modul kecemerlangan akademik ppt 2017 …mpsmpahang.com/download/sejarah t5 kertas 3.pdf · modul...

1

MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK PPT 2017

PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1249/3

SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

Soalan Butiran Markah

1 Latar belakang pengenalan Malayan Union

F1 Pembinaan negara dan bangsa Malaysia mengambil

masa yang lama

F2 Terpaksa menghadapi banyak cabaran

F3 Pengenalan Malayan Union selama dua tahun oleh British

telah menyedarkan orang tempatan tentang maksud

penjajahan yang sebenarnya.

F4 Mereka bangun menentang Malayan Union untuk

menyelamatkan bangsa

F5 Pendekatan politik sederhana oleh orang tempatan telah

menambat hati British.

F6 Persekutuan Tanah Melayu dibentuk dengan mengambil kira

sistem politik tempatan sebagai teras pembinaan negara dan

bangsa

F7 Pengenalan Malayan Union pada tahun 1946 merupakan

usaha British untuk menghapuskan negara dan bangsa yang

telah dibina sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.

F8 Selama ini British menjalankan dasar menerima Negeri

Melayu, Raja Melayu dan orang Melayu sebagai pemilik

Tanah Melayu.

F9 British juga menerima bahawa adat istiadat Melayu, agama

Islam dan bahasa Melayu ialah budaya Tanah Melayu

[Mana-mana 5 x 1 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[5 m]

2 a. Sebab-sebab pengenalan Malayan Union

F1 Persediaan kepada Tanah Melayu kearah membentuk

pemerintahan sendiri

F2 Melahirkan pentadbiran yang licin

F3 Sebelum Perang Dunia Kedua, Tanah Melayu terbahagi

kepada tiga unit politik pentadbiran yang berbeza

F4 Iaitu Negeri-negeri Selat (NNS), Negeri-negeri Melayu

Bersekutu (NNMB), dan Negeri-negeri Melayu Tidak

1

1

1

1

2



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

Bersekutu (NNMTB)

F5 Menjimatkan kos pentadbiran

F6 Kepelbagaian sistem menelan kos yang besar dan

menyebabkan pembangunan ekonomi di setiap negeri tidak

seimbang.

F7 British berhasrat membentuk bangsa Malayan Union

F8 Supaya golongan pendatang dapat melupakan negara asal

dan menumpukan taat setia kepada Malayan Union

F9 British dapat memastikan sumber tenaga dan pelaburan

untuk memajukan ekonomi Tanah Melayu tidak terbantut.

F10 British dapat menjamin penguasaan berterusan terhadap

sumber ekonomi Tanah Melayu

F11 Dan mengurangkan kuasa politik orang Melayu

[Mana-mana 7 x 1 m]

b. Syarat Perjanjian Malayan Union

F1 Semua Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri Melayu

TidakBersekutu serta dua Negeri Selat disatukan

F2 Seorang gabenor British yang dilantik oleh Baginda Ratu

England akan mengetuai Malayan Union

F3 Majlis Eksekutif dan Majlis Undangan Malayan Union

dibentuk

F4 Singapura diasingkan kerana kepentingannya sebagai

pelabuhan bebas

F5 Kewarganegaraan sama rata

F6 Prinsip jus soli menjadi asas kerakyatan Malayan Union

F7 Raja-Raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu

F8 Hanya membincangkan soal agama Islam dan adat istiadat

Melayu

F9 Seorang Pesuruhjaya Negeri dilantik bagi setiap negeri

sebagai pentadbir

F10 Malayan Union berusaha mewujudkan sebuah kesatuan

1

1

1

1

1

1

1

[7 m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

yang dikuasai oleh pemerintah pusat yang kuat

F11 Pentadbiran tidak lagi tertakhluk kepada Singapura sebelum

ini

F12 Sebaliknya terus kepada Parlimen British di London.

F13 Konsep pentadbiran ini telah menolak tradisi dan sistem

politik Melayu

[Mana-mana 8 x 1 m]

1

1

1

[8 m]

3

Reaksi penduduk menentang Malayan Union

Menentang

F1 Orang Melayu membantah tindakan Sir Harold Mac Micheal

yang mengugut Raja-Raja Melayu

F2 Baginda akan turun takhta sekiranya enggan menerima

Malayan Union

F3 Seperti yang berlaku kepada Sultan Badlishah, Kedah

F4 Kebanyakan sultan tidak diberikan masa yang cukup untuk

berunding dengan Majlis Mesyuarat Negeri

F5 Seperti yang berlaku kepada Sultan Perak

F6 Terdapat sultan yang menandatangani Perjanjian Malayan

Union atas dasar setia kawan kepada British

F7 Seperti Sultan Selangor dan Sultan Johor

F8 Bagi orang Melayu, keadaan selepas Perang Dunia Kedua

tidak sesuai untuk British membuat pembaharuan politik

F9 Orang Melayu secara prinsipnya menentang penghakisan

kuasa Raja-Raja Melayu dalam Malayan Union

F10 Raja-Raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja

Melayu tanpa sebarang kuasa

F11 Mereka juga kehilangan takhta dan kredibiliti sebagai ketua

orang Melayu

F12 Mereka masih membincangkan soal agama Islam

F13 Tetapi zakat fitrah dipungut atas nama Gabenor Malayan

Union

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

F14 Bertentangan dengan kedudukan sultan sebelum ini yang

merupakan ketua agama Islam

F15 Orang Melayu bimbang agama Islam akan tercabar

F16 Pemberian kerakyatan yang longgar kepada orang dagang

ditolak oleh orang Melayu

F17 Dasar terbuka British ini mengancam status quo orang

Melayu sebagai peribumi

F18 Jumlah orang Melayu akan menjadi kecil dengan kemasukan

orang dagang

F19 Ekonomi/pendidikan orang Melayu akan bertambah mundur

F20 Orang Melayu bimbang akan kehilangan warisan tamadun

telah dibina oleh kerajaan Melayu

F21 Seperti Kesultanan Melayu Melaka

F22 Pengenalan Malayan Union akan menghapuskan sejarah yang

dibina oleh kerajaan tersebut

Menyokong

F22 Sebahagian kecil menyokong Malayan Union antaranya

termasuklah orang dagang dan golongan Melayu radikal

F23 Mereka bersetuju dengan dasar menyatukan negeri-negeri

Melayu menjadi sebuah unit politik

F24 Untuk melicinkan pentadbiran

F25 Mereka juga menyokong dasar sama rata Malayan Union

F26 Akan menghapuskan hak-hak perlindungan kepada orang

Melayu

F27 Kerakyatan Malayan Union yang terbuka juga disokong

F28 Kerana mereka boleh mengekalkan kerakyatan asal masing-

masing

F29 Mereka mempercayai janji British yang akan memberikan

kemerdekaan kepada Tanah Melayu.

F30 British perlu menjajah Tanah Melayu sebelum proses

berkerajaan sendiri dilaksanakan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

F31 Kemerdekaan dapat diberikan

F32 Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)

F33 Pemerintahannya bersifat Barat

F34 Menghapuskan sistem feudal Melayu

F35 Tidak mengiktiraf kuasa raja dan pembesar Melayu

F36 Konsep republik seperti Indonesia dapat dijalankan

F37 Konsep Melayu Raya dapat dilaksanakan

F38 API/AWAS/BATAS

F39 Hal ehwal pentadbiran Islam dipermudah

F40 British merupakan kuasa besar

F41 British mempunyai kecekapan untuk membangunkan Tanah

Melayu

[Mana-mana 15 x 1m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[15 m]

4 Melalui semangat patriotik yang utuh, orang Melayu telah berjaya mempertahankan maruah bangsa dan negara. Huraikan pernyataan tersebut

F1 Sanggup berkorban demi Negara

H1 tanpa mengharapkan balasan

F2 Berani

H2 berjuang mempertahankan warisan Melayu

F3 Bertolak ansur

H3 Menerima pandangan dan idea orang lain

F4 Permuafakatan

H4 bekerjasama mempertahankan maruah bangsa

F5 Perpaduan

H5 tanpa mengira bangsa mahupun status

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

F6 Berusaha mengekalkan kedaulatan

H6 Melalui tindakan tegas mengadakan demonstrasi besar-

besaran

F7 Bekerjasama memajukan Negara

H7 Mengharumkan nama Negara di mata dunia

F8 Tidak sanggup mengkhianati Negara

H8 menumpahkan taat setia kepada negara

M Mana-mana jawapan munasabah

[Mana-mana 15 x 1m]

1

1

1

1

1

1

[15 m]

5 Konsep 1 Malaysia mampu menjalin perpaduan yang lebih erat. Berikan penjelasan anda. F1 Bersama mengekalkan keamanan negara

H1 melalui program-program yang dirancang bersama

F2 Kestabilan politik dan ekonomi

H2 kerjasama antara kaum

F3 Keharmonian hidup bermasyarakat

H3 kaum berlainan hidup harmoni dalam satu komuniti

F4 Tidak berlaku rusuhan kaum

H4 penduduk saling memahami dan mengambil berat

F5 Peluang pekerjaan yang banyak

H5 peluang ekonomi diagih sama rata tanpa mengira kaum

F6 Sistem demokrasi yang subur

H6 pelbagai kaum menyokong amalan demokrasi

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

7



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

F7 Kerjasama politik dalam sebuah pakatan

H7 Barisan nasional yang terdiri daripada komponen parti orang

Melayu, India dan Cina


[Mana-mana 10 x 1m]

1

1

1

[10 m]

6 Apakah cabaran masa kini yang mengugat perpaduan negara? Berikan penjelasan.

Rubrik penskoran:

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang sangat luas

Fakta sangat tepat

Bukti sangat tepat beserta dengan contoh yang sangat sesuai

Membuat inferens lanjutan dan tepat

Komunikasi/pengolahan sangat menarik

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas

Fakta tepat

Bukti tepat beserta contoh yang sesuai

Membuat inferens yang tepat

Komunikasi/pengolahan menarik

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman agak luas

Fakta yang agak tepat

Bukti dan contoh masih sesuai

Membuat inferens yang mudah

Komunikasi/pengolahan masih menarik

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad

Fakta masih tepat

Tiada bukti dan contoh yang sesuai

Aras 4

9-10

Aras 3

7-8

Aras 2

4-6

Aras 1

1-3

8



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

Komunikasi/pengolahan tidak menarik

Jumlah

[Mana-mana 10 x 1m]

Contoh jawapan pelajar

F1 Masyarakat berbilang kaum yang berlainan bahasa

F2 Berlainan budaya

F3 Berlainan kepercayaan

F4 Berlainan pendapat terhadap keduniaan

F5 Pengaruh media elektronik/cetak

F6 Terpengaruh dengan anasir luar

F7 Kurang didikan agama

F8 Pelbagai fahaman politik

F9 Jurang ekonomi antara kaum

[10m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[10 m]

7 Huraikan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran terhadap

perpaduan negara Malaysia.

Rubrik penskoran:


Fakta sangat tepat





Fakta tepat




Aras 4

9-10

Aras 3

7-8

9



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT







Fakta masih tepat



Jumlah


F1 Memantapkan perpaduan negara

H1a Rakyat menghormati Perlembagaan Malaysia

H1b Melibakan diri dalam aktiviti kokurikulum

H1c Mempergiatkan aktiviti RIMUP

F2 Menanam semangat saling menghormati

H2a Peka terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum

H2b Menziarah dan mengunjungi sambutan perayaan

H2c Mengadakan pesta kebudayaan melibatkan pelbagai kaum

H2d Menerima kepelbagaian masyarakat Malaysia

F3 Memperkukuh semangat patriotik

H3a Mengamalkan Rukun Negara

H3b Memantapkan jati diri

H3c Menghormati lambang-lambang negara

H3d Menghargai tokoh-tokoh negara

F4 Memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya

bangsa

Aras 2

4-6

Aras 1

1-3

[10m]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT

H4a Merakyatkan seni budaya

H4b Mengadakan pesta kebudayaan melibatkan pelbagai kaum

H4c Membudayakan penggunaan tulisan Jawi

F5 Mendaulatkan Bahasa kebangsaan

H5a Membudayakan amalan membaca

H5b Menjayakan Bulan Bahasa dan Sastera Negara

H5c Mengantarabangsakan Bahasa Melayu

Jumlah

1

1

1

1

1

1

1

[10m]

8 Apakah iktibar yang diperoleh daripada pengenalan Malayan Union 1946? Berikan penjelasan.

Rubrik penskoran:


Fakta sangat tepat





Fakta tepat









Aras 4

9-10

Aras 3

7-8

Aras 2

4-6

11



SULIT 1249/3

1249/3(PP)©2017 SULIT


Fakta masih tepat




F6 Sentiasa berwaspada apabila menjalin hubungan dengan

negara luar/kuasa luar

F7 Kesatuan menunjukkan kekuatan dan menghasilkan

kejayaan dalam perjuangan

F8 Kepimpinan yang berwibawa dalam membuat keputusan

yang kritikal/tepat untuk kepentingan awam

F9 Mengutamakan permuafakatan dalam menyelesaikan

masalah

F10 Mewujudkan kerjasama politik demi keharmonian negara

F11 Pendekatan yang lembut/sederhana lebih disukai oleh semua

pihak sehingga mereka sanggup bekerjasama

F12 Mempertahankan maruah bangsa supaya tidak hilang/lenyap

F13 Cinta akan negara yang membawa kepada gerakan

membebaskan tanah air


[Mana-mana 10 x 1m]

Aras 1

1-3

1

1

1

1

1

1

1

1

[10 m]

9 Kesimpulan:

Pengetahuan yang diperoleh

Nilai murni

Unsur patriotisme

Harapan kepada masyarakat dan negara

(Mana-mana jawapan munasabah) Jumlah

1

1

1

2

[5 m]

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

modul kecemerlangan akademik ppt 2017 …mpsmpahang.com/download/sejarah t5 kertas 3.pdf · modul...

Documents