MOTIVASI WALI MURID MEMASUKKAN ANAKNYA

DI TPQ AL- ANWAR DESA DADAPAYAM

KECAMATAN SURUH, SEMARANG

TAHUN 2013/2014

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu

Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh:

Nunung Mudmainah

NIM: G000100008

NIRM: 10/X/02.2.1/T/4366

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013/2014

v

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api

neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikat-

malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang

diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang

diperintahkan” (QS. at-Tahrim (66): 6).

(Man jadda wajada)

Siapa bersungguh-sungguh, dia akan berhasil.

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengharapkan ridho Allah swt., karya sederhana ini, penulis

persembahkan untuk:

“Kedua orang tua yang tercinta (Bpk Kadis dan Ibu Jumini), terima kasih atas

dukungan, do’a, semangat, kasih sayang, ketulusan, dan pengorbanannya.

Semua kasih sayangmu bagaikan udara, yang tidak pernah ada habisnya.

Disetiap sujud-sujudmu, mengajarkanku tentang arti kesungguhan untuk tidak

berputus asa dalam menggapai cita-cita”.

“Kakak dan adikku tersayang (almarhum Ahmad Satiman dan Miftakhul

Umam), terima kasih, kalian telah memberikan semangat untukku untuk terus

melangkah mencapai bintang impian”.

“Seseorang yang terkasih, terima kasih atas bantuan, dukungan dan

motivasinya”.

“Teman-temanku FAI Tarbiyah UMS 2010, semoga kita bisa sama-sama

berjuang menegakkan kalimatillah, untuk kejayaan bangsa”.

vii

ABSTRAK

Anak merupakan amanah dari Allah Swt. Setiap orang tua muslim yang dikaruniai anak, harus berusaha mengarahkan anaknya agar tetap terjaga fitrahnya, yaitu tetap terjaga tauhid atau keIslamannya. Salah satu hak anak yang harus diberikan kepada anak adalah hak mendapatkan pendidikan yang layak. Dalam hal ini, orang tua muslim berperan penting untuk mengarahkan dan memasukkan anaknya ke lembaga pendidikan Islam yang baik. Hal tersebut diharapkan supaya anak mendapatkan pendidikan yang bermanfaat bagi masa depannya.

Penelitian ini didasarkan pada tujuan keingintahuan Penulis untuk mengetahui motivasi wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh, Semarang Tahun 2013/2014. Perumusan masalahnya adalah sebagai berikut: apa motivasi wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh, Semarang Tahun 2013/2014?. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan, sedangkan pendekatan penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Data yang digunakan berupa data primer dan sekunder. Metode pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan: 1) motivasi wali murid meliputi 3 hal, yakni motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan motivasi darurat. 2) Motivasi intrinsik wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam ialah harapan supaya anak mampu membaca al-Qur’an dengan baik, mampu bersosialisasi dengan orang lain, memperoleh ilmu agama sejak dini, serta supaya menjadi anak yang shalih dan shalihah. 3) Motivasi ekstrinsik wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam adalah karena faktor biaya yang terjangkau, memiliki murid yang banyak, kurikulum, letak TPQ yang strategis, guru yang disiplin, sabar dan ramah, kegiatan luar kelas yang menarik, sarana prasarana yang memadai dan keberadaan saudara serta tetangga yang pernah atau sedang belajar di TPQ al-Anwar Dadapayam. 4) Motivasi Darurat wali murid memasukkan anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam adalah karena belum adanya sekolah Islam di sekitar lingkungan tempat tinggalnya dan usaha wali murid memberikan pendidikan dasar agama Islam bagi anak.

Kata kunci: motivasi, wali murid

viii

KATA PENGANTAR

بسم ا الله الرحمن الر حیم

اَلْحَمْدُ االلهِ رَبِّ الْعَا لَمِیْنَ وَالصَّلَا ةُ وَالسَّلَا مُ عَلَى اَشْرَفِ الْأَ نْبِیَاءِ وَالْمُرْسَلِیْنَ وَعَلَى

اَلِھِ وَ اَصْحَابِھِ اَجْمَعِیْنَ اَمَّابَعْدُ

Puji syukur selalu tercurahkan kehadihat Allah swt., atas nikmat dan

karunia-Nya, penulis bisa menyelesaikan skripsi dengan judul Motivasi Wali

Murid Memasukkan Anaknya di TPQ al-Anwar Dadapayam, Kecamatan Suruh,

Semarang ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan

kepada suri tauladan umat Islam, yaitu Nabi Muhammad saw., yang dinantikan

syafaatnya di hari akhir.

Skripsi ini meneliti tentang apa saja yang memotivasi wali murid memilih

TPQ al-Anwar Dadapayam sebagai lembaga pendidikan Islam untuk anaknya.

Motivasi merupakan suatu penggerak dari dalam hati seseorang untuk mencapai

suatu tujuan. Seseorang yang mempunyai motivasi dalam dirinya, berarti ia telah

mempunyai kekuatan untuk memperoleh kesuksesan dalam hidupnya.

Penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi

Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tak lupa

Penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. M.A Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam.

2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, tenaga dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi ini.

ix

3. Drs. Arief Wibowo, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dengan baik kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini.

4. Ibu Siti Barokah yang telah membantu Penulis selama penelitian di TPQ al-

Anwar Dadapayam, Suruh.

5. Karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Surakarta, yang membantu dan memberikan surat untuk keperluan penelitian.

6. Staf dan seluruh karyawan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah

Surakarta, yang telah memberi izin dalam peminjaman buku-bukunya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Ucapan terima kasih Penulis haturkan, semoga semua bantuan serta

dukungan yang telah diberikan mendapatkan imbalan dari Allah swt. Penulis

menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini belum sempurna, dan masih

banyak kekurangan di dalamnya. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan saran dan

kritik yang bersifat membangun dari semua pembaca. Akhir kata, semoga skripsi

ini dapat bermanfaat.

Surakarta, 13 Februari 2014

Penulis

(Nunung Muthmainnah)

x

DAFTAR ISI

Hlm.

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................... iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... .x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... .xii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Penegasan Istilah ...................................................................... 6

C. Perumusan Masalah ................................................................. 7

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................ 8

E. Kajian Pustaka .......................................................................... 9

F. Metode Penelitian..................................................................... 12

G. Sistematika Penulisan Skripsi .................................................. 14

BAB II : LANDASAN TEORI MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB

WALI MURID

A. Kerangka Teori Motivasi........................................................... 18

1. Definisi Motivasi ................................................................. 18

2. Teori Motivasi ..................................................................... 19

3. Sebab-sebab Timbulnya Motivasi ....................................... 22

4. Jenis Motivasi ...................................................................... 23

xi

5. Fungsi Motivasi ................................................................... 25

B. Tanggung Jawab Wali Murid .................................................... 25

1. Wali Murid .......................................................................... 25

2. Tanggung Jawab Wali Murid .............................................. 26

3. Motivasi Memilih Lembaga Pendidikan ............................. 32

BAB III : DESKRIPSI DATA

A. Gambaran Umum tentang TPQ al-Anwar Dadapayam ............ 34

1. Gambaran Umum TPQ al-Anwar Dadapayam .................. 34

2. Sejarah Berdirinya TPQ al-Anwar Dadapayam ................. 35

3. Letak Geografis .................................................................. 36

4. Visi, Misi dan Tujuan TPQ al-Anwar Dadapayam ............ 37

5. Kurikulum TPQ al-Anwar Dadapayam .............................. 37

6. Struktur Organisasi TPQ al-Anwar Dadapayam ................ 38

7. Keadaan Guru dan Siswa ................................................... 39

8. Sarana Prasarana................................................................. 41

9. Data Administrasi TPQ al-Anwar Dadapayam .................. 42

B. Motivasi Wali Murid Memasukkan Anaknya di TPQ al-Anwar

(Hasil wawancara) .................................................................... 43

BAB IV : ANALISIS DATA

A. Motivasi Intrinsik .................................................................... 53

B. Motivasi Ekstrinsik ................................................................... 56

C. Motivasi Darurat....................................................................... 62

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................... 65

B. Saran ......................................................................................... 66

C. Kata Penutup ............................................................................ 67

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 68

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Daftar Nama Pengajar TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun

2013/2014, 48.

Tabel 2 Pembagian Tugas Mengajar dan Tugas Lain TPQ al-Anwar

Dadapayam Tahun 2013/2014, 49.

Tabel 3 Jumlah Siswa TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun 2013/2014, 50.

Tabel 4 Keadaan Sarana dan Prasarana TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun

2013/2014, 51.

Tabel 5 Jumlah siswa TPQ al-Anwar Dadapayam Tahun 2013/2014, 52.

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 2 Permohonan Ijin Riset

Lampiran 3 Permohonan Menjadi Pembimbing I

Lampiran 4 Permohonan Menjadi Pembimbing II

Lampiran 5 Berita Acara Konsultasi Pembimbing I

Lampiran 6 Berita Acara Konsultasi Pembimbing II

Lampiran 7 Foto TPQ al-Anwar Dadapayam

Lampiran 8 Guide Interview

Lampiran 9 Daftar Riwayat Hidup