linus-1

3
LITERASI DAN NUMERASI (LINUS) Apa itu ProgramLINUS? LINUS ialah akronim kepada Saringan Literasi dan Numerasi (Literacy and Numeracy Screening) LINUS ialah satu program pemulihan ang direka !entuk untuk memastikan murid menguasai kemahiran asas literasi ("ahasa Malasia) dan numerasi di akhir # tahun persekolahan pada pendidikan rendah$ Merupakan usaha !ersepadu menangani masalah penguasaan kemahiran asas literasi dan numerasi untuk murid normal Tahun %& ' dan #$ LINUS disasarkan kepada murid ang mempunai masalah dalam3M iaitu Membaca, Menulis dan Mengira Siapakah MuridLINUS anak*kanak ang tidak !oleh mengikuti pela+aran di kelas,kurikulum,di sekolah !iasa& tidak dapat men-apai sesuatu o!+ekti. penga+aran ang mudah, o!+ekti. +angka pendek dan +uga mempunai daa pengamatan ang lemah atau rendah$ /iri*-iri murid LINUS Pen-apaian pela+aran,akademik !er!e0a Pendiam Tidak akti. "anak -akap Sukar menerima arahan Tidak dapat !erkomunikasi seperti murid !iasa Mene!ut huru. ang tidak tepat,!ertukartukar Meninggalkan huru.,suku kata,perkataan semasa Mem!a-a,menulis Tulisan terlalu !uruk ekerapan kesalahan dalam e+aan,tanda !a-aan 1uru. ter!alik Konsep Numerasi De2nisi Numerasi

Upload: asraf-rahmat

Post on 04-Nov-2015

228 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

linus

TRANSCRIPT

LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)

LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)

Apa itu Program LINUS?

LINUS ialah akronim kepada Saringan Literasi dan Numerasi (Literacy and Numeracy Screening)LINUS ialah satu program pemulihan yang direka bentuk untuk memastikan murid menguasai kemahiran asas literasi (Bahasa Malaysia) dan numerasi di akhir 3 tahun persekolahan pada pendidikan rendah. Merupakan usaha bersepadu menangani masalah penguasaan kemahiran asas literasi dan numerasi untuk murid normal Tahun 1, 2 dan 3.LINUS disasarkan kepada murid yang mempunyai masalah dalam 3M iaitu Membaca, Menulis dan MengiraSiapakah Murid LINUS?

Kanak-kanak yang tidak boleh mengikuti pelajaran di kelas/kurikulum/di sekolah biasa, tidak dapat mencapai sesuatu objektif pengajaran yang mudah/ objektif jangka pendek dan juga mempunyai daya pengamatan yang lemah atau rendah.

Ciri-ciri murid LINUS Pencapaian pelajaran/akademik berbeza Pendiam Tidak aktif Banyak cakap Sukar menerima arahan Tidak dapat berkomunikasi seperti murid biasa Menyebut huruf yang tidak tepat/bertukartukar Meninggalkan huruf/suku kata/perkataan semasa Membaca/menulis Tulisan terlalu buruk Kekerapan kesalahan dalam ejaan/tanda bacaan Huruf terbalik

Konsep NumerasiDefinisi Numerasikebolehan melakukan operasi asas matematik serta memahami idea matematik yang mudah dan mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran matematik dalam kehidupan harian

NUMERASITAHUN 1TAHUN 2TAHUN 3

Nombor BulatMembaca, menulis, membilang dan menyusun nombor hingga 50Membaca, menulis, membilang dan menyusun nombor hingga 100Membaca, menulis, membilang dan menyusun nombor hingga 1000

Operasi AsasMenyatakanfakta asas tambah dan tolakMenyatakanfakta asas tambah dan tolak. Darab (2, 5 dan 10) dan bahagi (2, 5 dan 10)Menyatakanfakta asas tambah dan tolak. Darab (3,4,6,7, 8 dan 9) dan bahagi (3,4,6,7, 8 dan9)

Konsep LiterasiDefinisi Literasikebolehan membaca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk mudah (dengan menggunakan kata hubung dan) serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian

LITERASITAHAP 1

Membaca dan menulisMenguasai dan memahami minimum1000 patah perkataan mudah

Membaca, menullis dan memahamiayat tunggalMembaca, menullis dan memahamiayat tunggal dan ayat majmuk (menggunakan kata hubung dan)Membaca, menullis dan memahamiayat tunggal dan ayat majmuk (menggunakan kata hubung dan) dalam perenggan