1

Bengkel Latihan Dalam Perkhidmatan

i-Think

Mengapa i-Think?• Prestasi murid Malaysia dalam TIMSS dan PISA

rendah.• Dapatan kajian keperluan oleh perunding

Kestrel Education (UK) dan 21st Century Schools (USA) pada 2 Nov 2011 menunjukkan pemikiran aras tinggi guru dan murid Malaysia amat rendah.

• Guru didapati kurang KBAT dalam PdP.• Pengajaran di bilik darjah banyak berpusatkan

guru dan menjurus ke arah persediaan peperiksaan.

• KPM melaksanakan transformasi pendidikan: PPPM -> Salah satu dari enam ciri-ciri utama setiap murid perlu ada untuk bersaing pada peringkat global ialah KEMAHIRAN BERFIKIR.

• Bekerjasama dengan AIM melaksanakan program i-Think .

• Dilaksanakan secara rintis di 10 buah sekolah mulai 2012.

• Diperluaskan pada tahun 2013.Lawatan penanda aras ke Sekolah Berfikir UK.

• Sasaran 2014: semua sekolah di seluruh Malaysia melaksanakan i-Think dalam PdP.

8PETA

PEMIKIRAN

PETA BULATAN(CIRCLE MAP)

- untuk mendefinisikan mengikut konteks

7

Mathematics

PETA BUIH(BUBBLE MAP)

- untuk menerangkan menggunakan Kata Sifat

10

PETA BUIH BERGANDA(DOUBLE BUBBLE MAP)

- untuk membanding beza

Biology

PETA ALIR(FLOW MAP)

- untuk membuat urutan

PETA PELBAGAI ALIR(MULTI FLOW MAP)

- sebab dan akibat

I put too much water in

I did not measure my flour accurately

I opened the oven door too soon

My cake sunk in the middle

I was upset

Mum made another cake

It cost more money

23

PETA POKOK(TREE MAP)

- untuk membuat pengelasan.

PETA DAKAP(BRACE MAP)

- hubungan seluruh bahagian

Technology

PETA TITI(BRIDGE MAP)

- melihat analogi

Relating factor: is the mother of a

cow

calf

hen

chick

kangaroo

joey

ewe

lamb

AS AS AS

TERIMA KASIH