Download - Manzuna
RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR BAHASA MELAYU TAHUN LIMA
Nama Kelas : Lima HijauBilangan murid : 47 orangTarikh : 10 Oktober 2011Masa : 7:15 -8:15Tema : PersekitaranTajuk : Haiwan kesayangku
Pada akhir pelajaran murid-murid dapat :1. Menyampaikan cerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai berdasarkan
petikan .2. Melakonkan watak-watak secara spontan berdasarkan tajuk.3. Menulis ayat berdasarkan gambar atau ilustrasi yang dihasilkan.
Fokus utama :3.3 Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita dengan diksi yang telah dipilih.2.0 Aras 3 (i) Menerangkan watak dalam cerita.
Fokus Sampingan :8.4 Aras 2(i) Membina ayat huraian berdasarkan isi utama.
Kemahiran Bahasa : Mendengar dan Bertutur, MembacaSistem Bahasa : Tatabahasa – kata kerja dan kata adjektifKosa Kata : dimakan, kecil, tulangPengetahuan sedia ada : 1. Pernah ikan dan memelihara ikan di rumah2. Pengalaman pergi ke pasar tani menjual pelbagai jenis ikan3. Murid pernah melakukan aktiviti menyanyi dan bercerita serta lakonan sambil membuat pergerakan.
Ilmu : Sastera, sains, kreativiti,sosioemosi, pendidikan moralNilai : kesyukuran, kasih sayang, mencintai alam dan menghargai persekitaranKemahiran Bernilai Tambah (KBT):Kecerdasan Pelbagai – Verbal-LinguistikKemahiran Berfikir – Menjana Idea
Pengabungjalinan / hubungkait : Seni dalam pendidikan Muzik : Nyanyian Ikan KekekSeni Visual : Menghasilkan ilustrasi berdasarkan tajuk
Ikan-ikankuPergerakan : melakukan gerakan kreatif gaya ikan
BMB : Power point, petikan, kertas manila, warna krayon, rakaman muzik
1. Guru menyuruh seorang murid ke depan kelas dan memegang model ikan.2. Guru meminta murid meneka model ikan yang ditunjukkan oleh rakan mereka3. Guru memaparkan seni kata lagu4. Guru menyanyikan lagu anaklah ikamurid-murid mengikut sambil bergerak mengikut seni kata lagu dan muzik5 Guru memperkenalkan tajuk ikan-ikanku.
Aktiviti PembelajaranAktiviti PembelajaranAktiviti PembelajaranAktiviti Pembelajaran
Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi
Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi
Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi
Murid menyanyi dengan iringan muzik Murid menyanyi dengan iringan muzik (Hubungkait Muzik )(Hubungkait Muzik )
Anaklah ikanlah di makan ikan,Anaklah ikanlah di makan ikan,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,
Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Ilmu berguna, berguna masa hadapanIlmu berguna, berguna masa hadapan
Anaklah ikanlah, ikan di makan ikanAnaklah ikanlah, ikan di makan ikanIkanlah kecillah, kecil nama puyu,Ikanlah kecillah, kecil nama puyu,
Marilah kawanlah kawan,Marilah kawanlah kawan,Bersama-sama,Bersama-sama,
Kita belajar menuntut ilmuKita belajar menuntut ilmu
Anaklah ikanlah di makan ikan,Anaklah ikanlah di makan ikan,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,Ikanlah kecil,kecillah comel rupanya,
Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Marilah kawanlah, tambah pengetahuan,Ilmu berguna, berguna masa hadapanIlmu berguna, berguna masa hadapan
Anaklah ikanlah, ikan di makan ikanAnaklah ikanlah, ikan di makan ikanIkanlah kecillah, kecil nama puyu,Ikanlah kecillah, kecil nama puyu,
Marilah kawanlah kawan,Marilah kawanlah kawan,Bersama-sama,Bersama-sama,
Kita belajar menuntut ilmuKita belajar menuntut ilmu
Lirik lagu Anak IkanLirik lagu Anak Ikan
Set IduksiSet IduksiSet IduksiSet Iduksi
1. Guru mengedarkan petikan sajak tentang ikan.2. Guru menyampaikan sajak dengan sebutan,
intonasi yang betul3. Guru meminta seorang murid menyampaikan
sajak dengan gaya dan sebutan yang betul
Langkah 2 (20 minit)Langkah 2 (20 minit)
Murid menyampaikan Murid menyampaikan sajak tentang ikansajak tentang ikan
Murid menyampaikan Murid menyampaikan sajak tentang ikansajak tentang ikan
1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan berdasarkan nama-nama ikan2. Murid diminta melakonkan watak pelbagai ikan berdasarkan petikan
sajak
Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan pergerakanpergerakan
Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan Murid sedang melakukan aktiviti lakonan dan pergerakanpergerakan
1. Guru meminta murid-muridmembuat ilustrasi ikan
2. Guru meminta murid-murid membina ayat berdasarkan ilustrasi ikan yang dihasilkan3. murid-murid juga dikehendaki melakonkan semula watak ikan yang dihasilkan dari ayat yang dibina
Seni VisualSeni VisualSeni VisualSeni Visual
Seni VisualSeni VisualSeni VisualSeni Visual
Kreativiti ikan yang telah Kreativiti ikan yang telah dihasilkandihasilkan
Kreativiti ikan yang telah Kreativiti ikan yang telah dihasilkandihasilkan
hasil kerja muridhasil kerja murid
Murid-murid membina ayat berdasarkan model Murid-murid membina ayat berdasarkan model ikan yang dihasilkanikan yang dihasilkan
1. Guru bersoal jawab dan membuat rumusan2. Murid menyanyikan lagu anaklah ikan dengan gembira
Penutup ( 5Minit)Penutup ( 5Minit)
Murid-murid menyanyi di Murid-murid menyanyi di hadapan rakan sambi hadapan rakan sambi
membuat gerakanmembuat gerakan
Penutup ( 5Minit)Penutup ( 5Minit)
Murid-murid menyanyi di Murid-murid menyanyi di hadapan rakan sambi hadapan rakan sambi
membuat gerakanmembuat gerakan