RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

Nama Kelas : Lima HijauBilangan murid : 47 orangTarikh : 10 Oktober 2011Masa : 7:15 -8:15Tema : PersekitaranTajuk : Haiwan kesayangku

Pada akhir pelajaran murid-murid dapat :1. Menyampaikan cerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai berdasarkan

petikan .2. Melakonkan watak-watak secara spontan berdasarkan tajuk.3. Menulis ayat berdasarkan gambar atau ilustrasi yang dihasilkan.

Fokus utama :3.3 Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita dengan diksi yang telah dipilih.2.0 Aras 3 (i) Menerangkan watak dalam cerita.

Fokus Sampingan :8.4 Aras 2(i) Membina ayat huraian berdasarkan isi utama.

Kemahiran Bahasa : Mendengar dan Bertutur, MembacaSistem Bahasa : Tatabahasa – kata kerja dan kata adjektifKosa Kata : dimakan, kecil, tulangPengetahuan sedia ada : 1. Pernah ikan dan memelihara ikan di rumah2. Pengalaman pergi ke pasar tani menjual pelbagai jenis ikan3. Murid pernah melakukan aktiviti menyanyi dan bercerita serta lakonan sambil membuat pergerakan.

Ilmu : Sastera, sains, kreativiti,sosioemosi, pendidikan moralNilai : kesyukuran, kasih sayang, mencintai alam dan menghargai persekitaranKemahiran Bernilai Tambah (KBT):Kecerdasan Pelbagai – Verbal-LinguistikKemahiran Berfikir – Menjana Idea

Pengabungjalinan / hubungkait : Seni dalam pendidikan Muzik : Nyanyian Ikan KekekSeni Visual : Menghasilkan ilustrasi berdasarkan tajuk

Ikan-ikankuPergerakan : melakukan gerakan kreatif gaya ikan

BMB : Power point, petikan, kertas manila, warna krayon, rakaman muzik

1. Guru menyuruh seorang murid ke depan kelas dan memegang model ikan.2. Guru meminta murid meneka model ikan yang ditunjukkan oleh rakan mereka3. Guru memaparkan seni kata lagu4. Guru menyanyikan lagu anaklah ikamurid-murid mengikut sambil bergerak mengikut seni kata lagu dan muzik5 Guru memperkenalkan tajuk ikan-ikanku.

Aktiviti PembelajaranAktiviti PembelajaranAktiviti PembelajaranAktiviti Pembelajaran

Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi

Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi

Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi

Murid menyanyi dengan iringan muzik Murid menyanyi dengan iringan muzik (Hubungkait Muzik )(Hubungkait Muzik )

Anaklah ikanlah di makan ikan,Anaklah ikanlah di makan ikan,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,

Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Ilmu berguna, berguna masa hadapanIlmu berguna, berguna masa hadapan

Anaklah ikanlah, ikan di makan ikanAnaklah ikanlah, ikan di makan ikanIkanlah kecillah, kecil nama puyu,Ikanlah kecillah, kecil nama puyu,

Marilah kawanlah kawan,Marilah kawanlah kawan,Bersama-sama,Bersama-sama,

Kita belajar menuntut ilmuKita belajar menuntut ilmu

Anaklah ikanlah di makan ikan,Anaklah ikanlah di makan ikan,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,

Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Ilmu berguna, berguna masa hadapanIlmu berguna, berguna masa hadapan

Anaklah ikanlah, ikan di makan ikanAnaklah ikanlah, ikan di makan ikanIkanlah kecillah, kecil nama puyu,Ikanlah kecillah, kecil nama puyu,

Marilah kawanlah kawan,Marilah kawanlah kawan,Bersama-sama,Bersama-sama,

Kita belajar menuntut ilmuKita belajar menuntut ilmu

Lirik lagu Anak IkanLirik lagu Anak Ikan

Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi

1. Guru mengedarkan petikan sajak tentang ikan.2. Guru menyampaikan sajak dengan sebutan,

intonasi yang betul3. Guru meminta seorang murid menyampaikan

sajak dengan gaya dan sebutan yang betul

Langkah 2 (20 minit)Langkah 2 (20 minit)

Murid menyampaikan Murid menyampaikan sajak tentang ikansajak tentang ikan

Murid menyampaikan Murid menyampaikan sajak tentang ikansajak tentang ikan

1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan berdasarkan nama-nama ikan2. Murid diminta melakonkan watak pelbagai ikan berdasarkan petikan

sajak

Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan pergerakanpergerakan

Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan pergerakanpergerakan

1. Guru meminta murid-muridmembuat ilustrasi ikan

2. Guru meminta murid-murid membina ayat berdasarkan ilustrasi ikan yang dihasilkan3. murid-murid juga dikehendaki melakonkan semula watak ikan yang dihasilkan dari ayat yang dibina

Seni VisualSeni VisualSeni VisualSeni Visual

Seni VisualSeni VisualSeni VisualSeni Visual

Kreativiti ikan yang telah Kreativiti ikan yang telah dihasilkandihasilkan

Kreativiti ikan yang telah Kreativiti ikan yang telah dihasilkandihasilkan

hasil kerja muridhasil kerja murid

Murid-murid membina ayat berdasarkan model Murid-murid membina ayat berdasarkan model ikan yang dihasilkanikan yang dihasilkan

1. Guru bersoal jawab dan membuat rumusan2. Murid menyanyikan lagu anaklah ikan dengan gembira

Penutup ( 5Minit)Penutup ( 5Minit)

Murid-murid menyanyi di Murid-murid menyanyi di hadapan rakan sambi hadapan rakan sambi

membuat gerakanmembuat gerakan

Penutup ( 5Minit)Penutup ( 5Minit)

Murid-murid menyanyi di Murid-murid menyanyi di hadapan rakan sambi hadapan rakan sambi

membuat gerakanmembuat gerakan