Penyiasatan Hasil Keluarga

Versi Disemak Semula

Bahagian A: Keberkesanan Bantuan Di Peringkat Awal

© 2010. Versi: 2-5-10. Kebenaran diberikan untuk memcetak semula kaji selidik ini untuk kegunaan program dalam negeri dan tempatan. Ketika mencetak semula, sila nyatakan bahawa ianya dari " Pusat Hasil Awal Kanak-kanak dengan sokongan daripada Pejabat Program Pendidikan Khas, Jabatan Pendidikan Amerika Syarikat." Sila hubungi staff@the-ECO-center.org jika anda mahu menggunakan atau menyesuaikan diri kaji selidik ini.

Arahan: Bahagian A Penyiasatan Hasil Keluarga memberi tumpuan kepada keberkesanan bantuan di peringkat awal. Bagi setiap soalan di bawah, sila pilih keberkesan bantuan di peringkat awal itu bagi anda dan keluarga anda sepanjang tahun lalu : Tidak dapat berkesan langsung, sedikit berkesan, agak berkesan, atau sangat berkesan.

Tid

ak b

erk

esan

lan

gs

un

g

Sed

ikit b

erk

esan

Ag

ak b

erk

esan

San

ga

t Berk

esan

Am

at S

an

ga

t be

rkesan

Mengetahui hak-hak anda

Adakah berkesan bantuan yang diberikan di peringkat awal seandainya …

1. anda diberi anda maklumat yang berguna tentang perkhidmatan dan sokongan untuk anda dan anak anda?

2. anda diberi anda maklumat yang berguna tentang hak-hak anda yang berkaitan dengan keperluan khas anak anda?

3. anda diberi maklumat yang berguna tentang yang siapa yang boleh anda hubungi jika anda mempunyai soalan atau kebimbangan?

4. anda diberi maklumat yang berguna tentang pilihan yang ada apabila anak anda meninggalkan program ini?

5. anda dijelaskan tentang hak-hak anda dalam cara yang mudah untuk anda memahami?

Menyatakan keperluan anak anda

Adakah berkesan bantuan yang diberikan di peringkat awal seandainya…

6. anda diberi maklumat yang berguna tentang masalah lembab atau mengenai keperluan anak anda?

7. kami mendengar dan menghormati pilihan anda?

8. kami menghubungkan anda dengan perkhidmatan atau kepada mereka yang boleh membantu anak dan keluarga anda?

9. kami berbual dengan anda tentang kuatan dan keperluan anda dan anak anda?

10. kami berbual dengan anda tentang apa yang anda fikir penting untuk anak dan keluarga anda?

11. kami memperbaikkan hubungan anda dengan keluarga anda?

Membantu anak anda membangun dan belajar

Adakah berkesankah bantuan yang diberikan di peringkat awal seandainya…

12. anda diberi maklumat yang berguna tentang cara untuk membantu anak anda bercampur-gaul dengan orang lain?

13. anda diberi maklumat yang berguna tentang cara untuk membantu anak anda belajar kemahiran baru?

14. anda diberi maklumat yang berguna tentang cara untuk membantu anak anda menjaga keperluannya sendiri?

15. kami mengenal pasti perkara-perkara yang anda lakukan dapat membantu anak anda belajar dan membangun?

16. kami berkongsi idea bagaimana untuk mengajak anak anda turut serta dalam kegiatan seharian anda?

17. kami berkerjasama dengan anda untuk mengetahui detik-detik kemajuan anak anda?

Penyiasatan Hasil Keluarga

Versi Disemak Semula

Bahagian B: Hasil Keluarga

© 2010. Versi: 2-5-10. Kebenaran diberikan untuk memcetak semula kaji selidik ini untuk kegunaan program dalam negeri dan tempatan. Ketika mencetak semula, sila nyatakan bahawa ianya dari " Pusat Hasil Awal Kanak-kanak dengan sokongan daripada Pejabat Program Pendidikan Khas, Jabatan Pendidikan Amerika Syarikat." Sila hubungi staff@the-ECO-center.org jika anda mahu menggunakan atau menyesuaikan diri kaji selidik ini.

Arahan: Penyiasatan Hasil Keluarga di Bahagian B memberi tumpuan kepada cara anda menyokong keperluan anak anda. Bagi setiap kenyataan di bawah, sila pilih pilihan terbaik yang dapat menggambarkan keluarga anda sekarang : tidak sama sekali, sedikit sama, agak sama, hampir sama atau sama sepenuhnya.

Tid

ak s

am

a s

ekali

Sed

ikit s

am

a

Ag

ak s

am

a

Ham

pir s

am

a

Sam

a s

ep

en

uh

ny

a

Hasil 1: Untuk memahami kekuatan, keperluan dan kebolehan anak anda

18. Kita tahu langkah-langkah seterusnya agar kanak-kanak membangun dan belajar

19. Kita memahami kekuatan dan kebolehan kanak-kanak itu.

20. Kita memahami apabila kanak-kanak itu lembab atau ada keperluannya sendiri.

21. Kita dapat tahu apabila kanak-kanak itu ada membuat kemajuan.

Hasil 2: Mengetahui hak-hak dan sokongan bagi anak anda

22. Kita dapat mencari dan menggunakan perkhidmatan dan program-program yang disediakan kepada kami.

23. Kita tahu hak-hak kami yang berkaitan dengan keperluan khas anak kami.

24. Kita tahu siapa yang boleh dihubungi dan apa yang perlu dilakukan apabila kita mempunyai soalan atau kebimbangan.

25. Kita tahu pililhan-pilihan yang boleh didapati apabila anak kita meninggalkan program ini.

26. Kami selesa meminta perkhidmatan & sokongan yang diperlukan oleh anak dan keluarga kami.

Hasil 3: Membantu anak anda membangun dan belajar

27. Kita boleh membantu anak kita dapat bercampur-gaul dengan orang lain.

28. Kita dapat membantu anak kita mempelajari kemahiran baru.

29. Kita dapat membantu anak kita menjaga / keperluan mereka.

30. Kita dapat melaksanakan,matlamat bagi anak kita semasa rutin sehariannya.

Hasil 4: Mempunyai Sistem Sokongan

31. Kita berasa selesa untuk bercakap kepada keluarga dan rakan-rakan tentang keperluan anak.

32. Kita mempunyai ramai kawan-kawan atau ahli keluarga yang mendengar dan mengambil kisah.

33. Kita boleh bercakap dengan keluarga lain yang ada anak yang mempunyai keperluan yang sama.

34. Kita mempunyai rakan-rakan atau ahli keluarga yang kita boleh harapkan apabila kita memerlukan bantuan.

35. Saya dapat menjaga keperluan diri saya sendiri dan melakukan perkara-perkara saya suka.

Hasil 5: Menghubungi Masyarakat

36. Anak-anak kami mengambil bahagian dalam aktiviti sosial, rekreasi, atau agama yang kami mahu.

37. Kami mampu untuk melakukan perkara-perkara yang kami suka bersama-sama sebagai sebuah keluarga.

38. Keperluan perubatan dan pergigian kami sudah dipenuhi.

39. Keperluan penjagaan anak-anak kami sudah dipenuhi

40. Keperluan pengangkutan kami sudah dipenuhi.

41. Makanan, pakaian, dan keperluan perumahan kita semuanya sudah dipenuhi.