4541/3Chemistry Kertas 3 Mei2011 1 ½ jam

PEJABAT PELAJARAN DAERAH KUALA LANGAT____________________________________________________________

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

SIJIL PELAJAR AN MALAYSIA 2011

CHEMISTRY

Kertas 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwi bahasa.

3. Calon hendaklah membaca arahan pada halaman 2 .

Untuk kegunaan pemeriksa sahaja

SoalanMarkahPenuh

Markah diperolehi

1 33

2 17

Jumlah 50

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

4541/3 [ Lihat sebelahSULIT

Kelas

Nama

SULIT

4541/3INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of two questions. Answer all questions.Kertas soalan ini mengandungi dua soalan. Jawab semua soalan.

2. Write your answer for Question 1 in the spaces provided in the question paper.Tulis jawapan anda bagi Soalan 1 pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Write your answers for Question 2 on the writing paper .Tulis jawapan anda bagi Soalan 2 pada kertas tulis.

4. You may use equations, diagrams, tables, graph and other suitable methods to explain your answer.Anda boleh menggunakan persamaan , rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

5. Show your working, it may help you to get marks.Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

6. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer.Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru.

7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

8. The time suggested to answer each of the questions is 45 minutes.Masa yang dicadangkan untuk menjawab setiap soalan ialah 45 minit.

9. You may use a non-programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

10. Hand in your answer sheets at the end of the examination.Serahkan kertas jawapan anda di akhir peperiksaan

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

2

SULIT

4541/3

Answer all questionJawab semua soalan

1

An experiment is conducted to arrange the above elements based on the potential different between two different metal electrodes.Diagram 1.1 shows the set-up of apparatus using zinc and copper as electrodes, and 0.2 mol dm-3 copper(II) suiphate solution as electrolyte.

Satu eksperimen dijalankan untuk menyusun unsur-unsur di atas berdasarkan beza keupayaan antara dua elektrod logam berlainan.

Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas menggunakan zink dan kuprum sebagai elektrod, dan 0.2 mol dm-3 larutan kuprum(II) sulfat sebagai elektrolit.

Diagram 1.1

The experiment is repeated by replacing the zinc plate with iron, magnesium and lead. In each of the experiments, the copper plate is used as the positive electrode, and fresh copper(II) sulphate solution is used.

Eksperimen ini diulangi dengan menggantikan kepingan zink dengan besi, magnesium dan plumbum. Dalam setiap eksperimen, kepingan kuprum diguna sebagai elektrod positif dan kuprum(II)sulfat yang baru

digunakan.

For Examiner’s

Use

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

Copper, zinc, magnesium, aluminium, ironKuprum, zink, magnesium, aluminium, besi

3

SULIT

4541/3

(a) Diagram 1.2 shows the reading on the voltmeter for the different pairs of metal electrodes. Record the voltmeter readings on the spaces provided.

Rajah 1.2 menunjukkan bacaan voltmeter bagi pasangan elektrod logam berlainan. Catatkan bacaan voltmeter pada ruangan yang diberikan.

Lead and copper pair

Voltmeter reading: ________________

Pasangan plumbum dan kuprum

Bacaan voltmeter:_________________

Iron and copper pair

Voltmeter reading: ________________

Pasangan besi dan kuprum

Bacaan voltmeter: _________________

Zinc and copper pair

Voltmeter reading: __________________

Pasangan zink dan kuprum

Bacaan voltmeter: ___________________

Magnesium and copper

Voltmeter reading: _________________

Pasangan magnesium dan kuprum

Bacaan voltmeter: _________________

[3 marks]

Diagram 1.2

For Examiner’s

Use

1(a)

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

3

4

SULIT

4541/3Rajah 1.2

(b) Construct a suitable table to record your result.Bina satu jadual yang sesuai untuk mencatat keputusan anda.

[3 marks]

For Examiner’s

Use

1(b\)

(c) State all the variables in this experiment.Nyatakan semua pembolehubah eksperimen ini.

(i) Manipulated variable: ………………………………………………………… Pembolehubah dimanipulasi

(ii) Responding variable: …………………………………………………………. Pembolehubah bergerakbalas

(iii) Constant variable: ……………………………………………………………. Pembolehubah dimalarkan

[3 marks]

1(c)

(d) State the hypothesis for this experiment.Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

[3 marks]

1(d)

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

3

3

3

5

SULIT

4541/3

Diagram 1.3 shows the changes at the electrodes after a period of time.Rajah 1.3 menunjukkan perubahan pada elektrod selepas satu tempoh masa.

Diagram 1.3

For Examiner’s

Use

(e) What changes can be observed on the;Apakah perubahan pada

(i) zinc plate? Kepingan zink? ............................................................................................................................

(ii) copper plate?

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

6

SULIT

4541/3 Kepingan kuprum? ........................................................................................................................

(iii) copper(II)sulphate solution? Larutan kuprum(II)sulfat? .........................................................................................................................

[3 marks]

1(e)

(f) Which metal produces the highest potential difference with copper? Make inference based on your answer. Yang mana satukah menghasilkan beza keupayaan yang tertinggi dengan kuprum? Berikan inferens berdasarkan jawapan anda.

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………… [3 marks]

1(f)

(g) For the pair of zinc and copper electrodes, what is the direction of the flow of electrons through the external circuit?Explain your answer. Bagi pasangan elektrod zink dan kuprum, apakah arah pengaliran electron melalui litar luar? Jelaskan jawapan anda.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………... [3 marks]

1(g)

(h) Write down the operational definition for the experiment. Tuliskan definisi operasi bagi eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………... [3 marks]

1(h)

(i) Arrange the elements in decreasing tendency to donate electrons. Susun unsur-unsur ini berdasarkan kecenderungan melepaskan electron.

[3 marks]

1(i)

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

3

3

3

3

3

7

SULIT

4541/3

(j) Predict the potential difference obtained from the voltaic cell using aluminium and iron as electrodes. State the negative terminal.Ramalkan beza keupayaan yang dihasilkan dari sel voltan yang menggunakan aluminium dan besi sebagai elektrod. Nyatakan terminal negatif

...................................................................................................................................[3 marks]

For Examiner’s

Use1 (j)

(k) Suggest three importance of the electrochemical series.Cadangkan tiga kepentingan siri elektrokimia.

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………….

[3 marks]

1kf)

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

3

3

8

SULIT

4541/3

2 Carbon dioxide gas can be prepared by the reaction between marble and dilute hydrochloric acid. It is that the rate of reaction will be different if small chips of marble are replaced with big pieces of marble.

Gas karbon dioksida boleh disediakan dengan tindak balas antara batu marmar dengan asid hidroklorik cair. Didapati kadar tindak balas adalah berbeza jika cebisan kecil batu marmar digantikan dengan ketulan marmar.

Based on the information given, plan a laboratory experiment.

Berdasarkan maklumat di atas, rancangkan satu eksperimen makmal.

The planning of the experiment should contain the following items:

Perancangan eksperimen anda haruslah mempunyai perkara-perkara yang berikut:

(a) Statement of the problem

Pernyataan masaalah

(b) All the variable involved

Semua pembolehubah

(c) Statement of the hypothesis

Pernyataan hipotesis

For Examiner’s

Use

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

177

7

9

SULIT

4541/3(d) List of the materials and apparatus

Senarai bahan dan alat radas

(e) Procedure of the experiment

Prosedur eksperimen

(f) Tabulation of the data

Penjadualan data

END OF QUESTION PAPER

4541/3 [Lihat sebelah

SULIT

10