦�V"� ±£ »#�A `Æ�; �@ �NcP�W ��A F^���� ()1( 3 ����� �Y@>� 6>�;" �: -" 3&�� �Y@>�/ .)#�/�X � �#@��)_�� 0�#��D� §0�#D��& >@�� ?��@& >- �*>@��� �>@�� N#�;" 5

X��� O = ��" � �g � �(#���/ CO=Z/ .#¦�4� ^�#%�� |r��y O� )� �� .)#@>X� ¥���� UW�$�;T� ¿?� ��J��� ��f�)D� �� ��$� 3���� 3" �f�A U�� �� ��� Op= � �-W�=� �� ¢>��� N

.X�Y@� .X��#_>X � ��@ �J�> . �� #/�X � 8A���� 5Y@" � 0��A�? � �X� »��� �  �/ O�QX I�{ 3>$X �Y@>� ��#�A ¢>��� �

N*Z�)�� .#_>)� ��r�? �_�! � �*��A 8A��?. V K��� {�);�� �>�/�� ¡� .ÄW :�A��� ¥?�)2( );" � ?Q)X s 3& �Y@>� 3&� :�� ��>�

3�= � � ^�#%�� ¢>��= F O#�)�� �*>()� ��#A `� »��� ,& »��� O�*, .D&� . %" �J� �/ ED�=��*�J � @���� CZ- 3�� 5�!�W��� �f��� ¢�#�� 8e� , U�$� � �O� � 8e� :- �¾& � (

4 N#-�)�� N#P�)� �/ 8�H� 6>�;" �: N#P�)�: 3�@{� >@�� NP�* � �= >- , �>@�� �> �� , |�� 8 I� p�� ,�� >-�� K�@ '

I� _�>� �*?QX� I�@��� ��A >-�: �=�� ¥>7* � .#�@ I� p�� |�� �> �� �/�f);,� u& >@�� F.X��� � ¡� ��e� N�J � 3>$* 3" , �*W��� � C�_" �*1_�)3.(

N#-�)� �@ � " : @ � >@�� �#Å � �= >-� . 3�@{T�� |�� K�@ I� p� U� ,@��� S� X� U� ¡� � ��" /�f);,� U�@ � >@�� �#Å � �=��� �AW �" � U�@ �" |X.� � N#-�)� � �V���

:¡� N�� � �R ��� I�\#�� � ��@ � �*>t)�/ 3>$* �A� ��= ��$� 3���� U�t);� � � �W�Z��� �W�7 � �" �#@>�� �@>� �" 6����� 6�>p� �" N#-�)�� N#P�)� �*> �� ���� E �t);�

��)�� 5���D" N*Z]� �*>@�� �>@?� : 3�>g�� ���� �J�> �@ � *��� CZ- ¢�;" ���� ����� 3" �#/�)� ��4� >_�X� G�� ��)�# �/ »� ^�_��� G>��� . -�X � C�$X� .#A NP�X � N

��e�" ���= W�/?&� �� �& 3��DT� »�D � ��/��)� o>��� �� F �>½� �� o�7D� �

)1 (._��" zW�t �)6/116 .( 5�� �)2/1020( E4 5�W)1401

)2( :�A��� ���� )1968 (I���� v7�!)� وا���Kد U�� H�1ا� dZ!� 78ص ا�"!ه�ة ار ا�

)3( 3��*[ ��$� � @ )1412 �- (@ :/�� 8 )� o 8*[>)�� �7��� �@� �� ^�A>� W�?5 �W>��� ²234 �246 .

Page 121: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

107

_W� G>��?�¯F �?��;� 31! ���� ��A ^�A��-" 3�� F .X�#! a�� � CW�$A�� .=>�; o�¾"� .�*� ¢>��� ��>!" M�)�* 3" �#@��� K�@ :@�)�* �q���� � ��)* �#= G�.)1(

$* 3" ��@� X� K��@ 5-1�!� 6� 7� S���&� �>@�� x�@ � �(_��� N#�;�� � ���� �p);� � �#@�����X �]���/ ¢>��� ��/ 3� 6>�;�� �Z- U��t � E��J �{& O�� ��A u& 8A�

��@�7� � �_Õ�X� �_"� 8�D� FW��; � . ��* � u& E�>%� .X�ë � E PW� .)�� �{& ���@ ^>�/ E��)����� �/ 0�D[�> � �� U�?� CW��e" � EA��� .fr�)D �>��� .) � G>��� 8�

K�@ � ��);T� u& ��* 3" 8#�)�* .DÃA F� -��� � P���;T� �f! �>�* F |�� a��� >/" U� u��X ¡� .ÄW À�1�� � �! : ���� ?>�ª U�� �= u& 3>/��� O�* ��� 3�!��_ ^�_��� G>��

?�j= � �@ �= ���~� |*�J � 8��X()2( ��� .�@ ¡� :eW ��*�- m" �@ F : ¡� �>;W N��� 5�;� .#�@ ¡� K�V� ���p E�i � � � ��� d� :� 5�@" � 3>���X >�� 5)#$ � 0�#�� 5)$(

���A 0�Op= : ��� 5g 5�->_� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 6�(V" K��A()3( 5 W�>�� 6>�;" �:

���� � W�>��))X��U�$� 8_��(()4( ��))6��� 3��(( :)5())z" 3�W��()* 5-� : 3>�_��)*

U�$� .�W��´��: _�� �� J�t� � U�$�� |��� ��(( .�V,� � W�>����� : ¼�� »��/ >-0�{& >�A |/��� z>��� : �W����/ 5��#/ � >�� ?>_� 3�? �p="�" �A�J �/ U�$� ��_�� )6(

P � 0�/>�;" �>@��� 5#��)� ��*�J W�>�� � z> �� '*���� 3���� Z���#(�� �r���� ¢� F�(��� I?��� �#Ä �#VQX����@� W�>�� U��t);�� F�r��� .#_>)� �?��� �-���� af��/ 0��

#�� W� )@,�� �Y��� ?�%WT����DQ/ ����� W�>�� 1� 5]�*>)� G�)�� K�@ ¢��� �$ 8�� .� N��*� �f��� �#�� ��#�@ 5#�*� |r���� G��)�* S>�) .D"� 5]�A���� K�@ 3>$* 3" W��´�

� .D"� 5��/ . �= 3>$* 3"� 5�@�� �J� � ¥�-[&� |�� I� �T ��!" :- `�/ .D"� .fr�)D � U1�*� �#D��DT� �@�7�/ £�*�� ��*�J U�t)�*� �W��&� |*>7X ��/ .�_>*� 3��DT� 5��*� »��� 6Z

�\�s ا�"�!ة (1) �D� ��^F) ب ت (ا����� (����4� t�: C� �� [`�a� YZ @ .88ص8!��1 ا�<رJ!ء اBه�&� آ�&� ا��1��K اBردن ��/:

2) ( :;��� � ��� �/�)I 6( � (UrQU/)���� 123� #;�~ ² 3?W�� 3��@ ^��;T� W�?376 ���رآ$ !L ا��Kت �& اI/J : ا����� و��� ���� ( 3) ���0� (��0+�ء O ((ورد ���� � Q) ى���ـ�م أ��6 و� & ا���Tا � Q� L!

(4) ² �r�1H� �*�r�1H� ������ W�? :;W�� ¢> ���134 (5) W>Y� �/�) I 6 ( �#K�� ��'� F 6��� 3�� W�? F �4 ²218.

)6( ��� : W�>�� �>V")I 6 ( ����� �7D F ��/��� �#��� �*?>��� x�*�� 5��� 6� 7� ²9 .

Page 122: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

108

W�7 � �@��X �*W�>�� ��*��� CZ- �� 6�>H�� ��j�� I� >���� E# pX� �>#�� 6��)=�� �=#��X� W�$A����@�� �*��/ Z� W�>�� 6>�;" G�@ �g ��� .;W� ��� ���#;QX Z� � �# �;T� �>

#�@ ¡� K�V ��� 6�(V" 3�= '#! ���� �#@�� 8 .���/ 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;����� .);�� ���/ ^��-� 6?Q/ .D>7���*� .D�W��¯ 5�;��@ S�J,�� 5��� � �?�1);,�� 6��#�� K

�� S>e> �" ��$A �>! W�>�� |���* '#! �p*��� N#�;�� � 0�/>�;"W�V� �����X� W> �� W��´� U1�* � ��*�J �" ���� �/ :�j�� ¥>7� 6>�;��� ?���);,�� �#H� ?��@T������ � �� X � CW�? W�>�� z?j# �� ��� � � F � � � U�;T� ���> ��% �" �*��� � .�#� X �$� �  #

W�>�� ^���" K@��X `� 6�?~� : S���� � x>�� U�@� W��´� �Z- 3�= ��� W��´� 8 6?Q)� ��! 5)�* 3" W�>�� � }W�7* � K�@� 5#�@ ��_ � �>��� � WZ�� hZ=�F �f#)D u� z?jX , `�

>���/ I�* F�#��� I�{ 8#e�>���� ��« u& z?jX 0� �P N#�;�� CZ-��� W�>()1(. 6 ����� �O��� ����� 6>�;" �:

)@�/ ����� �����/ ��$� 3���� 5)-����� � �# �;T� �>@�� ¥�J � ��*�J �-W�� F 3��� 0�$��� >- 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;��A���� �p�� ��� �p� >�A ����� >-� �*�7 � �$ ����� �>;7 :���� |# �)�� � �$� �{>������ xW�� � ¡� ��*�� u��X ¡� ��) �>;W � 5$ 3�= ��

#�� ¡� �>_�* 3�= � ���! �>;" ¡��0�Op= ¡� �={� ��~� U>( .�� 6�1!�:21 @ ¡� :eW �7r�@ ��#�� I�={ ���@� ����� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W ��X 0� >* ��#/" �

�g>�/ 5�;� ) 3���� .��� 3�=( æ�� �:eW ¬»DÂ" �@��� .�@ .���: c.â#Â��@ õ¡� K¦��V c.æ�� ­�>�;�W Â3�=5æ��;� Á¢�Æ�� ���â!Â"0����� .#�@ Ý|�) .

� 5��*? W> " � C����*� C>=�¯ 3" 5�#�@ ���� � ����� ?�%WT�� Í@>� � 0�O�QX �p=" ��� ���/ �¦� �) �#�t%� �>;" �#@��� 3>$* 3" N��)X '#! 5#��)�� �>@�� � �/������� �-j�

����� 5�)�\;Q/ N#!�)�� 5-W�$A" �$ �*��)�� �#D��� �*�@��� 5-��)� 5�#�@ 5�� 8e�>)�� 5�� 6��)�� 5� �= ��� ���#);� � � � 5 �V �>@? :-� F� �>�* �q �p=" ���* �#@���A �)

�>� |��� }>�; u& I� >����F 8��� u& W�$A�� �9�X �@ '*��� :- F �Y�* �q �p=� ¢W���F F�; 2*��*� 8��*� w�* 3" �*�* >@��A  �/ ��" �g hZ�0�#���� 0�=> F � 0,�/"$� 6��J�� U�

.#A ?���);,��F Z�Q# -���� I�W>�)� CZ- 8��� >@����� ��#/� �O�/ K�@ �*>@�� 5#F �

(1) d#�W ��! �Ä)1420/1999 ( �0#& F^���� @ :/�� *���53�. � ����� �o#�� ��W�7� : �;T� d*�7� U S ²:112 �113

Page 123: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

109

#� :=>��� .����� �#@��� Mt%� w"W �{&� F : > >@�� :@��� >@�* �� � j*� 8�)�#A C��* � #&� '#! �# �;T� ��XW��! ·����*W�X � �#���� ��p " }��-� F . :;T� �7D���#;� � U�

�#��7�:� #=� ����� W�f)� � � � �#;� ¥�% W1_� �*1#� � �#�#D��D� ���D�= ��� E �� �g�/ 1#�)X {& N#�;�� �«" � ����� ��X� F �(��� �# �;T� 5]�� �D���� ^��

������AQ/ :���� 2*��)�� : >#� }�$)!T�� � � � ��>�" � � �#=>�;� I� F � �Z-�W�7)D� ���* �;Q/ �/ �*�$�@ }W�� 3�? E()A `� ?� � � Op= � U�;T�� �O�� 6>

��������� ����;T� ���7D� ?� � h�X u� ���A� �*Z� ����� W�f)� �##�� �� ���A U�);W�q� U�;T� 5#��X |A� ���-" 3>� ��* ��Z�"� 0�_�>A" ¡� �*? � ¢����(��� .� ��W�;� �

�p 5�. �>@? � u& 5� �>��� 5��-" �>@?�. [�/ �/ 1*1�� � @ ·#7� ��� ) ¡� .ÄW (" n �/ F :� �* `� G�V���� ¥���� � �� 3" N

@�* �q »#F .#� >@�* ��#A ���V ���� 3>$* 3"� .X>@�/ ���� �#@��� ��#�@ 3>$*� � ^K% u& >- . $X�* � ^K% �@ K��* �" .=�)*{ � ¡�/ {>�D �*�;��� ��! CZ��� j� � " h�� 3>

�) *� .#� 3>@W��*� .#A 3>�7�*� ./ 3>���* |�� ��@? 5�A 3>y����.�@ 3>��* ��@ 3��)1( ��� u��X ¡� ) 3>���X , � 3>>�X s �>� � �*Z� ��*" �*( ���:2

¡� .ÄW :�A��� {�);�� �>�*: -�!� �>;�� ��#�� 5�@ :- � (�� :- �>@������ ��#����� �>;�� >- .�= �>@�� 5�@� �>@�� 5�@ :- �-�!� �>;��A ..)2( 7� �>�*� ¡� .ÄW :�A�

u��X :0�*?�- 3�= .���/ C��" Í@� � (Í@�> ( |��� ��! � ¡� 5�ÄW ���� ��ß � ������ .)3(

*[ �/ �!�>� � @ �>�* 3�=� ?� : " �{& .D>= ,& .#&  �/� u� z�� � ����  �/ � ����� �� ¢� .� 5-��/" 3>$* Ê% �@ 5-�� �{&� .#� 5�� ;" 3>$* ^K7/ (� � ���� ��� �=ZD��� z�

¥�)@& K�@ ¢��� '4 � �� .� 3> ��* ^��W�� C^�_ zZ� ���� � 3�= ��A 6����)4( z�� �

)1( 5#��� � @ �Ä")1412( � �U�K�� /�: c��� e���GQ Y�K- g� !R� V��. �4 ² U� �� z[>H� �/� W�?234

)2( K��� :�A���) I 6 (I���� v7� ² ��-��� �7��� �@� �� m��� NX�$� W�? :145

)1( � �$ 7� 8�> � ��� �#��� �# �;T Í@�> |��� ��! � ¡� 5�ÄW ���� ��ß � ������ ²11 F 12 F 13

)4 ( d#�W ��! �Ä )1420 /1999 (�0#& F^���� @ :/�� *���53� o1 6�)$�� d*�7�1=� ��W�7� : �;T�

Page 124: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

110

" ,& .�@ ¡� :eW0�=>�q w�)%� 3 .�)@ .��D U1"� " ��A F h{ ��A u& ¢��� >@�* 3" � �� U1COP ?�%W& .#�@ ��; Nr���� °���/ .��D h{ u& @����� N#�;�� � :- ����� �����/ �>

C��� � �>@�� � ��#� � �� U�1)��#��� �e���� °�� ��$� |���/ � ��)�� ¢��� �/ ./ 25�� .� �@ u��X ¡� .ÄW W��*? �/ h� �>�*��� �#@��� s�� :.���/ ���* s �{& �@ .)Y@> E[

���� �@ ����� �1X ��= 6>���"�� z��^���� ��t�� �@ w��� ��.)1( :@��� � �*>@�� � �= �����*� �-�n ��-�k W��� ����� ����� �:

�-W��� � �: 1 �� ��! �>���� ¥���� :����� À>�� w{�� ��4� ��D"� �V� 5�! � |�. 2 u��X ¡� �>� 0����� . >@�* � �= � ���� �>�� ��A�> � :) �*" 3>>�X s �>� �^ �*Z� ��*� , 3>���X ,� �>>�X 3" ¡� ��@ 0�)� �= 3>���X( ���:2�3 7 � ���� 6>�;" : ���� �D � N ªO�QX�D��)��;,�� F �*�*��� �*>@�� ¢>� �

= :��� �$7/ �����*>�X� ����� 6�)$� � �?W�>� M���/� '*��� � ?W� �� ��>;W �@� 5�;� .#�@ ¡� K�V >-�>�* : / 0��� 3" > 5)*"W"��� »½ U>* �= .#A ��)�* F5=�!" 6�

��� ³^:% .DW? � K� * �- èI�� : Z$A��*���� �� ¡� >(� »��� I�>��� �p h . X���" � I�>��� ^�?" . ��* � ¡� � 5#Y@ ��A�� C��W F��zW�t � ��� F 5��� I?W� �

Y�� �" W� )@,�� |*>7)� �# ; K�@ � & 0�Op= M����A�)� �" ����g� .#�� 3���� � G?��*�7� '*����. F�X ��� u�:) 3���� �Z- h#� ��#!�" �� M��� ��!" h#�@ M�D ��( �;>* :3

� ���$� I�_W? K�@" K�@ �g��)%, h{� ¼�� ��_� �P� � F�� ������3�� : E�V� ��& �*>/�X �r�� EH�@ ��A F�@>�) x��P"� F�?��) I�@>e> K�@ �g��)%, M��� ��!" ��Q/

>@?� �#@��)_�� ED�= �Zg� Fh{ OP� �*¡� ��� ��= ��#A :)��c�cr�Æ��c ÝI��*�( )2( u��X ¡� ���:}w�)�* 0�p*�! 3�= � 6� �� À�� ��@ 5���� � 3�= ��( M���25

� �-O�QX �>� h{� ¥����� ���@��� 6>��� ��V&( .)3(

²112�113

(1) U�;T� �f! À�1�� U� T�)6 I ( QU/)���� 10�3� .¥���� ?���/ � )$ . 120� ـ ا�"!ه�ة ـ ��� دار ا�\��ـ �6�9� (,�U! ا�@!"��ـ ) ب ت( ������� �4����5 ��� �! ���� )1( . )2( 1��� !� ���� !���7+�� )1412( $��#�� $% ��&' � )����� $ 42�.�� !�� ��� $52053.

Page 125: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

111

u��X .>� )�� 3�= � 5����( ��� � z" �;>* �� � �" .X>�&� .#/"��� 5 �� M " . ��@ "��$A z" �Y@� ��=ZX� . " 6� �� À�� "�>��� z" F 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;�� h�; ��

�Z-;�� �Z- U�t);�� a���� .�! �$% zZ� IW�� �/ 6� � ����/ �#p�)� �$�� 6>�;W �@�A F./�(V" ��!�� 5- `� ��7�� 6�Z�� �Z- 5��@ ��t# u��X ¡� 5g>@�* 3" ¡� �>

�� � ^�_ ��#A�� �#(�� '*���� IW�� �/ 6� � �@ : ," �� ���)�X ," ¡� �>;W �* ���� ���A ³�� ¡� >@�X"= � 3&��e>* 5-�!" 3�= 5$� � 3�� u& M�t#A .;"W ¥�� K�@ W�7�� 8

.�*? �@ h{ .A��* , .�Y@� .�� �/ � �*��� o�7 Q/ d7�� .�*? �@ h{ .A��* , .# �� " � ���" :)# ¡������Å , I> ��! u& ^���V � N=��� O�* º! � �� �Z- ¡� �� ¡� ,& G

3>�f�)�X U>� 5$�$� .��P K�@ NrZ�� " zW�t � �#(V.

" �W��� 5-��� �*Z� ���p� ���)1( : �-��W � zW�t �� �/ ¡� � @ �@ ���#(#(V � 5����@ ¡� �>;W 3" ����@ ¡� :eWç 5�;� .#�@ ¡� K�Vç ������� : )��� ���#/� ��D �

��� 5-Z�" 3>%��)*P 5A K�@ E���AF � H� � W�P u& �>��AF��tV 5-W�� � H� � �� �� 5���/ ���AF 5�#�@ E� JQAF: ) V ¡ �->�)��@ ,��@" ���YD��@?�AF ������ �>� �� .

��_��* .��( '*��� 6 »�D �r� �)� zZ� ��� �)2(: � 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� M� ������ G�;" �_W ��

�D K�@ �#�; m" �@ .(#(V � 5�� U� T� �-��W ����� F .)/>X ¡� � �A 6�D"� 6�X � .� ��� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 3" .�@ ¡� :eW zW��� :$� � 3�= ��#A 3�=�� �)� �_W 5

�A C�XQA F N-�W K�@ ��A F xW�� �-" 5�@" �@ �Q�A F ���D ���X� ���X� ���X �)� .D& ��� ���A F �/>X � . ��A F ���D ���X :-" 5�@" �@ �Q; � F �r� ./ ��$A .�)�A F ,� xW�� �

���A F s�@ �_W K�@ æ���A : � 5�D ���A F�/>X � . ��A F »�D �r� �)� .D&�� .�#/ �>¯ � �* �;�D" �� 3ÃA F �Z=� �Z= xW" u& |��D� F �/>)� �/���� � @�A ¡� 3�� ,� 5�� ¡

X�����D �{& º! |��D�A F ^>; xW" ��ÃA F heW" u& 8_���� I>� C�X" |*��� ��#A E��)��A� �Ä�� �$r� E��A F 6�Z�� �$r� � �Ä�� �$r� . : � � r�X ^�_� u& . ��/ �

r� E��� F ¡��� 6�Z�� �$ :V � ÝhÂ� 5-�XQA F d� �O� ���* s .D&��� C>��fA : ?� �W>

)3 ( zW�t � ��ª �/ �#@�i� � k��;�� T��M } TUV ���� #3�� }�23�� ���4 N 9�U#��423

)2( T"#�� ]%& 425ص

Page 126: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

112

���A F 5��#/ : . >�A í?" 3�= ���)*" uÃA F �eW�� �/ � �>�#� _>A C>;��A� u& í?" C�� �Ä�� �$r� .)� �A ?�W" `� xW�� . �?�)� ��� : ���� ���A : ��c=­{� wQD I>� C�X" � .D" ��

CW��/ DZ� 6�$XW�/ .��D K�@ G�;" �_W ��� CZ-�! F I��/>�� 6>� F »�D �r� �)� º³ |! O�/ »��� �)� � 5Y@" }�7� ��/ ND{ z"� ! � ��1* , 3�= .D" ,& .A�)�� zZ� �= 8 �

�@ N��* 3" u& C>@�* � " � M#�/� F O� � �#�/ . ����� .)#/ � ��tA .X��� � ¡� >/" . �)�*� F .#)�* s�@ �@ 0�p!�/� ^�_�� 6�> z" �@ �Q�* s .*�4� .V�! ��% � � F �/>)��

-" 5�@" �@ �Q; �/ F s�@��� C� " � ��* K�@ 3>$# xW�� �.

��)�);�: ����A 5��� »�D K�@ O�QX �g ) >@�� (F . *Z]� .��� �#/�X�­����D� $� 3���� � � ��

Fz> �� '*���� � ��� � �� Í@�>�� ��T� ?�%W��.#_>) F @�� }>�; E# pX���� > ��7XY�� � ��#A � K�@ ���@F �>@�� � ����I� �� U�$!� �6�?~� �)�����# I� F u��X ¡� ���

� ?�W�TF ¢��� K�@ �7�� O�� ���@" O�QX� 8�)l� #A U�t)�*��� ���#e>)�� �#=Q)�F �X�� �7D � � ´� N#�;�� � � �#��� W��� � �g � G����� O�� ��W� : �;T� :@>�

#=>�;����# D �. .)#�"� .XW��� .#A NP�X� °��� ���� x��)X �#D���� ����� F �*>@�� K�@;� N��� 6>�;Q/ U" 6�nT� 6>�;Q/ h{ 3�=" ^�>� �>@��� ��e��� ¥��� x��X hZ=

M��� � �@>�) :-� ��#� ��t);�� ������ �#/�X� ���� �#/�X� ���� �#/�X x��/ ���H���5 . 8 � ��p �� 6�e 6>�;" : h{� �*>@�� �>@?� �# �;T� �>@�� ��R � �#�" . ��� 6>�;"

� �p=" �>@��  #� X ��n �qF �#���>� �W>��/ �#��� I���j� U�t)�* .D>$>�D � 0�*��X� 0,> ¢ �*>@�� u��X ¡� ���: }p�= ¡� �# ; � 5g�> " 3>���* �*Z� �p �� �/��; 8 ; E) D" � ! �{ ��� � :261.

; �= E��)%� �/��; 8 ; � ! �= E) DQA F0�WZ/ WZ/ �� ¡� �# ; � |��� u��X ¡� . %� K�@ �� � h{ ¥>A �@��* ¡�� � ! �\ N�y F^�7* � � ��!�&� |���.V� )1(5�;� .#�@ ¡� K�V 3�=� F

0�� " �=j* 3" ?�W" �{& 0��� )�$/ �p�� *� �� u& .� �W�%& .*����)�* 3" Nn wZ� 5�� ��� �>

(1) d#�W ��! �Ä )1999 /1420( �0#& F^���� @ :/�� *���53� �>@�� o1 1=� 6�)$�� d*�7� : �;T� ��W�7�

²131

Page 127: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

113

w�W C>�p)�� ./zW�t � /" �@ 5�� ��%�� K;> K�.�@ ¡� KeW w�� ��� : ¡� �>;W ��� 5�;� .#�@ ¡� K�V"�� � j����/ .��/ �7* 3�#� �= � jF h %� .�/�V" �/ ¡� �>;W" w�W

zW�t �. w�@��� ��; �/� ��; �@)5��@ ¡� KeW ( ���) ;W ����� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �> :) �D"

�X��= ��H� ù 5#)#� �A�=�(>�� �/� ��/ W�%"� F K�;( w�W�zZ�� �)� � �;�3�#�; �@ . ¡� � @ �/ ��� .�@ ¡� KeW K�f � :��! ¡� �>;W �* E��� ��� ./ 5�)@" � Q/ ¼) � ¡� ïW ��

5�);�( E�� :K�@ G�� � G>�" � ¡� �>;W �* ³ Z�QA)�� .#�@�� .��D 3���/ U���� �� ��� � :�Z- F��#�)� � �Op= ���� ù �Z- K�@ ��p ��� �>;�� 3" 5�� �#(V � ^�_ K�V

.#)��­= ¢���� ¥>��/� 5�;� .#�@ ¡� ) .>�! z" ( h;" z�Ù ��A�� .#D{Q/ Z�QA .���)A E# ��� � )" �>��A ³5-W�/ . �Z- 3>$* 3" N¯ 5$* :D � � Ê7/ �� 3" N� � �� ��� � ³ ./ 8��

: �>�� ³ 5$ .D> 4� : z" âh�;Â" .D" 0� #@ 6�= 0�#! 3�= > ¡��#$A 3{�� O�V�� E# >-� � ���A :5$#�@ �Z- � ¡� K�@ 3>-" �#D�) ( 5�� C��W(

0��#*QX� �f! �>�� ��p/ .X>@?  #� X � .XW�� K�@ �#@��� �@��X ��p �� 6�e 3" �*�* .D� FF.)f��;>�� �#���� 5#-�� O�) I�W>�)�� ¼�� 6��*.

��p �� � �@>�R U�t)�* ��= @�� 5��� ��@ u& �?�l� ���� N*��X� �#e>)��� 0�W� = > u& ����* �g .# 7)�� �W>Y�� OP� �?�l� ^�#%© �#p� F z> �� '*���� ��$� 3���� � F 0�W��V�

C�_�>X ��#J 5#��)�� �#/�)�� �>@�� � U���� ���� .#�@ ��� 6>�;" CZ-� F ¢>�´� 8��(0�#�)� �/� � ���V>* 3" ?>* `� ��?�(� x���/ :�* N;�� 6>�;" ��!"� � �/�(�� 5��

� 6> ´� }>��� u& >@�X� �J�>��� �@�7� K�@ ���jX 6>���;" >-� F 0��#9 ������ ��>7)�� 8 ��� �W��&� ����� O=Z)�� �f�� � S����T� K�@ W��"� »��� � 8��"�� |*�� 5#��)

P ^�#%�� �#p�� ¢>�´�OP N*��) 6>�;�� �Z- U�t)�X�FO��)�� ��7�� ?�%WT��� �*?�� O 7)�� ¢�#�� K�@ U>�X :-� �-�/�)*� �����# 3��DT� ����) � � �X '#y �W>Y�� OP��� .#

! � ^K7/ ^K% .# 7X >- ����� �p�� F ��=�´� �" ������� �" ¢>�´� � �>��� N*��X� .�$��~� � �;>��´� �!�.

9��H� 6>�;" � :

Page 128: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

114

��H� :¢W�A �/� ���: )) ��;�);� � ^:7� U�$();� 6�/ � >-� �!�� �V" U��� ����� 5#H�

U�$� ��_�� � � >��� ?��) �� .#A 3>$*(()1(. 0�#D��: U>�� ��H� 0�!��V� :

H� � "�� : £*>H� .A��* ��$AA>�: ))]�YD K�)� �@[��)� W��k&�� ���)�� 8A��)� K�@ ��

�,��� �W�%T� � ��� �� U>�* � �" �W� ��/(()2( ��� ���H�� W�>�� � � *�� Ç��" �_>X� :_�´����7����� ��k���� �F >�@ 8 , 6�)$� �-" 8 ���H� �>! W��#; ��py� W��$� U

�=�7��. �=�! £�* ��= F �7����� ��j�� ^���" �$��. ;Q/ .�/W K�@ ���*� �?�l� :� ��j* �#= G��* 3" ��H� 6>�;" � �#@��� K��*�� 6>�

�� ��#���� �?��� 8��>�� F ¢��!T�� ����� �$�� K�@ 1$X�* 8� �#����� ;�� 3>$* 3" :� �* , .D" ��= u& v���� �Ô>4 I�#;��!W> � 0�Op À�H� 6>�� ���>

u& z?j* �� �q . ¼� , U�= �" �# �@ �" �fÔ�7) ���> u& �" �#���D� 3>$X ��� �#r��@u& ��#��� �@ '( � � v���� W�� �>()*� �=�7� OpX Ke>A ��� �" ������ |*�J� �� � >

�)�X��0�*>J � s 3&*��µ ED�= >� º! F��~� W�$A" � �)/ ��>� }�W�);� 5)� ��p �) ��#�� 3���« �A� ���_ �*�7/U��� .#�@ K�#@ (�/>�;Q/ :�)�D 3" :� �* �/� u& ��H� � �

���� ������ �@ 0��#��/ �)�) ����/ 2����D� ¥��X,� o��D �@ '( ���U��� F ���u��X ) : ,� 6�)$� �-" �>?�L5�� �>��k �*Z� ,& ��!" :- `�/ ,&( I> $���:46

�7�" :- `�/ ,& �*��~� 8 ��()�� x���� ���� N#�;" x�@ �#n , � .D"@ 0��#�/ ��Y�c�� }>��� �" �>�� � ,� �@ ­��#�/ F ����D 2r����� ¬aô�7c) 3�= 3& F �)#�� �# ���� }>�;

A I���� CZ� �#@���3" .#�@ �/ F0�W��ª �" 0�Y@�� �" �#@�? 3>$* 3" ���*� �*� K� .��D 5#��X �F ^��,� 6>�;" 5��)* � �� ��� 3>�A� W�>��� NJ�t)� N#�;" .D� %� Mt �-j� OP@��� �>C�*�>D ED�= 3&� º! £ * �q �p=" U��*� Ê�#A F ¡� C?� � ¢��� �*�* .D" '#! � ���* ��A F ��?�V

���* 3" .� �W��"� hZ ê�-" >- � |*��� ���*� ����� 8��� :�Æ��/ U1)�#A F) �� .X>@? 6>�;QA

)1( �S�ا� m&�!"� )`1���0hذ ����I " C ا�,@��ء"وRَd�N ا$- ��رس �� ، ) 1 /433( f]أ " GDا� M� 14ـ12ص " 8 .

25ـ21صدار ا�&�&! ����K وا��0ز�I ـ ا���!ض ���� �� ا��<ل ������G )ب ت()�T!ن ( CH� �C' ـ )2(

Page 129: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

115

���D � �p=" CW�e� ( 8 .� ��X � �>;��� ������ �p� 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W � ��� F ��?��� CZ- h#&� F ¢���:

�A� ^�_ �� wW���D�@ ¡� K�V �>;�� 3��«�5 �;� .# :-" � 5-�� �#�� 3Q% ù >��� � �-���"� ?>A>� 5Y@" 3�=� �?�R ù 5�;� .#�@ ¡� K�V �>;��>�/ ���� �# ¡ 3���� � .)�V�

U��� ��#@ �� ��#�� . �� . I�*� � .>! ¡� C�={ � � ,)� 3�=� U� 5�� W�>�� :- `�/ 8 ��!" ¼��� , �>� u��X ¡� :) ��: 5$�#/� ���#/ ^�>; ���= u� �>��X 6�)$� �-" �* : � �D ,"

¡� ,� , �\#% ./ }�7D ,� , ¡� 3�? � �/�/W� ���/ ����/ Zt)* ,� �>>X 3�A ,�A�� �>> : 3>��� �D�/ ����%�( 64: |ل )��ان

����� � ���*[>H� 5#��� ���/ u����X ¡� .��ÄW 3����« ���A� ����� K���@ 0������ :

��� :R [�>_�)$� �-" �?��6� k�� ��5]� ,h{ 6� ();� �/ , .)(�� I��k �{& .�/>_� �/ �;& K_�* � U�;& � �. 5�� ,5�#�@ �f�� � ��&� , � ��& �@ 1_�@ ,& 5�)?�R � 6��* ,�

�f��.)1( 8 ���H�� @>�) � �V�� N#�;" u& ��)¯ F �#;���� �*�%�V��� ������ � 6�)$� �-"� u&� �

�>@? � I�*>���� .��/ U�X :�@� u&� F §̂ �?�� 0�f��� � 0�/>�;" �*1#�) ��@? �\A �V��� ¢���6� 7�.

<�� �)`���� :

3" �$� N#�;" � x�@ � ��� � a)�)�D ��" w�D �*�#��X ¢��� �/ �-W�? z?jX E�[ � �*�#��X ��" �>��� F U�>�� �/ �V��� �\#/ �� �� � [ 8 � ��#� ?��A" 8 8��* 6>�;" ��" z"

�Z-� ��#� ,� �Z- :��*A � ¦,& »# :f�� �#��X >- � W��/ F .� M�)�* �" 6>�;���Z�� ;��6>� �A F .�@ ^���);,� �" C����� �$� ,> 6>�;" 3�>@��A � .)#�" . *��@ I�\A � � �

@>�) � ,� .#A �#��X , d#�/ 6>�;" u& �#� � 5�� �f�A F �#�()�� 5���� 6��#);,��» F 5���= .� 5��)* W��?"� I� _�� � N��)* � � �# �;T� �>@�� C�L.

;�� CZ- ��n � �Z-� 3�$ � 3� [ �= � °�V 6>�$ .D> » �*8��� � �\A ¢���-��� 5F w��" �\A z" � �p=" .� 3>�@��)*� F 6>�;�� �Z- 3>���* 5�A F W� $�� Ò>#7��A 6>�;" >

�"!ل )1( � I�Q6$ ا�Uات ا�V� � 6ص اT�:م �6O $+0Oخ: ��#� )�L ا� Z ـ ��بأهW ا�+ &

Page 130: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

116

�V�� �$ F 3�$ � 3� [ �$� �#_ �$ _���/ 0�Op= ��(�* 6>�;�� �Z- 3" �>�� �$�� �)_T�� �#�*�� I� ;���� F �# �;T� z?�>��� �#@��A�� � Í@�>� 6>�;"� F�X��� ����� ���

�?��ª �\A � �=Z� ����;" ��= CW���� 5PW CW�? z?j* ��[� �.

Page 131: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

117

���y�� �����

#)�K� � ���� � :/�� � ��4�:

�;T� �>@? ��;W  � # F �#@��� .#XQ* ^�?" �A� x�@ ��*�J >- 6>�;�� 3" 0��/�; �D�={ 8 U@�� � ¥��V"��� �>@�� ·*W�X �@ S>�)�� ?��)� '#! � �?��) 0,�$%" Z�" ��A F �*>

;�� 3�= �{ÃA F �# �;T�� �� ��#� ²�t%" 8 � F ��#� �\#/ � �« �>@�� � z�#��)� 6>� � 0�W�? w?"� F �� � [���� �#!>� 6>�;�� .D" £�*, �Z- F .*?>* ��[� 3� [ �$�A F �!�

.�r�;�� .��J� ./>�;". A F �-W>�X� N#�;�� �D��� 1#�)X �# �;T� �>@��A z>@�� 6>�;�� � >- �_��� 8 �#$)*

� G��V"� 8��>� ��# J�� �*>@� F��A��k� 5]>@? � [� FÃAt);� 3�� �*�H� 6>�;�� U��� �*>@�� �*���� ��e�V�������F�*�#��)� 8 F I�#�� S��/& K�@ ��� ��*�J K�@ ��>)*

x��* � � x��� 6>�;"� xW��� �#�t% K�@� �*>@? ?�> � ) x��* zZ� ��*>@�� �?� (�� / �� X� ���=��- K%��)X '#y F� F 6� 7� I����X� ���p� CZA 3" �$� , . �� u& �>V>�

}W�X s � 0��; 3>$*I� PW � h{��� F Mt7%" ��� � . J�® 3" 8#�)�D��� `� .��>��7#�* �* `� .� ���F ��#A� �g � .��>%" . 6� 7�� PW��.X� � F .X�#� " .� .X�#�� .���� .

u& �#� 0��r�? >-� ��#�� � ./>�;" � � P��*�f)�� ^�>; ^�#%�� � � ED�=" �r�;� �" N#�;") *� �p*��� W> �� u&��#�#X��� W> �� �@ �� #��)���� F �*�$X `� W> �� �@��� �@ ��#�/ 3>

��#�� � ./>�;" �@� .X�#!.)1 (F �*>@�� C� )D� �7* 6�Z_ ¥>7 6>�;" |A� 5� �� �# �X� �/>P� �/>�� ��*�_ x�@ ��*��/ .)�;W z?j*� .*� ��YX �� 6>�;�� �?�� 3& '#! F

#= �$ F :- ��=�D" 6>�;Q/ ^�?�� ��*�J� x��� �#�A� � >��� �#�V>X �#�� ��@ ��)ŠN 3�=)��z�#��)� 6>�;( � �)* >@�� ��f)A F �)*� � �*����$X� �p=" �@�S�;" .)/�f);� 3>�

�#���/ N#f)�*��!� �!�X� �. � �O�� M��� ����� M��� 6>�;" 6� 7� �/ �/>P�� �{���� � � ��#�@ ¢��� �� �&� �*> �

� �� ��� �7)A K��X �� ��� ��Q=� � >��� IW��A O�X 6>�;�� �$ �A��� � >��� 3" 5PW �*>@�� ��;�>� �*���� I�\�� ��)µ � ;"�T� Mr��� x�@ 6>�;����@�>�� U�

)1 ( ? 8 |/�; W�>! � .O7 � 5#!�� � @ :%�� )�*�/"2009(= �#�@�# �;T� I�;�W��� ��*�7� �#� ���/ ��W�7� �� �_ ��()� �#/��� I�W� T�.

Page 132: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

118

����F .r?� C� ��"�FV>�� 6� 7� � �*>@��� N;��)X N#�;Q/�@��)#A 0�3> 8 I� ��) ���)*� �# �;T� �>@��3> �� 6>���5 ��*? C�LF 5 �� IW�; .#�@�� w�R Z�QX �*�#��)� �{��

#ß/ z>@�� 6>�; �� '#! � �*�H���� m�nT� �-��" �g ��*�_ I�6�ZH�.

6� 7� � J�µ N#�;": �� � ���� 0� >�@ 6� 7� �\A � J�t 0�V>F � �@ ��@�� Nn � 6>�;����>!�� �\�� CZ� �V���

5��!�� � �*������ �#����� �#_�1�� �#��. � �f!��� N#�;�� � � G>; `�� �p!� �� �;W��� ^�% 3& � ���� 6� 7� �/ �> �� �g N)$*

u��X ¡� �$ F �@�� � � � ��?���� ����� �#�� ��_� 3& ��)��� � ��/�� |#A>)� 5)�# 0,�"* �q F u��X ¡� u& �>@�/ |��)* � " .D" ��= 6� % �>�@� 6>��/ |��)* � " .D���� N_> d#�t)�

* zZ� �#H� �*���� �\�� CZ� �V��� G��Y� W� )@,� ��/ Z�Q � :�* � ��� 1 ��$�� 6>�;" �)*6� 7� K�) � U^� F ��;�>/ �$� ^��)D�� U��)-,�� ���� |A���� ��

�)A� ����� � #���@ ���� �7����� FW�>�� ��RK 5�*"W u& S��);,�F�DT� ��!���I� 5-W�$A" 5��X� 5�#& 6�� �@�q �V��� F @���/ 3>�#¯�X�{ � >-� .#& 3>��)�*� �#�� .

�;W ��¯� ��)�� U��)!,� �@ ��X �# ��()�� � ´�� �*��)#�" . }>�; �$A F ���� ^���" .>@�� K�@ C��" . F �*>@�� � J�µ :*�J� 3>#�� ��� �@�7�� ����DT�� ��H� I�=�!�� ��

@��� �/ � ´� |��*� 6>��� �/ ����� �?>� W>�_ ^��/ � �*1* .�= �Z-�W�>���>@��� :. = � ��/W �/ ^��@ �>�* ����� �!"� ��/�)� W�) : �Q= . E�DQA '*���/ £��(# �_�� 3&

.� 3~� .)�i �¾& �" .*W" �>* 3" � � .)�i �=" s()1( 2 @O �)�� .��D � ��p� '/� .*� I�*>��� 8AW� 8#f7)� � N#P�)� 6>�;" �� 5�r"W� �

�= .�@ 8A?� F 5�)#�t%� 5��#$/ 5-W��%&� u& . -�* � � �� .#��*� . P�*� � F CO�� . 8���� � ��);,� �C?� @ �/>X �> �� .X��� � C?� � ¡� �ÄW ��; ��R . �)�*�. 3 �p�� :�#��)� w>)�� ��@�� � M��� ?�; � ��p �� 6�e 6>�;" ������ ��

.#�@ ¡� K�V �>;�� ����)�X� >@��� :@��)_,�� s '#! FhZ ­,�p O���� O�@ m" 8 5�;� .Y�* "�/ �" �*�� �@�>�/ .p*�! � 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� .��¯:

)1 (�A>D �#; �l� >/" )1977 ( Y�K- g� YZ @ :/�� (����� h �z#��� �#�� �#�=�#��� I�;�W�� � �Ù x�*�� � ²122 � 135

Page 133: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

119

��� .�@ :eW h� �/ »D" �@ zZ �)�� ?��? >/"� 5�� w�W ) : .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W 3�= ��� O�@ >/" . ���* Ò" À 3�=� 0���� ¢��� ��!" 5�;�� ­��#�A 3�= ��� . �!"� �{& 3�$A ��

��� C��A 5�;� .#�@ ¡� K�V ¡� �>;W ^�_ :$A ��� ³ O��� ��A � FO�@ �/"� ./ N��* 3�.( 4 5���*� 6� 7� ��7* � �7$*� F>@�� K�@ :@��� � � � 6W��)�� GW��)� 6>�;" �

6��)�� 5��=�7 K�@ G>�>�� 5g�>!" �>��()* 3"�g� �� 5� ,� � � 3ÃA F5]�!>�J� 5� © ÝOp= ÝO� .#A 3�= 6>�;�� �Z- ��!..

5 J�t� ^���" }>���� ����� �>�� � ���)� 6>�;" ��� 5�Z_ >-� ?>��� ��(#F��@ 5�#A O�Q)��0� u��X ¡� �>�/) :�D , N��� Í#�P 0�YA E�= >� 5g E� ¡� � �ÄW �� A �>�

� �� � 5-W��%� 5g ���);�� 5��@ �@�A h>! � ( 3���@ �� :11 A��� W>��� ��@� }>���� ����� �>�� � ?�7)�� �Y����� .�@ ���* � �Z-�F ���� ?�

.)�;W � 0��A> �#@�? C�L ��A FOp$�� x��� �?� � ��� )� .*�� h��>� � �$� �f�� .D�� 6>�;"� .X>@? ��*�J ��e�@K�@ ¢��� ;� 3>$* ��� F�7�A F� U�@ ^�W� � ED�= w��" 6�

�/ .*�* K�@ U�;T� �>@? ¢��� � �X� �>@�� � ���� |#�4�� N I����� z��Y� .=>�; K�@ ��X `� .�_� Mt% .D"� ¢> @ ��� � ?�7) � � �p$*6�)��� U>�� �*�f)��* �A |�(#

0�!�« 0�/>�� ¡� �*? �Z�AF 6� % �" � #% .� 6��)* ,� .X>@�/ 3" |!" �V� ��D"� |A�/ w?j*�*>@�� 6>�� u& |*��� G��* �q ��4�.)1(

���� � ��p " : ���A .�#�V ^�1_ .*�* K�@ ��Z�Q* 3" U>�� ./ 5�A �f�� � ��/ zZ� m��@�� ���5�;� .#�@ ¡� K��V ��� :X ,> W1C .#�@ N�A ^� � >�/ �@? � (zW�t � C��W 5�� �.

6 3> ¯ �� 6� 7� � J�µ 6>�;" � : 3" �) � £�*, �Z-� F5��_�>-� 5g>�@� 5�;>�D �[��)*� " �>�@�� �@�" 5g ���#� X � 6>��;�� 8#�� *�" 5��� �n� 5�r�>�-" |A� O�

u& ��* 3" >- ���� �$F5��J�>@�Z/�F3> P�*� 3> ¯ � ��� � �*�* � � |�� �� h>@�� ��� � 5�) PW� 5-��� � D z>@? 6>�;Q/ W��e �" W�e 3�? 0�� �� |�� 3�#/ 8 a!�

5g..)2(

)1( z��� �Ä�� � @ ��@ )1993( ��)# �X � �#/�)� W�?� 6� 7� �#���� I�_��� ��� m��� �#/�)� N)$ �#/��� a#��� ² x�*��76 .

)1( YH!'ا� I8ا��� m\] 78 ص .

Page 134: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

120

���<�� �)`�:

F �V��� z�*�f)� 6>�;�� � S>�� �Z- � C�={ | ; �q a)�)�D 3" £�* ,�.X?� �*>@�����)µ �_ �@�) ��*"� ��e�@ ��*�J �>�D � W��/ F �#�= ���#/ 6>�;e>X��*>@��� ��(#��

���)� � ��; ���� � �*�_ FIZ�" N#�;�� CZ- ��* 0���J��H� ��#�@ NND *�f)��� z� ��V��� N#�;���.

&�� 3 .*�*j � CW��D" . �V��� z�*�f)� 6>�;F �V����/ � ���p� �\AI���p� ��� � � � 6� 7�� I� ���� 0���D�� 0�W>={)_,� .X�� J ��)t� 6� 7� �#fA F��� �= 8 �#� �#@��

�= >� 6�Z«,�� ��Q)�/ 1#�)* F S>�) �*�_ 6>�;"z" #�;�� � �*�_�� �r�;>� �" N �" �>���� 8��)� ���/ a-��� ��?��� � P����A�� � F �*�_ z" )�D � W�� A�� CZ- � 6�

���� � �*�� 6>�;Q/ �\ ��� F x��� ��*�J@�� 6��D � W��/���#& �>��� . ¢W�¾/ �$ F .� �>@���* 6>�;Q�)V� .� O 0�(� � 8��>�A F . �J V���� zZ� � 2#�* .#A 6�7�

I�p=� .#A�)�� I�W>�I�O�) �� �@W��)�� ��V�>)��R � ���)� �Op= I,�)1( � �/��P �A� ��Q)* 6� 7� 3"�F �#D��)$,�� �#��)� I,>()� CZ �@ 0� � .��D �n�# ���@ ��/� , ��F .D�

6�%A�*���� �� �X���� �#� �#D>$��� �������� �#K�@ 0,� �� .*� �f�A F �� N#�;H� ��*�X `�t)���� U��� I�#��� I�W���p="A F C�7) �->� �p=" �;�� �#/�n�/ ��� � ��)#A

;" z" � ������ 6>� ;"� F �7�����F W�>�� 6>�;� �A�e&�����,� 6>� .X>V S�i�� S& � z"�� ����;�>/C�YD ��_� � ��>� W��k. F a ���� d���� W���� � �=W�7� � .)��� �

A�W��.#�@ I�^� & z" 0�� F u& �>����¥��@" ��D. D��_��. �@�7 �C W�$A" �^����F C �� , |��� �Z- u& ¦,&/m�n,� :J��)�� �> �� �f# �*�H� z>@�� 6>�;�� 5�� .

I�#@���� ��@�� W>�k ��-�YA hZ)�� �� z>@�� d;>� � �O��� ���!�«�� d;>� �/ 5� ._>X K�@ �#? �� 7��;" � .) PW� 6� 7���C�7X ��*�_ N# F ��& � PW �#(V ��-�k

)� � ���H� � � ���� 6� 7� :J�� 8 #@>�� CZ-� � � E�@ ��-�k :-� ��*�H� N#�;�� �*���� �\�� CZ- �/ I�7)D�� FI�Z�/ / ��?� � � �Op=��?� �# �;T� �r�;� ��� �

V��� U�@T�� I�>��� F ��f�� ¢�W�� �" �#r���� 7� K�@ ��7)�� 8��>� �"�� �#��� �$

)2( 5;�� �/ 3��#�; )1415 ( ����� @ :� h � �3�� }�23�� o ��V��� W�?1 N 9�U#��125 .

Page 135: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

121

= U�;T� �@ ����)�� U�1),� � ��?��� 6� 7� � PW�� ��#(� a�� � �*�#@���A F� 6�7� �>! � � ���� 6� 7� 5�� 6��" ���H� � ��A F. � > �#H� »�D .#& 3>�)�* zZ� �" 6��"

COP � F ��@�� � �*��~��)� ��� z�{��� � 5��#_ �@ 5�� �$�� 6>�;�� �Z- �« �Z F 5�#A���� 5PW F@�� ^,jg ��#� � ���� ����6� 7 ;�" � 5��*�J �>�% 5�" ,& �#��t)� �#���� ����� z>@�� ���� �!�; ��� o�

6� 7� �>>¯ 3" �>@��);� F� Op$� 5� �)�� �,� �� � ���H� � ��»@� ������ }> G�(��;,� u&��� ��) �����# u& � � � �/>)� u&/ U�1),� �?� �� �#(�� �*�)��&��� K

u& S>_��u��X ¡� }�W?�� �� X� 5�@� ¥��/.)1( ��p :��� � Op$� �/>X �D� I�D�����T� ���@ �m���� : �; � F���@T� ��f��� U�#p�)���� 3>*1��)� ��R� ����� �N �/ ,& 6>�;" @�� ^,j-�� �� ����� ?�H���� 5

)�� z�*�f)��A 3[�>)� �� 5�)/�D&� 5�)/>X � 0� ; �>D�$P� 6>�;Q/ ¡� u& 5�@>_W���� N �� C��(#/ ¥>7 � u& �?>�� u& ¥>7�� �F ¡� O� �r�7/ ���= CZ-� O� � �� � ��[ � �

�V��� 7� �/� 6� ./ h#¯ � 5PW F I�� �j � u��X ¡� � >_�D ^,jg ��� |#A>)�� ?���� K�@ K������ U�;T� a) 0�@�9�� ��;� 0�D���. (

)1(v%5� F^�� )I 6 ( ��� : �/M� @�:/�� @#0�{ ..��#p�� �U,#�� ���o ��G 3�� �K��" ����� #;� ² 8

Page 136: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

122

8/��� ����

�J �/ �# �;T� �>@�� N#�;" �� �_ � ��W�7�

Page 137: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

123

8�4� �����

� ���P T_� �_���� �K��":

@W� 0� ��)-� I�W� T� ��? ��#>X `� I�\�� 5-" � 6� 7� � � ��� �\A�)�X� 5�� �V�� �*�D�$ T� �t�X 5��_" � F�� � ��� � �)�� ���/� �e��� ?��@��� �*�7 � ?W�>��� I� �#�

� �D 3>�$7* � �� � ���� � ��i"W 5Y@"� W��p);� O� 5�A F �*>��)��17,62 % 3�$�� � � �D 3>�J�>� �$7* �! �37،23 %7� ?�@ À�9� � ���� ���� � 6� 4،8 % d�A

`A 8�)R >- I�W� T� 8�)R 3" K�@ �=jX I�#r��!T� CZ- 3ÃA F 3�$�� ?�@ À�9& � ()1 ( ���� 6� 7� I�J�7D� �*�@� �V�� �#D�1# ��()� �#/��� I�W� T� ��? E���� K ��)X `� �

��f� 5)] �D�>�� 5#;�� |A� �#iW I��;j E�#@�F 6� 7� I� ��) � I�_�! N�! ��; �=�L `�� 6� 7� ��_>� I�J�7�� � � 6� 7���% C�L I�W� T� ���� �;�#; ��� � �

��� ���� � .)*�@� ��r�� �#iW I�\#- »#;QX� : 6� 7� �*�@� � ��� �\#g� � ) :z?�4,� 3>D��� MD |A� »�l� �Z- Ê7D" :

5�W25 ���� �1999 ( FX�� [��H� �\#g� �)�6� 7� �*�@�/ M)t� K�@ 5��j7/ �*����� 5]�J�7D�F ,� ��H� �)�X � 8#�٠��)t� �*W�? ���e�*��� 6� 7� 3�j% �*�@�/ ����)�W> . G�]

�\#g�&�;�#; |#�4 u MÅ ��#A ����/*�@��)_� 6� 7� ���0�#@�� 0�#A���� 0�#e�*W� )* ��� |��*�� ¿?� � ��� �#���,� 5#��� �#��� : �;,��#�J>� G��- �X h{ �# ; �� F�# >����U>

�D>$ I�#V>�� ��()� �#/��� I�W� T� ��? 6� 7� I�A��p�� I�#��H� � �*��� 8 2*��)* .@>�)�� e �?��) ��� 2#�* �� � �Z�A F���)t���7* "�/ ���)µ I,�R � �@W��) I�O�X ��� |

����� 8 ; Z� � � ��)� ����/ ¥�(),�� �-W�-?[�� C��/ ��� � .�*�J4� Z� 0��*�4 ��;� ?�� �� ��()� �#/��� I�W� T���.

� �_�>X � �p�)X �#D�/W �(�� ��()� �#/��� I�W� T� ��? N�% u��X ¡� U�=" ���A�� ����J�/� ?� �� ?� �� E�P" �# F����� .#�@ �-W��� I��k� ¡,� F � �Z- �#��X � �#/�n� �� ! K@>A

�Z- U�$! 5�) "� 5-��/� 5� �% °�� �->��);�A ���p� CZ- �#�" �� �F � �- ���D IW��A

)1(��/ � ��! ��! .J 3����� ��/ ��ª )1997 ( � �#@��)_� 3�j% ����; I�W� T� 8�)R � I�;�W?1 ��W�7� ² S U �134

Page 138: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

124

� �#�)�*�� ��$� �� � �Z- � 5#�* � �= �� ����#)(�X K��� ­�� I�[�«T� �)�� �@> ��A>)� I� ����.

5#�� � Op$� 0��*" » , F �*?�� ND�>H� » , zZ� O�)� �Z--���� I�#=>������ 5# N#�;" 8e� u& �*?�4,� � >$��/ ��! �q F��()� �#/��� I�W� T� ��? 6� % K�@ ��A�>�

;����7� �-�)�* s `� ��f)�� �=�7�� �*>��� W��~� ._�> �r�� ��)�DT� �f#)D 6� )!T�� zW�������)t� a ��� E�e� '#! F s���/ }�$)�� �A?�g�� �� :f#X��);,� d#�t

- � � 6� 7� N�� � I�#_��� �A�= ��) �-�##7X� I��;j� »#;QX�� � ��� I� ��� CZ�@>�)� ��7D"� 6� 7�:

1 � ^�7D& 6� 7�� 5#��)�� �#/�)� W�?�t� ¢W��� � ��p�)��� ���J�� x�*W � § �^�/ ���)��)/,� G>��� ¢W�� ��� � �*?��@T� ¢W���� �#rD�p� 5#��)� ¢W��U���� ²��� z> ��� �-�

Z�Q# F �#� �H� �W� & 6�% �=�! � .#/�)�� 5#��)�� >-� ��#�@ G�7X ����A F �A��p�� �g �W�[>� ��/�) �=jX `� �r�>�� |A� ��)�/�) ��e� I��;j� CZ. � 0���_ ���� ���X s�

������ E@? ���= �]�@�� � I��;j� CZ� �*� �##7)�� ^�� � � �r�;>� K�W" OA>X� hZ �W�� 0�*�7/� 0�*?� ��)#��X � 5��* �� 1#�f)��)1( .

2 � _ »#;QX��� GW��� �@>�) �-�� � I�� � ) I�#�= : F �#��)�� F �# �_�� I��������#;��g���D>D���� �# �;T� U>*W�?T��F�#D��DT� U>���� �#����� ��#D,�#��� �# ��� (

:i�� ._>)� ��_ ��@ w>)� I�{ I�#�?�=" W�? ^��/ �F���)t� I���t)� � �-OP�� :�#��)� U�Y�� � z?>�@� :�A� 8;>X u� �V� �q �#$�� 5$� '#! � � ��� 8f7*�W�[>�

$� .X,�R �A� ) ²���� U��� ( �" ��J�>� � ��� 3�=" ^�>; ��; ��/ ��; �O = N��/ �*�1)X��*�A�>� � ���.)2(

)1( �{� a#��� 6�)= ����; ¡� � @ �Ä" �� )1999( ��&�'�� ���o#��� h F�6� @/7� �2"`: �#P� @/���� ���#K�� *����a� ���/�

�;�W���*�Ù I� ² U S � ��W�7� a#���67 .75 .

�� �_I دور�� ر�2&� �"�ارات ) 2(��+� � &���� ]�f25 �3'�1999 [ � � �{ �� ��J�-�#��+� *����/�� �o#� ²54

Page 139: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

125

�� ^��%�� � � �*>#;�� �#$*� "� �#/�W" � ��_�� W?�$� ���);����� z�{ 6�$��� '#! �#_W��� �#���? ?>�@ ��;�>/ ²���� U��� :�#��)� z>/�)� U�Y�� � �#��� I�^��

FS���� �Z- �*>�X� 5@? � 5-W��/ �>���#F �*W�?T�� �#� �H� �ZX�;��� �;W�� ^��)D� 5)*)@���� �� 5#��)�� �#/�)� �W�[� d�� ��e :�#��)�� z>/�)� 5����� �*�@��� �=�#g� OA>)/ E�

D 5#��)� �(�� U�Å�# �)�� �#���� I�%W>� »#;QX� 0�#�# �X� 0�*�Y ���� ���? I������ F �#�A��);�� ��_W���� �#��)� ^��/ � 5��* zZ� ��)�� �*>$)� W�J& � ���� �W�� � �ZX�;�� �

�)� |#�4� �� �7���� � ��()� �#/��� I�W� T� ��? N�7 W�-?[,�� W>� U��X W�� � =�>��W�L� ��!�« � �?��);,�� s��� ��? .

3 ���� N)$� �#QX ��� � �#�#��X �*>/�X � >Y� ^��/ � I����� ���X�� �#�#��)� I�W� ?� � °�� � K%��)* ��F :��� w>)�� K�@ O#�)� � =�> � >���� ���� I� ��) 8 �#%��)

$��� �#@��)_,� � #=�)�� ���p� S>�)� �#@�� � F .X?�#;����" `� �#D� Z� ���� ��#�@ E( V � �()�) �#A�� � �#A��� 5#� ^�� K��X� F���#;QX �*��/�@>�) N#�;"� I�W��� � ����O$�)

T� ��? � ��V��� �#A��p� �*W����� �#@��)_T� �#��)� CZ- 8 m�nT� :J��)��"� �#/��� I�W�¢��_" 8 I�W� T� N�% �� �� `��F ��()� 0� �$ O�# F�@>�) �?��) I�=>�;� I�A����

CW��p);� K�@ ����� ���� � 0�#/�n�. 4 �G��%T� K�@ .#_>XI��;j�F ���)���"� 8AW� �-�*>�) � �� ��A�� �-�>)��@? ��

� �� ��A" ���)��� �-W��p);�� ��)#��). 5 . � a ��/W��p);� 5#Y�X 5�P��A I���� 6� 7� ¢�P� �#D� � 5�)��# �*>�X� 5]�W�� �#��X�

�J>� ��W �. ^,>�. 6 � ��#A���� ��#��@ 6� �7� �� ��>��)�� �/>�->� �*�@W K��@ ������ �#�e�*W��X��� 5]�W��� �*>)1( U>��X `�� I���H� 8� 3����)�� |#���)� � ��@�A W���/

6� ��������7� I���������\A ����������/ ���������*�@W.

7 � 5��@?&�"���� U����; o���7�� .��_�" � �����p�� :@����)_,�F N��;��)* �����

)1( 6� 7�� �#/�)� �W�[� I��#_>X 5�W z?�4,� 3>D��� MD |A�25 ��� )1999 (�� I�W� T� 1=� ?��@&o U�@T�� I�;�W1

m��� U�@T� 1=� �1#H�2007 ² U165

Page 140: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

126

��#��� : ��;,� �*��� ¿?�� � ��)�# JF 8�)l��/ x>���� � ��-W�? |��4 º�!.

5��@? 6� ��7� ���;�#; ���#/��� I������� ���#J>X� �# ���;T�����#���� ����� ��� ��D� ��7� �#�e�*��� ��#A��p�� �#/� �7� �� � U>��X h�{ |�#�4 �# �; � ��\#g 5#�Y�)/

#A��p� I�^������������e�*��� ����� '��!� I���j���� I������� ��� ��&� �#K���@ I����;j� _���� �#��e�*�� I,>��� � 5#��Y�X� �=W���7������#/� ��7� I�D�.

8 ���^����_& �>��( � �����X� 6� ��7� ���*�@�/ ������)� ���#@��)_,� I���;�W���!��)�,�����Q7/ I�.

.���#�4 | �; ��� ��= :* w��� � F ?� ��� � ��#i�� I������� U����)-� w�� ÷���) 5���) ��)#�j�� � �����> �� ��= ����� I���;j ��= �� � � ?>�H� �A�YX

���#)()� ¼� ��� CZ��- OA>��X ����� ��� 6� ��7� ����;�;" `��� �*���7 � ���#��)� � � ²���� Á5�ÂYc@ K��@ ���X ���ÃA E�? 3Ã�A F�#f#X�)�;,� d����� a ���� ��*����

���) ���#_ �\��7�X� ^���7D& K���@ F ���#��� I�������� ����)� 3[�>��) ��� �$) 5� 7* 3" 8#�)��* ����A :����� 5���� :��;� W>�)� ��� C��Y)�X `�� �#�j���/ ��

�#@>e> � �� X � ��$y ?� � �?�#� �.

Page 141: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

127

j�/�� C�#���� v���5- � � � T_���K��" ���P �_����:

�����^�;7� ��&��� 8��/"� ��&������ ��:

��/��:

� �J K�@ E@[� �D� );� ��e ��\;" ���V ��D" F '( � ��@��/ 0��*�4� ��;�� � �� � �D�%"X � �D"�/ � F �=�7� CZ- ��*�� � �=Q)�F ��()� �#/��� I�W� T� ���/ ��W�7� �� �_�� �#f�

�_,� ��� � 5����> ?�?W ���#� 5����� K�@ G>�>�� �� �>?" `� I�/. ���e� '#! 8/��� ���� � ���� '( �/ O =?�@ � ���)� ��\;" ����� � �J 8��� �

#/ ����_ ��e ���#�4� I�/�_,�� ��\;�� 5$#�� F ��W�7� �� �_����#r��!�� �#D� � �D"�/ ��� � 5����> ?�?W �#f�X,� `� I�/�_?"� ��#�@ ����!�� �� �> .��;" �# �

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8��� ���� ���H� S>e> ��j;:7 I�W� T� ��? 6� % 8������K�@ 8f ��� �@��)

5�#A ��j� 8A��� 6����� ��*�H� �# �;T� �>@�� N#�;" 8 . ���H� 5;� :� �\�� �*��� ��� � 17 ��� u&20

���H� 5�W: " � �� ?��� z"��

15.71 22 0��_ |A�>

13.57 19 |A�>

15 21 x�)�

4.28 06 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4: #�X � 3> P�* F ��()� �#/��� I�W� T�/ ��W�7� �� �_ � �J� 6� % 3" ���H� � � )* O

I��#�� �/ N��� E�*� X '#! F � � z{ � 0�/>�;" ?>_"� 0���D �p=" N#�;Q/ �*>@�� N#�;�� �*���� I�\���. � " �\�� IW�)��)1 (�/�_& " 0��_ |A�> " ?��/22 0� �J � 68 � ��/ N�J

�*>\ 15.71 �f�* ��> �Z-� F 0�*"W� ���� 6� 7� 3" �e>* F 0�#/�n� N#�;�� �#�" 3>=W�* 5��#/ �*>@��.

Page 142: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

128

� 6 �\�� E/�_Q)2 (� 3" �D� );,� �#�4 �#��@ ��/19 6�_" 0� �J" |A�> " � ��/13,57 :�� K�@ 6� 7�� � ��� ²�! w� ÷* �Z-� F ���� W�#)�,� �@ 0�Op= ��)� , � ��� CZ-�

�t);� � �?��);,� K�@ 0� ����� U�;�*�H� N# � K�@ �@��* ����/ 8��>� 3"� �>@�� ��R �h{.

/�_" ���#/ � � �p�p� �\�� �)3 ( "x�)� "?��/ 21 � ��/ N�J15 ��� ��> �Z-� F �\�/ :���� OP . �� z"W �Z-� F � ���� 6� 7� 8��� � �*>@�� N#�;�� U��t);� °�V O� �f�*

��� ��)�* .D>$�#@>e>� �#� �/�_,� � � � P���U�@ �\�� CZ- W�#)��8�>)� .D" ��)�D ��� F ��j� OP W�#)��.

W�)�� ���#/ � ? ��/��� �\�� I)4 (?�@ 6 � �J" z"W , " � ��/4,28 � :�$� S>�l�34�7 ��X s � ��� CZ-� �@ �\�� CZ- ��> w� ��#�" � U��t);� �W��e� 8��� � �*>@�� N#�;�

6� 7�U>#� ��j� OP ��; ��> �Z-� ! ���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8���

���� ���H� S>e> ��j;: K�@ 8f7 I�W� T� ��? 6� % 8��� N#�;" 8 �@��)� �>@�� 5�#A ��j� 8A��� 6����� ��*�H� �# �;T�

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 21 ��� u&25 ���H� 5�W: 6

� ��� ?��� z"��

18.57 26 0��_ |A�>

12.85 18 |A�>

8.57 12 x�)�

2.85 04 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4:

6�_" �\�� CZ- ��/ 3" �/ � "" §0��_ |A�> " 626 � �/�_�60 � CZ-� � 0�# �D �#�@ � �� .� m�n,� 5���> � ��j�� �#���> 0��YD I�Z�/ �*���� �\�� CZ-N#�;�� �*>�X �#�Q/ 5�#@��

� ��/18.57.

Page 143: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

129

/�_" ���#/ � 6 �\�� E)2 (?��/ 18 �J0� " |A�> " � ��/12,85 � ��� � 5��X �/�_& CZ-� �/ m�n,� |A>�� �*>\�) �\���#�)� �\��� ��/��� ( �q ��j�� 3>�� �>! 0����X� }��- 3" � *

�)/�_,� 6W��)/ w?" 6� 7� �/ �*>@�� N#�;,� �*>�X K�@ ¥��X,�� F. /�_" � �E �\��)3 (?��/"12 " �J0� z"�/"x�)� " � ��/8,57 ��� 0���> �p� �\�/

# �;0� � �D�YD � 5� � " C�L � ���� 6� 7� N�$ / 8��� � N#�;,� CZ- �#�" w�* , '#! 6� 7�

/�_" � ? �\�� E)4 (?��/ 04 � �J��>� " z"W , " � ��/2,85 � 8�)� ��; ��� z"W F ?>�� �$7/ z"W ^��@� � S��) � �" ��j�� w>(A 5��X U�� � & .*"W ^��@�!!!

���H� 3�>�@: � �J 8�����W�7� �� �_ ���� ���H� S>e> ��j;: �>@�� N#�;" 8 �@��)� K�@ 8f7 I�W� T� ��? 6� % 8���

5�#A ��j� 8A��� 6����� ��*�H� �# �;T�. ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 26 ��� u&35

���H� 5�W: � � ��� ?��� z"��

3.57 05 0��_ |A�>

1.42 02 |A�>

2.14 03 x�)�

1.42 02 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4:

/�_" �" �\�� E)1 (?��/ 5 � � �J12 � ��/ N�J3,57 z"�/ F �\�/ " 0��_ |A�> " CZ-���j�� W��X ��" N�� �\A �/ ��#\e � �D F .D>�� 5��X� �)* 0�/�>_ :��) 6� 7� �>�J 8 U^

: �;T� ���� I�#�� N#�;�� �*>�X � 5g� "� . �>/�_" ��>( � ?�@ 3" � X � 6"|A�> "02 � 12 � ��/01,42 � X ��\e � �D CZ-�

U�@�:J��) g m�n,� U�@� �\�� CZ- C�L ��; ��> �Z-� 6�>H�/ ^,?,� �" ��j��/ �\�� CZ �-�*��X�#�j���.

Page 144: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

130

/�_" � � �\�� E)3( z"�/" x�)� " ?��/03 J0� � � ��/02,14 ��#\e w��" � �D CZ-� 5� � � ��j� z"�/ ��X s �\�� CZ- 3" N��� �#�" N#�;�� �*>@�� 6� 7� ��@ ��@���

��� �\�� CZ- �V��� 5�� �> Q� w>)�� � �$* s ^,?,� 3" ¦,& ae�D ���/ 1#�)X `� �*� ^���� ?�n, ^��� �*�4 � 5��X ��j� �.

/�_" ���#/ � ? �\�� E)4 (� �J ?��/ )02 " ( z"W , " � ��/01,42 :��* z"W �Z-��#;��! z" �@ 0��#�/ z"W �#f�X U�@ u& ��)¯ , ��)�D � " C�L 0�# �; 0���> ���# ��@ .D� F

. 3>$* �*>@�� 6� 7� N�� �*�4 �A�� � ²�� ��R.. ��j� F :r��!,� ���H� �#�4 ���H�:

6����� ��*�H� �# �;T� �>@�� N#�;" 8 �@��)� K�@ 8f7 I�W� T� ��? 6� % 8��� 5�#A ��j� 8A���.

µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )* 8/�� ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��.#A �*>\� ��) �D ?�¯� F :r��!,�.

Page 145: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

131

0

5

10

15

20

25

30

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

��)�);�� �V�� : �*� X � .#A � 5PW I�W� T� ��? 6� % 8��� 3" 6� 7�� � ��� ^�W� �; ��� � � X

� I�O�Q)� w� � F .*� �#D�$�� � #=�)�� :@��)_,� a#��� ��#$7X � G�)��� ��� � �#_W�� ��*�H� �*>@�� N#�;�� 8 .) �J� ./� % �@��)/ 5�)* 8��>� �Z- K� * F 8�)l� �Z- K�@ �*�A�>� ��*�H� �*>@�� ��#;>�� z>@�� 6>�;�� 8 6� 7� :J��)A 5-��@ 0�D��();�� 0,> � �L `��

G��%�� F ��#A �>@�� N#�;"� �f�� I��;j ��;�>/ F �#@�7� I�W��� K�@ ��j�� I�\#g� U�@,� .#_>X� F�A?�g� I��/���� F�#�?�=�� I��e�´�� �#���� I������) I�>��� I�@�{� �

�7D � �#���� 1=��� ./ U>�X � � I�*>� � I�*W�?� I�R� �(V� F �V�� W�� K�@ I�JF ������ 6� 7� �@��X K�@ ��f7 W> " ���= U��)-,� �Zg .D��(); �*>/�� �*�@��� � � �

6� 7� K�@ �A�7� �#��� I�����.

Page 146: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

132

K� E�� z" � �p=" 3>�@��)* ^,j- W��A F 5��#/ �#/�n� 0�W��� E=�X ���= U��X I�J�7D z" 8 �#�*�� I��;j�� �#��>�� �#A��p� W���� I��;j�/.

���H� 3�>�@: _ � �J 8�����W�7� �� � ���� ���H� S>e> ��j;: �#���� �#�*? �D��! 3�? �>�� 8 3���)�� zW���� ��)�D,�

�V��� 5��� 6� 7� w� £*�� U�1),� }>�;� �A�� � �A��� K�@ 0�# �; ��" ��#V" �)/�� �#A�� �. ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u&20

5�W ���H�: " � ��� ?��� z"��

30 42 0��_ |A�>

7.85 11 |A�>

4.28 06 x�)�

6.42 09 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4: ��>( � ?�@ 3" � X � " �\��)1( 6�>_ ��W�)�� �*Z�"0��_ |A�> "=�� 5-?�@ 3�42 0� �J

� 68 �*>\ � ��/30% S>�R � � ��� 34,7 % F ��j�� 3>�� }�W?�� :@� 3 " � )* ��> �*�4� � U^�)* ��#�! �@��* ��~� 8 � ��� � � �� �W>�� w� �p� �Z-� F 6�>H�

I�@��H�� ?��A© :@>e>�� ��Z� ��()� 5)* 3" 3�?. ��>( � ?�@ �@ � " � 6 �\��)2( �)�� `� �\�� CZ- � 6�>_ IW "|A�> " 5-?�@ 3�=

11 � 68 �*>\ � ��/07,85 �)�! u& �Z- 8_�*� F | ; �q ��" � ��� CZ-�: �*��X U�@ � & 6�>_ ^��@& � �f�)� �" ��j�� 3>�� F ��#�! }�W?� U�@ �" 6�>H�.

�*���� �\�� »�D � w��" ��#@ IZ�� ���#/ � �)3( 6�>Ù "x�)� "��/ ?06 � 68 �*>\ � ��/4,28 ��j�� 3>�� xW��� �\�� CZ- ��> �p� � ��� CZ-� !! CZ- 3" � )*

��#�� ��j�� 3>�� �#�j�� ��* 6�>Ù ��X s. �\�� »�D � �O��� ��#�� E/�_" ���#/ � ?)4( 6�>_ : z"W , " ?�@ 6)09 ( � 68 � ��/

06,42 � & ��* �Z-� ��� OP .�$ z"� ��> �" :�t7� z"�� ^��@, ��D�q �@ )E �V( ��j�� 3>�� �*��X U�@ �".

Page 147: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

133

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8��� ���� ���H� S>e> ��j; :>�� 8 3���)�� zW���� ��)�D,��� �#���� �#�*? �D��! 3�? ��

�@ 0�# �; ��" ��#V" �)/�� �#A�� �5��� 6� 7� w� £*�� U�1),� }>�;� �A�� � �A��� K �V���. ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 21 ��� u&25

���H� 5�W: 6 � ��� ?��� z"��

29.28 41 0��_ |A�>

10 14 |A�>

1.42 02 x�)�

2.14 03 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4 : ��>( � ?�@ 3" � )* � " �\��)1( 6�>_ ��W�)�� �*Z� " 0��_ |A�> " 5-?�@41 � 60

E��/ 5�#A �*>\ � ��/29,28 S>�R � 30,7 ¬S�� }�W?� }��- 3 " � )* F ��j�� 3>���D>= �. � ��> {��� � ­��*� X x��*. :��X �*���� �\�� CZ- ��_ �q 0�/�>_ /�� �#�@ � �

N�D � |(�#; �� �DW���/. �#D�p� �\�� IW�)�� ���#/ � 6)2( 6�>_" |A�> " ?�@14 � 60 � ��/ :�$� S>�l�10 �\�/

��j�� }�W?�� 5�A � G�)�,� w� ÷* �Z-�. IW�)�� ���#/ � � �\��)3( 6�>_ w��" �@>�R" x�)� " ?��/)02 ( � ��/01,42 CZ-�

Í�()/ Z�j* �� ��*"W� ?��� �?��ª �\A ,& �p� , ��\e � �D!! �@>�R IW�)�� � ?���O� �\��)4( 6�>_" z"W , " ?�@)03 ( � ��/02,14 �p� 0��*" CZ-�

�X s �Y�() �YD ��_�� �V�� W> , ��)/�_�/.

Page 148: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

134

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8��� S>e> ��j; ���� ���H�:�� zW���� ��)�D,��! 3�? �>�� 8 3���)����� �#�*? ��

5��� 6� 7� w� £*�� U�1),� }>�;� �A�� � �A��� K�@ 0�# �; ��" ��#V" �)/�� �#A�� � �#���� �V��� �� ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 26 ��� u&35 ���H� 5�W: �

�� �� ?��� z"��

4.28 06 0��_ |A�>

2.85 04 |A�>

0.71 01 x�)�

0.71 01 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4:

� ��� '#! � �/W��) ��)/�_� ��_ �q 0��_ 0�W>�ª 3�= �-?�@ 3" I�Z�/ �\�� CZ- K�@ Í!�*�)X �V��� �\�� CZ- 3>= 8�>)�� ��X s� �@ ����* s ��>( � �$ �/�f)�� a��� � S>�/ 1#

|#�? �$7/ 5���> !!! À�)�= 5]�/�_� ED�= .#�@�: u��� �@>�l� E/�_" � " �\��)1( 6�>_ IW�)�� `�" 0��_ |A�> " ?�@)06 ( � ��/04,28

�> � � �D CZ-�. �#D�p� �@>�l� E/�_" � 6 )2( )�� `����� 6�>_ IW" |A�> " ?�@)04 ( � ��/02,85

p� �@>�l� E/�_" � ��p�)3( _ IW�)�� `������ 6�>" x�)� " ?�@)01 ( � ��/0,71 �@>�l� E/�_" � ? ��/���)4( 6�>_ IW�)�� `� " z"W , " ?�@)01 ( � ��/0,71 CZ-�

� � ��j�� W>�X �*� X w� � X �#r��!,� I�#��� �/�_,� � �*� X 5p. 8/�� ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )*

.#A �*>\� ��) �D ?�¯� F :r��!,�.

Page 149: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

135

0

5

10

15

20

25

30

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

��)�);�� �V��:

�*���� I�\�� 3" F ��# � ^��!,�� �#�()� �#��@ ��/ � X) � F 6 F " (�� � �� �D ��#���) |A�> � 0��_ |A�> (s 3& .XW>�� . � " zW���� ��)�D,� �Q� 3" 0��#_ }W�X . �$*

� .#A �� ��)�D,�A F 6� 7� }>�;� W�$A"� ���> K�@ ��¯ O�QX }��- '#! F � � � ?���);�A �D��! u& ��)4 F �# �; ���� I�#=>�;� 5#-�� z>¯ hZ= I�#/�n� �#@��)_�� �#�*?� �*�$

5]�#�t%� 5]��{ 3>��* �� 8#�H� ��L `� �>�� CZ- U� " ��_�>�� ��-j �*W��!� �#A�� � 6� 7� �#����� �#�t7� z>�� ��()�� ��Z� ^�� � :@�)�* �q F :�@ 3�#= ��e 5�)�V"�

¥��)�� z" � .��� `� �D���� .�#�4� :)�V" s�� 5#� � C��@ ��#A h#$7)� �" .)A���� .���X� .�#@��)_�� �#���".

8��>�/ 5��X� � � � �#=>�;� �#�*?� �*�$A �@�>� . ÷X s� ?>�ª � " zW���� ��)�D,� .#�@� ��)� �#���� �# �;� ��Y�/ .X�O�X�.

Page 150: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

136

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8��� H� S>e> ��j; ���� ��� : 0�# �; 5-�; 6� 7� � J�µ � ��@��� ^� ��� N#�;" �*>�X U�@

:@��)_,�� £*�� .#_>)� I��;j � 6� 7� �/ �>g� � ?�[�. ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u&20

���H� 5�W: "

� ��� ?��� z"��

17.85 25 0��_ |A�>

17.85 25 |A�>

7.85 11 x�)�

5 07 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4:

u��� �\�� �/�_� 3" I�/�_,� ��*�� ��/ � X � ")1( " 0��_ |A�> " ?��/ 25 � �/�_�68 � ��/17,85 #�;� 0���> �p� �\�/����� ��j�� 3>�� 0� �X �p�� 0�

YA .� 0�@��X� E�� z" � �p=" 0�*W��e I�/ ^� ���� ��@�� ��@ �>@�� N#�;" �*>�X� O#�X ��-�K� F �>- z� 0�*?��X U>#� � ���� 6� 7� � J�µ � �V��� 5��� � �*� X �" F 8�)l� ?��A" �/

I�W� T� ��? � �" 0� >�@ �# �;T� ?� � � �>@�� ��f� ��)�� ��n �q 0�V>�� ��()� �#/��� � �� �Z� U��)-,� � #�t)����5��#��X� 5�)#/�X � 5��*� 6� 7� 5�* � d.

�#D�p� �\�� �/�_� ��*�� ��/ � 6)2( " |A�> " ?��/25 � �/�_&68 �\�/ � ��/17,85 �p��)� �Z- ��!� �)�/��) �)/�_,� 3>= |/��� ��>�/ .# % ��> �� 0��YD |/� � �\�� CZ-

.D" � �� ��#�@ » )� F ���#�4� �D�YD � �YD ��_� 8 �$ ���/ W�#)�,� S>D ?�4 3" 8�)�X s� ��j�� 3>�� 8 ��/��) .

�p�p� �\�� �/�_� �@ � " � �)3( " x�)� " ?��/11 � �/�_&68 � ��/7,85 �p� �\�/ 0���> !! �$ ?�R �¾&� 8��>� � 6� 7� N�� �@ ¥��/ ��*, � �#�#��� �Y�� ��_� :��* ,

��j� OP ��/�@ �YD ��_�!!!

Page 151: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

137

��/��� �\�� �@ � " � ?)4( �/�_& ED�=" z"W , " ?��/07 � 68 �*>\ � ��/05 �Z-� �\�/ ^,?T� � �� � ��D�q w� � * ��j�� � ��� ��> G��Y .*"�/ �#�t%�V�� !! ��> �Z-�

6� 7� 5�* zO� � " � ��j� OP !!! 5-W�$A" � )D� 5����> ¿��)�D�!!! ���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8���

���� ���H� S>e> ��j;: ;" �*>�X U�@�� 5-�; 6� 7� � J�µ � ��@��� ^� ��� N#� �/ �>g� � ?�[� 0�# �;� I��;j � 6� 7������:@��)_,�� £*�� .#_>).

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 21 ��� u&25 ���H� 5�W: 6

� ��� ?��� z"��

12.14 17 0��_ |A�>

17.85 25 |A�>

8.57 12 x�)�

4.28 06 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4: � " u��� �\�� '/�_")1( �/�_� ��#�� CZ- � " 0��_ |A�> "?��/17 � 60 �*>\ � ��/�

12,14 �*>�X U�@ ar�)D� ��j�� K�@ ��)�A�> w� ÷)* F ��)� ��;>) � �D �p� � �D CZ-�)� I��;j �/� 5��#/ ��_�>)� �>g�� 0�# �; 6� 7� � J�µ � ^� ���� ��@�� N#�;" .#_>.

�#D�p� �\�� ���#/ � 6)2( E/�_"" |A�> " ?��/25 � �/�_�60 � ��/17,85 CZ-� �\�/ � PW� 0� �X �p=" N#�;Q/ �>@��/ ��)�� N#�;" �*>�X � � P�� C�L m�n� ��> �@ ��X � �D

6� 7� I�\A �/ 0���D� 0��*>�X�. �p�p� �\�� E/�_� � �)3( �_�/ �/" x�)� " ?��/12 � �/�_�60 5P��/ ��; ��> �Z-�

6� 7� ��/ ��@ �_�>) ._>X >�A �-�YD ��_>/ À�X `� ��\�� � ��� � �@ ��* C�L .��> �@��� �>@�� N#�;" � �*�f)�� I��;j� ��_ � � ��_ � 6� 7� �/ �>g� ���X `� ���@���

�#�#_>)� X `� ���! �r��/ ^��@� � NP� S>�>� ��)ª :=>�;� z�$� G���� z" � 5�#�4�!!

Page 152: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

138

��/��� �\�� E/�_" � ?)4( 6�>Ù" z"W , "?��/06 � ��/04,28 OP 0�V�� 0���> �p� �\�/X �p=" ��*�_ N#�;Q/ 8��>� � ^� ���� ��@�� ��/ N#�;" O#�X � � P�� U�@ � ��� 0� �

6� 7� ��@. 8/W�� I�\�� �*>\� � ��� ED�= .#�@�:34,7 U>��� � �g�� � � )* � �D F.#A ��j*� .���* �� 6� 7� � J�µ� �>@�� N#�;" �*>�X � � P�� .�>7*� 5��)� >� .�A�*� . P�*�

��!" ��*��/ N#�;" � 0,�/ F 8��� ��#�� � z>)4 � 5PW " ���� � ��V £�* , �*�f)��.�@�*� C�D��* �/ z�#��)� 6>�;�� ^��&.

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8��� ���� ���H� S>e> ��j;: 0�# �; 5-�; 6� 7� � J�µ � ��@��� ^� ��� N#�;" �*>�X U�@

,�� £*�� .#_>)� I��;j � 6� 7� �/ �>g� � ?�[�:@��)_. ���H� 5;� : ��� � 26 ��� u&35

���H� 5�W: � � ��� ?��� z"��

3.57 05 0��_ |A�>

2.85 04 |A�>

1.42 02 x�)�

0.71 01 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4: u��� �\�� '/�_" � ")1( �/�_� ��#�� CZ- � " 0��_ |A�> "�/?�05 � 12 �*>\ � ��/�

03,57 ��j�� K�@ ��)�A�> w� ÷)* F d;>)� � � *�� � �D �p� � �D CZ-�) N#�;�� �*>�X ^� ���� ��@�� ��@ �*>@��( w� }W�X ��>= I�Z�/ �*���� �\�� CZ- w� �f�* ��> �Z-�

�(�� ��@�� �*>@�� N#�;�� ��/ O�X u& �_��� �*>@��� ��@��� �>@��. �#D�p� �\�� ���#/ � 6)2( E/�_"" |A�> " ?��/04 � I�/�_�12 � ��/�02,85 \ � �*>

\�� ��) �D 5PW �\�� CZ- ²�! hZ= � )*��� ��#F�X � ��) PW �$���*> ?W�� N#�;�� �-��@.

�p�p� �\�� E/�_� � �)3( �/�_�/" x�)� " ?��/02 _� � �/�12 � ��/�1,42 ��> �Z-� xW�� � X I��;> � 6� 7� �\A �/ �>- z" a)�* ,� ?�@ � " ��@�� N#�;" �*>�X U�@ 3"

Page 153: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

139

�p� .#_>)�� CZ- ��> �� )� ��#�� �\� �#�j��� �*��X U�@� W>�7� U�@ ��" �� � )*� F ,� �_" � S���) ,� � a�D U�@ �" �#�j��/ S��) F 8��)X ��" N�� �\A � ��; ��> �Z-�

O� .#A � �>@�� °�� �*>�X � .��* � � 6� 7�. ��/��� �\�� E/�_" � ?)4( 6�>Ù" z"W , "?��/01 � 12 � ��/0,7 0���> �p� >�A �\�/

0��*� 0�# �;��= � ��/ 3"CZ- �p� " �*>�X �#�� }W�* , �\�� ar�)D� 6� 7� �/ �>@�� N#�; K�@ h{ ar�)D w� � C�*���� U�;� �(#(�� ��Y��� U�1),�� 5��� w>)� K�@ h{

6� 7�) � 0� �1)� �A���� �� �� � 0�=>�;� 0��$A .(6 W��X � ��� �*>\� � ��� ED�= .#�@�6,7.% ���H� �#�4: ��@��� ^� ��� N#�;" �*>�X U�@ �/ �>g� � ?�[� 0�# �; 5-�; 6� 7� � J�µ �

:@��)_,�� £*�� .#_>)� I��;j � 6� 7�. ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )*

.#A �*>\� ��) �D ?�¯� F :r��!,� 8/��

0

5

10

15

20

25

30

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

Page 154: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

140

}��3���� �)`�:

)� �#��@ ��/ � X �*���� I�\�� 3" ^��!,�� �#�() � F 6 F " ( U�@ 3" K�@ S�9� . % ���) �*>�X U�@ 3"� F 5�� 8A��� 6>�;��� 5�>�;Q/ 6� 7� � J�µ� F ��@��� ^� ��� N#�;" �*>�X� 0� ; 3�= F 6� 7� N�� � v��)* s � �*� X� .�*��X u& �Y�� 3�? .#�@ ^��/,�� 6>�;��

�>@�� CZ- :��X � 6� 7� Í�4�F �� #�;"� �>@�� 8 m�n,� :J��)� ��� �" U�1),� w>)� ��X w��" ��_ � � ��_ � 6� 7� �/ �>- u& w?" �q F0������ 0�=>�;� �A���� 0� �1)�� ­��$A

� �\A �#�)�X� ��jX 3" 8�)�X s `� F :@��)_,�� £*�� .#_>)� I��;j ����� u& 6� 7���r�;�� �� #�;"� ��R��/�.

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8���

���� ���H� S>e> ��j;: �)� � �*�y 6� 7� ��7*��O ) z"�� � (���)t� ���>� ^���". ���H� 5;� : ��� � 17 ��� u&20

���H� 5�W: " ���'�� ��+�� 4���

15 21 0��_ |A�>

12.14 17 |A�>

19.28 27 x�)�

2.14 03 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4: ��X�� ��j�� �>! 5]�/�_& E�*� XF ��W�7� �� �_ � �J� 6� % 3" ���H� �#�4 �#��@ ��/ � )*

'#! ��j�� ��J �>! �*���� I�\��� I��#�� �/ N��� ��� � : /�_" � " u��� �\�� E)1 ( ?��/ 21 0� �J " 0��_ |A�> " � 68 �*>\ � ��/ 0� �J15 �Z-�

O �)� � 5�)*�! »� � " �Z-� 6� 7�� � ��� ��7*��* ��#�! » �* .�V>/ F 0�#/�n� �f�* ��> F� ��� �" �V��� ���>� �@ ���$�� z"��/ �=W�7� � 5�) PW�.

� 6/�_" .D" � X �#D�p� �\�� E)2 (?��/ 17 0� �J" |A�> " � ��/12,14 , � ��� CZ-� F ²�! w� ÷* �Z-� F ���� W�#)�,� �@ 0�Op= ��)� � PW� � O �)� "� K�@ 6� 7�� � ���

Page 155: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

141

��)�� W�>�� � .)#�"� z"��# ����� |� �=W�7�� ^�� ��� z"�� S��);,�� ��~� z"� �*?�# � .#A ������ 8�)l� �*>�) �Op=.

/�_" ���#/ � � �\�� �) �p�p�) (3( 27 0� �J" x�)� " � ��/28 ,19 �@ � ��� CZ-� �\�/ M�D �@ �:@��)_,� 8��>� � z"�� �*�! d#´� ��/ �_�! w� »$�* �� ��> �Z-� F

^,?� 6� 7�� � ���� 5�*"�/��A 5�r�Wß/ ^,?� ��l��X� 5�#� S��);,����*�W" 5�r�. W�)�� ���#/ � ? �\�� I)4 (?�@ 03 � �J" z"W , " � ��/02,14 ��> �@ ��* z��� �Z- F

:�D �" �#=�X � .*"W �@ ��* s " ���)t� ���>� � 6� 7� ��@ z"�� �*�y W>�7�"

���H� 3�>�@: ��W�7� �� �_ � �J 8��� ���� ���H� S>e> ��j;:7*��O �)� � �*�y 6� 7� ��) z"�� � (���)t� ���>� ^���". ��

���H� 5;� : ��� � �*���� �\��21 ��� u&25 ���H� 5�W: 6

��'��� ��+�� 4���

7.85 11 0��_ |A�>

12.14 17 |A�>

12.14 17 x�)�

10.71 15 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4: �\�� CZ- 3" I�#r��!,� CZ- � � X � ")1( E/�_"" §0��_ |A�> " 611 � �/�_�60

� ��/�07,85 8��>� � �*�! ?>_� U�@ w�* �� � ���A F :�#�! �$7/ � ��� »$�* ,F 6� 7� :@��)_,� �>�[� �*�! �@ U�$� �@ �*�#�/O �)� ��R �.

���#/ � 6 �\��)2( /�_"?��/ E 17 0� �J" |A�> " � ��/12,14% � 5��X �/�_& 0��*" CZ-� 6� 7�� � ��� �_�! w� �g�� � ��)* ��\e � �D K� X �$ m�n,� |A>�� �*>\� � ���

@��R |#�4 � �*1 u& 0� >� :;�#��� :@��)_,� d;>� �Z=� :� �H� d;>� � O �)� �*�! �.

Page 156: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

142

/�_" � � �\�� E)3 (?��/ "17 " z"�/ 0� �J"x�)� " � ��/12,14 0�eW�� 0���> �p� �\�/ ^,j- �_�! w� � �#@��)_,�� �#;�#��� �#A��p� o�;��� � 6� 7�� � ��� � ���/ 5� � " �

� �, O �)� �*�! ��R � �p=" �V��� 5�r��@�� 5]^��= I. /�_" � ? �\�� E)4(?��/ 15 ��>� 0� �J" z"W , " � ��/10,71 � 0���)q 0�# �; 0�*"W �p� F

5��X U�� �" � �@ �" �V�� I�W� )@, h{� .*"W ^��@� 3>�� � ��j��/ ^,?,� ar�)D �/�_,� ���H� 3�>�@ : ��W�7� �� �_ � �J 8���

���� ���H� S>e> ��j;: O �)� � �*�y 6� 7� ��7*) z"�� � (���)t� ���>� ^���" . 5;� ���H� : ��� � �*���� �\��26 ��� u&35

���H� 5�W: � ��'��� ��+�� 4���

2.85 04 8��. 9:���

0.71 01 9:���

4.28 06 /� +�

0.71 01 4� ;

6.7 12 ����.<�

���H� �#�4: /�_" � " �\�� E)1( 04 � � �J12 � ��/ N�J2,85 z"�/ F �\�/ " 0��_ |A�> " � �D CZ-�

��" N�� ��#�� IW�� �#@��)_,�� �*�$�� �=��� � CW�?� z"�� �*�y |��)� �V�� ��j���#;�#��� �*>@��� 5g� �� 6� 7� �>�J 8 U^�)* 0���> E�f;�.

� 6 �\�� E/�_")2 ( ?��/01 ) �!�� N�J ("|A�> " � 12 � ��/0,71 � �D CZ-� �\�/ ��j�� 3>��� �\�� CZ- � ��X U�@ � X ��\e 0�# �; .�*�QX �"!!

/�_" � � �\�� E)3( z"�/" x�)� "?��/ 06 � �J � ��/04,28 � ���/ ��;>) � �D CZ-���)eW�� E�f; �\�� CZ- 3" N��� À�9,� ?��� zQ/ �# ��� ����n �q 6� ;" �" I�W�

�� �= �#�j�� CZ- ��()X ��>= �#�j� � a��/ 1#�)X �*��@ �\A.

Page 157: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

143

/�_" ���#/ � ? �\�� E)4 (�!�� 6�>_ )01 " ( z"W , " � ��/0,71 0���> :��* z"W �Z-�" 3��/ " �>V>� 3>� Q*� 6� 7�� � ��� �= .#& ���* 5� � " C�L � �*�y :�#��� W>�7� >-� .#&

O �)� � ��� �J>� � �� � �?�H� ������. � ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )* 8/�

.#A �*>\� ��) �D ?�¯� F :r��!,�.

0

5

10

15

20

25

30

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

:r��!,� ���H� �#�4:

��)�);�� �V�� u& O �)� � �*�y ��7* 6� 7� 3" F U��� :r��!,� ���H� ��*�� � ����H� �#�4 �#��@ ��/ � X

�#���>� ��#��� CZ-� � ��� �" �V��� ���>� �@ CO �X ^���" F �> � �! CZ- I�/�_& � E� �);� � �D ��= F ��� 3�? F 5����� �@ ��X `� �*���� I�\��71 % O �X :�A F �� 3��)�* ,

�-^�W" �V>X �@>�) �r�;�� N#�; " ��;�>/ O �)� � ����/ �*�! h�� ��Q/ �\�� CZ- W>�% �@ 6� 7�� � ��� 8��� �p� �/�_,� CZ- 3" ��= ��~� z"��� ���� 8#f7X� O �)� �*�! � ����/

N�* U�?� � ���)µ �/�� ��� � O��)�� ^�� �� �*>�)� ��_� :�%� OP �" ��� �%� .

Page 158: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

144

²�! w� ÷* �Z-� � PW���)�� W�>�� � .)#�"� z"�� � O �)� "� K�@ 6� 7�� � ���# | �������7�� ^�� � �=W ��~� z"��� z"�� S��);,�� .#A ������ 8�)l� �*>�) �Op= �*?�# �

Page 159: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

145

j�y�� �����

�_���� �K��" ���P e/� @ :/�� �<2�:

0���� I�W� T� ���/ EA�@ u��X ¡� u& �>@�� 3& F �V>/ �� � 3"N*�� 0�D�$ �/ � � � ��� � ��*�7�)/��� �$����*?>��� �# F 0�#f#X��);� 0��q ��? ED�=�T� �)�� I�Ä � Op$� : �;

� �#/��� ��*1H� 0�/>�_� 0,�Þ� 0�/�P� 0���% ��_W�� u&F ��_W �>@�� CZ- �7D K�@ N���X ���I�W�)� � 3�W�)� ^��D� F �� � �W�� � � �� � �-" � � �>��;" F Ç�@�� ��@? � � � �Ä

;T� �>@? �D� "��� X ��!" ��>�� * �>�[� � U���� ������ ��@�� � Op$� �A�>X� F  #@ ^������ �*�%��� Ç�@>���#�� �� � �Z- K��� �>@��� U>��� ^��& � ���-" � �>@�/ N

= 5��X ��� � F��A��� U>��� 5��X� .#_>)���*�7�� �*�� W> " � �#�* � � �g>V" �#e>X� ��#/�)����$�� W���� �/ �>@�� 6>�;" K�@ �� F ^����� ��_��� ?,���� I�� �� W� Z��)X�

*�*" K�@��/ 5�� u& �>@�� CZ- ���/ �> ��� 5���/ ��)�� I� ���� � ��� � 6� 7� ���-" � �*��� �/�W� T� ^�_W" � h{ �/ I�7)D� ��= F 5-�� I �= �� ��*� �= � ���=

u��X ¡� ���/ �*��.)��D�)1(

ª 3�= ��W� T� N���� 6�7� d#ª 3&���e 2#�* >�AF 0�(_�D 0�#@��)_�� §0�*>@?� ­�*>/�X 0��� ;"��;" �# �;& 5#�� �>V" I�{ ��# �� �YA�ª ��� 5#�/ .X� "� �J>�� �*�� .r��)D� � E��

>�� ^�A>�� N�� ^,�/ �-��)� ��-�k� F N�7�� �J>�� �� I�W� T� 8�)R ���? �r� �� �ª E�$%���*>/�X 6�7� �V��� 8�)l� ?��A" ��#! � 0�#;�;" 0�W>� 0�#A�@� 0�#@��)_�� 0�#=>�;� 0�

/�n& »$�D�� F�p=" 6W��)�� � ´�� ^��)D,�� ^,>� ��W 5��#/ E¾�F��4� �>�� �#$7X � 0�# ?���� 5#� C�L �/���/ ��7* 3" 3�?F �#@��)_�� �#�*? »;" |A� I�W� T�� �@>�)� �A��p�� ��A�>� �W�

�* 3" S��);��F����X � 0�^1_ IW�V �/ F ¥��D�� ��1�D� �" Í�4 �" ��A �?W 3�? ��7#� .:@��)_,� �? � �# �;T� �>@�� ��R � .)�? �#��X � �#V>����� � ��()� �#/��� I�W� T

#$7X �@ 0�#ÅW�X U��) >-�� �#;�#�� �]�!� � Op= � I"�/ ��= �# �;T� �>@�� I"�/� ��? � �# �;T� �>@��A F � �@ ����� ?�/� w���� �#/��� ���� ?�/� m��� a#��� ��?�� �

3>��p � ^���@ �� U�� ��()� �#/��� I�W� T� _" ^���A� ��r"� Ç�@��� ��*>J I�>�; Z� ^�7)D���*�_ E�# �>@�� CZ- 3ÃAF C��/� ?�4,� � � ���� 3� S>/W � ���� CZ- �-" K�@ ��

)1( T� �� 7 Q� �� ����4� I)�:)�*��* 2009( � �#- !" � X���� �_���� ���`�a� @ :/�� 8�J� I�2� D [ � �.

Page 160: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

146

�" �" ?� ��@��)_,�� ���p� ·*W�)� � |�@ �g �/ F I��k � 3�@�; ���J �� £*��� :7����� W�>H� 5$y� I�W� T� ��/� N��$��� ��? � 6����*?>��� �#/��� �� �$ ���;�� �p�/ 3�� � �# �;T� �@�� 3�$ � :!>� d � �� xW"� F u��� �> W��

X���� 8�>� �Z� ¡� �-� ! �� w��" ?� �( 0��� 0�Y�!�. �/ ���� � �# �;T� �>@�� �-�Y � ��� I,�_W ��/ �W?� ?�4,� ���VT�� �>@� u& ��� U��� 5#��)�� £*�� 5#��)� E()A �Op= �-�� � ¢W�� »#;QX:)1(

�/ � ��)A ��� �*W>�)� ¢W��� »#;QX1907 u&1950 »#;QX� U� ��VT� ¢W�� � ���� ���� � I��k `�� �������*�7�� 3��� �*?>�´� �#�#)� �;W�� �p )��W�7�/ (

E�;QX U�@ �1907�# #->� �;W��� U)��W�7�/ (@ � E�;QX� U�1911 �;W��� U@ � m�/�*����� U�1912�#��� �;W��� U)m�/ (�� �;W� ���� U�@ � �?�1925 U

��VT� �;W� E�;QX�)��W�7�/ ( U�@ �1930 ¢W��� � �-OP� F)2( . �#@>X � O = W��/ E��;"!� 6� 7� �\A �V��� 5]�#�@� 5��*�/ 8�)l� ?��A"� S>_�� K�@ 5�p

�;" ��@�� ^,j- ¢W� ��� F ����� 6�)$� u&�� ��� �# �;T� �>@�� �7D � N# ) N#�;" � C>f�)D� zZ� ��VT�� Í@>�� �/��� K�@� �_��� � �/����� S� � z��)�� ?���� �/W�(

�A����� �>@�� h�X I��"� 0��A� 0,>� I�@��� U�1)�� I�>��� �*?QX K�@ �YA�´� u& �>@��� I;�P� 5g�>!" � ¢��� �/ E;W> `��#�� 5�#A E�� ��#& �@? `� ��e��� ¥����� 5

�7� ^��/" �/ ��!>� ��W 5�� E�$ � FU�;T����D�= ��!�>� N�?�4,� »#;QX �-W�ë E 3��� ����� 1#�) W� _ ��@ �Z-� F��()� �#/��� I�W� T� ��? ?�4� ��e I�W� & 8 ; �/

w���� �# �;T� ����� 6>�7�� .

)1( W>/��� ¡� � @ )1999 ( *����a� h �x���� ���� Q� 8�4� F�:#�� F^��� }1 U�@ ��� �Y�#� � � �A��p� ��r�? I�W��V&

��W�7� � >$! U�@T�� ²84

)2( W��� »�D: ²88

Page 161: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

147

8 �7 �K�� �U :/�� ����� Fo��:

.#@>�/ �>@�� 6>�;" �;W�q �f#)D)�V��� �" z�#��)� (�@ � ���� 6� 7� �/ FK _�� ²>��� . F�#A��� 0�D�#!"� �*?��)_,� �*���� � Op$� ��YX ��A � �/�R � �� ����F �>@�� �� �q*|#�

0�D�#!" 7W�*z>@�� ���� 8 F �*>@? �=�7 [�X�$X 3" � &����� � 3 >� 0�D�#!"� �>@�� a ��#;>� � 0�D�#!" � 6>�;�� �� F z>@�� ���� �!�; f�A�� � � 7�q 6�� 3>;W�� �

5-� G���V" ���� �>@��:X �\A_��) K� � X �Y)� A� F 0�Z�� � �\:�J K�@ 3>����)� 5-� |*�F �>@��� w���� �\����� "W� 0��-�_ ���* � 5-��C��@ ��#A ��)n� S� F ��@ W���);,

@����!�� �*� � �n ��p*W F ���#�>X U�@� �>�� 3��� F��A��� �� �>�* .�!) :^:% ?>_> % , � ��!"� ^: (7� [��A F��� ��@�� �/� ��_ � �*>@�� �/ �-W>�k� �=�

���� :(V � � F u��" ��_ � ���: � 5#t�X U�@� ��@ �" �*��X� N*>�X u& ��)¯ �$�X ¡� � w>�X »;" K�@O $X����#��� u������ ��?��� �F ��V,� � ���t 5�� ì

��� �@ �٠'( �� F ��7��.�-" � � � 8e>� ���* ��p*W ���� ���X �-��@ ����� �>. �� �>��� CZ- � �`� �*>@�� I�$7�� I� ��� :�* � � ���� 6� 7� U� " ��X:

1 � �*>�X�O� � :@�>� U�1),� K�@ 5�)#@>X� 6� 7� '! ���� u��X ¡�/ �� .#& ^>f��� .#& ._>)�� ^�@��� ./ �D��);,��F 5�;� .#�@ ¡� K�V .>;W � ��" ��p) ���)�X � �>��� 5-" �

|#A>)�� �=�7�� I� ��� ��f��� ?����� �*��g�� ���~�� �#D�� �. 2 � ��@? ?��@&� � 6� 7� � J�t 6� 7 X 5$�y 5�� 6��)���F ��� 6W�� 3� 6� 7�

� � � 3>@�* � ��@ �V�>)� 3>$*, �� ��� � O = ·#% �#�#$�/� 0,> � 5�� :J��)�� 6�7� ���#/F I,��7D� � 5-��@ � ��_ � �"�_ 3�? �$ . �*��)�� U��)!,� ���@ 8 �/>���

hZ F 5�� N*�� ��@�� ��/ ?�H�>�;Q/ �V� .D� .X>@? � �« �� 3~� u& NP� ¥>7 6 � �O = �¯�%>@�� 6�7� ��)¯ �{� G��* � >- 6�7� �#@���A 6� 7� 6>��.)1(

3 ��@��� �/��� ^����� U���);� � F 6� 7� 8 �/�L z�{ �#��) 5��#_>X���� 5��_>����� �(#(�� � 5��#��X K�@ C����" ?>�* zZ� 8A��� 5��� ���H� � 6�7� 5��X�

������5�.

�m\] C ا�0Dارـ ) 1( YH!'ا�

Page 162: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

148

4 F ��� ���� 6� ��7� N��;��* ��)��� zO���� z>��@? ����@� W>���X »#��;QX ������ ��?��V ��*�>D� o��7D� ��� 5���=� ��� �H� �� ���t)� ���/ 6� 7�/ x>

F�J>��� ��� �� �������� ������ ���# ��?j �����)�� I����;j� �W�?& � 0����r�W 0�W�?����XW,�� ���-�*>�X� �-O���X � ������ I,���R ���A�= � ���� ^. ����r�� 5���� W����A

��# �@T�� ^��� ���� ��@����� 0���@>���>��;W��� 3> � 3>#��;�#��� �������� 3 �F }�)�7 |�*�A ���e ����� ��# >$�� �r����� � �#���1=��� ��;�W� d��� |�A�

��@��X N#���;"� �r���;� OA>X�F� >��;� G����-" I�{� d����� CZ��-[�«� K���@ ��� I�W��N#�;" |A�� �#��@.)1(

5����)� �#;�;�� I�#_��� ��/ �# �X � 7� �� ;��� �\# � ?��n� ���� 6���;�>/ �/�f);,� I�_�(� �#;�;�� ����)� F.)*>� F�)*�!� ��@� %&� F .� "� ��/��W� ��$� .

6 5#Y�X � I�Ä 1=�X K�@ 5��� �#(�� U�;� ��#�@ � �¹��@� �A�� � Y�X��I����� 5#

a ���� �#r��>� �#(�� ��r�� ��-���� 6� 7� 5��* � ���#Y�X ^�������t)� �� I���%� � OP� ��%� � ����� I�{.

7� �j�� ���� �� �*>�X � �� �#A���� �#=>���� �#���� .X�# ��>�� �#A��p�� ��e �#� d/�>e �#����� �#@�%.

8 ���X�@��/� �*>�) 6� 7� ��� �#�)�* �*W�� � �*>/�X� �#��@ I�W�? �W�?�� �#��5]�.

9 � f7X��8# I�#��H� I��Y��� �#�*�� �#A��p�� �#@��)_,�� �#�#A�)�� �#e�*��� �#��X �� ���@"� � ���� 6� 7 #P�X�F 5� � �=W�7� ���)t� ��7D��/.

10� �*���� �*�y 6� 7� � s��� : �;T� �@ |*�J :

�*���� U�@T�/ )$���6> S>���� :r��� G?�g� ._>� F6� 7� .��_� ¹�r� �p="� 5]�_��

5g># � f)� ��0� # 8��> 5]�#! ) OA>X ²�A O �)� z>�7� m�)$�� ²�A� �V�>)� �/

6� 7� Ot�)/ ��)µ �;��r O �)� : F���$� F�W>�� FI>�� �=���... 11 �*Z()� � � ��� � �r�;� U�@T� I�{ a ��� � ��g� 6� 7� ;"� 5����. #� �*>@? I�Ä 5#Y�X� F

6� 7� ��r�� �#(V� �# �@�� �#(#(�X.

)1 ( 8 W�>! � 5V�@>/" {�);��) �*��*2009(z>/�X ._> � U S � ��W�7� �# �;T� �>@�� ��f� 5)� F .

Page 163: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

149

12 �*���� � �#�7)/ 6� 7� ��@��� 5g># F5]�W��� ?��)@�� ¥�J )/���$�*W� ��*�_ ?�nTNV�� : ��)D,�� ���� O$�)� �@ �� X� 5� @>)�X 5��#�7X.

13 �*���� � .#A�)�/ z?��� :@��H�� 5#��� �#@�7� d/�>�� |A�F6� 7�

14 � 1*1�X ?>�_ |A��� �#(�� �# ��� ���#$�) � �� �);� �=" @�?� �$q 6� 7� � 0�#(V 5� �*�����) 0�*>/�X� 0�#=>�;� 0�#@��)_�� 0�#��D.

��W F ./ ��7* � � 5��� 6� 7� ��* ���* �q �#��X � ���ª ��" E*"W `� �>��� � 0���/ CZ-�X 3" �$�#A F ��#�@ 8�J" s �" ���@ �7$� � |A�" s w��" 0,>�! }��- 3>$X�- 5�� :

��! �#��� ��D��� �#��X � w����!��)��� 0,>�! }��- 3" ��=F�=�7�� ��/ �$ � ;�� I�;&�� 8*W�7 �" �>�! � . ;��* � :�)�*� �-�� )* 3" . F.X�\#/� .�>!"� .A��k N�! : �

#_�@�� 6� 7� �\� 0��*�4� .)\ �. 15 ��X d#7�X � ���j �*>@? N#�;" |A� ^� ���� ��@�� o�7D� �f�� W�? �#��X � �@

6� 7�.

Page 164: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

150

j�/�� C�#���� v���5-� � � �����:� �U :/�� (����4� :

��^�;7� ��&��� 8��/"� ��&������ ����� :

��/��:

�\;" ���V ��D" F '( � ��@��/ 0��*�4� ��;�� � �� � �D�%"��� K�@ E@[� �D� );� ��e � �� I�W� T� ���/ ��W�7� �� �_ � �J- ��*�� � �=Q)�F ��()� �#/���� � �D"�/ � �=�7� CZ

/ F ���#� 5����� K�@ G>�>�� �� �>?" `� I�/�_,� ��� � 5����> ?�?W �#f�X ��p� '( �8/��� ���� �: ��W�7� �� �_ � �J w� �>@�� ��� F N#�;Q/ M)� ��\;" ��� ���e�

]� �@� F� �>@��)�F �g>! ��W�7� �� �_ � �J ^���);� � �� PW� F ���- ��*�� � �=Q� CZ�Y�� I��_� � ���/ �V����/ 5����> ?�?W �#f�X � �D"�/ � F�� `� I�/�_,�/ ^,?,� �

4 ��#�@ ����. ���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��.

��j; ���H� S>e> ��-�k6� % ��@? W>�k @? 6>�;Q/ I�#@�?����@�� �@ ��)µ z> .� �@��)�� �V��� 6� 7� w� 0�D��();�� 0,> � �_� ��/���.

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u&20 ���H� 5�W: "

��'��� ��+�� 4���

17.14 24 0��_ |A�>

13.57 19 |A�>

15 21 x�)�

2.85 04 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4: u��� �\�� �/�_� 3" I�/�_,� ��*�� ��/ � X � ")1( " 0��_ |A�> " ?��/24 � �/�_�68

� ��/17,14 3>A��* 6� % 5�>= 6� 7�/ 3>�)�*� �>@�� W��)* 6� % W>�k � 3> P�* �\�/� ���* � � 6� 7� .#& ��)¯ � 3>��()* ¹w�V �n zZ� 6���� »��/ O�QX�0� 5�#�@ 5��V>/

� 0� �X �p�� 0��_ 5� �Z-� �!�� �#_ ^��/"� .7#�* 8��� �@ ��* >�A F hZ= ��j�� 3>.

Page 165: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

151

�#D�p� �\�� E/�_" ���#/ � 6)2( " |A�> " ?��/190� �J � �/�_&68 � ��/13,57 �p� �\�/�� � m�n� ��� ��> ;W�� :r~�� �*Z� I�#@���� ��@�� 6� 7� ^,jg 8#f7X �@ > �>@�� 3

6� 7� � O�Q)� ���)�*� 3>��)�*� .#_>)� K�@ �W����. �p�p� �\�� �/�_� �@ � " � �)3(" x�)� " ?��/21 0� �J � �/�_&68 � ��/15 �p� �\�/,� �@ S��) ,� � 0�# �; 0���> , �\�� CZ- 3" � * ��� �/�_8 KJ��)X � �>@�� N#�;"G�J

I�#@�?� ��@? 6� %F �*>�@ �" �#J� )@� E�# � ��� CZ- 3" � )*� F , � 6� 7� � }��- �/ ��*�H� N#�;�� CZ- � �* � �4� F 6� 7�� ��@�� W>�k 6� 7� �\A N;��* �*�_ ��Y�!! .

� �@ � " � ? ��/��� �\�)4( �/�_� ED�=" z"W , " ?��/46�J � 68 � ��/2,85 �\�/ � ���/ �/�_,� �#�" �*��X U�� h{� ?�H� ��@�� ��-�k � C�YD ��_� ?�¯ s ��> �Z-�

�\�� CZg �#D��#� �;�W�� CZ- � ��)#�"� ���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��.

j; ���H� S>e> ��: ��-�k;Q/ I�#@�?� 6� % ��@? W>�k���@�� �@ ��)µ z>@? 6>� .� �@��)�� �V��� 6� 7� w� 0�D��();�� 0,> � �_� ��/���.

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 21 ��� u&25 ���H� 5�W: 6

��'��� ��+�� 4���

10.71 15 |A�> 0��_

18.57 26 |A�>

5.71 08 x�)�

7.85 11 z"W ,

30.7 60 À�9T�

���H� �#�4: u��� �\�� �/�_� 3" I�/�_,� ��*�� ��/ � X � ")1( " 0��_ |A�> " ?��/15 � �/�_�60

� ��/10,71�> Q� w>)� � �$X s �*���� �\�� CZ- �/ � ��� CZ�A �\�/ 5)] �#D� % �\A ��>= #�;"� ��@�� ��-�Y/5� ��j�� �Z- 3" �=j* �q ³³ �$� �#�@ � ��� 3>$X 3" 8�>)� � ��*�H�

. �eW�� }��- 3" � X �r��/ ^��@� 3�?..

Page 166: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

152

�#D�p� �\�� �/�_� ��*�� ��/ � 6)2( " |A�> " ?��/26 � �/�_&60 � ��/18,57 :�A �\�/�D ��@�� ��-�Y �*j � § m�n� ��> >-� N�D � |� �" | ; �� �DW���/ �#�@ �

6� 7� .#& �#� zZ� ��*�H� 5� #�;"� ?�H� I�#@����. �p�p� �\�� �/�_� �@ � " � �)3(" x�)� " ?��/08 � �/�_&68 � ��/05,51 �p� �\�/

;© �*j OP� 0�eW�� � �#/����� �*>@�� N#� 6>�;"� �>@�� 6>�;" ?�H� ��@��. ��/��� �\�� �@ � " � ?)4( �/�_� ED�=" z"W , " ?��/11 � 68 �*>\ � ��/07,85 �Z-�

�V�� G��Y h{� ^,?� �/�_,� S>D ?�¯ 3" 3�? ��; ��> ./. ���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��.

; ���H� S>e> ��j : �_� ��/��� ��@�� �@ ��)µ z>@? 6>�;Q/ I�#@�?� 6� % ��@? W>�k.� �@��)�� �V��� 6� 7� w� 0�D��();� 0,> �.

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 26 ��� u&35 ���H� 5�W: �

� �� ?��� z"��

4.28 06 0��_ |A�>

1.42 02 |A�>

0.71 01 x�)�

2.14 03 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4: u��� �\�� '/�_" � ")1( �/�_� ��#�� CZ- � " 0��_ |A�> "?��/06 � 12 �*>\ � ��/�04,28

�� W>�k �#�" �*��X � �W��� a��/ 1#�)X I�Z�/ �\�� CZ- 3>= 8�>)� � ��" �f#)D CZ-�@�� /Q֦,& ��*�_ N#�; I���>)� w>)� � �$X s � ��� 3�.

�#D�p� �\�� ���#/ � 6)2( E/�_"" |A�> " ?��/02 � I�/�_�12 � ��/�1.42 CZ-� F �*>\ 6>��� w>)�� � ��) �D �$X s 0��*" �\��.

�p�p� �\�� E/�_� � �)3( �/�_�/" x�)� " ?��/01 � �/�_�12 �#\ � ��/�0,71 �Z-� ���� W�#)�,� ��)�* xW�� ��> 8�>)��.

Page 167: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

153

��/��� �\�� E/�_" � ?)4( 6�>Ù" z"W , "?��/03 � ��/2,14 0�# �; ��� 0���> �p� �\�/ ��j�� 3>�� � .

:r��!,� ���H� �#�4: �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )* 8/�� ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/

.#A �*>\� ��) �D ?�¯� F :r��!,�.

0

5

10

15

20

25

30

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

}��3���� �)`� :

� �D 3" ^��!,�� �#�()� �#��@ ��/ � X92 % I�\�� CZ- � ) � F 6 F� ( �]�/�_� ED�=6� % W>�k 3" I�\�� CZ- w�X F 6�>H� 8 � � � ��j�� 8 ��@��) ������ � ���H� � ��@?

���@��� ?>�H� ��;�>/ F U�;T� I�#�)� � ��� � ¿?� 5�A � 0�Op= 5�;" F �V��� 6Z_ � ¢>�� �$7/ F 0�#/ �n� ��" zZ� I�#@���� ��@�� ^,j- �� U�� `� �*>@�� I�J�7���

6� 7� �/ U�1),� ��-�k [��/ �ë � � F 6� 7� �>��X '#! F I� ���� � ��� 0�� ���H� � 0�#�*?� 0�#��D 0,> �� �#�@ �¯W"� ��()� � Q/ ?�H� ��@�� 6>�;"� �*>@�� N#�;�� CZ- 5��=�7 � 5� >�� 6� 7� I� PW �@ ��X N#�;�� CZ- 3" h{ � ����F 5��#/ 0�#@��)_��

�� 3, � 5� ,�� 5g� �� 5]�#_�!� �Z F 5��p 6� 7 ._> 6� % � � � U�t);� zZ� 6>�;

Page 168: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

154

U�@T� �@ I���D� I��e�ª� N��� ¢�W? ��/�) � 5��#/ :r���)� :�# �� �> �� �Z- �D�_� W� $� ��@�� I���D� Í@�> � 6��� »$@ Z#��)� �_� :��)� � � P�� �D�_>A F ��@�� ^,jg

O�Q)� � 0�\#�/ 3�= zZ� F . J�ŠzZ� �#H� OP �#H� 3� F �/�f);,�� :� �* �Z F �V��� ������ � m�n,� ?�H� ��@�� 6>�;"� �>@�� N#�;" I�i w�!& CZ-� ^��)D� K�@ ����� � ���� 6� 7�/ ��)��� �@>�� ��@�� � A � �*>@�� N#�;�� CZ- 8#f7X

5g ._>* 6>�;" ��!"� ��A". ���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��.

���H� S>e> ��j;: ­�D�#!" .D>$ 6>��� w>)�� 3�? ��[, À��� �# �;T� �>@�� 6>�;" �e�� OP 0���� .D>$� 6� 7� N�� :@��* , 0����� .

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u&20 �H� 5�W ��: "

�� �� ?��� z"��

20.71 29 0��_ |A�>

13.57 19 |A�>

10 14 x�)�

4.28 06 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4: u��� �\�� E/�_" � ")1( " 0��_ |A�> " ?��/29 S>�R � 68 � ��/�20,71 � �D CZ-�

.� �@��)�� ��j�� �#���� w� � X � ���� 6� 7� �= NP�* 8��>� � 0,�$%� W�V .D>= � 0�*��X " �#���� 6� 7� N�� :@��* �V�� �*�_ 6>�;" � 3> P�*� �#��� �>@�� 6>�;

�#A���� �#�*�� 5]�#_�! 5g |�¯� �#=>���� �#@��)_,�� �#���>��� ��� CZ- ED�= hZ ������ CZ- ��> �@ �\.

�#D�p� �\�� E/�_" ���#/ � 6)2 (6�>٠": |A�> " ?��/19 � ��/13,57 �> � � �D CZ-� ��e K�@ .)�A�>� z"�� �Z-��* ��= F � ��� �*>\� � ���/ �DW���/ �*>\� � ���� ?��� '#! �

O�QX �X �p=" w��" N#�;" �*�L � � P��� �*�#��)� N#�;��0� 6� 7� ��@.

Page 169: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

155

���#/ � �"�p�p� �\�� E/�_)3(Ù6�> " x�)� " ?��/146 � ��/10 0�*"W �p� �Z-� F �\�/ ��)t� � >��� ���*�� x��� ��*�J � O#�X u& ��)¯ À��� z>@�� 6>�;�� 3" K�@ 0��A�>

��@�>D" w��" N#�;Q/ �f# ¥>7 � NP� zW��! 6>�;Q/ >@����#@�>� 6>���� �>���.. ��/��� �\�� E/�_" ���#/ � ?)4( " z"W , " ?��/06 � ��/4.28 ��_� E�@� �\A CZ-� �*>\

�V�! ??�) �� �V�� G��Y ��; �$7/�-�YD!! ���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��.

���H� S>e> ��j; : ��[, À��� �# �;T� �>@�� 6>�;" ­�D�#!" .D>$ 6>��� w>)�� 3�? �e�� OP 0���� .D>$� 6� 7� N�� :@��* , 0����� .

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 20 ��� u&25 ���H� 5�W: 6

���'�� ���+� 4���

12.14 17 8��. 9:���

15 21 9:���

12.14 17 /� +�

3.57 05 4� ;

30.7 60 ����.<�

���H� �#�4: u��� �\�� �/�_& 3" I�/�_,� ��*�� ��/ � X � ")1( " 0��_ |A�> " ?��/17 � �/�_�60

� ��/12,14 � 0� �X �p�� F ��j�� � 0�¯�V 0���> �p� �\�/� ��#��� � ��� 5PW ��j�� 3>:�$� S>�l� 8 �DW���/.

��/ � 6 �#D�p� �\�� �/�_& ��*�� )2( " |A�> " ?��/21 � �/�_&60 � ��/15 �p� F �\�/ ��#! � �*>@�� N#�;�� �#�Q/ �\�� CZ- :@� u& 8_�* h{ �� �Q* � �" | ; �q K�@" ��>

0� >�@ 6� 7�� � ���. �p�p� �\�� �/�_& �@ � " � �)3(" x�)� " ?��/17 �_& � �/60 � ��/12,14 �p� �\�/

À��� z>@�� 6>�;�� C�L �*j ��)µ ��> �g �\�� CZ- 3" � * ��� �/�_,� � 0�# �; 0���> C�L� �@ ��* ��> �Z-� CW�ë :��* ��[ , .D>= 6>�;�� �Z- O#�X � ��f�� �" � P�� U�@�

G��V" � �_�>) ��/ U�@ >-� 6� 7� �_�! 3�? �*�#��)� N#�;�� K�@ ^��/,�� O#�)�

Page 170: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

156

�� O#�X z" 3>= 6� 7� �\A ��/ w� �>$�� }>��� h{ � ÷)* � F �#��� N#�;�� �*�f) �>@�� 6>�;� � �@�/ 3>$*.

��/��� �\�� �@ � " � ?)4( �/�_& ED�=" z"W , " ?��/05 � 60 �*>\ � ��/03,57 -� �Z�V�� G��Y .*"�/ ^,?T� � �� � ��D�q w� � * ��� ��> !! 5�� ��j�� �Z- � �V���

� P�� .*� zZ� �� �� z�#��)� 6>�;��/ ' 7)� ��� �� �� �#��� �>@�� N#�;��/ |��)��;" 8�D � �#�/ �-�*�L � �� # �p=" .

���H� 3�>�@:� N#�;���]� �@� �*>@�. ���H� S>e> ��j;: ­�D�#!" .D>$ 6>��� w>)�� 3�? ��[, À��� �# �;T� �>@�� 6>�;"

�e�� OP 0���� .D>$� 6� 7� N�� :@��* , 0����� . ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 26 ��� u&35

���H� 5�W: � � ��� ?��� �z"�

2.14 03 0��_ |A�>

2.85 04 |A�>

2.85 04 x�)�

0.71 01 z"W ,

6.7 12 À�9T�

���H� �#�4: �/�_� ��#�� CZ- � u��� �\�� '/�_" � "" 0��_ |A�> "?��/03 � 12 �*>\ � ��/�02,14

��#�e � �D CZ-�. E/�_" �#D�p� �\�� ���#/ � 6" |A�> " ?��/04 � I�/�_�12 � ��/�02,85 ��> F �*>\

��#\e � ��� 3" � 5P��/ ��A�� ��!" N#�;Q/ N#�;�� �*�L � � P�� �@ ��* ��� .. �/�_�/ �p�p� �\�� E/�_� � �" x�)� " ?��/04 � �/�_�12 � �/�2,85 ��> �Z-�

?�$* �*>@�� N#�;�� � �*�f)� 3" 3>= xW�� � 5P��/� F U>#� 6� 7� �/ 0�@�9� 3>$*d�A ?>_> >- �� ^��)=,�� N#�;�� �*�L ��$A K�@ x�)�* � }��- h{

6�>Ù ��/��� �\�� E/�_" � ?" z"W , "?��/01 � ��/0,71 ��� OP 0�V�� 0���> �p� �\�/ ����� I�>V,�� 6� 7� �/ .fr�)D� 6>�;�� � �*>@�� N#�;© �*�f)� �.

Page 171: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

157

K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� � � )* .#A �*>\� ��) �D ?�¯� F :r��!,� 8/�� ?>�@.

0

5

10

15

20

25

30

35

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

}��3���� �)`�:

�*���� I�\�� 3" ^��!,�� �#�()� �#��@ ��/ � X)� F 6 F " ( w� E=W?" F W�?� �#�" W�V .D>= F 5�� � � ���@ x� OP ������ 3"� F �#��� �# �;T� �>@�� N#�;"" 0�*>@? 0�/>�;

F ��(#e>X U�@� 8#e�>� ��J � ���� 6>�;��� I�^� ,� K�@ ��)�* F 6�Z_ OP 0���� .�$ � ���� 6� 7� �/ ���� .)�;W �*?QX :� 0�Op= �p�X �Z.

q" 6>�;Q/ .�*��X� C�*>�X :@�)�* �A��� �\�� CZ- N�� � K%��)# F ��*�J ��� � �D �p� �*�93 % �*���� �\�� � :�$� ?��� S>�R � ) � F 6 F " (e�� �,?�K�@ �( P��� ��?��� �

;" O#�X �_� F�V��� 8��>� � 6� 7� :���>� O$�)������� À��� �>@�� 6>� 6>�;Q/���� 6� 7��$A� }>�; K�@ �#/�n� ar�)D . ����� .

���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��.

Page 172: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

158

���H� S>e> ��j;: � ® K�@ 1=�X� 6� 7� N-�> �#��)/ 8�)l� � .#_>)� I��;j 5)] 5��f7X� �/>->�.

���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 17 ��� u& 20 ���H� 5�W: "

�� �� ?��� z"��

20 28 0��_ |A�>

15 21 |A�>

7.85 11 x�)�

5.71 08 z"W ,

34.7 68 À�9T�

���H� �#�4:

U��)-� � 3> P�* ��()� �#/��� I�W� T�/ ��W�7� �� �_ � �J 3" |/��� ���H� ��� � ��Y* 5� -�> �#��)/ I��;j� I�\��� I��#�� �/ N��� ar�)D E�@" '#! F 5�#A ���#f7X�

�#D�p� �\��� u����\�� �/ �V��� 8f7 �$7/ �*����. /�_" � " �\�� E)1 (?��/ 28 0� �J " 0��_ |A�> " � 68 �*>\ � ��/ 0� �J20 ��> �Z-� F

m�n& S��� ��)/ 6� 7�� �# ��� I����X w� � * -�>� U��)-,�� I�W��� �# 5]�#� �*>�X� 5� �#����� �*�$��.

3" �D� );,� �#�4 �#��@ ��/ � X � 6 �\��)2 (?��/ E/�_" 21 0� �J 6�_"" |A�> " � ��/15 �\�/ �X��)� � 6� 7� � PW w� ÷* �Z-� F ���� W�#)�,� �@ 0�Op= ��)� , � ��� CZ-�

I����� ��� � 5�#&5�#A N-�>�� I�W��� �#��X 5�)�/�) � 5��#/ ���� �Z- 8#f7X�. /�_" ���#/ � � �\�� E)3 (?��/ 11 0� �J" x�)� " � ��/07,85 xW�� ��> �Z-� F �\�/

d�A �D� );� ��W� ^� U" �#��@ »;" K�@ £ W�#)�� >-" zW�D ,� F 6� 7� � N-�>� �#��) �D� );,� CZ- �#�j��� �*��X 3�? !!!! z���/ ^,?� � �#@>e>� �#���� ��)�* .D" w�D.

Page 173: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

159

W�)�� ���#/ � ?08 � �J" z"W , " � ��/05,71 .*"W �@ ��* s ��> W�� U�X �$7/I��;j� �� ��)-�� 6� 7� N-�> � I�W�� �#��)/.

���H� 3�>�@: � �*>@�� N#�;���]� �@. ���H� S>e> ��j;: ��)/ 8�)l� � .#_>)� I��;j 5)]� � ® K�@ 1=�X� 6� 7� N-�> �#

5��f7X� �/>->�. ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 21 ��� u&25

���H� 5�W: 6 ����'� ��+�� 4���

8.57 12 8��. 9:���

15 21 9:���

5.71 08 /� +�

13.57 19 4� ;

30.7 60 ����.<�

���H� �#�4: �\�� CZ- 3" � X � " )1( E/�_"" §0��_ |A�> "/?�� 12 0� �J � 60 � ��/�08,57 CZ-�

��!� � ��j�� �#���> 0��YD I�Z�/ �*���� �\�� CZ- �/ 0�# �D ��#\e � ��� 5���> � 5-W��@".� m�n,�.

#/ � 6/�_" ��� �\�� E)2( ?��/21 �J0� " |A�> " � ��/15% � 5��X �#�@ �/�_& CZ-��)/�_,� 6W��)/ w?" �q ��j�� 3>�� �>! 0����X� }��- 3" � * m�n,� |A>�� �*>\� � ���. >-

5� S>e> : 5]�W��� 6� 7� N-�>� I��;j� U��)-�. /�_" � � �\�� E)3(�/?� "8 " z"�/ 6�J"x�)� " � ��/5,71 ��;>) � �D �p� �\�/

� ���� 6� 7� 5� � " C�L 0�# �; 0���> ��D�YD � �$: 6� 7� N-�>� I��;j� U��)-� 8��� � 5]�W��� K��� �Z- K�@ 5�)�A�> w� �.

/�_" � ? �\�� E)4 (?��/ 19 z"�/ 0� �J" z"W , "� ��/ 13,57 � �$ �#�@ � �D �p� F ^��@� � 8�)� � ��� �V��� 6� 7� �\A 5] �#/�n� �#�� � ��j� OP ��>�= �f�* ���#�4

Page 174: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

160

6� 7� �*��� C�L �#�j��/ W>�7� U�@ �p� �Z-� z"W !!! }�W?�� 5��X U�� � & h{�3>�� 5�@ 3�? S��) ,� �_" � S��) � �" ��j�� ��>� �Z�.

���H� 3�>�@: �]� �@� �*>@�� N#�;��. ���H� S>e> ��j; : � ® K�@ 1=�X� 6� 7� N-�> �#��)/ 8�)l� � .#_>)� I��;j 5)]

5��f7X� �/>->�. ���H� 5;� : �*���� �\�� ��� � 26 ��� u&35

���H� 5�W: �

���H� �#�4: /�_" � " �\�� E)1 (?��/ 03 � � �J12 � ��/ 0� �J02.14 % z"�/ F " 0��_ |A�> " CZ-�

�j� 0�/�>_ :��) ��j�� W��X ��" N�� �\A �/ ��#\e � �D |#�4� 6� 7� �>�J 8 U^�)* 0, 6� 7� N�� w�!&.

/�_" � 6 �\�� E)2 (6�>_ " |A�> " ?��/ 04 � � �J12 � ��/02,85 ��> �p�0� 0,> � 8 ?�@ �\�� CZ- ��>� �" z"�� �#f�X 3" � )* �*����� :@�� 5�A K�@ �,? K�@� �#�j�

� a ��� 8e>X ��;�;" d��� ò)X 6� 7�. /�_" � � �\�� E)3( z"�/" x�)� " �!�� N�J ?��/)1( � ��/0,71 �@ ��X � �D CZ-�

5� � � ��j� z"�/ ��X s �\�� CZ- 3" N��� F 6� 7� °�V � �W?� z� xW�� z"W >- 6� 7� ��@ ��@��� N#�;��/ I��;j� U��)-�F s ^,?,� 3" ¦,& 5�� �> Q� w>)�� � �$*

^���� ?�n, ^��� �*�4 � 5��* ��j� � ae�D ���/ 1#�)X `� �*���� �\�� CZ- �V��� 6�_" ���#/ � ?)02 " ( z"W , " � ��/02,85 z"W �Z-� �@ ��* �> � ¬��; � " C�L

>�@ � ���� 6� 7� � �)�� ���@ . 5� C��)�D0�.

��'��� ��+�� �4��

2.14 03 8��. 9:���

2.85 04 9:��� 0.71 01 /� +� 2.85 04 4� ;

6.7 12 ����.<�

Page 175: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

161

)5��f7X� �/>->� � ® K�@ 1=�X� 6� 7� N-�> �#��)/ 8�)l� � .#_>)� I��;j 5)](. � )* :r��!,� 8/�� ?>�@ K�@ ��) �D �p�# F ��µ 3>�/ �*��@ �\A �= F À�)� ��# � �$7� ��� �

.#A �*>\� ��) �D ?�¯� F.

0

5

10

15

20

25

30

��ا!@ ?�اً ��ا!@ �*��ض G رأي

17-20

21-25

26-35

�)`� 8�/M� F��� h:

��/ � X E@�W �� 8�)l� � .#_>)� I��;j 3" F :r��!,� ���H� ��*�� � �#�()� �#��@ K�@ I1=W� 5� -�> � 5]�W�� �#��X K�@ E��@� F O = �! u& 6� 7� N-�> �#��)/ E�)-�� �g E��� '#! F �V��� �*�@�� N_>)�X �V�� �\A �-W� )@�� F � ���� 6� 7� � �/>->� �\A I��H� � � � �*�@��� U��)-,� �Z- � F �#����� �#@��/,� 5]�W�� N;��X `� d���� a ��� , º! F �� ²�A��)@�� 0��#f7X� �g 0�=�W?�� �1#�)� �\�� CZg 0��*��X �¾&� Ì��A � »# �#i��

�X� �#��)� � W��p);� ¥�J w�!& ��X CZ-� F �#@��)_� I�J� !�/ 6 � 6� 7� ��@ �*�7 �

Page 176: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

162

?��A��� I��;j� �*>�X K�@ »$��* U��)-,� �Z- ar�)D K�@ �>���� N*��� � �)�� I�@��H��.

Page 177: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

163

��������y��

�U :� �5&��_���� �K��" ���P E�

I�J�7D ��W�7� �� �_ � �J ¢W�� �*>@? �@>�) F_�>X ���� ^���"�H�/ 5-�� ��� W>�% � ���*�)�� �;�W�� |A� ���)�� a �D�/��� � >;� d��� FF 7�������� W>� �#f#X��);��

�= �V�X �#)*�� I� ;��� W>�% �V��� �" �#�J>� �" = F�����#;�W��� �#���� xW� �#�*���@ : �;T� U�@T� � ����D x��X `� ���!�� �" �V������0� >� I� ;��� � �: ��%

������ a�� I� ;�� � 3�� W$� 3���� ÍA � ;�� � F��� I�J�7�� �" �*># �� ����� ��p� I��-�Y)� �" I� ���� � ��� � � � � ��� �@>�)�� �#A��1 � �*>@? ��7D" K@�)�* �g

^������ ��@�� ��/F �_ � ���� �J>� ���? �-�� � I�� ._W� ���@ �g I�#�@�A d#7�)���� 6� 7� 5] 8#e�>��V�� � ���F � �A�e&u& I� ��;��#i�� ���� I��;j ��� �

;T� 3�j7�� G����� I�\#-�F �# � � 8e� �@ h#-�D 0��*�4 � ��� ��_>�� ���t� a ���H��#@�7� I�#�� dÆ7�X `� �#����� � � ����/I�J�7�/ U>�X� I�#�$ :e�ª� I���D� I��

� �#�)�#�� � ��� ^,j- �� 5���D"#��� U>��� �#e>X � 3>���*���� �*�� :�� �*�) �� �� U�;� :�#��� U�1),� U>�´� � Â�^�/ F .� 2*��)�� 8��>� 5�A �#�#=����@ �YA�� K

U�;T� ¿?� :� 0�=>�;� �?� @� ��#�@XW,� w� � F �� �� ��)�� 5#��/ o� ��� �*>g�� ��� F^�/~� N;�$ K�@ �YA�´��.

2 � * ��7D"8f7 �g 5#��)�� �*>�)� G?�- : �;& o�7D �=�/ �= ��� � ���� I� �5-OP �>@�/ U��)-,�� F W>�7� 5�#A :��* 3" .DQ% � � �= �� U�1),�/-�D ^��)D,�� �@ h#

I�#=>�;� I�?� �= �#�*�� �r��7� �;W�q K�@ �YA�´�.)1( 3 z>@? ���# o�7D ���� � W�? :� �H� �f��F H�/ ��7)�� I�#��������� �

�#A��p� z?�>��� �#�r��� I�!>��� F �#i>� xW��� � ��&� F. 4 �#�*�� I� ;��� ^�#!& �)� 3�� W ��% � �V����A� � }W� � � �*���)� ��V� :@�9 W�

����� ���@�� �r��A � N#P�)�. 5 :@��H� U>�� � N#P�)� �)�# � U�*")13 �14�15 % �= � �� 8 Fz��� �� �����

»#���� N��� K�@ :�t7� }>��� K�@ h{ ¢�$�D� w� �.

)1( I�*>� ��()� �#/��� I�W� T� ���/ G������ �# �;�� 3�j7� �W�[� .²6

Page 178: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

164

6 � N#P�)� �� »��� I�>��� K�@ �YA����V �f��/ ���H�. 7 � A� .Y�!� .X^��� � 3���� �;�W? K�@ I� ���� � ��� 8f7*��)� U�$!" |�� ���

��e I���! Í#�4�� I����� CZ� 3>��t) G�7* �#_W��� �_���/ �?�@ �� X� �#_W� �# �;T� 3�j7�� G����� I�\#- ��#�@ G�7X .

8 ��� 5��)* ����I� ���� � U>�@ ��$� 3���� F �(#(�� �*> �� '*?�!�� �;�W?� �O��� 8��>�/ ���/W� I��#_>)����� ���t);��.)1(

�� �H� ��;j 3ÃA .#�@� : .XW��!� .�*�/ d X� �#_ ����& � 5��X �*>@? �#��@ ��;j ��A�D 0� >�@ 0� �)$ C��@ �A��� K�@ 0��() .) "�0�YP�ª ��V�� " ���X� .�*? K�@�� F .)

d#�t)�� ^�7DT�� O��)�� ^�� � �� �V�>#�?�#��� F. 9 ���� a ��/ ��� � 3>�7�* � ����_���X s �� �H� �W�?&� F �A?�- d���¦,& 0��� # ��� �]�#D�$ & � I� ���� � ��� °�� .X�t; �� � F*W�7� �= E�e���� �#r�¾T� 8

��;� � �#�/F ��� %� ��) �J G��X � � �� � �#)()� K��� � ��_>� ���#_>X� ����� CZ- W��p)��A��� �(#(�� �L 3"� F ���� �_���� �_~� � �)� � �J�>�� �J>� � �� ����� .

g��� ���� �W�� ��fg� �" ��1�D,�� 6�����/ U�;� E� , W�$AQ/ �>�H� �" �$A F � |�!�-� W��/ �g 0��*� X �" ��> © 0�W�- »# �*>��X� �*�*>�X I�[�«& �� �*�@W� � �� >

7�� � ������0� >�@ 6� X K�@ W?�� 5��) �)�) 6� 7/ ?>�#; 5�#A 0�W��p);���� ��(.) "� C��/� .��D C�L �#�j�� �()�* 5�AF3> 5g ?��@& >�A 5g U�� � �=� Op$� �?�� �>D>$#

�)� �->�_> � �����0� �_� �]?��� �]�����-?>. 10 � �?W @? N#�;" �" �r�;>= �#� �H� I��;j���7D � ./ U>�X � � �*>�� �?��) I�J�

£*��� :�#_>)�� z>/�)� �� _�>/ U�#�� � ��Q)X , ��ÃA F � ���� 6� 7� °��: 1 � ��� I�W��� E()A �#@�7� �#��>� � 0���/ ����)Xe��;Q/ �#@�7� 8#�� :�?�=" 6>�

:� �_. 2 �¯ � �*?� ��#� 1r�>_ I�VW� �#�#�� �V��� I�[�_T� ��� I��/��� � ��&� ^�1_" Í�

���)�� O��)�� �*�7� '*���� ��$� 3���� � .

)1 ( ��7D"� a ��/ G������ �# �;T� 3�j7� �\#� zO�� �����.

Page 179: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

165

3 8#f7X ��#�� 1=���� �_���/ ��� I���!��� �# � k�> 8 FOp$� #�@��� � ��� � �*>��� 5]�[�_& ��� I� ���� ������ I� ����.

�{�¾ N#�;"� :�*� ��W�7� �� �_ � �J �/ �;W�q �*>@?: 1 m��� ���� �)�#� �H� �-���� I�#�$� � :(7�� �Z- ��QX�� 0���QX �# �;T� �>@��/ o�

� � 0��%� V��� I��-�Y)�� xW���� I��e�´�� ¢�W�� ��� �# �;T� 6>�7� ��D��� � ��)´�)�V�� ����A (@� � ��@ �>@�� CZg �*�� � ED�=�F��)� 6��� ^,j- � Op$� |�

�� I�\A �/ �� �H� ���? z>@�� ���� ��$�/ I� ����������I� ���� � �.)1( .��ª�� .�#Y�XX�;,� ��/ ���� � �#/��� I�J�7�� ��� � . #X�X��p=� F�Z��� ���@�� � O

� �� � 5�J��®�� �� �H� � 6��� ^,j- �?>@ � h{ ·;�X� I�� �H�� ¢W��� �� U>�X `��" �# >$! I��;> � �A�(��� U�@T�� »*W�)� ��� u& 5g>4� 8�)l��� �Z- �>t;W� w�

� ?��) �/ ���� xW" � .#� �>@��� : �;T� �$�)�k >/" � / 0�W�� 0,�Þ� ��W�7�� m��Of��� ��#�� ¢"W� �*>#�� U"� 3��f@�.(

2 � ���� � �# �;T� 1=���� I�#��H�/ w?jX `� I�J�7��H � 6� 7� 6Z ���) ¢�W��� F .);W�� � 3���� Í#�() I���! I��A���� F �#����(. 3���� �#A��p� I��/���� Í@�>�� ¢�W�� ���VT� �#��Ù �#�� �����)� Z� ��

0� >�@ 6� 7�� � ��� ��_>� I��#� ��. 4 ?� �/ æs" � �*W�H� ���!�� K�@ |#��)�� �# �;T� xW��� 6>�;"� �#���� I����� x�@ �

�� F �# �;T���~� z"��� z"�� � �X� W�>�� 6>�;" 5��X� I�Z� �*>�X � ��� �?��);,. 5 7� x��� �9�)�� '( �� �#Q)� �p m��� ��)DT� 8#f7X ����� ��7�� �#��� ��

#7X I�*W�?� I��7D ��@� :����� m?���p��� F:�´� :� ��� :@��)_,�� m?�� S��/T�/ ����p�� 7� ���)�/ U��)-,�� �#�´� �(�� � �/�)$�� ������@ ����� ���� .#�@ Ç���� K�

.ÅW�X �@ I�W� T� N�% ��V"� 5#�� ���X »$�* �� � ��7� ��W>�>�A. 6 ���);� � �#���� �#/���� �#�´� ���!�� 8 I�@��)� K�@ 6� 7�� � ��� N*W�X �

� �r�;>��!�)� O �)� �r�;� �=� 5;��� �W>��� I>��� ���$�/ O �)�� �*�� � �#���.

)1( 8 W�>ª 5V�@>/" {�);��) �*��*2009( U S � ��W�7� �# �;T� �>@�� ��f� 5)� F z>/�X ._> �.

Page 180: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

166

7 �_��� � �*>@>)� I���� ��: )�� z>@>)� �-W��/ �_��� U>�X�� � :�#��)�� z>/� a ��/ 8e>/ 5�)@��);� W�� Ç�@>�� ��r��� ^� ��� 6>�;" ���: � ¢�W? O��)� � ¢�W?

���#��� '*��� F .�� . I� ��� � ¢�W? .. �V��� O $� 5g� �&� ¢��� U��)-� w� Í!>¢�W�� CZ- K�@ 5��� � �J� 6�)7� �\A.A �V��� 8#�f� ._> �Z- �= F� � ��� �\.

8 ;,� 3�j7� ��r�? IW?�/ '#!F����/ � ���� 6� 7� 0��#�� ��_>�� a ��� ?��@& � �# � �/���� K�@ 5�)\7�X K�@ ���� � 5��� � �J ?��@& x��/ �J�>� `�� S��7 ^�7DÃ/ m�/

¡� ^�% 3& 5��X F �(#(V ��#�; ��*��/ 0� >�@ ¡� �*? � ^�)A,�� �>@���� U1)�X�F �1� � §̂ ��&� 0�O�4 �#@�7� d/�>��/.

��/ 8 |#��)�/ 1=��� ��/ U>�X 6� 7� �\A K�@ ����D ?>�*� ��A�D ^�#%Q/ U�#�� I�#�$� � ���� �\%���:

9 � X� �g I�VW 1r�>�_� I��/�� ��� � F 6� 7� �/ �#���� 3>)� Í��! 8#f7X � K�@3 U���": 1 ���J© M�µ �. 2 �\%��� � 3 � ���� 6� 7� �

�; º! ��X 5-W��@" 3" '#!35 ¢W��� 6��/ �V��� I��/��� ��/ �_>X ��= F ��; ��� : __ ���J�� ��4:¢W��� 6�� �Z-� )W���� ���J��: ( 1�*W1H� Í�! �: 2 6 W��X �# J�7� � ^1_ Í�! �)444 ( 0�)#/ .

10 �� I�J�7�� �*>@���V� � � ���/ 6� 7� '#!: � " 0�*>�; �V�X:�� m? �1r�_�= ��7X ��$� 3���� �#� � �J� 6� % : �;T� s��� ��?

F �# �;T� I�#�H�� ���� ^��/" ��#A �� �1r�H� CZ- � �=W�7�� ��#��. �#�ª �#�J� ��/�� � 6 )|XW�� �XW ( ��$� 3���� �k >/" �@�{Ã/ x��X `� � ��� ��_>

�*�A�>� �Z=� ��W� T� 6� 7��_�W ¡� �� ���)� E�[� � F u��X ¡� 6�)= :YA�! � � � � ¡� 6�)= Í�! 8#f7X K�@ W���);,� �*��� u>�.

Page 181: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

167

11 �� ����/ ��!>� � ��� S� X� :;T� 3�j7� �W�[� E�;�� ���/ G������ �# ��_�� � �= � ���H� � �� S>e> �#!>X ��()� �#/��� I�W� T� ��� ��$)X '#! ���

� Op$� �H�� � 8��>� � ¢��� I�#_�y .�/W� S>e>� �*�()/ �# �;T� 3�j7� � ��� I�\#g���� �?� �� 5#-�� �#(�X K�@ ����� 5-�#�X � ¢��� 5] `� �*������ N#��� K�@� F I� �

9� � �#�/ ��;�;Q/ U1)�*� � ��� S>e>� U1)�* 3" � �= K�@ ^� ��� S� w>)� I�W� T�. �%�X � ��%� ^�>g� K�@ ���*� �J�>� N#��� �Z- N�t#;� ��*� �#�J�>� ^� ��� ^�i" �W� & �=

7� N#��� �Z- [�* '#! F ���� � I�@�{T�� 3>*1��)� I�>�� �= � ��� �= .#�@ G��)# 6�#-�D F ���� ���? ���� ^��/" ·*W�X � I"�/ ��$�� CZ-� F ���� �W�� �@ h) ���*? ��%2008

U( 8��* F �%�7� �@ ' X� N#��� 8 ���H� U��X '#! �W� & �= K�@ ���H� � �� ����X 5)*� U��� ��H� �Z- K�@ U�@T� �r�;� � ¢���5��� � �J� 6� 7� � ^� ���� ��@�� � � � ).1 (

12. � x�@ �*?�#�� �*�fg� �# >#� ����)� 6� 7�� � ��� I� ��) �*��* �*�_ 6>�;Q=

����>� �*�fg� ���!��� z�fg� ·*WQ)�/ 5��/W���)�/�) �: ;" U��t);� ��� � 5��X �# �;T� 3�j7� ��r�? 3& '#!���� : >#� �>�)� I��*W� 6>�

@� ��" � ��A�D I�/�)= ����)� CZ- K�@ N)$* '#!�/?" �r�>�/ O=ZX� 5$!� IW� � �# �/ �# �;T� �>@�� ��R � 5��X F �A?�- ��#� ��>�"� �@� ��p "� �r��� �#@�%�����. 13

�X�g� �@ �O��� �#��� �r�;�� �� : o�7D)�* 1#�) z>@?����;�� K�@ ����� �r� �/ O=Z)� �" I����� �" I�W��� �" I��-�Y)� �" I� ;���/ O=Z)�� �*>@�� �O����� �?�

� ��*��/ 6� 7� N�� � K%��)* 6>�;" h{ �= U>��� }�)X ��V�0�W��� n��D � �#/� ¢>�� F � ��� ��/ � �_�>)X ��= 5-�#D?� 5��*? � 5����* 6>�;Q= 6>�;��� ��#;>� CZ- E��?" �_��� :�@ N)$* ¥�W�" �� 8e>* |*?��V� ��! � Mt7� 8 �V�>)� �X�g� 5�W� 5;,� ��#

�*>@? �#�@�A z" ?���D� )e�ª �� �#@�% �W�?���@ ./ ���X,� 5)* ���O�� ��;W ) 6>�;" ��p =Z)/ : �;T� w�)�� �W�?& �V�>X) �@ �?��);� W>���/ � 1)�� O=ZX� w�)�� I�#�@�A U�*" O

�>�´� �X�g� ( ���)$,� �*�� �". 14 � ��@� W>�X »#;QX

)1 (*�_" W�>! .) )�*��*2009 ( {�);�� �#�� F �# �;T� �>@�� �*���/ 5)� � ��$� 3"��� Í#�()� U>)$ �� 1=�� �*� 8 ��()� �#/��� I�W� T� ���/ m�/ G������ �# �;T� 3�j7� �\#� À��$� ¡� � @.

Page 182: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

168

;� N�% N;��* ��)� zO�� z>@?��? 3�$ ��{ 6� 7� ���A ��()� �#/��� I�W� T� ���g��@��/ ��)�� � �#��� 5��� �_�� ��r"� ^� ��� �@�� �;W� � �� ���7D,�� �>

e� '#! F�e>X 5��X�@ K�@ �>����;W �#� I��#��)� �*��/ Z� C�*���� U�;T� ��� 5� _�� ��?j#���>�Ã= �>���#��->� ; �*Z� 5 �# ��;T� �>����@�� |*�J � 5

)�� 5#��)�� �>@�� IW��A��7� :- �#/�� |()�X `� �#��� �>�@"� F ��j�� w� ���� ��e� ��� �p �#i�� I���� ���(�);�� �r����� I�W�?T� »#�;QX� a ���� d��� 8 : ��

��� � FzO��� ����� �# �;T� 3�j�7� �W�[� F�W� & �$/ �# �;T� 3�j7� I�\#- I=�������7� I��$�� � F �#A��p�� �# �;T� 1��>��� �*�@W� 6� ��;��� I�\#-� F

G�����.

� � a)�)�D |/��� '( �*>@�� ��7D�� � E��! � ��� �/ � �t)�� � Op$

��� I�#/�nT�: 1 � @�� ��R � 5��#/ ��@ 6>�;Q= �-�7D� � ��� �/ ��*�_ ��*��= ��� �X�� �>. 2 �� 6� % ��()� �#/��� I�W� T� ��? 6� %� � �J 3&�� �#/�)�� 5���� �����/ .�*�/ U1)

� .)�? 6�� h{ � �@�;� F.#_>)�� /� �;��� �=� ��� ��#& �?�f)� .X�!W� � ��� ?�. 3 � zO�� ����� G������ �# �;T� 3�j7� �W�[� 3" )� �W�[������� .#@>�/ 5#� :

#;Q)�� :� �H�� :� �g w��" I��;j �) �# �@,�� F �#A��p� I�\#g�) �# �@T� I��;j #������� �^����� �*�� �� �( �-OP�... E��;" �� �#i�� I�\#g� CZ- �= _��´� ��YA�

K�@ 6� 7� F � 8e� ��� � 5����X� 5�)*>- K�@ )�� �#@>)� a ��/� 1=���� �_��� � ��������#e�*��� �#A��p� z?�> �# �@,�� F E�@? ���= �#�J>�� �#�*�� I� ;���= � ��� �-�Y��7��� W>�:�t7� U�1),�� 6� 7� £*�. 5�@� �O�/ K�@ ./.

0�f�� � �� �� � 0�=>�; ��*�7�/ U�1),�� �*�)� ��-�k 3& F@ I�W� T� � �J �/��� � �J� ­� >�#� F��()� �#/��� I�W� T� ��? N�% � �#V" >- 0�V>�� ��W�7� �� �_��� »��# 0�

� CZ- 8�> 3� F�rW�J G��Y;T� ��;W '� � :!>� d � 6�� ����� .XW��!� U�� �� ��/�)�� �/�(�� � �4��� W> @ ��� ���� �@ h{ � 5-�;.

��= � �� �� � �?� @� 0�W>�X� 0��$A ���)@,�� �#�;>� u& ���� CZ- 8�)R �#��� ^�>;F 0���>;�#�� � ��)� �" : �;T� � ��)� ��l� �$! �@ G�@ s��� ��? 8 :���$��/ �� ��� �

Page 183: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

169

� ?�?W� �#r�f�� I�W���� {��� � �#���D,�� 2#�� �@ �� �� ��D���� CZ-� F �#r�f�� ��� ���/�nT�� �[�)�� �]���@� ���� W���);� � �#;�;" �1#� s��� 6>�%� ��? 8 �#.)1( ��>�� �$� 0��*"T� �A��p� 3"��@ �/ S>�)�� ?��)�� � �$)�/ 1#�)X �#X�W� V��@���� ��� �� : ��#´� �A��p� � � �# �;T� �#/��� 5#��: �*>#;~� �A��p�;T� �� � I�{�: � 0��#�� I[�A"

�# �;T� ���� .;�;" 0��D�f) �?��) ¢��_" �/ �) � �7*������ F�;�� I��� �#����� 6�(V"�.)#V>��� I�W� T� 8�)R ��# �/ 3>@�� WF �#J" S>�X���r�>J� .;��_" G�� .

/ K�@ �#��� I����� ²�! �« h{ �_" � � F .*�A�� I���)� �� �/ :���� 2*��)� ��W ^������ �" �>�� � �Y�P �" G��X �" �# �@ 3�? I���)��� ¢��_��� G�#J�� CZ- ��_ K�@ ��_

. �$�A F N! ^,� F� � ~� �� � �Zg��)�) ���/ S>�H� CZ- � �);" zZ�� �(� U�$/ N�7� CZ- ��V" »$�*F �#�@ ¥��"� 8#�H�� F.X?�#;� �� � �Z- 3>D�� U�)¯ 3" 8#�H� K�@

^�>; 3>D��� U� " F !������ U��)�)� � C� i�� 8 �� � �Z- xW" ¥>A ?�A �= K�@ N_�� :� U��)!���� I���)��w�L �$�� F� K�@" ��� F .#A 0��#� U�?� . �YD� �� � I��*�7X .#�@ z�

T� 8�)R�� �{>��� I�W� �@���� K 0��r�W � V"� F 6>�7� �/W���);,�� U��)!,�� 2*��)� �;T� s��� ��? 8#�H :���� F&�J 3��YA�¯ ��()� �#/��� I�W� T� ��? 6� %� � 3>

#= K�@���� 3�#=� 5)�?������� 5��#) �)*>���-�� �# �;T����� F �#/� ��� � `� �?��)� 8�)l� I��;j #@�X� 8�)l� ?��A" �/ ��)# pX� �]� � K�@ ���X� 3" � F ���6� %

��? I�W� T� F ��()� �#/��� 8�)l� �Z- � "1f)* , ^1_ >- F;" >- �/�� .;� �Z- N�)="$�)� � � ��)� � �*�H� d����F�� � £*�� }>��� ¿?� � O� �W�[� I�W�� � a ��/ ��

*��)� ��� N@>);�� 6� 7�� 5#��)�� �#/�)�� . ��t� 8 � ��X� F.� �#$X� :���>� 2 0��*?� 0��$A� 0���_F �)R ��e��* �!�� 8����� W���);,�� 2*��)� C?>3���).)2(

?� ��� ?� � 5� ¡� 8��# 5�� ; ��= 5� _�� ��?j#� F � �� � 5->� ; �*Z� 5��>�Ã= �>���#��# �;T� �>@�� F .#A ��A>� �� #�;"� E��� ��_ � .#�)�X � ��; ��@ ·#7� w�*�� ) 3&

)1(:W>/��� ¡� � @) 1999U( � ���� Q� 8�4� F�:#�� F^���*����a� h �x��� �1 � >$! U�@T�� �A��p� ��r�? I�W��V�

U S � ��W�7� ²106

)1( ���@ �W?��� I��#_>)� ��� � zO�� ����� G������ �# �;T� 3�j7� �W�[� U�� � .

Page 184: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

170

I�W� T� ���? �# �;T� �>@��/ U��)-,�� '#! F 0�#)A ��["3 6� 7� � �]�@? N�P" : ����)*5-W��@" ��� �/� 25 �40 ()1( �� O��)� � ?>@> � �)�� �7 * �Z-�^�� ���� �J�>�� �J>�

F �r�1�� 5#��� ���= ��#�@ �YA�´�� I�?� �� �*?QX � :�t7� U�1),� ��-�k 3" ��)�* ��[� ��� �@��H��@>� ¢�W? W>�!� ���f�Í W>�!� ?�%WT��I��$�� � :- 6� 7�

�* 3" 8#�)�*, `� �#;�;�� I�#=>����� �p� :�A F���#� �@ ?��)/,��" ���@ �[��)* �" ��#A o�_�� 0�#;�;" �^1�� .)*>- �X� .�*?�� ����e� ���A� .)�V"� .X1�/ ��7* �/ C?��_" ���)2(

����/� 3" N#�;" �>@�� dA�4 E�[� �@ K6� 7�� � ��� ^,j- 3[�>X �� �� � 0�=>�;� 0��$A ��j� �# �;& ���/ �J�>�� �J>�� �*�� � ��� S��/,�� �*�f)�� ^���� 5��A�X�.

)2( ^�� � ��; ��@ ·#7� 8 E*�_" )#U�3U2009(� U� &m? F �# �;T� 3�j7�� G����� �\#� Í@��� N#�� [ � �

)3( 8 W�>! � 5V�@>/" {�);��) �*��*2009( U S � ��W�7� �# �;T� �>@�� ��f� 5)� F|/�; z>/�X ._> �.

Page 185: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

171

����� T��#��

i ��C�#���� h�U :/�� (����4� T_�� � ���5�� E�z�20�� @r-��4� C��:

� ��� � .D" À � X* �ZX�;�� 8 ��/�� 3" 3� / ��W�7� �� �_ � �J� 6� % �=�7 I�W� T� ��R � �*>@? I� �@ u& 5-�YD � 8_�X F N#�;" 8 :J��)� � �p�)X :

" ����� �>;�� 3���A �: 6� 7�A>@�* � 3>�/�)*� 5 F ��A ���� ��Å �>�� 3" ���_� �{ÃAD�$ �>�� �Zg 3>$* 5�>�� � � .� 3>J��)*,� F . 3>���*,� F :�e�(�� W>���/ ^�>; I�

�#_W��� I����� �" �*�f�� ¢�W�� �". {�);�� w�* W>)=�� : 3" :%�� ���=�7 U>#� � ��X� �@� |*�J�>@�� F 6� 7� � ���/ :-

� t�� u& ��)� F 8�)R I� �@ »#� F � ® I� �@ F # ���� 3>$ ��; 8 ��! ���p F 5� � "F � �� CZ- F 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� �>@? ��_ zZ� �Z-�X ¢��� �/ �7�F A �/�(�� ��_ zZ�

�>= w>)�� �Z- �5 �;QX >- 5�;� .#�@ ¡� K�V ��� 3�= F 5�;� .#�@ ¡� K�V ���/ ���)��� �>�/�(�� �� w�)�� `� ����� W�� AF� D�= 5- �>���� F 5-O� �� U�;T� ���7�* 3" �>@��);�

5-OP U� " ���� 5�)��_ I���/ �>�)��: ED�=� �� �>�4 `� F ^�A>�� ^��T�� ²��T�� ¥��� 5g�>�" K�@ �*1X 5g��A" �/F 5g��A" |/��X 5g�>�".

5-��/ ^�_ � 3�=� | �� �Z- 5g 3�= hZ.)1( 6� ��� 3" ��=F 6� 7� �> J�t# 5���D" 6� 7� � ^��=" ��@? ?>_� ��)¯ 6� 7� 3� �#_

U�;T� W�V � 0��_�>) 3�= ��= F .�p �#_ NJ�t# 6� 7� � . {�);�� z�* ��=:

� �����)* 3" :� �* F U�;� � ��� �>V�� 6� 7� 5��X u& ��)¯ 6� 7� W>�D ��-�k 3" � �#�L u& ��)4 F �\J�� 6� 7� U��A" � Et;�X `� I�� 7� � �Op= ^�#%" h��- 3� 6� 7� 8A�* 3" ��)¯ 0��#�e .DQ=� F?�� 8e> � �>D>$* 3" :� �*,F .��D U�;T� W?�� � |r���� CZ-

6>�;��/ U>��� I�� % , U�;T� |r��! :�« 3" �*�D F I�� 7� .��D �@ , F ¥>7� N#��

)1 ( ? 8 W�>! � /7� �� �_ �# �;T� I�;�W��� ��*�7� �#�= �#�@ 5#!�� � @ :%����*�/" ��W�2009

Page 186: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

172

3" ��)� , I�� 7� .�@ �*1D 3" ��)¯ �" .�@ 8A��D ��� �#�e U�;T� 3" 6� 7� 3�-{" � 1=�D I�� 7� �!? »#� |r���� £ D F .��D �@ 8A��* U�;T�A .�@ 8A��D)1(

� ���> ��/�)��� � >@��/ : " 3��* 3 ��� 6� 7� ��@ �>@�� �=�7 � `� I� �F ��>�¯ � �p�)X : 3"@��� ¡� u& �>

N�P" u��X ��#A ����/ � 1)��F ��@ :- ¼�� : �YD OP :*�� o� XW� U�@�XW� �*�� 0�J� �;W�� ��=�% K�@ 0�*>�@ �#i�� : �YD ��@ � ./ U>�X � � ) G���D�� 6�#P� W>�! ( � �

: �YD OP >�A z>@�� ���� N#�)* ��A U>#� N��� ��! �{& F zW�#)�� ��@ z" : �1& OP� :@>�X ��@ z" ³³��/�) �" � ;�ª 3�? ³ 0��P )�¯� ^�7* E�� N#�)*� ^�7* E�� � (

�A����* `� I� ��� 5Y@" � ¢�W�� �@ S���D,� �Z� ��#A�X �$� �$F Ç�@>�� ��@�� ��#� �@W�/ ���) ²�t%" ?>_>/ u��X ¡� u& �>@��.)2(

2 ^���);� � ��/ ^�W" �ZX �;��� ��� ��>!" 3>7*��* ��q : 3" 3��* ��>7*��*� ��>���* ���/ 6� 7� ���/ 6� 7� � J�µ : �#= G��* 6� 7� NJ�Å zZ�

� �@��)�� ���! K�@ ���*� 5��=�7 � 5-�*��� �7��� I�W�>! 5�� �)�*� 5� J�Š�� I�� 7�/� ^�>-��� I�>�7�/ ����)� 5��=�7 �@ I��>� 3��/ 5�$)* F �-[��L � 5]�@�� �

�� �#�*��� �*�$���.�=�7 � . >� 'y� :� �H� N��� �*�@W� U��)-,� hZ=� F �#A��p!! F #�;"� z>@�� o�7�� 8 .#J��X U� " ��p@ ��f! ��X `� �=�7� ��/ CZ- F .k�@�� .X�@?� .

3" >-� F U�- � " K�@ �=jD ��DÃA I� ��� CZ- � 5P��/ �$ ��/ T� ��? 6� %� �#/��� I�W� �J>�� �*�� ^,>�� :���� U�1),�� �*��/ ��V . 0�/� % K� * ��()� P��A F�� W>��� � 5

�D��! .�A U�1),� ��e� �# ���� �� � ��@ E��)�� :-� .�_�X C?��_"� .r�/� �#/�X `� E=�X .#A �]���/

� 6�)�* �� � 5PW ��/ 6� 7� 5�A U��� S>�l�/ �DW���/ ��#\e � �D 3>�p� A�� u& 3>(�n ��* � 3�@�; �$� ��7��� 6�?Ï U��� W�JT� �@ ����� �#��D I��1D��_ u& 3�?>�� �?�

6�>�� � �#��� 5g 3, �#;�;" �#�_�.

)1( |/��� 8_�� »�D )2 ( �\#� À��$� ¡� � @ �#�� F �# �;T� �>@�� �*���/ 5)� � ��$� 3"��� Í#�()� U>)$ �� 1=�� �*� 8 .)*�_" W�>! �

��()� �#/��� I�W� T� ���/ m�/ G������ �# �;T� 3�j7� .�*��*2009

Page 187: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

173

3" F � ���� 6� 7�/ }�$)!,�� � Q)� � À � X� 1)� 6� 7� �r��% �# �P"������ ),�/��:����� £*�� U�1 F �#D� % I�>V" }���A F I�*�4 � �V��� 8��>� .e�A � 5��)�* ,�

� �$/ ¢��� �" �#�t7� ·� �" N*�ZX �$ �A��/ z?��X �� j E/��� �#V" >- F �/�X���?�_ ���A" ?�?W �f U�@,� �r�;� ��� � }��-� ��- m��� s��� 8 �#� )� d/��W ^�[&

fr�)D�� �# ��� �� F 8�)l� ?��A" ��/ K�@ ���/ z?��X� � �g �� �# >��� �#�J>� �*>g� K�@�@ ��* 8�)l� ?��A" � �VQ) �$A� ���)� �#�t% ��� : �;T� 5�r��)D�� ���p� zW�

/ [�1)@,��� W>7� � �� �A� � �_�! � �>�# F ./� .#A �#D���/ W>�7� �" M�D N=� 3�? . �@���� �-�-�Y � �W���� CZg.

#e� I�)% � 2*��D � �#!>� ��t� >- �*�)�/ U��)@,� 3" 3��* ^,j- 3" ��=�� :!�W S�=>�;� :��D� :@��)_�� :.)1( u��X ¡� ��� ���) 6>��� �\��X ¡� �=Z/ ,"( �@��:28

S�#e� �*�$A� �#=>�; �#!�/&� E��X � 6� 7� .7#�* � 8#�� ��#��� Z��� >- �*��/ U�1),� � K%��)X �#�;� �#��)@� ��Y�/ �*�� �>V"� ¿?� � o� XW,�� S>_��� :����X� ��V�� 8 ���

W��e �" W�e 3�? ��W��p);�� ���� �?��);,�� ��V��� 5��X K�@ �#/� ���/ w�*� � ��� � 5� >�� 5��=�7 ��/ K�@ ���� :

1 :� �H� N��� w� z>@�� W>)�� ��-�k 3" ��W>�%C ����)�� o� !T�/ u& 8_�X .��7D��>� ���� F I�D�() ,�� ��=�Z�� �;�W��/ 3" w�* .D" ��= �# �;T� �>@�� S>e> ��)� E

hZ/ 3> >�* � }��-. 3" ��*" 3��*�:

2 �#�t% �=�7 � ��D�� }��- 3" �) �#=>�;� �#_�1 � �#��D ( � �@ N �/ �� 3��� ��!� .#A 5- zZ� ���� ��)A !! .�_� � ��X�#���� �*���� � Op$���� �#_�1�� � �#=>����

�*�$��� �#���� I�@���� ��/� �_�! ��!�� �� ­�/�% .�V>/ F)�� � 0��/�; ��(e� ���� ����!�� CZ- Mr��� ��p� �-W��� w� �(I�_�!� N�� .F � �*� ��X 3" :���$A F ���@ I�{

=>���� :@��)_,�� :��H�� £-Z�� :����� :��H� a���/��L :���7* .�)�/� �X>�D,���� �# ���� ��1F�� 8 �#/�n� �W>�/ :J��)� U�@���� �" �$�= �# �;T� �>@�� N

)1( >! � 8 W� 5V�@>/" {�);��) �*��*2009( U S � ��W�7� �# �;T� �>@�� ��f� 5)� z>/�X ._> �.

Page 188: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

174

)�� }>�;����Q) .��f)A F z>@�� ����/ U���0�A[�@ 0�\J� ) 0�� z" 8 � ��X z" �@Mt%@�� ���� �*?QX � }>���� �=��� �#�eF� �*��~� C�L :@>�)� z>.

3 3��* � s N#�;�� CZ- 3" u& 8_�X F�� #�;"� �>@�� 8 .#J��X U�@� 6� 7� �=�7 3"@ �1_�@ ��" 3�OA F ��� W>��� u& 6� 7�/ K@�);� �q ��*�H� N#�;�� N=�>X�� �

_����X u& ��)4 �*�#��)� N#�;�� 3" 3��=j*� F 5-�YD � �/>��� N#�;�� �*�� O# �*��X�" 0�=�>%" , 0�W�ë :��).

4 - 6� 7= �g�R� �� #�;"� �>@��/ ���7D,� U�@ N ; 3" 3��*� �>�)� ���#;� 5�*� O$�/ � �� >� d#�t)� � �#� �H� �;�W�� ^��& � 0�#;�;" 0�A�- �)�X `� F ?��7� �#D� ��t)� �

�)�����°�� ^��)�� � 5g� " |#�4� � N;��� NX���� ��#k>� K�@ �>��� ��� � �V�� ��> �� �#@��)_,� �D�$��.

5 X��V�> � h*�7� W�#)��� �#_�1� E#/ »#;QX� ���1� � O$�)� 3" 3��*� ���� ��7X .�$)� � C�Y)�* � � F �e��� E�>� � .X�*>�" w�!& :-� 0�Op= 5-O$�X���/ ��Y)�� �# N

h{!! ;�� � �Z-�� 6� `�, 5���L ���@ '*��� �" �>@�� ��f� 3>�)�* !! �@ h#-�D ��#A S>�)�!!

V z?j* .D" .#�$* 5���/ w�*�����*� C��% U>�*� �e��� I�?� �/ U>�*� .X��� 0���/ :�=���� ^����� I�A��� � ����� >�A F �U #� F �#�*? I� _�� � .#�@ � h{ � . »

%^:. s�@ � �*�_ �= ��/�) � ��#�� I�#��� 5���/ ���7D� � ��� ��/ W���);�� ��*�� ��/ À � X�

� ¢� �� � ^�*[�� s�@� I�W�#�� s�@� F ��*�H� �#��)� s��/ � I,��X,�� �#_>>�$)� U��)-,�F :_W��� ��Y�/ w��" ^�#%"� W���=" |#�4 � � I�Z�� 8 ��D�j�� ^��D�� ���� ��� �

0�#��� �-> 7 ?��A" 8 �-> 7 8��> I����� G�V� F G��;,� �_W? u&  � �$7/ �#��)� � �@ �*��)��»��� ^���V��/ o�)�,�� F I># � �W�� I����� ^��� '#! F ^��)D� �" 1##� 3�? F

�� u& �>> 6� 7� s�@ 0�#���� 0�#�*? U1)�� OP) I�W�µ� F ���XF ?��A?��) �/��W �@ 0��#�/ F ��r���� �-��F ��/� 5)* � S� %� ��� ^�>XW,�� I��Õ� CZ- W> �� �@ '*��� �$� �-��@

�*>@�� .

Page 189: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

175

À � X� ��/ hZ= �#D��#� �;�W��� � 8��� � ��� ��/ ��>!" : 1 � �/ �g ��Y��� F �*>@�� I�J�7�� C�L ��; W>�X . 6� 7� ��/ 3"��� � S>

)� � 3��DT� 1f¯� F �V�� 8*W�7�� �#��X z>@�� ���� 3" W� )@�/ �# ����� Ì��)-,��* 3" �*�* .D" ��7* .��L �q F �!��� � ./ U>�* � .#A ��l� �Z- � .X� ��� 0��! 3>$

0��#�J ��@� %� K�@ ����� �V��� . �� � .��D w>; �!� ^,� �" I� �1)� z" � .. 2 ��� ^�?" � Â�;�$X }��- 3" 0��*" À � X��7� I�W��� W>�!� I�?� ��� �#@�

@�/ F ���)µ I� ;�� � �#�*�� I�#�@���� �*>@�� I��e�´���� �X�W �-W� ). !! > �� >� G���D,��# �) Ì��)�� �#��)�� �#�#A�)� W��� W>�% z" ��4 3�? ��_�@ ^�>-" �

�#�j��/) �#@��)_� �" �#�*?(. 3 À � X � � ���� 6� 7� 8��� ��*�� ��/ �$7* 3> �� � 0�?�@ �p=�� �¯�7�� ��? � 3�$

F� ?��� I�>��� 8 >���� S��XW,�� �*�1)� �#� :-�F I�W� T� �; ����� E���� � ��� 7� I�#D�$ T� OA>X u& �#i��� �V��� I�\#g� � � � � ��� ?>�H� CZ-� 5#��X � 6� ���� 6� 7�/ £)�X I��;j �_>X ���� :�AF d#��� �@��X� U��)-�� �*�@W�� »�l� �p �

� �*�@� � ��� �\#g�� F �e�*��� 6� 7� K�@�� ��/ ¼ )X `� 6� 7�����@W a��� �*� 7����� I�#�9� 6� 7� I>#/� 6� 7� 1=�� ^�7DÃ/ 6���� �#�*�� I�#��H� �p 6� 7

�#D��DT� I� ��� I�#�9� �#���� �#���� �#A��p�� �#r����� )1(

�k>(� : u& �_��� �" ���� ��$7 ���* , 0� >�@ I�W� T� 6� % 3&#�� |#e �" ������ �$7 �" 2

6� 7� U>��� � �$ F 5��#/ :7#�� w>)�� � 0�#D�X �" .#& z�Q* zZ� �$�� ?�n&�����3>7#�* 6� � �#�- �W>�# �� � ���= ��#! ���)� �¡ ����� 0�*>�� � 0�*?� u��X K�@

K�4 , `� .��D � . �� 8��>� O�QX 5PW� F 3��,� ���@ K� * 6� 7� K�@ N#�;"� �r�;��#@��)_,� 5]�#! � 3[�>)�� W���);,� >� 5��_>* 5�#A 0��r�� 5���� |����.

6� 7� ��� ���* �=�7 }��- 3" ,& �#i�� I�\#g� � � � 0��D� � ��� ?>�H� CZ- � 5P��/� �#@>e> 6� ;� �" �V�� �#X�{ �± &.

)1 ( :f#X�);,� I�W� T� �*��X2006 o U�@T�� I�;�W�� I�W� T� 1=� ?��@& � 1 m��� U�@T� 1=� �1#H�2007 ² U123

Page 190: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

176

K�@ |#��X � | ;: 6�>H�� : � " �>@�� 3>= F ���H� � � ���� 6� 7� � ��/ ��@ F ÊJ�� W>�)� �Z-

�?�=�� U>���/ »# �>@�� ��R 3" �;�D F .� Ê#% zQ/ � �� OP F 5��! � N()� � :D" F �*�$�� I� Q)� K�@ ��)�* �� `�� ����� 5#-��� �{�/ ��R .��,� � 5��@ �#! |

!��_� � �{&� F 3>�#� ²�t%� ��R >�A F .���)�� ��� 5�\#R ��/ ¦,& �>@�� ��>)X ��� !!!" ,�� �#��� �$�� �Z- � »��D : �;T� �$�� K�@ �#�? W>�X �Z-� F 5� �� U>�* �

;"� �" O��)� � |�� 5g �*Z� �*�� ��_W� ���$� 6>� |# �)�!!

Page 191: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

177

I���-� 123� v������^�;7+� 8��/M�� 8��/M� F��� /K� �&����+:

� E� ��X �-W��@" ��)t� ��>( � I�\�� 8#9 3" �� � XF �D� );,� �#�4 �#��@ ��/ .D" �>�� �$��� K�@ I�/�_,� � Op$� � E��X�� U��)-�� �#�j�� N��� �/ ��)/�_� E�*� X� �!���� ��\;

K�@ E��X� �� F�-W��@" ��)t� I�\�� 3" ��Y! , '#! F 0���>) 3�=� F�!���� I�W�#��N#�;�� �*>�X »� zZ� 8/��� I�{ I�/�_,� � �$ ^� ���� ��@�� N#�;" �*>�X �" �*>@��

()X ?��A�� � I��#�� ��/ K� X I�\�� CZ- ��*"W �f�X s� .X�/�_�/ ^,?,� � �) , �" �eW�� �g z"W ( �$/ �V�� G��Y h{ ���_W"�) N�J ( 3" Nn ��@��� I��;j� 3" K�@ �>��X��

�*�! �#�" 6� 7�� � ��� ��"� F .)*�@W� 6� 7�/ U��)-,� � �*1 ��_ � �g� �= :��XR �)�* .D� ���>� � O �)� w� � FW�$A�� S��/� � 5��*� ��~� z"�� S��);,�� W�>�� ��

m�n,� N�$� �Z- � �?��);,�. ��� Fw��"�#/�n� ���> ���f; 6�f);� ��A 6� 7�m�n� N$7/ 5����> � 5�r�Wß/ ^,?, 8

z" 8 �" ��� � ��)�� 3���)� ��� � �*>�@ �W>�/ �#�#t7)� I�D� );,� 3" ��Q% � �W?� �#@��/,� �W?� � K�@ 5��7*� F 5� -�> :��*� 5]�W�� W>�*� 5�(��* 0��>�X �" �A�� �#�X

�J�>�� �J>� � ���. " �*W" O��� ���$% ���= �f;" 3 u��X ¡� ��/ ���� 5g �) , ¢��� �$7* , ��A

¡� �$7*( �#f�X � ��� 5-�; � �= u& �# �;T� I�;�W��� ��*�7� �#�$/ � ��� � .���> 3" 3�?D" u& O $� 3��) ,�� �*1H� �$7� K�&�@��X K�@ C�@" �#�$� �W�?� �]�@�� � �� �����X� ���X���@��� �* :���� '( � x��/ �D� );,� CZ- [�«, ���#� FOP, �=Z�/ M�"�

�� �#�$� �#�@ �#�� ����� :7*��� �# U�)´� ��/�� ^��_�/ �� �i zZ� ��V I�{ .� �#�t%'( �/ 5PW ��� E�>�A ������/��� h�)/ �� ï"& 3" ¦,*5�� CW��/ �?�_ ���� �#D��# ����

F �>@�� ��f� �#�t7� I�W�>��/ ^�>; ���@�; �*Z� ^���� �ZX�;�� u&� �#f�X 3�? �"�� �� K�D" , 3" 3�? ��� m�n,� 5����X� �;�W�� I�@�� ���? I�D� );,� 8*[>X � ��X�@�

��$� :� � @ ���� >/" :$�� :�� �#�$� �W�?�/ ��� 3���X zZ��0�#/�n� ��D�_�>X ��#J/ �#�$�F ^�1H� O� ¡� 5=�1_ 5g �>�" ^,j- �= u& F �*W�?,� .��%" 5PW � .�e�� 5$�#�V ¡� �$%�

u��X ¡� ^�% 3& 5$X���! 3�1# .

Page 192: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

178

» ��� ����

ar�)��� �V���

Page 193: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

179

�)`� 1^��&� �����:

3& ��� I�W� T� ��? � �V��� 8��>� ��� � �# �;T� �>@�� 6>�;" ��()� �#/�� �!��� �V� º! 8�)l� � ��@��� I��;j� ��)µ 8 0� �$) � 0��@�� ���_ N��X�� 6��#);� u& �

7� .� �@��)* 3[�>) � � �$) z>���@? 6>�;Q/ � ���� 6� 7��� � Ee��);�� 6� ! � F C��/� ���� ?�4� � � �# ���;T� �>�@�� ��-�k :py��� �� #�;" '#

-�-�Y ���)�� � � �t)�� N#�;�� �@ E��4� F �]���@?� �]�J�7D� �� � F ��*�H� ���@ `� I��;j���� a ���� d��� �D�={� F 0�#e�*W� 0�#A���� 0�#����*? 6� 7�/ E#

7� E �� `� I�� �����g ���� �]�t; `� �*W���� 8*W��7�� 6���� ?��@ 5��V>/ 5 ���� � �)� ���/� :�#��� �g� ¢"W� � ��.

� D�_ u& :py E��� : z�YD ND�_ u& :=W F ��p�� ���� ���� � �_�>)*��.#A I1: @ E���X � .� �>@�� 6>��;"� F .�=�7 � .�>!"� .A��k� 6� 7� ��!� �� ���

@�����/ 6� 7�/ �# �;T� �> ��� �{�¾� F ��)#�"� F�*>@�� N#�;�� U>�� 0�?�ª F I�W� T0�p*�!� 0���� 6>�;" � �X u& 5g># �V��� 8��>� � � ������ 6� 7� � PW I��k" ��=

Y@>����;>�� ���)@T� ��YD� W�$A�� �?� X� ¿?�g� W�>��� ����� �� }>���� �$�� � �#�)��� ��*��/ �*>@�� �/ ��!>e�� �� #�;" x�@ ��! W�����/ �f�X �>@�� 3" � X� �

6� 7� � 6��)�,� � �#�/ ���� �" �>��/ ^�>;F ��%�O��X� O��X �= �@ 0��#�/ ��>7 � � P� #� 6� % 3& F 3���)�� �>���� ����)�� ���� �!������ � ´�/ 5���#);�� F �p=" �#� U>

&��;" 8*>�X � � P�� K N#� 0� >�@ �>@��)����� � � > �Y@ �7��� � 0�W�>!� ��e�ª�H� N#�;© �#� FFFF 0�@��)_��F ��*���! �#�#=� 5��#/ �?�)� OP ��7D �=�! ���X `�

�>@�� �*��� 5��X K�@ �>���# F ��>7 � �(e�� 5��#/ ���� ��t);� �? ����) �$7/ �#��X 3 K�@ G��)���@ }>���= ��)9�X� ���p�� �],�R�� ���#� X � � �F 5�� ¢��� .���* :�

�V���� 8��>� � M�D N=� 3�? �*��Ï �e �$ F 6� �7� ./ z?��* zZ� �* �H� :���>� U>���/ �>@�� 6>�;" 3" � X��� �

/�>����� � . N)$* G>; F �#@�7� d�!" 3& F u��X ¡� ^�% 3& 8��>� � I� p�� ^� ��* � ����_�� 0�� � ?>7�� G�g� ?±�!� �#(�� 6>�;�� U��t);���� �Z- N@>)

�� E���)�� ���= ���*>�X� N#�;�� CZ- �*�L � ��?��� � P�� 8 6>�;���� �W��

Page 194: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

180

\#g� ��;j K��X F 0��D ��� s � hZ �#@�7�;T� 3�j7� � ������� ���� �# �� � ^� ������� ��@�� �/ .�#f7X� K��� �Z- K�@ ²��� u& G�������� u&� ���

� �\A �V��� 0� >�@ ¢��� G��k 8 K7�))� 5� ��� 5]>@? N#�;" 8*>���X�7�� 6� )�/�) K�@ ����� a ���� d��� 8e� 8 F .�>!" K�@ G��)������X 5)#��� F��� 5

��#f7X� 5�� 6>��� W��� � ���� 6� 7� ���#�/��� �#¯WQ/ �@��)� K�@ 5 @�� �� ��& K� E�� z" � �p=" 3> �� U>#� 3>���)��� 3>��t� 3>(���� 3>/����� K

#�;�� �«" U��t);� � K���p� ��*��� 3�# ) 5-?>�_� 5���@ ��V�> �N @���� �*Z�� �*>²�t%��� 8��>� ��# J� 3�$�� 3� 1�W>�XW� )@T� � !!A� 5�)#/�X K�@ ����� 5#��X |

;T�� �� U�1)T�� ��)�� �(��� U� :��� 0�A�� � 0�=>�;� 0��$A � ��#�@� F0�W��!� 0�7*��X� 0�A��!Q/�� ��*�J ��A"� 6>�;" �.

� .>�A � '( � ����)*�� � ����_�>)� :�# �)� ���#� ND�H� �O���� 8/���� '�p� �� : ����� � � �@ ��()� �#/��� I�W� T� ���/ 5��� 6� 7� ��@ �# �;,� �>@�� 6>�;"

4 U� " ��X `� �=�7�� I��>�� �={ 8 F 0�_{>¾ 5-W� )@�� �;�W��/ ��W�7� �� �_ � �J |#� 5��# / �# �;T� �>@�� G��-" .)¯ 3�# );�/ E��);� ��=� ���@ �g ��\;" �@>�R K�@ z>

=�7� K�@ S�J,�� S>�)� � ��� ���> �g�� � � )D F '( � W��(�� 5�r�W�� I��>��� �-�YD I��_�� 5�#A �>@�� 6>�;" C�L>! 5 h�)/ |��)* � �$��� FN#�;� ��j; �= E�@[

�)� ND�H� 5@�) ./ ²��� '( �� ��A ��e�� K�@ ��jX `� I��>�� K�@ G>�>� � :�# �]^��� �?�@& ��/� .#A I��f)�� 8 � .� ��� ��� �#�#=� �V��� 8��>� 5����X � ��$A

U��W"� �#��@ I�#r��!� ��;�>/ �]�#�� ��)�);����>�� �#�4 K�@ ����@ #D�#/ ����_��� �=�7� d e� �*�4� �;�W�� �p!� � � ��)4 ����-�k .D" K�@ � �� CZ- 8 � ��)�� �

� �#�/ F .(#(�X �" .�*��X �$� � ��*��X� .=W��X �$� � }W��) ��#�@ S�J,�� I��>��� "� .��)R� .�*? �*��� 8 5��) ��)� �@���) � 3[�>) 6� % ?�n� � ����� K�@ 0� �@ .)

����� .�#�4 � � |A� � ;��� I�#V>�)�� I�!��)�� ���e� � F�-W>�X� ��)

Page 195: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

181

*��) ���:

);� ��/�� 5��X � 5��X �� ��" wW" `� I�#V>)� ��J � �/, F '( � � `� ar�)�� x���;� � 6� 7���) 6� 7� ��� ���* `� �=�7�� �#��) ��� �?��);,�� F � ;�� N#�;" ���(

�*" ��� � � ����� I��_�� � ^�W��� I�/�_T� ��� � 6� 7� �����> � Op$� 5��XF 0�� ��@ C�L 5-�YD� E�V>X I� ��� �� �#���>� �>���� � ���� 6� 7�/ �V��� �*���� �

&#V>)� CZ- �#f�X u�� �D ?�/ � ��j�� I��H� � Z#��)�� |# �)� u& |*��� �L ���� I�� 6� 7� �\#-� F �# �;T��� F� ���� 6� 7� I��Y� � � �e�*��� 6� 7� I�W�[�� F �V�t

�# �;T� �A�7$�� 6� 7� I��$����� � . :�* � I�#V>)� � � : 1 �»#;QX ¿?� � G��-"� ;"� N#��*��>� �r�;�� @ �@ '( �� 0,�"� ���=�7

6� 7� �� � 5���s� ��� � 0�#D�� : �;T�: " u& S>_��"� � O=Z)� 6>�;" 5#@�X � �*�� ����D� � #��X��5 �*�� : �;T� �

I�?� �� I� ���� 5#��� ��# �� `� '¯ ��#�@ =6�) ¡� ��;� ./�(V" ./ U�� � � .>;W

� }�X� ��W���� 6W�L �# �;T� �@ 3����.

"� �/ O=Z)� 6>�;" 5#@�X � 6 ���DT� U�;,� � K�@ 5��� N���� 6�7� 5��)# .D"?�A

� ?��A" 8�)l� ���DT� 5��� C?>�* 8�)R ?�n� � 5��* 3" K��* � ��� ������#DQ. ��@�� 6>�;" 5#@�X � � ��W?& �*���� 6� 7�/ � W�J& d#�t)� ���� I� >$� z>��)�

0����D� �# �;T� � �#��)� �� �7� 3��D�.

�*>/�)��*�@�� 6>�;" 5#@�X � ? F�#�#��)�� ?��A" �\7�X� �V��� 8�)l� ���J�� 6� 7�� � �

�=>* 5�#& � � " �)*���5 5�)*���� � �J�t�.

�/�f);,� 6>;" 5#@�X � �- I� ��) >��� ������� �/�f);,�� (����I�_� ��*�1)�

��!��* `� �*�1X 3�$�� K�@ ��)µ ���V�� `� �� 1�)�* 3��e 2#�� ��$� � �� ?��A�.

�*>�)�� ��V,�� O#�)� 6>�;" 5#@�X � � ���R� �t��J�� �=�7�� I�/>���� 8A�� � ��#�� �#@>D ?��A© I�@��H�� � �= ^1_ � ^�1_" W����� �# �;T�.

2 ���� a ��� 8e>/ ��A��� �#/�n,� ��_>� 5��#_>X� 6� 7� I���J x���);� ��� d I�� �H�� ¢W��� � �#;�W�� I�W���� U�@,����)�/�) �.

Page 196: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

182

3 ��);� �_>)� � � ��� I��;j� ��/� 6� 7�� �\%���W�?� � ��� |A��� ��� .#���� �#���� �?��� ��A��� �A��p�/ �-�*�1X��#%�)��.

4 ç ��? � 6>�7/ z?jX �# �;& �#f#X��);� 8e�� �A��p� �#=QX u& : �;T� ��j� ��Y����*W�X� ��);�W?� ��� � �#VQX� �# �;T� - I� >$! £ �X���� � ��R��/ ��e ���� CZ

� ��e :iW �$7/ ��)�/�) � ��#�@ G��%T�� �]��;j �W�?&�� ��/� d��� w�� ��#�/ a*�H� w�$� I���()�� I��Y��� I�)$)� ��@ � : �;T� 3�#$� �#=QX�� K�@ ����� ��

��DT� 6W�f)� ��e �# �;T� �/�f)� [��/&���� �#D�����);& �ª ����_ K�@ ���?� ��@ �*��~�.

5 ç �# �;T� I��Y�� �>@?�# �;T� ���� ��p�� �#i��p�� I��Y������ I�#��©����# �;T X>@? N#�;"� 6� 7� 5] �=�)7 a ��/� d�� 8e� u& s��� ��� .)#/�X� .

0�# �;& .�#_>X� `� W����� � ��� � s��� � 5��_�>X6� 7� W�?� z?�>��� I��$���� 1=��� 0� >�@.

6 �/ £ X� �#D� 7� I�W�*1� ��� � �# �;T� ���� �/ }�)7� ���� 8#f7X ��� � 0�# �@& ��)#��X� 6� 7� �/ �Þ�� 5@" ��r��� 3>$) I�W�*1� CZ- �# >$�� I��;j�.

7 ç )/ U��)-,����� I��;j�� �@>�)� �# �@T� I�>��� �@ 5��� 6� 7� �#@>��� �#� �H�� �#� 7� I��Y�� � ��� I� )$� � �#/ �� � �)�� �#�" K�@ �#=Q)�� F �V���� �#i���� CW�?� �

��#��� .�_>� 5��#_>X� �- ?��A" �#��X� �*>�X � �> Q�. 8ç �*��X� �*>�X �#/�)�� �# �;T� ��*�7� |A� K7�)X , `� �*>/�)�� �#A���� �#�#��)� 5Y����!��� � 6� 7�� �\%��� �#�X `� I�W��� 8e�� F ������ �V��� 8��>�� �p*�(���� �

�� :i�� OP 5#��)�� �# �� >ª W�?� �#� �H�� � ��)� �!���� 5#��)� u��� :�-�� 5#��)�����U�. 9 �/�>e |A� �#��� I�W>�)� 0� =�> .��_� 6� 7� 8��* �� �#;W�� a-��� �*��X�� d

*>/�X���#��)� �\# � OA>X� F����� ?��@&� �#@��)_�� �#@�%� �#�#��X� ���� �W�?T�� �#�)-,�� �#;W����6� 7� N-�> �#��)/ U�.

10 *>�X ���� � K�@ �YA�´�� .XW��! �>V"� .�*? ¿?� |A� 6� 7� �#@>X� 5#��X� �A�)*>-� .��)R W�J� � �# �;T� . .

Page 197: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

183

11 � I�>�� ���();� �@T�� �#� �H�� �#�#��)�� �*>/�)� I��;j� 8 |#��)��� �# ��" : �;T� ��j� ��? ��Y� ��e �#i�� �#D�� � �#�*�� I�\#g�� � � �� �#�# � I����� ��

;>) �#@��)_T�� �#�*��� �#A��p� I����� ��e ���� �/�8# ���� I��� � �?��);,�j���7� .#_>X� 5#��X� �#/�X � �# �7�� �# >$�� I���� � �)� >� .X���J W��p);�� 6�

�> Q . 12 �� ��*�H� �*>@�� �r�;>�� N#�;�� � =�> � �#/�n� �W>�/ �>��� ���� I�*�4 8 � ��)

���)t� U�@T� �r�;� ��� � O�Q)� � ��@��� �=W�7��)�)�� �@�{T�� ��*�H�� ��l� � 3>*1� �-OP� ���)$,� �*��� F �#��� �r�;��� I�#r����� �#D��)$,� 8��>��.

13ç I� >��� �#_>>�$X � =�> � �=W�7�� �#/�n& �W>�/ �>��� ���� I�*�4 8 � ��)�����)µ I���/ �# �@T� �$ 7� ��e �#�@�A� w>)� I�{ �# �;� 8��> ���();�.

14ç *�Y�� I���� z�{ � �-W��p);�� �*�7 � �V���� � �#���� I�^��$�/ U��)-,�� � �T�� �#�*��� �#A��p�� �#�# �)��@ �W?��� I� >���� �*>@�� N#�;�� �*>�X ��R � �# �@� K

� ��/ .�/W� .#A O��)�� 6� 7� .#_>X.

15ç y U��)-,� .X>@? N#�;"� 6� 7� ��_>� I�?�#�� ^��)D� ��) �p� `� ���� ���? �" �!�>� �J>� ���?�# �;,� � �� ($� CZ-�*>�X� �*�@W N��)* ��=��_� W?�>��� s���� � © �V��� 8��>�� K7�)X ��.

16ç �)��� ^� ���� �ZX�;,�� Ç�@>�� ��@�� N*W�X� �>@��/ �);W�q� 0��#QX��� � ( �/#��� : �;T� s��� �# >$�� I��Y� 6>�%� ��?��� I�%W�� �/�� »#;QX� I�W�? M

/���� z>@�� 6>�;�� �#��) ��@�� �?� X� ����� ��l� �Z- � I��.

17 K�@ N*W�)�� ��A��� a ��� �;��- K�@ 5�A��%�/ �#@��)_,�� �#D����� ��_>� U��;� � � ��) ��)� : �;� £*? W>�X |A� 6� 7� ��_>� I�W���� a ���� d��� �*>�X� S��/&

5���� a���� O$�)� :�;�� .

18ç @?V�>) � zW�? �$7/ I� >$�� � � � ���J�� �" �\%��� �" �#D� 7�1=��� 5� ��e� � 5��#/ �> Q� ��r��� N�n �� .#_>)�� ��/�)�� �Q�= W?�>=� ��$ª d��.

Page 198: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

184

19ç / �V��� �# �;T� ?� � � ���#��X� 0��$A� �A���� 0�D�� �#/��� ����/ U��)-,��� �A��� 7� I�\ 5;���� : �;,� �*��� ��$� 3���� �� �-W� )@�/ �����X� ���#��X K�@ ²���� 6

�/ }>���� W>�)�� �$�� � ��!� O�) 3���� ��!� �*��/ 3>$) 0��#9 ����� �/ }�)7�������V I�{ 3>$) �#/�@ G��y �/�)$� 8#f7X� �#�´� I���� ���& 3�? 0��#9 �� U�� ����/#/����� �.20 #Q)�� �#��)�� '( � �=�! 8#f7X ����� �/ �#D��#� I�;�W��� �

@ � �*�H� � =�> � 6� 7���� W�$A,�� a ���� I�W����� a-���� �r�;>�� N#�;�� s� ��#�@ 5��#f7X� 5��� 6� 7� �/ �*�*>�)�.

*�7#���� :

U�;T� 3& V>*: �*����/ ���� 3���� � �¯�V 0�V>�D . M�Å� 6� 7�/�� �#�" K�@ �#? �F �*���� �\�� CZ- Z���� u& ./ �>V>�� a���� ���$� >� C�#/� 0�-j 0�W?�� �%�� w>)�

0,�j� � K�@ ��_�> �>@�� I� ��) u& ;�� N#�;" � ¡���r� ��*�� � I� ��) ����

��#��� �#A���� �#_>>�$)�� �-OP� o��% � W���);� 8�)l� z��)�� F : �;T� �=�7

6� 7� �*��>�� ��� � � NX�)* ���@ � I�� X *?� �� �*>�� � :@�)�* � " 8e>/ �*�_ 0��>y?��@&� �#���>� a ���� d��� Z#��X� CZ- >$! I�\#- ��#�@ G�7X I�W���� a ��� �V��� �#

|#A>)�� ��f�� �g N)$# 8�)l� ?��A" � �#D� I�#�9�. �$� 0,>�! �« 3" 5��� 6� 7� E/�)D� `� �=�7� �� : 1 @��� ./ �D��);,�� .#& ^>f��� u��X ¡�/ ���� �*>�X 3" 5��� 6� 7� }W�* 3" �� U�1),�� ^�

.>;W �@�J� .)@��/ K�V ��ª5�;� .#�@ ¡� ���~���#D�� � |#A>)�� ��f�� 5-" � . 2 �� �#��)�� �A���� 5���/ � u��X ¡�/ 3��,�/ ���)� 3" U>#� 6� 7� }W�* 3" �� 5- ���

��/ 8 �� X� W> " :- �-W>�X� ��� "� �-W���);�� ����� 6>�7� I� � ¢�;"� �l� 8��X �� :����)�� 5��� S��/,�� '( �� �;�W��� �A�� (�� � h{ W�?���� ����� 6>�7� �

���� �/ �-W���);��.

Page 199: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

185

3 : �;T� ���@ � 6� 7� }W�* 3" � :� ��;��� �*��>� K�@ ��$X,� � [ 3"��K�¦� � 8_��X� ( * � .���/ >- �/ E� �� 5-��@ �-�n 3�= `� �V��� .�=�7 �>�! 3"�� '

C�_>*� .#A �$�*� ��� � ��)n�.

4 °���� 8A��� |�¯ � � í?�� K�@ K�@��� 5�� K�@ 5-�� ���X� I�*>��� N#X�X �A 5��X ���#�� �V��� .)(�� U��* �q u�" � ���.

5 �� �#A���� �#=>���� �#���� .X�#� �*>�X �#�" 3" U>#� 6� 7� }W�* 3" ��p�� �#���>�� �#A��#����� �#@�% d/�>e ��e �$ 0�*W��eW�V.

6 ���*� o� !,�� �7�� � �" � �)�� � G>�� [��L K�@ .��D 8f7*� 6� 7� ���* 3" � ���#A 8��>� � ��� �# .X�@��/&� .X�W?� � .� �� .!>�J� .X?�W&� .)�1@ I�D>�$ ���t);� K�@

8��>� |A� ��� ��)�� ^�� �/ Z#��)� s�@ � �� |���*� ��#�@ �#�*����##7)�� O . 7 #=>���� �*W���� �*>/�)�� �#�#��)�� �#���� I�W��� W>�! u& 6� 7� �_�! ��� �#����� �

�� |#�4� .X�{ �*>�X � 5��) ���)��� ��p$� �# *W�)�� �#@��/T�����@��/T� W�$A��� �>� �#@?� �#@��)_�� �#D���D �*W�7)%�� ^���@� ��)µ � � � .*���� I��_>X �A�� ��

=>�;� �#�*?� �#@��)_�� �#��D I�#_�! � .D>_�)¯ � � 6� 7�����.

8 �#;�;�� I�#_��� ��/ �# �X � ����)� g� U>�� |#��)/ �/ �#@��)_,�� �#�J>� �#�*�� �*>>�� � F6� 7���@� %&� :@����)_,� � �� U>�� � U1)�� �*��� U W���/ A�$�����:

z��)� h#$7)� I�Ä� N*��)�� .*>7)� S�>D�. 9 5#Y�X � I�Ä 1=�X K�@ 5��� �#(�� U�;� ��#�@ !� 0�=>�;� �A������F �W�� �

5#Y�X I���! a ��/� ��A�D�*��>� a ���� �#(�� ��r�� 7���-���� 6� �D��� ¿?� � ­���

U�;,�)0�;�#�� 0�@�9�� ��;� 0�D���(.

10 ?��@& � a ��/ �#@>X ^�/~� I�� ��� N#�;Q/ �#@>X 5�r��/" ��/�) �*?�%W&� ��� �

��-��� ND�>H� |#��X� � �#�*�� �#A��p�� �#@��)_,�� �#(���.

11 � ?��@& I�#�� ¥�J #��)� �*>$X �;����*�H� # �;T� �A��p� a ��/  e���� �I� >���� �*W���� `� ��@�� � F �#_�1� ��#�� I�#�)� Û��X 6� 7� *Z������ �>�V�

u& ��!� 5]�@�� � F 5-?��@&� ���1� K�@ �>��� K�@ *W��e����� W���);,� I� :_�1�)�$�� �(�� F ���� F.(

Page 200: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

186

12 � �� ��� � O = ·#% 5->@�* � ��@ 6� 7� 3� F6� 7� � J�t 6� % ��@? ?��@& � �« �� 3~� ��@�� ��/ F .#& 6��" >- � u& ��)(#A F 5�� N*�� :�# �� �V�>)� 3>$*,

�* � >- 6�7� �#@���A 6� 7� 6>�� u& NP� ¥>7 6>�;Q/ �V� .D� .X>@?� �{� G�� ��)¯ 6�7)>@��.(

13 � 8#f7X I�#��H� I��Y��� �#�*�� �#A��p�� �#@��)_,�� �#�#A�)�� �#V��*��� N#P�X�

6� 7� � �=W�7� � ��)�7D".

14� �*���� �*�y �#A���� �#/?��� �*�$��/� 7� � s��� : �;T� ! ��� � ��� �*�� ^�>; F G?�g� m�n,� O ��)�>)$ 6S>���� .� :r��� .��_� � �p="^� 5]�_�� �/�f);��

5g># � .

15��#��� �� #�;Q/ .A��)�X `� � ��g� �e��� U�@T� �r�;� ��/ � 6� 7� .# �X� �*Z4 �

��#�@ ?��� I�� 7� �7=� �# )�� �f��/ ��) ��� .

16 �*���� � �#�7)/ 6� 7� ��@��� ># 5g F5]�W��� ?��)@�� ¥�J �*W�$)/� ��*�_ ?�nT

NV�� ��#�7X 5�# ���� �=�>)� �@ 5-?��/��.

17 �*���� � .#A�)�/ z?��� :@��H�� z�;��� 5#��� 6� 7� 7X� �� �#��)� S�>D" 8#f�!� � �� ���X `� �#@�7� d/�>�� |A����]>#! ?�L� »��� 2��X� W��.

18 1*1�X � ?>�_ |A��� �#(�� �# ��� ���#$�) � �� �);� �=" ?�@ �$q 6� 7� � 5�_�@� 0�#(V 5�)�/�) �.

19 � �*���� � Q/ 6� 7� � s��� : �;T� �@ |*�J : 8e� a ��/ �*��� � �� z?��� 5�*� � º% S�>D" F �#=>����J�t���Z/ wW��� ��H� OA>) ��� :@��H� 6� 7� ��@

I,��� �L��� �@ �=�7 6� 7� � G���� � :J��X �-OP� FI�W�t� � I�/���e,�

?��)@�/ ¥��� �A���� w� �#r�����)�#@��)_,�� �#D�����.(

20 ?��)@� � �#f#X��);� �#r��� �# �;& �W>�) �(� � �=�7 6� 7� � � : �;T� s��� ��? �= N�! ���##$X� : �;,� s��� ��? I�\#- �@>�l d��� a ��/� 6W�L.

21 �\%��� ��/�) �#@��)_,�� �#r����� �#r���,� 8#f7)/ :@��)_,�� :���� ���� 5#@�X ��#@��)_,�� �#���� ��>!�� ��/ [��L K�@ 5]�@�� � � ���� 6� 7��.

Page 201: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

187

22 � ^�7D& �V� &: �; �*��� 6� 7� ) 0���D�� 0�W>={(F 3>$X . S��A � �= ��/ : �;&

�O�V S��A� w��" ���? �� �F�!�>� .A�- 89 I� >��� �@ 6� 7� 5��=�7 � 5-�*����

5]�/�f);�� ?��@&� a ��� �*>/�)� �#�*��� �#�#�p)�� �#@��)_,�� �-OP� ��r�� ��;��� 6� 7�.

23 � O$�)� � ^�7D& »�R 6� 7� � �= ��/ : �;& 8��* .#A I>V 5]�D�� � 6� 7�

5�#D� �� 5� ,�� �@��*� K�@ 5�A ��#�! 5�� 6��)�� 5-W> ". 24 � O$�)� � 5#Y�X I�%W� ��r�? �#A��� �#��@� F�#@��V� F�*W�L� 6� 7� � |J��

���)µ � s��� : �;T� �*>$)� ���)DT� ����� S��/T�� �$� �*� = 3" ��Å � ��$7

�#�7X 6� 7� 5g>�!� K�@ ���� � s��� : �;T�.

25 »#;QX �U�@& ²�� 5-�*��� ����)# 6� 7�/ 5��=�7 � C�*�* F5]�!�«� 7��6� � ��@�� �J�%��� I�/���� I�7����� I������ W�>(� a ��/ K�@ z>)¯ � � �#�r��>� U�A,�

� 6� 7� U�@& 5)* �g���V�>)� ��? ��e s��� : �;T�.

26 � �*1� � �*���� ���);�/ E�� ���� ��@ F.�#_>X� CW��p);�� 6� 7� �*>�X� ��7D"

E�� Ì���� ���*>�X� 5�*� ��7) ��7D�� �#�#A�)� �#¯��)�� �#���� �#e�*��� A��p���-OP� �#.

27 � �#��X� �*>�X W�? ��;�� �;W��� �f��� N���� W�?� 6� 7� ,�#A��p� 1=����

�-1*1�X� I�W>�)�/ �-� � N#�;��� �p*��� �*�@� 6� 7� 0�#A��� 0�#@��)_��.

28 � �#��X W�? �f�� ��@��� ��r��� ^� ���� � �#�pX 6� 7� 5#��)/ �*�� T�: �;

�V�� � �#��� .)�*�% �(��� � �r�; :!�� � P� � ��>7 N#�;Q/ ��#��. I��� 3&� F C�!� u��X ¡� ��A E�A� 3�A F . ¡� £�A� � �Z-AhZ ^>; � � £

z��_� z�*��X F �# �)�� �#r�� E�# I�!�)�� CZ- F ����/ zOP w�* 3" �$���* �" ��A" �" ��!" �%�*� 6>�*� ��� ���* �" ��#�@ �#�* �" ��#A ��j* �" U

��()� � �#�/ z��/ 3>p( * �" 3�"��* ��.

Page 202: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

188

8_���� W?���

Page 203: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

189

�#�� �z#���A��%- X:

:�@ ��ª ·#7� F�>/��� �)2005 (;��)� �W? .7 ��� ��$� 3����O ��#V: W�? �*���� � )$�. � F�#;FN��)1406 (F 3���� ��k � o3 �4 ��_ : 5��� W�?F �*?>���. � �*�_ �/ ��ª ���_ >/" F z���) 1408 C( F 3�# � 8 �_� 3���� z� �*�QX F�3 I�O/: �$�� W�?m���. � :�7 �� :%��� F �/ �#@�i&��@ �/ N���Op= �/)1422 �- /2002U( F Op= �/�O��XFx�*��.: � #J W�? . ?>�� �/ ���� F z>� � �.ÄW ^�±���)2003 (F �*Õ)� s�� �5 /52 I�O/: W�? �#���� N)$�. z���� � F�Ä�� U�=O��X � 3��� ��$� O�#X )1420/2000 (o F1 �1 FO/ I�:

��;�� ��;j .

�U/b� (�o X:

F zW�t � � �#@�i& �/ ���ª ¡� � @ >/")1410 �-( F �#(�� 8 �H� F ��$�� 6�)= ��$�� � N#P�)� 6�/3/355 � � �#�� ��V 6�)=� F4 /612 6 5�W7176 |#�4

W>)=�� o F �� � N*? K��� 4. x�*��: �/� W�? Op=�7��� �@� �� 8*[>)�� . � F �*�� �V�D ��ª F �� ��)1399 (�(#(�� ������ x�*�� F: GW��� � )$ .

]��� ��� X:

� F ¢W�A �/ �Ä" F ����>/")1368 /1979( F���� »#*�� 5f� |#�4 F d e� ��� � @ 3�W�-U 3 �/177. o1 I�O/ F :W�?F ^�#!&N)$� �#/���. U�$ �/ ��ª W>Y� �/� �F) I 6 (6��� 3�� � 4 /218 I�O/ F : 3�� W�? 6��� .

�~� z[�O�� �*�� �R ¡� � @ >/"Fz?�/) I 6 ( F F d#´� ¢> ��� I�O/: W�? m����$��. F:�@ F ��_�H� � )1405 �-( FF I��*��)� #/�� 5#-��/& |#�4o zW�1 I�O/ F: W�? m��� 6�)$�.

Page 204: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

190

� z�#/1� F¥�[�� � @ �/ ��ª �/ ��ª �/ ��ª �/ K�X� F)1306 ( ��X ¢���� ¢> ��� �-�>_ � o1 I�O/ F: ��#�� W�? .

(��� X:

� |#A>X ��ªF 5#-��/&)2000 ( F: �;& W>Y� � .X�$7 � 6� 7� ����� F ��� x�*�� : �;T� 6� 7� �#: »_��� �� � 2 . � �#�#X �/ ¡� � @ �/ U��� � @ �/ 5#��� � @ �/ �Ä" ¢� �� >/" �*�� :�X ����� N��� �/�

�#�#X)1426 /2005 ( FU�;T� ·#% w��)A S>�R F W�1H� � �@� [� � W>D" |#�4 o3 x�*�� F: ^�A>� W�? .

�"F ��9 ��ª ^���@ F �Ä )1996 ( F6� 7� I�$7 U>���� �A��p� ���D F �W��� � ��/���:3 / ، x�*��.

� �*�� ?��@F �#@�i&)1985( FF�#@��)_,� 6� 7� I�$7 �;�W? " �k >/: ��/�)� N)$ I�W>7� .

��!" � " F:!�V& �)I 6 (F¡� u& �>@�� a�� �� F��-� GW��� W�?F. ��Ä" F �J�/" �/)1412 �-1991( F����� �"��o F2 x�*��: �7�� N)$� s�@ W�?

8*[>)��. � �#Ä �/ F ��ª �/ ¡� � @ F)1417 ( F��@�� ¥��"�����A� ��>_� ¡� u& �>@��

�x�*� : W�?�J>� 8*[>)�� �7�� . �¡� � @ F�V�D �/)2007 (FF6� 7� G���� � C��"� Ì���� E�� x�*��: � )$

3�$# ��.

��ª ��! � " ��ªF� �@ £/ �)1999( F>@�� �#@��� >@�� ?�%W,�� �>@�� N#�;" F }> O�: �� �H�.

��*��1@�Ä" F �>D�# �)1414 /1993 ( F.D�=W"� U�;T� u& �>@�� F I�O/: �r�7 � W�?�# �;T�.

�)�� >/" ��ªF�>D�# � �)1994 .( F�>@�� 5�@ u& ��� I�O/ F: ��;�� ��;j . � ¡� � @F �)�)1390�- 1971 U( F^� � W�Z_ F o1 ?�%WT� W�? F x�*��.

Page 205: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

191

�� @F z�n>)� 1*1�� �/ F3��p@)1417 C/ 1997 U ( FW�>�� �)���@� zW���� � : �;&W>Y� F x�*��: F>$�#�*&

� :�7 Ô�� :@Wô1� ��; �/ 6>*" �/ �$/ m" �/ ��ª �*�� »Þ ¡� � @ >/" 6 O�7�" �/��*[>H� 5#�" 1991)(. F ���>� U�@& F3 �/138 . I�O/: �7�� �#���� N)$� W�?.

I1@ Fz[�f! �)1398 C(1978 U(F 7�6� m��� I�$7�� `� ���_�>* ��-��� F: »�l� 3>���� �A��p� £J>� 6�?~��.

���ª 5#��� � @F ���!)1405 �-1994 U (. F�O�/ K�@ ¡� u& �>@�� oF1 ��-���: z��� 6�)$� W�?

� 3����� F�Ä" )1426 ( F�>@�� �r�;� 3��@ F:���� � )$ . � #��� F &� �! �#@�i )1996( F����� �Y@>�� ��$��/ ¡� u& �>@�� F ��-���F: W�?

�\#g� � ��� �*���. � ��� Fo�#�� )1412�- ( F�e��� ���� � �>@�� z>/�)� 6>�;��o F1 C�_: W�?

8�)l�. � K��� F:�A���)2008 ( F5��� :!� ��-��� F : � W�? �7��� �@� �� m��� NX�$. � ��ª Fz����)1411 �-1991 U (�#��@ �>@? �# �;T� �>@�� F x�*��.: � )$ F

8*[>)���7�� �%�� ��! �Ä Fd#�W � )1999 /1420 ( F�-�7D �r�;�� �>@�� I����� oF1 F ��W�7�

: �;T� 6�)$�� d*�7� 1=� . 5#��� � @F :ª�� � ��ª)2002 ( F�� #�;"� �>@�� .�A � 5#-�� 3��@ F: � ��� W�? O� ��ªF 3�� �) 1986 ( F�# �;T� �>@��F x�*�� F.*W�f)� ¥?[��� 8/�� . � ��$� � @F 3��*[)1412 �-. ( F�>@�� �>V" o5 F �@� �� ^�A>� W�? �W>���

8*[>)�� �7��� . � ��@��� �# �; F ��!)1983 ( F ���H� 8�)l��F F ��-��� W�? ����� �#/���

�*�� Nª N#��� IF .#�#X�% �)1985 ( F: �;T� s��� K�@ �W��� I�O/ F: W�? �#���� N)$.

�#�� K��� Fz����7� �)1983 (Fs�@ �(�� �#���� F I�O/: W�? ����� �#/���.

Page 206: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

192

@F G�>7� ��#�� �Ä" ��9� U��)2005(. F�>�!� I�$7 6� 7� o F1 �1 »D>X : �7��� �@� �� � ��#� W�?.

:=[ �Ä"F °�V �)1985 ( Fz>/�)� »��� 5�@ o F13 ���� � )$ F ��-����. � ¡� � @F W>/��� )1999 ( FI�W� T� � ���#� ?��W � ���� �#@�� �r�;W H� ���� ^1

��W�7� � >$! F�Y�#� � � U�@ ��� : �A��p� ��r�? I�W��V� U�@T��. � :�>% F�#��� � @)2006 (F��@�� u& ��;W o1��-��� F :�7�� 5V�>�� W�? 8*[>)��..

� �Ä" �� F ¡� � @)1999 (. F�#D�$��� #=�)� � ���� �{� a#��� 6�)= ����; �����W�7� F ��_�@ ¥�J� ��()� �#/��� I�W� T�: I�;�W�� ��!� �*�Ù� a#���

� 5;�� �/ 3��#�;F � ��)1415 �-( F6� 7� �>@? � z> �� ����� o1 x�*�� F ��V���W�?.

� @ 3�>�@ � ¡� )1398 1978 (F �#/�X ?,��� � F I�O/ FU�;T�W�? U���.

� �#l� � @F �#��)1406 ( F6� 7� W�?� �W����� U�;T�o F2 x�*��: I�W>7� T� 6� 7� �#��� ����� : �;.

� �Ä" v>�P)1423 (�# �;T� �>@�� g>V"� o ���r�;��2 ��-��� F:z��� 6�)$� W�?. ��Ä��� @��@F z���)1993(.� 7� �#���� I�_���� �#/�)� W�?� 6 ��)# �X,

x�*��: �#/��� a#��� ��� m��� �#/�)� N)$ . � ��� ��ª �Ä" F �����)1994.( F�r�;>�� N#�;�� K�@ ^�>e" U�;T� u& �>@�� F

^��W1�: �#�-�� �� �H�/ ��*j7� �#�= �7D . -��/&� �*�7� ��� � @F ��#$� � 3����� �*[ 5#)1988( . F� "� 6� 7� 8�)l�

x�*��/: m��� 1=��/ �7��W�? N*W�)�� �#� �� I�;�W��. U��/ Fv>��� �)1425/2005 .( F�>@�� .�A 3��@ F: »r���� W�? 8*[>)�� �7�� .

�F���(�� �@ �#�;: )1423 ( F¡� u& �>@�� � ��$�� F � ��*�� �W>�: 3��T� W�?.

� 5#��� � @ :�@ F?>�ª)1990 (. F� ¡� u& �>@�� .�A2F �W>���: ^�A>�W�?. K�@�� >/" Fz?�?>� �)1970 ( F6� 7� z�* �/W>-, F : �/����W�?.

� 5#-��/& ��;"F�#r�t# )1986(F I�$7 �>��� ��-���� F I�O/: ¥�A~�W�? �*�H� � �|#A>X F :@�>�)1406 �-( F��#;>� ¡� u& �>@�� FG�g�E*>$� : ���� � )$

Page 207: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

193

� �#�� ��ªF �#=>�)1986 ( F��@�� 6�?�� �>@�� »;" F �W>��� : ^�A>� W�?.

:()AF �$* �)1970( F�#@���� �>@�� I�$7 o F1 I�O/ :��;�� ��;j . �_______ ) 1979 (O#�)�� 6� 7� o1 I�O/ F: ��;�� ��;j .

*+���� X:

� F 3��#�; F : ��)�)1397 �- (6� 7� 8 ��� F : �;T� :@>� ��R F ?��� 147 F G������ �# �;T� 3�>7� �W�[�: E*>$� ��? .

�;>* F z��e��� �)2007 ( F.X�$7 � 6� 7��@ ��� F.��D W>)=�� 8�> K . �________ )2008 ( �5��� 6� 7� u& ��;W 6��� � ¢��$ �.

��ª ��AF �#V>� � F�#@��� ��@ 8�> K�@ ��� � F �#���� �# �;T� �$ 7�) E�� ( ² :34.

��y" � 8r���� ^���� 8/��� �# �;T� �#��� �����) 1996/1/7 ( FT�U�; �W����� W�?� 6� 7� 5��� ���X,� �p*��� �-��"� K�@ I���)l� �# �;T�F �D� �� F >$�#�*& � ���

»�f�� £J>�. »�l� � £J>� 6� 7� F� �)��� 6� 7� ������ I�D�-W ��*�_ a �DWF ��@) 18 �*��*

1995 U( . � �#��� ����� 5��� 6� 7� )1408 ( ��� W�>�� �>V" . x�*��. � F ��ª ��!F �r��|r���� 8##�� N#�;�� 8*>�X �/ �>@�� 8�> K�@ NX�$� ��� F �#��� �$ 7� K�@ :?��H�� �#!>)��� . � F ���� F �V�D8��>� .�A � )2001 ( 8*[>)�� �7��� �@� �� 3�*�� ��;j F I�O/ F.

6� 7��#��� ����� � : �;T�)1405 C/ 1985 x�*�� U F ����� I�W>7�� . � ���� ��r� I��k�� � 6�)$� �-" 5#�� �/� ��> �@ ��� F �$ 7� K�@� �#�� 8�> :

Ò>Þ U�;T� .

X *`q� :

ÍA�!F ?>;�� �)1997( Fy I�W� T� � 6� 7� 8����#���� ����� �> `�F ��)�YD o �#@��)_,� �#�91 ¥W�7�: ����� I�W>7� .

Page 208: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

194

� ¢� @ F6>fª) ��, 8#/W1406C � ( � �� 6�)= F : �>��� 6� 7� I�$7 F : �;T� ���� �!����o1 ��� ��? : 5=�´� �;�rW I�W>7� �#@�7� �

#�*�� 3�j7� �. ���/�)�� |#��)� �*�[ 1=� ) ¢W� 2002 U ( F��? I�W� T� ��? � 6� 7� I�W� T�

��()� �#/��� �k >/" F: 1=�� I�W>7� .

�#@��)_� 3�j% N)= ����; F �p!� � � �@>�R �)2000. (8�)R � I�;�W? I�W� T� �1 o1 ��W�7�: j7� I�W>7� �#@��)_T� 3�. 8r��>� 6�)= �) ^1H�1 �2) (2002 ( . ���D 8r��� : I�#��� ^>e � �>@�� I�#�)� ��V��� ��W�7�: �� �H� I�W>7� � � ����� : �;T� 6� 7� �#��� ����� ��Y�

·*W�)/ �#�#$/ m�OD : N_W� w?�91402 �-/ �*�/" |A�>�1982 �� ��u��� F 8r���� ��y" » ��� ^����� ����� F d��� F �r�;>� �# �;T� �>@�( F x�*��: ����� I�W>7� .

#U���- X:

�W>)=�� G��%& E4� U�@T�� I�;�W�� I�W� T� 1=� ?��@& °�V :�@ ��ª F zW>���X��);,� I�W� T� �*��X �*�()� »#rW� U��� G�7� U�� :f#2006U o1 �1#H� U�@T� 1=�

m���2007�k >/" F U: 1=�� I�W>7� . 6� 7���#/�)��W�[� ��> � 5�W z?�4,� 3>D��� MD |A�25 ���1999 1=� ?��@& I�W� &

o F U�@T�� I�;�W��1 �1#H� F: m��� U�@T� 1=� 2007 U.

*��� 7� *�C��� X:

� {�);�� 8 ²��W�>!: ��W�7� �# �;T� �>@��/ 5)� F z>/�X ._> F 5V�@ >/" ���/ I�W� T� ) ¢W� 2009 .(

��W� T� 6� 7� � � ��� ��/ 8 ²�� ^�� �). �*��*2009.(

$ ·#7� 8 ²�� W�>!:G����� �\#� Í@��� N#��� U� & ��; ��@ 3�j7�� �# �;T� U S � m?) �*��*2009..(

W>)=�� 8 ²�� W�>! � : 5)� � ��$� 3���� U>)$ �� ¢W�� �*� À��$� ¡� � @ ��f� U S � m�/ �# �;T� 3�j7� �\#- �# �;T� �>@��) �*��*2009 (

Page 209: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

195

- W>)=�� 8 ²�� W�>! : ��*�7� �#�= �#�@ FO7 � 5#!�� � @ :%��� I�;�W��� U S � ��W�7� �� �_ �# �;T� ) ¢W� 2009 .(

Page 210: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

I

������� ��� �� � �� ����� ������ ����� �������� !

���������� �� � " # ����� ��������:

����%�� &' ( )*��+��� ,��-� ��.�/ � 0 �1 2������

34!��� ���%�� 5���6� ���7 8��9 �� ��:�6� 3�#4�� ,����;

<��=�> ������� ��� �� �

���� ���� ��� �� �� �� � �� �� � �� ��� ����� ����� � �� �

��� !�"# ��$�� ��% ����:

�'()*�� +,-� �.��� ����:

** +���01' ��(�2�**

3# �)4� +)-(15� +6(���� 7(849#:; <� ��2� =� +���012� +�( �� >?��@2� A�(B(� C��2'

+��*�� D-(�E +��3 F(�G HH �I��� �I�J �4� � A��(�#� F(�1�(� C��2� >��(K LM N4O4�

7(KP4Q � $25.

STJ U�:�V�" �� ��4� ?' (�D(�(�� D(�(KW� X4�� +Y � (I�� Z�(�2 Z��[ \(]^# +��4O4�� +�(�#�

� _ +�(�2���̀W � 02�' �� < +� 9 a(�' \(G SW +�(�� +$��5� +����� � b(c�.

#� 3 K*.1 ��. �2�#��� >���� L$��� +� 9 (]�� �4�2�:� (5 �) IK� �.26(�� ���d�

�� !�2I5�.

D(e4$��:

1+Y � �-(�2�� \Z� \(K*� HH -(�29� f4O��.

2 \-g� hY45 +�(2) \(]^# +��4O45� i �� j*[ HH

3 +����� +�(HH�k� +���l�5 f�*� >�$2� H.

Page 211: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

II

�?@��A ������ �������� (# ��# 5�� : m�n� Y� +��HHH@� �� +�(o� +�(�� D(�(��� V�B pP4�]) S(��2�� F4��# � 02�

D(�- �� +�8*1� +H��) � $25 +��*�� D-(�E +�� � +Y-(1� +��(K +��d ��� D(�(�2��

+����E. (;3 �200 (I]� VK*2� (� �.�� +�(�2� "140 " +�r�k m�s _ t?J : 73(��#

S4]�� +Y�� (u +�)4��� +��(�2K� +8-(v�� +�J(?^� +84�3 +��4O4� w*9#� +�'P X x _ L$��

*�(�5 VY4� < +����E �4� � A��(�# �� �IcY4�� +��@� Z)(1�� y4�# +J*��.

>; -�(z �� +�4�{ +�(�2�� m��(]': y�k -4z : +��Y4�� +��(�2K�� +�]8 � F(�1� Z)(1�

|(}� -4z : +Y-(1� +��(K +��d VY�) D-(�E +��3 � $25 +��*��.(

L�(}� -4z : �4� �(� D(�?��� +84� � A��(�k .

D(�- �� +�8*1� +��) H +Y-(1� +��(K H +��@� +rJ 4;� +�- � V�2{ ��� +�(�2�� m�n�

��^ m�s L�� � K425 +8*��� D(rc� h�20� _ � $25 +��*�� D-(�E +�� � +����E

>;� D(rJ:

1 a�k +rc� H : ��� ��17 ��� aW20

2 +��(}� +rc� H : ��� ��21 ��� aW25

3 +}�(}� +rc� H : ��� ��26 ��� aW35

�(2� Z.1� ��� +�n4� D-(�9 V�-# Z�18 yl� Z)�:

) j#- �� _ �*2��� _ CJ4�� _ 7 K CJ4� ( �A���d SW -(�29� A�� Z���' *)P V� _ !! U�P Z)

���(�1�� �IcY4�� ��(IK4' ��� X*�2�� >���� S �5 < F(�1� VY� \*?2� �*��

+��@�� F(�1�(� +�(o (8(v?� ��� �� )�2�� w*9# +IK ��� +IK �� ��(�4�d�7(�4�� .

1 ����� �:

1 /1 ���� :

1 /2 ����:

Page 212: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

III

2 ������ ����� � :

2 /1 : ���� ��17 ��20

2 /2 : ���� ��21 ��25

2 /3 : ���� ��26 ��35

1 F(�1� w � >�01� ��2�� F(��� �8 � Nn4� h�O HH)7(^(�W� 7-4)P(

< 7(��� S() (I�J F4�*� �� D(�)4�� -4Ie. ��ا�� ��اً

1 ��ا��2

����ض3

� رأي4

2 ��K42� < +��(c� V�2� D(��l� V� �(�� S�(�2� F(��� +��(25� Z�42� �?� H : +�- 5� ��5

+�O(8*�� +�J(?}� j34]�� ���E Zb(���_+��(B� I�5� ( w3# >)4���� >?�o X*��� F(�1� ����

7��� 7*I�� j*.c��. ��ا�� ��اً

1 ��ا��2

����ض3

� رأي4

3>��� Z�(.2� ��(�*� 3(�W � � aW VK*' >�(�B� j3*c� �8 � ��2�� h�O �*;(e H : >�4��#� >�48

+�J*�5� +��(�E ��(�K(� ��8 F(�1�� _ j*IG�+��Y4�� +84� �� +8-(I5�. ��ا�� ��اً

1 ��ا��2

����ض3

� رأي4

4 +J(?^ ��� 7(���� *^# +���# +2�(^ +�J*��� +�?�9� +�]83 +�(�� S�3 +54�� V� S�(�2�� j-(v f(2c�� HH

*�(�5 ���5 F(�1� w � �8 � ��2�� �4��� +J*���. �4 رأي ����3ض ��2ا�� ��1ا�� ��اً

5 F(�1� A�(@� >�*8 � 7*c]�� �(�(��# ��4.� F4�@5 w42�5 S�3 yn� �( +����E �4� � F4��# HH

�O� �� 7 ?�� ��4.��. �4 رأي ����3ض ��2ا�� ��1ا�� ��اً

Page 213: new1 - UMstudentsrepo.um.edu.my/6077/1/Briki_Ahmed_Master_Thesis_Final.pdf · Dan situasi dan masalah, dan memanggil kaedah ini dengan kumpulan usia ini berbeza , Dibahas hubungan

IV

6 H *84@' � �A��(�# D(��l�� F(�1� !� �4u �� 3n� 7(���� �;(� F(�1� +�d(� < �(� �� \(�@o

>�(�2K�� �8 � ��K42�. �4 رأي ����3ض ��2ا�� ��1ا�� ��اً

7 F(�1� w � 7(�(�$2�� 7�4�Y K� !?�(�� �(� � �� h�2� j4�3 F4���� D(��3� F(�G �(�3 -4Ie H

�(c2�� *�(�5Z ���. �4 رأي ����3ض ��2ا�� ��1ا�� ��اً

8 +$K(�� �*^l�� +�J(� �-4�� +����E �4� � A��(� V� Z�(c2� < V�1� D-(�E +��3 F(�G VY� H.

�4 رأي ����3ض ��2ا�� ��1ا�� ��اً

9 H F(�1� A;4� +��]2� V�2� < ��K42� D(��l� �2� +�� ��� �)*'��I��1'� !�4;45.

�4 رأي ����3ض ��2ا�� ��1ا�� ��اً

10 ���2� < +8*M F(�1� *�18 H)*� <# j (+c�205 hY45 \(]^# .

�4 رأي ����3ض ��2ا�� 1ً��ا�� ��ا

��vJ� ��4�� �M �HHHHHI2�