kurikulum standard sekolah rendah...2021/01/17 · kementerian pendidikan malaysia dokumen...

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

BAHASA TAMIL

EDISI 2

TAHUN 6 SEKOLAH KEBANGSAAN

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSR serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD Timbalan Pengarah Kanan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR Bahasa Tamil SK Tahun 6

1

Standard

Kandungan உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP) கற்றல் தரம்

Kandungan Asas அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan Pelengkap நிடறவாக்க உள்ளடக்கம்

1.0 ககட்டல், கபச்சு

1.3 ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èî ºÃ¢Â¡¸ì ÜÚÅ÷; «¾ü§¸üÀò ÐÄíÌÅ÷.

1.3.16 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ ¯¨ÃÂ¡¼Ä¢ø ¯ûÇ ¸ÕòÐ¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ì ÜÚÅ÷.

1.3.17 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ ¯¨ÃÂ¢ø ¯ûÇ

¸ÕòÐ¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ì ÜÚÅ÷.

1.3.18 ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨È ¿¢ÃøÀ¼ì

ÜÚÅ÷.

1.4 §¸ûÅ¢¸ÙìÌî ºÃ¢Â¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, Å¡ì¸¢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ À¾¢ø ÜÚÅ÷.

1.4.7 ²ý, ±ôÀÊ ±Ûõ Å¢É¡î ¦º¡ü¸ÙìகேüÀô À¾¢ø ÜÚÅ÷.

1.4.8 §¸ûÅ¢¸ÙìÌ Å¢Çì¸Á¡¸×õ ¦¾Ç¢Å¡¸×õ Å¡ì¸¢Âò¾¢ø À¾¢ø ÜÚÅ÷.


2

Standard






1.5 ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, Å¡ì¸¢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.

1.5.11 ÝÆÖì§¸üÀô ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, Å¡ì¸¢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èô பயன்படுத்திô §ÀÍÅ÷.

1.5.12 ¾¨ÄôÀ¢ü§¸üÀô ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, Å¡ì¸¢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èô பயன்படுத்திô §ÀÍÅ÷.

1.6 ¾¸Åø¸¨Çì ÜÚÅ÷.

1.6.4 ¦ÀüÈ «ÛÀÅò¨¾ì ÜÚÅ÷.

1.6.5 ÌÈ¢Å¨ÃÅ¢ø ¯ûÇ ¾¸Åø¸¨Çì ÜÚÅ÷.


3

Standard






2.0 வாசிப்பு

2.2 Å¡º¢ôÒô ÀÌ¾¢¸¨Çî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.10 Å¢¨ÇÂ¡ðÎò ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Äî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.11 ¸¨Ä ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Äî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.12 «È¢Å¢Âø ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Äî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.13 ÀñÀ¡Î ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Äî

ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.14 ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Äî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.15 ÍüÚîÝÆø ¦¾¡¼÷À¡É

ÀÛÅ¨Äî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.


4

Standard






2.2.16 ÅÃÄ¡Ú ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Äî

ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.3 அருஞ்ச ொற்ேளின் சபொருளை அறிவர்.

2.3.3 ´§Ã ¦À¡Õû ¾Õõ ¦º¡ü¸¨Ç «È¢Å÷.

2.4 வொசித்துப் புரிந்து சேொள்வர்.

2.4.10 Å¢ÇõÀÃò¨¾ Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.

2.4.11 ¯¨ÃÂ¡¼¨Ä Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ

¦¸¡ûÅ÷.

2.4.12 ¸Ê¾ò¨¾ Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ

¦¸¡ûÅ÷.

2.4.13 ÌÈ¢Å¨Ã¨Å Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.


5

Standard






3.0 எழுத்து

3.1 ¿øÄ ¨¸¦ÂØò¾¢ø ºÃ¢Â¡É ÅÃ¢ÅÊÅòÐ¼ý àö¨ÁÂ¡¸ ±ØÐÅ÷.

3.1.16 Àò¾¢¨Âô À¡÷òÐî ºÃ¢Â¡É ÅÃ¢ÅÊÅòÐ¼ý àö¨ÁÂ¡¸ ±ØÐÅ÷.

3.4 ¸ÕòÐ½÷ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ø ±ØÐÅ÷.

3.4.10 Å¢¨ÇÂ¡ðÎò ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Ä¦Â¡ðÊÂ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ø ±ØÐÅ÷.

3.4.11 ¸¨Ä ¦¾¡¼÷À¡É

ÀÛÅ¨Ä¦Â¡ðÊÂ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ø ±ØÐÅ÷.

3.4.12 «È¢Å¢Âø ¦¾¡¼÷À¡É


3.4.13 ÀñÀ¡Î ¦¾¡¼÷À¡É


3.4.14 ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Ä¦Â¡ðÊÂ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ø ±ØÐÅ÷.


6

Standard






3.4.15 ÍüÚîÝÆø ¦¾¡¼÷À¡É


3.4.16 ÅÃÄ¡Ú ¦¾¡¼÷À¡É ÀÛÅ¨Ä¦Â¡ðÊÂ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ø ±ØÐÅ÷.

3.5 ¦º¡øÅ¨¾ ±ØÐÅ÷. 3.5.7 Àò¾¢¨Âî ¦º¡øÅ¦¾ØÐ¾Ä¡¸ ±ØÐÅ÷.

3.6 ¸ÕòÐ¸¨Çì §¸¡¨ÅÂ¡¸ ±ØÐÅ÷.

3.6.6 ÝÆÖì§¸üÈ Å¡ì¸¢Âí¸¨Çì §¸¡¨ÅÂ¡¸ ±ØÐÅ÷.

3.6.7 ¾¨Äô¨À¦Â¡ðÊÂ ¸ÕòÐ¸¨Ç 60 ¦º¡ü¸Ç¢ø §¸¡¨ÅÂ¡¸ ±ØÐÅ÷.


7

Standard






4.0 செய்யுளும் ச ாழியணியும்

4.3 ¯Ä¸¿£¾¢Â¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.3.3 ¬È¡õ ¬ñÎì¸¡É ¯Ä¸¿£¾¢Â¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.4 ¾¢ÕìÌÈÇ¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.4.4 ¬È¡õ ¬ñÎì¸¡É ¾¢ÕìÌÈÇ¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.5 þ¨½¦Á¡Æ¢¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.5.5 ¬È¡õ ¬ñÎì¸¡É þ¨½¦Á¡Æ¢¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.6 ¯Å¨Áò¦¾¡¼÷¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.6.3 ¬È¡õ ¬ñÎì¸¡É ¯Å¨Áò¦¾¡¼÷¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.8 ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.8.4 ¬È¡õ ¬ñÎì¸¡É ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.


8

Standard






4.9 ÀÆ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.9.4 ¬È¡õ ¬ñÎì¸¡É ÀÆ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ý ¦À¡Õ¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.


9

Standard






5.0 இலக்கணம்

5.3 ¦º¡øÄ¢Äì¸½ò¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.10 ²Æ¡õ, ±ð¼¡õ §ÅüÚ¨Á ¯ÕÒ¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.4 ÅÄ¢Á¢Ìõ þ¼í¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.4.4 «ôÀÊ, þôÀÊ, ±ôÀÊ ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢Ìõ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.4.5 µ¦ÃØòÐî ¦º¡øÖìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢Ìõ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5 ÅÄ¢Á¢¸¡ þ¼í¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.7 ýÚ, óÐ ±É ÓÊÔõ Å¢¨É¦Âîºò¾¢ý À¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.5 «ùÅÇ×, þùÅÇ×, ±ùÅÇ× ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.8 ñÎ, öÐ ±É ÓÊÔõ Å¢¨É¦Âîºò¾¢ý À¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.6 «ò¾¨É, þò¾¨É, ±ò¾¨É ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

குறிப்பு: ஆசிரியர், மொணவர்ேளின் அளைவுநிளைக்கேற்பவும் கேளவக்கேற்பவும் அடிப்பளை உள்ைைக்ேம் மற்றும் கூடுேல் உள்ைைக்ேத்தில் வளையறுக்ேப்பட்டுள்ை ேற்றல் ேைங்ேளைத் ேனித்கேொ ஒருங்கிளணத்கேொ ேற்பிக்ேைொம் .

a745b291a9e771bc80ae5a6d7988e64c5bff8676c0fbbb1802a6a94256cb123c.pdf05830d414ca1dc9336a15d447ca26948cc44a2838aa414370f93b03d3f76838c.pdfa745b291a9e771bc80ae5a6d7988e64c5bff8676c0fbbb1802a6a94256cb123c.pdf

kurikulum standard sekolah rendah...2021/01/17 · kementerian pendidikan malaysia dokumen...

Documents