Mari

Belajar Bersama

Ibu dan Ayah

di rumah

(Kelas Prasekolah 2)

Aktiviti Di Rumah - 1

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Pengenalan masa

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Mengenal dan menyatakan waktu. 2) Mengenal pasti, menyebut dan membilang pengiraan masa dari angka 1 hingga 12.

Bahan-bahan yang diperlukan:

jam dinding

jam tangan

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti Pertama:

Mulakan aktiviti dengan sesi nyanyian (lirik dinyanyikan mengikut rentak dikir barat)

Ibu / Bapa : Hari ini hari apa?

Kanak-kanak : Hari ini hari ……..(contoh : Isnin)

Ibu / Bapa : Semalam hari apa?

Kanak-kanak : Semalam hari ……(contoh : Ahad)

Ibu / Bapa : Esok pula hari apa?

Kanak-kanak : Esok ialah hari …….(contoh : Selasa)

Ibu / Bapa : Apakah tarikh hari ini?

Kanak-kanak : Tarikh hari ini ialah…….(contoh : 20 haribulan April tahun 2020)

Aktiviti Kedua:

1) Memperkenalkan jam tangan dan jam dinding.

2) Meneroka jam tangan dan dinding.

3) Menyatakan tentang perbezaan atau persamaan antara jam dinding dan jam tangan.

4) Memperkenalkan bahagian-bahagian jam seperti muka jam, tali jam, jarum jam,

jarum panjang, jarum pendek, jam dan minit.

5) Belajar membaca waktu dengan menggunakan jam dinding atau lukisan jam.

(Sila rujuk pada lampiran 1A)

Contoh: Sekarang pukul 11.

Sekarang pukul 5.

Aktiviti Di Rumah - 2

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Pengenalan masa

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Mengecam dan menyatakan waktu. 2) Memahami arahan yang diberikan ketika menghasilkan muka jam.

Bahan-bahan yang diperlukan:

jam dinding

jam tangan

pinggan kertas pakai buang

kertas warna

pin

gunting

pensel warna

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti Pertama:

Mulakan aktiviti dengan sesi nyanyian (lirik dinyanyikan mengikut rentak dikir barat)

Ibu / Bapa : Hari ini hari apa?

Kanak-kanak : Hari ini hari ……..(contoh : Isnin)

Ibu / Bapa : Semalam hari apa?

Kanak-kanak : Semalam hari ……(contoh : Ahad)

Ibu / Bapa : Esok pula hari apa?

Kanak-kanak : Esok ialah hari …….(contoh : Selasa)

Ibu / Bapa : Apakah tarikh hari ini?

Kanak-kanak : Tarikh hari ini ialah…….(contoh : 20 haribulan April tahun 2020)

Aktiviti kedua:

1) Mengimbas kembali tentang:

a) fungsi jam tangan dan jam dinding.

b) bahagian-bahagian jam seperti muka jam, tali jam, jarum jam, jarum panjang, jarum

pendek, jam dan minit.

2) Aktiviti kraf:

a) menghasilkan muka jam (Sila rujuk pada lampiran 2A)

Aktiviti Di Rumah - 3

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Pengenalan Masa

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Mengenal pasti dan menyatakan waktu dalam sehari. 2) Mengecam dan menyebut kosa kata seperti pagi, tengah hari, petang dan malam. 3) Menyatakan aktiviti-aktiviti harian mengikut waktu.

Bahan-bahan yang diperlukan:

carta lirik lagu ‘Bangun Pagi’

kad perkataan: pagi, tengah hari, petang dan ‘malam (Sila rujuk pada lampiran 3B)

kertas berukuran A4

alat tulis

pensel warna

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

Mulakan aktiviti dengan sesi nyanyian

1) Menyanyikan lagu ‘Bangun Pagi’ bersama-sama. (Sila rujuk pada lampiran 3A)

Aktiviti kedua:

1) Memperkenalkan kosa kata seperti pagi, tengah hari, petang dan malam.

2) Berbincang mengenai kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi, tengah hari,

petang dan malam.

3) Menghasilkan ‘Diari Kegiatan Harian Saya’ (Sila rujuk pada lampiran 1C)

Cara-cara membuat ‘Diari Kegiatan Harian Saya’

Lipat 2 helai kertas berukuran A4 menjadi dua bahagian.

Lukiskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan seharian.

Tuliskan sepotong ayat ringkas tentang setiap kegiatan harian yang telah dilakukan.

Aktiviti Di Rumah - 4

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Pengenalan Masa – Makanan Tradisional (Warisan Kita)

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Mengenal pasti dan menyatakan waktu dalam sehari. 2) Mengecam dan menyebut kosa kata seperti pagi, tengah hari, petang dan malam. 3) Menyatakan aktiviti-aktiviti harian mengikut waktu. 4) Mengenal pasti dan menyatakan nama jenis-jenis makanan tradisional.

Bahan-bahan yang diperlukan:

carta lirik lagu (Sila rujuk pada lampiran 4F & 4G)

kad perkataan: pagi, tengah hari, petang dan malam (Sila rujuk pada lampiran 3B)

kad perkataan: jenis-jenis makanan tradisional (Sila rujuk lampiran 4D & 4E)

kad bergambar jenis-jenis makanan (Sila rujuk lampiran 4A – 4C)

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

1) Memperkukuhkan kosa kata yang telah dipelajari seperti pagi, tengah hari, petang dan

malam.

2) Berbincang mengenai jenis-jenis makanan yang biasa dimakan pada waktu pagi, tengah

hari dan malam.

3) Memperkenalkan kosa kata seperti sarapan, makan tengah hari, makan malam

bersesuaian dengan waktunya dan jenis-jenis makanannya.

Contoh:

Sarapan pagi – nasi lemak, lontong, perata, roti bakar dan telur setengah masak

Makan tengah hari – nasi ambeng, nasi beriani, mi rebus

Makan malam – mi goreng, nasi beriani, nasi ambeng

4) Menyanyikan lagu ‘Makanan Tradisional’ (Sila rujuk pada lampiran 4F & 4G)

**Aktiviti lanjutan:

Sebut nama jenis-jenis makanan pada kad-kad perkataan dan kad-kad bergambar. Padankan kad-kad perkataan dengan kad-kad bergambar makanan yang betul.

Aktiviti Di Rumah - 5

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Pengenalan Masa

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Mengenal pasti dan menyatakan waktu dalam sehari. 2) Mengecam dan menyebut kosa kata seperti pagi, tengah hari, petang dan malam. 3) Mengenal pasti dan menyatakan nama jenis-jenis makanan tradisional.

Bahan-bahan yang diperlukan:

carta lirik lagu (Sila rujuk pada lampiran 4F, 4G & 5A)

kad perkataan: pagi, tengah hari, petang dan malam (Sila rujuk pada lampiran 3B)

bahan maujud untuk aktiviti membuat jemput-jemput: tepung, pisang, gula, garam dan minyak masak

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

Mulakan aktiviti dengan sesi nyanyian

1) Menyanyikan lagu-lagu jenis-jenis makanan tradisional bersama-sama. (Sila rujuk pada

lampiran 4F, 4G & 5A)

Aktiviti kedua:

1) Mengimbas kembali kosa kata seperti pagi, tengah hari, petang dan malam.

2) Mengimbas kembali nama jenis-jenis makanan tradisional.

3) Membuat jemput-jemput pisang untuk makan petang. (Sila rujuk pada lampiran 5B)

4) Menerangkan tentang bahan-bahan yang perlu digunakan untuk membuat adunan

jemput-jemput pisang.

5) Menerangkan dan menunjukkan cara-cara membuat jemput-jemput pisang.

6) Memberi peluang kepada anak anda untuk membuat adunan jemput-jemput pisang.

7) Menerangkan kepada anak anda tentang langkah-langkah keselamatan yang perlu

diberi perhatian semasa menggoreng jemput-jemput pisang dengan menggunakan

minyak yang panas.

**Peringatan: Berhati-hati apabila menggoreng jemput-jemput pisang dengan

menggunakan minyak yang panas!

Aktiviti Di Rumah - 6

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Fonik

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Menyebut bunyi gabungan konsonan ‘l’ dan ‘r’ bersama vokal ‘a’, ‘i’ dan ‘u’. 2) Menyebut bunyi suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’. 3) Menggabungkan dan menyebut bunyi gabungan konsonan dan vokal.

4) Membentuk perkataan-perkataan yang bermula dengan menggunakan suku kata yang

diberikan.

Bahan-bahan yang diperlukan:

kertas berukuran A4

alat tulis

kad imbasan suku kata (Sila rujuk pada lampiran 6A)

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

1) Membunyikan dan menyebut bunyi konsonan ‘l’ dan ‘r’ dan bunyi vokal ‘a’, ‘i’ dan ‘u’.

2) Menggabungkan bunyi konsonan dan vokal.

3) Menyebut bunyi gabungan konsonan dan vokal.

Aktiviti kedua:

1) Anak anda dikehendaki membentuk perkataan-perkataan yang bermula dengan suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’ (Contoh: la + bu = labu, li + pas = lipas, lu + bang = lubang, ra + sa = rasa, ri + but = ribut, ru + mah = rumah)

2) Catitkan perkataan-perkataan yang telah dibentuk dan disebut oleh anak anda pada kertas berukuran A4.

3) Ulang dan latih tubi sebutan perkataan-perkataan yang telah dibentuk oleh anak anda.

**Aktiviti lanjutan: Anak anda boleh cuba membina sepotong ayat secara lisan bagi setiap perkataan

yang telah dibentuk.

Aktiviti Di Rumah - 7

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Fonik

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Membunyikan dan menyebut bunyi gabungan konsonan ‘l’ dan ‘r’ bersama vokal ‘a’, ‘i’ dan ‘u’.

2) Menyebut bunyi suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’. 3) Menggabungkan dan menyebut bunyi gabungan konsonan dan vokal.

4) Membentuk perkataan-perkataan yang bermula dengan menggunakan suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’.

Bahan-bahan yang diperlukan:

lembaran aktiviti (Sila rujuk pada lampiran 7A)

alat tulis

kad imbasan suku kata (Sila rujuk pada lampiran 6A)

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

1) Mengulang kaji menyebut suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’. (Sila rujuk pada

lampiran 6A)

2) Mengimbas kembali menyebut perkataan-perkataan yang telah dibentuk bermula

dengan suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’.

Aktiviti utama:

1) Baca bersama dan terangkan tentang arahan yang diberikan pada lembaran aktiviti

yang disediakan. (Sila rujuk pada lampiran 7A) 2) Anak anda dikehendaki membuat latihan pada lembaran aktiviti yang disediakan secara

kendiri. 3) Semak bersama jawapan latihan pada lembaran aktiviti yang disediakan setelah anak

anda menyelesaikan tugasannya.

Aktiviti Di Rumah - 8

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Fonik

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Menyebut bunyi gabungan konsonan ‘h’ dan ‘j’ bersama vokal ‘a’, ‘i’ dan ‘u’ 2) Menyebut bunyi suku kata ‘ha’, ‘hi’, ‘hu’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’ 3) Menggabungkan dan menyebut bunyi gabungan konsonan dan vokal.

4) Membentuk perkataan-perkataan yang bermula dengan menggunakan suku kata ‘ha’, ‘hi’, ‘hu’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’.

Bahan-bahan yang diperlukan:

kertas berukuran A4

alat tulis

kad imbasan suku kata (Sila rujuk pada lampiran 8A)

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

1) Membunyikan dan menyebut bunyi konsonan ‘h’ dan ‘j dan bunyi vokal ‘a’, ‘i’ dan ‘u’.

2) Menggabungkan bunyi konsonan dan vokal.

3) Menyebut bunyi gabungan konsonan dan vokal.

Aktiviti kedua:

1) Anak anda dikehendaki membentuk perkataan-perkataan yang bermula dengan suku kata ‘ha’, ‘hi’, ‘hu’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’ (Contoh: ha + ri = hari, hi + dung = hidung, hu + jan = hujan, ja + lan = jalan , ji + ran = jiran, ju + al = jual)

2) Catitkan perkataan-perkataan yang telah dibentuk dan disebut oleh anak anda pada kertas berukuran A4.

3) Ulang dan latih tubi sebutan perkataan-perkataan yang telah dibentuk oleh anak anda.

**Aktiviti lanjutan: Anak anda boleh cuba membina sepotong ayat secara lisan bagi setiap perkataan

yang telah dibentuk.

Aktiviti Di Rumah - 9

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Fonik

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Membunyikan dan menyebut bunyi gabungan konsonan ‘h’ dan ‘j’ bersama vokal ‘a’, ‘i’ dan ‘u’

2) Menyebut bunyi suku kata ‘ha’, ‘hi’, ‘ha’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’. 3) Menggabungkan dan menyebut bunyi gabungan konsonan dan vokal.

4) Membentuk perkataan-perkataan yang bermula dengan menggunakan suku kata ‘ha’, ‘hi’, ‘ha’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’.

Bahan-bahan yang diperlukan:

lembaran aktiviti (Sila rujuk pada lampiran 9A)

alat tulis

kad imbasan suku kata (Sila rujuk pada lampiran 8A)

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

1) Mengulang kaji menyebut suku kata ‘ha’, ‘hi’, ‘hu’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’.

(Sila rujuk pada lampiran 6A)

2) Melatih tubi menyebut perkataan-perkataan yang telah dibentuk bermula dengan suku

kata ‘ha’, ‘hi’, ‘hu’, ‘ja’, ‘ji’ dan ‘ju’.

Aktiviti kedua:

1) Baca bersama dan terangkan tentang arahan yang diberikan pada lembaran kerja yang

disediakan. (Sila rujuk pada lampiran 9A) 2) Anak anda dikehendaki membuat latihan pada lembaran aktiviti yang disediakan secara

kendiri. 3) Semak bersama jawapan latihan pada lembaran aktiviti yang disediakan setelah anak

anda menyelesaikan tugasannya.

Aktiviti Di Rumah - 10

Kelas: Prasekolah 2

Tema: Fonik

Jangka Masa: 30 minit

Objektif:

1) Mengecam kosa kata 2) Menyebut kosa kata dengan jelas 3) Memahami arahan yang diberi

Bahan-bahan yang diperlukan:

kad imbasan bergambar (Sila rujuk pada lampiran 10A-10C)

lembaran aktiviti (Sila rujuk pada lampiran 10D)

alat tulis

Penerangan dan cara-cara pelaksanaan aktiviti:

Aktiviti pertama:

1) Mengulang kaji menyebut suku kata ‘la’, ‘li’, ‘lu’, ‘ra’, ‘ri’ dan ‘ru’ ‘ha’, ‘hi’, ‘hu’, ‘ja’, ‘ji’ dan

‘ju’. (Sila rujuk pada lampiran 6A & 8A)

Aktiviti kedua:

1) Anak anda dikehendaki menyebut perkataan-perkataan yang tertera pada setiap kad

imbasan bergambar yang disediakan. (Sila rujuk pada lampiran 10A-10C) 2) Anak anda dikehendaki mengecam dan menyebut perkataan-perkataan yang terdapat di

dalam petak yang tertera pada lembaran aktiviti ‘Mencari Perkataan’. (Sila rujuk lampiran 10D)

3) Anak anda dikehendaki mencari dan membulatkan perkataan sama yang tertera pada silang kata ‘Mencari perkataan’ dengan perkataan yang terdapat dalam petak (Sila rujuk pada lampiran 10D)

**Aktiviti lanjutan:

Kad bergambar boleh dicetak sebanyak 2 keping setiap satu untuk digunakan dalam permainan ‘kad tepuk’ (‘Snap’).

Sebut nama gambar yang tertera pada kad bergambar ketika menepuk kad bergambar yang serupa.

Lampiran 1A

Lampiran 2A

(Carta Lirik Lagu)

Bangun Pagi ( https://youtube/SvLGAEEmmUE)

*******************

Bangun pagi

Gosok gigi

Terus mandi

Pakai baju

Makan roti

Minum susu

Pergi sekolah

Senang hati

Lampiran 3A

(Cetak dan gunting atau tulis di kertas)

pagi

tengah hari

petang

malam

Lampiran 3B

Saya pergi ke sekolah pada

waktu pagi.

Cara-cara membuat ‘Diari Kegiatan Harian Saya’

1) Lipat 2 helai kertas berukuran A4 menjadi dua bahagian.

CONTOH: Bahagian hadapan CONTOH: Di bahagian dalam

Lampiran 3C

Lampiran 4A

perata

nasi lemak

roti bakar

Lampiran 4B

lontong

mi rebus

nasi ambeng

mi goreng

Lampiran 4C

bubur

nasi beriani

perata

roti bakar

nasi lemak

lontong

Lampiran 4D

mi rebus

Lampiran 4E

nasi ambeng

nasi beriani

mi goreng

bubur

Nasi ambeng, nasi ambeng,

Mi rebus, mi rebus.

Lontong dan nasi lemak,

Lontong dan nasi lemak,

Sungguh enak.

Lampiran 4F

Nasi beriani, nasi beriani,

Roti perata, roti perata.

Tose dan capati,

Tose dan capati,

Senang hati, senang hati.

Lampiran 4G

]]

Saya suka makan jemput-jemput

Epok-epok dan goreng pisang

Sedap dimakan pada waktu petang

Bersama keluarga sungguh riang

Kuih, kuih keria

Bentuk bulat salut gula……

Kalau sudah dimakan

Hati rasa sungguh ceria.

(Dinyanyikan mengikut irama : Buih Sabun)

Lampiran 5A

Resipi Jemput-Jemput Pisang

*********************************

Bahan-bahannya :

7 biji pisang emas

3 sudu besar gula pasir

Secubit garam

Tepung gandum secukupnya

Cara-cara membuatnya :

1. Pisang dikupas kulitnya dan dilenyek hancur dengan

menggunakan garpu.

2. Kemudian, masukkan gula dan garam.

3. Seterusnya, masukkan tepung gandum sedikit demi sedikit.

(Jangan terlebih tepung gandum, nanti adunannya menjadi

keras.)

4. Selepas itu, panaskan minyak di kuali.

5. Selanjutnya, senduk adunan menggunakan sudu dan

masukkannya ke dalam kuali yang minyaknya telah pun

panas.

6. Goreng dengan api yang sederhana.

7. Apabila jemput-jemput pisang sudah menjadi kekuningan

barulah boleh dikeluarkan daripada kuali.

8. Akhir sekali, jemput-jemput pisang yang telah siap digoreng,

bolehlah dihidangkan bersama minuman teh atau kopi untuk

makan petang.

Nota:

Boleh juga letakkan sedikit serbuk penaik (baking powder) pada

adunan jemput-jemput pisang dan biarkan seketika sebelum

digoreng.

Selamat Mencuba

Lampiran 5B

Lampiran 6A

la li

lu ra

ru ri

Padankan suku kata yang betul. Kemudian, tuliskan perkataannya.

____ ____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____ ____

Lampiran 7A

ri ra li la ru ru

pas mah

da

ja tut

but

lu li la

bu sa

dah

ha hi

hu ja

ju ji

Lampiran 8A

Padankan suku kata yang betul. Kemudian, tuliskan perkataannya.

hu hu hi ju ji ja

tan

jan

bah ri

lat dung

Lampiran 9A

ribut

hidung lipas

rumah

jubah

labu

Lampiran 10A

hutan

lada rusa

raja

lidah jari

Lampiran 10B

jilat lutut

hujan

Lampiran 10C

j a l g h u j a n

u b a c i j i h p

b d d g d r l s a

a p a r u s a p h

h u t a n a t s r

s a e t g o j u i

e l i d a h a l b

b u l e t o l i u

o t e l a d i p t

r u d a p e p a s

a t e b i n o s j

j a r u m a h a a

a p i n d t s j r

m u h a r i n s i Lihat perkataan-perkataan yang disediakan di dalam petak.

Cari dan bulatkan perkataan yang sama yang tertera pada silang kata ‘Mencari perkataan’.

lipas rumah lada raja lutut

ribut labu rusa lidah jilat

hidung jubah hutan jari hujan

Lampiran 10D