kecemerlangan upsr1

45
ASSALAMUALAIKUM SALAM SEJAHTERA SALAM 1 MALAYSIA BERLAJAR BERKESAN Oleh : UBK SK HJ MAHMUD

Upload: ahmad-kamil

Post on 02-Dec-2014

3.542 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 2: Kecemerlangan Upsr1

UPSR ?UJIAN PENILAIAN

SEKOLAH RENDAH

BILA ?HARI INI 9 APRIL 2010

LAGI - 165 HARITARIKH PERIKSA

21 SEPTEMBER 2010

Page 3: Kecemerlangan Upsr1

Bawa matlamat

PERKARA YANG PERLU DIKORBANKAN

PENCAPAIAN SEKARANG

Aktiviti masa

Kecemerlangan diri

Rujuk orang lain

Bawa matlamat

PERKARA YANG PERLU DIKORBANKAN

PENCAPAIAN SEKARANG

Aktiviti masa

Kecemerlangan diri

Rujuk orang lain

Page 4: Kecemerlangan Upsr1

Ke mana Matlamat

dan Wawasan

ANDA !

Ke mana Matlamat

dan Wawasan

ANDA !

Page 5: Kecemerlangan Upsr1

Bagaimana kita melihat potensi kita ?

Page 6: Kecemerlangan Upsr1

Firman Allah S.W.T yang bermaksud:

“Demi masa sesungguhnya manusia

berada di dalam kerugian kecuali orang-orang yang

beriman dan beramal soleh dan mereka yang berpesan-pesan dengan

kebenaran dan kesabaran.”

( Surah al-Asri: 1- 3 )

Page 7: Kecemerlangan Upsr1

To Be Successful We Must First Decide :

To Be Successful We Must First Decide :

• How good I want to be ?• Sehebat mana aku nak jadi ?• How far I want to go ?• Sampai peringkat mana aku nak capai ?• How hard I want to work ?• Sejauhmana aku sanggup bekerja keras ?

• How good I want to be ?• Sehebat mana aku nak jadi ?• How far I want to go ?• Sampai peringkat mana aku nak capai ?• How hard I want to work ?• Sejauhmana aku sanggup bekerja keras ?

Page 8: Kecemerlangan Upsr1
Page 9: Kecemerlangan Upsr1

Subjek Markah

/Gred

Sasaran Kelemahan yang perlu dibaiki segera

BM(Pemahama

n)

BM(Penulisan)

Sains

Matematik

Bahasa Inggeris

Page 10: Kecemerlangan Upsr1
Page 11: Kecemerlangan Upsr1
Page 12: Kecemerlangan Upsr1

Saya takdaa masa !!.

Aku tak dan la!!

Tak sempat la cikgu.!!

Jika ada masa saya buat cikgu !!.

Hiss!! Tak bolehlah, banyak kerja lain aaa !.

Letih la Cikgu , nak relaks juga !

Malas ah cikgu, bosan belajar !!

Page 13: Kecemerlangan Upsr1

Bagaimana ANDA

menguruskan

MASA ??

Page 14: Kecemerlangan Upsr1

Aktiviti Hari / Seminggu

Jumlah (Jam)

Catatan

Tidur

Makan

Ibadat 1 Jam X 7 7

Rekreasi

Bilik Darjah

Kerja sekolah

2 Jam X 5 10

Urus diri

Hiburan

JUMLAH

Aktiviti Pelajar dalam Seminggu (168 jam)

Page 15: Kecemerlangan Upsr1

Bagaimana mahu mencuri masa untuk belajar di sekolah

Dapat menggunakan Masa (secara berkualiti)

Masa

Waktu menunggu guru masukWaktu pertukaran guruWaktu ketiadaan guruWaktu rehat

10 minit10 minit

30 minit10 minit

Sebelum subuh 1 jam ketiga

# Jumlah 2 jam

Page 16: Kecemerlangan Upsr1

Pelajar yang bijak membahagikan masa

Page 17: Kecemerlangan Upsr1
Page 18: Kecemerlangan Upsr1

Matlamat tidak jelas Berfikiran negatif –peperiksaan menyusahkan Kurang latihan Tidak patuh jadual belajar Suka bertangguh Malu bertanya- tidak faham Salah cara belajar Suka belajar ‘last minute’ Membazir aktiviti tidak berfaedah

Halangan kejayaan

Page 19: Kecemerlangan Upsr1

• Motivasi keyakinan yang tinggi• Cara belajar yang betul• Menjaga adap tatasusila seorang pelajar • Pengurusan masa yang berkualiti• Kesihatan dan makanan yang berkualiti• Belajar dari kesilapan lalu –sedia menerima teguran• Berkawan dengan orang yang berjaya• Menghormati ibubapa /guru / rakan• Menunaikan tanggungjawab pada Allah• Usaha yng berterusan

10 kunci kejayaan

Page 20: Kecemerlangan Upsr1
Page 21: Kecemerlangan Upsr1

Rahsia pelajar cemerlang

Page 22: Kecemerlangan Upsr1

Kejayaan Pelajar

Page 23: Kecemerlangan Upsr1

Bagaimana dengan ANDA ???

Ingin melakukannya

Rasa boleh melakukannya

Mampu melakukannya

Akan melakukanya

Mesti melakukannya

20%

30 %

40 %

50 %

60 %

Page 24: Kecemerlangan Upsr1

Membina Sikap

Page 25: Kecemerlangan Upsr1

Aktiviti Menjelang Peperiksaan

• Yakin dan teruskan berusaha

• Tidur dan riadah yang mencukupi

• Kawal pemakanan• Elakan rakan negatif• Elakkan pembaziran waktu• Kurangkan TV• Sembahyang hajat• Mohon restu guru• Berdoa’

Petua Menjelang peperiksaa

n

Page 26: Kecemerlangan Upsr1

Bangun awal

Minuman manis dan sarapan

Pakaian yang kemas

Semak peralatan yang perlu di bawa

Mohon restu ibubapa

Tenang fikiran, tiba awal dalam dewan

Elakkan berbincang

Masuk dengan tenang

Baca solawat

berdoa’

Pagi peperiksaan….

Page 27: Kecemerlangan Upsr1

Duduk dengan tenang

Susun alatulis

Sedia mendengar arahan

Baca arahan soalan dengan tepat

Garis / tanda bahagian penting

Pembahagian masa

Buat rangka

Jaga tulisan

Tinggal soalan yang sukar dan tanda

Kembali setelah siap yang mudah

Semak jawapan

Sekiranya masih lagi ada masa semak

dan terus semak !!!!

Page 28: Kecemerlangan Upsr1
Page 29: Kecemerlangan Upsr1
Page 30: Kecemerlangan Upsr1
Page 31: Kecemerlangan Upsr1

Bagaimana kita melihat potensi kita ?

Page 32: Kecemerlangan Upsr1
Page 33: Kecemerlangan Upsr1

Keratan Akhbar 

Utusan Malaysia 25 Mei 2001

 Jadual belajar

berkumpulan formula kejayaan tiga graduan

Page 34: Kecemerlangan Upsr1

Idea atau pemikiran dapat dikongsi bersama. Contohnya ada sebahagian ahli yang membaca buku yang berbeza daripada kita .

Pengalaman yang berbeza yang dialami.

Belajar berkumpulan memerlukan adab dan disiplin diri yang tinggi.

Bersedia untuk berbeza pendapat, menggunakan kumpulan sebagai wadah untuk “Sumbang saran” atau menyemarakkan idea.

Idea atau pemikiran dapat dikongsi bersama. Contohnya ada sebahagian ahli yang membaca buku yang berbeza daripada kita .

Pengalaman yang berbeza yang dialami.

Belajar berkumpulan memerlukan adab dan disiplin diri yang tinggi.

Bersedia untuk berbeza pendapat, menggunakan kumpulan sebagai wadah untuk “Sumbang saran” atau menyemarakkan idea.

Kelebihan Belajar Berkumpulan

Page 35: Kecemerlangan Upsr1

Kesanggupan untuk berfikir secara aktif.

Menyakini wibawa diri orang yang menyampaikan maklumat.

Sebagai contoh katakanlah seorang pelajar yang bijak menyenaraikan isi-isi penting dalam topik "Gejala sosial di kalangan remaja". Pelajar ini mendapat 10 isi. Kemudian tajuk ini diberikan juga kepada kumpulan (5 hingga 7 orang) pelajar. Mereka ini dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 15 isi penting.

Kesanggupan untuk berfikir secara aktif.

Menyakini wibawa diri orang yang menyampaikan maklumat.

Sebagai contoh katakanlah seorang pelajar yang bijak menyenaraikan isi-isi penting dalam topik "Gejala sosial di kalangan remaja". Pelajar ini mendapat 10 isi. Kemudian tajuk ini diberikan juga kepada kumpulan (5 hingga 7 orang) pelajar. Mereka ini dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 15 isi penting.

Kelebihan Belajar Berkumpulan

Page 36: Kecemerlangan Upsr1

1. Agihkan setiap ahli dengan satu tajuk.

2. Ahli mesti sehaluan. Bukan hanya mencukupkan bilangan. Ahli mesti mempunyai matlamat yang jelas dan bukan juga kerana ia sahabat karib sahaja

3. Setiap ahli perlu menjiwai tajuk tersebut.

4. Berbincang dengan guru atau orang yang lebih arif .

5. Penumpuan semasa ahli membentang.

6. Bersoal jawab.Kumpulan yang dinamik dan berkembang adalah kumpulan yang wujudnya perbincangan dan soal jawab .

1. Agihkan setiap ahli dengan satu tajuk.

2. Ahli mesti sehaluan. Bukan hanya mencukupkan bilangan. Ahli mesti mempunyai matlamat yang jelas dan bukan juga kerana ia sahabat karib sahaja

3. Setiap ahli perlu menjiwai tajuk tersebut.

4. Berbincang dengan guru atau orang yang lebih arif .

5. Penumpuan semasa ahli membentang.

6. Bersoal jawab.Kumpulan yang dinamik dan berkembang adalah kumpulan yang wujudnya perbincangan dan soal jawab .

Peranan Belajar Berkumpulan

Page 37: Kecemerlangan Upsr1

Agihkan bahanKetua akan menetapkan

masa perjumpaan serta berbincang tentang pembahagian tajuk-tajuk.

Secara ringkasnya belajar berkumpulan banyak membantu pelajar menguasai sesuatu mata pelajaran jika dilaksanakan dengan betul.

Agihkan bahanKetua akan menetapkan

masa perjumpaan serta berbincang tentang pembahagian tajuk-tajuk.

Secara ringkasnya belajar berkumpulan banyak membantu pelajar menguasai sesuatu mata pelajaran jika dilaksanakan dengan betul.

Peranan Belajar Berkumpulan

Page 38: Kecemerlangan Upsr1

Soalan latihan untuk kerja rumahSoalan bimbingan daripada akhbar dan majalahSoalan yang diberikan oleh guruSoalan-soalan ramalanPengumpulan notaPerbincangan topik yang kurang jelas/tidak fahamAnalisis soalan-soalan peperiksaan-buat ramalanSoalan-soalan rakan negeri lainPerbincangan soalan / bentuk soalanTeknik menjawab soalan

Soalan latihan untuk kerja rumahSoalan bimbingan daripada akhbar dan majalahSoalan yang diberikan oleh guruSoalan-soalan ramalanPengumpulan notaPerbincangan topik yang kurang jelas/tidak fahamAnalisis soalan-soalan peperiksaan-buat ramalanSoalan-soalan rakan negeri lainPerbincangan soalan / bentuk soalanTeknik menjawab soalan

Page 39: Kecemerlangan Upsr1

Memahirkan Diri Dalam Menjawab Soalan Menganalisis Bentuk-bentuk Soalan Membiasakan Diri Dengan Bentuk-bentuk Soalan Mengenalpasti Kelemahan Diri Dalam

Matapelajaran Memperbaiki Kelemahan Diri Dalam

Menjawab Soalan Esei Membezakan Kehendak Soalan Tahu Mengurus Masa Ketika Menjawab Soalan Meningkatkan Keyakinan Diri Ketika

Menjawab Peperiksaan

Page 40: Kecemerlangan Upsr1

Berasal dari dasar laut yang sangat dalam

Penyelam menyabung nyawa untuk mendapatkannya

Di bawa keluar dari dasar lautMesti di buka kulit tiramnya untuk

mengeluarkan mutiaraDi bawa ke pakar untuk dijadikan barang hiasan menarik / bermutu

Menjadi paling berharga apabila wanita telah memakainya

-Haji Ali Sheikh Yacob-

Berasal dari dasar laut yang sangat dalam

Penyelam menyabung nyawa untuk mendapatkannya

Di bawa keluar dari dasar lautMesti di buka kulit tiramnya untuk

mengeluarkan mutiaraDi bawa ke pakar untuk dijadikan barang hiasan menarik / bermutu

Menjadi paling berharga apabila wanita telah memakainya

-Haji Ali Sheikh Yacob-

Page 41: Kecemerlangan Upsr1

“Barang siapa yang tidak wara’ ketika belajar maka Allah akan

mengujinya dengan salah satu tiga perkara berikut: dimatikannya ketika

muda, diletakkannya dalam kumpulan orang yang kurang cerdik atau diberi cubaan menjadi pelayan

penguasa”

-Nabi Muhammad S.A.W-

“Barang siapa yang tidak wara’ ketika belajar maka Allah akan

mengujinya dengan salah satu tiga perkara berikut: dimatikannya ketika

muda, diletakkannya dalam kumpulan orang yang kurang cerdik atau diberi cubaan menjadi pelayan

penguasa”

-Nabi Muhammad S.A.W-

Page 42: Kecemerlangan Upsr1

Guna kedua-dua bahagian otak kita – kiri dan kanan

Rangsang sebanyak deria yang boleh semasa berlajar

Tidak berlajar secara pasif

Berlajar banyak jam

Persekitaran yang kondusif

Tampal poster-poster ada kata-kata hikmat

Ubah suai tempat berlajar supaya menghadap kiblat

Pakai wangi-wangian

Jangan ponteng kelas

Guna kedua-dua bahagian otak kita – kiri dan kanan

Rangsang sebanyak deria yang boleh semasa berlajar

Tidak berlajar secara pasif

Berlajar banyak jam

Persekitaran yang kondusif

Tampal poster-poster ada kata-kata hikmat

Ubah suai tempat berlajar supaya menghadap kiblat

Pakai wangi-wangian

Jangan ponteng kelas

Page 43: Kecemerlangan Upsr1

Tahu teknik memotivasikan diri sendiri

Awal dan mendahului – tempat duduk hadapan

Baca buku sebelum cikgu ajar

Baca doa penerang hati

Ulangkaji dengn sesi-sesi yang pendek

Ulangkaji dengan cepat elak lupa

Amalan pemakanan – makanan , masa makan

Beriadah dengan berpada-pada – oksigen

Jadual waktu yang baik

Kelakuan – cth selekeh..masa kerja pun mungkin selekeh

Tahu teknik memotivasikan diri sendiri

Awal dan mendahului – tempat duduk hadapan

Baca buku sebelum cikgu ajar

Baca doa penerang hati

Ulangkaji dengn sesi-sesi yang pendek

Ulangkaji dengan cepat elak lupa

Amalan pemakanan – makanan , masa makan

Beriadah dengan berpada-pada – oksigen

Jadual waktu yang baik

Kelakuan – cth selekeh..masa kerja pun mungkin selekeh

Page 44: Kecemerlangan Upsr1

Taat kepada AllahHormat kepada ibubapa, mudah terima ilmuDoakan guru, terima kasih, maaf, halalkan ilmuSentiasa bermotivasi tinggiSeronok dengan matapelajan Bantu kawanSentiasa berdoa dan tawakal kepada Allah

SEMOGA BERJAYA dalam setiap peperiksaan terutamanya UPSR

AKHIR KATA

Page 45: Kecemerlangan Upsr1