kertas 3 pep percubaan spm terengganu 2013_soalan.pdf

SULIT 4531/3

Nama :

No. Kad Pengenalan :

Tingkatan :

PENTAKSIRAN SUMATIF 3SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013

PHYSICSFIZIK

Paper 3Kertas 3

One hour and thirty minutesSatu jam lima belas minit

DO NOT OPEN THIS QUESTION PAPER UNTIL TOLDJANGANBUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Write your name, identity card numbers and form in the space providedTidiskan nama, nomborkad pengenalan dan tingkatan anda pada ruangyang disediakan

2 Candidate is required to read information on page 14.Ca/on dikehendaki membaca maklumat di halaman 14.

Kertassoalan ini mengandungi 14 halaman bercetak

TERENGGANU NEGERI ANJUNG ILMUDibiayai oleh:

Kerajaan Negeri TerengganuDicetak Oleh:

Percetakan Yayasan Islam Terengganu Sdn. Bhd.Tel: 609-666 8611/6652/8601 Faks: 609-666 0611/0063

4531/3 /2013 [Lihat halaman sebelahSULITDapatkan skema di www.banksoalanspm.com

SULIT

Section ABahagian A

[28 marks][28 markah]

Answer all questions in this sectionJawab semua soalan dalam bahagian ini.

Time suggestion in this section is 60 minutesMasa yang dicadangkan untukmenjawab bahagian ini ialah 60 minit.

A student carries out an experiment to investigate the relationship between the volume, V, of agas and its pressure, P.Diagram 1.1 shows the setup apparatus that were prepared.

Seorangpelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara isipadu suatugas V, dengan tekanannya, P.Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas yang disediakan.

Bourdon gaugeTolok Bourdon

syringepicagari

Diagram 1.1 I Rajah 1.1

A Bourdon gauge is used to measure the pressure of gas, P.Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 show the reading, of the Bourdon gauge correspondent tovolume of the gas.

Satu tolok Bourdon digunakan untuk mengukur tekanan gas itu, P.Rajah 1.2, 1.3, 1.4, \.5dan 1.6menunjukkan bacaan tolok Bourdon yang sepadan denganisipadu gas tersebut

4531/3


SULIT

Diagram 1.2 / Rajah 1.2



4531/3 /2013

3

Volume of gas = 14.4 cm"Isipadugas = 14.3 cm

Volume of gas = 5.6 cm"Isipadugas = 5.6 cm

Volume of gas = 2.6 cm'Isipadu gas =2.6 cm

4531/3

[Lihat halaman sebelahSULITDapatkan skema di www.banksoalanspm.com

SULIT


Volume ofgas = 2.2 cm3Isipadu gas = 2.2cm3

Volume of gas = 1.6 cnrIsipadu gas = 1.6 cm


(a) For the experiment described on page 2 identity:Bagi eksperimen yang diterangkan pada halaman 2, kenal pasti:

(i) The manipulated variablePembolehubah dimanipulasikan

(ii) The responding variablePembolehubah bergerak balas

(in) The constant variablePembolehubah dimalarkan

4531/3 /2013

4531/3

[1 mark / markah]

[1 mark / markah]

[1 mark / markah]


SULIT 5

(b) (i) Basedon Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 determine and record the pressure olthe gas, P.

Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 tentukan dan tekanan gas itu .P.

(ii) For each value of V, calculate 1V.

Tabulate your data for all values of V, P, and I in the space providedV

Bagi setiap nilai V, hitung /V

Jadualkan data anda bagi semua nilai V, P dan 7 dalamruangV

yang disediakan

[7 marks / markah]

(c) On the graph paper, draw a graph of P against \V

Pada kertasgraf, lukis graf P melawan J_V

(d) Based on the graph in 1(c), state the relationship between P and V.Berdasarkangrafdi 1(c), nyatakan hubunganantara P dan V.

[5 marks / markah]

1 mark/ markah]

4531/3


SULIT

4531/3/2013

Graph of P against 1V

Graf P melawan l_V

4531/3


SULIT

A student carries out an experiment to investigate the relationship between the wavelength, Xand distance two consecutive bright fringe, x for monochromatic light. The studenl use doubleslit experiment. Firstly the student located an orange filter in front of single slii where iiswavelength, Xis 0.000590 mm. The distance between double slit and screen is arranged untilthe interference pattern observed. The experiment wasrepeated 4 times with yellow filter (X= 0.000570 mm), green filter (X = 0.000510 mm), cyan filter (X = 0.000475 mm) and violetfilter (X = 0.000400 mm). The result is shown on the graph x against X.

Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara panjanggelombang, Xdanjarak dalam pinggir cerah berturutan, x bagi cahaya-cahayamonokromatik. Pelajar itu menggunakan eksperimen dwi celah dengan meletakkan penurasjingga dihadapan celah tunggal dimana panjang gelombangnya ialah 0.000590 mm. Jarakdwi celah dengan skrin dilaraskan sehingga corak inteferen kelihatan. Jarak pinggir cerahdiukur. Eksperimen diulang 4 kali dengan menggunakan penuras kuning (X = 0.000570mm), hjau (X = 0.000510 mm), biru(X = 0.000475 mm) dan ungu (X = 0.000400 mm).Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam grafx lawan X.

x /mm

Graph ofx against X.Grafx lawan X.

Diagram 2/ Rajah 2

>./mm

4531/3

4531/3 /2013 [Lihat halaman sebelahSULIT

Dapatkan skema di www.banksoalanspm.com

SULIT

(a) Based on the graph in Diagram 2, determine the value of x when red filter is usedwhere its wavelength, Xis 0.000650 mm.Show on your graph, how you determine the value of x.Berdasarkan grafdalam Rajah 2, tentukan nilaix bila penuras merah digunakandimana panjang gelombangnya, Xialah 0.000650 mm. Tunjukkan di atasgrafandabagaimana anda menentukan nilai x.

[3 marks / markah]

(b) What will happen to the value of x, if the wavelength,Xincrease?Apakah yang akan berlaku terhadap nilai x.jikapanjang gelombang, Xbertambah?bertambah

(c) (i) Calculate the gradient, A'and its unitShow on the graph how you determine value of k.

Kirakan kecerunan, k dan unitnyaTunjukkan di atas grafbagaimana nilai k ditentukan

k =.

[1 mark / markah]

[3 marks / markah]

4531/3

4531/3/2013 [Lihat halaman sebelahSULITDapatkan skema di www.banksoalanspm.com

SULIT 9 4531/3

(ii) If the distance between the double slit and screen is 4 m, calculate theseparation of two slit, by using equation

ka = D

Jikajarak antara dwi celah dan skrin ialah 4 m, kirakanjarakpemisahantara dua celah, a dengan menggunakanpersamaan

ka = D

[3 marks / markah]

(iii) If the magnitude of D decrease, what happen to the distance between twoconsecutive bright fringe, x?Jika magnitud D dikurangkan, apakah yang berlaku padajarakpinggircerah berturutan, x?

[1 mark / markah]

(e) State one precaution that should be taken to improved the results of theexperiment.Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaikikeputusan eksperimen

1 mark / markah ]


SULIT 10

Section BBahagian B

[12 marks][12 markah]

Answer any one from this sectionJawab mana-mana satu soalan dari bahagian in

The time suggested to answer this section is 30 minutes.Masayang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 30 minit.

Diagram 3.1 shows a workerdrill the hardsurface by using a drilling machine.Diagram 3.2 show the worker drill at the same surface but he used smaller drill bit.

Rajah 3.1 menunjukkan seorang pekerja menggerudi satu permukaan keras denganmenggunakan mesin gerudiRajah 3.2menunjukkan pekerja itu menggerudi permukaan yangsama tetapi menggunakan matagerudi yang lebih kecil

Drillingmachine

drill bitmata gerudi

j^

Diagram 3.1/ Rajah 3.

Based on the information and observation:Berdasarkanmaklumat danpemerhatian itu:

(a) State one suitable inference.Nyatakan satu inferens yang sesuai.

(b) State one suitable hypothesis.Nyatakansatu hipotesis yang sesuai.

Drillingmachine

Diagram 3.2 I Rajah3.2

drill bitmata gerudi

[1 mark / markah]

[1 mark / markah]

4531/3


SULIT 11 4531/3

(c) With the use ofapparatus such asa plasticine , weight and other apparatus, describe oneexperiment to investigate the hypothesis stated in 3(b).Dengan menggunakan radas seperti plastesin, pemberat dan radas lain, terangkan satueksperimen untuk menyiasat hipotesis yangdinyatakan di 3(b).In your description, state clearly the following:Dalam penerangan anda, nyatakan denganjelasperkara berikut:(i) The aim of the experiment.

Tujuaneksperimen.

(ii) The variables in the experiment.Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.Senarai radas dan bahan.

(iv) The arrangement of the apparatus.Susunan radas.

(v) The procedure of theexperiment which should include one method of controllingthe manipulated variable and one method of measuring the responding variable.

Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubahdimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way to tabulate the data.Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way to analyse the data.Cara untuk menganalisis data. [10 marks / markah]


SULIT 12

Diagram 4(a)(i) shows the a fan blade rotate faster than Diagram 4(a)(ii). Diagram 4(a)(ii) andDiagram 4(b)(ii) shows the different numberof speedcontrol.

Rajah 4(a)(i) menunjukkan putaran bilah kipas lebih laju daripada Rajah 4(b)(1). Rajah4(a)(ii) dan Rajah 4(b)(ii) menunjukkan perbezaan nombor kelajuan yangdigunakan.

Diagram 4(a)(i)Rajah 4(a)(1)

Diagram 4(b)(i)Rajah 4(b) (i)

Diagram 4(a)(ii)Rajah 4(a) (ii)

Diagram 4(b)(ii)Rajah 4(b)(ii)

4531/3


SULIT 11 4531/3

(c) With the use ofapparatus such asa plasticine , weight and other apparatus, describe oneexperiment to investigate the hypothesis stated in 3(b).Dengan menggunakan radas seperti plastesin, pemberat dan radas lain, terangkan satueksperimen untuk menyiasat hipotesis yangdinyatakan di 3(b).

In your description, state clearly the following:Dalam penerangan anda, nyatakan denganjelas perkara berikut:(i) The aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) The variables in the experiment.Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) The list of apparatus and materials.Senarai radas dan bahan.


(v) Theprocedure of theexperiment which should include onemethod of controllingthe manipulated variable and onemethod of measuring the responding variable.

Prosedur eksperimen yangmesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubahdimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way to tabulate the data.Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way to analyse the data.Cara untuk menganalisis data. [10 marks / markah]


SULIT'12

Diagram 4(a)(i) shows the a fan blade rotate faster than Diagram 4(a)(ii). Diagram 4(a)(ii) andDiagram 4(b)(ii) shows the different number of speed control.

Rajah 4(a)(i) menunjukkan putaran bilah kipas lebih laju daripada Rajah 4(b)(i). Rajah4(a)(ii) dan Rajah 4(b)(ii) menunjukkan perbezaan nombor kelajuan yang digunakan.

Diagram 4(a)(i)Rajah 4(a)(1)

Diagram 4(b)(i)Rajah 4(b)(1)

Diagram 4(a)(ii)Rajah 4(a) (ii)

Diagram 4(b)(ii)Rajah 4(b)(ii)

4531/3


SULIT 13 4531/3

Base on the observation above and your knowledge of electromagnet:Berdasarkan pemerhatian di atas dan pengetahuan anda mengenai elektromagnet:

(a) State one suitable inference.Nyatakan satu inferensyang sesuai.

[ 1 mark II markah](a) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.[ 1 mark // markah]

(c) With the use of apparatus such as magnet, copper rod and otherapparatus, describean experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b)

Dengan menggunakan radas seperti magnet, rodkuprum dan radas-radas lain,terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang andanyatakan dalam 4(b)

In your description, state clearly the following :

Dalampenerangan andajelaskan perkara berikut

(i) Aim of the experiment.Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.Pembolehubahyang terlibat.

(iv) The list of apparatus and materials.Senarai radas dan bahan


(v) The procedure of the experiment which include the methodof controllingthemanipulated variable and the method of measuring the responding variable.Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawalpembolehubahdimanipulasikan dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data.Penjadualan data.

(vii) The way you would analyse the data.Cara menganalisis data.

[ 10 marks / markah]


SULIT 14 4531/3

END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

INFORMATION FOR CANDIDATESMAKL UMA T UNTUK CALON

1 This question paper consists of two sections: Section A and Section B.Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.

2 Answer all question in Section A. Write your answers in the spaces provided inthe question paper.Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulisdalam ruangyang disediakan dalamkertas soalan.

3 Answer one question from Section B and detail. You answer must clear and logic. You can useequations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan terperinci. Jawapan mestilahjelas dan logik.Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajahjadualgrafdan caralainyang sesuaiuntuk menjelaskanjawapan anda.

4 If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer.Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatujawapan, buatkan garisan di atasjawapanitu.

5 The diagram in the question provided are not drawn to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.

6 The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.Markah yang diperuntukkan bagi setiapsoalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalamkurungan.

7 You may use a non-programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifikyang tidak diprogramkan. Walaubagaimanapun, langkah mengiraperlu ditunjukkan.

8 The time suggested to answer Section A is 60 minutes, Section B is 30 minutes.Masayang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit, Bahagian B ialah 30minit.


kertas 3 pep percubaan spm terengganu 2013_soalan.pdf

Documents