TUNJANG KEMANUSIAAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(SLOT PENGAJARAN 30 MINIT)

BAHAGIAN A: MAKLUMAT AM

KelasPrasekolah Pintar Gemilang

Tarikh8/2/15

Masa11.05-11.35am

Bil. murid25 orang

ModulTema

Tema Sekolah saya

Tunjang UtamaPerkembangan fizikal dan estetika (kreativiti)

Kesepaduan Tunjang(pm 7.1.7) mengenali keistimewaan diri dan menunjukkan bakat

Standard Kandungan(KTI 2.1) mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi.

Standard Pembelajaran (Kurikulum)

(KTI 2.1) menyanyi mengikut mud lagu (iaitu : riang dan bersemangat)

Standard Pembelajaran (Slot/ aktiviti)Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat :- Membaca senikata lagu bangun pagi Menyanyikan lagu bangun pagi dengan semangat. Membuat pergerakan dengan iringan muzik

Pengetahuan Sedia adaKanak-kanak dapat bercerita tentang sekolah saya.

Kemahiran Berfikir (KB)Menganalisis, menghafal, mengingat semula, merancang, menyusun mengikut urutan, mengait

Penerapan Nilai (PN)Berani, bertanggungjawab, mendengar arahan, kerajinan, bekerjasama

Fokus Kecerdasan Pelbagai (MI)muzikal, intrapersonal, kinestetik, interpersonal, linguistik

Alat Bantu Mengajar (ABM)kad gambar, laptop, pembesar suara, senikata lagu bangun pagi,

Kosa KataSenang, ilmu

BAHAGIAN B: BUTIRAN LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANLANGKAH/ MASAISI PELAJARANAKTIVITI P&PCATATAN/ ABM

Set Induksi( 5 minit ) Aktiviti menunjukkan Kad gambar

Bersoal jawabGuru : ini gambar apa??Sekarang kita berada di mana? Murid melihat dan memerhatikan kad gambar yang ditunjukkan oleh guru. Murid menjawab soalan-soalan yang dikemukan oleh guru. Murid mendengar penjelasan guru tentang kad gambar yang dtujukkan. Murid diperkenalkan dengan topik pembelajaran hari ini. ABM: kad gambar

KB: Menganalisis, mengait

PN:berani bertanggungjawab, MI: interpersonal & intrapersonal

Langkah 1( 4 minit )

Mainan lagu Murid mendengar lagu yang bertajuk Bangun pagi yang dimainkan melalui laptop oleh guru. Murid diminta mendengar sebanyak 2 kali.

ABM: laptop, pembesar suara,

KB: Menganalisis,

PN: mendengar arahan

MI: muzikal, intrapersonal

Langkah 2( 6 minit )

Lirik lagu

Satu dua, tiga empatLima enam, tujuh delapanSiapa rajin ke sekolahCari ilmu sampai dapat

Sungguh senangAmat senangBangun pagi pagiSungguh senang

Murid melihat seni kata yang ditampal oleh guru pada papan putih. Murid membaca senikata lagu yang bertajuk bangun pagi mengikut irama lagu dengan bantuan guru. Murid menyanyi lagu Bangun pagi baris demi baris dengan mengikut guru. Murid menyanyi lagu tersebut secara kelas dengan iringan muzik.ABM: senikata lagu bangun pagi, laptop, pembesar suara,

KB : menghafal lirik lagu

PN: mendengar arahan, bekerjasama

MI:linguistik, muzikal, intrapersonal, interpersonal

Langkah 3( 10 minit )Nyanyian dan pergerakan Murid diminta untuk mengambil ruang masing-masing. Murid melihat demonstrasi pergerakan yang dibuat oleh guru. Murid melakukan pergerakan tersebut dengan bimbingan guru. Murid menyanyi lagu dengan iringan muzk sambil membuat pergerakan. Murid menjalankan aktiviti tersebut dengan bimbingan guru. ABM: senikata lagu bangun pagi, laptop, pembesar suara,

KB: merancang, menyusun mengikut urutanPN: mendengar arahan, bekerjasamaMI:kinestetik,muzikal, interpersonal

Penutup( 5 minit)Rumusan dan refleksi Murid mendengar rumusan yang dibuat oleh guru dengan tekun Murid menjawab soalan guru mengenai apa yang dipelajari pada hari ini dengan bersemangat. Guru menerapkan nilai- nilai murni kepada murid kepentingan ke sekolahKB : mengingat semula

PN: kerajinan ke sekolah

MI : Interpersonal

Satu dua, tiga empatLima enam, tujuh delapanSiapa rajin kesekolahCari ilmu sampai dapat

Sungguh senangAmat senangBangun pagi pagiSungguh senang

18