klong
DESCRIPTION
RCATRANSCRIPT
NAMA GURU : DARMAWATI BINTI IBRAHIMMATA PELAJARAN : BAHASA MELAYUTINGKATAN : 5 MPV
SUBJECT
Berasaskan
RCA
UP 1
TOTAL
STUDENT
A+ A A- B+ B C+ C D E G HEAD COUNT
INTERVENSI
B.MELAYU 19 1 1 17 17PROBLEM STATEMENT 17 ORANG GAGAL BAHASA MELAYU
17 pelajar 5 MPV GAGAL
Tidak memahami kata kunci soalan
Format rumusan tidak lengkapTidak dapat
mengenalpasti isi tersurat
Jumlah perkataan antara 40 -50 patah perkataan sahaja
ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAMKERTAS 2 (RUMUSAN)
HEAD
COUNTPLAN
DO
(TIME
FRAME)
CHECK ACT
17
KEMAHIIRAN MENGENALPASTI KATA KUNCI SOALAN
1. Mendedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci
2 MINGGU
(April/Mei)
5 12
12 1. Dedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci
NAMA GURU : DARMAWATI BINTI IBRAHIMMATA PELAJARAN : BAHASA MELAYUTINGKATAN : 4 EKO
SUBJECT
Berasaskan
RCA
UP 1
TOTAL
STUDENT
A+ A A- B+ B C+ C D E G HEAD COUNT
INTERVENSI
B.MELAYU 28 3 11111
4 4 4 4
PROBLEM STATEMENT 4 ORANG PELAJAR GAGAL B. MELAYU
4 PELAJAR EKONOMI GAGAL
Tidak memahami kata kunci soalan
Format rumusan tidak lengkapTidak dapat
mengenalpasti isi tersurat
Jumlah perkataan antara 40 -50 patah perkataan sahaja
ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAMKERTAS 2 (RUMUSAN)
HEAD
COUNTPLAN
DO
(TIME
FRAME)
CHECK ACT
4
KEMAHIIRAN MENGENALPASTI KATA KUNCI SOALAN
1. Mendedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci
2 MINGGU
(April/Mei)
3 1
1 1. Dedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci