kelas01 bahasa kita-bindo-jaruki

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

BAHASA KITA BAHASA INDONESIA 1Untuk SD/MI Kelas 1

Penulis : Muhammad JarukiUkuran Buku : 17,6 x 25 Cm

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008

Diperbanyak oleh …

410JAR JARUKI, Muhammad

b Bahasa Kita: Bahasa Indonesia 1 SD dan MI kelas 1/ oleh Muhammad Jaruki. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,2008. vi,244.: ilus.: 30 cm Bibliografi : hlm.236-237 ISBN 979-462-844-1 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007,telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 46 Tahun 2007.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulisyang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada DepartemenPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan pesertadidik di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaranini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapatmemanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya,kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah bukuini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkanmutunya, Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, 25 Februari 2008Kepala Pusat Perbukuan

iii

kata pengantar

alhamdulillah penulis dapat menyelesaikanpenulisan buku ini

buku bahasa kita bahasa indonesiabuku ini membimbing terampil berbahasaindonesia baik secara lisan maupun tertulis

buku ini mencakup empat aspekaspek mendengar berbicara membaca danmenulis

semoga buku ini bermanfaatamin

jakarta, 2007

penulis

iv

v

daftar isisambutan ......................................................... iii

kata pengantar ................................................. iv

daftar isi ............................................................ v

pelajaran 1 diri sendiri................................... 1uji kemampuan............................. 27

pelajaran 2 keluarga ...................................... 29uji kemampuan............................. 43

pelajaran 3 pengalaman ................................ 45uji kemampuan............................. 59

pelajaran 4 budi pekerti................................. 63uji kemampuan............................. 73

pelajaran 5 kegemaran .................................. 75uji kemampuan............................. 86

pelajaran 6 lingkungan .................................. 89uji kemampuan............................. 100

pelajaran 7 keluarga ...................................... 103uji kemampuan............................. 114

pelajaran 8 kegiatan sehari-hari ................... 117uji kemampuan............................. 129

vi

pelajaran 9 peristiwa ..................................... 131uji kemampuan............................. 139

uji kemampuan semester ganjil ...................... 143

pelajaran 10 kebersihan .................................. 149uji kemampuan............................. 157




pelajaran 14 lingkungan .................................. 193uji kemampuan............................. 201

pelajaran 15 permainan ................................... 203uji kemampuan............................. 210

pelajaran 16 kesehatan ................................... 211uji kemampuan............................. 218


ulangan akhir semester 2 ................................ 232daftar pustaka ................................................... 236

1Diri Sendiri

pelajaran 1

diri sendiri

ini sayanama saya aniumur saya 7 tahunsaya sudah bisa mandi sendiri

Standar Kompetensi

1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

Kompetensi Dasar

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa.1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. membedakan dan memahami berbagai bunyi bahasa.2. melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.

2Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1

✪ mendengarkan

● bunyi bunyi bahasa

ikuti gurumu

a i m n

a a a a a a a a

i i i i i i i i

m m m m m m m m

n n n n n n n n

a a a . . . .

m m . . . . n n . . . .

i i i . . . .

3Diri Sendiri

bunyi a beda dari bunyi ibunyi i beda dari bunyi mbunyi m beda dari bunyi n

ayo ulangi lagi

a a a . . . .

i i i . . . .

n n n . . . .

m m m . . . .


mendengarkan

ada empat binatang

anjing

kucing

bebek

ayam

5Diri Sendiri

mari tirukan suara binatang dan bendabagaimana suaranya


● mari menyanyi

kucingku belang tiga

kucingku belang tiga

sungguh manis rupanya

meong meong bunyinya

tanda lapar perutnya

ciptaan pak kasur

7Diri Sendiri

duduk

ya, bu

mengikuti perintah

• berdiri• buka bukumu• dengarkan cerita gurumu• tutup pintu kelas• bersihkan papan tulis• sapu lantai kelasmu• buang sampah ke keranjang


saya aniumur saya 7 tahun

saya murid kelas satu

ini sekolah sayanamanya sd pelita

ini rumah sayaletaknya di jalan

mawar

Standar Kompetensi

1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegursapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.

Kompetensi Dasar

2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang

santun.2.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat

sederhana.2.4. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain;2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan menyebutkan fungsi anggota tubuh;3. mendeklamasikan puisi dengan gerak dan mimik yang benar.

berbicara

9Diri Sendiri

ini ayah sayanamanya

ini ibu sayanamanya

ini kakak sayanamanya

menyebut nama orang tua dan saudara

nama saya akbar

umur saya 8 tahun

tempat tinggal saya di jalan peduli 5rt 002 rw 02nomor 10 kelurahan dore kecamatan belo

pak maman

bu nani

kak amin


hai aniapa kabar

kabar baiknana

tugas

kenalkan dirimu di depan kelaslakukan bergilir

nama saya

umur saya

sekolah saya sd

saya kelas

rumah saya

✪ menyapa

● menyapa teman

11Diri Sendiri

selamat siang nak

selamat siang yahselamat siang bu

miramaaf aku belummengembalikan

bukumu

tidak apa apamona

selamat pagi pak guru

nak

menyapa guru

menyapa ayah dan ibu di rumah

meminta maafmeminta maaf kepada teman

selamat pagi


maaf bu gurusaya terlambat

datang

besok tidak boleh terlambat lagi

duduklah

maaf kak bolamusaya pakai main

di lapangan

tidakapa apa

rifsaya pulang

dulu ya

terima kasihlain kali main lagi

ke sini ya

meminta maaf kepada guru

meminta maaf kepada orang yang lebih tua

meminta izinmeminta izin kepada teman

13Diri Sendiri

budibuku ceritamutelah kubacaterima kasih

ya

terima kasihkembali tuti

ini kueuntukmu dik

terima kasihkak

boleh tetapijangan terlalu

lamabu bolehkah

saya main di luar

meminta izin kepada orang yang lebih tua

✪ mengucapkan terima kasih

● mengucapkan terima kasih kepada

mengucapkan terima kasih kepada orang yanglebih tua


selamat jalankek

kakek pulangdulu ya cu

selamat ulangtahun sus

semoga panjangumur

terima kasihtina

✪ menyampaikan selamat

● mengucapkan selamat kepada teman

mengucapkan selamat kepada orang yanglebih tua

15Diri Sendiri

✪ sikap membaca

✪ sebutkan ciri ciri

● mendeskripsikan benda-benda di sekitar

ini ayam betinakakinya duabunyinya kotek kotekayam punya sayap

perhatikan gambar di bawah ini

lakukan seperti contoh

ini . . . . ini macanikan hidup di . . . . ekornya . . . .ikan bersirip kulitnya . . . .


ini buah nangka ini nasibuah nangka . . . . nasi dari beraskulitnya . . . warnanya . . . .

✪ menjelaskan isiini pulpenpulpen untuk menulis

● jelaskan gambar di bawah ini seperticontoh

● mari bertanya jawab

apa ini ini

17Diri Sendiri

ini telingauntuk mendengar

ini matauntuk melihat

ini kakiuntuk berjalan

ini tanganuntuk memegang

ini mulutuntuk makan

ini hidunguntuk bernapas

menyebutkan nama anggota badan

sebutkan nama anggota badan dan gunanya

apa ini


✪ membaca puisi

● bacakan lagu sayang ibu

sayang ibu

satu satuaku sayang ibu

dua duajuga sayang ayah

tiga tigasayang adik kakak

satu dua tigasayang semuanya

pencipta pak kasur

● nyanyikan lagu sayang ibu

19Diri Sendiri

Standar Kompetensi

1. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

Kompetensi Dasar

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.3.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana.

a

i

● baca

ini ani i ni a nii n i a n i i ni a ni ini ani

ini ani

ini ina i ni i nai n i i n a i ni i na ini ina

ini ina


m

ini maman

i ni ma man

i n i m a m a n

i ni ma man

ini maman

ini iman ini mami

i man ma mi

iman mamii man ma mi

i m a n m a m ii man ma mi

iman mami

● membaca nyaringani ina mamaniman dan mamimereka murid kelas 1mereka anak rajin

ini maman

21Diri Sendiri

permainan kartu huruf

Standar Kompetensi

4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Kompetensi Dasar

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjiplak dan menebalkan gambar lingkaran dan bentuk huruf;2. melengkapi kalimat yang belum selesai.

letakkan huruf yang tepat sesuai barisan


jiplak berbagai bentuk gambar lingkarandan bentuk huruf

jiplak lalu tebalkan lingkaran di bawah ini

jiplak lalu tebalkan

23Diri Sendiri

12

12


2

m3

1n1 2

a1 2 i1

● jiplak huruf di kertas tipistebalkan dengan pensil warna

a i

n m

25Diri Sendiri

1

23

1� 2�

1�2�

1 2

● salin tulisan di bawah gambar

ini ani ini ana

ini ina ini maman


● buat kalimat yang lengkap

ini a. . . ini i . . . ini ma. . .

ini i . . . ini . . .

r angkuman

mengucapkan bunyi bahasa a i m nmenirukan suara binatang dan bendamelaksanakan perintahmemperkenalkan diri dan meminta izinmembaca dengan sikap yang baikmengungkapkan tentang bendamenyebut nama anggota badanmendeklamasikan puisimembaca nyaringmenulis permulaan

27Diri Sendiri

ayam

kucing

anjing

gong

domba

lonceng

uji kemampuansalin nama binatang dan benda di bukumuberi garis dari binatang dan benda ke kotak yang

meong

kukuruyuk

teng teng

gukguk

embek

gong

berisi suaranya


a i n m

ia n i

a

amin

2

3

nana

4

ina

6

iman

5

maman

1

ani

● salin huruf di bawah ini ke dalam bukutulismu

● jiplak kotak di bawah ini ke dalam bukumu

lalu isi sesuai gambar

29Keluarga

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa.1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. membedakan berbagai bunyi bahasa;2. melaksanakan sesuatu sesuai perintah.

keluarga

pelajaran2

ini keluargakuanggota keluargaku empat orangkami suka berolahraga pagibadan kami tetap sehat


✪ mendengarkan

● bunyi bahasa

b dibaca be be be be bed dibaca de de de de dep dibaca pe pe pe pe pek dibaca ka ka ka ka kas dibaca es es es es es

b d p k s

beee deee

peee

essskaaa

31Keluarga

bunyi huruf b beda dari bunyi huruf dbeda dari bunyi huruf p k dan sayo ulangi lagi bunyi bahasa itu

● lakukan sesuai perintah

sapu halamankumpulkan sampahnyabuang sampah ke tong sampah

ambil sapu

ya, pak


✪ berbicara

● memperkenalkan diri

bapak saya pak kasim

nama ibu sayabudesi

siapanamamu

siapa orangtuamu

nama saya budiumur saya 7 tahun

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang

santun.2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun;2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.

33Keluarga

kenalkan dirimu

nama saya . . . .umur saya . . . .bapak saya bernama . . . .ibu saya bernama . . . .

menyapa teman sekolah

menyapa teman baru

hai dadimau ke mana

ke rumahkasdi

terima kasihhati-hati

dadi

haisiapa namamu

nama sayasandi

di jalandamai

tidak jauhdari rumahku

di mana

nama sayajoko

rumahmu

alamatkudi jalan muria

iyamainlah

ke rumahku

baik

aku ke rumahmunanti sore


● benda-benda

contohini sepedarodanya ada duawarnanya biru

deskripsikan benda-benda di bawah ini

ini kuda ini dasikaki kuda ada . . . . dibuat dari . . . .ekornya . . . . warnanya . . . .

ini delman ini sepaturodanya ada . . . sepatu ini ada . . . .ditarik oleh . . . . sepatu ini terbuat dari . . . .

35Keluarga

membaca

bapakba pak

b a p a k ini bapakba pakbapak

daunda un

d a u n ini daunda undaun

b

d

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca nyaring kata dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.


padipa di

p a d i ini padipa dipadi

kelapake la pa

k e l a p a ini kelapake la pa

kelapa

sapisa pi

s a p i ini sapisa pisapi

k

s

p

37Keluarga

● permainan kartu huruf letakkan huruf yang sama sesuai barisan

● ayo baca

ini bapakbapak si budibapak si budi baik

ini daundaun ini mudawarnanya hijau


ini padipadi ditanam di sawahpadi makanan utama kita

ini kelapa mudaaku suka minum air kelaparasa air kelapa muda segar

ini sapisapi milik pak danisapi pak dani besar

ini nasinasi ini masih panasnasi masakan ibuku

ini kudaini kuda balapkuda milik pak imam

39Keluarga

✪ menulis

● jiplak di kertas tipis

bb

d

p

1 2 b1 2

b1 2

kk

ss

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjiplak huruf dan menebalkannya;

2. mencontoh huruf dan kata dari buku.


● contoh huruf

d

p

b1 2

bdpks

41Keluarga

● contoh kata

salinlah

bapak daun. . . . . . . .

padi kelapa. . . . . . . .

sapi. . . .

k

s


ini bapak saya ini daun hijau ini sapi betina

ini padi paman ini kelapa muda

● melengkapi kalimat

ini . . . . ini . . . . ini . . . .

ini . . . . ini . . . .

r angkuman

membedakan bunyi bahasa b d p k s melaksanakan perintahmelengkapi kalimat membaca nyaringmenjiplak dan mencontoh

43Keluarga

uji kemampuanberi tanda centang pada kotak bergambar benda yang bersuarakring kring adalah suara ...

dug dug adalah suara ...

dor dor adalah suara ...

√

√


V

tik tik adalah suara ...

wek wek adalah suara ...

● tunjukkan gambar sesuai dengannamanya

sepeda motor

sepeda

kereta api

kapal laut

sedan

45Pengalaman

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. mengenal dan membedakan berbagai bunyi bahasa;2. melaksanakan perintah sesuai dengan petunjuk sederhana.

pengalaman

pelajaran 3

pada hari mingguaku ayah ibu dan adik piknikpiknik ke kebun binatangdi sana aku naik kudasenang sekali rasanya


● mengenal bunyi bunyi bahasa

o n i r o d a u l a r

o r u

o r u

l i m a e n a m t o p i

l e t

l e t

47Pengalaman

● melaksanakan perintah

● lakukan perintah di bawah inirapikan bajumuusir ayam itutulis angka enam pada papan tulispadamkan lampu itupakai topi

siram bunga itu nak

baik bu


✪ berbicara


hai temannama saya onirumah saya di jalan radio

hai temanmau tahu nama sayanama saya ruli

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


santun.2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat

sederhana.

Tujuan Pembelajaran


49Pengalaman

oni : ruli di mana rumahmuruli : di jalan baru onioni : rt berapa ruliruli : rt 8 rw 5 nomor 4oni : terima kasih ruliruli : kembali oni

● menyapa

dari manateman-teman

kami dari rumah lita


lakukanlah di muka kelas

hai teman

apa kabar

mau ke manateman

. . . .

. . . .

apa kabarteman-teman kabar baik

. . . .

51Pengalaman

● mendeskripsikan benda-benda di sekitar

ini buku ini lampubuku bahasa indonesia lampu ini menyalabuku ini tebal cahaya lampu terang

ini radio ini emberwarnanya hitam ember dari plastikberbentuk kotak warnanya merah

ini ular ini telur ayamular ini panjang warnanya putihkulitnya belang bentuknya bulat


● baca dengan benar

ini oboroboro bor

o b o ro borobor

ini obor

ini rodarodaro da

r o d aro daroda

ini roda

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasiyang tepat.

o

r

53Pengalaman

ini ularularu lar

u l a ru larular

ini ular

ini lampulampulam pu

l a m p u lam pu

lampuini lampu

ini enamename nam

e n a me namenam

ini enam

u

l

e


ini topitopito pi

t o p ito pitopi

ini topi

● bacalah kalimat sederhana

ini lampu obor ini roda sepedalampu obor menyala roda sepeda berputar

ini ubi jalar ini lampu neonaku suka ubi jalar lampu neon menyala

t

55Pengalaman

ini burung elang ini tupaiburung pandai terbang tupai makan buah kelapa

menulis

jiplak gambar di bawah ini lalu tebalkan

Standar Kompetensi

4, Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Kompetensi Dasar

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjiplak gambar lingkaran huruf dan menebalkannya;2. mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana dari buku.


o1

jiplak lingkaran ini lalu tebalkan

jiplak huruf di bawah ini lalu tebalkan

menyalin huruf, kata, kalimat sederhanasalin huruf berikut di buku tulismu

oobat

t

u

e l

o r

57Pengalaman

obat batuk

rroda

roda

roda sepeda

roda sepeda

uubi

ubi manis

r1

2

u1 2


1 2t

l1 llilin

lampu lilin

eempat

empat

empat bebek

empat bebek

ttoko

toko buku

e1

59Pengalaman

● permainan kartu huruf

uji kemampuan

● tulis jawaban yang benar di buku tulismu

ini gambar . . .topidasibaju

r angkuman

mengenal bunyi bahasamelakukan perintah dan perkenalan dengan temanmelalui percakapanmenjelaskan benda dan membaca dengan benarmenjiplak gambar dan huufmenyalin huruf kata dan kalimat


ini angka . . .empatlimaenam

ini angka . . .tigaempatlima

ini gambar . . .bolabalonroda

ini gambar . . .pensilpulpenspidol

61Pengalaman

● tunjukkan gambar sesuai dengannamanya

baju

buku

lemari

dasi

ekor

v


● tulis di buku tulismu nama benda dibawah ini

ini . . .

ini . . .

ini . . .

63Budi Pekerti

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membedakan berbagai bunyi dan melaksanakan sesuatu sesuai perintah.

budi pekerti

pelajaran 4

aku mau ke sekolahsebelum ke sekolah aku selalu berpamitan kepada bapak dan ibu


✪ membedakan bunyi bahasa

● perhatikan gambar

ucapkan

delman domba durian

lampu lalat lemari

rusa roda radio

65Budi Pekerti

● melaksanakan perintah

kerjakan

tutuplah lemari itu

bunyikan radio itu

rapikan meja itu

jiplaklah gambar itu

nyanyikan lagu indonesia raya

baik pak

terima kasih

naiklah

ke delman ini nak


✪ berbicara

● memperkenalkan dirihai kawannama saya hasansaya dari bogorsaya murid baru di siniumur saya tujuh tahun

hai hasannama saya yamansaya dari madurasaya sudah lama di sini

Standar Kompetensi

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur.sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.

Kompetensi Dasar


santun.2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat

sederhana.

Tujuan Pembelajaran


67Budi Pekerti

● perkenalkan dirimu

lakukan di muka kelas

nama saya . . . .saya murid kelas . . . .umur saya . . . .saya tinggal di jalan . . . .

● menyapa

sapalah teman sebangkumu

mau ke mana

dik

hati-hati dik

nama bapak

pak yahyapak,

siapa nama bapak

terima kasihkak

ke tempat temankak


● mendeskripsikan benda di sekitar

ini harimaubulunya loreng lorengekornya panjang

ini yoyoyoyo ini dari kayu yoyo ini bundaryoyo ini pakai tali

✪ membaca

ini harimau

ha ri mau

h a r i m a u

ha ri mau

ini harimau

h

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

69Budi Pekerti

ini yoyo

yo yo

y o y o

yo yo

ini yoyo

● bacalah dengan lafal yang tepat

hutan

ini hutanhutan ini lebatpohon pohon tinggi besarada pula pohon yang kecil kecilhutan berguna bagi manusiahutan harus dipelihara

y


✪ menulis

● tirulah gambar di bawah ini lalutebalkan

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.4.4. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjiplak dan menebalkan gambar dan huruf.2. melengkapi kalimat sesuai dengan gambar.

71Budi Pekerti

✪ menyalin

● tebalkan

salin di buku tulismu

h

y 21 y


isilah titik titik dengan kata yang benar

ini . . . . ini . . . .

harimau hidup di . . . . ini kapal . . . .

isi kotak dengan angka

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

menyusun kartu huruf menjadi kata

h u a y o

73Budi Pekerti

uji kemampuan

tulis jawaban yang benar di buku tulismuini gambar .…

harimauhutanhujan

ini gambar .…delmanmobilsepeda

r angkumanmembedakan bunyi bahasa h ymenyapa dengan kalimat sederhana membaca dengan lafal yang tepatmenjiplak gambar menyalin huruf kata dan kalimat


tulis di buku tulismu angka angka dibawah ini kerjakan seperti contoh

contoh dua = 2

lima = tujuh =

delapan = enam =

sembilan =

ini gambar .…bukubanroda

ini gambar .…kerbausapidomba

ani bangun tidur pukul .…enamempatdua belas

75Kegemaran

kegemaran

pelajaran 5

aku suka membacaaku suka merapikan rumahaku senang menontonaku senang bermain

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membedakan berbagai bunyi bahasa dan melaksanakan perintah sesuai petunjuk.


✪ membedakan bunyi

● ucapkan

cocokkan

wasit

cangkul

cecak

jamur

wortel

77Kegemaran

✪ melaksanakan perintah

● majulah ke muka kelas

berilah perintahbersama teman sebangkumu

bantulahbapakmu nak

baik bu

minumlah obatini nak

baik buterima kasih


✪ berbicara


hai temannama saya citrasaya tinggal di jalan cabesaya murid kelas 1saya gemar membaca

hai teman temannama saya darmawanbiasa dipanggil wawansaya tinggal di cawangsaya ingin jadi wartawan

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar



sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. memperkenalkan diri dan melakukan percakapan dengan teman.2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.

79Kegemaran

● lakukan perkenalan di muka kelasnama saya . . . .nama panggilan . . . .alamat saya . . . .hobi saya . . . .cita-cita saya . . . .

● menyapa orang lain

percakapan

lakukan dengan teman sebangkumu

wulan sedang apa sindisindi sedang belajar wulanwulan belajar apa sindisindi belajar bahasa indonesiawulan bolehkah aku ikut belajarsindi tentu saja bolehwulan terima kasih sindisindi sama-sama wulan mari kita belajar

halo candra mauke mana

mau beli apa

halo juga wisnu

aku mau kewarung

sabun cuciwisnu


✪ ciri ciri benda

ini cicakcicak berkaki empatcicak berekor panjang

ini wortelwarna wortel jinggaada daun di ujungnya

● uraikan ciri ciri benda di bawah ini

ini wasit ini cincinwasit meniup . . . . cincin ini . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

81Kegemaran

✪ membaca nyaring

● baca kata di bawah ini

celana wortel

ini celana ini wortelce la na wor telc e l a n a w o r t e lce la na wor tel

ini celana ini wortel

c w

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat;2. membaca nyaring teks bacaan dan menjawab pertanyaan bacaan.


bermain bola

hari minggu sorececep dan wawan main bolaiwan dan candra ikut pulamereka gemar main bolakarena itu mereka sehat

● jawab dengan benarsiapa yang main bola

hari apa mereka main

apa kesukaan mereka

pernahkah kamu main bola

ceritakan perasaanmu setelah main bola

● ceritakan pengalamanmu bermain bola

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menebalkan huruf menjiplak dan menyelesaikan gambar;2. mencontoh huruf kata dan kalimat dari buku.

83Kegemaran

✪ menulis

● tebalkan dan salin di buku tulismu

c

w

warna

contoh

kata suku kata

c�1�

w12

3

4


c a b e

c a b ...

c a ... ...

... ... ... ...

... ... ... ...

w a w a n

w a w a ...

w a w ... ...

w a ... ... ...

w ... ... ... ...

... ... ... ... ...

salin di buku tulismu seperti contoh di atas

no kata suku kata

1

2

3

4

5

● cari arti kata dalam kamussalin di buku tulismu

lengkapi kolom sesuai nama gambar

85Kegemaran

● jiplak dan selesaikan gambar di bawah ini

r angkuman

membedakan bunyi bahasa c wmencocokkan suara dengan sumber bunyimelakukan percakapan dengan temanmembaca nyaringmenyalin suku katamenjiplak gambar


uji kemampuansalin di bukumu dan kerjakan seperticontohcontoh

ikan

_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _

buah

_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _

benda

meja

kurs i

tas

87Kegemaran

● isi kotak dengan angka

kerjakan di buku tulismu

2

89Lingkungan

Standar Kompetensi

Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. membedakan berbagai bunyi bahasa;2. melaksanakan perintah sederhana.

lingkungan

pelajaran 6

desa kami bersihdi desa ada sekolahsekolah itu selalu bersihada pula tempat bermain tempat bermain juga bersihdesa, sekolah, tempat bermain disebut lingkunganlingkungan bersih badan sehat


✪ mendengarkan

● membedakan berbagai bunyi bahasa

f g j● dengarlah bunyi bahasa ini

f ef ef ef ef

g ge ge ge ge

j je je je je

ulangi secara bersama-sama

91Lingkungan

melaksanakan perintah

nak, ini sikat dan odolsikatlah gigimu

bu, gigi saya

mm...

sudah bersih

bagus nak

Standar Kompetensi

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan, dengan perkenalan dan tegursapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.

Kompetensi Dasar


santun.6.3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar.6.4. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain dengan santun;2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar;3. mendeklamasikan puisi.

baik busaya lakukan

dinomenyikat gigi


✪ berbicara

● memperkenalkan dirihai kawan kawannama saya fitriayah saya bernama pak firmanibu saya bernama ibu fadilahkami tinggal di jalan limaurt 2 rw 3 kampung dukuh

hai kawannama saya ginasaya berasal dari desa johorrt 9 rw 5 nomor 3ayah saya bernama pak gunawanibu saya bernama ibu suciwati

halo temannama saya johanessaya berasal dari yogyakartasekarang saya tinggal di jakartakampung duren rt 6 rw 6ayo teman main ke rumahku

93Lingkungan

● menyapa orang lainfina hai gina mau ke managina ke toko buku finafina gina mau beli bukugina iya fina

fina buku apa gingina buku bahasa indonesiafina boleh aku temanigina tentu saja boleh

aku senang sekaliada teman bicaraayo ikut aku

fina terima kasihaku juga mau beli buku

● ciri ciri benda-benda di sekitar

ini fotofoto adikku firmanfoto ini dibingkaifoto ini berwarna cerah

ini gajahgajah ini besargading gajah panjanghidung gajah panjang


ini buah jerukbuah jeruk bentuknya bulatbulat seperti bola

✪ baca puisi

● baca dengan gerak dan mimikyang sesuai

hujan

tik tik tik

bunyi hujan di atas genting

airnya turun tidak terkira

cobalah tengok dahan dan ranting

pohon dan kebun basah semua

pencipta ibu sud

95Lingkungan

✪ membaca bersuara

● baca

ini foto firman

fo to fir man

f o t o f i r m a n

fo to fir man

ini foto firman

ini gigi palsu

gi gi pal su

g i g i p a l s u

gi gi pal su

ini gigi palsu

ini jala ikan

ja la i kan

j a l a i k a n

ja la i kan

ini jala ikan

f

g

j


● baca bacaan berikut

setiap kata yang dicetak miring harus dibacadengan penekanan

kebun sekolah

di belakang sekolah kami ada tanah kosongkami berkebun di situada macam macam tanaman singkong pepaya pisang dan bungatiap hari kami siramtanaman rindanglingkungan sekolah nyamanhati kami senang

97Lingkungan

● jawab pertanyaan berikut

di mana ada tanah kosong

untuk apa tanah itu

apa saja yang ditanam

mengapa tanaman bisa subur

mengapa hati mereka merasa senang

ceritakan kembali isi bacaan di atasdengan kata katamu sendiri

kosakata

diberi = dikasih

lingkungan = sekitar

senang = gembira


✪ menulis● menjiplak gambar

jiplaklah

● tebalkan bentuk huruf di bawah ini

f

Standar Kompetensi

Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Kompetensi Dasar

6.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.6.2. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjiplak gambar;2. menebalkan huruf dan menyalin kata serta kalimat sederhana.

1

99Lingkungan

g

j

1 2

r angkuman

membedakan bunyi f g jmelakukan perintahmenyapa orang lainmembaca dengan gerak dan mimikmenjawab pertanyaan bacaanmenjiplak gambarmenebalkan hurufmenyalin kata dan kalimat


uji kemampuan


ini gambar ....hidung

mata

rambut

ini gambar ....mulut

gigi

telinga

tik tik tik bunyi ....angin

awan

hujan

101Lingkungan

rumahku ....bersih

kotor

rusak

di kebun sekolah ada pohon ....

mangga

kelapa

pepaya


kerjakan di buku tulismu sesuai dengancontoh

contoh

warna pisang ini kuning

warna papan tulis ini . . . .

warna daun ini . . . .

warna celana ini . . . .

warna sepatu ini . . . .

warna buku ini . . . .

103Keluarga

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

1.1. Membedakan berbagai bunyi bahasa.1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari rangka manusia, siswa dapat:1. meniru ucapan teman;2. melaksanakan sesuatu sesuai perintah.

keluarga

pelajaran 7

nama saya watisaya teman sekolah budikami suka belajar bersama


✪ membedakan berbagai bunyi bahasa

dengarkan ucapan temanmu lalu tirukan

quran qoriah vitamin

vas xilofon zebra

● lakukan lagi sehingga dapat membedakanbunyi bahasa

q v x z u r a n o i m n s l f b

105Keluarga

mana yang benarlingkari yang benar

makan

vas

kuran

qoran

jerapah

pitamin

zebra

atau maqan

atau pas

atau quran

atau koran

atau zerapah

atau vitamin

atau jebra

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle


✪ berbicara


hai temankunama saya vivisaya senang main xilofonsaya mahir main xilofonsambil bernyanyi

kenalkan dirimu di muka kelasnamamu . . . .tempat tinggalmu . . . .nama orang tuamu . . . .kegemaranmu . . . .

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

2.1. Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.2.2. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang

santun.2 .3. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. memperkenalkan diri dan menyapa orang lain;2. mendeskripsikan benda-benda di sekitar.

107Keluarga

menyapa orang lain

peragakan di muka kelas dengan temanmu

ciri ciri benda di sekitarcontoh

ini xilifonkakinya empat buahwarnanya hitam

di mana rumah doni

terima kasih pak

o di sana nak dari sini lurussaja lalu belok kiri nomor 5

pak mohon bantuannya


q

● perhatikan gambar di bawah ini

lakukan seperti contoh di atas

ini . . . . ini . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ membaca● baca dengan benar

quranqur an

q u r a nqur an

quran

Standar Kompetensi

Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

Kompetensi Dasar

7.1. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.7.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. membaca huruf suku kata dan kata dengan benar;2. membaca teks pendek.

109Keluarga

x

v

arida pintarpintar baca quranquran kitab suci

vitaminvi ta min

v i t a m i nvi ta min

vitamin

adik minum vitaminvitamin baik untuk tubuhvitamin membuat kita sehat

xilofonxi lo fon

x i l o f o nxi lo fon

xilofon

ini alat musikxilofon namanyaxilofon alat musik pukulxilofon nyaring bunyinya


zzebra

ze braz e b r a

ze brazebra

ini hewannama hewan ini zebraaku pernah lihat zebrapernahkah kamu lihat zebradi mana kamu melihat zebra

● baca dengan benar

sepatuku

aku dapat sepatuhadiah untukkusepatu itu hitamaku suka sepatu ituenak dipakaikini sepatuku ada dua pasang

satu pasang putih satu pasang hitam

111Keluarga

q 21

✪ menulis● salin di buku tulismu dan tebalkan

q

quran

v

vitamin

minum vitamin

v 21

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

4.1. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menebalkan huruf dan menyalin kata dan kalimat sederhana;2. menyalin kalimat dalam huruf tegak bersambung.


x

z

● salin di bukumu seperti contoh

qori baca quran

z1

2

3

x 21

113Keluarga

vespa ayah warna biru

ini pulpen boxi

kulit zebra itu bagus

vina mahir baca quran

zubaidah membeli boxi

r


uji kemampuan

● tulis di bukumu dua kalimat sesuaigambar

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

115Keluarga

1

2

34

● salin di bukumu

tulis nomor pada kotak sesuai dengan gambar

xilofon zebra

vitamin vas bunga


vas

117Kegiatan Sehari-Hari

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. mengulangi ucapan guru sehingga jelas bunyi bahasanya;2. melaksanakan perintah yang diucapkan teman.

kegiatan sehari hari

pelajaran 8

aku punya kegiatanaku lakukan setiap hariaku suka belajar dan menontonaku juga suka membantu ibu


✪ baca dengan suara keras

ai ai ai ai ai

oi oi oi oi oi

au au au au au

ng eng eng eng eng

ulangi ucapan sehingga jelas bunyi bahasanya

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line


ambil bukudi atas meja

● melaksanakan perintah yang diucapkantemanmu

contoh

teman memerintah kamu melakukan

laksanakan perintah di bawah inirapikan meja dan kursimuhapus papan tulisbuang sampah ke keranjang sampahbersihkan kaca jendelatutup pintu kelasmu


menyusun kalimatguru menyiapkan kartu kata

contoh

tuti susun kartu kata menjadi kalimat

ani mencuci piring

petunjuk mengerjakan

• cari dulu kartu kataani

mencuci

piring

• lalu letakkan dari kiri ke kananani mencuci piring

piring

mencu

ci

ani

minum

adik

susu

ikan

di air

hidup

petani

padi

menanam

kerjakanguru menyuruh murid secara bergilir

kartu kata


menyusun kalimattulis nomor urut dalam kotaksalin kalimat yang kamu susun

membaca ani2

buku31

.................................................................a n i m e m b a c a b u k u

kerjakan

pecah bunga vas

.................................................................suara merdu ani

.................................................................saya syifa nama

.................................................................itu daun lebar

.................................................................

contoh


✪ menyapa orang lain

peragakan lagi sesuai contoh di atas

● gambar

contoh

ini nyamukkakinya panjangnyamuk mempunyai sayap

pak boleh sayabertanya

di mana rumahketua rt

terima kasihpak

o boleh nak

itu nak

rumah yangpagarnya biru


● perhatikan gambar di bawah

ini . . . . ini . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

3.1. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang benar.


kegiatan ibu

ibu ke pasarbeli buah tomatbeli di pasar barubuah tomat baik untuk sayurmakan sayur badan sehatbadan sehat kuat bekerjakuat pula belajarkegiatan sehari hari jadi lancar

✪ menulis

● salin di buku tulismu lalu tebalkan

ng

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

4.1. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.4.2. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.4.3. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menyalin dan menebalkan huruf;2. mencontoh huruf dari buku;3. menyalin puisi dengan huruf lepas.


ini . . . . ini . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ membaca


ini . . . . ini . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


ny

kh

sy

syair


aipantai

oi

au

sepoi

angin sepoi sepoi


● dikte

pantai amboi danauteratai koboi pulau

● melengkapi kalimat

ini syifa ini . . . .syifa sedang . . . . nyamuk . . . .

ini alam di . . . . ini . . . .amboi . . . . bunyinya . . . .


● menyalin puisi

baca dan salin puisi ini dengan huruf lepas

pelajar

aku seorang pelajarsetiap hari giat belajaruntuk mendapatkan ilmusebagai bekal di hari tuaku


uji kemampuan

● tulis jawaban yang benar di bukutulismu

apa kabarjawabnya ....

kabar baikselamat pagisampai jumpa

anak ini sedang ....bermainmenulistidur

susunan kalimat yang benar adalah ....

ibu membeli tomat di pasarmembeli di pasar tomat ibutomat di pasar ibu membeli

tanya : mengapa harus rajin belajarjawab : ....supaya tenangsupaya pintarsupaya kuatbadan ... kuat bekerjasehat sakit lemah


b

a

c

d

● tulis huruf yang tepat di buku tulismu

tomat

balon

sepeda

durian

bola

e

131Peristiwa

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menirukan ucapan teman sehingga jelas bunyi bahasanya.2. melaksanakan perintah sesuai petunjuk sederhana.

ulang tahunpelajaran

9

hari ini hari ulang tahunkuhari ini usiaku 7 tahunibu mengadakan syukuranibu mengundang teman-temankuaku sangat gembirateman teman pun turut gembira


✪ mendengarkan

dengarkan ucapan temamu

ng ngarai – tunggang – tambang

ny nyaring – banyak – sunyi

sy syair – isyarat – syariat

kh khas – ikhtiar – khidmad

oi ahoi – sepoi – amboi

ai pantai – lantai – santai

au bangau – pulau – pantau

tirukan ucapan temanmu sehingga jelas bunyibahasanya

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line

Windows XP

Line

133Peristiwa

● melaksanakan perintah sesuai dengan petunjuksederhana

dari pos 1 ke pos 2 berjalan biasadari pos 2 ke pos 3 berjalan dengan tumitdari pos 3 ke pos 4 berjalan dengan ujung kakidari pos 4 ke pos 1 melompat dengan 1 kaki

kalian lakukansesuai dengan

petunjuk

siap bu guru


✪ berbicara


hai temansaya ingin memperkenalkan dirinama saya khalilahsaya berasal dari nusa tenggarabapak saya bernama pak abdul khalidibu saya bernama bu nur khikmahsaya gemar menyanyi dan menari

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar



sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. memperkenalkan diri di muka kelas;2. menyapa orang lain dengan santun;3. mendeskripsikan benda dan fungsi anggota tubuh.

135Peristiwa

● perkenalkan dirimu di muka kelas

namaku . . . .daerah asal . . . .nama ayah . . . .nama ibu . . . .kegemaran . . . .

● menyapa orang lain

lakukan dengan temanmu

khairil mauke manaboleh aku

temani

terima kasih

ke rumah syifa,syarif

tentu saja bolehayo ikut aku


● ciri ciri benda

ini lemari kayuberbentuk kotakpintunya ada dua buah

fungsi anggota tubuh

ini tangantangan untuk memegangtangan untuk bekerja

ini sepasang kakikaki kiri dan kanankaki untuk berdirikaki juga untuk berjalan

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

3.2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.

137Peristiwa

✪ membaca kalimat

● baca dengan nyaring

sinar matahari terhalang awan

suasana menjadi gelap

langit makin hitam

angin bertiup perlahan

lama lama angin makin kencang

atap rumah diterjang angin

genteng berjatuhan

rumah paman kena angin juga

rumah paman rusak

paman sekeluarga mengungsi

● jawab dengan benar

apa judul yang tepat untuk bacaan di atas

bagaimana keadaan sebelum angin datang

mengapa paman sekeluarga mengungsi

● angin ribut adalah sebuah bencana alam

sebutkan bencana alam lainnya


✪ menulis

● membuat label untuk benda benda dalamkelascontoh

lemari buku

tulis label benda lain di kelasmu

mintalah potongan kertas dari gurumu

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membuat label benda-benda dalam kelas dengan melihat contoh dari buku ataupapan tulis.

139Peristiwa

uji kemampuan


mereka mengikuti lomba .…

gerak jalanloncat tinggilari

anton dan teman temannya sedang .…

belajarbermain bolatidur


menebang pohon ini menyebabkan .…

kebakaranangin kencangbanjir

jajan di pinggir jalan menyebabkan .…

sakit perutencoksakit gigi

ia seorang penerbangia adalah .…

sopirmasinispilot

141Peristiwa

● tulis ya atau bukan di buku tulismuini papan tulis

ya bukan

meja guru ada di depan kelas ya bukan

dokter mengobati orang sakitya bukan

pak andi menjalankan kereta apiia disebut sopir ya bukan

sesuaikah gambar dengan tulisan dibawahnya

ya bukan

belajar sepeda


k

a

p

p

b

u

k

k

n

● perhatikan gambar di bawah iniisi huruf ke dalam kotak sesuai gambarkerjakan di buku tulismu

143Kebersihan

● berilah tanda (X) silang pada huruf a batau c yang merupakan jawaban yangbenar

1 suara binatang di samping ini adalah .…

a kukuruyuukb kotek kotekc meong meong

2 hewan yang hidup di air adalah . . . .a b c

3. satu satu aku . . . .a sayang kakekb sayang ibuc sayang ayah

4. ini gambar . . . .a pulpenb pinsilc pena

Ulangan Akhir Semester 1


5. kita berjalan dengan . . . .a kepalab tanganc kaki

6. anggota badan ini untuk . . . .a mendengarb melihatc memegang

7. ini angka . . . .a empatb limac enam

8. berbicaralah dengan sopan kepada . . . .a setiap orangb teman sajac kakak saja

9. ini gambar . . . .a kertasb daunc kain

145Kebersihan

10

mereka bermain . . . .a kastib volic sepakbola

11 ini . . . .a lilinb oborc lampu

12 menendang bola dengan . . . .a tanganb kepalac kaki

13 ini gambar . . . .a matab gigic telinga


14 halaman rumah harus selalu . . . .a putihb baikc bersih

15 ia ke sekolah naik . . . .a vespab sepedac delman

b. isilah kotak ini dengan kata yang benar

1 berjalan dengan 2 hutan gundul menyebkan

3 ini gambar

4 wek wek wek bunyi 5 satu satu aku sayang ibu

dua dua aku sayang 6 mata untuk

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

147Kebersihan

7 ini gambar

8 ia sedang

9 nasihat orang tua harus 10 belajarlah yang rajin

c. tulis huruf yang tepat pada kotak

1. obor

2. gigi

3. sepatu

4. bebek

5. celanab

a

dc

e

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle


6 baju

7 buku

8 anjing

9 gelas

10 daun

e

hg

i

f

149Kebersihan

Standar Kompetensi

5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng.

Kompetensi Dasar

5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda di sekitar.

kebersihan

pelajaran 10

lingkungan sekolah kotorsampah ada di mana manamurid mengadakan kerja baktiada yang menyapuada yang memungut sampahsemua bekerja dengan giat


✪ mendengarkan

● ciri ciri benda

ini saputerbuat dari lidimemiliki tongkat yang panjang

● deskripsikan benda di bawah ini

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapansederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudahdimengerti.

6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudahdikuasai.

6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasansederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjelaskan isi gambar tunggal;2. melakukan percakapan secara berpasangan maupun secara berkelompok;

151Kebersihan

✪ berbicara

● menjelaskan isi gambar tunggal

ini pulpenbentuknya panjang

terbuat dari plastik

● jelaskan gambar di bawah ini seperticontoh

● melakukan percakapan

lukas piterayo kita berangkat

piter berangkat ke manalukas loh kamu lupa piter

hari ini ada kerja bakti di sekolahpiter o iya

aku benar benar lupaayo kita berangkat sekarang


✪ melakukan percakapan

● bercakap cakap dalam kelompok

andi

kita punya cita citacoba kemukakan

budi saya ingin jadi doktersaya akan obati orang sakitagar sehat semua

arif saya ingin jadi insinyur pertanian agarhasil pertanian banyak

maman saya ingin jadi guru agar anak anak jadipintar semua

amin saya ingin jadi pedagang besar agarhasil pertanian saya jual murah

bagaimana dengan kamutentu kamu punya cita cita ceritakan cita citamu

153Kebersihan

ini buah jeruk

aku suka makan jeruk

rasanya enak dan segar

ini buah rambutan

aku tidak suka rambutan

aku sering batuk

jika makan rambutan

rasa suka serta alasannya

rasa tidak suka serta alasannya


kegiatan

● salin dan lengkapi tabel

saya

suka tidak suka

membolos ÷membaca ÷

malas baca

melukis

menggosok gigi

menari

mengganggu teman

● tidak semua benda dan kegiatan kitasukai

tulis benda yang kamu sukai atau tidaksukai tulis alasannya

155Kebersihan

✪ membaca lancar

kerja bakti

hari minggu pagi

alif dan alia sudah sarapan

mereka siap bekerja

membersihkan rumah dan halaman

alif dan alia membersihkan lantai

ayah dan ibu membersihkan halaman

kini rumah dan halaman bersih

bersih itu sehat

hati mereka terasa damai

Standar Kompetensi

7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Kompetensi Dasar

7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yangtepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca dengan lancar dan menjawab pertanyaan bacaan.



hari apa mereka bekerja bakti

siapa saja yang bekerja

apa tugas alia dan ibu

apa pula tugas alif dan ayah

mengapa hati mereka damai

✪ menulis

salin dengan huruf tegak bersambunglalu baca dengan intonasi yang benar

contoh bersih itu sehat

jaga kebersihan

Standar Kompetensi

8. Menulis permulaan dengan huruf menjiplak, menebalkan, melengkapi dan menyalin.

Kompetensi Dasar

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyalin dengan rapi dan benar menggunakan huruf tegak bersambung.

157Kebersihan

rumahku bersih dan rapi

kelasku selalu bersih

mereka rajin belajar

gigi bersih gigi sehat

r angkuman

ciri ciri bendamelakukan percakapanmengunkapkan rasa suka dan tidak sukamembaca lancarmenulis huruf tegak bersambung


uji kemampuan


jajan di pinggir jalan menyebabkan .…

demam berdarah

sakit perut

batuk batuk

hujan derasdesa dilanda .…

banjir

bencana

kebakaran

kebersihan pangkal .…

kepintaran

kebaikan

kesehatan

159Kebersihan

cuci tangan sebelum .…

tidur

makan

main

● tulis suka atau tidak suka di buku tulismu

saya kucing

sebab kucing

saya mandi

sebab

saya menyapu halaman rumah

sebab

saya berlatih menulis

agar

saya jajan di pinggir jalan

sebab


● tulis di buku tulismu

gunakan huruf tegak bersambung

rapikan tempat tidurmu

mandi pakai sabun

161Budi Pekerti

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

5.2 Menyebutkan isi dongeng.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya.

budi pekerti

pelajaran 11

pengemis itu duduk di pinggir jalania meminta mintaaku lewat di situkuberi sedekah untuknyamemberi sedekah banyak gunanya


✪ mendengar

cendrawasih yang sombong

di hutan hiduplah seekor burung cendrawasihbulunya yang indah membuat ia sombong

merpati kura kura kelinci dan rusa diejeknyamerpati diejek karena bulunya kusamkura kura jalannya lambat seperti kakekkelinci dan rusa tak luput dari ejekannyaakhirnya ia dijauhi oleh teman temannyasuatu ketika cendrawasih terjerat jaring pemburuia menjerit minta tolongia ketakutan karena bulunya rusak dan patahmerpati kura kura kelinci dan rusa menolongnyacendrawasih mengucapkan terima kasihia minta maaf dan berjanji tidak sombong lagi

dari buku dongeng balitaoleh: kak nia kurniawati

kalian telah mendengar bacaan dongeng sebutkan isi dongeng yang kalian dengar itu

163Budi Pekerti

✪ berbicara

● perhatikan gambar di bawah ini

jelaskan isi gambar ini

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapansederhana, dan dongeng.

Kompetensi Dasar

6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudahdimengerti

6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudahdikuasai

6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasansederhana

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjelaskan isi gambar seri dengan kalimat sendiri;2. melakukan percakapan dengan teman;3. mengungkapkan rasa suka atau tidak suka pada teman dengan alasan yang jelas.


lakukan percakapan di bawah ini

ira halo bisa bicara dengan novinovi ini aku sendiri

saya bicara dengan siapa iniira novi, aku iranovi o ya

ada apa iraira katanya mau ke rumah anisa

jadi atau tidaknovi jadi dongira aku tunggu sekarang

aku tidak sukasikapmu tigor

kamu sombong

kenapa luki

maafkan akuluki

165Budi Pekerti

✪ membaca

● baca dengan baik dan benar

yohan aku senangbermain dengankamu

yohan kamu baik dansuka menolong

yaman kenapayaman terima kasih

aku juga sukakamu

Standar Kompetensi

7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Kompetensi Dasar

7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat.7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

1. membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan;2. membaca puisi dan mendeklamasikannya.


kakek datang

hari itu hari mingguayah ibu dan santi ada di rumah

tiba tiba terdengar suara salam

santi menoleh ke arah suara

e kakek datang

santi segera menghampiri kakek

diciumnya tangan kakek

kakek diajaknya masuk ke rumah

ayah dan ibu menyambut kakek

mereka merasa senang karena kakek datang


hari apa kakek datangdi mana ibu saat ituapa yang dilakukan santi terhadap kakeksiapa saja yang menyambut kakekbagaimana perasaan mereka

167Budi Pekerti

✪ membaca puisi

● deklamasikan

lakukan dengan gerak dan mimik yangtepat

guruku

sungguh mulia tugasmu

engkau membimbing kami

penuh kasih dan sayang

tanpa mengenal lelah

karena jasamu kami jadi pandai

terima kasih kami ucapkan

doa selalu kami panjatkan

semoga tuhan membalas jasamu

● bacalah puisi lain yang kamuketahui


menulis

tulis di bukumu dengan huruf tegak bersambungini seorang .. . . . .ia meminta .. . . . .dari s iapa .. . . . .untuk sesuap .. . . . .

salinlah puisi di bawah ini dengan huruftegak bersambung

cita cita

aku punya cita citaingin jadi orang pandaimengabdi kepada bangsanegara yang kucintai ini

baca puisi di atas

Standar Kompetensi

8. Menulis permulaan dengan menyalin.

Kompetensi Dasar

8.1. Menulis kalimat.8.1. Menyalin puis i anak.

Tujuan Pembelajaran

S iswa dapat:1. menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung;2. menulis puis i dengan huruf tegak bersambung.

lengkapi kalimat di bawah ini

169Budi Pekerti

uji kemampuan


nasihat orang tua wajib …

ditolak ditaati didengar

berbicaralah dengan sopan kepada…

ayah saja ibu saja semua orang

sesama teman harus saling …

membentak memusuhi mengasihi

fakir miskin wajib kita …

marahi usir bantu

orang yang jujur akan …

dimarahi dicintai dibenci

menceritakankan isi dongengmelakukan percakapan melalui teleponmembaca dengan intonasi yang benarmenyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

r angkuman


● tulis jawaban yang benar di bukutulismu

orang tua wajib kita …

berdoalah kepada …

tugas dari sekolah harus …

anak yang malas akan …

rajin belajar supaya …

● isi teka teki silang di bawah ini

tulis jawaban di buku tulismu

s e h

a

t t

k

i

171Kegemaran

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mendeskripsikan benda.

lomba menyanyipelajaran

12

aku rajin latihan menyanyiaku gemar menyanyisuatu hari ada lomba menyanyiaku ikut lomba ituaku dapat juara


✪ mendengarkan

ini bukubuku pelajaranbuku pelajaran harus dibacabuku adalah sumber ilmu

● lakukan seperti gurumu

✪ berbicara

● bacalah dongeng ini lalu perankan

capung bersayap satu

ada seekor anak capung

namanya casa

ia tidak bisa terbang ke mana mana

sejak lahir ia hanya bersayap satu

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapansederhana, dan dongeng.

Kompetensi Dasar

6.4. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca dongeng dan memerankan tokoh dongeng tersebut.

173Kegemaran

kasihan nasib casa karena ia hanya bisa merayap

capung yang lain bisa terbang ke mana mana

teman casa sering menyombongkan diri

mereka sengaja bercerita supaya di dengar casa

capung merah bercerita ia terbang ke utara

di sana ada taman bunga yang sangat indah

capung biru tak mau kalah

aku terbang jauh dan melihat danau yang airnya biru

capung kuning juga bercerita

ia melihat hamparan padi yang menguning

capung hijau melihat padang rumput yang luas

casa semakin sedih mendengar cerita temannya

suatu saat casa bertemu seekor merpati

casa bertanya kenapa kamu sedih

aku tidak sedih aku hanya bosan saja

aku sedang terbang ke mana mana

tak ada lagi rumput yang indah yang aku temui

aku punya cara menghilangkan kebosananmu

o ya bagaimana caranya

tanya merpati

aku mau bercerita tetapi ada syaratnya

setiap satu cerita kamu harus membawaku keliling

o tidak masalah jawab merpati


casa pun mulai berceritaketika ceritanya lucu merpati tertawa riangketika ceritanya sedih merpati itu sedihakhirnya kebosanan merpati hilangcasa bisa terbang ke mana mana bersama merpatisekarang casa tidak merasa sedih lagiia sudah dapat menikmati seperti yang dinikmaticapung capung lain

di sadur dari bukudongeng balitaoleh kak harianto dan kak agung

apa judul dongeng di atas

siapa yang membawa casa terbang mengapa casa bisa terbang

ceritakan kembali isi dongeng di atas

jawablah pertanyaan di bawah ini

175Kegemaran

bacalah bacaan di bawah ini dengan baiksetiap ada tanda jeda // berhentilah sebentar untukmenarik napas

bermain layang layanglukman // anak pak karsaia // tinggal di ciracaslukman // suka bermain layang layangluki // teman main lukmanlukman dan luki // bermain layang layangmereka // bermain di tanah lapang

baca berulang ulang bacaan di atasdengan memperhatikan tanda jeda

baca bacaan di bawah iniberi tanda jeda (//) di mana perlusetelah itu baca berulang ulang dengan lancar

gudang ilmu

di rumah ada bukuaku baca

membaca


di sekolah ada bukuaku bacabuku gudang ilmumari kita baca

gemar membaca ilmu bertambah

latihan

● salin di buku tulismu kalimat di bawah ini

lalu beri tanda jeda (//)

atik gemar menari

mereka menari bersama sama

anak anak bersepeda di jalan raya

siswa ikut membantu

kami rajin belajar

Standar Kompetensi

8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.

Kompetensi Dasar

8.1. Menulis kalimat.8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat1. menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung;2. menyalin puisi dengan benar dan rapi.

177Kegemaran

✪ menulis

● baca puisi di bawah ini kemudian salinlah

ibu

oh ibukudoakanlah akuaku ingin jadi anak pintaragar bisa mengabdi padamusampai akhir hayatmu

Buah karyadini

● salin di buku tulismu

Bangaub b b

Delmand d d

D

B

B

D


Padip p p

Kuda

k k k

Sapi

s s s

tutup bukumu sebelum menulis

contoh

aku gemar bermain kasti

.

P

P

K

S

K

S

179Kegemaran

mereka gemar bermain tenis

nelayan gemar menangkap ikan

aku bermain sepatu roda

ibu ikut senam pagi

mari belajar bersama

r angkuman

menceritakan kembali isi dongeng

menebalkan huruf kapital B D P K S

membaca dengan memperhatikan tanda jedamembaca puisi


uji kemampuan

● cocokkan gambar sesuai dengan kalimat

buah pepaya banyak vitaminnya

gunakan handuk sesudah mandi

hujan sudah turun

hutan itu rimbun sekali

181Kegemaran

● salin di buku tulismulalu beri tanda jeda (//)

mereka bermain sepatu rodahari itu hari mingguroni dan nita bermain sepatu rodasepatu roda hadiah dari pamanmereka bermain dekat rumah


lalu lengkapi kalimat sesuai gambar

truk ini ... beras

makan ... enak sekali

... diterkam harimau

buah ... enak rasanya


t

p

tulis jawaban di buku tulismu

isi sesuai nama gambar

183Kegemaran

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat memberi tanda pada benda sesuai jenisnya.

nonton acara televisipelajaran

13

ini keluarga pak rudimereka nonton acara televisidi televisi ada acara keluargamereka asyik menyimaknyamereka sangat senang


� perhatikan gambar gambar di bawah ini

tugasmu adalah memberi tandagambar manusia diberi tanda Ogambar binatang diberi tanda Xgambar tumbuhan diberi tanda �gambar alat tulis diberi tanda –gambar buah buahan diberi tanda +

→

→

→→

→

185Kegemaran

● jawab dengan benar di buku tulismu

ada berapa gambar manusiaada berapa gambar binatangada berapa gambar tumbuhanada berapa gambar buahada berapa gambar alat tulisgambar apa yang paling banyakgambar apa yang paling sedikit

● perhatikan gambar seri di bawah ini

1

2 3

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapansederhana, dan dongeng.

Kompetensi Dasar

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudahdimengerti.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan isi gambar seri dengan kalimat yang benar.


● ceritakan isi gambar di atas

nomor 1

nomor 2

nomor 3

nomor 4

nomor 5

✪ membaca bersuara

45

Standar Kompetensi

7. Memahami teks pendek dengan membaca.

Kompetensi Dasar

7.1 Membaca kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan dengan benar.

187Kegemaran

berkunjung ke rumah kakek

ani dan aris ingin berkunjung ke rumah kakekmereka sudah lama rindu kepada kakeknyakini kesempatan itu datangmereka sedang libur sekolahayah mereka sedang cuti kerjamereka sepakat mengunjungi kakekrumah kakek di desa sukaramaimereka naik kereta apitak lama kemudian mereka tiba di rumah kakekrasa rindu selama ini telah lenyapmereka sangat gembira.

jawab dengan benar

apa judul bacaan di atassiapa yang berkunjung ke rumah kakekkapan mereka ke rumah kakekdi mana rumah kakekbagaimana perasaan mereka sekarang


aku

aku ingin pintaraku harus giat belajarbelajar secara teraturpagi maupun sorekini aku juaraaku merasa bahagia

dian

Standar Kompetensi

8. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, melengkapi, dan menyalin.

Kompetensi Dasar

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung;2. menyalin puisi anak.

189Kegemaran

L

U

R

O

✪ menulis


Obat

o o o

Rambut

r r r

Ubi

u u u

Lalat

l l l

O

R

U

L


T

E

Elang

e e e

Topi

t t t

E

T

r angkuman

memberi tanda gambar sesuai petunjukmenceritakan isi gambar serijawab pertanyaan bacaanmenyalin huruf kapital o r u l e t

191Kegemaran

uji kemampuan

tulis jawaban yang benar di buku tulismu

binatangtumbuhanbenda

nama kendaraan ini adalah ….delmanmobilkereta

kendaraan yang mengangkut banyakpenumpang adalah ….delmanbuskereta api

itik adalah ….


ini gambar ….hutanpohondaun

ini … pamantelevisiradiokomputer

● ceritakan tentang gambar di bawah initulis di buku tulismu

193Lingkungan

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri fisik benda.

pelajaran14

ketika itu hari minggudi rt kami ada kerja baktimereka membersihkan lingkunganpak darus dan pak wayan memimpin kerjabanyak remaja yang ikutmereka tidak mau ketinggalanlingkungan kami sekarang bersihkebersihan pangkal kesehatan

kerja bakti


✪ mendeskripsikan benda

● menyebutkan ciri ciri fisik bendamari mengenali bentuk benda

persegi panjang segitiga

persegi bundar

bulat lonjong

bulat panjang

195Lingkungan

● perhatikan gambar gambar di bawah inisebutkan nama bentuk warna bahan dan gunanya

contohnamanya bukubentuknya persegi panjangwarnanya putihbahannya kertasgunanya untuk tempat menulis

sebutkan benda benda berikut ini seperticontoh


berbicara


lomba kebersihan lingkungan

ayah kemarin ayah ikut rapat di pos rwaris rapat tentang apa yahani ceritakan yah supaya kami juga tahu ayah tentang lomba kebersihan lingkungan

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapansederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudahdikuasai

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat melakukan percakapan dengan baik.

197Lingkungan

lomba itu dalam rangka hut kemerdekaan riani kapan lombanya ayahayah masih 1 minggu lagiibu tapi membersihkannya dari sekarangaris ayah aris punya ide

bagaimana kalau kita bekerja hari minggubesok

ibu ibu setujuani sekarang kita bagi tugas

saya sama i b u membersihkan bagiandalam rumahayah sama aris membersihkan bagian luarrumahayah sama ibu setuju kan

aris sebaiknya kita kerja sama sama jadi tidakterasa berat

Standar Kompetensi

7. Memahami teks pendek dengan membaca.

Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran



baca cerita di bawah ini dengan lafal danintonasi yang benar

mina padipak wardoyo petani teladania menanam padi di sawahdi sana dipelihara pula ikanikan dipelihara bersama padidisebut mina padiumur dua bulan ikan dipanenpak wardoyo menjual ikan di koperasihasilnya untuk kebutuhan keluargakeluarga pak wardoyo hidup sejahtera

jawab dengan benarsiapa nama petani itudi mana ikan dipeliharaapa itu mina padike mana ikan dijualbagaimana hidup pak wardoyo

membaca penggalan cerita

199Lingkungan

● imla

rumah bersihsarang nyamuktinggal di desaair mengalirkerja bakti

✪ melengkapi kalimat


lengkapi berdasarkan gambar

ini ... budi ini ... ani

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menulis kalimat yang didiktekan guru;2. melengkapi kalimat sesuai gambar.


banu ... susu ini ... baru

adi ... didi ... di kursi

mereka sedang ... siapa punya ... inimatematika

ini ... indah ini ... putih

201Lingkungan

● menulis huruf besarsalin di buku tulismu

Hari Mingguh h h

Yoyo adik sayay y y

uji kemampuan


gambar ini berbentuk …persegi panjangsegitigabulat

Y

H

H

Y

r angkuman

menyebut ciri fisik benda

melengkapi kalimatmenyalin huruf kapital H Y


bola bentuknya …bundar bulat lonjong

ikan yang dipelihara bersama padi disebut …padi ikanikan padimina padi

padi ditanam … sawahkedidari

tas sekolah gunanya untuk membawa.…sepatualat sekolahbola

● tulis di buku tulismu

gunakan huruf lepas dan mulai denganhuruf besar

anas bermain bolaima baca bukumaman sarapan paginati main sepedalubis teman gani

203Permainan

Standar Kompetensi

Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng.

Kompetensi Dasar

Menyebutkan isi dongeng.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan kembali isi dongeng yang didengar.

lomba bulu tangkis

pelajaran15

di sekolah kami ada lombalomba peringatan hut ridi antaranya lomba bulu tangkispiter mewakili sekolah kamipiter menjadi juarakami menyambut dengan gembira

Windows XP

Rectangle


● dengarkan dongeng berikut dan

jawab pertanyaan

kancil yang cerdik

kancil mondar mandir di tepi sungai

ia lapar mencari buah

buah itu ada di seberang sungai

sayang kancil tak bisa berenang

tiba tiba muncul seekor buaya dari dalam air

kancil tersenyum lalu memanggil buaya itu

buaya segera mendekat ke tepi sungai

saya disuruh menghitung semua buaya

setiap buaya akan mendapat daging

cepat panggil teman temanmu

dan segera kembali

tak lama muncullah banyakbuaya

mereka berjejer hingga seberangsungai

205Permainan

saya akan mulai menghitung kata kancil

kancil naik ke punggung buaya pertama

kancil berjalan cepat sambil menghitung

ia berjalan sampai ke buaya yang terakhir

hei buaya buaya terima kasih ya

kalian tidak dapat hadiah apapun katanya

sambil meloncat ke daratan

semua buaya kecewa atastipuan kancil itu

● jawab pertanyaan berikutsiapa tokoh dalam dongeng di atasbagaimana sifat kancilapa pendapatmu tentang sifat kancil itusetujukah kamu dengan sifat itu

● ceritakan kembali dongeng di atasgunakan kalimatmu sendiri


✪ mendeklamasikan puisi

● baca puisi di bawah ini

guruku

guruku yang baik

sabar mengajar kami

mengajar baca tulis

kini kami sudah pintar

terima kasih guruku

selanjutnya deklamasikan puisi gurukudengan gerak dan mimik yang tepat

Standar Kompetensi

Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Kompetensi Dasar

Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 - 5 kata dengan intonasi yangtepat.Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 - 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. membaca puisi dan mendeklamasikannya.2. membaca teks dan menjawab pertanyaan jawaban.

207Permainan

main bekelsekarang hari mingguida dan fani tidak sekolahmereka main bekelasyik benar mainnyaamboi ida pintar sekalidari tadi belum gantiganti fani ya kaktidak bolehsebab ida belum kalahida biarkan adikmu mainkata bu sulaimanida harus sayang adik

jawab dengan benar

hari apa ketika ituida dan fani main apasiapa yang pintar main bekel itumengapa ida belum juga digantibagaimana perasaan mereka

● ceritakan bacaan di atas dengan katakatamu sendiri cukup 2 atau 3 kalimatsaja


● imlatulis dengan huruf tegak bersambung

main bolaini bola kastibadan sehatlomba lariolah raga renang

✪ menulis

● menulis huruf besarsalin di buku tulismu

Cacingc c c

Wortelw w w

Standar Kompetensi

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.

Kompetensi Dasar

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan kalimat tegak bersambung.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung.

C

C

W

W

209Permainan

● tulis dengan huruf besar

contoh

cucun ke warung

C ucun ke warung

salin di buku tulismu sesuai contoh

wawan dan candra main catur

wasit memimpin pertandingan

cica dan citra main bekel

cari teman mainmu

r angkuman

menceritakan isi dongeng dengan kata kata sendirimembaca puisiimla dengan huruf tegak bersambungmenulis huruf kapital C W


uji kemampuan

● tulis jawaban yang benar di buku tulismumereka sedang main .…bekelcaturbola

kancil adalah tokohdongeng yang .…cerdikmalasbodoh

penulisan kalimat yang benar di bawah iniadalah .…candra dan wawan maincandra dan Wawan mainCandra dan Wawan main

permainan yang menggunakan bola besaradalah .…kastibasketpingpong

wasit meniup .…sulingtrompetpluit

211Kesehatan

sehat

pelajaran 16

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan.

Kompetensi Dasar

6.1 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudahdikuasai.

6.2 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. melakukan percakapan dengan menceritakan hal yang didengar;2. memerankan tokoh dongeng Kancil dan Kera.

siswa kelas satu senam pagi

mereka senam di halaman sekolah

pak guru memimpin senam itu

rajin senam badan sehat

mari ikut terus senam pagi


✪ percakapan sederhana

● menceritakan hal hal yang didengarsimak gambar di bawah ini

● tentu kalian juga pernah mendengarcerita dari teman atau orang lain

ulangi cerita yang kamu dengar itu

hai teman temandengar cerita saya

tadi di jalan toni dan budi ceritaroni sakit perut

akibat jajan sembarangansekarang dirawat

ton sudahdengar berita

roni dirawat

sakit perutkarena jajan

sembarangan

berita apa bud

sakit apa dia

wah kasihan ronisemoga cepat

sembuh

213Kesehatan

✪ bermain peran

● baca dongeng di bawah ini

kancil dan kerasobat tengoklah ke sanabuah pisangku sudah matangkata sang kancil banggawah hebat sekali pisangmubolehkah aku minta satu ataudua buah tanya sang monyetoh tentu saja bolehnah sekarang kau panjat pisang ituturunkan semuananti kita makan bersama di sinibaiklah sobatsang monyet segera memanjatsang kancil menunggu di bawahsatu demi satu pisang dilahap sang monyethei jangan kau makan sendirisabar sebentar kancilaku sedang memetiknyanah sekarang aku mulai turunini buah pisang yang matangwah kau hebat sekali monyet mari kita makan pisang inisebentar saja pisang pisang itu habissekarang mereka sudah kenyanghati mereka senang


jawablah dengan benarsiapa tokoh dongeng di atassiapa yang menanam pisangbagaimana cara monyet mengambil pisang

● perankan tokoh kera dan kancil seperti isidongeng di atas

✪ membaca lancar

● baca dengan lafal dan intonasi yang benar

sakit perut

bu perut saya sakit kata rinirini tampak agak pucatkamu makan apa tadi tanya ibu

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana dengan intonasi yang tepat.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca teks dan menjawab pertanyaan jawaban.

Windows XP

Oval

215Kesehatan

saya tidak makan apa apakemarin saya makan rujakrujak itu pedas sekalimungkin rujak itu kurang bersih kata iburini sering buang air besarbadannya panasrini dibawa ke dokterrini sakit disentri kata dokteria dirawat di rumah sakit

jawab dengan benarsiapa yang sakit perutapa sebab ia sakit perutapa tandanya sakit perutke mana rini dibawapenyakit apa yang diderita rini

● ceritakan isi bacaan di atas secara bebasgunakan kata katamu sendiri

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menulis kalimat yang didiktekan oleh guru.


● tulislah dengan huruf tegak bersambungVira menggosok gigiBadan sehat pikiran kuatMakanlah makanan bergiziOlahraga menyehatkan badanMandi dua kali sehari

✪ menulis

● menulis huruf besar


Fajar

Fajar sudah tidur

217Kesehatan

Guru

Guru mengajar

Jambu

Jambu manis

r angkuman

menceritakan hal yang didengarmemerankan tokoh dalam dramamenyalin huruf kapital F G J


uji kemampuan


olahraga supaya badan …sehatkuattenang

ia menebus obat di …warungapotektoko

gosok gigi sesudah …mainminummakan

mandi dengan air yang …bersihsungailaut

makanan kotor menimbulkan …kesulitanpenyakitkerugian

219Kesehatan

● jawab di buku tulismu

pakaian yang kotor harus segera …

kakak berobat ke …

jangan jajan di sembarang …

cuci tanganmu sebelum …

kebersihan pangkal …

● perhatikan gambar di bawah initulis di buku tulismu pendapat tentang gambargambar berikut

221Budi Pekerti

budi pekerti

pelajaran 17

Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan perkenalan dan tegur sapa,pengenalan bendan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.

Kompetensi Dasar

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudahdimengerti.

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudahdikuasai.

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasansederhana.

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:1. menjelaskan isi gambar seri;2. melakukan percakapan sederhana;3. mengungkapkan rasa suka dan tidak suka.

kristina jajan di pinggir jalankristina sakit perutia dirawat di rumah sakitanas dan teman temannya menjengukmereka mendoakan agar cepat sembuhkristina merasa senang


menjelaskan isi gambarperhatikan seluruh gambar di bawah inidengan baik

kelompokkan nama gambar di atasgambar manusia adalah ...gambar binatang adalah ...gambar tumbuhan adalah ...

binatang ada yang berkaki dan ada yangtidak berkaki

binatang yang berkaki dua adalah ...binatang yang berkaki empat adalah ...binatang yang tidak berkaki adalah ...

1

2

34

5

6

223Budi Pekerti

● tulis kalimat di buku tulismu sesuaigambar


● percakapan


vira bagaimana menurutmu sikap anak padagambar di atas?

qodar itu sikap yang tidak baikvira apa alasanmu?qodar vira dapat melihat sendiri

masa berbicara dengan orang tua sepertiitu.

vira benar, dar!aku setuju dengan pendapatmu

qodar kita harus sopan terhadap orang tuanasihatnya wajib kita turuti

225Budi Pekerti

✪ mengungkapkan rasa sukaatau tidak suka

contoh saya suka membacasebab bisa menambah ilmu

● katakan seperti contoh

saya suka bersedekah

sebab

saya suka membantu ibu

sebab

contoh saya tidak suka memancingsebab jarang dapat ikan

● katakan seperti contoh

saya tidak suka

sebab

saya tidak suka

sebab


✪ membaca lancar

mari bersyukur kepada tuhan

di halaman sekolah ada upacara

murid murid berbaris rapi

kepala sekolah memberi nasihat

harus giat belajar

hormat kepada guru

taat kepada orang tua

baik kepada teman

bersyukur kepada tuhan

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran


227Budi Pekerti


di mana diadakan upacara

siapa yang mengikuti upacara

siapa yang memberi nasihat

apa isi nasihat kepala sekolah

kepada siapa kita harus hormat

● im la

tutup bukumu sebelum menulis

zakat fitrah

quran kitab suci

minum vitamin

zebra nama hewan

alat musik xilofon

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar


Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.


✪ menulis

● menulis huruf besar


Quran

Quran kita

Vitamin

Vitamin untuk badan

229Budi Pekerti

Xilofon

Xilofon alat musik

Zebra

Zebra makan rumput

r angkuman

mengelompok gambar manusia tumbuhan binatangmengungkap rasa suka dengan alasanmenyalin huruf kapital Q V X Z


uji kemampuan

● tulis jawaban yang benar di buku tulismunasihat orang tua harus …

diikutidihafalkandiketahui

gambar di samping inimenunjukkan sikap anakyang …

biasa sajasangat baikberlebihan

satu satu aku sayang ibudua dua aku sayang ayahtiga tiga sayang adik kakak…

satu dua tiga sayang kakek dan neneksatu dua tiga sayang bibi dan pamansatu dua tiga sayang semuanya

kita wajib bersyukur kepada …

tuhan yang maha esabapak dan ibu guruorang tua

231Budi Pekerti

perhatikan gambar ini

mereka sedang belajar kelompokmereka sedang bermainmereka menjenguk teman sakit

● jawaban pertanyaan ini di buku tulismu

tugas dari guru harus segera …kita harus sopan kepada …biasakanlah … sebelum memulai sesuatupekerjaanketika bertemu gurunya ia mengucapkan …

gambar ini menunjukkanseorang anak yang sedang…

harmi memberi sedekah kepada …sesama teman harus saling …lantai yang kotor harus segera …ia selalu berkata jujurlawan dari kata jujur adalah …mengapa kamu ganggu adikmutanda baca yang tepat pada akhir kalimatadalah tanda …


a berilah tanda silang (x) pada huruf a, b,atau c di depan jawaban yang benar

1

lingkungan sekolah harus selalu

a

bersihb

kotorc

baik2

pulpen alat untuk

a

menggarisb

menulis

c

mengukur

3 bersih itu a amanb damaic sehat

4 mandi dengan air a bersih

b tuangc sungai

5

cuci tangan sebelum

a

mandib

tidur

c

makan

Ulangan Akhir Semester 2

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

233Budi Pekerti

6 fakir miskin wajib kita a amankanb bantuc diamkan

7 kita harus berdoa kepada a orang tuab guruc tuhan

8 sikap sombong akan orang lain.a disukaib dibencic ditemani

9 kita harus bersahabat dengan a siapa sajab adik kelasc kakak kelas

10 membaca dengan tanda jeda // yang benar adalah a ia // tinggal di desab ia tinggal // di desac ia tinggal di // desa

11 yang membantu casa terbang kian lemari adalah

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle


a burung merpatib capung biruc capung merah

12 kendaraan yang banyak mengangkut penumpangadalah a mobil trukb bus kotac kereta api

13 bangun ini berbentuk a persegi panjangb segitigac bulat

14 kancil dapat menyeberang sungai setelah menipu a buayab gajahc kera

15 saya suka berolahraga sebab a banyak waktu kosongb dapat menyehatkan badanc dapat dikenal orang

b. isilah dengan kata yang tepat

1. kita mandi paling sedikit . . . kali sehari2. sesama teman harus saling

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

Windows XP

Rectangle

235Budi Pekerti

3 jangan mandi dengan air yang 4 berkatalah dengan 5 adik harus kita 6 makanan bergizi dapat menyehatkan 7 kristina di rawat di 8 kancil adalah tokoh dongeng yang 9 wasit meniup 10 lingkungan sekolah harus

c jawablah dengan singkat!

1 mengapa kita harus mandi?jawab:

2 apa yang dimaksud makan bergizi?jawab:

3 kita tidak boleh jajan di sembarang tempat.mengapa?jawab:

4 apa yang kamu lakukan bila ada sampahberserakan.jawab:

5 tulislah kegemaranmu?

jawab:


Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional. 2001.Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga.Jakarta: Balai Pustaka.

Chan Kwai Chee dan Lok Lai Kuen, Dewan Bahasa danPustaka. 1995. Kurikulum Bersepatu SekolahRendah, English Year I. Kuala Lumpur, Malaysia.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1988. TataBahasa Indonesia Baku. Departemen Pendidikandan Kebudayaan. Jakarta: Balai Pustaka.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1992/1993.Petunjuk Pengajaran Membaca dan Menulis KelasI, II di Sekolah Dasar. Jakarta: DepartemenPendidikan dan Kebudayaan Direktorat JenderalPendidikan Dasar dan Menengah DirektoratPendidikan Dasar.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1982.Pendidikan bagi Penulis Buku untuk Murid SDdalam Penggunaan Kosakata dan Kalimat.Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan,Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Daftar Pustaka

237Budi Pekerti

Purwanto, Ngalim M., Drs., M.Pd. dan Dra. Djeniah Alim.1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesiadi Sekolah Dasar. Jakarta: PT Rosda Jayapura.

Tim Penatar Tingkat Propinsi Jawa Barat. 1992.Kumpulan Bahan Penataran, dalam PenataranPeningkatan Kemampuan Tenaga Profesi Guru,P4D.

Yuwono, G. B. dan Drs. Tata Iryanto. 1987. PedomanUmum Ejaan Bahasa Indonesia yangDisempurnakan (EYD). Surabaya: Indah.

Daftar Pustaka


C a t a t a n :C a t a t a n :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

239Budi Pekerti

kelas01 bahasa kita-bindo-jaruki

Documents